大学生贫困情况说明-大学生就业情况

第一篇：大学生贫困情况说明-大学生就业情况

大学生贫困情况说明-大学生就业情

况

大学生就业状况情况调查

大学生就业状况调查

目前，中国大学生毕业就业率为70％。

一些大学校长提出，考虑到中国的国情，这个需要留有余地的底线确定在７０％～８０％比较合适。

以日本《劳动白皮书》中的有关记述为例：日本大学生的初次就业率从１９９１年的８０％开始逐年下降，至１９９６年降到６５％，如今大致维持在６０％～７０％。

记者23日从国家人事部获悉，“xx年高校毕业生就业服务周”将于xx年12

月1日至7日举办，届时将有280万应届毕业生以参会和上网的形式进入人才市场。

人事部副部长侯建良在介绍情况时透露：据教育部的统计，xx年高校毕业生将达280万，比xx年净增68万人。加上往年未就业的毕业生，估计xx年全国实际需要就业的高校毕业生将突破300万人。

教育部高校学生司副司长刘大为介绍，大学生就业形势形成两个“增长”：一是毕业生人数增长迅猛。据统计，今年全国高校毕业生从去年的145万猛增至212万人，增幅达46．2％，到xx年将增长到280万，xx年将达340万。二是待就业人数迅速增长。去年毕业生离校时有50万未能就业，今年则有70万未能就业。

新华社消息：截至9月初，全国毕业生就业率已达70％，教育部直属院校达91％，基本与去年持平。记者从18日召开的北京毕业生就业工作协会成立

大会上了解到，xx年是高校扩招后的第一个高峰年，中国高校毕业生就业工作面临前所未有的压力，全国高校毕业生从去年的145万人猛增到212万人，非典疫情又使毕业生择业雪上加霜，因此实现七成的毕业生就业率实属不易。

随着大学毕业生人数的急剧增加，大学毕业生就业难也成为全社会关注的热点问题。据统计，截至2000年6月，各类高校毕业生中待业人数有30万人左右，2001年超过万人，xx年达到万人。专家表示，大学毕业生中待业人数还将呈增长的势头，xx年预计为70万人，xx年预计为75万人。

2002年11月23日，北京，寒冷，当50000名来自祖国各地的学生们在严寒中瑟瑟发抖的时候，可以想见他们肯定充满了忧虑。此次，他们将要面对的是7000个职位的竞争。

据了解：今年，从数量上看，随着中国高校首次扩招大学生的毕业，中国将迎来前所未有的第一个高校毕业高峰

年。据统计，到那时全国的应届毕业生达到212万人，比2002年增加67万人，增幅达30%，而社会需求增长相对缓

慢，基本上与上一年持平。根据教育部提供的数字，到xx年，我国的应届大学生将达到330多万人。加上民办高校，全部人数将达到5百万左右。此外，从学校方面传来的另一个不好消息是，截至目前，一般高校毕业生的签约率还不足50%。

从资料显示，xx年，女大学生的就业形势比任何一年都显得更为突出。扩招前，大学生中女生比较少，只占20%左右，扩招后直升至40%，这个数字意味着xx年的212万毕业生中有85万左右的女大学生，还不包括女研究生。而从xx年的整个社会就业岗位来看，整个社会能提供就业岗位数量基本处于不变，这显然加大了毕业生之间的竞争。而这些女生在和男生的竞争中，因为相当数量的公司受传统观念影响，加上追求利益，以女生的生理为限制，拒绝求

职的女生，造成女生求职难上加难。

xx年9月22日大学生就业情况调查提纲

大学生就业意向调查报告

调查员：刘真 学号：2016050201 班级：10电子商务一班

随着我国教育事业的发展,我国的高等教育从“精英教育”阶段迅速进入了“大众化教育”阶段,大学生的就业政策不断调整,大学毕业生的择业观念不断变化。在新形势下,了解、分析大学生的最新择业心态,进而为大学生就业问题提供参考策

略,为政府决策提供依据,也因此成为一项非常有必要的工作。

一、本次调查主要是针对大学生调查，根据本次问卷结果分析，作出如下

结论：

1对就业前景抱有乐观的心态的占%，说明我国的快速发展并没有给高校的学生就业带来推动的作用，工作仍

然不好找；但仍有%的人数对就业前景持不乐观或不清楚的态度，认为在金融的冲击下很难能找到工作。

2.就业方向：先就业后择业成为第一选择 大学生在职业取向方面优先考虑的前三项是“先就业后择业”、“先择业后就业”、“其他”，它们分别为50%、%、%。调查显示，在面对就业压力时，多数学生表现出特有的自信与成熟。在此问题可以看出：先就业后择业其利在于使学生们能先了解社会，增加工作经验，缓冲就业压力，从而寻求适合自己的工作，同时也能促进人才素质的提高，改善我国人才结构，增强我国高级人才的科技实力和国际竞争力。3.就业取向：就业地区首选经济发达地区

学生在选择就业地区时，选择发达城市占多数。这说明两个问题：一是经济发达地区除了有较可观的工作待遇外，经济发达地区与国际接轨更便捷，更能为就业者提供再学习提高的机会，这与学生的“自我发展”、“自我实现”“工

作的稳定”“薪酬”的需要都密切相关。二是经济发达地区的就业机会较其他不发达地区的高，且就业岗位多元化，也为学生先就业后择业的思想作出了有力的保证，故此，这是吸引学生的一个重要原因。

4.择业因素：专业对口为主，薪酬高低为辅

在择业方面，有%的人选择了与自己的专业接近的职业，认为专业接近能更好地、更快地熟练工作，以便更好地投入到工作当中去；也有%的人认为与专业不对口也没有关系，造成这原因的可能是受金融危机的影响，其心态存在不积极的因素，可能等工作稳定下来在作安排吧。另外，有%的人都希望自己能在大企业里工作，希望自己能在里面得到很好的锻炼，同时在薪酬方面，,有%的人的工资的要求也不高，月薪都是限定在1500-2000之间，再有,2000以上的占%。并且大部分人职业稳定的都愿意从底层做起，从低做起的占%，发挥自

己的能力，一步一个脚印慢慢的爬起来，也体现了当代大学生坚强不挠的、迎难而上的就业精神。

5.大学生对就业形式的认知

就业是每个大学生都要面临的问题，对这个问题有清晰的认识会对自己的就业有很大的帮助的。有绝大多数人对就业这个问题的认识是很清楚的，75%的人认为就业形式严峻，就业难。17%的人认为形式正常。看来许多人对这问题没有偏离现实。就业形式的严峻迫使大学生在大学里努力的学习知识，严峻的形式也是大学生学习的压力。所以，认清形势将会帮助你更好就业。

