《我和经典有个约会》李海琨.doc

第一篇：《我和经典有个约会》李海琨.doc

我和经典有个约会

水东镇中心小学 四年级 李海琨 指导老师 李丽华

有人说：“追鹿的猎人，是看不见山的；捕鱼的渔人，是看不见水的；眼中只有鱼和鹿的人，是看不见山和水的；眼中只有偶像的人，永远看不见自我真实的性灵。”而我，在经典中看见自己。

我的房间有个大书橱，墙角边、写字台上，堆着一叠叠、一排排、一摞摞五颜六色、丰富内容的图书。也许你会问，我为什么有这么多的书呢？这还得从我上一年级时说起。刚上学，爸爸就笑着对我说：“你已经是一名小学生了，应该学会阅读。”刚开始，我还不怎么认字，只读一些带有注音的童话。虽然只是一则简单的故事，但是我的“魂”已经被这些故事勾走了。书中的人开心，我也跟着他高兴；书中的人悲伤，我也跟着他难过。就是这些故事，使我产生了写读书笔记的念头。

从三年级起，我就对文学产生了极大的兴趣。《罗兰小语》、《繁星·春水》、《白色的小贝壳》、《我的童年》、《谁动了我的奶酪》、《欧也妮·葛朗台》、《假如给我三天光明》„„都是我爱看的书。巴尔扎克让我感受到了葛朗台老头的吝啬；季羡林爷爷让我体会到了童年的快乐；海伦·凯勒让我领悟到了生命的美丽„„当然，像杨红樱、曹文轩这些现代名家的著作，我更是爱不释手。随着年龄的增长，我读的书越来越多，越来越精彩。书很精彩，好词佳句当然就多。所以我写的读书笔记的内容就不仅仅是几个词句了，一下子就变得丰富起来。我又养成了摘抄背诵的习惯，这样我的知识就越来越多了。

有了老师推荐的书目，我的阅读更有目的性了。在瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙的《骑鹅历险记》中，我认识了同龄人尼尔斯，在美国当代著名散文家e·b·怀特《夏洛的网》中，我认识了可爱的蜘蛛夏洛、小猪威尔伯，在法国著名昆虫学家法布尔《昆虫记》中我认识了许多可爱的小昆虫，在曹文轩的《青铜葵花》中，我体会到了城市女孩葵花和乡村男孩青铜纯真的感情，在梅子涵的《女儿的故事》中，我体会到了成长的喜悦和苦恼„„ 书是一瓶调味粉，它给平淡的生活增添了许多趣味；书是一把钥匙，它帮助你打开智慧的大门；书是一面帆板，它带你驶向知识的彼岸。我与经典有约，也让经典因我而绽放光芒。

第二篇：我和动物有个约会

我和动物有个约会

一路唱着令人沉醉的歌，不知不觉来到我期盼的淹城野生动物世界，此时，自己似乎也变成了一只亭亭玉立的孔雀，一头勇猛威风的白狮，一头正在咀嚼“美味草”的长颈鹿，什么都想变！

刚进大门，我与父母便打算乘坐观光车游园。调皮的我选择了最后一排，因为这一排的方向与其它相反。从导游上看，可见我们前往的是“森林探险区”。一听这个名字，我便不由地向妈妈身边挪了一点。车开了一段，奇怪的是，这森林探险区为什么会有一股青草的芳香，而且空气十分新鲜？不一会儿，一头麋鹿从车前跑过，它的角似乎十分坚硬，是花岗石做的一样，盘曲着，成树杈形。四肢、身体都十分发达，十分强壮，但看它这个样头脑并不简单，整体看起来就像一个鹿群中的王者。原来，这是马和鹿类生存的一带。我的目光转移到了一匹白马身上，它正在草地上狂奔，一根根长毛被拂面的风儿一下下的吹起，在阳光的照耀下就犹如金马一般。此时，它好像一匹正驰骋沙场的战马，那样的英姿飒爽。我目送它远去，只见它的身影越来越小，到最后只剩下那“劈劈啪啪”的脚步声了。

