第一篇：假如给我三天光明读书笔记
假如给我三天光明读书笔记
令这几天，我读了一本名叫《假如给我三天光明》书。这是作者海伦·凯勒的自传，我深有感触。
书的主要类容是讲了海伦·凯勒，一个盲聋哑的残疾人坎坷的一生。刚开始海伦用消极的思想去面对生活，脾气暴躁。但后来，在父母的寻求下，帮海伦找到一个老师，名叫安妮·莎莉文在各位老师的关爱下在父母的帮助下让海伦认识了许多的字，学会阅读。海伦渐渐长大了，在她的求学生涯中结交了许多朋友，但不免会受到挫折，但她并没有放弃。正是海伦那种不屈不挠的精神使她学说话，写作。后来，海伦的努力成就了梦想，她进入了哈佛大学，最终以优异的成绩大学毕业。掌握英、法、德、拉丁和希腊五种文字。她始终致力于残疾人事业，为残疾人加油鼓劲。最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。
海伦一直渴望得到三天光明，她想这样度过这三天难忘的时光第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天，我要在现实世界里在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。其实人体的缺陷并不重要，更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心！
我们从今起一定抓紧每一分一秒，不要让光阴虚度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海伦·凯勒那样，不埋怨、不放弃，好好珍惜自己所拥有的，奋发学习，以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示生命的价值。
《简爱》读书笔记500字
书中，主人公简·爱是一个父母双亡，寄居于舅母家的一个小女孩。
《简·爱》中的简·爱在舅母家，受尽了折磨，但她从未悲观。一次次的和舅母斗嘴，一次次的失败让她成熟。有一次她终于成功了，她的努力没有白费。就此我明白了世界上没有弱者，只是你不够自信不够勇敢。就像简·爱她当时只有十岁。坚强、不服输的信念让他最终成为了一名胜利者。舅母一气之下将年仅十岁的简·爱送到了如军训般的基督教慈善学校，在那里她结识了许多不同性格、不同年龄的朋友。但是学校也不是长久之地。在在此之间她变成了一位知性、坚强、懂事的人。在学校里她接受到了无微不至的关怀，和好友的生死离别。他变得愈来愈坚强。
她虽是孤儿，但她从不孤单。她渴望着华丽丰富的人生。她拥有的高尚的品德值得我们去学习。同她相比，我觉得自己要学习的东西还有很多很多。尽管我自幼失去了父亲，但是母亲却无比疼爱我，关心我。我要像简·爱那样，勇于面对生活，面对生活中的所有挫折和磨难。
夏洛蒂勃朗特以自己为原型塑造了这部世界经典：《《简·爱》，而简·爱她顽强不屈，刻苦学习的精神永远值得我们学习。《钢铁是怎样炼成的》-读书笔记
今年暑假，我有幸阅读了著名作家的奥斯特洛夫斯基的著作《钢铁是怎样炼成的》。让我饱食了一顿丰盛的精神大餐。它成为了我最喜欢的课外阅读物之一。
这本名著里，塑造了许许多多形形色色，性格各异的人物，而我最喜欢的莫过于小说主人公——保尔柯察金。
作者曾说过人生最美好的东西，就是当一个人已经不在人世的时候，他还能以自己所创造的一切继续为人民服务。人应该怎样的活着才有意义？保尔柯察金用自己的实际行动做出了完美的回答。在我们平时生活中，周围残疾的人有很多，但是又有多少人凭着自己坚强的意志重新“站”起来了呢？然而，保尔柯察金，这样一个因为不幸而残疾的人，虽然自己身体行动不便，但是他用自己顽强的毅力克服了，他在残疾后毫不灰心，更加刻苦学习，努力工作，并且开始了文学创作。但是厄运又一次不幸的降临在他的头上，双目失明对于已经瘫痪的他来说，无疑又是当头一棒！可是他却毅然拿起笔来，摸索着，坚持写作，每写一字，他都需要付出常人根本无法想象的艰辛劳动。他终于成功地写出了小说《在艰苦暴风里诞生》的前几章。读到这儿时，我的心早已经被深深的震撼了，保尔柯察金那坚毅的脸庞，仿佛就在我的眼前。保尔柯察金这样一个普通的战士，竟有如此钢铁般的坚强意志，这是什么力量在鼓舞着他呢？我想就是那最伟大，最壮丽的共产主义事业在召唤他一次又一次的创造奇迹吧！这是他顽强地与疾病作斗争的动力。
保尔柯察金，您为我树立了榜样。《钢铁是怎样炼成的》这本书让我收益匪浅。我将把它放在床头，从中汲取更大的精神力量。
童年读书笔记
每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光。对于我来说童年会是我是我最宝贵的收藏，就高尔基写的《童年》这本书来说，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆！