二、总结与建议：

1.对大学生自身存在的问题

对大学生自身存在问题的解决，主要应从大学生自身开始。刚毕业的大学生往往踌躇满志，心中充满了无限美好的想象和满腹的抱负，因此很容易在就业问题上迷失自我。对于这个问题，学

生除了使之明白现实和理想之间的差距，督促其在校期间努力学习专业知识，还应好好地规划下自己的职业规划，认准自己的目标，朝着目标而努力奋斗。而学校除了努力适应社会的发展之外，还应加强对学生进行心理健康教育，锻炼他们接受新鲜事物的能力，使他们能独立承担起自己的使命。为将来就业做好充分的准备。

2.对外部环境的问题

就业歧视是现如今社会上普遍存在的大学生就业外部环境问题，同时，这也是最让人感觉无可奈何的。对于这些，大学生要多多学习相关方面的法律知识，防范自己上当受骗。另外，在我们找寻工作的过程中，我们一定要认真、仔细地参阅相关单位的一些资料，真正做到“知己知彼”、“百战不殆”。

随着大学生越来越多，就业竞争也就越来越激烈，就业过程也就变得非常艰辛，尽管如此，其过程同样也是一个蜕变的过程。要想在冲破重重压力，稳

立于无硝烟的战火中，作为在校的大学生，我们的心理和生理都应该准备好，这样我们才能突破重重阻碍，达到成功的彼岸。

3．大学生对就业前景的关注的比较少

在调查中了解到，大学生对就业信息的关注还是比较少的，只有少数的同学表示一直在关注就业信息，而大多数的同学只是偶尔关注，在看到时留意下。而对就业情景的关注程度，直接影响了对为所选职业所做的准备程度和将来职业所带来的成就高低。同学们大都表示对未来的工作有担心，但在实际生活中却缺少了这种基本的努力。典型的眼高手低表现。

总结照成这方面的原因：1.因为学生现在仍在安逸，舒适的校园中生活，对激烈的社会生活没有足够的了解。在经济上仍依赖父母，忘却了就业压力带来的紧张感，每天仍是如中学生活，上课、下课，对就业缺乏了准确的了解和

认识。2.学校提供的就业指导不到位。同学们表示，虽然学校开设了就业指导课，2

但只是泛泛的讲些大道理，缺少了实际的操作能力。

4．大学生个人能力存在缺陷，自我认识不足

自我认识包括个人的兴趣与特长、个人的性格与价值观、个人所选定的目标与需求、个人的情商、个人的工作经验、个人的学历与能力、个人的生理情况等个方面，是职业生涯规划的重要内容之一。

通过对部分用人单位的了解，发现社会所需要的大学生应具备的基本综合素质应该包括思想健康和道德、自律、讲诚信，善于协调、易与他人合作的品格，以及具备过硬的专业技术知识和基本的法律法规知识。

3贫困大学生就业情况

西北政法大学

08级经管3班

刘钘

xx0240322

贫困大学生就业情况

摘要：随着高等教育的普及，越来越多的大学生面临就业的困扰，而贫困大学生在就业上更是处于弱势地位。影响贫困大学生就业的主要因素在于经济、就业机制、自身等方面。解决贫困大学生就业难的措施主要体现在创设公平的就业环境、提高自身素质、降低就业成本及提供优质的就业服务等方面

关键词：贫困生

就业

原因

措施

一、贫困大学毕业生的现状

近年来由于国家实施了开设“绿色通道”等一系列保障贫困大学生顺利入学的措施，以及更多的社会爱心人士的帮助，越来越多的贫困大学生有机会接受高等教育。但与此同时，许多贫困大学生因为没有能够顺利实现就业，使得他们毕业之后没有能力改变自己的家庭贫困局面。贫困大学生多数来自一些相对落后的地区，阅历相对较少，社会经验也不足，导致该群体的就业竞争力始

终不太高，因此需要社会各界更加关注贫困大学生的就业问题。具体说来：

据统计，高校毕业生人数在xx年至2016年间由212万剧增到611万，毕业生初次就业率伴随着xx年74%下降到xx年的不到70%。特别是我国经济受到全球经济危机的冲击，高校毕业生就业形势变得更加严峻。而对于家庭贫困的大学毕业生来说，就业形势尤为堪忧。据统计xx年贫困大学生的就业率只有62%。人保部部长尹蔚民22日表示，当前乃至整个“十二五”时期，就业形势和任务依

然十分严峻。应届高校毕业生年均规模将达到近700万人，总量压力有增无减，2016年，要继续把高校毕业生就业工作摆在首位。

据教育部统计，目前我国高校经济困难的学生总数已达400多万，占在校生总数的20%至25%，有的高校甚至已达到了30%，其中经济特别困难的占学生总数的8%至10%，每年有近万名贫困

大学生面临就业难的问题。

面对这样严峻的就业形势，先简要分析贫困大学生就业难的原因。

二、关于贫困大学毕业生就业难的原因

贫困大学生作为一个特殊的群体，在就业市场上逐渐处于劣势地位，造成他们在就业中的弱势的主要原因：

首先，经济条件的限制。贫困困扰着贫困生自身条件的发展，在学习上他们无法及时购置个人需要的参考书籍、复习资料；他们大部分的时间用来打工或勤工俭学，学习时间不够充足，导致综合水平弱，兴趣面狭窄，没有特长，在竞争激烈的就业形势下，感到束手无策。

其次，心理素质的影响。家庭原因还造成和加剧了他们的心理负担，容易导致不合群、偏激甚至仇恨、报复心里的产生。经济困难和自卑感限制了他们的社会活动范围和交往方式，从而无法参与诸多丰富多彩的校园活动，不利于

他们人际交往能力和协助意识的培养。最为典型的事例就是“马加爵事件”。

再次，就业指导的影响。在就业指导上，目前高校的贫困生政策重点仍然放在物质资助体系的构建和完善上，针对贫困大学生就业促

进方面的政策极少，缺乏真正意义上的就业指导。侧重就业安置，缺乏职业生涯发展辅导，片面重视学校就业率而忽略了贫困大学生的成长需要。高校就业机构一般都没有开展专门的就业心理调查研究，尤其对贫困大学生就业心理的科学把握不够，一直在实践中往往以思想教育代替心理辅导。

最后，社会就业机构机制的影响。根据北师大我国大学生就业问题研究课题调查组的调查，在工作中落实的重要原因中，社会关系排在第一位。随着高校毕业生就业制度的改革，在平等竞争的用人机制还没有健全的今天，学生的各种社会关系对其就业有很大影响，客观上造成就业机会的不平等。择业市场

仍然存在一些不正之风，使素质高的毕业生竞争不过素质低的毕业生，这在落后地区或局部地区尤为严重，如权钱交易人情关系等。贫困生家庭无权又无钱，没有可以利用的社会关系，只能四处参加招聘会。又因经济基础差、社会关系弱、个人素质不拔尖，找到好工作的机会也十分小，在求职中往往屡屡受挫，产生迷茫恐惧的心理，从而心灵受到极大的伤害，产生了悲观消极的心理。

