第一篇：二月十五,百花生日(劝农、扑蝶、诗选)
二月十五，百花生日（劝农、扑蝶、诗选）
【花朝节、百花生日】
《提要录》云：“唐以二月十五为花朝。” 旧俗以农历二月十五日为“百花生日”，故称此日为“花朝节”。隋 江总 《侍宴玄武观》诗：“詰晓三春暮，新雨百花朝。” 清 陈维嵩 《东风齐着力·花朝》词：“肠断也，百花生日，只是无聊。”【劝农】
《风土记》云：“浙江风俗言，春序正中，百花竞放。乃游赏之时，花朝月夕，世所常言。宋条制守土官于花朝日，出郊劝农。”【扑蝶】
《诚斋诗话》云：“唐以花朝为扑蝶会。” 南朝 梁 宗懔 《荆楚岁时记》：“ 长安 二月间，士女相聚，扑蝶为戏，名曰扑蝶会。”
诗选 百花弹词（清·钱涛）自古名花号美人，娇红嫩白斗芳春。
每夸金谷千秋丽，更道隋宫五色新。
把酒常须花在眼，现花莫便酒离唇。
明朝试向花前看，满地残红最怆神。
花落花间最有情，间将笔墨谱花名。
千红万紫都评遍，分付花神仔细听。问谁人，开辟就，花花世界，更那个，创造下，草草乾坤。
百年中，无非是，香花阳炎，一日里，不可少，檀板金尊。
慨世间，有无数，名花异卉，普天下，知多少，花朵花名。
君不见，锦堤边，千般烂熳，君不见，红娇畔，万种精神。
君不见，上阳宫，蜂喧蝶攘，君不见，宜春苑，燕送莺迎。
一种种，一般般，看他妖艳，红者红，白者白，听我评论。有客能将雁柱排，花前高唱独徘徊。春风春雨虽相妒，看取名花指下开。第一种，牡丹花，天生富贵，号花王，称国色，花里为尊。姚家黄，魏家紫，而今罕见，得君王，带笑看，倾国倾城。醉杨妃，倚阑干，沉香亭北，李青莲，题妙句，三调清平。芍药花，比牡丹，虽然少逊，一般的，斗春华，越样鲜新。金带围，广陵城，预知宰相，不知道，洧水畔，赠与何人。露桃花，倚东风，深红浅白，武陵溪，元都观，到处藏春。蓬莱山，三千载，开花结果，天台路，盼著了，阮肇刘晨。最可惜，暮春时，一番红雨，真堪叹，今日里，人去题门。桃花谢，杏花开，艳妆春色，垒乱霞，飘微散，根倚深云。碎锦坊，裴晋公，午桥遗爱，庐山上，董神仙，五树成林。探花宴，上林中，赋诗争快，状元去，马如飞，踏碎香尘。桃花红，杏花红，李花偏白，白如霜，白如雪，无月自明。怎知道，王家郎，一朝钻核，倒不如，李家儿，万古盘根。世间花，还又数，梨花洁白，似何郎，曾傅粉，一样消魂。
莺来窥，蝶来认，新妆淡淡，泪阑干，愁寂寞，春雨盈盈。
蔷薇花，在墙东，春红零乱，想经年，未架却，心绪纵横。
无人处，折一枝，常防刺手，夜深时，才经过，兜住罗裙。
玉兰花，分明是，苕华刻就，玉堂前，争春色，香气氤氲。
绣球花，在风前，谁能踢弄，玉簪花，满地上，若个遗簪。
金雀花，一般儿，飞飞欲动，蝴蝶花，可也是，栩栩身轻。丁香花，豆豌花，念愁不破，夜合花，合欢花，最苦多情。有一种，水中莲，又名菡荽，照秋波，窥明镜，冉冉亭亭。细端详，绿云中，宛如仙子，虽然是，在污泥，不染埃尘。太华峰，藕如船，曾开十丈，太液池，花能语，红白芳芬。似六郎，好庞儿，亲承儿女，怪潘妃，一步步，喜杀东昏。只有那，老嫦娥，一枝丹桂，有谁人，攀得著，两袖香生。红状元，白探花，黄为榜眼，宝龙涎，欺凤饼，老翠连云。皋涂山，种将成，八株齐挺，廉寒宫，斫不去，家载重生。晚霜天，东篱畔，菊花开放，想从来，称知己，只有渊明。问尊前，子细看，花如我瘦，吟泽畔，灵均氏，问夕餐英。秋江上，芙蓉花，凌波弄影，一枝枝，翻江浪，别有风情。紫薇花，端只许，仙郎相对，紫荆花，再不教，兄弟轻分。木笔花，描不出，千般春色，金钱花，买不得，万种春情。玉阶前，鸡冠花，那能报晓，三更里，杜鹃花，啼得伤心。并不见，金灯花，夜深照影，只有那，鼓子花，雨打无声。我爱他，十姊妹，要他窈窕，我爱他，千日红，不肯凋零。
我爱他，剪春罗，剪开罗带，我爱他，紫罗栏，裁作罗巾。
谁得似，凌霄花，干云直上，谁得似，蜀葵花，向日倾城。
谁知道，萱草花，儿儿女女，谁知道，棠样花，弟弟兄兄。
茉莉花，偏只是，秋香不散，荼縻花，全不能，春梦难醒。
山丹花，山茶花，十分春色，瑞香花，木香花，满座香薰。
