第一篇：关于对2009年海陵区教育局关工委组织参加省市关工委活动的获奖
2009年海陵区教育局关工委组织参加省市关工委活动获奖情况
一、“电信杯”泰州市中小学家庭教育征文评选活动 一等奖：（2篇）
《润物细无声》 泰州市沈毅中学 许荣庆 《用爱心为孩子的理想插上翅膀》
泰州市大浦小学家长委员会 夏 俊
二等奖：（4篇）
《在阅读中快乐 在快乐中成长》
泰州市实验小学、泰州海光中心小学 丁红云 刘 飞 《让我们学会蹲下来看孩子》 泰州市大浦小学家长 马国栋《做孩子成长路上的引路人》 泰州市民兴实验中学 倪得月 《教给孩子科学的学习方法》 泰州市泰东实验学校 沈友宏 三等奖：（5篇）
《今天我们应该如何做父母》 泰州市罡杨学校家长 杨小兔 《发挥家庭优势 共创优质教育环境》
泰州城东中心小学学生家长 耿顺华
《家校共建育新苗》 泰州市城东中心小学 夏永英《如何教育孩子》 泰州市幼儿园幼儿家长 叶建伟《学会尊重让孩子快乐成长》 泰州市第二职业高中 严海芳
二、《“华晨杯”农业的春天》泰州市征文和摄影比赛 一等奖：
征文《聆听春天的声音》 泰州市第二中学附属初级中学 王 曲 二等奖：
征文《绿色-希望》 泰州市第二中学附属初级中学 杨佩云 摄影《绿意盎然》 泰州市第二中学附属初级中学 沈思源 三等奖：
征文《农业春天》 泰州市第二中学附属初级中学 张晗珺 征文《早春-播种-喜悦》 泰州市第二中学附属初级中学 刘 昊 征文《祖国农业的春天》泰州市第二中学附属初级中学 曹媛媛 征文《倾听春的脚步感受农业科技》
泰州市第二中学附属初级中学 张佳蕾
征文《春日的风景》 泰州市第二中学附属初级中学 赵静怡 摄影《辛勤的劳动》 泰州市第二中学附属初级中学 赵静怡 摄影《小桥流水人家》 泰州市第二中学附属初级中学 夏晨露
三、“知我中华，爱我家乡”泰州市中小学生中华诗词吟诵会 一等奖：
《诗之韵》 泰州市鼓楼路小学 二等奖：
《新学堂歌》 泰州市海陵实验小学
四、“知我中华，爱我家乡”泰州市中小学生家规家训吟诵会 银奖： 《诵经典家训》 泰州市扬桥中心小学 《古现代家训》 泰州市沈毅中学
五、“知我中华，爱我家乡”中华诗词创作作品评选活动 一等奖：
《桃园踏青》 泰州市城东中心小学 颜秀雯 二等奖：
《校园》 泰州市城东中心小学 张娴婧 《春》 泰州市城东中心小学 赵振阳 《春日赏鸟》 泰州市城东中心小学 高屿洲 三等奖：
《校园》 泰州市城东中心小学 吴嘉琪 《师恩》 泰州市城东中心小学 郭佳明 《望月》 泰州市城东中心小学 唐雨薇 《东城河公园观鱼》 泰州市城东中心小学 谢文逊
六、泰州市中小学生庆祝中华人民共和国建国60周年歌唱祖国电视大赛评选
金奖：
《红灯记》 泰州市大浦中心小学 《红星歌》 泰州市海陵实验小学
七、江苏省中小学生庆祝中华人民共和国建国60周年歌唱祖国电视大赛评选
一等奖： 《红灯记》 泰州市大浦中心小学 二等奖：
《红星歌》 泰州市海陵实验小学
八、“小哥白尼杯”歌颂祖国征文比赛 一等奖：
《饭桌上一家人的谈话》《祖国在我心中》 《我给祖国写封信》 《我给祖国写封信》 二等奖：
《我给祖国写封信》 《我爱我的祖国》 《我给祖国写封信》 《家乡的变化》 《歌颂祖国》 《我给祖国写封信》 《给祖**亲的一封信》《我给祖国写封信》 《为中华之崛起而读书》《给祖国妈妈的一封信》《晚上闲逛》 三等奖：
泰州市苏陈实验小学泰州市鼓楼路小学泰州市鼓楼路小学泰州市九龙实验学校泰州市大浦中心小学泰州市鼓楼路小学泰州市九龙实验学校泰州市智堡初级中学泰州市海军中学泰州市城东中心小学泰州市城东中心小学泰州市城东中心小学泰州市鼓楼路小学泰州市九龙实验学校泰州市苏陈实验小学孙欣亚 王静雅 黄煜婷 李丛珊 张睿倩 丁彧洋 严孜铭 王 华 李雪莹 蒋宇慧 于灵灵 李 颖 蔡雨卿 马佳彤 王玉云
