第一篇：规怎么组词
组词：清晰 明晰 白晰 分晰 晰理 透晰 颀晰 洁晰 辨晰 初晰 缕晰 辩晰
甄晰洞晰 照晰详晰 条晰 剖晰 清晰度 晰毛辨发
东瞧西望|吃着碗里瞧着锅里|够瞧|够瞧的|小瞧|瞧不起|瞧得起|瞧扁|瞧病|瞧白|瞧看|瞧破|瞧科|瞧见|瞧香的|细瞧|观瞧|走着瞧|闲瞧
生疏疏忽循疏 亲疏 亲疏贵贱
人地生疏仗义疏财以疏间亲
外亲内疏天网恢恢，疏而不漏
失溜疏剌奏疏 孔疏 学浅才疏
密密疏疏密疏弊衣 德薄才疏
志大才疏 志广才疏 意广才疏
才疏学浅 才疏计拙
鲜 xiān 鲜果。鲜花。鲜嫩。新鲜 鲜美。
鲜甜。鲜明。鲜亮。鲜艳。
鲜 xiǎn 鲜为人知。屡见不鲜。
横读héng时，组词有：横幅，横批，横梁，横空出世等。
横读hèng时，组词有：骄横，耍横，蛮横，飞来横祸，横财
规矩 guī ju循规蹈矩 xún guī dǎo jǔ逾矩 yú jǔ絜矩 jié jǔ矩矱 jǔ yuē矩形 jǔ xíng 规行矩步 guī xíng jǔ bù矩阵 jǔ zhèn规矩绳墨 guī ju shéng mò蹈矩循规 dǎo jǔ xún guī近义词：清晰（清楚）生疏（陌生）感触（感受）显示（显现）
通常（平常）精心（细心）循规蹈矩（安分守纪）秘密（机密）
反义词： 清晰（模糊）生疏（熟悉）隐藏（显现）秘密（公开）
微不足道（举足轻重）鲜为人知（众所周知）
循规蹈矩（推陈出新）
切—（qie）切换 切除 鲜---（xiān）新鲜 鲜艳 横---（héng）横幅 横批 藏—cang隐藏
（qie）切肤之痛（xiǎn）朝鲜 鲜见（hèng）骄横 蛮横 zang西藏
常客：经常来的客人。
显示：明显的表现。
瞧：看。
通常：一般，平常。
拦腰：从半中腰（截住、切断等）。
横切面：从垂直于物体的轴心线的方向切断
物体后所呈现出的表面，有横剖面、横断面。
生疏：没有接触过或很少接触的。
循规蹈矩：原指遵守规矩》现多指拘泥于旧的准则，不敢稍做变通。
深有感触：跟外界接触而引起的很深的思想情绪。
魅力：很能吸引人的力量。
鲜为人知：鲜，少。很少有人知道。
主题解说：本文通过讲述邻居家的小男孩向“我”显示在幼儿园学会的新本领——横切苹果能发现里面藏着“五角星”的故事,揭示了创造力来源于打破常规的思维方式的道理。4．只有打破常规的思维方式，才会有新的发现，我们要学会换个角度看问题，勇于尝试，敢于创新，这样最终一定会有所创造。篇二：规则的学与教 语文规则的学与教
一、规则的学习结果
（一）规则的定义
1、《辞海》中对规则的定义：规范、标准、法式（第 1440页）。近义词有
规律：法则、规则。原理：指某一领域、部门或科学中具有普遍意义的基本规律。
（这些概念间是否可以等同，还是有着细微的差别，我们又该如何区分？这里的规则是指广义上的规则的含义。）
2、莫雷：规则即是原理，是对概念之间关系的言语的说明。规则是人们对
一类刺激作出的一类规律性的反应，对人的行为具有规范和控制作用，控制我们
对客观事物和现象进行反应的内部依据。如“比重=重量÷体积”这条规则是比
重与重量、体积之间关系的说明。（莫雷《教育心理学》p180）
3、任道：规则是由概念组成的，它反映了概念之间的关系。（《语言规则及
其掌握的合理途径》）
4、刘贵宝：规则是人们在认识世界，发现各种事物的内在联系的基础上,，得出计算的公式、处理事物的法则或提出科学原理和定律等，这些公式、法则、原理、定律都叫“规则”。（《从加涅的学习结果分类看规则学习》）
5、万文涛：规则广泛存在于语言、数学及逻辑等学习之中。如汉语中的关
连词，因为什么，所以什么，数学中的立方体的体积等于长乘宽乘高，逻辑学中的所有a是b，所有b是c，则所有a是c，物理学中的功等于力乘以在力的方
向上的位移等等。（《概念和规则学习理论及其对教法的启示》）
6、加涅：规则是两个或者两个以上概念之间的关系，规则属于其对学习结
果分类中智慧技能（辨别、概念、规则和高级规则）中的一项，规则是一种规律
性。
小结：以上种种对规则定义的方式实际上是受到加涅对规则定义的影响，在加涅的学习结果分类中，广义的技能可以分为三类：智慧技能、认知策略、动作
技能。其中智慧技能是指运用概念和规则对外办事的能力。加涅的智慧技能层次
论把智慧技能分成五个亚类：辨别、具体概念、定义性概念、规则、高级规则。
他指出规则是两个或者两个以上概念之间的关系，这是规则定义进行界定的核心
与灵魂。
（二）规则的分类
1、加涅：分类规则、其他类别规则、高级规则
规则属于加涅对学习结果分类[言语信息（verbal information）、智慧技
能(intellectual skills)、认知策略(cognitive strategies)、动作技能(motor skill)、态度(attitudes)]中智慧技能（辨别、概念、规则和高级规则，由简单
到复杂的四个层次）中的一项，他认为定义概念是一种特殊的规则，它的目的是
将客体和事件分类，属分类规则；但规则还包括除分类之外的其他类别，它们涉
及相等、相似、大于、小于、之前、之后等关系；高级规则也即问题解决。高级
规则是个体通过学习将规则结合形成的更为复杂的规则。复杂的规则是与解决一
个或一类实际问题相联系的，能解决问题也就表明获得了新的高级规则。例如，一个学生学习了将2x与3x2以及2x 与5x作相加运算后，现在要他求两个多项
式──2x+3x2+1与x+3x+4x2的和。解决这一问题时学生会习得“把同指数相加，再把相加结果用“＋”连起来”的高级规则。高级规则具有较高的概括性，所以
这类规则比构成它们的简单规则可应用于更为广泛的情境。）
2、莫雷：定义概念（密度）、运算技能（四则运算规则、写作规则）
3、任道：定义的规则（定义概念）、与语言有关的规则（发音和语法结构）、科学原理性的规则（四则运算规则）——规则常与原理、规律相联系，从而组成了学校里学生学习的大部分内容，其中定义的规则是规则学习的重要组成部分。
小结：个人还是比较认同加涅的分类观，比较全面。
（三）语文规则的定义
1、韩雪屛：语文规则是从语文课程中所有的基础知识总结出来的，分为
语言规则和言语规则两大类，语言规则是指语言基础性知识，言语规则指的是可
以指导学生从事读、写、听、说言语活动的方法系统。
语言规则：有效的社会交际必须遵循约定俗成的言语规则，语言作为一种符
号系统，它的各级单位及其组合规律，它的线性规则及其层级装置，它的表意方
式及其功能特色，我们把这些基础知识综合运用便形成了语言规则，如从语音规
则到书写法则、组词、造句、构段、成篇、修辞法则、文章法则、文学规律等。
言语规则: 指的是可以指导学生从事读、写、听、说言语活动的方法系统，如精读法系列，包括朗读涵泳法、疑问思辨法、比较阅读法、表达阅读法等。
分析这两者的异同，可以得知：语言规则着重告诉人们的是语言、文章、文
学领域的概念、命题、定理等等是什么，属于陈述性知识;而言语规则着重告诉
人们的是应该如何去阅读、去观察、去构思、去写作，属于程序性知识。（韩雪
屛《语文教育的心理学原理》p95）
2、任道：语言规则的含义及语文规则与言语技能训练的关系——语文规则
从属于语文知识的学习，语文知识是语文学习的基础，听说读写的技能训练活动
是语文学习的手段，二者是相互影响和相互促进的关系——语文知识是发展学生
听、说、读、写技能的重要基础，但是，没有听说读写言语技能训练，语文知识
就无法转换为言语技能。言语技能训练是非常重要的，学习语文知识是为其服务的，语文知识也只有在言语技能训练活动中才能更好地巩固、理解和运用，为在实践中进行正常交际打下基础。（《语言规则及其掌握的合理途径》）
3、王晓丽：语言规则是一种社会集体行为，是个人行为之和，是人们整个
言语活动中那些可以“循环重建”的个人行为。这种行为是一种至少要有两个人
参加的社会“平均数”，是“与相同的概念结合在一起的相同符号。”）入手，揭
示了语言规则“循环重建”和“平均数”两个基本特征，1也即是语言规则的循1 王晓丽：《语言规则的层次》，商丘师范学院学报，2000（3），55—58。
环性和约定俗成性。然后作者主要辨明语言规则有句子层面和话语、语篇层面，二者的区别就在于是后者有语义的介入。（《语言规则的层次》）
