党建带团建责任书(团支部)

第一篇：党建带团建责任书(团支部)

六十二团党建带团建工作目标管理责任书

（2012年度）

甲方： 团 党支部

乙方： 团 团支部（青年工作站）

根据团有关加强共青团工作会议精神，进一步加强基层团组织建设，切实把“党建带团建”工作落到实处，建立“以党建带团建，以团建促党建”的良性工作机制，特签订本责任书。

甲方职责：

1、认真贯彻执行团党委有关政策，把“党建带团建”列入党建工作的重要议事日程，全面落实“五带六同步”内容体系，（“六带”即：带班子、带思想、带组织、带工作、带队伍、带项目；“六同步”即：党团建设同步抓、党团任务同步下、党团阵地同步建、党团教育同步搞、党团经费同步筹、党团考评同步过）。

2、把团建工作纳入到党建工作中去，指导团组织抓好团的组织建设，支持团组织根据团场党政中心工作。实现党建带团建工作制度化、规范化、经常化。结合团员青年的特点开展工作。有意识、有目的地向团组织交任务、压担子。党组织每年听取团组织工作汇报和研究工作不少于4次，并落实专人负责团的工作。

3、加强对推荐优秀团员作党的发展对象和推荐优秀青年人才作后备干部工作的领导，积极做好“双推”的接纳工作。对团组织推荐的发展对象和后备干部要及时给予培养考察。凡28周岁以下青年入党，应从团员中发展，35岁以下青年入党，应经过团组织推荐，每年发展1—2名青年团员入党。

4、配齐配好团干部，落实团干部待遇。重视对团干部的培训，积极鼓励支持团干部外出学习，并落实培训经费。

5、积极帮助解决共青团工作遇到的困难和问题，逐步改善共青团工作的环境和条件，积极为共青团工作提供必要的经费。

6、逐级深化党建带团建工作，确保一级抓一级，一级带一级，层层抓落实，实现党建带团建工作制度化、规范化、经常化。

7、加大对青年的科技培训力度，培育青年科技示范户。鼓励扶持部分有经营头脑，有能力的青年走科技致富的路子。

乙方职责：

1、以理想信念教育为核心，切实加强团员青年的思想政治教育。用“三个代表”重要思想武装团员、教育青年，引导广大团员青年牢固树立和全面落实科学发展观。经常性地组织团员青年对党的基本路线、方针、政策的理论学习；通过演讲比赛、报告会、文艺汇演、主题实践等丰富多彩、生动活泼的活动形式进行爱国主义、集体主义和社会主义教育；以青年志愿者行动为重点，全面加强对团员青年的社会公德和职业道德教育，引导青年树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、抓好团的组织建设。

（1）加强基层团组织建设，进一步扩大基层团组织的覆盖面。在达到三个以上团员的单位建立团支部，做到有团员青年的地方就有团组织，健全和创新团内民主制度、团的组织生活制度、基层团建工作目标考核制度，落实团费收缴制度、团员教育评议制度和年度团籍注册工作，团支部工作制度化、规范化。

（2）加强团员青年的教育培养工作，做好“双推”工作。制定学习计划，建立学习制度，利用团日活动，加强对团员青年的教育，做好“双推”工作，积极推荐优秀团员青年向党组织靠拢，为党组织源源不断地输送新鲜血液。

（3）广泛吸纳青年向团组织靠拢，发展壮大团员队伍。根据实际制定团员发展计划，坚持“成熟一个，发展一个”的原则，保证团员质量。

3、贯彻落实科学发展观，带领青年为促进团场经济持续快速协调健康发展建功立业。深入持久地开展好青年志愿者服务活动，为孤寡老人、残疾人等困难群体排忧解难。在生产过程中，围绕急、难、险、重任务，发挥青年突击队作用，在各项工作中，发挥青年团员的先锋模范带头作用。

4、服务青年致富奔小康。成立青年科技协会，创建青年科技书屋，积极引导青年职工学习新技能，开发新项目，鼓励青年立足本岗位，科技致富、增收成才。

（此责任书一式三份，甲、乙双方各一份，报上级团组织一份）

党支部负责人签字： 团支部负责人签字：

年 月 日 年 月 日

第二篇：党建带团建目标责任书（推荐）

党建带团建目标责任书

（参考本）

甲方（党组织名称）：

乙方（团组织名称）：

为认真贯彻落实市委组织部《关于进一步加强基层党建带团建的若干意见》文件精神，培养新时期农业战线优秀青年人才，密切加强党团共建工作，形成党建带团建的良好局面，特制订党建带团建目标责任书如下：

