好中学生作文万能

第一篇：好中学生作文万能

我的中学生作文万能模板 记叙文，通过讲述故事感悟哲理

这种作文的结构，是“总分总”结构。这种方式，比第一种方式，改变了一下开头方法而已。大家要根据情节的不同和需要，选择适当的方式。

第一板块：（大约100字）

用流畅的语言，引起主题，引起下文。这种开头方式其实很简单。建议同学们每人准备或者背下来属于自己的一套开头方法。

例文

一、在繁星点点的夜空，一道流星闪过，那光亮的瞬间，令人浮想联翩。青春岁月中，许多流星般的精彩瞬间，带给我难以忘怀的砰然心动，像寂寞时的一首歌曲，像寒风中的一股温暖，像成长中的一份营养。此刻，我想起了„„

例文

二、记忆的碎片，在青春的思绪里泛起，往事涌上心头，眼前仿佛又出现XXX的一幕。那是人生之路的一个路标，是心灵海洋的一朵浪花，是精神世界的一处花园。它使我懂得什么是爱、责任和奉献。

例文

三、“一夜将尽夜，万里未归人。”每当我读起这句诗，我眼前就浮现出记忆深处的一个片段：大年夜里，大块的红烧肉随着锅里的油渍，汩汩地歌唱。如今，岁月逝去的光阴，依然按盖不住我对父爱的依恋。

第二板块。（大约400字）

A、讲述故事。交待时间、地点、人物、时间等。（大约70字，三行半）

B、分层次讲故事，这一段是主要叙事段。出现各种描写。（100字左右，不超过5行半）。C、故事的深入，这一段也是主要叙事段。出现各种描写。（100字左右，不超过5行半）

D、故事的高潮，这里必须有心理描写，因为这个故事最终使你有所感悟。（100字，不超过5行半）。

第三板块。（大约100字，不超过4行半）

这一板块，无疑是抒情。抒情的时候，必须紧扣主题。要用较多的排比和比喻句。记住，这一板块，必须出现文章标题里的字词，或者干脆出现文章的标题。下面一段话，供模仿和选择。但最好不要太长。同学们，老师建议你们，最好把这些话背诵下来。

例文一（如今我回味式）、如今，我回味着XXX的情景，情怀深处泛起一阵阵感人肺腑的涟漪。那一刻，我感到，XXX像一幅优美的山水画，闪现出旖旎的风景。XXX，像淤泥中挺拔屹立的一片荷花，像山巅上饱经沧桑的一棵古树，像嘈杂闹事中的一曲清音，给我一种回味悠长的感动。XXX，我将终身珍藏和回味，成为我心灵深处的信念和力量。

例文二（青春抒情式）、逝水年华细斟酌。多好的豆蔻年华呀，我从一个个感动的瞬间，读到了爱、责任、坚强、梦想和磨练。感动的力量不需要多么持久，只是在心灵的鼓面上重重地敲击了几下，于是，我的精神世界里，就回应出排山倒海般的信念。这些美妙的感动，令我的人生，像露珠晶莹的草地，充盈着春天般的希望和美丽。

例文三（段首妙语式）、风吹黄叶落，复又秋阳红，我一遍又一遍地告诉自己：永远都要直面无奈。毕竟，在无奈之外，还有许多值得珍惜的东西，譬如责任和亲情，譬如事业和使命，譬如心愿和梦想。无奈是人生中的某种挫折，但它绝对不会使我的生命贬值。它尽管酸涩，但依然是生命的一类营养。它使人生中许多细微乃至庸常的幸福，都显得弥足珍贵。

例文

四、（这样排比式）、是啊，妈妈就是奉献。德国体操名将丘索维金娜是这样的，她33岁参加北京奥运会获得银牌，是为了给患白血病的儿子挣取医疗费。武汉的“暴走妈妈”是这样的，她近乎疯狂地减肥，在短时间治愈脂肪肝，将肝脏顺利移植给儿子。汶川大地震中，小婴儿的妈妈也是这样的，山崩地裂时，她的身体弯曲成桥，为孩子支撑起宝贵的生存空间„„

母爱就是一种本能的无私奉献。人世间，多少母爱的感人场景，让我们懂得了善良仁慈、舍己为人。母爱，从来不会泯灭，它在人的血脉中流淌着，永不干涸。

中考语文作文结尾闪光的十二种方法 俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。所谓“豹尾”，便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。那么，怎样写好文章的结尾呢？我概括十二种常见的手法，以飨广大学生朋友。

一、自然收束水到渠成

所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。

如《一堂有趣的科学课》是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！”

二、卒章显志画龙点睛

这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。

如一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者——这就是我的承诺。

三、首尾呼应凸显主旨

首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。

请看某同学写《战胜自己》的开头和结尾：

开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。

结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。

四、引用佳句多姿多彩

用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。

如一同学如此写《美好的明天》的结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎„„”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。

五、巧妙发问引人深思

结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。

如有同学这样写《我的语文老师》结尾：难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗？你见过这样的老师吗？

六、联想引申多姿多彩

结尾展开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华。

如某同学写《花》的结尾：多姿多彩的花朵在校园里尽情绽放，也在我的心里播下了种子„„

七、抒发情感气势不凡

用抒情的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，给人以真实感、充足感。

如习作《公园里的秋色》：啊！我爱那迷人的秋色，我爱秋姑娘送给大地妈妈的一件衣服——秋天。

八、景物烘托情景合一

采用描写景物结尾，如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。

例如《雨季》的结尾：雨停了，阳光放射出他温柔的光芒，天空中出现了彩虹，犹如一座七彩的桥架在天宇，我心也变得纯洁、明净。

九、启发思考意犹未尽

即作者用恰当的词语组织形成句子，结尾给读者留下思考余地，让人有所启迪，获得感悟，可谓情韵深厚。

如一同学写的寓言《狐狸和乌鸦续》结尾：“乌鸦遇事不冷静思考，盲目听信狐狸，结果又上当了。”这引起了读者的深深思考：不论做什么事，要学会冷静思考，明辨是非。

十、出人意料戛然而止

这种结尾不是按照故事情节的通常逻辑，来处理人物或事情的结局，而是用意想不到的结局戛然而止，让人在目瞪口呆之余，不禁感叹作者的奇思妙想、生活的千变万化。

如某同学创造性地写《龟兔赛跑续》：正当乌龟为自己的聪明而夺得冠军沾沾自喜时，裁判宣布了一个令大家非常意外的结果——兔子赢了。原来，比赛的规则是比赛谁跑得慢。

十一、含蓄深刻余味无穷

含蓄结尾写法，就是把要说的话、表达的真情隐藏起来，使文章结尾留有空白，常采用比喻、象征手法和空白艺术，耐人寻味，给人留下无穷的想象余地，使人浮想联翩，能把读者引向更深远的境地，有“余音绕梁，三日不绝”之奇效。

如《挑山工》一文的结尾：从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。

十二、升华主题揭示本质

所谓升华主题，就是在主题的基础上自然延伸，透过现象，揭示本质，丰富和深化主旨内涵，如《母亲》的结尾：“谁言寸草心，报得三春晖。”我的母亲就是这样一位无私的伟大的母亲。然而，她是我们千千万万劳动人民中的一员，正是这些劳动人民才创造了这个美丽世界。我们要发奋学习，将来用实际行动来报答祖国和人民。作者将自己的个人感情和普通劳动人民系在一起，表达赞美之情，立意深远。

