高考之外(创新作文大赛)[推荐阅读]

第一篇：高考之外(创新作文大赛)

高考之外

高考，是令许多学生谈之色变的话题，在我们所处的这个既定的环境，高考甚至可以说成是无数学生的唯一一条出路，他们家境普通,也没有什么特长，只有高考能为他们打开一扇命运之门。高考是公平的，也是残酷的。

曾见过许多人高考考出了意想不到的好成绩，但从此也不见得飞黄腾达；也曾见过不少人高考之时败北，但也不见得就一世沉沦。或许高考之外，别有他途。

在我看来，高考之外，无非是这三种途径：或是在特别的科目上猛下功夫，用自主招生或者是出国留学避开高考，叩开名校的大门；或是将学习的艰辛抛之于脑后，将一切都视作浮云，做自己真正想要做的、爱做的事；或是自甘堕落，放浪形骸，靠挥霍父母的财富度此一生。

高考之外的日子，大抵就是这样。最后一种人且不去说他，只知道索取而不明白回报与付出，为不属于自己的财富而沾沾自喜，这已不在我们考虑的范畴之内。逃避高考，想要过高考之外的日子，究其原因，莫不是畏惧高考路上的苦难，希望用别的方法为自己的未来打开另一扇门，不过普普通通的生活，不走循规蹈矩的路径，走出另一番天地。

为了自主招生或是出国留学的人，我都有见到过。那些为了竞赛拼命的人，从来没有寒暑假，做题时为了一套题目做到第二天三、四点都是正常的事。他们并不轻松，他们只是能比那些参加高考的人早一点儿拿到高校的录取通知书，不用参加高考了而已，况且参加竞赛的人那么多，真正的奖的被保送的又能有多少，那些光鲜都是用汗水换来的。立志出国留学的同学们，到了普高的同学都快进入梦乡的时候，他们可能仍然在与那些单词搏斗，不靠近他们，就不可能发现他们表面上的快乐之下，掩盖着多少汗水，多少辛劳。这些不参加高考的人，他们是可以比普通的学生早一点儿解脱，但是，该趟过的泥沼，该承受的苦难，于他们而言一点都没少。唯有付出才有回报，汗水方能换来成功。

将一切看淡，将学习的压力抛诸脑后，有的人亦会以此寻求解脱。明时徐宏祖不考功名，不求做官，不成家立业，他只是个平民，只是穿着布衣，拿着拐杖，穿着草鞋，凭借自己，游历天下。他的笔记，据传有两百多万字，可惜没有全部流传下来，剩余的几十万字，被后人编成《徐霞客游记》，被誉为是十七世纪世界上最伟大的地理学著作，翻译成几十种语言，流传世界。在那个时代，像这样的漫游天际的旅行，几乎无法想象，交通、住宿、餐饮等等问题，徐宏祖都扛了下来，那部百万字的巨著，是用汗水书写的。

对于以上的这几种做法，我想，无论是在高考之内亦或是高考之外，都没有本质的区别。高考之内有自己必须面对的困难与压力，高考之外同样有着需要面临的问题与困惑。就好像在我们的生活中，我们总会觉得错过的电影一定是最棒的片段，错过的时光永远是最美好的那段日子。无论是在高考的哪一边，人们都会不由自主地觉得另一边总是最好的。在高三最后那段冲刺的日子，可能不少人都会羡慕奥赛金牌得主那优哉悠哉不必为考试担忧的日子，可你是否想过，在他们那段为了刷题日夜颠倒的日子里，连最基本的睡眠都令他们向往不已，更不用说这样有辛苦有欢乐的“正常”的生活了。人们对于自己没有得到或者是已经失去的东西，总是抱有最大的热情，而对于自己手中已有的事物，却不懂得去好好呵护。愿我们都能珍惜自己手中的东西，高考以内或是高考之外，其实都一样。彩虹总在风雨后，拼搏过后才会有收获。

我觉得我们不能简单地只是选择高考之内或是高考之外，各种路途总有自己艰难的一面。高考之内的人总是羡艳那些用别的方式走过自己青春的人，而后又只能徒劳地叹息，那我们何不走出教室，别让题海淹没了我们的脑袋，别让考卷遮掩了我们的蓝天，让身心徜徉于天地间，领会大自然的光辉。而高考之外的朋友们呢，或是被一卷卷模拟题压垮了肩膀，或是在可怕的艰险面前孤独地徘徊，他们也想，想要适时地回到同学们中间，体会共同挥洒的那份豪情，那样的青春才是最完整的青春。

