大二上学期当代文学期末考试资料整1

第一篇：大二上学期当代文学期末考试资料整1

大二上学期当代文学期末考试资料整理

（2009．1．5）

一． 填空题：

1．王安忆的小说《小鲍庄》是寻根文学中的优秀作品，揭示了“儒家”文化走向衰落的历史。2．90年代文坛掀起“历史主义冲击波”的“三驾马车”是谈歌、关仁山、何申。

3．刘心武的《班主任》是“伤痕文学”的发端之作，宋宝琦、谢慧敏都是该作品中的人物。“改革文学”的发轫之作是蒋子龙的《乔厂长上任记》。

4．先锋小说的扛旗人马原的代表作品《拉萨河的女神》，是第一篇将叙述置于重要位置的作品。5．“中国式现代派”小说的代表作家及其作品有：刘索拉《你别无选择》，徐星《无主题变奏》。6．第一次全国文代会的召开，标志着中国新文学以此为起点，进入当代文学的阶段。7．50年代三次重大的文艺批判运动是：对电影《武训传》的批判、对萧也牧等创作的批判、对俞平伯《红楼梦研究》和对古白话的批判。

8．1950年对历史传记影片《武训传》的批判开启了“名为讨论，实为批判”的文艺运动斗争的先河。

9．寻根文学的代表作品有阿城的《文化制约着人类》、韩少功《文学的“根”》、李杭育《理一理我们的“根”》。

10．《青春之歌》中对林道静的人生道路选择发生重要作用的男性是余永泽和引导她走上革命道路的卢嘉川、江华。

11．在对俞平伯《红楼梦研究》的批判中，被毛泽东成为“两个小人物”的是李希凡、蓝翎。12．王安忆有关情爱叙事的小说“三恋”是《荒山之恋》、《小城之恋》、《锦绣谷之恋》。13．“中国当代文学”只是中国20世纪文学发展过程中的一个过程，一般特指1950年之后的中国文学。

14．在1956年召开的最高国务会议上，毛泽东正式提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，即“双百方针”。

15．60年代，陈翔鹤创作了《陶渊明写〈挽歌〉》、《广陵散》历史小说。

16．在欧阳山的《三家巷》的周、陈、何三家中，何家是靠大荒年办赈济暴发的官僚地主，周家是世代打铁的手工业劳动者，陈家是由小商人发展起来的买办资本家。17．王蒙的成名小说是《组织部新来的年轻人》。

18．食指是“文革”中最早觉醒的青年之一，他的《疯狗》对那个时代发出了最强烈的抨击。19．方方的《风景》和池莉的《烦恼人生》都问世于1987年，是“新写实小说”的两部开山之作。

20．陆之夫以创作“小巷文学”而闻名，从50年代创作《小巷深处》开始，他将自己的创作与苏州小巷联系在一起。

21．韩少功的《爸爸爸》的主人公是一个名叫丙崽的畸形儿。

22．在中共北京市委正式为“天安门事件”平反之前，上海工人作家宋福先率先发表了歌颂“天安门事件”的剧本《于无声处》。

23．在陈忠实的小说《白鹿原》中，作家通过小娥死于公公鹿三之手的悲剧，使人们读到了儒家传统文化中的劣质性。

24．解放以后，老舍在1957年发表了三幕剧《茶馆》反映了长达五十年的历史风云变化，成为享誉世界的佳作。

25．《百合花》的作者是茹志娟，女主人公白茹。

26．“八个样板戏”中的两个芭蕾舞剧是《白毛女》、《红色娘子军》。27．建国初期长篇小说最重要的收获之一是杜鹏程的《保卫延安》 28．小说《红岩》的作者是罗广斌和杨益言。

29．50年代中期以后，马烽、西戎、束为、孙谦等以赵树理为中心，形成了“山西作家派”，又称“山药蛋派”。

30．“黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找光明”，是诗人顾城的成名作《一代人》。31．舒婷在1979年《诗刊》发表有关爱情的诗歌是《致橡树》。

32．“十七年”叙事诗的代表作有李季（石油诗人）的《玉门诗抄》和闻捷的长诗《天山牧歌》。33．“十七年”小说的题材主要有革命历史题材和农村题材。

34．“十七年”文学中的“三红一创”是指《红日》《红岩》《红旗谱》和《创业史》

“十七年”整理少数民族长篇叙事诗的代表作有彝族的《阿诗玛》和蒙古族的《嘎达梅林》

“十七年”抒情诗的代表作品有闻捷的诗集《天山牧歌》和贺敬之的《桂林山水之歌》 35．《“锻炼锻炼”》中的两个落后的农村妇女形象是“小腿疼”、“吃不饱” 36．《青春之歌》的作者是杨沫，女主人公是林道静。37．《回答》的作者是北岛，《小草在歌唱》的作者是雷抒雁。

38．《孩子王》的主人公是阿城，《狗日的粮食》（新写实小说）的作者是刘恒，《冈底斯的诱惑》作者马原。

39．顾城被誉为“童话诗人”。

40．朦胧诗的代表诗人有：北岛、舒婷、顾城、江河、杨炼。

41．《停电之后》的作者是穆旦，《许茂和他的女儿们》（伤痕文学）的作者是周克芹。42．《一九三四年的逃亡》的作者是苏童，《迷舟》（先锋小说）的作者是格非。43．高晓生有陈焕生系列。《伏羲伏羲》（作者刘恒）的主人公是菊豆。44．《红旗谱》的作者是梁斌，主人公是朱老忠。

