英语童话剧：小红帽(Little_Red_Riding_Hood)

第一篇：英语童话剧：小红帽(Little_Red_Riding_Hood)

Little Red Riding Hood）

第一场：Little Red Riding Hood家

Mum：(妈妈拿着一个篮子，把桌子上的水果放在篮子里）Little Red Riding Hood： Hi,mummy, what are you doing? Mum： Grandma is ill.Here are some apples and bananas for Grandma.Take them to Grandma.Little Red Riding Hood： Ok!Mum： Be good.Be careful.Little Red Riding Hood： Yes ,mummy．Goodbye, mummy.Mum： Bye-bye.Darling.第二场：在路上

Little Red Riding Hood： Wow！Flowers, how beautiful!One flower ,two flowers, three flowers.Wolf： I am wolf.I am hungry.Here is a little red riding hood.Hi!Little Red Riding Hood.Where are you going?

Little Red Riding Hood： To Grandma’s．Grandma is ill.Wolf：I' ll eat Grandma.and…… 第三场：Grandma家

Wolf： I am very hungry now.Where is Grandma’ s house? Aha , it’s here.(敲门)Bang, Bang, Bang．

Grandma： Who is it？

Wolf： It’s me.Little Red Riding Hood.Grandma：

Come in, come in.Wolf： Grandma , I’ll eat you.Grandma：奥

Wolf：Yummy！I’ll sleep.Little Red Riding Hood：Grandma．Grandma． Wolf： Who is it？

Little Red Riding Hood：It’s me。Little Red Riding Hood.What a strange noise!Wolf：Come in，Come in.Little Red Riding Hood： Oh!What are big ears!Wolf：I can listen to your sweet voice.Little Red Riding Hood：Wow!What a big eyes!Wolf：I can see you pretty face.Little Red Riding Hood：Oh!What a big hand.Wolf：I can hug you.Little Red Riding Hood：Look!What a big hands? Wolf：I can eat you!Little Red Riding Hood：Oh！No!No!

Wolf： It’s delicious.I still sleep.I like sleeping.Hunter： Where’s the wolf? Look!A door． The wolf is sleeping.Wolf：hu~hu~ Hunter： What a big stomach!Grandma and Little Red Riding Hood are inside.I must be hurry． Look!Scissors.Cut, cut, cut.Little Red Riding Hood/Grandma：Thank you．

Hunter： Grandma ,give me some needles and thread． Little Riding Hood ,Give me some stones． Grandma：(从桌子上拿来针线)Little Red Riding Hood：(搬来几个石头)One, two, three.Hunter：(把小石头装进Wolf的衣服里)Grandma： I'll thread it.hunter： Woke up!Wolf：)My stomach is so heavy.Hunter： You big bad wolf, raise your arms!Wolf： Help!Don’t shot me!Hunter：）Bang, bang!Wolf：(应声倒下)Hunter： The bad wolf is dead．

Little Red Riding Hood和Grandma：Yeah!Thank you． Little Red Riding Hood、Grandma、Hunter: Thank you

第二篇：童话剧：小红帽

]

童话剧 《小红帽》

3课时

认知目标：在理解故事内容的基础上感受故事中各个角色人物的心理特征。2.能力目标：根据对故事的理解进行诗歌创编。

3.情感目标：愿意大胆地参加集体游戏，体验表演故事带来的快乐，充分享受活动带来的乐趣。

1.物质准备：我给小朋友们准备了大灰狼、小红帽、奶奶、猎人等故事中所出现的人物头饰和手指偶。这是为了让幼儿能够更好地进入到《小红帽》这一故事角色中去。根据故事，真实而丰富地创设了与故事相符的活动环境，让幼儿在情景中游戏，以及沉闷、缓慢的音乐这些都是为了进一步营造游戏的气氛而准备的。

2．知识准备：幼儿在主题活动“故事啊，故事”中已经接触了许多童话故事，对于如何欣赏欣赏和表演故事已经有了一定的基础。1.激发兴趣：

“兴趣是最好的老师”活动一开始，我就利用幼儿熟悉的“大灰狼”形象，通过它出场时播放沉闷、缓慢的音乐，为幼儿创设一个幼儿熟悉的游戏场景，相信幼儿们都会被深深吸引，很快进入故事角色。2．阅读故事：

与幼儿一起阅读故事《小红帽》，图画书上的故事图片已经展开了孩子们想像的翅膀，再通过教师富有感情的讲解说明，再次调动幼儿的兴趣，以分段讲述故事为主要形式，通过一个一个的问题，找出故事的重点，引导幼儿不断思考、探索、层层递进，从而达到理解和记忆故事内容的目的。