凤仙花，细看时，恍如凤彩，牵牛花，试听花，不见牛鸣。蜡梅花，是谁把，黄酥细染，石梅花，问谁将，红粉调匀。真堪叹，木槿花，朝荣暮瘁，怎能似，菖蒲花，不老长生。有一个，著芦花，花中孝子，有一个，啖松花，花里仙人。真难得，款冬花，三冬独茂，真难得，长春花，四季长新。红蓼花，一点点，离人泪血，杨柳花，一丝丝，荡子春魂。朱藤花，尽道是，轻盈不俗，水仙花，又自会，潇洒离尘。棣棠花，虽不是，黄金炼就，玫瑰花，却真个，紫玉雕成。枣子花，橘子花，终须结实，碧桃花，海棠花，可惜飘零。栀子花，带妙香，三分嫩白，樱桃花，垂紫带，一树买笑，几万贯，榆荚钱，不会通神。万种花，总不如，寒梅独异，又清香，又高古，无与为群。点就了，寿阳妆，一时丰韵，做醒了，罗浮梦，千古消魂。尚记得，在他乡，寄归驿使，不知道，是何年，嫁与林君。闻道花开不易看，一时说出许多般。不知尚有名花在，听我从头仔细弹。还有那，幽兰花，行于空谷，纵无人，香自在，不受埃尘。
还有那，蕃釐观，琼花一本，是天花，岂肯在，人世沉论。
还有那，优昙花，奇香妙品，在西方，亿万劫，与物为邻。
还有那，虞美人，花开古墓，立风前，情脉脉，欲笑还颦。
还有那，雁来红，老年忽少，还有那，吉祥草，到处为祯。
还有那，美人苴，偎红倚绿，还有那，映山红，遍谷弥陵。
莺粟花，媚药中，实名鸦片，珠兰花，七碗内，堪伴茶星。一丈红，五尺拦，刚递半段，木兰花，船上望，原是花身。汉宫秋，那知道，长门秋怨，秋海棠，最堪怜，肠断秋砧。梧桐花，放下著，六根六识，木棉花，识就了，千纬千经。月季花，月月红，四时不断，含笑花，朝朝乐，一笑生春。一般的，菜花开，游蜂队队，直等的，槐花黄，举子纷纷。石竹花，篆竹花，迥于异样，朱兰花，若兰花，各自相分。苜蓿花，靛青花，近于野草，王瓜花，白豆花，琐碎难论。笔尖头，写不尽，许多数目，四季花，那能彀，悉记其名。倒不如，隋炀帝，宫中剪彩，代天工，补就了，一霞阳春。又不如，唐天子，服轩击鼓，好春光，判断了，不费天心。洛阳城，到春来，名花开遍，河阳县，号花封，仙吏传名。黄四娘，有的是，千枝万朵，苏公堤，镇一片，紫雾红云。说不尽，自古来，繁华境界，收拾些，从今后，花柳心情。君不见，霎时间，催花风雨，粉墙边，苍苔上，都是残英。金谷园，剩得些，荒苔野鲜，百花洲，只是些，蔓茸青怜。彩云中，望不见，散花天女，春宫内，难觅个，花蕊夫人。
觑得破，假机关，花开花落，悟得著，真消息，非色非声。
坐谈间，描写尽，花情花态，东风里，不知道，花喜花嗔。
满词场，又添了，一番佳话，惭愧杀，江郎笔，五色花生。
百岁光阳易白头，花开花落几时休。
且将膝上琵琶语，弹尽胸中一段愁。
最好春光二月天，惊红哭紫各纷然。
那能化作花间蝶，日向花房自在眠。
二月望日（唐·徐凝）
长短一年相似夜，中秋未必胜中春。
不寒不暖看明月，况是从来少睡人。
○ 汇评 《拜经楼诗话》
《青梅轩诗话》：徐凝绝句殊有佳者，不尽恶诗也。如“娟娟水宿初三夜，曾伴愁蛾到语儿”，及“不寒不暖看明月，况是从来少睡人”，极似香山。
青玉案 二月十五（宋·无名氏）红娇绿软芳菲遍。
正荏苒、春方半。
帘幕任垂花影乱。
年年此日，月娥仙子，来赴瑶池宴。绮罗暗帘成行满。尽酌金樽十分劝。
愿指松椿为寿算。
北堂深处，朱颜绿鬓，赢得此身强健。
好事近辛酉二月望日雨中作（宋·丘崇）整整一冬晴，雨后不论朝夕。
麦陇救得一半，莫妨他寒食。试看天气定乘除，宽更待三日。
桃李且须宁耐，有无边春色。
次韵野水花朝之集（宋·朱继芳）
睡起名园百舌娇，一年春事说今朝。
鞦韆庭院红三径，舴艋池塘绿半腰。
苔色染青吟屐蜡，花风吹暖弊裘貂。
主人自欠西湖债，管领风光是客邀。
二月十五日（宋·张耒）
春风扬尘春日白，衡门向城人寂寂。
淮阳三月桃李时，街头时有卖花儿。
老人卧稳起常晚，欲强出游心独懒。
一尊美酒酬芳菲，老大不及年少时。
二月望日（宋·杨万里）
海棠著意唤诗愁，桃李才开又落休。
小雨轻风春一半，去年今日在严州。
二月望日劝农既归散策郡圃二首（宋·杨万里）荆溪老守劝农归，吏散还从郡圃嬉。
拾得落英才一掬，春风苦向掌中吹。今年花事许迟迟，九十春光已半归。
风急杏花吹不脱，落梅无数掠人飞。
二月望日雪二绝（宋·苏辙）
玄冥留雪恼中春，损麦伤花病老人。已典布裘捐衲袜，朝来酒尽乞比邻。口唯须麦养家。
闻道田中犹要雪，兼收凝白试山茶。二首（宋·周密）
枕上鸣鸠唤晓晴，绿杨门巷卖花声。探芳走马人虽老，岁岁东风二月情。红娇翠斗新眉。
多情赖有河桥柳，犹认当年杜牧之。士达）
唤起园丁葺小园，喜逢社友访林泉。莺花世界春方半，灯火楼台月正圆。闲不待偷皆乐地，趣随所得到吟边。丁宁莫刬庭前翠，留与游人伴醉眠。（宋·胡仲弓）
花朝曾有约，来此定诗盟。
隐几江湖梦，闭门风雨情。
老翁衰病不忧花，百 花朝溪上有感昔游
画舫笙箫张水嬉，小 花朝燃灯（宋·易
与社友定花朝之约
身名千载共，心事一般清。
且尽吟樽乐，徂徕不用赓。
二月十五日陪府公出郊劝农（宋·喻良能）
