第一篇：军事理论课论文(从古至今以智取胜乃兵家取胜之道)
中国人民公安大学军事理论课论文
从古至今以智取胜乃兵家取胜之道
摘 要：兵家，其宗旨是取胜，而取胜有很多方法，其中以智取胜为大多数兵者接纳并运用，各种战例在军事史上勾勒绚丽的篇章。以智取胜在不同情形有不同的宗旨和作用。在顺势时应从长远的角度考虑问题，一切军事行动不能只停留在当时。其次是相持，实力相当难分高下的时候智谋决定一切，也学一个计策就能赢得整场战争。最后是逆势，在逆势的时候应步步为营小心谨慎。在战胜的概率很小的时候应尽量降低损失，保留有生力量伺机爆发。
关键词：以智取胜；扬长避短；出其不意；积极防守；乘胜追击；调整战术；相持待发；破除陈规；战法；军事思想。
I
中国人民公安大学军事理论课论文
目 录
一、引言........................................................1
二、扬长避短....................................................1
（一）乘胜追击...........................................................1
（二）调整战术...........................................................2
三、出其不意....................................................3
（一）相持待发...........................................................3
（二）破除陈规...........................................................4
四、积极防守....................................................4
五、结论........................................................5 参考文献........................................................6
II
中国人民公安大学本科毕业论文（设计）
一、引言
远至商周，近至21世纪，伴随着宇宙万物的发展，战争的发生就司空见惯了，然而，任何事物都有其自然法则，经过时间与实践的历练，必定呈现出其本身的规则，对于军事这个界限，我们称之为战法，即军事的行动法则。作为军事思想的佼佼者，以智取胜最终将经受住历史的考验，从众多的军事思想中脱颖而出。而以智取胜中不是单纯的一种思想，其又是复杂而多变的，根据具体的情形演化出不同的思想。其实它又是一种精神，一种精神和思想融汇的特殊思想，特殊在其没有固定的套路，没有固定的思维，没有固定的方式。这也是其精华所在，体现以智取胜的“智”的特质。以智取胜我觉得结果不一定是胜，而是最后的结果能达到比预想的要好的成果。即战则成果丰硕，守则损失颇微。最后，在我看来，以智取胜可以分支成扬长避短一类，就是用自己的优势去战胜对方；或者是实力相当时的出其不意；再者处于弱势的积极防守。
二、扬长避短
（一）乘胜追击
作为锦上添花的战法，乘胜追击是建立在成功的基础上的一种军事思想。在军事对抗中取得一定程度上的胜利之后有两种选择，有很多人会认为见好就收，放敌人一马方为上策。当然这是一种比较稳固的做法，一种比较保守的做法，能确保在目前能获得优势。不过没有野心何来成就更大的霸业。另一种就是乘热打铁，追击敌人将敌人置之死地。对于这种战法，有可能遇到埋伏，倘若没有埋伏则能更好的打击敌方的有生力量，更大程度上
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削弱对方的实力，给敌方的实力更致命的一击。而看上去追击只是歼灭对方的败军，一支战斗力大打折扣的力量。其实不然，现在放走的是力量薄弱的败军，不日将崛起成为更有经验的具有更强战斗力的对手。这就是为什么乘胜追击的效果相比一次性的胜仗有更多的加成。中国古代就有乘胜追击的著名战例——淝水之战。