活动目标：

1、学会看图念儿歌《小红帽》，认真倾听故事。

2、理解故事内容，有初步的明辨是非的能力。懂得不要轻信陌生人的话，保护自身安全的道理。

3、体会用形体动作表演儿歌的乐趣。

4、课件：幼儿故事《小红帽》及故事图片。设计思路：

“安全”是幼儿一切活动的前提，是所有发展的基础，也是幼儿园工作的重中之重。在一日生活中我们也常强调安全的重要性，但是幼儿更喜欢从故事中学习。因此我选择了幼儿故事《小红帽》。通过故事引导幼儿遇到困难时自己动脑筋想办法，冷静地处理问题，增强他们的自我保护能力。活动准备：

故事：《小红帽》；儿歌：《小红帽》；小红帽、外婆、大灰狼、猎人的图片 活动过程：

一，以“帽子”的形式引出。

教师头戴小红帽出场，引出故事。

二、倾听欣赏故事，充分调动多种感官。

1, 整体播放与幼儿讨论：故事里都有谁呢？那小朋友们喜欢谁呢？为什么？（让幼儿模仿小红帽、猎人、外婆的动作和模样）那小朋友最不喜欢谁呢？为什么？小红帽为什么会被大会狼吃掉啊？？

教师问：你看到了什么？她要去干什么? 2, 分段欣赏，看图书。鼓励幼儿大胆讲述。

提问：1）你知道这个可爱的小姑娘叫什名字吗?她为什么叫小红帽？

2）小红帽要去谁家？干什么去？妈妈说了什么？ 3）小红帽在森林里遇见了谁？小红帽看见遍地美丽的鲜花，是怎样想的?小红帽到外婆家后发生了什么事？

4）是谁救了她们，他是怎么做的？

5）最后大灰狼怎么样了？

3、通过这个故事，我们懂得了什么道理？？

（延伸到现实生活中，启发幼儿要听爸爸妈妈的话，不要轻易相信别人。）

4、带幼儿看图片念儿歌《小红帽》。

①师：这个好听的故事里还有一首有趣的儿歌，也叫《小红帽》，小朋友们想不想学一学呢？先听听老师是怎么念的。

——小红帽，问声好，（在围裙上贴上小红帽问好的图片）

——大嘴巴奶奶开口笑，——哇！原来是大灰狼大口咬！——正好猎人把门开，——救出了外婆和小红帽！

提问：儿歌里念了什么？

②师：老师想请小朋友一边看着图片一遍跟着老师念《小红帽》。③教师一张张出示图片，幼儿根据图片回忆儿歌。④男孩女孩分组念。⑤集体看图片念。

5、老师带着幼儿一起用形体动作来表现儿歌。

三，幼儿大胆讲述故事，在熟悉故事的基础上，引导幼儿分角色进行表演。

四，结合实际讨论：如果面对陌生人，你应该怎么做？引导幼儿积极动脑筋想办法，增强幼儿自我保护能力。

第三篇：大班音乐活动：童话剧小红帽

《小红帽》的故事深受幼儿的喜爱，故事中人物形象鲜明生动，善恶美丑昭然若揭。在欣赏故事之余，幼儿已不满足于做故事的倾听者，而是会尝试着做表演者，找来篮子、围兜等扮演起小红帽、外婆、老狼等角色。

为了让幼儿更加尽兴地表演，进一步理解故事的情节，把握人物的特点，提高表演的水平，我设计了本次活动。

活动目标

1．根据人物特点，将音乐形象与故事中的人物形象相匹配。

2．在音乐中大胆试用动作、表情等表现人物形象，体验表演的快乐。

3．通过表演，刨懂得不要轻信陌生人的道理。

活动准备

1．情景创设：森林(花，草，树，蘑菇等)

2．课件、音乐(代表四个人物的音乐：《森林狂想曲》小红帽；《天使小夜曲》外婆；《波斯市场》一大灰狼；《拉德斯基进行曲》一一猎人)

3．人物图片、头饰

活动准备

一、情景导入——欣赏森林美景并用动作表现。

播放背景音乐《森林狂想曲》，在乐曲声中带领幼儿走进教室。

1．欣赏森林的美景。

《森林狂想曲》的鸟鸣蛙叫、潺潺流水声，立刻把幼儿带人了“森林”的场景之中。同时，课件上画有森林的巨幅背景图、室内摆有立体的蘑菇、大树、鲜花、小草。在视觉、听觉上，都给幼儿极大的审美刺激，他们一下被吸引住了，兴奋地讲述自己的发现。

2．模仿森林里的树木花草。

教师：谁来学一学漂亮的花朵?大家都来摆个花的造型，看看谁表演得最漂亮。

二、故事欣赏——分析人物特点。

在这个美丽的大森林里，发生了一个非常有趣的故事。1．欣赏《小红帽》的故事。

教师：故事里都有谁?

