第一篇：织毛衣的启示(500字)作文
精选作文:织毛衣的启示(500字)作文
小时候姥姥给我织了两条毛裤，现在穿着小了，妈妈说：既然小了就扔了吧！奶奶说：别扔啊！多可惜呀！拆了两条合一条，不就又是一件衣服吗？妈妈说：那不是太辛苦了吗？奶奶说：过日子不都是靠勤俭节约过起来的吗！
奶奶说干就干，拆了、把毛线一洗，便带着老花镜织了起来，我看奶奶拿着两根针穿针引线的好像很容易，我便对奶奶说：奶奶你歇一会儿，我来帮你织。我接过来织了两针就坏了，我看这两根针在奶奶的手里翩翩起舞的，可是一到了我的手里就像两根大木棍，不是掉针就是掉线，奶奶见了急忙接过去，说：你还小，这织毛衣可不是一朝一夕能学会的。我说：奶奶你这一根小细线什么时候才能织成一条大毛裤啊！奶奶说：万丈高楼是工人叔叔一砖一瓦盖起来的，做任何事情都不要愁，所有事情都有干完的一天。过了几天，奶奶终于把毛裤织出来了。
通过这件事给我很大的启示，以前我写作业一累了就抱怨老师留的作业多，现在我写作业一累了刚想抱怨的时候就想起奶奶说的话：万丈高楼是工人叔叔一砖一瓦盖起来的，做任何事情都不要愁，所有事情都有干完的一天。我就想奶奶能用一个小细线织成一条毛裤，工人叔叔能用一砖一瓦盖成万丈高楼，我这点作业又算得了什么？
这就叫只要功夫深铁杵磨成针；世上无难事只怕有心人。五年级:王筠雅 篇一：织毛衣的启示
织毛衣的启示
小时候姥姥给我织了两条毛裤，现在穿着小了，妈妈说：“既然小了就扔了吧！”奶奶说：“别扔啊！多可惜呀！拆了两条合一条，不就又是一件衣服吗？”妈妈说：“那不是太辛苦了吗？”奶奶说：“过日子不都是靠勤俭节约过起来的吗！”
奶奶说干就干，拆了、把毛线一洗，便带着老花镜织了起来，我看奶奶拿着两根针穿针引线的好像很容易，我便对奶奶说：“奶奶你歇一会儿，我来帮你织。”我接过来织了两针就坏了，我看这两根针在奶奶的手里翩翩起舞的，可是一到了我的手里就像两根大木棍，不是掉针就是掉线，奶奶见了急忙接过去，说：“你还小，这织毛衣可不是一朝一夕能学会的。”我说：“奶奶你这一根小细线什么时候才能织成一条大毛裤啊！”奶奶说：“万丈高楼是工人叔叔一砖一瓦盖起来的，做任何事情都不要愁，所有事情都有干完的一天。”过了几天，奶奶终于把毛裤织出来了。
通过这件事给我很大的启示，以前我写作业一累了就抱怨老师留的作业多，现在我写作业一累了刚想抱怨的时候就想起奶奶说的话：万丈高楼是工人叔叔一砖一瓦盖起来的，做任何事情都不要愁，所有事情都有干完的一天。我就想奶奶能用一个小细线织成一条毛裤，工人叔叔能用一砖一瓦盖成万丈高楼，我这点作业又算得了什么？
这就叫只要功夫深铁杵磨成针；世上无难事只怕有心人。
五年级:王筠雅
篇二：读《一件没有织完的毛衣》有感
读《一件没有织完的毛衣》有感
读《一件没有织完的毛衣》有感
五年级（2）班 杨苗佳
前几天，我读了一篇名为《一件没有织完的毛衣》的文章，令我思绪翩翩。这篇文章是写一位母亲在即将走完生命最后一段旅程的时候，她的女儿要求她为自己织一件毛衣。虽然母亲表面上没有答应，但是她为了自己心爱的女儿却忍着病痛，没日没夜地织毛衣。最后，病魔夺去了她的生命，女儿后悔万分，但却无济于事。这使我不禁想起了自己亲爱的妈妈。
我的妈妈和普天之下的妈妈一样非常普通，但她对我的爱却是那么的伟大。自从我呱呱落地直至六岁以前，我的身子很虚弱，几乎天天生病。是妈妈不顾严寒酷暑，风里来雨里去地抱着我去看病。因为中药对我更适合，所以每回回家，妈妈一手抱着我，一手总要提着几包中药。回到家中，妈妈又是熬药又是试水温，忙得不可开交，因为我那时候还小，不懂事，再加上中药的味道又苦又涩，我便任性地不肯喝药，是妈妈一勺一勺地哄着我喝的、、、、、、后来，我渐渐长大，上学了，身体也慢慢好起来。原以为妈妈可以好好休息了，可是由于生活所迫，妈妈又去工作了。白天，她累得直不起腰，到了晚上，她不仅不能好好休息，还要一边面对繁琐的家务活，一边辅导我学习。