公元383年发生的淝水之战，是偏安江左的东晋王朝同北方氏族贵族建立的前秦政 权之间进行的一次战略性大决战。战争的结果，是弱小的东晋军队临危不乱，利用前秦 统治者苻坚战略决策上的失误和前秦军队战术部署上的不当而大获全胜，成为中国历史 上以弱胜强的著名战例之一。
东晋军队的胜利，主要的因素归结起来，就是：临危不乱，从容应敌；君臣和睦，将士用命； 主将有能，指挥若定；得敌情之实，知彼知己；士卒精练，北府兵以一当十；了解天时地利，发挥己军之长；初战破敌，挫其兵锋，励己士气；以智激敌，诱其自乱，然后乘隙掩杀；坚决实施战略追击，扩大战果。由此可见，淝水之战中双方得失足资启迪。
从整体分析，在战前前秦军队实力占优，大意之后反被东晋军队战胜，虽然对于东晋来说能战胜实力远超过自己的前秦军队已经是万幸。然而他们仍然扬长避短，利用天时地利发挥自己军队的特长，乘敌军溃败之时实施战略追击，进一步扩大战果。再反过来想一想，假设东晋军队没有追击而是采用保守防御，前秦军队保存了实力，必将报此仇，等前秦军队再次来犯，前车之鉴，结果只有是东晋军队战败。因此淝水之战的果断决策——乘胜追击起到一个不可估量的作用，达到了以智取胜的目的。
（二）调整战术
当一方与另一方抗衡时，处于弱势的一方在实力方面就已经处于下风，倘若弱势一方一成不变运用老的战术，毋庸置疑最后必定惨败。因此，战术的调整是逆风局势的关键点，调整成功的话则能反败为胜。对这一军事思想并不仅仅局限于军事活动方面，不过其核心思想不变。例如小学课本中就有《田忌赛马》。
其原文是：
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齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜。”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。于是忌进孙子于威王。威王问兵法，遂以为师。
这个故事讲的大概意思就是田忌有三匹马，齐威王也有三匹马，可是齐威王的三匹马比田忌的三匹马都略胜一筹。三场比赛下来田忌完败。在经过调整马的出场顺序之后，田忌以二比一战胜齐威王。在这次比赛中，田忌就巧妙运用了战术调整，在对应的各方面都处于弱势的时候，调整战术致使战局从逆风中胜出，最终达到了最理想的效果。这也是以智取胜的很好例证。
三、出其不意
（一）相持待发
有时候，看似安静的事物，他的背后可能隐藏着巨大的活动。看似一棵茁壮的参天大树，粗壮的枝干撑起一片天。也许在看似坚强无比的躯干里面已经被蝼蚁驻空。蝼蚁一直相持着，从不给外界任何信息，等到时机成熟，大树的躯干将被爆发的蝼蚁折断，甚至被吞噬。对毫不知情的外界来说，这出其不意的爆发可能是致命的。古今中外出其不意的战法最后导致不太可能的情况一下子倾覆了。原来相对平衡的天平被打破。暗度陈仓这个成语大家都耳熟能详了，而就是这令人意想不到的举措致使项羽最终乌江自刎。而这场胜利的主角是韩信。
韩信的第一步计划是先取关中打开东进的大门，建立兴汉灭楚的根据地，于是派出几百名士兵，去修复栈道，这时，守着关中西部地区的章邯，听到了这个消息，不禁笑道：谁叫你们把栈道烧毁的，你们自己断绝了出路，现在又来修复，这么大的工程，只派几百个士兵，看你们哪年哪月才得完成？“因此，章邯对于刘邦和韩信的这一行动，根本没有引起重视。
可是不久，章邯便接到紧急报告。说刘邦的大军，已攻入关中，陈仓被占，守将被杀，章邯起初不信，以为是谣言，等到证实的时候，慌忙领兵抵抗，已经来不及了。章邯被逼自
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杀，驻守关中东部的司马欣各北部的董翳，也相继投降，号称三秦的关中地区，于是一下子被刘邦全部占领了，原来韩信表面上派兵修复栈道，装作要从栈道出击的姿态，实际上却和刘邦统率主力部队，暗中抄小路袭击陈仓。趁章邯不备，取得了胜利。暗度陈仓传达的意思是示之以动，利其静而有主，“益动而巽”。也就是在表面上迷惑对方，表面上和对方相持，让对方放松警惕，在背地里悄悄准备，在合适的时机突然发动攻击，往往让对方不知所措甚至是惊恐。其战略效果不容小觑。这又是以智取胜的典型战例。
（二）破除陈规
