被遗忘的童年――为什么以前的记忆会逐渐消失（模版）

第一篇：被遗忘的童年――为什么以前的记忆会逐渐消失（模版）

被遗忘的童年――为什么以前的记忆会逐渐消失

Mellissa Block（Host）： Memories are a big part of our identities.Recalling our experiences helps us know who we are.Yet there are some events we can’t recall even though they may have helped shape our lives.These are things that occurred in the first three or four years of life.Jon Hamilton： Francis Csedrik just turned eight and lives in Washington D.C.Like most kids，he remembers lots of important events in his life so far.There was the time he got a 1）concussion.Francis Csedrik： I fell，head first，on a marble floor.Hamilton： The day he watched the family car get stolen.Francis： And my dad had to chase it down the block.Hamilton： Then there was the morning he encountered an unexpected visitor.Francis： A black bat sleeping right above our door.Joanne Csedrik： The bat，oh，you remember that.Hamilton： That’s Francis’s mom，Joanne Csedrik.She’s been asking her son about things that happened to him when he was four，or almost four.Then she asks him about an earlier event that took place when he was just three，a family trip to the Philippines.Joanne： It was to celebrate someone’s birthday.Francis： Mm-mm.Joanne： You don’t remember？ We took a long plane ride，two boat trips.Francis： No，I don’t remember.Hamilton： That’s not surprising.Patricia Bauer of Emory University says by the time most kids are seven or eight，they have started losing some of their early memories.And she says experiences will continue to disappear over the next few years.Patricia Bauer： Most adults do not have memories of their lives for the first three to three and a half years.Hamilton： Bauer says scientists once thought childhood amnesia occurred because the brains of young children simply couldn’t form lasting memories of events.Then in the 1980s，she and other researchers began testing the memories of children as young as nine months old，using gestures and objects instead of words.Bauer： And what we found was that even as young as the second year of life，children had very 2）robust memories for these specific past events.Hamilton： And that raised a question： If children can remember what happened in their early years...Bauer： Why is it that as adults we have difficulty remembering that period of our lives？

Hamilton： Bauer says the evidence suggests that children are somehow losing access to their early memories.She wanted to know when this was happening.So she studied a group of children to see what happened to their memories over time.At age three，she says，the kids were recorded speaking with a parent about recent events.Bauer： They tended to be just everyday family activities，visiting an amusement park，a picnic，a visit from a relative.Hamilton： Then as the kids got older，Bauer and her colleagues checked to see how much they remembered.She says children as old as seven could still recall most of the events.Bauer： In contrast，the children who were eight and nine years of age，those children recalled fewer than 40% of the events.And so what we observed was actually the 3）onset of childhood 4）amnesia.Hamilton： Francis Csedrik，who just turned eight，is right at the age when many childhood memories are fading.Joanne： Do you remember celebrating your grandfather’s birthday in the Philippines？

Francis： Lolo Santo？

Joanne： No，not his birthday.Hamilton： Joanne Csedrik says her son has clear memories of two more recent trips to the Philippines.But the one when he was three is gone.It’s not entirely clear why early memories are so 5）fragile.Bauer says it probably has to do with the structures and 6）circuits in the brain that store events for future recall.Bauer： The brain systems that are responsible for forming memories at the age of three，three and a half，are still relatively immature.It doesn’t mean they’re not working at all，they certainly are.But they’re not working as efficiently and therefore not as effectively as they’re going to be working in later childhood and certainly in adulthood.Hamilton： By the time children are seven or so，their brains are forming memories that are as robust as those formed by adults.Of course，some types of early memories are more likely than others to survive childhood amnesia.Carole Peterson，at Memorial University in Newfoundland，Canada，says one example is memories that carry a lot of emotion.She showed this in a study of children who’d been to a hospital emergency room when they were as young as two.Carole Peterson： They had broken bones.They were 7）lacerated，had to be 8）stitched up.Things like that.So these were very emotional，very significant events.And what we have found is that even 10 years later，children have enormously good memory of them.Hamilton： Francis Csedrik certainly remembers the events that led to his emergency room visit.Francis： My friend Asher，he said： I want to carry you down the stairs.I didn’t want him to but he didn’t listen.He did it.And I fell，head first，on a marble floor.Hamilton： Researchers say a person’s life story usually includes at least some events that had been lost to childhood amnesia.That’s because when our own memories fail，we rely on family members，photo albums，and videos to fill in the blanks.梅丽莎?布洛克（主持人）：回忆是我们身份的一个重要组成部分。回想我们过去的经历能够帮助我们了解自己。然而，虽然有一些经历能够帮助我们塑造人生，可是我们却无法想起来。这些事都发生在我们人生的头三、四年里。

