综合实践说课稿：畅想未来 放飞理想

第一篇：综合实践说课稿：畅想未来 放飞理想

综合实践说课稿：畅想未来----中学生职业生涯规划

定安思源实验学校 韩会英

一、活动背景

《综合实践活动课程纲要》中要求学生了解和掌握一定的职业技能，以促进学生对社会的适应。社会的进步、技术的发展对个体素质提出更高的要求，个体职业社会化、人生目标多元化已经成为一种趋势，职业生涯规划已经成为成功人生的关键，有效整合时间资源、知识资源、人际关系资源、健康资源、能力资源可以帮助我们更好的实现人生目标。职业生涯规划这个活动可以多方面锻炼学生的能力和素质，为学生的未来作铺垫。

二、学情分析

（一）、初中学生的自我意识正处于发展的关键阶段，具有极强的可塑性，同时初中阶段也是培养有责任、有创意、有个性的生活方式的关键阶段；是人生观教育、价值观教育和思想道德教育的关键阶段，引导学生积极主动地参与社会生活是初中学生身心发展的客观要求；同时初中毕业后面临教育的第一次分流，部分学生要直接参与社会生活和生产劳动，因此，加强培养学生的综合素质，是我国国情和社会发展的客观要求。

（二）、我校是一所教育移民扶贫工程学校，学生的素质很不乐观，很多学生喜欢穿拖鞋、留长指甲、乱丢垃圾、上课讲话、不愿意回答问题，不尊重老师，不懂得承担责任，对自己的未来茫然无知等等。这种生存状态显然不能适应社会的发展要求，没有对未来的渴望，就没有学习的动力与欲望，就不会主动转变行为，更无从谈起对以后的人生负责，所以尝试选择职业方向，确定未来的生活道路，是初中学生生活中的一个重要任务。

1、目前初中学生较少接受职业生涯规划教育，在面临人生重要选择的时候，认识不够，准备不足。

2、初中生自我意识迅速发展，大部分初中生需要并且有必要进行适当的自我评价。

3、初中学生在各方面进行探索、尝试并面临走进独立生活道路，产生了独立自主的需求，有必要让其认识并体验职业选择以及职业生涯规划的重要性。

鉴于以上认识活动目的定制如下：

1、尝试培养初中学生树立学习、就业两手准备的意识。

2、增强初中学生对自我的认识，并结合职业生涯规划原则，在教师的引导下尝试初步建立职业生涯规划。选择自己的职业方向，通过职业的设定和规划，明确地知道自己目前在什么位置上，要到达什么位置，起点和终点之间有多少距离，该如何到达。

3、通过活动，增强学生的目标性和动力性，不再盲目。

清晰地自我认识、明确的职业蓝图不是一件容易事，但是这关乎活动的实效性，所以自我认识和职业生涯描绘是本次活动的重点和难点。

三、教学方法

综合实践活动课程倡导自主、合作、探究的学习方式，改变学生的学习观念、态度、习惯，鼓励学生想象、质疑、发现、创新。所以，我尝试使用讲述、讨论和分享、联想和想象、角色扮演等教学方法来进行教学。讲述法是对教学中涉及到的理论知识进行适当的讲解，让学生有针对性的进行学习，以达到解惑的目的。讨论和分享是在教师的指导下，让学生就职业生涯的含义、意义、个人定位等问题进行充分讨论，解决疑难，提高学生的表达和思考力，加强自我认识；并能引导学生充分发挥集体的智慧，自主学习、合作探究、共同分享合作的乐趣，树立学生自信、自尊、自立的良好品质。联想和想象是充分调动学生的感观，就职业生涯描绘进行美好的憧憬。角色扮演是让学生尝试体验职场人物，加深学生对某些职业的理解，培养学生尽早树立职业规划意识。总之，这次活动

要最大限度的调动学生的学习主动性，让学生全员参与，做到以学生活动为主，注重学生个体体验的获得。

四、关于活动过程：

1、导入：

导入的设计在于激发学生的学习兴趣，争取学生主动参与。游戏导入可以达到较好的效果，蒙着眼睛贴鼻子是我们小时候很喜欢的一个游戏，为了与活动主题相扣，我设计了两种游戏方式：一种是蒙着眼睛贴鼻子，一种是不蒙眼睛贴鼻子，两种效果进行对比，让学生自己得出结论：有目的有目标做事与无目的无目标做事结果是不一样的。这样通过游戏直接切入主题，既吸引了学生的学习兴趣，也让学生明白了目标的重要性。为下面讨论和讲解职业生涯规划做了铺垫。明确职业生涯规划的含义和意义対课题的实施相当关键，一定要让学生明了。

