新型玻璃材料论文5篇

第一篇：新型玻璃材料论文

节能玻璃的发展与应用

1.摘要：

本文简要介绍节能玻璃的种类及特点和在社会生产中的应用，各种节能玻璃拥有不同的物理特性，在建筑中起着不同的作用；文章并涉及到高科技节能玻璃的研究进展及应用进展，比如低辐射节能玻璃和复合型节能玻璃等等。主要阐述了节能玻璃开发意义、节能原理、分类及相应的生产工艺。结合国内外研究现状，对不同玻璃的节能效果和特性进行对比，并对今后节能玻璃的发展应用方向进行了评价及展望。在当今能源问题非常突出的时代，建筑能耗占社会总能耗的相当多一部分，尽快采取措施对建筑，特别是建筑幕墙进行节能改造，并且研究这些措施对建筑结构产生的影响，成为一项很紧迫的任务。2.引言：

玻璃幕墙作为建筑物的外装饰是现代化城市建筑的重要标志之一，打破了传统的实体墙与门窗的界限，巧妙地将建筑物围护结构的使用功能与建筑物的装饰功能有机地融为一体，使建筑物更具有时代感和艺术造型。当前，建筑节能成为我国可持续发展战略的一部分，社会上对建筑节能的意识也在逐渐增强。建筑的节能主要是建筑围护结构节能，而玻璃幕墙是现代建筑围护结构的一个非常重要的组成部分。充分考虑玻璃幕墙使用的灵活性和最大限度地减少能耗，并且探求节能措施对建筑结构的影响，是结构师们应考虑的问题。

现代建筑中,大面积的采光玻璃应用十分广泛,人们对建筑玻璃的要求越来越高,但建筑用普通玻璃的传热系数比砖体结构墙壁要高很多,从而导致建筑物的热量损耗增加。据统计,各项建筑能源消耗占总能耗的三分之一左右,而在建筑能耗中,高达50%以上又是由门窗玻璃散失的。在中国430亿m2的建筑中99%属于高能耗建筑,即使是新建筑,也有95%以上仍是高能耗建筑。因此,如何正确选择设计建筑玻璃,使其能耗降低到最小,满足国家公共建筑节能标准的规定,符合国家节能减排的要求,是当前能源危机条件下首要解决的问题之一。近些年来，舒适与自然、环保与节能逐渐成为新世纪国际建筑的准则，建筑节能成为世界性潮流。作为建筑节能最大潜力的门窗和幕墙，玻璃的节能成为关键环节之一。

3． 节能玻璃的种类与特点：

目前玻璃种类有吸热玻璃、热发射玻璃、低辐射玻璃、中空玻璃、真空玻璃和普通玻璃等。4.节能玻璃的物理特性及应用：

我国正处于建设的鼎盛时期，每年建成房屋近20亿平方米，而能达到国家规定节能标准的建筑只占10%左右；且在即有的约400亿平方米建筑中，95%以上是高耗能建筑可见，在我国推行节能建筑已刻不容缓。影响建筑能耗最直接的因素是建筑维护结构的保温与隔热性能，门窗又是其中最薄弱的环节。据统计，在建筑中门窗玻璃的能耗约占建筑总能耗的35%左右，因此节能玻璃的应用在建筑节能中具有重要意义。

一、与节能玻璃相关的物理学原理及概念

建筑是如何通过门窗玻璃传热的呢？我们知道，热量传递有热传导、对流和辐射三种基本方式热传导依靠物质的分子、原子或电子的移动或（和振动来传递热量。对流传热依靠流体微团的宏观运动来传递热量，所以它只能在流体中存在。辐射传热是通过电磁波传递热量，不需要物质作媒介。玻璃传热是热传导、辐射两种方式同时进行、综合作用的结果。太阳辐射能量的97%集中在波长为0.3~2.5μ的范围内，包括紫外线、可见光和红外线，这部分能量从室外进入室内；而室内物体的辐射以2.5μ以上的红外线为主。冬季，我们希望室外的辐射能量尽可能多的进入室内，而室内的辐射能量不要外泄，因此，选择具有一定物理特性的窗玻璃就成为建筑保温隔热的关键。为了下文叙述方便，先介绍几个和玻璃传热有关的物理概念。

二、节能玻璃的种类及物理特性

节能玻璃主要有镀膜玻璃、中空玻璃、真空玻璃、贴膜玻璃等，为了将节能玻璃的特性与普通玻璃进行比较，在此也列出了普通透明玻璃。普通透明玻璃

透射率约为85%，它对阳光辐射阻挡能力很差，绝大部分的太阳辐射能量可透过玻璃进入室内。

热反射镀膜玻璃

是在玻璃表面镀一层或多层如铬、钛或不锈钢等金属或其化合物组成的薄膜，对可见光有适当的透射率，对近红外线有较高的反射率，对紫外线有很低的透过率。

低辐射镀膜玻璃

也称Low-E玻璃，是在玻璃表面镀上多层金属银或其他化合物组成的膜系产品，其镀膜层具有对可见光高透过及对中远红外线高反射的特性。

贴膜玻璃

由玻璃材料和贴膜两部分组成。目前，此类玻璃贴膜在国内已广泛用于银行的防弹玻璃，大厦的玻璃幕墙上。例如，国家剧院的安全贴膜玻璃，不仅起到保温的作用，而减少了玻璃破碎可能引起的对人体的伤害，同时隔了99%以上的紫外线。

