文明礼仪主题班会方案

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第一篇:文明礼仪主题班会方案

做文明的纺校人-----我为迎评做贡献

《知荣辱,明礼仪,做文明中学生》主题班会设计方案

班会地点: C区404课室

班会时间:11月21日班会时间

班会参加人员:11级服工10班全体同学 班会形式:讨论、小品、演讲 主持人:班主任

班会目的:

希望通过这次班会,同学们可以对自身的日常行为进行反省,提高全体同学文明礼貌,遵规守纪方面的意识,提高同学们的素质。并配合学校迎评做到常规落到实处,保证教育教学的全面开展。

班主任发言:

文明是一个老生常谈的话题,但是我们有时在不经意间总会作出一些不文明的事情,破坏了和谐的文明环境。为了倡导礼仪规范,提高同学们的文明素养,我们特地组织了这节班会。所以我们的班会正是为了提醒同学而开展的。

首先小品表演: 小品:《火锅》

表演者:薛世擘、黄灼军、梁锦棠

《九九折》 小品设计:林冰冰

表演者:梁楷慧、罗雨婷、林冰冰

通过小品,使同学知道在宿舍火锅,及在校园乱丢垃圾是不文明的现象,应该杜绝这些行为的出现。

班会议题:

1.该如何去建立别人对你自己的信任(怎样让人家信任我)?

2.同学们自我反醒,在纺校这段时间,自己错什么,得了什么?这对自己有什么影响?

3.列举班里存在的不文明的事?该如何处理?

演讲:

《校兴我荣,校衰我耻》 演讲者:李思莹

最后宣誓:(班长带领下,全体起立)

“校兴我荣、校衰我耻,迎接评估、从我做起”

第二篇:文明礼仪主题班会方案

《文明礼仪伴我行》活动方案

一、班会目的:

让学生了解文明礼仪的知识,了解文明礼仪包括哪些方面。明白文明礼仪体现在语言、行为、生活、待人处事等方面。并对比文明礼仪的标准及学生近段时间的表现,由师生共同评出文明小标兵,力争全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养。

二、班会准备:

1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人。

2、根据班会内容确定班会骨干同学并进行分工,收集礼貌用语和典型事例,排练小品、歌曲、朗诵等节目

3.把收集到的文明不文明行为和文明礼仪知识制成幻灯片。

三、班会的过程:

1、主持人宣布班会活动开始开始。

2、教师讲话。给学生讲《孔融让梨》的故事。礼仪就是律己,敬人。作为小学生的我们应该怎么做呢。

生各抒己见。

3、主持人介绍文明礼仪知识。节目表演:

小品《富人与穷人》,并让同学进行讨论谁是真正的富人;

4、朗诵《争做文明小学生》,《文明礼仪之歌》;

5、讨论同学之间的礼仪还要注意哪些?

6、小品《电话礼仪》

7、分组展示收集到的礼貌用语和有关文明行为的事例。放映事先做好的幻灯片。

第三篇:文明礼仪主题班会活动方案

建南黄金小学101班文明礼仪主题班会

一、活动创建背景:

文明是社会进步的标志,对小学生来说,讲文明是衡量道德品质的一个重要方面。经过一学期的训练,我班在各方面都有所进步,学生的行为相较一年级时而言已经有了更高层次的提高,在学习和生活上都有了一定的自理能力。但是良好的行为习惯并不是停在某一个阶段,它需要时间来检验,需要更长久的培养及养成。选择“文明”作为我们班的特色来进行创建,是希望学生能从这一方面的培养中逐步渗透到其它方面,以求全面提高!

