校园电视台节目编辑软件的选择

第一篇：校园电视台节目编辑软件的选择

校园电视台节目编辑软件的选择

课题组成员 徐烨 解煌鸣 查睿 郑鑫颖 王慧琪 任之远 高旭东

指导老师 冯聪

课题来源

随着计算机的普及和制作软件的不断优化，越来越多的人喜欢自己制作视频或对已有的视频进行加工处理，传载到网络上。校园电视台作为展现校园风采的媒介，同样需要制作属于自己的校园节目。

多年来，我校电视台一直使用Adobe Premier软件进行视频编辑。这是一款很强大的视频制作软件，但制作过程中我们还是会碰到很多技术的局限性。随着越来越多的视频编辑软件的出现，我们发现将其中一些软件与Adobe Premiere结合使用，能够达到事半功倍的效果。

基于对校园电视台与时俱进的发展期望和对视频制作的浓厚兴趣，我们电视台几位成员在老师的指导下开展了以三款视频制作软件——Movie Maker，Power Director，Adobe Premier为对象的课题研究，以期通过对比研究寻找出更适合我们校园电视台创作与编辑的软件组合。

课题背景

目前越来越多的高中拥有自己的校园电视台，而在制作的内容呈现上也是千变万化。但在制作新闻或专题的过程中，却少不了一款或多款视频制作软件。那什么样的视频制作软件适合电视台制作新闻或专题节目，什么样的软件适合电视台各部门人员使用呢？

研究现状

当今，在各类杂志和网络上对流行的视频制作软件的对比研究已有很多。但目前为止，我们尚未发现与校园电视台节目编辑软件相关的研究报道和研究成果。因此本课题的研究主题和方向是十分新颖的。又因为这是学生自主实践的探究，对于校园电视台的发展有积极的影响。

课题意义

我们希望通过对不同视频制作软件在内容呈现上的差异以及同学们对于其的掌握程度等方面进行研究，寻找出最适合当下高中校园电视台使用的视频制作软件组合，并在此基础上进一步探索针对各类不同学生所适用的制作软件。

主要研究方法及步骤 1.研究方法

我们的主要研究方法是校园电视台各部门（以技术人员为主）的学生自主地对

这三款软件进行实践操作，每个学生都从三款软件的不同角度进行对比研究。通过对三款软件的比较、分析，寻找到最适合我们校园电视台应用的软件。

2.主要步骤

（一）确定课题组成员的研究方向

（二）上交初步研究成果并进行讨论，修改

（三）对最终研究成果进行汇总，整合

内容提要

目前越来越多的高中拥有自己的校园电视台，在制作节目过程中对视频制作软件的选择也不尽相同，基于此，我们从事这一研究的目的在于寻找出最适合当下高中校园电视台使用的视频制作软件组合。

通过对Movie Maker（以下简称MM）、Power Director（以下简称PD）和Adobe Premiere（以下简称PR）这三款软件的选择、声音效果、转场效果、画面特效、字幕制作、输出格式和拓展性等多方面进行研究和探索，我们总结出了一些有效的经验，并建议电视台各部门人员根据自身视频制作水平与实际工作需要，合理地选择适合自身的软件。

关键字 校园电视台 软件 后期制作

研究成果

我校校园电视台多年来使用的是Adobe premiere，但在节目制作过程中总免不了遇到种种技术上的局限，由于许多视频制作软件某一方面出色的处理工具能够或多或少弥补这种局限性，我们发现仅仅依靠一款软件并不足以制作出一期优秀的节目，于是我们便计划采取多款软件相辅相成共同进行电视制作的方法。我们选择了Movie Maker（以下简称MM）、Power Director（以下简称PD）和Adobe Premiere（以下简称PR）这三款从最基础的操作界面到进一步各类效果呈现上都不尽相同的视频制作软件对多方面进行研究。

一、新手上路——初学者对三款软件的选择

作为一名校园电视台的策划部成员，或许对策划一期专题节目的流程非常熟悉，但对于后期对节目的技术活本人可谓是一名十足的门外汉。那对于像策划人员这样的初学者来说，进行必要的粗剪或者一定的进阶，哪款软件更值得我们选择呢? ·关于安装

MM:4.70MB，安装速度较快，安装完毕可立即使用 PD:232.79MB，安装速度适中，安装完毕可立即使用 PR：700MB 安装时间较长 需下载汉化包 需序列号认证

三款软件中MM安装文件最小，下载、安装速度最快；PR安装文件最大，下载、安装所需时间最多。MM与PD安装完成后均可立即使用，而PR则需要序列号认证，有必要还需要下载汉化包。·关于界面

