五年级一班班级文化建设解说词

第一篇：五年级一班班级文化建设解说词

班级文化建设解说词：“雏鹰学飞” 尊敬的各位领导、老师、大家好！

欢迎来到我们雏鹰班参观。

我班是一个勤奋、求实、和谐的集体。大家用自己的双手和智慧，把我们的教室变成了知识的殿堂、学习的乐园、成长的摇篮。

班徽是一轮太阳，象征着我们班是团结、和谐、有朝气的集体。一只雏鹰正展翅飞向太阳，象征着同学们正插上理想的翅膀，搏击长空，向着光明，向着希望飞去。

班级目标：打造团结、和谐、奋进的班集体

班级誓言：我们要团结、和谐、奋进；我们要努力学习本领、用知识武装自己，像雏鹰一样丰满自己的羽翼；我们要像雏鹰插上理想的翅膀，搏击长空，向着光明，向着希望飞去。

班委成员：班长

侯瑞雨

纪律委员 劳怡平

学习委员

刘畅

体委 劳雪东劳动委员

李晓康

走进教室首先映入眼帘的是“雏鹰学飞”，两只羽翼未丰的雏鹰正在练习飞翔、下面的向日葵正向着阳光快乐的生长着。雏鹰在充满阳光，温暖的环境中愉快地练习着，给人以希望，一种期待成功的喜悦。展板上贴着同学们的照片，有专注听讲的、有上微机课时认真操作的、有文艺汇演时精彩展示的、有课间愉快游戏的。一张张掠影反映了同学们正在努力学习本领、用知识武装自己、像雏鹰一样丰满自己的羽翼，向着理想的目标飞进。

下面我们走进“天高任鸟飞”。我们利用这个阵地，不定期地展示不同专题、不同形式的园地专栏。在这里，时而展示班级活动剪影，时而粘贴学生日记佳作，时而展出学生获奖作品，时而刊出丰富精当的剪报。本期展出的是同学们的书画，一幅幅作品展示了同学们的聪明才智，表现了他们对知识的渴求、对生活的热爱。请继续往里边走。请看，这是“班星风采”，展示的是由同学们自己评选出来的自信星、自主星、自立星等“班级小明星”。同学们你追我赶，争当“班级小明星”的劲头可足啦！

班级的图书角，是同学们丰富知识的乐园，里面的书全部是课外读物，“乐园”全天开放。我们充分利用课外时间，在书海里遨游，在书香里漫步。

我们坚信：我们班是最棒的！我们为拥有这样一座知识的殿堂而幸福，我们为拥有这样一处学习的乐园而骄傲，我们为拥有这样一个成长的摇篮而自豪！愿我们这些小雏鹰飞得更高，飞得更远!

第二篇：五年级一班班级文化建设实施方案

陈疃镇中心小学

五年级一班班级文化建设实施方案 五、一

曹焕文

良好的班级文化环境对师生良好的心理行为定势的形成，对青少年的健康成长、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以，我针对这样的情况设计了我们五年级一班的班级文化建设这样开展起来：

一、班级文化建设整体构想

（1）主题力求突出。

（2）设计力求创新。挖掘班级内涵，突出个性，形成班级特色。

（3）内容力求丰富。结合班级的情况，全面进行文化熏陶和渗透。

二、具体内容：

班级文化：赏识教育

班

训：好习惯，早养成班级口号：扬帆摆舵 奋勇拼搏

看我雏鹰

气势磅礴

班

风：文明 自信 团结 勤奋

班级格言：我相信，我能行！

班级形象 : 面必净，发必理，衣必整，纽必结;头容正，肩容平，胸容宽，背容直；

班级公约 ：

学风严谨

奋勇拼搏

优雅大方

文明守信

尊师爱友

团结互助

心胸宽广

表里如一

三、班级文化建设方案

（一）班级文化理念

班级标语是“四有”：有理想、有道德、有文化、有纪律

（二）室内文化建设

精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。班级在布置室内环境具体如下：.教室内：①前黑板正上方悬挂班级标语。②后黑板上方有班级的荣誉榜。.设置文化角 在室内墙壁开辟出各个栏目，专门展示学生中的优秀作品，可以起到榜样和示范作用。

我的风采园 ：展示学生的手工作品、手抄小报，还有一些学生的书法、美术作品，学生在学习上生活上有些许进步都能通过这三个栏目表现出来，让孩子们在学习生活中获得鼓励，增强班级文化气息。

