七年级思品竞赛题

第一篇：七年级思品竞赛题

七年级思品竞赛题

1、小菊这次期末考试成绩不太理想，自尊的她应该这样想（）A、我考得这么差，我真是一无是处

B、我才不在乎成绩呢，我在运动会上总能为班级争光，一样可以得到尊重 C、我会奋起直追，努力把成绩赶上去 D、谁问我成绩，谁就是伤害我的自尊

2、“晏子使楚”的故事说明（）

①自尊的人最看重自己的人格

②不知羞耻的人永远不会有自尊 ③维护自己的地位和面子就是维护自尊

④强烈的自尊心就意味着自傲自负 A、①④

B、①② C、②③④ D、③④

3、苏霍姆林斯基说：“人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。对这句话理解正确的是（）

A、有没有自尊心都一样 B、只有少数人才能拥有自尊心 C、自尊心是一种高尚的品格 D、自尊心人人都具备

4、对于知耻与自尊之间的关系，同学们看法不同，你不同意的观点是（）A、吴雨认为一个有自尊的人做了不恰当的事不会感到惭愧 B、小奇认为知耻是自尊的重要表现

C、刘芳认为真正有自尊心的人必定是知道知耻的人

D、杨斌认为对自己不合适行为不知道惭愧就是不知羞耻，就是没自尊心

5、一个人如果错误地评价自己，就有可能走进自信的误区，产生______心理。（）A、自尊 B、自爱 C、自负 D、自卑和自负

6、你认为下面哪种行为不是自信的表现()A、遇到问题向老师和同学请教 B、老师批评时，总能虚心接受

C、外语成绩不太好，但有信心学好 D、复习课看课外书，自以为成绩好，用不着临阵磨枪

7、一位心理学家曾经做了这样一个实验。他在莫中学新生开学的第一天，对其中的一个班宣布：你们是经过精选的、最有发展前途的学生。之后，他在十几年的追踪调查中惊人的发现，这个班的学生确实如他所说的，个个出类拔萃。这个事实说明了（）A、这只是一个巧合 B、自信是成功的基石

C、有发展前途的孩子成功的机遇较大 D、成功需要善意的欺骗

第二篇：思品竞赛题

八年级上学期知识竞赛

思想品德试题

（时间：120

满分：100分）

一、单项选择题。（每题2分，共48分）

1、在家庭生活中，逆反心理会给家庭和父母带来一定的危害，主要危害有（）

①使父母伤心，影响父母的工作；

②影响父母与子女的和谐关系，容易产生隔阂；

③造成家庭不和睦，影响正常的家庭生活； ④影响父母的身体健康。

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

2、“你想让父母怎么待你，你怎样待父母。”这一与父母交往的黄金法则要求我们（）

①学会真诚、得体地赞赏父母； ②认真聆听父母的教诲；

③竭力为父母分忧，努力帮助父母做事； ④学会宽容，与父母不必太计较。

A.①② B.①②③④ C.②③④ D.③④

3、在与同伴的交往中，良好的品德（）①使我们具有持久的吸引力；

②使我们具有较强的沟通意识和沟通能力； ③使自己在集体中具有更高的人气指数； ④不利于充分展示自我，交得知心朋友

A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④

4、下列是对男女同学交往的认识，正确的是（）

①男女同学交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分，在个人成长历程中各个阶段都是不可缺少的；

②男女同学正常交往，有利于班集体建设；

③男女同学交往有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情；④男女同学正常交往，有利于学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

