小学三年级数学下册学而思专题[五篇范文]

第一篇：小学三年级数学下册学而思专题

小学三年级数学下册学而思专题

1.一列火车从第一天上午8：30出发，在第二天16：30到达目的地，这列火车一共运行了多长时间？

2.2004年上半年一共有多少天？爸爸从2月15日出差，到5月29日回来，一共出差多少天？

3.一个梨的重量与两个桃的重量相等。三个苹果的重量等于两个梨的重量，多少个桃的重量与6个苹果同样重？

4.5箱密蜂一年可以酿375千克蜂蜜。照这样计算，20箱蜜蜂一年可以酿多少千克蜂蜜？一年要酿1725千克蜂蜜需要养多少箱蜜蜂？

5.10元钱可以买3双袜子，30元钱可以买2个太阳帽。买4个太阳帽的钱可以买几双袜子？

6.工人们修马路，原计划用40个工作，实际用了45个工作。计划要修路90天，实际修了多少天？

7.三年级有30位同学，在一次劳动中，有18个同学带水桶，有22个同学带扫把。同时带水桶和扫把的同学有多少个？

8.我们班参加数学竞赛的有38人，参加作文竞赛的有36人，两项都参加的有15人，两项都没有参加的有4人。你知道我们班有多少人吗？

9.海天机械厂第一一、二、三车间各生产了6箱零件，每箱120个，一共生产零件多少个？

10.一台织布机一小时织布21米，5小时4台同样的织布机共织多少米？

11.汽车从南京开往上海，每小时行60千米，3小时行了全程的一半。因车上一人生病，剩下的路要2小时行完。平均每小时要行多少千米？

12.李伯伯家的一头牛，10天吃草50千克。照这样计算，有155千克草够这头牛吃多少天？

13.湖滨公园有18条游船，每天收入1008元。照这样计算，现在有26条游船，每天增加收入多少元？

14.工厂要加工360个零件，小王5天可做完，用这样的速度，做8天能加工多少个零件？

15.明明看一本故事书，每天看20页，5天看了这本书的一半。这本书一共有多少页？

16.老师买来6枝钢笔，钢笔的价钱是圆珠笔的3倍，一枝圆珠笔的价钱是2元。老师买钢笔用了多少元？

17.农机厂一车间分3个组加工3420个零件，每组12个工人。平均第不念旧恶工人加工多少个零件？（用两种方法解）

18.工厂租用10辆汽车运480吨货，每辆汽车都运了12次。平均每辆车每次运货多少吨？

19.啄木鸟一天能吃645只害虫，青蛙8天能吃608只害虫。啄木鸟每天比青蛙多吃害虫多少只？

20.一堆煤160吨，4辆卡车3次运96吨。照这样计算，4辆卡车几次才能运完这堆煤？

21.工程队铺一条路，计划每天铺90米，20天可以铺完，实际只用了18天，平均每天可以铺多少米？

22.红光印刷厂装订一批日记，前三天共装订了960本，后6天平均每天装订420本。这批日记本有多少本？

23.一个打字员4分钟输入200个汉字。照这样计算，输入3000个汉字需要多少分钟？

24.3袋面粉共75千克，8袋面粉重多少千克？

25.果园里栽了125棵苹果树，梨树的棵数比苹果树的4倍少20棵。这个果园一共栽了多少棵树？

26.一段路324米，已经修了240米，剩下的计划4小时修完，平均每小时修多少米？

27.学校买来6箱图书，每箱50本，平均分给4个年级，每个年级分多少本？

28.在3千米长的公路一边，每隔5米种一棵树，一共要分多少段？

29.小明从家到学校要走200米长的路，如果他来回走2趟共行多少米？

30.商店有黄气珠19个，红气球比黄气球少7个，花气球的个数是红气球的2倍，共气球有多少个？

31.同学们做习题，小华做了75道，小明做了85道，小青比小华和小明的总数少30道，小青做了多少道？

32.学校有14棵杨树，杨树的棵数是松树的2倍，柳树比松树多4棵，有多少棵柳树？

33.三年级（1）班有46人，其中21人是女生，男生比女生多多少人？

34.公园有7只大猴，小猴的只数比大猴多9只，公园一共养了多少只猴？

35.甲有140元，甲的钱数是乙的2倍，甲乙共有多少元？