2．分析故事中的人物特点。

讨论：在四个人物中你喜欢谁?不喜欢谁？为什么？小红帽有没有做得不太合适的地方？

评：分析人物特点，是本次活动的重点。只有帮助幼儿把握住了人物的个性特点，才能让幼儿在后面的环节中恰如其分地进行表演。因此，教师设计了“你喜欢谁，不喜欢谁”这样的问题，以帮助幼儿展开讨论获得答案。同时，幼儿通过讨论也明白不能随便听信陌生人的道理。

三、听辨音乐——找出和人物特点相符的音乐。

教师：小红帽的故事可真好听，老师还为4个人物配了4段音乐，请小朋友听一听，分一分，这段音乐像谁。

1．分段听音乐，区分并模仿小红帽和外婆的音乐形象。

(1)第一段音乐像谁，为什么。

教师：谁来学一学小红帽走路的样子，她边走路边做什么?

(2)第二段音乐像谁，为什么。

教师：音乐听上去很忧伤，就像外婆在病中思念着小红帽。

谁来学一学年老的外婆走路的样子。

2．区分并模仿大灰狼和猎人的音乐形象。

教师：再听两段音乐，你们听听像谁?

(1)音乐很神秘，好像大灰狼鬼鬼崇祟地跟在小红帽的后面呢!

教师：谁来学一学大灰狼走路的样子。

(2)音乐听上去很有力，就像勇敢的猎人迈着有力的步伐走来啦。

教师：大家来学一学。

评：听辨音乐，创编与人物相匹配的动作，这是本次活动的难点。由于选取的四段音乐形象分明，幼儿一下就把音乐与人物相匹配起来了；幼儿的动作表演是建立在具体可感的形象上的。因此，我让幼儿联想人物走路的姿态，这下幼儿的氛演就“有内容”了、小红帽——蹦蹦跳跳地采花；外婆——驼背弯悝，拄着拐棍：大灰狼——脚步轻轻，勉毡祟祟跟随在小红帽身后；措人——脚步有力，扛着措枪。，这样，幼儿的表演更加生动。

四、音乐表演——体验并表现人物特点。

1．商量分配角色。

2．提出表演要求并进行表演。教师要对小演员和小观众都有要求：小演员要听清楚音乐再出场，注意声情并茂地讲故事；观众们要仔细看，对演员表演进行评价。

3．观众评价。

4．集体表演。

五、欢庆胜利一一体验战胜大灰狼的快乐。

教师：在故事的最后，大灰狼被打败了，大家都很高兴，让我们一起来唱歌，跳舞，庆祝胜利吧!

播放《小红帽》的歌曲，幼儿边唱边跳出教室。

第四篇：校园童话剧《新编小红帽》剧本初稿

www.xiexiebang.com

儿童剧《新编小红帽》

人物：小红帽，四只小白兔，祖母，大灰狼，猎人大叔

[幕起，四只小白兔在“兔子舞”的音乐中蹦蹦跳跳上场，一段舞蹈后小白兔们卧地休息]

小白兔甲：咦，伙伴们，小红帽今天让咱们来有什么事啊？？

众兔：不知道„„

兔乙：我听说，今天好象是她的生日。

丙：你听谁说的？

猎人大叔：（在远处）我说的！.众兔：猎人大叔！

猎人：你们是不是在这等小红帽啊。

众兔：对啊，可是这太阳都快落山了，她还没有到。

猎人：别着急，我刚才见她了，她提了好多好多小零食„„

众兔：（兴奋）小零食！

猎人：对啊，就是因为小零食太多了，累的她呀，走的好慢好慢。你们要是等不急了就先回去吧！

兔甲：（心里想着零食）坚决不回！猎人大叔！你太看不起我们了，为了朋友，在这多等等有什么大不了的！

众兔：对！为了好朋友，再等也不走。（小声）为了小零食，更不嫌她迟！（众兔各摆造型亮相，逗的猎人大叔连退几步）

猎人：呵呵，你们瞧（指观众最后方的大门）她来了！

小红帽：（从观众后方上，手拿一大包糖）大家好！小朋友们，今天是我的生日，我请大家吃糖，你们想不想吃啊。想吃就得跟我一起唱歌，《小红帽》会唱吗？好，大家一起来。（边唱边发糖）我独自走在郊外的小路上，我把糕点带给外婆尝一尝，她家住在又远又僻静的地方，我要当心附近是否有大灰狼，当太阳下山了，我要回家，同妈妈一起进入甜蜜梦想。