《祖国，我想对你说》 泰州市城东中心小学 张新昊 《给祖**亲的一封信》 泰州市城东中心小学 王 磊 《我给祖国写封信》 泰州市大浦中心小学 童正阳 《给祖国的一封信》 泰州市罡杨学校 于海婷 《我给祖国写封信》 泰州市罡杨学校 常志鹏 《我给祖国写封信》 泰州市罡杨学校 《共和国的昨天、今天、明天》 泰州市罡杨学校 《歌唱我心中永远的寄托》 泰州市罡杨学校 《伟大祖国—中华儿女的骄傲》 泰州市罡杨学校 《写给祖**亲的一封信》 泰州师专附小 《写给祖**亲的一封信》 泰州师专附小 《写给祖**亲的一封信》 泰州师专附小 《祖国，我想对您说》 泰州市泰东实验学校 《给祖**亲的一封信》 泰州市泰东实验学校 《祖国妈妈你听我说》 泰州市泰东实验学校 《腾飞的祖国》 泰州市智堡初级中学 《我爱我的家》 泰州市海军中学 《给祖国妈妈的一封信》 泰州市九龙实验学校 《给祖国写封信》 泰州市九龙实验学校 《给祖国写封信》 泰州市九龙实验学校 《给祖国写封信》 泰州市九龙实验学校
九、“小哥白尼杯”歌颂祖国绘画比赛
崔 亚 马玉婧 童雨伟 陈 哲 李安琪 徐逸晨 陈安琪 周小雯 王 月 谢 梦 钱 宇 张婉婷 顾晨晨 曹世强 陈秋雨 潘 璐 一等奖：
《在阳光下成长》 泰州市城东中心小学 朱艺佳 《阅兵仪式》 泰州市鼓楼路小学 刑子铭 二等奖：
《快乐的植树节》 泰州市城东中心小学 历琳琳 《精彩瞬间》 《强身健体保家卫国》《我们爱祖国》 《祖国大变化》 《火车经过我家乡》 《在阳光下成长》 《无题》 《特闹的东城河》 三等奖：
《中国万岁》 《中国航天》 《我爱我的祖国》 《祖国万岁》 《喜看辉煌60载》 《快乐童年》 《和谐的祖国》 《北京我来啦》 泰州市鼓楼路小学 王雯雯 泰州市鼓楼路小学 沈菁菁 泰州市海光中心小学 蔡嘉雯 泰州市海光中心小学 耿灿灿 泰州市苏陈实验小学 骆成森 泰州市实验小学 荀 洁 泰州市海军中学 王予青 泰州市智堡初中 任佩柔 泰州市海光中心小学 夏玉婷 泰州市海光中心小学 袁玉清 泰州市大浦中心小学 陈 威 泰州市大浦中心小学 沈涛立 泰州市实验小学 王诗媛 泰州市苏陈实验小学 李 杰 泰州市泰东实验学校 周邵菁芸 泰州市泰东实验学校 刘亚男
《祝福祖国》 泰州市泰东实验学校 肖锦玉 《母亲60岁生日》 泰州市泰东实验学校 于月宏 《美丽的家园》 泰州市泰东实验学校 金青青 《欢聚一堂》 泰州市泰东实验学校 陆长峰 《祖国万岁》 泰州市泰东实验学校 周佳慧 《我为祖国喝彩》 泰州市罡杨学校 曹婷婷 《歌唱祖国》 泰州市罡杨学校 冯国琴 《歌唱祖国》 泰州市罡杨学校 李思玉 《歌唱祖国》 泰州市罡杨学校 鲁 宇 《瞧，多美啊》 泰州市罡杨学校 于东情 《家乡新貌》 泰州市罡杨学校 杨凤霞 《中国龙》 泰州市海军中学 陈昕玥 《母子情》 泰州市智堡初中 许云云
十、“小哥白尼杯”歌颂祖国演讲比赛 最佳演讲奖： 小学组：
《国家的脊梁》 泰州市鼓楼路小学 张润华 《我为祖国喝彩》 泰州市城东中心小学 王维羌 《阳光下成长》 泰州市大浦中心小学 燕舒洋 初中组：
《祖国我为你喝彩》 泰州市第二中学附属初级中学 俞诗佳
十一、江苏省“祖国在我心中——庆祝新中国成立60周年”主题征文征图活动
征文二等奖： 泰州市苏陈实验小学 孙欣亚 征图三等奖： 泰州市鼓楼路小学 邢子铭
海陵区教育局关工委
二00九年十二月二十八日
第二篇：通过参加清镇市教育局组织的新教师培训活动
2012-2013学清镇市新教师培训
心得体会
红岩小学：杨青华
2013-03-24