高考之内或是高考之外，都一样。我们年轻，就要有上路的渴望，要与勇敢同行。被动承受，不如勇敢地面对;鸟宿檐下，不如击翅风雨;卓越是勇敢的成果。你不勇敢，没人替你坚强，能战胜束缚自己的心魔，才是真正的勇敢者。人生的坚持，就是学习的坚持，也许会遭遇困苦，但是我们能够在一次次的苦难中成长起来，重新站起来。这就是奋斗的人生！

第二篇：创意写作大赛：高考之外

一个人究竟是“富二代”还是“贫二代”，这是他的出身决定的，无法改变。但由于有高考这样的选拔制度的存在，不少“贫二代”最终成功改变了自己的命运。可以说，高考在出身之外，为寒门学子打开了一扇改变命运之门。而现在，由于全国中小学生创新作文大赛与全国重点高校的合作越来越紧密，不少有文学特长的高中生通过大赛成功敲开了北京大学、复旦大学、南京大学、浙江大学等名校之门。可以说，大赛在高考之外为广大的高中生开辟了一条通往名校的“绿色通道”。所以，对于一个高中生而言，高考固然重要，但它并非生活的全部，也许在高考之外，还有另一条路，另一种生活，另一个故事„„请以“高考之外”为题写一篇文章，立意自定，体裁不限，字数限1500~1800之间2016全国创新作文大赛范文：高考之外2016全国创新作文大赛范文：高考之外。

参考范文：

当六月的清风从最辽阔的地方吹来，所有的激情都被黄河的涛声激荡，十年寒窗，浇灌蓓蕾，在高考中绽放艳丽色彩。由此，人们执着于高考，仿佛只有高考才能成功。但我不禁发问：难道成功只能依托于高考么?难道只有高考才能使梦想成真么?来自心底的声音告诉我：高考之外，还有更多成才路。

在高考的战场上打赢一场漂亮的战役是幸运的，但没有从高考中脱颖而出的人也不会有遗憾，因为他们会欣赏到别样的风景，会活得更加卓尔不群。1930年国立青岛大学招生考试，文学院院长闻一多亲自出题，一位考生的答卷让他再三拍案叫绝，尽管这位考生数学零分，还是被青岛大学文学院破格录取。他就是著名诗人臧克家。

雪莲能绽放在冰峰之巅，香飘万里;梅花能俏丽在寒冬腊月，与雪共舞

高考之外，亦能散发自己的万丈光芒。作家韩寒少年时期就已经发表过多篇文章，期末考试时却包揽下所有功课的不及格。后来，他自我解嘲说：“七门功课红灯，照亮我的前程。”于是，这位扬言要用稿费来养活自己的少年，毅然退学放弃高考，专注于写作，从此，一个个美丽的故事便在他的笔下如绚烂画卷般铺展开来，而他，也真的实现了当初的诺言，在现代文坛上留下了自己的名字。在千军万马过独木桥的时候，在百万大学生矗立桥头无人识的时候，韩寒用实际行动证明：高考之外，也能成才。

人生的每一个岔路口，最能发挥自己优势的选择才是最正确的选择，而这个选择，于千千万万的普通人，是高考，于学生卢彦杰，却是做一个最好的自己。当所有的高三学子废寝忘食地沉浸在备战高考的紧张学习中时，同为高三学生的卢彦杰却为自己的最新发明举办了新闻发布会，得到了多方赞赏，并因此获得了高校自主招生的资格。无独有偶，学生赵柏闻也是因为科研方面的成就而被华大录取，现在的他在世界最大的基因组研究中心挑起了大梁，书写着一段新的传奇。

