大班健康上说说心里话（共5篇）

第一篇：大班健康上说说心里话

健康教育：说说心里话

(幼儿大二班 第十三周)经常听到很多家长无奈的感叹：“孩子就听老师的话，在家里我们说什么都不听，一点规矩也没有。”“是呀，现在大了还学会顶嘴了，他比你有理。”“现在的孩子太不好管了，哪像我们小时候。”

为什么很多孩子在家里的表现和在学校里的表现截然不同呢？我在孩子们中间也听到了他们内心的想法：“大人就知道管我们，可他们自己都做不到。”“我妈说是为了我好，什么都得听她的。”是呀，六七岁的孩子已经开始萌发独立自主的意识，并具备了初步辨别是非的能力，也正是由于他们各方面能力的发展，使他们对大人制定的种种规则和要求提出了质疑。但由于孩子们自身年龄、经验的限制，他们并不完全了解家长对自己的用心和苦心。

于是，我组织家长和孩子们进行了一次“说说心里话”的活动。我先请孩子们对爸爸妈妈说一说自己为什么不愿意按照家长要求做的理由，再请家长对孩子们讲一讲自己提出这些要求的原因。开始时孩子们有些拘谨，在我作出“爸爸妈妈一定不会责怪你”的承诺后，亲子之间有了下面这些对话。

妞妞首先向妈妈质疑：“我喜欢跳舞，可您为什么非要给我报珠心算班呢？”乐乐的妈妈先是一愣，后说：“乐乐，法，是孩子们愿意接受我们的教育，而这种教育才是真正有效的教育。

第二篇：和爸爸说心里话

和爸爸说心里话

和爸爸说心里话1

您近来好吗？想必您又吸了不少烟了吧？爸爸，您知道吗？吸烟有害健康。少吸一年烟，多活十几年。我和妈妈、弟弟已经吸了不少“二手烟”了。爸爸，您一天会吸多少支烟？一支？两支？还是一个令人恐惧的数字？请您算一算，如果您一年都吸烟，那对身体的伤害有多大？以前，您和爷爷都吸烟。后来，因为爷爷生病才因此把烟戒掉。那爸爸您为什么就不能为了自己的健康而戒烟呢？

记得小时候，有一次我把爷爷的烟藏了起来。爷爷拼命地找啊找，都找不到。您下班回来后知道了这件事便问我。我装作若无其事的样子回答：“不知道。”最后，您在饮水机后面找到了那包藏起来的烟，你便把我臭骂一顿。我十分委屈，但又不敢哭。从此，我就再也不敢藏起来了……现在我长大了，懂事了。我开始一遍又一遍地告诉您，吸烟的危害有多大，“少吸一年烟，多活十几年”的道理。我不厌其烦地劝说您，但您顶多回答一句：“哦，知道了。”其他的，都可以用“左耳进，右耳出”来形容。我和妈妈、弟弟都很讨厌您吸烟这一举动。爸爸，您常常在朋友面前说：“要是我老婆说东，我就不敢说西。”可是回到家，妈妈劝您戒烟。你又是怎样做的呢？

爸爸，我真心实意地希望您能戒烟，让我们全家再也不用吸“二手烟”，让我们家在一个无烟、无污染的环境下变得更加温馨，更加美好。

和爸爸说心里话2

爸爸、妈妈，我想给您们说说我的心里话。

我知道您们的良苦用心。我理解您们，您们是望子成龙，可是您们知道我的苦恼吗？

我每次考试完就提心吊胆的，恐怕考不了满分。一次，我数学考了99分，妈妈就厉声地说：“什么地方错了，去检查检查。”爸爸两眼一瞪说：“改不完今天中午就甭吃饭了……”爸爸妈妈，我已经很努力了，错过的题我也已经问过老师改过来了。您们整天就是分、分、分，把我搞得紧紧张张的，心里感到很压抑，爸爸妈妈这样，对我的学习一点也不利。

还有您们为了让我学习好，一分一秒也不让我休息。放学一进门就无休止地重复：“学习吧！赶快学习！”课外书买了一大堆，整天做完了老师留的作业，又做课外书上的题，把我搞得头昏脑涨的。有一次，我放学回家，就写呀读呀，很快一个小时过去了。这时门铃响了，是好朋友张宏昊来找我打羽毛球，我可喜欢打羽毛球了。这时妈妈出来了，几句话就把人家支走了。真可气！但怕妈妈生气，我也没说出来。爸爸妈妈，您们以为整天钻到书堆里，学习就会好吗？我们必须学一会儿，玩一会儿，劳逸结合才行。

爸爸妈妈，您们了解我的心里话了吗？以后别再这样了，让我在快乐轻松的环境里健康地成长吧！

和爸爸说心里话3

亲爱的爸爸妈妈：

您好！

今天是作文课，我给您说说心里话。

爸爸，您的毛病不少，但我今天只说重要的两项。一、您很忙，这我知道。但您老是不在家，好多次都是因为在外面吃饭不回家。这也算不了什么，万一是领导请的呢？但您也有很多次去菜市场对面吃饭。我想让您出去的次数少一点，多一点在家里陪我和妈妈，要不就一起出去吃饭。二、您打牌没有上瘾，我很高兴。您一星期偶而打一次，而且也不打大钱，都是一块、两块的，您就是图个娱乐。但您每次打牌都到很晚，上一次您打到了深夜两三点才回来，太不象话了，我劝您以后要早点回来。

好了，说完了爸爸该说妈妈了。

妈妈，您的优点多缺点少，我主要来说说两件您对我的爱吧。一、有一次下着雨，而我上学时忘记带练习册了，您冒雨把练习册给我送到了学校。那场雨还差点把您给淋感冒了呢！二、有一次我感冒了，又肚子疼，在床上扭成一团，上吐下泻。那时侯已经凌晨12点了，您非常心痛。爸爸出差也没在家，是您背着沉重的我，连夜赶到了医院。我输液输了一夜，您在我身边陪了我整整一夜。

爸爸妈妈，我对您的建议和评价写完了，您在下面写您读了这篇作文的感受吧。

此致

敬礼

祝爸爸妈妈身体健康，万事如意。

和爸爸说心里话4

亲爱的爸爸，我有许多心里话要跟你说。

记得期中考试前，我趁你们出差，从书房里“逃”到了同学家。可能因为游戏太好玩了，我错过了黄金十分钟。正当我准备回家怎么跟您解释时，一出门就撞见你，我的心怦怦直跳，心想：完蛋了！

果然你一见我就大怒道：“小兔崽子，不在家好好学习，咋出来了？！”正当我要解释，您拖拉拽扯地将我带回家，最后把我“扔”进书房……

我知道你是为了我好，可是你也该听听我的解释啊。

这还不是最狠的，最狠的还是期末前那一次。母亲同意我去参加一个同学的生日会，我嗨够了，正出来上厕所时，一个大巴掌用力地向我扇来，我耳边顿时传来：“回家！”在场的同学全都惊恐而又担心地看着我，我觉得我已经颜面扫尽了，恨不得找处地缝钻下去。回到家我跟您赌气，不吃饭也不跟您说话。