甲方职责：

1、把团建工作纳入党建工作范畴，指导和帮助团组织抓好团的组织建设，支持团组织根据本单位党政中心工作、结合团员青年的特点和需要，生动活泼、富于创造性地开展工作。有意识、有目的地向团组织交任务、压担子。党组织每年听取团工作汇报和研究团工作不少于两次，并落实专人分管团的工作。

2、加强对推荐优秀团员作党的发展对象和推荐优秀青年人才作各级后备干部工作的领导，积极做好“双推”的接纳工作，对团组织推荐的发展对象和后备干部要及时给予培养考察。凡28周岁以下青年入党，要经过团组织推荐。35周岁以下青年入党，一般应经过团组织考察推荐。

3、配齐配好团干部，切实解决好团干部的政治经济生活待遇。团组织负责人应享受同级中层干部待遇。按照《党章》有关规定，落实团委（支部）书记列席同级党的委员会会议制度。吸收团干部参加岗位培训，并纳入党政干部培训计划。协调好团干部的专兼职工作，培养“复合型”干部。

4、积极为团工作创造良好的外部环境，切实帮助解决共青团工作中遇到的困难和问题，积极为团的工作解决有关经费。

5、在考评下级党组织工作时，要就党组织对团工作的领导和支持情况进行考评。凡被评为先进党组织的，其团组织原则上也应该是先进团组织。

乙方职责：

1、切实加强团员青年的思想政治教育。用马克思主义中国化的最新理论成果教育青年，经常性地组织党的基本路线、方针、政策的理论学习，通过丰富多彩、生动活泼的形式进行爱国主义、集体主义和社会主义教育。以贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和开展志愿者行动、公益活动为重点，全面加强对团员青年的社会公德和职业道德教育，引导青年树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、积极组织青年围绕单位中心工作，充分发挥在生产、经营、科研等方面的生力军和突击队作用，体现党政关注、社会所需、青年所求、共青团所能。要通过组织各种形式的技能比赛、争创“青年文明号”等活动，引导青年立足岗位，创造一流业绩。

3、抓好团的组织建设

（1）加强组织建设，落实团费收缴制度、团员教育评议制度和团籍注册工作，团委、团支部工作手册齐全、规范；

（2）抓好团干部队伍建设，积极输送所属团组织班子成员及基层团干部参加相应的岗位培训，在实践中探索提高团干部素质的有效途径；

（3）加强团员青年的教育培养，做好“双推”工作，在坚持标准、保证质量的前提下，确保本单位适龄青年团员率100%。

4、积极组织开展各类健康有益的文体活动，丰富团员青年的业余生活，提高团组织的凝聚力，推动精神文明建设。

党组织负责人签字团组织负责人签字

党组织盖章团组织盖章

（此责任书一式三份，签订双方、团工委各存一份）

二OO年月日

演讲稿

尊敬的老师们，同学们下午好：

我是来自10级经济学（2）班的学习委，我叫张盼盼，很荣

幸有这次机会和大家一起交流担任学习委员这一职务的经验。

转眼间大学生活已经过了一年多，在这一年多的时间里，我一直担任着学习委员这一职务。回望这一年多，自己走过的路，留下的或深或浅的足迹，不仅充满了欢愉，也充满了淡淡的苦涩。一年多的工作，让我学到了很多很多，下面将自己的工作经验和大家一起分

享。

学习委员是班上的一个重要职位，在我当初当上它的时

候，我就在想一定不要辜负老师及同学们我的信任和支持，一定要把

工作做好。要认真负责，态度踏实，要有一定的组织，领导，执行能

力，并且做事情要公平，公正，公开，积极落实学校学院的具体工作。

作为一名合格的学习委员，要收集学生对老师的意见和老师的教学动

态。在很多情况下，老师无法和那么多学生直接打交道，很多老师也

无暇顾及那么多的学生，特别是大家刚进入大学，很多人一时还不适

应老师的教学模式。学习委员是老师与学生之间沟通的一个桥梁，学习委员要及时地向老师提出同学们的建议和疑问，熟悉老师对学生的基本要求。再次，学习委员在学习上要做好模范带头作用，要有优异的成绩，当同学们向我提出问题时，基本上给同学一个正确的回复。

