网络对文学的发展利大于弊还是弊大于利正方立论[范文大全]

第一篇：网络对文学的发展利大于弊还是弊大于利正方立论

决赛立论：

各位评委、观众，对方辩友，大家好。

我们生活在一个信息技术飞速发展的年代，网络已经进入到生活的方方面。文学作为精神生活中很重要的一部分，也接受着网络发展所带来的巨大影响。我方观点认为，网络对文学的发展利大于弊。

文学的发展建立在传播的基础上。网络为文学提供了一种更好的传播途径。文学作品在网络上传播，扩大了文学作品的传播范围，提高了文学在社会生活中的影响力，保持并扩大了文学创作的基础队伍。此语出自中国作协副主席金炳华之口，很好的肯定并支持了我方观点。

网络作为一种文学载体，减少了印刷成本，向读者提供了更为廉价的文学阅读方式。其方便、快捷、内容全面等特点，极大的提高了人们的阅读效率，丰富了人们的文学积累。网络的出现提高了人们的工作和生活效率，把更多的时间从繁重的工作中解放出来。使得更多热爱文学的人有更多的时间投入到文学的阅读、研究和创作当中去。

网络以其特有的吸引力，使得越来越多的人关注文学，参与到文学创作中去。网络使得文学作品的发表不再烦琐和复杂。给了更多作品展示的机会，这就有利于沉淀出更多优秀的作品。

网络促进了信息和情感的交流，加快了知识与思想的传播。拓宽了创作者的视野和思维，为他们提供了更多创作素材与沟通平台，让创作灵感的源泉更加充分的交汇和涌流。

网络的发展带来了网络文学，丰富了文学的表现形式。网络文学更加向平民靠拢，传播百姓文化、大众文化，提高大众的文学素养。

“榕树下”、“红袖”等相关文学网站的创办，促使了许多优秀的原创文学诞生，通过其网站影响力以及与书商联合，使得作品的传播途径更为丰富多样，提升作品的生命力。这些网站为文学在网络上的发展指明了前景，树立了榜样。

文学与网络的结合不过11年，才刚刚起步，确实有些地方还存在不足与弊端。但我们要以发展的眼光看问题，通过网络的不断发展与相关机制的不断完善，这些不足与弊端会逐步减小。网络对文学发展有利的促进作用会更加的明显和突出。

综上所述，我方观点认为，网络对文学的发展利大于弊。

第二篇：网络对我们是利大于弊还是弊大于利正方辩词

网络对我们利大于弊辩词

五（2）班袁 畅 ①人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们小学生。小学生上 网到底是利大还是弊大呢？我方坚信：中学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点：

1.必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更 快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学 信息的能力，这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平同志不是说：“计算机要从 娃娃抓起”。

2.实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的“富金

山”，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会 更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力。上网还可 以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过E-mail请求老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。

3.现实性。我省的曙光工程就是为了快速推进教育信息化，在我省每所中小学建立因特网教室，普及计算机因特网知识，推动中学生家庭上网，实现远程教育与知识共享为全省中小学生提供免费的网上课内外辅导培养中小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养学生获取、分析、处理信息的能力。再看看我们身边，学校的网站不正搞的红红火火，林寿桦书记、陈欣老师不也建议大家去学校的网站看一看吗？年 段、班级的网页不也都在紧锣密鼓的制作吗？的确，作为一种新生事物，网络存在着一些弊端，但中学生处在学校的教育之下，学校要加强对青少年的人生观、价值观教育，培养学生对是非、美丑、善恶的判断能力，塑造学生良好的道德和行为规范。在老师的正确引导和家长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。

21世纪将是计算机网络时代，今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将站在巨人的肩膀上。所以，我再一次陈述我方观点：中学生上网利大于弊。