乔恩?汉密尔顿：弗朗西斯?色克德里克今年八岁了，住在华盛顿。跟大部分的孩子一样，目前为止他能记得人生中许多重要的事件。他记得有一次得了脑震荡。

弗朗西斯?色克德里克：我摔倒了，头先着地，撞在了大理石地板上。

汉密尔顿：那天他记得家里的车被偷了。

弗朗西斯：然后我的爸爸得追着它满大街地跑。

汉密尔顿：然后就是一天早上他遇到了一个不速之客。

弗朗西斯：一只黑色的蝙蝠睡在了我们的门上。

乔安妮?色克德里克：那只蝙蝠，噢，你还记得。

汉密尔顿：这是弗朗西斯的妈妈，乔安妮?色克德里克。在他四岁或者快到四岁的时候，妈妈就一直问他身边发生的事情。然后，乔安妮问了他一件早在三岁时发生的事情，那是一次去菲律宾的家庭旅行。

乔安妮：是去庆祝某人的生日。

弗朗西斯：嗯嗯。

乔安妮：你不记得了？我们坐了很长时间的飞机，两次轮船。

弗朗西斯：不，我不记得了。

汉密尔顿：这并不奇怪。艾莫利大学的帕特里夏?鲍尔说，大部分孩子在七、八岁的时候，就会丢失一部分早期的记忆。她还说过去的经历会在接下来的几年中继续消失。

帕特里夏?鲍尔：大多数的成人都丢失了自己三到三岁半的记忆。

汉密尔顿：鲍尔说科学家们曾经认为童年经验失忆症的发生是因为年幼孩子们的大脑不能形成长时间的记忆。在20世纪80年代，她和其他的研究人员开始测试九个月大孩子的记忆力，使用的方法是通过手势和物体，而不是语言。

鲍尔：我们发现，即使只有两岁，孩子们对这些过去发生的特定事件都有很好的记忆。

汉密尔顿：这就引发一个问题：如果孩子们能记得小时候发生的事……

鲍尔：那么为什么我们成人记忆生活的点滴就那么困难？

汉密尔顿：鲍尔说证据表明不知道什么原因，孩子们会丢失早期的记忆，她希望知道这具体发生在什么阶段。所以她研究了一组孩子，看看随着时间的流逝，他们的记忆发生了怎么样的变化。在三岁的时候，孩子们与父母谈论最近发生的事情会被记录下来。

鲍尔：它们会是家庭日常的活动，像是逛游乐园、野餐、亲戚到访。

汉密尔顿：然后随着孩子们慢慢长大，鲍尔和同事们就会检查他们能记得多少（以前的事）。她说七岁的孩子能够回忆起大部分的事件。

鲍尔：相反地，八、九岁的孩子只能回忆起不到40%的事件。因此我们观察到的就是童年经验失忆症的开始。

汉密尔顿：弗朗西斯?色克德里克今年刚满8岁，正好是在很多童年回忆逐渐消退的年龄。

乔安妮：你还记得在菲律宾帮你爷爷庆祝生日吗？

弗朗西斯：在罗罗语圣吗？

乔安妮：不，那次不是爷爷的生日。

汉密尔顿：乔安妮说她的儿子对最近两次去菲律宾旅行的印象深刻。但是在他三岁时的那次旅行（的记忆）却不见了。为什么早期记忆那么脆弱的原因还不清楚。鲍尔说这可能与大脑中为将来提取记忆储存事件的结构和回路有关。鲍尔：负责形成记忆的大脑系统在三到三岁半时还相对不成熟。但这并不代表它们不工作了，它们当然还在工作。但是它们还没有那么高效地运作，不像在后期的童年和成人阶段那么高效。

汉密尔顿：在孩子七岁左右时，他们的大脑就能形成和成人一样清晰的记忆。当然，一些早期的记忆可能比其他的记忆更能不受童年经验失忆症的影响。加拿大纽芬兰纪念大学的卡罗尔?彼得森说其中一个例子就是能够承载很多情感的记忆。她在一份研究去过医院急诊室的两岁儿童报告中表明了这点。