45．姚世杰是柳青的小说《创业史》中的人物形象，另外还有梁生宝、郭振山、郭世富，而“进山割竹子”也正是这部作品中的主要情节。《红豆》的作者是宗璞，女主人公江枚。46．《读罗中立的油画〈父亲〉》的作者是公刘。

47．关于朦胧诗的论争中，著名的“三崛起”是指谢冕的《在新的崛起面前》、孙绍振的《新的美学原则在崛起》、徐敬亚的《崛起的诗集》。

48．汪曾祺的代表作《受戒》描写了主人公明海与小英子的纯真感情。

49．苏童的《妻妾成群》被张艺谋改编成了电影《大红灯笼高高挂》，女主人公是颂莲。50．写出下列作品的作者：

《苹果树下》闻捷 《惠安女》舒婷 《关汉卿》田汉 《春之声》王蒙 《钟鼓楼》刘心武《活着》余华 《长恨歌》（主人公王琦瑶）王安忆 《爸爸爸》韩少功 《复仇的火焰》闻捷

《红豆》宗璞 《一代人》顾城

《放声歌唱》贺敬之

《一个和八个》郭小川 《你别无选择》刘索拉 《哦，香雪》雪凝 《党费》王愿坚 《美食家》陆文夫 《活动变人形》王蒙 《雪浪花》杨朔

《大淖纪事》汪曾祺

《望星空》郭小川

《妻妾成群》苏童 《叔叔的故事》王安忆 《烦恼人生》池莉

《红日》吴强 《青春万岁》王蒙 《迷舟》格非

《血色黄昏》老鬼

《古典爱情》余华

《最后的停泊地》张车欣

51．写出人物形象所属的作品。

梁生宝《创业史》 明海《受戒》 白茹《百合花》 常四爷《茶馆》 倪吾诚《活动变人形》

谢慧敏《班主任》 周炳《三家巷》 张灵甫《红日》 颂莲《妻妾成群》 严志和《红旗谱》

程疯子《程疯子》 余永泽《青春之歌》 周大勇《保卫延安》 乔光朴《乔书记上任记》 倪

拗拗《活动变人形》

陈文婷《三家巷》

钟雨《爱是不能忘记的》 马缨花《绿化树》 52．《北方的河》的作者张承志，他另有作品《心灵史》，这是一部用文学形式写的宗教史。53．张炜创作的作品有《九月寓言》、《家族》、《古船》。54．《祖父在我心中》作者是方方。

55．《纪实与虚构》是王安忆的作品。

56．“青春三部曲”： 《青春之歌》、《英华之歌》、《芳菲之歌》

57．余华三个阶段的代表作分别是《呼喊与细雨》《活着》《许三观卖血记》。58．贺敬之的长篇政治抒情诗：《放声歌唱》、《雷锋之歌》、《十年颂歌》

59．欧阳山的代表作品：《一代风流》、《三家巷》、《苦斗》《柳暗花明》《圣地》《万年春》 60．伤痕小说以刘心武的《班主任》为开端，以卢新华的《伤痕》而得名

61．二月河的“清代帝王系列”小说包括《康熙大帝》(四卷)、《雍正皇帝》(三卷)和《乾隆皇帝》(五卷)等共计五百多万字。《李自成》的作者姚雪垠。62．文革时期“地下文学”代表作有张洁《第二次握手

63．1966年12月26日，在《人民日报》的一篇题为《贯彻毛主席文艺路线的光辉样板》的文章中，首次将京剧现代戏《沙家浜》、《红灯记》、《智取威虎山》、《海港》、《奇袭白虎团》和现代芭蕾舞剧《红色娘子军》、《白毛女》，交响音乐《沙家浜》并称为 “江青同志”亲自培育的八个“革命艺术样板”、“革命现代样板作品”。„„此后又出现了第二批、第三批革命样板作品。二．名词解释 1．《今天》

答：《今天》是1978年12月于北京创刊并由芒克、北岛等主编的民间自发刊物，成为最早且影响广泛的“新诗潮”的标志刊物，表达了这些革新者“创世纪”式的热情和主张，共出版9期，其中不少作品被看作是朦胧诗的代表作，《今天》杂志于1980年9月停刊。2．归来的诗人

答：归来的诗人主要是指由于政治及其相关原因，50年代中期被迫完全终止创作或者根本无法发表作品，70年代中期又重新回归诗坛的诗人。代表人物有艾青、公刘、邵燕祥、流沙河等。3．第一次文代会

答：第一次文代会是指1949年7月2日到19日在北平召开的中华全国文学艺术工作者代表大会。有824名代表参加。实现了被分隔在不同地区的作家和艺术家的“会师”。毛泽东发表《讲话》。确立了“一体化”的过程和各种文学力量在当代文学中的资格和地位。第一次文代会被看作是当代文学的起点，同时它也是一个标志，它预示着即将拉开帷幕的中国文学新阶段将由解放区革命实践的文艺传统为发展基础，并同时在思想斗争和思想改造的基础上吸收“五四”以来的革命文艺传统的战斗力量。4．《春之声》

答：《春之声》是王蒙80年代初的“反思小说”的代表作品之一。它以岳之峰春节回乡旅途中的所见所闻，表现了一个历经沧桑、对现实有着清明务实态度的知识分子的心灵面貌。体现了80年代正在赤诚负责的进行着坚韧工作的人民之声，表达了作者对祖国的赤诚之心和深沉的爱。整部作品由人物的视觉、听觉、嗅觉以及由此产生的自由联想和内心独白构成，并超出了时空界限，形成一种放射线条性的结构模式，被看作是学习西方“意识流小说”的成果。5．新词赋体