三、解决贫困生就业难的对应措施

首先，降低学生的就业成本。经济因素贯穿在贫困大学生择业心态、就业去向等方面和过程，是解决贫困生就业难问题的基础，解决好这个问题具有现实意义。

学校可以在班级里展开读书换书活动，这样一些贫困生免费得到他们想要的参考书籍和复习资料，也可以组织同学常到图书馆看书，做到更好的资源共享，共同进步。国家助学金的补助对贫困生的生活学习

等费用的补助，这样学生在校期间的费用可以被最大程度地降低。

学校除做好贫困生可以免费就业的推荐工作，给予这个群体特别的注意和关爱外，还要积极采取有效措施，减低求职费用。在贫困生在择业期间，过高的就业成本，使许多贫困毕业生面临着巨大的经费投入，据了解，有的高校毕业生在求职过程中，在制作简历、电话、参加招聘会门票等费用，加上往返路费、食宿费等，开销通常在2000元左右。一些学生为了找到一份理想的工作，要付出万余元，这对于贫困大学生来说，不啻天文数字，如此他们可能会失去更多的选择机会。帮助贫困生减轻压力，学校应从资金上解决贫困大学生因为求职而产生的经济紧张问题，如：助学金优惠、助学贷款减免或贷款还款时限延长等等；开设“贫困生就业绿色通道”，加大对贫困生就业的扶持和投入；帮助困难毕业生到公司进行免费培训，并助其就业；组织贫困大学生专场招聘会，为贫困毕业生与用人单位搭建交流平台；对贫困生的就业指导、派遣、推荐实行零收费，对推荐材料的打印、复印和网上发布求职信息实行免费；可以推出“毕业生就业帮扶卡”，向优秀贫困大学毕业生发放此卡，实行“一卡通”让持卡者在两年有效期内在中国各类人才市场享受免费求职、免费托管档案、免费落户、免费人事代理服务，免费在人才网发布个人求职信息、免费刊登求职信息、免费鉴评等公益服务，公交公司也应对参会推出“一票通”或专门为贫困大学生们开“就业直通车”开展重点帮扶、“贫困生就业

援助计划”、“扶贫帮困活动计划”等一系列助学扶贫活动，对经济困难学生实施就业帮助，优先推荐参加就业实习和实践；报考国家及省市公务员的，经本人申请，可获得免费应试指导；贫困毕业生志愿到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的，考试合格后优先录取；有意自主创业的贫困毕业生，给予小额担保贷款扶持。

对于那些身负助学贷款的贫困毕业生来说，他们一毕业就意味着无论是否找到工作，都要开始还贷，这无形中也增加了贫困生的就业压力。通过一些资料，可以看到很多身负助学贷款的贫困毕业生强烈呼吁延长还款期限。据了解，发达国家的学生贷款还款期限通常在10年以上：日本最长为20年内还清，美国为10年，韩国为11年，都远高于我国规定的6年期限。一位申请了助学贷款的贫困大学生，刚毕业的若干年可能是其人生中经济压力最大的时候。

有数据显示，全国11%的大学生、15%的部属院校学生是在助学贷款的资助下完成学业的。他们在校期间的日常消费情况，学习成绩和综合表现都接受了严格的监督，诚信教育也伴随着他恩德学业生涯。在国际金融危机影响我国经济和就业的时候，这些年轻人走上社会的初期仍然需要帮助。延长助学贷款的还款期限也可以很好地为贫困毕业生

减轻经济压力和就业压力。

其次，针对贫困生心理障碍的具体表现进行心理健康教育、咨询和调治，提高贫困生自我调节能力。帮助贫困生辩证地评价自我，做到高效率地学习、有序地生活、有益地娱乐、开心地交往；帮助他们树立信心，教育他们自尊、自重、自强；加强贫困大学生的心理素质

教育和抗挫折教育，提高他们的心理承受能力，多角度、多层次地关怀，使其保持良好的择业心态，参与竞争，引导他们正确择业，顺利就业，成功立业。

再次，提供优质的就业指导服务，学校的就业指导工作不应仅仅为贫困学生提供就业信息和各种人才招聘会，而应该系统地给他们开设就业方面的有关课程，向着提供全方位、深层次指导等优质服务迈进。各高校应建立一个能适应社会发展的就业指导体系，形成有效的就业指导方式和手段，让贫困学生形成正确的择业观、事业观和价值观。对

贫困学生的就业指导工作，应体现鲜明的针对性、指向性、实用性。在择业上尽量帮助学生掌握择业的基本方法和技巧。引导学生对自己的能力、知识、性格即兴趣、爱好等特点作出恰如其分的评价，确定既符合是会需要，又能发挥自己特长，又有利于个人发展的择业目标。

最后，加强学生自身综合素质的培养，就业市场的激烈竞争实际上是能力和素质的较量，贫困生要想在求职过程中把握主动权，就必须注重自身能力的培养与素质的全面提高，切实按照社会需要来塑造自己，努力提高自身的综合素质，树立广泛的社会责任心，以满足用人单位和社会越来越高的要求。学校要培养贫困生的团结协作精神、自立意识、诚信意识、回报意识、创业意识、贫困生应积极主动寻找锻炼自己，展示自己的平台，通过团队活动如社团、体育和艺术等工作，培养自己的参与意识和参与能力，使自己的表达能力、人际

交往能力、组织管理能力得到锻炼；通过社会实践活动和各种社团活动，培养自己动手能力和解决实际问题的能力，在实践中磨练意志，增强心理承受能力，增加自己再就业中的社会资本；在平时多参加社会活动和社会实践，不断扩大自己的社会关系网络。而面对社会上的不公正时，保持一颗平常心，积极地为自己争取，展现自己的才华，必要时候可以借助舆论的力量和法律的途径，来维护自己的利益。我认为目前国家需要建立一个致力于治理社会上就业不公的现象的预警机制和管理机制，做到防微杜渐，下定决心对“拉关系”等不公行为做出相应的惩戒。

当然，我们还可以制定相关的帮助贫困大学生就业的制度，针对某一点，然后逐步深入，并逐渐形成一个良好的有效的体制。同时加强政府部门对相关单位，以及社会舆论导向的监督，正确引导高校毕业生，尤其是贫困的优秀大学毕业生的就业价值观和人生观，积极

采取相应措施，保障普通学生的相应利益。就此，国家的有关部门已经做出了一些举措：

人保部部长尹蔚民说，政府部门对大学毕业生就业难的问题采取了相关措施：第一，对大学生要进行就业拓展。在去年已经采取相应措施的基础上，今年进一步加大这当面的力度，包括鼓励和引导大学生导基层去就业到科研单位或中小企业就业等。