中空玻璃

由两片或多片平板玻璃组合而成，在两层玻璃之间用金属框隔开，四周再用密封胶或焊接密封而形成隔层空间，内部充入干燥的空气或惰性气体层。

随着能源问题的日益突出和“可持续发展”理念的推广，我国已经制定了建筑节能标准，广大建筑工作者也相当重视相应的设计和施工。但目前，我国的建筑节能水平还落后于发达国家。如欧美国家建筑已普遍采用节能玻璃，但由于初次投资要比普通玻璃高很多，而节能效果的收益要在较长一段时间才能显现，因此目前在我国大面积推广还存在一定困难。但相信，随着我国经济的发展和提高，节能玻璃会逐渐走进千家万户。

三．建筑幕墙节能改造措施

建筑幕墙节能措施有主动式节能和被动式节能两种方式。被动式节能是指我们选用合适的材料和构造措施来减少建筑能耗，提高节能效率。主动式节能是指不仅改进材料，更积极地是对风、太阳能等加以收集和利用，节约能源。

1）幕墙主动式节能技术

幕墙主动式节能主要有幕墙与建筑采光照明，幕墙与通风，幕墙与光电技术三个方面的措施。

幕墙与建筑采光照明主要是指利用幕墙本身通透性的特点进行结构设计，使建筑可以利用尽可能多的室外光源，减少市内照明所需要的能耗。

幕墙在通风节能方面的应用主要是利用热通道玻璃幕墙对空气的不同组织方式，使通道内的温度维持在我们所需要的温度上，从而减少室内取暖或制冷的能源消耗。

以外循环为例来说明热通道玻璃幕墙的工作原理：外循环式DSF的一般构造是外层幕墙采用固定的单层玻璃，上下设有进出风口，有的不可关闭，有的可电动开闭和调节开启 率；内层幕墙一般采用双层保温隔热玻璃窗扇，通常每两扇门窗设一个可开启扇，也有只设个别维护用开启扇的。在冬季，外层幕墙的进出风口和内层幕墙的窗扇都保持关闭，这 时通道就形成了一个缓冲层（Buffer Zone），其中的气流速度远低于室外，而温度则高于室外，从而减少了内层幕墙的向外传热量，从而减低了室内采暖多需要的能源消耗，达到节 能的效果。

幕墙与光电技术主要是指在幕墙上安装太阳能电池板，在幕墙作维护结构的同时收集太阳能，再转化为建筑物所能利用的电能，供给建筑物使用。

2）幕墙被动式节能技术

幕墙被动式节能主要是指在节能玻璃和建筑物遮阳这两方面的应用。现在主要利用的节能玻璃主要有中空玻璃，夹胶玻璃和真空玻璃三种。

中空玻璃的中空层内可以充入惰性气体，减少热量传递。真空玻璃由于把中空玻璃内的空气抽空，减少了空气层的热传递和热对流，能进一步减少透过玻璃的热量。5.节能玻璃的发展及改造

节能减排对社会可持续发展起着举足轻重的作用，也是当今世界各国所共同面临的任务和挑战2006年我国民用建筑(运行)能耗占当年社会总能耗的23.1%，而且随着城市化率的提高、经济发展、人们收入和生活水平的不断改善，能耗总量将持续增长。因此，降低建筑能耗是节能工作最重要的任务之一。而玻璃作为门窗结构的最主要材料，其节能性质正日益引起重视。

气凝胶———一种超级隔热材料

气凝胶是一种由胶体粒子或高聚物分子相互交联构成的具有三维网络结构的轻质纳米多孔材料。因其半透明的色彩和超轻重量，气凝胶也被称为“固态烟”或“冻烟”。最近，美国宇航局研制出的一种新型气凝胶，密度为3.55 kg/m3，仅为空气密度的2.75倍，被认为是“世界上密度最低的固体”。早在1931年，美国斯坦福大学的Kistler利用溶胶—凝胶方法及超临界干燥技术首次制得气凝胶，但由于气凝胶的制备工艺复杂和造价较高等原因，加之又未发现气凝胶的实际应用价值，限制了当时气凝胶的发展和应用。Peri利用硅酯经溶胶—凝胶法制备出二氧化硅气凝胶，大大缩短气凝胶的干燥和制备周期；其后Tewari以二氧化碳为超临界干燥介质来制备气凝胶，使气凝胶的干燥温度降至室温，提高了设备的安全可靠性，推动了气凝胶制备和应用技术的发 展，使气凝胶的商业化生产和应用成为可能。6.节能玻璃的现状与目前存在的问题：

节能建筑幕墙性能研究现状

节能建筑幕墙性能分析分为两个方面：热性能分析和结构性能分析。热性能分析所得的数据是结构性能分析的基础。要探求建筑节能改造对建筑的影响，首先应该分析所采取的节能改造措施对建筑结构温度场的影响，进而分析温度场作用下结构的应力分布。

1）多层玻璃真实温度场的分布研究现状

关于玻璃系统的真实温度梯度很多学者作过研究，以R.K.MacGREGO的研究为例介绍中空玻璃体系在环境因素的作用下真实温度梯度的分布。图5是谢努尔数谢努尔数随葛拉晓夫数的变化情况。从图中我们可以看出：在葛拉晓夫数很小的情况下，换热主要是通过流体层的热传导产生的。随着葛拉晓夫数的提高，将会出现不同的流动状态。进而 MacGREGOR提出H/W，边界条件，玻璃板的倾斜程度等因素都有可能影响中空层内温度的分布，并且通过试验进一步验证其假设。