作文结尾方法千万，不管怎样落笔，都应与正文一线相生，不可缺痕。古人云：“结句当如撞钟，清音有余。”可见，文章的结尾关键要有丰富深厚的内容，经得起咀嚼，能启发读者想象和思考，达到“余音绕梁，三日不止”的境地。

记叙文如何开头

常言说：“良好的开端是成功的一半”，“万事开头难”。做事情如此，写文章也是这样。不少同学尽管有习作的材料，可往往被文章的第一句话难住，有的冥思苦想无从下笔，有的七改八改耽误时间。恰当、新颖的开头，不仅能使你笔下生花，而且能增加文采，吸引读者。下面提供几种常见的开头方法。

1、开门见山开头法。即在文章的第一段开篇点题，或点明题目，或点及中心，使文章不拖泥带水，不转弯抹角，而是简洁明快、单刀直入。

如：“我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影”——朱自清《背影》。

如：“最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔美丽的人” ——魏巍的《我的老师》。

2、描写景物开头法。即文章的开头先描写景物，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。

如：教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响。教室里，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。（《心中筑起一堵墙》）《金黄的大斗笠》中开头：“干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头”，此处写景暗示有雨将至，为下文送伞作了很好的铺垫。▲运用时要注意几点：１、不能为写景而写景，描写的目的是为了衬托人物思想，渲染气氛，感染读者，引起共鸣。２、描写要抓住特征，遣词用句要准确，要适合文章内容的展开和人物情感的抒发。

3、巧设悬念开头法。

（1）倒叙开头法。文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章吸引力。

如：站在这充满荣誉的领奖台上，望着台下一张张羡慕的笑脸，听着他们真诚的掌声，我忽然想起了两年前，他们——我的同学将我从孤寂的暗夜引向光明的经历。（《走出黑夜》）（2）“欲说还休”，巧妙地埋下伏笔，设下悬念，能吸引读者迫不及待地要往下揭开谜底，一睹为快，故能引人入胜。如《“常胜将军”生死传》一文开头如下：“这常胜将军是何许人也？别忙，你且听我慢慢道来„„”这一开头很新颖有味，颇能吊人胃口。

4、抒情式开头法。这种开头的语言常常抒发某种感情、或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐„„在抒情过程中，也常常运用许多修辞手法。如：《春》一文开头中“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”开头就运用反复拟人手法表达了作者盼望春天的强烈感情。又如：学生习作《我爱秋天》开头：“一年四季，春的姹紫嫣红，夏的绿满枝头，秋的丰盈充实，冬的银装素裹，都宛如一幅幅画卷，但我更钟情于秋天”，这样开头既写出四季特点，又巧妙抒发了作者对秋天的独特情怀。

5、揭示中心开头法。有的文章一开头就概括全文的内容并直接点明文章的中心。

如：爱劳动，其乐无穷！——《劳动的滋味》

又如：做一个大写的“人”，两脚永远踏踏实实踩在地上，不要轻浮、自大„„ 这个道理让我终生难忘。——《现实改变了我》

6、对比开头法。

如：窗外阳光明媚，几只小鸟在树上欢快地叫着，但我却无论如何也打不起精神来，因为爸爸妈妈分居了，而且正在闹离婚，这对我是个莫大的打击。我要尽最大的努力使爸妈和好，因为我想有个完整的家。——《我想有个完整的家》

如：秀是山里的姑娘，却总喜欢望着山外那座城出神。《秀儿》 如：牛买了，父亲的魂丢了。《高考作文 》

7、运用修辞方法开头（生动形象或增强气势）。

如：风雪，折断了大树的枝叶，却折不断大树的精神；暴雨，淋湿了苍鹰的翅膀，却淋不湿苍鹰的勇气；苦难，遮挡了我前进的视线，却挡不住我前进的信念。《生活因迎战苦难而精彩》

如：赠人玫瑰，手有余香。懂得宽容，你便拥有了一份心灵的晴空，你的生活将春暖花开。《我懂得了宽容》

8、引用开头法。引用（或化用）名言警句、古诗、歌词、俗语、名篇美句等开头，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。

如：拿破仑说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”我说：“不想登上领奖台的学生不是好学生。”——《我终于站到了领奖台上》

盼望着，盼望着，铃声响了，本周的班会课到了。这节课的不计名投票活动将会评出我们班最受欢迎的十大人物„„ ——《那一课让我低下了头》

“小时候常坐在父亲的肩头，父亲是儿那登天的梯，父亲是那赶车的牛，忘不了粗茶淡饭，把我养育„„”每次听到这首歌，我就会想到我最尊敬的父亲。

9、由此及彼，类比联想法。

这类手法通常运用于怀念某人某事或想象作文中。因某一事物或某一景物而不经意地触动作者的某处记忆火花，从而调动写作灵感、创作思维，自然引出写作内容，杀入主题，这样的开头显得自然、朴实、和谐。如习作《美丽的朝霞》一文叙写一位纤弱而勇敢的姐姐，为救一误入车道的小男孩而献出了自己的生命，谱写了一曲动人的博爱之歌的感人肺腑的故事。开头是：“我常常到西边山头，看那美丽的朝霞。我站在这里，望着远方想念着你──姐姐„„”小作者由绚丽的朝霞想到正值青春年华的姐姐，想到她如朝霞般美丽的品质，过渡自然而不露斧凿之痕。

10、排比法。开头运用几组句式相同的句子以增强语势。

如“朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。《朋友》

11、欲扬先抑法。

母亲是属虎的。特凶，不仅对她的五个儿子凶，而且对我的父亲也凶。我们都挺怕她。《今天我已经懂你》

12、设问法。作文开头，提出疑问，既能总起下文，又能吸引读者，激起读者好奇心理，以致于急切地读下文。

如：《秋魂》中秋味篇开头：“你品味过秋吗？它是什么滋味？”

这样的设问式开头，简洁、明快，下文顺理成章，从不同角度进行表达，既拓展了思路，又吸引了读者。

让笔下文采飞扬，必须广采博学增加语言积累：多读书 好积累 善仿写

A 多做连词成句练习B 养成边读边记的习惯C 熟读诗词百篇

D 善仿写，变为己用 E 形成自己的风格

中考语文作文提分秘籍

首先，要解决扣题的问题。

你现在的作文在叙事上已没有什么问题了，但考场作文不仅仅是要把一件事叙述清楚，还要结合所给的题目限定，分析你为什么在这个题目中，运用这样的素材。

扣题绝不是你觉得写一个跟题目相关的故事就算扣题那么简单。因此在每写完一件事的时候，一定要重视扣题分析。

这次南开区二模作文考题是:伴我成长，有些孩子写名人伴我成长，构思挺好的，可是在写的时候只写了名人的成长，而没有跟自己的成长联系起来，好构思写出来却变成了跑题文。

其实解决这个问题很容易，在写完一件事的时候，回答这样一组问题就行了。“你写了一件什么事？这件事给了你怎样的感受？为什么看到这个题目你想到这件事？”在这个大问题中包含了事件的主要内容，事件表达的中心及对题目的分析。

