高考艺术生志愿填报技巧

第一篇：高考艺术生志愿填报技巧

高考艺术生志愿填报技巧

2010-03-17 08:42:15（扬子晚报）

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高考艺术生志愿填报技巧是怎样的?独立设置本科艺术院校的艺术类本科专业可不分省分专业安排招生计划;中央部门所属高校的非美术类本科专业可不分省安排招生计划。这两类本科艺术类专业基本上是全国统招，即全国范围内同时同标准按招生章程择优录取。除上述两类情况外，中央部门所属高校的美术类本科专业、各省属高校的艺术类本科专业及所有高校(含独立设置本科艺术院校)的艺术类高职(专科)专业都是分省安排招生计划。

志愿门槛

获得省级统考合格证或校考合格证的考生方可填报相关艺术院校(专业)志愿。若招生学校在省级统考合格生源范围内再行组织校考，则考生须在获得省级统考合格证的基础上再获得校考合格证。未获得省级统考合格证的考生不得填报以省级统考成绩作为录取依据的艺术院校(专业)志愿，未获得校考合格证的艺考生也不得填报独立设置艺术院校的艺术类专业。考生填报的艺术类院校(专业)志愿以其户籍及报名所在地省级招办统一组织考生填报的志愿信息为准。

报考艺术类专业的考生，可以兼报除提前录取批次外的其他批次高校的非艺术类专业。

志愿技巧

1.建议在报考31所全国独立设置的本科艺术类院校时，一般应将其填报在平行志愿的A志愿或第一志愿栏里。

艺术类院校不分一本、二本，但是，在广大考生和家长心目中，31所独立设置的艺术本科院校(见文后特别链接)就是事实上的艺术类一本院校。尤其是位于京沪两地的艺术院校，更是艺术生心目中的至高殿堂，竞争异常激烈。

2.建议在报考11所参照独立设置艺术院校招生的院校时，一般应将其填报在平行志愿的A志愿或第一志愿栏里。

11所院校(见文后特别链接)是教育部特批的参照独立设置艺术院校进行招生。其中，复旦大学上海视觉艺术学院是一所民办性质的独立学院，收费较高，各专业学费每生每年22000元;住宿费每生每年1400元，考生要根据自己的家庭经济状况量力而报。3.建议在报考本一批次院校里的艺术类本科专业时，一般应将其填报在平行志愿的A志愿或第一志愿栏里。

这类高校多是面向全国招生的综合性重点大学，如中国人民大学、四川大学、同济大学、重庆大学、厦门大学、吉林大学等，这类高校中的艺术类专业虽然多是近年新成立或新扩张的学科，但是由于有母体的金字招牌和国家政策的强有力支持，其发展速度令许多独立设置的地方艺术院校自叹弗如。它们由于面向全国招生，报考人数比较多，第一志愿生源充足，一般情况下不会录取第二志愿。

4.建议在报考使用省统考成绩录取的省内外高校的艺术类本科专业时，一般应将其填报在平行志愿的A志愿、B志愿或第一志愿、第二志愿栏里。在没有实行平行志愿的省份，一些学校在第一志愿缺额的情况下录取第二志愿。少数学校需要补录才能招满。

这类高校都是公办普通高校，各校实力悬殊较大，省属重点院校竞争较为激烈，大多在第一志愿即可录满;近年来新升本的院校、地处比较偏僻的院校需要录取第二志愿才能完成招生计划。

5.建议在报考民办高校、独立学院里的艺术本科专业时, 可将其填报在平行志愿的B、C志愿或第二志愿栏里。

这类学校由于办学历史很短，在社会上声誉度有限，加之收费比较昂贵，大多需要录取第二志愿才能完成招生计划。

6.建议在报考高职(专科)艺术院校和艺术专业时, 遇到艺术院校和本科院校的高职(专科)批次的招生计划，填报时参考上面的几条，然后再依次填报其他高职(专科)院校志愿。

