第一篇：进步之星策划方案
让学习成为一种习惯！
大成培训中心校区-“进步之星”策划方案
一、活动主题： “进步之星”学员评选
二、主办单位：大成培训中心校区
三、活动目的：关注每一位学员的成长，通过本次活动挖掘学员自身优点与潜力。引导教师及家长发现学员的闪光点，关注学员的点滴进步；同时发扬学员们的学习精神，通过优秀的学习方法和合理的时间利用方法的分享，促进大家共同进步。
四、活动时间：（待定）
五、活动地点：（待定）
六、参与团体：大成培训中心校区全体老师及特邀学员、学员家长
七、评比条件及方法：
条件：
1、思想道德素质有明显进步。
2、学习成绩在原有基础上有很大程度提高。
3、在其他某一方面有进步。（学习习惯、作业完成情况、自习表现等）方法：调查任课老师、班主任、家长和学员。
八、表彰方法： 1.颁发荣誉证书 2.载入学生档案
3.在校区宣传栏上展示
九、活动准备： 1.总负责人: 2.主持人: 3.活动ppt及音乐的准备: 4.会场的布置: 5.学员信息采集: 6.邀约家长:
十、活动流程：
1.主持人开场，全体老师唱校歌
2.“进步之星”自我介绍与学习方法分享 3.其他学员发表听后感悟
4.全体学员制定下一阶段学习目标，每个人在纸上写下下次考试的目标分数 5.王校进行活动总结 6.“进步之星”颁奖仪式
策划组：文科组
2012.11.13 诚信比生命更重要！
第二篇：进步之星
进步之星
我的名字叫钱云佳，是七年级二班的学生，我来自浙江省，上虞市的一个小乡村里。小鼻子，小眼睛和小嘴巴的我是一个活泼开朗的女孩。很荣幸能成为这一届我们班上的进步之星。让我来给你们讲讲我的学习经历吧！
我是从六年级第一学期进入子长校园的，刚进入子长时，我在班上的成绩是一塌糊涂，特别是英语，对此我一窍不通，因为我从来没有学过英语，连最基本的26个字母也搞不清楚。但是我没有放弃，让妈妈给我上补习班、背单词，竭尽自己的所能学习，可是六年级第一学期我的英语平均分只有50几分。我很伤心，为什么连一次及格也没有呢？我感到自己很无能，想要放弃学英语，但是老师和父母都没有放弃我，他们不断的鼓励我，让我恢复了自信心，第二学期我有了一些进步，期末考试我的英语成绩及格了，我看到了一些进步，心理很高兴。但我知道，我的目标不止是及格，而是希望自己也有机会能考到优良成绩，所以我不断鼓励自己努力学习。
在暑假里，我抓紧时间复习英语，希望在七年级能有个好的开始。在七年级的第一个学期里，我对学习是一刻也不敢放松，渐渐的，我的成绩也有了很大的进步，七年级的期中考试，我第一次考了80几分，这让我无比兴奋，在从前看来，离我那么遥远的分数今天终于被我考到了，老师和父母也都替我高兴，在期末考中，我的英语又考了80几分，而且还比期中考的高出了好几分，我终于尝到了甜的滋味，更使我高兴的还是在年级组的名次也有了很大的进步，这个学期的期中考试我坐到了第一个教室第18个位子，从以前年级组第80几名到了现在的10几名，这不难想象我的心情是多么的好！虽然我有了很大的进步，但是我知道我对学习是不能松懈的。我要让我的学习成绩更上一层楼！
七
（二）班
钱云佳
第三篇：进步之星
刘思含
五好之星
评语：
聪慧懂事，成绩优异，各项
活动中都有你积极的身影，全面发展的好学生。
高子轩
体育之星
评语：
不仅学习成绩优异，而且体
育特长突出。体育训练坚持不懈，为校争光。
李
舵
特长之星
评语：认真对待每一件事，心里装
着集体。积极参加活动，美术方面才华横溢。
张钊伟
特长之星
评语：
一个上进心强、听话的男孩。
积极参加各项活动，朗读才华尤为突出。
许思悦
文明之星
评语：乖巧听话的小姑娘，时刻
严格要求自己，讲文明，懂礼貌。乐于帮助他人。
张育硕
学习之星
评语：思维敏捷，勤学好问，对
待学习态度认真，具有较好的学习方法。
刘军毅
文明之星
评语：听话守纪，服务同学的意 思强，严格要求自己，积极上进。
卢宇鹏
文明之星
评语：关心班级，乐于助人。具 有良好的思想素质，文明真诚。
李翰林
上进之星
评语：
升入高年级后进步越来越大，上进心强，关心集体，积极要求进步。
高金鹏
体育之星
评语：积极参加体育锻炼，体委
工作进步明显，是一名积极上进的少年。
徐源泽
守纪之星
评语：
听话懂事的女孩，严格要求
自己，学习认真，是同学们的好榜样。
栾贺名
文明之星
评语：讲文明、懂礼貌的好孩子。学习刻苦，热爱读书，知识渊博。
边渝惟
特长之星
评语：
一手漂亮的好字，一口流利的英语，学习成绩优异，是全面发展的好学生。
王竞晨
守纪之星
评语：
乖巧伶俐的你很有内秀，学习认真，听话守纪。
第四篇：“进步之星”评选方案(010524)
舒兰二中评选“学习进步之星”及“进步班级”
活 动 方 案