雨过郊原草色匀，元戎小队出城闉。
聊穿阡陌沟塍路，遍劝锄耰袯襫人。
红杏梢头春意好，绿杨深处鸟声新。
此行端为劭农设，肯学醺酣吐锦茵。
花朝侄孙子固家小集（宋·戴复古）
今朝当社日，明日是花朝。
佳节唯宜饮，东池适见招。
绿深杨柳重，红透海棠娇。
自笑鬓边雪，多年不肯消。
摘红英 赋花朝月晴（宋·刘辰翁）
花朝月。朦胧别。朦胧也胜檐声咽。
亲曾说。令人悦。落花情绪，上坟时节。花阴雪。花阴灭。柳风一似秋千掣。
晴未决。晴还缺。一番寒食，满村啼鴂。
花朝（宋·杨公远）
花朝恰了一分春，雨雪阴霾占两旬。
物态未妍寒瑟缩，人生易老事因循。
洗瓷杯酌浮蛆酒，拥地炉烧带叶薪。
翻忆昔年成感慨，长官出郭劭耕民。
满江红 花朝雨作（宋·黄公绍）
客子光阴，又还是、杏花阡陌。
敧枕听、一窗夜雨，怎生禁得。
银蜡痕消珠凤小，翠衾香冷文鸳拆。
叹人生、时序百年心，萍踪迹。声不断，楼头滴。
行不住，街头屐。
倩新来双燕，探晴消息。
可煞东君多著意，柳丝染出西湖色。
待牡丹、开处十分春，催寒食。
浣溪沙 花朝（元·洪翼）
鸾股先寻斗草钗。凤头新绣踏青鞋。
衣裳宫样不须裁。雕玉镂成鹦鹉架，泥金镌就牡丹牌。
明朝相约看花来。
花朝二首（元·黎伯元）今日是花朝，愁随春半销。
山容留雨润，柳色借烟娇。
世乱怀芝草，年丰验麦苗。
海天光霁少，云密谷风飘。紫禁青春入，曾看辇路花。
扰扰逢世运，老大惜年华。
供馔晨挑菜，分泉午试茶。
太平应有日，归理旧生涯。
二月十五日雨作（元·倪瓒）风轩红杏散余霞，堤草青青桃欲花。
寒食清明看又近，满川烟雨乱鸣蛙。
八六子 花朝夜窗中见月（明·王夫之）
荡春寒，一轮娟娟，初上烟暖云柔。
柰镫穗影含金粟，药垆声泣寒螀，凄然似秋。无端还与绸缪。几线疏棂界破，半襟白袷光浮。
想溪外梅花，低垂瘦影，斜窥流水，香魂欲绝，应共我遥向素蛾写怨，青天碧海悠悠。
不禁愁。灭镫拥衾去休。
花朝感兴（明·王立道）疏雨轻风湿晓烟，曲江春色倍堪怜。
新蒲细柳行宫里，语燕啼莺御道边。
拟向尊前销客思，更于花下惜芳年。
明时事业非无赖，扬子何为独草玄。
花朝（明·王衡）晴烟膏露若为容，踯躅香苞望晓红。
莫怨五更风色恶，开花原是落花风。
南乡子 花朝（明·冯鼎位）
晓雾如烟，轻寒细雨嫩晴天。
红杏枝头莺对语，飞去，昨夜玉人春梦处。
花朝和王伯衢寄示（明·刘崧）
到处花开不待招，常年客里寄今朝。
高林秀野含丹露，暖日晴云透碧霄。
乐事已嗟随逝水，兵尘犹恐逐惊飙。
秪今谁醉芜湖酒，肠断东风十五桥。
花朝登砂子岭（明·朱同）山上白云山下溪，雨余石磴静无泥。
幽禽不管兴亡事，尽日林间自在啼。
花朝（明·汤显祖）百花风雨泪难销，偶逐晴光扑蝶遥。
一半春随残夜醉，却言明日是花朝。
花朝（明·吴稼竳）日气朝青池上波，交交啼鸟傍池多。
三春花事终难负，二月风光半未过。
土俗岁时存旧记，闺人单夹制轻罗。
正怜一树樱桃放，桃李相催奈若何。
庚戌花朝（明·李昌祺）
爱闲长日掩衡门，懒步芳阶惜藓痕。
百岁光阴将大半，一年春色又平分。
梨花开到檐前蕊，蒲草青回石上根。
永乐初科逢此日，三场正试礼闱文。
浣溪沙 花朝（明·杨基）
鸾股先寻斗草钗。凤头先绣踏青鞋。
衣裳宫样不须裁。软玉镂成鹦鹉架，泥金镌就牡丹牌。
明朝相约看花来。
花朝雨中与王汝和小聚（明·沈周）与君将短发，惭愧柳条春。
白日急换岁，黄金忙杀人。
渐怜知已少，独觉老怀真。
把酒不在醉，看花聊此晨。
花朝偶成（明·蓝仁）一声霹雳洗乾坤，满目青山带白云。地底龙蛇惊欲动，树头鸟鹊喜相闻。
邻人买酒酬春社，野老携书就夕曛。
閒拂尘埃开匣镜，白头微有黑丝分。
青房并蒂莲·花朝是日为亡室顾恭人逝日，二十一年前事，黯然销魂者，固有甚于别也（清· 裴维安）
怕花朝。是断香烧烬，玉轸长抛。
廿一年华，廿一度今宵。
素纨横剪燕脂冷，算江梅、春在红娇。
尽玉杯、一酹花灵，世閒浓煞是春醪。遥空照人旧月，从倚遍东风，槛外枝条。
采新绿、生涯梦里，花韵楼高（恭人有花韵楼诗词稿）。
休问断魂断处，早愁诉、魂自甚时销。
恁几回、落日帘栊，小红歌歇我吹箫。
柳梢青 花朝（清·左锡璇）
好景难描，春光如绣，又是花朝。
杨柳多情，海棠无力，风雨飘飖。晓妆情味无聊，有多少，余酲未消。
一缕离愁，三分春思，都上眉梢。
花朝雪霁出三峡（清·刘树堂）
片帆来天上，猿声不住啼。
云横千树短，雪压万山低。
锦水腾龙甲，春花衬马蹄。壮怀如可遂，定傍画桥栖。
满庭花 花朝宴集东湖草堂风雨骤作而归因订尼庵之约（清·朱中楣）才过春分，又将寒食，烟光处处宜人。
