7、8年级语文半期考试反思

第一篇：7、8年级语文半期考试反思

七年级语文半期考试反思

这次半期考试已经结束，分数出来了，平均分也算了。考得不理想，其中有部分内容是我们还没有学过，学生不会做。除开这一部分，对学生应该掌握部分我做以下分析：

纵观整张试卷和本班的综合情况，我反思这半学期的语文教学存在的问题有这些: 拼音掌握上对于学困生的反馈和指导工作不到位。在对已经学得汉字的巩固不够。没有进行过较为正规的测验导致学生没有过多的练习应试的技能。导致失分。

后半学期的改进措施：

一、巩固对拼音的掌握。做到以下几步：

1、坚持对声母表韵、母表和整体认读音节表的默写。先以家庭作业的形式布置下去，请家长考核学生。第二天在早自习的时候默写反馈。

2、在学生掌握拼音的基础上，加强学生的直呼练习，使更多的学生掌握和熟练运用拼音，拼音来源于我们一年级组给每个学生准备直呼音节表。这个方面还是以家庭作业为主，利用部分早自习的时间进行拼读比赛，提高学生拼读兴趣。对于两三个没有熟练掌握的学困生，要和家长沟通，利用放学后，也就是高年级的第三节课时间，一对一手把手的辅导过关。

二、对汉字和古诗的掌握。

1、在每天的教学活动中，争取让每一个孩子在课堂上掌握会写的字，会认得字，多让学生掌握依靠各种方法记住汉字，还要让学生掌握有这个汉子的简单词语，对于优等生还要求能用词语说一句话，而对学困生要求就是能掌握词语，不要死记硬背，做到堂堂清。不能做到的学困生，采用一对一的模式，让学习能力强的孩子教。用听写的方法反馈。挺写实是采用词语的形式。对于听写结果要分层评比。优等生要求全对，对于学困生放宽要求，提高自信心，逐步提高要求，最终达到会写和会认得目的。

2、对于已经学过的汉字，要多复习，主要采用小组合作学习和家长听写的方法，老师不定期抽查来考核。小组合作学习就是采用动手做字卡活动和组员比一比看谁认得多等有趣的活动来调动学生学习兴趣有打到了巩固知识的目的。

3、会认的字要以三个单元为一组，利用书上的认字表到组长处认读，一本书学完后还要把容易弄错的字收集一起，集中认读。因为认字落实到每一节课，所以只需要抓集中认读环节，让学生利用午读时间来认读。

三、提高应试能力。

1、在以后的练习题中要多注重引导学生能自己认读题目，理解题意。

2、在平时做题训练时，把“读题目—思考—做题—检查”这四个步骤让学生掌握牢固，能够提高应试能力。

3、在以后的复习当中多思考往年的题型，找给学生练练，多见题型，不要再发生学生没有看懂题意这样的失误。

八年级语文半期考试反思

一、试卷分析

本次期终考试试卷有以下一些特点：

1、默写仍然是侧重名句，侧重有思想内涵和有语言表现力的语句。变化是“上下句默写”的分值减少，而理解运用类的默写分值提高。

2、课外对联的考察重学生语文功底。

3、现代文阅读仍然是突出能力考察，重视文章内在情感的体会和把握，重视语感的考察，重视文章的整体理解。

4、写作能力的考察，此次作文为半命题作文，题目是我渴望――从题型上看可以激发学生的想象力，注重学生的情感体验，写出自己的真情实感。

二、存在的主要问题

1、理解性默写较多失分，以及课外材料的阅读得分不高，反映了许多学生文言文的学习偏于记忆、重复、巩固，而如何联系语言环境分析进行思考，如何运用已有的知识去解决新问题等方面相对薄弱。

2、基础不够扎实。主要表现在词语的积累和语言表述上。现代文阅读中考查的词语全是常用词语，可错误率高。阅读题的文字表达，作文的语言表达，都有较多学生错字多、病句多、词汇贫乏，标点混乱，反映了语文基本功的不扎实。

3、对文章的整体把握是薄弱环节。考察学生对文章整体上的把握，错误率较高。

4、作文不够具体，没有写出自己真切独特的感受。“我渴望-------”是一个有话可说的题目，完全可以展开想象进行具体生动的描述。遗憾的是许多学生不用自己的语言写自己的感受，而是堆砌辞藻，搬弄陈词，甚至套搬作文。对题目要求理解不清，较多学生写的内容是为什么渴望，而未写出自己是如何渴望的。