破除陈规显而易见是不能死扣兵法，“善用兵者，役不再籍”，古之经典战例虽有可鉴之处，可世间万物无一相同，何况出现相同的事。只是在相似的情况下借鉴前车之经验。而然，破除陈规还体现在不按常规出牌。对这点在某种程度上风险很大，不过要是赌中了，最后达到的效果将非常好。破釜沉舟的举动轰动历史。试问谁敢再行军途中，特别是在进攻时期自断后路，销毁一切补给。在一个方面看来这是个很疯狂的举动，风险很大，不过项羽破除传统的思想。最终通过破釜沉舟士气大涨，将士抱着必死的决心战斗，结果可想而知。“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”项羽虽然被称为有勇无谋，不过破釜沉舟确能体现他的智慧，破除陈规，以智取胜。
四、积极防守
无论古今，胜败乃兵家常事，优劣势的不同也是时常出现的。当自己的实力与对手持平，高于对手，采用智取的进攻手段还能达到目的。若自己处于弱势，主动进攻肯定是要排除的。而如何撤退或是防守才能最大的降低损失才是取胜之道。三国时期诸葛孔明就曾用空城计积极防守，面对大批敌军进攻，把损失降低到零，实乃防守战的奇迹战例。
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虚虚实实，兵无常势。虚而示虚，诸葛而后，不乏其人。如吐蕃陷瓜州，王君焕死，河西恼惧。以张守圭为瓜州刺史，领余众，方复筑州城。版干裁立，敌又暴至。略无守御之具。城中相顾失色，莫有斗志。守圭日：“徒众我寡，又疮痍之后，不可以矢石相持，须以权道制之。”乃于城上，置酒作乐，以会将士。敌疑城中有备，不敢攻而退。又如齐祖廷为北徐州刺史，至州，会有陈寇，百姓多反。廷不关城门。守陴者，皆令下城，静座街巷，禁断行人鸡犬。贼无所见闻，不测所以，或疑人走城空，不设警备。廷复令大叫，鼓噪聒天，贼大惊，顿时走散。
设想一下，假设诸葛亮当时不在，守城官员则会放弃城池逃命，而敌方不仅可以占领城池，骑兵还能追赶逃跑将领，最终城池丢了，实力也被削弱了。与不损一兵一卒相比应该算是损失惨重吧。以零损失保留有生力量，其也不失为以智取胜。这又是史上绝无仅有的经典战例。
五、结论
综上面所述，以智取胜的军事思想的独特战果决定了他的可发展性，自古就有此思想，他并不像血战，拼死一搏胜利后以惨重的代价取胜，其实毫无价值。以智取胜的宗旨就是以最低损耗获得最高收益。这也是他吸引我的地方。
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参考文献：
央视国际，2011/05/19 21:48 司马迁《史记》卷六十五：《孙子吴起列传第五》 孙武《孙子兵法》三十六计 三十六计《作战篇》第十九条 司马迁《史记·项羽本纪》 三十六计《败战篇》第三十二计
第二篇：军事理论课论文
军事理论课论文
军事理论课论文
摘要：学习军事理论知识是继我们军事训练之后的第二次国防育。在我们进行军事训练之后，让我们更好的了解我国的国防，军事思想。世界军事，军事高科技，高技术战争，生化武器，等等，以便我们掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，集体主义观念，加强组织和纪律性，促进我们综合素质的提高。
关键词：军事 国防
我们的人生从高中到大学就是一个转变。从一个未成年人到成年人的转变，从一个不独立有依靠思想的人向一个独立而必须自己面对自己，负责任的人这样一个转变。在这个转变中，对我们进行恰如其分的军事理论教育，有助于我们强化自我的思想意识，开始体会自我，民族和国家的关系。在这个教育中，我懂得了一些国防和军事知识，开始思考作为社会中的一个人，我应该怎样对自己的国家负责．让我不仅认识到自己对自己，或父母，朋友的价值，更认识到自己对社会和国家的价值。在这个过程中，我了解了些中国国防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些军事思想，懂得了一些世界军事力量和战争，使自己的目光更加高远。
