试论理想和信念与大学生成才的关系（★）

第一篇：试论理想和信念与大学生成才的关系

试论理想和信念与大学生成才的关系

摘要: 1.理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。它是人的价值意识的最高形态，表现了人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来价值目标的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。因此所谓理想，是指人们在实践中形成的、有可能现实的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。2.理想与信念是密切相关，相互依存的。理想是信念的延伸和体现，信念是理想的基础和支撑。信念是人们在实践生活中形成的建立在一定的认识和经验基础上的对某种观念和理想坚信不疑并身体力行的精神状态。

理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。它是人的价值意识的最高形态，表现了人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来价值目标的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。因此所谓理想，是指人们在实践中形成的、有可能现实的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。­

内容：1.第一、超越性。理想是对现实的超越，它高于现实。理想是关于未来“应怎样”的设想，而现实是现在实际“是怎样”。事实与应当、“是怎样”与“应怎样”之间总是有一定的差距。理想是指向未来的价值目标，是现实生活中尚未存在的东西。人不仅生活在现在，而且生活在对未来的追求之中；人们根据自己对未来的设计蓝图不断地推动着现在的变化，改造着现实。理想以预见的方式反映未来，把握未来：“将来如何如何„„”。因而，理想具有超前性，它高于现实，超于现实。这正是人高于其它动物之处。马克思曾指出，蜘蛛织网与工人的纺织相似，而蜜蜂建造蜂房的本领甚至使建筑工程师感到惭愧；但最蹩脚的建筑师也比最灵巧的蜜蜂更高明，因为建筑师在动手建造一个建筑物之前，已经先在自己的头脑中把它建成了。同时，与现实相比，理想是更为美好的。人们对理想的向往和追求，体现了人们对美好的向往和追求。而与理想相比，现实则显露出其缺陷。正因如此，理想对人们具有巨大的感召力，它吸引着人们通过自己的奋斗，不断地改造现实，从而推动了历史的进步。­

第二、可能性。真正的理想，又需要具有实现即变成现实的可能性。理想是立足于现实基础之上、经过努力可能实现的志向和抱负。这是理想和空想、幻想的根本区别。空想也是人们对未来的一种想象，反映了人们所追求的一定目标。但它脱离实际，违背客观，因而是一种永远也不可能实现的主观臆想。幻想也是人们对未来的一种想象。有些幻想是不切实际的空想，有些则是符合现实发展要求的想象，如科学幻想，只是目前还没有足够的根据和实现的条件，一旦条件具备，就有实现的可能。所以，理想不是脱离实际违背客观的空想，也不是还没有足够条件和根据的幻想，而是立足于现实基础上、经过努力可能实现的志向和抱负。从这一意义上来说，理想又是以现实为基础的。贺麟先生说过，“离开现实而言理想，理想就会成为幻想和梦想，离开理想而言现实，现实就会成盲目的命运和冷酷无情的力量„„事实上有许多人埋没在现实之中，为现实所束缚，作现实的奴隶，更有许

多人，沉溺于幻想中，不认识现实，极力逃避现实。”因此，理想的形成，不仅体现了人们向往美好的情感，而且需要人们理性地认识现实的客观条件及其发展的规律和趋势，从而把自己的理想建立在现实的基础之上，使之具有实现的可能性。­

第三，差异性。理想的差异性，或者说理想的多样性，首先是说在不同的社会生活中，在不同的历史阶段，人们会产生不同的理想。人的理想会随着社会历史的发展而发生变化。比如，中国古代儒家的社会理想，是一个君仁臣忠、父慈子孝、夫义妇听，长惠幼顺、亲亲尊尊，依礼而行的差序社会。封建士大夫向往的是升官发财，光宗耀祖；而劳动人民向往的是没有剥削，没有压迫的生活，“三十亩地一头牛，老婆孩子热坑头”的小农生活理想。而近代启蒙思想家的社会理想，则是一个自由、民主、平等、博爱的社会。其次，一个人在其人生的不同阶段，会产生不同的理想，或者对自己的理想进行各种调整。一个人童年时期的个人理想也许是做一个歌唱家，到了青年时期其理想则可能变成了做一个文学家，成年以后，其理想又可能会变成要做一个成功的商人。不同的人会有不同的理想，同一个人在不同的阶段也会有不同的理想，这些都是正常的。­

第四，实践性。真正的理想不只是对未来目标的主观想象,它要变为现实还要人们在实践中付出自己的主观努力。

2.信念具有复合性。信念是人的认识、情感、意志的复合体或统一体。一个人的信念首先是在一定的认识和经验的基础上形成的。这些认识和经验，可以是直接有关他所相信的对象的认识和经验，也可能只是与他所相信 的对象有间接的关系。而且，这些认识可能是正确的，也可能是错误的。同时，信念又不是单纯的认识现象，它还与人的情感因素密切相关，需要人的情感上的认同。特别是坚定的信念，往往伴随着强烈的情感。另外，信念和意志也不能分开。人的信念不是仅仅藏于内心深处的东西，它最终是通过他的行为和实践意志表现出来的。在信念的鼓舞下，人们的意志会更为坚强。­

其次，信念具有稳定性。人的信念一旦形成，就会具有相当的稳定性，而不会轻易改变。因为，人的信念的形成本身，就不是一件轻易的事情，而是在人的长期生活实践过程中逐步形成的，其中积淀了一个人多年的人生经验，包含了社会环境对他的长期影响。而且，如前所述，一个人的信念不仅基于他长期的认识和经验因素，而且受制于其稳定的情感认同，并与他的生命意志和人格特点有着密切的关系；所以，一个人的信念形成以后，不会因为某个个别事件就发生改变。斯大林曾说过，手帕都不是轻易更换的，更何况人的信念呢！当然，信念的稳定性只是相对的，而不是绝对的。一般来说，经过时间和现实变迁的考验，一个人的信念会变得更为合理和坚定。­ 再次，信念具有科学性。科学信念与迷信之间的区别，主要是根据认识方面的差异来说的。科学信念是建立在关于对象的正确认识的基础上的，是有科学根据的信念。关于科学，我们可以从科学精神、科学方法、科学知识三个层面来理解。科学知识表现为一些概念、公式和定理，是科学的最表层意义。但我们一般人首先接触和了解的，正是这种知识意义上的科学。我们一般人谈到科学，也主要是指的科