许愿墙：孩子的心愿卡

公告栏：课程表、班级考核分数、报刊杂志名单，临时通知等。

生日栏：张贴每月的小寿星照片。

雏鹰争章：孩子们在学习生活各个方面（劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等）取得的一些成绩和进步。

3.设立读书角，安排图书管理员，每名学生带两本书存放在班级，资源共享。

4.建立了植物之家，让孩子们带来的植物都能有一个小小的家，受到孩子们的照顾；

5.自我警示卡：自我警示卡是统一贴在学生课桌一角的用于自我约束、自我激励、自我警示的小卡片。卡片上内容将有：自己的奋斗目标、竞争对手、座右铭、需要改掉的坏习惯等。

6.设立卫生角。

（三）班级文化活动

1、读一本好书，让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满足。

2、积极收听红领巾广播。

3、赏识自身的一个闪光点，肯定优势，树立信心。

4、赏识同学，自立一个学习榜样，做有准绳，学有目标。

（四）室内综合环境

整个教室突出静雅、朴素、整洁。

1、桌凳摆放整齐

2、地面整洁

3、物品摆放有序

4、门窗干净明亮

总之，要高品位地优化班级环境，要体现“赏识教育”的育人理念，把我们五年级一班的班级文化特色渗透在学生活动的各个过程、细节之中，发挥其育人的持久性特点。

第三篇：五年级一班班级文化建设方案

五年级一班班级文化建设方案

班级是学生学习、生活的中心，它是知识的集散地，是人格的熏陶地，是体质的培养地，是心灵的归宿地。正因为如此，班级文化建设显出其复杂性和重要性。我是根据班级实际、学校德育工作要求所进行的班级建设内容。我从以下做好班级文化建设——组织建设、制度文化建设、活动文化建设、精神文化建设，以形成具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性、关注孩子的全面健康成长的班风。

一、班级学情分析

五一班共有59人，男生33人，女生26人。班内大部分学生积极向上，有较强的集体荣誉感，但也有个别同学（能占班级人数的六分之一），由于家庭环境不同而比较内向、不善于表达，缺少集体意识，对事、对物缺乏兴趣，做事不积极。

二、班级目标建设

通过实施班级文化建设，逐步构建具有二实小特色的班级文化体系，不断丰富班级文化内涵，为班集体注入生机和活力，使班级充满青春活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围。

三、班级组织建设

1、五一班学生个性鲜明，对班级事物具有主动性和自

主性，根据学生特点，同学竞聘上岗，成立中队委。本学期当选的中队委员名单如下：中队长：陈聪，副中队长：刘畅，学习委员：林晓燕、魏雪莹、管凌云，体育委员：吴迪 翟小雨，文艺委员：丁雅茹 刘畅，卫生委员：王 硕，地书方队队长：裴闻达，9个小队长。在形成班委后合理分工，建立一支肯干、能干的班队干部队伍。

2、继续实行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班级中每个人都有事做，班级中的每件事都有人负责，班级中的事都由学生自己管理，由班委成员主要负责。

3、定期变换管理角色。实行角色动态分配制，有助于学生从管理角色的变换中学会自主管理，增强主体自我调整能力。

4、创设班内良好的人际交往的环境。

现在的孩子大多数是独生子女，娇气、霸道，不愿与人交往，也不会与人交往。在班内形成一个民主、平等、融洽的师生和同学之间交往的环境，必然能使每一个成员心情舒畅、愉快，积极投入班级生活之中，使班集体具有很强的凝聚力。（1）建立民主平等的师生关系。（2）倡导同学之间建立团结友爱的关系。