三、反思和计划

根据这次考试反映出的主要问题，结合平时的教学现状，拟订了以下几点教学计划：

1、培养学生良好的语文学习习惯，让学生学会学习。本次考试可以看出学生在学习习惯和方法的养成方面的欠缺，今后在课堂教学，还要加强对学生语文学习方法的指导，督促学生养成良好的语文学习习惯。

2、加强语文积累。语文能力的提高有一个较长的过程，它的基础在于有厚实的积累，包括语言材料的积累，生活和思想的积累等等。作为教师不能因为不考课内的文章而放弃对课本的学习，更应重视对教材的学习，引导学生熟悉课文，对课文中的词语、句子、文章结构、思想观点等，该记忆的要记忆，该借鉴的要借鉴。

3、夯实基础。在生字词的积累，课文的朗读，语言表达的准确规范以及书写等方面加强训练，为进一步的学习打下扎实的基础。

4、要在学生的能力培养上下工夫。真正做到“授之以渔”而非“授之以鱼”。语文能力的提高仅靠课堂是不够的，还要在各科的学习和生活中有意识去学习和训练。

5、阅读能力的提高。阅读一篇文章，相关的知识背景越丰富，文章越容易理解。因此要努力引导学生广闻博览，多读多吸收一点。利用语文拓展课给学生介绍好的阅读材料，随时指点阅读方法，以收更好的效果。并可采用比较阅读的方法，以收一举多得之功效。

6、加强作文训练。还应增加作文密度，从写中积累语言。写日记、写周记，注意生活中的点点滴滴，并经常进行个别指导。

第二篇：八年级语文半期考试反思

语文期中考试试卷分析和总结

八年级

帅小明

一、试卷分析

本次考试试卷有以下一些特点：

1、默写仍然是侧重名句，侧重有思想内涵和有语言表现力的语句。变化是“上下句默写”的分值减少。

2、重视考察学生的语文功底。

3、现代文阅读仍然是突出能力考查，重视文章内在情感的体会和把握，重视语感的考察，重视文章的整体理解。

4、写作能力的考查，此次作文为命题作文，题目是“一路上有你”从题型上看可以激发学生的想象力，注重学生的情感体验，写出自己的真情实感。

二、存在的主要问题

1、文言文的阅读得分不高，反映了许多学生文言文的学习偏于记忆、重复、巩固，而如何联系语言环境分析进行思考，如何运用已有的知识去解决新问题等方面相对薄弱。

2、基础不够扎实。主要表现在词语的积累和语言表述上。现代文阅读中考查的词语全是常用词语，可错误率高。阅读题的文字表达，作文的语言表达，都有较多学生错字多、病句多、词汇贫乏，标点混乱，反映了语文基本功的不扎实。

3、对文章的整体把握是薄弱环节。考查学生对文章整体上的把握，错误率较高。

4、作文不够具体，没有写出自己真切独特的感受。“一路上有你”是一个有话可说的题目，完全可以展开想象进行具体生动的描述。遗憾的是许多学生不用自己的语言写自己的感受，而是堆砌辞藻，搬弄陈词，甚至套搬作文。对题目要求理解不清，较多学生写的内容空洞，而未写出自己的真情实感。

三、整改措施

根据这次考试反映出的主要问题，结合平时的教学现状，拟订了以下几点措施：

1、培养学生良好的语文学习习惯，让学生学会学习。本次考试可以看出学生在学习习惯和方法的养成方面的欠缺，今后在课堂教学，还要加强对学生语文学习方法的指导，督促学生养成良好的语文学习习惯。

2、加强语文积累。语文能力的提高有一个较长的过程，它的基础在于有厚实的积累，包括语言材料的积累，生活和思想的积累等等。作为教师不能因为不考课内的文章而放弃对课本的学习，更应重视对教材的学习，引导学生熟悉课文，对课文中的词语、句子、文章结构、思想观点等，该记忆的要记忆，该借鉴的要借鉴。

