为生活而作文

第一篇：为生活而作文

为生活而作文

翻阅学生习作，你会感到，学生作文中描述的生活形态与生活的原生态之间相去甚远，学生从生活积累的贫乏滑向了精神贫乏，从习作的虚伪滑向做人的虚伪，这与习作教学的基本宗旨显然是背道而驰的。生活每天都在进行着，并且有着不同的精彩。生活中的精彩也是易逝的，需要有心人不断地记录和积累。正是基于这一点，我们提出了“开放感官，为生活而作文”的主张。重点就是引导学生用自己的视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等去感受事物，形成自己对生活的独特感受，用文字把生活记录下来。到单元写作时，只要翻开这些生活作文的记录，寻找合适的素材，稍加修改，便可成文。

随机作文记录精彩瞬间。《语文课程标准》强调，教师要有强烈的课程资源意识，要利用身边的生活资源为学生学习语文所用。教师抓住一些有利时机，穿插一些作文练习，往往能达到事半功倍的效果。

课间，一群男孩聚在教室玩耍，不知谁大叫了一声：“蜘蛛！”立刻引起了不小的轰动。有的拿着东西在那挥舞，想把它请下来；有的在那围观，指手画脚；女孩则远远地看着，小声地讨论……这一幕被有心的教师捕捉到了，上课时来了个“顺手牵羊”：“这只蜘蛛还在那爬爬停停，你们觉得它会想什么呢?”一石激起千层浪，学生们想说的太多了，什么“我该去哪呢?”“我累了，该休息了”……接着教师布置任务：“既然大家这么有兴趣，那今天我们就来写这件事，没看清的可以去仔细观察，写完后，再给文章取个你认为最棒的题目。”半个小时后，一篇篇内容翔实，题目也各具特色的文章就诞生了。真没想到，在大家眼里那么“难”的作文教学竟被这位有心的教师演绎得如此轻松。

其实，类似的资源经常会出现：教室里飞进了一只蜜蜂；窗外突下了一场暴雨；街上新装的磁卡电话被一些学生用来谎报火警，然后逃之夭夭……这些都是可利用的课程资源，也是生活作文的重要材料。

实地“写生”演绎多彩生活。作文教学大部分是在教室进行，当然这有很多优点。但是在指导写景、状物的作文时，如果条件允许，不妨多带学生到实地去“写生”。这样既可以激发学生的兴趣，有话可说，又能让学生投身大自然怀抱，陶冶高尚的情操，培养健康的审美观，同时还便于教师进行有效的指导。（作者单位：金溪县教研室）

第二篇：初三_散文诗歌《为生活而生活的人》

为生活而生活的人

作者：不详

这是一个不幸的家庭，与妻子的离异让他嗜酒如命，心狠手辣，对自己的亲生儿子也是毫无人性。而林就生活在这样一个家庭中。

“去，给我打酒来，慢了看我怎么收拾你！”在父亲的呵斥声中，林捡起地上的几张零钱，随手拿起一个脏兮兮的酒壶冲出了家门。雨漫天飞舞着，敲打着林的心灵，在路灯下又增添了几分迷茫的意味，而林却没那份看雨的心情。他躲在屋檐下，望着眼前破旧的宿舍楼不禁陷入了深深的回忆中……

父母在他很小时便分开了，母亲在记忆中渐渐模糊，而那个同样飘雨的夜晚林却始终难以抹去。一阵阵吵闹声从父母的卧室传出，这样的吵闹不是一次两次，林几乎有些麻木，但他不相信那个夜晚母亲会不顾一切的冲出家门，更不会相信母亲会把自己推开。而现实是残酷的，林的痛苦生活从这一刻便悄然地开始了……

一道闪电撕破深邃的天空，也惊醒了回忆中的林。当林打完酒回到家时，可怕的哭喊声惊醒了沉睡中的小城。童年的生活无疑在林的心中烙上了忧郁的阴影，但尽管如此林的成绩仍然是优异的。

当他挂着满身被父亲打出的伤痕进入学校，他得到了认可：在学校他年年被评为优秀学生。在老师眼里，他是出类拔萃的人才；在同学眼里，他是不苟言笑的榜样。每个人都看好他的前程。但当他一次又一次拒绝同学的盛情邀请，时不时的望着窗外叹气时，他的忧郁逐渐显露了出来。但围绕在他身上的光环完全掩盖了这一切，他顺利的进入了重点高中。

