班门牌基本信息

第一篇：班门牌基本信息

三（1）

班主任：谭云芳

个性班名：雄鹰班

班主任寄语：我们要做雄鹰，展翅高飞；不做井底之蛙，安于井中！班级目标：班风正、学风浓、个性强、发展全。

三（2）

班主任：欧冬英

个性班名：励志班

班主任寄语：你们是祖国的花朵，是祖国的未来，是祖国的希望。愿你们展开双臂托起明天的太阳。

班级目标：快乐学习

和谐进取

三（3）

班主任：唐剑 个性班名：德智班

班主任寄语：我们要像蓝精灵一样，齐心合力，手拉着手团结在一起，组成一个同心圆，用笑容迎接每一天，用自信挑战每一刻。希望你们开心、快乐每一天！

班级目标：做一个诚实守信，尊敬师长、拼搏向上的好孩子

四（2）班

班主任：胡良玉

个性班名：超越班

班主任寄语：做人以德，德高人敬；学习靠勤，勤能取胜。班级目标：

1、阳光做人，快乐学习，发挥特长，展现自我

2、没有最好，只有更好

五（1）班

班主任：成四平

个性班名：同心班

班主任寄语：亲爱的孩子们，你们拥有花朵般的青春，拥有太阳底下最灿烂的笑容，愿你们在校园的沃土上，主动发展、快乐成长，自信的点亮精彩的人生！

班级目标：用笑容宽容他人，用纪律约束自己，用勤奋把握明天

五（3）班

班主任：谭建华

个性班名：勤勉班

班主任寄语：通过对学生顽强意志品质的培养，促使学生养成良好的学习习惯和行为习惯 班级目标：快乐学习，快乐生活

与人交往，热爱国家

六（1）班

班主任：欧阳艳英 个性班名：奋斗班

教师寄语：人生不在乎掠取多少，而在乎追求过程的完美与超越。班级目标：奋斗拼搏，超越自己。

六（2）班

班主任：刘小草

个性班名：芳草班

班主任寄语：如小草般坚强，拥有顽强的生命力！班级目标：学会求知

学会做人

学会感恩

六（3）班

班主任：史志红

个性班名：腾飞班

班主任寄语：每个学生就是一座金矿

班级目标：志有所向，事有所为，闲有所好

104班

班主任：李经永

个性班名：奋进班

班主任寄语：我学习，我快乐。我成长，我成才 班级目标：自尊自爱，自重自强

守时诚信，勤奋踏实 103班

班主任：李伦喜 个性班名：奋进班

班主任寄语：做人，一定要有责任心，做学问，一定要勤奋 班级目标：追求进步，争先创优 102班

班主任：胡建斌

个性班名：飞翼班

班主任寄语：相信班上每个同学都是好样的，你一定能创造奇迹，让别人刮目相看。班级目标：在温馨的家中茁壮成长，在知识的海洋里快乐遨游。

101班

班主任：邓国平

个性班名：博弈班

班主任寄语：同学们！作为你们的班主任，我感到很幸福，初中生活与你们一起见证“我们用进取书写的成长！用辉煌记录的青春！记住脚踏实地山让路，持之以恒海可移。自信创造奇迹，拼搏续写神话

班级目标：阳光做人，诚信做事

发挥特长，展现自我100班

个性班名：蓝天班。

班级奋斗目标：我们坚信奇迹发生在拼搏之后，成功诞生在汗水之中，星星之火能点燃希望、点燃理想。

班主任寄语：揣着目标起步，迎着阳光实干，携着自信加速，含着微笑收获。

第二篇：变电检修班班组基本信息

变电检修班班组基本信息

一、班组基本信息

运维检修部变电检修班是****供电公司变电检修的专业班组，主要承担全区35kV及以上变电站一次设备的检修、维护和事故抢修任务。检修班是一支由7人组成的团结实干、开拓进取、顽强拼搏、敢打硬仗的职工队伍，曾多次受到公司及上级部门的表彰奖励。

