第一篇：富力南开小学第五周“小手拉大手”工作简报(社区义务劳动总结会3.22)
简
报
富力南开小学办公室/德育处 2016年3月22日
小手拉大手 创卫我先行
——“我志愿，我服务”社区义务劳动总结会
为彻底贯彻落实“两城同创”精神，促进“两城同创”系列工作
顺利展开，我校于上周末组织全校师生开展了“我志愿 我服务”社区义务劳动。参加劳动后，孩子们都有很多收获，为交流心得，我校于2016年3月22日组织全校师生，以班会课的形式开展了社区义务劳动总结会，并对活动期间表现突出的孩子进行了表扬。
经过了这次义务劳动，孩子们对保护环境，创建卫生城区有了更深刻的认识。学生代表从本次义务劳动的收获和不足两个方面进行总结，通过这次活动，孩子们的集体意识提高了，班集体有了更强的凝聚力。孩子们认为，这种义务劳动非常有意义，希望可以继续开展。
第二篇：学校、家庭、社区“小手拉大手”经典诵读活动总结会发言稿
学校、家庭、社区“小手拉大手”经典诵读活动总结会发言稿
广州市天河区石牌小学
翁秀娟 各位家长、老师们、同学们：
你们好！很高兴大家都能积极来参加我们一年级学校、家庭、社区“小手拉大手”经典诵读活动的总结会，在这里我代表我们全体老师谢谢你们，感谢你们对我们工作的支持与配合，同时也说明大家对我们开展“小手拉大手”经典诵读这项活动的支持和重视，在一次感谢大家。
在全级老师的共同努力之下，在各位家长的大力支持下，经过一学期的坚持和努力，我们的孩子和家长们对诵读活动不仅加深了对此项活动的认识，而且更加了解了这项活动的意义。众所周知，0—13岁是人的一生中记忆最好的阶段，通过这一时期进行经典诵读，对孩子们来说则能达到文化的熏陶、智能的锻炼和人格培养的目的。因此每到周二下午3：45—4：30这段时间，不管天气怎样酷暑炎热，还是暴风大雨，都阻挡不了我们家长诵读的热情，家长们都很积极带着孩子来参加诵读活动，而孩子们也特别高兴的拉着自己的家长一起参加这项活动，据统计每次到场诵读的人数大约有60至80人左右，有60人是每次都坚持参加的，也有一小部分人是开始很积极，到后来就放弃的，还有部分人是后阶段被孩子领来参加的，不管怎样，只要我们是为了孩子，我们的诵读活动就会开展下去。据我们了解，为了参加这样的活动，有的家长为了能坚持参加诵读活动，都放下自己的事情或者请假来参加；有的家长为了能使孩子不漏掉一次，就让自己的亲人互相轮流陪伴孩子参加诵读活动；有的是夫妻两人轮流带着孩子参加，还有的父母由于工作不能来，爷爷奶奶们就勇挑起重担，每次都坚持陪孙子一起诵读，看着老人家那执著的身影，让我们好感动。是的，这些感人的例子还有很多很多……总之家长们和我们老师都是为了一个共同的目标：为了孩子的健康发展。
在诵读活动中，我们的老师运用多种形式的方法指导大家诵读，为了让学生和家长能很快的背出来，我们老师用动作和思维想象结合的方法教大家背《笠翁对韵—东》和《大学》里的三节，家长和孩子们在老师的教读中，很快就能背出来，收到良好的效果，这与我们大家的认真和投入是分不开的。为了鼓励孩子们诵读的积极性，我们老师用小苹果贴纸奖励那些大胆、积极诵读的孩子，就连大胆出来读的家长也得到老师的鼓励，孩子们不但收获着知识，而且也体验着集体阅读的快乐。
在诵读活动中，我们不光是在一起读诵经典，最重要的是培养孩子们的读书习惯，锻炼孩子们的自信心，同时也让家长们感受亲子读书的乐趣。刚开始，孩子们上来读时，都进入不了状态，经过老师的指点后，现在懂得上来就要站好，充满自信，而且还能背得很流利、顺畅。而家长们呢？刚开始都不好意思上台陪孩子读，经过一段时间的学习和锻炼，现在，许多家长都要争着带孩子上台诵读，就连白发苍苍的老人家也大胆的带着孙子上台来背，家长和孩子们参与的热情特别高，达到一种亲子读书的乐趣。到现在大家都习惯于每周二下午的诵读活动，我发现每到诵读活动的时间孩子们是最快乐的，因为他们认为这时候有家长陪他们读书，他们感到自豪，感到幸福。因此，我希望在下一年的诵读活动中，家长们能一如继往坚持下去，同时也希望有更多的家长加入到我们诵读的行列中。总之，我们的目的是培养孩子养成读书习惯，学会做人。