2、职业梦境探析：

在让学生明白了何为职业生涯规划及其意义之后，我让学生伴着轻音乐，闭上眼睛穿越时空畅想自己的未来，让学生描绘自己以后期望从事的工作类型、住宅环境、交际人群、生活方式……，探索他们渴望的生活风格，希望以此折射出学生的兴趣、性格以及职业选择的价值观。在这个环节教师可用手势和眼神与学生沟通，保持现场的安静。旅游回来后，让学生用文字把畅想的旅途心境与感受描绘出来，提醒学生不要说话，以免破坏情绪。通过文字加深梦境的印象，同时给学生提供了更多思考的时间。接着，我让同学们根据前面的提示分享自己的梦境，引导学生比较明确地做出职业选择。为锻炼学生的表达、倾听能力，可鼓

励学生自己发言，畅谈梦境，如果出现学生不愿意分享的局面，教师可采用小组内分享的形式让学生相互交流，然后派代表发言。

3、职业分析：

选择相同职业的同学相互合作，对所选职业做详细的调查分析，包括该职业的准入条件、素质要求、发展前景等，要求学生实地采访从事该职业的工作人员的真实感受，有条件的同学要亲身体验相关职业的职场状态并做好记录；各组把任务完成后在班内交流，这样可以扩展学生对不同职业的了解，帮助学生明确职业理想和生活状态。

各组可按以下步骤进行：确定要了解的职业内容——制定行动方案——明确成员分工——实施计划——小组总结。

在学生明确职业选择之后，让学生分享他未来想从事这一职业的理由。这样做是让学生能更好地认识自己。接着我让学生讨论他在憧憬未来时都考虑了哪些因素，想想还应考虑哪些因素。这样做的目的是引导学生思考制定职业生涯规划时应该考虑的问题，避免盲目规划。在学生考虑问题的基础上，老师点出影响制定职业生涯规划的几大因素： ◆当前的经济状况 ◆亲人和朋友的影响 ◆社会环境、竞争环境对择业决策的影响 ◆个人兴趣、志向对择业决策的影响 ◆个人能力、体格、气质、性格、价值观对择业决策的影响

这时可能出现的情况是：有些因素学生可能没有考虑到。针对此，教师可通过一些案例来适当的引导学生，总结出以上几大因素。这时，学生在心理已经想过了自己的职业生涯规划，但可能还只是一个模糊的意识。这时给学生指出个人职业生涯规划设计时应该遵守的准则：

① 择己所爱。②择己所长。③择己所利。④择世所需。在此原则基础上，我还设制了几个问题：

①你是什么样的人？ ②你想要什么？ ③你能做什么？ ④你怎样做到？ 这样通过问自己这几个问题，学生的职业生涯规划就明确多了。

4、职业生涯规划案例分享。了解职业规划的步骤，步骤一：了解自己，步骤二：清楚目标，明确梦想，步骤三：制定行动方案，步骤四：开始行动。从别人的职业规划中汲取经验，为自己制定职业规划做好铺垫。

5、自制职业规划书：让学生在他人的帮助下全面剖析自己，尝试制定符合自身条件的职业生涯规划书，并在班级内分享。如果学生认识不到自身的优势与不足，教师要引导学生并给予适当的帮助，但是不能代替学生做分析，让学生尝试的过程比结果更有价值。通过自己的职业规划学生对自己有了较清晰的认识，能够有意识的收集一些职业信息，有意识的提升自身素质，这将激发学生的学习动力，改变学生的学习状态。

6、教师与全体学生一起总结本次活动的感受与收获，从同学的发言中回顾整个课题，注重学生的内心体验，注重师生之间的互动，最后以汪峰的励志歌曲《怒放的生命》共勉，这样可以巩固活动成果，深化学生的思想认识：青春不能没有梦想，人生不能缺少规划，有目标，有行动才能收获成功。

反思：

本次活动整体设计严谨环环相扣，旨在给学生一个思考人生的机会，通过他们自己动手动脑亲自去接触不同的人来获得不同的体验，以此促使学生明确自己要走的路，明白现在要做哪些准备，密切与社会的联系，不再虚度年华，做一个有目标有方向的人。活动本身要求学生要主动、要学会合作、要有比较好的表达能力，有一定难度。在实施过程中要求教师有相当的耐心去引导、督促，教师要扮演好自己的角色，既不能不指导又不能越权。在小组活动时要给予充足的讨论时间，这对于小组分享以及班级分享有积极促进作用，也能让学生更好组织语言，增强信心。