来源：http:///zuowen/chuzhong/chusan/sanwenxiaoshuo/132888.htm

第三篇：为你而歌作文

为你而歌作文

为你而歌作文

（一）我的父亲给我爱，虽然普通得不能再普通，却让我真正地感受到了。我知道，我父亲给予我的爱，是没有任何声音和任何动静的。不过，我已经习惯了这种沉默的爱。

父亲是一位普通的工人，每天起早贪黑，很是辛苦。可是，他为了我，为了我们这个家，一直坚持着。还记得那是父亲过生日的前一天晚上，天色慢慢地暗了下来，似乎它也和我一样，期望着父亲能够早点回来。远处的山，完全被黑暗笼罩着；远处的父亲，完全被工作包围着。

盼啊盼，终于把父亲盼回来了。我蹑手蹑脚地来到父亲身边，神秘地对他说：“爸爸，明天是您的生日，要不我们一起庆祝一下吧！”父亲百思不得其解，轻轻地说：“有什么好庆祝的，还是一切照旧吧！”父亲的脸上，没有半丝欣喜。他若有所思地望着远方。我不知道父亲心里在想什么，可是我知道他一定很累。是啊！父亲是一个男人，挑起了如山一般的家庭，挺直的脊梁让我震撼。

这不由地让我想到：父亲，虽然普通，但是也很伟大。他总是在我们过生日的时候，给我十足的惊喜；总是在我们需要帮助的时候，挺身而出„„看着爸爸疲惫的身影，我突然觉得，父亲值得我们去爱。因为他每天都很晚回来，精神变得不如从前，我的心开始隐隐作痛。即便父亲带着不愉快回到家里，他都是用微笑面对我们。

父爱，让我感触颇深，这样的爱是>温暖的爱。当我知道只要我慢慢长大，父亲就会变老的时候，我是多么希望自己永远不要长大，这样父亲就不会变老了。

为父爱而歌，上面的这些文字就是最好的证明。相信父亲看到这里，一定会喜笑颜开的。瞧，他额头上的皱纹舒展开了。

为你而歌作文

（二）我，一个十一岁的小男孩，想拥有自己笨拙的笔，为自己的老师献上一首深情的颂歌。

那是一个菊花飘香的日子，您面带微笑走进我们的课堂。您绘声绘色的给我们讲李白、杜甫、白居易等诗人的诗。您那一句句朴实的语言，点燃了我们的文学梦。

为了教我们写好作文，您耐心的指导我们写日记、做摘录，促使我们在作文的生涯中更快的成长。

终于有一天，同学们的习作像雨花一样飞落您的案头，您高兴得心花怒放。

然而，您并没有在成功中陶醉为了教我们写出高品位的作文，您开始有计划的给我们讲作文。您开始用想甘露一样的肺腑之言，滋润我们的心田。

您不仅教我们写作文，而且十分关注同学们的身体健康。

一次，你看到我头痛，就走过来向我问道：“天鑫，你是不是不舒服？”我点点头。您二话没说，就把我带去看病。回到学校的路上，我发现您的衣服薄如轻纱，我真的像对你说：“老师您冷吗？”

有人说，老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；也有人说，老师像春蚕，为学生吐出最后一根丝。可我说老师是父母，精心培养着自己的女儿。

老师啊！我要为你献上一首赞美的歌。

为你而歌作文

（三）今夜，当繁华落尽，当那闪烁的霓虹灯终将隐没在地平线里，我，也将离去。但我会永远记住你，你们，我生命中永远的星光。

—题记

舞台升起又落下，我站在一片灯光中。今晚，是我演艺事业的最后一夜。我看见了台下数以万计的歌迷和支持>我的朋友们。我的泪夺眶而出。

我是一个歌手。从一开始的默默无闻到后来的家喻户晓，经历了太多坎坷，太多的辛酸。儿时纯真的梦想，在演艺圈的尔虞我诈和闪光灯的颓唐败落下渐渐破灭。一切我追求的名誉、金钱、地位也化为一粒微不足道的细沙。我早已厌倦，我决定退隐。