学知识。一般人对科学的重视，也首先是从重视科学知识开始的。科学方法则指的是人们进行科学活动的方法，也即人们研究世界，获得科学知识的方法。科学方法有一般科学方法与特殊科学的研究方法之分。不同学科、不同领域的特殊的科学研究方法是不尽相同的。比如，自然科学的研究方法与社会科学的研究方法就有不同。而最一般意义上的科学方法，可以说也就是理性的方法。比如观察、探索的方法，研究、思考的方法，判断、验证的方法等。而以上所说的每一个环节，又包含更多的具体内容。比如，研究、思考的方法，又有实验、统计、对比、分析、综合、归纳、演绎、假设等等具体内容。科学精神，也就是理性精神，它包括尊重客观事实、实事求是的精神，理性怀疑、积极探索的精神，开放、宽容的精神。相比来说，科学方法比科学知识更重要，就像点金术比金子更重要一样；而科学精神又比科学方法更重要，就像灵魂比技能更重要一样。­

而迷信的产生，则与人的认识理性的迷失直接相关，它建立在无知或错误的认识基础之上，是一种蒙昧的信念。关于迷信，可以从三个方面来说。首先，迷信是对某种神秘力量的崇拜。所谓神秘力量，可以是神或鬼，可以是领袖或明星，也可以是一条较为特别的蛇，或一棵较为特别的树，甚至可以是人们自己塑出来的一尊泥胎，或者仅仅是某些数字。人们把这些当作自己崇拜的偶像和权威，相信它们能够决定和支配人的命运，匍匐在它们面前，对它们既敬又畏。我们民间流行的根据生辰八字、星座、抽签、拆字等等算命和占卜的做法，就是以对某种神秘力量的崇拜为思想基础的。所谓神秘力量，是因神

而秘，还是因秘而神？迷信的人当然是说因神而秘，是因为它本身是神或具有神性，所以我们一般人才不能了解它，它才会显得那么秘。但我们也可以说是因秘而神，是因为我们并不了解它，它才显得那么神的。爱因斯坦说，神秘感是科学与艺术的源泉。因为对世界的神秘感不仅使他对世界充满敬畏之心，也使他对世界的奥秘充满好奇，并时时触发着他的灵感。但对于迷信的人来说，神秘感只是使他匍匐在地，叩拜不已。其次，迷信是盲目的信。这种信，是基于一个人的无知和盲从，并未经过自己理性的怀疑、审察和验证，反而排斥人理性的怀疑、审察和验证。再次，迷信是偏执的信，即偏执偏信。迷信的人，大多固执己见，认为自己所信的是唯一正确的，缺乏宽容、开放和兼听则明的意识，听不进别人不同的看法和意见，甚至会表现出一些过激反应，显得狭隘而狂热，以至迫害异端。其心灵可以说是封闭的。­

这里，就表现出迷信者自身的内在矛盾。因为，既然你所相信的东西是神秘的，也就是不可知、不可把握的，而只是一种说不清理由、甚至也根本不要理由的相信。但是，他却相信通过某种类似于巫术或幻觉的方式可以了解和把握那种神秘。而即使你相信自己可以了解和把握那种神秘，也应当是信不信由你，或相信的同时也存一份宽容和开放的心态。但他却固执、偏执，甚至达到狂热的程度。既然那属于不可知的，凭什么又那么确信不疑？有很长一段时间，人们把迷信和封建连在一起，叫做封建迷信。然而，迷信并非封建社会的特有现象，而是存在于任何一种社会生活中，包括我们的现代社会；而且不仅是

在农村，即使是在一些现代大都市里，都不乏迷信的人，只是有程度的差异和具体表现方式的不同。而且，在有迷信的人之中，既有老年人，也有年轻人，包括一些有高学历的知识青年，甚至一些专门从事科学技术工作的专业人士，也会有迷信。这正是为什么我们说在科学的三个层次里，科学精神最为重要。因为如果忽视或者缺乏科学精神，一些具体的科学知识也可能被用来为迷信服务。实际上，迷信的宣传者也会常常利用一些具体的科学知识作为装潢，来赢取人们的信任。从根本上说，人的迷信不是由于缺乏科学知识，而是由于缺乏科学精神。当然，一个人掌握科学知识的多少也有一定的关系。但如果仅从科学知识的角度说，我们需要懂得多少科学知识才能避免陷入迷信的泥潭呢？在科学已经高度专门化的今天，我们一般人只有一些常识性的科学知识，某一专门领域的科学专家除了一些常识性的科学知识之外，还懂得一些专门性的科学知识。而不同领域的专家懂得不同领域的一些专门性的科学知识，一旦超出其特殊的专门领域，这些专家和我们一般人在一般科学知识方面并没有太大的差别。我们可以设想一个科学知识最为丰富的科学家，但他仍然会有所知有所不知，而不会无所不知。因为，现代科学虽然已经很发达，但仍有许多问题是未知的或未证的，科学知识总是有限的和不断发展的。仅从科学知识的层次来说，迷信总是有空子可钻的。对于缺少科学精神的人，不仅有空子可钻，简直是有大量可被利用的空白和裂缝，当然更容易陷入迷信的泥潭；当然，一些拥有高学历的人，甚至一些科技专家也有迷信的。所以，科学知识的多少虽然也重要，但问题的根本在于是否具有科学

精神。要驱除迷信，最重要的是在社会上弘扬科学精神。­ 另外，信念具有崇高性。而崇高信念与卑劣信念之间的区别，则主要是根据情感和价值方面的差异来说的。比如，有人信奉“人不为己，天诛地灭”，有人信奉“人为财死，鸟为食亡”，还有人信奉“宁要我负人，不可人负我”，如此等等，都可以说是卑劣的信念。信奉卑劣信念的人，常常“以小人之心度君子之腹”，不相信人世间还有真正的君子，不相信会有人真正为别人着想，甚至为了帮助他人而自己做出巨大的牺牲。在他们眼里，即使有人做好事，那人也是别有所图。这些卑劣的信念，成为一些人自私自利、损人利己的行为根据。­

而崇高的信念，则是对崇高理想的信奉。具有崇高信念的人，虽然也知道在现实生活中既有君子，也有小人，既有真君子，也有伪君子，既有温情脉脉，也有冷酷甚至罪恶，总之，既有真善美，也有假恶丑，但他们相信，正义终将战胜邪恶，他们知道现实并不理想，但他们不会动摇对理想的追求，执着于改造现实、实现理想的奋斗。贺麟先生曾议论道：“试看孙中山先生，从前被政客军阀欺骗了多少次，然而适足以反证其为大智大仁。曾国藩说：‘与其见得天下都是坏人，不如见得天下都是好人，存一番熏陶玉成之心。’对于自己的灾难祸殃，困苦颠连，都抱一种‘玉汝于成’的看法。”具有高尚信念的人，才会有高尚的行为。­