其次，要解决文采问题。

考场作文过多地注意事件的叙述，就注意不到语言是否逻辑清楚，是否有文采。这就影响了作文成绩的提高。

解决这个问题可以从这几个方面努力：

1.可以把我们学过的诗句用到文章中，例：“随风潜入夜，润物细无声”，母爱就像这点点春雨浸润着我的心，温暖着我。我们背诵的22首古诗，默写只考五六句，挑一些适合作文的用到文章中，一举两得。还可以用你会背的、课本中没有的，表现出你的积累多。

2.你爱唱歌吧？那每一句歌词不都有感动人的地方吗？写进作文中，还可以沿着歌词的句式仿写作为文章的抒情。

3.看到题目后，写一组和题目、中心相关的排比句，作为每一小段的段首句，结构整齐，语言优美。

再次，解决如何看到题目整合素材的问题。

题目给我们的是一个限定的情境，必须把准备的素材按题目给的情境设置，才能把素材用到新的题目中，并且恰到好处。

例：“深夜苦读，母亲送咖啡。”这是一个很一般的素材，如题目是《聆听》，就写听到母亲送咖啡时的脚步声、叮咛声、你感受的母爱；如题目是《幸福的味道》，就侧重写那浓浓的咖啡味溶进了浓浓的母爱；如题目是《沟通》，就侧重写母亲端来咖啡，静静地坐在身旁，鼓励的话语伴着咖啡香，驱除我心中的迷雾。

一般的素材写出不一样的感受，素材就具有了不一般的精彩。

最后，解决文章结构框架的个性特征问题。

文章的基础框架即五段式的结构，已经被大多数同学接受，但都写成五段式就不容易得高分了。要想使自己的文章有很强的辨识度，就要写出自己个性鲜明的文章结构来。

给同学们提供几个个性框架：

开头两段，第一段语言优美或有哲理性，不要太长，三行以内；第二段入题、点中心，概括下文要写的内容。

结尾两段，一段点中心、扣题，另一段抒情联系生活、人生，升华主题。

中间的三段可以把其中的每一段变为两段或三段。

第一段，概括说明我这一段要讲一个什么故事。

第二段，简洁生动地描写出这个故事，一定要围绕题目叙述故事，为下一段点明中心做好铺垫。

第三段，把前面归纳的那一组问题回答清楚。

可以采取更多的段落，使各段形成排比关系，但注意不要把内容写空了，要有具体的观察点，具体对这一点的感受。

各段描写的故事采用不同的描写方法。第一个故事采用细节描写，第二个故事采用语言描写，第三个故事采用动作描写，在每一种描写中突出每种描写的特点。例如：动作描写要运用一连串的动词，语言描写可以一句一行平行写，还可以加入环境描写、心理描写等，突出描写使文章读着生动感人。

总之，中考临近我们没有更多的时间写文了，也不要盲目背文，有些学校要学生背各种类型文的方法不可取，关键要学会用，特别是用熟悉的素材才有感觉，才好表达情感。有个性特征的文章才能吸引老师的目光，但切忌不可为谋求个性而故意写出不合常理的故事和表达不正确的观点。

【附.一篇好作文的8条要求.50分

1．醒目新颖的标题5分（不醒目不新颖不得分）2．流畅工整的书写10分（字迹潦草倒扣10分）3．合乎要求的篇幅10分（低于600字不得分）

4．正确合理的修辞的运用5分（少于三处的不得分）

5．富有文采的词句5分（词4处，句3处以下不得分）

6．精彩抢眼的段落5分（两段以下不得分）

7．整齐严谨的结构5分（自然段总分、段与段之间形成排比，少于1处不得分）

8．奋发向上的主题5分（文章要表达积极向上的主题，思想不健康倒扣10分）

作文快速审题的四种方法

快速作文的特点是一个“快”字，它要求迅速准确地审题立意，快速高速地构思成文。因此，作为作文第一步的审题就显得尤为重要，作文审题的准确与否，就直接决定了文章质量的优劣，写作的成败。要想准确无误地审清题目，就要掌握一些审题的方法，这样才能为顺利成文打好基础。下面就介绍四种审题方法：

1．审清“标志”，确定文章体裁。

审题首先是确定文章体裁，一般情况下，每种体裁的文章，都有它自身的“标志”，抓住了显现体裁“标志”的关键词语，就可以确定所给题目属于哪种体裁，应写成什么体裁的文章。

记叙文的“标志”常见的有“回忆”、“记„„”、“„„的事”、“„„的生活”、“„„的人”等。如《回忆我的母亲》、《记我的同桌》、《一件有教益的事》、《我的中学生活》、《值的赞美的人》。

说明文的“标志”主要有“介绍„„”、“„„的自白”、“„„的话”、“„„的制作方法”等。如《介绍一本工具书》、《蜜蜂的自白》、《秋天话菊花》、《西红柿酱的制作方法》。

议论文的“标志”主要有“说”、“议”、“谈”、“论”、“评”、“辨”、“驳”、“从„„谈起”、“从„„说开去”、“由„„想到的”、“„„的启示”、“读„„有感”等。如《说谦虚》、《谈骨气》、《“友邦惊诧”论》、《读〈荔枝蜜〉有感》、《由“愚公移山”想到的》。

2．审清题目要求，确定文章范围。

审题不仅要确定文章的体裁，还要确定题目所划定的范围。在题目所给的范围内选材，才能使文章内容切题，重点突出。这种审题方法既适用于记叙文，也适用于说明文。

以记叙文为例，记叙文的题目范围主要分为两大类，即写人记事。题目划定的范围不同，选材的侧重点就不同。

写人的记叙文要侧重于人物形象的描绘，要着重表现人物的精神风貌，道德情操，性格特征等，并适当地运用外貌、语言、动作、心理等描写方法，穿插议论、抒情等表达方式来刻画人物。如《我的老师》、《妈妈》、《我尊敬的一个人》、《英雄》等题目都可以写成写人的记叙文。

记事的记叙文要扣住记叙的要素来写，把记叙的诸要素交待清楚，把事件的脉络及发展过程叙述明白，使读者有个清晰完整鲜明的印象。如《童年拾趣》、《挫折》、《难忘的一节语文课》、《成功的喜悦》等题目都可以写成记事的记叙文。

3．审清题目“题眼”，确定文章重点。

审题还要根据题目所给的条件来确定文章的重点，而确定文章重点的关键就是抓住题目的“题眼”，“题眼”是题目的灵魂，是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章的重点。如《我钦佩的一个人》与《我喜欢的一个人》，二者的内容虽都侧重于写人，但“题眼”不同，就决定了选材重点不同。前者的“题眼”是“钦佩”，后者的“题眼”是“喜欢”，两篇文章的重点分别为“钦佩”、“喜欢”，两篇文章的选材也要从“钦佩”和“喜欢”入手。

如何抓“题眼”呢？

一般说来，题目是主谓句，“题眼”往往在谓语或谓语中心词上。如《我赞成这件事》，“题眼”是“赞成”，重点就要扣住“赞成”来写，文章也要围绕着“赞成”展开。

如果题目是动宾短语，“题眼”往往在动词上。如《过生日》，“题眼”是“过”，文章就要写清“生日”是在什么样的情况下或气氛中“过”的，是怎样“过”的。

如果题目是偏正短语，“题眼”往往是定语或状语。如《课余生活》，“题眼”是“课余”，要写出课堂学习生活之外还有哪些生活及这些生活带来的乐趣。

4．审清题目因素，确定文章内容。

有些题目所给因素较少，表意也比较概括宽泛，有的甚至抽象朦胧，这就给审题增加了难度。这类题目常常是由一个词构成，学生遇到此类题目往往无从下手。对于这类题目，只要审清已知因素，并在已知因素上增加相关连的新的因素，就能准确地确定文章的写作内容，题旨就能清楚地显现出来，审题的困难就会迎刃而解了。如《成功》这个题目的已知因素只有一个，即“成功”，意思比较概括笼统，如果在“成功”这个因素上增加几个相关因素“谁成功了”，“什么事成功了”、“怎样成功了”，文章的写作内容就具体了。同样《笑容》、《失败》、《过错》、《忏悔》、《欢乐》、《渴望》等题目都可以用这种方法审题。

