第一篇:万圣节小结
万圣节小结
日期:2013年11月4日星期一 班级:草莓班
本次万圣节狂欢活动时间为10月31日晚18:20开始。我们班活动分为三部分开展:《亲子时装秀》《宝贝秀》以及亲子游戏《勇者连连闯》。这次活动家长的参与热情很高,很多家长早早的来到幼儿园,为自己和宝宝化妆换衣服等等,忙得不亦乐乎。老师们也是别有用心,为自己设计了非常特别的造型。家长和孩子在走秀的环节中都表现得特别出色,在《勇者连连闯》的亲子游戏中,家长非常配合。整个活动环节时间安排紧凑,层次清晰。万圣节主题音乐贯穿其中,动中有静,静中有动。幼儿和家长都学习了相关万圣节的词组“Happy Halloween”和句子“Trick or treat”。组织的“讨糖”环节具有整体性。这一系列的亲子活动大大增进了家长与孩子之间的感情,同时也增进了幼儿、家长以及教师三者之间的感情。这次活动的不足之处有,我们应该在活动之前通知好各位家长一些活动细则,现场的秩序就更好。实现了“在娱乐中学习”的理念。
我班四位教师分工明确,突出了班级整体团队精神。期待下一次的活动中我们再接再励!
第二篇:万圣节家长半日开放活动小结
***班2014—2015上学期初 万圣节家长半日开放活动小结
10月31日是西方国家传统的鬼节,在这天上午我们小班进行了万圣节家长半日开放活动,这是我们的宝宝们上学以来第一次开展这样的活动,让幼儿更多的了解一些西方的文化,主要目的是让家长了解自己孩子在园的生活、游戏、课程等一系列的真实情况。
一、策划,准备
为了组织好本次家长开放日展示活动,进一步取得家长对幼儿园教育教学工作的支持,能够更好的教育引导幼儿,幼儿园在教研活动中制定了半日开放的有关计划,使活动能够顺利的进行。
二、上课内容
这次家长半日开放活动,孩子们向家长展示了学到的本领及素质的提高。
四、重视家长意见,营造和谐的家校共育环境
家长开放日不仅是要向家长展示我们的教育教学成果和孩子整体素质的提高,更重要的是要听取家长的意见和建议,家长向老师了解学生的情况,进行双项交流。
对孩子的教育上,家长和幼儿园的目标是一致的,但由于家长自身受教育程度因素的影响,导致家长对孩子的教育态度、教育方法各不相同。
不只是幼儿园单方面的向家长反映、汇报在园的表现,家长也需将孩子在家里的情况告诉老师,双方要相互交流信息,反馈教育效果,共同研究配合教育的方法,只有这样才能取得共识,实现同步教育,促进幼儿发展。家园开放也让我们看到:家长与幼儿园沟通不能只停留在家长会上,因为孩子的发展是不断变化的,动态渐进的过程,所以需要家园及时的沟通,包括家长接送孩子的机会。
在这次活动中,我们也从中总结了几点经验:
1、让每个孩子都能够大胆的表现自己,让每个孩子都有表现的机会,使家长感受到老师对每个孩子的关心和重视。
2、在活动中,家长能够和孩子一同参与到游戏中,让孩子和家长体验到家园互动的乐趣。促进孩子跟家长更好的沟通。
3、在活动中,尽量让家长一直陪孩子将活动进行到底,以免有的孩子在活动的过程中因找不到父母哭泣而影响情绪,让他们能够专心的参加活动。
4、活动中的每个环节,我们都应该安排得当,让孩子的情绪稳定,而不燥,使幼儿能够将活动有序的进行下去。
三、万圣节走秀
1、让幼儿体验了西方国家的传统节日。
2、家长和孩子们进行户外走秀环节,有很多的家长进行了精心的打扮。
3、孩子们很大方在舞台上展现自己,锻炼了孩子的自信心
家园半日开放活动的圆满成功,与家长幼儿园相互信任、密切配合是分不开的,这就是老师提出更高的要求:对孩子的关心,对工作的责任感,对家长的尊重和理解,我们会更加努力,有了这一次的经验,我们会把下次的家园半日开放活动搞得更加出色!