一个人，刚学会说话时，我想喊的篇三：[pk赛]关于寒假生活的作文：月光织成的毛衣
[pk赛]关于寒假生活的作文：月光织成的毛衣
历代诗家词人为母亲倾洒过多少墨汁与与泪水？孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”，脍炙人口，人人吟诵。是啊，母爱如水，细腻而又伟大。尽管我对她做出无理取闹的事情，她也不会埋怨我。
我的母亲，她并不聪明，也没有很高的文化，但她对织毛衣却情有独钟，在织毛衣方面得心应手。母亲织毛衣的技艺已经到达了炉火纯青的境界了，还记得小时候，我最喜欢穿妈妈亲手为我织的毛衣了，穿在身上总能感到妈妈带给我的温暖。
渐渐地，渐渐地，我长大了，越长越大了，也很少看到妈妈亲手为我织毛衣的模样了。每一次，我去找妈妈，总看到妈妈在织毛衣，但是，却是织给那些弟弟妹妹的。每一次，我都想大声地问问妈妈，为什么，为什么不再给我织了？为什么总是为那些弟弟妹妹织，而不是为我？我知道，我嫉妒了。我嫉妒他们也能得到妈妈的爱。但当我看到妈妈脸上的条条皱纹，头上掺杂在黑发中的丝丝白发时，我只好把我的话给活生生的吞了下去。在这一次的寒假里，终于，我忍不住了。“为什么，你为什么总是给他们织？你和他们非亲非故的，为什么要做烂好人？”妈妈似乎是没有想到这突如其来的吼声，她先是愣了一下，随即向我解释道：“那是为了还他们的人情啊！妈妈不想欠别人。”可我还是继续吼道，仿佛没有听到妈妈的话似的：“你知道吗，我有多么的期待你为我亲手织毛衣啊，难道就因为我长大了吗？那我宁可不要长大！”我那尖细的声音，宛如一根根锋利的刺，无情的朝着妈妈扎去。
妈妈沉默了。
我飞快的跑回自己的房间，“呯”的一声关上了房门，屋里传来“呜呜??”的哭声，那是我在哭泣。
半夜里，寒风刺骨，我十分不情愿的穿着厚厚的裤子起来，去上厕所。路过客厅，我正准备走过去，却发现，迎着寒冷的风正有个人坐在那呢！是谁那么傻，在这么寒冷的风中瑟瑟坐着？借着月光，仔细一瞧，原来是我再熟悉不过的妈妈！清冷的月光满满的撒在母亲黑白发交错的头发上一团毛线在她身边来回滚动，原来她是在织毛衣啊。“哎！”这么晚还帮他们织毛衣。我叹了口气，回到被窝里。虽然我回到了温暖的被窝，可我却睡不着了，闭上眼睛，眼前就浮现出妈妈在风中瑟瑟发抖的身影。渐渐地，渐渐地，我进入了梦乡?? 这件用月光织成的毛衣，不仅蕴藏了我久违的温暖，更蕴藏了妈妈对我的爱！
六年级:周赵晞
篇四：织毛衣
铜钱花、菠萝花、阿尔巴尼亚针、鱼骨刺针、渔网针、凤尾花、玉米花、狗牙针、菊花（太阳花）、四平针法、水草花、围墙针、扇子花、玫瑰花、心形花样、蝴蝶花
1.2.图片：
3.针 图片：
下页
铜钱花
描述：铜钱花01 图片： 描述：铜钱花02 图片： 图片： 菠萝花 描述：菠萝花 图片： 描述： 图片： 描述：圈织菠萝花 描述： 图片： 阿尔巴尼亚针 描述：3.阿尔巴尼亚描述： 图片：
第二篇：幼儿园冬天教案织毛衣
织毛衣
上海市嘉定区实验幼儿园：邵维兰
活动名称：织毛衣 活动目标：
1、乐意参与活动，体验帮助小动物的乐趣。
2、涂涂画画，提高手部动作的灵活性，体验涂鸦的乐趣。
活动准备：
1、活动背景墙上有一只只可爱的小动物：小狗，小猫和小兔等。
2、红黄蓝绿橙色的蜡笔。