3）避免作文无谓（不是作文能力差等智力因素造成的）失分

1、保持整洁的文面；不龙飞凤舞、东涂西抹、箭头乱飞、写不下去大笔一圈“不要”。

2、规矩写题。不忘拟题；写在第一行的正中央；不把话题当标题。

3、拒绝三段式。5－8段为宜，段与段详略分明、长短兼顾。

4、斟酌字数。少50字扣1分，少100字扣2－3分。

5、规范使用标点。标点符号要占格；不一逗到底；破折号、省略号、书名号、引号要占两格，其它标点均占一格。还要注意：顿、逗、分、冒、句、问、叹等标点符号不在一行之首；书名号、引号前半边不在一行之尾。如遇特殊情况，让此标点“委屈”留在行未或移到下行。

6、注意保密。不透露真实姓名、地名、校名，要遵守考场规则和考场道德。

第二篇：中学生作文好词好段

美好的回忆作文开头

1、岁月的脚步总是在不停地走着，转瞬即逝。时间过得可真快啊！才转眼间，我就已经度过了十几个春夏秋冬，但是关于每个季节的回忆却是唯一的，与众不同的，也是永恒的。

2、岁月的脚步任然在不停地走着，转瞬即逝，我儿时那些美好的回忆啊，是那么美好！它就像一只小船载着我的梦想，在岁月中遨游。这时，冰心那句“童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”这一句一直回响在我耳旁……

3、回忆总是向那调皮的色彩斑斓的蝴蝶，在空中舞一场翩飞的梦，又任性的消逝在时光的转轴里，再在不经意间闯进你世界。——题记

4、光阴似箭，岁月如梭。那个曾令我挥洒热泪的六月已悄然离去，直到此刻仍是不能相信我们一齐奋斗流汗流泪的日子就这样在六月分离的季节结束了，那是怎样的岁月啊，那是怎样的青春啊！

5、人世间有许多完美的回忆。完美的回忆犹如一串洒满祝福的紫风铃；完美的回忆犹如一只让时光凝住了翅膀的青鸟；完美的回忆犹如一首清纯且隽永的抒情散文诗；完美的回忆犹如一个荡漾着懵懂，情感的伊甸园。

6、时光的沙漏在一点一点静静地流淌，岁月的痕迹在一笔一画细细地描绘。而完美的回忆常常带给我许多温馨和感动。

7、是否感觉有点熟悉？想想，六年级的同学就应不会陌生。对！《十六年前的回忆》。想一想六年来我们完美的小学时光，一想到即将毕业了；即将跟好朋友分开了。我不禁感到失落。

六年前，我们像一只只蹦蹦跳跳的小青蛙，走进课堂里，和陌生的同学们打招呼，无忧无虑的。相比此刻，那可真是惨不忍睹：每一天应对着叠起来像迪拜的帆船酒店一样，可想而知。谁叫我们是毕业生呢。为之奈何。

8、过去的时光已不复存在，但是，留给我最多的，是时光中的记忆。我曾幻想着让时光倒流，但我毕竟做不到，所以，在我的内心中，过去的生活给我留下的只是完美的回忆……

9、人生若梦，梦中有你的影子。思念好象一个彩卷，在每一副记忆的画面上定格。喜欢与你一齐所有的感受，在不知不觉中就已陷入你编织好的情网。以前想到过逃跑，但是在了断了音训静静的直面自我内心的时候，我明白自我无法象对待电脑游戏一样把你从记忆中一笔删除，于是，我只好认定你注定是走入我生命中的人。常想起的是你学“粗话”时害羞的样貌，那感觉象一个涉世未深的小男孩。而在我的经历中，有你未曾给别人做过，而肯为我去做的，我为此满足而且感动。至于其他的感受，我想，会永远保留在记忆的一隅，留在以后回忆时慢慢翻看！

10、翻开相册，看到的第一张照片是我在“`99昆明世界园艺博览园”大门口与吉祥物“灵灵”的合影，这张照片勾起了我对七月份那次昆明之旅的回忆。

11、小雨淅淅沥沥地下着，我躺在床上，久久不能入睡。一张张亲切的面孔浮此刻我眼前，那是同学们的面孔。一句句鼓励的话语在我耳边响起，那是老师与同学的话语。一个个辛勤讲课的身影深深藏在我心底，那是老师的的身影。一件件发生在我们身边的事情，还是那么记忆犹新。

12、小时候，大海对于我来说是一个美丽的梦想，和煦的阳光、温柔的海风、金黄的沙滩，湛蓝的海水只是在梦中才能见到。那时，我经常想着有一天能够踏着细软的沙滩，在大海边尽情喊叫和狂奔，然后，快乐地拾起一个个斑斓的红贝壳。这样一个湛蓝的梦，伴着我度过了一个又一个春夏秋冬。

关于青春

1、青春是纵然梦想很远，踮起脚尖能否更近一些？冰心曾写道：“少年的梦想是风的梦想，思念是长长的思念”。我的梦想随你行走带起的风……

2、青春一记荒唐，亦然学着疯狂。一纸“情”书献给回忆，回忆那个以前的你。最怀念但是为梦想奋斗的日子

那些年华

青春是纵然梦想很远，踮起脚尖能否更近一些？冰心曾写道：“少年的梦想是风的梦想，思念是长长的思念”。我的梦想随你行走带起的风……

青春一记荒唐，亦然学着疯狂。一纸“情”书献给回忆，回忆那个以前的你。最怀念但是为梦想奋斗的日子，我用四年的时光追随你的脚步，定位于你在的地方。

那些年里关于青春的电影真不少，“早恋害人阿”《青春派》里居然感叹，“但是我不后悔”。早恋在那青涩年华里是难以启齿的，也是此刻难以忘怀而无法忘怀的遗憾，青春最美但是错过，有几人还依然牵手着以前？

什么都不懂的年纪最感兴趣的话题但是“情感”二字，情窦初开的少年、老师的谩骂、偷偷的欢笑、窃窃的私语，那时、那景、那情，也许还默默许下誓言“我们不会成为老师口中的他们”。时光荏苒，转眼也许你已徘徊于他（她）所在的校园，而她（他）手中的此刻并不是你。电影《傲娇与偏见》中发人深省的但是一句“当一个人以爱的名义放弃梦想时，你将变得卑微”。青春不言年少与轻狂，梦想路上的青涩时间会给予沉淀，光阴会带来更美的故事。