我读完《童年》，感受到了作者儿时的悲惨遭遇，觉得我是幸运的。因为作者3岁时，父亲病故，而自己的母亲就带他回了娘家。可惜外公是个自私、贪婪而又专横的小业主，残酷剥削雇工，放高利贷，但是资本主义俄国的发展打断了外公的发财梦，从此破产以至于贫困潦倒。可怜的母亲改嫁之后，生病而死，十一岁的作者被外公残忍地赶出了家门，到社会上自谋生路。
高尔基真实地描述了自已苦难的童年，它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。
高尔基他自幼丧父，随着父亲和外祖母来到外祖父家。着一切只是主人公阿廖沙艰苦命运的开始。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。他掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；家中的女人更是没有地位，任丈夫发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。
时代在不断进步，屠格涅夫说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。”美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。
昆虫记读书笔记
《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文，这本书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则，让世界读者首次领略昆虫们的日常生活习性、特征的描述等。
一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了;一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹;而这些写“虫子” 的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。这些奇迹的创造者就是《昆虫记》的作者让·亨利·卡西米尔·法布尔。法布尔拥有“哲学家一般的思想，美术家一般的视角，文学家一般的笔触”。在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。本书的问世被看作动物心理学的诞生。
《昆虫记》的确是一个奇迹，是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民――昆虫，共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的书。这样一个奇迹，在人类即将迈进新世纪大门、地球即将迎来生态学时代的紧要关头，也许会为我们提供更珍贵的启示。昆虫记也叫做《昆虫物语》和《昆虫学札记》。
《昆虫记》不仅让我开阔了眼界，增长了知识，而且学会了从不同角度看问题。我觉得《昆虫记》是一本值得每位同学阅读的好书，只要你认真地阅读它，就可以像我一样，从中获益很多。
《海底两万里》读书笔记
你可曾读过《海底两万里》？当我读完这部作品时，我的感触颇深。这本科幻小说讲述的故事真可谓大胆至极。凡尔纳以第一人称写了法国生物学家阿龙纳斯和仆人康塞尔以及加拿大人尼德？误进“诺第留斯”号后的种种经历。尽管凡尔纳没有下过海，但在他的文章里丝毫看不见虚伪的痕迹，反而真实而惊险的冒险会让人喘不过气来。
凡尔纳是一个极其聪明的人，他巧妙地将科学与幻想结合起来，将水下的生物描绘得淋漓尽致。潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生，千钧一发，时而景色优美，令人陶醉。美妙壮观的海底世界冲满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩。我赞叹不已！
撇开别的不谈，就来说说内容情节吧！开头小说就让我走进了它所描述的世界，什么飞走的巨礁啊，巨大的怪物啊，让我看了感到刺激不已，法国人阿龙纳斯、康塞尔以及捕鲸手尼德？兰进入神秘的“诺第留斯”号之后和尼摩船长一起在海底作类似的环球旅行，海底的世界非常巧妙。我记得“海底森林”那一章，虽然没有真正的树林，但是海里柔软的珊瑚礁让我极为享受，闭上眼睛似乎也能看见，那飘动的海底生物。
在人生的道路上，总会有遇到困难的时候，使人“跌到”，可是，困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。面对困难，我们就要像阿龙纳斯一样，决不唉声叹气、怨天尤人，也不自暴自弃、一蹶不振。而是要千方百计去克服困难。还要做到在哪里跌到就在哪里站起来，坚持到底，那么就是成功的开始。1.杯2.豺3.豺4.官5.使6.狼7.狼8.声9.狼10.狼11.狼12.狼13.狼14.狼15.狼16.如17.如18.鬼19.狼20.鼠21.引22.脏盘狼狼虎羊狈奔名吞心心烟眼子狈狼狼哭贪窜狼污狼成之吏将不豕狼虎狗狗四鼠野为牧似狼鼠狼入狼藉性吻狼狼堪突藉咽肺行起眉心奸羊虎嚎窃奔室藉