通过参加清镇市教育局组织的新教师培训活动：课程一《教师的职业价值和教育理想》，课程二《善知善行，管理压力---教师良好心态的自我调试与压力管理》，课程三《做一个智慧的班主任》，课程四《新课程理念下的教学设计和教学行为》的学习，作为一名新教师，我收获颇多，收益匪浅，它将帮助我在教师职业生活中树立正确的教育理念和价值观，形成良好的职业道德，指导我更深层次地理解和掌握新课程理念，并在其指导下进行多元的教学设计，践行快乐的教学行为，师生共同成长。首次接班主任工作，半学期摸着石头过河，酸甜苦辣五味杂陈，此次通过马远平老师九班的故事，做一个智慧型的班主任，使我眼前一亮，对当好一个好班主任，一个成为孩子、家庭认可的班主任充满信心。
以下是我这次参加教师培训的心得：怎样做一名合格的，优秀的人民教师。
一、对教师职业价值和教育理想的认识。
1、思想上：爱国守法，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，拥护社会主义，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，不做有违党和国家政策的言行，依法执教。
在平时的教学工作中，始终贯彻党的教育方针，首先教师要不断地加强政治学习，积极参加教育局，学校组织的学习活动，平时多关心时事政治新闻，从而提高自己的政治素养和政治觉悟，这样才能在平常的教学中贯彻好党的教育方针。
一个人要有崇高的政治信仰，政治抱负，这样才能赖得住寂寞，守得住清贫，培养出国家所需的社会主义建设者和接班人。这样才能够实现成为教师第一天的教师誓言。
2、工作中：依法执教，加强师德修养，提高教学素养，兢兢业业工作，勤思考，勤反思，树立“一切为了学生，一切服务学生”的思想，在教学过程中处处体现“以生为本”的理念。
3、爱岗敬业：热爱教育事业，乐于奉献。课前，吃透教材，吃透学生，认真积极备课；上好每一堂课，勤思考，积极讨论，及时反思；认真批改作业，认真辅导学生，有耐心。用心聆听，用爱包容。
4、关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。在班级里，我制定了培优助困的目标计划，优等生继续发扬其优点，并帮助学困生积极学习，关爱他们，培养他们的学习兴趣，增强他们的自信，让他们热爱学习，快乐学习。对于教师，每天抽出一定的时间系学困生进行辅导。对鼓励，让他们树立信心，学会做人，寻找学习的乐趣，树立正确的“三观”，感恩父母，奉献社会，让孩子的身心都得到健康发展，快乐学习.。
二、加强自身修养，保持良好的心态。
1、加强自身修炼：
我们正值风华正茂的青春年华，朝气蓬勃，锐意进取。踏入塑造人类灵魂的工程师这一神圣职业，需要我们传播一片爱心。这更加使我们老师的责任心和责任感加大加强。更需这三气：静气、底气、和气。在平常的学习工作生活中不断加强自我修练：修炼自己的意志和品德，修炼自己的形象，修炼自己的语言，修炼自己的行为，做到为人师表。
2、热爱教育事业，热爱学校，团结同事，关爱学生。
教育是爱的教育，师者是传播爱的使者。爱与责任是师魂，既爱优等生，又更多关爱学困生。平等对待每一个学生，不歧视，体罚，变相体罚学生，对活泼调皮的孩子，多一点耐心，宽容心，努力做到关爱与严格要求学生，引导学生树立正确的，积极向上的人生观，价值观和世界观。
3、教育不是单枪匹马作战，而是团队教育。因此在严谨治学方面，不仅要认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，还要谦虚谨慎和同事进行学术交流，不断改进提升，为我们的孩子服务。所以在团结协作方面，和同事良好合作，尊重同事，虚心学习，共同讨论探索教学规律，并主动调解科任老师与学生之间的摩擦。同时注意树立老师在学生心目中的形象，维护科任老师在学生中的威信，不在学生面前议论老师的长短，主动帮助解决学生对老师的误解。创造融洽和谐的工作氛围。