最后，有一项任务需要家长和孩子们配合的，请家长和孩子们把你们参加诵读活动的感想或体会写出来，交给我们的老师。让我们大家一起在积累中不断进步。
谢谢大家。
2007年7月1日
第三篇：耿庄小学“小手拉大手,共创文明城”活动周资料（本站推荐）
“小手拉大手，共创文明城”
活动周资料
杨楼镇耿庄学校 2016年9月 “小手拉大手，共创文明城”
活动周实施方案
为深入贯彻落实科学发展观，通过让学生带动家长讲文明、树新风，提升市民文明素养和城市文明程度，深入开展争当“四好少年”活动，充分发挥好广大青少年在全县经济社会发展、精神文明建设的作用，结合县教体局相关文件精神，特制订“小手拉大手”方案。
一、指导思想：
以“小手拉大手，共建文明城”为主题，全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高市民文明素质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围。
二、活动目的：
进一步深化我校德育工作，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小市民。以学校为主阵地逐步辐射到学生家庭和社会活动场所，充分发挥小手拉大手的积极作用，带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动，进一步培养学生关心他人，关心社会的良好道德品质。
三、活动计划：
1．加强师德教育，进一步提高教师对本次活动重要性的认识，明确任务职责，各司其职，各负其责。成立活动小组： 组 长： 陈少华
副组长： 韩士政郑忠芹成 员： 各班主任
2．开展学习教育活动。通过开展一系列教育活动，在全校学生中广泛开展文明城市教育、公共道德教育和文明行为规范教育活动，促进全体学生争当“文明小标兵”。教育活动的具体内容为：
（1）开展一次国旗下宣讲活动。团组织向全体师生发起倡议，向同学们宣讲开展共建文明城市文明校园的重要意义。
（2）开展一次“小手拉大手，共建文明城”主题家长会，让学生作“我是文明宣传员”，组织好“我给家长上堂课”，达到提升家庭成员文明素质的目的。
（3）学生与家长共同完成一份“小手拉大手，共创文明城”活动家庭测评试卷。
（4）开展内容多样的一系列道德实践活动。通过开展学生义务劳动等活动，让学生在活动中把道德认知自觉转化为道德行为。3．积极开展各种宣传活动。
（1）在学校刊登宣传简报、黑板报、宣传栏，悬挂标语口号。（2）由校团支部少先队牵头向学生家长发一封家长书，主题为 “做文明的传播者”，引导教育学生及家长，为共建文明城市出力。4．积极开展洁净校园活动。清理校园及校园周边卫生，不留校园卫生死角。
5．教育和监督学生随时随地都不乱扔果皮、纸屑，自觉维护校园的整洁。
四、反馈总结：
“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，决定命运”，这是一句很有哲理的印度名言，它说明良好的行为训练，对形成习惯，培养性格，把握命运非常重要。在本次主题活动中，从生活到学习的每一环节里都有逐渐渗透着文明礼仪、遵守规范的内容，目的在于完善自我，同学们，让我们一起为建设文明城市而努力！
耿庄学校 2016年9月 小手拉大手 共创文明城
――国旗下演讲稿