这些心里话我不敢跟您说，所以用文字的形式告诉您。我马上是要上六年级的小大人了，请您不要把我看成小孩子。您总是让我在同学面前颜面扫尽，以后我可怎么在同学面前抬头呢？“人孰能无过？”我不是一个十全十美的人，请您以后教训我，就在家里教训，好吗？

爸爸，我的心里话你听见了吗？

和爸爸说心里话5

人们常说“父爱如山”“母爱如河”，可是为什么我感觉不到呢？

你们常年在外打工，一年也就是过年时回家一趟，有时还不能回家。

你们把我生下来几个月后就出去打工了。虽然你们每个月会往家里寄钱，但是你们就不能多抽点时间来看看我吗？还记得去年过春节，你们只在家里陪了我五天，就又出去了。

每次放学时，我看到同学们大多有家长来接，看到他们向父母诉说今天学校里发生的新鲜事，今天有多开心，多不开心……时，我是多么地羡慕，也多么希望你们也能来接我放学，就一次也可以。

还有一次，表妹过生日，非要我去，我不好拒绝，于是去了。他们是在家里过生日的。我看到姑姑已经烧好了菜，姑父把菜端上了桌我们就开吃了。表妹和她的父母坐在一起，姑姑不停地给表妹夹菜，饭吃完了，姑姑把蛋糕拿了出来，表妹一脸幸福地许愿、吹灭蜡烛，我们一起吃着蛋糕，一起说说笑笑。你们不知道，我多么希望我变成表妹，拥有父母的陪伴与宠爱。因为在我的记忆当中，你们从没有陪我过一次生日。

无数次，我的同学在议论自己的父母，有的说怎么怎么的好，也有的在说怎么怎么的不好，我也在努力地搜寻你们留给我的印象，却发现竟是那么的模糊，甚至一张清晰的面孔也寻找不到。我害怕极了，怕我会把你们给丢了。

爸爸妈妈，钱是挣不完的`。我多么希望你们可以陪伴我每一天，让我快快乐乐地成长。

和爸爸说心里话6

爸爸对我的爱，没有像妈妈那样细致入微，那样嘘寒问暖。但爸爸总是在不经意中教会我许多知识和道理。爸爸，我想对你说：我爱你。

记得有一次，爸爸从上海出差回来，给我带了一个大礼包。我兴高采烈地将包打开。哇！竟然在好多好吃的零食，还有我最爱吃的鸭舌呢。我连忙撕开一袋津津有味地吃了起来。这时，爸爸问我：“乐乐，这么多好吃的，你有没有想一想怎么分配呢？”我想了想：平时，哥哥姐姐他们有什么好东西，都会想着给我带一份。现在，我有好吃的，也要分给他们尝一尝。于是，我对爸爸说：“我要把这些东西分成四份，给哥哥姐姐妹妹各一份，我自己再留一份。”爸爸听了我的回答，高兴地摸着我的头说：“主意不错，好东西要和大家一起分享才会更快乐！”我高兴地点了点头。

小时候，爸爸陪我睡觉，给我讲了许多关于宇宙和三国的故事。有一次，我问妈妈：“是月亮大还是星星大呢？”妈妈说：“应该是月亮大吧？我也不确定，你问爸爸去。”爸爸说：“是星星大，因为月亮离我们近，我们会感觉月亮大。其实星星和太阳一样大呢。”我好崇拜地看着爸爸说：“爸爸，你怎么懂得这么多呢？”爸爸微笑着说：“多看书啊，书上有各种各样的知识。”从那时起我一下子就爱上了读书。

爸爸，这就是你对我的爱，让我学会做人的道理，让我懂得学习的重要。我真得好爱你，爸爸。当然了，如果你能有更多的时间可以陪我，我会更爱你—爸爸。

和爸爸说心里话7

傍晚，“丁零零”电话响了。“好我马上到办公室来。”放下电话，刚下班的您就推门而出。深夜，“咚”的一声，门被推开了，您醉醺醺地回来了，我们知道，您又去应酬了。周末，“窸窸窣窣”的声音传来，您拿着行李出了房间，我们知道，您又要出差了。

终于有一天，您病倒了，躺进了医院。看着您那憔悴的样子，我有很多心里话想跟您说，今天，我就一股脑全掏出来给您。

我希望您以后不要只顾着养家，要多保养好自己的身体，记得您住院的那几个星期，我和妈妈天天都要跑去医院照顾您，时间长了，家里变得冷冷清清，妈妈也十分疲惫。不仅如此，我的心里充满了忧虑，生怕您得了什么大病，要动手术……我都不敢想下去了。我最喜欢回味的情景就是我们一家人在操场上散步，您和妈妈谈天说地，聊着家常，我时而在双杠间“蹦上蹦下，”时而抱着篮球在球场上投篮。我经常锻炼身体，所以身体挺棒的，希望您也能想我一样，身体棒棒的。

除了拿休息的时间来锻炼身体，还可以那休息的时间来多陪陪我。我最喜欢跟您玩军旗了，每次不斗个你死我活，我们谁都不罢休。

妈妈的微信上有篇文章说：“如果有时间，好好陪陪你的孩子，把买车的钱给父母亲买双鞋子，不要拼命去换什么大房子，和相爱的人在一起，蜗居也幸福。”这番话道出了我的心声，爸爸，只要您健康，只要您健康，只要您能跟我在一起，其他什么都不重要！

和爸爸说心里话8

爸爸，你知道吗?我有好多好多话想对你说，每当我鼓起勇气想对你说的时候，一看到你严肃的样子时，我又不得不把我想说的话咽了下去。

爸爸，你知道吗?每天，我刚做完作业就要去“小豆豆”补习班补习，可我一点儿也不想去那儿。有一天，同学约我去看书，我就问你可不可以今天先不去补习，跟同学去看书。谁知道你一听立刻就火了，说：“难道看书比学习重要吗?今天补习完你给我做完”黄冈小状元“。说完你一巴掌打在我的脸上，火辣辣的。我哭了，爸爸，你知道我的心里有多难过吗?

还有一次，你和奶奶打完电话，脸色立刻”晴转多云“。一到我房间，你马上拿起树条抽我，我马上就惊醒了，我就很奇怪地问你为什么要打我，谁知你就说：”我想打你就打你，怎么样?“可你当时有想过我的感受吗?还有一次，你在我和妈妈面前吹嘘当年你每次都考了满分，我不服气，去问你妈妈——奶奶，可奶奶说你当年最多只考了60分，我告诉妈妈你当年的成绩，你立刻恼羞成怒，又打了 我三巴掌，并故意说奶奶早忘了。爸爸，你时常叫我德、智、体三方面都要做好，可你为什么不诚实呢?为什么做见不得人的事呢?

爸爸，我知道您望女成凤，可”父母是孩子最信赖的老师啊 “!请您改掉这些坏毛病，当一位女儿心目中真正的好爸爸吧!