3、夯实基础。在生字词的积累，课文的朗读，语言表达的准确规范以及书写等方面加强训练，为进一步的学习打下扎实的基础。

4、要在学生的能力培养上下功夫。真正做到“授之以渔”而非“授之以鱼”。语文能力的提高仅靠课堂是不够的，还要在各科的学习和生活中有意识去学习和训练。

5、阅读能力的提高。阅读一篇文章，相关的知识背景越丰富，文章越容易理解。因此要努力引导学生广闻博览，多读多吸收一点。利用语文拓展课给学生介绍好的阅读材料，随时指点阅读方法，以收到更好的效果。并可采用比较阅读的方法，取得一举多得之功效。

6、加强作文训练。还应增加作文密度，从写中积累语言。写日记、写周记，注意生活中的点点滴滴，并经常进行个别指导。

期中考试试卷分析和总结

八 年 级 语 文

帅小明

2017.05.12

第三篇：8年级语文作业

好学生教育机构成就好学生

练习一

1.下列加点字注音无误的一项是（）

A.荻港（dí）溃退（kuì）歼灭（qiān）杜聿明（yǜ）

B.寒噤（jīng）竹篙（hāo）疟子（nǜe）泅水（qiǘ）

C.瓦砾（lì）地窖（jiào）偷袭（xí）鞠躬（jū）

D.劫掠（jiã）晨曦（xī）缀满（zhuì）悼念（zhào）2.下列词语中没有错别字的一组是（）A.高屋建瓴

月明风清

荡然无存

头发班白 B.张皇失措

眼花缭乱

丰功伟绩

富丽堂皇 C.灭绝人性

锐不可挡

凄风苦雨

片语之言 D.名复其实

转弯抹角

打牙跌嘴

天昏地暗 3.填空。

（1）新闻的六要素是、、，事件发生的、、。新闻的结构包括、、、、五个部分。（2）《芦花荡》是孙犁的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说____________。4.写出下列描写句是属于哪一类描写。

①老妇人跪在那坑里，用手掌舀出那些水。舀几下，她就得休息一会儿。到底，她把坑里的水全舀干了。于是她回到那死者旁边，两手抄在死者的腋窝下，把他拖走。（）②他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？（）

③“那V形石碑象征被害孩子们的班级——五年级。”莫马说，“孩子们就在那儿被纳粹杀死。”（）④可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。（）5.白崇禧经常说：“不怕共产党凶，就怕共产党生根。”他是怕对了。我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。（1）这段话用了

修辞手法。（2）联系上下文的语境，解释这段话的含义。

6.下面一段文字有两处语病，请先将病句找出来，然后进行修改。

①2008年北京奥运会火炬“祥云”长72厘米，重985克。②红银对比的色彩蕴涵醒目的视觉效果，有利于各种形式的媒体传播。③祥云的文化概念在中国具有上千年的时间跨度，是具有代表性的中国符号文化。

（1）第句有语病，病处修改：

（2）第句有语病，病处修改：

7.下面是一则关于5•12四川汶川大地震的新闻，请你仔细阅读写出最合适的标题。标题：

新华网北京5月30日电（石侨会）海内外百万中华青少年心系灾区“一对一”爱心相助活动，今日起在海内外同时启动。

由世界华侨华人社团联合总会主办的这项活动，主要以思想、心灵、精神关爱为主，利用传统交流方式和现代短信、互联网等工具，组织引导社会力量对灾区青少年进行经常性的精神慰藉，并为灾区组织“一对一”相助活动，吸引一批帮扶志愿者，为灾区的孩子提供学习经费和必要的生活用品。

练习二

好学生教育机构成就好学生

1．下列加点的字注音有误的一项是（）

A、接济（jì）

稀罕（hǎn）

噩耗（â）

诘问（jiã）B、焦灼（zhuï）伎俩（zhī）

吊唁（yàn）跋涉（bá）C、颠沛（pâi）

愧怍（zuî）

唏嘘（xī）

呵斥（chì）D、烦躁（zào）

尴尬（gān）

磕碰（kē）

烟瘾（yǐn）2．下列加点的字读音完全不同的一项是（）A、模范 模样 劳模

B、和气 和泥 一唱一和 C、华罗庚 华丽 繁华 D、便宜 方便 大腹便便 3．下面加点的字解释有错误的一项是（）A、触目伤怀(心)B、情不能自已（停，控制）C、举箸提笔（筷子）D、情郁于中（中间）4．下列句子没有语病的一项是（）A、学校门口有一个专卖汽水和饮料的小摊。B、参加这次汇演的大多是地方戏和京剧。C、我并不认为我们的见解是错的。

