七年级美术上册教学计划五篇

第一篇：七年级美术上册教学计划

七年级美术上学期教学计划

这学期担任七年级的美术对我而言是个挑战，第一次接触中学生对于学情的把握需要慎重，美术这一学科所占比重不多，但是却是周学习的一个调味剂，所以必须最大限度的趣味化、丰富化。我将从以下几个方面展开教学：

一、学期教学目标

在课程安排上尝试素描、色彩、卡通等方式的造型表现，激发学生兴趣。学习标志设计意识、图表设计、欣赏民间美术作品和书法作品，了解不同时代和不同文化的美术，以及重要的美术家。

二、学期教学重点难点

（一）教学重点：

1.描绘人物造型特征，并用于肖像、卡通故事的表现。2.感受色彩，认识色彩，运用色彩表达情感。3.标志的设计方法与运用，图表的设计方法与运用。4.了解民间美术的图形与寓意，赏析书法的表现形态。

（二）教学难点

1.绘画表现人物头像造型性格特征。2.运用色彩表达情感。3.设计的个性表现。

4、运用所学知识，赏析、评述美术书法作品。

三、学期课时安排

教学中根据两周一次的周课时安排，基本上一个教学活动一个课时。

第一课：画画你我他 2课时第二课：卡通故事 1课时第三课：画家笔下的色彩 1课时第四课：标志设计 1课时第五课：喜庆吉祥的民间美术第六课：让图表说话第七课：书法的点画之美

1课时课时课时 1

第二篇：七年级美术(上册)教学计划A

七年级美术教学计划

（2017—2018学年第一学期）

高峰初级中学

费钰娥

七年级上册美术教学计划

一、指导思想

以现代教育理论和新课程标准为指导，以实施素质教育和新课程标准为指导，以实施素质教育的运行机制为重点。加强素质教育的改革步伐，提高学生美术技能，促使学生全面发展。

二、学生现状分析：

本学期担任七年级美术教学，共有学生31人。作为刚刚步入新学习环境的新生，他们对新的学习环境还不是很了解。通过初步摸底，发现该年级学生学习美术的积极性较高，积极参与活动的主动性较好。学生视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识结构。

三、方法措施

1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。

2、认真地分析七年级美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的知识技能的质量

3、认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业。

4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。

5、严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。

四、教材中重点、难点：

重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包括人物速写、校园场景速写等绘画技能和服装、板报、环境、字体等设计知识。

针对教材的重点，难点在于培养学生的各项技能和能力，例如学生的绘画技能、学生的观察能力、学生的自主学习能力，最终达到自主欣赏和自主创作。

六、工作目标

(1)、认知目标：认识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体基本比例；进一步学习色彩知识和构图知识。

(2)、智力能力目标：培养学生的绘画技巧和基础造型能力；培养学生的设计思维能力。

(3)、思想品德目标：通过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物，对大自然萌生热爱之情。

七年级综合实践教学计划

（2017—2018学年第一学期）

高峰初级中学

费钰娥

第三篇：七年级上册美术教学计划

初中美术教学计划

莫顺

这个学期我还是跟之前一样担任七年级的美术老师。经过几年我任教历程，我总结了一些教学经验与计划。就针对这个学期的教学拟定了每个学期十六节课。立足全面面向学生，以素质教育为基点出发来培养学生的创新精神和实践经验。强调趣味性的美术教学，设计的内容贴近学生的生活，强化学生的学习兴趣。我打算规划几个教学内容：

一、杰选课本的一部分内容来上课，这些内容一定是跟学生生活相贴切与学生感兴趣的，那些比较跟生活相隔有点远的，还有就是需要很多材料的，我都不考虑上，因为我所在的是私立学校，教学器材相对缺乏，单靠课堂的教学是难以讲得清那些内容。

