第一篇：这款游戏是许多人的童年,它的名字叫做拳皇
这款游戏是许多人的童年，它的名字叫做拳皇
如果问起90年代男孩子的娱乐，可能会有许多人都会想起街机这个词，街机在国内是几乎被淘汰的游戏形式，目前主要以大型的游艺机的形式存活，而真正的街机游戏已经很难以街机的形式玩到了，大都走线上平台在PC上存活。而90年代在国内也是大红大紫过的游戏【拳皇】更是引起许多拳皇迷的话题。拳皇是日本SNK公司于1994年推出的一款格斗对战类的游戏，游戏人数为2人，也就是传统的2D格斗游戏。在发展到KOF96之后，在国内渐渐掀起街机游戏热潮的同时掀起了一股“拳皇热”，而这样的热潮在KOF97获得爆发，国内的97粉丝恐怕现在都能抓出一大把。下面跟随笔者的视角，回顾一下历代拳皇的作品。KOF94发售年代：1994SNK公司在1994年推出的一款格斗对战游戏，也可以说是KOF的开山之作。KOF94采用了当时少有的3V3的对战格局，并且角色大都为SNK旗下其他格斗游戏（或者其他类型游戏）的人气角色（大都为主角）聚在一起的大乱斗类型的游戏。游戏中加入当时格斗游戏中没有的侧闪系统、能量系统、防御取消系统等设定，可以说在当时的格斗游戏中创意多多。KOF94除了创造出3V3的对战格局外，引进了SNK旗下的经典角色以外，还原创塑造了【日本队】这个队伍，其中的草薙京、二阶堂红丸、大门五郎三名角色也无一例外的登场后面的历代拳皇，成为常驻角色，原创人物的认可度也比较高。本作由于其经典的开山作品，在2004年获得了重新制作，拳皇94 Re-Bout诞生。这部作品登陆了PS2的平台，获得了更好的画面效果和全新绘制的立绘，让喜欢这部经典作品的玩家重温当时的经典。KO95发售年代：95年1995年，由于KOF94的大获成功，SNK推出了KOF95，游戏延续KOF94的3V3的模式，并且取消了之前必须一个队伍一起选的烦人设计，可以分开角色进行组队，这个模式也祭奠了KOF系列之后不变的格局。KOF95改进了KOF94的系统，系统变得更加成熟，而在角色的设计上，除了上一作登场的原创角色草薙京也继续作为主角登场外，之后获得超人气的角色八神庵也正式登场。草薙京、八神庵，这对KOF历史上最为人气的组合也正式出现在KOF的舞台上。KOF95无论在人物上，还是剧情上，打法上都日渐成熟，为日后KOF的大红大紫奠定了稳步的基础，而人气角色八神庵的出现和成功，也为KOF聚集了非常多的人气，KOF95可以说是KOF历史上非常重要的作品。剧情上，大蛇篇（95-97）也正式开始。KOF96发售年代：19961996年，KOF96登场。KOF96可谓是KOF系列的大胆改革之作，首先KOF96抛弃了之前KOF95已经逐渐稳固的系统，大胆引入了紧急回避和多种跳跃，让对战彻底摆脱了当时流行的街霸等格斗游戏的影子，成为更加独立并且有个性，节奏快连招华丽的一款格斗游戏。而KOF96中，人物也比起KOF95和94大大增加，原创角色神乐千鹤，饿狼中的BOSS角色吉斯，MR BIG等角色也一一加入，可以说是登场人物盛况空前的一款大乱斗。KOF96彻底奠定了KOF日后的风格走向，为KOF的风靡打下了基础。KOF97发售年代:1997KOF97是SNK的KOF系列大蛇篇的终结篇，大量新角色的登场也让KOF97的登场阵容达到一个小高潮。系统上KOF97基本继承了96的系统，再基础上继续细分，提供2种对战模式供选择，可以实现同一款游戏玩到96和95两种对战模式的玩法共存；KOF97的游戏节奏比起96更快，游戏的演出效果也比96更加华丽，造就了一个KOF的小高峰。另外，这款拳皇在国内掀起了格斗游戏的轩然大波，也是国内最为人气的KOF系列。即便是十几年后的现在，仍然有许多KOF97的爱好者在其他平台上进行KOF97的对战，可见这款格斗游戏拥有着长盛不衰的气势。KOF98 发售年代：1998KOF98是SNK在1998年推出的KOF系列作品，该作品取消了KOF一贯的剧情，而是直接为了对战而制作的格斗大作。KOF98延续了大多数KOF97中的角色，并且沿用了双模式的系统，并且删除了KOF97系统中出现的一些BUG，调整了角色的性能，让整个系统稳定度和角色平衡度都达到一个空前的水平。KOF98的登场角色也是空前，大蛇队被延续，而94中登场的运动员队，草薙柴舟等角色也再次登场，可以说是相对完美的一代KOF。该作品在08年获得了重新制作，增加新角色调整角色性能，以KOF98UM的形态重新登场。