卡罗尔?彼得森：他们的骨头断了，受伤了，需要缝针。像是这样的事情。这些都是情绪有很大波动、非常重大的事件。我们发现的是，尽管过去了10年，孩子们对这些事的记忆还很深刻。

汉密尔顿：弗朗西斯?色克德里克肯定记得让他去急诊室那件事。

弗朗西斯：我的朋友亚瑟，他说：“我想把你背下楼。”我不想他这样，但是他不听。他真的背我下去了，我摔倒了，头朝下，撞到了大理石地板上。

乔安妮：他们在医院告诉你什么了？他们管那叫什么？

弗朗西斯：脑震荡。

汉密尔顿：这是弗朗西斯四岁时的记忆。但是彼得森说在她其中一个研究中，一个仅十八个月大的孩子能够记住一件事――那天他妈妈去医院给他生了一个弟弟或妹妹。

彼得森：他记得在厨房的地板上哭，记得自己当时有多沮丧。他还记得眼泪落在油布上的痕迹。

汉密尔顿：像这样的发现促使法院准许更多儿童证人来提供证词。彼得森说，如果用中立的方式进行提问，即使是很小的孩子也能成为一个好的证人。另一个证明（儿童）早期记忆存在的有利决定因素是看孩子能否将其组织成一个完整的故事，有时间、地点和一系列连贯的事件。

彼得森：这些记忆能够持续保留下来。但是像一朵花从路边的狭缝中长出来这样的记忆，就很有可能被忘记。

汉密尔顿：因为这些不是叙述性（事件）的一部分，没有任何的情境。彼得森说这就是家长在孩子们的记忆中占有重要角色的地方。她说，在一定的帮助下，孩子们能够学会如何为一件事的记忆形成框架组织。

彼得森：让孩子们做主导。你增加更多的信息，然后鼓励他们也增加一些。那么，实际上你做的就是（和孩子们一起）完成一个故事的构建。

汉密尔顿：这样的故事不会逐渐消失。这是乔安妮?色克德里克和她的儿子弗朗西斯自他得了脑震荡后一直在做的事。他甚至把那天发生的事写了下来。弗朗西斯：我想把那个故事写下来，因为我不想忘记它。

乔安妮：嗯，因为那件事会提醒你以后小心点，对吗？你不想再发生那样的事。

弗朗西斯：嗯嗯，我想我会永远记住那天。

汉密尔顿：不难发现，这是进化的需要。能够记起危险和受伤经历的孩子更有可能顺利长大。彼得森说，在青春期，因为不同的原因，记住这些经历显得很重要。她说这就是年轻人开始用早期的叙述性事件来创造一个更大的自传体的时期。

彼得森：当你开始把他们全部编织成一个人生故事，也就是把一大堆的故事放在一起，来解释你为什么成为现在的自己。

汉密尔顿：彼得森说一个人的人生故事通常包括因为儿童经验失忆症而丢失的一些事件。那是因为当我们的记忆缺失时，我们就会依赖家庭成员、相册、视频去填补这些空白。

Comments：

Gunther： At 90，I live with my memories which do extend to my earliest years.I can recall the people，the dog，layout and furniture in the apartment where I lived until age 4，even without any photos.That and my hobby of genealogy cause me to write my memoirs and document my four grandparents and family genealogy.Maria： I was 2 when Turkey invaded Cyprus（1974）and I remember the war quite clearly，as well as episodes after the war itself ended.The same goes for other people my age.So I think it’s true that memories carrying strong emotions survive.Kelly： For pretty much my whole life，I had a recurring nightmare of a face appearing in my window.Sometimes I had to protect my younger brother from it.In my 30’s，I told my mother about this dream（I was pregnant，and it was happening a lot）.My mother explained that it wasn’t a dream： when I was a newborn，her doctor had said that she should let me “cry it out” at night.She didn’t like that，and would run around the outside of the house to look in on me.Clearly，this very early memory worked its way into my subconscious.I have not had that nightmare once since then.Charlie： I remember when I was four，my mother made hotdogs by boiling them in a pan.I wanted another and she was busy，so I went over to the stove and reached up to grab the handle，but only managed to pull it over onto me and got second degree burns over my face and chest.I can still remember seeing the water pouring through the air at me and then I remember nothing.I’ve been told the brain removes some memories of trauma to protect itself and I can believe it.小链接童年经验失忆症