第二篇：畅想青春 放飞理想

畅想青春 放飞理想

青年是祖的未来，社会的未来，时代呼唤青年，未来呼唤青年。青年怎样才能面对挑战，不畏艰难，不负众望，不辱使命呢？

我想：第一，必须树立雄心，刻苦学习。俗话说：“樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开。”同学们，谁不憧憬美好的未来，谁不希望畅饮成功的美酒，谁不愿享受绚丽多姿的人生。可是如果一个人，没有干一番事业的志向，那仿佛是黑夜里的在沙漠中的长途跋涉者，既看不到希望，也没有动力。在顺境中懒懒散散，虚度光阴，也没有动力。在逆境中怨天尤人、畏畏缩缩，最终被逆境吞噬。青年应做真正的有志人才，不能是那种把理想当作花朵别在胸前，自我吹嘘的“常立志”者，向应当做脚踏实地，攀登不止的“立常志”者，应该懂得，没有踏踏实实的行动，没有坚强的意志，就不可能有伟大的成功。

预言丰收是轻松的，可以用彩笔尽情描绘，庆祝丰收是欢乐的，可以将锣鼓任意敲打，然而创造丰收是艰

辛的，需要付出像小河一样流淌的汗水。

我们青少年应以国家的强盛、人民的幸福，社会的发展，人类的进步为已任。顺应时代的潮流，不断追求努力创造。

第二，必须坚忍不拔，持之以恒。人生的酒虽然甘甜，也不乏苦涩；人生的旅途有鲜花和掌声，却总免不了坎坷荆棘。“人生自古无直路”。在人生的征途中，只有哪 些即能在日常工作中坚持不懈，努力进取，又能在艰难困苦和失败挫折中坚忍不拔，百折不回，始终如一的人，才能走到成功的彼岸。很多取得成绩的人，都是经过不懈努力的。马克思经过四十年的艰苦努力，翻阅了大量的书籍和资料，写了一百多本读书笔记和手稿，最后终于写成了不朽巨著“资本论”从而为无产阶级的解放事业提供了有力武器。我们青年人应以伟人为榜样，不懈努力，刻苦学习，只有学习，才能认识社会、服务社会；只有学习，才能掌握各种知识和技能；只有学习，才能使人生闪烁智慧的火花。

第三，追求卓越，苦中有乐。要想成就一番事业，必须从一点一滴小事做起。不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海，胜利者微笑中，隐含着苦涩，成功者的事迹，填充着辛酸，运动员站在领奖台上，可谓辉煌，但有谁知道，他们奖杯里凝结着多少汗水和泪水呢？一个人要想成大器，就必须经过艰苦的磨炼，才能获得成功。有人说，吃苦是一种资本，这是有道理的，的确，苦可以折磨人，也可以锻炼人；蜜可以养人，也可以害人。只有吃苦，才能使人的生命更加强健，只有吃苦，才能不怕困难，迎难而上。

同学们，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。青春的时光是用金子做成的。比什么东西都珍贵，付给青春的是勤奋，青春偿还的则是才华。人生的收获，要在青春播下种子，洒下辛勤汗水，才能浇灌出希望的绿野，让我们珍惜青春，刻苦锻炼，增长知识，做今朝的风流人物，莫让年华付水流。