人的理想与信念需要互相支持，有美好崇高的理想追求的信念才是有价值的信念，而有坚定信念支撑的理想才能产生巨大的能量。

学习《思想道德修养与法律基础》的总结

【一】

从开学到现在将近一个学期了，我们学习《思想道德修养与法律基础》也有大部分课程了。从中，我也学到了不少的知识。我因此而感到无比振奋。同时，我也很快喜欢上这一门课程了。因为它是我们的方向标，为我们指点明路，使我们在人生道路上能够顺畅无阻，让我们少走弯路。首先，我学习了《第一章——大学阶段是人生发展的新历程》后，使我感到了大学校园的特点和气氛，也感到了大学的美好前景。尽管我所处的学校没有我理想中的大学模样，但这一课就给我上了深刻的一课，还有老师的辛劳也是不可少的。我们来学校不是为了玩，而是来这里学知识，是这一课让我有了学习的动力。我们应确立我们的新目标积极把握人生新历程的主动权，在新环境中去成就我们的梦想。再学《第二章——自觉培养健康的心理素质》后，我又感到了心理素质是成才的根本素质，没有健康的心理素质，就会使我们产生一系列的心理问题。健康的心理是大学生综合素质得以提高的前提条件，更是大学生学业成就、事业成功、生活幸福的保 证。所以我们要自觉培养健康的心理素质。又再学到《第三章——正确对待交往 友谊与爱情》后，我正确地认识到了交往在生活中是多么的重要，如果在生活中有一点差错，我想后果是可想而知。正确处理人际关系的基本道理，明确处理人际关系的原则、方法，培养真挚的友谊，领悟爱的谛，善待美好爱情，不公有助于尽快适应大学的新环境，而且为今后的人生发展播下幸福的种子，插上腾飞的翅膀。学到《第四章——树立正确的人生价值观》后，我感到人生是非常重要 的，人生观是人生的根本问题，这不仅关系到如何理解人生。而且关系到用什么态度把握人生、经历人生、创造和实现人生价值。我们正处于在人生观形成和确立的关键时期，确立正确的人生目的，培养积极进取的人生态度，树立正确的人生价值观，对一生的发展都具有重要的意义。最后学习了《第五章——弘扬社会主义道德 培养良好的道德品质》后，我又了解到了社会主义道德科学体系的基本内容，认识到社会主义道德建设的重要性和必要性。培养良好道德品质的途径和方法，把自己培养成合格的社会主义建设人才打好基础。这是我个人学习《思想道德修养与法律基础》的感想，我想我还要靠以后的努力来学习，为未来作出更大的贡献而作好一切的准备去迎接挑战。精诚所至，金石为开。

二我一直喜欢学思想道德和政治这门课，因为我在生活中每每遇到不顺心或生活学习有压力时，我总是能按着以前政治老师教我们的思想方法正确的处理事情，上了大学又迈进了一个新的生活层次，要继续学习生活，做社会分配给自己的任务，此时，我们不是只只孤身一人在生活的道路上前进，学校还为我们设立了思想道德修养课，它就象我们生活前进的指明灯，带着我和我的同学们一起向前去。

到底思想道德可我有学了些什么，又有什么感想呢，我在这里总结下。

我认为，思想道德修养的学习重点，是在充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标和适应转变、健康成长方面。生活对每

一个人而言都是不容易的，把人生划分成若干个阶段，大学似乎是最美好、最重要的一段经历。在《思想道德修养》课程中的第一章，就为我们详细而系统地介绍了大学生活，使我们对自己的大学环境有了全面的理性认识，在一些突入其来的问题，有了应对思想准备和认识方法，起到了引路标灯的作用，对大学生活中的为人处事有了指南和参考。对新生的我们，面临的问题和思想情绪不计其数，环境的陌生、生活的适应、学习的压力、情绪的波动，总能在人最脆弱的时候蜂拥而上，加之我们的心态并不成熟，很容易被困难折倒，进入误区。大学较以往的高中生活相比，完全是一种全新的阶段，少了拘束，自由多了一些；少了督促，自觉多了一些；少了古板，灵活多了一些。这些新的变化要求我们学会接受并且适应转变，健健康康地成长。《思想道德修养》课中从不同角度引导大学生正确认识大学及其大学生活，迅速调整方位，积极适应大学生活。

人的本质，人生理想，人生价值，个人与社会、国家的关系等是大学生经常思考的问题，当代大学生生长在改革开放年代，置身于多元的文化背景中，多重价值观念的碰撞，复杂的社会现实和新旧体制转换过程中出现的矛盾和问题，使其人生选择尤为艰难。

学了《思想道德修养》后觉悟，作为一名大学生，必须把理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。要认真学习《思想道德修养》课程，着眼于实际学业的运用、着眼于

对实际问题的理论思考、着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的统一，在改造主观世界的同时改造客观世界，不断提高政治敏锐性和鉴别能力。“正确认识个人与社会、国家的关系”，是人生观教育的逻辑起点，只有正确认识个人与社会、国家的关系，摆正自我的位置，才能正确回答人生目的、人生理想、人生价值、人生责任、人生态度、人生尊严等问题。勤奋刻苦学习，永葆理论上的清醒和成熟。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的标准。为此，要切实把学习作为自己的第一需要，坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，以勤奋学习为先导，提高专业水平和工作能力，为创造性开展学习奠定扎实的专业理论功底。从审美的含义、标准讲起，大学生应该正确认识美与丑，正确处理真善美的关系，创造美与享受美的关系，内在美和外在美的关系，树立正确的审美观，培养健康的审美情趣，形成高尚的审美情趣，塑造美的人生。市场经济既是法制经济，也是信用经济。做诚实守信的大学生是对自己绝对的要求，敬业精神是成功者的必备素质，也是当代大学生思想道德修养的主要内容。

学习思想道德修养课的意义

从青年大学生自身发展状况看，青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这个时期的大学生思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。比如在成才问题上，一方面具有强烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奋刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清贫、耐得住寂寞的决心和恒心。这就需要在学校教育和引导下，不断学习，加强思想道德修养，完善自己。高校思想道德修养课是在高校德育工作经验总结和科学研究的基础上形成的关于大学生政治、思想、道德品质修养和心理行为训练的系统理论和知识。学习思想道德修养课，对于提高大学生的政治理论素质和思想认识水平，帮助大学生分辨是非，汲取精神营养，获得真、善、美的心灵启迪，不断提高思想道德修养，具有重要的意义。