D、前面河堤上开过来的车，惊慌了马群里的枣红马。5．填入文中横线上最恰当的一句是（）

。明代地理学家徐霞客，留下了散文般的名著《徐霞客游记》；发明炸药的诺贝尔，出版过诗集《兄弟们》和小说《在光明的非洲》；著名的数学家华罗庚、苏步青，常常从数学王国来漫步，写出了许多精粹的诗文。A、说起科学，还应当想到它的嫡亲——文学。

B、文学作品并不都是文学家创作的，卓越的科学家差不多都是卓越的文学家。C、凡是著名的科学家，都有文学方面的传世之作。D、卓越的科学家往往有很高的文学造诣。

6．根据句意，依次填写词语最恰当的一项是（）大礼堂的体形如此

，色调如此，我们不能不

建设者

的创造和智慧。

A、完整 清晰 赞扬 伟大

B、完全 新颖 赞颂 非凡 C、完美 清新 赞叹 杰出

D、完备 新鲜 慨叹 突出

练习三

1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A、河堤（tī）

拱桥（gǒng）

饮涧（jiàn）池沼（zhǎo）B、豁亮（huî）匀称（yún）

椭圆（tuǒ）

鸟瞰（kàn）C、漕运（cáo）田塍（shâng）微薄（bï）

菜肴（yáo）D、情愫（sù）

沟壑（hã）

天堑（qiàn）擅长（shàn）2．下列各组词语中没有错别字的一项是（）A、安装

千态万状

残损

鲜花簇拥 B、孩提

行影不离

浸溢

流连忘返 C、陪伴

出尘脱浴

简陋

潸然泪下 D、摧毁

瑰丽多彩

雕啄

错落相连

3．与下面两句话的含义最接近的成语是（）

西谚有云：罗马不是一天建成的。巴黎这座世界文明的繁华之都的出现又何尝是一日之功呢？

A、日积月累

B、计日程功

C、天长地久

D、来日方长

好学生教育机构成就好学生

4．下列加点的词语运用不正确的一项是（）

A、这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。

B、站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而井然有序。C、这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

D、那时侯有个意大利人马可波罗来过中国，他的游记里，十分推重这座桥，说它是“世界上独一无二的”。

5．写出下列句子运用的说明方法。

⑴ 赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。（）

⑵ 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。（）

⑶ 石拱桥的桥洞呈弧行，就像虹。（）

⑷ 其中最著名的当推河北赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。（）6．你知道下面的诗句是谁写的吗？请模仿这两句诗，也试着写两句。

“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”是

代的诗人

《秋夕》里的两句诗。仿写：

。7.古诗文中含有桥的诗句很多，请写出两句，并注明作者或出处。（1）（2）

练习四

1.下列词语中加点字读音无误的一项是（）A.衰草(shuāi)

诞生(dàn)

遗骸(hái)

连翘(qiáo)B.农谚(yán)

哺乳(bǔ)

潮汐(xī)

胚胎(pēi)

C.萌发(mãng)

繁衍(yān)

褶皱(zhě)

尘埃(āi)D.蟾蜍(chú)

频率(píng)

劫难(jiã)

归咎(jiù)2.画出并改正下列词语中的四个错别字。

束手无策

物竟天择

相安无事

无动于衷

拍案叫决

天衣无缝

悲喜交集

不解之迷

见诸报端

五彩班斓

始料不及

安家落户 3．根据所给的意思写出相应的词语。

A、比喻事物完善周密，找不出什么毛病。

（）B、睁着眼睛看，却什么也没有看见。形容不注意或不重视。（）C、想干什么就干什么，任意行事（贬义）。

（）D、驱除干净，彻底消灭。比喻残忍狠毒，不留余地。

（）4．指出下列各句所运用的说明方法。

A位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱。

（）

B到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。

（）C目前存在的两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。（）D来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的“入侵者”。