第三篇:万圣节
509张玲玲36方红艳06陈明02
乐玲瑶17周萍38金莉13
万圣节的传统和象征
幽灵和鬼魂
万圣节大概起源于两千多年前的凯尔特人的亡魂节。这个节日开始于10月31日,一个冬天的夜晚即凯尔特人新年的前夕。凯尔特人认为,这是一个“时空的裂缝”,这时幽灵将会重游人间。
服装
人们相信邪恶的幽灵会在万圣节时到处闲逛,所以他们为了使幽灵远离自己不侵如他们,人们会穿上服装伪装自己。有时一个人会被挑选出来装扮起来,把幽灵带出镇子。
今天,小孩和大人都很享受这种装扮成各种人物的乐趣,这些人物从怪物到电影角色到历史人物。人们可以传统地把床单剪出两个视孔扮鬼,也可以有创意地套上盒子,装扮成微波炉。服饰的理念可以从手工店或裁缝店找到,预先做好的服装可以从宴会装商店,手工商店,或者在万圣节商场临时搭建的商铺里找到。当孩子化装去要糖果或进行万圣节游行时,大人常常参加在家或公共场所举行的化妆舞会。
不给糖就捣蛋
不给糖就捣蛋是近代美国的传统,这时孩子们就会打扮起来,挨家挨户地喊“不给糖就捣蛋”,希望以此得到款待。在更早的时候,如果没有得到大人的款待,孩子们就会捉弄他们。今天,希望分发糖果的大人们,整晚将门廊的等亮着,并且常用象征万圣节的物品装饰他们的房子或公寓,如女巫,南瓜,蝙蝠,蜘蛛,骨架,幽灵等。
杰克的提灯
一个古老的爱尔兰传奇讲述了一个叫杰克的人的故事,他太过于贪婪和吝啬以致于进不了天堂,但他也进不了地狱,因为他欺骗来了魔鬼。他被判决在人间游荡直至审判日。得以安慰的是,魔鬼从地狱扔了一个燃着的煤给杰克,杰克把他放入一个萝卜,做成提灯来照亮他的路。爱尔兰小孩将萝卜切成脸的形状,在里面放上蜡烛,以此来吓走女巫。当许多爱尔兰人移民至美国,孩子们雕刻南瓜代替萝卜做灯。今天,许多美国人雕刻南瓜,并用“杰克的提灯”来照亮前方万圣节夜晚的道路。
第四篇:万圣节文本定稿
昆明路小学
万圣节 party
-----------------任西萍
一、活动目的:践行新课标,提高学生综合语言能力,了解西方传统节
日---------万圣节,在真实的语言环境中去说英语,去用英语,去体会学习英语的乐趣。
二、活动时间:2013年11月1号,星期五
三、活动地点:四年级三个班教室
四、活动前准备:
(一)在活动前三天,以作业形式,让孩子和家长一起亲自动手制作以下东西:
南瓜灯一个,尖顶帽子一个,面具一个,披风一个,及少量糖果,要求周五活动时准备好带来。
(二)在活动前一天,给孩子们简单说一下活动流程:1.讲学万圣节的相关知
识。2.安排8到10人一组的万圣节服装秀表演。3.该组人走到人群中说:“trick or treat”,底下学生或给糖,或被抓痒痒。4.下一个8到10人小组。5.待大部分人完成表演后,评出相关奖项。
五、活动过程:
(一)讲学相关知识。
每年的11月1日是万圣节,它是西方的鬼节,孩子们最喜欢的节日之一,他们会手持南瓜灯,身穿诡异的服装去敲各家的门,并说:“trick or treat”(不给糖果就捣乱。)该环节的重点是:要求每个孩子会流利地说出“trick or treat”。
(二)8到10人一组的万圣节服装秀表演。
1.在活动正式开始前,教师本人手拿南瓜灯,戴面具,给学生做个走
秀的示范,之后是走到人群中说:“trick or treat”,底下学生或给糖,或被抓痒痒。教师要将气氛带动起来。
2.然后宣布活动正式开始,两个课代表一前一后就位。一个在后面,安排8到10人一组的服装秀表演顺序及相关事宜,另一个在前面,观察记录各奖项候选人名单,并协助教师维持教室前面秩序。