MM：打开速度较快，界面左侧有“电影任务”一栏，按步骤分为“捕获视频”、“编辑电影”、“完成电影”三步，指导初学者上手。

PD：工具较多，界面左侧一栏图标，虽然比较形象，但不便于初学者使用，需多次熟悉。

PR：需预先保存新建项目，界面与威力导演类似，且工具栏较多，没有如MM一般的导航，适合有一定视频编辑软件使用基础的或者专业人员使用。

·关于导入文件支持的视频格式 MM ：mpg素材无法导入，显示“接口的方法太多，无法从中启用事件”；不支持flv格式

PD：不支持flv格式

PR：flv素材无法导入，不支持压缩的avi格式

对于校园电视台拍摄的视频格式大多为mpg格式，三款软件中只有MM不支持这一

格式。其他主流视频格式（avi、mpg、flv、wmv„）三款软件也各有千秋，最好下载视频格式转换工具以备用。

·关于视频的剪辑

MM：需要将时间线停留在需要剪辑处，然后点工具栏中的“剪辑”——“拆分”（Ctrl+L）

PD：需要将时间线停留在需要剪辑处，然后点击“分割”。但比MM多出了“修改”、“裁剪”、“多次裁剪”、“修复增强”、“Magic Cut”等视频剪辑工具。

PR：在时间线一侧显示工具栏，其中有“剃刀工具（C）”，可多次对视频进行分割，较方便。

三款软件中PR可对视频进行多次分割，无需像MM一般二次点击工具栏。PD不比PR分割视频方便，但拥有智能剪辑功能。

·关于转场效果

MM：拥有较为简单的转场效果，且可预览

PD：在拥有简单转场效果的前提下，多出了特色3D类、块类、2D类等转场效果，显得更为丰富，且可预览。

PR:针对不同用途可选择不同转场效果，但不可预览。

对于电视台中如策划人员这样的初学者来说，MM因任务导航较易上手，PD界面图标多、PR较专业的界面在相较下便显得复杂一些，需要多次熟悉才能上手。

在手头素材可能不完整的前提之下，策划阶段需要的是对于整体节目的布局，并能进行修改、重组、增建等操作，同时也需要软件本身便于上手，操作简单等特性。综合上述条件，较为适宜选择MM。MM的情节摘要编辑界面，十分适于进行整体节目布局，且具有操作简单、上手快和不同的电脑上均能进行编辑的特点，十分便于策划人员的工作。

粗剪需要对素材进行初步的剪辑，只留下需要的镜头，为后期制作提供比较明确的指引。此阶段并不需要过分精细的剪辑，比较适使用MM的时间线编辑界面。

策划人员在粗剪之余，精剪有时也是必不可少的工作，在剪辑选择方面容易上手的MM操作便显得冗杂，反之PD在三款软件中的精确分割、简单操作便成为了首选。对于电视台中的技术人员来说，他们并不缺乏使用视频编辑软件的基础，在制作节目的过程中，或许MM、PD中的特效、转场、画中画等功能并不能满足他们对节目更好的诠释，为了制作出更自主、更多样的效果，工具繁多的PR便成为技术人员的最爱。

总而言之，对于毫无基础的初学者来说，推荐使用MM上手，制作一段有模有样的简单视频并不是难事；进阶可使用PD，其中丰富的转场、炫粒、效果室等工具，定能为你的视频大益增彩，其中智能剪辑以及操作简单方便的视频分割也是策划人员的首选；PR推荐有一定使用基础的技术人员使用。二、三款软件的声音效果 1.声音音乐轨方面

在音乐轨方面，MM只有一条音乐轨，而PD有三条，PR却能够根据需求增加任意条音乐轨。2.音量调整方面

MM只能进行整体音量调整，而PD却不只只能调整整体的音量，并且能调整每一个小单元的音量，而PR更是强大，能调整不同音乐轨的音量，还能调整每一个小单元的音量。所以在音量调整方面，PR更能满足制作时多样的需求。3.声音特效方面

MM和PD都没有声音特效，只有PR拥有专置的预置声音特效，可以供我们直接使用。所以在声音特效的方面PR更好，而MM和PD却没有这些声音的特效。

4、声音关键帧方面

MM没有声音的关键帧，而PD和PR却有，并且PD里的关键帧却可以弥补他没有声音特效的缺点，能做出基本的声音效果。因此MM在声音关键帧方面有时较弱。

5、声音去噪方面

MM没有声音去噪，而PD和PR都有声音去噪的特效，可以直接使用。

综合来看，PR最为出彩，最大一个原因就是它能够满足技术人员的对声音去噪效果的需求，而PD在这方面就只能基本满足，虽然MM也拥有此效果，但成果却是不尽如人意。

总体看来，在声音效果方面PR为制作节目时的首选。三、三款软件的不同转场效果

（一）三款软件都能做出的特效：基本转场效果

所谓的转场效果，是指说两个影格之间，要变换时的效果。MM：提供了不少转场特效，转场效果较为简单 PD：提供了多达142种转场特效，转场效果丰富 PR：提供了很多转场特效，转场效果比较专业

所以，三者的转场效果的步骤差不多，难度也不大。转场效果一直是各类视频编缉软件都有的一种功能，PD转场特效有142种之多，在视频编缉软件中，并不多见。例如光晕、放射状等有特色的转场效果，对不同视频片断的连接，起了相当重要的衔接作用。使制作出来的影片播放更为流畅、生动。

（二）PR，PD能做出的特效：画中画效果

PD画中画对象室的内置模板达到了65种。双击已经拖拽完的画中画效果，会跳出画中画设计窗口，在这个窗口里，可以对画中画的路径、特效等做特殊的设定，制作生动的动画效果。

PR，PD有多视频轨，可以直接将视频直接做成画中画效果，而AD可以在位置上和大小上可以做任何变动，而PD比较的固定。所以，PD相对来说比较方便，AD比较自由化。

（三）只有PR可以做出的特效：3D运动转场效果

运动转场效果也称转场、切换、过渡，主要用于在影片中从前一个场景转换到后一个场景的过渡。在PR中提供的运动转场效果，比如“大门”。这个效果比较实用，使视频的播放更加得连贯。

此外，PR的特效可以做很多设置，例如对透明度和时间的控制。

综上所述，MM可以做出最基本的使画面连贯的效果，PD可以满足普通使用者的需求，不仅能使画面连贯，还能做出许多不错的效果，PR则比较专业，可以做出基本上能够满足所有使用者的转场效果。四、三款软件的画面特效

1、Pd中有多种色彩特效，可以突出视频的某个局部或是勾勒出整体的效果。例如，其中有一个“彩色蜡笔”，整体提升了色彩的厚度。帮助视频的颜色更加饱和，丰满。适用于卡通片或动漫片中。但不建议使用在真人身上。

Mm中的“色调“技术，通过颜色不断地变化，可以实现色彩从单一到多样化的过程（色彩单一变化的过程是绝对的，要使之进行到多样化需要对视频进行切割），使画面更加丰富，有层次感。Pre在色彩方面的应用效果不比前两种软件。