同学们，我国是礼仪之邦，素来讲究礼貌。现代文明社会，讲文明，懂礼貌，这种美德应当得到大力弘扬，因为它对于“形成追求高尚，激励先进的良好社会风气”，“促进整个民族素质的不断提高”具有重要的意义。因此，我们广大公民应顺应时代的要求，自觉遵守，做一个讲文明懂礼貌的公民。然而，遗憾的是，在社会生活中，却常有不讲文明、不懂礼貌的现象发生。
马路上被人随手遗弃的包装袋；社区公物上肆意破坏留下的痕迹。这些不文明的现象你们在生活中肯定看见过，那么，扪心自问，你们自己可曾做过这些不文明的事，看到身边有人做了这些不文明的事，自己又可曾提醒过他们呢？
历来礼仪之风传承至今，我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。可是在当今的社会，不文明的现象却越来越多了，其实，这其中又难道没有我们的责任吗？那么我们为什么不能静下心来，好好地尽到我们的责任呢？
我们要尽到这些责任，其实很简单。只要我们轻轻提醒自己身边的朋友、家人不要随地吐痰；只要我们悄悄将马路上被人乱丢的纸屑，放入公共垃圾桶；只要我们在生活中时时刻刻注意自己的言谈，不口出脏话；只要我们在过马路前停下脚步，再多耐心地等候一会红灯；只要我们在公交车上多尽一份爱心，将座位让给需要帮助的人„„这样的行为都是在维护社会文明。文明从我做起，如此简单，我们又何乐而不为呢？
只有一个素质高、有教养有良好的文明礼仪的人，才会被人尊重，受人欢迎。而只有一个整体上素质高、有教养、有良好的文明礼仪的社会，才会被世界认同，才能有民族的尊严、精神。
今年，我们萧县正在火热的创办省级文明卫生县城，这不仅是萧县人民的一件大事，也是我们小学生的一件大事。我们不仅要把文化知识的学习放在首位，还要重视社会公德的培养，文明习惯的养成，这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。我们不仅自己要做一个文明的小学生，督促家长学习文明卫生守则，还要帮助家长改正不良习惯，争做一名文明的临澧人。
老师们、同学们，构建文明城市，我们应当从自身、从现在做起——小手拉大手，共创文明城！
国旗下的讲话
五年级刘晶蕊同学作创建文明校园倡议
举行升旗仪式
辅导员郑忠芹做创建文明校园动员讲话
同学们在认真听讲
小手拉大手，共创文明城倡议书
亲爱的家长们：
你们好！
我们美丽的家园，正在开展创建全省文明城市暨城乡环境综合整治活动，这是我们萧县人值得骄傲的事情。文明城市创建和城乡环境整治必将改善市民生活环境、提高生活质量、提升城市形象起到积极的作用。
文明城市呼唤文明市民，文明市民创建文明城市。家庭是社会的细胞，和谐社会建设从家庭开始，创建文明城市，营造美好家园，离不开每个家庭的共同参与和自觉行为，为此，作为一名学生和一名小公民。我们在这里向所有家长发出如下倡议：
从我做起，争当知礼向善公民，塑造文明市民形象，学习文明礼仪，践行文明规范，塑造一流市民素质。
从我做起，人人维护公共秩序，处处遵守社会公德，自觉遵守交通规则，摒弃公共场所的不文明陋习形成一流的公共秩序。
希望用我们的小手拉起所有家长的大手，共同托起我们萧县这座城市湛蓝、清澈、文明、谐和的天空！让我们携起手来，从现在做起，从每一个家庭做起，从身边小事做起，积极营造健康向上的人文环境和安居乐业的生活环境，为学校建设成为全省文明城市贡献自己的一份力量。
萧县杨楼镇耿庄学校
2016年9月
倡议书
学校统一打印《小手拉大手，共创文明城》倡议书
三年级班主任李明军老师发放倡议书
二年级王晓芳老师给学生发放倡议书
刘晶蕊同学谈学习体会
耿庄小学“小手拉大手，文明跟我走”
——主题班会活动方案
一、指导思想：