二、活动主要目标:

(一)学生要达成的目标:、在家中能孝敬父母,对待长辈要有礼貌。、放学和上学时能与父母、老师主动打招呼。、在校学会助人为乐,尊老爱幼,主动帮助弱小和有困难的同学。4、文明安全游戏,遵守交通规则,不做危险的活动。5、不骂人不打架,不欺负弱小同学,不说脏话。、不在公共场合随地吐痰,乱涂乱画。、不破坏花草树木,不乱扔垃圾。、爱劳动,讲卫生,不浪费。

(二)班级目标:

通过班主任老师的教育,以及有针对性地训练,能意识到做一个文明人的重要性,养成文明礼貌等良好的行为习惯,在家中和校园中形成良好的文明氛围。

三、活动内容及措施:

主题:“学习雷锋精神,争做文明少年”主题班会

活动目的:、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的 “ 礼仪之邦 ”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备:学习雷锋的先进事迹、名言、开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。、环境布置(黑板、场地等)。、组织学生准备有关节目。

(一)、家庭文明礼仪。

(二)、校园文明礼仪。

(三)、社会文明礼仪。

(四)、文明用语不离口。

活动效果预设:

通过个歌曲、小品、朗诵等形式将文明礼仪细化到每个生活的角落,让学生懂得我们中华民族是世界闻名的 “ 礼仪之邦 ”,文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。并将文明礼仪深化,使学生继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。

第四篇:文明礼仪主题班会方案

文明礼仪主题班会方案

一、活动意义:为切实提高学生的文明礼仪水平,培养学生高尚的道德情操,理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止,构建和谐校园,我校把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容,通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”,来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围,从而全面提高我校德育教育工作水平,形成德育工作特色。

二、活动目标:

1.通过开展内容丰富、形式多样的主题教育,培养学生良好道德品质和文明行为习惯,使学生具备文明生活的基本素养。

2.通过文明礼仪测评活动,提高学生的文明修养,让校园洋溢文明之风。

四、活动安排:

1.宣传学习阶段 A、各班主任组织学生学习《小学文明礼仪活动方案》。B、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、学校网站、校宣传橱窗,宣传文明礼仪知识,提高学生礼仪素养。

C、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。

2.行动实施阶段各班结合学校方案,开展有关活动。(1)利用课堂、晨会、班队对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。(2)通过规范的指导和训练,逐步培养学生良好的文明举止。(如课前课后起立,进入办公室称谓等)(3)多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动,如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。(4)学生出一期以文明礼仪为专题的小报,加深学生对文明礼仪的认识。(每班上交5份以上作为活动资料)(5)、召开文明礼仪主题队会,随机文明礼仪教育10次以上并有记录。(各中队上交主题会设计和随机教育记录表)各班要以《文明礼仪教育家庭篇、校园篇》为教育读本,扎实开展各类文明礼仪教育图书诵读活动,要从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手,通过规范的指导和训练,养成文明的举止。(7)各年级各班要充分利用各种节日,如周末开展“今天我当家”、“寻找我身边的礼仪细节”活动等等。低年级是:寻找身边的礼仪细节,中年级是:我和爸妈比文明,高年级:我身边的不文明行为调查和采访。(8)积极开展“文明小书包”、“文明小课桌”活动。倡导少年儿童规范使用自己的小书包、小书桌,拒绝不文明物品进校园,学会整理自己的课桌椅,爱护自己的课桌椅。

1、见面礼仪:(1)遇见校领导、老师主动敬礼打招呼“您好”或“老师好”;碰到学校员工、遇到同学打招呼“您好”或点头微笑。(2)碰到外校老师来学校主动欢迎:“老师好。”(3)遇见其他客人、家长来校时主动欢迎:“您好。”

2、上课礼仪:(1)课前两分钟准备好学习用品,摆放有序,安静等待老师上课。(2)去专用教室上课,课前两分钟出教室排队,等候老师到来,做到“静、齐、快”;走队列时要“快、轻、直”,不得影响其它班级上课。(3)在给老师行上课、下课行礼时,立正站直注视老师,懂得尊重老师的劳动,课后能够及时整理自己的抽屉,使之保持干净、整洁。(4)上课专心听讲、积极发言,并保持良好的坐姿、站姿、读姿,学会做笔记。(5)上课迟到在教室门口立正,进门前喊报告,方可入内。

3、课间礼仪:(1)讲文明话、普通话;不讲土话、脏话。(2)轻声慢步靠右行,不追逐、奔跑、推搡和打闹等。(3)文明轻声交谈,不尖叫、怪叫、大声嚷嚷。(4)讲究清洁卫生,不乱吐痰、乱扔杂物、随地滚。(5)认真做好该做的事,不随心所欲、我行我素。(6)开展文明安全的课间活动,不做不安全的游戏。

4、交往礼仪:

(1)老师或家长讲话时不插嘴,不在旁边吵闹,学会尊重他人。

(2)能主动帮助有困难的同学。自己在接受老师、家长或同学的帮助时,虚心倾听,并说“谢谢!”