2、Pd，Mm，Pre同样具有老电影效果的功能，Pd的“老电影效果”颜色偏灰，视频上下抖动明显。Mm的“旧胶片效果”更像是老式的黑白电影。“旧胶片”分为“旧”，“较旧”，“最旧”三类，可以根据电影发生的年代，选择不同的胶片类型。与之相反的是，pre的“老电影效果”保留了原视频的颜色，在此基础之上将视频进行“破损”加工，使之具有年代感。

3、Mm的一个优点在于，他可以实现多个效果的叠加。例如同样是增加亮度的效果，Pd只能增加一次亮度，既不能调整亮度的大小。而Mm可通过效果的叠加，根据不同的需要增加亮度。Pre的效果也可叠加。相对于Mm来说，他的优势在于特效叠加的数量是不受限制的。Mm的叠加数量最多只有6个。除此之外，Pre最大的特点在于，他有视频特效窗口用来显示已经选中的特效。在已选特效前有一个小小的选择框。如

果制作者暂时不需要这个特效，可以勾去选择框中的“点”。同样的，如果需要这个特效，只要在选择框中点上这一“点”就可以了。这样的设置好处在于可以进行多个类似特效的比较，即可以选择最适合的，又不需要每次在删除之后再进行添加，操作起来更加方便。

4、如今，“马赛克”和“像素化”特效被广泛的用于各类影片中。这三款软件同样拥有这两种特效。

Mm的像素化效果是结晶由小到大的过程。当达到最大的结晶体效果时，直到视频结束，结晶体的大小都不会改变。Pd的马赛克效果，结晶也由小到大变化，但结晶体的最大程度不比Mm。Pre中的“像素化”与前两者有很大的不同。它分为“平面”，“点化”，“结晶”。其中的“平面”特效可以使画面更加清晰，细致，弥补了原视频制作时画面的缺陷。“点化”即做出电视信号不佳的效果。“结晶”的效果相较于前两个软件而言比较特别。Pre能够调节结晶体的大小，并且晶体是可转动的，动态化的。Pre中的另一种特效——“马赛克效果”晶体大小既不能改变，也不是动态的。相比之下其中的“旧版马赛克”可以调整“锐化色块”（结晶体）的大小，同样也可以不使用锐化色块来模糊视频。

5、在某些电视剧或电影中，两个即将决斗的人四目相对，犀利的眼神发出“电闪雷鸣”；亦或是男女主角拥抱在一起时，画面上涌出了许许多多的“爱心”。

这种特效也是极其常见而富有感染力的。在Pd中他称之为“颗粒”特效。Pd中的“颗粒”特效十分的丰富。有“云彩”，“大火”，“蒲公英”，“闪电”，“雨” “雪”“雾”等。在制作有关节日的视频中，譬如“六一”儿童节，我们就可以用到“糖果棒”特效：天上掉落下的糖果棒和布娃娃正是六一节里，孩子们最想收到的礼物。这种特效在Pre中的种类较少，在mm中几乎没有。再者，Pd可以在专用的网站上下载多种多样的“颗粒”特效（并且这些特效都在不断的更新和创作中），使他在这方面更具有优势。同样可以下载的还有Pd中的“炫粒”特效，这是另两款软件都不具备的。“炫粒”是一种新颖，时尚的动态特效。用于视频制作十分夺人眼球。比如“舞台效果”可以用到我们的“校园歌手大赛”上。绚丽的灯光和华美的舞台特效让片中的选手们更显得活力四射，像一个Superstar！在下载“炫粒”特效的时候要注意，它所占的空间和下载的时间较长，要耐心等待。

·MM的界面十分简洁

在mm中，视频导入的同时就会自然地被分成若干个章节。选中某个章节，特效就相应的添加到那个章节当中（特效是布满整个章节的）。由于视频本身就已经被分割，倘若想要在某个章节的中间再加上一个特效，就要再次进行分割，并且将每个章节用“过渡”连接起来。如果视频较短，这样的操作还不是很复杂。但视频越长，被分割成的章节越多，这一系列的工作就显得重复，冗杂了。

视频可进行预览并能多次叠加是mm的一大优点。但它所涵盖的特效较少，不能满足更丰富的视频制作。所以当要制作大型节目，如：校园纪录片，艺术节表演特辑等就不能使用mm。mm相比另两款软件更容易掌握，因此家庭外出拍摄的DV就可用mm制作。

·PD的界面十分赏心悦目，规划的很有条理。

Pd的特效种类丰富多彩。又因为他可以经常下载，添加新的特效，所以要想将视

频做的绚丽夺目，pd是不错的选择。Pd同样可以进行特效预览。相比另两款软件，他的特效是可以在时间轴上随意拖动的。但一些特效，如“马赛克”有一段“过渡”的过程才会出现特效，即视频开头并不出现“马赛克”。往往是根据特效的长短，“过渡”的时间也有长有短。这样就很难控制特效出现的时间，可能要通过视频的剪切来解决这一问题。另外，pd的特效是不能进行叠加的，如此华丽的特效不能结合在一起使用实在很可惜。·Pre是一个专业化的制作软件，他需要有一定的制作基础。

Pre在视频监测器旁还有一个原视频监测器，可以随时与原视频进行对比。拥有“特效控制台”是Pre的一大优势。他可以方便的对已选特效进行对比，择优汰劣。但比起前两款软件，Pre有一个很大的缺点——没有特效预览。Pre的特效是三款软件中最多的一个。因为没有特效预览，制作者只能一个一个地将特效拖到视频中，才能对特效进行判断是否运用。这样就大大减缓了制作的进程。

Pre的制作更专业化，因此适合有一定视频制作基础和经验的人。五、三款软件的字幕制作

1、字幕支持方面

MM、PD和PR三款软件都有基本的字幕支持

2、字幕字体方面

MM高度支持中文字体，大多电脑中的内置字体在MM之中都可以体现出来，PD也可高度支持电脑中的中文字体，而PR在中文字体方面却有所欠缺。它只能显示出少量中文字体，但可以通过下载补丁的方法进行弥补。