以“小手拉大手，共创文明城”为主题，全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高市民文明素质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围，为创建文明县城贡献力量。
二、活动目的：
1、使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
三、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。
四、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。
五、活动准备：
1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
六、班会的组织：
主持人：班长、班主任。参加人：五（1）班全体学生
七、活动形式：队会形式
八、活动内容：诵读儿歌、讲故事、小学生文明素质自我评价等。
九、活动过程：
主持人：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。同学们，大家好！“小手拉大手，共创文明城”主题队会现在开始。我们是祖国的小雏鹰，我们是新世纪的主人，我们要做新世纪文明的人。做文明的人要有良好的行为，做文明的人要有良好的习惯。
（一）、看一看
1、学生认真阅读《中小生礼仪常规》和《小学生日常行为规范》等。
2、观看升国旗仪式课件。
这样，图文并茂，给枯燥的理论知识以生命。挑选重要的，难理解的知识，结合实践给以适当的举例加以解释。
（二）、说一说
1、多媒体提供漫画。
如①随地吐痰；②尊敬老师；③不乱倒垃圾；④尊老爱幼；5践踏花草等等。
让学生先看图片说说这种行为的对与错，错的应怎样做，也可说说这种行为的严重后果。想想在我们身边有没有类似的事情发生，能提出批评与自我批评。
2、交流心得体会。
（三）、议一议
1、怎样文明用语？
文明的环境需要文明的语言，让文明语言把我们装扮，让我们的生活更美丽！不讲脏话粗话是对我们每个小学生提出的警言，我们文明少年应像幼苗棵棵茁壮成长。时时清理身上的蛀虫，时时改正我们身上的不文明习惯。
列举3-5例，说明在不同的场合，应怎样文明用语？在当今社会有许多的语言垃圾，许多粗话脏话等，不但不符合语言规范，在思想上也是不健康的，让学生了解其危害性，文明用语。
2、如何尊敬师长？
主持人：父母老师是一棵棵大树，为我们撑起一把爱的保护伞。我们在长辈的呵护下快乐成长，我们要做尊敬长辈的孩子。那么我们该如何尊敬长辈？
3、在升国旗时应遵循什么礼仪？
（1）使学生明确五星红旗是我们国家的国旗。爱护国旗就是热爱祖国，维护国家利益的标志。
（2）使学生明确，升旗不但是一种制度，而且是进行爱国教育的一种方法。
（3）使学生掌握升旗仪式的整个程序及要求，为未来参加工作后组织仪式打基础。
4、我们应如何做一个有礼仪常规，文明的小学生？
5、文明用语再学习： 见到老师同学问声好。
分离时候别忘把手招。影响别人，“对不起”，回答要说“没关系” 从小讲文明，懂礼貌，大家夸我是个好苗苗。
6、文明行为再多点：
每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。
（五）、写一封承诺书：
争做“创文明城区”活动文明带头人承诺书
为全心践行“创城”号召，争做“创城”活动文明带头人，我愿承诺以下责任与义务：
一、从我做起，提倡生活和行为文明。身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。
二、从创建文明个人、文明家庭和文明社会做起，把良好的文明习惯带进家庭、带进学校，自觉监督社会上的不文明行为和不良文明习惯，如对行人乱丢乱吐、乱贴乱画、违章停车等不文明行为进行劝导。