答：新词赋体是郭小川吸取楚辞和汉赋的某些特点，融入民歌的优点，运用比兴结合的汉赋的铺陈手法，所创造的独有的非常格律化的诗体。新词赋体的格局比较严谨，章节大致对称，大量采用铺陈排比、自然流畅、语气铿锵的长句体和短句体，铺陈渲染、反复咏叹，增强了诗歌内部的严整，强化了诗歌的节奏美、形式美和抒情的气氛，渲染了一种宽阔澎湃的气势。6．朱老忠

答：朱老忠是梁斌的史诗性革命历史小说《红旗谱》中的主人公。他性格上具有慷慨侠义的“江湖”特征，具有不畏强暴的豪气、不向命运低头的傲气，同时又有智有谋有远见。他接触革命之后，明确了革命的阶级性、斗争性，将朋友间的狭义变成了阶级友谊，培养了集体主义和革命的理想主义精神，从而成为革命英雄。他自身具有的农民的纯洁的革命品质决定了他与革命相遇的必然性，他与革命之间的关系，是他在寻找革命而革命也在寻找他的关系。这种互动关系终于在现代革命阶级中形成共鸣。朱老忠这一人物作为革命英雄人物，他所具有的阶级、时代内涵以及理想化要求都被当时评论界认为是这部作品突出文学成就的标志，也是当代文学人物塑造的重要收获。7．百花齐放

答：1956年和1957年上半年，中国思想文化领域出现新的变革。毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”的科学、文化方针，文化界产生动摇，突破僵化教条的、类乎当时苏联文学界的解冻现象。百花时代小说第一类：关切现实、干预生活，代表作王蒙《组织部新来的年轻人》；第二类：个人生活情感、爱情题材，代表作宗璞的《红豆》。8．朦胧诗

答：朦胧诗是新时期重要的诗歌创作潮流，主要是指1980年起前后发表的一些作品，这些作品以回首十年**造成的心灵创痛、反思极左路线统治下的社会和个人的历史悲剧为主题，在艺术视角上，采用心灵独白和倾诉的表达方式，采用曲折隐晦的象征暗示和隐喻寓意的表现方法，注重形象、意象的刻画和表现，在形式和语言上大都具有明显的“陌生化”的效果。正因其在艺术形式上采用这种总体象征的手法而具有不透明性和多义性而得名。曾出版过杂志《今天》，侧重于表达对“文革”整治神话的抗争和反思，对自身价值的追问与探索，对自由理想的追寻，从整体上改变了当代诗歌的基本面貌和基本格局。9．《班主任》

答：《班主任》是刘心武1977年发表的作品，被看作是“伤痕文学”的发端之作，它开启了一个新的文学时代。它的批判意识和人道主义情怀使其成为一个文学时代的标志和先驱，对文革的批判由外伤深入到内伤，揭露了文化专制和愚民政策对青少年的毒害，发出了“救救孩子”的呼喊。10．山药蛋派

答：50年代中期以后，马烽、西戎、束为、孙谦等以赵树理为中心，形成了“山西作家派”，又称“山药蛋派”。他们坚持革命现实主义的创作方法，忠实于农村充满尖锐复杂矛盾的现实生活，忠实于自己的真情实感，注意写出人物的复杂性与多样性。他们笔下的新生活，新人物朴素、厚实、真实可信的。成功塑造了许多落后人物或“中间人物”。山药蛋派继承和发展了我国古典小说和说唱文学的传统，以叙述故事为主，人物情景的描写融化在故事叙述之中，结构顺当，层次分明，人物性格主要通过语言和行动来展示，善于选择和运用内涵丰富的细节描写，语言朴素、凝炼，作品通俗易懂，具有浓厚的民族风格和地方色彩。11．三突出原则

答：余会泳在1968年5月23日的《文汇报》发表《让文艺舞台永远成为宣传毛泽东思想的阵地》一文中提出“三突出原则”，即在所有人物中突出正面人物，在正面人物中突出主要英雄人物，在主要任务中突出最主要即中心人物。12．第三代诗人

答：被称为第三代诗歌运动的“新生代诗歌”又称“后朦胧诗”、“后新诗潮”、“当代”实验诗等；酝酿于80年代初期，形成于80年代中期，到90年代已经成为中国诗坛的主潮；他们反抗朦胧诗经典化的诗歌理念，具有非英雄和非崇高、荒谬感和随意性、非修辞和口语化等特点；他们的诗歌体现出来的“平民化”和“私人化”倾向，张扬了“个人话语”和“私人感觉”的合理性，也暴露了远离史诗意识的诗歌创作在意义上的缺失。这一是个群体的构成包括 “他们”、“非非”、“莽汉”、“海上”等诗社，而这些诗社中的成员则可以称之为“第三代诗人” 13．新历史小说

答：新历史小说不同传统的历史小说，不是以真实历史人物、历史事件来构筑历史故事，而是以新的史观、新的叙述态度对历史进行追溯，它们往往将小说中的人物活动时空推及到“历史时态”中去，表现的却是当代人的人生态度和思想情感。14．白洋淀诗群

答：文革后一些年轻的“革命者”（或游离者）虽革命感到失望，他们的心灵历经深刻的震荡，对真实的感情世界和精神价值进行探索，而以此为主题进行诗歌写作并形成一定规模和群体性的最重要的诗歌写作群体即“白洋淀诗群”，并因这个群体中的成员在1969年以后曾先后到河北省安新县境内的白洋淀地区“插队落户”并与在河北山西的一些知青建立了程度不同的联系而得名。写作与他们的生活具有另外时间不同的关联，甚至可以说就是他们的生存状态的重要构成。代表人物有：芒克（姜世伟）、多多（栗世征）、根子（岳重）。