从年龄与学习效率和记忆保存两者关系看，多年来心理学家们即注意到了一个奇怪或矛盾的现象。三岁以前的幼儿，对事物最感好奇，事事好问，求知，是一生中学习效率最高与学习事物最多的一段时期。然而，到了成年之后，很少有人能清楚记得三岁以前的事。因此，在心理学上，就出现了所谓“幼年经验失忆症”这个名词。幼年经验失忆症，也称童年经验失忆症。幼年经验失忆，是不是事实？如果是事实，应如何解释？即使幼年经验失忆是事实，应否视之失忆症？

最早使用幼年经验失忆症这个名词者，是精神分析论创始人弗洛伊德。弗洛伊德发现，当病人回忆生活经验时，都无法说出三岁（甚至五岁）以前的旧事。按弗洛伊德的解释，这段时间正是恋亲情结形成的阶段，儿童因心理冲突而生的压抑，结果导致了对记忆的压抑。此一解释相当勉强，恋亲情结所引起的压抑，只限于“性冲动”一方面，有关性冲动之外经验的失忆，又如何解释？除了精神分析论的解释之外，一般常识的看法是，时间太久冲淡了记忆。此种说法也不合理，原因是，18岁的人不能记得3岁以前的事，如果说是因为隔了15年，何以在过30年之后，48岁时反而能清楚记得18岁的事？

新近的研究，确定了人类3岁以前的经验成年后不能记忆的事实。即使有些人声称他能记忆，那也是3岁以后别人告诉他的。该研究以大学生中有弟妹者为对象，以一份包括20个题目的问卷为工具，问卷内的题目全是关于他们弟弟或妹妹出生前后的事。诸如：你弟弟（妹妹）出生前，你母亲何时去的医院？你是否到医院看过你的母亲？你亲生弟弟（妹妹）是何时到家的？经调查他们的弟妹出生时间，是在这群大学生们的1～17岁之间。结果发现：大学生中，其弟妹出生时间在他们3岁以下者，20题中没有一题是答对的。这表示，人在3岁以前留不下长期记忆。过了3岁，分数就直线上升，在9岁左右弟妹出生者，平均答对15个题目。按现代认知心理学中信息处理理论的解释，人在3岁以前并非没有长期记忆。只是因为幼儿在当时对信息处理时，尚不能使用语音作为心理表征的工具，即未将语音的声码、形码、意码输入到长期记忆之内，长期记忆中自然就贮存不下语音信息，因而不能用语音去检索记忆以回答问题。此种解释已为一般人所接受。

第二篇：被遗忘的童年作文

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被遗忘的童年作文

滾铁环 怀旧玩法：用铁丝做一个圈，然后再做一个长柄的铁钩子，推着这个铁絲圈滚着走。铁钩子也能够huan成一根竹棍或别De，只要能推着铁圈滚就行。大家排在操场上，看谁滚得快滚得远，滚的技法越多。运动性：能锻炼平衡力，还要跑或快走。可操作性：玩具制作简单，场地只要是平de就行。

拍纸片

怀旧玩fa：有些地方称“拍纸包”、“扇烟盒”，“拍元宝”、“拍三角”等等，但玩法是一样的，就是用纸折成厚薄不同的正方形Huo三角形纸包，扔一个在地上，另一个人也拿出自己的一个用力拍下去，靠产生的风或适当的jiao度把地上的铲翻个面，对方的这张就归你了，否则你的就归对方了。这ge游戏当年时常会在课间休息和中午De课桌上、地上演绎得人仰马翻，狼烟四起。运动性：能锻炼孩子的腕力和臂力，由于经常甩胳膊，男孩子们甩纸的那只毛衣袖会越甩越长，无所谓，在胳膊上卷几下继续玩。可操zuo性：材料低廉易得，用废纸、空烟盒都可以，而且不受场地限制，只要不是地毯jiu行。所以现在的孩子也能玩，不过，最好换着胳膊玩，好让两只袖子一样长