三、从小事做起，加强社会公德，自觉追求文明健康科学的生活方式，养成良好的行为习惯，树立良好的道德情操。
四、安全规程系生命，自觉遵守是保障。过街走人行横道或过街设施，遵守交通信号。
五、与家长一同做文明市民，为“创城”尽一份力。
（六）、活动总结
主持人讲话：“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，决定命运”，这是一句很有哲理的印度名言，它说明良好的行为训练，对形成习惯，培养性格，把握命运非常重要。在本次主题活动中，从生活到学习的每一环节里都有逐渐渗透着文明礼仪、遵守规范的内容，目的在于完善自我，同学们让我们一起为建设文明县城而努力吧！
主题班会
三年级召开文明礼仪教育主题班会
一年级召开文明礼仪教育主题班会 二年级召开文明礼仪教育主题班会
五年级召开文明礼仪教育主题班会
黑板报图片
二年级文明礼仪教育主题黑板报
四年级文明礼仪教育主题黑板报
三年级文明礼仪主题板报
六年级学生文明礼仪手抄报
社会主义核心价值观背诵活动总结
为深入贯彻落实党的十八大精神，倡导“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法制”、倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，积极培养社会主义核心价值观。我校广泛开展社会主义核心价值观背诵活动，此次活动让我们全校师生获益匪浅，更加深入地了解了社会主义核心价值观的内涵和意义。此次活动主要从以下几个方面来进行：
一、加强领导，提高认识
学校高度重视这次社会主义核心价值观的背诵活动，明确老师们的任务，落实责任，确保活动的顺利扎实开展。
二、加强宣传，营造氛围
学校通过黑板报、宣传栏、标语、广播、班班通设备等途径，大力宣传社会主义核心价值观的重要性，激发广大师生的参与热情。
三、融入学校课堂教学
把社会主义核心价值观学习教育纳入德育教学内容，充分发挥学校课堂主阵地、主渠道的作用。采取不同形式的课堂教育教学形式学习社会主义核心价值观，利用晨颂午休实践强抓学生的背诵，利用班会实践给学生深入讲解，让每一位学生都能理解核心价值观24字的内涵，树立正确的世界观、人生观和价值观。
四、融入校会、班会等会议
将社会主义核心价值观的背诵融入每周的校会和班会上，以诵读促学习，以学习促熏陶，师生共同参与，掀起社会主义核心价值观观诵读的热潮。
五、融入德育工作之中
把社会主义核心价值观融入学校德育工作之中，让学生读一本爱国主义书籍、观看一部爱国主义影片、学唱一首爱国歌曲，讲一个爱国故事，以此培养学生爱祖国、爱家乡的情感。
耿庄小学 2016年9月19日
牛雪晴同学主持八荣八耻比赛
开展社会主义核心价值观背诵活动
李冉冉同学背诵八荣八耻
刘俊男同学背诵核心价值观
耿瑞泰同学背诵八荣八耻
做一个快乐的“小宣传员”
这个暑假，我过得非常的开心，因为我做一次快乐的“小宣传员”，宣传了环保知识。
暑假的一天。爸爸带我到他的工厂去玩。我一进工厂的大门，一看，呀!工厂的地上全都是垃圾，抬头一看，天空中飘着黑云般的烟雾，我急忙用手捂着鼻子。我又看见路边的垃圾箱里面，垃圾多得都往外流。我急忙对爸爸说：“爸爸，这里怎么有这么多的垃圾呀?”爸爸说：“在这里干活的叔叔们乱扔垃圾，不注意环境保护造成的。”我对爸爸说：“爸爸，咱们俩把这里打扫一下吧。”爸爸说：“OK!” 我和爸爸就动手打扫起来，我们先捡垃圾，最后用扫把扫垃圾，有许多叔叔看见了也过来帮忙。一会儿的工夫，这里干净了许多。工人叔叔们都夸我是个环境小卫士。
我今天虽然很累，但是心里很高兴!因为我不仅宝葫芦环境，还让更多的人加入到了环保，我觉得，这也是环保宣传员吧。