不是一切古树都将被狂风暴雨折断，不是一切种子都要植根于肥沃的土壤，不是一切鲜花都只绽放在人间四月天，不是一切人才都要经过高考的检验，只要生命想要怒放，每条路都是无限精彩。唐伯虎潜心学画，终成知名画家;陆羽弃佛从文，终成著名学者;徐霞客游行天下，终成一代大家。人生世事，变化无常，我们可以相信命运之说，但我们不能认命。高考落榜，孟非南下淘金，却四处碰壁，他当过搬运工、送水工，也开过超市，做过保安。这样的他，对于高考的挫败，没有执迷，没有惘然，而是尽力把工作做得出色。终于在黑暗中看到满天星光，凭借自己的语言天赋与扎实的文学功底，登上了主持的巅峰。

有句话说：“生活就像一个大染缸，什么颜色都有，要想融入进去，你就得学会接受生活为你染的颜色。我并不赞同这样的看法。生活的道路不止一条，但如果只是被动地接受世俗化的标准，那就只能在人云亦云中迷失了真实的自我，盲目地选择那些并不适合自己的道路，就只能为自己戴上沉重的枷锁。表姐今年高四，成绩平平，唯有语文极其突出，写得一手好文章，老师建议参加创新作文大赛，说不定可以上名校，姑妈却极力发对，认为那样不仅会耽误功课，而且没有高考实实在在的分数，以后也不会有出息。于是，去年高考落榜的表姐选择了继续复读唏嘘惋叹才华陨落的同时，更多的是深深的无奈，或许，就是这样的“一元化成功” 限定了千万学子的高考之路。

梭罗说过：“从圆心可以画出多少条半径，生活的方式就有多少。”事实确是如此，不同的人有不同的人生。“仰天长笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”是青莲居士的潇洒人生;“惟恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”是李易安的哀愁人生;“对酒当歌，人生几何”是曹孟德的壮丽人生;“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明的超脱人生;“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”是屈原的清高人生;“春花秋月何时了，往事知多少”是李煜的哀怨人生;“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”是苏东坡的豁达人生„„不同的人生有不同的体味，毕竟，生命的意义在于创造一个个独特的自我。

在文章《通往广场的路不止一条》中，父亲的话让我受益匪浅;“通往广场的路不止一条，生活也是一样，假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就走另一条试试!”窃以为，人生也是如此，天生我材必有用，高考之外亦有更多的成才路。所以，我静静地敲下这些文字，为自己，为未来，争取一个机会，因为我懂得： 与其千军万马过独木桥，不如条条道路通罗马。

第三篇：高考之外

创新作文大赛

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一、阅读能力测试

1、①人们大都认为单个人的贫困更容易解决，而全球性的贫困性问题太过宽泛和棘手，单凭几个人微小的力量难以解决。

②在面对贫困问题时，本能反应是给予慷慨，认为只要贫困地区接受钱财，即可解决贫困问题。但重新考虑后又认为自己捐的钱不过是沧海一粟，而认为贫困问题难对于贫困地区无本质性帮助，缓解不了贫困，因以解决。

③人们往往专注于研究贫困问题的原因、作用等大问题，却忽略贫困本是由一些小问题堆积而成，只有解决小问题才可使贫困逐步缓解。④人们认为贫困只需富国捐助资金给贫国即可解决。

⑤人们认为贫困问题完全可以靠国家自己解决，不需他国的援助。⑥由接收富国援助的国家并不比不接受富国援助的国家发展的更快的现象认为“援助既不可解决贫困，也不可缓解贫困。”

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2、我认为未来世界会向富有的趋势发展，但仍会有一些地区因财富、生产方式、资料等的贫瘠遭受贫困。

世界政治多极化，经济全球化的格局在逐渐形成。美国、日本、西欧等国虽发展速度放缓，但其程度在逐步加深。自第一、二次工业革命完成以后，西方国家的生产力、科学技术等在进步，其经济发展水平也逐年上升。就中国而言，2014年中国国民生产总值（GDP）为636465亿元，同比去年增长了7.4%，中国的逐年增长GDP至今已位居世界前列。亚非拉地区的发展中国家经济水平也增长迅速。

“事物发展的趋势是前进的上升的，道路是曲折的”。贫困地区大多处于内陆，气候炎热，土地贫瘠，疟疾肆虐，无大量资金解决这些现实性问题，无法提高生产力，陷入“贫苦陷阱”。南非和尼日利亚就是如此，固步自封，停滞不前。贫困国家深陷“贫困陷阱”中难以求生。