在军事理论课的教学中，我充分认识到作为一个当代大学生更应该了解我们的祖国，更坚定的认识到自己身负国家和民族的重任。我们更应该志存高远，心系祖国，为中华民族的腾飞而读书。在这个认识过程中，也不断地在完善自己，目标从无到有，从不坚定到坚定，把生活的每天付诸于学习和提高。这是我知道了中华民族不是一个虚无的概念和信仰，而是一种前进的动力和为之坚持不懈的奋斗标。同时也充满感恩，我感谢保卫全国人民的军人，感谢中国，感谢一切为了保护国家安全和国家统一作出贡献的人们．感谢那些为祖国国防贡献汗水和智慧的一切人民。虽然，我的感谢或许微不足道，但是，军事教育至少让我们拥有了一颗感恩的心。想着我们能在明亮的教室学习，我就对一切维护我们安危的人致以谢意。
在军事理论学习之后，我懂得了国防的真正含义，即国家的防务是指为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权的统一，领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治，经济，外交，科技，教育等方面的活动。国防是国家生存与发展的安全保障，自古以来，有国就有防，国无防而不力。作为一个主权国家，最重要的是生存与发展，国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡。因此，作为一个当代大学生，更应该以学习国防知识，把自己的人生奋斗目标与国家的发展和民族的存亡联系起来，更努力的学习科学文化知识的同时，学好军事知识和练就强健的体魄。为祖国的国防事业作出应有的贡献。
在当今世界这样一个和平大背景下，种种战争的阴影仍如同鬼魅一般隐藏在世界各个角落，不管是领土争端，经济利益争端，意识形态，或是民族歧视，种种无疑给世界布上阴影。现代高科技迅速发展，军事高技术日益被世界各国采用，一方面能提高整个军事领域的改革，对武器装备发展起巨大推动作用，从而使以后的战争具有高科技性质，使一些人不敢轻易发动战争，因为一旦战争爆发，这样造成无法弥补，无法想象，甚至能使整个人类毁灭的后果。而另一方面，一些大国独自垄断一些高技术，酒会自视强大，会对弱小国家发动战争，鉴于以上原因，我国为了更好的立足于世界民族之林，为了更好的发展其他各项工作，必须作好国防工作。
虽然，由于目前世界局势仍以和平为主，但我们应警惕战争，特别是随着新中国的不断发展和壮大，在世界上地位的不断提高，中国会迎接到更多的挑战，一些西方大国对中国的社会主义性质的恐惧，向世界宣扬中国威胁论，目的使中国处于孤立无援的境地，如果中国国防势力一旦下降，中国所受到的威胁将是空前强大的。另外，台湾问题仍市中国的一块心病，台湾问题本是中国的内政，但是，由于外部势力插手，致使台湾问题变的复杂，成为中国必须认真面对的重大安全问题。虽然，一国两制，和平统一主张提出，但是台湾分裂势力的阻挠也很严重。但是，中国统一是中华民族的共同心愿，决不允许一小撮台独分子的分裂活动，决不畏惧强敌干预，早日实现祖国统一大业。另外，由于日本国和我国历史问题没有得到很好的解决，而新的矛盾却又出现，随着日本经济，军事力量的增强，野心不断膨胀，日本对我国安全构成潜在威胁成不断上升趋势，边界和海洋权益争端情况日益复杂，都是我国国防面临的困难和挑战。当然，和平与发展是当今世界的主题，在世界形式趋于平缓的环境中，中国安全环境既有机遇又有挑战，所以，我们一定要抓住有利机遇，利用和争取一个较长的和平环境，发展经济，增强综合国力，加强国防现代化建设，为维护祖国同意和保卫国家安全作出新的贡献。
在国防教育中，我了解了我国古代军事留下来的灿烂的中国古代军事文明，知道一大批军事家极其他们的思想著作。知道了各种作战方法以及先发制人的心理优势，而在后发制人也可避其锐气，以逸待劳。在祖国瑰丽的文化宝塔上，去领略先哲们的丰富的想象，增加了自己的军事素养，《孙子兵法》教我知己知彼百战不殆，攻其不备，出其不意．兵无常式等军事思想又何尝不适用于生活这个大战场呢？所以在另一方面，也让我明白了生活中的很多事，在这里让我收获最大的是从战争中看到了古代先哲们的思想。
在以前军训中，我不知道我们是学生干吗要参加军事训练。通过军事理论这门课程，我知道作为一个中华人民共和国的合格公民，我们必须参加军事训练。而当代大学生，提高自己的军事素养更是一件十分重要的事，在这个过程中，我自然而然的开始关注我国的国防，开始心系天下。明白了两耳不闻天下事，一心只读圣贤书是多么可悲的一件事。而且，在授课中，国防大学教官的军人风格，讲授时的一丝不苟也给我留下了很深刻的印象。在这个过程中看到了自己太过自由的性格，认识到自己对什么事都不够严谨的这一不好的态度。所以，不仅仅是教官传授我们国防知识，促进我们爱国观念，从某种角度来说，在真个教学过程中，教官的一言一行都在影响着我们，也在鞭策着我们。使我们认识到自己的不足，能使我们在以后的学习和生活中更好的管住自己，做一个有纪律的人。