和爸爸说心里话9

爸爸，我有一些心里话想跟您说，但又怕您生气，只好把话咽在嘴边，今天就借写作文的机会，和您说一说心里话。

记得您经常星期六、日都很晚才回来，我想问您：“您为什么那么晚才回来？我多想您早点回来陪我玩啊。”但是我看到你表情严肃，又想到了您要赚钱，养我们啊。所以我只好把我想跟您说的话咽在嘴里，不敢跟您说。

爸爸您有时候也对我很温柔的。有一次，我考得很低分，还要拿回去给家长签名。回到家，我很害怕，因为准备要拿给您看。我心里想您肯定会批评我的。但是您却没有批评我，反而鼓励我说：“下次考好一点就行了。”听了这句话，我突然觉得，我好像是一朵即将凋零的花朵，但是一句话就让我变成一朵绽放美丽的花朵。

您有时候也很严肃。比如有一次，我把您的东西搞不见了，您很生气地把我批评了。而且我还情不自禁地流出想珍珠一样的眼泪。我那时候很不开心，因为只是搞不见了一点东西而已嘛。但后来我又换了一个角度去想，有可能这个文件对您很重要，所以才会批评我的。

爸爸，我希望您不要对我那么严肃，我希望看到你更多的笑脸。您能做到吗？

和爸爸说心里话10

亲爱的爸爸，您身为一校之长，在我心中很伟大，但您有两个缺点——抽烟和喝酒。借这次机会，我想敞开心扉对您说说心里话。

记得一个周末，我们好不容易才盼到了“解放”的时间，想在晚上和您一起出去玩玩。谁知，您中午又出去了。没别的，您肯定又被朋友叫去喝酒了!唉，好好的一个周末，本来一家人可以聚在一起的，可是我们越盼越“酒”啊!您从中午1点一直喝到凌晨1点。我泡好了“醒酒茶”等您，可是我实在太困了，熬到晚上十一点最后还是睡着了，是妈妈抱我上床的。第二天，妈妈说您喝得醉醺醺的，一回到家就一头栽倒在沙发上不省人事，连鞋也没脱。后来，睡在沙发上的您要上厕所，一摇三晃的，晃进卫生间，不是站在马桶前，而是站在水桶前……您知道吗?听了这些，我的心都快碎了。

爸爸，我还想对您说，您的烟瘾越戒越大。我们帮您戒了好几次了，每次您都坚持不了一星期。您的牙齿都抽黑了，还抽出了鼻炎。每次要您给我检查作业，我总得捂着鼻子去找您。爸爸，我们不愿意抽二手烟啊!连烟盒上都写着：吸烟有害健康，尽早戒烟有益健康。

爸爸，您的身体已经不如从前了，我希望您能尽早戒掉烟、酒这两个“坏家伙”，早点找回您的健康，早点让我们这个家快乐起来!

和爸爸说心里话11

爸爸，您好！有一个话题在我脑海里考虑了很久，一直没有敢在您面前讲，今天，借老师布置作业《和爸爸谈谈心里话》的机会，鼓起勇气和您说说。

爸爸，您孝敬爷爷奶奶，关心妈妈，对我的爱护更是关爱有加，您是我心目中的好爸爸，我很尊敬您。但是，您有一个缺点，那就是喜欢“喷云吐雾”，是一个十足的“烟君子”。

从我记事起，您就抽烟，爷爷奶奶经常批评您，妈妈也苦口婆心地劝说您，但您总是积习难改。自从奶奶生了那场大病后，我发现您不在家抽烟了，要抽也跑到室外去抽，我知道您还是关心爷爷的身体，关心家人的健康，也知道吸烟有害，烟里的尼古丁直接伤害身体。严重的会致癌。可是，您自己的健康就不重要了吗？奶奶说您是家里的顶梁柱，上有老，下有小，千斤重担都要您来挑，如果您身体垮了，怎能肩负起家庭重担呢？

爸爸，您还记得钢铁是怎样炼成的一书中主人公保尔吗？当有人批评鲍尔明智吸烟有害却任然在吸烟时，保尔当即扔下烟斗，说我不再抽烟了，而且从此之后保尔果然没有再抽过烟。可见烟瘾并不是戒不掉，在我们周围不是也有许多人成功戒烟吗？关键在于自己有没有决心，“有志者事竟成”。

亲爱的爸爸，下定决心吧，为了您和家人的健康，千万不要再抽烟了，行吗？

和爸爸说心里话12

光阴似箭，日月如梭。一转眼我就十岁了，从一个哭哭闹闹的婴儿变成了一位四年级的小学生。以往英俊帅气的爸爸也变的不再向以往一样俊美。这十年，爸爸给了我很多爱，但是，我现在已经长大了，变成了一个能独立的小学生，请您不要再像以往那样护着我了。

有一次，我约了一个好朋友黄艺菲准备去文峰广场玩儿。我兴奋得跑去给您说，您却说“不行，文峰广场人太多了，万一你们跑丢了，或是坏人把你们骗走了，那可怎么办呀，如果去的话，必须有一个大人陪着，这样我才放心！”我的心情顿时由晴转阴，由阴转雨。我灵机一动，说：“那我去黄艺菲家玩行不行呀？”“行”您说。于是，我就来到黄艺菲家，和她一块儿偷偷骑着自行车跑到广场上玩。玩儿了几个小时就回家了。

后来，我听院儿里的一个好朋友说，她经常约几个同学去时代广场玩，有时还一起去公园骑车，还经常去同学家玩。我一听脸像发烧似的红，同样是四年级小学生，同样是和我一样大的孩子，而差距却那么大。她能自己去的地方，我却不能够自己去，我也太不自立了。

爸爸，请您以后不要在向我小时候那样护着我，我已经长大了，已经有了自己的想法，已经可以自己独立，请您放开您那温暖的大手，让我自由地飞翔。

和爸爸说心里话13

亲爱的爸爸妈妈：

您们好！爸爸妈妈这是我第一次用书信的格式和您们说说心里话。

在人生的漫漫长路上，您们是陪伴我最长的人。您们带给我生命，伴我成长，陪我渡过了一个又一个的困难与挫折。岁月如梭，人生苦短，随着时间的流逝，我的年龄慢慢增长，从前那个懵懂的小女孩已不复存在，在您们的精心呵护下，我渐渐地懂事，渐渐地学会了做人的道理，渐渐地明白了世事的变迁。

回忆往事，那些点点滴滴中都有您们的身影，挥之不去。还记得，面对您们的教导与批评，有时我甚至会觉得厌烦，觉得您们管得太多了，这也不行，那也不许，这里不对，那里不对，现在想来，我甚至有些后悔。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，您们真的为我付出了很多，其实，您们对我说的每一句话，做的每一件事都是为了我好啊！或许，是我太不懂事了吧！

生病时，有妈妈在身边照顾；有不会的题目时，有爸爸教我；肚子饿时，有妈妈给我做饭；遇到困难时，有父母为我扛着；做错事时，有父母教导我；遇到危险时，有父母保护我。现在我才明白，原来我已离不开父母了。