“授之以鱼，不如授之以渔”。发达国家担心自己的投资得不到回报，援助之手迟迟难伸。我认为，不如换一种方式来援助贫困地区，比如，传授生产技术、科学技术，大机器生产方法等，使其掌握技术谋求自身发展才是根本之道。

在世界未来发展的一片光明之中，在国际联系日益密切之时，要果断伸出援手，促进其进步，使贫困地区逃离“贫困陷阱”，未来的世界才会真正实现越来越富有。

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二、创新作文写作

高考之外

古有云：“数载寒窗求正果，一朝考场换新天”，现有说：“高考，是莘莘学子施展才华的舞台。高考，是每年六月千军万马争先恐后度过的“独木桥”。高考，是迈入社会接受历练的起点。”高考的成功带给我们的是光亮的未来，但若人生中没有高考，我们定无所成吗？高考之外，还有属于自己的精彩。

韩寒高一退学，却创作出了《三重门》《零下一度》等饱受赞扬的优秀之作；李白的诗作留芳千古，“天生我材必有用，千金散尽还复来”虽仕途落魄但乐观豪迈。

18岁的赵柏闻，深圳华大基因研究院最年轻的科研人员。高二暑假时期，他去了华大研究院实习，两个月后，他做出了一个令全家人都震惊的决定，他要放弃高考，留在华大做研究。通过自己的拼搏与努力，如今年仅18岁的他，现已被香港大学录取。

佛经云：“所谓舍得，有舍才有得。”放弃高考，这不是每个人都能做到的，但是若舍弃后会有更美好的人生，何不放开双手，寻找另一种追求。放弃高考，并不是赵柏闻一时的冲动，而是他深思熟虑后的另一种追求所在。高考既非终点，又非起点，是一个转折点。路过它时，不同的人选择了不同的道路。所以，放弃高考不是一种逃避，而是个人

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创新作文大赛 的理性的判断与选择。“条条大路通罗马”，失去了高考，通过自己的努力，也能够创造出属于自己的精彩。

对于高考，众说纷纭，每个人都有着不同的看法与见解。但是，如果只是保留在这样一个探讨的层面上，又何来成效可言呢？通往高考之路宽广繁华，因而大多数人都选择了那条虽宽广开阔，但拥挤的大路，为何我们不能另辟一条清雅小道呢？

现如今，许多人在被问到为何要参加高考时，都会笑着说是为了上个好大学，找个好的工作，有个好前途。的确，现在的大中型企业选拔人才的主要判断依据就是毕业的大学或者是学业水平。这似乎是一种人们认为的绝对标准的判断依据。而如今高等学府毕业之人才也不乏“高分低能”，所以我认为，一个企业，一个社会确实需要的是人才，但不单单是在学业上卓有成就的人才，更需要有更多的实践性，创新性的人才，以及善于管理的人才等等。也就是说，一个社会需要的是多元化的“人才集体”，这个人才并不集中在高分的人才集体，更多的人才具有的应是待人处事道理和良好的社会实践。

这样的话，也就可以近似认为，高考并不是一个选择人才，判断人能力水平的一个绝对准确性的手段了。我们并不应在高考这个圈定单范围内苦闷的徘徊，也许远方正有一个又一个机会正等待着你。高晓松曾说：“生活不只有眼前的苟且，还有诗和远方。”

高考之外，同样散发美德的光芒。

邓金婷在高考之后才得知母亲去世的噩耗，我想这不单单是中国一个家庭的写照，也应该是这个社会大多数家长，大多数人的典型缩

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影。孝道，乃中华传统美德，“百善孝为先”“孝在于质识，不在于饰貌”这些都是《孝德故事》的名言警句。再不聪明，再没有才干的人会孝顺，就是一个心灵完美的人。“鸦能反哺，羊知跪乳。““谁言寸草心，报得三春晖”。这些言论无一不体现孝道的重要。对于高考来说，它并没有错，它也许是当今最公平的选拔方式了，但如果我们仅仅将高考看的如此的狭隘，那么高考也就失去了其本身的意义了。因为高考而忽视孝道，实属下策。

陈毅元帅即使有繁忙的公务在身，但他不忘母亲曾为自己付出的点点滴滴，理解母亲的艰辛和不易，知道报答母亲的养育之恩。《二十四孝》中虞舜、仲由、董永、黄香、黄庭坚等二十四人的孝行也流传千古。为如今称颂。