无论你曾是否有为一个人或一件事放弃梦想，相信它都是时光的安排，迎风自问我得到了什么，失去了什么。“我们在放弃，涂白了记忆，以为就能够伪装无邪的秀丽”。年少以为人生会有电视剧里的情节跌宕，哪知“青春却是一本太仓促的书，我们含着泪，一读再读”。有些梦想终将止于年华，有些话已经悄然离开，有些人也终将离你而去。也许，那不再波澜，也许它或他们变得无奇。但至少，他们曾在你的生命里，留下了一个影子，一个独一无二无法替代的影子，默默影响你走的道路。也许我们不得不承认，这天的我们，离不开生命中的任何一个影子，哪怕他已悄然离开。

那些年华，恍然如梦，亦如，流水。无思，勿念。

故乡赞（写家乡模板）

每当提到故乡这个词，我们便会嘴角上扬，露出甜蜜的微笑。因为那片土地养育我们长大，抚育我们成人，给我们留下了无限完美的回忆。我的家乡，它没有大城市的繁华大厦，没有哈尔滨的奇特冰雕，也没有江南的皆须舟楫，但是它却在我的心底种下了爱的种子，烙下了爱的印记。

寻甸县，是一个鲜为人知的小地方，但是，他却带给了寻甸人民无限的幸福与祥和，它隶属昆明，拥有四季如春的气候，坐落于南方，更蕴含着无限的南方温婉与柔情，用于中国，它传承着国家与民族的文化魅力，一代又一代生生不息。

春的气息洒向小陈的各个角落，万物复苏的季节，踏入家乡的月华露，满满的樱花，引人注目，街道的绿化带部分，被樱花树占了风头，他们粉嫩的脸庞让忙碌了一天的劳动者们得以放松，整个春季，我沐浴着春光，感受着春浴，享受着美景愉快的生活，在这个不起眼的小城市里。[由www.xiexiebang.com整理]

收获的季节，总是能够给人带来无限的快乐，田间地里忙碌的身影，即使是艳阳高照，即使是汗流浃背，也能听到大家在一块儿，互相说笑、互相调侃的声音，虽然十分的辛苦，却又是那么地和谐。这样的画面何尝不是一种美呢！此时此刻，粮食作物便是劳动人民智慧的结晶，便是这个小城幸福的源泉。

假如说春、秋是生机勃勃的季节，那么夏、冬便是富有激情的季节，妩媚多姿的春悄然离去了，痴迷沉情的夏天迈着急匆匆的步子赶来。火热的夏天是顽皮的，但在我的家乡寻甸，即使他再怎样顽皮，他依然收四季如春的限制，但是它依然富有夏的特点，时而阳光普照，时而雷雨轰鸣。

冬天来的悄无声息，天空是万里无云的，气温不是很低，没有刺骨的寒风，更没有贯穿整个冬季的大雪，它依然像初春一样，只是让人微微一颤，整个小城在东地户下，依然显得充满活力，四季如春可不是浪得虚名的哟！然而它也不缺乏动的气质：偶尔几天会有一层薄薄的小雪从天空飘落下来，笼罩着整个小城，晶莹剔透，使整个小城显得格外宁静。

我的家乡就是如此的平凡，但是我却无比的爱她，我要赞美他的平实朴素，歌颂他的峥嵘岁月，我最亲爱的家乡—寻甸，你将是我一生的牵绊，不管我将来身在何处，你美丽的形象游园会永远存在于我的脑海深处。

故乡的早晨

“喔喔喔”，一阵鸡叫从远处传来，打破了宁静的清晨，我已完全没了睡意，穿好衣服就出去了。

因为这是乡下，路又被雨水淋过，小路及其泥泞，但却丝毫不妨碍我的兴致。

前头的山坡被一层薄雾缭绕了起来，朦朦胧胧的，仿佛就像一个害羞的少女躲在纱一般的雾后面。偶尔也会传来一两声婉转玲珑的鸟鸣，更是添多了几分趣味。[由www.xiexiebang.com整理]

再往前走，就能够看到几户人家，炊烟袅袅，在轻薄的雾中更是显得美丽温婉、神秘。时不时的还传出牲口的叫声。听奶奶说前面有一片荷塘，我特意的找了过去，这时，一大片荷塘呈此刻我的眼前，正值夏季，荷花开得个性娇艳又不浓郁，散发出江南美女气质。荷叶也是绿的诱人，但颜色深浅不一，正是这种深浅不一的绿色相间给荷塘增色不少。由于刚下过雨，荷花与荷叶都残留了几颗“泪珠”，这使得荷花和荷叶更加晶莹剔透、娇俏动人。

不知不觉，走到了一座古桥边，听爸爸讲这座桥历史悠久，我能感觉到它的那种古朴典雅，是经过了时间的沉淀，岁月的洗礼在它脸划下了很多的痕迹，但是它的整体外貌基本没变。古桥边有一条涓涓的小溪，轻风吹拂着小溪，竟没有一丝波澜、一丝皱纹，我情不自禁将双手浸在水中，溪水虽然有点凉，但一点都不粗暴，而是轻轻地从我的双手上流淌着，仿佛就像温柔的妈妈一样抚摸着我的双手。

这时，太阳已经大起了，原本不怎样狠毒的阳光，一下子变得猛烈起来，雾，不知是什么时候消失的无影无踪，周围的景物清晰可见，连风也肆无忌惮的狂野起来，这时的我才依依不舍的往回走去。

关于感恩

生而为人，务必感恩

白云游荡成画，是对蓝天哺育的感恩；鸟儿自由翱翔，是对苍天包容的感恩；百花竞相绽放，是对水露滋润的感恩；我们奉献社会，是对祖国和父母的感恩……

感恩，是什么？生活在现代社会的我们，被浓重的商业化气息所包围着，就像是被捆绑在一架高速运转的机器上，我们顾不得认真思考这样的问题。

前阵子有这样一则新闻:一打工者因听说父亲病重的消息便请假回家照看，然而几天过后儿子便不耐烦的对自己的父亲说:„我但是连同你办丧事一共请了七天假。‟老人听后愤然自杀。这是何等令人震惊愤怒啊，多么毫无任性的人才会说出这样大逆不道的话语这样的人只会遭到社会的唾弃！[由www.xiexiebang.com整理]

“养娘心安稳，敬爹是本分。”在这世间，万物皆有情，羊且知跪乳，乌鸦知反哺，何况我们生为人！

至亲父母将我们带来世间，是让我们去爱，去经历，去感受，去欣赏一切微小的欢喜，让我们明白，那些看似微不足道的温柔，因为感恩，总能触动人心最柔软的地方。生命中有数不尽的不可避免的悲伤和分离，但是，父母，师长，朋友，甚至陌生人，给我们最单纯的爱和感动，让我们轻易原谅生活中所有刁难与不易。

“列一张感恩清单，从此开始，它会改变你的能量。”

一个微笑，一句谢谢，一个拥抱，一向不变的感恩之心，简单却有无穷魔力。它能将人与人之间的关系更加紧密，能让我们眼中的世界更加明媚，会让我们更加乐观应对挫折。

感恩父母，是他们让我们来到这充满爱的世界；感恩老师，是他们让我们能够去探索更多知识；感恩朋友，是他们让我们以温柔对每个人；感恩生活，它让我们变得更加开朗；感恩挫折，是它让我们无所畏惧；感恩敌人，是他们让我们不断超越自我；感恩花草，是它们让我们的生活美丽多彩；感恩……我们要感恩的有很多～常怀一颗感恩之心，生活无限灿烂。