图6上、下部曲线是H/W分别为10和20时实验测得的温度分布情况。从图中我们可以大致看出，随着高宽比的增大，即空气层越狭长，其间空气流动越接近层流，温度分布越接近线性分布。常用幕墙玻璃宽厚比大致为70左右，可认为中空层温度分布为线性分布。当前对中空内玻璃温度场的分布还有很多学者研究，但还没有比较统一的理论解析，争论点在于中空层流动状态的划分界限，是层流还是湍流，没有统一的标准，并且对于湍流状态下的传热过程机理还有研究，故现在的成果多以经验公式和实验结果解释为主，对于超出实验范围的情况多数作者多说明还没有确切结果。

研究中的难点和待解决问题

由上所述，在建筑节能玻璃幕墙的结构性能研究方面还有很多有待解决的问题，总结起来有以下几方面： 1）在玻璃系统温度场的确定上存在诸多不确定的因素，除非我们能实地检测幕墙的温度场分布，否则仅靠实验室的实验很难准确模拟真实环境中的边界条件，这就给计算结果 的实际应用带来问题。

2）在进行热分析和模拟时还应考虑冷桥作用，若框支式幕墙的边框处和点支式幕墙的金属支撑的传热效应。3）在幕墙结构性能分析时，如何计算分析中空层内在温度梯度作用下引起的体积，压强的变化，及如何准确模拟空气的性质，都是有待解决的问题。

低辐射玻璃发展了近20年,很多技术趋于成熟,但是还是存在很多问题。在线浮法生产低辐射玻璃成本较低,国内浮法玻璃生产线较多,但浮法生产低辐射玻璃的生产线极少,国内主要的镀膜设备基本依靠进口,主要原因是发达国家的技术封锁,研发具有自主知识产权的浮法低辐射玻璃生产技术乃是低辐射玻璃研究的首要问题。

低辐射薄膜的光学性能和机械性能有待于提高,需要探索新的膜系结构,选用新材料,采用新工艺,获得性能更加优异的膜层。目前国内生产低辐射玻璃基本上采用离线法生产,高质量的离线膜工艺复杂,成本较高,如何降低成本,实现大规模生产是今后离线法生产低辐射玻璃的一个重要发展方向。现在商用的低辐射玻璃薄膜的可见光透过率在80%左右,而红外线反射率也只在70%左右,所以进一步提高其可见光透过率和红外线反射率也是一个难题。

低辐射玻璃后期深加工也值得重视,镀膜、热弯、切割一体的生产线也需尽快研发。新兴的溶胶-凝胶法镀制低辐射膜的方法其成本和薄膜控制方面的问题有待于进一步解决。7.结论与展望：

通过研究节能玻璃的物理特性,使笔者深刻认识到,基础物理实验联系当前国民经济热门课题的重要性,在联系实际的研究性实验学习中,提高了学生对知识的综合应用能力和创新意识.随着人们节能环保意识和社会可持续发展要求的不断提高，建筑保温隔热技术和材料的研究成为实现降低建筑能耗和实现建筑节能的重要途径。现有建筑节能玻璃如中空玻璃、真空玻璃、Low-E玻璃和贴膜玻璃等在建筑节能方面起到了一定的作用，但其在提高玻璃保温隔热性能的同时不同程度地降低了玻璃的通透性，而气凝胶作为新型透光隔热材料在建筑节能玻璃中的应用引起了越来越多的关注，具有非常广阔的发展和应用前景。

尽管气凝胶的强度较低和韧性较差限制了其在当前建筑节能方面的大规模应用，但随着对气凝胶制备工艺和性能研究的不断深入，其作为新型建筑节能玻璃材料必将大显身手，对于降低建筑能耗、减少碳以及其他有害物质的排放以及实现社会的可持续发展具有非常重要的意义。

为了进一步加强建筑工程门窗、玻璃质量管理，加大建筑节能监管力度，根据国家《建筑节能工程施工质量验收规范》GB50411等有关强制性标准要求，结合本市实际情况，现将加强本市建筑门窗、玻璃质量工作有关事项通知如下：

一、加强设计管理

设计单位在施工图设计总说明及门窗表中应明确门窗的气密性、水密性、抗风压性、传热系数、型材、玻璃及中空玻璃的空气层厚度、玻璃遮阳系数、玻璃可见光透射比等技术指标，标注选用门窗的图集编号。施工图设计文件审查机构在审查过程中，应对门窗的主要性能指标进行审查。门窗分包单位应严格按照设计单位的要求深化门窗设计，并经原设计单位签字盖章确认。

二、加强检测管理

1、建设单位应委托通过评估认可的建筑门窗检测机构（见附件1）进行检测。

（1）同一厂家生产的同一品种、同一类型的建筑外窗应至少抽取一组（3樘）样品进行气密性、水密性、抗风压性、传热系数、玻璃遮阳系数、可见光透射比和中空玻璃露点的复验，其中外窗传热系数、玻璃遮阳系数、可见光透射比和中空玻璃露点的检测要求见附件2。

（2）外窗气密性的现场实体检测，每单位工程的外窗至少抽查3樘，当单位工程外窗有2种以上品种、类型和开启方式时，每种品种、类型和开启方式的外窗应至少抽查3樘。

（3）委托建筑门窗产品检测时，应填写本市统一的建筑门窗《检测委托单》（见附件3）。

（4）未经检测或检测不合格的建筑门窗不得在本市建设工程中使用。

（5）检测前，建设单位应当与建筑门窗检测机构签订书面委托合同，并由建设单位将合同信息登记到检测行业信息管理系统，办理合同登记确认手续。

2、建筑门窗进场时，施工单位应检查由门窗生产企业提供的《上海市建设工程材料备案证明使用现场验证单》及建筑门窗质量保证书、铝合金门窗型材质量保证书、建筑门窗配件质量保证书。门窗及门窗玻璃的取样应在见证人员见证下，按照标准、规范的要求随机抽取试样，见证人员应与施工单位送样人员共同将试样送达检测机构。