可我永远忘不了那些支持我，关爱我的朋友，那些陪我度过艰难岁月走过困难险阻的朋友。我决定在香港红馆开我的告别演唱会，为了歌迷朋友们，也对我的演艺事业做一个缅怀。

我张开嗓子，平日里熟悉的旋律我却似乎忘得一干二净。我听着熟悉的尖叫声，看着一张张熟悉的陌生的面孔，我开口唱了起来。

一首接一首，一曲接一曲，我不记得我到底唱了多久，只记得台上台下都是一片欢笑。也许我们都不愿意让离别变得伤感罢了。也许明天还会继续，我还会站在原来熟悉的位置，和大家在一起。可是，离别终究会来临。

最后一首曲子，是我的成名作《忘不了》。但我只唱了两句，就再也唱不下去了。一瞬间我的眼前，那一幕幕熟悉的往事，又如电影般回放起来：出新专辑、宣传，每到一处都会受到拥戴；上街散步，被热情的歌迷拥住，签名，虽已疲惫不堪，但大家仍然热情洋溢；每次有媒体攻击我，制造各种荒唐的谣言，他们总是在第一时间帮助我，支持我；不记得有多少岁月我们一起渡过，不记得在我最需要帮助的时候他们给我多少力量，不记得家里堆满了多少别出心裁的千纸鹤„„只记得他们永远站在我对面，笑靥如花。

我终于忍不住哭了起来，台上台下顿时一片抽泣声。歌迷们挥舞着手中的荧光棒，齐齐打出了一排标语：无论你身在何方，我们永远在你背后，支持你！

舞台下降，我眼里的朋友们渐渐消散。我突然想起我一句道别的话也没说。也许，没有再见的再见，是最让人释怀的。

朋友，我们不会再见了。当繁华落尽，当闪烁的霓虹灯因没在地平线时，我，就会离去。但至少，我们有过一起度过的岁月；至少，我曾经为你而歌„„

第四篇：作文为谁而写

作文为谁而写

考试作文是写给谁看的？这个问题是写作文的首要问题，如果不清楚这个问题，就会容易使自己的作文误入歧途，本文从评卷者的角度来谈一谈这个问题。

这几年考试中优秀作文中独特的创新个性，引得不少学生羡慕不已，在自己的作文中更是刻意地模仿，见别人写古文成功，自己也之乎者也，看他人写诗歌成名，自己赶快截文为诗，结果推陈出新之作很少，无病呻吟之文皆是，作文似乎无从下手了。

其实，我们只要搞清楚了考试作文是写给谁看的，一切问题就迎刃而解了。首先，你要明白考试作文是写给改卷老师看的，作文不是自己写给自己看的日记——可以在其中任意挥洒内心的情感，只要倾泄了感情，一切都可不论。这也正是许多文采不错的同学而作文考试也会失误的原因之一。既然是写给别人看的，你得先让别人能看懂，让别人愿意看下去，然后才是想办法让别人喜欢看，最后才是让别人看了感动。能让人看下去并感动的作文，它的分数会低吗？但能让人看懂、让别人愿意看下去并喜欢看的作文，至少要具备以下老生常谈的几点：

1、作文的卷面要整洁，包括书写的字迹要工整美观，尽量少涂改。现阶段作文练习和考试还是以手写为主，卷面给老师的留下的印象很重要，评卷的老师不是机械，也受自己的情感控制，多数情况下，老师面对的是大量的水平一般的作品，进行的是一种单调重复的工作，整洁的卷面给人的感觉是赏心悦目，老师自然喜欢看这种作文。比如一个人，先不说你思想如何高尚，心灵如何美好，如何多才多艺，如果不讲个人卫生，满身的污垢，通体的臭气，每一个正常的人都会退避三舍的。可见，再好的文章，字写得都让人难以分辨看清，又怎么会让人看明白，更不用说让人有一种平静的心情看下去，就是莎士比亚的作品写成这样，也会被扔进废纸篓的。

2、作文的条理要清楚，要有层次，段落分的要合理。每个学生都知道，一篇文章囫囵一段不好，但也不是一句一段就好，从头到尾一两段的作文固然呆板沉重，段落太分散也会给人一种杂乱纷繁的感觉。虽说不同的文体，不同的写作内容，表现在文章的段落上是不一样的，但也有一定的规律。就像画一个人，你可以把他分为头、上半身、下半身和脚来画，也可以进一步再分为头、颈、躯干、双臂、大腿、小腿和脚来画，但非要把汗毛孔也一个一个分出来画，这就如同把人画成囫囵一团的一样让人无法忍受了。如果作文写到了别人不能忍受的程度，这作文还看得下去吗？就中招考试的篇幅来说，写四至六段比较合理。