4、尊重领导，服从领导的安排，顾全大局。对于领导布置的任务，积极并创造性的完成领导交给的任务，对较难的工作任务要经常请示汇报，迎难而上，反求诸己，绝不放弃。当然在工作、生活中不乏有不顺利的事，这要求我们要能积极的控制好情绪，有一个好心态。不埋怨，不抱怨。埋怨环境不好，常常是我们自己不好;埋怨别人狭隘，常常是我们不豁达；埋怨学生难教育，常常是自己缺少方法；我们无法改变环境，但是我们可以改变自己。“笑对人生”是我的座右铭。我常常用这四个字来勉励自己，鼓励自己。笑是最好的调节情绪的良药，笑一笑，你的四周都会春暖花开。不是有句俗语这样说来：笑一笑，十年少。好话一句三冬暖。伸手不打笑脸人。笑是一面镜子，镜子里的人也会笑的很灿烂。
5、从微笑做起：微笑着走进课堂，迎来的是一朵朵向日葵；微笑着与同事问好，迎来是满面春风的笑脸，微笑着人生，微笑着教学，让微笑传染吧。只有这样，教师有个好心态，教师快乐，才能快乐教学，我们的孩子才能快乐成长。才能培养出创新型的人才，才能培养出关爱社会的学生，才能培养出自信豁达，奉献社会的人才，才能发挥学生的潜能，才能培养出祖国的接班人。
三、从细节入手，做一个爱学生，学生所爱的班主任。
通过学习课程三《让我们微笑着开始----做一个智慧的班主任》马远平老师与他9班的故事，让我深深感受到，当一名班主任的重大责任。当一名班主任，做一个让孩子感到幸运的老师，做一个爱学生，学生所爱的班主任，不仅仅是做一个负责任的班主任，而是要做一个智慧的班主任，从细节入手，做一个爱学生，学生所爱的班主任。
1、智慧源于教育理想。一个好的班主任是孩子和家庭最大的幸运。关心孩子的身心健康成长，在学习中对优等生继续提高他们的学习兴趣，巩固学习成绩，关爱他们，让他们健康发展，快乐学习。对学习困难的学生，加大力度关爱照顾他们，培养他们的学习兴趣，发现他们的优点，潜能。比如，我们班的王 ++同学，文化成绩不太理想，但我发现，在体育立定跳远测试项目中，双脚像安了弹簧似的，一下跳了1.90米，在全班同学的面前，我表扬了他，大大增强了他的自信，并相机引导“立定跳远都跳得这么好，说明你很厉害，老师相信你只要肯用立定跳远这股劲，其他学科也会越来越好。”现在该同学改变了学习态度，能主动去学，在不断的鼓励下，我相信他会越来越热爱学习，并体会期中的快乐，快乐学习。因为好孩子都是鼓励出来的。
2、智慧源于快乐。没有老师的快乐，就永远没有孩子的快乐。作为一名老师，一名班主任，我时刻提醒自己保持自信乐观的心态。带着微笑走进课堂，课上和学生友好交流沟通。让微笑在学生中传染，常常保持着一颗快乐的心。这快乐源于处处及时发现孩子的优点，并表扬他，鼓励他，孺子可教也。孩子也会会心一笑，微笑的回报你。笑一笑，十年少。笑一笑，、烦恼没。
3、智慧源于尊重。尊重孩子，尊重孩子家长。小心呵护孩子的自尊，弯下腰来和孩子说话，耐心教导孩子们做人的道理。和家长保持密切沟通，双方共同加强教育管理。耐心教导孩子改正平时的一些不好习惯，遵守校纪校规，遵守法律法规，遵守交通规则等等。让我们的孩子走出校门，走进社会做一名合格的，遵守相关法律法规的友好公民、文明公民。教师做到十不准，把孩子培养成一名名具有爱心，关爱社会，有爱心的社会公民；培养出一个个有孝心的孩子，感恩父母，感恩社会，热爱祖国的中国公民。做一名孩子，家庭幸运的好班主任。
四、终身学习，不断超越自己。
1、认真学习教育教学理论，积极参加教育部门，学校有关学习活动。把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求精。
2、加强专业知识学习，虚心请教，探索教学理论，改进教学方法。