从青年大学生所处的社会环境看，当代大学生正处在发展社会主义市场经济和对外开放的历史条件下，正置身于利益主体多元、思想道德多元和价值取向多元的历史背景中。一方面，西方敌对势力对我国“西化”、“分化”之心不死，极力通过多种途径加紧进行思想和文化渗透，在对我国大量输出的书刊、影视、电子游戏、电脑软件等精神文化产品中，宣扬资本主义价值观，同我们争夺青少年一代。另一方面，目前社会上出现的拜金主义、享乐主义、个人主义等资产阶级腐朽思想及各种社会丑恶现象和封建迷信思想都对青少年的健康成长带来许多负面影响。特别是在电子信息网络广泛覆盖的今天，一些错误的思想观念以网络为载体，具有传播速度快、覆盖范围广、声势大、难于控制的特点，对青少年影响极大，对思想教育工作提出了新的挑战。对此我们要有一个清醒的认识，不仅要从治理社会大环境入手，为大学生的健康成长提供一个良好的社会环境，而且，要从加强

高校思想政治教育入手，开设思想道德修养课，对大学生进行有中国特色社会主义理论，爱国主义、集体主义、中华民族优秀道德传统，艰苦奋斗创业精神等方面的教育。实践证明这是一个有效的措施。它对于引导青年大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强抵御市场经济负面效应的影响及资本主义、封建主义腐朽思想的侵蚀，使这成长为社会主义现代化所需要的高级专门人才具有重要的意义。

第二，树立崇高的理想，形成正确的人生价值观。它包括每四章、第五章、第六章、第七章。这一部分是思想道德修养课的重要内容。人的本质，人生理想，人生价值，个人与社会、国家的关系等是大学生经常思考的问题。当代大学生因其生长在改革开放年代，置身于多元的文化背景中，多重价值观念的碰撞，复杂的社会现实和新旧体制转换过程中出现的矛盾和问题，使其人生选择尤为艰难。怎样使大学生正确认识人生，树立崇高的理想，形成正确的人生价值观就成为思想道德修养课的重要内容。第五章“正确认识个人与社会、国家的关系”，是人生观教育的逻辑起点，只有正确认识个人与社会、国家的关系，摆正自我的位置，才能正确回答人生目的、人生理想、人生价值、人生责任、人生态度、人生尊严等问题。当前引导大学生正确认识个人与社会、国家关系问题核心是，要从理论和实践相统一的角度说明社会主义集体主义不仅是中国新民主主义革命时期和社会主义建设初期所应当遵循的道德原则。而且也是社会主义现代化建设新阶段所要遵循的道德原则。这一章从坚持社会主义集体主义的道德原则

是改革开放、建立和发展社会主义市场经济体制的内在要求，是坚持社会主义价值导向的必然要求，是现代青年追求成功的必备素质三个方面说明了坚持社会主义集体主义道德原则的时代价值，具有一定的理论力度。爱国主义是中华民族的优良传统，正确认识个人与社会、国家的关系，理应包括爱国主义的内容。因此，引导青年大学生认识新时期爱国主义的基本特征，做坚定的爱国者。也是这一章的内容。第六章“树立正确的人生价值观”。包括人生目的、人生态度、人生价值、人生责任这四个相互关联的问题。这一章，首先介绍了科学的人生目的，这对于引导青年学生在纷繁复杂的社会现实面前，选择为人民服务的人生目的具有重要的意义。人生态度是人生主体的精神状态，它反映着人生主体的生活基调，决定着人生主体的生活旋律，责任意识是当代人的基本素质，当代大学生在求学阶段应当具有什么样的人生责任？人生价值是人生观的核心问题，引导大学生正确认识人生价值的评价标准，对于树立正确的人生价值观尤为重要。理想与信念是人生不可缺少的精神支柱，是促使人前进和奋斗的精神动力，第七章“树立崇高的理想和科学的信念”，围绕理想与信念问题，引导大学生正确认识共同理想与最高理想的关系，认识当代社会主义发展的历史规律，追求崇高的理想，树立科学的信念。此外，这一章，还针对当前的社会实际和当代大学生的思想实际，引导大学生正确认识国际环境和国际政治斗争及其国内社会主义改革实践对人们思想的影响。当前我国已进入全面建设小康社会的新时期，如何正确认识劳动，正确认识艰苦奋斗在中国社会主义现代化建设及个人成才、成功

中的意义，培养当代大学生崇尚劳动、艰苦创业的优良品质，也是这一章的重要内容。

第三，加强素质修养，提高道德水平。它包括第四章、第八章、第九章、第十章、第十一章。从课程体系结构上看，第二章“21世纪大学生的历史使命”中所讲的“当代大学生应当具备的素质”是从总体上介绍21世纪大学生应当具备什么样的素质要求，而这一部分内容则是根据当代大学生思想道德文化素质的现状、特点及其存在的共性问题而设计的。第四章“学会心理调节 增进心理健康”是针对当代大学生面对竞争日趋激烈的现代社会，心理压力过大，易产生各种各样的心理问题而安排的。这一章先介绍了心理健康的含义,接着对大学生常见的心理障碍进行了分析，最后提出了增进心理健康的原则与途径。形成正确的审美观，是当代大学生道德文化素质修养的重要内容，在多元文化相互碰撞的今天，思想道德修养课应当向大学生讲清楚什么是正确的审美观，什么是高尚的审美情趣。第八章“培养健康的审美情趣 树立正确的审美观”，从审美的含义、标准讲起，以引导青年学生正确认识美与丑，正确处理真善美的关系，创造美与享受美的关系，内在美和外在美的关系，使其树立正确的审美观，形成高尚的审美情趣，塑造美的人生。第九章“培养高尚的公民道德”是根据我国首次颁布的《公民道德建设实施纲要》的要求新增加的内容，这一章从揭示公民道德建设的意义入手，追溯了公民道德的历史渊源，介绍了中华民族的传统美德，中国革命道德和世界道德文明成果，第四，追求高尚人格，不断完善自身。这一部分是思想道德修养课全部内容的最后落脚点。思想道德修养的目的是不断完善人格，不断提高思想道德境界。第十二章“加强自我修养，培养高尚人格”中所指的修养不仅是指“道德修养”，而是涵盖着政治、思想、道德、心理品质等方面的综合修养。修身律已，重视自我修养，在中国传统文化中具有重要的地位和作用，是极为重要的传统美德。在现代社会中，自我修养在培养大学生自强不息精神，增强心理承受力，提高思想道德境界方面依然具有重要的意义。这一章较为详细地介绍了大学生加强自我修养的方法与途径，为当代大学生追求高尚人格、不断攀登人生高境界提供了阶梯，实现了思想道德修养课程的目的。