(3)自己能处理的事情尽量自己处理,如需找老师,进门前喊报告,得到允许才可入内,并随手关门。(4)同学之间交往不说脏话粗话,不骂人打人,不随便对人发脾气,要谈论健康、有趣、有意义的话题。(5)要正确使用礼貌用语“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”

5、集队集会礼仪:(1)上下楼梯靠右行,行进路上不讲话,动作整齐规范。(2)有参加活动观看演出时,不故意起哄、插嘴、嬉笑不休,争当文明观众,并热情地为演出节目鼓掌。(3)周一升旗时庄严肃穆,脱帽行队礼,旗手执旗要规范。高唱国歌,服从队列统一指挥。听领导、同学讲话时保持安静,讲话结束后热烈鼓掌致谢。

6、家庭生活礼仪:(1)孝敬父母长辈、尊老爱幼。(2)做客待客、与邻居和睦相处礼仪等。

7、综合礼仪:(1)安全第一:不安全的地方不去;不安全的游戏不玩;不安全的事情不做。(2)在学校就餐,排队领取食物,珍惜粮食,轻嚼慢咽,不挑食物,不说废话。(3)遇到突发事件时能够保护自己,并会拨打相关的求救电话:火灾报警119;急救报警120;公安报警110等。(4)进出校门礼让同学,遵守学校上学放学规定,不争不抢,并按学校要求统一穿好校服,佩戴小黄帽、胸卡和红领巾或队徽。(5)爱护图书,开放式书廊上的图书,读后按要求摆放,保护图书的整洁;遵守学校阅览室的借书规则,一旦损坏丢失主动赔偿。

(6)爱护国家财产,随手关灯、关水,不损坏公物,不爬树,不折花,不踩草坪

文明礼仪主题班会记录

甲:国尚礼则国昌,家尚礼则家大,身有礼则身修,心有礼则心泰

乙:礼貌就像只气垫,里面什么也没有,却能奇妙地减少颠簸。他使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼相待的人们喜悦。礼貌完全不花钱,却又比什么都值钱。文明礼仪经常可以替代最高贵的情感。

甲:孔子曾说过不学礼,无以立。我国是一个有着悠久历史的文明古国,具有礼仪之邦的美称。文明礼貌并非是个人生活的小事,而是一个国家社会风尚的真实反映,是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志.乙:每个人从他来到这个世界的那一刻起,就需要别人的爱抚、安慰、体谅、关怀和相互帮助,都渴望真诚友情和相互帮助.当我们快乐时,需要和别人分享,有痛苦烦恼时,需要向别人倾诉;有了困难时需要别人的帮助。同样在与人交往中,也需要宽容,虚怀若谷、容得下不同的意见,对人友爱、理解,不埋怨,不嫉恨。

甲:得理让人,失理道歉,真诚的与人相处,与人为善,相互尊重,相互信任。有时一声‘你好’给别人带去一天的好心情,一句‘谢谢’拉近了人们之间的距离,一声‘对不起’能化解剑拔弩张的冲突,一个‘不要紧’等于给人吹去阵阵温润的春风。

乙:让“请、谢谢、对不起、没关系”这些成为我们的日常用语,让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人,用热情、大方的举止处事,给他人带来愉快和谐,让校园充满爱的温馨,让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧!

合:二年五班文明礼仪班会现在开始!