总之，在一学年的工作之中，我懂得如何落实各项工作，如何

和班委有效地分工合作，如何和同学沟通交流并且提高大家的学习积

极性。当然，我的工作还存在着很多不足之处。比日：有的时候得不

到同学们的响应，同学们不积极主动支持我的工作；在收集同学们对

自己工作意见方面做得不够，有些事情做错了，没有周围同学的提醒，自己也没有发觉等等。最严重的一次是，我没有把英语四六级报名的时间，地点通知到位，导致我们班有4名同学错过报名的时间。这次

事使我懂得了做事要脚踏实地，不能马虎。

在这次的交流会中，我希望大家可以从中吸取一些好的经

验，带动本班级的学习风气，同时也相信大家在大学毕业后找到好的工作。谢谢大家！

第三篇：团支部党建带团建活动总结

09级第6团支部党建带团建“快乐分享，健康成长”活动总结

十一月二十八日，六班 “快乐分享，健康成长” 暨党建带团建活动在医学院525教室如期进行，虽然在准备过程中由于多媒体出现故障活动不能按照原计划使用多媒体播放竞赛题目但是大家的热情并没有因此被浇熄。

所有参赛选手被分成了五组，每组男女各一人，第一组是崔金元、徐增丽，第二组是李微霞、朱义江，第三组是郑昌月、潘永福、第四组是牛小豆、刘宇，第五组是王涛涛、吴婷。为了保证竞赛的公正班级另设了两位公证员刘运蝉和常晶晶。所有的出题人为评委。题目分为必答题和抢答题。必答题分为六大类，包括专业类、文学类、体育类、军事类、人与自然类、饮食与健康类。每一大类安难易程度依次分为A、B、C三组，每组包含五题，并且依照难度有不同每组题目有不同分数，分别为10分、20分、30分。必答题答对获得相应的分数，答错不扣分。必答题的答题分三轮，第一轮各组选手均需从各大类中首先选择A组题目而且不能选择同一组题目，由第一组至第五组的顺序选择；第二轮各组选手需从各大类中首先选择B组题目而且不能选择同一组题目，由第五组到第一组的顺序选择。在答题过程中第一轮答题后获得分数最少的一组拥有一次向场内亲友团求助的机会；第三轮各组选手需从各大类中首先选择B组题目而且不能选择同一组题目，由第一组到第五组的顺序选择，在答题过程中前两轮答题后获得分数最少的一组拥有一次向场内亲友团或者场外同学求助的机会。抢答题由评委公认的站起来速度最快的一组答题，题目后标有分数，获

得抢答机会的一组若回答正确则获得相应的分数，若错误则扣掉相应的分数。

三点，主持人程艳伟宣布智能竞赛开始，首先由第一组选择答题的类型，崔金元选择了饮食与健康类，第一道题目是问苹果皮、梨皮、西瓜皮、黄瓜皮哪种果皮可以排毒？答案是黄瓜皮。本来以为自己已经学了一年多的医学课程回答这类健康问题已经胸有成竹了，可是碰到这样的题目崔金元显然没有想到，连下面的亲友团的同学们也不知道这些常见的果皮竟然还有这样的神奇作用。答题时间只有十秒，在这样的环境下锻炼的正是平常掌握知识的牢固程度和涉猎的知识是否宽泛。之后由出题人李真真解释黄瓜皮可以排毒的科学依据：黄瓜皮含有较多苦味素，是黄瓜的营养精华所在。黄瓜的营养优势主要是由黄瓜皮“味甘、性平”的本质所决定的，所以能够清热解毒、生津止渴，尤其能排毒、清肠、养颜。因此，生吃黄瓜最好连皮一起吃，不仅有上述好处，还能使维生素C得到充分吸收，促进人体新陈代谢，从而加快排毒“脚步”。不过，带皮吃时一定要用盐水洗净。由于黄瓜含有较高的维生素C，生吃时最好别和其他蔬菜一起食用，以免导致其营养成分下降。经过她的一番解释大家恍然大悟，原来生活中蕴藏着这么多的科学和奥妙。