文明小使者
说起文明，有许多种，有精神文明，还有物质文明。我觉得最重要的是精神文明。说起精神文明就更多了，如热爱学习、尊老爱幼、不随地吐痰、讲文明语言、排队购物等。说实话，以前在学校里，我也有时候不讲文明，不说普通话，甚至说脏话，但是，自从我知道“文明”这两个字有多重要的时候，我就逐渐把这个毛病改掉了。可是，在我们的身边，在我们的校园里，仍然存在着很多让人尴尬和无奈的不文明现象。有的同学不讲普通话，满口脏话，说起脏话来简直是出口成章，有的同学爱吃零食，垃圾乱扔，洁净优美的校园因此变得又脏又乱„„
上次，我去四年级检查普通话，“文明困难户”有一位女生正在跟同学吵闹，她那一口浓重的“乡音”夹杂着一连串脏话就像干扰波一样充斥着整个教室，与其它同学流利标准的普通话相比真不协调。我心想：好啊，你今天可又让我碰到了，别怪我不留情面。我走到她跟前大声说：“你不但不讲普通话，还说脏话。”她一见是我，马上换了一副姿态，一本正经的说：“我讲普通话了，也没说脏话，你不要污赖好人。”“我都听到了，你还不承认，给你们班扣1分!”我生气地说。“扣就扣，什么了不起的。”她满不在乎地说。这下我更来气了，气愤地对她说：“好，看我去告诉你们老师!”说着，我就气呼呼地走出教室向办公室走去。来到办公室门口，我想该怎样跟她的班主任老师说呢?跟老师说了，她就会成为文明的同学了吗?如果她认识不到自己的错误，还是没用。该怎么办呢?再说，像她这样的同学不止一个，我得从长计议。爸爸曾经说过，做一件事要想得到大家的支持，必须舆-论先行。就这么办，我要做个小小文明宣传员，做好文明宣传，让同学们都知道文明的重要性，自觉讲文明。我苦思冥想了半天，该怎样告诉同学们让他们知道文明的重要性呢? 星期
六、星期天，我从网上搜索了好多有关“文明”的小故事、要求等打印出来，然后与大队委的同学一起张贴到学校宣传栏里。虽然忙得一头汗，但是看到自己的劳动成果，心里甜滋滋的。
星期一早上，天气格外晴朗，鲜艳的五星红旗迎着朝阳徐徐升起。我按照自己精心准备的发言稿大声向台下的同们演讲着，同学们听得很认真，最后，热烈的掌声告诉我，“文明”正走进同学们的心里。我相信功夫不负有心人，通过努力，定会有更多的同学接受文明、讲究文明。我要团结同学们，继续努力，做一名校园里的文明小使者。
《开展文明活动 共建平安校园》
老师们、同学们：
大家早上好！
今天我讲话的主题是《开展文明活动 共建平安校园》。
“习惯成就人生”的校训，努力让自己成为一个热爱祖国、理想远大的好少年；勤奋学习、追求上进的好少年；品德优良、团结友爱的好少年；体魄强健、活泼开朗的好少年。但这一切的努力都基于“安全”之上，否则一切都成为空话。经过大队部一周的检查，同学们在校存在着诸多安全隐患。为此，我代表大队部向同学们提以下几点要求：
1、上下楼梯要有秩序，要靠右边走。不准拥挤，更不准推人。前面的人摔倒的话，马上要停止前行，把摔倒的人扶起来。
2、课间不做危险动作，不玩推挤等危险游戏。
3、不要把楼梯扶手当滑梯溜。
4、不准在教室里、走廊内互相追逐、打闹。
5、上体育课、活动课、音乐课时，要听从老师指挥，排队有序进出。
6、进入厕所不能推挤、不能奔跑、不能大声喧哗，安静有序。
7、课间活动时不将雨具当作玩具，以防伤害他人伤害自己。
生活是美好的，只有加强安全意识，懂得保护自己，文明活动，才能拥有多姿多彩的校园生活。同学们，让我们以新学期为新的起点，共同携手努力共建一个平安的校园，健康快乐地成长吧！
家长课堂文明教育
陈少华校长给家长们讲话
学生和家长在认真听宣传报告
六年级家长会现场
文明礼仪知识进课堂
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