甲:人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。

乙:礼仪,往往是一种习惯。没有礼貌的人,就像是没有窗户的房屋,它比最高的智慧,比一切学识都重要。

甲:简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。那么,礼仪具体来说又是什么呢?下面就请欣赏相声《文明礼仪是什么》

乙:洛克曾说过,礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。

甲:说到文明素质,其实,每个人内心都有向善、向美的天性,只是日复一日,因自我约束的态度、力度不同,才有了令人一目了然的区别。这一渐变,既与思想认识有关,更是一个行为习惯的养成过程。

甲:这里没有一点说教的意味,没有对同学横加批评和指责,没有命令和强制要求,有的是反思,关注,倾听不同的意见和建议。

乙:下面就请同学们都来说说自己身边的文明与不文明。

甲:不知大家是否记得,中央电视台曾经报道,国庆节后的天安门广场,随处可见口香糖残迹,40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9块口香糖污迹,密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。这个事实表明,文明其实是由细节构成的,反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。下面就请欣赏小品《 》

乙:我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。

甲:用你手中的笔描述出来,用你的心声去倡议大家自觉讲文明,并用你的好主意去完善我们的文明条例。博学于文,约之以礼,让我们在文明大赛的进程中,人人能抛掉坏毛病、养成好习惯,不容“小恶”,不拒“小善”,让不文明的画面、不和谐的音符,少些,再少些吧。

乙:我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢?

甲:所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

接下来我们要评选出班中的文明之星

甲:礼,经国家,定社稷,序民人,利后嗣

乙:礼,天之经也,地之义也,民之行也

甲:礼以行义,义以生利,利以平民,政之大节也

乙:礼义廉耻,国之四维,四维不张,国乃灭亡也

甲:作为具有5000年文明史的礼仪之邦,讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。我们将挑起传承礼仪的使命,无负于未来,无负于这教育我们校园。无负于“礼仪之邦”这个美誉。

乙:记得一位名人曾说:德行的实现是由行为构成的,而不是由文字。无数事例表明,走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们,需要学习和继承的东西有很多很多,然而最基本的问题是:我们究竟要以怎样的精神风貌,怎样的思想品质和怎样的道德水准去接过人类文明的接力棒。

甲:我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同去创建文明校园,那么我们民族的整体素质将大大提高,国家的综合实力将会大大加强,祖国的未来也一定会繁荣昌盛、灿烂辉煌!

合: 文明礼仪班会到此结束

教师总结:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!

文明礼仪主题班会总结

文明是人与人之间进行友好交流的窗口,只有我们每个人自觉提高文明意识,规范自己的行为,使之形成良好的习惯,社会才会发展,人们的生活才会愉悦。利用班会时间组织学生学习文明礼仪,在认真学习,互相交流的基础上,我看到了学生对“文明”的向往。采取“互帮互助”的方法,让每个学生都有所提高。在校园中良好的文明礼仪风气的形成过程中,榜样的作用是不可忽视的。文明最重要的是体现在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识,落实到自己的行动中,让每位学生都知道保护校园环境的重要性,并且鼓励学生将这样的感受付诸于行动。在公车上,要让座给老、弱、病、残、孕;在亲戚朋友家要注重自己的言行仪表;在公共场合要遵守公共秩序等等。

一、积极动员,全班参与

本次“文明礼仪在校园”班会活动中,全班上下都很重视,我在课堂上专门作了动员,提出了教育活动的目的、方法、内容以及具体要求。同学们表现出了较高的积极性,大家认为:我们中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉,当前我们的祖国正积极建设文明国家、构建和谐社会,继承和发扬中华民族优良的传统,是每一位同学的责任。

二、组织认真,内容丰富

“文明礼仪在校园”主题教育期间,我班开展了一系列内容丰富的实践活动。

1、引导同学们发挥主动性,自己动手收集文明礼仪教育活动资料。涌现了一批文明礼仪学习宣传积极分子,如王玥瑶,贺伟栋,王天琪等,他们利用家里的电脑上网搜索并打印了不少相关的文明礼仪资料,在活动时上讲台读出来,供全班同学学习。

2、开展了“文明礼仪在校园”主题教育班会。全班同学在课堂上集体学习了有关文明礼仪的知识。对照文明礼仪的要求,同学们明确了努力方向。

3、加强了教育活动的宣传。我班在黑板上设计了“文明礼仪”宣传板报。营造了良好的宣传氛围。

三、从严要求,积极实践

同学们不光将教育活动停留在学习上,而是积极将文明礼仪的要求体现到我们平时的言行中。从我们的走路、着装、语言、路队以及课堂秩序等等方面,都有意识地按文明礼仪的要求做,进一步规范了同学们的文明言行,逐步使同学们的言行举止自然得体,落落大方,又文明、又规范。使我班的风气有了进一步提高