第二，就是毕业大学生的就业援助计划，对困难家庭那个的大学生，政府会给予个更多的关注，并采取一些积极的措施，是他们能过尽快地找到工作岗位。

第三，还有大学生的见习计划，也就是说把一部分暂时没有找到

工作的大学生，安排到企业里面，也包括一些事业单位进行见习，政府和相关的单位给予一定的补贴。

通过多角度多层次的分析，即使就业形势依然不容乐观，但是通过政府和

社会各界的共同努力，大学生就业难的形势会得到改善，不论在各个岗位上工作的大学生及其他都会为祖国的现代化建设做出贡献。

第二篇：浅谈贫困大学生

浅谈贫困大学生

能源与环境工程学院2010014班吴建飞

摘要：

贫困大学生是大学校园中比较特殊的群体，他们的特殊不仅仅表现在他们的日常生活上，在他们的内心深处也或多或少的反映出了一些不容忽视的问题。他们中的大部分同学都能够正视困难，以积极乐观的态度面对生活、学习中的困境，刻苦学习，奋发向上，努力争取成为品学兼优的好学生;然而也有少部分贫困大学生，在生活思想上不同程度地存在着一些问题，经济上的负担，往往给他们的心理和精神带来了的巨大压力。现如今，这已经成为家长揪心、学校担心、学生忧心的带有普遍社会性的问题，引起了社会普遍关注。为了解决贫困大学生开学报名时在经济上的困难，大部分高校都有为贫困生开设“绿色通道”，然而我们都很清楚，贫困大学生是一个复杂的问题，单纯在经济上的帮助是无法彻底解决他们的困难，我们应充分理解他们的心理特点，尽量做到“润物无声”，既要帮助他们解决物质方面的困难，又要在精神层面激励他们，让他们有积极心态，树立正确人生价值观，只有这样，才能帮助贫困大学生摆脱经济贫困与心理贫困的双重压力，为贫困大学生的健康成长开辟一条真正的绿色通道。

关键词：贫困大学生资助尊重理解自尊心

正文：

由于我国在发展过程中存在城乡发展不平衡的问题，所以有很多农村的大学生在高考中取得了优异的成绩，拿到入取通知书后却怎么也开心不起来，全家人东奔西走，到处向亲朋好友借钱凑学费，进入大学后的生活费用也成了他们很大的负担，从而影响了他们接下来的学业。针对这些问题的具体情况，据我了解，现在几乎每所高校都有自己的解决方案，社会上也有很多好心人士和组织，愿意给贫困大学生提供帮助，让他们能顺利进入大学，并且能和普通大学生一样，在大学里正常的生活，正常的学习。

然而，我们不想看到的是并非每一个贫困大学生都能用平常心来对待外界对自己的帮助：有少部分贫困大学生，家庭贫困，却不好意思向别人说明，甚至有的在校贫困大学生新学期开学就了无声息地没来上课，老师经过家访才知是因交不起学费而面临失学；有的大学生家里确实贫困，眼看别人向学校申请助学，自己却总是没有勇气，或是不好意思提出申请；有的贫困大学生已经向有关部门提出了申请并经过考察能得到社会的资助，但听说要在一个比较盛大的公开发放仪式上，觉得公开领取好难为情，有点抬不起头挺不起胸，就借故委托人代领；有的贫困大学生，因为一些慈善组织要求在一定的范围公开自己贫困状况和相关信息，而拒绝合作；他们认为物质贫困让自己接受了别人的施舍，甚至于将自已贬为“精神乞丐”，总觉得自己会遭到人们的歧视，于是贫困就像一座不可逾越的大山，压得自己喘不过气来。

还有一些贫困大学生，进入大学后，由于家庭负担过重,思想压力过大,经常处于精神紧张,情绪烦躁不安的境地，他们中的很多人在上大学之前，虽然家境贫寒，但由于学习成绩优秀，能够受到老师和同学的尊重，心理也比较平衡，但进入大学后情况似乎就变了，大家都是学习上的精英，个个成绩都很优秀，他们会突然间感觉自己的优势荡然无存，而此时，经济贫困就会像一个巨大的包袱压在他们的身上和心头；我们都知道，很多家庭贫困的大学生在求学过程中，往往承载着家庭和个人对未来更多和更高的期望，他们希望通过发奋成才来彻底改变自己和家庭的贫困境遇和现实命运，然而事实上这却无形中的增加了他们的心理压力，从而影响他们在校园里的生活学习。

有的贫困大学生总认为贫困是自己的事情,跟别人无关，他们为了不在众人

面前暴露自己的弱点,就不愿坦诚地与他人交往,把自己孤立于集体之外，这样长期处在冷漠的人际关系中,便会莫名的产生压抑、孤寂和烦闷。在我们身边也有一部分贫困大学生有融入群体的强烈愿望，渴望得到别人的接纳和认可，但又往往因为心理的矛盾而容易引发与同学的冲突，他们有得到周围环境支持的心理需求，却又不愿接受他人的同情和帮助，因此，对涉及自己的事情非常敏感，容易出现情绪和情感上的强烈波动，常常让周围的同学感到难以与之相处。

也有一些贫困大学生，总认为自己是世界上最不幸的人,觉得社会很不公平,于是他们认为自己受帮助是天经地义的事,觉得得不到帮助或是得到的帮助不够则是政府、学校或老师的失责，尤其是个别孤儿或是单亲家庭的贫困生，因长时间默默忍受贫困的折磨，没有人能在关键的时候给予正确的引导，有的则是从小寄人篱下，缺少良好的思想道德教育，缺少应有的人情关爱，所以不免会自私狭隘，心灵扭曲，满脑子都是寻求补偿，认为社会的捐助是对他们的一种合理补偿，坦然接受是理所当然的。

现在我们已经很清楚贫困大学生当中会有各种各样的问题出现，为了解决这些问题，让贫困大学生和普通学生一样，能在校园里正常的学习生活，高校可以尝试一些新的方法解决贫困生的经济和思想困难。

我认为，首先我们必须尊重贫困生的人格，改变一些可能会令他们尴尬的补助方式；有的高校采取的一些所谓扶助贫困生的措施，如食堂的“贫困生窗口”、校内的“贫困生超市”、“贫困生宿舍”等，无形中令这些学生陷入尴尬的境地，有的贫困生会感到 “有失人格”。实际上这些做法尽管出发点是好的，但对贫困生来说是一种隐性歧视。面对贫困生这一群体及这种担心“受歧视”的心理，高校应当给予充分尊重和理解，可以淡化“贫困”概念，如食堂可以开设优惠贫困生的窗口，