形容吃喝以后桌面杂乱的样子。形容为人残暴 比喻残酷贪婪的官吏。形容官吏贪暴。比喻不足以统率指挥。形容非常窘迫的样子。
形容成群的坏人乱冲乱撞，到处搔扰。名声败坏到了极点。形容吃东西又猛又急的样子。形容心肠象狼和狗一样凶恶狠毒。
心肠似狼，行为如狗。比喻贪婪凶狠，卑鄙无耻。四处都是报警的烟火，指边疆不平静。形容人相貌凶恶。
比喻凶暴的人居心狠毒，习性难改。比喻互相勾结干坏事。
如同狼放养羊一般。比喻官吏残酷地欺压人民。象狼和虎一样凶狠。比喻非常凶暴残忍。形容大声哭叫，声音凄厉。
如狼那样贪狠；似鼠那样惯窃。常形容敌人贪狠卑鄙。形容狼狈逃跑的情景。比喻把坏人或敌人引入内部。贪污、受贿，名声败坏，不可收拾。23.虎24.豺25.鞍狼狼马马驴马车容马马马殆马水马荒兵强马樯马革之当劳之非盈羸旋之悬香马分马虎马秣马轻阵劳裹势道顿劳马门马马劳车车烦尸龙眼乱马壮裘马困尸
形容极凶猛的声势。
当道：横在道路中间。比喻坏人当权。骑马赶路过久，劳累疲困。形容旅途劳累。形容旅途或战斗的劳苦。
不是驴也不是马。比喻不伦不类，什么也不象。车子充满门庭，比喻宾客很多。破车瘦马。比喻处境贫穷。指住宅地方狭小。
表示心甘情愿受人驱使，为人效劳。形容走山路的艰险情况。
华丽的车子，珍贵的宝马。指考究的车骑。形容旅途劳顿。
比喻硬把完整的东西分割得非常零碎。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。故意装糊涂蒙骗人。
形容战争期间社会混乱不安的景象。磨好兵器，喂好马。形容准备战斗。形容军队实力强，富有战斗力。骑肥壮的马，穿轻暖的皮衣。形容阔绰。比喻气势雄壮，行动迅速。指长途跋涉或战斗中备尝困乏。用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。26.鞍27.非28.车29.弊30.仅31.犬32.束33.宝34.车35.五36.车37.打38.兵39.厉40.兵41.肥42.风43.鞍44.马45.万46.害47.饮48.见49.金50.单51.千52.叩53.求54.短55.鞍56.溜57.戎58.龙59.驴60.马61.马62.马63.脱64.鲜65.心66.倚马群马鞍戈枪军马马衣前须马马前不到耳缰车猿马齐之投思铁匹万而唐匹马拍倥精马停成东之怒意七喑马钱马马马马谏肆马后马偬神后蹄功风马马马纸
所有的马都沉寂无声。比喻沉闷的政治局面。危害马群的劣马。比喻危害集体的人。比喻为人廉洁，不损公肥私。
看见死去或离别的人留下的东西就想起了这个人。：戈闪耀着金光，马配备了铁甲。比喻战争 原指打仗时一个人上阵。比喻行动没人帮助。形容雄壮的队伍或浩大的声势。勒住马头进行规劝。形容竭力进行劝谏。比喻在什么也没有的地方寻求自己所需的东西。形容士兵英姿矫健的样子。马前马后。指追随左右。比喻讨好奉承。形容军务繁忙。比喻人精神旺盛。比喻一切受人支配。比喻不停顿地向前走。形容工作刚开始就取得成功。比喻把别人的话当作耳边风。
比喻没有了约束的人或失去了控制的事物。形容服用讲究，生活豪华。形容心里东想西想，安静不下来。比喻文章写得快。67.牛68.驽69.墙70.快71.犬72.犬73.人74.人75.人76.声77.士78.司79.四80.不81.素82.童83.弓84.万85.问86.问87.北88.乌头马头马马马欢困强色饱马马食车牛调马牛羊叟焉马铅马加之之马马马狗马青攒马白角马奔知知失成面刀上鞭报养叫乏壮马腾衫蹄肝马马服腾马马马马
比喻各种丑恶的人。比喻才力很弱。为男女爱慕之典实。比喻快上加快，加速前进。愿象犬马那样供人驱使，以报恩情。供养父母的谦辞。
人在呼喊，马在嘶鸣。形容一片喧闹声。人马都很疲乏。形容旅途劳累。形容军队的战斗力很强或军容很盛。形容剥削阶级荒淫无耻的生活。军粮充足，士气旺盛。
司马的衣衫为泪水所湿。形容极度悲伤。指两手两脚被捆在一起。比喻不应研讨的事不去研讨。
旧时办丧事用的车马，后用作送葬的语词。比喻违反常理，不可能存在的事物。比喻办任何事情，应先做好准备工作。形容群众性的活动声势浩大或场面热烈。比喻从旁推究，弄清楚事情真相。比喻从旁推究，弄清楚事情真相。比喻祸福没有一定。指文字因形体相似而传写错误。89.马90.下91.马92.信93.一94.马95.秣96.呼97.仗98.阵99.竹空马牛马马仰马牛马马马冀看襟由当人厉呼寒风之马北花裾缰先翻兵马蝉樯友观
比喻执政者善选贤才，无所遗漏。比喻停下来，深入实际，认真调查研究。比喻人不懂得礼节。
