论文：帮助高三学生从思想上做好走入大学之门的准备

第一篇：论文：帮助高三学生从思想上做好走入大学之门的准备

帮助高三学生从思想上做好步入大学的准备

苏霍姆林斯基说过：不了解学生，教师就像黑夜里走路。高三学生学习紧张，大多除了学习，很少顾忌其他。在家里，很多家长过于紧张，为了鼓励孩子努力学习，总会尽量满足他们的要求，导致少数学生产生了高三学生理应最大限度受到重视的想法。在学校，很多老师会用告诉学生大学生活如何多姿多彩，来鼓励学生努力学习，顺利度过高考的“黑色六月”，这样，就容易使学生产生误解，以为上了大学就可以高枕无忧，这样，到了大学，学生要么发现日子不那么容易过，要么就开始为了文凭混日子。因此，我认为高三班主任有责任给学生打好预防针，使学生在应付紧张学习的同时，也从思想上做好步入大学的准备。

教育家雅克德洛尔认为一个能够得到较好发展的人，不只是要“学会生存”，还要“学会认知”，“学会做事”和“学会共同生活”。因此，高三的班主任，可以在以下几方便帮助学生从思想上做好步入大学的准备。

一、帮助学生学会独立。李开复说过：“责任，是成熟的思想内定的。”班主任应该教育学生，除了生活上的自理能力之外，学生需要学会承担责任，学会从思想上独立，从而顺利从高中生活过渡到大学生活。我们大部分学生的家境并不算很富裕，大多数学生都是来自农村，或者是小生意家庭，没有多少人家里有万贯家财，他们现在用的每一分钱都是父母挣来的血汗钱，甚至是到处借来的钱，其间蕴含着父母无比的艰辛与对孩子的爱。而大学的学费更是动辄数千甚至上万，如果学生认识不到家长为了付他们的学费需要付出多么大的劳动，学生也无就从谈到责任感与思想的独立。因此，作为我们这一层次学校的老师，作为这样的高三学生的班主任，这样的“独立”教育是非常必要的。

二、帮助学生学会约束自己。

年轻人讲求个性很正常，但生活在群体里，不可能不受各种纪律和规矩的约束。与其被动地被管束着，倒不如学会约束自己。因为，太过张扬个性，太过无视纪律，不但没什么可自豪的，反而会影响学生正常的学习和生活。如果，高三学生从高考结束，走进大学校门的时候起就开始混日子，那么将要怎样混过今后的几十年？

很多高三学生在高考完后，会觉得忽然失去了目标，不知道自己一天到底要做什么，或是做什么都不起劲。这在刚进入大学的学生当中是一个非常普遍的现象。但是要知道，对于许多学生而言，大学是他们最后的求学阶段。读完大学就要找工作，可是这对于已经做了十二年学生的他们而言仍然显得那么的遥不可及。但也要清楚，在大学里面没有任何一个教师会围绕学生转，学不学完全是自己的事。没有了以前那么多的作业，学生觉得上课对自己空荡荡的，学了又怎么样，不学又怎么样？与其让自己学得这样辛苦，还不如让自己过得洒脱一点。很少人会给他们讲他们应该去做什么，让他们觉得茫然不知所措。

大多数学生却乏精神的独立与良好的自控，他们根本无法去把握这些显得过多的自由。到底要做怎样的人，到底要干什么样的事业，这些对于他们而言可能是毫无概念。如果每一个同学都有一个目标，他们会在高考过后，在步入大学之后过得很充实，并且会得到很多。