4、王建军：语言规则与语用规则的比较研究，在《语言规则、语用原则比较当议》一文中，首先对语言规则和语用原则的关来加以辫证，认为语言规则是语言的内在规定，语用规则是语言的外部要求,二者处于并行的两个平面，不存在包容或交叉关系。之后作者从语言规则、语用原则的成因入手，对二者的特点进行了系统的比较说明，以见其异同所在。作者指出语言规则的三大成因：语言符号的能指（声音）和所指（意义）本身处于规则的状态、符号间的组合和聚合关系是通过组合来建立和实现的、语言的三大构成要素语音、语义、语法三大体系各有严整的规则。语言规则因其独特的符号性、生成性、强制性、封闭性区别于其他规则。相对应，语用原则也有文化、心理、角色三个方面的成因，并且较之语言规则，具有非符号性、指导性、模糊性、开放性四个特征。（《语言规则、语用原则比较当议》）
（四）与规则有关的心理学理论
1、姜淑梅：在《规则的心理学基础》 一文中对于规则的来源问题，另辟蹊径，不同于以往把神意、理性、政治权威、民族精神、习俗等作为规则的来源，而从心理学角度讨论人的规则的来源，文章就规则的人性基础与规则心理学的来源两个问题进行了讨论。
2、任道：在《语言规则及其掌握的合理途径》中详细阐述了与规则有关的理论，如布鲁纳的知识结构理论、奥苏伯尔的有意义学习理论、乔姆斯基的转换生成语言学理论、“交际能力”诸理论等，揭示规则学习与这些理论的关系。
（1）布鲁纳（认知心理学）的知识结构理论：布鲁纳（j.s.bruner）是当代美国研究儿童认知发展和认知学习的心理学家和教育家。他认为“任何概念或问题或知识，都可以用一种极其简单的形式来表示，以便使任何一个学习者都可以用某种可以认识的形式来理解它。”在此基础上，他提出了“学科基本机构”的思想。他认为：每门学科都存在一系列的基本结构。所谓学科的基本结构，就是指某门学科的基本原则和基本概念，例如数学中的交换律、分配律和结合律等。在他看来，学生掌握“学科的基本结构”应该是学习方面的最低要求，学生只有掌握了学科的基本的结构，才能够更好地掌握整个学科。在布鲁纳看来，一门学科不仅要教专门的课题和技能，而且应该使学生弄清楚学科知识组成的基本结构。他指出：不论我们选择教什么学科，务必使学生理解学科的结构（概念、基本原理、规则）。
综上，按照布鲁纳的观点，学生的知识学习要掌握学科的知识结构，而知识结构主要是由基本概念和原理构成的，这样一来，学习各学科的基本概念和原理就成为学生学习的核心内容。俄语作为一门学科，也有自己的规则、原理，俄语学科知识也都是以一些语言规则为核心内容的，并在此基础上衍生大量的言语事
实，所以说，大量的言语事实是以概念和原理为基础的，由此推出，我们在学习俄语的过程中也应该首先掌握好其中的规则和原理。
（2）奥苏贝尔“有意义的学习理论”：意义学习是指语言文字或符号所表述的新知识能够与学习者认知结构中已有的有关旧知识建立一种实质的和非人为的联系。他认为：认知结构中原有的知识是“观念的支架”，或称之为起固定作用的观念。有意义学习的过程就是新观念被认知结构中起固定作用的观念同化、贮存并相互作用，原有的观念同时发生变化，新知识纳入原有的认知结构中，从而获得意义。所谓非人为的、实质性的联系是指新知识与学习者认知结构中已有的表象，已有的意义符号、概念或命题的联系。
奥苏贝尔认为，学生的知识学习主要是通过对语言文字所表述的概念、原理和事实、信息的意义理解来获得知识的。知识学习的真正目的在于理解语言文字或符号所代表的知识的实质性内容，这些实质性内容包括：具体的事实、概念和原理。因此，奥苏贝尔提出：知识的学习应该是有意义的学习，即有意义言语学习理论。
机械学习：机械学习是指新知识与原有认知结构只能建立起人为的、表面的、非实质性的联系。拿无意义音节的学习来说，由于学习者头脑中没有与之对应的有关观念，无意音节不能与学习者认知结构中的适当观念建立实质性的联系，因此，在学习中只能逐字逐句地背诵它，所以，它只能建立一种逐字逐句的联系，因而是机械的学习。有时人们为了便于记忆，往往把无意义材料赋予某种意义，但这种意义的赋予不符合逻辑意义，而且是因人而异的，这种联系是一种人为的或任意的联系，因而也属于机械学习。
知识学习的主要过程是意义学习，但这不意味着我们要摒弃机械学习而完全采用意义学习。概念、命题、规则、原理的学习属于意义学习，符号学习属于机械学习，机械学习和意义学习往往是同时发生的。因为，不是所有的知识之间都存在有意义的内在的联系，况且，即便是有联系，这种联系有时是超出了学生的理解水平的，这时，我们就需要机械学习。除此之外，机械学习能够巩固意义学习，机械学习和操练能够使知识达到熟巧和自动化程度，而这种熟巧和自动化程度正是学习语言所必需的，因此，在学习的过程中，尤其是对于外语学习，机械学习也是不可忽视的。对于机械学习的意义笔者将在后文加以详细论述。
（3）乔姆斯基（语言学理论）的转换生成理论：美国语言学家和语言哲学家乔姆斯基（chomsky），创立了转换生成语法理论。斯基认为生成能力是语言最重要的一个特点，他研究语言的时候，主要从形式上、结构上考虑问题，他认为语法应该是“一种装置（device），这种装置能产生所研究的对象语言的许多句子”。他以类似数学那样的方法，演绎的方法，把语法分析过程公式化。他确立某种句子为核心句，并规定许多转换规则，在转换规则中有些是任选的
(optional)，有些是必定要进行的（obligatory），同时还确定了转换的方向，并按此要求进行转换，最后生成句子。他还认为：说话的人是这样地组织句子，听话的人也是这样去理解句子的。乔姆斯基认为：“语言”不是实际存在的东西，语言这个概念是从语法中派生出来的，只有语法才是实际存在的，因此，转换-生成语法研究的对象是语法而不是语言。另外，转换-生成语法采用的是现代数理逻辑的形式化方法，根据有限的公理化的规则系统和原则系统用演绎的方法生成无限的句子，以此来解释人类的语言能力。乔姆他指出：语言是受规则支配的体系，人具有天生的语言习得机制和语言能力。人类使用语言不是靠机械模仿和记忆，而是不断理解、掌握语言规则，举一反三地创造性地运用语言的过程。除此之外，“交际能力”诸理论，也都把对语言规则的学习与掌握作为形成交际能力的一个重要因素。社会语言学家海姆斯（d.h.hymes）的交际能力理论中，首要的是能辨别、组织合乎语法的句子，可见，他把对语言规则的掌握作为形成交际能力的首要条件。随后卡纳尔（canale）和斯温（swain）以及皮埃脱
（d.pietro）、塞维农（s.j.savignon）等人都分别在自己的交际能力理论中提出了语法能力的问题。还有现代国内外外语教学法流派，近代推理学派几乎都提出了有关学习掌握语言规则、原理的教学原则。如翻译法提出：以语法为主，在语法理论指导下阅读课文；自觉对比法提出：在理论指导下实践和在理解的基础上模仿的原则；认知法提出：在理解语言知识和规则的基础上操练外语，强调有意义的学习和有意义的操练；自觉实践法、功能法等也都提到了有关规则的掌握问题。
从上面的论述中，我们不难看出：语言规则对于语言学习的重要性，语言规则在学习中的不容忽视性。同时，我们也必须承认，语言规则无论是对于外语学习者还是第二语言习得者，都是一个根本躲避不开也无法逃避的结。，语言规则，或者说语法规则对于语言学习者来说，无论是学习本族语还是外语，永远都是一只无形的手，在掌控着语言学习者习得或学得目标语言的全过程。
二、规则的学习理论
（一）规则学习实质
规则是一种规律性，当学习者在各种情况中的行为有“规律性”时他就习得了规则。规则学习实质就是学生能够在体现规则的变化的情境中适当应用规则，也就是能用大量的例证来说明规则反映的关系，或者说能运用规则在其适用的各种不同情境中办事。（这里的情境就是指能体现规则的例子和情形。2如缩句的规则是“删去句子的次要成分，保留句子的主要成分”，“小明的妈妈是我们学校的语文老师”缩成“妈妈是老师”是体现缩句规则的例子。）
（二）规则的学习过程
1、规则学习的过程
（1）对规则所涉及的概念的学习。
（2）理解规则所表述的概念间的意义关系，不拘泥于规则的表述形式。2 皮连生主编：《教育心理学》，上海教育出版社，2004年版，139页。篇三：化学词汇组词规律
英语化学词汇的组词规律
1．化学元素（chemical elements）a—音译transliteration 锂 氦 氟 氖 lithium helium fluorine neon 镁 锰 钛 镍
magnesium manganese titanium nickel 硒 钡 铀 钙
selenium barium uranium calcium b—意译transcribe or free translation 氧 氢 碳 氮 oxygen hydrogen carbon nitrogen 铝 硅 磷 硫