众兔：小红帽

小红帽：小白兔们，让你们久等了。猎人大叔，谢谢你送我过来！

猎人大叔：不客气，叔叔还有事，不能在这陪你过生日，祝你们玩的开心！不过一定要注意安全哦„„

小红帽：我记住了，叔叔再见！

众兔：小红帽，生日快乐。

小红帽：谢谢你们。对了，看我给你们带了什么好吃的！

众兔：小白兔奶糖！哇，我们喜欢！

小红帽：你们少吃点，吃多了会有蛀牙的，你们是不是也想学老虎拔牙。

兔乙：不怕不怕，我们有高兔洁牙膏，不怕蛀牙！

www.xiexiebang.com

小红帽：高兔洁？

兔甲：对！同学们，我们的目标是什么？！

众兔：没有蛀牙！

小红帽：呵呵，你们真可爱，与你们这些好朋友再一起我天天都很快乐。

众兔：小红帽，咱们现在去跳舞玩吧，我们给你教兔子舞！

小红帽：哎呀，真对不起，我今天不能陪你们玩了„„.众兔：为什么？

小红帽：因为我要去给我的外婆送生日蛋糕，让她也来分享我的快乐。

众兔：哦！那好吧。

兔甲：等等！（转身摘花）小红帽，这朵漂亮的花，就送给你当生日礼物吧。

众兔：我们也要送，我们也要送（转后摘花）

兔甲：小红帽，我帮你带上它。

众兔：哇，小红帽，你好好漂漂啊。

小红帽：谢谢你们，等我明天回来，一定好好陪你们玩，好吗？

众兔：好，那你路上一定要小心！

小红帽：放心吧，再见~

（众兔与小红帽告别，压光，兔子们蹦蹦跳跳地将景搬下，追光，《小红帽》口哨起，小红帽带着蛋糕在丛林中偏偏起舞）

[丛林小路，两边开满鲜花，小红帽被这些鲜艳的花朵吸引住了“：哇，这里的花朵可真漂亮，我要摘一些送给我外婆”她停下了脚步，蹲下采花。片刻，“鬼子进村音乐”起，大灰狼上]

大灰狼：唉呦，这几天撞了邪了，怎么见不到一个动物，害的我最近都改吃素食了，不是啃树皮，就是嚼野花，唉，（唱）最近比较烦，比较烦，总觉的日子过的是苦不堪言，饿的我精神疲倦浑身发软，你说我这只狼还有没有尊严、尊严、尊严（看见小红帽）咦？这朵花怎么这么大，难道是我饿的眼睛都花了，不行，我得过去瞧瞧！„„这是什么花（将小红帽的头抓住，小红帽转头，二人大惊）

小红帽：妈呀！

大灰狼：爹呀！

（二人同时定格，片刻，追光大灰狼：原来是个人，还是个小姑娘，真是踏破爪子无觅处，得来全部费功夫，我要饱餐一顿了！（笑：“黑幕黑幕黑幕„„”走上前去，突然想到了什么）不行，就这样吃了她是不是太没意思了，对！先去逗她玩一会儿，顺便套套话，看她还有没有别的亲人，然后再让她给我垫、肚、皮！

（光全起，二人动作恢复）

大灰狼：HOLLY——

小红帽：你吓死我了，你、你是谁？

大灰狼：你不认识我？

www.xiexiebang.com

小红帽：不认识！.大灰狼：MY NAME IS 大灰狼~~

小红帽：你的英语好难听啊，说普通话吧

大灰狼：黑木黑木~(唱)我是一只来自北方的狼，经常独自出没在这森林中。

小红帽：什么，大灰狼，你就是那个干尽坏事的大灰狼，你、你想干什么？！

大灰狼：别怕别怕，我不会伤害你的，其实我没有人们想象中的那么坏。

小红帽：你怎么不坏，你、你偷过鸡！

大灰狼：那是狐狸偷的！

小红帽：你吃过羊！

大灰狼：那是老虎吃的！

小红帽：你、那东郭先生呢，他救了你，可你最后反过来压迫吃他。小朋友，你们说是不是？

大灰狼：小不点们，你们再多嘴，我就吃了你们。嘿木嘿木我说小姑娘呀，其实呀，那都是人们的谣言，不能相信。更何况，我是不吃肉的。

小红帽：骗人，大灰狼怎么会不吃肉。小朋友们，你们相信吗？

观众：不相信！

大灰狼：嘿木黑幕，大家有所不知，我大灰狼因为看破红尘，早就出家了，我现在信佛，这信佛呀是不能吃肉地。阿弥陀佛。

小红帽：哼，我才不信你呢，光你这长相，就能看出你是个大坏蛋！更别提你做过的那些坏事！

大灰狼：哎！你这话就不对了，俗话说的好，狼不可貌相嘛，再说了，我的长相怎么了，比你漂漂！

小红帽：你漂亮，我怎么没看出来！

大灰狼：那你就看好了（音乐鼓点起）大灰狼我今年有二十八，长的漂亮像一朵花，大眼睛，小嘴巴，谁见了都要把我夸，我学过芭蕾，也练过跳水，造就了我迷人的身材和腿，小姑娘，小朋友，现在你们再看我美不美、美不美！