三、帮助学生学会安排校园生活和处理人际关系。

也许很多学生步入大学后会说： “我的大学生活不够精彩，完全没有想象中的浪漫，到现在，我还是一直在回想高中的生活。”的确，大学生活除了丰富多彩外，它也是从校园向社会过渡的阶段。因此，作为高三学生的班主任，除了鼓励学生努力学习，好好高考之外，也不能一味地告诉学生大学生活与高三的紧张学习相比有多浪漫自由。我们应该使学生知道，大学里不是教给你现成的东西，她给你的只是一点获得更多东西的思维方式。从校园到社会，会有一个理想破灭的过程，在这个过程中要调整好自己的心态，要自觉地去适应社会，融入社会，要做好身份的转换，角色的转移。社会不会再像高中老师那样，欣赏你的天真清纯。社会不会迁就年青的新成员，社会要求他们遵守规则，社会期望他们的劳动与贡献。社会奉行自然的法则：适者生存。偶有成功，千万不可得意自满；倘遇困境，也不必气馁绝望。一个人所处的环境也许是无法改变的，但如何适应环境则是自己完全可以控制的。一个有追求的人是不会轻易被生活所征服的，总会去适应，去磨合，去融入，这就构成了多姿多彩的人生。

另外，大学生活不像高三的学习，凡事为了学习和高考让道。大学有许多集体活动。因此，我们作为高三的班主任，要让知道，如果想更多的人了解你，必须把自己展现给大家。这里有重视个人兴趣与爱好的主动参与，也有作为集体活动的被动参与。每个人都有自己做人和交流的原则。除了考虑自身的喜好外，另一方面也需要尝试从别人的立场和角度考虑问题，这样才能够相互体谅和理解。也许很多学生都不见得喜欢总是被强迫去做那样的事情，但是，在大学里，班集体活动是无法忽视的现实。而且，毕竟和同学在一起的时候会有一种身在集体的感觉，鼓励别人，同时也得到别人的帮助和鼓励，这样的感觉，也许离开学校之后，就不容易找到了。当然，这些所谓的人际交流都需要占用时间，那就需要合理地处理学习和体验生活的时间。踏实学习固然是需要很多时间的，但是与此同时，忘记了体验生活的话，生活就是不完整的。

四、帮助学生学会总结，学会成长。

哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。” 是的，在云端跳舞，虽然翩跹，却易跌落；贴地面步行，尽管平淡，但却稳重。成长，赋予我们很多，胜利与落寞、刻骨铭心与平淡如水。作为高三学生的班主任，我们应当教会学生经常问自己：“我们是否经常在成长的五味瓶中总结过去？审视自己？我们错过了，是否又让错过再次发生？我们得到了，是否沉浸在喜悦中不能自拔？”因为，要是没有对历史的总结，明天将会是重蹈覆辙的一天。

很多高三的学生常说：“等上了大学„„”结果，等他们终于挤进了门槛，也许却发现梦想不是那么回事。于是，可能会有些学生失落茫然的同时，要么徘徊不定，要么混起日子。只是，当他们手上有青春可以挥霍的时候，也许没有想过等号的那一边会是什么。所以，作为高三的班主任，我们应该告诉学生，永远别急着长大，除非他们手里有足够的砝码。他们该清楚自己想做什么，想要什么，否则，就将被岁月牵着走，回过头来，才发现无法抹掉的脚印或深或浅，参差不齐。

很多学生人都有这样的经历，“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点，总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念”。所以，他们应该学会反思，学会规划好自己的人生。在走出高中校门之前，他们要有明确的目标，要规划好近期目标与长远理想。没有前进的目标，就会茫然无措，就会失去快乐和激情。这个目标越明确，他们成功的几率就越大。人生需要不停地往前走，朝着目标不停地走。

另外，他们要有信心，因为并不是所有的付出都会得到承认，但不付出肯定得不到承认。在他们向目标行走的过程中，肯定会有挫折，会有迷惘，甚至有失败；面对艰辛的生计和复杂的社会，焦虑乃至畏惧在所难免。但是，无论何时，他们都必须坚信，天道酬勤，天道酬诚，对于勤奋的人，对于诚实的人，世界是不会永远沉默的。一句话，走出高中校门，他们要告别的不仅仅是学校，是老师，是同学，他们更应该做到的是告别自己，告别从前的自己，点击一下刷新键，一切从零开始。