骑着马无目的地闲逛。比喻随便走走。比喻工作走在群众前面，积极带头。形容极忙乱或混乱的样子。磨好兵器，喂好马。形容准备战斗。比喻别人骂也好，称赞也好，决不计较。比喻一句话也不敢说。比喻气势雄壮，行动迅速。指儿童时期的朋友。
100.走花多指大略地观察一下。
第二篇：《假如给我三天光明》读书笔记
《假如给我三天光明》这本书终于让我读完了。有些段落让我反复阅读，海伦凯勒的故事深深的影响着我，让我受益匪浅。
在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐!”。的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹!她祈望拥有三天的光明去感受这个世界，使她熟悉身边的一切，海伦。凯勤想看到的事物实在是太多太多了，然而这却只是一个很美很美的梦。海伦凯勒原来是位健康活泼的小女孩，在19个月大时，因一场急病导致失明、失聪和失语，从此小小的海伦凯勒变得暴躁、任性和孤独。直到七岁，她在充满爱心与耐心、曾经接近失明、当时只有20岁的莎莉文老师费尽心思的引导下，走出了黑暗与孤寂，感受到了语言的神秘，领悟出了知识的神奇。从此，海伦凯勒求知若渴，凭着自己惊人的毅力，在莎莉文老师的教育和帮助下，以优等的成绩完成了哈佛大学四年的学习，成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人。
海伦的三天就如此的充实美好，可我们还小，还有很多的三天可以创造美好的生活。一寸光阴一寸金，时光不再。对我们来说，我们需要的是顽强拼搏、努力前进的意志，不向命运投降的、自强不息的精神!更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心!
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第三篇：《假如给我三天光明》读书笔记
《假如给我三天光明》读书笔记 假如给我三天光明》
读完这本书，我竟会不禁怀疑，这书是否出自一名正常人之手？因为，她那生动的描写，是那么细腻，那么富有生机。她那对世界的感知，不禁使我们忘记她是一个盲、哑、聋的女性。《假如给我三天光明》的内容,时常使我心头温暖，不同于其它的名著，读起来使人黯然泪下。虽然当我 们读到，她只拥有了十九个月的光明与声音，就猩红热夺去了视力、听力时为她感到同情，但是，当再看 到她遇上了许多好心人时，不禁在心底为她祝福。这也足以告诉我们，这个世界是充满了爱的。全书从海伦得病而失去听力、视力后，被沙利文老师逐渐从黑暗带到了光明，从无知走向了成熟开始，将海伦一生的经历展现给了大家。读完这本书，海伦那坚强、乐观的形象，依然能在我眼前清晰显现。在她书中描写的一切，我觉得这 对于一个残疾人几乎不可能。可她却证明给了我们看。也不难想象这背后有多么的艰辛，如：沙利文老师 为了让小海伦了解水，只有把她带到水龙头旁，让她用那稚嫩的手去感觉。在冰冻三尺的严冬里，这样反 复的训练，怎能不让人心痛？也就是从小的锻练，使海伦拥有了一颗坚强的心，也让她收获了哈佛的通知 书。海伦的一生也证明了我们课本中的一个道理： 海伦之所以成功，是因为她珍爱生命，肯定生命的价值，不因为生来的残缺而碌碌终生，反而成了她生活动力，让这有限的生命焕发光彩，并不断延伸这生命的价 值。就如一位先哲所说： “生命中可能会括风下雨，但我们可以在心中拥有自己的一缕阳光”。在本书中的结尾中，作者也向人们发出了她心中的渴望，不，应该是许多人的心愿。那就是——假如 给我三天光明！残疾人渴望光明，那我们呢？我们拥有更多上天的照顾。但可悲的是，我们却没将生命发 挥极致。这无疑是个极大的讽刺。所以把握今天，从今天开始，延伸我们生命的价值，既使头发渐白，我 们的心也要依旧有活力，人活着，不应该只追求生命的长度，而更应追求生命的光彩！最近，我读了海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》，令我深有感触。《假如给我三天光明》主要讲述了又盲又聋的海伦·凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。她一生只 有十九个月光明与声音，在安妮·莎利及其他老师的帮助关爱下，在亲朋好友的成全中，海伦克服了常人 无法想象的困难，完成了哈佛大学学业，以优异的成绩获得了学士学位。她始终致力于残疾人事业，四处 募捐用以改善残疾人的生活环境，并为他们创造受教育的机会。她曾周游世