②对方辩友举出种种的特例来证明网络对我们小学生的弊端。但是，我要说任何新事物在新生阶段总会产生一些不适应弊端，像工业革命以及各种封建生产关系等，虽然在刚产生时造成一定的 坏影响，但我们能否定它的伟大吗？ 目前我国正在推行素质教育的政策，在信息时代里，网络与素质教育可以说是一家人，其原因是网络可以打破时空界限，达到人们在任何时间，任何地点，相互之间的互动交流，网络这个优势对素质教育帮助极大，可以说是给素质教育工作推上了双翅。由于网络对素质教育的帮助，目前出现了“网上远程教育”这个名词，中学生可以通过网络周游全球各地名牌学府，访问著名的图书馆，查询任何所需资料，足不出户就可参与学术研究，通过互联网从广泛的范围内选择适当科目进行深造，借助在线公布的课程资料，从容地完成学业，考后可以马上知道成绩，有了问题可以随时通过电子邮件请求老师指导。例如，北师大实验中学前年就与北京电报局合作在东方网景网站上推出了北师大实验中学网校，实行同步教学，每周网校教学内容 全部由实验中学年级各学科各周进度保持一致，读者在全国各地通过上网都可身临其境地接受全面教育。目前，我国好学校和好老师并不多，不能完全满足所有好学的学生对知识的渴求，互联网 可以把原来限于有限时空里的优秀教学内容无限扩大，所有能上网的中学生都可以在网上接受到全国一流中学的良好教育，所以上网就显得尤为重要。

③有利之处 ：第一、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。第二、可以对外交流。学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。第三、可以促进青少年个性化发展。消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。第四、可以促进中学生的学业。中学生的本职任务是学习，网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。普通的中学生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”...一个个分类细致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进；普通的中学生做题只能做些参考书或数量有限的卷子，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。第五、可以掌握最新的教育动态。中学生们特别是高中生可以利用网络了解最新的教育动态，因为这几年的高考还在改革探索之中，每年几乎都会出台许多新措施。而平时好些学生不大关心电视和报纸上的新闻，只一味地埋头书海，因此可从网上查询与教育相关的新闻.利大于弊上网对小学生有益。网络是一个神奇的不可缺少的高科技产品。鼠标一点，它可以快速、准确地传达信息，可以让我们在视频上面对面交流，可以使我们实现天涯若比邻的梦想„„这些优点使网络受到大众的青睐。理所当然，小学生上网有益！”

反方辩手能否认你们今天的辩论资料是从网络上了解到的？否认你们平时学习也会利用网络，也玩网络游戏的事实吗

通过网络，我们可以坐观世界，了解各地新闻，天下大事，战争动向。这也是网络的一大优点

网络世界资源丰富。我们可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养学生的创造力。

上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过E-mail请求老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。

既然小学生上网弊大于利，请问对方辩友，你们手上拿的资料不是从网上搜寻的吗？

我不否认有些人上网入迷，造成一些悲惨的事，但只是少数而已。我们不能以小见大，要从事物的根本看问题。如果真像对方辩友所说，那不是每天都会发生惨案？

网络让我们接触到了多元的文化，有利于我们形成效率意识、竞争意识、平等意识，我们通过阅读网上大量的超文本信息，潜移默化地学习了现代的发散性思维方法，从而懂得在处理复杂事物时必须考虑它与周围事物的种种联系。

在飞速发展的信息时代，要想适应形势的要求，就必须了解、掌握大量的信息，如果仅靠传统的学校教育模式已难以适应这一要求，而上网正弥补了这一不足。上网不仅能够使我们学习网络技能和知识，更能学到在其他地方学不到的而又应当了解和掌握的知识。要两者相结合。

虽然对方辩友说„„，但是在现实生活中，我们是离不开网络的。如果上网对于小学生真的是弊大于利，那为什么还要上网呢？

我们不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，可以通过上网来了解许多的新闻内容。

网络为我们的广泛社交也提供了机会。我们运用网上聊天、电子邮件与他人进行远距离交流。加之网络的隐蔽性、超时空的特点，为人们提供了平等、宽松的社交环境，这对于提高我们的社交能力无疑具有十分积极的意义。

上网可以开阔自己的视野，得到各种最新的知识和信息，我们在网上查找的许多资料，对写作文。虽然沉迷于网络对我们有害，但是请问对方辩友，我们现在的这个社会离得开网络吗？

小学生在有监督人监督的情况下，合理安排上网络络时间与合理的利用网络络上的丰富资源来开阔学生视野、加强学生的知识和学习力，对小学生的学习思维、创新可以力都会有很大的帮忙，并且还可以培养小学生思维组织力，让小学生自己找到各种解决难题的办法。综合出有自己特点的答案。