跳皮筋 怀旧玩法：那时候翻看女孩子的书包，总能从里面拎出由无數根橡皮筋结成的一根長長的皮筋来，或者是旧内胎制作的。而跳皮筋的花样也是一套套的，一般还都配著童谣，比如“xiao皮球，小小来，马莲开花二十一，二五、六，二五、七，二八二九三十一„„”“马lan花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤勞的人儿在说话，请你马上就开花。”女孩men摩肩接踵de蹦着跳着，在一根充满韧性和彈性的绳子上变换着无穷的花样。

yun动性：这种you戏的运动量较大，跳、蹦的动作很多，双臂也要顺势摆动，還要保持身体平衡。跳橡皮筋的女孩多ban都是灵秀的，因为经常这样运动所以多数身材都不错。可操作度：这种游戏不受場地限制，找一個相对空旷的地方，不会磕着碰着就行。取材也简單，几十根扎头发的皮筋，或破舊汽车轮胎、自行车内胎等，这些现在都能随便找到，所以可讓现在的孩子传承下Qu。

跳房 怀旧玩法：地上画着很多方格，有12格、6格等，然后用算盘珠兒串成一圈，算是跳房子的用具。jiang算盘珠儿扔在“房子”里，单脚站立，站进房子，单脚将算盘珠按顺序踢进指定格子。运动性：跳房子的游戏可以训练眼、手、脚、躯体的平衡能力及下肢的肌肉力量，如果左右腿交替运动，效果更好。可操作度：必须在水泥地面上玩，用粉笔画“房子”。不过，现在的学校走廊、小区的水泥马路上能让孩子们用粉笔画“房子”吗？

打沙包 怀旧玩法：找几塊小碎布，缝成小口袋，中间装上细沙再封口，就是沙包了。玩的时候人越多越好，分成两组，一组站中间，一组分成两队分別站兩边，朝中间这组人身上扔沙包。中间的人若被沙包打中算“死”，直到同伴能用手抓住“打手”扔过来的沙包，一個沙包换一条“人命”，xia场者才能够“妙手回春”。you点像棒球中“投手”和“捕手”之间的耍心眼，斗智斗勇。

运动性：玩耍者需要眼疾手快，而且身体敏捷，能躲能跳，还要跑得快。“投手”要把沙包狠狠砸出，不仅可以提高上肢的力量，同时又可以发展投掷的“爆发力”。可操作性：沙包取材容易，制作jian單，被沙包打着也不疼，三人以上就能gou玩，玩的人yue多越好，男女不限。場地也不受限，公园广场、小区空地、学校操场、草地都可以。现在的孩子们也能夠试试，游戏规则简单易学，认识不认识都能一起玩，其乐无穷。

挑小棍 怀旧玩fa：收集一大把冰棒棍，洗干净。玩的时候要席地而坐，把手中的冰棒棍在一定高度上撒下，然后一根一根取出，抽取的时候只能拿一根，碰到别的棍儿算输，輪到对方抽。抽chu的归自己，最后看谁的棍多谁就赢。

运动性：这项静態游戏对智力开发有益，可训練hai子的眼力、观察力、判断力、细心he耐心，或许还能启蒙他们的结构力学zhi识。此外，收集冰棒棍还很有环保意识，因為被人随意扔路边的冰棒棍几乎被孩子們捡干净了。可操作性：其难度就在取材。以前的冰棒棍都是细細的、圆形竹棍，但现在已难得一见了。而且家长也不放心孩子把路边捡来的冰棒棍拿着玩。不过，qu材可以改良，比如用废旧竹筷削细抛光即可。老鷹抓小鸡 懷旧玩法：一个游离的人当“老鹰”，其他人排成一列，队首当“母鸡”，后面的人抓住前人的衣角，就是“小鸡”了。“老鹰”的目标是抓“小鸡”，“母鸡”要展开与“老鹰”斗智斗勇的搏斗，以保护身后的“小鸡”。捉住的“小鸡”就“死”了，要等下次游戏开始，才能再上场。运動性：这是一项奔跑强度较大的游戏，各种角色都要拼命跑，特别是“小鸡”要保持不“掉链子”，否则就处于完全无保护状态。一场游戲下来，尖叫不断，笑得脸上肌肉疼，跑得精疲力竭，摔倒爬起来喘口qi还接着玩。可操作性：只要是安全的空地，没有车來车往就能玩。而且不分年龄，成人小孩都可。弹珠子 怀旧玩法：玩者多为男孩。在地上摁1~5个小洞，然后从起點将玻璃球滚向指定洞内，以最先完成規定洞数者赢。弹球有不同材质，最高档的是玻璃的，中间有彩色图案，低档的是铁De，最低檔De是泥巴搓的，玩法基本雷同。高手玩家的准头很好，能手拿玻璃球几米之外击中地下的另一只玻璃球，甚至可以十米外一球进洞。

