我的科学发现

第一篇：我的科学发现

所有的推理都必须沉重，观察和实验来了这句话由意大利作家伽利略写道，你明白吗？你知道吗？我明白，我明白，因为我有一个科学的发现，你想知道吗？让我跟你说话！

这是六年级，有一天我在家里看电视，突然一个绿色的标题，吸引了我，我看着说，你知道，鸡蛋从高楼落下是不是坏了的方式？所以我想了解这个问题！找出！不久之后，我终于知道如何使鸡蛋不破碎。

一个下午，我仔细拿了一个鸡蛋拿到阳台，所以我慢慢下来，结果的啪啪啪的声音，破碎的鸡蛋，所以我不相信，他们开始第二次，这一次我拿了一个布裹在鸡蛋，然后慢慢地下来，这一次我没有听到破碎的蛋的声音，他们很高兴地下楼，打开布看看，或者破了。

当我在楼梯上惊艳时，我听到一个词让我移动，这句话是来了！世界降落伞比赛虽然短暂的几个词是钝的，让我想出一个办法是做一滴 降落伞，使鸡蛋落下不碎。

我发现一个泡沫垫，发现一个海绵，然后把鸡蛋放在上面，顶部得到一个塑料带，所以我把它轻轻地把它放下，这一次，我成功了，我很兴奋快乐无尽。

这次测试后让我明白：所有的推理必须沉重，观察和实验来。

第二篇：科学发现纵横谈

《科学发现纵横谈》读后感

《科学发现纵横谈》是一本谈论科学发现的图书。书中王梓坤院士运用丰富的人文知识解释了科学中普遍存在的真理。从这本书中我们会逐渐对王梓坤院士有一个新的了解与认识。这也让我们看到一位真正的科学工作者不仅仅在自己的领域要有突出贡献，还要在向广大人民普及科学知识。这本《科学发现纵横谈》与我国的科学普及结合的非常好，真正做到了“普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的活动”。

书中作者先从德识才学谈起，作者认为对于一位科学工作者兼备德识才学至关重要，人民需要的是社会主义的德，辩证唯物主义的识，为人民服务的才，理论联系实际的学。作者例举了贾谊、开普勒、欧勒的事例来阐述德识才学这四方面的关系。王梓坤还在书中联系到了实践与理论。普朗克、赵州桥、海王星„„这些古今中外的著名发现或者建筑在作者的笔下熠熠生辉，仿佛一切都能跟生活中观察到的事实联系起来。作者认为一切的联系实际的科学都开始于观察，这是毋庸置疑的。

王梓坤院士博古通今，学识渊博。书中把科学真理以科学家的角度深入浅出的解释出来。例如文中外有引力的发现这一节，“何须浅碧深红色，自是花中第一流”形容这一科学发现最为恰当。书中作者提出这样一个问题：“是什么促使科学家获得这样丰硕的成果和达到这样高的创造境界呢？”当然，群众的生产实践，是一切发明、发现的基础。等到生产实践积累到一定程度时，这是就需要专业的人员利用卓越的洞察实物本质的能力与坚韧不拔的毅力最终总结出一项科学发现。而牛顿恰是这样的一位任务，在他发现万有引力定律之前，开普勒等人已经发现了行星的三定律，这样就引出了一个问题：是什么驱使行星不知疲倦地绕太阳作椭圆运动呢？之后波勒利想到离心力，惠更斯又指出离心力与半径r成正比，后来胡克、哈雷等人又进行了进一步的研究。可见，前人已经做了许多的铺垫。牛顿正是在总结前人的基础上对引力的本质有了更清晰地认识，利用数学知识表达出了万有引力，再经过反复的推理验证，最红确定了万有引力定律。这一基础的科学发现历经了无数人的推敲才最终得出确切的理论。这个例子也印证了牛顿曾经说过的一句名言：如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。

这本书中每一节都充满了作者对某一个科学发现的自己见解，这些见解又都是合理的恰当的。在科学技术高度发展的今天，我们需要这样一本能够面向大众的科普读物，让大众了解科学，让科学不在神秘。《科学发现纵横谈》正是这样一本适合大家一起读的科普读物。

第三篇：科学发现征文

科学发现征文

在一个秋高气爽的日子里，我和妈妈出去玩。当我注视在天空飞翔的鸟儿时，一个的问题不禁蹦了出来：为什么鸟儿能在天空中自由自在的飞翔？我立刻把想法告诉了知识渊博的妈妈。

妈妈说：“道理很简单,因为鸟的骨头是空心的,而且它的骨头里有很多空气,所以体重很轻;再者,鸟的胸部肌肉很发达,有足够的力量来煽动翅膀飞行.这也就是为什么鸟可以飞起来的原因.”