欲邀仙侣，选胜趁芳辰。
尚卜阴晴稳。重游意兀自逡巡。
城南畔，招提小小，桃李亦纷纭。闲评。伤往事，王孙草绿，帝女花芬。
渐苔侵古径，蒿满闲门。
剩有方池碧涨，凝情处树古亭新。
还惆怅，踏青期阻，微雨杏花村。
花朝待毛亦史不至（清·陈维崧）
春云千缕卷灵绡，次第风光度绮寮。
最不分明惟燕语，绝无聊赖是花朝。
芜城作客肠应断，娄水怀人信转遥。
一树辛夷开未谢，夜来微雨更潇潇。
春风袅娜 花朝何婿邀饮，演卫大将军剧（清·梁清标）恰春寒初退，日丽皇州。罗绮席，上帘钩。
喜何郎、顾曲闲樽招客，鸾笙瑶瑟，永夕消愁。
白苎新声，红楼高唱，说甚当年秉烛游。
老去襟怀须放达，醉来调笑更淹留。试演平阳主第，家奴上将，盛衰事、转眼都休。
看戚里，取封侯。英雄失路，壮士怀忧。
富贵浮云，徒夸汗马，恩仇翻掌，羡煞江鸥。
漫论世态，幸春光如旧，灯前酒碧，花底风柔。
蝶恋花 花朝和内（清·董元恺）
屈指春光将过半。又是花朝，花信春莺唤。
情绪繁花花影乱。护花花下将花看。拈花笑倩如花伴。细读花间，花也应肠断。
花落花开花事换。编成花史山妻管。
水调歌头 二月十五夜大江看月（清·薛时雨）独饮不成醉，横槊望江天。
吟魂飞落天外，无语对婵娟。
万里山河寂静，凄绝嫦娥孤影，偏喜十分圆。
鹤唳不知处，缥缈入云烟。人渺渺，春寂寂，夜绵绵。
长空如此寥阔，一客倚孤船。
过眼风光谁赏，回首钱塘江上，铁笛会群仙。
今夕复何夕，香雾袭衣寒。
斗百花 闰花朝（清·奭良）屈指中和多日。拂面余寒犹栗。
却睹小阶蓂荚，又遇香闺佳夕。
结伴停针，倚栏细数花枝，芳信暗通消息。
弱线忙收拾。桃靥吉缬，已是春光一刻。
明媚几时，风和雨轻寒食。
散步花前，吹来燕语莺歌，促入踏青游笈。
花心动 花朝（清·朱祖谋）
若个花枝，称东君、年年尽情妆点。
舞趁绣幡，歌节金铃，不是等閒惊燕。
隔墙还结秋千社，却抛撇、浓春一半。
谢桥外、东风冷透，探芳心眼。似水流年未绾。
空万缕千条，丝杨搓怨。
一样水西，挑菜光阴，只是凤靴人远。
扇纨扑蝶分明约。
思量后、妆慵歌懒。
闭门又、阑干乱红涴遍。
扫花游 花朝微雪，和梦窗（清·朱祖谋）
罨空淡色，黯杏叶河梁，燕风微峭。
冻波乍袅。卷愁心似惜，乱沙鸥老。
觑冷春红，细踏瑶光镜晓。
唤吴棹。怕幽约五湖，花梦稀到。楼观还缥缈。是乱蜃飘寒，碎玉凝照。
度春草草。被琼妃断却，翠温帘窈。
倦笛飞梅，怨咽江城变调。
柳绵早。误东园、凤靴人扫。
定** 庚午花朝（清·陈洵）
回睇灯期月又妍。祝花情早在春先。
却向无花闲处坐。如我。不关爱酒与逃禅。信有楼台应有树。谁主。满城车马正喧阗。
莫倚良辰多乐事。何似。青山绿水自华年。
百字令 花朝日两大人携家游五榕山，渡江遇雨，小憩山侧观音阁，归，用忠雅堂体赋二词（清·易顺鼎）讳春颇甚，被啼莺猜破，百花生日。
丝雨连江寻梦去，瘦尽山眉黛色。
时暖时寒，乍醒乍困，天似人无力。
东风如箭，踏青今岁难必。忽然电母驱车，山灵投刺，也怕春光弃。
山亦苍生相望久，用着谢家之屐。
画鹢双行，香骢几队，补尽蛮天缺。
一家人影，此江真与同碧。
忆旧游 花朝前一日饮城南酒家，明日阴寒微雪，故有卒章阴晴之语（清·姚华）正春分过了，约住残寒，胜侣齐招。
等是玄都俊，自刘郎去后，千树栽桃。
看花紫陌，红拂犹涴酒边袍。
更屈指韶光，眉蚕市近，转眴花朝。芳醪煖人意，待语艳澜翻，词巂山高。
曲坊城南陌，趁孤云车笠，盟事相要。
旧痕唤起残梦，垆在尚帘挑。
便预醉芳时，阴晴众壑珠未调。
斗百花·闰花朝（清·夏孙桐）二月燕山寒冱。常惜东风来暮。
今年两遇花朝，禁火才过百五。
消息阴晴，饧箫声暖铜街，彩缕烟笼芳树。
春色平分处。老爱春迟，驹隙看花如雾。
春纵暂留，人不少年重度。
拾翠归来，多情杏屋明蟾，还劝玉尊深注。
玲珑四犯 花朝（清·程颂万）
今日花朝，昨宵残酒，小楼春思无据。
梦黏杨柳影，泪泫樱桃雨。
尊前鬓丝几缕。悄东风、糁成飞絮。
瘦蝶偎燕，冷鸳憎暝，空绕曲廊步。阑干柳阴迷路。
问沉吟掏遍，纤印何许。
恼他双燕子，没个商量语。
天涯剩有榆钱在，空赠与、莺边行旅。
伤倦羽。只带眼都移旧处。
定** 花朝前一日作（清·樊增祥）
绰约瑶台第一仙。生朝早占百花先。
西母爱怜亲赐酒。长寿。千红万紫合推班。总把月娥呼作姊。欢喜。今年添得一回圆（今年闰五月）。
小叠红笺书喜字。封寄。梅兄矾弟可同看。
菩萨蛮 花朝对雪（近现代·吴湖帆）
西风吹紧春寒恶。东皇乍舞摧欢约。银幕许多愁。佳期人倚楼。月圆寻好梦。美景宜珍重。