第三篇：贫困大学生材料

XX学院优秀贫困大学生评选材料

城市建设学院

资源环境与城乡规划管理 B0901班

XXX

自强不息，奋斗不止

——XX学院B0901班XXX

个人简介：

XXXX

工作经历：

2009—2012年：XX学院自律委员会纪检部委员

B0901班班长

XX学院课题主成员

奖项及荣誉：

2009—2010年：XX学院三好学生

XX学院三等奖学金

2010—2011年：XX学院优秀学生干部

XX学院三等奖学金

XX学院测绘之星竞赛三等奖

2011—2012年：XX学院一等奖学金

辽宁省普通高等学校本科生测绘之星竞赛三

等奖

XX是来自一个农村家庭，父亲、母亲都是质朴的农民，而且已经年过半百，已经不能够干一些很重的体力活。主要的家庭收入是靠管理几亩农田。大家都知道供给一个大学生上学是件很不容易的事，供两个那就更难了，尤其是对于一个农村家庭来说，这无疑是雪上加霜。一年的全部收入支出除了用在买化肥农药上，几乎全

部用在他和哥哥的学费上。由于供给俩个大学生是件十分吃力的事，所以每年都得向亲戚朋友借钱来缴纳学费。从他上大学那年我就下定决心，能不用家里的钱他就不用，他要靠自己的双手供自己念完大学四年。他暗暗立志：一定不能辜负父母的期望，虽然父母的文化程度不高，但是把所有的期望都寄托在他和哥哥身上。

拿到大学录取通知书的那一天，心里不知道是一种什么滋味。既高兴又难受。想起来父亲、母亲每天为自己操劳着。看着父亲脸上又多了几道皱纹，母亲头发上又多了几缕白发。那一天，他哭了。他默默地流泪了，他记得这是他长大后的第一次流泪、然而母亲看到他拿到通知书那天她笑了，但是谁又能理解这笑容背后又有多少辛酸呢？

大学三年过去了，他不但没有增加家里的负担，他也变得成熟了很多。在大学期间，他的变现如下：

一、勤俭与实干相结合，全提升综合能力

面对拮据的生活，XX同学并没有感到辛苦。他把在外挣钱打零工作为生活和学习的已不能分。，从上大学之前的那个假期，他就从外面打工，赚够了第一年的学费，可是生活费还是很紧张，他就只好想方设法赚钱来养活自己。每当周末，他出外打零工，赚取自己的生活费，在这期间，他认真负责，尽心尽力，得到了用工单位的好评。每个假期里，他放弃了与亲人团聚的机会，在不同岗位工作，体验不同岗位的工作环境。可是，他在每个假期里，不但给自己的家庭减轻了经济负担，还增长了自己的发现问题、分析问题、解决问题的实践能力。

二、努力学习专业知识，充分储备大脑含量

XX同学热爱他的专业，他也深知学习是学生的天职，于是始终把学习放在自己生活的重要位置。在校期间，他从不逃课，系统全面地学习了本专业的理论基础知识的同时，参见了院课题组跟着院长和老师做了很多课题，让课堂学的理论知识得以实践。他还在图书馆努力扩展自己的知识面，广泛涉猎各科知识，培养其他方面的能力同时也提高了自学能力。为踏入社会打下了坚实的基础。

XX同学一直坚信一份耕耘一份收获，时刻提醒自己端正学习态度，努力使自己保持一种积极向上的心态，保持一种谦虚谨慎的作风，保持一种永不服输的精神。正因为有了这些，她的学习成绩始终名列前茅，2009年考取了测量员资格证；2010年获得了XX学院优秀学生干部，三等奖学金，XX学院测量大赛三等奖；2011年获得了XX学院一等奖学金，辽宁省普通高等学校本科生测绘之星竞赛三等奖。

三、学习与社会实践相结合，增加自身经验

社会实践方面是XX同学在大学生活中参加最多的：

第一，五龙背镇测绘。XX同学参加了五龙背镇区地籍图测绘工作，记得那还是个暑假，天气炎热，在他的带领下他们组的成员不怕苦不怕累出色的完成了五龙背站前区域的测绘工作，当一幅他们自己测出的图呈现在他们面前时那种成就感真的很好。

第二，五龙山规划。在刘老师的带领下他参加五龙山规划任务，负责旅游线路测绘与从新规划工作，能为他自己第二家乡的山水在规划，他非常自豪。

第三，岫岩陨石坑规划。大家一定听说过陨石坑吧，但见过吗？他想见过的人一定很少，现在我们身边就有一个大陨石坑就在岫岩。在课题组的带领下2010年秋他有幸去岫岩陨石坑参加了测绘调查工作。岫岩的陨石坑可算的上是桃花源了，那里是一个小村庄，民风淳朴，这可谓是路不拾遗，夜不闭户了。这次实践了让他学里不少天文地理知识。

第四，宽甸步达远镇测量。2010年冬，雨夹雪的一天，他想那样的周末大多数同学都应该在寝室呆着吧，而此时的他正在宽甸步达远镇新生村测量。这是一项利民工程，暑假的大水冲毁了沿河的农田和小桥，国家发了补助村长立刻就找我们为他们重建家园。在测绘之后他又担起了为这个村设计一座桥的工作，设计桥对他一个学资环专业的人来说真的很难，但在老师的带领下他边学边做，终于突破重重难关，圆满完成。后来听说他设计的桥已在村子里施工了，这让他这个小设计师特别开心。

第五，盘锦土地整理项目。带着土地整理的任务他和课题组的成员们又来到了盘锦，这里一座山都没有，这样在山区长大的他感到新奇，这里以水田为主，这下可增加了他们的测量难度，最后他不得不在皮筏艇上测量，一边划船一边测量可不是一件容易的事呀。

第六，内蒙古铁路施工测量。这是他上大学以来到过最远的地

方，在内蒙古，他和一个学哥参加了霍林郭勒草原的铁路建设，他的主要任务是负责施工过程中的测设工作。这是他上大学以来最为自己自豪的一次经历。

2011年他也参加了不少社会实践：什么九连城测量，无水印染厂规划，刘家河规划，毛甸子考察等等，这里就不一一列举了。社会实践不仅让她学以致用，还给她带来了无尽的乐趣。

四、学习与工作相结合，全方面提升个人素质

在学习方面，他认真学习，认真配合老师的教学工作，认真严格地完成每科考试，并获得了优良的成绩，拿到了学校的奖学金。勤奋刻苦、善于钻研专业知识。课前充分预习，课后勤与复习。虚心向师长、同学求教。他坚信“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。现在他已经通过了大学三年所有课程考试。

在工作方面，她现任班级的班长，平时，他主动为同学服务，帮助有困难的同学，他本人荣获“优秀学生干部”的荣誉称号，这是对他自己工作与付出的肯定，也对他提出了更高的期望。对班级事务，协调大家的关系与工作，认真、负责地配合老师做好班级日常工作，认真做好一个班长该有的角色，也得到了大家的认可。为了促进大家的认识，她参与组织了春游，秋游，元旦聚会等活动，在活动中让大家有互动加深彼此的认识，巩固彼此的友谊；也负责参与组织了班级的各类活动，在参加人员的努力下，在非参加人员的支持下，都取了很好的成绩，当然了，得荣誉并非是主要目的，主要是通过不同的比赛，锻炼自己的同时也加强了班级的凝聚力。