其后的题中还有关于预防近视的一道题目更引起了很多近视的同学的兴趣，富含维生素A的食物,如枸杞类制品.富含蛋白质,肽类,某些氨基酸，含有决明子,菊花,山楂,珍珠粉等的保健茶,冲剂或胶囊都可以预防近视。

接着由第二组选题，他们选了人与自然类，其中一道题难住了他们：兔子咕咕叫是因为什么？A饿了B饱了C高兴D生气 同学们在做生理实验时不知多少次听过兔子咕咕叫了可是从来没有想过兔子叫的原因，大家纷纷感叹，真是处处留心皆学问，浅尝辄止不会在任何领域做出成绩。

其后各个小组分别选择体育类、专业类和军事类进行答题，在答题中不仅获得了知识也得到许多欢声笑语，第一轮过后第三组由于发挥失常暂居末位，他们因此有了一次向场内亲友团求助的机会。

第二轮和第三轮的必答题一次进行，题目难度也在逐渐增加，不过各组选手信心百倍，答题越加冷静娴熟，特别是第三轮必答题中第五组王涛涛答题时选择了他最为擅长的体育类，让同学们重新认识了这个能够从英国足球起源讲到美国NBA的发展历史的体育迷。他在体育方面的知识让大家一次又一次的刮目相看。参赛选手在回答专业类的题目时更是胸有成竹，思路清晰。还有那些为这次智能竞赛出题的评委们，他们在同学遇到不懂的问题时详细的为同学们解释每个问题的答案以及介绍相关的知识。让同学们不禁被他们精彩的解说所打动教室中不断响起阵阵掌声。

竞赛的最后一个环节是竞争最为激烈的抢答题，这个环节也是各组名次变化最大的时期，题目涉及的知识面也更宽，它考验的不仅是选手的知识，更是选手的反应速度和心理素质。在抢答的环节中调动了全场气氛，不仅是场上的选手就连场下的亲友团都有点跃跃欲试。大家有时因为一个选手的失误而怅然若失，有时因为另一个选手的完

美回答而兴高采烈。这场竞赛不仅仅是那十个选手之间的竞赛而且是整个班级里的一次快乐的学习交流。其实我们在这次竞赛中收获的知识以及对同学间的合作的理解比竞赛的结果要显得重要的多。最后结果：第一组第一名、第二组第二名、第三组第三名、第四组第五名、第五组第四名。这次竞赛中没有胜利也没有失败，有的只有我们在一起为一个问题讨论的记忆。

特别是班级里每个人都参与了其中再也没有以往班级活动的那种独“独乐乐”，就连那些不喜欢在班级活动中表现自己的同学也出现在选手或者评委的位置，他们或者在答题台上自信满满的回答问题或者在评委席上对同学们不理解的问题认真讲解滔滔不绝，他们将自己的另一面展现给了大家，这次活动真正的实现了“众乐乐”。

在这次活动中也有些许的不足，在前期的准备工作中因为没有及时的发现多媒体的故障导致这次的活动有了一点瑕疵，在遇到这种突发的情况时没有及时的改变既定的程序而导致活动有了点延误。正因为有了这些不足才能让我们更加的感动，同学们在活动出现问题的情况下依然热情不减，耐心的等待活动的开始，班委们在处理这些情况时更表现出了很大的责任心。大家都知道能够举办这次活动有多么不容易，不论遇到多大的困难大家都能一起克服。

作为一个亲友团成员我很高兴参加此次智能竞赛活动，我为比赛中选手们的智慧所折服，在活动中更加让我认识到不能片面的看待某一位同学。而且在任何突发情况中都不要自乱阵脚，做到趁着冷静思路清晰。活动的圆满举办加强了我们班级发展的信心，每个人都有所

得、有所收获是一件令人欣慰的事，自己也得到了锻炼。由衷感谢大家的积极参与和配合，相信在总结之前的经验与教训的基础上，我们未来的活动会做得更好。

第四篇：党建带团建

党建带团建

活 动 策 划

主办：共青团石河子大学农学院委员会 承办：石河子大学林学系学生党支部

目录

一、活动背景

二、活动目的三、活动主题

四、活动立意

五、活动时间

六、活动主办方

七、活动对象

八、活动负责人

一、活动背景

1.随着改革与发展的逐步深入，共青团面临的形势和任务都发生了很大的变化，产生了许多新情况、新问题。如何更好的发挥青年和共青团组织在改革、发展中的生力军和突击队的作用，已成为当前基层党团组织的首要任务。