踏雪度花朝。热情心似烧。
归去来 家书盼花朝前归，为余生日也。寄答（近现代·汪东）客鬓添霜缕。登高望、怨怀谁诉。
飘花坠叶身难主。尽思归、归不去。密函书字相分付。道花底、一樽休误。
殷勤欲报无佳语。空牵引、两眉聚。
临江仙 花朝作，夜雪始晴，千枝尽缟，亦奇观也（近现代·汪东）弹指楼台皆化境，巡檐无数琅玕。
百花生处极高寒。
尽饶香是国，更借玉为冠。邓尉幽寻空有约，望中道里迷漫。
閒支短策过西园。
愁他蜂蝶误，为扫一林看。
花朝（近现代·苏曼殊）江头青放柳千条，知有东风送画桡。
但喜二分春色到，百花生日在今朝。
花朝谭翰林重宴初堂赋以纪兴（近现代·陈三立）尽坼名园满意花，重寻石径日初斜。
温馨融吹争翻蝶，光气笼霄欲避鸦。
别院繁灯悬粉黛，一宵沉醉乱琵琶。
江南留得伤春地，莫放边愁落臂纱。
浪淘沙 乙未花朝病中对雪，今年值闰三月（近现代·陈方恪）无力任轻飏。巧糁莺黄。
杏花消息隔银墙。
应是东皇培闰荚，故勒春光。纨扇已捐箱。蝶影茫茫。
石城拌老住龙荒。
闲愁药炉新活计，聊当持觞。注：见陈方恪遗稿散页
（三）。乙未花朝即一九五五年三月八日（农历二月十五日）。淡黄柳 花朝（近现代·陈宝琛）无花自若。谁信花朝及。
九九余寒消不得。却累閒蜂浪蝶。
虚趁林园侦消息。恁萧寂。东风总无力。
稍回暖、霰旋集。
看山桃、欲破还邀勒。
最是冬郎，往年犹可，悽断今年此日。
六幺令 花朝次愔仲韵（近现代·陈曾寿）乍回暄霁，蓦地还飞雪。
一分也无花信，拚作十分勒。
慵起毡毹深拥，宿酒都无力。
閒情非昔。
漫天风絮，偏是今朝上红节。堪笑推排不去，相对星星发。
应忆携手湖边，千树压寒碧。
惆怅他生未卜，罢著今生屐。
何时将息，寸香灰尽，还为年芳恨啼鴂。
花朝饮东兴楼（近现代·郑孝胥）
莫忘人日约花朝，九十韶光已半销。
吟社何妨期酒肆，词流最喜共春宵。
挥毫易动承平感，纵饮犹堪块垒浇。
揽辔澄清定谁属，相看霜鬓未全凋。
绛都春 花朝，双溪看桃花（近现代·赵熙）
明霞照涧，向春水弄妆，镜中人面。
细雨乍晴，高阁横溪香风远。
瑶池仙子芳华宴。
醉琼靥，仙源红茜。
禊潭佳地，王家洞壑，宋朝坊院。天暖。
花朝正午，浓艳处，燕子莺儿俱懒。
绣陌劝耕，芳树催人春光半。
年年心上玄都观。
翠苔路，崔徽愁看。
更堪前度龙华，绛河泪浣（壬子上海看花龙华寺，正国变后。）。
木兰花慢 花朝（近现代·高旭）黄鹂枝上闹，花事晚，骂东风。
尽天涯今日，懒阴如水，踏遍青骢。
春信柳梢来未，怅红楼、消息渺难通。
说道春光犹浅，已教蝶怨重重。小桃含露泪痕浓。
争似去年红。祝好花长寿，芳情脉脉，私语喁喁。
救得今生薄命，怕他生、犹作负情侬。
一笑花魂无奈，廿番花信匆匆。
蝶恋花 花朝日作（近现代·高燮）卷起湘帘搔首伫。
寂寞闲庭，空见斜阳去。
万种愁思无着处。缠绵欲向花魂语。墙外杜鹃啼不住。
啼得声干，似诉花无主。
昨夜东风风又雨。梅花吹落知无数。
花朝为章味三题其夫人所绘百花卷子（近现代·黄节）花朝北地叹无花，在窖寒枝欲茁芽。
绝似人才由蘖尽，未愁醉眼看朱差。
事违年少真当惜，梦过春明益可嗟。
迟我牡丹崇效寺，也能憔悴共京华。
鹧鸪天 花朝后二日，碧珠、寄侬来访山楼（近现代·詹安泰）投老情怀兀自支，犹能哀怨到蛾眉。
相逢陌上花无语，小隔烘帘燕不归。灯外月，水边梨，童心长与梦相欺。
得来闲话宁非数，肠断楼东只汝知。
踏莎行 花朝（当代·刘季高）
细雨初晴，清寒如许。
闲轩诗卷为宾主。无花且自庆花朝，半壶苦茗眉飞舞。几处莺啼，满川烟树。
江南春到四分五。
琼楼点点白云间，青虹一道卧南浦。
满庭芳 丁亥花朝日感赋（当代·江南雨）序：胜日晴明，颇多雅兴，拟题临江仙十二逐月分咏十二种花卉，盖取十二仙子之意也。旧历二月十二传为百花芳诞，值此良辰，赋满庭芳一阕志感并以为临江仙之总序。春兰秋菊，美人香草，绮梦閒愁，其谁识之。
点染眉峰，薰蒸柳眼，霁天佳气阳和。
草低风细，摇碎一池波。
渐次红轻绿软，生意乱、玉影婆娑。
莺声里、来归燕子，春满旧山河。悠悠谁记省，窗阴过羽，岁月如歌。
恁花事忺人，镇日消磨。
蝶恨蜂愁几许，閒情共、廊月庭柯。
无聊甚、惟将绮梦，寄语众仙娥。
羊年花朝（当代·何永沂）
借此芳辰酒一瓢，堪羡无知百卉娇。
不管羊红抑羊白，东皇岁岁庆花朝。
花朝杨村赏橙花同小园逸生对庐和明诸老即席赠主人三首（当代·陈永正）百里飙轮半日临，原丘渐入绿云深。
春来树树琼英缀，想像霜飞十万金。泥砖茅盖旧曾临，今日重来意倍深。
路转橙园三十里，飞甍碧瓦出层林。曾作耕田识字夫，廿年影事已模糊。