3、作文的结构要合理严谨，注意前后的照应，不能忽略内容之间的过渡。文章每一部分写多写少，虽说没有规定教条，但也不是尽自己的喜好随意写的。还拿画人来说，你把人画成了大脑袋小身子不好，画成了大肚子麻杆腿也不好，将脑袋和肩膀粘在一处更不好，因为这种人的外型实在不美。健康人的体型，身体各部分都符合一定的比例，符合黄金分割的定律，四肢也都有关节连接。文章也应该这样，该铿锵简短就铿锵简短，该雍容丰满的就雍容丰满，该过渡照应的就过渡照应，一个外型“健美”的文章，别人能不喜欢看下去吗？一般而言，开头好结尾尽可能简洁，中间几段的关系多用并列和递进。

4、作文的语言要自然流畅，作文要想让人看懂，也能让人看下去，还有一个关键的因素，那就是作文的语言要自然流畅。一篇满是病句、错别字的作文，别人自然是看不下去的，但有些同学作文的语言故作高深莫测，让人读起来晦涩

难懂，同样也是让人无法看下去的。就像一个人虽然长得靓丽英俊，身上的服饰却不合体，甚至不合时宜，该在家里穿的睡衣你穿到了大街上，该穿夏天的衣服了你非要裹个厚棉袄，别人看了都会很不舒服，你原有的美也会消失殆尽。作文也是这样，语言清新也好，华丽也罢，让人读起来自然流畅就好。万不可为过分的个性将自己打扮得人不像人、鬼不像鬼，因为别人是不喜欢鬼怪的。其实作文语言美好有一个诀窍，那就是在作文中要有意识运用比喻、拟人好排比的修辞。

5、作文的立意要不同一般，一篇作文别人喜欢不喜欢看，有时也不完全在于你的作文写得好不好，再好的文章如果与别人的作文没有多大的差别，别人也是不会喜欢的。据说某地一次考试作文评卷，一位老师被一位考生的作文深深打动，该考生在作文中写到，自己是在刚刚经历了家破人亡而坚强地来到考场参加考试的。如此立意怎不让人为之感动！谁知道后面的不少考生立意竟是惊人的相似，或刚遭遇水灾，或才碰到了车祸„„，你想，再好吃的菜也架不住天天吃，后面的作文命运自然可知了。所以作文的立意也非常重要，要么新颖、要么深刻、要么巧妙，你总得占一头，跟着大众跑的作文，别人是不会喜欢看的，作文的分数也只可能是大众分。如果不会创新，那就老老实实写那些积极向上的主题好了。

许多作文功底不错的同学在熟悉自己的老师的“溺爱”下，作文的得分会很高，一旦走出去参加考试，上文所谓的毛病就会显现出来，有时甚至会成为致命的杀手，作文得分与平时水平大相径庭，究其原因还是没有明白作文首先是写给别人看的，作文好不好，不是自己说了算，也不是已经对你有偏爱心的老师说了算，而是别人说了算，读者说了算！对那些只顾自己写得高兴的学生来说，必须扭转自己的“象牙塔“观念，在写作文的时候多问一下自己：别人能看懂吗？别人会看下去吗？别人喜欢看吗？

当然，一篇作文仅仅让别人能看懂，能看下去，还不能算是一篇好文章，你还要想法设法让别人喜欢看，在此基础上，让别人看了感动，才能算是好文章。写完了一篇作文，自己都懒得再想，一篇作文连自己都感动不了，又怎么去感动别人呢？所以，要想感动别人首先要先感动自己，名家作品多为吐血之作，也正是这个道理。所以，必须明白作文也是写给自己看的，文章是心声的外露，是自己对自己的情感倾诉。让自己的文章感动自己的因素很多，归根结底离不开用心灵写作。

有些学生要么写不出作文，要么写出的是些不疼不痒的文章，总说原因是自己不喜欢作文，其实，每个学生都可以写出不错的文章，想想你在日记中如痴如醉地倾诉情感，你在与同学朋友的书信中的慷慨陈辞，哪一篇不是好文章的雏形？在自己的日记和书信中就能写好，归根结底是你在用自己的心在写文章。假如在平常的作文中也能如写日记和书信那样用心写作，那么作文就走上了成功的第一步。