对于大学生军事理论教育，我认为内容上如果在加上最新的世界战争，如伊拉克战争等等，用记录片的形式播放出来，会使我们更加了解现代战争的特点极其国防的含义。这种直观的效果比枯燥的文字更能引起大家的共鸣。还有目前全世界受到的恐怖主义威胁，这一类算不算国际应注意的呢？作为世界上三大公害之一的恐怖主义，其实大多的同学对这很不了解，不知道恐怖主义和政权之间的关系，还有一系列反恐活动。因为现在披着反恐的外衣干的事太多，真正的反恐是什么样的呢也不是很清楚，如果这节于国防之类，我建议把这方面的知识讲些。还有中国目前的军事力量到底如何，在这课结束之后，我仍然不是很明白。对于目前最热的朝鲜核问题等等中国努力斡旋，中国作为一个世界大国，其军事力量能否坚固到捍卫祖国统一和国家安全，站在一个中国人的角度看中国的国防有时会感到很放心，觉得祖国很安全；有时却有非常担心，看者强大的世界压力而感到害怕．以中国目前的军事实力能否控制住这股强大的压力等等问题依然存在我的心中。
但是通过军事理论课，我已经学到了很多，从中收益非浅．在大学的四年，我想这门特殊的课程为我的生命上了一层绿色，不仅是绿色的军装，也是一颗能感受的心。提醒着我不仅要努力学习知识，更应关注天下大事，更应心系祖国安危，这是一颗感恩的心，让我感谢能让我平静的坐在教室学习的保卫国家安全的战士，让我感谢那些为维护国家安全作出贡献的人，我也应感谢为世界的和平作出贡献的人。
这门课程虽然结束了，但这些国防教育知识将永远在我脑海里，指导我心系祖国，在这里，我也要感谢传授我知识的各位教官。
第三篇：军事理论课论文
军事理论课程论文
朱长峻
军事理论课论文
题目：中国怎样才能破除美国“亚太再平衡”围堵中
国战略？
课程名称军事理论
考查学期
/ 17 学年 第 2 学期 考查方式课程论文 姓名朱长峻
学号2016303010439 专业班级自动164 任课教师钟波 军事理论课程论文
朱长峻
中国怎样才能破除美国“亚太再平衡”围堵中国战略？
2016级4班39号 朱长峻
【摘要】：进入21世纪以来，世界格局发生了重大改变。由冷战时期美苏争霸，到苏联-中国-美国的“大三角关系”，还有如今看似平静实则波涛汹涌的多极化世界，我国周边的国际环境在不断发生变化。以美国为首的军事及政治联盟为了为维持美国在世界的“一超”地位，将中国视为一个遏制和敌视的对象。一方面美国不断对中国进行拉拢，另一方面不断在中国周边加紧建立所谓的“第三岛链”并不断挑起我国与周边国家的矛盾以遏制我国的经济及政治发展，试图将中国孤立。
【关键词】：中国 美国 破除亚太再平衡战略
美国提出“亚太再平衡”战略背景：
在冷战后，由于美国在经济与安全上没有进行正确的举措，导致从上世纪70年代末开始，其建立的以华盛顿为中心、以经济和安全高度依赖美国为两大支柱的双边同盟网络出现了很大的变化。且自1979年中美建交，美国放弃台湾战场，使得美台同盟关系结束；上世纪80年代，美新联盟由于核动力潜艇进入问题变得名存实亡；90年代初，泰国因柬埔寨问题与美国分道扬镳。使得这些美国过去的和现存的亚洲盟友(除了菲律宾以外)其最大贸易伙伴，几乎都已经从美国变成了中国，美国的双边同盟网络的经济支柱也已经松动。美国的战略方针转移：
2011年11月，奥巴马在夏威夷抓住主办亚太经合组织峰会（APEC）的机遇提出了“转向亚洲”的战略，决定将战略重心转移到亚太。而后在2012的香格里拉对话会上，美国防长帕内塔提出了美国“亚太再平衡战略”。美国防部长哈格尔在2014年的“美国-东盟防务论坛”上对出席的东盟防长及代表反复强调重申美国对亚太地区的“承诺”，释放出了“亚太再平衡”将会延续的信号。那么，现如今，虽然其所谓的“亚太再平衡战略”已经破产，但美国在军事上对中国的围追堵截还在继续。我们中国应当如何破除美国“亚太再平衡”围堵中国战略呢？
我认为应当从以下几点入手：