第二篇：试论理想与大学生成才的关系

理想与大学生成才的关系

班级：汽运1201 姓名：赵佳

学号：201240110154

一、摘要

理想和信念是一个人的精神支柱和动力源泉。远大的理想、崇高的信念能点燃人生的激情，激发人们的才智，激励人们奋发向上。青年时期，是播种理想、确立信念的黄金时期，是规划未来、设计人生的关键阶段。确立怎样的理想和信念，直接关系到青年大学生度过什么样的人生，从根本上决定青年大学生人生的意义与价值。

二、关键字：理想信念、大学生、成长成才、意义

三、正文

1、理想信念与大学生

平凡的人因有理想信念而伟大，有理想信念者就是一个“大写的人”。漫漫人生,唯有急流勇进,不畏艰险,奋力拼搏,方能中流击水,到达光明的彼岸。科学的理想信念，正是当代大学生乘风破浪，波及沧海的灯塔和动力之源。同学们追求远大理想，坚定崇高信念，在为实现中国特色社会主义共同理想而奋斗的过程中实现个人理想，是自身成长成才的现实需要，是国家和人民的殷切期盼，是践行社会主义核心价值体系和实现中华民族伟大复兴的客观要求。作为大学生的我们如何实现自己的理想信念唯有树立远大科学的理想与信念,这也是我们所肩负的历史所要求我们必须做的。（—）强化大学生理想信念教育是当务之急

大学生正处于理想信念成型期，思想活跃，自尊意识突出，成才愿望强烈。当前，虽然大学生理想信念方面主流是健康向上的，但是，伴随着经济全球化进程的日益发展，潮水般涌入的各种文化思潮和价值观念冲击着大学生的思想，某些腐朽落后的生活方式侵蚀着大学生的心灵。高度重视各种消极因素对大学生理想信念的消解作用，大力强化大学生理想信念教育，不断加强马克思主义基本理论尤其是邓小平理论和“三个代表”重要思想的灌输，用共产主义理想统一思想认识，已是当务之急。

(二)社会生活环境日趋复杂

当今时代，是一个伟大变革的时代，社会环境复杂多变。改革开放在促进我国社会主义生产力发展和整个经济社会发展的同时，也带来一些腐朽、消极的东西，使我们的社会呈现出多种思想观念并存的局面；由传统农业社会向现代工业社会变革、由计划经济向市场经济变革中，我国社会经济成分、利益分配、组织形式、就业方式以及人们生活方式日益多样化；经济全球化和网络信息时代的复杂性，在这种社会生活环境前所未有的复杂性，使人们对现实政策的评判、对社会与个人前途的期望发生巨大变化。大学生是一个容易为外界感染的群体，对市场经济的种种负面作用“免疫力”不强，自然更容易受到侵蚀。

因此，大学生树立远大的理想信念对大学生成人成才有重要意义。

2、理想对大学生成才的重要意义

大学时代，正是人生风华正茂之际，远大的理想和崇高的信念将帮助一代有为青年扬起生命的风帆，开辟和探索人生新的航程。

当然我所强调的应该是正确的理想信念.理想信念还可以在成长成才中给大学生正确的导向作用。当遇到困难挫折时,给大学生以鼓舞和支持。当身处优越环境时,它对大学生应该有一个提醒作用。它可以让大学生在日常生活中，形成正确的人生观和价值观，树立积极的生活态度。

（—）加强大学生理想信念教育事关中华民族伟大复兴

当今的国际经济和科技竞争，越来越围绕人才和知识竞争展开。以人才培养为突破口，努力提高本民族的科学文化素质，培植和发展知识和科技创新能力，是实现中华民族伟大复兴的关键所在。大学生是拥有现代科学知识的人才群体，在未来经济发展中将发挥重要的作用。

（1）、理想与信念指引大学生的人生奋斗目标

俄国作家列夫·托尔斯泰说，理想是指路明星，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有真正的生活。

(2）、理想与信念提供大学生的人生前进动力

历史上，凡是为人类进步事业作出贡献的人，都是在崇高理想的激励下克服各种困难取得成功的。李时珍踏遍青山，尝遍百草，写成《本草纲目》；马克思呕心沥血40年，阅读1500种书籍，写出《资本论》。

（3）、理想与信念提高大学生的人生精神境界

马克思说，“真正的人＝思维着的人的精神。在有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人的目标中，有理想放在突出的位置，做什么人，是我们在学习生活中面对的人生课题，只有树立崇高的理想和信念，才能解答好这一重要的人生课题。

理想信念是人的精神世界的核心。有无理想信念，有什么样的理想信念，决定了人生是高尚充实，还是庸俗空虚。追求远大理想、坚定崇高信念，是大学生健康成长、成就事业、创造生活、开创未来的精神支柱和前进动力，它能：

①、引导大学生做什么人

②、指引大学生走什么路

③、激励大学生为什么学

一个人在成长成才的道路上，并非只有成功与鲜花，也可能遇到挫折和失败。同学们对此一定要有充分的思想准备。是在逆境中奋起，还是在逆境中消沉，常常成为一个人能否成功的关键。理想信念是激励人们迎接挑战、克服困难的精神支柱和强大力量，理想信念越坚定，克服困难的勇气和意志就越坚定。

3、我们该怎么做

理想信念源于现实，又超越现实，脱离现实而谈理想信念，理想信念就会成为空想。光有对美好理想信念的向往是不够的，还需用辩证地眼光看待和处理理想信念与现实的矛盾，坚信自己的理想是能够实现的。正确认识社会发展的规律，对科学理想坚信不疑，才能坚定自己的向往产追求，并将理想落实到行动上。

4、我的承诺

理想信念之花灿烂，理想信念之果甘美，经过我们辛勤汗水的浇灌，相信它一定会灿烂开放。作为一个当代大学生，我要自觉树立科学的理想信念，我也会用我的实际行动来诠释我的理想与信念，做一个21世纪的合格大学生，为社会主义现代化建设贡献我的一份力量。

参考书目： 1.《思想道德修养与法律基础》

2.胡锦涛：《切实加强和改进大学生思想政治教育工作》

3.王玉樑

《理想·信念·信仰·与价值观 》[M] 陕西人民出版社2001年5月第一版

4.秦晓茜、焦峰 《重视大学生理想信念对其成长成才的作用》[J] 青年文学家 Youth Liberator 2010年 18期

第三篇：理想与大学生成才的关系

理想与大学生成才的关系

班级： 会计1102班 学号：5 姓名：胡芳

【摘要】：理想和信念是一个人的精神支柱和动力源泉。远大的理想、崇高的信念能点燃人生的激情，激发人们的才智，激励人们奋发向上。古今中外，凡是为人类进步事业作出杰出贡献的人，无不具有远大的理想、崇高的信念。青年时期，是播种理想、确立信念的黄金时期，是规划未来、设计人生的关键阶段。确立怎样的理想和信念，直接关系到青年大学生度过什么样的人生，从根本上决定青年大学生人生的意义与价值。