活动过程：
一、活动导入。音乐：北风吹。
师：宝宝仔细听听这是什么声音？（边用动作提示）师：冬天到了，北风爷爷呼呼地吹，天气好冷呀！你们冷不冷？为什么？（不冷），（因为穿了毛衣）
1、师：穿上厚厚的毛衣就不冷了，说说你穿的毛衣是什么颜色的呀？（红红的。）你穿的毛衣是红色的，就像太阳的颜色。找一找，还有谁的毛衣也是红色的？
2、师：北风爷爷呼呼吹，小朋友穿上厚厚的毛衣不怕冷。
北风爷爷呼呼吹，小兔没有毛衣穿，冷得直发抖：我没有厚厚的毛衣穿，我真冷呀！北风爷爷呼呼吹，小狗没有毛衣穿，冷得汪汪叫：我没有厚厚的毛衣穿，我真冷呀！北风爷爷呼呼吹，小猫没有毛衣穿，冷得喵喵叫：我没有厚厚的毛衣穿，我真冷呀！
5、小朋友们快想想办法帮助小兔、小狗和小猫吧。（开空调，戴手套……）
6、我也想出来一个好办法，我来给小兔、小狗和小猫织毛衣，好吗？（好的）
二、讲解示范
1、师：我先给小兔织毛衣，老师示范：织毛衣，织毛衣，织呀织，绕呀绕。
2、小朋友伸出小棒也来试试。老师根据语言的节奏画，引导宝宝伸出手指模仿。
3、宝宝看那儿还有许多小兔、小狗和小猫没有毛衣穿呢，我们一起来帮忙吧。
三、宝宝学习织毛衣。
1、教师用儿歌指导、帮助宝宝绕圈画曲线。
2、过程中积极与幼儿互动：你织的是什么颜色的毛衣？你织的毛衣送给谁？问问小动物穿上毛衣暖和吗？
4、扮演三种动物与幼儿互动：我喜欢你织的红红的毛衣，谢谢你！活动小贴士：
创设一个具有情境的背景墙，会给幼儿带来很大的视觉效应，帮助幼儿感受到冬天北风吹的寒冷景象。
宝宝不怕冷
背景分析：
天气冷了，许多幼儿怕冷都迟迟来园，而且很少出教室参加运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去。衣服穿得过多，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给老师们增添了一些心理负担。要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。本主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与户外运动，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。案例描述： 案例一：
“今天早上来的时候，我觉的好冷哦，我的手都好冷，不信你碰下?”吴帆拉着张乐乐的手说着。
“真的好冰哦，不过早上来的时候也很冷的，我爸爸给我戴了手套了，所以一点也不冷的。”“戴手套手就不冷了，那我的耳朵很冷的怎么办呢？”
“耳朵冷就戴耳套咯，我妈妈给我买了一个很漂亮的耳套，上面还有一个小白兔的，很暖和的哦，你也叫你妈妈去买一个呀。”袁令容很得意的说道。
案例二：
在上了“怕冷的恐龙”和儿歌“晒太阳”后，孩子们又开始发现不同于保暖的取暖方式，他们开始慢慢的有了尝试不同的思维的意识，有的幼儿甚至会在出去做操前说我们要去晒太阳/要去运动了！而不仅仅是我们要出去做操。一天上午在外面活动中，我听到了他们的对话：袁令容小朋友边跳边说：“晒太阳啰！”，顾嘉皓小朋友立刻就背出儿歌“晒太阳”。我也及时进行了鼓励。在运动之前我提醒他们回忆故事里的大恐龙是怎样取暖的。运动之后又及时地问他们是否觉得换暖和。在这个寒冷的冬天，他们更加的爱上了运动，也在一定程度上了解运动，了解了可以用儿歌来抒发自己的感情。也变得不再怕冷，学会了好多不同的取暖方式。
分析：