四、班级制度建设

1、《小学生守则》

2、班级公约 ：

学风严谨 奋勇拼搏优雅大方 文明守信

心胸宽广 表里如一尊师爱友 团结互助

自立自强 知恩图报静净敬竞 永不言弃

五、班级文化建设

1、班级名字：彩虹中队

班级口号：生活像彩虹一样五彩斑斓，学习像阳光一样健康快乐。

2、定期更换黑板报（班集体建设方面）

3、建立班队角（例如：建立图书角、表扬栏、作业展示区 心语心愿栏、个人学期目标张贴栏、班级家校网络交流平台等等）

六、活动建设

1、学期初制定学期目标。

2、开展好传统教育，学习、生活养成教育。

3、红色经典朗读比赛

4、“我爱老师”手工制作

5、我是小小书写能手。

6、“小学生上网的利于弊”辩论会。

7、文明课间游戏征集比赛

第四篇：班级文化建设 解说词

解说词

各位领导、老师：

你们好！我是本班解说员xxx。

我们四年一班是一个团结、向上、积极、进取的和谐的大家庭。我们以“立志 求知 多思 惜时”为班训，“用力去做，只能达到称职。用心去做，才能达到优秀。”为奋斗的班风，展现我们四年一班的活力和风采。这是我们的全家福，我们班由59个智慧精灵组成，我们个个有朝气，有个性，有想法，任脚下有多少高山，我们义无反顾；任你给我多少艰难险阻，我们勇往直前，因为我们永远团结，永远努力。我们的班主任王老师对我们寄语希望：在人生的路上，成长比成功更重要。把每一件简单的事情做好就不简单，把每一件平凡的事情做好就不平凡。给家长的一句话：我爱你们的孩子，就像你们爱自己的孩子一样。希望与家长共同努力，为孩子的未来指引方向。

在我们教室的正前方，是我们四年一班的全家福——温馨家园。在一个个阳光般的笑脸下，衬托出我们的温馨与块乐。大树象征我们的班级集体，我们如同一片片嫩绿的树叶，在大树的滋润下，茁壮成长。

温馨家园的左侧是品味书香，小故事教导我们的勇敢与自信是你们成功的朋友，自信,是一朵艳丽的花,绽放在明媚的阳光下;自信,是一弯皎洁的月亮,照耀在碧蓝的夜空;自信,是一种蕴藏的美丽,散发在周围朋友们的心里.温馨家园的右侧是格子中的艺术，小小的方格里，一个个字如同调动的音符，演奏动人的乐章。

教室的左侧墙是童真记忆，请看，这一幅幅五彩缤纷的图画，每幅画各具有它们独特的风格。我们画出了我们的内心世界，尽管我们画得不是很完美，但是，未来的画家可能就在这里。

旁边的小鹿帮助我们记录成长的足迹，每天都要进步一点点 成长一点点,哪怕是一点点收获,也是我们的进步。

黑板的两侧是我们的班级公约与班务栏，班级的规章制度编成歌谣，既像一幅画又可时长提醒同学们遵守我们共同的约定。班务栏上面写有课程表、作息时间表，值日小组等，不仅提醒我们了解本班的工作安排，也养成爱劳动的好习惯。

尊敬的各位老师，今后我们将不断创新，更好的设计班级文化布置，把四年一班教室成为温馨、上进、充满书香的学习乐园。谢谢大家的指导！

第五篇：班级文化建设解说词

每个班级都有自己的班级文化，而班级文化解说词正是对班级文化的一个最好的诠释。为此，xiexiebang.com范文大全小编专门为大家整理了关于班级文化解说词范文和材料，希望对大家的工作和生活有帮助。

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好!

我是班长王海璇，今天由我带领大家走进“八(5)阳光班级”。我们的班主任是语文老师毕老师，她和我们全班同学一起将“天道酬勤，宁静致远”定为班训，并挂在后墙黑板的上方。它的意思是：上天也会酬答那些勤奋努力的人;只有心静下来才能够走得更远。在“勤”和“静”的指引下，我们八(5)班一定会走向成功!我们的班级口号是：“不苦不累，人生五味;不拼不博;等于白活;爱我五中，展我风采;看我五班，永不言败”。班歌是改写版的《团结就是力量》，虽然这是一首耳熟能详的歌曲，但是歌词是我们自己改写的，歌中写到：“向着困难挫折开火，让一切不良习惯完全改正!”它寓意着我们全班同学团结一心，迎难而上，改正缺点，弥补不足，向着我们八(五)班美好的明天前进!我们班在网上也建有“网络班级”和QQ群，欢迎各位老师登录浏览。