高考之外的世界同样精彩，为什么我们不能够换一个角度去解读高考，从而更早的到达我们即定的目标呢？这何尝不是一个捷径，但在这其中也同样有着超乎寻常的艰辛与努力。

每个人都有着自己独特的闪光点，正是与众不同我们组成了当今的这个社会，有的人杰出而耀眼，有的人平凡却伟大，有的人乐于奉献不求回报，有的人一心为民鞠躬尽瘁···高考之外，同样也有着不一样的青春征程，有着各不同的缤纷世界。

高考之外，定还有属于自己的精彩征程。

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第四篇：高考之外

高考之外

古有云：“数载寒窗求正果，一朝考场换新天”，现有说“高考是人生最后一次不用拼爹的最公平机会。”高考在出身之外，为寒门学子打开了一扇改变命运之门。不可否认，高考固然重要，但它并非生活的全部，所以在高考之外，我们也要学会发现自身的意义和价值。

高考之外，发现自身的个性。

个性是浩瀚、深邃的海。个性是层峦叠嶂、连绵起伏的峰。个性是悠扬的驼铃。个性是一块小石子投入到平静的湖面时，你的诧异你的惊喜。韩寒的个性算是张扬，他不是只知学习、毫无个性的学生，没有韩寒那特有的个性，你怎么会看到像《三重门》《零下一度》等有个性的优秀之作?如果没有个性的张扬，你是否知道松江二中还有一个叫韩寒的男孩? 李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”是个性的张扬;李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”是个性的张扬;苏轼的“大江东去”的豪情是个性的张扬;李煜的“恰似一江春水向东流”的“几多愁”也是个性的张扬。如果让李白成为李清照，苏轼成为李煜，恐怕那许多礼赞的文章都不会出现，文化宝库将失色不少。大海的浪花也有澎湃的时候，群峰的走势也有起伏的时候，为什么个性就必须遵守那所谓的束缚呢?

高考之外，实现自身的价值。

哲学上说：“人类最大价值在于奉献”。奉献是用爱心铸成的一道彩虹，五颜六色，清新飘逸，带给人们温馨与快乐;奉献，是一种真诚自愿的付出行为，是一种纯洁高尚的精神境界;奉献是不计报酬的给予，是“有一分热放一分光”，是“我为人人”。奉献者付出的是青春，是汗水，是热情，是心中无私的爱心，甚至是无价的生命，收获的是一种幸福，一种崇高的情感，是他人的尊敬与爱戴，是自己生命的延长。无论时代发生怎样的变化，奉献精神永远熠熠生辉，光耀人间，永远是鼓舞和激励人们奋发向上的巨大力量。

南丁格尔被称为“英国历史上最伟大的女人”,她奉献出了自己的时间与爱心，从而改变了整个世界对护士的看法。“港人之光”、“香港人的骄傲“伟大的志愿者”…连日来，青海玉树地震的消息牵动港人，舍己救人的“香港好人“黄福荣更让港人感动和自豪。高考重要，高考之外，也要实现自身的价值。

高考之外，散发美德的光芒。

孝顺，乃中华传统美德，“百善孝为先”“孝在于质识，不在于饰貌”这些都是《孝德故事》的名言警句。再不聪明，再没有才干的人会孝顺，就是一个心灵完美的人。“鸦能反哺，羊知跪乳。““谁言寸草心，报得三春晖”。父母对我们的恩情，比天高，比海深。

陈毅元帅虽是个大人物，有繁忙的公务在身，但他不忘母亲曾为自己付出的点点滴滴，理解母亲的艰辛和不易，知道报答母亲的养育之恩。《二十四孝》中虞舜、仲由、董永、黄香、黄庭坚等二十四人的孝行也流传千古。

第五篇：高考之外

高考之外

绍兴一中高一（16）班

金飞灵

“高考”早已不只是一场考试，而成为了一种力量，一种气场。早在我距离它有相当的空间之时，它那强大的气场便已经隐隐中将我拉扯，将我拉扯上一条愈来愈逼仄的道路。路上的人越来越多，他们走得飞快，目不斜视，而我不得不跟着紧趋向前。远处便是那一堵高阔的城墙，渐渐向我们碾压过来，遮蔽了眼前所有的蓝天、芳草，抑或其他风景，而前方只有一个门洞耀武扬威地立于我们面前——这就是“龙门”。