36.用一个杯子向空瓶里倒牛奶，如果倒进去2杯牛奶，连瓶共重450克；如果倒进去5杯牛奶，连瓶共重750克。一杯牛奶和一个空瓶各重多少克？

37.水果店运来20箱梨，每箱25千克。卖出325千克，还剩多少千克？

38.王老师买排球用了40元，买篮球用的钱数是排球的3倍。王老师买球一共用了多少元？

39.学校美术小组一共有36个同学，其中女同学27人。女同学人数是男同学的几倍？

40.同学们采集树种子。已经采集了15千克，再采集多少千克，树种的总重量正好是原来的3倍？

41.一个数乘10，得到的数比原来的数多72。原来的数是多少？

42.一辆自行车的从钱是182元，一辆摩托车的价钱比一辆自行车的10倍还多700元。一辆摩托车的价钱是多少元？一辆摩托车比一辆自行车贵多少元？

43.三年级三个班一共111名同学。一班有35人，二班和三班的人数相等。二班、三班各有多少人？ 44.学校买来一些练习本，分给15个班，每班164本，还剩420本。学校买来多少练习本？

45.学校买来4个足珠用去220元。一个篮球的价钱比一个足球贵8元，买4个篮球要用多少钱？

46.一个粮食加工厂碾了一批大米。已经装满96袋，每袋75千克，还剩2700千克没有装袋。把这批大米平均分两批运出，一共运出多少千克？

47.副食商店第一天卖出鸡蛋150千克，第二天比第一天卖出的2倍少75千克。第二天卖出鸡蛋多少千克？

48.动物圆的一只大象每天吃450千克食物，一只熊猫4天吃72千克食物。一只大象每天的食量是一只熊猫的多少倍？它比熊猫每天多吃多少食物？

49.同学们栽树。一班要栽58棵，二班要栽67棵。平均裁5行，每行栽我多少棵？（列综合算式解答）

50.一艘客轮8月30日11：00从重庆开出，9月1日17：00到达武汉。从重庆到武汉的航程是1354千米。除去中途在码头上停船时间6小时，估算这艘客轮每小时大约行多少千米？

51.校园里有2个共圃，每个花圃都种了4行花，这些花一共有96棵，第不念旧恶花圃里平均每行有多少棵？

52.中、高年级同学听科学家作报告，中年级84人参加，高年级参加的人数是中年级的3倍。听报告的一共有多少人？

53.王老师要批改48篇作文，已经批改了12篇。如果每小时批改6篇，剩下的作文要多少小时批改完呢？

54.一要绳子长25米，先剪下10米，剩下的每两米做一根短跳绳，可以做多少根跳绳？还剩下多少米？

55.中营村去年修了2条水渠，总长602米，今年修的水渠长度是去年的3倍。今年比去年多修了多少米？

56.两辆车运苹果，第一辆车运35筐，第二辆车运38筐。第二辆车比第一辆多运75千克。平均每筐有苹果多少千克？第一辆车运了多少千克？

57.学校有2排柏树，每排4棵。松树的棵数是柏树的5倍。学校一共有多少棵松树？小时和4个同学去给这些树浇水，平均每人浇几棵？

58.打字员要打一份83页的文稿，前3天打了20页，剩下的要在一个星期完成，平均每天要打多少页？

59.张军家买回一袋大米，平均每天吃2千克，吃了9天后还剩下7午克，这袋大米原有多少千克？

60.李平向学校图书馆借了一本60页的故事书，借期是一星期，他计划每天看8页，能按期还书吗？

61.用一根钱丝转成一个长25厘米，宽18厘米的长方形，这根钱丝至少长多少？

62.一根绳子的5倍是45米，一根铁丝是这根绳子的7倍。这根铁丝长多少米？

63.有两筐桔子，第一筐重26千克，第二筐重18千克。要使两筐一样重，需要从第一筐中拿出多少千克放入第二筐？

64.一桶油连桶称重150千克，用去一半油后连桶重90千克，这桶油重多少千克？桶重多少千克？

65.一个正方形的边长是8百米，如果把它的边长增加10百米，那么它的周长增加多少厘米？

66.一个长方形的操场周长是400米，长是宽的3倍，这个操场的长和宽各是多少米？

67.有两个同样的长方形，长是8分米，宽是4分米。如果把它们拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少分米？如果拼成一个正方式，这个正方形的周长是多少分米？