3、加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。
4、加强各类法律法规学习，做到依法执教，让自己成为学生喜爱领导同仁认可的适应新时代发展要求的创新型人民教师，一名合格的优秀的人民教师。
2012-2013学清镇市新教师培训
心得体会
犁倭乡红岩小学 教师：杨 青 华 2013-03-24
第三篇：县关工委走进特教学校开展对特困群体慰问活动
关爱孤残儿童 让爱洒满校园
——固镇县关工委走进特教学校开展对特困群体慰问活动 为关心孤残儿童的成长与生活，让孩子们感受到党和社会各界对他们的关爱和关怀，让他们快乐成长。借“六一”契机，5月31日上午，固镇县关工委到县特殊教育学校开展对特困群体慰问活动。固镇县关工委主任王维全、常务副主任张友超、办公室主任郭睿，杨庙乡、石湖乡关工委负责人，固镇县吉远箱包有限公司董事长周文健，安徽百盛文具有限公司董事长邱学满及县教体局关工委领导等参加了活动。
活动现场，县关工委王维全主任为孩子们送上了节日的祝福，爱心企业固镇县吉远箱包有限公司董事长周文健，安徽百盛文具有限公司董事长邱学满为每位学校现场捐赠书包、铅笔等学习用品。整个场面温馨和谐，让孩子们感受到了浓浓的关爱之情。
慰问结束后，县关工委领导在特殊教育学校张端正校长的陪同下，参观了孩子们的多感官训练室、感觉统合训练室、书画训练室等学习及生活场所。特别是在书画训练展览室和校园文化展示栏，一幅幅精美的手工作品展现在大家眼前，大家都被孩子们的身残志坚与心灵手巧所深深的感动着，并表示以后将继续关注这个特殊群体，加大对孤残儿童的关爱力度。
县关工委对特教学校工作及取得的成绩给予充分肯定，希望继续要加强师资队伍建设，不断学习提升能力，加大创新丰富课程，进一步提升特殊教育工作的整体水平，让更多孩子和家庭受益，在全面建成小康社会，残疾人一个也不能少。
（固镇特校宣）
第四篇：流井中心小学关于参加教育局组织的教学管理人员评课大赛活动的汇报材料
潜心抓质量 聚力谋发展
—— 流井中心小学关于围绕参与全县小学、初中教育教学管理人员评课大赛活动的工作汇报
教育要长足发展，质量是关键；质量要提升，课堂是关键。在本学期初，易县教育局组织开展了全县小学、初中教育教学管理人员评课大赛活动，这对于基层教育教学管理人员而言，无疑会成为前进路上的一个加油站。我单位卢建军校长与教务处主任李强参加了此次教育局组织的比赛活动。作为基层教育教学管理人员，我们认为教育局组织的这次活动，对我们的教育教学工作具有很深远的指导意义。听课评课是学校教学管理的常规性活动，也是学校领导干部必须掌握的一项基本功。领导干部深入课堂听课评课，既是其履行职责的需要，也是实施有效管理的需要。赛事前后，我们联系此次活动内容并结合我校工作实际组织开展了相关教研工作，现将工作具体汇报如下：
一、赛前高度重视，广泛宣传，积极准备
自接到教育局关于开展全县小学、初中教育教学管理人员评课大赛活动的通知后，我们立即召开全校领导班子及各教研片、各校点负责人参加的专题会议，使全体教育教学管理人员深入领会认识教育局此次比赛活动的意义。所有管理人员作为学校办学的组织者、领导者，就要以身作则，率先垂范，做教师的榜样，秉承“把心放在教育上，推进教育事业均衡特色发展；把学生放在心上，培养新时代创新型优秀人才”理念，踏实做好本职工作。同时我单位参加比赛人员也积极做好赛前的学习准备工作，比如熟悉学习相关学段学科课标要求，新课程下评课标准等。
二、赛后进行深入反思