二、教三分之一的素描速写课，因为课本内容有涉及，只是用很简单的概括。我认为素描跟速写是学习美术的基础，而且针对初中学生来说，已经有能力接受这个程度的教学。

三、线描装饰画，这个课程学生相对比较有兴趣，因为些画装饰性比较强，即美观又容易上手。增强学生学习美术的自信心。学习线描装饰画可以帮助学生很好的学习线条的运用和刻画。这个安排即让学生了解课本知识又能比较针对性的学习比较专业的美术基础知识。教科书内容：

教学内容

第四篇：七年级美术上册教学计划

七年级美术上册教学计划

一、学情分析

七年级共有3个班，大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但还有一部分学生空间感较弱，线条的运用能力较差，有待进一步地提高。

二、教学目的、要求

（一）总目标

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

（二）各学习领域目标

1、造型表现学习领域

初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。

2、设计应用学习领域

学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。

3、欣赏评述学习领域

观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

4、综合探索学习领域

造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。

三、教材分析

（一）教学重点

1、学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。

2、能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。

（二）教学难点

1、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

2、欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。

3、用油画棒、彩色铅笔、水彩表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。

4、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

四、教学措施

1、应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

2、多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。

3、采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。

4、教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。堂堂课有评价，评价有结果。

美术教师：罗臣至

2017年9月1日

第五篇：七年级上册美术教学计划

2017-2018学七年级上册美术教学计划

普安镇大理学校陶凯

为使初一新生更好地适应初中美术教学，充分调动学习美术的积极性，充分发挥特长，培养高尚的审美情操，提高审美能力，更好的完成教学任务，特制订计划如下：

一、指导思想

提高学生审美水平，充分发挥学生的特长，培养高尚的审美情操，发展健康个性，充分发挥学生潜能，使学生全面地发展。

二、教材分析

“美术学科要给学生奠定适应未来社会生存、继续学习和发展之基础的美术能力”，本书分为“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”“综合·探索”四大块，且相互穿插设置，内容松弛有度，贴近生活，源于生活，力图使学生在生活中发现美，感受美。

三、学情分析

所教班级学生美术知识与能力参差不齐。主要存在如下问题：

1、对学生思维的激发，问题探讨重视不够。

2、部分学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强，俗语说，兴趣是最好的老师。调动其主动性、积极性是关键。

四、教学的主要任务和要求:

联系生活，扎实、活泼、有序地全面提高学生的美术素养，养成学习美术的良好习惯；在教学的过程中，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，培养社会主义道德品质，有利于发展健康个性，逐步形成健全人格。通过学习掌握一定的学习方法，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。

五、教学的重点和难点:

联系生活培养学生良好的美术学习习惯，并积累一定的绘画能力和创作能力。认识美术与生活的联系，良好的学习和创作习惯。

六、提高质量的措施:

1、采用灵活多样的方法，并结合具体实际运用，采用、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课。

2、挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将美术学习与学生经验，生活世界和社会、科学世界紧密联系。将学习美术富有时代生活气息，提高学生学习的积极性和学习效果。

3、不断吸纳先进的美术教学理论和方法，深入挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给学生理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给学生充实的精神生活。

4、欣赏课部分，主要采用讲授的方式进行教学，注重帮助学生掌握一定的欣赏方法，引导学生自觉的去感知美术作品的艺术风格和体味作者的思想感情。

5、技能技法课部分，本学期将着重培养学生的动手能力和创新能力。

七、教学进度安排如下：

课

题

第一课

在美术世界中遨游

第二课

手绘线条图像

第三课

大家动手做条龙

第四课

生肖的联想

第五课

发现与创造

第六课

大自然的色彩

第七课

色彩与生活

第八课

漫画

第九课

艺术节策划与美术设计

第十课

宣传品的设计

第十一课

吉祥物的设计

第十二课

面具的设计制作

第十三课

展示设计

第十四课

如何欣赏绘画作品

第十五课

综合练习

第十六课

羌族风情

第十七课羌族刺绣图案

第十八课仰望碉楼

教学时间第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周2017年9月8日星期五

七年级美术上册教学计划五篇

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