68.一艘轮船5小时行150千米。照这样计算，一天可航行多少千米？

69.乐乐和东东同住一幢楼，上学时乐乐每分钟走80米，到学校用7分钟，东东比乐乐用1分钟，东东每分钟走多少米？

70.体育室有8个篮球，20个羽毛球。篮球和足球的总数比羽毛球少5个，有多少个足球？

71.玩具生产组原来每天做玩具40件，现在每天的产量是原来的10倍。现在比原来每天多做多少件？

72.农民给水稻施肥，平均每平方米施肥23克，在一块长200米，宽150米的稻田里共施化肥我少克？合多少千克？

73.一张桌面是长方形，它的长是1米14厘米，宽是50厘米，要在桌面上贴一层塑料贴面，一共需要塑料贴面多少平方厘米？合多少平方分米？

74.一条人行道长30米，宽2米，面积是多少平方社？用面积是25平方分类的水泥方砖铺路，需要这样的水泥夸多少块？ 75.我们班有32人参加奥数特长班，有29人参加英语特长班，有17人两个特长班都参加了参加这两个特长班的学生共有多少人？

第二篇：完整 小学 学而思

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(2013-06-02 01:18:14)

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十、剑桥少儿英语一40讲、二级40讲、三级40讲

新概念第一册整套编号：5501+5692+4282+3228共58讲 http://www.xiexiebang.com/kc/5501 http://www.xiexiebang.com/kc/5692 http://www.xiexiebang.com/kc/4282 http://www.xiexiebang.com/kc/3228

【2183】新概念一册同步强化班 15课时http://www.xiexiebang.com/kc/2183

【2523】新概念英语一册同步强化15讲http://www.xiexiebang.com/kc/2523

新概念第二册整套：80讲新概念英语二册L1-L80 2185+2524+2814

http://www.xiexiebang.com/kc/2185 http://www.xiexiebang.com/kc/2524 http://www.xiexiebang.com/kc/2814

新概念第三册：40讲

十二、单词记忆：

【7044】过目不忘背单词--小学核心词汇1000词上-11讲http://www.xiexiebang.com/kc/7044

【7103】过目不忘背单词-小学核心词汇1000词（中）11讲http://www.xiexiebang.com/kc/7103

十二、英语阅读写作核心词：5442/3099编号共10课时http://www.xiexiebang.com/kc/5442

http://www.xiexiebang.com/kc/3099

一年级奥数全部

国学经典各40课时

6078共欠11-40讲千字文：http://www.xiexiebang.com/kc/6078 5909欠18-40讲弟子规：http://www.xiexiebang.com/kc/5909 6222孟子40讲：http://www.xiexiebang.com/kc/6222 6221欠21-40讲论语：http://www.xiexiebang.com/kc/3629 6220欠12-40讲三字经：http://www.xiexiebang.com/kc/6221

5172--小魔方大智慧：世界冠军教你玩转异形魔方

4682--小魔方大智慧：世界冠军教你玩转魔方（三阶魔方还原基础必备）5532 小魔方大智慧：世界冠军庄海燕教你玩....5171--世界记忆锦标赛经典项目：超速记忆扑克牌 5714---庄海燕考试速记系列：如何快速记忆英语单词 5718_庄海燕考试速记系列：如何快速记忆初....

第三篇：三年级学而思样卷

2014年三年级学而思杯样卷

一、填空题（每题5分，共20分）

1.计算：528525

【分析】★；计算

2.璐璐很喜欢看《喜羊羊和灰太狼》，一天他在画板上画了很多只喜羊羊和灰太狼。喜羊羊的数

量和灰太狼的数量的平均数为20，其中喜羊羊比灰太狼多2只。小张画了______只灰太狼.【分析】★；应用题

3.把“6”旋转半圈是“9”，把“9”旋转半圈是“6”，那么把“609”整体旋转半圈是【分析】★；几何

4.薇儿上楼，从第一层到第二层需要走12级台阶，如果从地下一层走到第六层要走级台

阶.【分析】★；应用题

二、填空题（每题6分，共24分）

5.薇儿有一些积分卡，艾迪每次拿走薇儿积分卡的一半再送回一张，这样操作三次后，最后薇儿

手里的积分卡只有两张，那么薇儿开始时手里有

【分析】★；应用题

6.4个均不为0的且互不相同的自然数的总和是44，如果去掉最大的数及最小的数，那么剩下的数的总和是20．那么剩下的数中，最小的数是．

【分析】★；数学思想

7.在1100中，所有偶数之和比所有奇数之和大______。

【分析】★★；数学思想

8.今天是4月7日星期六，今年6月1日儿童节是星期【分析】★★；数学思想

三、填空题（每题7分，共28分）

9.艾迪在纸条上写了一个三位数，让薇儿猜。

薇儿问：“是265吗？”