2.发挥好共青团的作用，对于做好党的青年工作尤为重要。加强党建带团建工作是贯彻落实“中国梦”重要思想和党的十八大精神的内在要求，是巩固党的基层组织的必然要求，是巩固党的青年群众基础，确保党的事业后继有人的迫切要求。

3.农学院党总支要求学生各党支部从确保党的事业后继有人的战略高度的基础上，积极加强党建带团建的工作、开展一些有意义的活动落实这项工作。

二、活动目的

1)创建“五有”团支部，即有个好的班子核心，有一支能够发挥模范带头作用的团员队伍，有围绕党的中心工作开展适合团员青年特点的活动，有一套行之有效的工作制度，有保证工作正常开展的必要条件。

2)增强新生代的爱国情操，加强对党和国家以及人民的热爱。

3)提高大学生的思想素养，明确自己的社会定位，做好社会主义接班人的准备。

三、活动主题

抓共建、创先进、学典型、争优秀、共进步。

四、活动立意

1)注重90后共青团员思想层次的引导和带动。2)以现有的国家综合实力来引导激发青年人的斗志。

五、活动时间：2016年10月1日—10月30日

六、活动主办方：石河子大学农学院林学系。

七、活动对象：林学系2016新生。

八、活动负责人：

第五篇：党建带团建

依托党建带团建 加强高校共青团工作的研究

内容提要

随着社会经济结构发生变化，高校教育改革的不断深化和大学生呈现出来的新特点，高校的党团建工作也面临着新的问题和新的挑战。如何在新的形势下依靠党建带动团建，进一步发挥团组织在青年中的影响力、凝聚力、号召力，做好对大学生的引导和服务工作，为党培养出大批的优秀人才是十分必要和紧迫的任务。本课题通过问卷调查、访谈、座谈等方法考察了我校目前高校党建带团建工作现状，在此基础上探讨了存在问题，并提出了相应的解决对策。

关键词

党建带团建 高校 共青团工作

一、研究的背景与概况

（一）研究背景

党建带团建是改革开放以来在基层组织建设实践中探索总结出来的成功经验，是党团建设相互促进、共同提高的有效做法。坚持党建带团建是团组织建设的一条基本原则，是贯彻落实江泽民同志“三个代表”重要思想的一项重要举措。高校共青团作为党的助手和后备军，作为党联系青年的桥梁和纽带，在团结教育广大青年大学生中发挥着不可替代的重要作用。随着社会经济结构发生变化，高校教育改革的不断深化，高校的党团建工作也面临着新的问题和新的挑战，因此各级党组织在抓好基层党建的同时，加强对基层团组织的领导，坚持党、团建配套联动，相互促进，共同发展，按照“三个代表”重要思想的要求，“党管人才，团抓凝聚”，双管齐下，推进团的各项工作，显得尤为重要。

（二）研究方法

本课题研究采用了问卷调查、访谈、座谈、资料分析等方法。调研工作共发放问卷1000份，收回960份，回收率96%，发放对象为在校本科生和研究生，其中党员占14.8%,团员占82.7%,内容涉及学生党建工作以及团组织的基本情况；共走访我校党政部门工作负责人、思政工作者30余人；座谈对象为各学院分团委书记、学生干部以及学生组织骨干,并开展了多次座谈。

二、研究内容与结论

（一）党委重视，党团联系制度逐步完善

我校党委在研究、部署、检查党建工作的同时，把青年和共青团工作作为一项重要内容，并定期召开会议，专题研究共青团工作，及时掌握共青团组织工作状况，并建立了相应的目标管理责任制、工作联系点制度、检查考核制度、评比表彰制度、共青团向党组织定期汇报工作制度等多项工作制度，构建了把团的基层建设纳入党的建设整体格局的工作机制，做到党团建设统一部署规划、统一配置力量、统一指导督促。各级基层团组织也积极坚持党建带团建的基本原则，学习党建理论，紧跟党建步伐，把握新时期团建与党建在根本目标、基本内容、工作部署和发展进程等方面的关系，制定相应的团建工作目标、任务和措施，不断推进我校团的建设，使团建与党建的结合更加紧密。