建筑门窗进行现场实体检测的，监理人员应对现场检测人员持证上岗情况和现场检测的关键环节进行旁站监理，留取反映现场检测情况的影像资料，并在现场检测原始记录上签名确认。

3、建筑门窗检测机构应通过能力和行为评估认可，严格按照标准、规范的要求对所送样品或现场实体进行检测，并在检测报告中给出明确结论，判定是否满足该工程的设计要求。

检测结果不符合设计要求的，检测机构须在24小时内上报工程受监质量监督机构，同时通知建设单位（监理单位）。建筑节能分部工程验收时，建筑门窗检测机构应出具建筑门窗检测报告确认证明。

4、加强建筑门窗及门窗玻璃检测信息的统计、分析工作，建筑门窗及门窗玻璃检测信息应纳入检测行业信息管理系统。建筑门窗检测机构应建立检测结果上报制度，并对上报检测信息的真实性负责。

三、加强制作质量管理

建筑门窗生产企业应完善质量保证体系，建立健全企业内部试验室，加强原材料和门窗配件的入库检验、加强生产过程控制和产品出厂检验，不断提高产品质量。

四、加强监督管理

本市各级质量监督机构应按本通知要求，加强施工现场建筑门窗及门窗玻璃的监管，认真检查门窗、玻璃出厂合格证、检验报告，对不符合要求的工程项目责令整改，对违反国家强制性标准规定的行为实施行政处罚，确保建筑门窗产品符合国家标准及相关管理要求。

附件：

1、《已通过评估认可的建筑门窗检测机构名单》

2、《建筑门窗及门窗玻璃复验项目》

3、《检测委托单》（适用于建筑门窗检测）

8.参考文献：

（1）低辐射建筑节能玻璃研究进展* 张波1,2 张建新1,2 ,蔡伟1(1.哈尔滨工业大学材料物理与化学系,黑龙江哈尔滨150001;2.山东大学材料学院信息功能材料系,山东济南250061)

(2)

从物理学角度看节能玻璃 赵洪波

（3）

复合式节能玻璃承载性能及抗风压设计 刘小根

包亦望

中国建筑材料科学研究总院

(4)

ScienceDirect

JOURNAL OF RARE EARTHS,Vol.28,No.6,Dec.2010,p.903 Intense up conversion luminescence of Er3+/Yb3+ codoped oxyfluoride Borosilicate glass ceramics containing nanocrystals ZHAO Shilong(赵士龙)1,2，XU Shiqing(徐时清)1, DENG Degang(邓德刚)1，FAN Xianping(樊先平)2(1.College of Materials Science and Engineering,China Jiliang University,Hangzhou 310018,China;2.Department of Materials Science and Engineering,Zhejia University,Hangzhou 310027,China)Received 31 August 2010;revised 3 November 2010

(5)

建筑节能玻璃幕墙的结构性能研究1

Ba2GdF7 孙巍1 石永久1 王元清1 罗忆2 徐悦2

1.清华大学建筑玻璃与金属结构研究所，北京100084；

2.珠海市晶艺玻璃工程有限公司，广东珠海51901

(6)

节能玻璃的物理特性测量及应用* 周菁华

刘芸

陈骏逸

马世红

(复旦大学)李天群(上海天欣科教仪器有限公司)

(7)

节能玻玻璃璃的种类及特点

摘自《江苏建材》2010年第1期

(8)

节能玻璃在建筑中的应用

贾瑞平

（中电投蒙东能源公司煤矿建设工程管理分公司，内蒙古通辽028000）

(9)

气凝胶透光隔热材料在建筑节能玻中的研究及应用进展

王欢1，2，吴会军1，2，丁云飞1，2(1.广州大学土木工程学院，广州510006；2.广州大学建筑节能研究院，广州510006)

姓名：崔永伟

学号：2011120001001

班级：检测11-01班

第二篇：《新型玻璃》

《新型玻璃》教学设计

【教学目标】

1、知识与技能目标：

（1）能利用拼音正确、通顺地朗读课文，理解“藕断丝连”等好词。（2）能用读懂儿童科普文章的方法阅读课文。

2、过程与方法目标：

（1）能通过阅读课文填写学习单，培养学生搜索信息和处理信息的能力。（2）能通过对新型玻璃的介绍、仿写、创新，培养学生说明文的写作能力。

3、情感态度价值观目标：

（1）通过课文学习，学生了解迅速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用。（2）通过仿写和创新，激发学生的创新能力和对科学的热爱。

【教学重点】

了解新型玻璃的特点、作用以及相应的说明方法。

【教学难点】

（1）新型玻璃特点、作用、说明方法的归纳。（2）运用说明文的说明方法进行仿写。

【课时安排】1课时。

【教学过程】

一、导入（2min）

师：同学们，今天我们来当“小小推销员”。今天我们要推销的产品是什么呢？大家一起看屏幕来猜一猜。【播放PPT】 生：玻璃/新型玻璃。

师：没错，就是新型玻璃。【PPT出示课题】

二、新授

1.初读课文（3min）

师：请大家翻开课本第47页，默读课文，划出文中提到的新型玻璃。生：默读课文。

师：已经划好的同学请举手。

好，你来说。生：“夹丝网防盗玻璃”、“夹丝玻璃”、“变色玻璃”、“吸热玻璃”、“吃音玻璃”。师：嗯，这么短的时间里就找全文中提到的5种新型玻璃，真是火眼金睛。2.完成产品单【特点、作用】（5min）