5、我们热爱老师，因为（）①老师教给我们知识和学习知识的方法；

②老师有一颗金子般闪闪发光的心，使我们在困难和失败面前，鼓起前进的风帆；

③当我们成功时老师和我们分享成功；

④当我们犯错误时老师细心的拨正我们的航向。

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

6、新型的师生关系应该是（）

①平等的师生关系；②民主的师生关系；③尊卑的师生关系；④“亦师亦友”型的师生关系

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

7、当你感觉很烦恼时，你应该（）

①敞开你自己的心胸，多与父母、老师和同学沟通； ②多参加文体活动，不断丰富自己的生活； ③默不作声；

④多参加社会公益活动，享受奉献的快乐。

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

8、理解的途径是沟通，下列属于正确的沟通是（）①记住父母的良苦用心，发生矛盾时不闹对立；

②经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友；

③有事多和父母商量，听取他们的意见，特别是父母不大放心的事情，不要自作主张；

④做了错事主动检讨，不逃避责任。

A.① B.②③ C.①②③④ D.①④

9、尊敬老师就应做到（）①上课认真学习，遵守课堂纪律； ②对老师有礼貌；

③正确对待老师提出的要求； ④尊重老师的劳动。

A.②④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④

10、对待外来文化，我们正确的态度是（）A.取其精华，去其糟粕 B.全盘否定，发扬传统 C.全盘吸收，充实自我 D.重在鉴别，拒绝吸收

11、网络是人类技术进步的产物，我们要这样正确认识它（）①它能够提高人们社会活动的质量；

②它也可能给部分网络使用者造成伤害； ③我们在上网时，要用其所长，避其所短； ④要正确认识网络的两面性。

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

12、中考结束后，会有少数同学不分昼夜、不休眠地上网聊天、打游戏。这说明他们（）

A.充分利用网络资源 B.不会做网络的主人 C.善于安排假期生活 D.享受了真正的自由

13、网络交往对象看不见、摸不着，我们难以知道网友对我们是真心还是假意，因

19、孔子说：“不学礼，无以立。”下列关于礼仪的说法中错误的是（）A.礼仪源于最初的人类交往，并随社会的发展而不断变化

B.礼仪不仅仅是一种形式，还是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征 C.社交礼仪涉及交往的方方面面，每个方面都有具体要求 D.社交礼仪的掌握是自然形成的

此我们（）

①必须提高自己的安全防范意识； ②不轻易泄露个人资料； ③不随意答应网友的要求； ④可以借机欺骗网友。

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

14、随着改革开放的不断深入，对外交往越来越频繁，在对外交往中我们应（①做到自尊、自重、自爱；

②在交往中，不卑不亢，以礼相待；

③要时时、事事、处处以国家利益为重，自觉维护国格和人格； ④在任何情况下都不说有损国格的话，不做有损国格的事。A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

15、下列对文明交往的认识，正确的是（）①是青少年健康成长的需要； ②是个人的私事；

③是社会文明进步的表现；

④能够促进青少年的健康发展。

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

16、对人有礼貌，主要表现在（）①说话客气，不说脏话；②态度亲切； ③举止端庄文雅；④受委屈时，大吼大叫

A.①②③ B.②③④ D.①②④ D.①②③④

17、“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”这句话主要是说（）A.人比禽兽的生命更重要 B.人的生命比禽兽更为珍贵 C.人之所以比禽兽高贵聪慧，是因为人与人之间能以礼相待 D.禽兽要比人珍贵

18、对待我们的传统礼仪习俗，正确的做法是（）

①全盘继承；②以科学的态度对待，继承其精华，剔除其糟粕；

③全盘否定；④将传统礼仪与现代社会的要求相结合，做到与时具进。A.②④ B.③④ C.①②③ D.①②③④

20、我们参与竞争的主要目的是（）①战胜对手，看对手的失落感； ②实现自我超越，争取更大胜利； ③开发潜能，取得共同进步； ④提高学习和工作的效率。

A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

21、在竞争中合作需要我们形成团队精神，团队精神的核心是（）①集体主义；②小团体主义； ③个人利益服从国家利益； ④合作共享，乐于奉献；

⑤个人利益服从团队的利益。

A.①②③ B.②④⑤ C.①④⑤ D.③④⑤

22、“龟兔赛跑新传”——陆地上兔子驮着乌龟跑，很快到了河边；到了河里乌龟驮着兔子游，结果实现了双赢。新龟兔赛跑的故事给我们的启示是（）①只有良好的合作才能创造竞争中的双赢； ②合作与竞争是对立的； ③要学会“在竞争中合作”； ④要学会“在竞争中合作。