除了重点本科院校里的高职艺术专业竞争较为激烈外，其他高职艺术院校和专业，大多需要征集志愿或补录方能完成招生计划。

特别提示

1.独立设置的艺术院校与独立学院完全是两个不同的概念。独立设置的艺术院校是指中央美术学院、北京电影学院、上海戏剧学院等国办艺术类院校。独立学院是指近年来在公办高校的基础上创办的民办性质的本科院校，即三本院校。这类学校的各项费用一般比公办高校高。2.对没有取得校考合格证的考生来说，对后面批次的非艺术专业也要填报，以增加被录取的机会。

3.没有取得省统考合格证的考生也有填报机会。因为有些特殊专业，省级招办没有举行统考，那么，省统考线就不发挥作用，即没有达线的考生只要拿到相关院校的合格证，就可以报考该校的相关专业。

第二篇：高考志愿填报技巧

高考志愿填报技巧：讲实际巧选择避陷阱 来源：人民日报

 我来说说

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 2013-06-15 16:25

[提要]紧张的高考结束了，考生扔开书本开始“狂欢”，“一级战备”的家长也解除“战时状态”。然而，现在松劲还为时过早，顺利填报好高考志愿才算“功德圆满”。因为高考志愿填报不仅意味着大学四年学...本报记者 张烁

紧张的高考结束了，考生扔开书本开始“狂欢”，“一级战备”的家长也解除“战时状态”。然而，现在松劲还为时过早，顺利填报好高考志愿才算“功德圆满”。因为高考志愿填报不仅意味着大学四年学什么，很大程度上还是一个人职业生涯的起点、人生方向的抉择。

如何把高考分数“花”得真正“物有所值”甚至“物超所值”？本期文教周刊给您支招。

把握原则

适合的才是最好的【案例】小高是一名吉林文科考生，高考分数超过当年一本线72分。他没有明确的目标，但有一个强烈的想法：“以这个分数，要是不读个‘211’、‘985’，真是亏大了！”于是，在填报志愿时，小高分别填写了三个“211”大学，并“服从调剂”，结果，他被调剂到了某大学社会学专业。入学后才发现，自己对该专业一点都不感兴趣，尽管在重点院校读书，心里并不痛快。

“掐着院校的最低录取分数线报考，很容易出现不能学习心仪专业的问题。”高考报考专家王海涛分析，许多考生和家长都认为，考分应与学校对等，高分就该上好学校。“其实，最好的学校不一定是最好的选择，因为每个人都有差异，适合自己的才是最好的。”

专家建议，对家长而言，填报志愿时要着眼长远，与考生的情趣、爱好和特长相结合。如果孩子的未来目标是专业型职业，如工程师、律师、医生、会计等，那么，应该直接报考对应专业；如果孩子未来的目标是能力型职业，如销售，可以学习市场营销，也可以学习工商管理。值得注意的是，如果将来考虑“转专业”或“转行”，专业选择要格外慎重。向“专业型”转很难，比如会计转医学；向“能力型”转则相对容易，比如电气工程转市场营销。

报考时，“志愿梯度”也至关重要。一是院校志愿梯度，对于同一批次的多个院校志愿，要根据往年的录取分数，由高及低，按梯次排序；二是专业志愿梯度，对于某一个院校的志愿，可以按热门程度，或考生喜好程度，或院校所在地区，由高到低，依次排序。

特别需要强调的是，第一志愿尤为关键，基本决定了80%以上的录取机会。高校录取时，都是优先录取第一志愿，有时宁要第一志愿的“低分”，也不要第二志愿的“高分”。山西省某考生考出高分，第一志愿报考浙江大学[微博]，结果以1分之差落榜。次年该考生第一志愿报考天津大学[微博]，又以1分之差未被录取。所以，在选择第一志愿时，应慎之又慎，需要综合考虑该校历年录取最低分、平均分、录取人数等信息，反复斟酌论证。

