学习是人生永恒的课题 学习是成长进步的阶梯

第一篇：学习是人生永恒的课题 学习是成长进步的阶梯

学习是人生永恒的课题 学习是成长进步的阶梯

----浅析营销人员为什么学习、学习什么和怎么学习

学而时习之，不亦乐乎，这是两千年多年前大教育家孔子的治世名言，两千多年以来，不知有多少志士伟人奋发于此，拼搏向上。

营销人员每天工作很忙，但学习不可缺。很多销售工作者也经常学习，但并不一定会学习。比如，有的人学习很刻苦，一有时间就抱起书本读，但读书没有方向、没有重点；有的人听课很认真、笔记很工整，但没有思考、没有感悟；也有的人对上级指定的学习篇目和内容能够做到认真学、用心记、但不会应用等等。由此可见，学习仅有热情、只知刻苦是不够的，还应当善于学习，也就是学会学习。这就需要强调如为什么学习、学习什么和怎样学习。

一、为什么学习

“工欲善其事，必先利其器”，否则就会心有余而力不足，因此，必须练就过硬的本领，才能迎接新的挑战，才能抓住好的机遇，才能胜任更重要的岗位，才能为公司发展奉献更多的青春热血。这就是为什么要学习的原因。从现在起就要树立良好的危机意识，增强紧迫感，储备充足的能量，不断超越自我。储备能量最好的方法就是—学习。

二、学习什么

学习应有所选择、有所侧重。在当今时代知识和信息总量呈几何级数增长的新形势下，应当懂得为什么而学习，知道自己最该学的是什么。作为一名营销人员，要学习有关产品的知识（性能、工艺、优缺点）；同行业竞争情况，市场容量、需求特点；有关本产品、本行业的销售技巧；市场规划布局、沟通、法律、物流等知识；学习、接受行业外的其它知识，就像文艺、体育、政治等等都应不断汲取；在成长的不同阶段，学习的重点不一样。但是一定要思考，我要学习什么，要请领导、有经验的同事朋友一起帮你制定学习目标和计划，然后利用一切机会学习。同时，还应根据工作需要和自身知识结构的实际状况，坚持干什么就重点学什么，缺什么就抓紧补什么，工作中需要什么就学好什么，不断增强学习的针对性和实效性。

三、怎么学习

1、学习与工作任务相结合。许多知识是逼出来的，比如,领导让你做一份市场调研，你就要学习市场调查的技巧，要追问：为什么要调查，调查中会有哪些阻力，调查使用什么工具，采用什么方法调查等等；市场需求搞一次交流活动，就要学习怎样策划活动，现实什么状况、存在什么问题、要达到什么目的、需要什么资源、怎样高效执行，会得到什么结果。总之，每一项工作结束，都能总结学习很多东西。

2、学习与实践相结合。综合实践学会记录、思考、讨论。你在和客户沟通的时候、在与同事配合得时候、在执行任务的时候，肯定有不满意甚至不合格的地方，一定要准备一个笔记本，工作中遇到的问题一个个记下来，先自己思考，后与同事讨论，最后请教领导。而且工作中遇到某个客户、谈到某个问题，都会有些一闪而过的念头，一定要把这些灵感、创意记下来，丰富完善。

3、学习与系统相结合。一个有成长潜力的销售者，要有系统扎实的基本功。对产品价格的制定、促销的设计、渠道的选择、公关的运用各个方面的技能都要掌握，而且 “5P”（价格策略、渠道策略、促销策略、包装策略和产品策略）之间是互相照应的，要全盘考虑。

4、学习与态度相结合。勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。这些至理名言都是前人对学习态度的精辟阐述，态度端正才能学到真本领。坚持比学习本身还要难，每人都想学习，但没有集中的时间，而且销售人员压力大，遇到的诱惑也多，很少人坚持学习。当你想偷懒的时候，你就看一下你的职业规划，想想你离目标还有多远，你就有动力了。

5、学习与方法相结合。学习方法关系学习能力、影响学习成效。随着经济社会的不断发展和科学技术的突飞猛进，人们的学习内容在复杂性、深刻性上都大大增强，迫切需要我们不断改进学习方式、创新学习方法。积极采用互动式学习、共享式学习、开放式学习等形式，积极运用信息网络技术和现代科学方法，这样才能不断提高学习效率、增强学习效果。