（）5．将下面的简讯概括成一句话消息。(不超过24字)。

英国剑桥大学科学家阿兰•温德尔所领导的一个研究小组宣布，他们成功地用纳米碳管组成的纤维织成了“纳米绳”。这种“纳米强”虽然很细，但其刚度和硬度都很大，因为它们是由纳米碳管构成的，而纳米碳管的直径是一根头发直径的五千分之一。其刚度是钢材的10倍，其硬度是金刚石的2倍。目前虽然科学家制成的“纳米绳”的长度还不长，最长为20

好学生教育机构成就好学生

厘米，但阿兰•温德尔的研究小组相信，在将他们的方法进一步改善之后，他们可以织成任意长的“纳米绳”。

练习五

一、积累

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A、俨然（yán）垂髫（tiáo）诣太守（yì）德馨（xīn）B、苔痕（tái）鸿儒（rú）案牍

（dú）甚蕃（pán）C、淤泥（yú）亵玩（xiâ）濯清涟（zhuï）罔不（wǎng）D、篆章(zhuàn)簪子(zān)戍守

(shù)决眦(zì)

2.下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是（）

A、谈笑有鸿儒，往来无白丁。B、阡陌交通，鸡犬相闻。C、乃不知有汉，无论魏晋。D、芳草鲜美，落英缤纷。

3.下列句子朗读停顿正确的一项是（）

A、村/中闻有此人

B、濯清涟/而不妖 C、山不/在高，有仙/则名

D、无案/牍之劳形 4.下列句子没有通假字的一项是（）

A、矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 B、船首尾长约八分有奇 C、具答之，便要还家

D、谈笑有鸿儒，往来无白丁

5.下列作家、作品、出处、朝代搭配不当的一项是（）

A、陶渊明—《桃花源记》—《陶渊明集》— 晋代 B、刘禹锡—《陋室铭》—《全唐文》— 唐代 C、周敦颐—《爱莲说》—《周元公集》— 北宋

D、魏学洢—《大道之行也》—《礼记•礼运》—清代 6.下列说法不正确的一项是（）

A、《桃花源记》的作者是陶渊明,字元亮,是东晋著名的田园诗人.B、《陋室铭》是唐代诗人刘禹锡写的一篇托物言志的铭文.C、《大道之行也》选自儒家经典礼记,”大道”,古代指政治上的最高理想.D、唐代浪漫主义诗人杜甫,字子美,他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程,号称“诗史”。

第四篇：半期考试的反思

半期考试的反思

彭州市实验中学2010级15班徐凌翰

又是一次匆匆离去考场,悲伤的心情布满了我的各个细胞。

考试后,我的心里犹如十八个吊桶打水－七上八下,又似热锅上的蚂蚁,久久不能忘怀．自认为做得很好的考卷,在我的心里印下了痕迹,与同学结伴而行的我默然了,沉思了,苦恼了,气愤了,后悔了,伤心了„„

悲伤的感觉同时充溢了我的大脑,内心的恐惧抑制不住得释放出来.失败的考试似乎毁灭了我的信心,讽刺、批评、嘲笑„„种种声音跃在我的耳畔.当我知道我只考了96.5时，心里非常难过，我立马看了看错的题，结果让我大吃一惊！别的同学都考了很好的分数，但是我却考了„„呜呜呜呜呜呜！

背着沉重的书包,再一次感叹世界的不平,再一次后悔考试时的发挥,再一次气愤无情的学习,再一次痛恨残酷的竞争.泪珠在眼眶里不停地打转,充实的血管似乎即将爆裂,凄凉地我仰天眺望,期待着老天再一次将我的末日吞噬.“哦,天上的神仙,看看我这个无助的孩子,让快乐降临在我的身上.”我不停地祈祷.考试后的心情，苦涩交加，像打翻的五味盒。又像是吃了还未成熟的果子。考试后的心情，像最后一颗糖，化在舌尖时那么一点点的惋惜！