默默的行动，肩负着默默的伟大；默默的沧桑，默默地爬上黑发。无怨的付出，儿女如何回报，静静的爱，在静静中融化。我只能说，谢谢您们，我的父母。

祝您们身体健康！

爱您们的小婕

20xx年2月

和爸爸说心里话14

在我们家，我最喜欢的就是我爸爸了。但是，爸爸，虽然您对我很好。但您能对你自己好一点吗？你遇到不开心的事就喝酒你一喝酒我就吓得不敢说话下的躲到一边去了。现在，我已经很快乐了，但你对你自己也好一点了。每天过得都很快乐，没有一点不快乐的事。现在，我已经很幸福了，您和妈妈终于不吵了。每天都过得很开心。没有一丁点不开心的。我想对您说；爸爸，谢谢您为我做的一切，您辛苦了，我一生报答不尽。

爸爸，我们教室里的一个五年级女孩有一天说了一句很奇怪的话，只要一个男人不喝酒，不吸烟。那他就不是男人。我不同意她的说法，您不吸烟，不喝酒。难道说您不是男人吗？您却实不爱喝酒吸烟。我也不愿意让你吸烟喝酒。因为我知道吸烟喝酒对身体有害。爸爸，我想对您说，不管您对我怎么样，我都是爱您的，是敬佩您的。我觉得，我现在就沉侵在你的父爱中。我是超级幸福的，希望这种幸福能保持下去。

爸爸，这些年来您一直辛辛苦苦地为我们家工作。却不去回报。很让我感动。

爸爸我爱你！

和爸爸说心里话15

亲爱的爸爸，您知道我是怎样希望您做一个好爸爸的呢。

敬爱的爸爸，我想对您：您不要把我当三岁小孩看，我已经长大了，我已经十二岁了。我知道您的心情，您想培养出一个人材，可是，您也不能这么做呀!我记得有一次星期五晚上，好不容易能开一次电脑，玩玩游戏轻松一下。可是，您却不让我玩游戏，要么练习打字，要么发表作文。亲爱的爸爸，您就不能让我痛痛快快地玩一次吗?您就不能给我一个自由空间的生活吗?

敬爱的爸爸，我想对您说：您不要动不动就发火行吗?那个样子真的很可怕。我知道那时侯您很伤心。可是，我需要平静，我需要你用温柔的形式来教育我。我记得有一天，我语文考试只考了八十三分，您气得拍下桌子，一句话也说不出来。最终您还是没有原谅我，还是没有原谅那次不理想的考试，还是没有用温柔的方法来教育我。亲爱的爸爸，您知道我是多么希望您用温柔地教育我吗?

敬爱的爸爸，亲爱的爸爸，您能理解我吗?我希望您能理解，我希望您能做到!

不管您对我怎样，总之，您都是我的爸爸，您都是我的好爸爸。我最想对您说：”爸爸，我爱您!“

第三篇：大班健康教案模板

精选大班健康教案模板7篇

作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的大班健康教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班健康教案 篇1

活动目标：

1、使幼儿懂得理解他人的情绪情感，并学会用各种方法让他人和自己保持高兴的心情。

2、发展幼儿的想象力及大胆表述的能力。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

活动准备：

1、多媒体课件。

2、小动物头饰和动物脸谱若干。

3、用纸箱做的电视台，话筒一只，木偶一个，骰子一个(每面上画有一个小动物的心情图)。

4、各种玩具、乐器、图书等实物。

活动过程：

开始部分：以孔雀老师带小动物们去参加“森林电视台”举行的节目主持人选拔赛激发幼儿兴趣，引出课题,组织幼儿听《快乐指南》做动作进入活动室。

基本部分：

1、播放课件,引出活动内容。小青蛙告诉小动物，电视台通过过三关的选拔赛选出最会动脑筋，回答问题声音宏亮，表演大方的小动物参加节目主持人决赛。

2、第一关“说心情”(理解他人的心情并帮助别人)

a、请小动物听一段心情播报(请一名教师手拿木偶播报森林电视台的心情播报)。

b、组织讨论理解他人的心情：猴子今天的心情是雨天，说明猴子的心情怎么样?我们一起来看看究竟是什么事让猴子的心情是雨天(播放课件--猴子躺有床上哭)。帮助他人心情快乐的方法：想一想我们用什么办法让猴子高兴起来呢?(幼儿说说自己想的办法)我们一起来看看小动物都想了什么办法，帮助猴子。(播放课件)我们帮助了猴子，心里高兴吗?我们一起跟着音乐跳舞吧!猴子的心情由雨天变成了什么天?教育幼儿别人不高兴时要想办法让他高兴!

c、恭喜小动物们胜利地过了第一关。

3、第二关：“播心情”(说出心情并学会让自己快乐的方法)播报心情

a、出示骰子，幼儿观察骰子上动物的表情图，说说该动物的心情是晴天还是雨天?

b、教师讲解播报要点，请小动物扔骰子后，到电视台播报骰子最上面那面的小动物的心情。改变心情

c、我们的心情有时好，有时会不好，如果心情不好，我们会怎么样?怎样才能让自己的心情变成晴天呢?出示部分课件，引导幼儿想办法让自己高兴起来。

d、出示玩具、乐器、图书等实物，幼儿自由选择让自己高兴的方法，并进行表演。

e、播放课件，幼儿边看边说，还有什么办法让自己的心情高兴起来?教育幼儿学会自己让自己快乐。

f、恭喜小动物们胜利地过了第二关。

4、第三关：“画心情”(画出自己快乐或不快乐的心情)

a、出示蛋糕盘做的动物脸谱，请小动物画上心情图。(幼儿自由作画，教师巡回指导)

b、小动物互相说说画的是什么心情?

c、恭喜小动物们胜利地过了第三关。结束部分：别人不高兴的时候要帮助他，让他高兴;自己不高兴的时候也要想办法让自己高兴。教育幼儿要保持高兴的心情，我们的生活才会开心幸福。让我们一起回家去把我们今天开心的事都告诉爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨让他们和我们一起高兴吧!(听音乐离开活动室)

活动反思：

我们小朋友就要离开幼儿园变成一个小学生，在以后的学习和生活中还会遇到许多困难，发生许多不开心的事。我想教育孩子要想办法让自己保持一个好心情。我想我此次引导他们有一个快乐心情的目的达到了。