艾迪说：“猜对了1个数字，且位置正确。”

薇儿问：“是794吗？”

艾迪说：“猜对了2个数字，但位置都不正确。”

薇儿问：“是679吗？”

艾迪说：“猜对了3个数字，但位置都不正确。”

根据以上信息，可以推断出艾迪所写的三位数是【分析】★★；数学思想

10.薇儿家新买一个房子，她想让“学而思装修公司”帮助装修客厅，她需要告诉装修公司客厅的面积，可是她忘记了，但是薇儿只记得她家客厅分别是由1米、2米、3米、4米、5米、7米围成的不规则图形，如果 “装修公司”每平方米1000元来收费，那么薇儿装修客厅最多需要钱.（下图是客厅的示意图）

【分析】★★；几何

客厅

门

11.妈妈给宫保

10元钱，宫保买冰琪琳吃，可是宫保到了商店遇到一个头疼事，商店里的冰琪琳有

1元

/个、3元

/个，宫保想把十元钱都花掉，问：有.【分析】★★；组合12.下面的算式里，四个小纸片各盖住了一个数字。被盖住的四个数字的总和是

【分析】★★；数字谜

＋

9四、填空题（每题8分，共32分）

13.学而思学校给玉树小朋友发书．如果每人发5本，还有3本没有人发；如果其中2人各发4本，其余的人各发6本，这些书正好发完．问：一共发本书.【分析】★★★；应用题

14.学而思的张老师给灾区人民发披萨，三百个灾民刚好吃三百个披萨，一个大人吃两个披萨，两个小孩吃一个披萨，那么大人有.【分析】★★★；应用题

15.在大于2009的自然数中，被57除后，商与余数相等的数共有______个.【分析】★★★★；数论

16.如图，一个长方形被分成A、B、C三块，其中B和C都是长方形，A的八条边的边长分别是l、2、3、4、5、6、7、8厘米。那么B和C的面积和最多是(示意图不成比例)

【分析】★★★★；几何

A

C

B

五、解答题（每题8分，共16分）

17.欢欢对乐乐说：“我比你大8岁，2年后，我的年龄是你的年龄的3倍。”欢欢现在多少岁？ 【分析】★★；应用题

18.小学问小思：“你今年几岁？”小思回答说：“用我的年龄数减去8，乘以7，加上6，除以5，正好等于4.请你算一算，我今年几岁？”

【分析】★★；数学思想

六、解答题（每题15分，共30分）

19.16个学生(有的扮演只说真话的老实人，有的扮演只说假话的骗子)，在老师的旁边坐成一圈，老

8人回答“是骗子”，师问“坐在你右边的人是骗子吗”这时，剩下的8人回答“不是骗子”,请问这16人中最多有多少个骗子？ 【分析】★★★★；数学思想

20.修改每行、每列中的2个数字，使得最终每行、每列都含1-4，不重复。请画出调整之后的表格。

【分析】★★★★★；数学思想

第四篇：人教版小学数学三年级下册

人教版小学数学三年级下册【知识点】总复习

第一单元 位置与方向

1、东与西相对，南与北相对。按顺时针方向转：东→南→西→北。

2、地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。做题时先标出东南西北。

3、八个方向：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。

4.、指南针是用来指示方向的，它的一个指针永远指向（南方），另一端永远指向（北方）。

5.、生活中的方位知识：

① 北斗星永远在北方。② 影子与太阳的方向相对。③ 早上太阳在东方，中午在南方，傍晚在西方。④ 风向与物体倾斜的方向相反

第二单元 除数是一位数的除法

1、只要是平均分就用(除法)计算

2、（1）口算除法

整十整百的数除一位数，可先把0前面的数相除，然后再在末尾添0.如果最高位不够商就往后退一位。如：400÷5=80（2）除法估算：一般把被除数看成整十整百或几十几百的数，除数不变，然后用口算除法的基本方法进行计算。