听到这里我不高兴的摇了摇头，说：“不准确，亏你还知识渊博呢！＂

妈妈笑笑说：＂好吧，我准确一点。鸟的身体外面是轻而温暖的羽毛。羽毛不仅具有保温作用，而且使鸟的外形呈流线型，在空气中运动时受到的阻力最小，有利于飞翔。鸟类骨骼坚薄而轻，头骨所有骨片完全愈合，胸椎和腰椎、荐椎和尾椎都相互愈合。鸟类骨骼这些独特的结构，减轻了重量，加强了支持飞翔的能力。鸟的心脏使全身获得了含氧丰富的新鲜血液，而且使它们的体温恒定，利于飞翔。鸟类不在体内贮存粪便和尿液，产生的尿液连同粪便随时排出体外。这也都是减轻体重，适于飞翔的结果。从鸟的身体结构特点可看出，鸟类不仅有着发达的翅膀，作为飞行器官。同时，它体内的骨骼、消化、排泄、生殖等各器官机能的构

造，都有利于减轻体重，增强飞翔能力。因此，鸟能克服地心吸力而展翅高飞。”

听了妈妈的话，我恍然大悟，原来鸟儿是因为这样才能飞的呀。我真佩服我的妈妈。

第四篇：关于科学发现作文

关于科学发现作文合集六篇

无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的科学发现作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

生活像一本书，有着各种各样的道理。生活像一个五味瓶，有着各种各样的味道。生活又像一台电脑，总能找到你想要的答案。

我在生活中常常听爸爸说，在位于约旦和巴勒斯坦的交界处，有着世界上最低的湖泊，那就是死海。即使不会游泳的人，在这海里，也不会淹死。

我想：为什么会这样呢？

今天，我带着疑问做了个盐水的浮力的小实验。我想看看死海到底是不是因为有许多盐而让人浮起来的？

材料我早已准备就绪：生鸡蛋、自来水、大杯子、半杯盐。首先将自来水装入大杯子里，这里的自来水就代表着死海，然后把鸡蛋轻轻地放入淡水杯中，我屏息凝重，只见鸡蛋没有什么变化，依然静静地躺在水底里，来回做了几次，都是一样的结果。这是，我猜想：为什么鸡蛋不会浮起来，难道它很重吗？我拿起鸡蛋，惦了惦，最多50克嘛。

不一会儿，我在淡水中，放了几勺盐，用筷子搅拌了一下，再慢慢地把鸡蛋放入杯里，我全神贯注地盯着鸡蛋从杯底缓缓地升了起来，浮出了水面，我喜出望外。但却让我感到很好奇：鸡蛋居然从杯底浮出了水面上，同一个鸡蛋竟会有如此大的变化，真是太不可思议了！

我的好奇心增大了，有放了几勺盐在大杯子里，搅拌了一下，我发现鸡蛋浮出水面的面积更大了，几乎快从杯里跳了出来。我惊讶不已，鸡蛋的体重变轻了，鸡蛋对盐的反应真是太大了。让我百言不能其解。

经过查阅资料，我才恍然大悟，原来，鸡蛋会对盐有这么大的反应，是因为盐水密度变大，浮力就变大，鸡蛋自然上浮。

从这小小的实验里，我获得了不少知识。做实验，既有趣，又长知识。以后我一定要多观察多探究，做一个生活中的有心人！

生活真是越来越好，社会变化越来越快。现在总感觉几乎天天都出新的玩意，而且过不了几天，就会在我们学生中流行起来，真是一阵风啊！这不，这两天我们又研究起新式溜溜球了，同学们玩的热火朝天了！我就是在这玩当中发现了一个鲜为人知的道理。