第三篇：放飞梦想畅想未来

放飞梦想畅想未来 梦想是一缕阳光，它会使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功。每个人都有梦想，而在省府路小学有这么一群小朋友，各自有着不同的梦想，相聚在一起，开始碰撞梦想火花，寻找梦想的指引灯。那就是我们缤纷梦之队，分别是廖炜乐长大想做个考古专家，翁子惠想成为一名救死扶伤的白衣天使，刘雅王艺梦想成为像刘洋、王亚平一样的女宇航员，许子凡想成为一名优秀的设计师，车雨隽的梦想是想成为一名优秀的教师。我们的口号是：放飞梦想，畅想未来。自从2012年下半年组建以来，在老师的指导中，家长的协助下，开展了一系列有意义活动。缤纷梦之队的活动目标就是让各自的梦想由朦胧变得清晰。以往每当老师或者大人们问我们长大后想干什么时？我们都会一时兴趣的回答想做什么，答案可千变万化。在2013年的暑假里，我们就开展了一项中国梦之调查，设计了6个问题，深入到西溪博物馆、雷锋纪念馆，访问不同群体，共发放了66份调查问卷，每一位被访者都认真回答了我们设计的问题。通过统计分析，大家儿时都有自己的梦想，71%的人都曾为自己的梦想努力过，但有96%的人没有完全实现自己儿时的梦想。是的，大家小时候的梦想各异，有的非常执着，实现了自己儿时的梦想，感觉心里非常的自豪；有的认为自己儿时的梦想太远大，不现实，放弃了追求；有的因为各种原因而无法实现自己儿时的梦想而感到遗憾。从而说明大家在为梦想努力时，缺乏一种持之以恒和执着的精神。通过这样的活动，给我们的启示是一个人一定要有一个清晰的梦想，不管你的梦想是伟大还是平凡，只要我们为之努力，执着的追求，我们的一生就能出彩。缤纷梦之队的活动意义就是让我们的梦想由小事至远大。有了梦想就要为之努力，俗话说：一屋不扫，何以扫天下。在我们开展的一系列活动中，我们缤纷梦之队都细微观察身边的人和事，从小事做起。比如在中秋前我们开展了给教室的墙洗洗脸活动，我们小队利用课余时间在中秋的前一天，带上卫生工具做起了清洁小卫士，给教室的墙壁清洗了下脸。经过我们2个多小时的奋斗，墙壁终于焕然一新，露出了灿烂的笑脸，而我们的队员个个都已汗流浃背，得到是那份满足与快乐。还比如说在6月份开展的爱家园环保行动中，我们一起动手剪了非常可爱的标牌，写上爱我家园，垃圾分类、请别投错哦、环保小提醒等等，分别把它们贴在垃圾箱边上，挂在小树上，提醒人们爱护家园，保护地球。通过这些活动，让我们深受教育，也影响了身边的人，梦想要从身边的小事做起，养成良好的习惯，才能成就自己的梦想。一年来，小队开展了一系列活动，从中国梦的调查到赏月吟诗，从倡导环保行动到厉行关注地球健康实践等等，都告诉了我们梦想是有惊人力量的，它是人生前行的动力之源，可以激发一个人生命中所有的潜能。也告诉我们有梦想就能令人生出彩，每一个闪亮的梦想，终将汇聚成为耀眼中国梦。【写作指导：中小学作文一定要注重课前的准备】

作为现在的小学生来讲做什么事情都是要讲究一定的步骤，就拿作文这一题型来讲你想要在作文中取得好的成绩首先就要掌握学好小学作文的步骤，下面就让我们一起来了解下学好小学作文的步骤。

【一】课前准备。在作文课前，让小学生收集有关的写作素材，小学生对此非常有兴趣，往往会准备很多材料，这是学好小学作文的步骤中最关键的一步。学生在收集材料时，会去观察事物，这时需要指导学生，在观察事物时要细致地、有条理地观察，可以从他们感兴趣的地方着手，但也要求观察全面。有了充分的准备，课上就会有写不完的内容，当然，教师要在课上指导学生取舍材料，这样才能在作文时才能找到事物的特点，言之有物，言之有序。也可以专门用一节课交流收集来的材料。与此相反，有的教师上作文课常常搞突然袭击，要到上课时才亮出作文题目，学生在缺乏生活积累和思想准备的情况下作文，不陷入困境才怪呢！

【二】产生雏形。作文是一种创造性的脑力劳动。一篇文章的写作，是从思维到表达的过程。正如语文教学的老前辈叶圣陶所说的心有所思，情有所感，而后有所撰作。作文必须想清楚然后写。在教学中要重在引导思路，想清楚为什么要写，该怎么写，包括哪些要写，哪此不用写，哪些写在前，哪些写在后等等。还要引导学生打开思路，尽力帮学生敞开思路，而不是按照自己事先设计好的一套请君入瓮。要启发学生自由地表达自己的思想。这样写学生所想的，也正是使学生产生兴趣的一种很好的方法。在学生认真观察的基础上，学生就可以产生一个作文的雏形，也就是找到了他想写的作文的魂。

【三】接下来，学生就要动手写作了。小学生写作要培养掌握学好小学作文的步骤。拟定提纲可以使作文整齐、完整。根据提纲分好大段，分段也是非常重要的，一个个段落，好比一块块骨头，和骨骼一样，一个个段落通过有序的排列、连接，形成一篇完整的作品，这对初学作文的人来说是一个非常必要的步骤。再下去就可以把学生收集到的自己感兴趣的材料一一填补上去了，那么这一步也就显得非常简单了。