师：接下来请同学们看学习单1。再次默读课文，找出这5种新型玻璃的特点和作用，填写表格。时间是5分钟。【PPT出示“产品单”】 生：默读填写产品单。

师：已经填写好的同学请举手。生：举手。

师：哪个同学来汇报一下情况。好，你来。生：„„

师：有不同意见的吗？ 生：没有/有（师请他修正或补充）

师：好，根据刚才几位同学的汇报，老师来做个总结，请看PPT。【PPT出示特点、作用】 3.找出说明方法（5min）

师：到目前为止，我们已经学过哪些说明方法？ 生：打比方、作比较、举例子、列数字。【PPT出示四种说明方法】 师：那本文介绍新型玻璃时都运用了哪些说明方法？请同学们阅读课文，划出文中介绍新型玻璃的句子并注明其使用的说明方法。时间是5分钟。生：阅读课文，找句子。师：已经找好的同学请举手。生：举手。

师：好，你来说。生：„„

三、练习

1.口头练习（5min）

师：现在我们已经认识了五种新型玻璃，接下来我们开展“2014第一届新型玻璃产品发布会”。作为公司最优秀的产品推销员，请你们介绍一下你们公司推出的新型玻璃。你们可以从文中选一个来介绍，也可以介绍一款自己创新发明的新型玻璃，例如防火玻璃、音乐玻璃、风景玻璃、变色吃音玻璃等等。现在大家自己练习一下或者同桌互相练习介绍，注意用上说明方法，越多越好。生：口头练习。

师：好，我看到有些同学介绍得眉飞色舞、有些同学听得津津有味。好，你先来。生：„„（师做相应的指导和补充）

2.书面练习（8min）

师：前面两个同学都介绍的很形象，老师都有了购买的冲动。接下来请大家在产品介绍里写下你对你推出的产品的介绍。给你们8分钟。生：„„

师：已经写好的同学请举手。生：举手。

师：好，请你来读一读你写的产品介绍。生：朗读产品介绍。„„

四、作业

师：今天回去，请大家把自己的产品介绍写好，字数不少于300字。

五、板书设计 无。

六、课后反思

第三篇：新型玻璃教案

《新型玻璃》教案

教学目标：

1、有感情地朗读课文

2、了解课文中所介绍的几种新型玻璃的特点和作用。

教学重、难点：了解新型玻璃的特点和作用。

教法与学法：

一、导入新课

同学们，在一个伸手不见五指的夜晚，一个人影蹿进了陈列着珍贵字画的展览馆，准备划破玻璃，偷里面的字画，当他的玻璃刀刚刚触及玻璃的时候，院子里便响起急促的报警声，警察立即赶来，把这个小偷给抓住了，同学们一定会奇怪地问：这是什么玻璃呢？怎么一接触它就发出报警声呢？同学们，这是一种新型玻璃。

板书课题：新型玻璃

二、自学质疑

1、请同学们自读课文，想想课文共介绍了几种新型玻璃，是哪几种？

遇到生字要看看拼音，多读几遍，记住了以后，再往下读。哪一句读不通顺，回过头来再读，直到把这一句读通顺了再往下读。

现在请大家一边读一边思考老师提出的问题。

2、检查预习情况

出示词语，开火车读

嫌疑盗窃划破博物馆安然无恙藕断丝连凉爽噪音废水制服奇迹

3、理解词语

藕断丝连

4、指名读

三、小组交流

再次默读课文，讨论课文给我们介绍了哪几种玻璃，它们各有什么特点和作用。完成列表格

四、展示点拨

请小组选一名代表你组喜欢的一种新型玻璃的作用和特点，说一说。

A生：我喜欢夹丝网防盗玻璃 玻璃中间夹一层金属丝网 防盗

B生：吸热玻璃使房间东暖夏凉阻挡强光和冷气

C生：变色玻璃反射阳光 改变颜色 调节室内光线

D生：夹丝玻璃非常坚硬 藕断丝连高层建筑采用 安全

E生：吃音玻璃消除噪音闹市临街建筑物采用，减少噪音。

五、召开展销会，鼓励学生竞说

现在老师在班里举行一次“新型玻璃展销会”让同学们当一回推销员，老师知道你们班的同学伶牙俐齿，能说会道，相信同学们一定能担任好推销员，你们有信心吗?(先小组说，选代表上台来讲)

推销员是干什么的？

就是把自己厂里的产品介绍给大家，发动大家来买自己介绍的产品，如果来买的人越多，就说明你这个推销员的水平高。

六、拓展思维，课外迁移

刚才，大家都成功地把自己的产品介绍给了顾客，真棒。

在现代化的建筑中，新型玻璃起着重要作用。

学了这篇课文，你还想发明什么样的新型玻璃或者新型房子、桥梁、道路„„把它的特点和用途写清楚。

第四篇：新型玻璃教案

课 题：

11、新 型 玻 璃

授课教师：通关小学白泉

教学教材：人教课标版小学五年级语文上册第十一课 教学目标：

认知目标：

1、认读8个生字，读准“盗窃、嫌疑、废水”等词语。

2、了解课文介绍的五种新型玻璃的特点及作用。能力目标：

1、体会作者介绍新型玻璃的表达方法，进行说话训练、创新设计，发展语言及创新思维。

2、拓展科学知识的意识及能力。

情感目标：通过理解课文内容，了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生学科学、爱科学的积极性。