（二）紧抓切入点，党建带团建工作“五带”五到位

1、从思想建设上带---用邓小平理论和“三个代表”重要思想构建当代大学生的精神支柱

根据“三个代表”重要思想的要求和共青团先进性特点，我校团委紧密结合新时期青年大学生的思想实际，开展丰富多彩的活动，各级团组织按照党组织不同时期的政治学习重点，分别组织开展了邓小平理论、“三个代表”“诚信教育”等主题教育。党的十六大召开后，校团委深入开展“创造新业绩，迎接十六大”主题活动，牢固确立了“三个代表”重要思想在共青团和青年工作中的指导地位；以“理想信念、社会责任、成才意识”为特色的邓研会为切入点，按照“知行合一、作用合一、载体合一”的要求，将第一课堂与第二课堂的学习相结合，通过知识竞赛、专题讲座、社会实践、理论型学习组织的建立等形式多渠道、多层次、全方位的学习邓小平理论活动，把团日活动、团校培训、校园文化活动、社会实践活动、志愿者活动、社团活动等等都溶入到邓小平理论学习中，成为上海市唯一连续七年获得市教委大学生邓小平理论学习优秀组织奖的学校。通过形式多样的团组织活动，进一步坚定了广大基层青年“永远跟党走”的信念。

2、从组织建设上带---巩固和夯实了团的基层组织 在校党委的带领和指导下，团委加强组织建设，团的机构健全，充满活力。一方面，认真做好基层团委换届选举工作。在党委的领导和支持下，团干一改过去校方直接任命的方式，采取竞争上岗，通过个人书面申请→团支部推荐→竞选演说→民主评议→团委审核批准→团干正式上岗的流程形成了竞争上岗的机制，极大地调动了学生的政治热情和工作热情，锻炼了学生民主参政的能力，扩大了共青团的影响。通过集中统一换届，增强了团组织的战斗力和活力，实现了团干部的新老交替、结构优化。另一方面，深化推优工作，巩固党建带团建的有效结合，做到推优工作制度化、推优程序规范化、推优育优系统化。

3、从作风建设上带---培养了一批批具有优良品质和高尚情操的青年大学生

党风问题是关系到党的生死存亡的问题。同样，团的作风问题也关系到团的生存和发展。我校党委及各学院党总支指导团组织通过各种形式，对团员青年进行正面教育和引导，积极开展社会公德、职业道德、家庭美德教育，大力倡导“勤奋、求实、创新”的华理精神，培养团员青年不断增强竞争意识，树立崇尚科学、勤于学习、爱岗敬业、诚实守信、奉献社会的良好风尚。各级团组织广泛开展“树团员形象，做可爱华理人”的文明修身活动；在全校青年大学生中开展“诚信 成长 成才”的主题活动；青年志愿者广泛活跃在法律援助、校内治安、体育文艺、社会公益等各个方面，去年在抗击“非典”的过程中发挥了突击队的作用；今年还参加了全国大学生运动会和F1的志愿者活动，为全社会体育运动事业的发展作出了自己应有的贡献。另外，我校的青年团员还积极参与扶贫帮困、帮助弱势群体等各项社会工作，体现了大学生的社会责任意识。

4、从班子建设上带——强化了团干部的教育、培养和管理

我校各级党组织能按照干部队伍“四化”的方针和德才兼备的标准，始终坚持“严进高出”的原则，把好入口，理顺出口，动态充实加强我校各级团委工作力量，帮助同级共青团组织配备好领导班子。从三个方面入手，抓好班子建设：一是抓好团委班子的配备——归纳起来就是“一全、二高、三必备”。“一全”即班子健全。校团委有书记一名，副书记三名，宣传部长和组织部长各一名，每个学院也都有一名分团委书记，这样，从学校到学院形成了两级系统，结构完善、分工明确、机制健全。“二高”即班子成员整体素质高、威信高。目前，全校专职团干部的平均年龄为26岁，研究生以上学历为100 %，专职团干部全都具备一定的基层工作经验，有扎实的群众基础，在学生中有极高的威信。“三必备”即必须具备按期换届、民主选举制度，必须配备能力强、会管理的带头人，必须具备团结向上、勤奋进取的精神。二是做好推优荐才工作。近两年来，有多名专职团干部参加了市、区青年后备干部挂职锻炼。三是切实解决团干部的各项待遇。给予团干部以正确的定位、定级，基本将学院专职团干部定位在学院学工部副主任的位置上，并给于副科或者正科级的待遇。最后，还配套实施了严格的考核管理制度，每年对院各级团委工作进行民主测评，对基层分团委书记的考核进一步细化、量化。