大家请看左边墙，首先映入眼帘的是“只要今天的我超越了昨天的我，就是成功!”以此告诉大家、我们只要不断进步，不断完善自我，胜利就是属于我们的。只要每个人都向前一小步，我们的班级就会向前一大步。没有最好，只有更好!这句话上面的大版块上包括“比一比”、班级公约、每大组评星情况、“校园之星”同学照片和一副对联，这幅对联的上联是“迎着晨风想一想怎样努力”，下联是“踏着夕阳问一问今天有多少长进”，横批是“苦读巧学”。这些都是由老师和同学们共同想出的，以此来激励大家要迎难而上。这个版块的右边是我们班“争当五星学生”活动每位同学的评星表格。所谓“五星”就是学习之星、纪律之星、卫生之星、贡献之星、文明礼仪之星。每个星都有一位负责人，他们分别是刘佳乐、魏贤圣、贺梓轩、朱梦莹和何雪颖同学。评星规则是如有一项没有按照规章制度则扣相应的星一颗，反之则不扣，此星每周一评，再由每位同学的得星数量决定大组的得星情况。评星表格右边是我们班“不以规矩，不成方圆”的圆形版块，它也是我们班最大的一个亮点，它的中间是《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》。为了制作这个大圆，大家集思广益，运用了许多数学知识，体现出了我们班的凝聚力。这个大圆寓意我们就是初升的太阳，在各项规章制度的规范下，必定会发出更为耀眼、更为灿烂的阳光!也好比是一个大花园，而我们就是祖国未来的花朵，在不久的将来会茁壮成长、竞相开放!表现出了《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》对于我们健康成长的重要性，我们一定要严格遵守。

雷锋是我们学习的好榜样，我们班也积极配合学校开展各种“学雷锋，树新风”的活动，并且共同创建了黑板报。黑板左边是我们班的卫生角——“环保站”，我们制定了《哈密市五中八五班个人卫生制度》和《哈密市五中八五班环境卫生制度》。何雪颖同学负责个人卫生仪表检查工作;王雅琳同学负责检查每位同学桌上桌内桌下的卫生。个人卫生要求每个学生认真做到“五勤”、“七不”、“三要”、“一整齐”。室内卫生的负责人是贺梓轩、李晨曦、祖米热三位同学，室外负责人是四个大组的大组长。

书是人类的营养品，也是人类进步的阶梯。黑板右边就是我们班的图书角——“加油站”，之所以会取这样一个名字是因为书会带给我们以知识、以力量，使我们有进取向前的动力，就好比给汽车加了油后会跑得更快、更远，所以因此来命名。我们还制定了《哈密市五中八五班图书角管理制度》、《班级图书管理员工作制度》和《班级读书奖励制度》，由邓睿同学和杜蒲文喆同学负责。这里的书都是由同学们自发带来与大家一起分享的，共153本。“好读书，读好书”是我们的追求。除了这些丰富多样的藏书之外，“图书角”还放有同学们的读书卡片和心得体会，大家都从书中明白了许多道理，也收获了许多知识。并且我们同学所有跟读书有关的征文活动的底稿都已装订成册。上学期我们班的程智辉等四位同学在“诵读经典，感悟成长”的征文活动中，荣获了自治区二等奖，此次活动的作品集锦也放在图书角中供大家来学习参考。“图书角”的上方是我们班16名团员同学的照片，让大家来共同监督他们，同时也向他们学习，争取早日加入“共青团”这个光荣的大集体。

右边的窗台上摆放的是同学们带来的各种各样的花朵，我们班的班花是“三叶草”，俗称“星星草”。这种花顾名思义是由三片叶子组成，枝芽较多，生命力极强，在恶劣的环境中也能够蓬勃向上、顽强生长。就像我们班的同学一样，虽然每个人都有自己的特点，但大家都团结在一起，不怕苦不怕累，共同创建我们美好的家园!右边窗台之间的墙上挂有“会当临绝顶，一览众山小”和“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的诗句，让大家徜徉在知识的海洋里，并且懂得要为了理想和追求顽强奋斗，不懈努力。而当我们成功时，也要不骄不躁，再接再厉!

前墙黑板的左面张贴着的是我们班从初一开始获得的各项集体荣誉，这都凝聚着老师和我们班每位同学的汗水与心血，这是大家共同努力的结果!这些奖状右边是我们班的“荣誉栏”，“荣誉栏”的上方贴有“让优秀成为习惯”几个大字。“荣誉栏“中贴有每位同学的优点，这些优点都是同学们带着一双善于发现美的眼睛互相填写的，以此来告诉大家要发扬自己的优点，弥补自己的不足，真真正正做到让优秀成为习惯!黑板的上方贴有上学期考试的喜报，以勉励大家向这些“榜上有名”的同学学习。黑板右边张贴的是我们班的班级口号和班旨，时刻来提醒大家要努力学习，奋勇向前!

我们班结合“创建文明班级”这一主题，开展了评五星、读好书、写心得等一系列活动，而不只是徒有虚表。我们将会在未来的学习生活中更加积极配合学校工作，把班级建设的更加优秀!

谢谢大家的光临!

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