运動性：玩游戏时都是在地上，或蹲或跪或趴，可以锻炼匍匐前进的技能，还可锻炼眼力和毅力。可操作性：这种儿童版的“高尔夫”、“斯诺克”虽然简陋，但享受到的乐趣却不亚于这兩项运动，找个平整的空地就能玩，家长别嫌孩子脏

抓石子 懷旧玩法：到河边挑选指头大小的石子儿——白色晶莹剔透的那种最好，5粒，[也可做成小的沙包]大小相当，谁有这么一副石子兒，够叫小伙伴们羡慕的。如果没有的话，就用瓦片蘸水来磨。那时候真有闲功夫啊，居然能把大大小小形状不一的碎瓦片儿磨成齐qi整整的圆形。兩人席de而坐，玩时抛起一个石子，按规定zhua取地上剩下的，先一次一个，再一次两个„„ 运动性：体力消耗不大，但眼神和脖子要随石子的抛上落下而動，脑子反应和手掌活动都要十分灵敏。最好选块较光滑的地面，手指不至于磨出老繭。而且打磨石zi时，还能锻炼“铁杵磨成针”的耐xing。可操作性：材料易得，场地不受限，家里、教室、公园、小区院子随處可玩，女孩子们都可以试试。

弹弓 怀旧玩法：有一句经典电影台词：我抽出裤腰帶做个弹弓打你家玻璃。

对男孩子来说，弹弓的魅力是bu相上下的，就好比布娃娃之于女孩子一样。无论农村还是城里，只要是男孩子，大概没有没玩过弹弓的。弹弓这种东西应该算耐用消费品，更新换代并非因為玩坏了，而是因为被没收了。家长没收过、教师没收guo、街道大妈组成的侦缉队也没收过，还被比自己更大的孩子抢走过。可以说，每把弹弓都有挨批、挨揍的血泪史，也有打碎过人家玻璃、打死人家鸽子、老母雞等“犯罪史”。然而孩子们往往是“属耗子的——撂爪就忘”，每次疼痛好了后，总能迅速自制一把新的，继续玩。运动性：這是一種射击类游戏，需要瞄准，具有極大的刺激性和需要高超的耐心和眼力。所以，zui直接锻炼的就是眼神。同时，打弹弓时往往需要到处乱跑，野战、丛林战、碉堡战、地道战都可以用它，对全身锻炼很有好处。可操作性：这项游戏最难的并非材料lai源，而是其破huai性产生的后果。找一个大树杈子，去皮，把树杈削整齐，再用砂纸打磨光滑，然后把自行车内胎剪成细长条捆在树杈子上，就成了弹弓，碎石子、橡皮泥、泥团都可以作为子弹。攻城

怀旧玩法：需要yi块较大的场地，一种玩伴需6人以上，另一种仅限8人玩。把人分成数量相等的两组，在地上劃好“城”，一方攻，一方守。守城方只能在劃好的通道里行动，进攻方必须一层层tong过这些“要塞”，防守方可以用手、身体去接触进攻方，只要摸到身体，对方就“死”了出局，防守方踩线也要出局。最終只要有人胜利到达终点，游戏就結束。运动性：全身运动，跑、闪、躲、跳、爆发力等都要用到，攻守雙方还要dou智斗勇。可操作性：需要玩伴數量，也需要平整、宽阔的空地，这个空地還要能画“城”，所以必须是水泥地面Huo土地。跳马

怀旧玩法：在奧运会體操项目里那叫“跳马”，孩子们叫“跳山羊”，当年普及率极高，几乎全中国的孩子都是高手。一个人当“山羊”，其他人助跑一段后，撑住“山羊”的背或双肩，双腿分开从“山羊”头上越过。“山羊”会越长越gao，先是手撑脚背或小腿，然后手撐膝蓋，再站直。运动性：跑、跳、、爆发力、臂力以及落地时的平衡，都能得到很好的锻练。可操作性：有块空地就能玩，ren數不限，别怕摔跤。

斗鸡 怀旧玩法：不需要任何运动器具，把一条腿抬起来，放到另一条大腿上，用手抱着抬起的脚，单腿在地上蹦。玩的时候大家都用抬起的那条腿膝盖来攻击别人，可以进行单挑独斗，也能夠進行集體项目，以腳落地为输。运动性：锻炼腿力和pei养集体意识，而且规则明确、竞技性强，更因為具有安全性而得到了极大推广。可操作性：男孩子都喜欢。