一·政治方面 首先，我们在政治上应当确定对美国友好但不失强硬的态度。现任美国总统特朗普是商人出身，在管理国家上不免会带有一些商场上的风格。而商人注重的是利益，擅长在错综复杂的商场上抓住稍纵即逝的商机。并且美国的国家利益的确定与我国并不相同。正如塞缪尔·亨廷顿所言 :“由于对国家特性没有明确的军事理论课程论文
朱长峻
认识 , 美国人已经不能界定其国家利益 ,结果 ,次国家的商业利益与超国家和非国家的民族利益便支配了对外政策。所以说特朗普的上台对中国来说极有可能是一次挑战，而不是大众所想的那么轻松。我们应当在国际舞台上展现我们爱好和平且乐于维护国际社会公平的姿态以博得国际社会的认可。并积极与我们周边的国家建立并释放出友好的信号，加强并进一步加深与俄罗斯的合作。对于印度与东盟的关系应当求同存异，在大的战略方向上寻求互助与合作；在小的方面恪守底线并尽量做出让步以度过现在的“危险期”，建立一个稳定的周边环境。
而对于美国的态度则不同。纵然中国现在的处境比较危险，但也不失有与美国进行合作以寻求发展的机遇，我们与美国在各个领域都有进行合作的意向，可以达到双赢的目的，在发展我国的同时，还可以对美国的各个领域“取经”。
二·军事方面
一方面，我们必须恪守底线，坚决维护国家主权
第四篇：军事理论课论文
军事理论课论文
题目：日本军事战略的调整对我国安全形势
课 程 名 称 考 查 学 期 考 查 方 式 姓
名 学
号 专 业 班 级 任 课 教 师
产生哪些重要影响
日本军事战略的调整对我国安全形势
产生哪些重要影响
【摘要】冷战的结束，为日本走向政治大国提供了好的机会，军事战略调整成为了日本历届内阁的政策重点。自二十世纪九十年代以来，日本开启了军事转型的进程，通过成为军事大国而进一步实现政治大国的梦想，而且日本追逐军事强国的步伐也是以军事调整为核心的。日本进入民主党执政期以来，加快了军事调整的进程，其以对外干预为主的积极攻势防御战略日趋明显，这已经造成了亚太地区局势的复杂化，加剧了亚太地区的紧张气氛。日本军事调整的行为已经对我国的安全产生了极其不利的影响，因此，对日本军事调整的正确分析、预测，有助于保障我国的安全环境。
【关键词】：日本军事调整 中国安全 影响
一、日本的现行军事战略
（一）调“多元威胁”，建立全方位安全体系
冷战结束后，日本对周边安全形势和所谓“威胁”的判断有较大的改变。由冷战时期的主要对付苏联转向强调对付地区内的各种“不稳定因素”和“多种多样的威胁”。
关于“威胁”的来源，日本提出所谓“多元威胁”论，确定其作战对象依次为中、朝、俄，其中对付所谓中国和朝鲜的“威胁”被摆在相对重要的位置。
自1996年版《防卫白皮书》首次公开将中国作为防范对象后，近几年的《防卫白皮书》对中国的关注程度正在逐年提升。日本还对我国捍卫领海主权和正常的海洋勘测与开发活动始终持有戒心。日本对中国的“关注”从本质上讲就是防范与遏制。据日本《东京新闻》2004年11月8日透露，日本防卫部门曾设想未来与中国发生军事冲突的三种可能性，即台湾问题、钓鱼岛问题和东海大陆架划界问题，并为应对此种“事态”制定了作战计划。对于朝鲜、远东俄军也作出相
为调整军事战略的最佳借口。
2012年3月30日，日本防卫研究所发布了2012年版的《东亚战略概况》，报告分析了日本周边的安全形势，指出中国在南海问题上的态度强硬，使得周边环境不断恶化。认为解放军现代化列装在不断加强，极有可能升为不稳定因素。
日本不断强调“中国威胁论”无外乎是想通过这样的宣传，为自己的军事扩张行为和争取更多的军事费预算找到借口，让日本进攻的触角伸的更长更远，不断地扩展军事干预范围。
（二）追逐大国的目标
冷战后，日本追逐政治大国的国家目标越发变得清晰而明确，日本政府一直对自身在国际上经济实力与政治地位不相称而耿耿于怀，日本认为应该成为“联合国安理会常任理事国”，在国际政治舞台上展示，早日成为政治大国的目标一直牵引日本政府对军事战略进行不断的调整。尤其是日本经济在90年代泡沫破灭后进入了长期衰退，被称为“失去的20年”。因此，日本进入民主党执政以来，日本大力发展军事，企图通过先走军事大国路线来达到政治大国的目标。一系列的军事动作都印证了日本的野心和军事战略的渴望。2010年七月七日，日本自卫队在有“非洲之角”之称的吉布提举行首个海外军事基地落成仪式，日本假以反海盗之名建立首个海外军事基地，突破“和平宪法”的尺度越来越大。2010年底内阁重新修订了《防卫计划大纲》，但“3.11”灾难影响了新大纲的落实。“3.11”后日本的防卫预算在原来吃紧的情况下又雪上加霜，这刺激了野田内阁决心放宽“武器出口三原则”的禁令、参与武器研发和生产的国际合作。这一系列的军事动作，日本政府都给出了冠冕堂皇的理由，日本利用各种危机提供的一切可乘之机来突破和平发展的框架，这应该引起我们足够的重视和警惕。