对方辩友，伟大的领袖毛泽东主席曾提出，要学会全面的看问题。如果只看到网络对小学生的一点负面影响，就否定上网的好处，这是“一叶障目”。难道一个被鱼刺卡住过喉咙的人，就再也不吃鱼了么？然而网络也培养了一批人才。盛大网络的老总陈天桥，网易公司的丁磊，都不是靠网络成了中国的上亿巨富？

二十一世纪是网络的时代，不管怎样，电脑网络终究会成为时代的主旋律。如果小学生不会上网。就跟不上时代的脚步而落后，最后被这个社会淘汰。

据调查，85.6%的上网学生认为，上网改变了他们的学习方式，扩大了他们的信息容量，使他们更好地开阔了视野，融入了社会，了解了世界，小学生满载一船星辉，难道对方辩友还能够说弊大于利吗?网络的出现，给人类带来了数不胜数的便利，也标志了科技发展的成果。作为二十一世纪的小学生，我们不能只读圣贤书，而应该把书本上的知识通过信息技术展现出来。小学生上网既巩固了平时学习的成果，也锻炼了我们的智力、智能、技能，而这些又是体现人的素质的三大要素。因此，小学生上网不仅非常重要，并且只要用的得当，确实有比传统的读圣贤书有用的多。我们可以通过网络，可以第一时间知道了解国内外大事。也可以获取大量的珍贵资料。

上网是一种趋势，并且正逐渐成为一种生存方式，当你步入社会后再想重新学习网络的时候，你会发现你已经落伍了。学习就从现在开始，上网就从今天开始。我们要学会的就是利用网络这种工具为我们的学习生活服务，我们要做的就是用上网这种手段来获取更丰富、更全面的文化知识。

可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。

可以对外交流。学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。可以促进青少年个性化发展。消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。

第三篇：辩论“网络利大于弊还是弊大于利”

辩论“网络利大于弊还是弊大于利”

1.主持人：说起网络，大家都非常熟悉。同学们，你们认为“小学生上网利大于弊？还是弊大于利呢？”（互动）相信，大家都有自己的答案。为此，我们六（5）班的同学，今天将进行一次辩论。现在，我宣布：辩论会开始。赞成小学生上网利多弊少的为正方（挥挥手），同意弊多利少的为反方（挥挥手）。发言按照先正方后反方顺序，首先请正方发言。

2.钱伊雯 正方：我方认为小学生上网利大于弊。比如当你想查资料时只要通过网络就可以了，就不必再花费心思去查百科全书、字典了。譬如，我想知道“惊涛骇浪”的意思，直接“百度一下”答案就立即水落石出。网络多方便！

3.黄德民 反方：网络虽然可以查阅资料，但是有些同学会以查资料的借口偷偷玩游戏。电脑的网络中有着五花八门的网络游戏，是同学们在玩游戏的过程中沉迷于游戏，难以认真学习，成绩还会下降。有的网络游戏还会让人失去生命，例如：有位高年级的小学生走火入魔的玩网络游戏，想象自己能像游戏中那样自由飞翔，就从高楼上往下跳，结果摔死了。还有一些网络游戏需要花人民币充值，许多同学就拿自己的零花钱去充值，用完了就偷家里的钱，甚至到外面去偷。

4.周子鸣 正方：我认为小学生上网利大于弊。你瞧，网络，能帮助我们查找资料、看新闻等，不出家门，鼠标轻轻一点，便可了解天下大事；有了网络，我们就能够很远的亲戚朋友进行视屏聊天，增进感情；有了网络，我们可以一点鼠标，就能将一封信件发到对方手中；学习之余，适当玩网络游戏，还可以锻炼大脑，开发智力。我还看过《网上呼救》这篇文章，其中说到：美国12岁男孩一天在网上发现有人呼救，通过交流得知呼救的女孩苏珊远在芬兰，她得了一种怪病，不是恶作剧，也不是开玩笑。在县政府的帮助下，桑恩与苏珊联络，得到求助电话，几十分钟后，苏珊得救了。如果没有网络，文中的苏珊就可能失去了性命。

5.陈冠雄 反方：网络已经是这个时代的关键词，几乎干什么事情都用得着电脑。可是，我觉得网络弊大于利。为什么呢？就拿最简单也是最可怕的“副作用”来说：网瘾产生，不容易克制。现在，有许多资深的网虫感觉克制不住自己了。我看到了一个合理的解释：因为网络上有许多花花绿绿的新闻，似乎有种特殊的魅力，尤其是网络游戏。曾经有这样的报导：十七岁少年小新在一天竟把奶奶砍死，爷爷砍伤成重伤，原因无法想像，就是为了上网玩游戏。这些足以证明利大于弊。