教学重点：了解新型玻璃的特点及作用，学习作者介绍玻璃的表达方法并进行说话训练。

教学难点：能正确区分特点和作用。

教学准备：多媒体课件。

教学方法：小组工作学习活动

教学流程:

一、导入

1、课件欣赏玻璃制品和玻璃工艺品。

2、引入课题，板书课题。

二、新课

1、齐读课题。理解“新型”的意思。

2、与同桌读一遍课文。要求：①读准字音。②边读边把新型玻璃的名称勾画出来。

3、课件出示词语，读一读。（注意个别字的读音，理解个别词语的意思。）

4、提问：课文给我们介绍了哪些新型玻璃？（板书）

5、学习第一种“夹丝网防盗玻璃”

①齐读第一自然段。要求：边读边思考它的特点和作用。②课件出示表格，填一填。

③课件播放图片。

④课件出示句子并读句子，说说用了哪种表现手法？并用“可以„„可以„„可以„„也可以„„”造句。

6、小组工作：从剩下的四种新型玻璃中至少选两种新型玻璃，讨论出它的特点和作用，填在答题卡上。

7、汇报交流：完成表格（结合课件播放相关图片，了解个别句子的表现手法。）

8、齐读最后一个自然段。

9、小结。

三、拓展活动

1、小组工作：设计一种新型玻璃，要求把它的特点和作用写清楚。

2、小组活动：推销设计的新型玻璃。

四、课堂总结

板书设计：

11、新型玻璃

夹丝网防盗玻璃

夹丝玻璃

变色玻璃功能多，用途广

吸热玻璃

吃音玻璃

《新型玻璃》说课稿

一、说教材

二、《新型玻璃》是小学语文五年级上册第三组的一篇

精读说明文，作者形象、生动的向我们介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃和吃音玻璃等五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用。

这篇课文篇幅不长、图文并茂、语言浅显，通俗易懂，主要是想让学生通过了解5种新型玻璃的特点和用途，了解迅速发展的科学技术成就及其在现代工业化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性以及勤奋学习的自学性

学习这篇课文时如果把重点只放在了解每种新型玻璃的特点和用途上，我认为语文课应有的基本能力的训练就得不到落实。因此我认为在教学中，要充分利用课文对五种玻璃进行描写的方法，让学生达到读中学说，读中学写的目的，让学生采用：看、听、读、写、说的方法学习，体会新型玻璃的用途之广，作用之大，让学生在学习语文的过程中体验到学习的乐趣。通过这种学生乐于接受的形式，有意识地把认识事物、学习语言和发展思维结合起来，既重视对课文内容的理解，也落实语文基本能力的训练。

二、说教法。

真正的语文教学，应是师生共度的生命历程，共创的人生体验。我打破了传统的教学模式，采用新的教学方式——让学生当“新型玻璃”的推销员。把读、写、说结合起来，避免了说明文的枯燥无味，增强趣味性。让学生在快乐中掌握新知，成为一名优秀的推销员，也为本组的口语交际“我是小小推销员”做了准备。

三、说学法。

教学是学生在教师指导下自觉主动的学习过程，要真正让语文教学的课堂从过去的“讲堂”变成学生的“学堂”，必须优化课堂教学结构，提高教学效益把课堂这一个广阔的舞台还给学生，提高学生素

质。遵循以学生为主体、教师为主导、训练为主线的“三为主”原则，采用看、听、读、写、说的方法学习。让学生在学习语文的过程中体验到学习的乐趣，并期待终身学习所带来的快乐。让它成为一种享受。

四、说过程。

在新课程改革理念的光照下，我所思考的新的语文教学应该是：真正体现学生学习的自主性，让学生成为学习的主人，展示自我；用好教材的例子，进行字、词、句、段篇踏实有效训练，真正把学生的听、说、读、写能力训练上去。

为了有效的完成教学任务，我在教学过程中设计了快乐导入、整体感知自主阅读、准备推销词、展示推销、拓展延伸、总结评比布置作业六个环节。

一堂好的语文课还应该用好现代化教育技术，让孩子在现代化的声、光、电的新型教学中感受一只粉笔一块黑板一本书所带来的不同的思维训练，激活孩子各方面潜力的发挥与发展。但因各种原因，使得这节课存在了这方面的遗憾。当然，存在的问题还很多，请在座的各位提出批评，我虚心接受。

《新型玻璃》教学反思

教学《新型玻璃》这一课时，我设计整个教学过程是让学生在小组合作中，积极主动地探究，生动活泼地发展，思维能力能得到提高，使学生真正享受到自主合作学习的成功乐趣。整个教学过程的突出特点是精心创设情境，调动学生小组合作的积极性，促进学生主动发展。

《新型玻璃》五个自然段结构基本相同，都是先点出这种新型玻璃的名称，后写特点，再讲用途。教学时，我采用如下步骤进行教学：① 读课题，你发现了什么问题，或者是你想知道什么？学生从自己的角度提出了我在这节课想重点介绍的所有问题。接着，再读课文，解决自己提出的问题，解决生字词，将课文读流利。师生共同解决问题。此环节激励学生对所学的知识质疑。② 教师出示“新型玻璃名称、特点、用途”的表格，让学生分小组读课文，边读边展开讨论，在书上划下相关词句。引导学生用“读课文——找出描写第一种玻璃特点和用途的句子——抓住重点词语——归纳总结”的方法进行学习。③请学生逐段读课文，读一段说一种新型玻璃的特点和用途，小组合作填好表格后再请学生上台填表。整体概括发现作者的写作特点。④ 布置学生自由读课文，然后选择某种新型玻璃用自己的话以第一人称向大家介绍新型玻璃的特点和用途，师生评议。设计小小发明家活动，培养学生的创新思维。