小红帽：其实呢美不美不在外表，主要是看你的内心好不好。

大灰狼：谁说我不好，谁说我不好！其实我比任何动物都要弱小。

小红帽：你弱小？

大灰狼：我弱小！

小红帽：为什么弱小？！

大灰狼：一岁没有爹，两岁没有妈，从小我为了补奶只喝娃哈哈„„（以上对话均在鼓点的节奏中）

小红帽：啊？你好可怜啊，那你做为一只狼，不吃肉吃什么啊？

大灰狼；除了肉，什么都吃？比如说树皮拉野草拉鲜花拉物我都吃。

小红帽：那、蛋糕你吃吗？（掏出一点）

大灰狼：蛋糕是好东西，我就爱吃蛋糕。哇唔~真好吃。你就把蛋糕就全送给我吧。

www.xiexiebang.com

小红帽：那可不行，你只能吃一点，剩下的蛋糕我还要送给我外婆呢。

大灰狼：什么？送给你外婆！你还有外婆？

小红帽：是啊！

大灰狼：哈哈哈哈，那你外婆在哪住呀？

小红帽：（警惕）你、你问这干吗？

大灰狼：黑幕黑幕！因为我很饿，要吃了你们！

小红帽：你、你不是不吃肉吗？

大灰狼：哈哈，你个大笨蛋，这样你也信！

小红帽：可恶的大灰狼，大骗子！

大灰狼：骂吧，尽管骂吧，反正你是逃不了我的爪子的，只不过我先不吃你，我要等你长的再胖一些，再肥一些。快说，你外婆在哪？！

小红帽：我不说！

大灰狼：那没关系，我就陪你一直往东边走，不信找不到，走！

[小红帽趁大灰狼不注意，边逃跑边喊救命。大灰狼跳到小红帽面前：小家伙，还想逃！没门！

小红帽：救命——小白兔——小白兔——.画外音：哎——小红帽——是你在喊我们吗——

大灰狼：哈哈，你可真天真，还想让小白兔来救你，不过也好，我有一阵没有吃过红烧兔子肉了。赶快叫，赶快叫。

小红帽：（突然，他好象想到了什么）大灰狼，我答应带你去我外婆家，不过请你不要吃我，好不好？

大灰狼：好，没问题，只要你把我带到你外婆家，我保证不吃你。

（小红帽将头上的四朵花仍到地上，偷偷摆成标记，与大灰狼离去）

[切光，小白兔们上，“刚才声音是从这边传来的，怎么不见人了，真奇怪”“你们快看这是什么？”

“这不是咱们送给小红帽的四多花吗，怎么会在这？”“你们看这儿，有个好大好大的脚印，好象是大灰狼的”“啊不好了，小红帽肯定是碰见了大灰狼，她会有生命危险的！”“这可怎么半，”“那你们在这呆着，我们两个去找猎人大哥，让他想想办法”]

两兔问：小朋友，你们知道小红帽上哪去了，什么，去她外婆家了，遭了遭了，（猎人上）

小白兔：猎人大哥，不好了，小红帽被大灰狼抓走了，猎人：他们去哪了

小白兔：大灰狼要吃小红帽的外婆

众：这可怎么办！

猎人：别着急，小红帽有没有留下什么东西。

众：这四朵花是我们送给她的生日礼物，而且每隔一段路就有四朵花。

www.xiexiebang.com

猎人：（观察思考）这应该是她给咱们留下的路线记号，咱们就顺着记号就能追上她和大灰狼。

众：那咱们赶快去救她吧。

猎人：慢着！我们要是现在赶去救她的话，大灰狼和她再一起，有可能会伤害她。

众：那怎么办？

猎人：（眼睛一亮）有了，你们知道小红帽的外婆家吗？

众：知道！

猎人：那咱们现在就去她外婆家！（切光）

[换景中，音乐转画外音]

（切光，追光

大灰狼：黑幕黑幕~走快点，怎么还没有到呀.小红帽：快了快了。马上就到了。

大灰狼；嘿木黑幕~累死我了，到了没有？！

小红帽：到了到了。

大灰狼：黑幕黑幕~小丫头！你外婆家要是还没到，我马上就吃了你！

小红帽：到了到了，你再坚持一下嘛！你看，这就是我外婆家„„

[光起，舞台上外围部分为丛林

景，中间部分为外婆家屋内实景。外婆坐在床上做织毛衣状]