总的来说，在中文字体方面，MM和PD更胜一筹，而PR就稍显逊色。

3、字幕颜色方面

MM可以使用纯色底和纯色字体，而PD，PR可以使用彩色字体 所以在颜色方面，PD，PR更丰富，更能满足我们的要求。

4、字幕效果方面

MM只有淡入淡出和一晃而过的字幕效果。

PD却有特殊的针对字幕的效果，但一般视频效果却不能在其上使用。PR能够在字幕之上使用所有视频效果。

在字幕效果的方面，总体来说，PR最为优秀，而PD稍逊色，MM就显得毫无作用。

5、字幕移动方面

MM和PD的字幕均不可移动，而PR却可以根据个人喜好进行摆放，并且由于PR有关键帧支持，所以PR在字幕移动方面可以随心所欲，不受限制。

在字幕的移动方面还是PR更优秀，最大的一个原因在于它能有更多的创新。

6、字幕简便方面

MM制作字幕较为麻烦，需一条条逐一制作，并且效果不是很好；PD中有字幕室和标题室两个工具，字幕室中制作字幕非常方便，而标题室中字幕也有更多效果，旗鼓相当，可以根据制作字幕的需求自行选择使用；而PR中字幕制作麻烦难以把握时间，也需一条条制作。

在字幕简便方面，PD更为出彩，节省了不少时间。

关于节目中的字幕添加，PD与PR各有优劣。PD与中文完全兼容，但是与其特效制作一样，若是字幕需要添加一定动画效果，则自由度不足，以内置效果为主了，并不一定能实现需要的效果。PR虽然弥补了PD关于动画方面的缺陷，但是对于中文的兼容性并不是很好，大部分的中文字体并不能使用。

总体而言，各款软件在不同的方面都各有长短，对于初学者MM足以用也。而PD更适合于有一定使用基础的人员，制作更便捷，更快速。相对于高级编辑者，还是PR最为适合，它能够使技术人员的创新思维得以体现。

六、输出阶段

输出方面，MM可以应用windows自带的刻录功能，或直接硬盘上保存，但是支持输出的格式并不多。PD也可以直接刻录光盘或输出至硬盘，不过格式支持上多于Movie Maker。PR不支持直接刻录光盘功能，只能导出保存于硬盘上。

此阶段可以视情况而定使用软件。七、三款软件的拓展性

1、概述

MM无插件，无法超出软件本身的能力。PD具有一定程度的官方插件，有一定的延展性。PR具有非常多的官方拓展插件和 ①、扫光效果插件：很多人喜欢做出扫光字的效果，常用可以做扫光的插件有三种，Genarts sPRphire，Shine，其中sPRphire最为专业，效果比较丰富，而且还是上百种插件集合，其中的S_Rays就可以做扫光，但是这个扫光效果生成渲染速度非常慢。

②、跟踪抠像插件：MOKEY插件，是通过灰度、通道等方式扣图，或自动跟踪扣图，对于一些视频的合成和特效很有用处。

③、粒子效果：CC系列的粒子仿真世界也可以应用于PR，可以制作出一定程度的焰火和粒子效果。

此外，PR还有一些功能单一点的插件，比如老电影效果的agedfilm，再比如防抖动插件等，功能十分强大。

3、关于与其它相关软件的协同制作

与其它软件的协同，理论上是三款软件都可以实现的，但是除PR之外，均需要完整导出之后，再一次导入软件当中，才可以实现联动，而PR可以直接由同是adobe公司的出品的多媒体软件的工程之中，直接导入，大大提高了工作效率，也便于时时修改。（1）与PhotoShop联动

Photoshop是一个强大的静态图像处理软件。

校园新闻节目的台标和新闻字幕可以使用Photoshop来制作，相比之MM、PD和PR的自带字幕，制作出来的效果更好。

同时，在节目中使用到的一些静态图片或拍摄的照片资料，也可以通过PS调节颜色、对比度等，使画面效果更好。（2）与Adobe Audition联动

Audition是adobe公司出品的一款功能强大的音频处理软件。MM、PD、PR三款软件本身对于音频处理的效果比较少，使用也不是十分方便。

Audition对于校园新闻制作上，最有用的一个功能是降噪。校园新闻的采访中，有时视频中的杂音较大，使得采访内容的声音听不清楚，而MM，PD和PR均没有较为强大的降噪能力，此时用audition的功能可以大大加提高目的质量。（3）与After effects联动

After effects是一款非常强大的特效制作软件，几乎可以实现一切想得到的特效。AE与PR的兼容性是最好的，可以公用插件，直接互相导入工程文件。

PR中的一些文字特效制作上较为繁杂，而AE中自带的较多预设效果，对于这一点可以很好的弥补。

通过大家的研究，我们发现三款软件在不同方面的使用中各有所长，也有其短。归纳如下：

1、若为毫无基础的电视台新进成员，可以使用MM上手。

2、若要制作出声音方面较为出彩的节目，可以使用PR。

3、若想要呈现出丰富有趣的转场效果，推荐使用PD。

4、若要制作出赏心悦目的画面特效，可按需要使用PD或PR。

5、若要制作创新的字幕效果，推荐使用PR。

6、导出阶段可以视情况而选择软件。

7、对于有拓展性和延展性要求当仁无让应选择PR。

由此可见，校园电视台节目编辑的软件选择应视个人的掌握水平和具体工作需要而定。通过对此三款软件的研究，我们觉得应该在实践中对节目编辑软进行多样化、有选择性地使用，而不是仅仅将目光局限在某个软件上。

从制作效率角度而言，节目编辑软件的选择也大有讲究。如果策划人员在粗剪时选择了适合的软件，那必然会大大节省不必要的时间，从而推动整个节目的制作周期；如果技术人员在后期制作时使用了合适的优秀软件，那必然会更完美地诠释整个节目的策划。可见，节目编辑软件的正确选择，不但能够令整个团队的节目制作周期缩短，享受制作出高效、高质节目的成就感，更重要的是，它能够令整个团队的团队工作效率大大提高。