出生于70年代，今年最大的38岁，最小的29岁。

正如一首歌，我们无奈，因为我们存在，我men存在實在是无奈，我們生于70年代。

70年代是个淳朴的年代，而这个年代出生的人更是由一个淳朴的年代进入一个信息时代。而这代人有人一步登天，有人明珠暗投，有人歡笑，也有人哭泣，他们在生活中承受不同的压力，感受着不同的遭遇。其实，和其他年代出生的人也没什么不同，只是生活对我们来说，有了太大的变化。

一起来回憶我们曾经的故事，一起来回忆一下我们小时候曾经吃过的零食，来回忆一下我们是怎样一点点长大的。

还记的na个时候的爆mi花吗？一个老头背着一口葫芦样的hei锅，那个時候，他是最受欢迎的魔术師；还有一种東西叫做棉花糖，那是最难以想象的小吃，5分钱一团，一小勺糖，一团团棉花就出来了，棉花能吃，还是甜的；那种红黄铁罐的麦乳精和长江牌奶粉，就是那时的普通化营养品了，經常背着父母偷偷干Chi还不冲水，还记得麦乳精和现在的麦片味道有点象；过年时才能盼到那种用面Fen和糖做出来的蛋卷；你还记得那时的蛤蟆酥吗？还记得泡泡糖吗？长长的一条，用一半紅一般白的纸包着，上面还有小姑娘在吹泡泡，记得那个泡泡糖是上海生产的，5分钱一块，在大大出世以前，那绝对是个大哥大。我们小时候吃过的零食还有酸梅粉，棕色的，一小袋一小袋的，里面有个小勺，勺子上面有个小动物或戏剧人物；还有鸡蛋片，麦芽糖，至于还有一种叫猫耳朵的，現在不多见了，当然这些东西对現在的孩子来说，已經不能用“普通”两个字來形容了。可能有些东西他们甚至没有见过，但在我们小时候确实很受歡迎的。

除了这些，值得我们回忆的还有很多很多，还有一些和现在比起来非常單調但又陪我men度过童年的卡通片。

来自日本最早的《铁臂阿童木》，片中聰明的阿童木对當时的孩子有着极大的吸引力，人们在记住阿童木的同时，也记住了日立牌电器，从那个时候起，以日立為代表的日本电器就和阿童木yi起走入了qian万个中国家庭；跟着lai的就是《森林大帝》；小女孩们最爱的《花仙子》；《聰明的一休》，善良的小叶子，卤莽的新佑卫門，和蔼的長老以他们充满哲理的動人故事不得人心，孩子们纷纷以一休作为zi己的榜样，这部卡通片給我们的童年带來了很多温馨的回忆。相信你一定还记得阿滋猫，不过《蓝精灵》里你能说出几个呢？蓝爸爸，蓝妹妹，聪聪，藍蓝，苯苯，厌厌，乐乐，健健，愛爱，美美，有爱做蛋糕的蓝精灵，有爱做木匠的蓝精灵，有爱吹小号的藍精灵，有爱zhao镜子的蓝精灵，他们都非常可爱，非常聪明，而且有着非常值得学习的团队合作精神。

小时候幼儿园聽得最多的是“太阳光，金liang亮，雄鸡唱三唱，花兒醒来了，鳥儿忙梳妆，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造”，老師常常教育我们，要象蜜蜂一样勤勞；从 “我在马路边jian到一分钱，把它交到民警叔叔手里边”开始，到“小燕子穿花衣”；到“泥娃娃”；到“没有花香，没有树高”；到我们的少先隊歌；Dao“让我们荡起shuang桨”，就是这样的歌曲，伴随我们一点点成长起来。