（三）国家经济利益的追逐
日本认为，作为世界第二经济大国，他应该追逐更高的要求，寻求更大的自主性，其中当然包括自主的军事发展。从表象上看，这似乎是经济发展到一定程度后对军事发展所产生的自然牵引，但事实上，在日本看来，经济发展与军事发展是互动的，经济实力为军事发展提供了雄厚的物质基础，而军事发展也必将为日本谋求更大的经济利益提供支撑和保护。可以认为，日本加强军事力量建设是满足其更大的经济利益追求的必然选择。这种利益的驱使，让日本不惜一切代价
第五篇：军事理论课论文
军事理论课论文
摘要：开设军事课程的意义对大学生进行集中军事技能训练和军事理论课教学，是一项具有战略意义的正确决策，它既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统—，增强学生的国防观念利国防意识，培养大学生的基本军事技能，又有力地促进了大学生素质的全面提高。
古人说，忧劳兴国，逸豫亡身，这是一条被历史反复证明过的真理。虽然和平与发展是当今时代的主题，但我们面对的是一个很不安宁的世界，世界多极化的趋势在曲折中发展，国际形势错综复杂，霸权主义和强权政治仍然存在并且有新的表现，我国的安全仍面临着严峻的威胁和挑战。这些都要求我们必须通过广泛深入的国防教育，增强忧患意识和国家安全意识，把维护国家主权和安全摆在更加突出的战略地位。
为了使大学生对解放军的编成、各类武器装备有感性的认识；对国际形势和我国周边安全环境有清楚的认识，使大学生能认识到加强国防的必要性和重要性，以增强危机感、责任感和使命感；对大学生进行战时动员、军事地理知识等方面的教育。这一学期，我们开了军事理论课，作为一个21世纪的大学生，我们肩负着振兴中华民族的重任，因此，我们有责任也有义务上好这门课程。开设军事课程可以培养高素质的国防后备力量认真贯彻党的教育方针，就是要培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，其核心是要着力培养人才的全面素质。第一，要培养学生坚定正确的政治方向和良好的道德素质。军事课是对国防和军事的理性认识，是以爱国主义为核心的理沦与实践的教育。从道德意义上说；保卫国家安全，是每个公民最高的社会公德。因此，国防教育与“两课”教育异曲同工，相得益彰。第二，在传授知识的基础上，加大大学生的能力培养，是培养高级专门人才的重要仟务。军事理论课通过讲授军事科技，使大学生了解我国与发达国家在军事技术方面的差距，从而激发学生钻研专业知识，积极参与实践，努力提高自己解决问题的能力。第三，科技与市场经济的发展。使培养人才的模式向口径、适用面广的方向发展，而不是一种职业定向教育。因此，培养的人才要做到既能为经济建设服务，又能为国防建设效力，为国家培养大批高素质后备兵源和预备役军官。4．军事课程是高等教育的重要组成部分军事课作为高等教育的重要组成部分和特殊的社会活动领域，具有其他学科和教育方式无法替代的综合素质培养和教育的功能 这门课程可以让我们在认知自己认知社会的同时，也进一步了解了，我们的祖国在社会上究竟处于一个什么样的地位，我国的军事究竟在世界上是怎样一个排名，更重要的是，我明白了作为一个当代大学生，要去学习并且学好军事理论课的重要性，在以后的生活总，时刻铭记自己是一个中国人，肩负着振兴中国，保卫祖国的重任，并且在国家处于危难之际能够在第一时间成为国家需要的后备力量。军事理论课虽然开课时间不长，但是从多个项目中，让我对当代国内以及国际军事情况，都有了初步了解。
通过这门课我主要了解到了以下几点：
(1)中国的国防建设：主要讲授中国的国防历史沿革，包括古代、近代及现代中国的国防概况；中国的武装力量体制，包括中国人民解放军、中国人民武装警察部队和民兵；中军的武器装备现代化建设；国防法规；国防精神。