Oh, my god!那不是网上说的神兽羊驼吗？太萌了！还不止一只，一、二、三、四、五……好多啊！瞧，那只白色的羊驼正朝我的这个方向看哩！太好玩了，它的眼睛虽然又黑又大，但却闪烁着无辜的目光，眼睫毛已经长到眉毛那儿了！它的脸就好象一个“囧”字。羊驼的特点就是脖子超长，而且毛也很长，不过一卷起来就变得跟小绵羊一样了。它的大腿粗得是小腿的三倍，而且膝盖那块地方还是鼓起来的，好怪！

我依依不舍地告别了“森林探险区”，来到了步行浏览区。我发现了一位闪亮巨星正用它炫酷的身影来刺激我的眼睛，它就是——黄金蟒。它身披金色的“钢甲战袍”，身体足有我的手臂两倍粗，身上的鳞片层层叠叠，形成了天然的“钢甲战袍”，它坚硬的身躯在阳光下散发出那股独特诱人的光芒。哦，还有大名鼎鼎的鳄鱼，强大勇猛的美洲蜥蜴，还有数不胜数的两栖爬行动物。再往前走，就到了我期盼已久的白狮馆。只见里面蹲着一只威风凛凛的大白狮，它的大鼻子与眼镜之间似乎有两根无形的线，分别从它的左鼻洞和右鼻洞连接到左眼内角与右眼内角，脸两旁的长毛在微风的吹拂下似乎摇动了一下，而它的小耳朵则早已隐藏在了长长的毛后面了，不仔细观察是绝对看不见的。我还想再看看它的生活环境，却奇迹般地发现了一窝小白狮，正躲在妈妈的怀抱里，它们怯怯地望着我，毛茸茸的小耳朵一清二楚，因为它们还没有像它们的爸爸脖子上那样的长毛。看见它们的样子十分弱小，但因为它们的妈妈精心饲育，长得十分健壮。看它们的母亲，虽然也没有像雄狮那样的长毛，但拥有着与雄狮一样的那种气势，它的目光虽然对我们有着敌意，但我知道它是在保护自己的孩子，对它的孩子来说，它永远散发着母性的气息，谱写着母性的辉煌。

这个动物世界彻彻底底让我见识了各种动物不同的光辉！

金萌萌

第三篇：我和春天有个约会

“我和春天有个约会”摄影大赛策划书 活动主题：我和春天有个约会

活动目的：发现春季的自然之美，留意生活中的点滴美丽，使同学们更贴近自然，提高当代大学生的情感修养、道德情操，丰富大学生校园生活。

作品要求：以“春”为主题，校园内景色为主；

可以为组图，也可以是单张照片；

每份作品可附三十字以内的文字，可引用；视角自选。

评选方法：分为初选和复选

初选：网络投票，可通过人人网，百度贴吧等平台票数在前三十名进入复选

复选：摆台。

奖项设置：一等奖：两名

二等奖：三名

三等奖：十名

优秀奖：十五名

最佳构图奖：三名

最佳创意奖：三名

第四篇：我和读书有个约会

我和读书有个约会

城关小学六一班杜承月

我是一名小学生，原以为放暑假了，就可以好好玩一玩，可没有想到，暑假，原来比上学还要累。其实作业也不算多，但是加上补习班占去了我一天的大部分时间，我由一种开心的心情到疲惫的身躯，这差距真的好大。我觉得我好像一个充满空气的气球，随时都有可能爆炸。我好像连呼吸都有些胆怯。