厘清困惑

追求“综合效益”最大化

【案例】小李从小就对文学感兴趣，在填报志愿时，他想学汉语言文学专业，但父母认为，中文专业太“冷”，以后不好就业，建议孩子学金融，最终，小李被一所财经类院校录取。入学后，小李沮丧地发现，大学里的自己被各种数据图表包围，一点儿都不喜欢。勉强毕业后，小李找了一份银行信用卡销售工作，但既无兴趣，更无业绩。幸好还有一点文学底子，他应聘到一家网站做编辑，但由于没有系统学习相关知识，一切还得从头学起。

填报高考志愿，家长和考生往往陷入这样那样的纠结：是选学校还是选专业？选“热门专业”还是“冷门专业”？是就业优先还是兴趣优先？是选择偏远地区的好学校，还是选择大城市的相对薄弱学校？

其实，高考志愿填报从来不是“单项分”取胜，而是要综合取舍，追求目标最大化。

先说选学校还是选专业。“建议考生填写志愿时，对于院校，将能考上作为第一位考虑；对于专业，将兴趣作为第一位考虑。”专家指出。而当出现“两难”时，是选择好大学中不太理想的专业，还是选择一般大学中的心仪专业呢？南开大学[微博]招办主任邵庆辉建议，如果考生本人非常想报某个专业的话，“保专业”比较好，因为这样学习会更加有动力，职业方向也更明朗；如果考生本人也左右为难，拿不定主意，那么，“保学校”比较合适。因为一所大学的氛围对学生成长至关重要，在大学中，如果有转专业的可能，也不失为一种办法。

再说“热门专业”和“冷门专业”的纠结。专家指出，首先要明确的是，“热”和“冷”是发展变化的，现在的冷门，几年后可能变成热门；现在热得不得了，几年后可能供过于求，难以就业。因此，不能静止地看待这个问题，而要以自己的兴趣爱好、职业规划为依据，用全面、发展的眼光来认识。特别需要注意的是，不要机械地认为录取分数高的专业就是“好专业”，录取分数低的专业就是“差专业”。“如天津大学的化学工程与工艺、测控技术与仪器两个专业，其所在的一级学科都在全国领先，但在天津大学所有专业中招生分数并不高。其实，适合自己的才是好专业。”专家指出。

在很多家庭，父母和孩子在高考志愿填报上经常发生“冲突”，很大一部分原因是“就业优先”还是“兴趣优先”。家长认为，有个好的就业前景，比什么都强；孩子则认为，学习不感兴趣的专业，实在是痛苦之至。“家长的出发点是好的，但忽略了一个最重要的事实——未来是孩子自己的，无论怎么爱孩子，都无法代替孩子去生活。因此，建议以孩子的意愿和兴趣为主。”王海涛说。事实上，只有过上自己想要的人生，才有可能获得幸福。如果硬要去学不喜欢、不擅长的专业，能够学习好、工作好吗？如果就业和兴趣不能兼顾，应优先考虑孩子的兴趣和特长。

学校所在地的选择也让不少人纠结。专家建议，要在专业确定的情况下选地区，选择那些对口行业比较发达、形成产业集群的地区，例如学车辆工程专业的，长春有一汽集团，相对容易就业；学金融专业的，上海、香港金融业发达，利于发展。在这个问题上，不顾学校适不适合，一味选择发达地区非常不可取，因为归根结底，上大学选的是学校。

警惕陷阱

调查论证不可少

【案例】小任从小就对生物感兴趣，他的人生目标是做中国的“达尔文”。在填报志愿时，他发现了生物医学工程专业，不禁一见钟情。入学后，小任惊讶地发现，该专业竟然设置在电子信息工程学院之下，主要课程是信号与系统、模拟电路设计等。原来，该专业的培养方向是医疗电子设备研发，和他想象中的生物学大[微博]相径庭。高考志愿填报中这样那样的“陷阱”，有客观存在的，也有家长和考生无意中给自己挖掘的。

小任的苦恼，在于填报高考志愿时的望文生义，掉进了“文字陷阱”。我国《2012年普通高等学校本科专业目录》中，有多达506种专业，名称五花八门，家长和考生不做调研，光靠字面意思猜测，是很不靠谱的。专家建议，可以通过上网查询、电话咨询等了解情况，最好到学校实地考察，向该专业的学生、老师了解实情，做到知己知彼，避免失误。