3、除法法则（1）从高位除起，除到哪一位，就把商写在哪一位上；

（2）三位数除以一位数时百位上够除，商就是三位数；百位上不够除，商就是两位数；（最高位不够除，就往后退一位再除。）

（3）哪一位有余数，就和后面一位上的数合起来再除（每次除得的余数一定要比除数小）；

（4）哪一位上不够商1，就添0占位；

4、除法用乘法来验算

没有余数的除法： 有余数的除法：

被除数÷除数＝商 被除数÷除数＝商„„余数 被除数＝商×除数 被除数＝商×除数＋余数 除数＝被除数÷商 除数＝被除数÷商-余数5、0除以任何不是0的数都等于0，0乘以任何数都得0，0加任何数都得任何数本身，任何数减0都得任何数本身。6、2、3、5倍数的特点

2的倍数：个位上是2、4、6、8、0的数是2的倍数。5的倍数：个位上是0或5的数是5的倍数。

3的倍数：各个数位上的数字加起来的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

比如：462，4＋6＋2＝12，12是3的倍数，所以462是3的倍数。

7、关于倍数问题：

⑴3的6倍是（18）。列式：3×6＝18 ⑵（18）是3的6倍。列式: 3×6＝18 ⑶18是3的（6）倍。列式：18÷3＝6

8、除与除以的区别：除是后一个数除以前一个数。例如：3除6，列式：6÷3。除以就可顺着列式。例如：6除以3，列式：6÷3。

9、被除数末尾有几个0，商的末尾不一定就有几个0。如：30÷6=5

10、多位数除以一位数（判断商是几位数）：

用被除数最高位上的数跟除数进行比较，当被除数最高位上的数大于或等于除数时，被除数是几位数商就是几位数；当被除数最高位上的数小于除数时，商的位数就是被除数的位数减去1

第三单元 统计

1、平均数的含义：一组数据的和除以这组数据的个数所得的商叫做平均数。平均数一定介于最大数与最小数之间。

2、求平均数的方法：（1）移多不少。

（2）用计算公式求平均数法：总数量÷总份数=平均数 总数量÷平均数=总份数

平均数×总份数=总数量

3、求平均数的格式，总数量除以总份数：（＋ ＋ „„ ＋）÷（）并用脱式计算。如：小明期末考试语文95分、数学85分，英语72分，他三门功课的平均成分是多少？ 列式：（95+85+72）÷3=84（分）

4、平均数能较好地反映一组数据的总体情况，因此可以用平均数来比较两组或几组同类数据的总体情况。

5、通常条形统计图有纵向统计图和横向统计图两种

第四单元 年、月、日

（一）年、月、日

1、常用的时间单位有：年、月、日、时、分、秒。

2、重要日子：1949年10月1日,中华人民共和国成立；

1月1日元旦节； 3月12日植树节； 5月1日劳动节； 6月1日儿童节； 7月1日建党节； 8月1日建军节； 9月10日教师节； 10月1日国庆节。

3、一年有12个月，一、三、五、七、八、十、腊

（十二）为大月，各有三十一天；四、六、九、十一为小月，各有三十天；平年的二月有28天，闰年的二月有29天。

4、平年全年有365天，上半年有181天，下半年有184天，有52个星期零1天；闰年全年有366天，上半年有182天，下半年有184天，有52个星期零2天。

5、一年分四个季度，每3个月为一季度。一、二、三月是第一季度(平年有90天，闰年有91天），四、五、六月是第二季度（有91天），七、八、九月是第三季度（有92天），十、十一、十二月是第四季度（有92天）。

6、判断平年、闰年的方法：

公历年份是4的倍数的一般是闰年；也就是一般的公历年份÷4，正好余数是0，就是闰年；但公历年份是整百数时，必须是400的倍数才是闰年；也就是公历年份是整百的÷400，余数是0，就是闰年。

7、通常每4年里有（1）个闰年，（3）个平年。

8、求有多少个星期？用天数÷7。

（二）24时计时法

1、普通计时法也叫12时计时法，一般用1到12时来计时，在表示的时间前有凌晨、早上、上午、下午、晚上等词。如：下午3时、凌晨2时。2、24时计时法就是采用0到24时来计时，普通计时法转换成24时计时法时，用普通计时法的时刻加12。（24时也叫0时）如：下午3时→3+12=15时（15:00）