对于小班的幼儿，他们能通过自己的亲生体验来感受天气的变化。他们能根据平时爸爸妈妈给他们的穿戴来感受冬天的到来。对于冷了怎么办，他们已经很有经验了。通过互相的交流与沟通，幼儿之间能相互学习。因此在区角中，我投设了很多围巾、帽子等冬天的物品，增强幼儿对于冬天的感知与培养幼儿不怕冷的情感。
尝试提供不同的答案和时间，在老师及时的引导下让他们自己去探索，经过提醒，孩子会比我们想象的更优秀，他们不仅会懂得运动能取暖这个简单的道理，还会借物抒情，用儿歌来抒发自己的理解。我想文档仅供参考
这将是个很好的开始……
孩子们通过自身的亲身体会，了解一些常用的防寒保暖的方法，让幼儿在保持身体健康的前提下，愉快地参与各项活动。现在，孩子们已经越来越喜欢运动。
第三篇：给宝宝织毛衣教案
小班《给宝宝织毛衣》教案 活动目标：
喜欢搭配颜色，能使用横线与立线“织毛衣”。活动准备：
彩色笔、毛衣纸样。教学过程：
1、先请幼儿欣赏彩色毛衣的图片，了解毛衣的颜色搭配。请幼儿说一说你喜欢那件毛衣
2、启发幼儿在毛衣纸样上设计花纹。
3、提醒幼儿自选彩色笔把线条画密，排列整齐。
4、举办“毛衣展览会”，将作品展览。
第四篇：送温暖为老人织毛衣活动策划书
送温暖为老人织毛衣活动策划书
活动目的：举办这次活动的目的很简单，就是为老人献爱心送温暖。冬天快要到了，寒意渐浓，我们可以通过我们的爱心来温暖老人，宣扬如今青年人有爱心积极奉献的精神。同时织毛衣也可以锻炼我们的动手能力，将我们的爱心融于一针一线中。
孝与感恩是中华民族传统美德的基本元素，是中国人品德形成的基础。我国孝道文化包括敬养父母、生育后代、推恩及人、忠孝两全、缅怀先祖等，是一个由个体到整体，修身、齐家、治国、平天下的延展攀高的多元文化体系。
孝与感恩是中华民族的最基本的传统美德，是中国人传统美德形成的基础，也是政治道德、社会公德、职业道德、家庭美德，个人品德建设的基本元素，也是当今政治文明、经济文明、精神文明建设不可忽视的精神支柱和精神力量。
老吾老以及人之老 爱护老人是我们的伦理规范与道德责任，是做人的修养与觉悟。与时俱进地开展感恩教育是对孝道文化最好的继承。
主办单位:青年志愿者协会文艺服务组 活动时间：待定 活动地点：待定
活动对象：徐海学院全体学生
活动内容：本活动可以单人也可双人组队参加，先报名参加比赛，然后会有一段时间给参赛选手准备，最后将毛衣交予主办方，投票选出优秀作品。活动流程：如果时间不能协调，将根据实际情况来定
11月20日 在各橱窗黏贴宣传单，同时在主干道拉海报宣传 11月21日至11月23日为摆摊接受报名时间 11月14日召集参赛选手开会，说明一些注意事项 12月20日进行比赛，通过评委评选出优秀者
12月21日 优秀者与主办方一起去敬老院送爱心，将参赛作品送给老人
奖项设置 ： 最佳作品奖
最有爱心温暖奖
宣传方案：11月20日在各橱窗张贴宣传单，在主干道拉海报宣传。11月21日到11月23日摆摊宣传。另外，还可以通过在网络媒体上发布相关信息。
前期工作安排：
1.向学校申请决赛场地的使用权 2.拉赞助
3.制作好宣传单及宣传海报
4.摆摊接受报名：11月21日前制作好报名表，11月21日至11月23日间进行报名，11月23日晚前收回所有名单。5.确定好参赛选手
经费预算
1.比赛前的宣传：宣传单200份（若不够，在加印），报名表30份 海报2张，制作展板2块的费用 2 比赛提供的毛衣与针
第五篇：启示作文
失败是成功之母
失败是成功之母”这句名言使我受到了很大的启示，并一直激励着我，因此它又成了我的座右铭。