通过从以上几个方面入手，高三班主任可以帮助学生在憧憬大学丰富多彩的校园生活的同时，正确认识到，大学是学校到社会的过渡阶段，学生大学毕业后将面临激烈的社会竞争和强大的工作和生活压力，因此，高考并不是努力学习的终点，学生应该把高考作为走向大学的起点，并从更深的层面认识到高考除了是甄选学生的标准之外，也是决定学生走入何种大学，拥有何种校园生活的重要条件之一。学生在冲刺阶段除了在学习上充分准备之外，也需要在思想上做好步入大学的准备，学会独立，学会约束自己，学会安排校园生活和处理人际关系，学会总结和成长，这样才能使自己自始至终处于主动地位，明确努力的方向，尽早做好人生规划，一步一步朝自己的理想目标迈进。

第二篇：留学规划高三学生如何准备加拿大大学申请？

留学规划|高三学生申请加拿大本科名校要如何准备？

时间总是稍纵即逝，一转眼2018年1月上旬就过去了，距离2018年的高考也是越来越近，对于有计划申请留学2018年秋季入学加拿大大学本科的高三在读生们，高考+留学两手准备可以说是迫在眉睫!有计划留学加国的家长和孩子，想必已经了解到现在更多的加拿大大学的本科申请开始要求学生提供高考成绩!现在开始准备，申请2018年秋季入学，可以说不仅时间紧张，还需要优秀的成绩才能申请理想的大学，那么，高三学生该如何准备2018年加拿大的大学本科申请呢？下面就简单给你大家介绍一下国内的高三学生申请加拿大本科需要注意的一些事项和留学规划。

高三生申请2018年加拿大本科名校必备：优秀的高中GPA成绩、出色的语言成绩、丰富优质的课外实践经历。

1.优秀的GPA成绩

不管是升读国内大学还是申请加拿大大学本科，学生优秀的成绩都是非常必要的。加拿大大学本科更是非常注重学生平时的成绩，因此要想申请加拿大名校，GPA成绩最低要达到85分以上。申请本科，学生一般需要提供前高一，高二的成绩单。很多学校，是必须要高三上学期的成绩单补交后才会发放录取，比如加拿大的多伦多大学。

注意：除了要求提供会考成绩外，我们也都知道，越来越多的加拿大大学要求学生提供高考成绩，像多伦多大学这类名校是非常看重学生的高考成绩的。所以即便是打算高考结束后就出国留学，但是，在国内还是要好好准备高考，一般情况下，名校的最低高考录取分数要求也是当地的高考分数线一本以上的成绩。

如果不愿意参加国内的高考，或者在国内就读的是国际课程，能够考出SAT成绩也是可以替代国内的高考成绩。

2.语言成绩：

留学申请加拿大名校本科，除了要注意提高自己平时的学习成绩，语言成绩也是成功申请加拿大大学本科的重要部分。虽说有的加拿大大学提供双录取，但是拥有达标的语言能力，可以加大申请成功率，也利于学生更快的进入日后的学生状态。加拿大本科的语言成绩要求雅思6.5，托福90。各院校具体的语言要求会有一些差异的，具体情况也可以和海桥国际留学咨询老师具体了解。

3.优质的课外实践活动

加拿大的大学的招生官是否给你发录取OFFER，非常看重学生的综合能力的，如果你计划申请留学加国，除了保持优秀的学习成绩外，丰富优质的课外活动也非常必要。如果申请者在高中阶段进行过一些这类活动，对于申请是非常有帮助的。比如你的领导能力，志愿者服务经历等都可以在申请中体现出来，提高申请成功率。

小编就2018年加拿大本科名校申请的一些准备要素和规划简单介绍到这里，希望能帮到你，详细了解还建议和我们海桥国际的资深老师沟通！

· 海桥国际官网：www.seabridge.vip