三． 简答题

1． 新写实小说创作上的特点

答： ⑴．在叙述方式上，新写实小说的整个叙事保持在客观化的层面上，从零度感情写作，叙述着功能减弱。

⑶．在“写实”观念上，改变了传统写实小说对于现实的认识和反映方式，消除传统情节构成与典型人物塑造，使戏剧性转换为世俗化琐碎平庸的生活流。

⑷．在小说题旨上，为了表达对人的生存环境和生存状态的终极关怀，回答的是关于人本哲学、生命哲学和文化哲学等属于现代本体论哲学范畴的问题。2．山西作家群与陕西作家群的区别

答：山西作家群代表人物有：赵树理、马烽、西戎、束为、胡正

山西作家群代表人物有：柳青、王汶石 二者的区别： ① 表现内容：

陕西——“新人新事新世界”，重视刻画先进人物，追求表现世界的本质，有浪漫主义色彩 山西——既写新人，又写老一代农民，注重描写“中间人物”，看重现实依据，坚持写“我看到的，我听到的” ② 与农村的关系：

陕西——尽管生活在农村，但更像外来者，不断地向农民灌输新的价值观念 山西——土著、本地人，经常开掘农民身上的美德、生命力的素质。③ 文学资源：

陕西——西方和五四新文学中的现实主义小说 山西——传统的话本、说书等本土资源。3． 分析刘世吾的形象

答：刘世吾是王蒙的作品《组织部新来的年轻人》中的主人公。刘世吾是理想向现实妥协的象征。

刘世吾在作品中是以林震的现实指导者的身份出场的，尽管林震始终对刘世吾的处世态度、工作作风报有审视和批判的意识，但是他们之间有很深的思想和情感交流。刘世吾身上所具备的很所东西，如处事不惊的沉着、观察分析的冷静理智、传奇般的经历、工作经验和工作能力等等，都是林震并不反感甚至是钦佩的。和林震一样，对于韩、王这样的干部，刘世吾在心里也反感，相反对林震认为“你这个干部比较好，比韩常新强”，如果说林震对韩、王两人的态度是明显的反感和对立，那么他对刘世吾的态度是十分复杂的，其中既有疑惑、质疑和批判，也包含了理解、同情甚至钦佩的成分，他的内心冲突也体现在这里。

刘世吾有一定的革命经历，也有相当的工作能力和魄力，但是富有经验却对工作缺乏热情，对那些有损党和人民利益的缺点和错误有一种职业性的平静甚至是漠然，小说还揭示了在刘世吾对事物冷静的观察和分析背后的世故与冷漠。⑵．在人物形象方面，着重于展现人物的原本色相和原生状态，消除崇高和诗意。4．《茶馆》的结构艺术

答：①．从小人物的生活变迁角度放映社会历史的变化，将人物的活动集中在茶馆，一个大茶馆就是一个小社会。

②．没有中心情节和贯穿全剧的冲突，采用三个横断面连缀式结构，按照社会发展时序，选取一重大事件发生后的短暂时间，一幕反映一个时代，时间跨度极大，成为半殖民地半封建社会的一个缩影，每一幕内部以许多小冲突连缀，有人称它为“图卷式作品”。

③．以人物代故事，设置牵线任务。主要人物由壮及老，贯穿全剧。次要人物，父子相承。无关紧要的人物，召之即来，挥之即去。

④．亦悲亦喜的感情基调：全剧内在感情基调统一，在喜剧因素下，隐藏着深刻的悲凉情调；在悲凉和绝望之中，又包含着对未来光明的确信。5．分析王蒙《活动变人形》的主题

答：王蒙的《活动变人形》是一部知识分子的心灵史

以倪家上下几代的悲剧命运揭示了中国近现代知识分子精神命运的基本矛盾和他们在中西方文化大冲撞、大交融时代中精神无所依附的痛苦，以及他们在精神炼狱中的人格扭曲和变形，对没有与中国现实找到结合点的西方文化的质疑。通过对倪吾诚家庭关系的描写，揭示民族生存方式中的野蛮、残酷、落后、愚昧的阴暗面，对封建文化和人性恶进行了深刻的剖析。6．分析林道静成长之路

答：林道静的成长之路是一个个人主义知识分子成长为一名无产阶级革命战士的成长史。①． 从反抗封建的包办婚姻出走到九一八事变阶段———林道静成长的起点，从个性解放开始。性格主要特征是仇恨家庭、仇恨社会、仇恨黑暗世界，同情底层社会，要求个性解放，追求自由，带着个人奋斗的个人英雄主义和罗曼蒂克的幻想要改变现实，失败后便以死抗争。②． 从除夕茶话会到林道静被捕是林道静成长中具有决定意义的阶段，是小说的主干，叙述林道静成长道路上的转折和发展。

⊕除夕茶话会，认识了一批革命的青年，发现了世界上与余永泽不同的另一种人，开始感到自己命运的不幸，以朴素的感情开始接受马克思主义思想。↓

⊕卢嘉川被捕，与余永泽决裂。“政治上的分歧，不能是走一条道路的伴侣”，表明了林道静革命成长的重大转折→中国革命知识分子与自身弱点的决裂，摆脱了个人的狭小天地，把个人的反抗同民族国家联系在一起。