(2)军事思想概述：主要讲授中国古代军事思想、毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想、江泽民国防和军队建设思想以及外国军事思想。
(3)中国国家安全环境：主要讲授国际安全与军事战略格局，世界军事形势势的演变，当前世界军事形势的特点，世界军事形势的发展趋势，我国周边国家和地区的军事情况，世界主要国家的防务政策，反恐怖斗争，坚决打击“台独”势力与国家安全等。
(4)军事高技术：主要讲授军事高技术的主要特征及其对现代作战的影响，讲授现代侦察监视技术、精确制导技术、伪装与隐身技术、电子战技术、指挥自动化技术、军用航天技术、核生化武器技术、研制峙中的新概念武器技术等高技术在军事上的应用。
(5)高技术局部战争：主要讲授高技术局部战争概念，高技术局部战争的特点，高技术局部战争的新样式，新“三打三防”，人民防空以及如何迎接高技术局部战争的挑战。
对中国而言，拥有华夏五千年历史的悠悠古国，自古就涉及到了战争，就涉及到了军事，这逐渐为现代军事理论奠定了基础，比如我国的《孙子兵法》被奉为兵家经典。而当代则是以现代化战争为主流，从机械化到信息化，信息时代和科学技术是改变战争形态的两大推手。近几年来，美国战争大片开始冲击我们的视野，不仅宏大的战斗场面吸引我们的眼球，其崭新的战争理念更是让我们大开眼界。尤其是2003年伊拉克战争开始后，美军围绕“斩首行动”实行联合作战，其综合集成、一体化作战模式让我们耳目一新。无论是虚幻的战争大片还是真实的伊拉克战争，显然这种作战模式跟我们意识中那些战争模式不一样。而是一种全新的，高科技的战争，也就是我们军事理论中所提到的信息化战争。
信息化战争萌发于1980~1983年美国提出的以微电子技术为核心的新技术革命。直到1991年的海湾战争，信息化武器装备，比如卫星、GPS等，开始在战争中发挥重大作用，信息化战争初露端倪。这场战争可以被看作是机械化战争向信息化战争过渡的一个重要转折点。
对于信息化战争，我国从上个世纪90年代才提出要打高技术战争，并提出从数量规模型向质量效能型转变，从人力密集型向科技密集型转变。就是说，我军已经开始进行信息化建设。
1999年科索沃战争，可以被看作是全球第一场真正意义上的信息化战争。它的特点是，第一次完全使用空中力量进行作战，地面部队自始至终没有进入，信息化装备大量应用，最后实现战争零伤亡。其后是阿富汗战争，实现了网络化、互联互通，前方不再有大的部队，而是一个个小战斗分队，指挥官在后方通过网络监视大屏幕进行指挥。2003年的伊拉克战争是一场信息化水平非常高的战争，实现了战争直播，死伤人数很少，进展速度很快。这三场战争都是信息化战争的初期阶段。
随着科学技术、武器装备的发展，军事变革处于不断的发展和变化中。当前我们指的这场新的军事变革，主要是以信息化为核心，以信息化战争为主要目标的一场新的军事变化，这场新军事变革究竟效果如何？可以通过实战验证。美国发动了四场战争：海湾战争、科索沃战争，阿富汗战争和伊拉克战争，这都是新军事变革创新成果的验证，所以战争验证也是推动军事变革的一大动因。
我个人认为，推动战争形态的变化，主要有这么几个大的因素。先是社会变革，社会变革对战争形态起到了很大的推动和催化作用，我们今天讲的信息化战争，是受信息时代推动。二是科学技术的推进。科学技术向来是推动战争样式、战争形态发展和变化的助推器，是原动力。我们都知道，没有核技术就没有核武器，没有核武器也就没有火箭部队和导弹部队，当然也就没有核作战理论。另外一个动因就是军事变革的孕育。科学技术进步推动了武器装备的发展，武器装备的变化要求编制体制进行相应的改革；编制体制的改变，也要求军事理论进行创新，进而要求整个军队进行变化，这样的一切变化就构成了今天所面临的军事局面。作为当代大学生而言，学习军事理论就显得十分有必要了，毕竟祖国的一个时期，我们将成为主宰，学习军事理论，提高自身军事思想，时刻做到有能力在危急时刻为祖国做出一些贡献，同时，也需要通过军事训练去提高自身外在的攻击防御能力，由内而外，综合提高。这是当代大学生的重要使命。
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