【关键词】：理想

信念 大学生、成才

（一）理想的含义与特征

理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。它是人的价值意识的最高形态，表现了人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来价值目标的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。因此所谓理想，是指人们在实践中形成的、有可能现实的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

理想，是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。不同的阶级、不同的时代，人们的理想各不相同，同一阶级、同一时代人的理想也不尽相同。理想是人类精神生活的产物。理想作为一种社会意识，是人们对客观现实发展趋势的超前反映，即人们在认识客观规律基础上给自己构成的未来美好蓝图。因此，理想不是人们主观的臆造，不是空想或幻想，而是经过努力可能实现的符合科学的目标。坚持走中国特色社会主义道路、为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。

（二)理想信念与现实

在现实生活中，做为大学新生普遍存在的一种现象是：我们对于理想的美好有着充分的想象，而对于理想实现的长期性和一些阻碍认识的不够多。我们渴望理想早日实现是可以理解，但是我们对于前进道路上的曲折困难缺乏思想上和心理上的准备，不仅会对自己的追求产生不利的影响，而且易使我们对理想也失去一定的信心。然而这就是我们经常说的“理想来源于现实，又高于现实”。因此，我们在确立理想之时，就必须清楚地认识到这一点问题。理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物，是一定社会关系的产物。

理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。理想在现实中产生的同时，也只有在现实中才有可能实现。也就是说，理想具有转化为现实的可能性，既有可能实现，如果不具有转化为现实的可能性，就不是理想，而是空想。理想可以提高我们的精神境界。人类生活是物质生活和精神生活的统一体。如果信仰理想信念，那么便是更高一层次的生活理念，便是精神生活的最高境界，便可引导我们不断地追求更高的目标，我们的生活有了色彩。但凡没有理想，则会感到空虚和迷茫，度日如年，生活也就失去了本应有的光泽。

（三）理想信念对大学生成长成才的意义

苏格拉底曾说：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。因此，如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆。理想信念能够指引人生的奋斗目标，提供人生的前进动力，提高人生的精神境界，所以，树立正确远大的理想信念对我们大学生具有重要意义。

当代大学生肩负着祖国和民族的的希望，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来美好生活的向往。同学们在大学期间，不仅要提高知识水平，增强实践才干，更要坚定，科学、崇高的理想信念，明确作人的根本。

崇高的理想信念能够引导大学生做什么人。人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样期望和方式去改造自然社会、塑造和成就自身。在大学阶段，“ 做什么人 ”

是同学们在学习生活中会时时面对的人生课题，只有树立起高尚的理想信念，才能够很好的回答这一重要的人生课题。

崇高的理想信念能够指引大学生走什么路。大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，如人生目标的确立、生活态度的形成、知识才能的丰富、发展方向的设定、工作岗位的选择，以及如何择友、如何恋爱、如何面对挫折、如何克服困难，等等。这些问题的解决，都需要一个总的原则和目标，这就需要确立科学、崇高的理想信念。只有这样，才能使将来的人生道路越走越宽，是宝贵的一生富有价值，卓有成效，充满自豪。

崇高的理想信念能够指引大学生为什么学。对当代大学生而言，为什么学的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义。

总之，理想信念是激励人们迎接挑战、克服困难的精神支柱和强大力量，理想信念越坚定，克服困难的勇气和意志就越坚定。当代大学生所处的时代和所承担的任务与以往不同了，但同样会遇到各种各样的困难和挫折，同样需要坚定理想信念，培养克服困难和应对挑战的坚强意志。

（四）当代大学生怎样树立崇高理想信念

当代大学生要正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途命运，正确认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。

首先，我们要坚定对中共的信任，党的领导是社会主义取得胜利地关键，坚定走走中国特色社会主义道路的信念，坚定实现中华民族的伟大复兴的信心。只有紧密的团结在党的周围才能将自己的理想与中国特色社会主义道路联系在一起，坚定了社会主义道路的信念才能够自觉按照党的和人民的要求为人、学习、做事，健康成长成才。

其次，将立志高远与始于足下相结合。立志当高远，立志做大事，同时立志需躬行。志当存高远就是放开眼界，不满足于现状，也不屈从于一时一地的困难和挫折，更不要斤斤计较个人私利的多与少、当然，雄心壮志只能建立在踏实的基础上，“

雄心壮志需要有步骤，一步步地，踏踏实实地去实现，一步一个脚印，不让它有一步落空

”。再次，正确对待实现理想过程中的顺境和逆境。在逆境中孤而不堕，逆境的恶劣环境，对于挑战者而言，可以磨练意志、陶冶情操。在顺境中不骄不躁，应高潮而快上，乘顺风而勇进，抓住时机不断丰富与完善自己。

因此，当代大学生要杜绝拜金主义、享乐主义等不良思想，树立崇高的理想和坚定的信念，使自己的理想适应祖国和人民的需要。真正做一个对社会有用的人。

参考文献：

1、《思想道德修养与法律基础》

2、《华罗庚诗文选》

第四篇：浅谈理想与信念对大学生成才的作用

浅谈理想与信念对大学生成才的作用

101307121钟玉芳

中文摘要：当代大学生肩负着祖国和民族的希望，也是家人希望的寄托，拥有着美好的未来，理想与信念对大学生的成长道路和人生方向有着重要的作用。关键词：理想信念大学生成才

现在随着国家对大学生的理想信念教育的重视，一个正确的理想信念对大学生成才具有重要意义。我们知道高校是培养国家栋梁之才并使其担负起振兴国家、民族重任的摇篮，那么高校中的大学生就承担着重要的角色。大学生应该本着做祖国接班人的理想，对爱我们和我们爱着的祖国负责，有着坚定的信念和强烈的责任感。

因为自己也刚刚进入大学，对大学生活充满着无限美好向往与期盼。在高中我们理想着大学的生活，在大学我们理想着毕业后的生活，理想总是陪伴着我们。虽然理想像星星一样遥不可及，但是只要有航海者的信念，借着星星的光芒驶向大海的彼岸。人生路上总是风风雨雨、磕磕绊绊，到处布满荆棘，走着、跑着，累了、疲倦了，坐下来歇一歇，再度启程，为那荆棘过后的丛花绿草。这个过程虽然艰辛，却可以使我们成长，可以磨练各自的意志。为理想而奋斗是一件快乐的事，我希望我们这些大学生们可以更坦然地面对生活，树立远大的理想，持之以永恒的信念，为祖国创造更辉煌的未来。