第五篇：新型玻璃读后感

当看完一本名著后，相信大家有很多值得分享的东西吧，这时候，最关键的读后感怎么能落下！到底应如何写读后感呢？下面是小编帮大家整理的新型玻璃读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

今天，我们学《新型玻璃》一文，这篇课文向我们介绍了许多新奇的知识。

课文说：现在世界上有这几种新型玻璃：1，防盗玻璃。它可以在罪犯划开玻璃盗窃贵重物品时，发出刺耳的警报声，所以博物馆里常用这种玻璃;2，夹丝玻璃。它非常坚固，可以经住用100磅的沙袋的猛击。即使玻璃碎了，碎片仍藕断丝不会伤人;3，变色玻璃。4，吸热玻璃。5，消音玻璃等。

这篇课文告诉我们，我们的科学技术正在突飞猛进地发展，我们只有不断学习，时时提高自己，才能不落后于时代。

今天语文课上林老师和我们一起学习了一篇课文叫新型玻璃和落花生，我们先讲新型玻璃吧，这篇新型玻璃，林老师让我们大家阅读了好几遍呢，就是为了让我们更熟练这篇课文吧。

读完了这篇课文，林老师问我们了几个问题，有些问题我们积极发言，当然教室里就热闹起来，有些问题，我们没有一个人发言，当然教室里就鸦雀无声了。这篇课文表达方式是：1、围绕中心来写。2、说明方法、列数字、举例子、作比较、打比方、分类别更科学准确说明。3、每一段先写特点，再写作用。还有这篇作文一共讲了五种玻璃呢，有：夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃，这些玻璃都有的自己的强项，而且这些玻璃给我们人民带来了不少好处啊，那你们知道这五种玻璃的强项是什么吗?就让我来告诉你吧，你们可要听好了，知道吗?

夹丝网防盗玻璃是用来防盗的，这种玻璃非常特殊，它的里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。夹丝玻璃不是用来防盗的，它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。变色玻璃，能够对阳光起反射作用。建筑物装上这种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们有把这种玻璃叫做“自动窗帘”。吸热玻璃，在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽;在严寒的冬季，它能把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。吃音玻璃，就是消除噪音的能手。临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。你看这五种玻璃多么有用埃

我的感想是：有那么多的的新型玻璃，全都是那些发明家创造出来的，我希望这些发明家能再次做出更多更多的新型玻璃。

我相信在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。

玻璃已成为人们生活中必不可少的物品，玻璃是以石英砂、纯碱、长石和石灰石等为主要原料，经熔融、成型、冷却固化而成的非结晶无机材料。它具有一般材料难于具备的透明性，具有优良的机械力学性能和热工性质。而且，随着现代建筑发展的需要，不断向多功能方向发展。玻璃的深加工制品能具有控制光线、调节温度、防止噪音和提高建筑艺术装饰等功能。玻璃已不再只是采光材料，而且是现代建筑的一种结构材料和装饰材料。

冬天，眼镜片上有时会蒙上水汽，遮住视线，怪讨厌的。现在发明了用憎水玻璃做的'新型眼镜，水滴在上面就像荷叶上的水珠一样，会形成圆形点滴迅速溜去。汽车驾驶室装上憎水玻璃后，雨天就不必使用雨刷了。潜水艇的潜望镜如用憎水玻璃制造，当潜水艇浮出水面，就不必担心水痕遮住视线了。

玻璃家庭中的新秀—— 比钢还硬的微晶玻璃。如果用一根微晶玻璃管当榔头，把钉子敲进木头里，玻璃管没有丝毫 无损。它还有一个特性：几乎受热不胀，遇冷不缩。将微晶玻璃杯放在冰液，玻璃杯依然无恙，用微晶玻块上，再倒入沸腾的金属熔璃做杯盘锅碟，不仅敲跌不碎，而且高温不裂。用它做刀具能削铁如泥。用它做导弹头的外罩还能抵得住高速飞行产生的高温。

国外一个展览会上，一只新颖的菜锅引起参观者极大的兴趣。它只是一块微凹的透明玻璃。讲解员往锅里打个鸡蛋，一按电钮，锅里就响起了磁磁的声音。不到半分钟，冒着热气的荷包蛋煎好了。广告上写着：本公司最新产品，导电玻璃菜锅，清洁卫生，安全省电。原来，导电玻璃表面涂着一层金属氧化物薄膜。工作时，电压很低，十分安全。有人设想用它做窗户，冬天室外的寒气就进不来了。

在现代化的建筑中，新型玻璃正起着重要的作用。在新型玻璃的研制中，人门将会创造出更多的奇迹。

《新型玻璃》这篇课文中介绍了四种玻璃，有夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吃音玻璃，四种玻璃各有各的好处，现在我来介绍介绍。

夹丝网防盗玻璃是用来放盗的，主要用于博物馆、珠宝店等各种内有珍贵东西的建筑，有人砸玻璃，就会响。用玻璃来建筑非常好看，可是不安全，就可以选择这种玻璃，我的感受是，人类的科技真的再进步，可能将来不就就会有这种玻璃了，它给我们人类带来了很对的便利。

另一种玻璃是夹丝玻璃，它和夹丝防盗玻璃是不一样的，它不是用来防盗的。它很坚固，你拿一个石头用力砸，什么事都没有，即使碎了，可是还是连在一起的，很安全。所有建筑物有玻璃的地方都用这样的玻璃的话，意外事故一定减少很多，人民过的一定也会很放心的了，不会说，哎呀!着玻璃会不会有毒啊!会不会更纸一样啊!