感恩是对生命恩赐的领略，感恩是对生存的释然，感恩是对生活的珍惜，感恩是对赐予我们生命的人的牵挂，感恩是对陌路关爱的震颤。因为感恩，才会有这个多彩的世界；因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛；因为感恩，才会觉得我们是真正的活着！

生命如此慷慨，我们生而为人，请务必感恩。

感恩的心

“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”当《感恩的心》这首歌传唱大江南北时，很多人的心被触动了。在歌词中，我们听到了一种发自内心的呼唤，为的就是告诉我们——感恩。

感恩的情绪，为生活增添色彩。在这样的心境下，我们无法不感谢命运，让我们拥有这么多爱，即便痛，也要上扬着嘴角。

我们要感恩父母。

母爱是船，载着我们从幼稚走向成熟；父爱是海，给了我们一个幸福的港湾。我们要感恩生育我们的父母，因为他们使我们体验了生命的完美。没有他们，也不会有这天的我们。

我们要感恩亲人。

亲情是一坛陈年老酒，甜美醇香，让人难忘。冬去春来，时间匆匆。树叶青了又黄，黄了又青，岁月能带走许多东西却带不走亲情。我们要感恩亲人，是他们以前给我们的关怀和温暖，使我们鼓起勇气向前走。

我们要感恩生活。

生活总会有无尽的麻烦，我们不要无奈，因为路还在，梦还在，我们还在。所以我们要怀着感恩的心，尽请欣赏路上的完美风景，怀着感恩的心，走向未来的路。生活往往会带给我们许多痛，即使痛我们也要扬起嘴角说一声——谢谢。

在生活的长河里，我们都是来去匆匆的过客。在匆忙中也许我们会发现，其实我们会遗憾很多的事情，别人的一句加油，往往就是我们成功的根基，也是我们不就应忘记的事。

感恩生育你的人，感恩抚养你的人，感恩帮忙你的人，感恩关怀你的人，感恩鼓励你的人，感恩教育你的人，感恩钟爱你的人……

凡事感恩，学会感恩。让我们唱响感恩的歌，读懂感恩的心。

关于老师

1、当我走向你的时候，原想收获一缕春风，你却给了我整个夏天；原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；原想撷取一片红叶，你却给了我整个枫林；原想亲吻一朵雪花，你却给了我整个银色的世界。

2、鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，长空让它飞翔；高山感恩大树，因为它高耸；我感恩老师，给我打开智慧的大门。让我在知识的海洋里遨游；在我的成长的历程中，你浓浓的师爱一生伴我左右。

关于童年

1、我听见了银铃般的笑声，从窗外透进窗里。忽觉得，时间像是指缝里的沙，童年与少年，与幼稚与成熟，在窗间游走。

我坐在窗里，只能望见桂花树浓密的树荫，那树荫下遮蔽的是童年么？纯真而又完美的童年，有风吹过树叶簌簌作响间，我仿佛回到了在窗外的那段无忧无虑的日子。

2、一眨眼，我从襁褓的婴儿长大成了一个阳光活泼的青少年了。时间过得真快阿！真是“光阴似箭，日月如梭”。就如朱自清所说的：时间来也匆匆，去也匆匆。时光真的一去不复返阿！此刻回想起童年，心里总是甜滋滋的。

3、回家的路，总是那么漫长。车外的一山一水，逆着我的童年，把那梦里的故乡，编织的是如此的真实。旋转的车轮，夹杂着我复杂的心跳，开启了一段段童年的往事。

关于微笑（乐观）

生活有酸甜苦辣，我们在这个多姿多彩的世界里生活，经历过快乐，也有过悲伤，在失败中体会到了人世间的酸甜苦辣，在成功里找到让自己继续前进的自信心。用微笑应对生活。生活，生活就像一面镜子，你对它笑，它就对你笑。你对它哭，它也会对你哭。如果你想要它对你微笑，你只有一种办法，就是对它——微笑。微笑是最完美最迷人的一种表情。生活就是这样，这样酸苦。我们要有的就是坚强，乐观，向上，微笑的应对生活，生活充满着欢乐、悲伤、疼痛、充满这邪恶、正义。

当我们遇到困难时我们就要用微笑应对生活。当我们遇到失败、挫折我们都能够用微笑应对它们。失败是什么？挫折又是什么？当我们倒下时，我们要重新站起来。雨果说过“生活就是应对真实的微笑，就是越过障碍注视将来。”施皮特勒也说过“你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，必须要成为你工作最大的资产。微笑乃是具有多重好处的语言。

关于尝试

尝试是乌云蔽日时能直上云霄的那种英勇的鸟；尝试是大浪迭起时海上一往无前的一叶扁舟。对于大胆者，尝试是一条簇新的生涯之路；对脆弱者，尝试是一座铁筑的高墙。

关于梦想

苍鹰为了实现自我高飞的梦想，敢于理解生死的考验；彩虹为了实现自我多彩的梦想，敢于理解风雨的洗礼；昙花为了实现自我绽放的梦想，甘于承担往日的无人理睬；流星为了实现自我完美的梦想，甘于放下完美闪耀的生命。梦想的好处在于付出，为梦想的所有付出都是值得的。

佛说：“一花一世，一叶一春秋”。而我却要说,，一梦一人生,人生因梦想点缀才五彩斑斓。泡泡只有在阳光的照耀下，才得以璀璨夺目；鲜花只有在绿叶的映衬下，才得以娇艳动人，同样，梦想只有在不懈的坚持下，才得以收获成功。

“有梦就去追”不管它多么遥远,多么困难,只要相信自我就是奇迹.坚持自我的梦想,相信我们都能够实现自我的梦想.“与其用泪水悔过这天,不如用汗水拼搏明日”把梦想当做目标,从此刻起,带着梦想出发,带着梦想启航,带着梦想飞跃,让梦想找到属于它的归宿……

当我站在临行的家门，蜗牛告诉我，背起行囊出发吧，梦想就是最好的理由；蜘蛛告诉我，如果没有梦想，连翅膀也会成为累赘；叶子告诉我，永远不要哀叹，用一生绿着，然后成熟一个金色的梦。我告诉自我，有梦想就要去追。

第三篇：中学生写景作文好段摘抄[模版]

中学生写景作文好段摘抄

远望狼山，山上的树木郁郁葱葱，在绿树的掩护下，狼山显得格外壮丽。沿着山脚下的石阶向上而行，一路上，古木参天，有刚劲的古松，还有高大的柏树，柏树的 树皮一圈一圈的，好似老人的皮肤，柏树又高又大，宛如一条出了水的蛟龙。太阳透过树叶的缝隙，把几缕阳光射了了下来，铺成了一条洒满碎金的小道。因为是早 上，山间还笼罩着一层薄雾，朦朦胧胧，好似一层轻纱，又像来到了人间仙境一般。不时还传来了一阵阵娓婉的鸟叫声，还有两只兀鹫在空中盘旋，仿佛在欢迎我们的到来。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。操场上的小草也偷偷地探出了脑袋，操场东边的木棉树上开满了火红的花，像一团团燃烧的火。荔枝，龙眼满树都是花，引来了许许多多的蜜蜂，蜜蜂发出的嗡嗡声，和着五彩缤纷的花朵把校园点缀得有声有色。