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

23.社会离不开相互合作，良好的合作必然是公平的合作。公平合作的最根本的要求是（）

A.人人都有公平合作意识 B.合理分配利益与责任

C.社会的和谐与稳定 D.社会主义市场经济的健康发展

24、“一只筷子容易弯，十双筷子难折断”主要是说（）①筷子有粗有细，细的易折； ②人多力量大，团结就是力量； ③“人心齐，泰山移”；

④我们要学会合作，搞好团结。

A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③）

二、判断题。（在下列各题后的括号里，正确的打“√”，错误的打“×”，每题1分，共10分）

25、我们与父母沟通要达到求同存异。（）

26、俗话说：“日久生情。”男女生之间交往过多就会出现“早恋”现象。（）

27、在现代教学中，学生要敢于在任何方法向老师提出质疑，不能轻易相信老师。（）

28、国家有大小和强弱之分，同样，各国的文化也有好坏之别。（）

29、我们只有继承和发扬民族的优秀文化，才能使中国特色社会主义文化的到丰富和发展。（）

30、在网络交往中，我们要树立法制意识，但不应该受到道德的约束。（）

31、只要语言文明就行，服装不影响交往。（）

32、社会礼仪的掌握是 自然形成的，不需要学习。

33、竞争是自然界中的一个普遍规律。（）

34、竞争就是要在比赛中挣个“你死我活”。

三、简答题（20分）

35、德国有句谚语：“你怎样冲森林叫嚷，森林就会给你怎样的回声。”（1）这句谚语说明了什么？（3分）

（2）你从中得到哪些启示？（3分）

36、“在合作中竞争，在竞争中合作是两个相互依存的两个方面，竞争与合作是统一的。

（1）在合作中竞争，必须提倡哪一种全新的竞争理念？（3分）

（2）竞争中合作的真谛是什么？（3分）

37、我们在与老师交往的过程中，应注意哪些问题？（4分）

38、网络交往如何遵守道德？（2分）

39、上网如何遵守法律？（2分）

四、材料分析（22分）

40、一个美国人从中国回国，他的朋友请他谈谈观感。他说：“在中国吃一顿饭，要打三次架。”他解释说：“一进餐厅，为了推让座位，主客就开始互相拉扯；接着上菜，主客又要你推我挡一番；最后为了付账，更会开展一场激烈的争夺。”（1）这个故事主要说明了什么道理？（3分）

（2）面对各国文化与习俗的差异，怎样才能更好地融入当地主流文化中？（3分）

41、王磊对电脑编程有着浓厚的兴趣，他渴望成为编程高手，因此，经常上网学习编程的技巧，并得到了不少高手的指点，他准备在来年的计算机竞赛中夺冠。一次，他试着玩了一会儿网络游戏，此后便一发而不可收拾，与网上高手打擂台，一玩就是几个小时，早就把编程的是抛到脑后了。后来，他觉得在家玩的不过瘾，便到网吧玩，钱不够就从家长哪里骗，学习成绩一降再降。（1）王磊的经历说明了什么？（3分）

（2）他的经历对你有何启示？（3分）

42、一个秋天，一对夫妇带着孩子去旅游，在乘坐高山缆车的时候，意想不到的事情发生了，缆车运行到中途突然坠落，在接近死亡的一瞬间，爸爸妈妈用力将孩子高高托起，随着一声震耳欲聋的巨响，爸爸妈妈永远离开了他们的孩子，由于力的缓冲作用，孩子得救了，著名歌手韩红根据这个故事创作了《天亮了》这首歌。阅读材料回答：