有一天，我拿着溜溜球玩“睡眠”，看着他能在下面“睡眠”，我突发奇想，它为什么能“睡眠”呢？我问妈妈，妈妈说不知道；我又问爸爸，爸爸也说不清楚。不经意间我用手拨了拨球体，一看它在滚动，我又拨了拨，嘿！“我知道了，我知道了！”我发现了溜溜球所谓“睡眠”的原理了。原来，在绕紧线后用力向下掷去的时候，两个半球的球体在向前转，球体自转的时候，中间的小轴承也在转，这也就形成了相对的稳定——也就是我们所说的“睡眠”。我发现了这个道理，就仿佛是当年哥伦布发现了美洲新大陆一样高兴。啊！我真是太伟大了，我竟然在玩中发现了科学道理，难怪那位语文老师说：“科学家是玩出来的！”晚上，我做了个梦，梦见自己获得了诺贝尔奖，高兴呀！

第二天，我兴高采烈地走在大街上，边玩着溜溜球，边旁若无人地小声嚷嚷着：“我发现科学秘密，科学道理，我也是科学家了！”

在我的'房间里贴着一幅《中华人民共和国地图》。每当有时间需要的时候，我就在它上面查找一些省市地区。例如，查找陕西省，北京，西安等这在地图上都能找到。因此，我就和地图成了朋友，关系很是密切。

然而，有一天我在观看地图时，却有了意外的发现。是什么发现呢？告诉你，那就是《中华人民共和国地图》是一幅画。经过我研究后，发现这幅画不是人画的，而是神画的。对这个结论，我很相信。

如果真的是神画的，这就证明了神创世的理论是正确的，不是缪论。我们生活的世界是神创造的，不是有机物带来的。这有可能吗？可能是有的。

对这幅画画的是什么意思？现在还不知道。为何？因为它太深奥了，很难理解，要想破解得需要超凡的智慧，否则，人永远也不知道此画的深刻含义，它将成为一个难解之谜。

通过我认真观看后，看到地图上画着一个倒提老鼠的生物。还有龙，老虎，鹅，骆驼等许多图案。它们被画的栩栩如生，仿佛真的一样。由此可以看出画的作者肯定是个画家，也是造物者。他的作品是那么的优秀，是那么的超越古今。

要是你对我的发现感兴趣的话，不妨买一幅拿回家仔细欣赏，它会让你大开眼界，会让你感到震惊的。

今天，爸爸给我买了一些化学材料，这就组成了我的“移动实验室”，在这个实验室里有：长短不一的滴管；三个小玻璃储物罐；大小各不相同的试管；黄色的PH试纸……

楼上的哥哥和我一起做了一个实验，先将米放入烧杯中，加少许清水，用药勺搅拌，直到自来水变的白白的，再加入一些碘酒，可以发现：水开始变成青铜色，然后变成咖啡色，最后变成黑色。原来淀粉可以和碘酒发生化学反应，这时哥哥问：“你想不想再把颜色变回来？”我疑惑的说：“什么，什么？这怎么可能呢？”哥哥胸有成竹的说：“你等着看好戏把！”说罢，就往自己家跑去，等他回来手中有个调羹，上面有一些橘黄色的粉末，哥哥说：“你可看好了！”说完就将其放入黑煤似的水里，再慢慢搅拌，水慢慢又变成了原来的颜色，我情不自禁的叫道：“哇……”我问道：“你刚刚加入的是什么东西？”哥哥说：“那是完美集团的氨基酸片，因为氨基酸片的原料里含有沙棘。”我好奇的问：“那我们家的 ”21金维它“有这个功效吗？”哥哥说：“你自己去尝试一下吧！”我又按以上方法试了一遍发现21金维它也有这种功效，只不过比氨基酸片差一点。这时候一大堆问题出现在我的脑里：“大米中主要成分是淀粉，那淀粉是又什么组成的？”“碘酒里有什么成分？为什么会和淀粉发生化学反应？”“氨基酸片和21金维它和碘酒、米之间究竟有着什么秘密？”