此外，节目编辑软件的选择也影响到校园电视台制作水平的高低，只有在适当的阶段选择合适的软件，才能更好的发挥各款软件的优势，为节目创作出更好更丰富的视觉效果。

指导教师点评：

我校电视台曾先后荣获虹口区和上海市明星社团称号，多年来学生一直使用Premiere视频编辑软件进行节目制作。学生为此自编了Premiere技术培训教程，并形成了本台自主培训的特色。

然而随着越来越多视频编辑软件的涌现，大家渐渐不满足于只使用一款软件，了解并掌握一些其它制作软件或许可以更好更有效的地对校园电视节目进行编辑。所以当时提出这个课题之后，大家都非常感兴趣。由于此课题的研究需有一定的视频编辑经验和软件操作基础，同时对学生的自学能力也有较高要求，因此电视台最终确定了以技术人员为主的课题组阵容。

我建议学生根据高、中、低档的层次，从众多视频制作软件中选择三款差异较大的软件作为研究对象，学生很快就把三款软件定好了。但是研究的过程却并不如想象的那么容易。首先课题组的每个成员都要把三款软件都摸索一遍，制定出各自的研究方向，这个过程就颇费了一番功夫。而这些研究方向对他们而言都是全新的，可以参考的只有一些软件教程，其它全部靠自己研究和摸索。

虽然研究的过程比较艰苦，但最终没有人放弃。通过研究，大家都对视频编辑软件有了更进一步的了解和掌握。学生真正在实践中收获知识，体验成功的喜悦。

本学期由于时间关系，我们课题组仅取得了初步的研究成果。在接下来的暑期长假中我们将继续开展课题研究，届时我们会进一步充实我们的课题，并以更丰富的视频案例来呈现我们的研究成果。

第二篇：校园电视台节目主持词

电视机前的同学们，大家好！

欢迎来到《开心岛》，我是你们的好朋友，今天的节目，我们首先带领大家参观恐龙大乐园。

这里有：腕龙、翼龙、剑龙、鱼龙、霸王龙、三角龙、马门溪龙等等等等。它们的种类不仅繁多，形状更是无奇不有。有在天上飞的，有在水里游的，有在陆上爬的，怎么样？大开眼界吧。

参观完了恐龙大乐园，接下来我们将为大家做一个健康知识小讲座。

最近，甲型h1n1流感病毒不断蔓延，严重威胁着我们的健康。那么怎样有效预防流感呢？今天我们请来了学生保健所的王大夫，让她告诉我们。

又到了“谜语猜猜猜”时间了，今天的谜语是：

1、笑死人（打一成语）。谜底：乐极生悲

2、身体白又胖，常在泥中藏，浑身是蜂窝，生熟都能尝（打一水生蔬菜）。谜底：藕

我们的猜谜热线是：8363--****；欢迎拨打！

好了，今天的节目就到这里，同学们，再见！

第三篇：校园电视台节目主持稿3

校园电视台节目主持稿

10月23日星期四主持人：林 漩方炅昊

男：敬爱的老师们！

女：亲爱的同学们！

合：大家中午好！

女：今天是十月二十三日星期四,青口中心小学校园电视台正在直播欢迎大家收看。

男：我是主持人（方炅昊）。

女：我是主持人（林 漩）。

男：给你的天空划一道绚丽的亮色；

女：给你的世界奏一曲动听的欢歌；

男：伸出你的手。

女：伸出我的手。

合：让我们相会在校园电视台中。

女：绚丽色彩，缤纷校园，了解最新校园动态、聚焦点滴新闻，尽在新闻袋袋库。

男：最近有不少班级的同学反映，同学们把教室和包干区打扫得干干净净的，可没过一会儿，桌子乱七八糟，地上处处是废纸，厕所狼籍一片„„

女：对，这种现象真令人反感。校园就是同学们的家。一个良好的环境能使我们保持愉快的心情，还有什么能够比这更好的呢？校园环境需要我们来共同保护。也许你多走几步路，将垃圾仍进垃圾桶会起到榜样的效果，其他同学就可能也会多走几步路。反之如果你随手一仍，别人看见地上已经有垃圾，他也就不会顾及了。维护校园环境人人有责，只要我们共同携起手来，明天的青小将更美。

男：让我们携起手来，共同保护我们生存的环境吧！

男：神奇的世界，多姿的生活，揭开各种生活奥秘，了解更多健康知识，尽在生活小百科。

女：唉，方炅昊，你每天有没有好好刷牙啊？

男：当然有啊，我每天都会认真刷牙的。我倒要问问你了，你知道有关牙齿的知识吗？

女：当然知道。你听着啊，我来给你介绍一下牙齿长出的顺序：人的一生呀，有两副牙齿：乳牙和恒牙。乳牙共20颗，一般小孩子六岁开始换牙，乳牙开始逐渐脱落。女孩比男孩换牙要早，下牙呢换起来又比上牙早，前牙呢又比后牙早，到13岁左右乳恒牙就替换完毕了。正常人，恒牙连智齿在内共32颗，它将伴随人的一生，所以保护恒牙非常重要。

男：这算什么呀，你知道正确的刷牙方法吗？

女：当然知道啊，1.要将牙刷刷毛与牙齿表面成45度角斜放并轻压在牙齿和牙龈的交界处，轻轻地做小圆弧的旋转，上排的牙齿从牙龈处往上刷。2.用正确的刷牙角度和动作清洁上下颌牙齿的内侧和外侧。刷前牙内侧时，要把牙刷竖起来，利用动力刷毛清洁牙齿。3.用适中的力度前后方向刷牙齿的咬合面，利用动力刷毛深入智齿部分，清洁难刷部位。这一步可是很多同学都会忘记的哦。听了今天的节目大家可一定要记得哦。4.就是最后了，不妨把您的舌头也刷一刷，这可以让您的呼吸保持清新。