变色玻璃是为了人类的眼睛而创作的，当外面阳光很大的时候，他会自动变暗下来点，而且由于我们的科技在进步，变色玻璃可以由着阳光的强弱而改变暗度。我最想要的是变色玻璃了，它是我认为最有用的,看看!夹丝玻璃和夹丝防盗玻璃在自己家里用的几率不大，可是变色玻璃就可以把这个房间给改变了，如果有夹丝玻璃+变色玻璃+夹丝防盗玻璃的话，那就爽歪歪了!

最后一种是吃音玻璃，它对住在高速路边的人民有很大的好处，噪音就不会有了，晚上睡觉也睡得香!我认为吃音玻璃是一种高贵的玻璃，最好给总统住的地方，等凡人不可进入的地方，只要有玻璃就给按这种，这样也可以避免他人听到个人隐私。

《新型玻璃》一文主要向我们介绍了“夹丝网防盗玻璃”、“夹丝玻璃”、“变色玻璃”、“吃音玻璃”等玻璃的作用。

“夹丝网防盗玻璃”的作用是可以防盗，它里面有一层极细的金属丝网。金属接通电源，跟自动报警器相连，犯罪嫌疑人划破玻璃，碰到金属丝网，报警器就响了。

“夹丝玻璃”不是用来防盗的，它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。

“变色玻璃”能够对阳光起反射作用，建筑物装上它，从室内看外面很清楚，从外面看室内瞧不见。

“吸热玻璃”在炎热的夏季，它能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽;在严寒的冬季，它能把空气挡在室外，使室内保持温暖。

“吃音玻璃”是消除噪音的能手。临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就剩下12分贝。

读了《新型玻璃》这课后，我感受到在现代化的建筑中，新型玻璃正起着重要的作用;在新型玻璃的研制中，科学家们会创造出更多的奇迹，我也要发明出更先进的新型玻璃;让我们的祖国更加繁荣昌盛;让世界变得更加多姿多彩!

这篇课文紧紧扣住一个“新”字，分别介绍了五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中广泛应用。

“夹丝网防盗玻璃”它能自动报警。因为它里面夹着金属丝网，金属丝网连接着自动报警器。有人一划破玻璃，碰到了金属网，警报器就响了。另一种夹丝玻璃，不是防盗的，打破了的玻璃碎片藕断丝粘在一起，所以不会伤人。还有一种玻璃叫“变色玻璃”，对阳光起反射作用，从室内看得到外面，从外面却看不到里面。还有“吸热玻璃”、“吃音玻璃”。

随着科学技术的迅猛发展，各种功能独特的新型玻璃层出不穷，创造出一个又一个新的奇迹!

读了《新型玻璃》这篇课文之后，我了解了许多有着特殊功能的玻璃。在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要的作用。

首先是“夹丝网防盗玻璃”，里面的金属丝网与自动报警器，碰到就会响起警报，这种玻璃用来从来存放重要物品。另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的，它外层坚硬，被打碎也不伤人，用于某些国家的高层建筑。

“变色玻璃”可以反射阳光，室内可以清楚地看见外面，外面却看不见室内。

还有能使屋子冬暖夏凉的“吸热玻璃”，消除噪音直至12分贝的“吃音玻璃”……

看到这儿，我不由得引发遐想：如果我成为了发明家，能发明出哪些千奇百怪的玻璃呢？

我想第一个发明的应该是“去渍玻璃”。现如今，雾霾日益严重，高层玻璃上也是污渍斑斑。如果能有一种物质，使玻璃无时无刻都是干净的，那样就能减少工人叔叔们的劳动力了。

或者是一种“电视玻璃”，一插上插头，这种玻璃就能播放电视，而且不用遥控器，手动操纵，还能播报时间，十分方便。

期待着长大后的我们能够有所作为，新型玻璃的队伍里，有我们辛勤耕耘的结果。

随着科学的迅速发展，发明家们最近发明了一种新型玻璃——彩色玻璃。让我来向大家介绍介绍吧！

你可别小看了这彩色玻璃，它可神奇了，它可以随着季节时间的变化，呈现出不同的图案。

春天，到处鸟语花香，莺歌燕舞，彩色玻璃也呈现出千姿百态的美景，蓝蓝的天空飘着几朵白云，绿绿的草地上小孩子在尽情的玩耍，追逐嬉闹，花儿迎风摇摆，好像在向我们微笑，在向我们问好，这一切，美好极了！

夏天，玻璃上的图画又变了，变成了无边无际的海洋，金子似的沙滩上，到处都是前来冲浪，看浪花拍打脚尖的人们，这画面仿佛使我身临其境。

秋天，玻璃上出现一片丰收的景象，果实累累，各种各样颜色的果实让人美不胜收，黄澄澄的柿子高高挂在枝头，红彤彤的苹果露出大笑脸，金灿灿的小麦随着秋风跳出优美的舞姿……

冬天，玻璃上大雪纷飞，大树盖上了一层雪白的毛毯，田野也变成了白色，放眼望去，犹如一个雪白的世界。在田野的中心，堆起了严冬的炭火，使人感到无比温暖。

随着科学的迅速发展，我相信这不是梦！

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