记得那时我才读三年级，由于数学成绩蛮好，就被老师选去参加数学竞赛，那时我可是又惊又喜。比赛那天，参赛的人很多，我还没见过这种场面呢！这场激烈的“战斗”过后，我竟排不上名次，那时我是又气又伤心。回到家，我很失望地把比赛结果告诉父母，父母便对我说：“孩子，不要气馁，失败是成功之母嘛，你应该找出失败的原因。”听了父母的一席意味深长的话，我深受启发，静下心来，回忆参加比赛的经过，原来在比赛的时候，我十分紧张，生怕时间不够用，这种紧张的心情，使我的脑子变得迟钝，一时反应不过来。我找到了失败的原因。在以后的各种竞赛中，不论是参加棋类比赛，还是学科竞赛，我都时时刻刻提醒自己：“不要紧张，要沉着。”
在“失败是成功之母”这句名言的鞭策下，我的学习更加刻苦，更加努力，因此在四年级时的数学竞赛中，我沉着应战，取得了个第二名，我高兴极了，成功的喜悦使我兴奋，给我鼓舞。是啊，“失败是成功之母”这句名言说得很不错，可是失败后并不是就能真的获得成功，而是失败后你要去认真反思，找出你失败的原因，再去改正它。这样这次的“失败”才会是下一次的“成功之母”。
世上无难事，只怕有心人
在我记忆的图画中，有许多事使我难以忘记，然而有一件事到现在还让我记忆犹新。
那是一个星期六。这天中午，妈妈要做一道凉拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥，在妈妈把一切都准备好了以后，就开始砸蒜。
这时，正在看书的我闻到了一股能让人流眼泪的味，我猜想一定是妈妈在砸蒜。于是，从没看过砸蒜的我跑到厨房，看见妈妈被大蒜熏得直流眼泪，我心里便想：妈妈连砸蒜都不会，那对我来说不就是张飞吃豆芽---小菜一碟吗？然后，我一把夺过剩下的三个大蒜，放进容器里，用专门砸大蒜的东西砸了起来。可是，容器里的大蒜似乎不大听我的话，当我砸的时候，大蒜在容器里“飞来飞去”，气得我乱砸。突然，一个大蒜从容器里跳了出来，跳到了案板上，并且得意洋洋得转了几个圈，好像在说：“来呀！来呀！你抓不到我！”
砸蒜失败后，我不得不想想办法了，我心里想：因为大蒜是圆的，所以不好砸，如果把大蒜变成扁的，不就好砸了吗？现在，就要用到刀了，用刀把大蒜拍扁就行了。我试了试，嘿！还真行！
通过这件事，我知道了生活中处处有学问，这不是验证了那句话吗---世上无难事，只怕有心人！
宽容待人
在生活中，发生在身边的一件件事就像树上的一片片叶子，摘下一片，让我回味无穷。
记得在一天早上，我像往常一样背着书包去学校上学。当我走到学校门口的时候，看到一群人围在那里，我走过去一看，原来，一位爷爷骑着电动三轮车不小心把一个大约一、二年级的小女孩撞着了，可能因为小女孩年龄小，没经历过这样的事，所以吓哭了吧！
那个小女孩的爸爸说：“你看你，怎么把孩子撞着了？这个地方学校不是不让停车吗？”老爷爷连忙赔礼道：“对不起，对不起。”小女孩的爸爸接着说：“你这人怎么回事，走路不长眼呀！”老爷爷又说：“对不起，怨我，都怨我。”小女孩的爸爸又接着说：“怨你？你把我孩子撞着了，不怨你怨谁？还怨我呀？”说完，还推了一下老爷爷，差点把老爷爷推倒了。看到这里，我就匆匆地走向教学楼了。
在路上，我想：“既然那个小女孩没受伤，只是身上有些土，还不如这件事就这样散了。何必弄得谁都不高兴呢？那个小女孩的爸爸心胸怎么那么狭窄呢？”
通过这件事，我明白了：一个人的一生中不可能不犯些小错误，当他们犯小错误的时候，我们要心胸宽阔些，以乐观的态度去对待他人、宽容他人。只有这样，我们的社会才会变得更美好、更和谐。
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