化学真奇妙啊！我只要刻苦钻研，任何难题在我面前将只是小菜一碟，到时候世界著名的化学家一定就是我！

只要我们有一个善于发现的心，在我们生活中天天都能有小发现。

有一天，我正在津津有味地看着电视，妈妈走过来一下就把电视关了，说：“眼睛都近视了还看，不许看了!还是让我给你做个实验吧!”我原本嘟囔着嘴，心里一万个不开心，可以听到做试验，立刻精神百倍。

妈妈先拿出了在宜家商场买的一个黑色玻璃制成的和一个白色玻璃制成的蜡烛台还有两根蜡烛，把两根蜡烛分别插到烛台里，并且用打火机点燃，说：“等上两小时，你就会知道!”不知不觉，两个小时过去了，我跑到蜡烛台前一看，白色玻璃的蜡烛台里的蜡烛没有任何变化，再一看黑色的呢?哇!黑色玻璃的蜡烛台里的蜡烛竟弯下了要，更奇怪的是—是朝着太阳方向的!这是为什么呢?经过仔细的调查和研究，我终于明白了其中的奥妙所在，那就听我娓娓道来吧!一件物体的明亮程度和颜色，决定了他接受阳光热度的多少。

白色玻璃制成的蜡烛台几乎反射了所有的光线，所以受热有限;而黑色玻璃制成的蜡烛台却恰恰相反，他几乎吸收了所有的光线和相应的热量。玻璃不是很好的导热体，所以蜡烛台朝阳太阳一面首先吸热，一直到上面的蜡烛首先变软于是弯下腰来。

这就是在生活中的一个小小的发现。从这个小发现我明白了只有在认真学习科学，才能在试验中收获乐趣!

大自然有许多神奇，让我们无法想象。在这个寒冬里，我发现了许多科学现象。

今天，我们学校星期一升旗。大家来到明志广场，准备升国旗。主持人正在聚精会神的主持，而我在这时，发现了一个奥秘，我在那里观察，我发现月亮在走，走走走，就是走不出去。我发现了，月亮都是横着走的，走着走着就又不走了，开始依次向前，向后退。它越走越返回，跟之前走的路线一样。我想是不是早上月亮和太阳在同一时间段存在，我不明白，为什么太阳和月亮共存？原来随着地球的转动，有些国家是白天，有些国家是黑夜。月亮在我们这里是不亮的，说不定它行走是在让月亮它自己在其他国家更亮。糊涂的我把这些理论的一团糟。

我们的科学老师说：”白天和天空都是水蒸气形成的。”我决定用肉眼来观察水蒸气。我开始用眼睛观察，我发现我看云时间久了的话，外面的用肉眼看到的东西，都是白色的小点和那种像油似的一些黑色，同时我还看见了像污水一样的东西。他们都在动。是不是活生物？我尝试着用手去抓他们，但都没有抓到。我苦想了一下，水蒸气必然是水蒸气，手是根本抓不到的，因为是蒸汽。我偶然看下天空都是那些小点。我同学说我搞错了，说我是不是眼花了。我对她说：“我相信是。”

大自然千变万化很神奇，但你仔细观察会更神奇，千变万化，多姿多彩。

第五篇：科学发现的机遇

摘要

意外事件导致科学发现称为机遇。机遇分为同向、类向、异向和背向四种类型，认为截获它们具有一定的主客观条件。但机遇是人无知的表现，它是科学预测外产生的；这不是说机遇可坐待而得，它只垂青于科学劳动者里身于某种实践而又有准备的头脑。因此，增加产生机遇的几率是可能的。

机遇为科学研究提供契机，任何科学发现都不同程度地包含着机遇因素。科学研究的任务就在于通过这些偶然发现，去揭示其内部的必然性，从中作出科学结论。机遇在科学发明中有着不可忽视的作用。本文将从如何认识机遇及机遇的本质，从方法论角度作分析。

在科学发现和发明中，机遇有着不可忽视的作用。它的出现依赖于科学主体对科学问题的理解程度和对自身内部信息整理的系统化，同时也取决于科学主体自身的认识能力，如：逻辑能力、想象力、敏锐度及直觉等。但从其本质上看，机遇是客观事物的异常现象或意外变化与认识主体的主观能动性的统一，二者统一的基础是主体的科学实践。