充分肯定成绩的同时,我们也看到,乱扔杂物、粗言野语、乱摘花草等现象仍时有发生。文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程。希望我班以这次文明礼仪活动为契机,进一步增强讲究文明礼貌的思想意识,并不断把文明礼仪意识转化为日常学习和生活中的自觉行动,形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚,让文明礼仪之花香飘校园。

第五篇:文明礼仪主题班会方案

文明礼仪主题班会方案【篇1】

一、活动目的要求:

通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德,是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范,能在就餐、交谈、集会、观看演出、比赛等场合遵循有关礼节。

二、活动安排:

(一)主持人讲话。

甲:亲爱的同学们,中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!

乙:现在我宣布:“一六班班讲礼仪,我做合格小公民”主题班会现在开始。

(二)进行活动。

甲:我们先来看一看黑板上的这首小诗吧,这可是我们全班同学智慧的结晶哦。

中国礼仪代代传

孔融让梨敬父母

黄香暖被教育人

中国礼仪不能忘

争做礼仪小标兵

乙:咦?今天怎么大家都读得那么用心啊?

甲:你不知道了吧。文明礼仪在我们的日常生活中重要着呢。还是让我们班同学告诉你吧。

甲:(1)敬人者,人恒敬之;爱人者,人恒爱之。——孟子 乙:(2)美德是块宝石。——英国.约翰·洛克

乙:哦,现在我终于知道了,讲文明、有礼貌是我们中华民族的传统美德,在我们的学习、工作中起着重要的作用。我们是21世纪的主人翁,是共产主义的接班人,中国礼仪当然不能忘。

甲:既然这样,让我们一起铭记先知对我们的告诫吧。

乙:你瞧,文明礼仪伴着四季的脚步,悄悄地,悄悄地向我们走来了,它像春风、像夏雨、像秋歌、像冬雪,滋润着我们的心田。

请听 甲:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请听历史故事: 解振宁 《孔融让梨》 王思婷 《黄香诚心敬父母》 乙:听了这些故事,我特别感动。我下定决心,从现在起,要养成讲文明有礼貌的好习惯,争做文明小标兵。同学们,你们呢?(全班齐立志:我们要做文明小标兵!)

甲:既然这样,那我要考考你们。请听题。(自由回答)

(1)按照我国的传统习惯,下列家族成员的称呼是什么?

爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、妈妈的妹妹、妈妈的姐夫

(2)文明礼貌日常用语主要有哪些?

(3)进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办?

乙:(1)要进老师办公室应该怎么办?

(2)课间游戏应注意哪些?

(3)你向小明借铅笔时,应该怎么说?

甲:其实呀,我们班的文明礼仪小标兵还真不少呢。你看了下面几个

片段就知道了。

(1)这不,有一天,我们班有个同学上课迟到了。一到教室门口,发现老师已经开始讲课了。这可怎么办呢?只见她低着头,满脸通红,喊了一声:“报告,老师,对不起,我迟到了。”下了课,她马上去跟老师讲明原因。

(2)刚上完体育课,同学们都急着上楼喝水、休息,突然,小明不小心踩了小红的新鞋。

乙:让我们把最热烈的掌声送给这些礼仪小使者们,让文明礼貌充满我们生活的每一个角落。

甲:刚才同学说的真是热闹,我们从小要 “学礼仪,用礼仪、要重

言,更重行”让文明之花处处开放。请欣赏相声 高鑫、张诗淼 《说话》

乙:今天我们和这么多老师在这里开展活动,大家可高兴啦„,那下面我们请老师和我们一起来做一个礼貌拍手歌。(全班)甲:同学们各个都是讲文明有礼貌的孩子,接下来我们来个文明礼仪儿歌比赛好吗?