6.周子扬 正方：我认为网络的利大于弊，因为作为一个新时代的小学生，肯定要多关心时事，而假设没有网络，我们就无法全面的获得消息。而且，我们在学习中，一定会碰到形形色色的难题，并不能总是依靠老师来帮助我们，而翻阅百科全书太繁琐了，最好的方法当然就是在网上搜索，这样问题一下就可以解决了。在网络上，我们还可以进行网络购物，小至牙签，大到冰箱，通通都能从网上买到，甚至连瓜果蔬菜都可以。这样还不能证明网络对我们有益吗？

7.邓伟昊 反方：随着科技越来越发达，网络成了时新的东西，我们可以在网上做许多事，但是我认为网络弊仍然大于利。江西赣州市章贡区上网爱好者王某，嗜网成瘾，陷入网上不可自拔，网瘾发作时，全身打颤、痉挛、摔物品。家人以为吸食海洛因等所致，后经诊断，系电脑网瘾所致。其次，据统计，经常上网的学生中近视的比例大约占60%。这难道不能说明么网络害处多么？

8.李良玉杰 正方：未来的世界是网络的世界，要让中国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会。网络恰恰适应了这个要求。邓小平爷爷不是说：“计算机要从娃娃抓起”吗？我相信，网络的确存在着一些弊端，但小学生处在学校的教育之下、在老师的正确引导和家长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。如果人们更广泛接触到的是事物有利的一面，我们又怎能说是弊大于利呢？这就像吃鱼一样，我们有时会被鱼刺卡住喉咙，但我们就不吃鱼了吗？不会。因为鱼刺卡喉咙只是偶尔，如果小心，可以避免这些情况。小学生上网也一样；所以我们完全有理由，也有信心地说：小学生上网利大于弊！

9.周丽茜 反方：如果不能正确、健康的运用网络，会使一些我们青少年堕入网络的陷阱，上网成瘾，不能自拔，严重的甚至还会造成悲剧。特别是一些不健康的网络游戏对我们青少年危害更大。据新闻报道一位学生非常喜欢玩网上的暴力游戏。一天，他在网上玩捅人的游戏，由于技术欠佳，一次次被人捅到。旁边一个同学嘲笑了他几句，于是，在网上“杀”红了眼的他，一气之下，抽出防身刀具将那个同学捅死，而后依旧沉浸在游戏中。直到警察赶到现场，他才惊醒：“我是不是杀死了人，会不会坐牢？”而且据统计，少年犯罪中，许多都与玩网络游戏有关。

主持人：刚才双方的辩论很精彩。网络是把双刃剑，利害相连。希望大家能够善加利用、趋利避害，看新闻、查资料，让网络助我们健康成长，而不是沉迷于网络游戏，沾染网瘾不能自拔，成为网络的奴隶，让我们好好把握，提倡网络自律，文明上网，养成良好的习惯，给自己的未来一片蔚蓝的晴空。

第四篇：科技发展是利大于弊还是弊大于利

科技发展是利大于弊还是弊大于利？

人类的生存方式，20万年前与10万年前相比，不会有太大的改变；3000年前与2000年前相比，不会有太大的改变；600年前与500年前相比，也不会有太大的改变。但是，今人与古人其实早已今非昔比，即使是现在与100年前相比，也已完全不一样。是什么推动了人类历史的发展？是什么让人类开始了新的生存方式？

这便是科技。是科技的发展才推动了人类的进程，是科技的发展才使人类有着这崭新又美好的生活。纵观千古，哪朝哪代不是重视科技的发展？回首过去，看四大发明，别具一格；观天文历法，令人惊叹；览赵州拱桥，设计精巧，无与伦比；读《本草纲目》，东方巨典；瞻圆周率值，七位小数，含辛茹苦；眺丝绸之路，经济迅猛；端青花瓷器，名扬中外。科技的发展是中国的强国之路，科技发展是中华民族进步的最大动力，没有科学，我们哪来的今天的幸福生活？没有科技的进步，我们哪来的舒适的物质生活与精神享受？我们哪能大口吃着颗粒丰满的杂交二号？我们哪能惬意地穿上保暖的全棉衣服，哪能舒适地住进高科技的高楼大厦，乘坐着快捷的小汽车？