大班健康教案 篇2

活动目标：

1.能通过助跑、纵跳、翻越障碍，发展上下肢力量和动作的协调性。

2.能克服困难，不断挑战自我，体验成功的快乐。

3.乐于参与挑战，具有集体荣誉感。

活动重难点：能通过助跑、纵跳、翻越障碍，体验挑战自我、获得成功的快乐。

活动准备：垫子若干、音乐、口哨

活动过程：

一、做热身运动，引幼儿对活动的兴趣。

1.教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。

2.教师带领幼儿做热身运动，手部，手腕，肩部、腰部以及下肢运动。

二、基本部分

1.自主玩垫子，并用自己玩垫子的方法通过火力网。分两组进行活动。

2.第一次挑战，幼儿探索双手支撑翻越障碍的方法。分两组进行活动，提醒幼儿注意安全。

3.第二次挑战，幼儿自由选择不同难度的障碍进行挑战，教师根据幼儿总结的翻越方法进行小结，幼儿再次进行翻越。（动作要领：助跑，起跳，双手支撑，抬脚翻越。）

4.队长挑战，激发学习热情，掌握翻越动作要领，激发幼儿挑战更高难度的兴趣。

5.加大难度，幼儿尝试翻越更高的障碍。提醒幼儿高处跳下时注意安全，保护好自己。

三、结束部分。

教师带领听音乐幼儿进行放松活动。

大班健康教案 篇3

【活动背景】

《均衡膳食营养促进幼儿健康的实践研究》是我们的园本课程，在经过了几年的学习和研究之后，我们的孩子对膳食营养已经有了较多的积累，并且一定程度上也影响着家庭的饮食，但是其中还存在一些挑食、偏食等饮食习惯上的问题，因此我们继续深入研究，并开展了《培养幼儿良好膳食习惯》的区级课题，在此过程中，我发现在我自己的班级，一些孩子不喜欢吃菌菇，因此结合课题和孩子的年龄特点，我开展了本次活动。

【活动目标】

1、正确判别和掌握常见的几种菌菇的特征，并大胆表述出来。

2、通过加深了解菌菇的营养价值，从而爱吃菌菇。

【活动准备】常见的几种菌菇实物、PPT。

【活动重点】正确判别和掌握常见的几种菌菇的特征。

【活动难点】了解菌菇的营养价值，进而爱吃菌菇。

【活动过程】

（一）活动导入，引起幼儿的兴趣

师：小朋友们，今天和王老师一起到新的教室里做游戏，怎么样？走，我们挎起我们的小背篓，出发喽。

师：看看，前面有一片绿绿的草地呢，瞧，草地上好像长出了好多东西，我们去把他们都采到自己的小背篓里吧。注意，大家要分散开，仔细找找，都要找到自己的背篓里。

师：全部采完，我们就回到自己的座位上休息喽。

（二）判别和掌握常见的几种菌菇，并大胆表述

师：刚才我们的小朋友把地上的东西都采到了自己的背篓里了，现在就请你们仔细的看一看，你采到了几个，有哪些你是认识的？一会请小朋友来给大家介绍一下。

（幼儿仔细观察，并选取其中的一个进行表述。教师引导幼儿从颜色，形状等方面介绍一个菌菇。）

师：刚才有的小朋友说的很好，在我们的背篓里有很多的东西，有蘑菇，有香菇，有草菇，有针金菇，有平菇，那还有两种东西，他们长的有点很特别，谁愿意来说一说，他们有哪些区别？（引导幼儿从形状和颜色等外观观察杏鲍菇和鸡腿菇的区别。）

师小结：杏鲍菇要比鸡腿菇大一些，而且杏鲍菇的上面是灰色的，而鸡腿菇的颜色是白色的，而且鸡腿菇的形状有点像我们常吃的鸡腿。这么多各式各样的东西啊，他们有一个共同的名字叫菌菇。

（三）了解菌菇的营养价值，进而爱吃菌类。

1、菌类的营养介绍。

（1）师：认识了这么多的菌菇，那你们说说这么菌菇都有哪些营养呢？

幼儿经验的回忆，个别经验拓展到集体幼儿。

（2）小结：菌菇对我们的身体有非常多的好处，第一个，它的营养成分很多，比其他的蔬菜要高出来很多；第二，它能增强我们的抵抗力，让我们的身体少生病；第三，它特别适合肥胖的人吃，他们吃了不会长的更胖了；第四，它非常适合小朋友吃。

2、解决问题，让每个幼儿都爱吃菌菇。

（1）师：菌菇既然有这么多的营养，那你们都爱吃吗？

（2）师：你有什么好办法，能让那些不喜欢吃的小朋友也爱吃这些菌菇呢？

幼儿自由表述，并讲出理由，老师在一旁指导。

（3）小结：刚才小朋友们说了很多的好办法，王老师也想到了一些办法，我们一起来看一看。我们可以把这些菌菇切的小小的放在汤里面，或者是包成馄饨，再或者，我们把这些菌菇装饰一些，让他们从外观上吸引这些小朋友。

（四）活动延伸

师：刚才大家都想来很多的办法，可能真的有效哦，能让我们一起都爱上吃菌菇，回家可以告诉爸爸妈妈们，都去试试吧。

【活动反思】

今天的活动中，我认为优点是我采用实物的形式，更便于幼儿的观察和理解，在通过讨论、经验的回忆，让幼儿有充分的思考时间和表达的机会。

缺点和不足，我认识在活动中，部分营养的环节，图片的选择还有待完善，让选取一些更具有代表性的图片。

大班健康教案 篇4

【活动目标】

1.学会流鼻血时的简单处理方法。

2.知道遇到事情不慌张，沉着、冷静的对待。

3.当别人遇到困难时，知道应该去帮助别人。

【活动准备】

1.卫生纸、毛巾

2.幼儿有过流鼻血的经验。

【活动过程】

(一)请幼儿结合生活经验说一说，流过鼻血吗?小朋友为什么流鼻血?

幼儿根据在生活中已有的经验回答：不喝水、抠鼻孔、和别的小朋友打架碰到鼻子了。

教师小结：引起流鼻血的原因有很多，夏天天气非常的热，非常干燥，这个小朋友是因为没喝上水上火了所以就会流鼻血。你平时抠鼻孔、有时和小朋友打闹不小心碰到鼻子都会发生流鼻血，还有一些身体上的疾病也会引起流鼻血。

(二)流鼻血时该怎么办呢?

1.幼儿自由讨论办法，教师听取幼儿已有的经验。

教师小结：流鼻血时不要慌张，不要哭闹，哭闹时鼻血会流的更快，应该沉着冷静找到毛巾和卫生纸去洗手间进行自救。

2.教师讲解自救方法示范：首先用拇指和食指按住鼻翼，身体稍微向前倾斜，防止血流到身上。接着把毛巾用凉水浸湿放在额头上，最后抬起一只胳膊。毛巾热了后继续浸湿放在额头上，等血不流了，然后用卫生纸卷好塞到鼻子里，擦干净脸。

(三)幼儿练习操作流鼻血自救的方法，教师给予指导。

(四)讨论当你看到别的小朋友流鼻血时，你应该怎么办?让幼儿知道遇到困难要互相帮助。

1.首先告诉他不要慌张、害怕，帮助小朋友找到洗手间，给他找好毛巾和卫生纸，帮助他控制住流血。

2.也可以快速地找到老师或家长，让老师或家长来帮助小朋友进行处理。

(五)我们应该怎样做才能不流鼻血?