↓

⊕被捕与监狱生活。林道静逐渐认识到了个人英雄主义的幻想的错误，认识到生与死的真正含义，得到新的改造。这一阶段与林道静成长相联系的是卢嘉川，他是林道静革命的引路人，精神英雄。

③． 从出狱到一二·九运动（小说结束），林道静成长为一名真正的共产主义战士。这一阶段，江华取代卢嘉川的位置，培养了林道静的革命性格。

总结：林道静走完了五四运动中女性没有走完的道路，完成了把追求个性解放纳入民族历史命运道路的历程。揭示了中国知识分子走向革命道路的特点：接受革命往往从个人遭遇与理论认识开始；从个人奋斗、幻想个人英雄式到参加整个民族斗争、阶级斗争的集体英雄主义；人道主义同情到为整个人类解放事业而奋斗。7．分析杨朔散文的“以诗为文”的主要体现

答：杨朔第一次明确提出“以诗为文”的艺术主张，在散文写作上独树一帜。

1）善于从平凡的生活中提取富有诗意、宏大政治性主题，使这些来之现实的东麟西爪都带着时代的气息，是“历史洪流中的一朵浪花，时代琴弦上的一声绝唱”。2）寻求清新隽永的诗的意境，能够触景生情、情景交融。3）结构曲隐、布局精巧，深得古典诗词结构严谨之妙。

4）语言苦心经营、精心锤炼，但是绝不铺张，具有清新柔婉的特色。

四． 论述题

1． 结合作品分析当代农村题材小说与五四时期农村题材小说的差异 答：1）内容——．

五四：乡村日常生活，乡村风土人情占重要部分。例如王鲁彦《菊英的出嫁》是实写“冥婚”的，写菊英母亲为已去世多年的女儿按照严格讲究的地方性婚嫁习俗与一同样已去世多年的男子结为夫妻，展开了一幅幅生动的风俗画。

当代：中国社会的政治运动成为中心，农村的乡风乡俗、日常生活退出叙述领域，偶尔出现也是为了证明或者补充现实斗争的合理性或者成果。例如，柳青的《创业史》和周立波《山乡巨变》以农村合作化为背景，《李双双小传》以农村大跃进为背景。2）与农民的关系——

五四：不论是以鲁迅为代表的“哀其不幸，怒其不争”还是以“乡下人”自诩的沈从文、京派作家都对农民是启蒙、俯视。例如王鲁彦的《柚子》以当时长沙地方军阀行刑杀人为题材，不仅对军阀视人命如草芥表示满腔愤怒，更揭示了蜂拥围观群众的麻木、自私、缺乏同情心，但是着愤怒是以一个“玩世者”的“我”的身份来叙述的。

当代：向农民学习为农民服务，要求深入生活，与农民在观点、立场、感情一致。事实上不可能，只是一种假想，并且在实际的实施过程中，作家是带着国家政权的规定话语去体验生活、叙述农民。这种要求也限制了作家的创作视野和艺术表达。例如赵树理的《锻炼锻炼》，一方面批评主人公在思想和意识上还严重地残存着小农和私有观念，另一方面又批评农村干部横行霸道欺辱农民。

2． 结合具体作品谈谈你对革命历史小说的认识

答：⑴．革命历史小说的内涵 :叙述1921共产党成立到1949 共产党执政的历史区间，以共产党为叙事主体从事各种改变社会、改变人、改变历史的活动。包括史诗性革命历史小说《保卫延安》《红旗谱》《红岩》，传奇性革命历史小说《林海雪原》，个人追忆革命历史小说《百合花》《青春之歌》《三家巷》。

⑵．写作者的身份：亲历者。例如《保卫延安》的作者杜鹏程1938年到延安参加过革命 ⑶．革命历史小说的叙述形态的差异：  全景式、史诗性，重大史实加入虚构人物事件，试图揭示历史本质，借鉴西方及苏联卫国战争小说。例如《保卫延安》作品的总体构思就是以对“战争全局”的把握来关照具体的、局部性的战事和人物的活动。在虚构性艺术文本中，将有影响的历史人物(在这里是高级将领彭德怀)作为艺术形象加以正面表现。 小型战斗、非正规军战斗，浓重的传奇色彩，故事性强，借鉴古代演义小说，接近现代通俗小说，有草莽英雄+政委的结构模式。例如曲波的《林海雪原》以“奇袭虎狼窝”“智取威虎山”等经典小说情节创造出人物的“传奇性”，赋予了人物性格 “浪漫”色彩。 追溯回忆、抒情化的写作。例如孙犁的《铁木前传》表达了在对于农村“阶级分化”的描述中，作者所表达的忧虑，是有关真挚、美、纯朴友情在“时间”中不可逆转的磨损、变异的事实。回忆，是他小说的框架和情感基调。

⑶．写作的目的：以对历史‘本质’的规范化叙述，为新的社会的真理性出示证明；以具象的方式，推动对历史的既定叙述的合法化；为处于转折其中的民众，提供生活准则和思想依据。

⑷．革命历史小说的时间与叙述 1）进化论的历史观

西方的进化论历史观取代中国传统的循环论历史观。2）从胜利走向胜利     小说往往从灾难或失败开始到胜利结束。人物关系的时间化

革命历史小说忠奸邪恶两极分化是新旧二元对立的转移； ⑶．战争文化观念下的审美模式：

1)歌颂赞美英雄；

2)两军对阵的思维模式和二元对立的艺术模式；

3)其三，由于战争是以辉煌胜利告结束的，战争帮助人们实现了建立新的社会秩序的美好愿望，所以英雄主义乐观主义的创作基调被作 为固定的审美模式，并以此形成了统一的审美风格特征。