问，科技发展利大还是弊大？我认为在某种意义上，对于我们人类生存的环境来说，科学的迅猛发展当然是弊大于利！作何解释？下面的事实可做解释。记得有这么一句话：科技是把双刃剑，一方面能够砸烂愚昧和落后，另一方面也可能带给人类无尽的灾难。近观我们的发展历史，特别是最近一百年左右，世界的许多地区的自然资源都遭到极其严重的破坏。

随着经济的发展、人民生活节奏的加快和生活水平的提高，塑料的用量与日俱增。1996年，我国的塑料包装用量达243万吨，年平均增长率超过 20％，特别是城市、主要交通沿线、旅游景点的垃圾中塑料废弃物迅速增加。据调查，北京的生活垃圾年产量已达300万吨，其中废塑料约占3％，年增长率达48％。沿海地区城市的垃圾中塑料成分更高，达8－10％。这些废塑料在垃圾中占的比例若以体积计算，已达三分之一以上，而且大大增加了垃圾处理的难度和费用。由于废塑料几百年都难以降解，若丢弃在自然环境中，会给蚊子、苍蝇和细菌提供生存繁育的温床；若埋藏在地下，则容易污染地下水，妨碍植物根系生长，破坏土壤品质，影响作物收成体。若用火焚烧处理，将产生多种有毒气。“白色污染”已成为当前危害我国社会环境的一大公害。

比起土壤和水质，大气的变化更为严重。对于每一个在北京学习工作的人来说，酷热难耐的夏季总是一年之中最让人难受的季节。也许你会感到奇怪，纬度并不低的北京在夏季总是高温不断，专家多年研究后发现，“热岛效应”是引发京城持续高温的元凶之一。现代都市的地表构成让能量吸收多散发慢，整个城市就像一个“热岛“。在我们所生活的这座现代化大都市里，地表是由水泥、混凝土和柏油马路所组成，而郊区的地表是由植被和土壤组成的，两者的热量平衡特征存在显著的差别。城市特殊的地表使它吸收的阳光的热量要大于土壤，而且日益普及的空调等电器设备、数以百万的汽车以及各种人为的热量，也因此而被超量吸收。所以城市地表对热的储存要远远大于市郊地区。加之城市的上空大气比较混浊，温室气体含量较高，明显影响地面长波辐射的散失，由此导致温室效应。于是在建筑密集的城市里其气温要明显高于周边的郊区，使城市就像一个“热岛”一般。

“城市热岛效应”比起温室气体导致的全球性气候变暖那可就是小巫见大巫了。温室气体包括二氧化碳、甲烷、氧化亚氮等。气体二氧化碳主要以燃烧化石燃料形成；甲烷的“保温效应”比二氧化碳高出十几倍，但它的排放量却远远小于二氧化碳，主要以畜牧业为排放源，其中水库的淤泥中也会同过细菌合成一部分甲烷；农业使用的无机肥也会产生如氧化亚氮等“高保温效应”的气体。另外从化工厂到垃圾处理等等都会向大气中排放温室气体。2007年大气中二氧化碳浓度达到了379ppmv，是地球历史上65万年以来的最高值。过去十年中大气二氧化碳浓度以每年1.8ppmv的速度增长。其实只因为地球红外线在向太空的辐射过程中被地球周围大气层中的某些气体或化合物吸收才最终导致全球温度普遍上升，所以这些气体的功用和温室玻璃有着异曲同工之妙，都是只允许太阳光进，而阻止其反射，近而实现保温、升温作用，因此被称为温室气体。

据中国国际广播电台报道一个由高层政治家、商界领袖和学术专家组成的工作小组公布的一份全球气候调查报告中指出，全球变暖的趋势将不可逆转，而由此引发的生态灾害将在未来的10年、甚至更短的时间里给人类带来致命打击。报告甚至惊呼，全球生态灾难的降临已经进入倒计时！报告指出，当全球平均气温比1750年工业革命之前测定的标准气温水平高出2摄氏度时，生态灾难将一触即发。届时，地球上将出现大面积的农业歉收、水资源枯竭以及森林资源毁灭等恶果。报告显示，目前全球的平均温度已经比1750以来的标准温度升高了0．8摄氏度，目前人类距离地球生态灾难发生的危险临界点只有1摄氏度了。