一、理想的含义及作用

⒈什么是理想？

首先什么是理想？对于这个问题，不同的人有不同的回答。我认为的理想可能比较简单，就是对一件事的美好希望和设想，作为对未来的一个目标。在政治学习中，我们知道理想是在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现，可以是物质上的，也可以是精神上的，它是一种精神现象，内容十分广泛，有生活理想、职业理想、道德理想和社会理想。① 有人可能认为理想只不过是个空谈，根本难以实现，当然，理想必须在现实的基础上提出。可想而知，一个在现实基础上建立起来的理想，就算它再遥远总有一个实现的途径。而时间的长短和实现的可能性就要靠个人的自身实践活动和意志力了。比如我希望有自己的房子，不用每次都被催着交房租，那我就必须努力挣钱，不断奋斗才能拥有足够的资本。又如我希

望以后从事影视广告方面的工作，那么我必须以此为目标理想，并以这个理想为指路明灯，不断学习和完善自己所缺乏的知识与技能，而不是盲目的东撞西撞，到最后没有一个专业的。

⒉理想有什么作用？

流沙河的理想很好的诠释了理想的作用：“理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明。离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。理想如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。美丽的珍珠链，古照今，今照来，先辈照子孙。理想是罗盘，给船舶导引方向； 理想是船舶，载着你出海远行。理想使你微笑的观察着生活； 理想使你倔强地反抗着命运。理想使你忘却鬓发早白； 理想使你头白仍然天真。”② 所以说理想对于一个人来说是十分重要的，它支配着一个人前进的方向，同时也是人前进的精神动力。然而理想也有正确与否，只有树立一个正确的、远大的理想才有助于人生的发展而不至于走上错误的道路。周恩来同志是全国各族人民敬爱的总理。他一生为国为民鞠躬尽瘁，死而后已。他在青少年时代，就富有革命理想，立志为兴我中华而读书。林则徐小时候就天资聪慧，两次机会下，作了两幅对联，这两幅对联表达了林则徐的远大志向。林则徐不仅敢于立志，而且读书刻苦，长大后成就了一番大事业，受到了后世的敬仰。

二、信念的含义及作用

⒈信念是什么？

说完理想，就不得不说到信念了，因为追求崇高的理想仅有美好的愿望是远远不够的。信念对大家来说并不陌生，作为大学生哪一个不是凭着信念从小学一直学习最后考上大学。信念应该说是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。“心想事成”是常常被使用的辞汇，心想事成指的就是信念。与其说信念是要达成我们想要达成的目标，不如说它是成功的原动力。我认为要活得有意义，信念是个关键。我是否每天都在想为自己及组织的前途做得更好？这是一种自我挑战的体现，也就是一种信念。有勇气地向自我挑战，自己有股企图心不断地自我超越，达到更好更进步的境界。试问谁没有理想呢，纵观历史上有成就的名人或者自己身边的成功人士，他们都有着自己的远大理想并身体力行，有着执着的信念，百折不饶的追求着自己的理想。我们常说执着的信念，说明人们的某种信念一旦形成，就不会轻易改变。

⒉信念有何作用？

爱因斯坦说过：“由百折不挠的信念所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力” 我们知道霍金的生平是非常富有传奇性的，在科学成就上，他是有史以来最杰出的科学家之一。他因患肌萎缩性侧索硬化症，禁锢在一张轮椅上达20年之久，他却身残志不残，使之化为优势，克服了残废之患而成为国际物理界的超新星。他不能写，甚至口齿不清，但他超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论而迈入创造宇宙的“几何之舞”。尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却出色地遨游到光亮的时空，解开了宇宙之谜。可见信念对人生的重要性。

三、理想信念的结合作用

再者，理想和信念总是被我们总结到一块，因为理想和信念总是如影随形，相互依存。理想是信念的根据和前提，信念则是实现理想的重要保障。理想和信念对人的作用是非常大的，理想信念不仅可以指引人生的奋斗目标，为人生提供前进的动力，还可以提高人生的精神境界。有了坚定而正确的理想信念，我们就有了乘风破浪的可能性，就能成就一番事业。一个人要是没有了理想与信念，就没有了追求，那么他就没有思想、没有灵魂，会庸碌无为，虚度时光，那人生还有什么意义呢？信念支撑着我们一路走去，地球要运转，人也不能邂逅与眼前。新中国的建立者们都是在满怀马克思共产主义的理想信念下，艰苦奋斗才推翻了三座大山。

“当一个人感觉到有高飞而冲动时，他将再也不会满足与在地上爬”海伦·凯勒这样说道。她接受了生命的挑战，创造了生命的奇迹。她，集盲聋哑与一身的弱女子竟然毕业于哈佛大学，并用生命的全部力量向世界呼告，为残疾人建立起一家家慈善机构，为他们造福。正是理想和信念让她看到了光明走出黑暗，为她长出了翅膀飞向光明。理想信念使黑暗中的人看见光明，使绝境中的人看到希望，使梦想变成现实。

对海伦·凯勒是这样，对绝大多数大学生也是这样，在高中我们都有着共同的理想，那就是考上大学，于是我们坚持着、奋斗着，凭着自己坚定的信念不断的往前冲，努力努力再努力，拼搏拼搏再拼搏，为了父母每天含辛茹苦的期盼，为了心中那份憧憬。今天，终于站在了大学的殿堂 —— 一个心中向往已久的圣地。是什么让我们朝着前方走去？是理想。是什么让我们继续往前知道终点？是信念！再想想为什么有些同学没有成功而后悔不已呢是信念的不坚定罢，还是没有树立正确的理想„„理想信念往往是逆境中成功的关键，它提醒我们只有努力，端正自己的态度，才能创造我们幸福的生活。

四、树立理想信念的必要性“人类的心灵需要理想甚于需要物质，没有理想，就没有人的生活。”③ 法国作家雨果在他的《悲惨世界》里这样写道。大厦，之所以巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱。树立科学的理想信念对大学生来说是非常重要的。

㈠ 祖国的需要

当代大学生承担着历史的重任，背负着祖国的殷切期望，因此确定积极向上的成才目标，不仅是对自己负责，亦是对祖国负责。

㈡ 大学生的身心各方面都还不成熟

大学是一个很轻松的时代，也是一个成长的关键时刻。它不仅决定着我们以后的人生发展方向，也是有足够时间来培养自己综合素质和能力的重要时期，把握了大学四年就把握了人生的前进方向。但是他们往往思想片面，做事不够成熟。