（1）你读了这个故事后有什么感想？（5分）

（2）你准备怎样孝敬父母？（5分）

第三篇：七年级思品

舒城县南港镇沙埂初级中学2013~2014学第二学期期中考试卷

七年级思品 思考、分析原因，寻找解决办法，最终走出困境，这是一种勇敢战胜挫折的_______________。

５.优良意志品质包括________、_________、_________、________。

班级：姓名：得分： ６.“天行健，君子以自强不息”，告诉我们要_______、________。

一、单项选择题（12分）

７.现代社会，人们的行为规范包括________、_________、_______。

1、莫言获得2012年诺贝尔文学奖，但他的文学之路并不平坦，刚走上文学之路时，他的作品寄

出后，等来了不少退稿信，甚至受到讥讽，但他从不气馁，坚持不懈，最终走向成功。这说明

（）三．简答题（１８分）

①经历挫折就能成功 ②战胜挫折需要顽强拼搏 ③人生难免经历挫折 ④面对挫折需乐观自信 １.我们应当怎样珍爱生命、善待生命？（３分）

Ａ①②③ Ｂ②③④Ｃ①③④Ｄ②③④

2、四川雅安地震发生后，李克强总理第一时间奔赴灾区，他要求把抢救生命作为首要任务，千方

百计救援受灾群众，科学救援，最大限度减少伤亡，这是因为：（）

A 人最宝贵的是生命，要尊重生命、珍爱生命B抗震救灾是我国的中心工作

C党和政府对人民财产的高度重视D党和政府对人格尊严的尊重 ２.朋友之间如何相处？（３分）

3.下列属于坚强意志的是（）

①布鲁诺甘愿被烧死也不放弃对科学的信仰②黄继光为了胜利用胸口堵住敌人的枪口

③越王勾践忍辱负重，卧薪尝胆④徐虎几十年如一日为群众服务，风雨无阻

A①②③B①③④C①②③④D②③④

4.世界冠军邓亚平身高不占优势，但在关键时刻总能经受住考验，顽强地从对手那里夺回一分又３.当挫折来临、产生消极情绪时，我们可以采取哪些应对办法？（４）

一分，这说明（）

A坚强意志是成功的保证B坚强意志是克服困难的唯一条件

C坚强意志要在困难中磨砺D坚强意志是英雄人物必备的品质

5.十八大后，中央领导密集发声反腐，一大批腐败官员被查处，涉嫌犯罪的已受到法律的严惩，这说明（）

①法律是全体公民的最高行为准则 ②法律对全体社会成员具有普遍约束力 ③一切腐败行为都要４.重庆市原副市长、公安局长王立军因徇私枉法、受贿、叛逃、滥用职权，数罪并罚，被判处有期徒刑１受到刑罚制裁 ④我国落实依法治国的基本方略 ５年，剥夺政治权利１年。