关键词：机遇；科学；偶然性；必然性

自然辩证法（论文）

1科学发展机遇的类型

学发现的意外事件。从个别到特殊、再到个别。一般是认识事物的一个普遍规律。认为机遇有4 个基本类型[3]。1.1同向机遇

同向机遇这类机遇与预测的研究方向根本上一致，但由于种种原因，对具体进程不可能傲到每一步都清楚，因此科学发现中往往出现机遇。这种机遇是在科学发现的既定方向上起作用的。达尔文创立进化论学说就是此类机遇。1.2类向机遇

这类机遇与预测的生成领域及其研究方向偏离，它一方面包含有部分预测，另一方面又具有未预测的科学产物。1.3异向机遇

这类机遇与科学预测的发展毫不相干，但其本身的性质并不与科学预测相悖逆。1.4背向机遇

这类机遇虽在预测生成的科学研究领域之内，但结果却与预测相反。如国美的戴维森关于电子波的发现，在实验上证明了粒子存在波动现象，是物理学上重大发现，然而，他们的发现确实背向机遇的[4]。

自然辩证法（论文）

2.3深厚的知识基础。

最后，任何一项科学发现都不是科学家凭空想象得出的，都必须以一定的相关知识做基础。一个没有足够准备知识的人搞科学研究就像一个不会爬树又没有工具的人，只能眼睁睁看着果子高悬枝头，却无法摘到它。罗素在研究孤立波的时候，他早已是是个水利工程师了，不仅具备了相当的流体力学知识，而且有很好的试验能力，这些都是研究和重现孤立波所需要的必要条件[8]。伦琴在发现X 射线时是弗赖堡大学的物理学教授，并且已经在自己的学术领域发表17篇高质量的论文。冯·卡门在上大学时就发现自己更热衷于科学理论和逻辑思维方面的问题，他非常喜欢读书，很少参加社会活动。当他得到匈牙利科学院的留德奖学金后来到哥廷根大学留学，那里自由民主的学术气氛、风格迥异的大师如普朗特(L·Prandt l，1875-1953)、希尔伯特(D·hilbert，1862

自然辩证法（论文）

3机遇在科学发展中的作用

从科学开始萌芽起，机遇就多少有效地促进了科学的形成和发展。s ·布特勒在17 世纪指出：世上所有的发明，一开始并不是凭借理性，亦非由于智慧，而是那些幸运的人在误解或失察中偶然碰到的。事实上，确卖有许多科学发现得力于机遇，许多科学家也非常重视机遇的作用。他们在自述或论著中阐明了自己的观点。巴甫洛夫认为：“ 科学研究的未来总是难测，总是充满意外事情。” L·鲍林强调：“真正的研究是碰运气的。M·玻恩指出：“ 科学永远充满了意外的事，充满了预想不到的实验结果”，由于存在所谓“遵循规律的意外事件”，应该“允许机遇进入精密科学的王国”。E·柯尼施感叹机遇的重要性是不可思议的，机遇是创造力必不可少的要素。P·艾利希认为成功的研究所必要的条件只是4 个G，即德文的geist、geld、geduld 和gluck，其意思是想象、金钱、耐心和幸运。对于艾利希来说，这无疑是肺腑之言，因为他本人用核酸法染色结核杆菌就曾得力于机遇。当时，他将一些配剂搁在炉子上就外出了，有人无意中点着了炉子，而炉温正好合适，使蜡衣的细菌着色。艾利希把握了机遇，完成了科学发现。R·柯赫曾对机遇促成艾利希的发现大发感概。1987 年诺贝尔生理学或医学奖获得者利根川认为：天资和勤奋对一个科学家来说是重要的，但他毫不怀疑机遇的重要性[9]。

3.1机遇能够有效地加速科学发现进程

机遇有助科学发现的重要作用，首先在于它作为可能性与现实性的联系纽带之一，能够直接或间接地加速科学发现的进程。对于科学家或科学发现来说，机遇的这种作用有时甚至是决定性的1974年，美籍华裔物理学家丁肇中与B·里奇特几乎在同时发现了同一粒子J 加粒子(丁肇中命名为J粒子，里奇特命名为冲粒子)。1976 年，他们因此科学建树平分诺贝尔物理学奖金。恩格斯曾指出：“如果‘偶然性’，不起任何作用的话，那末世界历史就会带有非常神秘的性质。发展的加速和迟缓在很大程度上是取决于这些偶然性的。” ¾ 可见偶然性不仅能把可能性和现实性联系在一起，而且能够加速必然性的反映过程，机遇在科学发现中作用亦如此。