3、时间与时刻的不同：时间是一段，时刻是一个点。在一天里，时针走两圈，分针走24圈。

4、计算经过时间时，一定把不同的计时法变成相同的计时法再计算。

经过时间＝结束时刻－开始时刻 开始时刻＝结束时刻－经过时间

结束时刻＝开始时刻＋经过时间

7、时间单位进率：1世纪=100年，1年=12个月，1日=24小时，1小时=60分，1分=60秒

第五单元 两位数乘两位数

1、口算乘法

整

十、整百的数相乘，只需把0前面的数字相乘，再看两个因数一共有几个0，就在结果后面添上几个0。如：30×500=15000

2、乘法估算

可以把一个因数看成近似数，也可以把两个因数都同时看成近似数。

3、相关公式： 因数×因数＝积 积÷因数＝另一个因数

4、笔算乘法

先把第一个因数同第二个因数个位上的数相乘，再与第二个因数十位上的数相乘（积与十位对齐），最后把两个积加起来。

5、两位数乘两位数积可能是（三）位数，也可能是（四）位数。

第六单元 面积

1、面积与周长的定义

物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。封闭图形一周的长度，是它的周长。

2．比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位来测量。常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷。相邻两个常用的面积单位之间的进率是100。常用的土地面积单位有公顷和平方千米

测量土地时常常用到较大的面积单位有：（公顷）、（平方千米）。★“ 公顷 ”→ 测量菜地面积、果园面积 “平方千米 ”→ 测量城市土地面积 3．①边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米； ②边长1分米的正方形，面积是1平方分米。③边长1米的正方形，面积是1平方米。⑤边长100米的正方形，面积是1公顷； ⑥边长1千米的正方形，面积是1平方千米

4．面积单位之间的进率 长度单位之间的进率 1平方分米=100平方厘米 1分米=10厘米 1平方米 =100平方分米 1米=10分米 1平方米 = 10000平方厘米 1米=100厘米 1公顷=10000平方米 1千米=1000米 1平方千米=100公顷 1平方千米 = 1000000平方米 5.长方形

长方形的面积＝长×宽 长方形的周长＝（长＋宽）×2 已知面积求长：长＝面积÷宽 已知周长求长：长＝周长÷2－宽 已知面积求宽：宽＝面积÷长 已知周长求宽：宽＝周长÷2－长

正方形：

正方形的面积＝边长×边长 正方形的周长＝边长×4 已知面积求边长：边长＝面积÷边长 已知周长求边长：边长＝周长÷4 6．周长相等的两个长方形，面积不一定相等。面积相等的两个长方形，周长也不一定相等。7.大单位换算成小单位（乘以它们之间的进率）小单位换算成大单位（除以它们之间的进率）

8.区分长度单位和面积单位的不同.长度单位是测量线段的长短，面积单位是测量面的大小。9.归类

（1）什么样的问题是求周长？（缝花边、围栅栏、围栏杆、池塘或花坛周围小路长度、围操场跑步的长度等等）

（2）什么样的问题是求面积？或与面积有关？（课本等封面大小、刷墙、花坛周围小路面积、给餐桌配玻璃、给课桌配桌布、洒水车洒到的地面、某物品占地面积、买玻璃、买镜子、买布、买地毯、铺地、裁手帕的等等）

第七单元 小数的初步认识

1、小数的定义

像5.98、0.85和2.60这样的数叫做小数。实心小圆点“.”叫做小数点。

2、把1平均分成10份，每份是它的十分之一，也就是0.1；把一平均分成100份，每份是它的一百分之一，也就是0.01。

3、小数的大小比较

比较两个小数的大小，先比较小数的整数部分，整数部分大的数就大，如果整数部分相同就比较小数的小数部分，小数部分要从小数点后最高位比起。

4、简单的小数加减法

计算小数加、减法时，一定要先对齐小数点，再按整数加减的方法来相加或相减。（小数点对齐就能把相同数位对齐。）

5、分母是10的分数写成一位小数（0.1），分母是100的分数写成两位小数（0.01）。

6、小数读写法：① 读法 → 汉字形式； ② 写法→ 阿拉伯数字。

7、小数不一定比整数小。（如：5.1 ＞5 ；1.3 ＞ 1等）

8、一个小数包括：整数部分、小数点和小数部分。小数部分是一位的小数叫一位小数，如：5.8、6.0、等；小数部分是两位的小数叫做两位小数，如：2.65、3.78等。