3． 结合具体作品分析先锋小说的意义

答：⑴．把小说由创作变为写作，由强调写什么到重视怎么写，突出叙述的作用，把叙述本身看成是审美的对象。例如，马原的《拉萨河的女神》以西藏的历史文化为背景显示出来的“叙述圈套”使其成为当代第一部将叙述置于重要地位的小说。

⑵．放弃传统小说将生活戏剧化处理的方法，放弃了对事件因果、本质联系的探询，只是把事件、事实客观地展示给读者，而期间的联系、意义、内容则是空白的。例如余华的《河边的错误》《古典爱情》读者无法按照传统的阅读习惯去理解。

⑶．强调叙述人和叙述视角，重视叙述结构的设置以及语式、句法等纯文学性的要素。例如余华初期的作品《呼喊与细雨》《活着》等都很重视形式上的花样翻新。

⑷．将写作由以往的经验性写作变为智慧性写作，注重挖掘个人化经验的非常特殊的角落。例如余华的《许三观卖血记》的创作动机正是基于他在生活中对于以街头一老人哭泣原因的关注与猜测，这也是一种个人化经验的感受。

⑸．主题大多是关于性、死亡、暴力。例如《活着》中一个个亲人、友人的相继死亡。总结：自先锋派之后，现实主义代表的美学规范不再是天经地义的了。他们的形式主义实验表明文学写作可以依靠个人的艺术经验作为基础，中国文学开始进入一个多元分离的时期。4． 结合作品谈谈寻根文学文化寻根意识的表现

答：⑴．在文学美学意义上对民族文化资料的重新认识与阐释，发掘其积极向上的文化内核。例如阿城的《棋王》直指中国传统文化的内核，棋是中国文化中人格的象征，小说里的人物便在与传统文化的相融中，实现了一种超越世俗的人生追求。

⑵．以现代人感受世界的方式去领 略古代文化遗风，寻找激发生命能量的源泉。例如张承志的《北方的河》，在他笔下那种富有生命力激情的人生境界中，民族文化精神与大自然的博大宽广、北方游牧民族的狞厉粗放的生存状态融合在一起，使人感悟到了“天行健，君子以自强不息”的强大的人格力量。

⑶．对当代社会生活中所存在的丑陋的文化因素的继续批判，如对民 族文化心理的深层结构的深入挖掘。这虽然还是启蒙主义的话题，但 也渗透了现代意识的某些特征。例如韩少功的《爸爸爸》，作者以现代意识来审视一个原始部落里的生存方式，用象征的方法描绘出个体生命、种族生命以及人类整体的生命存在之间的关系，以及生命的艰难过程。

第二篇：大二上学期学期总结

大二上学期学期总结

寒假在家过得平淡又惬意。回想我写大一总结的时候，对比了高中与大学的许多不同，展望美好的未来，开头是光阴似箭的感慨，结尾是雄心壮志和远大抱负。如今，心里已经不再是那种盲目积极的状态了，变得沉稳了一些、现实了一些，目标清晰了一些。唯一没变的应该还是那种不满于现状，想要改变的心情。这半个学期，我感觉自己和大一有许多不同，貌似明白了一些道理。

大二，学习任务更艰巨。在学习上，感觉自己比以前自觉了一些。过去的这个学期课程很紧，知识内容也深入了许多，我也逐步重视各重要课程，多投入了时间和精力，不论结果怎样，尽力而为。本学期参加了几场考试，计算机二级、会计从业资格考试，自己很不争气地没能通过，但一点也不灰心，明白失败是另一次机会，依然干劲十足。

生活上已经足够适应，所有事情按部就班地来。金钱和时间的管理与分配方面还有很大不足，慢慢改正。本学期去了上海，去了浙江西塘，不同的地方有不同的风景。在上海看世博，感受大千世界无奇不有，外面的世界很奇妙很精彩很复杂很多变。在西塘随大流看风景吃小吃，虽并没有深入了解当地的风土民情，但也算是开阔了眼界，感受了一番古镇文明吧。

在自己心里，依然认定知识是一种强大的力量，不断充实自己依然是万年不变的革命道路，但同时又觉得读万卷书行万里路并不是最重要的，更重要的应该是做了那些之后的思考，大学并不只是学习知识的地方。李开复老师曾说：“如果我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了。”那么对于受教育者的我们来说，最后剩下的东西就是学习这一过程最终追求到的目标吧。以我目前的理解能力，觉得最后剩下的东西，是我们看了那么多，听了那么多，经历了那么多，思考了那么多之后形成和保持的能力，自学的能力、分析和解决问题的能力、各种各样大大小小其他类型的能力；最后剩下的东西也是保留在我们自己心里的那些小原则、小道理、小真理；最后剩下的东西，穷则独善其身，达则兼济天下。

大二了，一些同学、朋友开始考虑以后了。考研、出国、就业、创业等等。一种声音说：要有目标，要早做准备；一种声音说：把握当下，做好现在，过远的目标会徒增不必要的压力。我觉得这四年不可多得的宝贵时光，我们确实应该在居安思危的同时给生活以温度，不让太多不必要的压力逼迫自己，但如果已经想到了这些问题，就没必要刻意回避了，早作打算终归也是好的。像某文写的那样，我们都“行走在消逝中”，理应“且行且珍惜”。