aluminium silicon phosphorus sulphur(sulfur)溴 钾 汞 钠
bromine potassium mercury sodium c—意音兼译translation by meaning and pronunciation 碘 iodine 氯 chlorine 砷 arsenic 2．化学基团chemical groups 各种元素element的原子atom组合成分子molecule，按性质可以把分子分为不同的原子团radicle，分子中这些具有相对独特性质的原子团，称为官能团functional group，或范围更广一点，称作化学基团chemical group.butane butanol butylene butyne butanone 丁/四 butyl pentylene戊二
pentane pentanol pentyne pentanone 戊/五 pentyl 烯 pentene 戊烯
hexane hexanol hexylene hexyne hexanone 己/六 hexyl heptane heptanol heptylene heptyne heptanone 庚/七 heptyl octane octanol octylene octyne octanone 辛/八 octyl nonane nonanol nonylene nonyne nonanone 壬/九 nonyl 说明：-ol表示醇羟基，-an与烷有关，表示是饱和状态，-en与烯有关，有不饱和的意义，相应的饱和状态的羟基即醇-anol，不饱和状态的羟基即酚-enol。在结构较为复杂的醇类化合物中，常常只用-ol；酮-one是相当于用氧o替换了烯-ene中的一个碳，二者均为不饱和结构。
ether(醚)，ester(酯)，只要在化学基后加上这两个词，就获得了两组英文词。例如：甲醚methyl ether，甲酯methyl ester。1 hydrocarbon alkane alkene alkyne benzene alcohol 酚 醚 酮 醛 酸 酐
hydroxybenzene/phenol ether ketone aldehyde acid anhydride 胺 亚胺 腈 亚砜 砜 碱
amine imine nitrile sulfoxide sulfone alkali/base 官能团 烷基 苯基 苄基 alkyl phenyl benzyl 羟基 氨基 硝基
hydroxyl amino nitryl 羰基 羧基 酰基
carbonyl carboxyl acyl 其他官能团（注意类别）甲酰基 乙酰基 丙烯酰基 硝酰基 亚硝酰基 硫酰基 磷酰基 formyl 甲苯基 tolyl/cresyl acetyl 联苯基 biphenyl/diphenyl acryl 苯氧基 phenoxyl nitroxyl 苯乙基 phenethyl nitrosylsulfonyl/sulfuryl 巯基 mercapto phosphoryl 乙烯基
丁二烯基 聚二烯基
烯丙基 vinyl bivinyl/divinyl polyvinyl allyl 4．前缀和后缀prefix and suffix（1）前缀 a．表示取代位置的前缀 正
iso-原，邻ortho-, o-偏，间meta-, m-对para-, p-顺cis-反trans-环cyclo-b．表示取代数量的前缀
戊、己、庚等指的是分子式中所含有的碳原子或其他原子的数目，而五、六、七等数字表示在一个独立单位内，共存在几个相同的相对独立的个体。prefixes 单，一mono-双，二di-或bi-三tri-n-phosphate正磷酸盐
isobutyl异丁基；isoenzyme同功酶，isoelectric point等电点 o-hydroxyl benzoate邻羟基苯甲酸
m-xylene =m-dimethylbenzene间二甲苯 p-aminophenol对-氨基酚
cis-platin顺铂（铂platinum）trans-isomer反式异构体 cyclodextrin环糊精 examples monoacid一元酸，monoamine一元胺或单胺（单胺氧化酶为monoamine oxidase）
有时二者通用，di-在化学中使用较多 triacetamide三乙酰胺 2 四tetra-tetraacetate四乙酸盐(酯)，ethylenediaminetetraacetic acid乙二胺四乙酸edta 五pentabutyryl glucose五丁酰葡萄糖
六hexa-hexachlorocyclohexane六氯环己烷，即六六六 七hepta-heptadiene庚二烯，heptadecane diacid十七烷二酸 c．表示旋光性的前缀 prefixes examples 右旋dextro-dextroglucose右旋葡萄糖
左旋levo-levodopa左旋多巴（抗帕金森药）
消旋dl-dl-methyldopa消旋甲基多巴（抗高血压）d．表示氧化程度的前缀 prefixes examples 高，过per-potassium permanganate高锰酸钾，calcium perphosphate过磷酸钙 低，亚proto-protochloride低氯化物，氯化亚某 stannum/tin protochloride氯化亚锡 次hypo-hypochlorous acid次氯酸
焦pyro-sodium pyrophosphate焦磷酸钠 e．其他常用前缀： prefixes examples 聚poly-polypropylene聚丙烯 微，弱，亚sub-subacid微酸（性），subacidity弱酸性 半semi-semi-synthesis半合成
假，伪，异pseudo-pseudobutylene 2-丁烯，异丁烯 pseudo-sapogenins假皂苷类
（2）后缀 a．糖-ose 例：葡萄糖glucose b．酶-ase或enzyme 例：乳糖酶lactase；胞内酶intracellular enzyme c．醛-al或aldehyde 例：氯醛chloral d．胺-amine 例：氯胺chloramine e．苯胺-aniline 例：硝基苯胺nitroaniline f．酰胺-amide 例：乙酰胺acetamide g．酰亚胺-imide 例：聚酰亚胺polyimide 3 h．后缀-ide、-ate、-ite的比较与分析 例： 硫酸 sulfuric acid 亚硫酸 sulfurous acid 硫化物sulfide ：硫化钠 sodium sulfide 硫酸盐sulfate ：硫酸钠 sodium sulfate 亚硫酸盐 sulfite ：亚硫酸钠 sodium sulfite 磷酸 phosphoric acid 亚磷酸 phosphorous acid 磷化物 phosphide： 二磷化钙calcium phosphide 磷酸盐 phosphate： 磷酸钙calcium phosphate 亚磷酸盐 phosphite：亚磷酸钙calcium phosphite 硝酸 nitric acid 亚硝酸 nitrous acid 氮化物 nitride：一氮化三钠 sodium nitride 硝酸盐nitrate： 硝酸钠 sodium nitrate 亚硝酸盐 nitrite： 亚硝酸钠sodium nitrite 碳酸 carbonic acid 含碳的 carbonous 碳化物 carbonide： 碳化钙calcium carbonide 碳酸盐 carbonate： 碳酸钠sodium carbonate 特例：盐酸hydrochloric acid，只有氢氯化物hydrochloride的形式，翻译成盐酸某某某。
5．翻译方法methods of translation（1）顺式翻译 例：
polytetrafluoroethylene（ptfe）聚四氟乙烯，poly（聚），tetra
（四），fluoro（氟，氟基），ethylene（乙烯）hydrocyanic acid氢氰酸