作为我单位的评课大赛的亲历者，比赛虽已落幕，但整个活动值得我们反思之处颇多。首先，从比赛结果看我们的教研理论水平还有待进一步提高，两位参赛者成绩都基本处于所有参赛者成绩的中等水平，在今后教育教学工作中，我们只有不断学习，才能尽快提高自身业务素质，才能出色的完成本职工作。第二点，通过参加比赛活动，我们深刻认识到，作为基层教育教学管理人员,必须要认真学习教育教学新理论、新思想，刻苦钻研教育教学业务，不断提高自己的专业水平，从行政事务型领导努力向业务型专家型领导发展转变。第三点，作为基层单位的“一把手”——校长参与教研意义重大，只有“大校长”走进“小课堂”，才会不断为教师注入新的教育思想，通过行政力的推动，形成大家的共识；才会不断生成坚定的教育信念，推动学校向更高处发展、更深处迈进。
三、组织开展的相关教研活动 赛后召开全校领导班子及各教研片、各校点负责人参加的专题教研会议。
会上首先由卢建军校长针对参加比赛的情况向全体与会者通报比赛过程并谈了对活动的认识，其次由李强主任组织大家进行了作为学校管理者如何深入课堂听课、评课等业务学习，通过学习使大家认识到当领导干部走进课堂时，他的身份就应该是一个专业引领者。听课、评课时应遵循“以学论教”的原则，转变评价视角，以研究者的姿态进入课堂，强化问题意识，发现问题，及时解决。同时明确领导听课、评课的目的：引导教师不断学习，提升做人的境界，治学的境界，执教的境界，真正成为智慧开发型的教师。第三，安排布置教研活动任务。组织教师进行业务培训学习，将学校教研工作落到实处
首先我们以各校点为单位组织教师进行新课程下如何进行评课的业务学习，通过业务学习，提高了广大教师听课、评课的教研能力，同时也增强了广大教师的教研意识，让教师们明确最终的工作目标：服务学生，发展学校、成就自我。其次以原先划分的教研片为单位组织开展学习成都大学师范学院陈大伟教授的观课、议课理论。通过次项业务学习，进一步更新了教师们的教学观念，对传统的听课、评课与观课、议课有了较为深入的区分，观课之所以不同于听课，在于教师观课时，至少有这样一些事情必须做：第一，需要观察课堂上发生了什么，观察的对象不仅有教师，而且包括学生。第二，我需要推断执教老师的教学行为背后的想法（不能等到议课时再问授课老师，就算要问，自己也要先想一想），需要判断执教老师的教学行为是否收到了预期的效果，需要思考效果与行为之间有什么样的联系。第三，要思考，假如我来执教，该怎么处理。第四，要思考，在议课时，我需要交流什么。评课侧重对课的好坏下结论、作判断；议课是围绕观课所收集的课堂信息提出问题、发表意见。从传统的听课、评课向观课、议课转变，促进我校校本教研工作的开展。3 组织开展我校五、六年级任课教师参加的说课比赛，将教研工作引向深入
为推动新课程理念向教学行动转变，促进教学研究，提升教师的教学水平，流井中心小学3月19日上午在马头小学成功开展了五、六年级任课教师说课比赛。本次活动分为三个阶段，第一阶段为宣传发动阶段。学校教务处制定并组织参赛教师学习《说课比赛的实施方案》、《说课比赛评价标准》，使参赛教师对此次教研活动认识到位，积极报名。第二阶段为说课培训准备阶段。根据参赛教师申报说课学科，教务处印发并组织教师学习相关培训资料，用于加深对说课的理解和把握。第三阶段为全校五、六年级教师说课比赛阶段。通过本次说课比赛，有效地调动了教师钻研教材的热情，深入考察了教师对新课标、新理念以及教材的理解。促进了教师之间的交流学习，特别是带动了青年教师的成长与进步。
通过回顾我们近一段的教学教研工作，我们在实际工作中取得了一些成功经验，但同时我们也清醒的认识到工作中存在的不足，比如学校发展缺乏特色，骨干教师队伍不够壮大等等，在今后教育教学工作中，我们将以教育局评课大赛为契机，潜心抓质量 聚力谋发展，全面提高我校教研工作水平和教育教学质量。
单位：流井中心小学 撰稿人：李强 2011.4.25
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