这些不可磨灭的事实就是铁证如山。历史每时每刻都在改变，科技每时每刻都在发展。上帝在带给人类科技的同时，也幸而带给我们发现灾难的能力。特别是这几年，人类才逐渐被科技那把双刃剑的另外一面锋利的刀刃割痛。近几年，随着人们不断的探求地球的破坏程度，渐渐的，我不再向往那些庸俗的，使用科技发展带来成果的奢华享受。比起此来，我更喜欢像祖宗那样在林间穿梭，在树藤间攀爬，宁可让我的生命比起现代人来说少二三十年；宁可让我离开舒适的物质生活与精神享受；离开颗粒丰满的杂交二号，在黄土地茹毛饮血；脱下保暖的全棉衣服；离开高科技的高楼大厦；离开方便快捷的小汽车。但如果人类没有经历过从茹毛饮血原始生活学会利用或烧熟食物，从依靠自然到繁殖饲养，从手无寸铁到冶金炼石，这一切还可能发生吗？

我们是幸福的，但也是不幸运的，赶上了一个科技高速发展的时代，一个充满高科技的时代。但却迎来了科技发展的恶果——生态灾难的倒计时。有人说，再说大气污染，各省各市都推出了预防预案；白色垃圾，统一处理；汽车尾气造成气温变暖科学家们也研发了太阳能汽车。看看现在、太阳能热水器、太阳能空调、太阳能电池······环保节约的太阳能已经逐步进入千家万户，这不是科技在发展吗？然而事实情况并非如此，制造这些各种各样的高科技玩意儿和推翻旧的物品不也要使用许多自然资源吗，不也要污染环境吗？而且达到这些高科技的普遍至少需要几十年甚至上百年，然而上帝给予我们的时间少之又少······

依我看，我并不赞成捣鼓许多高科技玩意儿来减缓生态灾难，因为高科技并不能给地球生态的多元化起到显著作用。而是客观的考虑问题，从生态系统考虑，我认为第一点也是最重要的一点是减少人口。（当然这可以从多方面出发，最重要的还是计划生育）继而就是退耕还林，（借助适当高科技在城区建立“耕地大厦”）也可将一些市郊的低发达地区退城还林。（因为那些地区污染较大，消耗能源较多，但也比较容易拆除低层民房，退城还林）第三点那就是野放野生动物，通过合理地分配建立地区性的生态食物链。然而，最主要的就是减少我们人类的活动地区，使人类压缩在城市周边。

一个人不进步是可悲的，一个国家不进步是没落的，一个世界不进步是黑暗的。只要在不断的进步中，人类的生活才可以得到升华。人类是渺小的，人类是脆弱的，他没有庞大的身躯，没有牛似的力气，没有乌龟的硬壳。但上天给予了人类一颗聪慧的大脑，一双勤劳的双手，人类没有坐享其成，而是选择了不断进步，才可以在今天站在了食物链的顶端，才有了今天的成就。但聪明的人类也不要忘记，忘记了心中的那个钟表，那个不同寻常的钟表，它向我们人类敲响最后的一声警钟——生态灾难的倒计时。全球变暖的趋势将不可逆转，而由此引发的生态灾害将在未来的10年、甚至更短的时间里给人类带来致命打击······

第五篇：科技发展是利大于弊还是弊大于利

老师们同学们，大家好，关于科技发展是利大于弊还是弊大于利这个辩题，我方辨友一致认为科技发展弊大于利。

1945年8月6日，一颗原子弹投在了日本广岛上空，刹那间，离地面约一万千米的上空卷起一朵巨大的蘑菇云，接着几百根火柱从天而降，刹那间一座美丽的城市变为了火海，几亿度的高温把一切化为灰烬……爆炸中心点几十年寸草不生…

随着经济的发展、人民生活节奏的加快和生活水平的提高，塑料的用量与日俱增。1996年，我国的塑料包装用量达243万吨，年平均增长率超过20％，特别是城市、主要交通沿线、旅游景点的垃圾中塑料废弃物迅速增加。据调查，北京的生活垃圾年产量已达300万吨，其中废塑料约占3％，年增长率达48％。沿海地区城市的垃圾中塑料成分更高，达8－10％。这些废塑料在垃圾中占的比例若以体积计算，已达三分之一以上，而且大大增加了垃圾处理的难度和费用。由于废塑料几百年都难以降解，若丢弃在自然环境中，会给蚊子、苍蝇和细菌提供生存繁育的温床；若埋藏在地下，则容易污染地下水，妨碍植物根系生长，破坏土壤品质，影响作物收成；若用火焚烧处理，将产生多种有毒气体。“白色污染”已成为当前危害我国社会环境的一大公害，严重阻碍了我国经济和环境的可持续发展。这只是科技发展中，造成环境污染的一部分而已。