五、多方面提升个人素质，全方位锻炼自身能力

XX作为当代大学生，他认为只有扎实的专业知识是不够的，只有德、智、体、美、劳全面发展，才能全方位培养个人综合素质。他每天坚持早起早睡，早晨起来跑步、看看专业书，没有课的时候就去图书馆看看书，了解各方面的知识，争做一个全面发展的优秀大学生。

这就是XX同学，学习刻苦，勇于创新；躬身实践，懂得感恩。一份耕耘，一份收获，他用自己的赤诚书写着自己曾经对XX学院这片沃土的承诺，他经历过苦涩，也品尝过香甜，更播洒过希望的种子。他深知一切骄人的成绩都属于过去，明天的他将一如既往，继续用真诚谱写人生的华美乐章。

第四篇：大学生贫困申请书

大学生贫困申请书

大学生贫困申请书1

敬爱的学校领导：

本人是07级机制本科三班学生xx，因家庭经济困难，特申请贫困补助。

我来自贵州的一个偏僻山区。那是一个生活简单中小农村，从我懂事开始就知道父母都是认为只有凭读书跳出山区，跳出农村。所以爸妈不尽辛苦的让我跟妹妹上学，在农村来讲，有两个儿女可以读书的真的是件很惊奇的事情，同龄的孩子都羡慕我们，可是又有谁知道背后的父母是多么的辛苦与劳累，尤其是交通不怎么方便的农村。妈妈是一个文盲，什么都不懂，就只会在家里种田，种一些可以换钱的农作物。由于山路不方便，有东西爸妈都得提前一天准备马车，将货物托运到市场。爸爸是一个给别人修房屋的建筑工，考的是苦力，每当我小的时候放学回家在路上看到爸爸在给别人拌水泥浆，那汗水直往下流的时候，我那幼小的心灵就告诉我一定不要辜负爸妈的期望。爸虽然是做建筑，但收入很不稳定。在我大一的时候，更是雪上加霜，爸爸在一外地修建筑，在送水泥浆的时候升的木架子突然断掉，爸就摔了下来，从此脚就开始行动不便，也就不能再去工作，但是他却还是要我坚持读书，不要就这样放弃。否则就浪费了他的一条腿。从此家里就只有妈妈了，妈妈比往常更累，而现在我妹妹正在处于高考阶段，营养是最重要的，而我在学校里也是时常做兼职，赚取生活费。村子里看到我家这样的环境，都让我和妹妹不要读书了，我爸爸却是死都不同意。就这样村里没有办法，也只能每年补助一些口粮。

在校期间：我始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使合法权益，为校园建设尽心尽力，工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则；在学生利益的面前，我坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。在班级，积极参与院里的各项活动。最终，我连续两年被授予“优秀团干部”荣誉称号，所在支部连续两年被授予“校先进团支部”荣誉称号。

我希望学院领导能给我这次机会，作为贫困生中的一员，我相信自己会将这次资助利用在自己的学业上，让自己的素质、修养、文化得到提高，做一名优秀合格的大学生，将来为社会服务，为祖国效力。

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

大学生贫困申请书2

各位领导，老师：

您好！我叫江琪，是经济管理系商务xx02班的一名学生。我来自湖南省衡阳市一个比较偏远的小县城，祁东县。

我是单亲家庭，父亲早逝，家里就只有我和妈妈两个人。两口之家的主要经济来源也只是妈妈的那几百块钱的退休金。平时家里没有什么特别经济收入，大学期间的高额学费和生活费，使得本来就困难的家里更加雪上加霜。以前妈妈的身体还算硬朗，一年到头两个人都没有得过什么病。可是近几年，妈妈的身体每况愈下，落下了一身的毛病，糖尿病，高血压，肾结石，肚子里还长了一个瘤。眼看着妈妈因为糖尿病越来越瘦的身子，我心如刀绞，一点忙都帮不上。本来就只有800块钱的退休金，妈妈为了让我在学校吃的好些，硬是给我600自己确只用200，那些本来应该吃的药，也是断断续续的吃，结果身体根本就得不到治疗，抵抗力也是越来越差。

虽然爸爸过世的早，但是爷爷奶奶确还健在，妈妈很孝顺，每个月都会去看望两个老人帮爸爸尽孝。不只如此，妈妈同样也是隔空就去看望高龄的外婆，外婆患有白内障，已经有二，三十年没有出过门了，妈妈就隔一段时间便买些新鲜东西去给外婆尝鲜。这样的花费，我真的不知道真正留给她自己用的到底还剩多少。我不是一个聪明的人，我能为班上，学校做的事情也不多，但是我是真的很需要这笔助学金，我只是单纯的想要帮助我那可怜的妈妈分担一些，哪怕只有一点。

很小的时候，妈妈就教育我：学习的目的是为了将来可以对国家和社会贡献出自己的一份力量，同时也是你今后能够摆脱贫困的基础保障。所以需要的不仅是丰富的知识，更重要的是具备良好的社会责任感和个人道德修养。这种深深扎根在心中的观念使我力争成为一名全面发展的学生。

穷人的孩子早当家，为了让妈妈的付出得到一丝儿安慰，我从小到大都在各方面严格要求自己，力求做到最好，让妈妈更加对我省心，也力求使自己成为妈妈的骄傲和安慰。在家里我主动承担大部分家务，在学校我刻苦努力。虽然最后我没能考上理想的大学，但是我想功夫是不负有心人的。

生活的磨练打造了我的懂事，办事认真负责，学习刻苦努力，生活态度乐观向上，生活作风，习性优良。这也使我在大学生活中颇有受益。大学虽说是一个全新的与社会接轨的舞台，学习不再是唯一的胜券，它对我们有了更高的.要求。但是由于我学习上，生活上，思想上的不断努力，积极进取，同时不断反思调整自己，在过去的两年中也小有收获。

在生活上，我朴素节俭，严于律己，宽于待人，尊敬师长，并在平时积极和同学交流沟通、融洽和睦地相处。大学的学习生活，是我人生中一个极为重要的阶段，在这期间，我不与同学比吃穿，只比在大学学到了什么、学到了多少，在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。另外由于家庭经济情况不好，所以我经常利用各类空余时间兼职，帮助妈妈减轻生活费的负担。这样的工作机会也让我学习到许多课堂上学不到的东西，通过工作时与别人的互动、交流也使我的性格变得开朗多了，提高了我与人交往、为人处世的能力以及社会实践能力，相信对我以后的工作会有很大的帮助。