70年代出生的人，是最后一拨男女生心里明明有好感却故做嫌恶狀在课桌上劃“三八”线的人；是最后一拨开会冷场，有事没事就开唱“没有花香，没有树高”的人；是最后一拨接受计算机启蒙教育时还见识过basic语言的人；是最后一拨赖在别人家看电视死活不肯回家，有过被父母打骂经验的人；是最后一撥“六一”节还必须找齐白衬衫蓝长裤白球鞋的人；是最后一拨和泥巴、过家家，彈弹珠、拍洋画bei着军用水壶、揣着茶叶蛋春游的人；是最后一拨用过糧票、油票、布票、拎着瓶子打酱you的人；是最后一拨对“五讲四美三热爱”滚瓜烂熟却始终搞不清楚什么时候才能练成“四有”新人的ren；是最后一拨告诉自己要有理xiang，有信念，好好学习，天天向上的人；是zui后一撥看小人書的人，厚的2分钱，薄的1分錢；是最后一拨男孩子喜欢滚铁环、女孩子喜欢跳皮筋时唱着“我愛北京天安门”是最后一拨的人；每天存5分钱，指望小学毕业能去看天安men的人；；是最后一拨在写作文时会写着“自十一届三中全会以来”的人；最后一拨当年在看了《排球女将》hou，逢中日排球賽就紧张万分，生怕日本真的练成“晴空霹雳”抢走中国女排五连冠的人，是最后一拨中学毕業时都要含着泪唱小虎队那首《再见》的人； 最后一拨享受过品质最佳的guo产卡通片的人，《九色鹿》，看一回感动一回，《大闹天宮》，让我们初具审美的情趣；只要你生于70年代，那么我相信你一定能对这些产生共鸣。

转眼間，我们背著书包上小学了，“太阳当空照，花儿對我笑，”如果我没记错，《上学歌》就是我们上小学学的第一首歌曲。那时候学校门口有很多无證摊贩，什么都有的卖，那种小的，遗像似的香港明星的照片，5份钱一张，翁美玲的最好卖，卖着卖着还真的成了遗像，估计那就是最早的盗版。那时候还有《少年报》、《小主人报》，《儿童时代》、《少年文藝》，《故事大王》等等一些杂志，流行拍洋画，还有一种印花纸，沾点唾沫就能印出图案，非唾沫不可，干净的水还不管用。男孩zi喜歡滚铁环，女孩子喜欢跳皮筋。出生在70年代城里的人，家zhong姐妹一般2-3人，农村稍多一点，大的不肯带着小的玩，小的总爱粘着大的，经常看到大的撒腿就跑，小的在屁股后面哇哇大哭。当然，70nian代末期出sheng的大多是独生子女，没有这种待遇。

上了小学，没多长时jian，我们就加ru了少先队，少先队队歌还记得吗？还记得第一次戴上红领巾时激动的心情吗？

“为革命保護视力，眼保健范文大全网操kai始„.”能让你回憶起学校时的生活吗？那个时候，什么事情都是为革命，你还记得眼保健操是怎么做的吗？如guo你愿意，还可以重新温习。

当我们慢慢成长起来，我们的国家也开放了，我men听到很多来自国外和港臺的音乐。而这个时候，小虎队伴随我们度过了中学的生活，我们已经步入le青春期，为所欲为的跟着感觉走，比任何一代更宽容、更随和，也更冷漠，所以在中国的历史上，這一代人头一次不再赋予自己生存与高尚的目的，没有为国家民族的生死存亡奔走的焦虑和悲壯，也没有领导世界革命，解放全球三分之二受苦受难人民的伟大志向，甚至没有重建价值體系，尋找心灵归一，在張扬自我和理性重扬之间找到一个合理中央的热情。认同人性的平庸，理性力量的有限，不再试图改变世界，而倾心于营建自己的世界，沒有了中国知识分子最明顯的特點：政治参与热情和政治敏感心理，是这一代理解对社会的最大贡献。

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第三篇：姚海峰博士被邀为2013年第二届中国小动物兽医师大会讲师

姚海峰博士被邀为2013年第二届中国小动物兽医师大会讲师 第二届中国小动物兽医师大会暨2013两岸伴侣动物医学研讨会于2013年4月23日—25日期间将在郑州国际会展中心盛大开幕，届时，北京爱维动物医院连锁机构执行CEO王珏硕士和爱维动物医院果园店院长姚海峰博士将参加大会学习。同时，姚海峰博士作为中国小动物诊疗行业有突出贡献的杰出代表被特邀为讲师，他将在大会上为全国小动物兽医师做《犬猫颈椎手术》的神经外科专题讲座。姚海峰博士以其在中国小动物诊疗行业神经外科领域的卓越成就得到了业内同行和广大宠物主人的一致认可，因此也奠定了他在国内犬猫神经外科领域的显著地位。

本次大会世界的小动物临床专家和大师级人物将荟萃一堂，堪称世界小动物兽医师的“奥斯卡”颁奖典礼。欢迎各位同行参加，共襄行业盛会！