夏天，树木长得葱葱笼笼，密密层层的枝叶把操场封得严严实实的。操场中间的两棵老槐树像两把撑开的绿绒大伞。操场东边的太阳花开了，好像对我们绽开了笑脸。荔枝，龙眼叶丛中藏着果子，引得同学们天天去观赏。

秋天，老槐树的叶子变黄了，榕树、黄金叶、九里香一点儿也不怕秋风的到来，还是那么绿，操场上的小草也换上了新衣裳，同学们都爱到草地上来玩。

冬天，西北风呼呼地刮过树梢。可是校园里的树木依然生机勃勃。操场北边的勒杜鹃长出了美丽的花，有紫的、粉白的，远远望去好像一把把花伞。

春天刚刚到，小河就迫不及待地睁开双眼，舒展懒腰，风平浪静，岸边的杨柳树倒映在清凌凌的河水里，为小河频添了不少姿色。风来时，水面微波粼粼，在阳光反射下宛如一个个小银碗，煞是好看。

夏日骄阳似火，小河的水却依然清澈明静，冰凉彻骨。白天，孩子们在水中嬉水。夜晚，草丛中各种各样的虫叫声和流水声，组成了美妙的乐曲。

秋风扫落叶，枯黄的树叶离开了养育它的母亲，像一只只蝴蝶翩翩起舞，滑入河中。最后，随着流水飘向远方。秋高气爽，此时漫步河边，真是美哉。

北风呼呼地吹来，像在警告我们：“冬天来啦！”此时的小河，静得可怕。小河已经进入了梦乡。

雨越下越大，“沙沙沙”的响声连续不断。雨点打在玻璃厂的屋顶，“咚咚咚”直响。我透过窗户向外望去，外面白茫茫一片，一河之隔的当湖公园，朦朦胧胧 的，好像隔了一层纱布。马路上，行人越来越少，汽车都开着大灯，慢慢地开着。路面上，雨水越积越多，马路都快变成小河了，汽车开过，水向两边溅起，就像洒 水车。

一会儿，雨渐渐地小了，“沙沙”声和“咚咚”声也消失了，当湖公园又清晰的在眼前了，路上的行人也渐渐地多了。

我们坐着船沿着漓江往阳溯方向前行，看见脚下的水清澈宁静，两岸的青山千姿百态，妩媚极了。不一会儿，导游告诉我们：九马画山到了。我们顺着导游手指的方 向望去，只见在一座山峰上，有一些不长草的空白的地方，由于山上的树木的随意勾勒，加上旁边青山的衬托，这么大的一片绿色中透出来九匹形态各异的白马，形 成了一道让人眼前一亮的风景线。别有一番情趣。

夏季，西湖的湖面上，荷叶、荷花挨挨挤挤。最引人注目的是那洁白如玉的荷花，娴静、素洁，真是“出污泥而不染。”荷叶托着那些晶莹、如玛瑙般的露珠，又守护着亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，就简直是一幅用大画家的画卷也不上的美丽风景画。

秋季的西湖，是一派成熟的景色。岸边十里飘香的桂花呀，真让人留恋往返；湖面上，荷叶像害羞的小女孩，都低下了脑袋，躲藏了起来，她们在提醒和等着人们去采那根下的莲藕呢。

美丽的小花园有许多榕树，一簇簇树叶伸到路面上，树叶真绿的可爱。榕树正在茂盛的时期，好象把它全部生命力都展示给我们看。那么多的树叶，一簇堆在另一 簇上面，不留一点缝隙，我仿佛也成了一片树叶。那翠绿的颜色明亮地照耀着我的眼睛，似乎每片叶子上都颤动着一个新的生命。这美丽的北国树啊。

【1】 【2】

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第四篇：遵纪守法,做新时代好中学生

遵纪守法，做新时代好中学生

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《遵纪守法，做新时代好中学生》。

学生时代是人生中一个最重要的时期，做一名遵纪守法的学生是对我们的基本要求。一个人在小时候就不遵守法律法规，没有遵纪守法的意识与习惯，犯了错又不及时纠正的话，那么这个人长大了就很难说他会成为一个守法的公民。

在党中央，国务院批转的“五五”普法计划里，我们青少年被列为法制教育的重要对象，由此可见，对于我们来说，懂法，学法，用法是多么的重要。

谈到法律，我想大家都会明白，当今社会，我们已经进入了一个法制化的时代，而我们中学生也正好处于长大成人，到了需要承担社会义务和法律责任的年龄，知法懂法就显得尤为重要且势所必然。这样，我们不仅可以以法律为武器保护自己，还能为社会的和谐与稳定营造良好的法制环境。“法律”可以说是黑色的，因为它在犯罪人面前，意味着判决、处罚；“法律”亦可以说是红色的，因为它在无辜者面前，代表着正义，公平。当某人被证据确凿地证明有罪或无罪的时候，法律就得到了体现，正义就得到了伸张。“法”是体现统治阶段的意志，国家制定和颁布的公民必须遵守的行为规则，“律”是具体的规则，条文。“法”、“律”结合起来，组成了这个社会中神圣的词语。古罗马的西塞罗曾在《论

法律》中说道：“法律是根据最古老的、一切事物的始源自然表述的对正义与非正义的区分，人类法律受自然指导，惩罚邪恶者，保障和维护高尚者。”法律在这个社会中是一种权威，人们需要参照它来生活；法律是一扇屏障，是那些弱小的人温暖的家，他们的利益在这里得到了保障，他们权利在这里得到了自由；法律更是一条粗大的铁链，它紧紧地绑住犯罪分子，让他们无法在这个社会中胡作非为。俗话说：“没有规矩，不成方圆”。有了法律保护，世界才有和平，社会才会安宁，生活才会美好。有一个不能回避的现实是，即使是在我们的校园里，也并不是只有平和与温馨，时常也会出现一些不和谐的现象。譬如同学之间为了一些小事打架斗殴，一个不慎，就有可能自毁前途，甚至伤害到一个年轻的生命。还有损坏公共财物的，出言不逊中伤他人的，甚至偷摸盗窃，敲诈勒索的。这些有的人不甚在意的行为，也许会让他的一生都带有污点，背负着罪名。这些现象的出现，归根结底是因为他们不懂法，因为不懂法而妄为，最终只能是受法律制裁而自咽苦果了。

违法者如此，而受害者一方，也往往出于各种原因而忍气吞声。究其原因，主要也是因为不懂法而不知道用法律的武器来保护自己，这样的后果，不只是没有维护自己的权益与尊严，更重要的是，这是在纵恶，纵恶而不惩恶，弃法律武器而不用，正义得不到伸张，于人于己，必定后患无穷。法律从来不是什么遥远的东西，也不是仅存在于成人的世界中。遵纪守法，是我们从小就受到的教育。所以我们应该控

制自己的欲望，对不是自己的东西坚决不要碰。控制自己的情绪，凡事三思而后行。对社会上那些打架斗殴闹事的群体敬而远之。当社会对校园的影响越来越大时，我们一定要提高警惕，抵制不良影响。在这个信息发达的社会，学习法律知识的途径不胜枚举。当我们看电视，看报纸时，多留意社会动态，从已发生的事件中了解什么是该做的什么是不该做的。更近一些的话，还可以从身边的事例中吸取教训，总结经验。对待学校举行的普法教育活动不要当做无所谓，把心态摆正，认真地去学习了解，必定会受益良多。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。让我们从小事做起，从身边事做起，从点滴做起，学习法律知识，培养法制意识，实践法治精神，养成遵纪守法的好习惯，迈好人生的第一步。

第五篇：中学生说好普通话演讲稿

中学生说好普通话演讲稿范文

普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语。以下是xx演讲稿网为您搜集整理的《中学生说普通话演讲稿范文》，供参考!