不虚度大好光阴，不愧对青春年华，唯独学习才是最好的诠释，时不我待，在公司跨越式发展的征程中，在建立学习型组织的大好契机下，在解放思想的新形势下，更应该以饱满的精神面貌全身心投入到学习中去，学海无涯、学无止境，要永不停息，永不止步，在学习中成长，在成长中进步。

2017年2月20日

第二篇：学习是进步的阶梯

学习是进步的阶梯

1、知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。

2、不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。

3、藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。

4、聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。

5、读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。

6、读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。

7、没有永远的博学，只有永远的学习；没有永远的聪明，只有永远的思考；没有永远的智者，只有永远的学者。

8、巧思妙想出灵感，实践探索出成果。

9、勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。

10、勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。

11、勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。

12、求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。

13、人生中三种东西最宝贵信心、健康和知识；学习中三种品质最可贵好学、好问和好思。

14、如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。

15、善学者，假人之长以补其短。

16、死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。

17、倘不学习，再美好的理想也会化成泡影；倘不勤奋，再美妙的也会付之东流；倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。

18、提出问题，敢于提问，善于提问，害怕提问者牢记。

19、提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半。20、为学患无疑，疑则进也。

21、写作要多读、多看；做题要多练、多思；巩固要多记、多用；运用要多想、多试。

22、学而不思则罔，思而不学则殆。

23、学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。

24、学如逆水行舟，不进则退。

25、学生听老师的话并非有错，但是不能盲从，否则，不但会去去主见，还会失去创新能力。

26、学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学习成就，创造靠实践成功。

27、学问学问，又学又问；学习学习，又学又习。

28、学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。

29、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。

30、学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。

31、学习前要带上几个问题，学习中要思考几个问题，学习后要能提出几个问题，这样才能学有所得。

32、学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的是走马观花。

33、学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨，倡导“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”的学习态度和方法，这样才能学得生动活泼、融会贯通。

34、学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。

35、约束不了自己是自己无能的一种表现。自己都管不住自己，难免要滑入深渊。

36、知不足者好学，耻下问者自满。

37、知识如金矿，挖之愈深，得之愈多；知识如登山，攀之愈高，望之愈远。

38、知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。

39、知之为知之，不知为不知，是知也。40、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

第三篇：学习是个人成长阶梯

xx煤监局党组《关于建设“七型”队伍的实施意见》下发后，分局组织全体人员进行了认真学习讨论，收获颇多，《实施意见》本身就是一篇值得学习的经典文章，全文如行云流水，文笔飞扬，读来使人振奋，不用说教，不用鞭策，就能使人产生蠢蠢欲动的学习欲望，这就是一篇文章的魅力所在，当然《实施意见》的目的是如何建设“七型”队伍，通过“七型”队伍建设进

一步提高全局干部的思想政治素质和业务能力，更好地依法行政、执政为民，为全省辖区煤矿安全生产形势的持续稳定好转奠定基础，本文尝试着就如何建设学习型队伍作一探讨。

国家领导人曾指出:我们必须按照建设马克思主义学习型政党的要求，抓紧学习人类社会创造的一切科学的新思想新知识。全体党员、干部都要把学习作为一种精神追求，深入学习和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习和掌握中国特色社会主义理论体系，牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，真正做到学以立德、学以增智、学以创业。纵观我党的历史，可以说是一部不断加强党员干部学习、提高政治业务素质、端正学风的历史。早在1941年5月，毛泽东同志就延安整风运动提出了《改造我们的学习》，延安整风运动对于加强领导干部学习，端正学风都是空前的，为革命的胜利奠定了思想基础。1978年12月，邓小平在中央工作会议上强调，全党必须再重新进行一次学习。他指出：“学什么？根本的是要学马列主义、毛泽东思想；”“一个是学经济学，一个是学科学技术，一个是学管理。学习好才可能领导好高速度、高水平的社会主义现代化建设。”几代领导人对学习的精辟论述，为我们的学习打开了视野，特别是在建设中国特色社会主义，改革开放，构建和谐社会的今天，面对着复杂多变的国际形势和改革开放发展过程中出现的诸多矛盾和问题，没有马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要指导思想和科学发展观武装头脑，凭热情“想当然”办事情肯定是不行的，而作为代表国家行使煤矿安全监察执法机关，必须具有精湛的业务能力、谙熟的法律法规知识、丰富的实践经验和驾驭执法的能力。当然知识和能力不是从天上掉下来，人不是生而知之，而是学而知之。因此，学习是获得知识的重要源泉，是进步的基础，是提高能力的重要途径。