“体质陷阱”，也不得不防。南京考生王鹏就在这方面吃了大亏，他的成绩高出南京林业大学平均录取分数12分，填报了该校的园林、生物工程、化学工程与工艺3个专业。然而，南京林业大学并没有录取他。原来，他填报的三个专业都是色盲受限专业，而王鹏本人正是色盲。除了身体因素，在填报志愿时，考生还应特别注意目标院校和专业是否有男女比例要求、单科分数要求等。

“表面兴趣陷阱”，让考生小单懊恼不已。在高中时，化学老师很喜欢他，优异的化学成绩给他带来巨大信心，于是，他坚定地认为，自己将来要从事化学方面的工作。结果，如愿以偿后，他发现大学化学涉及大量数学知识，而自己并不擅长，毕业后去化工厂工作更让他感到迷茫。其实，小单犯了一个很多学生都容易犯的错误，即被“表面兴趣”遮掩了“真实兴趣”，化学老师喜欢他、高中化学学得好，并不意味着化学就是他真正的兴趣，填报志愿时所说的“兴趣”，必须是经过专业评估、稳定的职业兴趣，而不是简单的“表层”喜好。

“更名陷阱”也让不少考生“上当受骗”。一些原本默默无闻的学校抓住人们的“名校心理”，抢着冠名“科技”、“理工”、“财经”等热门名词，再冠个“省会名”提高地位。还有“弱校”合并进入“强校”，甚至是“弱弱”联合，教学质量难以保障。考生接到录取通知书，一看又有“北京”，又带“国际”，多响亮啊！殊不知，这恰是“骗你没商量”。对此，专家建议，最好能到实地考察，看看学校的硬件，听听学校的管理，摸摸学校的实力到底如何。

第三篇：2014高考志愿填报技巧

2014高考志愿填报指南：专业选择很重要

高考志愿选择专业是很重要的，你觉得先入大学，再转专业，真的靠谱么?非也!很多学校转专业比高考还难，不然每年就不会有那么多的高考高分考生入了学又退学出来复读了。高考志愿填报，学校和专业之间一定要做到一个平衡，不然又要浪费光阴了。

武汉航海职业技术学院是湖北高职高专排名靠前的学校，其计算机软件——移动互联应用开发专业、计算机软件——三维动画设计专业、计算机软件专业——4G物联网应用技术专业，计算机网络——应用电子商务专业作为重点专业。

转专业限制多

目前，很多高校确实都为考生提供了转专业的机会，但限制较多。根据高校的不同情况，考生进入大学后大致有以下三种情况重新选择专业。一是高校有关实验班面向新生选拔学生，二是按大类招生的院系，在二三年级时选择专业方向。三是新生在大一末或大二末，有一次或两次申请转专业的机会。

其次是名额限制。各高校规定的转系名额，一般占全年级总人数的10%-20%，有的更低。但入学后有一半左右的大学生会觉得自己的专业有问题。与其入校后“曲线救国”转专业，不如在填报志愿时就选择一个理想的专业。

再次是成绩限制。不同高校对申请转专业的学生成绩要求不一样。

选好专业志愿很重要

某些学生对所学专业不感兴趣，允许他们转入新专业，会更有利于他们的发展。因此，很多学校给学生提供转专业机会，但并不是所有想转专业的学生都能如愿。从实际情况来看，要求转专业的也大都是通过调剂录取的考生或确实不适应专业学习的学生。转专业还要付出一定的“代价”，比如要重修一年级课程等，甚至降一级。这些都是转专业时要考虑的因素。因而，考生在填报志愿时一定要慎重，千万不要把宝押在转专业上，还是要争取一次性选好专业志愿，特别是第一专业志愿。如果实在想转专业，也要选择相近或相关的专业报考，这样，无论是转专业，或者将来跨专业考研、就业都比较容易。实际上，很多大学也认识到大学生的专业问题，实行了按大类招生，统一培养的模式。在这种模式下，新生入学后不分专业，统一学习基础课程，高年级再分流到各专业方向，在一定程度上解决了大学生对专业不适应的问题。