界各地，为残疾人加油鼓劲。最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。她的世界只有无光、无声、无语的孤独岁月。但她却顽强地认为假如给我三天光明—— 第一天：我要透过“灵魂之窗“看到那些鼓励我生活下去的善良、温厚与心怀感动的人们。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜变成白昼的动人奇迹。第三天：我将在当前的日常生活中度过，到为生活而奔忙的人们经常去的地方去体验他们的快乐、忧伤、感动与善良。有位哲学家曾经说过： “勇敢寓于灵魂之中，而不是一副强壮的躯体。”这正是对海伦的真实写照。海伦凭着一颗坚强的心，最终在逆境中崛起，真是身残志不残。作为新一代的大学生,有着良好的生活和学习条件,但自身缺乏毅力。因此，这篇文章给我最大的启示是：
一、要正确地对待困难，每个人一生中都会遇到困难。遇到困难时，不要害怕退缩，而要想方设法 地将困难克服，战胜困难的过程也正是自己进步的过程。
二、尽力地完成每一件事。有位名人曾说过：“什么是不容易？不容易是把每天应做的事每天都坚 持做。什么是不简单？不简单就是把每件事都做得最好。”是啊，如果能按上面说的去做确实是十分难。做一件事、坚持一天很容易，坚持二天也很容易，但天天做到却很难。因为这不仅需要恒心，还需要坚韧 不拨的毅力。而要把每件事都做到最好，更是难上加难。因为这不仅要上述的两点，还要有做事认真仔细 的好习惯。如果我们能办到这两点，就能在平时的点点滴滴中得到进步，得到提高。
三、要有乐观向上的良好心态。海伦在巨大的打击以及困难面前，不是怨天尤人，而是以乐观向上的 心态去面对，使自己得到信心。乐观向上的良好心态，是成功的重要因素之一。
马克•吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦• 凯勒。”最近我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》，读完这本书 之后我的心被海伦的精神深深的震撼了！在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识 就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人 类生命的音乐！”。的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人 间奇迹！海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。在 她 19 个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个的 幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎 莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她
她张开了心灵的眼睛，得以与人沟 通。一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识、对世界强 烈的渴求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身汲取知 识。对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁 语、法语等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，吸取着那些伟人和智者的思 想精髓。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有 一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶 峰！这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也 架起了海伦和这个世界沟通的桥梁！书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲 聋人之笔；她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领 略月下荷塘的美景； 她去参观博物馆，“听”音乐会，甚至去“欣赏”歌剧． ． ． 我 ． ．． 相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。她远比我们这些正常人活 得幸福、活得充实、活得有意义！是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受 生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光 明。是知识使她产生了一种的信仰：现实环境固然可怕，但人类应该抱持希望，不断奋斗。生命的意义何在，人生的价值何在？人的一生是短暂的，我们似乎从 未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天 尤人，抱怨上天不公。