人的一生就是一个学习的历程。人一出生就是学习的开始，学说话，学走路，上小学，中学，大学，一路学来，知识不断增加，阅历越来越广，处理各种问题的能力越来越强，但遇到的问题也越来越复杂，往往仅靠学校学到的那点知识是不够的，因此就必须在工作中不断学习，在学习中工作，不断地更新自我，提升素质和能力，更好地适应时代的需要。回顾十年的煤监路，因为不断学习提高、不断的探索创新监察思路，才能促进煤矿安全生产形势持续稳定好转。随着科技的发展，煤矿安全生产新技术、新装备、新工艺日新月异，各类法律法规、标准不断的推出和修订、完善，几十年前学的知识大部分用不上了，原来的监察方法有的已经不适用，仅靠吃“老本”已经无法满足工作的需要，这就要求我们必须不断地学习，补充新的知识，适应发展的需要。

当然，业务学习固然重要，但政治理论的学习更加重要，它能教会我们如何认识世界和改造世界，只有用马列主义、毛泽东思想、“三个代表”重要思想以及科学发展观作为科学理论指导，深入领会这些科学理论的精神实质，才能把握全局，明辨是非，认清事物运动变化规律，才能牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，具有坚定的政治信念和高尚的精神境界，才能自觉运用马克思主义立场观点方法认识问题、分析问题、解决问题，并指导自己的学习和工作。

毛主席教导我们说：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。” 时代在不断地前进，不学习就等于退步，学习也永无止境。学习不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点，学习不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。要想不断提升自己的综合能力，不被时代所淘汰，就必须不断地学习。

第四篇：学习是永恒主题[范文模版]

学习是永恒的主题 通过这次网上培训活动，使我受益匪浅，感触颇深。这次培训不但拓宽了我们的视野，提升了自身素质和修养，还为我们解决了实际教育教学中的疑难问题，更重要的是为我们今后的教学指明了方向。下面是我通过培训获得的点滴体会：

教师要在教学中反思。尤其是一线教师，重要的工作阵地就是课堂。但，教师不能仅仅课堂技术的机械执行者，让我明白它是教师专业发展的必然选择。教师要在读书中反思。本次培训学习，让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力——广博的知识积累和深厚的文化底蕴。这些专家与名师都有一个共同的嗜好——读书，他们充满智慧和灵气的课堂正是得益于他们读书。读书，能够让自己从不同层面得到丰厚；读书，能够加深自身文化底蕴，提升自身专业素养。几乎每个专家在讲座结束之前都向我们推荐了几本好书，让我觉得自身知识的贫乏的可怜。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要读书，只要坚持，哪怕读一点点都是好的。在读书的过程中，还必须要学会思考，在思考中进步。

二、教师要学会终身学习。

新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。首先必须树立终身学习的意识，把持续学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适合学生对知识的需要。最后，要充分利用现代信息通讯技术，持续扩大学习资源和学习空间，即时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适合教育改革的浪潮。

学习是永恒的主题，我觉得，不管是老教师，还是青年教师，都应充分利用好这个学习的平台，持续提升自己的素质，在学习中持续成长，做一个能适合社会发展的教师，做一个能跟上时代步伐的教师，做一个深受学生喜欢的好教师，做一个无愧于心的教师。

第五篇：书是人类进步的阶梯

书籍是人类进步的阶梯

——题记

书是人类进步的阶梯，书是全世界的营养品，我觉得这些比喻再合适不过了。是啊，进入书的世界，倾听书的话语，真的可以使我们变得聪明，读一本好书，就等于和许多品德高尚的人在谈话，读书真是乐趣无穷！。

在我很小的时候就与书结下了不解之缘，那时我的书就是外公、外婆和阿姨给我讲的百听不厌的故事，那许许多多的故事使我懂得了很多的道理，懂得了什么是诚实 和善良。我最早看的书是《龟兔赛跑》，它是一本连环画，虽然没有几个字，可内容和画面却深深地吸引着我，从此我和书成了亲密的朋友。上学后我就更爱读书 了。在床边的小桌上，摆着一本本我心爱的书籍：《小人王国历险记》、《钢铁是怎样炼成的》、《深海奇遇》、《草坪矮人精》……

一个周末，我在为下周的语文课查找资料，翻遍了几个书柜，都没找到合适资料，突然发现了一本《惊魂街惊魂记》，上面写着：胆大的翻开，胆小的走开。仔细一 看，它是一部科幻小说，被译为三十一种文字，全球销量2.7亿册……挑衅的话语和惊人的数字带我进入了书中的世界。