第四篇：高考填报志愿技巧范文

高考填报志愿技巧

填报志愿是一种选择，而分数就是你的选择权，所有高分考生相对而言只不过有了更多的选择机会，但是很多家长和考生有一种理念——我好不容易考了这么 多分，怎么可以浪费，一定要尽分数报考，而忽视了自己的成才目标和人生理想，所以我建议，报考专业是为了自己的将来做打算，分数是其中实现这种打算的工 具，报考千万不要被分数绑架。

所谓浪费取决于你的目的，如果你考了660分，想学数学系，但是选择了北工大的数学系，那么的确是浪费的，你可以选择、复旦，可是如果你的目的为了 不浪费，我就报了北医的八年制，而自身其实并不了解也不喜欢医学专业的话，很容易进入专业学习出现不适应的状况，甚至不排除因为无法坚持而休学。究其原 因，就是填报志愿的时候盲目追求“一分都不浪费”，其实大学是一个多元化的教育体制，虽说现在有各种吐槽各种不满，但是无论学科设置、目标培养还是学习内 容都是多元化的，而不浪费高分的深层原因，往往是因为家长基于不了解或者片面听取一些专家的建议而选择了“热门专业”，但是实际上就业率高不代表好专业，三百六十行，行行出状元，其实任何一个专业，只要学得好，都是很有出息的。对孩子而言，有机会选择到“适合”自己的学校和专业，才能更好地实现你的成才目标和人生理想。

很多时候，父母会简单地认为“孩子什么都不懂”，“我是在为她

好”„„诸多理由而帮他不浪费自己的分数选择了父母心目中最佳的志愿，但是在大学里，经常有学生因不适应不喜欢自己的专业而自暴自弃的，甚至怨恨父母为自己作主。建议家长和孩子们多了解，多沟通。孩子社会知识少，对大学学科专业基本无知； 家长很实际，往往容易把大人的意志强加给孩子，家长和孩子又都容易和别人比，比分数差不多的谁上的学校好，没必要。

第五篇：高考志愿填报技巧

高考志愿填报技巧:双分差法

2009-06-19 15:51网络

面对着公布出来的密密麻麻的录取数据，谁都会有“老虎吃天，无从下口”的感觉。填好了，可以化腐朽为神奇；填不好，即便超常发挥，也很有可能“辛辛苦苦十几年，一夜回到解放前”。那么如何填报高考志愿，如何根据自己的考分选择一所与自己考分相匹配的大学，既保证被录取又不浪费分数呢？本章从认识招生录取的体制、程序和录取的各种数据入手，通过对录取分数的形成、影响录取分数的因素分析、使用历年录取分数的原则，分析介绍根据“双分差”筛选目标高校的办法。

作者经过对多年来庞杂的高考录取信息进行分析发现：虽然各高校各的录取分数发生较大变化，但每一所高校每一年超过批次控制分数线的分数却比较稳定，一般保持在一个相对稳定位置，即使波动也是有其规律性的，利用简单的四则运算就可以大致预测出高校当年的录取分数，从而使填报的高校与自己的高考分数相对应，既保证被录取又不浪费分数。

“双分差法”是什么？

在了解什么是“双分差”法的概念之前，我们首先了解一些概念：

“最低分差”：是各院校录取最低分与同批次录取控制线的差值，因此也叫“线上分差”，是当年考生被录取的最低分数要求。例如，北京语言大学2005年在辽宁省录取最低分是582分，当年辽宁省的重点控制线是530分，则北京语言大学当年在辽宁省的录取“最低分差”是582-530＝52分。

“平均分差”：是各院校录取考生的平均分数与同批次录取控制线的分差，因此也叫“线上均差”。反映的是院校平均录取成绩高出同批次控制分数线的总水平。例如，北京大学2005年在辽宁省录取考生的平均分数是648分，当年辽宁省的重点控制线是530分，则北京大学2005年在辽宁省的录取“平均分差”是648-530＝118分。