幸运的是，在三百六十度无死角地被沉重的城墙包围之前，我还有过充足的时间仰望星空与俯瞰大地，去寻找一点可以记在心里的风景。

我记得我外公。外公现已年逾八十，满头银丝，但他的手依然灵活而强壮，足以用最巧妙的方法使用任何一种画笔。在我出生之前，在这双手还没有生满色斑与皱纹之前，外公就已经开始作画，直至垂暮之年。外公的手握着画笔的时间比握着筷子的时间还要长些。不，应该说，外公的手除了握筷子，其余时间几乎都是握着那支神奇的画笔。我的确师从于他，他乐意使我的手也握遍各种的笔，以至于使握笔的时间超过了吃饭的时间。不过遗憾的是，我是做到了，但我握的是水笔，用来写下公式与步骤的水笔。

自我开始画画，已有七年之久，这足以使最浅薄的兴趣发酵酿造成一个习惯。我渐渐明白握着油彩笔与握着水笔的手具有一种相同的作用——尽管形式大相径庭，但它们都是表达与宣泄的路口。外公精于这种表达能力，因此他热衷于漫画。所谓“妙在不言中”，其实就是因为绘画拥有等同于语言的强大表达能力。那么说来，外公画下的东西代表了一个全新的心灵出口。我应该记住它，哪怕握水笔的时间超过了握画笔的时间，哪怕高考的气场再如何强势，因为这毕竟是一种神奇的“语言”，一种令人为之心旷神怡的“心灵鸡汤”。

笑，是我的另一种本能，无论高考的气场如何的强大，我依然没有忘记。由于对笑的渴望，我获得了一种神奇的能力，便是从寻常的事物中寻找笑点，来帮助周围的同学们放松心情。渐渐地我体会到了讲故事所具有的超然的能力。泰戈尔的《故事诗》序诗中重复着说：“讲个故事，讲个故事吧！”那么我也对自己说道：“讲个故事吧！何不用你的想象给早已终结的故事续下一段缘启，或是替没有结尾的故事圆满一个谎言？讲个故事吧！这一个你坐于书桌上，被教材禁锢了手脚，那一个你却远在大漠孤烟寻找金鹏王朝，高在华山之巅听剑侠扺掌而谈，深在十一个维度之后拨动宇宙弦。趁着题山书海未横压心力之前，请记住那种飞翔的感觉。”我记住了。我很高兴像一个看见了三天光明后又归于黑暗的海伦▪凯勒一样留下了一丝风景用来回忆。

前不久的班会课请每人讲一讲自己的人生规划，我说：“„„我有两个课外爱好，一个是画画，一个是讲故事。所以，我想我可以向漫画家的方向发展„„”。而后老师说：“„„想法很不错„„不过学习成绩要先管好。高考考好了，就可以有更大的选择空间„„”

怎么，又是高考吗？我好像那只在如来佛手心里打转的猴头一样气馁。我匆匆瞥过的那些风景暂且不论，那唯一被我牢记的东西最后还是脱不出高考的魔手么？我实在是低估了高考，而且现在那城墙已是逼到面前，黑沉沉地挤满了所有的视界，我也只能硬着头皮一路往里钻进去了。

不过且慢，且慢，老师说什么来着？选择，对，就是选择。我坚持记住这些东西，也许不应该在高考面前抖露出来，但是它一定会有亮相的机会。高考屹立在那里，神通广大的人也许有绕过它的机会，不过像我们一样的普通人不得不趋行于这一古老的旅途。这一条路，这一种生活，几乎已经无法选择。但那高考毕竟不是断头台，只要走下去，不论是福是祸，终究必须有跨出那道关隘的时候。那时，曾经被阻隔的视野又将开阔，我们看到的、想到的，在曾经的高考之外握在手心，铭记脑海而没有在题海中失落的东西，又将有机会开花结果。那时候，曾经幻想过的另一条路，另一种生活，何尝不是一种全新的选择。

高考还会一直走下去，莘莘学子们将一如既往的前仆后继地赶去前线。而高考之外，是现世安稳？进取不息？还是醉生梦死？我还不知道，也无暇去想，只有时间与我的双手可以告诉我答案。