男：哇，你可真厉害，那我再考考你，每天应该刷几次牙呢？

女：这个···嘿嘿，这个啊，你还真考倒我了呢，一般都是两次吧···

男：就让我来告诉你吧，实际上呀，每次进食后，都应该及时漱口刷牙。一般提倡“早晚刷牙”，一天刷牙不少于两次，特别是晚上那一次更重要，因为牙菌斑最容易在夜间形成。女：哦噢···原来是这样啊，我真是该拜下风啊···

男：听完了关于保护牙齿的知识，我们该进入我们的安全伴我行栏目了。女：关注安全，用知识守护生命，每天5分钟，安全与你我同行。

男：火灾无情，它既令人害怕又令人感到它是那么的绝情，下面请同学们听一个

关于火灾的故事：1998年除夕，西南某县。在这喜汽洋洋的岁末之夜，陈莉和家人一起在客厅里看春节晚会的节目，浓郁的亲情让每个成员都感到家的温暖。“不对！”鼻子一向很灵的陈莉起身朝厨房走去，她隐隐闻到一丝煤气的味道。打开厨房的门，一股刺鼻的气味直冲脑门。她有些惊慌，赶紧叫妈妈。妈妈闻声赶来，慌乱之中被绊倒在地。“妈妈，你怎么啦？”陈莉一边叫着，一边伸手去拉电灯的开关。“不要！”爸爸也跑了过来。可是已经晚了，电灯只闪了一下，就在轰然爆炸中永远失去了光芒！陈莉和妈妈就在这一夜永远离开了人世，爸爸也被烧成重伤。

女：同学们，你们听了这则小故事有什么感想呢？你们看，大火是无情的，它一夜之间无情地夺走了两条生命。在生活中，一片树叶，一根火柴，一个打火机，都能引起无情的火灾，火灾不仅危害自己，还危害他人，危害国家。

男：火还有很多种，各有各的办法灭火，如果木材着火，就用水泼。油等易燃物品着火了，就用灭火器灭火。

女：因此，在生活中，我们应该时刻都要注意用火，不应该掉以轻心，因为稍不

慎，就能引起大大小小的火灾。又比如，在家里炒菜时，锅里冒火，就应该立刻放进蔬菜，盖上锅盖，这样就能灭火，生活中还有很多这样的事例。总之，在大小火灾面前，我们不要惊慌，不要害怕，要想尽办法灭火。

男：同学们，下面请听我自己编的顺口溜：

火灾火灾真无情，稍有不慎就引起，烧房毁屋真绝情，火灾处处都会有，大家一定要小心。

女：本期节目到此结束，谢谢老师和同学的收看，再见！

第四篇：2018年五小校园电视台节目主持词

2018年五小校园电视台节目主持词

合：

尊敬的各位老师：

亲爱的同学们：

早上好！

甲：

温暖的春风送走了寒冷的冬日。

乙：

天地万物在沉睡了一冬以后，正满载着崭新的春色，扑面而来。

甲：

我们也刚刚度过了一个平安、祥和、愉快的寒假，满怀着新的希望迎来了生机盎然的2018年春节，同时也迎来了播种希望的新学期。

乙：

今天，是新学期里校园电视台的第一期节目，欢迎您的收看。我是主持人

甲：

我是主持人

让我们一起进入小眼睛、大世界，校园直通车。

甲：

本期节目的主题是“读书”，主要内容有：我校首届“读书节”开幕式以及围绕读书节同学们所做的一系列活动。

乙： 亲爱的老师，同学们，今年是第23个世界读书日。甲： 在这春暖花开，草长莺飞的日子里，伴随着这美妙的春的旋律，我们迎来了“莒南五小首届校园读书节”的开幕。

乙： 少先队总辅导员王莉艳宣布莒南五小首届校园读书节活动开幕，并在讲话中提出了自己的殷切期望，希望同学们能读有所获。

甲： 教师和学生代表也分别分享了自己在读书生活中的感悟，并向师生们发出积极参加学校各项读书节活动的倡议。

乙： 书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。那敞开的门扉里，是一口淘不玩的井，是一座掘不尽的宝矿。

甲：

书是一座高大的灯塔，指引着每一位航行者。那闪亮的灯塔里，是一束永不泯灭的光明，是一个永不迷路的坐标。

甲：

苏霍姆林斯基说过，“一个学校可以什么都没有，但不能没有图书馆。”我们很骄傲，我们莒南五小不但有图书馆，而且图书馆的藏书量、装修规格以及整体环境等方面在莒南县乃至临沂市的所有学校里边都是首屈一指的。

乙：

读书的硬件一流，软件怎能落后。莒南五小在以宋校长为核心的校领导的正确领导下，不断开拓创新，大踏步发展。仅仅4年的时间就取得了骄人的成绩。特别是搞了一项规模宏伟，意义巨大的惠及千家万户的“十个一百”读书工程，这项工程的开展和实施受到了县教育局领导们的一致肯定，受到了广大教师和同学们的热情拥护，更受到了孩子家长们的一致好评。

视频1 甲：瞧，同学们在干嘛呢？ 乙：哎呀，他们这不是在读书的吗？ 甲：读书干嘛没有声音呢？

乙：这是同学们在上阅读课呢，难道你不知道吗？莒南五小开创了独具特色的阅读课程，每个班级在每一周都会有2-4节的阅读课，而且是在老师的带领下去图书馆上课，同学们在阅读课上可以自由选择自己喜欢的图书进行阅读，形式非常灵活自由，这种形式相对于过去传统的教学形式是一个巨大的突破，这在我们县、市里乃至省里的学校里面也是非常前卫的了，这得益于我们校领导具有开放的思想，勇于创新的理念。