大学正在进行中，自己那么不安于现状，那么希望改变，那么渴求成功，未来，任重道远。相信明天会更好吧。

第三篇：大二上学期总结

大二上学期个人总结 12131219——谢文凯

写下这篇个人总结的时候，由于正临近考期，想一想要总结的大二的这上半学期，心里也是五味杂陈。但这样的个人总结对自己还是有好处的。它可以让自己一个人认真思考自己在每个学期中的收获与教训，以便更好规划自己的未来，从而鞭策自己不断前进。回顾自己的大二上学期，第一个感觉就是时间过得太快，到现在可以说，大二学年已经过去了一半，大学也基本上过去一半了。没上大学之前就曾听人说过大学的生活有时会非常枯燥、乏味，在大学生活了一年半之后自己也真真切切地感受到了这一点，虽然大学校园里的活动很多，但是却没有几个是自己真正喜欢，真正愿意全心全意地去做的，那种被参加的心情大概就像被迫参加形式性的会议一样。

在学习上，大二上学期的学习生活确实不如大一轻松。各种事确实要比大一平时多出许多，但终归并没有大一的时候想象的那么多，有时候在空余的时间里依然会不知所措，现在想想，还是没有一个十分明确的目标所致。但是至少令我满意的是，我还是一如既往地十分努力地，全心全意地对待自己所认为重要的人和事的！

在学习上，大二与大一的不同也特别明显。大一的时候由于是刚来到大学校园，自己能够自由支配的空闲时间比较多，所以经常会感到无所是从，时间也经常因此转瞬即逝。然而毕竟经过了大一整个学年的适应，这个学期我基本上都能充分利用自己的时间。其中一个就是在这个学期的学习上，我还是挺认真的。大一的时候也曾有过得奖学金的目标，可大一下学期的成绩糟糕地一塌糊涂，只拿到了大班三十三名！

这个学期我还考了英语六级，这是改革之后的第一次四六级考试，估计过的可能性不大，不是因为没有用心复习，也不是因为复习与准备的时间不够，现在想想应该是复习的方法不对，一套题没做完，就匆匆去对答案，对完答案之后也没有什么总结，考试过后，我才发现那样做六级真题几乎没什么效果，和走马观花没什么两样，在考试的时候面对那些单词与类似的题目依然陌生如初。下次再准备六级时，一定要改变以前的那些不正确的方法，今年的六级就算没过，凭我的努力和改正的复习方法，一个寒假的复习，来年六月的六级应该会没问题的。

在我们班级上，总的来说，在这一学期，班里的气氛是和谐融洽的。在学习上大家也都很踊跃，相比大一有了明显提高，也使我感到了学习的重要性。班委也很尽职尽责，我很感激他们的辛苦付出，班级团结也有了质的提高。

就我个人自身来说，我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题。比如有时交作业不是很按时。更大的不足之处在于，学习上恒心不足，偶尔会放松对自己的要求。针对这些缺点，在今后的学习生活中，我会加强警惕性，不断警醒自己，鼓励自己，鞭策自己朝着目标不断前进。

总结起来，回望这一学期，身后的脚印有大有小，有深有浅，有虚有实，有遗憾也有满足，有自卑也有自信，有过太多不平静的心态，也有过太多次在等待机会，而导致一次又一次的浪费，但一切都已经成为了过去，而我接下来要做的就是比以前做的更好，留下更少的遗憾。

第四篇：大二上学期思想汇报

大二上学期思想汇报

敬爱的党组织：

下面我来汇报一下大二上学期以来的学习，生活情况。

进入了大二阶段，我没有放松自己的学习态度，依然为自己定位较高的学习目标。不仅仅在专业学习中认真刻苦，而且在课余时间还参加了科技创新小组进行项目开发，加入这个团队已经大半年，从中学习到了很多，获益不浅。自己还不断关注专业前沿，每星期都会抽空浏览各种工业工程论坛、网址。跟外面更多专业的工程师交流心得，展望专业未来发展，为自己的就业做好打算。大二上学期是一个比较忙碌的时期。社团上，刚刚上任接手，有许多任务等待着去落实。

组织武术队参加广州市武术比赛，联合其他组织排练校运会开幕式的节目等等，虽然耗费自己很多精力，不过也体验到了管理社团的种种不易，得到了许多宝贵的经验。

大一对于我来说是十分惊喜的。因为在我们专业高手如云的地方还能拿到二等奖学金。自己的绩点排在学院12级的两百多名，这只能算一个中上的水平，不算很高，自己的目标是起码进入全级前100的。由此，奋斗的目标依然遥远，所以在大二这一年我竞选上了班的学习委员，希望用此头衔来时刻提醒自己认真学习。事实上，这个学期来有很多学习方面是做得不足的，第一是课后，课堂效率还算好，很多课都认真听，但是课后缺乏时间去复习，有时候连作业都要拖到最后才动笔做，这个坏习惯不能持续下去，下学期一定要改。

现在很多大学生都在抱怨，大学学不到东西。其实我也是这样认为的，中国的大学体制沿袭了中学模式，依旧是以考试为主，所以学到的东西并不能马上应用到现实生产中。大学更多的是学会怎样学习，学自己感兴趣的东西。所以我除了自己专业的学习之外，参加了一个科创团队，在团队中主要是学习技术阶段，学习matlab的图像处理技术，参加机器视觉采摘的程序编写。通过不断的学习，参与项目，然后发现问题，自己找资料去解决问题，这个不断提升自我的过程。