通过讨论让幼儿懂得，要多喝水，防止身体缺水上火。小朋友在一起活动时要注意不要碰撞引起流鼻血。如果经常的流鼻血应让大人带着去医院检查，是不是有各种疾病。

【活动延伸】

1.课下进行流鼻血自救的方法练习。.通过各种渠道了解一些有关发生意外自救的方法。

大班健康教案 篇5

设计意图：

跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，把皮筋游戏和民间童谣巧妙的结合在一起，正好符合了幼儿活泼好动的特点。结合我园每星期五讲杭州话这个特色，活动中幼儿要用杭州话念民间童谣《马连开花》，提高幼儿对讲家乡话的兴趣。结合我园的民间特色，所设计了这节健康教育活动。

活动重点定位于幼儿自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法，以达到锻炼的目的，从中也培养了孩子们的探索精神。我以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探究活动，自由探索，本次活动采用了：尝试法、游戏法，让孩子在游戏中学到知识，身体素质得到发展。

一、活动目标：

1.引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。

2.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣, 体验合作游戏的快乐。

3.锻炼幼儿的腿部力量, 提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。

二、活动准备：

1.经验准备:学会用杭州话念民间童谣《马兰开花》。

2.材料准备:7根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。

三、活动过程：

（一）教师带领幼儿听音乐做热身运动。

小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧

（二）通过游戏,

初步掌握跳皮筋的方法。

1． 引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。

今天余老师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好朋友一起玩一玩。

2．结合民间童谣《马莲开花》, 练习单脚内外跳皮筋。(幼儿围成圆圈, 单脚撑皮筋, 另一只脚练习跳)

3．结合民间童谣《马莲开花》，尝试双脚交替绕圈跳。

（1）幼儿看视频，分组练习。

（2）请一组幼儿示范。

（3）跳皮筋比赛。

现在我们要进行跳皮筋比赛了，看哪组小朋友跟着老师的节奏，跳的又快又整齐。

3大班健康教案：营养丰富的蔬菜

〔活动目标〕

1、引导幼儿懂得多吃蔬菜身体好的道理，并养成良好的饮食习惯。

2、引导幼儿了解几种常见的蔬菜，知道不同的蔬菜有不同的食用部位与营养价值。

3、培养幼儿的观察能力、分析判断能力和语言表达能力。

〔活动准备〕

各种蔬菜 寿光蔬菜博览会的图片 蔬菜制品 蔬菜教具

〔活动过程〕

1、谈话导入：

师：“刚才小朋友告诉我，潍坊有许多好玩的地方，潍坊是世界风筝之都。我的家乡是寿光。寿光是中国蔬菜之乡，每年的4月20日国际蔬菜博览会开幕，菜博会上有许多千奇百怪的蔬菜和蔬菜组成的美丽景色，今天老师就带你们到菜博会的展厅、超市和生态餐厅去逛一逛。我们先到展厅来看看。

2、引导幼儿欣赏菜博会的精美图片。

师：“这是什么？”“我们坐下来慢慢观赏吧。”

3、边观察图片边提出问题：

（1）、这是什么？它长在哪里？为什么架起来？（节省空间）这是什么瓜？它有二三百斤重呢！嫁接出来的不同南瓜。是高科技的产品。胡书记也来过菜博会呢！他见寿光的蔬菜这么好，要向全国的农民伯伯推广。这是什么?有什么颜色的？你能用一个好听的词来表示吗？这么漂亮的辣椒，人们给它起了一个好听的`名字叫五彩椒。萝卜长在哪里？上面那是什么？我们吃的是它的什么部分？这是谁？它象什么？我们吃的就是它的花。这么漂亮？向什么？能吃吗？它也是菜的一种，我们叫它金针菜。土豆长在哪里？土豆上面还有什么？我们吃的是它的茎。你看到什么了？农民伯伯手里拿着什么？那是藕！什么颜色的？为什么？刚从泥里拿出来呢！我们吃的是它的根茎。茎有很多种，有象西红柿、黄瓜那样的茎，也有象藕、土豆这样的根茎、块茎。你认识它吗？福娃跟我们说再见了。

（2）、师：“孩子们，展厅里的景色还有很多呢，我们今天就先观赏到这里，想一想除了这些蔬菜，你还知道什么蔬菜？” “你是怎么吃的？”

师：“小朋友知道这么多的蔬菜呢，不过，菜博会的蔬菜超市里有更多五花八门的蔬菜呢！让我们一起到超市去看一看吧！”

4、幼儿自由观察探索蔬菜

发现西红柿，引导孩子了解植物的组成部分，知道吃的是西红柿的果实，让孩子想一想还有什么蔬菜也是吃果实的？是不是有这些呢？我们进去看看，到底哪些蔬菜是吃果实的？不是吃果实的蔬菜我们又是吃的它的什么部分呢？

（1）、自由观察：看一看你认识什么蔬菜?请个别幼儿讲一讲蔬菜叫什么名字？它是什么样子的、什么颜色的？我们吃的是它的什么部分？可以怎么吃？

（2）、集中观察：孩子们，这是什么？你知道我们吃的是它的什么部分吗？吃了它有什么好处吗？西红柿——含有维生素，对皮肤有好处，可以让爸爸妈妈爷爷奶奶更年轻。萝卜——含有矿物质，帮助我们消化食物。菠菜——保护我们的眼睛，让小朋友的眼睛又大又明亮，看的更清楚。土豆——含有淀粉、维生素。不仅可以当蔬菜还可以当粮食吃。即可以生着吃，又可以熟着吃。蘑菇、豆芽

（3）、孩子们，看看这些菜的颜色一样吗？不同的颜色还养护我们身体里的不同器官呢！绿色对肝脏好，可以减肥，还对失眠的人有好处。你能帮我找一找绿色的蔬菜吗？（菠菜、生菜、白菜、荠菜、芹菜、香菜、绿萝卜、绿辣椒、黄瓜、瓠子、甘蓝、西兰花……）红色对心脏好，能增强抵抗力。防感冒。最近很多宝宝感冒了，请你找一找预防感冒的红色蔬菜！（西红柿、红辣椒、）黄色对胃好，对骨头好，还能延缓衰老（金针菜、胡萝卜、南瓜、韭黄、姜黄……）白色对肺好，（花菜、蘑菇、藕、冬瓜、）紫色对肾脏有好处。（洋葱、茄子、紫菜……）

（4）、小结：孩子们，这些菜的形状、颜色、营养成分一样吗？吃的部分一样吗？但它们有一个共同的名字——蔬菜，不同的蔬菜有不同的营养，小朋友现在正是长身体的时候，需要多种营养，所以不挑食的孩子才会更健康的。