第八单元 解决问题

目标：进一步经历解决问题的过程，熟练应用两步计算解决问题。感受解决问题的策略多样化。

正确分析数量关系，明确解决问题的思考过程。

1.用乘法计算的两步应用题，也就是我们常说的连乘应用题，它可以用两种思路来解答；如课本99页例题1，可以先求3个方阵一共有多少行，也可以先求一个方阵有多少人，每一步都用乘法计算。2.用除法计算的两步应用题，也就是我们常说的连除应用题，它也可以用两种思路来解答；如课本100页的例题2，可以先求一个大圈的人数，再求出问题所问，这种思路的每一步都用除法计算；也可以先求一共有多少个小圈，而这一步是用乘法计算，第二步再用除法计算。

3.另外还有乘加、乘减应用题，这类应用题没有固定的模式，需要具体问题具体分析；具体分析方法可参考数学大本34页的分析方法。

4.解答应用题不管有几种思路，都要明白每种思路的第一步求的是什么，第二步又要求什么，只有这样才算真正明白了题意。

5、应用题解题步骤

（1）从问题入手，明白要求的是什么，要想求出这个问题，必须先知道哪些条件；(2)从题目中或图中找条件；（注意：并不是所有的条件都有用）

(3)如果题目中没有给出需要的条件就画出关键词，然后列式，一一解答。（4）列综合算式时：先算那一步，必须加上小括号“（）”。

第九单元 数学广角

目标：

1、体会【集合】的数学思想方法。集合理论是数学的基础。分类思想和方法实际上就是集合理论的基础。两个圆是【集合圈】

2．体会【等量代换】数学的思想方法。

等量代换是指一个量用与它相等的量去代替，它是数学中一种基本的思想方法。等量代换思想用等式的性质来体现就是等式的传递性：如果a=b，b=c，那么a=c。

第五篇：小学三年级下册数学教学计划 文档

小学三年级下册数学教学计划

三年（3）班

新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下：

一、学生情况分析：

三年级共有59名学生，其中男生39人，女生20人。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。

所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力；而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。

二、教材分析

本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。

除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。

在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。

从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单，此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。

在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是本册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。通过现实的教学活动，让学生获得探究学习的经历，探索并体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。在量的计量方面，本册教材进一步扩大计量知识的范围，除了面积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念，并通实际操作与具体体验，培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。

在统计知识方面，本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数。教材向学生介绍了两种不同形式的条形统计图，让学生利用已有的知识，学习看这两种统计图，初步学会简单的数据分析；通过学习习近平均数的含义和简单的求平均烽的方法，初步理解平均数的意义和实际应用，进一步体会统计在现实生活中的作用。在用数学解决问题方面，教材一方面安排了一个单元，专门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。本册教学根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

三、课标对本册教材的教学要求

1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

2、会口算一位数除商是整

十、整百、整千的数，整

十、整百数乘整十数，两位数乘整

十、整百数（每位乘积不满十）。

3、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。

4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西、或北）辨认其余的七个方向并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。

5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。

6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。

7、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用。

8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9、初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

五、突出重点、突破难点的具体措施

1、创设一个自由、开放、安全的学习氛围，从而拓展学生的思维点击，学生的创新火花。

2、课堂上引入开放性的例题，使学生在探索中促进发散和求异思维的发展。

3、改革课堂教学的空间组织形式，采用问题式教学与小组合作交流等形式来揭示知识的规律和解决问题的方法，并在问题与合作交流中学会互相帮助，实现学习互补，增强合作意识，提高交流能力。

4、创设问题情景，鼓励学生大胆质疑。

5、对学有余力的学生鼓励他们积极参加拓展练习，课堂上准备一些不同层次的练习激发学习数学的兴趣，发挥他们的潜力。

六、尖子生的培养和学困生的转化

1、学困生的转化

本班学困生黄航、林梦婷、沈逸锋、他们口算能力差，解决问题不会分析，面对以上情况，准备采取如下转化措施：

（1）课上充分调动学困生的学习积极性，多留心观察他们，提一些有针对性的问题，让他们回答。

（2）课堂练习中，督促他们认真完成，遇到不明白的地方要大胆问。（3）采取“一帮一、一对红”的措施，共同进步，共同发展。

2、尖子生的培养

陈艺龄、陈佳敏、梁怡删、翁龙翔

（1）课上除完成课堂作业外，给他们留一些有难度、有深度的问题，进一步拓展他们的思维能力。

（2）发展他们的智力因素，开发非智力因素，多举办课外活动。

（3）开展争做小老师活动，每周利用一节课的时间让他们展示自己。