KOF99发售年代：1999在KOF98获得空前的欢迎之后，SNK打算开拖全新的玩法，于是又对KOF进行了革命性的改动，追加了全新的主角K`，故事也从大蛇篇转向为NESTS篇。而98为止的主角草薙京变成伴随克隆京登场的隐藏人物，故事的风格也发生了非常大的改变。系统上的变化更是大，彻底改变了之前96以来的模式，紧急回避变成了新动作，还追加了援护系统，队伍可以进行4人组队1人援护的模式进行对战，另外引入了用超必杀取消必杀技的超级取消系统，这些要素都为后面几代拳皇所用。KOF2000发售时代：2000时隔一年，KOF2000如约而至。KOF2000的系统上大大增加了KOF99中援护系统的自由度，几乎可以任何时候召唤出援护，并且也大大增加可以召唤出的援护数量。但由于援护的性能差异，虽然玩家可以组合出无数种组合的华丽连击，但却一定程度影响了系统的平衡。KOF2000延续了KOF99的剧情，K`为了弄清自己的身份持续战斗着，并且击败了NESTS组织的BOSS获得了关于自己身份的情报，而这一作的画面也是当时16位的街机下相对非常细腻的一款，人气角色KULA等角色也一应登场。KOF2000也是KOF系列渐渐走向下坡的一个标致。KOF2001发售年代：200101年，KOF2001发售，韩国公司EOLITH获得了KOF的开发版权。但制作人马仍然是负责KOF的开发组，KOF2001延续KOF2000的掩护系统，在基础上改进，甚至可以选择1个角色负责战斗，3个角色负责援护的新奇系统。玩法非常独特，连击同样非常的华丽，自由度高。而KOF2001的剧情同样是达到了高潮，K`篇章的故事也在此告一段落，NESTS有关的角色K9999等也同台登场。KOF2001因为独特的系统和玩法也深受支持援护系统的玩家的喜爱。并且这一代SC系统可以直接使用不再需要爆气，也让连招变得更加畅快和实用。KOF2002发售年代：20022002年，KOF2002诞生，KOF2002同当年的KOF98，想作为玩家纯粹体验对战而制作的无剧情作品。这一代取消了之前的援护系统的模式，让系统接近3V3的原点。而这一代复活了KOF98中的一些经典角色如大蛇队，里大蛇队，97队等队伍的角色，并且开发了全新的BC爆气系统，让连击不用援护一样可以变得非常华丽和丰富。并且调整了角色性能，让这一代的对战乐趣大放光彩。KOF2002在BC系统上动足了脑筋，BC爆气可以在普通技之后快速发动，发动后，角色不仅仅可以使出MAX超必杀技，并且可以用必杀技来取消必杀技，让连击的组合变得非常丰富多变。而这个BC取消的系统在之后的许多代拳皇中也能看到影子。而在09年，该作品得到重新制作，保持老游戏的画面，增加新的必杀技和改进了角色性能，以KOF2002UM的姿态重新活跃。KOF2003发售年份：20032003年，KOF2003登场，该作是SNKP再一次选择革新已有的系统，并且启用全新故事和新主角的全新作品。新主角ASH登场，并且在剧情中扮演相对反派的角色，让人眼前一亮。系统方面，KOF03完全放弃了02的BC爆气系统和99开始的援护系统，转用起了可以换人的系统。并且取消了原来单人单挑的轮回制模式而变成了车轮战的模式，手感也和之前的拳皇差异较大。可以说KOF03采用了大胆的创新，但最终没有获得特别高的认同度。KOF2003也是MVS基板上的最后一作。KOF NEOWAVE发售年份：20042004年，SNKP开始引用全新的基板，作为测试基板性能的试水作，KOFNEOWAVE诞生了，它引用了KOF2002的人物贴图，修改了系统模式，调整了人物性能，并且增加删除了角色，总体手感接近KOF2002。KOF2003中的新角色没有登场。KOFNEOWAVE拥有三种模式可以选择，这三种模式可以方便不同类型的角色战斗，但总体的模式上还是趋于KOF2002的系统。而这一代也变得没有剧情仅供对战。KOFXI发售年代：20052005年，在一年的测试之后，SNKP推出了正统新作KOFXI，这次是KOF史上首次不在采用年份来计算版本的方式，而是采用了系列第十一作的方式取名KOFXI，XI是罗马数字11。在新的基板上,KOFXI显然是获得了更加清晰和更加绚丽的色彩表现，而在系统上，KOFXI则保持正统续作的系统继承的特点，继承了KOF2003的换人模式并且加以改进，进化成了在地面出招只要有技术点就基本随时可以换人的系统，大大增加了换人系统的灵活性，让战术和节奏都大大不同于KOF2003。