黄金不假原能致，真向山前羡木奴。浣溪纱 癸巳花朝后三日同长虹雨中看西湖经钱公明锵当年荐茗处风物依然斯人已邈思之戚然（当代·熊东遨）
湖上重来忆旧观，百花添得几分颜？
茗烟依约起前湾。十里新痕堤畔水，一帘微影雨中山。
斯人去后尽阑珊。
第二篇：《采茶扑蝶》详细教案
《采茶扑碟》详细教案
同学们好,先自我介绍一下,我是小池镇第一中学的冯老师,今天非常高兴和大家一起欣赏民乐合奏《采茶扑蝶》。
这堂欣赏课分五个步骤,首先明确欣赏目标【边点边提示】。就让我们一同走进音乐世界吧!【放“春天在哪里”】。
（多么熟悉的旋律啊!我们一起参与吧!春天的歌唱得真美!红的花,绿的草,到处春机盎然,生机勃勃!）
在这美丽的季节里,同学们喜欢做什么呢? 是啊,春天在天际,在云彩间;春天在田间地头,在花草树木间;春天,更在人们的心头。
老师在春天的时候拍了一张照片,请看【拍下一张采茶图】美丽的姑娘在干嘛呢?（对,我国是茶的故乡,早在唐朝时期,陆羽就写了一部茶书叫《茶经》。茶以春为贵,春分时节,气候宜人,是采茶的最佳时机。看,宛若朝霞的采茶姑娘,满脸的惬意,纤纤指头轻拂绿茶,正在烹煮人间的香茗呢!）
同学们,你们采过茶吗?那好,我们一起走进茶场,去感受一下吧!【播放一组采茶风景图片】（你瞧呐,青山绿水,云雾缭绕,层层茶田上接云海;大地孕育出山的灵气,山的灵气滋润出茶的灵魂,茶的灵魂带来了人们的富足;你看那采茶的姑娘,茶不醉人自醉,更有那小两口,乐开了花,笑不拢嘴。茶,自古以来是艺术家笔下不朽的话题,现在我们就来欣赏《采茶扑蝶》先完整地听一遍。【播放乐曲欣赏】 听了这首乐曲,你们有什么感受呢?(演奏形式:合奏;节奏:欢快活泼;情绪:喜悦高兴)
【播放作品简介】《采茶扑蝶》是刘福安教授根据民间歌舞《采茶灯》的曲调改编而成的一首民乐合奏曲.G调,2/4拍,乐曲欢快活泼,清新自然,反映了采茶人的喜悦之情.既然它是一首民乐合奏曲,那我们来重温一下中国几种民乐的 演奏吧!【笛子】:音色清脆、悠扬,给人一种开阔、久远、奔放的感觉,是民族乐队中重要的旋律乐器。二胡:柔美,具有声腔特点,能渲染多种情绪,感染力强.古筝:优雅 含蓄 委婉动听,富有神韵,被誉为 “东方的钢琴”。扬琴:多么欢快的旋律,音色清脆明亮,刚柔并济,是民族乐队中必不可少的乐器。双响筒:这是一种民族打击乐器,多用于伴奏,模仿马蹄声等。
打击乐器大家平时见得比较少,今天老师给大家带来了几件,你们看,这是碰铃,声音清脆,有回音,谁试试? 第二件双响筒,左右两边能敲出不同的声音,一高一低,来,谁给大家敲段欢快的节奏?还有一件三角铁:除了三边敲击还可以怎么敲(内环敲),表达愉快的心情怎么敲? 认识了这么多的民族乐器,下面我们来听一听《采茶扑蝶》是用哪些乐器来演奏的? 【播放我听我说】 有笛子,二胡,古筝,扬琴,还有双响筒。
美丽的画面,动听的旋律,把我们带入了绿色的茶场,带进了生机勃勃的大自然, “茶香阵阵歌不断”,让我们跟着采茶姑娘一起【学唱采茶歌吧】!(第一遍,跟音乐轻声学唱)(第二遍,跟歌词大声唱)(第三遍,带着愉快心情有表情的唱)。
采茶的乐趣可真不少,谁能模仿一下采茶的动作呢?茶叶嫩嫩的,所以你的指尖轻轻的翘起兰花指,摘一片放在竹筐里;右手再摘一片;左手再来,右手再来。(经过艺术加工变成)拨开树枝,呀,好多的茶叶,左、右手交替摘呀摘呀摘。好,我们连起来试一次:一二三四,五六七八,二二三四,五六七八;采茶舞步伐轻盈,富有情趣,在江南一带流传甚广。这样,老师即兴为大家表演一段好吗? 【播放教师即兴创编音乐】刚才老师表演了一段,接下来请同学们也来创编一段,把我们对幸福生活的热爱表达出来。同学们好好想想,试一试,我给大家来点音乐,增加灵感(播放学生创编 “紫竹调”音乐)好,下面我想请几名同学到前面去,把自己创编的动作给大家展示下,谁愿意? 勇敢点!(点5名学生)【播放学生创编 “采茶灯”】
【总结】同学们,这节课我们欣赏了《采茶扑蝶》,体会了乐曲欢快的情绪,并从中感受了民族音乐的艺术魅力。
同学们的表现非常棒!艺术的世界是丰富多彩的,让我们做一个热爱艺术的人,去感受那花之缤纷,花之绚烂吧!【再见】
第三篇：大班舞蹈 《采茶扑蝶》（定稿）
大班舞蹈 《采茶扑蝶》
作者：山东省烟台市市辖区龙口市市直第一幼儿园 蒙二班 Crystal
活动领域：音乐
【活动前评析】
本次活动是根据幼儿的兴趣进行的，孩子们对采茶特别感兴趣，因此，我设计了本次教育活动，以满足孩子们的好奇心和兴趣，同时，激发孩子爱劳动，热爱劳动人民的良好品质。