acrylonitrile dipolymer 丙烯腈二聚物（2）反式翻译 例： a．化学酸与化学元素化合时： sodium hydroxide（氢氧化钠），英文中钠在前，中文里钠在后。b．化学酸与化学基团化合时： butyl acetoacetate，aceto是acetyl（乙酰基、醋酸基）的变体 ethyl thiocarbonate thio与sulfuric的差别：thio是“含硫的，硫代的”，指硫代替了其他原子，如噻吩，英文名为thiofuran，直译为“硫代呋喃”，相当于把呋喃中的氧用硫代替，得到的化合物。sulfuric的含义则是以硫为基础，与其他原子形成的基团或化合物，看下面的词sodium thiosulphate（硫代硫酸钠），硫代替了硫酸根上的一个氧。
第二篇：组词
苏教版二年级语文下册生字组词
识字1
饺: 饺子
水饺
包饺
蒸饺
汤饺
煎饺 拜: 拜年
拜师
拜见
礼拜
结拜
拜会
扫: sǎo
扫墓
清扫
打扫
扫地
扫除
sào
扫把
扫帚
墓: 扫墓
墓地
古墓
坟墓
墓碑
墓室
踏: tà
踏青
踏步
踏板
踏春
践踏
tā
踏实
踏顿
踏衍
踏踏实实
端: 端午
端正
尖端
端庄
端点
开端 团: 团圆
团结
团体
团伙
团队
团长 圆: 团圆
圆形
圆满
圆心
圆梦
桂圆 饼: 月饼
饼干
铁饼
烧饼
馅饼
肉饼
识字2
碧: 碧水
碧空
碧绿
碧波
碧玉
碧海
峰: 秀峰
顶峰
山峰
主峰
高峰
峰峦
影: 倒影
影院
影子
电影
背影
影响
鼻: 象鼻
鼻孔
鼻子
鼻梁
鼻塞
鼻涕
骆: 骆驼
骆驿
骆马
骆越
骆谷
骆田
驼: 骆驼
驼峰
驼背
驼铃
驼子
驼运
架: 笔架
架子
书架
吵架
衣架
打架
廊: 画廊
走廊
长廊
连廊
廊坊
发廊
识字3
柏： 松柏
柏树
柏油
柏梁
岁寒松柏
杨： 杨柳
杨梅
杨树
杨桃
百步穿杨
柳： 杨柳
柳条
柳树
柳枝
花红柳绿
椅： 桌椅
椅子
竹椅
椅背
坐椅
轮椅
秧： 秧苗
树秧
秧田
秧歌
插秧
瓜秧
篮： 竹篮
花篮
篮球
篮子
投篮
摇篮
茶： 茶叶
茶杯
茶花 茶余饭后 粗茶淡饭
菠： 菠萝
菠菜
菠棱
萝： 菠萝
萝卜
藤萝
松萝
烟萝
云萝
识字4
晒： 晾晒
日晒
晒被子
晒太阳
瞄： 瞄准
瞄射
瞄中
瞄一瞄
冻： 冻结
冷冻
冻土
天寒地冻
课文 1.《古诗两首》
乃： 乃是
乃至
乃父
乃祖
乃今
乃尔
随： 随便
随和
随意
伴随
随机应变
潜： 潜入
潜水
潜力
潜伏
潜移默化 润： 润滑
润泽
湿润
圆润
珠圆玉润
细： 细节
细心
详细
仔细
细水长流
晓： 报晓
晓得
知晓
拂晓
家喻户晓
眠： 失眠
冬眠
睡眠
休眠
猫鼠同眠 课文 2.《蚕姑娘》
蚕： 蚕卵
蚕豆
蚕丝
蚕叶
春蚕
蚕蛹
姑： 姑娘
姑父
姑姑
姑妈
姑息
姑且
娘： 姑娘
娘家
亲娘
姨娘
师娘
奶娘
桑： 桑叶
蚕桑
桑林
桑树
指桑骂槐
旧： 新旧
陈旧
仍旧
照旧
除旧布新
换： 换取
变换
更换
交换
替换
使换
胖： 胖子
发胖
肥胖
胖乎乎
又白又胖
盖： 盖章
盖子
锅盖
遮盖
盖世无双
响： 响亮
响声
响应
影响
不声不响
课文 3.《月亮湾》
湾： 河湾
水湾
海湾
港湾
台湾
湾泊
绕： 绕道
绕行
围绕
环绕
盘绕
绕圈
缓： 缓缓
缓和
缓慢 缓兵之计 刻不容缓
映： 倒映
映衬
反映
放映
交相辉映
像： 画像
石像
头像
图像
像模像样
烂： 灿烂
烂泥
破烂
稀烂
天真烂漫
朝： zhāo 朝阳
朝气
今朝
朝气蓬勃
cháo 朝代
王朝 改朝换代 热火朝天
坡： 山坡
坡度
滑坡
斜坡
下坡
坡地
课文 4.《快乐的节日》
艳： 鲜艳
艳丽
娇艳
红艳艳
争奇斗艳
巾： 毛巾
手巾
头巾
围巾 巾帼 红领巾
贺： 祝贺
贺礼
贺年
庆贺
道贺
恭贺
爱： 敬爱
爱国
爱好
爱护
爱心
爱惜
希： 希望
希奇
希有
希罕
希少
希世
健： 健康
健步
健美
健全
健忘
健身
康： 健康
安康
小康
康复
康庄大道
勇： 勇敢
勇气
英勇 勇往直前 见义勇为
敢： 敢当
敢于
敢问
胆敢
敢作敢当
敬： 敬爱
敬礼
敬重
尊敬
敬而远之
课文 5.《雨后》
梢： 树梢
梢头
发梢
盯梢
喜上眉梢
赤： 赤脚
赤道
赤字 赤子之心 面红耳赤
劲： jìn
使劲
带劲
对劲
起劲
干劲
jìnɡ
劲敌
苍劲
刚劲
强劲
劲草 妹： 妹妹
姐妹
胞妹
弟妹
兄妹
姊妹
射： 发射
射击
射门
放射
扫射
射箭
奋： 兴奋
奋斗
奋发
奋力
奋发有为
短： 短波
短处
短促
短跑
取长补短
粗： 粗布
粗细
粗活 粗心大意 粗枝大叶
咬： 咬定
咬住
咬一口
咬文嚼(jiáo)字
课文 6.《谁的本领大》
本： 本领
本地
本来
课本
一本正经
碰： 碰见
碰击
碰巧
碰头
碰撞
碰壁
巧： 正巧
巧合技巧
灵巧
巧夺天工
脱： 脱掉
脱发
脱节
脱身
脱口而出
强： 强烈
强大
强调
强壮
自强不息
些： 这些
那些
些许
一些
些微（wēi）
受： 难受
受害
接受
感受
自作自受
挂： 挂彩
挂失
牵挂
挂念
无牵无挂
推： 推动
推选
推理
推算
顺水推舟
课文 7.《蜗牛的奖杯》
奖： 奖杯
奖金
奖品
夸奖
领奖
奖状
翅： 翅膀
鱼翅
振翅
展翅
插翅难逃
膀： 膀子
肩膀
膀臂(bì)臂膀 膀大腰圆
蜻： 蜻蜓
蜻蜓点水 蜓: 蜻蜓
蜿蜓
蜜： 蜜蜂
蜂蜜
花蜜
甜蜜
甜言蜜语
蜂： 蜂王
蜂窝
黄蜂
马蜂
蜂拥而至
怕： 生怕
可怕
只怕
害怕
欺软怕硬
坚： 坚硬
坚持
坚决
坚信
坚定不移
硬： 硬币
硬件
生硬
强硬
生搬硬套
课文 8.《狐假虎威》
狐： 狐狸
狐皮
狐疑 狐假虎威 狐朋狗友
假： 假定
假话
假想
真假
弄假成真
虎： 老虎
虎牙
虎皮 生龙活虎 虎头蛇尾
威： 威风
威名
威力
威望
威信扫地
寻： 寻找
寻常
寻访
寻求
寻根问底
抗： 违抗
抗击
抗命
抗战
对抗
反抗
胆： 胆子
胆大
胆量
胆小
胆大包天
爪： zhuǎ
爪子
猫爪
鸡爪子
zhǎo 爪牙
手爪
鹰爪
张牙舞爪
吓： 吓唬
吓人
吓呆
惊吓
吓了一跳
借： 借故
借口
借问
借用
借古论今
课文 9.《母亲的恩情》
恩： 恩情
恩爱
恩人
恩师
恩将仇报
补： 缝补
补充
补课
补习
亡羊补牢
针： 针线
针对
指针
别针
一针见血
根： 根本
树根
根据 根深叶茂 落叶归根 抚： 抚摸
抚养
抚育
安抚
抚爱
扶持
摸： 抚摸
摸黑
摸索 浑水摸鱼 盲人摸象
报： 报答
报名
报纸
报告
汇报
报表
迟： 迟到
迟早
延迟
推迟
迟疑
迟缓
寸： 英寸
尺寸
分寸
英寸
寸步不离
永： 永远
永别
永恒
永久
永无止境
课文 10.《沉香救母
（一）》
叹： 叹气
叹息
感叹
赞叹
惊叹
叹惜
含： 含泪
含笑
含义
包含
含苞待放
泪： 眼泪
流泪
泪水 泪如雨下 热泪盈眶
良： 善良
良好
优良 良药苦口 坐失良机
因： 因为
因此
原因 因人而异 前因后果
为： wâi
因为
为了
为什么
wâi
成为
认为
行为
以为
恨： 恨不得 怀恨 悔恨 报仇雪恨 深仇大恨
付： 对付
付出
应付
支付
托付
付款
告： 告别
告诉
报告
广告
劝告
奉告
武： 武力
武器
武术
武装
比武
武功
课文 11.《沉香救母
（二）》
救： 救护
救急
救星 救死扶伤 救苦救难
切： 切记
切实
关切
急切
密切
迫切
便： biàn 便当
便饭
便条
便利
轻便
pián 便宜
小便宜
大度便便
果： 野果
果断
成果
苦果
前因后果
充： 充饥
充电
充分 画饼充饥 滥竽充数
孝： 孝心
孝道
孝敬
孝顺
孝子贤孙
仙： 仙人
神仙
天仙 八仙过海 飘飘欲仙
败： 败坏
败局
败类 身败名裂 残兵败将
凶： 凶恶
凶狠
凶手
凶险
凶多吉少
恶： 凶恶
丑恶
恶意 恶语中伤 罪大恶极
课文 12.《木兰从军》
征： 征兵
征稿
征集
征讨
征途
出征
兵： 兵车
兵法
兵种 兵临城下 兵慌马乱
父: 父亲
父母
父子
祖父
父老乡亲
病： 病房
病假
病情
病因
年老多病
弟： 弟弟
弟兄
弟妹
兄弟
堂弟
表弟
男： 男士
男方
男生
男子汉
女扮男装
胜： 胜利
胜算
胜仗 百战百胜 出奇制胜
利： 私利
利落
利息
利益
自私自利
将： jiānɡ 将军
将要
将就
将计就计
jiànɡ 大将
将领
将令
调兵遣将
识字5
岗： 站岗
岗位
换岗
岗楼
岗哨
岗亭
巡： 巡逻
巡回