【第一篇】中学生说普通话演讲稿范文

到底何谓普通话?

普通话的语法标准是“以典范的现代白话文著作为语法规范”，这个标准包括四个方面意思：“典范”就是排除不典范的现代白话文著作作为语法规范;“白话文”就是排除文言文;“现代白话文”就是排除五四以前的早期白话文;“著作”就是指普通话的书面形式，它建立在口语基础上，但又不等于一般的口语，而是经过加工，提炼的语言。

为什么要学习普通话呢?

现在，世界各国(包括发展中国家)都通过国际交往，国际合作来发展自己。中国要进行改革开放，也需要放眼世界，吸取世界先进技术，管理经验以及一切有利于我国现代化建设的东西。与此同时，也要注意结合中国的国情，维护中国的国家主权和尊严。规范化和标准化的中国语言和文字，既是中华民族优秀传统文化的载体，也是中国文化的组成部分和生动象征。

中国语言文字的规范化，标准化过程中还融合了语言文字标准化方面的国际经验。因此，在汉语汉字的国际地位日益提高的今天，在中国的国土上，正确地，合乎规范地使用国家语言文字，也就是在语言文字方面显示了国家的尊严和民族的自信。

对外开放除了要提高国家的经济实力，还要在人才的素质和文明水准方面达到较高水平。而正确，规范地应用语言文字的能力也是人才素质和文明水准的重要内容。

因此，当前推行国家通用语言文字不仅有利于人们掌握好社会交际工具为社会发展服务，还对当今时代的国家改革开放和信息化发展有着重大的意义。

美国开发西部的时候，世界各国人们一拥而入，他们操着许多语言，有古老的拉丁系，有斯拉夫系，但最后都放弃了自己的母语，共操英语，为西部开发奠定了基础，也成为西部精神的重要组成。

放弃自己的母语需要很大的勇气!在美国西部开发的过程中，正是大家愿意接受新东西，不怕改变自己以适应新环境，大家才能统一到英语上。人们不再是波兰人，英国人，法国人，都是美国人，没有隔阂，没有帮派，没有歧视，没有了本地人和外地人，一切以合理为准则，而不论说话的人是哪里来的。西部精神是开放的精神!

现代中国还有许多西部式的地区，比如石油城，搞石油的都来自全国各地，聚到一起以后，全都说通用的普通话，成为所在省的风景线，在这些地方没有本地人，全都是外地人，同样以合理为准则，不论说话的人是哪里来的。去过这些地方的人都赞叹当地的美国西部式的开放文化。

在现代社会，说普通话是有文化，开化的标志。例如济南青岛，都曾经是方言地区，现在除了一些老人，极少再有人说山东话了，看山东卫视新闻节目，大街上无论记者采访到谁，对方都操一口普通话。说普通话为荣，说普通话前卫，已经成了有文化的人的共识，连农村小学都全面施行了普通话教学，山东农村出来的打工者，没有不会普通话的。

中国有许多发达城市，其中许多曾经是新生地，但是时间一长，这种开放的精神就淡化了，人们开始封闭起来，例如上海，青岛，天津。

为什么有些人不愿意说普通话呢?

普通话的最大意义就是交流方便，以什么话为一个国家官方语言是另一回事，一旦确立，就应该人人学习，这一点说来容易，但做起来有许多心理障碍在里面。

正如美国西部开发过程中，人们放弃了自己的母语。要中国人放弃这个从小说到大的方言，也是极为不忍心的。

但是，我们要明确推广普通话是建设社会主义现代化的需要，是改革开放的需要。一个国家民族共同语的使用水平，是与社会的开放程度相一致的，它标志着一个城市的现代化程度。社会主义市场经济的建立，推动着人们冲破地域界限，跨出乡里，走向全国，迈向世界，使用民族共同语，是打破封闭状态，进行国内国际交往的基本条件;现代化社会是信息化社会，中文信息技术每前进一步都涉及语言文字的规范化，只有坚持说普通话，不断提高普通话水平，才能适应现代信息社会的要求。因此，无论是“方言亲切感”还是“方言优越感”，都是落后的封闭意识，狭隘的地方观念的反映。

我们在说普通话问题上存在的从众，随大流，不愿做“出头鸟”的心态，实际上反映了传统观念中落后保守的一面。作为社会主义现代化建设的一员，思想上也应该具有现代化的意识：要大胆追求科学和进步，勇于坚持真理，不迁就落后，不随波逐流;要建立新的价值观和道德观，敢“与众不同”，敢领风气之先;要有维护语言文字规范的责任感，坚持“从我做起”，坚持在公众场合说普通话，注意表现自己良好的文化素质和语言修养，从而树立起崭新的现代人形象。

综上所述，说普通话，语言规范在现代社会重视十分重要的!何必抱着方言不放呢 我们应该与时俱进!

【第二篇】中学生说普通话演讲稿范文

敬爱的老师、同学们:

你们好!今年9月第三周是第17届全国推广普通话宣传周，本届推普周主题是：“说好普通话，圆梦你我他”。

普通话是我们每个学生都应该会听会讲的语言,是全国的通用语言，推广普通话，对于国家统一、民族团结和经济腾飞具有重要意义。普通话是人们日常交流文明与进步的象征，使用普通话不但可以显示个人的修养也可以促进人们之间的交流与沟通。试想你和一个使用着完全让你听不懂的方言的人交流，会怎样呢?不但会产生交流上的障碍，甚至会产生许多不必要的误会和麻烦。有些时候同学们由于语言使用上的不文明乃至满口脏话，从而引发矛盾，甚至大动干戈的现象时有发生，都是因为没有注意语言上的文明与修养。讲好普通话，能提高综合素质，陶冶爱国情操。可是在我们校园里面大家对普通话的重视还远远不够，我们需要普通话，需要文明用语。

这段期间,我们学校将大力宣传、号召同学们和老师说好普通话，同学们也投入很大的精力来做普通话推广的宣传的工作。同学们之间需要更好的交流与沟通，学生要听能听得明白的知识，更不希望成天为了一些小事情而闹出大麻烦，这就需要我们共同来承担起正确使用普通话，文明使用日常语的重任。“普通话是我们的校园语言”、“情感的纽带，沟通的桥梁”、“沟通----从普通话开始”、“说好普通话，方便你我他”。这些将成为我们学校推广普通话的宣传口号。

我国是一个多民族,多语言的国家,普通话是现代汉民族共同语,也是汉民族的标准语,是我国占主导地位的语言.在新中国成立初期,党和国家就大力推广普通话,将推广普通话纳入了《宪法》,取得了显著的成绩.当然,推广普通话并不是要消灭方言,而是要在会说方言的基础上,还要会说普通话.说普通话四海同音,写规范字九州一体.普通话是全国通用语言,对于国家统一,民族团结和经济腾飞具有重大意义.广泛规范地使用普通话已成为我们每一个人的责任.希望大家积极行动起来,从我做起,从现在做起,带动身边的亲人做起,使普通话成为我们学习生活的主要交流工具,让我们利用普通话和谐融洽地融入栖凤这个美丽的大家庭!