考试后的眼泪，如苦涩青果，化在这雪白的纸上。考试后的时间，为何过的那样慢，如凝固了一般！

一系列的试后保佑,并没有赶走我凄凉地心情,反而愈发不可收拾.终于迈着沉重的步伐回到了家,无情的泪水夺眶而出,又一次拿起笔,做着永远做不完的作业,幻想用此法将痛苦至于心底.窗外忽然下起了雨,冲动的我恨不得冲出门外,让雨点尽情打湿我的衣裳,赶走我悲伤的乌云.我做到了,摆脱了雨伞的束缚,让无情的雨点布满我的全身,似乎只有这样,心情才会得到好转.此时,一声哈欠打破了我白日做梦的思维,回到温暖的屋子不知怎的,似乎使我再一次坠入了深谷.以往我自认为我很棒，可是，现在就证明了，我还是不行的。之前，每天放学回家，做完老师的作业后，我马上飞奔出去，玩去了。总觉得一个人在家太孤单了。作文的分数也是很多的我们不能小看它也不能因为自己的一点小弱点而全盘结束，我们必须多看看书增长课外知识并在书中找到我们所须要的知识，俗话说的好：“书如药也，善读之可以医愚。”就算再笨的人只要多看看书也会变的很聪明。

也许是命中注定会有这一拨转折,想让我从好生变为差生,“97分,96.5分,93分?”躺在床上歇息的我仍然在猜想着我的残酷考试成绩.此时,风雨已散去,又一次地放晴并没有驱赶走我的痛苦与悲伤.抱着怎么办的心态起了床,在书桌前徘徊.痛恨你学习,令人悲愤欲绝的词„„

第五篇：半期考试后的反思

普通高中会组织周考、月考、半期考,并参加地区统一组织的县市统考等大量检测,不可否认,这些检测对学生应试水平的提高具有重要作用，通过对半期考的反思，相信同学们能学到很多。下面是小编为大家整理的半期考试后的反思，希望对大家有所帮助。

半期考试后的反思篇一

又是一次匆匆离去考场,悲伤的心情布满了我的各个细胞。考试后,我的心里犹如十八个吊桶打水七上八下,又似热锅上的蚂蚁,久久不能忘怀.自认为做得很好的考卷,在我的心里印下了痕迹,与同学结伴而行的我默然了,沉思了,苦恼了,气愤了,后悔了,伤心了……

悲伤的感觉同时充溢了我的大脑,内心的恐惧抑制不住得释放出来.失败的考试似乎毁灭了我的信心,讽刺、批评、嘲笑……种种声音跃在我的耳畔.作文

当我知道我只考了96.5时，心里非常难过，我立马看了看错的题，结果让我大吃一惊!别的同学都考了很好的分数，但是我却考了……呜呜呜呜呜呜!

背着沉重的书包,再一次感叹世界的不平,再一次后悔考试时的发挥,再一次气愤无情的学习,再一次痛恨残酷的竞争.作文

泪珠在眼眶里不停地打转,充实的血管似乎即将爆裂,凄凉地我仰天眺望,期待着老天再一次将我的末日吞噬.“哦,天上的神仙,看看我这个无助的女孩,让快乐降临在我的身上.”我不停地祈祷.考试后的心情，苦涩交加，像打翻的五味盒。又像是吃了还未成熟的果子。

考试后的心情，像最后一颗糖，化在舌尖时那么一点点的惋惜!

考试后的眼泪，如苦涩青果，化在这雪白的纸上。考试后的时间，为何过的那样慢，如凝固了一般!

一系列的试后保佑,并没有赶走我凄凉地心情,反而愈发不可收拾.终于迈着沉重的步伐回到了家,无情的泪水夺眶而出,又一次拿起笔,做着永远做不完的作业,幻想用此法将痛苦至于心底.窗外忽然下起了雨,冲动的我恨不得冲出门外,让雨点尽情打湿我的衣裳,赶走我悲伤的乌云.我做到了,摆脱了雨伞的束缚,让无情的雨点布满我的全身,似乎只有这样,心情才会得到好转.此时,一声哈欠打破了我白日做梦的思维,回到温暖的屋子不知怎的,似乎使我再一次坠入了深谷.以往我自认为我很棒，可是，现在就证明了，我还是不行的。之前，每天放学回家，做完老师的作业后，我马上飞奔出去，玩去了。总觉得一个人在家太孤单了。作文的分数也是很多的我们不能小看它也不能因为自己的一点小弱点而全盘结束，我们必须多看看书增长课外知识并在书中找到我们所须要的知识，俗话说的好：“书如药也，善读之可以医愚。”就算再笨的人只要多看看书也会变的很聪明。