巡视
巡查
巡夜
出巡 航： 巡航
航道
航海
航空
航天
民航
导： 导弹
导游
教导
向导
引导
指导
弹： dàn
子弹
炮弹
弹弓
枪林弹雨
tán
弹力
弹射
弹跳
弹奏
弹琴
哨： 哨所
哨兵
哨卡
哨子
口哨
放哨
识字6
狮： 狮子
狮吼
雄狮
舞狮
河东狮吼
猴： 猴子
猴头
猴王
金丝猴
猴年马月
猩: 猩猩
猩红
猩血
猩袍
猩色
猩唇 鹿： 麋鹿 鹿角 梅花鹿 鹿死谁手 指鹿为马
斑： 斑马
斑白
斑点
雀斑
斑纹
斑驳
袋： 袋鼠
烟袋
袋子
口袋
麻袋
沙袋
识字7
福： 祝福
福气
幸福
造福
福星高照
裙： 裙子
衬裙
围裙
墙裙 短裙 连衣裙
裤： 裤子
裤腿
短裤
毛裤
棉裤
马裤
衬： 衬衫
衬裤
衬托
衬衣
陪衬
映衬
衫： 汗衫
衣衫
衫袖
棉毛衫
羊毛衫
室： 教室
室内
浴室
办公室
图书室
宅： 住宅
宅子
宅门
宅院
私宅
豪宅
庭： 家庭
庭院
庭长
出庭
法庭
开庭
窝： 鸟窝
被窝
蜂窝
狗窝
心窝
眼窝
户： 窗户
户口
户主
用户
客户
门户
识字8
鸦： 乌鸦
鸦片
涂鸦
寒鸦
鸦雀无声
杜： 杜鹃
杜绝
杜仲
杜撰
防微杜渐
雕： 老雕
雕花
雕像
石雕
一箭双雕
雁： 大雁
雁阵
孤雁
鸿雁
沉鱼落雁
朗： 晴朗
明朗
开朗
朗读
豁然开朗
腰： 弯腰
腰围
腰带
山腰
虎背熊腰
踢: 踢腿
踢球
踢飞
踢馆
拳打脚踢
腿： 踢腿
拔腿
大腿
火腿
花拳绣腿
胸： 挺胸
胸怀
胸口
心胸
胸怀大志
课文 13.《学棋》
棋： 围棋
跳棋
象棋
棋子
举棋不定
围： 围攻
围观
围巾
包围
围魏救赵
能： 能手
能干
能力
才能
能说会道
专： 专车
专家
专机
专业
专心致志
致： 致词
精致
标致 学以致用 言行一致
另： 另外
另行
另选 另起炉灶 另眼相看
鹅： 天鹅
鹅黄
企鹅
鹅卵石
鹅行鸭步
弓： 弓箭
弓形
弹弓 杯弓蛇影 惊弓之鸟
箭： 箭头
火箭
射箭 一箭双雕 归心似箭
作： 动作
作品
作用 一鼓作气 无所作为 课文 14.《“黑板”跑了》
培： 培土
培育
培训
培植
培养
栽培
搞： 搞好
搞鬼
搞活
搞垮
搞乱
搞糟
考： 思考
考试
考场
考虑
考生
考问
始： 开始
原始
始终 有始无终 始终如一
衣： 衣襟
衣服
雨衣
棉衣
衣锦还乡
计： 计算
计划
计较
总计
不计其数
备： 准备
备课
备用
备注
有备无患
粉： 粉笔
面粉
粉丝
粉红
粉身碎骨 移： 移动
移民
移用
转移
移花接木
而： 而是
而且
反而
然而
视而不见
课文 15.《晚上的“太阳”》
请： 请假
请教
请客
请求
请问
申请
医： 医生
医书
医治
名医
牙医
医学
急： 急忙
急事
紧急
着急
心急如火
性： 急性
性别
性格
性命
个性
记性
炎： 炎热
发炎
消炎
肝炎
世态炎凉
术： 手术
技术
艺术
战术
不学无术
何： 何处
何苦
任何
如何
无可奈何
秒： 分秒
秒表
秒针
秒杀
争分夺秒
挡： 挡手
挡风
挡路
挡雨
兵来将挡
简： 简易
简便
简称
简单
简短
简明
课文 16.《“闪光的金子”》
徐： 徐步
徐徐
徐缓
徐行
清风徐来
修： 修理
修补
修改
修路
修养
整修
务： 服务
家务
公务
任务
特务
义务
凡： 凡人
凡事
平凡 自命不凡 不同凡响
内： 内部
内地
内向
内心
内忧外患
供： ɡōnɡ
供给jǐ
供求
供养
供不应求
ɡònɡ
供品
供认
口供
招供
逼供
具： 工具
具体
茶具
灯具
别具一格
按： 按照
按理
按时 按兵不动 按劳分配
纸： 纸条
纸张
报纸
图纸
纸上谈兵
取： 取消
取笑
采取
进取
取长补短
课文 17.《歌唱二小放牛郎》
王： 姓王
王子
王法
国王
王国
大王
敌： 敌人
强敌
轻敌
敌军
所向无敌
关： 机关
关门
开关
关心
息息相关
迷： 迷失
迷路
迷信
入迷
鬼迷心窍
顺： 顺从
顺便
顺利
顺眼
一帆风顺
埋： 埋伏
埋没
活埋
掩埋
埋头苦干
死： 死亡
死板
死结
死人
出生入死
战： 战士
战场
战车
战斗
各自为战 仇： 复仇
仇敌
仇视
报仇
恩将仇报
扬： 传扬
飘扬
张扬
表扬
扬眉吐气
课文 18.《鸟岛》
部： 西部
部队
部分
部门
按部就班
筑： 筑巢
筑路
建筑
浇筑
修筑
筑堤
育： 养育
发育
体育
育苗
哺育
教育
密： 密切
保密
密集
机密
密密麻麻
玉： 玉米
玉器
玉石 金枝玉叶 抛砖引玉
拾： 拾取
收拾
拾获 拾金不昧 路不拾遗
类： 人类
分类
种类 分门别类 出类拔萃 课文 19.《台湾的蝴蝶谷》
祖： 祖国
祖传
祖父
祖师
光宗耀祖
源： 水源
来源
能源
起源
源远流长
茂： 茂盛
茂密
繁茂 根深叶茂 图文并茂
季： 春季
季度
淡季
冬季
四季
雨季
丛： 花丛
丛生
丛书
草丛
树丛
丛密
赶： 赶集
赶紧
赶快
赶路
追赶
赶来
景： 景象
景色
背景
风景
触景生情
撒： sā
撒娇
撒手
撒腿
撒谎
撒野
sǎ
播撒
撒种
撒落
撒布
撒播
批： 大批
批发
批改
批评
批准
分批
课文 20.《欢乐的泼水节》
泼： 泼水
泼辣
活泼
泼洒
泼皮
撒泼
桶： 水桶
吊桶
饭桶
铁桶
油桶
木桶
互： 互相
互换
互利
互让
互通有无
吉： 吉祥
吉利
吉日 吉人天相 吉星高照
祥： 祥和
不祥
慈祥
祥瑞
龙凤呈祥
如： 如此
假如
如果
如何
吉祥如意
味： 意味
味道
风味
品味
耐人寻味
幸： 幸福
幸运
幸好
幸亏
幸灾乐祸
肯： 不肯
肯定
宁肯
中肯
首肯
岂肯
离： 离去
离别
离奇
离开
背井离乡
课文 21.《真想变成大大的荷叶》
热： 热情
热爱
发热
火热
水深火热
透： 透明
透气
穿透
透风
玲珑剔透
游： 游玩
游戏
游泳
春游
游山玩水
眨： 眨眼
眨巴
眨眉
眨动
眨闪
忽眨
柄： 把柄
刀柄
花柄
话柄
笑柄
斗柄
伞： 雨伞
伞兵
凉伞
跳伞 伞扇 降落伞
着： zhe
举着
听着
看着 走着 下着雨
zhāo 着数
高着
阴着
着法
没着
zháo 着火
着急
着忙
着迷
着边
zhuó
着落
着手
沉着
穿着
衣着
戏： 嬉戏
戏剧
戏曲
戏院
拿手好戏 课文 22.《猴子种果树》
种： Zhònɡ 种地
种花
种田
播种
抢种
zhǒnɡ 种类
种子
各种
花种
品种
浇： 浇水
浇地
浇花
浇灌
火上浇油
施： 施肥
施工
施展
实施
无计可施
肥： 肥美
肥厚
肥料
肥胖
化肥
肥大
耐： 耐心
耐烦
耐劳
耐用
耐人寻味
想： 想法
想念
想象
理想
心想事成拔： 拔掉
拔草
拔牙
挺拔
拔地而起
改： 改变
改进
更改
改正
改过自新 喜： 喜鹊
喜爱
喜欢 喜出望外 欢天喜地
课文 23.《会走路的树》
路： 走路
路费
路过
路线
带路
道路
晨： 早晨
晨光
晨雾
晨星
凌晨
清晨
奇： 好奇
奇怪
奇妙
神奇
千奇百怪
送： 送礼
送别
送行
发送
雪中送炭
陪： 陪伴
陪护
陪同
失陪
作陪
陪客
趣： 有趣
趣事
乐趣
兴趣
妙趣横生
角： 角度
角落
顶角
墙角
天涯海角
概： 大概
概念
气概
概论
一概而论
激： 激动
激光
激烈
激流
激怒
感激 课文 24.《问银河》
银： 银河
银行
银子
白银
火树银花
轮： 客轮
轮班
轮换
轮流
轮椅
车轮
郎： 牛郎
郎中
伴郎
女郎
郎才女貌
相： 相会
相处
相同
相关
自相矛盾
拦： 拦挡
拦截
拦路
拦住
阻拦
拦驾
坝： 大坝
坝顶
坝基
堤坝
河坝
水坝
宇： 宇宙
宇航
眉宇
玉宇
气宇轩昂
宙: 宇宙
宙合区宙
宙斯
气吞宇宙
第三篇：组词
关于‚组词‛一说
组词，在语文教学中常见的一种练习方式。尤其在小学低年级，组词是在练习、测验中经常出现的一种题型。可见组词在低年级语文教学中有着举足轻重的地位，这一形式直接对小学生如何理解一个生字的含义，丰富词汇的表现和积累等等，有着很大的作用。
可能很多教师在平时改作业、试卷的时候，都在组词这一题型中犯过愁。这个组词对不对？给不给分？取舍之间非常纠结，就此，我谈谈几点个人的拙见。
确定组词是否正确，首先要看教师对组词的定义如何划界。我认为大多数教师都持有以下两种态度。