为提高学生的学习积极性，激发所有学生力争上游的进取心，在全校创设一种学习、竞争的氛围，力争实现期末六校联考高一全面赶超公主岭实验中学、高二全面赶超德惠四中的奋斗目标，特制定《舒兰二中评选“学习进步之星”及“进步班级”活动方案此活动方案如下：
一 “进步之星”评选办法：
为了使进步之星的评选公正、公平，进步之星的产生将采取校内、校外两种排名统计方式。具体操作如下：
1、平行班按校内名次统计
理科以期中考试名次为基数，期末校内名次与期中校内名次对比，进步20名（含20名）以上的学生为“学习进步之星”。
文科以期中考试名次为基数，期末校内名次与期中校内名次对比，进步15名（含15名）以上的学生为“学习进步之星”。
2、加强班、实验班按三校名次统计
理科加强班、实验班的学生成绩以期中考试三校名次为基数，期中成绩在三校1～50名的学生在期末成绩提高5名以上为“学习进步之星”；期中成绩在三校51～100名的学生在期末成绩提高10名以上为“学习进步之星”；期中成绩在三校101～150名的学生在期末成绩提高15名以上为“学习进步之星”；以此类推，那么期中成绩在三校450-500名学生需要进步50名以上为“学习进步之星”。了（注：统计方式概括为每50名为一名次段，每一段的学生应比上一段学生多提高5名以上为“学习进步之星”）。
文科加强班、实验班的学生成绩以期中考试三校名次为基数，期中成绩在三校1～50名的学生每10名为一段，1-10名的学生期末成绩比期中成绩进步2个
名次以上的学生为“学习进步之星”，以后各段每段比上一段增加2个名次即分别为4、6、8、10名，且1-5名学生只要保持原名次则为“学习进步之星”。
50名之后的学生每10分为一段，每段与上段比需再进步3个名次以上为“学习进步之星”，如51-60名需进步13名，61-70需进步16名„„，以此类推。
学校对被评为“学习进步之星”的学生全校张榜公布并进行物质奖励。注： “重点希望之星”一、二、三等奖与“学习进步之星”兼中兼得。
二、“进步班级”评选的具体操作如下
将年段班级的进步率从高到低排序，年段前四名的班级获得“进步奖”。进步率=班级获得进步之星的人数/班级总人数，学校将班级的进步率从高到低排序张榜公布并全校师生大会上通告，同时对获得进步奖的班级进行物质奖励并颁发奖牌。
本活动方案适用于2009—2010学第二学期期末联考中三校（公主岭实验中学、德惠四中、舒兰二中）成绩对比。
舒兰二中 2010-5-24
第五篇：文明、进步之星评选方案
东官庄一中校园文明、进步之星评选方案_
一、指导思想
为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的道德素养，大力倡导文明之风，鼓励先进，发挥榜样模范作用，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，根据学校开展的文明、诚信主题教育，学校决定每周举办校园文明之星评选活动，让广大的同学学有榜样，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园学习、生活氛围，把精神文明建设向纵深推进，把文明之风吹进校园的每个角落，鼓励更多的学生学习先进、赶超先进，最终达到班风、校风优良，人才辈出的目的，进一步构建和谐校园。
二、评选条件： 思想进步、行为端正、举止文雅、品格优秀、诚实守信、知荣明耻、笃志笃行、学习目的明确、学习态度端正、成绩优良，在遵守中 学生守则、中学生文明公约、中学生行为准则等方面表现突出，在班 级各项工作中积极发挥作用，有很强的班级荣誉感和主人翁精神，在学生中有较高威信和影响的优秀学生。
三、评选办法
1、由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐若干 名候选人，进行全班投票。根据得票数确定为“班级文明、进步之星”。并由班级推荐为“校园文明之星”，并上报学校。
2、政教处对各班级推荐的“校园文明之星”进行审核，然后对审核通过的同学拍照，进行风采展示，成为本期的“校园文明之星”。
３、班级推荐的本期“校园文明之星”，下期可以继续上报参加 月的评选（可多次重复上报参评）。
四、注意事项及所交材料
１、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主。
２、班主任要审核。
3、每次在规定时间内上交“校园文明、进步之星”名单，否则视为班级弃权。
五、校园文明之星的奖励办法
校园文明之星每月评选一次，由学校统一安排，有关事迹在学校宣传栏、广播站公布；该荣誉作为以后评选学区级、县级、市级三好学生、优秀干部以及入团等其他推优的参考条件。
政教处2015、9
点击咨询 