乙:刚才同学们都表现很积极,看来同学们都在为此而努力!加油吧!接下来同学们来听一首小诗歌:金子玮(文明礼仪小诗歌)

7.甲:我们是灿烂的朝霞。

乙:我们是鲜艳的花朵。

甲:在校园,我们要做文明的学生。

乙:在家庭,我们要做文明个的孩子。

甲:在社会上,我们要做文明的使者,遵守社会公德的模范小公民。

合:那,让我们行动起来,共同个营造文明的晴空吧!

乙: 同学们,今天的主题班会开 得很成功,希望大家向不文明的行为告别,用文明礼仪时时、处处规范自己的言行,做讲文明,懂礼貌的好少年,让歌声和微笑陪伴在我们左右,让礼仪之花盛开在祖国的每个角落。

(四)结束班会。

主持人宣布:“讲礼仪,我做合格小公民”主题班会到此结束。

文明礼仪主题班会方案【篇2】

活动主题:

我们是明星,文明礼仪之星

活动形式:

大合唱、竞赛、模特表演

活动目的:

本次主题班会,让学生联系生活认识文明礼仪的重要性,并且能从自我做起时时讲礼貌,从小培养起文明礼貌的好习惯,人人争当文明礼仪之星。

活动主持人:

沈璐兰

活动过程:

一、开场白

沈:朝霞托着红日,从东方冉冉升起。一个灿烂的日子,阳光撒满大地。让我们从小讲文明,讲礼貌,让文明之风吹遍我们的校园,让礼仪之心扎根在我们心间。新风小学三年级四班,“我们是明星,文明礼仪之星”主题班会现在开始!(掌声)

二、唱队歌

沈:首先,让我们高举队旗,高唱队歌,唱响我们的《中国少年先锋队队歌》。(全体起立、坐下)

三、请方老师讲话,大家欢迎!

方:孩子们,你知道吗:中国在历史上,是世界公认的 “文明之邦”,“礼仪之邦”的国家,是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代,在我们的身边,你也总会看见那些谈吐文雅,举止谦和,乐善好施,助人为乐的人。在我们的班集体里,也有不少文明小标兵,小卫士。可是令人惋惜的是,有个别同学不注意个人修养,出现了一些不文明现象:有的课间活动疯打、追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐、乱扔;还有的在雪白的墙上,印上一个个不光彩的手印、脚印。作为一名合格的小学生,合格的中国公民,我们该怎样去做,才能弘扬中华民族的传统美德,使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?请大家一起来说一说,你觉得应该怎么做?

四、文明礼仪知识竞赛

沈:大家说的都不错,接下来我们要分小组进行一个文明礼仪知识竞赛,由方老师来评比,看哪个小组能获得优胜!

那么现在我们进入第一个环节:

(一)文明用语知多少

规则:每组按顺序,秘密地在白纸上写下你所知道的文明用语,每人写一个,写对1个,得10分。看那组得分最多。(重复写不得分)

沈:大家写得好!我们还要说得好!语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能反映出你的修养与文明程度。俗话说得好:良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语,温暖周围的每一个人!

接下来我们进入第二个环节:

(二)文明礼仪知识问答

沈:投影仪上有5道情景题,每组一题。先给大家2分钟时间思考和讨论,并选出答题代表来回答。方老师会给每组打分,回答得最好的一组,会得到满分——20分。现在我们开始了:

1、你是早上领读的同学,每天总会早早得来到学校。今天,你也像往常一样来到教室,发现老师还没来,可是,居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切,你应该怎么说,怎么做呢?

(劝架、礼貌用语等)

(课间文明休息,不追逐打闹;课余,进行文明健康地文体活动。)

2、今天早晨,你起床时,发现头痛极了,嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头,发现你发高烧了,必须到医院去,于是,你想打电话给老师请假半天,该怎么说呢?

(问好,礼貌用语,请假时间等)

(按时到校,作好课前准备。有事或生病时,一定要记住事先请假。)

3、张老师在上课时发现,需要用到小刀,而小刀是2班的班主任曹老师的,她正在办公室里改作业。于是张老师请你去借,你来到了办公室门口,该怎么说,怎么做呢?