也让连击的灵活度大大提高。而KOFXI的手感也做到了相对的完美。KOFXII发售年份：20082008年，SNKP启用了全新基板Type X2，并且采用了完全手绘的方式制作人物的动作，获得了绚丽而流畅的画面表现。但KOF12仅仅是一款试水作品，可以说完成度较低。KOF12打破了原有的人物比例，并且在背景绘制和人物绘制上都非常用心，制作出了绚丽的2D效果，和细腻的人物动作，系统上也完全开创了一个新的模式。而KOF12并没有设置剧情，并且没有BOSS角色。可以说完成度还是遭到了质疑。KOFXIII发售年份：2010年2010年,SNKP重启了KOF续作计划，打造了KOF13这款系列正统续作。KOF13延续了部分KOF12的画面风格，但人物帧数明显减少，比例也进行了调整。KOF13也是自KOF11起的ASH篇章的故事的完结篇。KOF13并没有沿用KOF2003起使用的换人系统，而是重新启用了KOF2002的BC爆气系统，加以更改获得，手感是完全的新作手感，画面也是历代最佳。KOFXIII还增加了EX必杀技的概念，最终让连击非常的华丽和连贯。KOFXIII在之后推出了升级的“高潮版”追加了人气角色：“使用火焰的八神庵”等，让游戏的可玩度更高。而游戏的最终，ASH也成为史上第一个不再出现在后一代续作中的主角。KOFXIV发售年代：2016KOF的最新作，SNK彻底放弃了传统的2D画面的KOF甚至放弃了街机的平台，转向PS4一战。KOF14由于基板为PS4，所以带来了历代前所未有的流畅画面，虽然特效画面精致程度还是略欠主流格斗游戏一筹，但是非常流畅。KOF14改进了13的BC系统，EX必杀技只能在爆气中使用，并且取消了BC模式的必杀技互相取消的性质，让连击更加简单。另外还追加了自动连打连击，方便格斗新人也能打出简单的连击。而在新的画面下，KOF14全面采用了新的声优，草薙京八神等经典角色的声优焕然一新，带来不同的感受，而KOF13的主人公ASH目前暂时没有登场，也让ASH成为了在正统续作中唯一没有继续登场的主人公。更多内容欢迎关注T哥小站微信公众号本文为头条号作者原创。未经授权，不得转载。
第二篇：游戏是儿童认识世界的途径,他们生活在这个世界里,并负有改造它的使命
保定学院幼师转岗培训一班简报
第3期
主编：刘建如
杨江
2012 年12月28日
本期幼师转岗培训已经已经接近尾声了。我们国培一班全体学员，态度认真，努力学习，积极交流，基本完成了本次培训。部分同学以出色的成绩完成了本次学习，个别同学克服了种种困难，也认真完成了本次培训。回首我们的培训生活，有很多难忘的时刻，收获了很多很多，有苦有乐，有酸有甜，时而百思不解，时而心领神会„„付出的，是辛劳的汗水；收获的，是沉甸甸的智慧„„让我们的双手充满力量，托起祖国明天的太阳。
“外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和-谐动人的乐章。”愿这句话成为每位幼教工作者的格言。
教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。我们的儿童是我们国家的末来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。我们的儿童是末来的父亲的母亲，他们也将要成为自己儿童的教育者。我们的儿童应当成长为优秀的公民，成长为贤良的父亲和母亲。但是，这还没有概括一切，我们的儿童又是我们晚年的希望。因此，正确的教育是我们幸福的晚年；不好的教育是我们将来的苦痛、辛酸，是我们对其他的人们和整个国家的罪过。——马卡连柯
你要教你的孩子走路。但是，应由孩子自己学走路。——爱默生 游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命。——高尔基
所有智力方面的工作都有依赖于兴趣。——皮亚杰
孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。——苏霍姆林斯基
1、我们的集中培训已经结束，远程学习也将落下帷幕，请各位同学认真检查自己的各项作业。数量不足的抓紧时间继续上传，作业不合格的可以重新提交。
2、作业要结合自己的实践，不要泛泛而谈。注意条理清晰，格式一致。
3、虽然我们的培训就要圆满结束了，但是老师们在工作生活中有什么好的资源、感悟、热点话题等，可以随时交流，大家共同学习，共同提高。