就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日 子不再重现，当我们回首往事，是否值得留恋？是否值得纪念？假如，我们每一 个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明！海伦，用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒。在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉？只有盲人才珍惜重 见天日的幸福？让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活！海伦说： “我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。” 知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社 会的人。假如，我们每一个人，都能像海伦．凯勒一样，在有生之年把对知识的
渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我
第四篇：假如给我三天光明读书笔记
假如给我三天光明读书笔记
我们每个人都有不同的生命历程，它有时是快乐的，有时是幸福的，有时是悲怆的……海伦的生命既是痛苦的又是幸福的；既是快乐的也是艰辛的……
她一生只有十九个月的光明与声音，从此以后海伦就生活在黑暗中，得不到一点光明，也无法和他人进行交流只能靠比比划划和人“谈话”，这样常让家人弄不明白是什么意思。随着海伦的一天天的长大经常做出一些让家人头疼的事，为此父母就和她踏上了求学的征程。首先爸爸带她去找著名的眼科大夫希望海伦能够重见天日，可是医生对它也无能为力。根据医生的建议他们又去找贝尔博士。贝尔博士为他们推荐了波士顿柏金斯学校，过后又给校长写了一封信。最后学校推荐了适合的莎莉老师。在莎莉老师的悉心教育下，经过海伦自己的努力，海伦的生活发生了天翻地覆的变化，慢慢地也学会了说话。
最令我记忆深刻的是海伦那段用心良苦地学习说话的经历。爱迪生让她的手放在乐器上感受音乐的旋律；戈德斯基弹琴时她用手去抚摸琴；老师说话时，她用手一遍一遍的摸着老师的嘴。就这样一次又一次的尝试她才慢慢地学会了说话。
生活中我们能有几个像海伦这样遇到困难不退缩，坚持不懈敢于向生命挑战的哪？
记得前几天，妈妈给我买了一个转转圈，它看起来简单大方，看着别人玩觉得玩法也特简单。当妈妈问我会不会玩时，我不屑一顾地说：“小菜一碟。”可是我没跳了几个，它就和我捣蛋了，怎么让它转转它都不转。我立刻火冒三丈把它扔到了一边干脆不玩了。还是在妈妈的再三鼓励下我才又找回了信心。
了解海伦的人生经历，现在再想想自己曾有过的行为都有些脸红，同时更多的是明确了在以后的生活中我们要做生活的强者，要学会面对，学会争取，学会乐观，学会勇敢。
第五篇：《假如给我三天光明》读书笔记
《假如给我三天光明》读书笔记
《假如给我三天光明》读书笔记
我们生活在这个世界上，但这个世界是不公平的，或许可以理解为这个世界有一个极限！为什么这么说呢？因为在这个世界上总是会有很有智慧很有能力的人，但上帝对这些人也是最不公平的，或许可以理解为上帝不想人类超越这个时代的极限吧！
这本书中的主人翁海伦，十分不幸，在很小的时候，因为一场大病而双目失明，双耳失聪，这对于一般人家来讲都是十分不幸的，都会想方设法的让她恢复视力听力，然而尽管看了无数的医生，花了很多的钱，却都是徒劳，父母因为她的失明对她十分宽容，因此，她的脾气十分暴躁，当她知道她又多了一个妹妹时，她发现父母并不只是她一个人的了，她的“宝座”---妈妈的腿上，她时常能摸到妹妹的身子的同时，她觉得妹妹抢走了妈妈的关爱，爸爸的疼爱，而且妹妹既没有失明，也没有失聪，她心中的嫉妒便涌上心头。她有一次想把妹妹从摇篮里摇出来，幸好爸妈及时出现。
莎莉文老师的出现，改变了她的一生，是她改变了海伦.凯勒的一生，是她和海伦.凯勒共同创造的奇迹。
海伦.凯勒的事迹的确让人佩服，她达到了正常人的水平，甚至比正常人好高，想当中有多少努力是我们想不到的，她的困难也是我们想不到的。但是就像一句话一样：上帝为你关闭一扇门时，同时也为你打开一扇窗。或许有的人没有发现这一点，上帝为她营造了一个美好的家庭和老师。如果爸妈放弃她选择了妹妹，如果家庭条件不好不能治好她的那场病，如果治好了也不能请老师，如果莎莉文老师不尽职尽责„„上帝在默默的帮她。
这本书应对了史蒂夫.乔布斯的一句话“ 有些时候，生活会拿起块砖头向你的头上猛拍一下，不要失去信心。”
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