(报告、借的原因、礼貌用语,离开说再见等)

(进老师办公室,喊报告或轻声敲门,经允许后再进入;离开时说“再见”。)

4、今天,你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇!书店一共有4层,真大呀,该怎么办才好呢?

(询问店员是要注意称呼有礼貌,还要说谢谢等)

(请求别人帮助时,要谦逊有礼。不管是否得到帮助,都得想对方道谢!)

5、今天课间,你发现在你后排的小红同学在哭,问了才知道,是她的同桌小刚借了她的铅笔,不还。小刚其实平时和你关系挺不错的,你决定先安慰小红,再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢?

(语气诚恳,态度温和,礼貌用语)

(对人有礼,团结同学,也要关心同学。能分辨是非,对于班上出现的不良现象要敢于制止。)

老师宣布积分,鼓励大家再接再厉。

五、文明礼仪模特队展示

沈:同学们说的真不错!讲文明、懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质,作为小学生,理应从小养成举止文明、谈吐优雅、品质高尚、讲究公德、遵守秩序的良好习惯。为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解,我们以小组为单位组成文明礼仪模特队。下面,请各小队分别展示各自的礼仪的风采。

(一)“举止美小队”队员上场,小队长举牌。

小队长:我们是举止美文明礼仪模特队。

下面,我提一个问题,举止美的具体要求有哪些?

(3名队员依次回答)

(1)站如松。具体要求:头正、颈直、挺胸、收腹、立腰,整个身体有向上提

的感觉。

(2)坐如钟。具体要求:端正地坐在座位上,上身自然挺直、头平正、双腿自

然弯曲、双手自然放在桌面上或膝盖上。

(3)行如风。具体要点:头抬起、胸要挺、背要直、腰要立、轻而稳。

小队长:好,下面就让我们小队展示“站如松”、“坐如钟”“行如风”。全体起立:

(1)稍息、立正。(展示站姿)

(2)齐步走一二一„„。(展示行姿)

(3)立定、请坐。(展示坐姿)(摆好凳子)

小队长总结:举止美不仅能给人留下美好的印象,还能使自己的身体健康成长,请同学们在日常生活、学习中一定要注意举止美。

(二)“语言美小队” 队员上场,小队长举牌。

小队长:常言说:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”语言美能体现一个人的文明素质和修养,我们是语言美礼仪模特队,请看我们的风采展示。(2人一组轮流上场)。

情景一:两个人见面打招呼(你好!)

情景二:放学回家要道别(再见!)

情景三:得到帮助要道谢(谢谢!)

情景四:做错事情要道歉(对不起,没关系)

情景五:同学之间要礼让(你请!)

小队长:我们的队员表演得可真棒!同学们,礼貌用语要记牢,我们的生活更美好!

(三)“品德美小队” 队员上场,小队长举牌。

小队长:我们是品德美小队,现在我们为大家展示风采。

学生1:我是爸妈的小帮手,我不仅会做饭、择菜,还会给奶奶梳头,同学们都夸我是尊老爱老的好少年。我被评为“小孝星”。(把手中的星星贴在黑板上)学生2:邻居老爷爷很辛苦,儿女都在外地打工,我经常帮他做家务,爷爷说我是乐于助人的好少年。我被评为“服务星”。(把手中的星星贴在黑板上)学生3:我从不随便扔废纸,看到地上有纸,我还主动拾起来,大家夸我是环保小卫士。我被评为“劳动星”(把手中的星星贴在黑板上)

学生4:公交车上我给阿姨让座,我扶老奶奶过马路,他们叫我雷锋式的好少年。我被评为“文明星”(把手中的星星贴在黑板上)

小队长总结:讲文明、品质高,我们人人要做到,我们是文明大气的新风人!

六、总结

沈:谢谢各位同学的精彩表演,我觉得大家都是好样的,我们都是明星,文明礼仪之星!希望我们继续努力,不仅自己做文明礼貌的好学生,同时也要做文明礼仪的宣传员,让大家都来讲文明、树新风。我相信,有了我们的努力,我们的明天会更加美好!谢谢大家,今天的主题班会到此结束!

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