我像一匹恶狼，贪婪地读着，我仿佛和两位主人公一起在惊魂街上逛来逛去，一会儿遇见狼蟹，一会儿又看见蛤蟆精……我正津津有味地读着，妈妈一声“吃饭了” 打断了我在惊魂街上的旅行。“马上，等会儿！”我应付着妈妈，又看了很久，直到爸爸夺走了那本书，我才坐到桌前，塞了两口饭，发现今天有我爱吃的鸡翅，但 我的心思还在书里，主人公见到了狼人到底会怎么样？我根本顾不上吃，东找西找，哇太好了，书就在椅子上！抓起书我继续读了起来。“是不是非得饿你一顿 啊？”妈妈生气了，无奈之下，我狼吞虎咽地吃光了米饭，竟然忘掉了好吃的鸡翅，就又拿起书读了起来……

我就是这样一个小书虫！我与书的故事还有许多许多，走进书的世界，置身书的海洋，你可以尽情的遨游，就像一位作家说的，书就像一只永远不会沉没的小船，他会载着你驶向许多奇妙的港湾，驶向更远更险航程。书是滋味甘醇的美酒——让人回味无穷。

正因如此，我和它成了亲密无间朋友，和它发生了许多的故事。

考试中，它帮助了我。《读者》是一本我喜欢的书，更像一个在困难中伸出援助之手帮助了我的朋友。在一次语文竞赛中，作文要写的是“什么的感觉真好”。我想了一会儿，便命题为“读《读者》的感觉真好”。我的“灵感”来了——心里一边回味着曾经品尝这杯“美酒”的滋味；一边怀念着这位“良师益友”的教导。回味片刻，我一鼓作气“搞定”了这边作文。得到了它的帮助，我平时一般的作文竟在比赛中突出——拿了第一名！当时那激动的心情，真让人难以忘记。我一直在想：如果它是一位老师，昔日的教育，不知给了我多少帮助，那我又如何回报它呢？它就像春蚕般的奉献，却得到被抛弃、被火化的结果。如果要赞美它的美，多少语言也是表达不出来的！它就像流水一般——越深越无声。

书改变了我，我要好好感谢书。现在，我更喜欢它了。是它让我的心灵有了一位良师益友，从我看她的第一眼起，我的心中就有一种莫名的感觉：“她与我有缘。”以后的日子里，我便千方百计地接近她，试图了解她，时间不长，渐渐发觉，我已深深地爱上了她。也许是厌倦了苦燥无味的ABC，也许是为了逃避令人窒息的x+y，我一次又一次地约她出来，从她那泛着清香的扉页中，走向一个陌生而又新鲜的世界。不为“书中自有黄金屋”，不求“书中自有颜如玉”，不为功利，不为分数，不为文凭，不为学历，只为心中那份渴望，只为心中那片怡人的“绿地”。她的知识是那样的广阔无垠，她的话语是那样的富有哲理；她的目光是那样地温暖，好像能融化世界上所有冰冻的心田，她的双手是那样的温柔，好像能抚平人世间所有的伤口…… 当我因失败而痛苦迷惘时，她总这样对我说：“真正的光明并不是永远没有黑暗的时间，只是永远不被黑暗所掩蔽罢了；真正的英雄并不是永远没有卑下的情操，只是不为卑下的情操所左右罢了；当你要战胜外来敌人时，首先得战胜你内在的敌人，你不必害怕沉沦堕落，只要你不断地自拔与更新。” 当我因小小的成功而手舞足蹈时，她总这样对我说：“天外有天，人外有人，强中更有强中手，真正的强者，不但要经得起失败的考验，还要经得起成功后糖衣炮弹的洗礼，当你沉浸在幸福的甜蜜里赏花赏月时，只怕别人已到了峰巅了。” 当我因“微微的困惑”而不能自拔时，她总这样对我说：“人的一生中会遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它终究是一颗流星，流星的意义在于瞬间即逝，流星的美也只源于刹那间。流星毕竟是流星，若追寻长久，只能等待属于自己的那颗恒星，死死地抓住这瞬间的美，痛苦只能是自己。” 当我畏首畏尾踌躇不前时，她会送来这样的诗句：“自信人生二百年，会当水击三千里”；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”； “我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”…… 是啊！这就是她，不管是树荫之外喧嚣着浮躁的热浪，还是窗外肆虐着凛冽的寒风，只要和她在一起，她就会在热浪之中营造一片清凉，在严寒之中托出一份温暖。她就是书，这就是我和书的故事。