5、从阵地建设上带——全面推进了青年团员的素质教育

（1）培训阵地建设。依托团校育人阵地，不断探索培训方法，提供实践舞台。继续推进大学生人生导航的多级（校、院、班）发展模式，总结以往的经验，不断创新导航行动的内容。

（2）科技文化阵地建设。创建学生文化活动中心，培育社团品牌项目，积极参与全国科创活动。我校多次获得上海市“青少年科技节”优秀组织奖，并有诸多作品在高校学生课外科技作品展示评优活动中获奖；2001年校技术物理研究所被团中央、全国青联命名为“中国青年科技创新行动示范基地”，同时被评为“中国青年科技创新行动先进集体”；在“三枪杯”、“张江高科杯”、“通用工程杯”、“挑战杯”等各类上海市或全国科创比赛中获得优异成绩；社团活动方面，我校多次荣获上海大学生社团节优秀组织奖，“计算机爱好者协会”和“推拿协会”曾获得“上海市特色社团”、邓小平理论研究会曾获“创明星社团”、“阳光协会”曾获得上海市高校“明星社团”称号、计算机信息交流协会获得上海市“特色社团”称号等。

（3）社会实践阵地建设。社会实践在两个层面上开展：社区社会实践和暑期社会实践。社区社会实践是由学院党委牵头、学院团委组织，以学校周边地区为阵地，开展实践活动。暑期社会实践是由学校党委领导、校团委组织、学院团委参与，以科技下乡、文艺下乡、扶贫帮困等多种形式在全国范围内开展。我校暑期社会实践多次被中宣部、教育部、团中央授予“先进单位”称号，每年都获得上海市“优秀组织奖”及“优秀项目奖”，多位老师被评为“优秀带队教师”。社会实践形成基地化、长期化、制度化，实践内容不断丰富。（4）宣传舆论阵地建设。利用各种党团组织的宣传阵地，包括新闻媒体、校园网络、工作简讯、宣传画廊、校报、广播、板报等多种形式广泛宣传团的各种活动。

（三）存在的问题

1、团员先进性意识淡化。

社会主义市场经济的确立使社会的物质环境发生了改变，全球化使中国传统的价值观受到了挑战。在这样的大环境下，青年团员价值取向多元化，更强调“个人主义”和“实用主义”，团员先进意识性逐步淡化，主要表现在不愿意主动积极地参加团的各种政治理论学习和其他活动。

问卷调查显示，当问及“您对政治理论学习的态度是”A：积极参加（37.41%）B：参加，但不积极主动（40.00%）C：能不参加就不参加（13.65%）D：反感，不参加（5.88%）E：其它（3.06%）；当问及“您对党组织所组织活动的态度是”A：积极参加（27.88%）B：感兴趣就参加，反之就不参加（35.92%）C：能不参加 就不参加（13.67%）D：出于对组织的尊重，参加（15.82%）E：反感，不参加（3.49%）F：其它（3.22%）；当问及“您认为学习邓小平理论和‘三个代表’重要思想对自己的作用”A：可以更好地理解国家改革开放政策（27.07%）B：对自己的人生起指导作用（28.82%）C：可以对周围事物做出更正确的判断（19.55%）D：作用不大（24.56%）；当问及“您认为自己现在最需要学习的内容”A：实用技能（27.33%）B：处理人际关系的知识与方法（28.16%）C：计算机知识（17.60%）D：法律知识（5.59%）E：政治理论（3.52%）F：工作方法（4.35%）G：外语（9.73%）H：市场经济知识（1.66%）