写好作文的方法有很多，不同的角度提出的看法自然不一样，每一个人都可以对自己的作文沾沾自喜，因为那是你写的，但作文写成之后就不属于你了，除非你把它束之高阁，不让人见。所以作文尽管是自己写的，它最终是给别人看的。作文是为别人写的，没有读者的作文不是作文。

第五篇：为理想而奋斗作文

[为理想而奋斗作文]

钢铁，是崇高理想的象征；钢铁，是坚毅意志的象征；钢铁，是刚强性格的象征，为理想而奋斗作文。钢铁是需要千锤百炼的，是需要经历了痛苦的考验的。在《钢铁是怎样炼成的》中，我们看到了一位英雄的诞生，看到了保尔。柯察金的成长。其实，每一个读者都可以看出，保尔。柯察金他并不是一个天生的英雄。只是他一直拥有着伟大的理想，就是要把整个生命和全部精力献给世界最壮丽的事业――为人类解放而斗争。他在党和老一辈的党员的培养下，通过自己自身的长期努力，在劳动、战斗、工作各方面刻苦的学习并严格的要求自己，最终成为了一位具有崇高的理想、坚毅的意志与刚强的性格的战士。尽管他自身仍然存在着这样那样的错误、缺点，但他从来就没有改变过自己奋斗的目标，从来就没有忘记过自己伟大的理想，就这样一直为着人类的解放而奋斗。钢铁就是这样炼成的！

我们每一个人都有着自己的理想，这理想都是需要自己的努力与他人的帮助下完成的，要历经太多的艰难险阻，但它绝不是渺茫而高不可攀的！它是要我们现在从每一点小事做起的，中国有一句古话千里之行，始于足下。我们去实现理想，就好比走一条很长很长的路，我们不可以停留在起点，不停的哀叹这条路好长好长呀，什么时候才可以到达终点呢？这些感叹是没有用处的，我们只可以不停的向前走。一步，很小很小，就算走上一千步，一万步也是离终点很远很远的。但是如果我们不去走这一千步一万步，那不是离终点更远吗？

在我们向理想努力的时候，不可能是一帆风顺的！就像保尔，也曾经被抓住关进牢房，也曾在战斗中受伤失去了右眼，再后来他左臂也不能动弹，两条腿也不听使唤了。这一切对于一个革命战士来说是一种致命性的打击。保尔也曾在这个时候想过要放弃生命，但是真正的英雄在面对生活的困难的时候是不会轻易放弃生命的，他们会努力的去战胜生活，保尔当然也会这样做。我们虽然不是英雄，但是为了理想，我们可以成为一个理想道路上的英雄，我们在面对或大或小的打击的时候，想到的应该失去战胜它们，为了自己的理想，初中三年级作文《为理想而奋斗作文》。

人生在世，奋斗二字。作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。

是碌碌无为，虚度韶华？还是踏踏实实，拼搏奋斗？这取决于自己。是成为笑傲天穹的精灵，还是成为陆地上平庸的小丑，一切的一切还是由自己决定。光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。光阴何其短暂！光阴何其宝贵！当人们还没省悟过来之时，时间老人早已蹒跚地走过了一个又一个人生巷口。倘若你不抓紧时间，奋斗进取，拼搏出属于自己的一片天地，那么你将会是一个既可悲又可怜的人。因为你的人生画卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本来应该由你涂抹的画卷，却因为你的虚度而被白白地弃用。你自己说到底可悲不可悲？

奋斗二字，意蕴无穷。为了理想，你务实进取实干，这是奋斗；为了父母家人，你拼搏职场，身兼数职，这也是奋斗；为了贫穷的学童再现校园，你奔走呼告，游走街头，这更是奋斗。与其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功总是喜欢垂青这类人的。

若干年后，当步入暮年，你可以对自己说，我的青春没有虚度，我的人生终于有所成就，我高兴，我自豪。这是一个理想的结果，事实上许多人到老的时候，往往感到很失落，很无奈。青春无悔对他们来说只能是个谎言。中年无所建树，让他们后悔莫及。凡世没有后悔药，一错过成千古恨，再回首已百年身。人生之悔莫过于此。

人生若白驹过隙，忽然而已。岁月匆匆，无情地流逝着。我们应该静下心来，抓住时间的尾巴，乘风破浪，直挂云帆，享受搏击沧海的乐趣。相信在离世的时候，我们能够平静地说，我来过，我无悔，我快乐。

不要将遗憾留下，抓紧时间奋斗吧！

济南育华中学初三：张萌alian