大灰狼：黑幕黑幕~算你识相，去！把你外婆叫出来！

小红帽：这„„狼哥哥，你马上就要吃我外婆了，我以后也就再也见不到她了，能不能让我进去再陪她说说话，说完话我就把她领出来。

大灰狼：黑幕黑幕，念在你这份孝心上，好吧！不过，你不要给我耍花招，不然的话，我连你也一起吃掉！ARE YOU KONW

小红帽：I KNOW.I KNOW。

大灰狼：黑幕黑幕~一想到我马上就能饱餐一顿，真是高兴的不得了！（转到布景片后）

小红帽：外婆！外婆！

外婆：来喽，呦，我的小乖乖回来了。

小红帽：外婆，你赶快藏起来！

外婆：我为什么要藏起来啊？

小红帽：因为„„

外婆：是不是因为大灰狼要吃我！

小红帽：您怎么知道的！

外婆：因为我是来救你们的！你看我是谁！

小红帽：猎人大叔，怎么会是你？

众兔：小红帽！

小红帽：小白兔！你们也来了！

www.xiexiebang.com

众兔：“我们发现了你做的记号”“知道你被大灰狼抓走了”“便叫来了猎人大叔”“之后就赶到了你这里”

小红帽：那我外婆呢？

众兔：“你放心”“你外婆已经让我们安顿好了”“猎人大叔之所以扮成你外婆的模样”“就是为了设计抓住这个大坏蛋！”

小红帽：谢谢你猎人大叔，您扮的可真像，连我都没有认出来。

大灰狼：小红帽——啊呜——

小红帽：哎呀，大灰狼在外面等急了，咱们现在怎么做！.猎人大叔：一切听我指挥（一阵耳语）

众：好办法！

猎人：大家准备好了吗！

众：OK！

猎人：行动！

众：YES！

小红帽：狼大哥，我外婆正在睡觉，我把她就交给你了，我进里面去给您泡杯茶。

大灰狼：OK OK，黑幕黑幕，激动狼心的时刻就要到来了„„（站到外婆的面前，刚要去闻，外婆打个哈欠转过身去，大灰狼也转过身，又要闻，外婆打个喷嚏，盖上被子，这次大灰狼准备扑上去。外婆大叫一声，站了起来，做梦游状，大灰狼纳闷：这是干什么？广播体操？小红帽——）

小红帽：哎——怎么了？

大灰狼：你外婆干吗呢？

小红帽：哦，我外婆这是梦游呢练武术呢！

大灰狼：梦游练武术？

小红帽：对啊，狼大哥，你得等我外婆练完武术以后再吃她！

大灰狼：为什么？

小红帽：因为我外婆练功的时候最讨厌别人打扰她，要是你把她惊醒了，她就要和你比武！

大灰狼：比武！好玩好玩，那我还就要和她比比，我就不信，一个老太婆能打过我大灰狼！喂！老太婆！

外婆：你、你是谁啊？

小红帽：他是我的朋友。

外婆：是你朋友啊，来，让他来陪我练练功夫。

小红帽：外婆，你可要让让我的朋友啊„„

大灰狼：不让不让！怎么，还瞧不起我！黑木黑木，外婆啊，你可要用尽全力打我哦

外婆：没问题！

二人：小红帽，闪开！

www.xiexiebang.com

（此话说完，大灰狼摆开阵势，一个 马步蹲裆，双手定乾坤，大吼一声：COME ON！话音刚落，只见外婆以迅雷不及掩耳之势，一个“陈真飞腿”跺到大灰狼的胸上，大灰狼一个跟头滚向后方，可大灰狼并不示弱，一个鲤鱼打挺，蹲身便是扫堂腿，一个、两个、三个、四个、可这时外婆早已站在一旁，观看大灰狼表演的无限扫堂腿，当大灰狼累的不得不停的时候，却发现外婆做在一旁看他，大灰狼又是大叫一声，刚准备起身攻击，外婆一个侧手翻来到他身后，一把揪住大灰狼的尾巴，拽的他噢噢大叫，最后外婆将他甩过几圈后仍到一个大水缸里。外婆却在椅子还在叫他：COME BABY！