（5）、分类：这么多蔬菜乱七八糟的放在一起，客人们来参观好看吗？我们帮它们分分类吧！

（7）、幼儿分类

第一组：根 第二组：茎 第三组：叶 第四组：花 第五组：果实 第六组：食用菌 第七组：芽类

师：现在好多了，客人来参观就非常清楚了，一看就知道哪些蔬菜是吃根的，哪些蔬菜是吃果实的……

5、蔬菜餐厅

（1）、师：参观完蔬菜超市，我们最后到生态餐厅去看看。

蔬菜娃娃，它们是用什么做成的？（凤凰）这是什么？它象什么？用什么做出来的？

出示蔬菜制品——引导孩子观察

蔬菜拼盘：这里面有什么？一定很好吃！

果蔬片：它是用什么做成的？为什么要这么做？待会尝尝看。

果蔬汁：这是用什么做出来的？猜一猜会是什么味道？有营养吗？

（2）、师：这么多好吃的，都是用什么做出来的？蔬菜的吃法还真多！你想吃吗？那我们买下来。到活动室里和小朋友一起分享。

〔活动延伸〕

再想一想蔬菜还能做成什么？

大班健康教案 篇6

活动目标：

1、锻炼幼儿身体的协调能力和动作的灵敏性；

2、培养幼儿的合作意识和合作能力。

活动准备：

平整的场地、《健康歌》音乐、呼啦圈若干

活动过程：

一、活动环节设计：

1、整队，带幼儿进入活动场地，随《健康歌》音乐做运动，做好游戏的准备活动。

2、通过谈话法跟幼儿讲明游戏规则，把幼儿分为三个小组，每个小组的幼儿是一列“小火车”，三列“小火车”同时从起点出发，绕过障碍和终点标志，以先返回起点者为胜。若在前进过程中“小火车”断开，则需要回到起点重新开始。

3、强调活动过程中需要注意的安全问题和纪律问题，提醒幼儿注意安全。

4、活动开始：

玩法一：幼儿六人或七人一组排好队，后面的幼儿扶着前面幼儿的肩膀，形成“小火车”。起点和终点之间不设障碍，终点处设三个终点标志。三组幼儿同时随音乐《火车开了》开始游戏，绕过终点标志先返回起点的是优胜者。

玩法二：幼儿六人或七人一组排好队，排头幼儿手拿呼啦圈做车头，每个幼儿套在一个呼啦圈里当作车厢，后面幼儿抓着前面幼儿身上的呼啦圈，连接起来开小火车，起点和终点之间设有障碍，终点处安排三名幼儿作为终点标志。三组幼儿同时随音乐《火车开了》开始游戏，到达终点绕过终点幼儿再返回起点，先到起点的一组为胜。

玩法三：幼儿分小组创编游戏玩法，老师鼓励他们大胆创新。

5、活动结束：带领幼儿做放松运动，并整理活动器械。

6、活动延伸：鼓励幼儿回家后跟家里人玩开火车的游戏，并创编出更多的玩法。

二、幼儿：

估计幼儿可能会创编出抱着前面幼儿的腰开火车、或者前后的幼儿拉着手开火车等游戏方式，一定注意及时表扬表现好的幼儿。

活动反思：

语言表达能力不够或是不愿张口讲话的孩子，在平时的生活中可能受到过别人的嘲笑或是父母的原因。长此就造成了孩子不爱说话的习惯。日常生活中，我要让孩子要用语言表达自己的想法，不能是点头、摇头。在游戏中尽量安排那些语言发展较好的孩子和语言发展较差的孩子在一起玩，这样不但会培养孩子们的交往能力，同时也促进了孩子的语言发展。在预设教学活动中，尽量给予语言发展较差孩子发言的机会，并及时概括和纠正。只要孩子张嘴了，就要给予表扬。孩子在幼儿园受到的集体教育，是家庭无法给予的。在幼儿园里孩子学会了与同龄人交流，学会了与人合作，享受集体活动的喜悦和快乐。

总之，根据幼儿实际情况与身心特点，有的放矢地采取相应措施，才能达到预期的最佳效果。

大班健康教案 篇7

活动目标：

1、尝试协作推小车的多种玩法，激发幼儿的创造性和想象力；

2、发展幼儿的肢体协调能力，培养幼儿对合作游戏的兴趣。

活动准备：

1、独轮车四辆、指示图卡，拱形门四个、半月摇四个。

2、欢快的游戏音乐，进行曲。

活动过程：

一、导入活动

1、幼儿跑步进入活动场地。听音乐做准备动作。

2、玩独轮小推车，激发幼儿的兴趣。

二、自由探索

1、提出问题，引导幼儿发散思维

师：“弟弟妹妹把小车借走了，我们还能玩推小车的游戏吗？”

2、自由探索、尝试练习

讨论：哪种方法更省力？哪种方法更好玩？为什么？

3、师幼共同分析、总结

（1）二人推车法：请一位小朋友双手着地，教师双手握其双脚脚腕，成“推小车”状前行。

（2）三人推车法：请一位小朋友双手着地，另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕，成“小推车”状前行。

三、游戏：送小车回停车场

把全体幼儿分成二组进行“推小车”比赛。

比赛共分三次：双人赛、三人赛、设置障碍赛

规则：幼儿两两结合或三人组合成小车状，去停车场停车，下一组小朋友要等前一组小朋友到达停车场才能出发，比比哪组先把车全部停到停车场。

放松活动

在音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动，以缓解紧张疲劳的身体

活动延伸：

活动结束后教师和幼儿一起搜寻诸如“抬花轿”、“跳房子”等民间游戏，既可解决体育游戏与器械不足的矛盾，又可把民间游戏发扬光大。

教学评析:大班健康活动《我能够》

大班健康活动《我能够》是幼儿园建构式教材上的一堂关于幼儿形体游戏的活动。活动重点目标之一是定在让幼儿尝试身体的各个部位的充分伸展.在实施的过程中,教师极力引导幼儿充分的伸展身体，让幼儿体验到身体某部位被拉伸的感觉，体验身体柔韧弯曲的感觉.但在活动中,教师忽略了以下两个关键点:

1、关注目标的解读：教师对目标的解读能力决定了教师集体教学的方向和质量。在建构式教材上，许多活动的目标十分宽泛、灵活性较大，需要我们教师进一步进行解读和分解、细化。在解读细化目标的过程中，明确活动的重点和难点，并实施相应的教学策略进行解决。如本次活动中的主要目标是尝试伸展身体部位，执教教师把伸展身体部位的具体目标落实在幼儿柔韧性的表现上，整个活动虽然能够很好地围绕这一目标开展，但是因为目标定位的片面性，可能也就间接导致了幼儿活动的片面性。“伸展身体部位”除了在身体的柔韧性上有一定要求外，还有对身体的延展性、动作的创造性等等方面的要求。因此片面界定为感知“柔韧性”就颇为片面了。

2、关注领域的特点：幼儿教学各个领域都有其教学特点，尤其是户外健康活动，其涉及到外部环境场地、活动器材、教师策略、活动密度等等，都与常规的室内活动有很大的区别，因此教师在组织这类活动时因更加细致地考虑到这些细节问题：如站队应该以横列为主，以拉近师生的距离；幼儿听讲应该背对太阳，以减少阳光刺激烈带来的影响；活动器材提供应该充分，以保证活动量与活动密度；活动规则应提前制定，以保证幼儿注意力的集中等等。细致地考虑才能保证体育教学活动正常、有序地开展。