3.放音乐(简单而韵律强的英文儿歌--------兔子舞),在音乐中孩子们渐渐不那么拘谨,摆出了各种有意思的pose,有可爱的,有恐怖的。。。
(三)该组人走到人群中说:“trick or treat”,底下学生或给糖,或被抓痒痒。
此时音乐再次响起,该组学生该组人走到人群中说:“trick or treat”,底下学生或给糖,或被抓痒痒。此环节为活动高潮,由于第一环节保证每个孩子会说“trick or treat”(不给糖果就捣乱。),此环节孩子们真真正正地在真实的语言环境中去说英语,去用英语,去体会学习英语的乐趣。
(四)下一个8到10人小组。
音乐停,该组人回座位,换下一组8到10人时装表演。
(五)待大部分人完成表演后,评出相关奖项。
本次活动设:最有创意装备奖3名,最最可爱装备奖3名,最最恐怖装
备奖3名.每人奖励小橡皮一块,全班集体用英语表扬。
六、活动反思:
对于四年级的孩子们来说,这是一个全新的方式去学习英语,了解西方文化。孩子们准备的很积极,表现也很活跃。尤其是当他们自信的走到人群中说:“trick or treat”(不给糖果就捣乱)时,底下的学生或给糖,或被抓痒痒,此环节孩子们真真正正地在真实的语言环境中去说英语,去用英语,从他们的笑容中我看出,他们已经体会到了学习英语的乐趣。课后,孩子们问我来要糖时,居然都异口同声地说“trick or treat”,而不是课前说的,不给糖果就捣乱,听到这,我会心地笑了,我想,我又向优秀的英语教师迈进了一小步。
第五篇:万圣节策划
万圣节活动策划
一. 活动目的
体验异国节日气息,丰富课余时间的同时增进对西方文化的了解;激发同学学习英语的兴趣和热情,结识更多朋友,同时展现社团风采。二. 活动形式
万圣节狂欢之夜 三. 活动对象(按80人计)
各年级学生以及社团成员。
注:参加人员须化妆或戴面具,越出位越欢迎。
没有化妆或戴面具的同学可在门口领取面具。四. 活动时间及地点
时间:宣传期为万圣节前一星期,在通往食堂的主干道悬挂海报,派发邀请函。
万圣节Party制作南瓜:在10月30日晚6:45-7:30
正式开始:7:30 地点:B座教室 五. 活动流程
入场人员首先要在入口处签到,可获赠面具一副。
(一)魔力南瓜【6:45-7:30】:开灯时间
根据人数分组DIY制作 8个南瓜灯,制作南瓜灯最好的一组可获精美礼品(万圣节帽子)
(二)Party【7:30-10:30】:熄灯时间 主持人:一男一女 开幕介绍:
(1).主持人向来宾简要介绍万圣节的相关信息及我们开展这次活动的目的;
(2).主持人介绍活动简要信息及嘉宾(外国友人);(3).主持人宣布活动开始。1.Showtime【7:45-8:30】: 每个部门至少出一个节目
2.Playtime【8:30-10:15】:幻灯片放映游戏规则
1‘指手画脚:
分组进行游戏,一轮3~4组,每组5人参加游戏,屏幕上会出现要传达的短语或句子,只有每组的第一个人可以面对屏幕,用肢体语言的形式向第二个人传递他所看到的信息,依次向下直至最后一个,说出他所理解的意思,回答最准确、速度最快组获胜,有机会获得精美奖品,失败者则要接受惩罚。该游戏进行2~3轮。
2‘抢凳子:
一组10人和9个凳子,在音乐声中(放具有万圣节气氛的音乐),大家齐围着这组凳子走或跑,音乐声停止时,每人奋力抢坐在凳子上,未能抢到凳子的人被淘汰;抢到凳子的人再组成新的一组,并再减少一个凳子,再次游戏;直到最后剩一个凳子、一个人为止,留在最后的人为胜利者,可有机会获赠精美礼品。该游戏进行2~3轮。3‘狼人游戏:(可各自分组进行,10~20人一组)角色