2、团组织影响力有待进一步提高。

在传统体制下，国家包办学生的招生、学习安排、生活、就业，所以学生是比较被动的；现在学生在选课、择业等涉及自身成长和发展方面的自由度越来越大，学生由过去集中的状态逐步趋于分散，自主性大大增强，团组织进行统一管理教育难度比以前加大了，在学生中的影响力也逐步下降。当问及“如果遇到困难，您首先会想到什么组织”A：党组织(10.55%)B：团组织（15.58%）C：学校行政（26.13%）D：其他（47.74%）；当问及“您认为共青团组织在广大青年中的凝聚力和吸引力怎样” A：很有吸引力（17.34%）B：可以（37.44%）C：一般（36.93%）D：不怎么样（8.29%）。在这种情况下，共青团过去只重视对学生的教育引导，而忽视为学生服务的思想也面临着如何转变的问题。

3、团工作程式化，团干部流动性大。

本次调查访谈中发现，由于缺乏给团干部明确的定位和定级制度以及激励机制，很多基层团干部在刚当团干时往往热情很高，但那时相对缺乏工作的磨练，等到工作经验丰富之后，由于工作任务繁重而又无法落实政治生活待遇使得很难保持原有的工作热情。表现在平时工作中按部就班，以日常事务性工作为主，思想上存在应付想法，缺少创新意识和政治敏锐性，结合中心工作不紧密，体现不出团组织的先锋模范作用。

三、相关的对策与建议

（一）从细微处入手，开展多种形式的教育活动。

1、选择好载体。

所选的载体既要承载理论学习型团组织的理念又要生动活泼易于青年团员接受。比如创办以发表新思想、新言论，启迪智慧为主要内容的青年论坛。

2、选树好典型。

榜样的力量是无穷的。树立一些在理论学习方面有突出成绩的典型人物，让他们谈谈学习理论对自己的帮助，从而带动广大青年团员认识到理论学习的重要性。典型的选树即要注意典型人物在精神层面的鼓舞性，又要注重所取得的物质成果的鼓动性。

3、分层教育。

针对不同层次的学生采用不同深度的理论教育，采取学生党员、入党积极分子、团员的结构，以团组织、理论学习社团、学习小组为依托，有层次，有重点地进行理论学习。即要有网状的整体推进的组织模式，又要有一带一，一帮一的链式结构。

（二）进一步改善作风建设，强化服务意识。

1、密切联系青年团员。

团组织要时刻关注青年团员，把他们的喜怒哀乐、安危冷暖挂在心上，用真情去凝聚人、团结人。始终把青年一代的健康成长与党、团的事业长远发展和国家长治久安紧紧联系在一起，增强为党、团做好团员工作的自觉性。充分尊重广大青年团员，认真听取他们的呼声，准确把握他们的意愿，与青年团员打成一片。

2、竭诚服务青年。

共青团是青年群众组织，只有竭诚服务青年，才能凝聚青年，才能赢得青年。团组织中的团干部要牢固树立竭诚为团员服务的意识，摆正位置，深刻认识到自己作为团干部，是为团员服务的，而不是做官的。服务团员关键是要为他们办实事、谋利益，要服务青年团员学习成才的根本需求，要服务青年团员的多样化需求，要代表和维护青少年的合法权益，要加强对特殊困难青年群体的服务力度。要把为团员们办了多少实事、解决了多少困难作为衡量团的工作成效的重要标准，作为检验团干部作风的根本尺度。把这个根本问题解决好了，才能使团员真正将团组织看成自己的家，扩大团组织在青年团员中的影响力。

（三）完善机制建设，把好三关。

1、把好“入口关”。

在团干部的选配上，真正把思想好、能力强、素质高的年轻干部及时选拔到团组织的领导岗位上来。同时也要按照规定及时落实团干部的待遇，尤其是政治待遇，为团干部的成长成才创造条件。

2、把好“管理关”。

团组织要定期向党委组织部门推荐优秀团干部，符合条件的要列入党的后备干部名单。加强培养锻炼，积极创造条件，使大批优秀年轻干部尽快走上领导岗位。要争取党组织对团干部参加各类培训的支持，主动将团干部的培训计划纳入党组织的干部培训规划。在注重提高团干部理论业务素质的同时，也要通过轮岗、挂职或任职锻炼，帮助他们丰富阅历、提高素质，尽快成长起来。

3、把好“输出关”。

要努力争取党委组织部门做好团干部转岗工作。党组织要大胆提拔，合理使用，按照“培养一个，成熟一个，转向一个”的工作方针，有计划地把优秀团干部输送到其他重要岗位上。

(钱嫦萍 张熠 陈逵 姚奕竑 孙洪锋 何筠)