妈妈看到我每天都疲惫不堪的样子，妈妈不忍心，于是妈妈建议我每天多挤出一些时间来看看书，这样既可以调剂精神，又能增长知识。“做得到吗？”我将信将疑地照着她的话试试看。刚开始，发现要定下心来阅读真不是件容易事，毕竟学习、作业和课外爱好都牵扯了很多精力。还好没给自己定下硬指标，有空的时候多看些，没空的时候少看些，实在不行睡觉前在床上看几分钟也可以，有时默念，有时朗读，一切都符合我的阅读原则——不苛求多少，不拘泥形势。很奇妙的是，在阅读过程中，自己感觉仿佛脱离了周围环境干扰，完全沉浸在书籍营造的氛围中，心不像以往那么急躁、压抑，一种非常美好、轻松的情绪从内心深处冉冉升起，好像体会到了“采菊东篱下”的悠闲和“悠然见南山”的喜悦，这也许就是阅读的功效？就像广告说的那样——“由内而外的保养”。呵呵，这当然是心的保养，精神的沐浴。我看书的范围很广泛，什么古典名著，什么鲁迅的小说，只要对身心有利的，我都看，渐渐的，我开始不像原来那样疲倦了，这，也许，就是那“精神食粮”带给我的好处吧。

后来我才知道，好多同学都和我一样背负着很大的压力，可现在的我已经“解放”了，于是，我向同学们介绍我读书的经验，渐渐的，他们也走出了心理负担的“沼泽”，是啊，古语说的好，独乐乐不如众乐乐，和大家分享阅读的快乐和惬意，何尝不是一件美好的事情呢。

培根说：“读书足以怡静、足以博采、足以长才。” 高尔基曾说过：一本好书，犹如同高尚的人谈话。鲁迅也曾经有个精妙的比喻：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限枯燥了。

第五篇：我和美文有个约会

我和美文有个约会

“山谷中，有一朵风信子……”讲台上，一位学生拿着讲稿，声情并茂地读着，下面的同学们如痴如醉地倾听着，脸上满是认真的神色，不时拿出笔在纸上记着什么，教室无比安静，只听见那个学生的朗读声和笔在纸上行走发出的沙沙声。一篇文章读罢，教室里响起雷鸣般的掌声，然后，小手如林，每个人都争着说出自己的想法，充满智慧的观点从同学们的口中喷薄而出，不同的思想互相碰撞擦出智慧的火花。

这一幕，每天都在发生。刚才你看到的，就是我们语文老师柳咏梅的“经典积累计划”中的“美文听记”环节。每天语文课，我们都要请不同的同学朗读一篇美文，然后其他的人记录文章梗概、交流并写出感想。

语文和数学、物理不一样，它是不能在一朝一夕之间靠突击提高成绩的，恰恰相反，它需要靠积累。厚积才能薄发，平时多背诵名人名言、唐诗宋词，默写自然没有问题；平时多看好文章、多注意观察、多留心生活、多积累好词好句，作文才能写好。这一切，都离不开“积累”这两个字。而“美文”听记，恰恰就是一种积累。

在倾听美文的过程中，我们不但积累了素材、积累了好句、积累了技巧，还积累了感动、积累了心灵的震撼。一篇篇美文，如同大夏天里的一瓶冰水，驱走我们的浮躁；又如寒冬里的一缕阳光，带给我们温暖。它是灯塔，指引我们前进；它是马达，推动我们向前。它，触动我们心中的那片柔软，拨动我们的心弦，打开我们的心门，带给我们真心的感动。

讲述感受，是聆听美文的重头戏。仁者见仁，智者见智，一千个观众眼中有一千个哈姆雷特，每一个人的理解都互不相同。不时有同学“一语惊人”，巧妙的在三两句话中表达深刻的含义，妙极，妙极！真不愧为“妙语博言”了！我们互相补充、互相融合，在不知不觉中，已经口述出了一篇议论文……

当我们作文没有素材的时候，翻翻这个本子，本来已经枯竭的文思顿时“泉涌”，凝绝不通的思路顿时顺畅，不多时，一篇精彩的文章便大功告成了。这，便是积累的妙处。考试前，只要看看这个本子，便避免了不必要的“猜题”“压题”，作文分数也会大大提高。