快乐游戏 ——健康活动《一棒接一棒》课后反思

上周，园名师组调研我们大班教研组，半日的调研，细致的剖析，全面的观察，深入的反思，让我们每一个人都收获不少。

在这次调研中，我执教了一堂健康活动《一棒接一棒》。

每一次都恐于健康活动时孩子的收放，但我这次还是下定决心来尝试。因为我对《一棒接一棒》这个活动内容认真分析后，觉得挺有意思，孩子们应该喜欢，应该能吸引他们。

活动一开始，我出示小棒，引起他们的兴趣。并以学本领、练本领来激发他们，树立信心，接着以检查本领学得如何来进行小棒操。孩子们都以非常认真、投入的表情与动作向我汇报：老师，看我的本领学得多棒！

接着，我宣布本领练得非常不错，可以先进行几个方式的传棒游戏。传棒游戏一——前后传棒；传棒游戏二——左右传棒；传棒游戏三——上下传棒。游戏中，我比较注重孩子们游戏规则的养成与孩子们的集体荣誉感的萌发。把掌声送给获胜队的同时也不忘给其他队加油树信心。

最后，进行的是传棒接力赛。要求孩子们穿过小树林，走过独木桥，跨过小水沟，把棒传给下一个小朋友，以此类推，看那一队胜利。比赛前清点人数是比赛规则中很重要的一件事。两队相同的人数是比赛的前提，在孩子们的公正下，发现黄队果真少了一位小朋友，怎么办呢？最后一致认同，让李老师参加黄队的比赛。其实，比赛的结果并不重要，重要的是孩子们懂了，会了，发展了，快乐了。

这种健康游戏活动我很喜欢，相信孩子们也是。

第四篇：大班健康教案（共）

大班健康教案：我高兴，我快乐

设计意图：

生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。一般来说，生气应该是正常的情绪反应，但若幼儿遇事经常生气，而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应，那就是不正常的行为了。经常生气、发脾气的孩子一般心胸比较狭窄，自我中心相当严重。因此，我设计了“我高兴，我快乐”这一活动，通过多媒体、谈话、游戏等活动，教幼儿学会用微笑去面对生活，培养幼儿的自我控制能力。

活动目标：、教幼儿学会用积极的态度去面对生活，学会与同伴友好相处。、教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法，知道高兴快乐有利于身体健康。

3、培养幼儿的自我控制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础。

活动准备：、ppt、微笑卡、区域活动准备工作

活动过程：

（一）《我高兴，我快乐》教幼儿在日常生活中，学会控制自己的情绪和不当行为。1、师：老师为小朋友们制作了许多精美的表情卡，小朋友来看一看，上面是什么表情呀？（生气、微笑、伤心）小朋友做一做这些表情。

现在小朋友自己选择你喜欢的表情，然后把它戴在脖子上。、教师观察幼儿戴的是什么表情。、看完后，教师和幼儿围成圆圈坐好。、提问：

（1）小朋友为什么喜欢这个表情卡呀？

（2）小朋友在日常生活中有过不高兴，或生气的事吗？幼儿（说一说）如果遇到不称心的事或要求没有被满足，你可以用什么更好的办法解决？

（3）师：小朋友知道生气、伤心、发脾气为什么不好吗？你生气的时候周围的人怎么样？、师小结：

小朋友都知道随便发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去很多小朋友，经常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小朋友交往，会影响身体健康，会得病的，生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢？（高兴，快乐）的心情。

（二）小朋友互相讨论一下，在你们日常生活中，哪些是让你们高兴开心的事情呢？（幼儿热烈讨论）

（1）师；小朋友们会为爸爸妈妈做哪些事情，让她们高兴呢？你为爸爸妈妈做事，爸爸妈妈说什么？

（2）师：对，小朋友们不但要自己保持高兴，愉快的心情，还要想办法让别人感到快乐，开心。当你帮助了别人，别人的心情怎么样，别人会怎么说？那你的心情呢？

（3）小朋友如果遇到困难或问题怎么办？（比如：学习、游戏等）发脾气，生气能解

决吗？那怎么办呢？

（三）进区域活动

师：我看小朋友们讨论的又热烈，又高兴，今天老师又为小朋友们准备了你们平时最喜欢的活动材料。如：绘画用品，大型积木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己选择你最高兴做的事，在游戏中与你的好伙伴分享快乐。好，现在自己选择吧！

（四）小朋友们在玩的时候心情怎么样？有没有遇到困难或问题，你们是怎样解决的？师：你们真棒，对，遇到困难或问题，想办法解决。

（2）当你们非常高兴的时候，你们最想干什么？（唱歌，跳舞，大声笑„„）师：小朋友知道老师送给你们的微笑卡是做什么用的吗？就是希望小朋友每天都是快乐的，小朋友把你们的快乐在微笑卡上记录下来，也就是在上面画一个小笑脸，我们看看谁的微笑卡笑脸多。老师就奖励他这个大的微笑卡好吗？

五、延伸活动《亲子活动》《互帮互助》

游戏玩法：父母和孩子共同玩智力游戏，当父母或孩子在游戏过程中遇到了困难，彼此互相帮助，体验为人做事，帮助了别人是愉快的，也可以和孩子商量做哪些高兴的事情，进一步培养孩子的自我控制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础

第五篇：跟爸爸说心里话作文

跟爸爸说心里话作文

在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的跟爸爸说心里话作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

爸爸我想跟你说一说我的心里话。

爸爸你在教育我和弟弟时，时而温和，时而严厉无比。但是爸爸你觉得怎么样才能教导有方的教育我们呢！

记得有一次我回家看到了老爸就对他说：“老爸好！”如果我不说的话老爸肯定会说：“不叫我是吧！”说完我就朝我的房间走去，可是还没有走到一半我便听到了，“稼鹏帮我拿一下水杯，我要喝水！老爸说。我听了便去拿水杯，

可是走到一半便惊讶的睁大了眼睛了，因为杯子就在老爸所坐的沙发前的桌子上，我看了对老爸说：“老爸你的杯子就在你面前的桌子上啊！”可是老爸对我不耐烦的说：“快点。”我听了知道自己已经没有任何争辩的`余地了，便知趣的冲到老爸面前拿起桌上的杯子给老爸了！可是老爸还没有放过我，老爸喝完水又叫我给他倒水。我对老爸说：“那你能不能自己去倒水，我待会要去写作业，今天的作业有很多！”老爸说：“快点，你再说下去你就不用写作业了！”

没办法，我只好听从老爸的话，做完了事老爸才让我走。而且还会在我做作业时候，时不时的来吵我做作业。有时是来我房间看一看，有时是我房间打电话声音很大简直就是震耳欲聋！我做作业时不能集中精神想问题！记得还有一次晚上，我正准备睡觉了，突然一声门铃声响起。你是我就走去开门，我开门就有一股酒味朝我仆鼻而来。之后老爸就走了进来，边上还有一个我不认得的叔叔扶着老爸进来。虽后老妈也过来了，于是那个叔叔就对老妈说：“看好你家欧阳。”说完那个叔叔就走了，而老爸则喝了太多酒有一点迷糊了！

现在老爸你应该知道怎样来教育我们了吧！我劝你早日戒酒保护身体！