㈢ 学校教学模式的理论化

现今，很多学校的教学都偏重于理论知识的教育，而忽视了对学生的实际教导，导致学生厌烦，无心学习。从而慢慢对理想信念淡化。

㈣ 社会的复杂性

由于社会的多变与复杂，大学生对一些社会现象都抱以失望，各种激烈的竞争和腐朽思想使大学生们眼花缭乱。没有正确观念的引导，他们往往无法正确分析事物，感到十分困惑，对未来也十分迷茫。

五、大学生应该怎样做

理想只有通过实践才能转变为事实。再好的理想，如果不付诸行动，就没有实际意义。中华民族自古以来就是一个自立自强的民族，当代大学生应该发扬民族精神，吃苦耐劳，奋发图强。

作为新一代的大学生，我们都应该明白上大学的真正意义，而不是混过了四年。既然理想信念可以引导大学生在学习过程中该怎么学，在生活中该怎么做，以及指引大学生对未来的发展道路有一个明确的方向。那么在日常的学习中，我们就应该刻苦钻研，认真学习理论和专业的基础知识，培养各种兴趣爱好，不断提高自身的品德修养和专业素质，制定合理的学习计划，树立科学的理想信念，为自己的将来达到良好的基础；在生活上，应

该勤俭节约，营造一个良好的学习生活环境，不畏艰难，善于抓住机遇，勇于挑战挫折。总之，理想信念是一个人成才路上的精神支柱和强大力量，大学生应该追求远大理想，坚定崇高信念，更好地促进自身成长成才，为祖国的社会主义现代化建设做出贡献，实现自己最大的人生价值。

参考文献：①思想道德修养与法律基础2010年21、22页

②流沙河 《流沙河诗集－理想》 1982年 ③雨果 《悲惨世界》1862年

第五篇：理想与信念的关系

1.理想与信念密不可分。理想与信念的关系一个人的 理想，体现着一个人的信念和追求。信念是对理想的支持，没有信念，理想就可能发生动摇，或者缺乏实现理想的信心和决心，也就无法使理想转化为行动，即使在某一时期转化为行动，也会因遇到某种困难或挫折而不能坚持下去。信念可以使人们在追求理想过程中获得一种强有力的精神力量，尽 管理 想的实现有时很艰难但艰难中有希望。正如邓小平所说，为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。在追求崇高理想时，需要坚定的信念，因此在军队里要讲信念，在人民中间，在青年中间，也要讲信念。

2特色社会理论体系中国特色社会主义道路和中国

答中国特色社会主义道路是中国共产党对现阶段纲领的概括。要求把马克思主义的普遍真理同本国的具体实际结合起来，走适合中国特点的道路，逐步实现工业、农业、国防和科学技术现代化，把中国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义。中国特色社会主义理论体系：科学发展观是我们党坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，立足社会主义初级阶段基本国情，深入分析我国发展的阶段性特征，总结我国发展实践，准确把握世界发展趋势，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。科学发展观站在历史和时代的高度，围绕中国特色社会主义这一主题，深刻回答了我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设的一系列重大问题，是中国特色社会主义理论体系的重要创新成果。

3性曲折性艰巨性为什么说理想的追求具有长期

答：第一，理想的实现具有长期性。理想变为现实是一个过程。即使是那些比较容易实现的理想，也不是一觉醒来之后就变为现实的。任何理想的实现都需要经历一定的时间，特别是那些比较高远的理想，更需要经历一个长期的艰苦奋斗才能实现。第二，理想的实现具有曲折性。通向理想境界的道路不是笔直的，而是充满了曲折。正是由于曲折，追求理想的道路才更加漫长。就像走盘山公路，在连续的转弯中不断地接近目标。第三，理想的实现具有艰巨性。尽管实现不同理想的困难程度有所不同，但总的来说，实现任何理想都不是轻而易举的。一个只有在各种阻碍中为自己开辟走向现实的道路，才是最可贵的理想。

4共产党是统一的为什么说爱国主义与拥护中国

答：第一，社会主义中国不是从天上掉下来的，而是中国共产党领导广大人民群众经过流血牺

牲，长期艰苦奋斗建立起来的。第二，中国共产党的历史就是一4.有序的公共生活是国家现代部为实现民族独立和人民解放，化和文明程度的重要标志 为国家繁荣昌盛和人民共同富裕而奋斗的历史。第三，在当代中国，没有任何一种力量能够代替中国共产党。5人生目的指引人生方向联系实际论述用为人民服务的 是党和人民对大学生的要求和期待是抵制各种错误人生观影响的是大学生成长成才的内在需要 有力武器 6人生态度对待不同的人生境遇在社会生活中，应该用怎样的 答1.人都是在特定的环境中生活的，人生离不开环境。所谓境遇，就是人在社会中所处的具体环境。其中，顺利的境遇称为顺境，不顺利的境遇称为逆境。2.两重性，顺境和逆境对人的影响都有要正确认识和对待人生的顺境和逆境。在顺境中向目标奋斗，如同顺水行舟，可以借助天时、地利、人和等有利因素，施展才华，建功立业，但优越的条件和舒适的环境又容易使人贪图安逸、不思进取。在逆境中向目标前进，如同逆水行舟，阻力大、条件差、困难重重。但是，逆境对人生又是一种磨练，它可以使人更多地思考人生、磨砺意志、陶冶品格、丰富战胜困难的经验。3.面对人生道路上的不同境遇，应该用积极进取的人生态度来应对。在顺境中，不能麻痹大意、得意忘形，要居安思危、自制自励，是自身的活动保持良好的度，对可能出现的困难和挫折做好充分的思想准备，始终保持清醒的头脑、乐观的态度和严谨的作风。在逆境中，不能怨天尤人、自暴自弃，要大胆正视，积极应对，努力创造条件，变不利因素为有利因素，待时机成熟，顺势利导，使之成为人生旅程上的一个闪光点。7.序为什么公共生活需要公共秩答1.有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件建立平等、互助、协调的和谐社会，一直是人类的美好追求。构建社会主义和谐社会，是中国共产党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的出发提出的一些项重大战略任务。我们所要建设的社会主义和谐社会，是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。2.健康发展的必要前提有序的公共生活是经济社会随着公共生活领域的扩大，个人活动对他人和社会造成的影响也越来越大。社会成员无论职业、地位、身份如何，只要进入公共生活场所，都应当自觉遵守公共生活规则，这是维护公共生活秩序，促进经济社会健康发展的必要前提。3.成员生活质量的基本保证有序的公共生活是提高社会追求更高的生活质量是全体社会成员的共同要求。