作业选粹
作业1：提交者：宋琳
要解决的问题：如何让宝宝快乐入园
要突破的重点：解决宝宝的疑惑“为什么妈妈要抛弃我？” 预期目标：
1、接受孩子的分离焦虑，家长要学会接受孩子的哭
2、在家里家长每天有意识地给孩子独处的时间，让孩子知道妈妈走了还会回来。
实现计划：
1、要让家长明白并学会接受孩子的哭。哭是孩子的权利、是孩子的需要，是孩子成长过程中必不可少的一个阶段。面临孩子的入园焦虑，家长和幼儿园的任务，不是阻止或杜绝孩子们的哭声，而是帮助他们更快地适应幼儿园生活。”
2、三步骤助宝宝快乐入园
①熟悉新环境：专家建议，在入院前，家长要带宝宝到幼儿园熟悉环境，参观幼儿园教室、卧室和活动室等各种场地，在幼儿园停留一两个小时，逐步适应幼儿园的各种新环境，让宝宝有熟悉和亲切感。
②做好交往准备：入园前还要做好孩子的交往准备：每天早晚让孩子与社区里别的小朋友一起玩，不要关在家里；每天有意识地给孩子独处的时间，让孩子知道妈妈走了还会回来。此外，家长还要加强与老师的信息联系和感情交流，在入园时要向老师介绍自己孩子的性格，在家的生活习惯和特点，便于老师掌握情况进行教育。
③让孩子有心理准备：很多时候，只要成人对孩子稍微“预告”一下下一步要做什么，就可以避免很多问题。专家建议家长在入园前几天有意识对孩子进行“入园倒计时”，提高孩子对即将发生的情况的“预测能力”。如有可能，在入园前一天为孩子做一个小型的庆祝会，祝贺孩子长大了，祝贺孩子上幼儿园了，完成“仪式教育”。
3、他山之石：德国的父母在孩子入园的当天除了为孩子买一只各种文具配套齐全的书包外，还会准备一个惊喜——入园彩袋：圆锥形的纸袋，里面装有各-
种糖果甜点，以及爸爸妈妈、亲戚朋友赠送的小礼物，像巨大的蛋筒冰淇淋，每个孩子都会抱着它第一次去幼儿园，兴奋地期待着打开彩袋的那一刻。
作业2：设计者：闫蕾
大班科学活动：沉下去浮上来
一、活动目标：
1、观察不同物体在水中的沉浮现象，并对这一现象感兴趣。
2、尝试运用已有经验，寻求改变物体沉浮的方法。
二、活动准备：
1、各种操作材料：一个瓶口能进出乒乓球的瓶子，分类盒，乒乓球、木块、钥匙、海绵、饮料瓶、橡皮泥等日常生活中可收集的东西。
2、记录材料：记录表、彩笔。
三、活动过程：
（一）创设情境，激发兴趣。
1、教师：昨天，老师一不小心把乒乓球掉进了这个塑料瓶里，怎么也拿不出来，真着急!小朋友们，请你们仔细想一想，用什么办法能把球取出来呢？（出示一个瓶口能进出乒乓球的瓶子）
2、幼儿说出自己的想法，教师请幼儿上前亲手操作。
3、教师：大家刚才看到乒乓球是依靠什么力量浮起来了？是不是所有的物体都能浮在水面上呢？引出课题《沉下去浮上来》。
（二）大胆猜想，预测沉浮。
1、教师：小朋友们，老师为你们准备了好多物体，请你们根据自己的生活经验先来猜测一下，如果把这些物体放入水中，它们是会沉下去还是会浮上来？
2、请小朋友们将预测的结果记录在表中。
（三）动手操作，验证猜想。
1、教师：小朋友们刚才的表现真棒，下面我们就来亲自动手试一试，看看实验的结果和你们刚才说的一样吗？在你们桌子上的塑料袋中，老师给你们准备了好多小玩意儿，请小朋友把袋子打开，慢慢的放入水中，仔细观察一下，这些东西在水中是沉下去了还是浮上来了？（在此过程中注意强调秩序。）
2、教师：小朋友们刚才的操作太好了，现在我们拿起笔，把实验结果记录在表中。
（四）交流活动
1、教师：小朋友们都操作完了并且都把自己的实验结果记录在记录表上了，那么现在老师请个别小朋友说一说你是怎样操作的，发现了什么？
2、请幼儿将能沉下去和浮上来的物品分类放在盒里。
（五）沉浮变变，放飞思维。
1、教师：刚才小朋友们把盖着盖儿的空药瓶放入水中它会浮起来，你们有办法让它沉下去吗？
2、幼儿说出自己的办法，并进行实验得出结论。
教师小结：看来，只要想办法把瓶子变重，就可以使它在水中下沉。
3、请幼儿想办法让沉在水底的橡皮泥浮起来，并进行操作。
教师小结：看来，只要把一团实心的橡皮泥捏薄，做成空心的碗形或船形，就可以使它浮在水面上。
4、请幼儿看图片了解生活中的沉浮现象。(六)活动结束
教师：生活中还有许多沉浮现象，请小朋友们回家后和爸爸妈妈一起寻找，明天把你们知道的答案带到幼儿园里来，和老师、小朋友一起分享，好吗？
交流园地
大家的孩子都是我的孩子
