2016级6班元旦节目葫芦丝合奏(含舞蹈)《月光下的凤尾竹》串词

第一篇：2016级6班元旦节目葫芦丝合奏(含舞蹈)《月光下的凤尾竹》串词

2016级6班元旦节目葫芦丝合奏(含舞蹈)《月光下的凤尾竹》串词

男：莹莹湖水边，凤尾竹摇拽着曼妙舞姿。

女：淡淡月光下，竹楼里飘荡出悠扬的乐曲。

男：傣家的竹楼旁少不了美丽的凤尾竹。女：月光下的凤尾竹少不了曲声优扬的葫芦丝。

第二篇：月光下的凤尾竹串词

月光下的凤尾竹串词

（一）葫芦丝是云南少数民族特有的乐器之一，因其音色独特优美,外观古朴典雅而倍受人们的喜爱。由着名作曲家施光南谱曲的《月光下的凤尾竹》被一管葫芦丝演绎得婉转柔美，让人听后如醉如痴。请欣赏由...为我们带来的葫芦丝伴奏演唱的《月光下的凤尾竹》。月光下的凤尾竹串词

（二）男（宏）：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典 男（臻）：弟子规汇集了古代圣贤的智慧，集中国传统家训，家规家教之大成 女（昀）：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香 男（宏）：弘扬中华优秀文化；打造精彩人生底色 男（臻）：请欣赏四年二班弟子规唱诵表演 男（标）：月光下的凤尾竹，轻柔美丽像绿色的雾； 女（妍）：竹楼里的好姑娘，歌声甜润像果子露。男（标）：下面请欣赏三年二班的葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》。月光下的凤尾竹串词

（三）1、宋：爱是一条涓涓溪流，滋润万物生长；爱是一首甜美之歌，带给人们幸福快乐；在颜村铺乡中心校这个大家庭中，我们相互帮助，共同进步，不是亲人，胜似亲人，下面请欣赏由麻口小学的老师们为大家带来的合唱《相亲相爱一家人》

2、白：作为教师，我们“似园丁，汗水浇出桃李蕊；如慈母，心血育出栋梁材”，清苦中显示出清高，平凡中孕育着伟大，下面有请麻口小学的老师们为我们带来的诗朗诵《小学教师之歌》

3、宋：点点滴滴的流逝，慢慢的我们都已经褪去青春的光芒，但那些美好的回忆却永远的留在了心底。思念如行云流水，平平静静，坦坦荡荡，潺潺流淌。品味着今日的友情，回味着昨日的情感。兄弟，让我永远回想，把流年温暖了我的心间，往事随风，我的好兄弟，你们还好吗？下面请欣赏范庄小学杨宝东老师的独唱《我的好兄弟》

4、白：葫芦丝是云南少数民族特有的乐器之一，因其音色独特优美，外观古朴典雅而备受人们的喜爱。由着名作曲家施南光谱曲的《月光下的凤尾竹》被一管葫芦丝演绎得婉转柔美，让人听后如醉如痴。请欣赏由卓楼小学刘培印老师为大家带来的《月光下的凤尾竹》

第三篇：月光下的凤尾竹葫芦丝教学

月光下的凤尾竹葫芦丝教学

本节课我们主要讲述在葫芦丝演奏中非常有名的一个曲子--即《月光下的凤尾竹》的吹奏技巧以及方法，相信大家对这首曲子都非常的熟悉，据不完全统计，有大约一半的朋友都是因为喜欢这首曲子而决定学习葫芦丝乐器的。《月光下的凤尾竹》实际上也是有几个不同的版本的，比如有的版本的《月光下的凤尾竹》演奏要使用两个葫芦丝才可以完成。这首曲子是由著名作曲家施光南谱写，这首乐曲通过优美的旋律渲染了一种在平静环境下的情思。《月光下的凤尾竹》旋律轻快、柔顺，表现了一种在月光照耀下的竹林朦胧的优美清新的影像。本曲目能够很好的将葫芦丝乐器的轻、飘、柔很好的展现出来，一般演奏月光下的凤尾竹都是用C调的葫芦丝，因为C调的葫芦丝音色清新明亮、透明如水、韵味无穷。在这首曲目中大量使用了滑音、叠音、虚指颤音等技巧。

第四篇：五道水镇学校《月光下的凤尾竹》串词

五道水镇学校《月光下的凤尾竹》串词

版本一：清风弄竹影，明月描花容。月光下的竹林里，一群傣族姑娘跳起别样的舞姿，吹起相思的笙箫，把悠悠情思融进了《月光下的凤尾竹》。请欣赏葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》

版本二：葫芦丝是云南少数民族特有的乐器之一，因其音色独特优美,外观古朴典雅而倍受人们的喜爱。由著名作曲家施光南谱曲的《月光下的凤尾竹》被一管葫芦丝演绎得婉转柔美，让人听后如醉如痴。请欣赏由...为我们带来的葫芦丝伴奏演唱的《月光下的凤尾竹》

你看喜欢哪种风格？？？

第五篇：舞蹈节目串词

亲爱的爸爸妈妈，尊敬的老师，可爱的小朋友们：

太阳暖暖照！花儿朵朵开！在这美好的季节里，我们又一次迎来了我们的六一儿童节！六一是我们小朋友最最开心，最最盼望的日子！小舞台也是我们小朋友的梦想舞台！今年的梦想舞台有哪些好看的节目呢？我们赶快来看吧！1.（师）这个六一，可是大班小朋友在我们幼儿园的最后一次六一，你有什么想说的吗？（幼）三年的时间，让我们从呀呀学语到即将步入小学，我永远不会忘记我的幼儿园！这里有我的童年，有我亲爱的老师，有跟我一起长大，一起学习，一起玩耍的伙伴，我的童年感谢有你们的陪伴！（合）请欣赏《毕业诗》、《肢体音节歌》。

1.（师）谢谢孩子们精彩的演出！说到幼儿园，***，你为什么喜欢幼儿园啊？（幼）这个问题要问我，你且听我慢慢说：幼儿园里欢乐多，又跳舞来又唱歌！我把伙伴朋友来邀请，大家赶快来欣赏！（师）嗯？（幼）新疆舞《阿依古丽》请欣赏。

2.（幼）怎么样，老师，我们小朋友跳的好吗？（师）嗯，跳的真美，我都想跟着小朋友跳了。（幼）别急，我们还有拿手好戏呢！（师）快请出来啊？（幼）爵士舞大眼睛，请欣赏。

3.（幼）当我第一次来到幼儿园，因为想妈妈，大声哭闹的时候，是老师，给我温暖的怀抱；当我有需要，无论老师在干什么，她总会停下手中的事情，给我关切的眼光。（师）你会想起老师的游戏，想起老师的故事，孩子，这就是老师的爱。（合）下面请欣赏手语《老师的爱》 4.（师）***，知道吗？我们幼儿园的很多孩子都认识好多汉字，还会写呢！（幼），可是老师你见过用身体写汉字的吗？（师）用身体写汉字？（幼）不相信？看，他们来了，下面请欣赏《有趣的汉字》

5.你们跳过舞蹈《小苹果》吗？今天请你欣赏不一样的《小苹果》

7.（幼）下面将要上场的小朋友，个个神气十足，威风无比。（师）这是什么节目呢？（幼）请看小朋友们帅气的舞蹈《小小兵》。

亲爱的爸爸妈妈，尊敬的老师，可爱的小朋友们，我们的小舞台第二场演出到这里就要结束了，谢谢爸爸妈妈的陪伴和参与！谢谢老师们的辛勤付出！我们明年六一再相会！