【活动目标】
1、启发幼儿按音乐节奏手眼协调做采茶的动作。
2、引导幼儿根据欢快的舞曲旋律和自己的想象创编轻盈而又快捷的扑碟动作，培养幼儿用舞蹈表现美的能力。
3、培养幼儿热爱劳动的情感。
【活动准备】
1、磁带《采茶扑蝶》
2、茶园背景图一张、插入教具（采茶姑娘、蝴蝶）
3、活动前观看采茶录像带，丰富幼儿的采茶生活经验。
【活动过程实录】
1、组织幼儿听音乐《开火车》小碎步进教室(茶园背景图前)坐好。师：“小朋友今天老师带你们到茶园去参观，你们高兴吗？” 幼儿：“高兴”
师：“下面，咱们一起乘车去” 幼儿：“好”
小朋友跟随老师听音乐一个接一个来到茶园背景图前站好。师：“小朋友茶园到了，咱们一起来看一看茶树是什么样子？和平时见过的有什么区别？”
幼儿：“矮矮的”
师：“茶树长在什么地方？”
幼儿：“长在山坡上呈层层梯田状。”
师：“采茶姑娘是怎样采茶的？”（出示插入教具）
2、回忆采茶录像，组织幼儿观看，并启发幼儿用动作来表现采茶扑碟的情景。（运用插入教具）
师：“请小朋友来学一下采茶姑娘是怎样采摘茶叶的好吗？”
安康家园（www.xiexiebang.com）请个别幼儿到台前做示范表演。师：“采茶姑娘采了满满一篮子茶叶，坐在田埂上休息，看见层层茶树绿油油的，别提有多高兴了，忽然飞来了一群蝴蝶，姑娘们会干什么？
幼儿：“他们会去扑蝴蝶.”(出示插入教具)师：“想想怎样才能扑到蝴蝶呢？”
启发幼儿自由想象并做出扑蝴蝶的相应动作。老师进行相应示范。师：“小朋友，你们想采茶扑碟吗？咱们一起来采茶扑碟吧。”
3、创编音乐第一遍（采茶）动作
（1）A、教师启发引导幼儿采茶叶时需要拿的工具是什么？（篮子）跳舞时应怎样拿篮子？左手屈臂呈弧形，左抱篮子状，右臂放松。
师：“小朋友，太阳出来了，咱们赶紧到茶园吧？”
教师欺负幼儿加上跑的动作，然后教师从幼儿的动作中提出典型的跳法，加以肯定并以自身表现力感染幼儿。
B、教师启发幼儿做出采茶动作，并从幼儿的动作中提出左左、右右的典型采法，并给予语言提示(左放，右放、左、前、右放三个方向各采一下并放进篮子共二遍)。
C、教师启发幼儿讲出采完茶叶你的心情会怎样？怎样用动作来表达？
（2）、教师和幼儿一起表演第一遍音乐采茶动作（语言提示，左放、右放、左、前、右放）
（3）、教师哼唱，幼儿随老师一起表演第一段采茶。
（4）、幼儿在乐曲伴奏下合拍地做动作，引导幼儿以游戏形式听辩和表现引子部分，请幼儿先将小手藏起来，停到引子6——-时，迅速将手放到胸前（抱篮子）做好抱篮子动作，教师注意及时提示。
4、创编与学习第二遍音乐（扑碟）动作。
（1）、第1、2乐居在教师引导启发下，做出拨开树枝找蝴蝶的动作（左拨 右拨）注意动作的左右对称变化（两个乐居做一个方向，教师语言提示，坐拨、右拨）
（2）、第3乐居蝴蝶找到了（教师出示纸蝴蝶）“怎样扑蝴蝶”启发幼儿左扑一下，右高扑一下，还是没扑着，手指上翘生气小碎步转一圈，语言提示，蝴蝶又来了，启发幼儿双手捕住蝴蝶渐渐起立。
（3）、第4乐居“蝴蝶扑到了你们高兴吗？”怎样来跳启发幼儿做出捧着蝴蝶高兴地样子，做小跑步4次，同时头和身体向左右摆动表示高兴的样子。
（4）、幼儿同老师一起完整表现第二遍音乐扑碟的动作，教师适时加上语言提示。
5、在音乐伴奏下，完整表现出《采茶扑碟》的动作，注意动作与音乐相匹配。
6、分组表演，教师进行指导，注意提醒幼儿运用眼神表情来跳舞。
7、乘车回家结束。
师：“小朋友，茶叶采完了，咱们一起乘车回家吧”，教师和幼儿一起在音乐的伴奏下乘车回家。
安康家园（www.xiexiebang.com）
来源：安康家园（www.xiexiebang.com）首届幼师大赛作品集
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第四篇：音乐教案-采茶扑蝶
[音乐教案－采茶扑蝶]
采茶扑蝶设计意图： 劳动创造了人类，同时也孕育出了灿烂的文化，人们在劳动中成长，在劳动中发展，音乐教案－采茶扑蝶。《采茶》正是在劳动中创造出来的一首优美动听的福建民歌。大班幼儿的模仿智力已经发展到了一定的程度，既能模仿采茶的动作，也能通过自己的观察，模仿蝴蝶的动作。结合优美动听的音乐，通过自己的创编，让孩子体会劳动的乐趣。活动目标：
1、初步感受民歌的特点。
2、学习采茶舞的基本动作,发展幼儿的模仿智力。
3、学习调整自己的动作与同伴协调一致。活动准备：