发布者：赵金莉 发布时间： 2012-12-21 9:22:52 通过参加远程教育培训，在这段时间我充分补充各项技能，虽然我们不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。全面提升了自己的基本素质，和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。我觉得在今后幼儿的工作中，我应该做到以下几点：
一、转变思想，更新观念我积极投身网络研修的学习当中，做到了三个“自觉”：自觉参加网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的日臻完善。我通过深入学习，从而明确了作为一名幼儿教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，被学生淘汰。
二、积极研修，深刻感悟
通过研修学习，学了不少新知识，使我掌握了先进的教育理念知识和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。更加明白了要用幼儿的眼光看幼儿。学到了更多的和他们沟通的新方法。
三、立足课堂在实践中提升自身价值
课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“大家的孩子就是我的孩子”的理念，我将自己的爱全身心地融入到幼儿中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到日常教学中去”力求让我的学前教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。我深深懂得，教师的一言一行都影响着幼儿，都会对幼儿起着言传身教的作用。所以我会日常的学习过程中和生活中，更加注重自己的行为。我更应该积极主动地去学习，去增长知识，充分利用这些知识提高教学质量。
农村幼儿园一日活动的优势
发布者：贺爱莉 发布时间： 2012-12-17 20:50:06
农村幼儿园一日活动的优势
农村的幼儿与大自然有着极为亲密的接触，这是他们成长与发展的一个极为有力的条件。农村园的物质环境有着城市园所不可鄙拟的优势。从幼儿园的内部环境来看，农村幼儿园的空间宽阔，户外活动的场地充足，大型器械随然数量不多，但是还有足量的具有乡土特色的小型器械来满足幼儿活动的需要，以促进幼儿身体的健康成长，而且还可以在园内开辟种植区、饲养区，方便幼儿观察；从幼儿园的外部环境看，农村幼儿园更是具有的得天独厚的优势。例如：各种设施、设备可以就地取材，减少费用；还有青山绿水、广阔的天地、明媚的阳光、清新的空气、丰富的动植物资源和丰富的农业企业资源等。这些都是城市幼儿园无法具备、望尘莫及的。农村广阔的大自然是取之不尽的资源宝库，幼儿对自然的材料怀有特殊的情感，很容易引发共鸣。同时，自然材料具有纯天然的、无污染、低结构性的特点，能激发幼儿的想象力，培养创造力。农村自然资源中既有农作物资源，又有野外的自然资源，如稻草、地瓜藤、各种蔬菜瓜果、干树皮、树叶、竹子、野生植物干果的，将他们进行加工改良后，即可投放到幼儿游戏之中，幼儿有了这些材料，便可开展各种游戏。
培训总结
发布者： 王爱丽 发布时间： 2012-11-5 13:23:26 这次我有幸参加了农村幼儿园教师转岗培训学习。在这次跟岗实践和网络培训学习，使我接受了许多新的教育教学理念，改变了以前的教学方法，也从中懂得了怎样更好的服务自己的教育教学工作。
一、教学理念的转变：
我们培养的幼儿是完整的社会人，不仅仅是接受知识还需要我们了解学生幼儿园教师心得体会成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。培训使我更进一步的明白了走进心课程的教师不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“学习者”、“参与者”、“开发者”、“协作者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成远程教育心得体会为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。通过学习，不但使我掌握了许多专业理论知识，也使我了解了许多书本上没有的知识，这是一种对思想的陶冶、知识的启发。这半月的培训，我觉得重要的不是学技能，学模式，而是学的一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进教师原创性的思考。