简单地说，“双分差”法就是以省控线为基准，以多年（至少三年）“平均分差”的均值为参照分数，定量测算目标学校当年的录取分数，然后再根据高校多年（至少三年）“最低分差”的变化趋势进行定性判断，从而修正预测分数、筛选高校的方法。如何利用“平均分差”均值测算高校录取分数？

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我们可以用一个简单的公式来表述“平均分差”和高校录取平均分之间的关系:Y=C+ΣXn/n（n≥3）

Y：高校录取平均分，X：平均分差，C：省控线。

下面我们就通过实例来解释公式的使用方法。

以下是西安交通大学2003～2006年在湖南省的录取信息（理科）：

可以看出，测算分数与实际分数只差一分。当然这样的精确率属于“小概率事件”，常见的情况是误差达到10分左右，比如下面的两个例子。

湘潭大学在吉林省的录取信息（文科）

在这里，实际分数与预测分数的误差是5分，属于正常范围内，也就是说，按照预测分数填报该校，就有七成以上的把握被录取。

如果碰到特殊情况，误差还会大一些，但是大多属于正误差，比如下面的例子。北京外国语大学近几年在浙江省的录取信息（理科）

在这个例子当中，误差达到了42分，确实有点离谱了。原因我们在后面说到“最低分差”的时候会详细解释。

慎用“平均分差法”

在上面的几个例子当中，我们看到，单纯按照“平均分差”均值来测算高校录取分数，精确率确实无法保证。作者曾经对辽宁省的55所院校进行抽样统计，发现测算分与实际录取分相等的高校是1所，测算分超过高校实际录取分10分以内的有10所，超过实际录取分10～20分的有24所院校，超过30分以上的有17所。也就是说，按照“平均分差”均值来填报志愿，虽然胜算较大，但浪费了一定的分数，所以“性价比”不是最高的。这时就需要用“最低分差”对高校历年录取分数的走势进行分析，修正“平均分差”得出的预测分数。

录取分数的走势可分为上升型、下降型、平稳型和跳跃型四种，下面我们就来逐个分析。

1.上升型走势。比如，哈尔滨工业大学2003～2006年在辽宁省（理工）录取的“最低分差”分别是48、54、59、80，上升趋势明显，如图1。

对这类院校进行预测时要做好两手准备：如果是招生宣传或改名等因素引起的分数偏高，特别是录取分数在连续几年升高情况下，录取分数多半会下降，套用经济学的话来说，“虚假繁荣是不能长久维持的”；如果是因为院校实力强劲，考生报考踊跃引起分数居高不下的，那么在填报时就得悠着点，那是真老虎，不是纸老虎，考虑在预测分数上加些保底分吧。事实上，2007年该校理科录取分数为600分，超过一本线81分，继续保持上升势头。

2.下降型走势。比如，山东大学近年在辽宁省的理工类录取“最低分差”分别是57、40、22、0，属于下降趋势，如图2。

对于录取分出现下降趋势的院校，我们得看清这些院校分数下降的原因，是高校实力下降了，还是因为以前“虚火太盛”造成的。如果是后一种情况，那么预测当年录取分数时，就得顾及分数的回升，而且预测的“分差”还要超过最高年份的。大量的数据表明，这类高校下一的录取分数出现强劲反弹的概率很大。2007年山东大学理科录取分数达到590分，超过一本线71分，出现强劲的反弹趋势，是历年来录取分数最高的一年。

3.平稳型走势。比如，2003～2006年北京第二外国语学院在辽宁省的理科录取“线上分差”分别为55、47、54、50，就属于“平稳型”走势。如图3。

对这类平稳走势的院校，我们完全可以参照“平均分”进行挑选。比如，按照我们介绍的预测方法，北京第二外国语学院（理科）的录取分数应为：519+52＝571。事实上该校2007年理科的最低录取分数为570分，低于我们的预测分数。