狼人(1~4人):杀手,每晚吞食一个村民。
普通村民(若干):没有任何特殊功能
特殊村民:
先知(1人):每晚可以确认一个人的真实身份,不能告诉别人,如果知道是谁杀了他,可以留下遗言作为提示,但不能明说。
女巫(1人): 她有两瓶药水:一瓶是复活药,可以救活一 个死者;另一种是毒药,可以杀死任意一个活着的人。女巫 每局每瓶药只能用一次,每个回合只能用一瓶药。
守卫(1~2人): 每晚可以守护一个人。可以守护自己,但 是不能连续2天晚上守护同一个人。
村长(1人): 村长有双倍投票权(即一票算两票)。如果他死了,临死前必须指定继任者。进程
1大家围坐一圈,主持人做中间。每个人抽身份卡(不可以告诉别人自己的身份),主持人宣布天黑。
2夜晚主持人唤醒人物的顺序:
先知:每晚可以确认一个人的真实身份;
狼人:狼人相互认识,等主持人说:“狼人请杀人”后商量
杀一人;
女巫:狼人杀人后,女巫可以选择救一人或毒死一个人,也可以把机会留到下一轮。注:解药和毒药都只能用一次。
3天亮,主持人宣布哪个人死,宣布死者身份,并且宣布遗言。然后每个人可以说一句话以证明自己的清白,如果有线索可以指出,但不能特指某一人(比如:狼人在左边/右边/对面…),接着大家投票选出心中怀疑的对象,票多者死,并宣布身份,可以留下遗言,此后也不可以以任何形式与游戏者交流。
4主持人宣布天黑,重复以上过程。规则
所有的村民被杀死或女巫、守卫、先知都被杀死,则狼人赢;狼人全部被杀,则村民赢。
4‘戳气球(发奖品或惩罚时使用)
小纸条上写上奖品/惩罚名,放在气球里,让获胜者自己选择气球。气球分为三种类型(惩罚气球就只有后两种):
1可以故意刁难获胜者,如再完成一个任务,如学猫叫、玩偷天陷阱等,就可以获得奖品。
2将奖励变成惩罚,要求其表演节目等。/将惩罚变成奖励。
3直接发奖品。/直接惩罚,如喝自制饮料(什么都往里加的那种)、大冒险等。
5‘五毛和一块(时间有剩余的话可以玩)
在游戏中一名男生代表一块钱女生代表五毛钱、大家混在一起站着,主持人宣布开始后,随便喊出一个价钱(比如三块五),游戏中的人要在最短时间内组成钱数正确的小团队。3.颁奖时间【10:15-10:30】
当众选出最吓人着装奖,最雷人着装奖和最优雅着装奖,并颁发奖品(DIY的南瓜灯)。4.鬼怪时间【10:30-】
愿意留下来的同学可继续进行游戏,讲怪谈或组织一起看恐怖电影。
六. 场内布置
进门处:挂鬼门帘,放骷髅头等装饰,设置签到处,发放面具和手指灯;
教室内:在教室前方角落放置声控伸缩鬼;
右后方放置一个夜光骷髅;
左后方划出一片区域,用作占卜区,让一名部员扮作占卜师;
教室两边把桌子拼起来摆放食物、饮料、糖果、南瓜灯和蜡烛灯;
墙壁挂夜光蜘蛛网,电灯火盆以及喷了夜光漆的海报和气球。
七. 部门安排
本次活动由活动部负责同时负责现场秩序维持,宣传部负责活动前的宣传,办公室负责联系,财务统计,发票收集和具体花费计算,外联部负责拉赞助,宣传单的发放由全体机构成员参与。八. 预算
装饰:声控伸缩鬼38*1 夜光骷髅28*1 骷髅头18*1 鬼门帘22*1 夜光蜘蛛网20*2 夜光漆(30克)12*6 蜡烛灯2.5*40 仿真插电火盆(挂)40*1 万圣节装饰夜光贴4.8*3
装备:塔罗牌23*1
赠品:尖叫面具3.5*80 游戏奖品:双层巫师帽6*15
夜光仿真蛇8*5
键盘创意杯子15*2 食物,糖果及饮料:200 以上共计1023.4元
P.S.:1.由于准备不足,气球、南瓜、电池及宣传费用未计。
2.以上价钱均是网上查询所得,未计邮费。
策划人:XXX