一是认为，组词的定义决定着组词是否正确。组词这一定义，就目前来说，似乎没有固定的规则可循，我曾经对一些从事语文教学多年的老教师提出疑问，人名，地名能不能用来组词？得到的答案是否定的，当我反问他们为什么时，他们也说不出个所以然。后来我分析，组词用人名、地名组词，确实不行，原因如下：假如使用‚安‛组词，一些在家里看到妈妈常看安妮宝贝的书的孩子们，毫不客气地组了个‚安妮宝贝‛，这样的组词对不对？倘若‚安妮宝贝‛这一词说得过去，那假如用‚毛‛字组词，组个‚毛泽东选集‛应该也属于正确的范畴了。再举个例子，‚布‛字组词，组‚布尔什维克‛（饿国共产党），是否正确？我们可以仔细分析一下这两个字的组词存在什么问题。首先，‚安‛字和‚布‛字在上述的两个组词中，‚安妮宝贝‛的‚安‛字仅是名字的一种配搭，没有并列存在的意义；而‚布‛
字在‚布尔什维克‛一词中仅是一种无意义的语音记号。两者都没有独立的语素，属于一种独特行为，而不是应有之义。严格来说，组词是检验学生对语素的理解及其在词中的运用，而不是看了解多少与这个字有关的知识，因此类似人名、地名、书名等组词，不予成立。
二是认为，组词组词，组出来的是个词就行。很多人认为，人名也是个词，当然，‚安‛字组词，学生假如组‚小安‛就是不正确的，如果组的是‚安妮宝贝‛就是正确的。首先，名人的名字俨然已演变成为一种固定的词语，有些人名，甚至可以延伸成为一种品牌，比如‚宁‛字组词，李宁相信大家都非常熟悉了，我国知名的体操健将，现在李宁已经成为一种时尚的品牌，不但是个名字，还是个牌子，因此用‚李宁‛来作为‚宁‛字的组词，那是非常正确的，这么一说来，好象也说得过去。因此，在本学期二年级的语文期中考试中，我看到了这么一题，‚狼‛字组词，学生填写‚灰太狼‛，众老师纷纷打勾。显然，动画片《喜羊羊与灰太狼》中的角色已经成为家喻户晓的卡通人物。
可能谈到这里，持两种不同意见的人会相互反驳，‚你能说‘布尔什维克’不是个词吗？那‘共产党’是不是个词？‛；‚假如‘灰太狼’是正确的，那‘喜’也可以组‘喜之郎水晶果冻’！‛
总而言之，各有各的说法，似乎也都说得过去。在此，我谈谈自己的看法。从字面上理解，所谓组词，即组成词便可，在此，我是持有第二种看法的，既然组出来的是个词，它就是个正确的答案。‚词‛这一说，在人文的变化中已经慢慢模糊，如果说人名不是一个词，也
说不过去，因此我认为，人名不是词，名人的名是词。而且，组词与造句一样，分为‚组词‛与‚伪组词‛两种，何为‚伪组词‛？简单地用造句打个比方，有些老师教孩子们造句时说：‚不管考试时给出的是什么词，你们都套用‘老师叫我用XX造句’。‛比如用‚如果‛造句，就是这样的——‚老师叫我们用‘如果’造句。‛很明显，这方法确实有效，造出来的，确实是个短句，但在对孩子的说话练习、语句理解的培养方面，差强人意，而且也达不到造句这种练习形式的最终目的，因此我们称这种造句为‚伪造句‛。因此，可见‚灰太狼‛这种组词，应该列入伪组词的范围。我们在抱有第二种看法的基础上，在教学中应当充分给予一种氛围的灌输。比如，‚便‛字组词，出题者根据课文学到‚便宜‛一词想让学生组词，可学生却组了‚大便‛，让人哭笑不得。可见，组词应文雅。再比如，‚哭‛字组词，学生会钻空子加入时态助词‚哭了‛、‚哭着‛等等，不能说不对，只能说组的词不够漂亮，因此组词应当组得漂亮，如‚哭泣‛、‚哭腔‛。又比如，‚晓‛字组词，很多孩子套用著名古诗《春晓》来组词，这又属于一个伪组词，‚春晓‛即春天的早晨，可在日常生活中，谁会将春天的早晨说成‚春晓‛的？可见，组词应组常见词。
所以我在教孩子们如何组词的过程中，我要求孩子们要把词组得文雅、漂亮、常见。话说回来，对于小学生来说，如果要求太严，未免也太苛刻。关于语素的问题是非常复杂的，字、词、语素的关系，即便是我们教师，一时半会也说不上来，所以在考试时对于学生组出 的伪组词，应当给予分数，但在教学时，应当提醒学生组好词的几个关键要素，在词中没有实际意义的字和词，应该适时避免。
一些拙见，望路过的看官们可以能够指正和批评，或是一同深入探讨，或许对我们、孩子们，都是一种无形的帮助。
第四篇：组词
组词
1、春天在哪里
枝：枝头、树枝、枝条、枝叶
原：草原、原来、原始、高原、原告、原先、原形、原样、原本、原因、原封不动 野：田野、野外、野地、野菜、野生、野花、野草、野味
换：换上、交换、更换、互换、换洗、换掉、换季
洒：洒落、洒水、洒泪
探：探头、探险、侦探、探亲、神探、探望、探视、探病
暖：暖和、温暖、暖气、暖洋洋
2、笋芽儿
挡：挡住、挡风、挂挡、空挡、挡路 挤：挤牛奶、拥挤、排挤、挤兑、挤出 唤：呼唤、唤起、唤醒、召唤、唤回 悄：悄悄地、悄悄话、静悄悄
沉：沉睡、沉闷、沉迷、沉没、沉思、沉重、沉着
顶：顶不动、头顶、山顶、顶点、顶风、顶尖、顶天立地、顶用、顶级 芽：发芽、豆芽、麦芽
3、有趣的作业
业：作业、学业、事业、农业、工业、就业、毕业、业余
龙：龙王、龙门、龙头、龙井、龙舟、龙灯、龙眼、龙虾
网：鱼网、结网、张网、电网、网友、网民、网站、上网
课：课桌、课本、课文、课程、课外、课时、讲课、课间
昨：昨天、昨日、昨晚、昨夜
桌：桌子、书桌、桌面、桌布、讲桌、桌椅 查：检查、查看、查找、查处、查办、查问、探查
4、古诗两首
惜：可惜、爱惜、珍惜、惜别
柳：柳树、柳条、杨柳、柳叶、柳暗花明 丝：丝瓜、吐丝、丝竹、真丝、丝线、丝带
照：照片、照相、照看、照应、关照、照办、照明、照旧、照常、照猫画虎 泉：泉眼、泉水、温泉、甘泉、清泉、矿泉
水
柔：温柔、柔和、柔美、柔道、柔情似水、柔弱
5、程门立雪
惊：惊动、惊吓、惊奇、惊人、惊叹、惊醒、惊天动地、惊喜、惊艳、惊险、惊叫 醒：醒目、提醒、睡醒、醒悟、醒酒 宋：宋朝、宋代、南宋、北宋、宋体字 容：面容、笑容、容许、容情、容身、市容、容易
尽：尽快、尽早、尽量、尽管
息：休息、利息、消息、信息、自强不息、息息相关、息怒、息事宁人
急：急忙、急事、急用、着急、急救、急切、急不可待、急风暴雨、急于求成、急中生智
题：问题、题目、题字、题名、命题、出题、题词
6、曹冲称象
冲：冲动、冲浪、冲凉、冲洗
议：议论、会议、议会、议员、议事、无可非议
论：议论、论文、争论、讨论 杆：一杆、笔杆、枪杆 柱：柱子、石柱、水柱、支柱
官：官员、大官、五官、做官、官场、官司、官兵、官位、官官相护 岁：年岁、岁月、太岁、周岁、岁数 造：造纸、造反、造化、造句、深造、造林、造成、造访
7、岩石书
册：一册、画册、名册、相册、纪念册、册
子
化：文化、化学、化石、变化、化工厂、化
肥、化身
但：但是、不但、但愿、但凡 像：好像、不像、很像、画像、像样 叔：叔叔、大叔、叔父、叔公 岩：岩石、岩洞、岩层
层：一层、层层、层面、层次分明、层出不
穷、云层
座：座位、让座、满座、座次、座谈会
8、自己试一试
夹：夹子、夹住、文件夹、夹板气 试：试一试、口试、笔试、初试、试探、试用、试纸、试图
提：提问、提高、提升、提起、提前、提示、提醒、提早
校：学校、校园、校长、校友、校风、校庆、校外、校服
科：科学、科目、学科、文科、理科、牙科、专科、科技、科长、科幻 颗：一颗、颗粒
觉：觉得、听觉、味觉、视觉、自觉、觉醒、知觉
意：用意、心意、愿意、意见、同意、意外、意思、意气风发 识字一：形声结合识汉字 仑：昆仑山
仓：仓库、仓房、满仓、粮仓
抢：抢球、争抢、抢先、抢答、抢占、抢险、抢夺
汉：汉字、汉语、好汉、男子汉、汉代、汉奸
妙：美妙、奇妙、妙计、妙不可言、妙手回春、妙笔生花、妙手回春、妙用无穷、灵丹妙药
枪：手枪、机枪、步枪、枪手、枪杆、水枪、枪林弹雨
轮：车轮、轮子、轮流、轮换、年轮、轮船、轮回、轮椅
苍：苍松、苍天、苍白、上苍、苍老、苍凉、苍耳
9、雨后
赤：赤脚、赤道、赤足、赤子之心、金无足赤
仙：神仙、仙女、仙子、仙丹、仙人、成仙、仙风道骨
拍：拍手、拍球、拍打、球拍、拍戏、拍电影、拍卖、拍手称快、拍手叫好 洋：海洋、洋娃娃、洋相、洋文、大洋、洋酒、洋气、洋房
妹：妹妹、姐妹、表妹、兄妹、妹夫 神：神奇、神话、神经、神灵、神气、神情、神圣、神童、财神、神医、神州、神机妙算
脚：脚丫、光脚、脚心、脚跟、脚步、脚底 哥：哥哥、大哥、哥们
10、假如
击：打击、冲击、目击、游击、击中、击穿、击退、各个击破、声东击西
叹：叹息、叹气、叹号、感叹、叹为观止 泣：哭泣、泣不成声、如泣如诉 粒：谷粒、米粒、颗粒
腿：双腿、大腿、火腿、鸡腿、腿脚 幸：不幸、幸运、幸好、幸会、庆幸、幸福、三生有幸
哭：哭泣、哭诉、哭叫、哭笑不得、放声大
哭
11、找不到快乐的波斯猫
保：保卫、保护、保温、保安、保洁、保守、保送、保重、保险、保暖、保持、保管保证
波：波浪、**、波及、波斯猫、波折 温：温暖、温柔、温和、温泉、温习、气温、体温、温暖如春