对于平稳型走势的学校，有一种特殊情况必须引起高度重视，就是历年“压线”录取的学校。这类学校之所以历年“压线”录取，是因为这类学校或地处偏远地区，或是农、林、矿等类型的学校，竞争力一般。但是这类学校对于那些分数刚刚够线、以升学为先决条件的考生来讲，无疑具有吸引力。考生选择这类学校时，千万要记住“看似安全的地方也许是最危险的地方”。例如，辽宁大学2003～2006年在辽宁二本文史类录取的“最低分差”均为0分，结果2007年该校的文史类“最低分差”竟达23分，如图4。

2007年南阳师范学院、辽宁师范大学等院校也出现了类似的情况

4.跳跃型走势。比如，南京审计学院2003～2007年在辽宁（理工）录取的“最低分差”分别为4、105、15、82、165分，出现较大的“跳越”。

这就是我们常说的“大小年”现象（这里的“小年”是指当年录取的“最低分差”低于“最低分差均值”很多的情况，下同）。可以说这是一块难啃的骨头，比较难“下口”，但也并非完全没有软肋，在这里试举一二，供参考。

其一，出现“大小年”现象的学校大多是“种子选手”。以辽宁省招生为例，从2003年到2007年有北京化工大学、北京理工大学、北京邮电大学、电子科技大学、东南大学、华东师范大学、华东政法大学、吉林大学、山东大学、四川大学、武汉大学、中南大学、湖南大学等多所重点高校出现过“小年”现象。

其二，处于热点地区（北京、上海、南京、武汉等）的热点高校，由于招生人数少，容易出现“大小年”现象。比如，北京信息工程学院、北京物资学院、上海海事大学、南京审计学院等，“大小年”现象非常明显。

其三，最顶尖的大学一般不会出现“大小年”现象。比如说清华和北大，每年不知道有多少考生削尖了脑袋往里面挤，甚至还有不少人发下“非清华不上”“非北大不读”的誓言，怎么

能指望这些“巨无霸”阴沟里翻船呢？

其四，本省的高校一般不会“暴出冷门”。原因很简单，招生数量大，生源也稳定。

其五，“大年”无规律可循。头一年出现“大年”的高校并不意味着第二年就一定出现“小年”。“大年”可能出现1次，也可能连续出现多次。

其六，“小年”只会出现1次，不会连续两年出现。

其实说穿了，对“大小年”现象进行预测就是有点类似于风险投资：看准了，有可能低分高录，“大发一笔”；万一不小心看走眼，那就很有可能高分落榜，欲哭无泪。就以我们前面提到的北京外国语大学为例，2006年该校的实际录取平均分与预测分数的误差达到了42分，很重要的原因就是该校2003、2004、2005三年在浙江省录取的“最低分差”持续飚升，分别为4、37、82分，由于录取分数连年走高，很多考生和家长就不敢报考，结果该校2006年的录取分数（理）为574分，只在一本线上录取。

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相反的情况是，重庆大学2003、2004、2005年在浙江省理工类录取的“线上分差”分别为20、7、0分，很多人看到该校近几年的录取分数持续低迷，就纷纷报考，结果2006年该校录取分数出现强劲反弹，“线上分差”达到32分，远远超过了近几年的录取水平，如图9。通过以上的分析我们看到，一所学校录取分数的走势其实背后反映的是考生填报的心理因素，这些因素不仅仅受以往录取分数的影响，也受国家宏观经济政策等多种因素的影响，所以我们在预测各院校当年的录取分数时，要掌握充分的信息，综合各种因素进行分析。小提示

“双分差法”是建立在对自身成绩的估计和对省控线的预测这个基础上的，由于考生不可能百分之百地对以上两个数据预测准确，因此在实际使用中，考生必须要留有余地，一方面在分数上要留有余地，另一方面在专业的具体选择上，也要冷热搭配，既要敢于报热门专业，也要填报非热门专业，甚至要服从专业调剂，这样才能提高录取的几率。