甲：听，他们多么安静呀！看，他们多么认真呀！乙：是呀，相信他们每个人都会有很大的收获的！

视频2 甲：听，这是同学们的朗朗的读书声！是多么的悠扬动听呀！乙：这是同学们在上早读课呢，一天之计在于晨，同学们都在尽力抓住这有利时机，努力地读书呢。听，这悠扬动听的朗朗读书声就像明亮清脆的黄鹂鸟的叫声。看，他们读的多么有激情。

甲：我坚信同学们这样经过日复一日，年复一年的坚持，自身的各方面都会有巨大的提升的。

视频三

甲：2018年3月25日，我校盛情邀请了县教育局教研室的徐主任给我们做了题为《人生因阅读而精彩》的精彩报告。

乙：参加报告会的有我校的全体领导和老师，还有经过选拔的一百多位优秀家长代表。

甲：徐主任的报告内容以十八大到十九大期间的所有政策文件精神为背景，宏观的剖析了当前的教育形式和教育工作者与家长们分别面对的一些棘手问题。

乙：徐主任以“国是千万家”哲学论述，站在国家的角度深刻分析了各种棘手的问题，以及应对策略，论述可谓是高屋建瓴，针针见血。最后得出重要的结论是，要想孩子将来能变成独立，有主见、有能力的人才，从小就要立志多读书、读好书，并且要身体力行，马上投入到读书的执行中去，唯有如此才能在未来的千军万马中稳过独木桥，在就业大军的洪流中立于不败之地。

甲：手捧书籍，就是手捧希望;乙：开卷读书，就是打开世界之窗。

合：让我们把握今天，用知识来武装自己，为精神打底，为人生 奠基;让我们亲近书本，与经典为友，与博览同行，汲取知识的灵气;让我们遨游书海，享受读书的快乐，享受生活的快乐;让我们的校园溢满浓浓书香。

甲：最后，祝校园读书节取得圆满成功，祝老师、同学们过一个“丰收”的读书节!乙：时间过得真快，又到了说再见的时候了。亲爱的同学们，新的学期，新的希望，新的起航，愿我们在新的学期里树立学习的目标和方向，坚定信念，蓬勃向上。本次节目到此结束。再见！合：拜拜！

第五篇：校园电视台节目主持稿

校园电视台节目主持稿

3月18日星期四主持人：林昕雨林金莹 甲：亲爱的老师，同学们，中午好！青口中心小学校园电视台正在直播，欢迎您的收看。

乙：大家好！今天是3月18日，星期一，很高兴又和你准时相约。一起来关注两则新闻。

甲：绚烂色彩，缤纷校园，了解最新校园动态、聚焦点滴新闻，尽在新闻袋袋库。

1、诚信是快乐的、诚信更是可贵的，诚信是一个民族的传统美德，一个人拥有了诚信就等于拥有了一大笔财富。那么我们小学生应该怎样做到诚信呢？近日，我校围绕着“诚信主题”开展了一系列活动，有《我身边的诚信故事》征文、手抄报、黑板报评比，昨天下午，全校各中队举行了《我与诚信共成长》主题队会，通过活动，我们懂得了诚实守信的重要性，自觉培养诚实守信的美好品质，学习、生活中做到诚实守信，做个品德高尚的好少年。

2、3月11日，浪岐金沙小学几名学生出黑板时，由于板报栏倒塌，造成五人学生死亡，两名重伤。为做好安全防范，我校领导对校内外进行了彻底地检查，发现传达室和校门口的左右长约八米的宣传栏存在安全隐患，立即请工人撤除，排除一切安全隐患，努力创造一个平安、祥和的学习环境，让孩子们快乐地学习，茁壮地成长。

甲：说出你的喜怒哀乐，写下你的所见所闻，记录你的真情实感。④ 乙：校园七彩树——讲述“你我”自己的故事。

甲：首先要和大家分享五年二班曾陈云的《地震逃生记》。（播放视频）乙：上课时，课桌椅忽然摇晃起来，同桌、前后桌纷纷报怨，是谁在搞恶作剧啊？天哪，原来地震啦！怎么办呢？赶紧去看看吧！（播放视频）

地震逃生记

闽侯青口中心小学五年一班曾陈云

早会课，我们正坐在班上预习第四课《把铁路修到拉萨去》。忽然，我的课桌左右摇晃起来，我不由得犯嘀咕：同桌在搞什么嘛？这还让不让人学习了？我不满地看了看同桌，他也正抬头狐疑地看着我。咦，怎么回事？他没动，可他的桌子也在晃动！我正想转头看后桌，只听一声训斥：“林淦，你摇课桌椅干嘛？”只见老师在台上皱着眉头瞪着靠讲台桌而坐的林淦同学。“没„„没有啊„„我没摇桌子！”林淦一惊，一脸无辜地说。“老师，我们的课桌椅也会动！”班上好多同学异口同声地惊叫起来。“地震了！瞧，窗帘也在动！” 不知谁喊了一声。啊，地震？我的心咯噔一下：四川地震的阴影还没离去，前不久海地地震又死了二十几万人，前几天智利又发生地震，也死了不少人啊！天哪，难道我们这儿灾难也来临了吗？巨大的恐惧向我袭来，顿时我的脑子一片空白。“同学们，地震时该怎么办？”“赶紧逃命啊！”我“噌”的一下从座位上跳起来，离开座位，两手抱着头正要跑出教室，忽听“哗啦”一声，我回头一看，咦，同学们呢？定睛一看，同学们都躲到桌子底下去了！我再看看老师，她正狐疑地看着我，顿时我感到脸上火辣辣的，我怎么慌得连逃生演练时老师交代的话都忘了？我赶忙退回座位，钻到桌底下。我在心里祈祷着：我还小，可不想这么早死呀，老天保佑我！