大灰狼：不打了，歇一会儿。小红帽——

小红帽：怎么了？.大灰狼：你外婆怎么这么厉害？

小红帽：我外婆从小就崇拜李小龙，所以就学他的功夫！

大灰狼：李小龙！你怎么不早说，我就说嘛，你外婆怎么长的比我还壮，不过没事，幸亏我带着家伙来了，等着！（下场）

小红帽：哈哈，猎人大叔，你可真厉害！

外婆：厉害的还在后面，小红帽，快到里去，他又来了，小白兔们，各就个位！

小白兔：（手拿大弹弓，造型）是！

大灰狼：（手拿狼牙棒上）黑幕黑幕~外婆，这次咱们再来比试比试！

外婆：好啊，来吧。

（比武音乐起，二人在场上步走太极，突然，大灰狼踏上前去，挥手就是一棒，不过幸好，外婆一个侧身，躲了过去。正当大灰狼又要进攻的时候，外婆咳嗽一声，示意躲在暗处的小白兔，小白兔受到暗示，举手就是一弹，打到了大灰狼的腿上，大灰狼应声到下，外婆一个箭步，上前抓住大灰狼的耳朵使劲撕扯，大灰狼疼的翻身几圈，又爬了起来，正准备第二次攻击，突然，头上又被弹弓击中，并倒地，外婆随即拉住大灰狼的脚转了起来，大灰狼无奈的在地上原地转圈，外婆示意小朋友帮他一起数圈圈。

大灰狼最后被折腾的丧心病狂，一把将外婆拽到，反扑上去：“哼，老子不陪你玩，还是一口把你解决算了！”

小白兔：（冲出来）放掉外婆！

大灰狼：不放又怎么样！

小白兔：你别后悔！

大灰狼：就是不后悔！

小白兔：小白兔导弹！3-2-1-发射！

大灰狼：唉呦——唉呦——

（小白兔们各拿一把弹弓，打的大灰狼难以招架，躲哪哪不成，最后只能在台上乱蹦乱跳，好象在台上跳舞一样，众人站在舞台上观看）

小红帽：小朋友们，你们说，大灰狼跳的舞好不好看？

www.xiexiebang.com

观众：好看——

大灰狼：我错了，我再也不敢了，求求你们，放过我吧！

小红帽：我再也不信你了。

大灰狼：我支撑不住了，小红帽，其实我有高血压心脏病，如果再不停的话，我就要死了，救狼一命，胜造八级浮屠，求求你们了„„

小红帽：大灰狼，你省省吧，你说的没一句真话！

大灰狼：我、我„„啊~~呜~~（倒在地上，奄奄一息的样子）

小白兔：呀，他死了

小红帽：是呀，他死了（示意大家大灰狼在装死，并让小白兔把电子炮拿出来）猎人大哥，既然她已经死了，那咱们就把他仍到外面吧。

猎人：好吧。

（小白兔将电子炮给小红帽）

小红帽：哎呀，你们看，他的尾巴都流血了，我给他包扎一下（将电子炮绑在大灰狼的尾巴上）唉，可怜的大灰狼，早知现在，何必当初呢，你安息吧（打开开关）

（噼里啪啦——大灰狼一下子跳了起来，鬼哭狼嚎，四处逃窜——）

小红帽：哼，我就知道他在装死。你们快看，他跑的多快呀！

（大灰狼在炮声中逃向了观众席，最后，消失在售票口„„）

小红帽：猎人大叔，小白兔们，谢谢你们，有了你们的帮助，我才能和外婆又能聚在一起。

小白兔：不客气，谁让我们是最要好的朋友呢！再说了，要不是你的聪明智慧，我们也帮不上忙啊。

猎人：对，我们大家都要向小红帽这种临危不乱的精神学习，一旦遇到危险的事情，不要自己处理，多向别人求救。最后，猎人大叔给你们总结一句„„

小白兔：我们知道！团结就是力量嘛！

小红帽：哎呀，我外婆一定饿了，咱们赶快把这蛋糕给她送去吧。

小白兔：那咱们就快走吧。

[音乐起，大家一起唱]

我独自走在郊外的小路上

我把糕点带给外婆尝一尝

她家住在又远又僻静的地方

我要当心附近是否有大灰狼

当太阳下山了，我要回家

同妈妈一起进入甜蜜梦想

（音乐舞蹈中谢幕）

北京北艺儿童剧团

2014年3月

第五篇：幼儿园大班音乐教案：童话剧小红帽

大班音乐活动：小红帽

设计意图：《小红帽》的故事深受幼儿的喜爱，故事中人物形象鲜明生动，善恶美丑一目了然。在欣赏故事之余，幼儿已不满足于做故事的倾听者，而是尝试着扮演起了小红帽、外婆、老狼等角色来，根据幼儿表达情感的这一特点。我设计了本节音乐活动，旨在根据不同的音乐旋律，寻找与之相匹配的故事人物特征，激发幼儿表现的欲望和创造的激情，在听一听、讲一讲、演一演中，感受着故事中鲜明的人物个性，体验合作表演的快乐。在注重情感体验，鼓励大胆表现音乐作品的过程中，幼儿的音乐审美素养和审美能力得到陶冶。