本人在校期间品行良好，成绩优良，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守承诺。我平时对同学们都很热情，因为受妈妈的影响，无论家庭情况是怎样，但也一定要热心帮助同学，给人以微笑，再此同时也要热爱学习，因为无论在任何时候知识都是很重要的，因为妈妈深知知识的重要性。

现如今，党和国家的政策是大力发展教育事业，这让我这样的学生看到了生活的希望。我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心。真诚希望领导给我一次机会，一解我求学之路的燃眉之急。我会努力好好学习，争取上进！只要自己一有能力，就马上回馈社会，帮助所有有需要的人。特别的是我一定要成为一个能对国家和社会做出特殊和巨大贡献的人。

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

大学生贫困申请书3

尊敬的xx学校领导：

您好！

我来自中国湖北省十堰市陨县的一个偏僻的农村。家中的劳动力只有父亲和母亲，父母亲均是农民，因为没有文化、没有本钱，只好在家务农以种田为生，且母亲一直有病在身，全家的开支几乎由父亲一个人承担。为了能让我上学，父母亲日夜劳碌奔波，可收入仅仅是维持家庭最基本的生活需要，几十年来一直过着贫苦的生活。尽管家庭贫困，经济捉襟见肘，但我并不因此而放弃我的大学梦，经过我的奋斗努力，终于圆了我的大学梦，但是高昂的学费，让全家在高兴之余，也随之多了一份负担。每当开学时父母亲便愁容满面。

几经周折，父母终于向亲戚朋友借来了我的学费，但现在我们家早已是负债累累。我并没有被家庭情况所困扰，始终坚持学习，没有把自己的情况当成一种负担，在校期间我曾获得一次二等学习奖学金和一次三等奖学金。

在学习上，我努力刻苦，还参加了国家计算机等级考试和全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试。

在生活上，为了尽量减少家庭负担，在空闲和休息期间，在不影响自己学业和学习的同时，我还参加了图书馆里面勤工俭学，这不仅减轻了家庭的生活负担，还学会了一些书本上不曾有的知识。

在大一暑假期间我到天津去做过短工，大二时在学校图书馆里找了份工作。对于之后的生活我有了更明确的目标和追求，积极参加社会实践活动，保持共青团员的先进性思想，为加入共产党做好准备，作一名合格的大学生。

为了能给父母减轻负担，解决我的后顾之忧，遂向学校申请贫困助学金，希望各位老师能给予批准。

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

第五篇：大学生贫困证明书[范文模版]

大学生贫困证明书

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是证明了吧，证明是以行政机关、社会团体、企事业单位或个人的名义凭借确凿的证据证明某人的身份、经历或某件事情的真实情况时所使用的一种书面材料。那么拟定证明真的很难吗？下面是小编为大家收集的大学生贫困证明书，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大学生贫困证明书1

新疆农业职业技术学院学生处：

兹有我们县莎车米夏乡的籍户，阿布都喀地尔·吐尔地的儿子阿布都米吉提·阿布都喀地尔他今年被院录取了，他们家庭的种地不多，没有固定的收入，他们家是我县政府的'低保户之一，家庭经济因难严重，父母身体状况不好，再加上家长没有劳动能力，本家在两位儿子在校学生，因此我县民政局望贵校领导考虑该生家庭的经济因难，请让他享受国家对学生的助学金。

米夏乡人民政府办公室莎车县民政局

20x年xx月xx日20x年xx月xx日

大学生贫困证明书2

我是XXX，男今年20岁，家住xx村，家有父母亲、哥哥和我。在xx学院就读，物流管理学院报关一班。

因为家境困窘，无法承担本人在校期间的学费，为了能顺利完成学业，我父母走亲访客，欠了不少的债。更如今父亲长期务农劳累;得了精神分裂症，无法下地干活，一星期的药费都要好几百，还要有人照顾，完全散失了劳动力，只有母亲以采茶为支撑，现在年收入不过3000元。

哥哥很小就因为没钱而辍学，在工地一个月才一千多元，还不够生活用的。住土房子曾经被火烧掉了，如今住的更是一下雨就漏的简房。

由于以上的原因确属贫困家庭。

特此证明

签字：签字：

村委会(盖章)民政单位(盖章)

年月日

大学生贫困证明书3

xxxx(学校)：

贵校学生xx-x其家长属本地居民，家庭基本情况如下：

一、家庭人口xx人，家庭成员组成：

家庭年收入约xxx元

二、主要收入来源：

xx-xxx-xxx-xxx(填写)

三、目前家庭主要困难:

(比如家庭成员是否有重病医疗开支是否较大，是否有残疾，收入来源是否单一，劳动力是否较少)确属贫困家庭。特此证明。

村委会(街道居委会)乡、镇(含)或县区政府民政部门或家庭联系人所在街道以上民政部门

20xx年xx月xx日

大学生贫困证明书4

________大学：

兹有我村村民______，______系你校____级____系(院)____专业____班______的父，母亲。双双均务农，家庭收入微薄，难以供给其子女上学，望贵单位给予救助。

特此证明

____市____乡____村民委员会

____年__月__日

大学生贫困证明书5

兹有本村居民______，男，汉族，___年___月___日出生，家住开封市尉氏县大马乡门张村，其家庭生活非常贫困，______于___年___月___日考入贵校学校。由于其母______，汉族，___年___月___日出生，没有工作。其父______，汉族，___年___月___日生，没有固定工作且患有胃病导致家庭经济困难。家庭人均收如不足20xx元，且欠有外债万余元，无法应对学生的学费与生活费用。希望学校、银行能为其提供国家助学贷款，帮助其顺利完成学业。

情况属实，特此证明。

______村公章 ______镇民政部门公章 ______县民政部门公章

___年___月___日 ___年___月___日 ___年___月___日

大学生贫困证明书6

xx(学校)：

贵校学生xx其家长属本地居民，家庭基本情况如下：

一、家庭人口x人，家庭成员组成：

家庭年收入约x000元

二、主要收入来源：xx(填写)

三、目前家庭主要困难：

(比如家庭成员是否有重病医疗开支是否较大，是否有残疾，收入来源是否单一，劳动力是否较少)

确属贫困家庭。

特此证明。

村委会(街道居委会)乡、镇(含)或县区政府民政部门

或家庭联系人所在街道以上民政部门

单位盖章

20xx年xx月xx日

大学生贫困证明书7

___学校：

贵校学生____-__其家长属本地居民，家庭基本情况如下：

一、家庭人口__人，家庭成员组成：

家庭年收入约______元

二、主要收入来源：____-______-______-______

三、目前家庭主要困难:

确属贫困家庭，特此证明。

村委会(街道居委会)乡、镇(含)或县区政府民政部门

或家庭联系人所在街道以上民政部门

单位盖章

____年____月____日

大学生贫困证明书8

兹有我镇(县)___________村民(居民)___________、___________之子(女)___________被___________大学录取，该生家庭___________(家庭成员状况)，主要从事___________(主要收入来源)，家中经济收入___________，经济状况___________(是否困难)，家庭经济能力无法负担该生的学习和生活费用。请有关银行和学校给予该生助学资助，扶助该生完成学业。特此证明!