科技发展是强国之路，但是仅仅只是为了能够踏上强国之路的荣誉，而不顾科技发展对环境造成的污染的话，那么这个强国就只是一个只会装表面功夫的国家。就是因为有科学发展这么先进，那水源会遭到污染和紧缺的情况；就是因为有科学，才会使气温变异，使气温不断上升，使南北极的冰山融化导致海平面上升的情形；就是因为有科学，树木不能安然无恙的生活，使全国年造纸就有1000万立方米的树木消失；就是因为有科学，才会使沙尘暴、洪水这些遭难变得普遍寻常。问，科技发展利大还是弊大？毋庸置疑，当然是弊大！作何解释？不用解释！现在的环境实在是太差了，就是因为有了科技的发展，才会使得现在的环境如此让人难堪，这不都是科技的发展？如果是利大于弊的话，那现在气温上升，南北极冰山融化，森林每年以约1.6万公顷的进度消失着，水源被污染，很多人因为没有水喝而临近死忘边缘，那科学发展有什么用呢？科学发展造成了这么多的危害，科学发展就只会给环境受污染，那么，这样的科学发展又有什么意义那？

很多事情不是天灾，而是人祸。比利时马斯河谷事件:1930年12月，比利时马斯河谷工业区，排放的工业有害废气和粉尘对人体造成综合影响，一周内近60人死亡，市民中心脏病、肺病患者的死亡率增高，家畜死亡率也大大增高。

日本富士山的痛痛病事件：1995年--1977年，生活在日本富士山的人们，因为饮用了含镉的河水和食用了含镉的大米，以及其他含实物引起痛痛病，就诊患者258人，其中死亡者达207人。

当然环境问题还不止这些，如前面提到的乱砍森林、大量排放温室气体等等五一不是人类对自然界的无知而自掘坟墓。的确，环境问题每时每刻每分每秒地困扰着整个世界。然而，这一幕幕悲剧有时谁一手导演的呢？是人类。当灾难再度落到人类自己身上，大自然对人类无休止报复时，人类终于觉醒了，明白了环境保护的重要性。人类如果想征服自然，就必须尊重自然。对于改造自然理应慎之又慎，又要大刀阔斧，用于实践和改良，才能控制自然，使自身利益与自然协调发展。让明天更美好！

尾气——汽车灾难的产物

目前，全世界的汽车保有量已超过6亿辆，全世界每千人拥有汽车110辆。在车辆不多的情况下，大气的自净能力尚能化解车辆排出的毒素。但眼下已车满为患，交通拥堵成为家常便饭，汽车本应具备的便捷、舒适、高效的特点却被过多的车辆逐步抵消。“汽车灾难”已经形成，汽车尾气更是害人不浅。科学分析发现，汽车尾气中有上百种不同化合物，当中污染物有固体悬浮微粒、一氧化碳、碳氢化合物、氮氧化合物、铅及硫氧化合物等。一辆轿车一年排出有害废气比自身重量大3倍，并且汽车在不断消耗着地球的资源。机动车的燃料消耗成为无情吞噬石油资源的无底洞。目前，汽车使用的汽油约占全球汽油消费量的1／3。尾气害人不浅汽车在大量消耗资源的同时，其排放的尾气会严重影响人类健康。汽车尾气中的一氧化碳与血液中的血红蛋白结合的速度比氧气快250倍。所以，即使有微量一氧化碳的吸入，也可能给人造成可怕的缺氧性伤害。轻者眩晕、头痛，重者脑细胞将受到永久性损伤；氮氧、氢氧化合物会使易感人群出现刺激反应，患上眼病、喉炎，尾气中氮氢化合物所含苯并芘是致癌物质，它是一种高散度的颗粒，可在空气中悬浮几昼夜，被人体吸入后不能排出，积累到临界浓度便激发形成恶性肿瘤。