现在我又开始接触新的领域，学习单片机等电子设计方面内容，也跟另外几位队员负责一个机械项目。寒假留下来学习是必须的，因为开学了大家都太忙，没有时间学新的知识，更加没有时间投入研发项目。所以在大家都回去过寒假，去打工时，我还坚持留在学校，每天三点一线穿梭在实验室、饭堂和宿舍之间，虽然这样的生活十分枯燥，但是我却乐在其中，每天对着自己喜欢的东西学习探讨，寒假用了不到十天我就学会了初步操作51单片机，并且开始了项目的初步开发。

在大学参与到实质性的比赛或者科创项目才能把自己想学的或者学到的东西运用出来，而且从中还会得到许多宝贵的经验。不仅仅对自己将来的学习，而且对自己日后就业都有帮助。

大学的时光过得很快很快，总觉得自己还是大一新生，却已经有了大群学弟学妹。知识更是无涯，总觉得自己好像什么都没学到，一个学期就过去了。在有限的时光里，我要学会更加合理的安排时间，提升自己各方面的能力，不仅包括学习的能力，还有为人处世的哲学。这个社会往往掌握人心的人会左右逢源，因为人就是一种情感的动物，抓住了情感的要点，无论跟谁打交道都会有用。

在接下来的大二下学期，我有更多的计划与期待。希望能改过自己的不足继续努力，争取做到自己的最好。希望党组织考察我这段时间的思想、学习与工作状况。

此致

敬礼

汇报人：

第五篇：大二上学期自我鉴定

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大二上学期自我鉴定

二年的大学校园生活是我人生的一大转折点。二年的校园生涯和社会实践生活让我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

一、学习方面：

我努力认真地学好每一门功课，掌握了基本的法理。一步一个脚印的不断努力，漫漫人生的学习生涯才刚开始，古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识。

二、工作方面：

大二这学期，我经过层层的选拔最终通过筛选进入了####学生会的实习阶段，并与2010年12月正式被####学生会聘用，聘期一年，并颁发聘书。在此期间，我多次组织参加院内外的各项活动，积极主动地为他人服务，乐此不疲。在校第#届####大赛中，工作表现突出，被校团委授予“先进工作者”的荣誉证书。在班级里，我一直担任###一职，在本学期学校五四表彰中被授予“优秀共青团干部”的称号。

三、思想方面：

本学期我很荣幸的进入了党校学习，对党也有更深刻的认识，经过一年党校学习，已成为入党积极分子，并顺利结业。我虽然结业，但我的思想理论学习和实践还相差得比较大，如何正确地运用马列主义的世界观和人生观去指导现实生活将是我将来努力的方向。

今后打算：来大学就上要学习的，如果没有学到真正的知识，不仅对不起自己，更对不起在家辛辛苦苦的父母。在大学的日子已经过去了一大半了，剩下的日子一定要精打细算，好好学习！一下是对自己的要求：

第一，把学习当作大三生活的主要任务，至于其他的事情次要，甚至可以放弃。

第二，努力提高自己的学习成绩，向党组织靠拢。

第三，努力学习英语，争取大三过英语四级！

第四，养成良好的学习和工作习惯，克服以前的不良习惯。

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第五，加强专业知识的学习。

“良禽择木而栖，士为伯乐而容”，每个人对自己的未来都会有个美好的愿景！积极乐观的我，会秉持自己的一份信念，尽自己的一份心力，以更高的追求，更好的发展来要求与锻炼自己！且相信自我：用心一定能赢得精彩。我明白自己的缺点与优势，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我相信在我今后的努力下，我会不断地用知识充实自己，不断实现自我的人生价值和追求的目标。对于明天，我就像一个领取圣餐的孩子，放大了胆子，但屏住呼吸！

大二上学期自我鉴定二：

进入大学已经两年有余了，回忆那些散落在各处的点点滴滴，时而欢乐，时而悲伤，承载着我的青春、我的成长。

进入大二学年，专业课程的比重渐渐增大，使我对于自己的选择有了进一步的了解。从这些课程的学习中，我体会到了现代社会需要的不仅是技术人才，更需要具有专业素养的复合型人才。

在我大二学年里留下浓墨重彩的自然少不了我的另一份坚持——我钟爱的社团（房地产研究协会）。大一时，报名参加了各种各样的组织和活动，进入大二以后选择了自己喜爱的社团，作为协会的会长留下来和一群有着同样爱好的同学们一起，将它发展的更加美好。面临新生不在本部的难题，我也曾有过痛苦，但还是咬牙坚持了下来，与大家一起顺利地完成了招新工作。还创新性的举办了“xx大学梦想家园设计大赛”，赢得了校内、外媒体的好评，获得“社团展示月特色活动”。一年的会长经历，使得我更坚信：一个协会的优秀并不在于这个协会的会长有多强大，而是取决于这个会长背后有多少愿意为这个协会付出的同仁们。在这里，我收获的不仅仅是“优秀社团”、“优秀会长”的称号，更有一帮志同道合的朋友们，还有在团队中工作中得经验与体会。我相信，这些对于我进入社会后的生活是大有裨益的。

青春只此一次，我努力地让自己的生活显得丰满有意义。大二学年成功竞选为班级里的组织委员，与同学们的关系也更上一层楼。在大一末的党校学习中成为“优秀学员”的我，在思想上也不敢放松对自己的要求，进入了预备党员的候

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选阶段，期待早日成为正式党员。

岁月如斯，我们都在时光的流逝中逐渐成长。20岁的桃李年华，行走在大三的旅程起点，我只愿不忘初心，以一滴水的平静，面对波澜不惊的人生。

资料来源：http://www.xiexiebang.com/data/grcl/