也许是命中注定会有这一拨转折,想让我从好生变为差生,“97分,96.5分,93分?”躺在床上歇息的我仍然在猜想着我的残酷考试成绩.此时,风雨已散去,又一次地放晴并没有驱赶走我的痛苦与悲伤.抱着怎么办的心态起了床,在书桌前徘徊.痛恨你学习,令人悲愤欲绝的词……

半期考试后的反思篇二

期中考试考完了，还没等成绩出来，我已经预料到了这次考试的惨败，我认为让这次考试惨败和这几点有关：

1、考试前没有好好复习

2、考试时心理状态不佳，非常紧张

3、考试时精神状态异常不好，没精打采，根本没有心思考试，只想赶快把题做完，结束考试作文

4、在考试的时候有部分题目不会做，放在了后面来做，结果后面没有了时间，也忘记了还有这些剩余的题目

成绩次日就下来了，结果非常令人惊讶，简直不可思议，卷子错误连篇，叉叉随处可见，上次期末222名，这次中期考试竟然409名，直线下降187名，接近翻番，如果在后半期还是这样的状态，留在宏志班是没有希望、完全不可能的，因为在我后面还有许许多多的人想到宏志班来，而我在后退，他们在前进，所以我在后半期一定要努力，做到这几点：作文

1、每天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书，上厕所除外。

2、提高每次作业质量，包括语文、数学、英语等其它科目，尽自己的力量完成会做的题目。

3、做作业认真审题，遇到选择题、填空题不乱写乱填，坚决做到先审题再思考最后再答题，不盲目的猜。

4、回家在没有必要的情况下，不使用电脑，在有关学习的情况下才使用电脑

5、上课不和同桌及其周围的人讲话，在上课时不理睬与课堂无关的谈论、事件

6、上课尽量精力集中，不发呆、坐飞机

7、不在上课的时候睡觉，特别是数学课的时候

8、不在上课时做与本堂课无关的事情，例如在数学课上做其它科目的作业之类

9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观念

这9点，我一定要在这在校的四十多天中坚持下去，争取考到前200名，留到这个集体，时间已经不多了，难道在这剩余的四十多天中，我都不能坚持么?

半期考试后的反思篇三

半期考试结束了,学生的试卷也批改出来了.当然,成绩是不够理想的!学生们出错的地方有很多,例如：很多题,他们根本就没有仔细读题,仔细分析.还有些最基本的计算题,根本就没有仔细检查.所以失分率很高!其实,在指责孩子的同时,我自己也要进行自我反思.1、要培养孩子读题、分析题的能力.虽然这些在平时我都有做到,但是力度还不够.在平时的课堂中,我总是怕孩子们耽误上课时间或者不能完整、透彻的理解题意,于是总是自己在抢着说,没有给孩子们充分的思考、整理、总结的时间和机会.所以,在以后的课堂中,我要在自己的备课中多注重怎样引导孩子们去读题、析题的能力.2、注重多做基础性的题.所谓熟能生巧,孩子们平时一些基础性的题练习的太少了,在以后的练习课中,我可以通过卡片让孩子们反复练习,当然也不能太乏味呀,其中也有些激励性的方法哦!

3、培养孩子们检查的习惯.经我了解,有很多孩子做完题后,就认为自己是做全对了,根本没有检查的意识.我班的孩子就是这样的,每次孩子们在课堂上完成一些练习题后,我都会语重心长的提醒他们要仔细检查,有些听话的会去再计算一些计算题,有些根本不会理会,因为他们不知道从哪儿去检查,怎样检查?所以,我们最重要的教给孩子检查的方法,例如：在做题的时候,遇到不会做的,就在那道题的番号那里打个小标记,一会儿把后面能做的做完了,再回头思考前面没做的.这样做,既能不会漏做,也不会耽搁时间.而检查计算题,如果是考试,做完其它题后,有多余的时间就把自己拿捏不准的题,再算一次.以上三点是自己通过这次半期总结出的一些需要改进的地方,当然还有许多细节方面的,这就需要我在以后的工作中进一步细致,也给孩子们起一个好的榜样.我相信只有通过自己的努力,不断反思、不断总结,我班的成绩一定会很大的提高.