“同学们，有秩序地离开教室，跑到操场下面去！”老师一声令下。

一、二组同学纷纷从桌底下钻出来，抱着头弓着腰跑出了教室，我躲在桌底下心急如焚，完了，偏偏我在第四组，等前面同学跑完，恐怕我跑也来不及了！好不容易等前三组同学跑出了教室，我迫不及待地钻出桌子飞一般地跑出去，刚出教室门口不远队伍却停下了。“怎么停下来了，快走呀！”“怎么回事呀？再不走待会儿来不及啦！”“糟了，房子会不会塌下来呀？”同学们你一言我一语地叫嚷着，大家脸上都写满了害怕。我伸长脖子一看，糟糕，楼梯口已经挤得水泄不通，四楼六年级同学和我们三楼五年级挤在了一起。“不会发生踩踏事故吧！”有的同学惊叫。一句话让我想起了去年云南的一所中学发生的踩踏事故，天哪，危险！我想：我是班长，该我发挥作用的时候了。我赶忙跑到队伍前面，大声叫道：“同学们，千万别慌！快停下来，等楼上六年级同学走完我们再走！”这时，两个老师也及时出现在了楼梯口指挥着。同学们迅疾而有序地跑下楼梯，我跟着队伍拼命地往前跑，仿佛教学楼成了狰狞的大恶魔。

离开了教学楼，我们跑到了大操场上找准班级位置蹲下来，终于摆脱险境了，我长长地吁了一口气。咦，老师呢？我抬头一看，老师们正慢吞吞地从教学楼楼梯走下来，怎么回事？老师不怕死呀？一会儿，张老师走过来了，说：“同学们，别害怕，是台湾高雄发生6.7级地震，我们这儿有明显震感！”

哦，原来虚惊一场。不过，这虚惊一场的生死离线，却锻炼了我们抗震逃生能力。

甲：鲤鱼跳龙门的传说你一定听说过，故事中的鲤鱼跳过龙门后就成了金鳞巨龙巨龙，好不威风。现在啊，这句话就用来形容一个人有了很大的进步，或者是得到了提拔、重用。下面的这篇作文就和这句话有关系，不过得稍加改动——一硬币跳龙门。怎么样，奇怪吧！赶快参与，享受乐趣吧！也希望这充满喜庆色彩的词语给大家带来吉祥如意！

“鲤鱼跳龙门”

青口中心小学 五（2）班林鸿钊

“我要飞得更高，飞得更高„„”这是我们今天游戏中的“鲤鱼”的呼声。不过，你也许会觉得奇怪，“鲤鱼”不会是真的鲤鱼吧！“龙门”不会是真的龙门吧！其实啊，是这样的：

早上第二节课，张老师走了进来，对我们说：“同学们，这节课我们来玩个游戏吧！”一听到“游戏”两个字，同学们欢呼雀跃，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，原本寂静无声的教室变得热闹起来。张老师说：“游戏规则是：每人不用身体任何一个部位碰币，使硬币超过横在面前三四厘米的笔，只能用吹的。”原来硬币就是鲤鱼，笔就是龙门啊！

我拿来一枚一角硬币和一支笔把它们按照张老师说的摆好，就开始吹了。我心想：我是师父，不能在徒弟面前丢脸啊！因此我一定要吹好。我深吸了一口气，使出吃奶劲向硬币吹去。原以为硬币能飞过“龙门”，谁知硬币似乎跟我有仇一样，竟然纹丝不动地“坐”在那里，稳如泰山。同桌哈哈大笑，我生气地说：“有

本事你把它吹过去啊！”同桌说：“吹就吹。”只见她鼓足了腮帮子，脸涨得通红，猛地一吹，硬币似乎被施了魔法一样，在瞬间起飞，还在空中旋转了360度，就像体操动员一样，最后“嗖”的一声飞过了“龙门”。落在了龙门的另一边，落下时还调皮地翻着跟斗。硬币刚刚落下，同桌就高兴地手舞足蹈，在那里得意忘形，我失落极了。也许是我方法不对，也许是我运气不好，我试了好多次，也没有一次越过“龙门”，而同桌有好几次都吹过“龙门”，真让我羡慕。经过几轮选拔，六个人脱颖而出，挑战第三层龙门。真是八仙过海各显神通，六位同学都使出了杀手锏，可都失败了。张老师见我们都失败了，说：“嘿嘿，姜还是老的辣，让老将来试一试！”只见张老师全神贯注，嘴巴与硬币呈一条直线。同学们都往前挤，讲台桌被挤得水泄不通。同学们都目不转睛地看着，生怕错过了每一个精彩细节。忽然，张老师猛地一吹，硬币飞起来了！在空中边“翱翔”还边唱：“我要飞得更高，飞得更高„„”最后落下，完成了“历史的壮举”。同学们看见了硬币飞起来，大声欢呼“好棒！飞过去了！”„„张老师又杀四王，过五关，斩六将，破七敌，最后停在第八层龙门。这个游戏就结束了。

这个游戏真有趣！

乙：①关注安全，用知识守护生命，每天五分钟，安全与你我同行。

（播放视频）今天的安全五分钟，请大家来请欣赏三句半《小学生要自护》。

掌声拍得震天响听我来把新事讲千万注意别走神快讲！

小学生要知道学习知识很重要自我保护不可少重要！

健康成长第一条知法用法最重要运用方法保自己高招！

夏天中暑别急燥清凉油擦别忘了再用凉水轻轻喷有效！

如果不幸烫了手快冲冷水降降温再用酱油、牙膏涂记住！

嗓子不巧被刺扎不要硬用饭块压喝上一口加水的醋行啊！

观看电视学问大预防辐射2米8少吃零食防肥胖锻炼！

我是家中小主人管好钥匙锁好门陌生人儿要想进没门！

遇到坏人别害怕冷静思考动脑筋呼救报警打电话别怕！

咱是社会小主人应急电话全记下火警匪警和急救别望了！

健康成长靠大家自由涣散纪律差团结合作力量大真理！

大家都来学自护幸福生活伴左右健康生命最难得（合）最-难-得！乙：好了，今天的节目又要和你说再见了。

甲：希望你们喜欢我们的节目。

合：老师，同学们，下期再见！④