活动目标

1．感受不同的音乐旋律，寻找与之相匹配的故事人物特征，表演故事主要情节。2．在大胆表现音乐作品的过程中，体验合作的快乐。活动准备

1．情景创设：森林(花，草，树，蘑菇等)2．课件、音乐(代表四个人物的音乐：《森林狂想曲》——小红帽；《天使小夜曲》——外婆；《波斯市场》——大灰狼；《拉德斯基进行曲》 ——猎人)3．人物挂饰 活动过程

一、情景导入——欣赏森林美景并用动作表现。

播放背景音乐《森林狂想曲》，在乐曲声中带领幼儿走进教室。师：今天老师要带小朋友去一个美丽的地方，咱们出发吧！1．欣赏森林的美景，用语言表述自己的发现。师：我们来到什么地方？（森林）师：森林都有什么？（自由地说）2．模仿森林里的树木花草。

师：那我们大家一起模仿花儿和蘑菇吧！

（《森林狂想曲》的鸟鸣蛙叫、潺潺流水声，立刻把幼儿带人了“森林”的场景之中。同时，课件上画有森林的巨幅背景图、室内摆有立体的蘑菇、大树、鲜花、小草。在视觉、听觉上，都给幼儿极大的审美刺激，他们一下被吸引住了，兴奋地讲述自己的发现。）

二、故事欣赏——分析人物特点。

师：在这个美丽的大森林里，曾经发生了一件事情，还记得昨天讲的故事吗？ 师：故事里面都有谁呢? 出示PPT，根据幼儿所说，分别出示人物图片。师：有活泼可爱的小红帽、（谁来学一学小红帽？）有生病的外婆（谁来学一学外婆？）、有鬼鬼祟祟地大灰狼（谁来学一学大灰狼？）、还有机智勇敢的猎人（谁来学一学猎人？）。

（分析人物特点，是本次活动的重点。只有帮助幼儿把握住了人物的个性特点，才能让幼儿在后面的环节中恰如其分地进行表演。）

三、听辨音乐——找出和人物特点相符的音乐。

师：老师为小红帽、大灰狼、外婆、猎人各配了一段音乐，请小朋友听一听，分一分，这四段音乐都表现的是谁呢？小朋友觉得是谁，那你就跟着音乐动一动，做一做！

1．分段听音乐，区分并模仿小红帽和外婆的音乐形象。(1)欣赏第一段音乐《森林狂想曲》 师：是谁呀？小红帽！

师：我们一起跟着音乐模仿小红帽的样子吧！（教师进行故事旁白）(2)欣赏第二段音乐《天使小夜曲》 师：是谁呢？外婆！

师：我们一起跟着音乐学学生病的外婆！（教师进行故事旁白）(3)欣赏第三段音乐《波斯市场》 师：是谁呀？大灰狼

师：我们大家一起模仿大灰狼走路的样子吧！（教师进行故事旁白）(4)欣赏第四段音乐《拉德斯基进行曲》 师：是谁呢？猎人

师：大家跟着音乐一起来模仿一下！（教师进行故事旁白）哇，他们好开心呀！（听辨音乐，创编与人物相匹配的动作，这是本次活动的难点。由于选取的四段音乐形象分明，幼儿一下就把音乐与人物相匹配起来了；幼儿的动作表演是建立在具体可感的形象上的。因此，我让幼儿联想人物走路的姿态，这下幼儿的扮演就“有内容”了：小红帽——蹦蹦跳跳地采花；外婆——驼背弯腰，拄着拐棍：大灰狼——脚步轻轻，鬼鬼祟祟跟随在小红帽身后；猎人——脚步有力，扛着措枪。这样，幼儿的表演更加生动。）

四、幼儿整体欣赏音乐，教师进行示范。

师：小朋友表演的真好，老师也想学学小朋友的动作完整地表演给你们看呢！你们帮老师看看哪些地方做得好，哪些地方做得不好！好吗？

幼儿围坐在老师的周围，安静地欣赏音乐，并通过老师各种表情和动作，帮助回忆故事情节。师：老师表演的好吗？哪

（这一环节，主要体现动与静的转换。这种静不是简单的休息，而是让幼儿在安静的倾听音乐的过程中，能够在头脑中再现出音乐中的故事情景，将音乐中的多元素变化与故事中的角色变化相匹配，感受和理解完整的音乐形象，为下一步的故事表演奠定基础。）

五、邀请个别幼儿进行角色表演。

六、听音乐，分角色表演故事。

师：那下面请小朋友选择你喜欢的人物头饰，跟着音乐来进行情景表演吧！（幼儿自取头饰）教师向幼儿提出表演要求：在表演的时候，孩子们可要听好了，不同的音乐表现的不同的人物哦！

七、活动结束，教师进行总结。

师：小朋友们表演的真棒！太厉害了，其实，从这个故事中，我们还明白了一个道理，千万不要轻易地相信陌生人的话，对吗？

师：好了，和我们的客人老师说再见吧！