【四】最后检查。可不要小看这一步，作品完成后，反复修改是一篇文章必有的过程。

第四篇：放飞理想,拥抱未来

放飞理想，拥抱未来

理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是飞车，载着你到处旅行。理想使你微笑地观察着生活；理想使你倔强地反抗着命运；理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真。理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。

每个人心中都有自己五彩缤纷的梦，都有自己的理想。理想好比是一盏指路的明灯，它会指引你到达成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想吗？让我悄悄地告诉你：“我的理想是当一名翻译家”！

我之所以想当一名翻译家，是因为我很喜欢英语，喜欢那些像小精灵的英文字母，喜欢英国人的语调。每节英语课，我都认真听讲，积极回答，得到了老师的许多赞扬。这样，我就越来越喜欢英语了，有时候还想一夜之间变成一个英国通。我常常想：长大后就做一个外交官，帮别人翻译，说着一口流利的英语。那多好啊！还有一次，我去一家店里买东西，不一会儿看到有两个外国人走了进来，想要买很多东西，便指着要买的东西用英文问老板：“那些货物需要多少钱。”但老板听不懂他们在说什么。那时候我也还没学英语，帮不上老板的忙。幸亏有一位做翻译的姐姐在，可以帮我们翻译。要不然，老板就会失去一笔大生意。从那时候起，我就立志要好好学习，将来也要像这位姐姐一样，成为一名英语翻译家，帮助跟多的商人。

对于我的理想，我也不是光想不做的。在妈妈给我找的英语培训班，我每次都不迟到，上课总是认真听讲，认真回答老师的每一个问题；在学校，一有不会的就问老师，学校组织的英语活动总是积极参加；买了许多英语语法大全和练习„„

如果有一天我成了翻译家，我一定做好自己的工作。别人一有困难，我就挺身而出。我还要为祖国再培养出一些翻译家，让祖国的栋梁越来越多。这就是我的理想——当翻译家。我相信这一天回来到的，我一定会为着我的理想迈向成功之路！

六年级:小韵韵韵

第五篇：放飞理想成就未来

放飞理想成就未来——睢县育才学校2011年春季招生简章

一、学校简介

睢县育才学校是睢县人民政府2008年重点招商引资项目。学校坐落于凤城大道东面，县教育局东面，西于三高相邻，占地128亩。该校由江苏部分教育专家投资兴办。

建筑风格：建成一所“现代化、书香气、花园式”九年一贯制学校。

办学思想：秉承陶行知先生“爱满天下，乐育英才”的教育思想 办学理念：弘扬“大气、正气、豪气、志气”

办学特色：“全封闭、寄宿制、小班化、人文化、双语教学”特色

教学手段：多媒体、计算机彰显信息化教学优势。

名师队伍：江苏、河南名师联袂打造业务精湛、素质高尚的师资队伍。

办学目标：以一流的设施、一流的管理、一流的教学、一流的服务、一流的质量，把学校办成蕴含苏豫特色、全省一流的现代化学校。

二、招生简章1、2011年夏季招生小学一年级至初中九年级插班生。报名时间：即日起开始报名。

考试时间：7月20日上午8点整：数学和英语。

考试内容：一至四年级面试，五至八年级笔试。（数学、英语）报名方法：报名时预交费用300元，录取后作为下期的培养费；没有被录取的学生在7月22——28日到学校领取报名预交费。

入学考试奖励：

（1）、非育才学校六年级毕业生：根据报名的学生数，学校单独举行一次考试，奖励参考人数的前10%。奖励按照1：1:1：1:2的比例，分别免除培养费：600元、300元、200元、100元。

（2）、凡参加我校统一举行的八升九入学考试（老生和新生），奖励成绩在参考人数的前10%。奖励按照1：1:1：1:2的比例，分别免除培养费：2100元、600元、300元、100元。

2、收费标准

初中老生2100元/期、新生2200/期（含培养费、住宿费、伙食费、接送费并送床上用品一套）；小学老生每生2200元/期、新生2300/期（含培养费、住宿费、伙食费、接送费、保育费并送床上用品一套）。

3、凡八年级的学生可直接免考，经过面试后直接安排进我班。其他年级的学生，我也会酌情合理安排进名师班级。

欢迎各位朋友来电来询

4、报名电话：******

注：无奈于招生之苦，遂发至空间，还望有意向的诸位亲朋好友互相转告，在此先致谢意！并祝生活愉快，阖家幸福安康！