自然辩证法（论文）

结

论

总之，对机遇的认识、利用和捕捉，要坚持辩证唯物主义的态度，既不能完全否认，也不能盲目崇拜。完全否认机遇，易错失良机，把科学史上由于机遇获得的成果，误认为是资产阶级的唯心主义编造出来的，来个不承认主义，比如，过去苏联的李森科甚至曾提出：“ 偶然性是科学的敌人”。而盲目崇拜机遇，又会助长科学研究中的侥幸心理，放松在艰辛道路上的探索。一些书上曾片面宣传过什么牛顿睡在草坪上看见苹果落地，从而发现万有引力；门捷列夫玩纸牌而发现了周期律等。似乎这些重大成就，皆出于偶然机遇，完全是碰运气的结果。显然对待机遇的这两种观点都是片面的。正确的态度：在科学研究中，既要坚持明确的目的性，又要重视意外性；既不要夸大机遇的作用，又不放过机遇。那种采取“守株待兔” 的态度，把精力完全放在侥幸之上的人，是永远不会取得成功的。只有勤奋终身，具有精湛专业知识、知识渊博、又有远见卓识、勤于思索、经验丰富、思想活跃、具有创新精神的科学家，才有可能发现和捕捉有重大意义的机遇，导致科学上的重大发现。恩格斯曾经指出：“在表面上是偶然性在起作用的地方，这种偶然性始终是受内部的隐蔽着的规律支配的，而间题只是在于发现这些规律(《马克忍恩格斯选集》第4 卷，第243 页)。从唯物辩证法的高度研究科学发现中的偶然性，就是要探讨、发现机遇导致科学发现的规律，随着这种研究的深入进行，必将大大丰富科学方法论的内容，也势必给科学发现带来深远的形响。J·弗兰兹认为：科学研究与其说是科学倒不如说是艺术。

尽管我们确认机遇是客观的，但要成功的辨识、截获机遇，并通过追踪决策对科学发现产生作用，还需要科学家强烈的主体意识和创造精神，特别需要他们的研究个性和特殊才能。正如我国数学家华罗庚所说：如果科学发现有什么“偶然机遇”的话，那么这种“偶然机遇”也只能给那些具有锲而不舍精神的人。1986 年诺贝尔化学奖获得者、华裔化学家李远哲也认为：“ 科学的发现不是可以设计的，这往往取决于科学家个人的劳动，取决于他对某个科学问题的不懈努力。科学研究既是社会的事业，也是个人的活动。我们评价一个科学家在社会中的地位，要看他对社会的贡献，但在总方向己定的情况下，要给科学家以一定的自由度，让他们自由地寻找最正确的方向。” 科学

自然辩证法（论文）

参 考 文 献

[1]杨敏才, 李光.论科学发现的机遇[J].哲学研究, 1983, 9: 001.[2]冯秀芳, 戴世强.浅谈机遇与科学发现--由有心栽花花不发, 无心插柳柳成荫想开去[J].太原理工大学学报, 2006, 36(6): 686-689.[3]杨敏光, 李光.科学发现机遇的类型[J].医学与哲学(人文社会医学版), 1984, 6: 024.[4] 周秋蓉.机遇与科学发现[J].重庆师范学院学报(自然科学版), 1993, 3: 001.[5]奥托·格拉塞尔.伦琴[ M].北京: 原子能出版社, 1980.[6] 郭安.科学发现中机遇的认识论分析[J].中国人民大学学报, 1992, 6: 8-13.[7]冯秀芳, 戴世强.浅谈机遇与科学发现--由有心栽花花不发, 无心插柳柳成荫想开去[J].太原理工大学学报, 2006, 36(6): 686-689.[8] 宋边轩.科学发现与机遇[J].科技文萃, 1995, 2: 067.[9]李光.再论科学发现的机遇[J].社会科学, 1988, 11: 017.-