近年来，检修班按照上级的统一部署，大力开展“创建先进班组 争创工人先锋号”活动，班组管理水平得到不断提高。我们的管理理念是：“精在事前、细在过程、化在执行”、检修班在管理工作中的主要做法是：

主要做法之一：基础管理体系化，健全了班组基础管理精细化体系；从职责、目标、核心业务与关键业务流程、资源配置、基础资料、信息与记录等六个方面做了全面严格的描述。

主要做法之二：现场作业标准化。一是积极组织发动：按照公司部署成立了工作小组，制定了实施方案，确保试点工作有序展开；二是进一步完善了标准化配置；三是认真组织实施，执行各种作业卡，作业现场清洁规范，检修效率和质量大大提高。

主要做法之三：教育培训制度化。在教育培训方面班组

历来重视常规培训，基数比武效果显著：制定详细的培训计划，技术问答、现场考问、各种培训班等均定时开展。

主要做法之四：技术创新成果化。重视技术革新和“五小”活动，充分调动班组成员的创造力，在确保安全生产的前提下大大缩短了检修作业时间，提高了检修质量。

主要做法之五：绩效管理常态化。制定了绩效管理办法，形成了班组业绩指标体系；建立起“沟通—计划—评价—分配”的绩效管理模式，实施奖金二次分配，对班组人员的各项工作起到了激励和鞭策的作用。

附班组人员基本信息一览表：

第三篇：门牌申请报告

申请报告

***公安局***派出所：

我司与***街道办合作投资兴建的***项目，地址在*****小区，位于***路及***路之间，项目准备申请办理项目销售手续，现申请确定****项目的门牌号，请给予支持为谢。

*******地产开发有限公司

****年**月**日

第四篇：门牌证明

证 明

兹有我村位于 村 依法建有一处房屋。其建筑物所在地块，是属村民（，身份证号码：）所有，没有任何争议，其《土地使用证》编号：。因现没有门牌，需申请门牌号码，请派出所给予办理。

特此证明

村民委员会 年 月 日

第五篇：门牌设计方案

活动背景：

经过长时间的磨合，每个寝室都形成了自己的文化，自己的精神，自己的个性。每个寝室都是一个聚宝盆，蕴藏着这个寝室里每位同学的才华，如何才能将这份才华，这份个性展示其他人呢？来参加寝室门牌设计大赛吧。寝室门牌，其实就像中世纪西欧骑士的徽章，象征着荣誉、理想、信念。这恰恰是我们大学生所需要的，在这迷茫的大学生活中，我们都需要一份支持自己的信念，那么，就把这份信念形象化出来，制作成自己寝室的门牌，将信念挂在门上，种进心里，秀出来！

活动目的：

活跃校园文化，彰显寝室个性，丰富学生生活，培养舍友感情，树立坚定信念，充实大学生的精神世界。

活动流程：

前期宣传：

在活动开展前一周，展开宣传工作，分别在我院学生寝室楼张贴海报和易班上发出通知，说明活动内容，表面活动意义，鼓励每个寝室都交一份自己寝室的门牌。

海选：

将所有寝室门牌收集齐后，由学生会干事及辅导员老师共同进行海选，选出自制门牌10份，非自制门牌20份进行下一轮。

投票：

在剩下的30份门牌中，进行公开投票，投票方式分为大活现场投票及易班线上投票两种方式，最终评选出获奖门牌，并进行公开展示和颁奖。

比赛规则：

门牌可自己设计，也可自由选取已有图案，需体现本寝室的寝室文化。自己设计的有额外加分，非自制的不能参加最佳设计奖和最佳视觉奖。

所有门牌须有名称、简介及内涵说明。

最终评选的奖项有：最佳设计奖，最佳视觉奖，最佳创意奖，最佳内涵奖。

资源需要及经费预算（待定）

此外，还需要大活使用权一中午，工作人员若干。

活动负责人及主要参与者：

美术学院学生会文娱部全体干事