1、乐曲：《采茶》。
2、事先准备能表现采茶情景的图画。活动过程：
1、请幼儿欣赏乐曲《采茶》，幼儿教案《音乐教案－采茶扑蝶》
2、结合有关采茶的图画，讲述舞蹈动作及其所表现的采茶情景。评析：通过分别欣赏乐曲和采茶的图片，石油获得一种更为形象和直接的知识，有利于对该知识的掌握。
3、示范采茶舞，鼓励幼儿用不同的动作表现采茶、拔树枝、背着茶篮回家等情景。
4、想像蝴蝶出现的情景，讨论如何用舞蹈动作表现。
5、引导幼儿用自己的创意动作表现蝴蝶出现和扑蝶的情景。评析：幼儿的接受智力已经发展到了一定的程度，通过上述活动幼儿对采茶已有了一定的经验，于是在这一环节中我们运用幼儿的模仿智力极利用智力让幼儿自己创编动，充分发挥了幼儿的想象了。
6、想象山坡上还有什么昆虫出现，如何用动作表现。
7、将幼儿分成不同的小组，分别担任不同的角色。鼓励幼儿随着音乐有节奏地跳舞。评析：在这一环节中，我们充分利用的是幼儿的创造能力，通过理解、记忆和构思，加上幼儿的合作表演，幼儿对该内容的掌握程度就一目了然了。活动延伸： 在教师放一些与采茶有关的道具，如茶篮、头巾等，鼓励幼儿在自由活动时间里自由表演。音乐教案－采茶扑蝶
第五篇：大班舞蹈组合：《扑蝶》教学设计
大班舞蹈组合：《扑蝶》教学设计
天竺山镇中心幼儿园 李佳
一、活动目标
1、在音乐伴奏下，幼儿学会扑蝶中简单地动作。
2、培养幼儿的感官形象思维，激发幼儿创造性。
3、培养幼儿热爱大自然，体验扑蝶的快乐。
二、活动准备
1、大小不一的蝴蝶教具。
2、多媒体教学准备。
三、活动重难点
活动重点：体验并享受扑蝶的快乐。活动难点：掌握扑蝶中的基本动作
四、活动过程
（一）开始部分：创设情境，谜语导入，引出蝴蝶
1、随着一段优美、恬静的音乐响起，老师带着幼儿进入活动室，老师和幼儿做蝴蝶飞舞的动作入场，入座
2、谜语引出：头上两根须，身穿彩花袍，飞舞花丛中，快乐又逍遥。师：猜猜是什么？ 幼：是蝴蝶······
师：想必大家都见过蝴蝶，那谁能说一说蝴蝶长什么样子？（幼儿个体回答，老师进行鼓励）
五彩斑斓、五颜六色、翩翩起舞、优美······
3、今天老师带来了几个漂亮的蝴蝶图片，忍不住想和大家一起分享一下，老师播放蝴蝶图片并简单介绍蝴蝶的形状，特点（插入PPT）
师：蝴蝶长了一对触角，一对翅膀，身体，腹部，眼睛 师：我们平时在哪里可以看到蝴蝶呢？ 幼：花园里、麦田里、田野里······
4、老师激发幼儿喜欢蝴蝶并想扑蝶的欲望：老师真想扑一只美丽的蝴蝶，让它在我的指尖上轻轻地飞舞，可是蝴蝶很难抓，要不大家一起研究研究扑蝶的动作，这样就更容易抓住漂亮的蝴蝶了。
（二）进行部分，师幼创编扑蝶动作（目标二）
1、今天，老师带领小朋友们去花园里扑蝶（插入PPT）
哇~有好多蝴蝶呀，你看，上面有一只，左边有一只，下边也有一只，右面还有一只蝴蝶，好漂亮呀，看得我眼睛都花了，突然一只蝴蝶落在了一朵花上，我轻轻地走过去，扑蝶，蝴蝶在我的手心里不停地飞，我想看看蝴蝶在我的手心里干什么，我一松手，蝴蝶就飞走了，飞过了头顶，飞入了花丛中······
2、老师和幼儿共同创编出一套流畅的扑蝶舞蹈组合，老师带音乐师范扑蝶小组合一遍。
（三）启发幼儿看到蝴蝶时是什么表情，带着表情去做一遍扑蝶舞蹈组合，要求眼随手走，同时表现出惊奇和惊喜的表情。老师带领幼儿带音乐做扑蝶小组和一遍。
（四）教授部分，分解动作，幼儿模仿学习
1、老师示范，并讲解动作要领：“准备动作，幼儿两手在下颌托位，身体向前倾，先两手从胸前至头顶打开，反复做两次，并指向看到蝴蝶费伍德方向左上、右上、左下、右下······”幼儿反复模仿练习
2、老师示范动作，并讲解动作要领：“单手左右各划一个圈，身体向旁靠，侧耳倾听，一手旁位，一手搭在耳边，然后身体向后靠，很惊奇地双手捂嘴。”（幼儿反复模仿练习）
3、往前轻轻走两步，两手很小心的扣捂在一起，感觉抓住了他，然后再向后小碎步走，拿在耳旁轻轻地摇动，很惊喜，很高兴地样子。（幼儿反复模仿练习）
4、手中扣捂的蝴蝶从胸前飞出来，两手由合打开至头顶，让他在空中自由自在的飞舞，两手向上举打开，转一圈只想蝴蝶飞舞的地方。
5、老师和幼儿跟音乐一起练习。（让幼儿在玩中学，学中玩，这样幼儿就很容易理解并掌握。）
（五）活动结束
音乐响起，老师带领幼儿去室外扑蝴蝶。（带领幼儿离开活动室）
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