软：软绵绵、柔软、心软、软风、软件、软话
炸：炸鱼、炸油条、油炸、炸鸡 蛙：青蛙、树蛙、蛙泳
蜂：蜜蜂、蜂蜜、工蜂、蜂王、蜂鸟 蜜：甜蜜、蜜月、甜言蜜语、蜜糖
12、猴子种树
拔：拔掉、拔河、拔草、拔丝、拔尖、拔刀相助、拔苗助长、拔出
掉：换掉、掉队、掉头、掉包、改掉、掉转、掉落、掉以轻心 杜：杜鹃、杜绝、姓杜
肥：化肥、施肥、肥胖、肥肉、肥美、肥水不流外人田
短：长短、短小、短跑、短语、短浅、短见、短工、短处
将：将来、将军、将就、将要、将近、将计就计、将心比心 鸦：乌鸦、鸦片、鸦雀无声 梨：梨树、白梨、雪梨、梨园
13、激光的话
且：而且、并且、且慢、且说
束：光束、结束、花束、管束、束手束脚 场：战场、广场、会场、场面、当场、现场、场地、场长、场合、机场、市场、情场
敌：敌人、天敌、敌情、情敌、死敌、无敌、敌意、敌国
所：所以、所见、住所、场所、各尽所能、所有、所作所为、所向无敌、闻所未闻、各得其所
断：不断、打断、断气、断送、断案、间断、当机立断
杀：杀伤力、杀气、杀手、杀敌、杀掉、杀
人如麻、杀人放火
实：其实、现实、真实、诚实、实现、实在、实话、实力、实用、实力、实事求是、实话实说
14、鲁班造伞
创：创造、创意、创作、创新、创办、创举、首创、创始人
观：观看、观光、乐观、壮观、奇观、美观、观念、观点、观众、观望、观音、坐井观天、走马观花
湖：西湖、江湖、湖面、湖水、湖泊、湖光
山色
珠：雨珠、水珠、泪珠、珠子、珍珠、珠宝、珠算、珠光宝气
晒：日晒雨淋、晒太阳、晒干、晾晒 奋：兴奋、奋斗、奋飞、奋发图强、奋起反击、浴血奋战、奋勇当先、奋发向上 亭：小亭子、书亭、亭亭玉立
匠：木匠、工匠、铁匠、能工巧匠、独具匠
心、匠心独运、文学巨匠
15、听诊器的由来
内：体内、内脏、内外、内情、内衣、国内、内伤、内科、内心、内行、内力、内容内向
板：木板、黑板、老板、地板、钢板、板书、有板有眼
克：巧克力、克服、克星、千克、克拉、以柔克钢
弯：弯曲、弯路、弯腰
紧：紧贴、赶紧、紧张、紧急、紧靠、抓紧、紧要
近：远近、相近、近来、附近、亲近、近亲、近似、近视、近代、近水楼台 医：医生、医院、校医、法医、医术、中医、西医、军医、名医、神医、医治、医学 病：病人、治病、生病、重病、病情、毛病、语病、心病
16、能干的钟点工
块：一块、块头、方块、冰块
扫：打扫、扫地、清扫、扫兴、扫雪、扫雷、扫地出门
吸：呼吸、吸收、吸引、吸气、吸铁石、吸
力
钟：钟点工、钟表、钟头、时钟、挂钟、闹
钟、钟爱、钟情
务：家务、务工、务必、务农、务求、任务 显：显示、明显、显灵、显然、显现、显而
易见
帮：帮忙、帮助、帮工、帮会、帮手、帮主 底：脚底、海底、底下、年底、月底、底层、底火、底气、底价、底肥、底细 识字二
认识汉字多动脑
永：永远、永久、永别、永世、永生、永结
同心
咏：歌咏、吟咏、咏叹、咏怀
噪：噪音、噪声、名噪一时、声名大噪 泳：游泳、蛙泳、自由泳、泳衣、泳池、泳
道
游：游戏、游人、游玩、春游、游击、游园、游水、下游
峰：山峰、顶峰、高峰、洪峰、波峰、驼峰、峰回路转
锋：先锋、刀锋、锋利、笔锋、前锋、针锋
相对
17、古诗两首
垂：垂柳、下垂、垂直、垂钓、垂青、垂死、垂下、名垂千古、垂手可得
借：借用、借口、借光、借给、借故、借问、借助、借刀杀人
挑：挑开、挑战、挑事、挑动、挑拨、挑动是非
客：客人、客车、请客、做客、游客、客观、客气
落：落山、落下、落后、失落、洒落、落泪、着落、下落不明
应：反应、回应、答应、应急、应对、应战、应变、首尾呼应、应声而至
18、小鹿的减法
淋：日晒雨淋、水淋淋、湿淋淋、淋巴、淋浴、淋湿
汗：汗淋淋、汗水、汗珠、出汗、汗流浃背、汗马功劳
浑：浑身、浑水、浑然一体、浑然天成、浑水摸鱼
桥：造桥、木桥、石桥、桥洞、桥头、大桥、桥面
便：方便、便利、便道、便条、便衣、轻便、便当
功：成功、立功、功夫、功课、功劳、功名、功能、建功立业、功成名就、功败垂成 坚：坚持、坚定、坚信、坚强、坚守、坚硬、坚果、坚固、坚苦、坚决、坚不可破 持：主持、持久、持家、持续、持之以恒
19、爱发脾气的孩子
院：院子、医院、法院、学院、住院、出院、院长
顺：顺心、顺风、顺便、顺利、顺当、顺从、顺道、顺耳、顺服、顺手牵羊、顺水人情、顺理成章、顺流而下、百依百顺 经：已经、经过、经常、经历、经受、经心、经意、经济、经典、经纪、经久不息 钉：钉子、铁钉
错：错误、过错、错字、错觉、错怪、错乱、错位、错过、错失、错失良机 解：理解、解放、了解、解答、解闷、解气、解说、解围、解冻、解决、解药、解渴、解酒、解困
难：难受、难过、困难、难看、难得、难道、难怪、难关、难事、难听、难为、难为情、难题、难忘
受：接受、受气、受过、受害、受惊、受苦、受伤、受用、受灾、受理、受不了、受命 20、寓言两则
亡：亡羊补牢、死亡、伤亡、阵亡、灭亡、亡故、亡国、亡命 丢：丢失、丢脸、丢掉、丢人、丢三落四 则：一则、守则、法则、以身作则 叼：叼走、叼住 喝：喝水、喝茶、喝酒 渴：口渴、渴望、渴求、补：补丁、补救、补课、补品、补习、补足、将功补过
夜：黑夜、夜晚、半夜、夜光、夜色、夜空、夜市、夜以继日
21、刘胡兰
刘：刘胡兰、刘海儿、姓刘 伟：伟大、伟人、伟业、丰功伟绩 牺：牺牲、牺牲品 牲：牲口
兵：民兵、士兵、卫兵、当兵、伞兵、步兵、兵书、兵法、工兵、兵马
买：收买、买卖、买菜、买方、买主、买单 卖：出卖、卖国、卖唱、卖力、卖艺、卖身、卖命、卖友求荣
荣：光荣、荣幸、荣华、荣归故里、欣欣向荣
22、回自己的祖国去
夫：夫妇、丈夫、夫人、农夫、渔夫 市：市场、菜市、夜市、市民、市区、都市、市容、市长
价：价值、价格、物价、价钱、价目、无价
之宝、价值连城 值：值日、值得、值班
城：城市、长城、城区、城池、城外、城乡、满城风雨 华：华山、姓华
穷：穷人、穷困、穷苦、无穷无尽、穷途末
路
厅：客厅、大厅、门厅、办公厅、厅长
23、家
足：丰衣足食、足球、足金、足下、足以、十足、足够
楼：楼房、大楼、高楼、城楼、楼层、楼道、楼顶
牢：牢固、牢记、牢房、坐牢、牢不可破、亡羊补牢
架：架子、打架、支架、书架、衣架、架式 童：儿童、童年、童话、童心、童真 笛：笛子、竹笛、汽笛、鸣笛
达：到达、达到、表达、传达、达成、知书
达理
屋：屋子、屋顶、房屋
24、快乐的节日
巾：红领巾、手巾、纱巾、围巾、头巾、湿
巾 羽：羽毛、羽扇、羽化、羽毛未丰 理：理想、理由、道理、理解、条理、理发、理念、理念、理所当然、理直气壮 敢：勇敢、果敢、敢于、敢问、敢死队、敢作敢为
艳：鲜艳、艳丽、艳阳高照、艳丽夺目、色彩艳丽、百花争艳 祝：祝贺、祝福、祝愿
谢：感谢、谢谢、道谢、谢意、谢绝、谢天谢地
勇：勇气、勇士、奋勇当先、勇往直前
25、可爱的西沙群岛
必：必将、必须、必需、必要、必定、必然、必胜、必备、必不可少、必争之地、必经之地
龟：海龟、乌龟、龟甲、龟壳
优：优美、优秀、优异、优点、优等、优先、优胜
积：堆积、积分、积压、积雪、积水、积木、积习难改、积少成多、积土成山、积劳成疾
宝：宝贵、宝贝、宝石、国宝、宝藏、珠宝、宝剑、宝刀、宝库、宝座、无价之宝、宝刀不老
蓝：深蓝、浅蓝、蓝天、蓝色、天蓝、蓝图、蓝宝石
算：计算、口算、算式、算术、算命、算盘、珠算、失算、打算、算数、算计 爬：爬山、爬行、爬树、爬山虎 识字三
认字认半边行吗
证：证书、证人、证明、证件、证言、证实、证物、工作证
抱：怀抱、拥抱、抱病、抱佛脚、抱负、抱
紧
报：报纸、报告、海报、画报、报道、报导、报应、报名、报社
泡：气泡、水泡、灯泡、泡菜、泡沫、泡影 炮：炮兵、火炮、炮弹、炮火、炮灰、炮台、炮楼、炮手
级：年级、上级、级别、等级、高级 管：管用、水管、管子、管道、管家、管理、管事、管束、固：牢固、坚固、固定、固体、固执(zhí)
己见
26、我能行
与：生死与共、相与、与其、与人为善、与
世长辞、与虎谋皮、与世无争、与众不同
之：求之不得、之后、取之不尽、操之过急、有过之无不及、久而久之、千里之外、视：注视、电视、视力、近视、重视、轻视、视而不见、视死如归
球：球场、篮球、皮球、球体、球迷、球门、球拍、球队、球星、球员
跃：活跃、跳跃、飞跃、一跃而过、跃然纸上
准：瞄准、准确、准备、准定、准时、准信、准许、准则、准星 允：允许、应允、公允、不允
注：注意、注册、注定、注射、注音、注重、注意力、注目、注视
27、再来一次
丧：垂头丧气、丧失、丧气、丧生、玩物丧志、丧家之犬