二、了解保育工作的重要性
幼儿因年龄太小，他们的生长发育过程需要成人的精心照料，幼儿园的进餐、饮水、盥洗、睡眠等生活活动占幼儿园活动的2/3。让孩子在吃中吃出学问、吃出礼貌、吃出一个好身体;在睡中睡出一个聪明的大脑、健康的身体。在生活活动中培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯和初步的独立自主能力，促进孩子身体正常的发展和机能的协调，为幼儿的终身发展学习奠定良好的基础。保中有教，教中有保，保教结合，保教并重。
很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现：专业的中小学教师，竟然不是一个合格的专业幼儿教师。反思与迷茫中，专家的一番指引让我找到了前进的方向。
三、对教师职业的认识
首先，我们这些有小学教育教学工作经历的教师，一定要克服的就是幼儿园教学的小学化倾向。针对自己的工作实践和我本次培训学习所得，反思在教学中自己的教学行为，同时受一些家长盲目追求单纯性知识掌握的误导，在教学中出现了幼儿园教学小学化倾向，通过培训学习，在今后的教学工作中，我不但要遵循幼儿的发展规律教学，还要引导家长配合我们做好学前儿童的保教工作。
其次，用学前教育的理论引领自己，实施合乎儿童天性的教育。通过学习，我明确了儿童不是一张“白纸”，可任教师随意填充，他们是天性不同的发展的个体，他们的发展是需要我们教师去适时帮助和引导的，决不是通过灌输和管制实现的。教师只有对他们实施了合乎儿童天性的教育，他们才能成为健康快乐、习惯良好、聪明伶俐、好学好问、性格开朗、善良有礼、人格健全的孩子。
通过短暂的学习虽然不能使自己的基本技能有多大的提高，但却使我们明确了教师基本素养的提高，是搞好教学的重要措施。它包括教学模式的选择和运用，教学组织能力，教学机智与表现力，理论功底与知识面，教师的气质表现，教学行为策略等方面，所以在教学工作中，要进一步加强自己的教学能力，全面提高教学素养，使自己的教学工作成为最美丽的职业。
幼师国培学习总结
发布者： 范伟然 发布时间： 2012-10-24 14:14:37 很高兴我能与来自全省各个地区的幼教老师一起相聚在保定师专涿州分校参加（2012）“幼儿教师国培计划”，心中感到无限的荣幸与感激。我们置身于美丽而又文化氛围浓厚的大学校园中，仿佛又回到了学生时代。
几天培训下来，他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和-
指导作用。我觉得作为一个教师来说最重要的有如下两点：
一是教师必须具备先进的教学理念。
有了广阔的视野才能充分理解与时代和社会的步伐相适应的教育理念；有了创新的思维才能在平时的教学工作中总结出与新的教育理念想适应的教学方法。要保持这种视野与思维方式，我们就要学习，而且要持续不断地学习，才能保持对教育的敏锐性。通过这几天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
二是教师要有责任感。
能否成为一个好教师，首先在于有无敬业精神，是否热爱这项职业。要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，陶行知先生现身教育无怨无悔，关键在于一种精神。从一个人的心理角度看这是一种自我价值的实现。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。每个教育工作者都要首先铸造自己爱岗敬业的信念。
当然，作为教师仅仅有广阔的视野和创新思维及敬业精神还是不够的。还要有高尚的品德、严谨的治学态度、渊博的专业知识、适当的教学方法等等。但是最基础的还是视野广了才能博学；思维活跃才能举一反三；有敬业精神才能有严谨的治学态度。
这次培训更增添了我努力使自己成为优秀幼儿教师的动力。我更深的理会到了学前教育的重要性和幼儿教师的神圣。我也希望这样的培训能够持续开展，特别是农村幼儿园教师的培训。作为一名幼儿教师，我感到由衷的骄傲和自豪！
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