___________乡(镇)人民政府(或县民政局)

单位公章：

____年____月____日

大学生贫困证明书9

xxx：

兹有我乡(镇)(居委会等)xxx(父母亲姓名)之子(女)xxx(学生姓名)，于xx年xx月考入贵校学习，由于xxx原因(每个家庭的具体原因)，导致家庭经济困难，希望学校，银行能为其提供国家助学贷款，帮助其顺利完成学业.xxx乡(镇)人民政府(公章)或xxx居委会等(公章)

xx年xx月xx日

大学生贫困证明书10

XX学院：

xxxx(学生本人姓名)系省(市、自治区)市(县)xxx(村民委员会或居民委员会)人，XX年考入贵校，其家庭(以下填写申请人家庭经济情况介绍)生活困难，父母在家务农，以种田养蚕为业，每月收入约300元左右，其哥哥在xx学校工作，每月收入600元左右。

XX年秋季与其弟弟同时考上大学，家庭经济收入少，无力支持其完成学业，拟申请助学贷款，望贵校予以资助。

特此证明。

经办人：xxxx签字

xxxx村民委员会(居民委员会)(盖章)

20xx年xx月xx日

大学生贫困证明书11

兹有我乡(镇)(居委会等)×××(父母亲姓名)之子(女)×××(学生姓名),于××年××月考入贵校学习.由于×××原因(每个家庭的具体原因),导致家庭经济困难,希望学校,银行能为其提供国家助学贷款,帮助其顺利完成学业.×××乡(镇)人民政府(公章)或×××居委会等(公章)

××年××月××

xxxx(学校)：

贵校学生xxx其家长属本地居民，家庭基本情况如下：

一、家庭人口x人，家庭成员组成：

家庭年收入约000元

二、主要收入xxxxxxxxxxx(填写)

三、目前家庭主要困难:

(比如家庭成员是否有重病医疗开支是否较大，是否有残疾，收入来源是否单一，劳动力是否较少)

确属贫困家庭。特此证明。

村委会(街道居委会)乡、镇(含)或县区政府民政部门

或家庭联系人所在街道以上民政部门

单位盖章盖章盖章

年月日年月日年月日

盖章单位联系电话：000

大学生贫困证明书12

刀哥:

我是广西省XX县安石镇的一名农家子弟.今年考上山东某大学!但是由于家庭经济贫困,必须申请助学贷款才能继续学习!

我家中有父母双亲和一哥一姐五口人.爷爷于xx年无钱医治病逝.父亲今年65岁了还要四处做苦力养家,母亲因常年劳累身体经常不好.哥哥和姐姐都是初中没有毕业就辍学.哥哥一直在佛山做喷漆工作,也没赚到几个钱.姐姐去年结婚,家庭并不富裕.由于读书看病我们家已经向别人借了3万块.哥哥今年27岁了,本是嫁娶的时候,但是家里一无所有,他迟迟不敢提起!我不想用太多的语言来形容家庭的惨状,我也不是在博取刀哥或是谁的的同情.我自己认为我是一个很坚强的人,我也知道这个世界是比我困难的人不计其数!但是,我在申请贫困生建档时遇到的事情使我很疑惑也很无奈,久久不能释怀!

去年学校开始贫困生建档,（前几天）我和父亲满怀希望地拿着档案表到镇民政办申请证明.我们从早上7点就开始央求那个所谓的主任在档案表上盖章,但是他却只是像复读机一样重复:某某领导指示必须要计生证才能办理这一手续!一直到了下午他还是这一句话!我父亲就差没有给他下跪拉.看着我父亲那无助的神情,看着他那满头的白发,作为一个人,作为一个儿子,我于心何忍??

我不明白贫困和计生有什么关系.但是后来听说办计生证就要交超生费,要交两千多!两千多…………

（暂不公布网友真实信息）

小韩

xx年07月17日

大学生贫困证明书13

证 明兹有我_______省______市/县_________________区/镇_______________街道/村___________________居/村民____________，其家庭人口共_____人，家庭主要收入如下：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________家庭月人均收入_______元。其子/女____________现在重庆工商大学读大学，因家庭贫困，生活非常困难，实无力交纳学校学费。

特此证明

证明人：

(公章)

年 月 日

注：凡需申请国家助学贷款的学生，在暑假办好下列手续，9月开学时带到学校办理。

1.家庭经济状况证明(此证明)。由乡(镇)或街道办理处级及以上行政管理部门填写空白并加盖公章(如“****人民政府”或“***街道办事处”有效，而“******办公室”的公章无效)。

2.父母的身份证复印件。用a4纸复印，要求要清晰无误。

3.父母的户口复印件。用a4纸复印，与各自身份证上的姓名及身份证号完全一致，否则由管辖的派出所出据证明并加盖公章，要求清晰无误。

4.贷款学生本人的身份证复印件和学生证复印，若身份证上的姓名、号码与学生证上不一致的，由所管辖的派出所出据证明并加盖公章。

大学生贫困证明书14

尊敬的xxx:

我是林国辉，男xxx今年20岁，家住福建省福安市阮家坑上梨坑村，家有父母亲、哥哥和我。在山东省烟台南山学院就读，物流管理学院xx报关一班。因为家境困窘，无法承担本人在校期间的学费,为了能顺利完成学业，我父母走亲访客，欠了不少的债。更如今父亲长期务农劳累;得了精神分裂症，无法下地干活，一星期的药费都要好几百，还要有人照顾，完全散失了劳动力，只有母亲以采茶为支撑，现在年收入不过3000元。

哥哥很小就因为没钱而辍学，在工地一个月才一千多元，还不够生活用的。住土房子曾经被火烧掉了，如今住的更是一下雨就漏的简房。

由于以上的原因确属贫困家庭。

特此证明

签字：

签字：

村委会(盖章)

民政单位(盖章)

20xx年xx月xx日

大学生贫困证明书15

兹有本村居民______，男，汉族，19___年___月___日日出生，家住开封市尉氏县大马乡门张村，其家庭生活非常贫困，______于___年___月___日考入贵校学校。由于其母______，汉族，___年___月___日出生，没有工作。其父______，汉族，___年___月___日生，没有固定工作且患有胃病导致家庭经济困难。家庭人均收如不足20xx元，且欠有外债万余元，无法应对学生的学费与生活费用。希望学校、银行能为其提供国家助学贷款，帮助其顺利完成学业。

情况属实，特此证明。

______村公章

___年___月___日

______镇民政部门公章

___年___月___日

______县民政部门公章

___年___月___日