停：停下、停止、停车、停火、停业、停战、停放
扒：扒手、扒拉、扒草
饭：晚饭、吃饭、饭桌、饭菜、饭粒、饭厅、饭量、饭店
慢：慢吞吞、快慢、慢车、慢悠悠、慢说、慢待
败：失败、胜败、败家、败火、败笔、败坏、败军之将、手下败将、败落、功败垂成、不计成败、伤风败俗
吞：吞并、吞灭、吞没、忍气吞声、吞吞吐
吐、囫(hú)囵(lún)吞枣 努：努力、努嘴
28、我是最弱小的吗
父：父亲、父母、祖父、伯父、父子、师父、神父
末：周末、末日、末尾、末代、细枝末节、穷途末路
亚：亚军、亚洲、亚麻、亚当、亚热带 摸：摸鱼、摸底、抚(fǔ)摸、摸索(suǒ)、摸黑
精：聚精会神、精神、精华、精彩、酒精、精明、精干、精力、精美、精灵、精品、精心、精细、精英
森：森林、森严、阴森森、森罗万象 雷：雷声、雷电、雷达、打雷、雷公、雷雨、雷同、雷击、地雷、鱼雷、雷鸣电闪 最：最好、最后、最初、最近、最慢
29、掌声
摇：摇晃、摇动、援手、摇头、摇摆、摇椅、摇篮、摇钱树、摇头摆尾、摇头晃脑 教：教室、教师、请教、管教、教导、教官、教具、教父、教授、教堂、教员、教学相长(zhǎng)
英：英才、英明、精英、英勇、英雄（xióng）、英语、英文
室：教室、室外、休息室、图书室、皇室、十室九空
晃：摇晃、晃动、晃荡、晃悠
热：热烈、热爱、热情、热心、热带、热狗、热乎乎、热浪、热泪、热闹、热门、热身、热火朝天
感：感动、感谢、感觉、感冒、感人、感想、感应、感情、感悟（wù）感同身受、感叹
愿：愿意、心愿、愿望、志愿、情愿、许愿、还愿 30、晏子劝齐王
决：决定、决战、决斗、决断、决心、表决、处决、决一死战、决胜千里
劝：劝告、劝导、劝说、劝解、劝架、劝止、劝和
饿：饿肚子、饥饿、饿虎扑食、饿死 枯：枯黄、枯井、枯燥、枯死、枯木逢春、海枯石烂 稼：庄稼
谁：是谁、谁人、谁个、谁的、谁知
31、诺亚方舟
舟：方舟、小舟、轻舟、舟车劳顿
充：充足、充满、充公、冒充、充电、充当、充军、充公、充实、充数、充耳不闻、充当、充气
陆：陆地、大陆、陆军、陆续
洪：洪水、洪亮、防洪、洪灾、声如洪钟、山洪暴发
鸽：鸽子、白鸽、信鸽、飞鸽传书 灾：洪灾、灾难、灾民、灾情、灾害、旱灾、水灾、火灾、灾区
备：准备、备课、备用、备品、防备、具备、备份、备战、攻其不备、有备无患关怀备至
暴：暴雨、暴躁、暴病、暴发、暴风雨、暴
力、**、暴晒、暴跳如雷
退：后退、退出、退后、退步、退化、退还
（huán）、退休、退换、退回、退
路、退却、退让、退位、退伍、退学
第五篇：组词
1-1 远
远方
长远
永远
舍近求远
远见卓识 色
色彩
神色
音色
特色
五颜六色
谈虎色变近
近代
远近
亲近
平易近人
急功近利 听
听见
听话
动听
言听计从
听天由命 无
无比
声
声音
春
春节
还
还是
人
人民
来
来宾
惊
惊诧
2-1 对
对答
说
说话
是
就是
叶
枫叶
圆
圆桌
夏
夏季
秋
秋天
雪
雪花
肚
肚量
就
迁就
冬
冬季
无论
名声
青春
天还冷 人才
来访
惊慌
对策
说明
不是
茶叶
汤圆
夏天
秋收
雪山
肚皮
就学
冬眠
无知
万无一失
一无所有 响声
异口同声
绘声绘色 立春
春风得意
春风化雨
生还（huan）
还（huan）手 工人
人山人海
一鸣惊人 来年
从来
礼尚往来
来日方长惊呼
一鸣惊人
大惊失色 对话
面对
对牛弹琴 诉说
说一不二
游说（shui）是非
是否
是非曲直
实事求是树叶
落叶归根
根深叶茂 团圆
花好月圆
字正腔圆 夏收
夏至
夏粮 立秋
一日三秋
多事之秋 雪人
雪上加霜
雪中送炭 肚脐
肚子
鼠肚鸡肠
牵肠挂肚就地
成就
按部就班
将计就计冬天
冬去春来
寒冬腊月
3-1 排
排队
排练
排骨
排山倒海
排忧解难
中
中午
中间
中学
中（zhong）奖
美中不足
中西合璧 游
游泳
游览
游击
郊游
游山玩水
游刃有余 流
流淌
流速
流动
潮流
川流不息
流芳百世 唱
唱歌
两
两边
岸
口岸
树
树林
苗
禾苗
绿
绿草
江
江边
南
南方
4-1 哪
哪般
座
座谈
房
房屋
漂
漂亮
亮
亮光
青
青天
门
门口
窗
窗户
香
香水
屋
房屋
合唱
两样
堤岸
果树
树苗
绿化
江山
南极
哪个
让座
房顶
漂亮话 天亮
青睐
门牙
窗口
香甜
屋顶
演唱
一唱一和
夫唱妇随 两可
十两
两全其美
一举两得 江岸
对岸
隔岸观火
回头是岸 树立
独树一帜
火树银花 麦苗
火苗
揠苗助长 绿茶
绿水青山
桃红柳绿 长江
江河日下
翻江倒海 江南
天南地北
南腔北调 哪里
哪些
哪（ne）吒
就座
座位
对号入座
座无虚席 房子
库房
书房
厨房
漂（piao）流
漂（piao）白
敞亮
响亮
亮相
明亮
心明眼亮 踏青
青春
万古长青
青山绿水 部门
五花八门
分门别类 橱窗
纱窗
窗明几净 吃香
香烟
宝马香车 书屋
爱屋及乌
屋上架屋
要
必要
提要
要言不烦
要求 们
我们
你们
咱们
他们
同学们 5-1 爷
爷爷
老爷
佛爷
大爷
少爷
姑爷 棵
树棵
一棵树
玉米棵
一棵草
几棵烟卷儿 到
到达
给
给以
穿
穿越
暖
温暖
冷
冷冻
开
开门
伞
打伞
热
热气
6-1 静
静止
夜
夜晚
床
床单
光
光线
举
举重
头
头发
望
望风
低
低头
故
无故
乡
乡村
到期
周到
恰到好处
马到成功 送给
给（ji）予
给（ji）养 贯穿
穿戴
水滴石穿
穿壁引光 取暖
暖手
春暖花开
嘘寒问暖 冷饮
寒冷
冷若冰霜
冷嘲热讽 开车
盛开
信口开河
旗开得胜 雨伞
跳伞
灯伞
降落伞
保护伞 热烈
闷热
热火朝天
水深火热 安静
平静
风平浪静
平心静气 黑夜
昼夜
夜以继日
深更半夜 床垫
起床
车床
同床异梦
叠床架屋光明
时光
光明正大
鼠目寸光 举例
选举
举目无亲
一举两得 头顶
头巾
有头有尾
千头万绪 张望
渴望
一望无际
望尘莫及 低飞
低温
山高水低
低声下气 变故
故乡
故友
故弄玄虚
温故知新乡邻
乡长
背井离乡
入乡随俗
7-1 船
船舶
船只
船员
轮船
帆船
渔船 弯
弯路
弯腰
转弯
宁折不弯
曲曲弯弯 坐
坐位
请坐
坐车
坐井观天
坐立不安 只
只有
只是
只要
只争朝夕
只（zhi）言片语
看
看见
见
看见
闪
闪电
星
星辰
蓝
蓝天
8-1 阳
阳光
像
画像
金
金币
野
野外
更
更加
面
面容
长
长期
早
早晨
晨
晨光
拉
拉手
进
进步
谁
你找谁 9-1 看望
照看
看（kan）管
看风使舵
刮目相看见效
会见
见多识广 闪让
闪灼
闪腰
闪烁其词 流星
明星
一星半点
星移斗转 蓝图
翠蓝
蓝本
蓝晶晶
宏伟蓝图 夕阳
阴阳
阳极
艳阳天
阳奉阴违 像章
塑像
像生
像模像样
像心像意 黄金
奖金
金口玉言
拾金不昧 田野
视野
越野
漫山遍野
野心勃勃 更好
更上一层楼
更（geng）改
打更（jing）见面
白面
面目全非
满面春风 长短
特长
一技之长
从长计议 早日
清早
起早贪黑
早出晚归
晨练
晨报
早晨
晨钟暮鼓
一日之计在于晨 拉扯
拉力
拉拉扯扯
拉帮结伙 进度
奋进
进出
知难而进
得寸进尺
谁知道
谁家
谁个
谁也不服谁
影
树影
倒影
影子
影响
影影绰绰
立竿见影 前
前面
前进
目前
前程似锦
一往无前 后
后面
后来
然后
先人后己
前因后果 常
常规
平常
经常
正常
变化无常
老生常谈 跟
跟随
跟踪
脚跟
跟前
跟踪追击
着
跟着
黑
黑板
狗
狗熊
它
它们
朋
朋友
友
战友
10-1 比
比赛
尾
尾巴
巴
巴望
短
短跑
把
把握
猴
猴戏
松
松树
鼠
鼠害
扁
扁担
最
最初
公
公开
鸭
鸭蛋
沿着
朝着
照着
着（zhao）数
着（zhao）凉乌黑
漆黑
黑白分明
昏天黑地 疯狗
猎狗
狗急跳墙
狗仗人势 它山之石
可以攻玉
亲朋
良朋
朋党
高朋满座
朋比为奸 亲友
友爱
友好
友谊
友情 比价
好比
比邻
比翼双飞 结尾
收尾
彻头彻尾
虎头蛇尾 嘴巴
泥巴
锅巴
巴山蜀水 短暂
短缺
短小精悍
取长补短 把手
把门
火把
刀把（ba）猴子
猴精
杀鸡儆猴
猿猴取月 松动
松手
轻松
宽松
鱼松 袋鼠
松鼠
鼠目寸光
胆小如鼠 扁豆
扁平
扁圆
扁（pian）舟 最后
最近
最好
最后通牒 公司
公安
开诚布公
公而忘私 鸭掌
鸭子
烤鸭
鹅行鸭步
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