A②④B①③C①④D③④以上材料出法律的主要特征有哪些？（３分）

6.某市公安、工商、教育、文化、卫生等有关部门，经常联合行动，对校园周边环境进行清理整

治，这一举措，体现了对未成年人的（）

Ａ家庭保护Ｂ学校保护Ｃ社会保护Ｄ司法保护

二．填空（２０分）５.未成年人的健康成长为什么需要法律的特殊保护？专门保护未成年人健康成长的法律有哪两部？（５

分）１.世界因_________的存在而精彩动人，人类应该对_________抱有敬畏之心，感激之情。

２.男生女生_______互补，互为映衬，男生女生的正常交往有益于我们的________健康发展，形

成团结上进的________，给我们的______带来快乐美好的感受。

３.每个人在生活的不同时期都有自己的不同的朋友，然而______的友谊特别珍贵，交朋友先要看

对方的_______，另一个重要因素是__________。

４.面对挫折，有的人悲观失望、自暴自弃，这是一种向挫折屈服的_____________；有的人冷静

第四篇：七年级思品教法探讨

师生呼应，水到渠成

——新课改形势下对思品课教法的探讨

大场中学：庄凤美 2013、5

师生呼应，水到渠成

——新课改形势下对思品课教法的探讨

研究背景

有效教学是教学的生命,通过课堂教学,学生能够学到什么,这是任何教学都必须考虑的。然而在当前，初中思想品德课教学存在一个比较突出的问题，那就是教师教得很累，学生学得很苦，课堂枯燥乏味“教”与“学”没有得到真正有效的发展。因此，探讨“有效教学方法”成为必然。

理论依据

思想品德课的一项基本原则是理论紧密联系实际，只有当课本知识与学生相应的情感发生共鸣时，才能产生信念，才能把知识内化为觉悟、观点，再将觉悟、观点外现为行为实践。

研究目的

初中生的思想比较敏感，具有求新求异的特点。这就要求我们政治教师应针对学生实际情况，改变以往传统的“空对空”模式，适应学生的心理需要。研究内容

在新课改形势下，思想品德课教学方法探讨是一个很大的课题，需要我们用勇敢的探索精神和严谨认真的科学态度，去反复实践、总结和提高。也需越来越多的同行加入这一改革的行列。如何才能让思想政治课成为学生长知识，长见识，长才干，立思想，塑人格的好课呢？为此，我们需要从以下几个方面努力：

一、结合时代特点，贴近学生实际

思想品德课的一项基本原则是理论紧密联系实际，只有当课本知识与学生相应的情感发生共鸣时，才能产生信念，才能把知识内化为觉悟、观点，再将觉悟、观点外现为行为实践。这就要求我们政治教师自己去关注、搜集最近身边发生的真实的案例，在备课时加以整理，内化到自己的备课中去，丰富发展课本中的感性材料。

二、抓好行为习惯养成，培养学生的创新能力和综合素质

现代社会的发展对每个的未来的人提出了越来越高的素质要求，既有品德方面的，还有能力方面的，那么我们在教学过程的各个环节中，就应当把“备”的重点放在对学生的了解和分析上，把“教”的重点放在学生学习方法指导上，把“教”的重点放在对学生分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生心理、思维的疏导上，把“考”的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。培养创新能力是素质教育的重点，在思想品德课教学中培养学生的创新能力，应启发、引导学生善于把不同知识重新组合解决问题，善于从不同角度来观察、分析问题，开拓思维，大胆提出自己的独立见解等。

在注意以上问题的基础上，还应该优化课堂结构，实施教学改革，力求突破传统的以教师为主体的教学模式，不断采用多种教学方法，激发学生的求知欲，调动学生的积极主动性，在发挥学生的主体作用上下功夫。在教学实践中，我们不妨采用以下几种行之有效的教学方法。

一、对话式教学法 初中生作为一个特殊的群体，他们自主意识增强，希望得到他人的认可，有“小大人”的一面，另外也有好奇心强、爱发表不同意见，活泼好动孩子气的一面。这样一来，教师如果不了解其心理特点，对他们“另类”的表现一味的压制，可能会引起学生的逆反心理。“堵不如疏”，为此，教师应巧妙设置话题，引导他们畅所欲言。

二、讨论式教学法

初中学生虽然年龄小，但是他们往往不会人云亦云，而是对许多问题都有了粗浅的但却是自己的是非观。在很多时候，他们对一些问题的看法会使得教师和家长出乎意料。通过讨论的方式学习知识，一方面使学生更加全面展示他们的知识结构，另一方面还能使学生在讨论中得到成就感。

这种讨论式的学习方式需要注意以下几点：

1、讨论问题的选择一定要符合初中生的特点。比如：针对初中生中“追星”成风的现象。教师在讲授七年级上册第五课第三框“我心中的理想形象”时，就可以设计“追星有益还是有害”的讨论。

2、在讨论开始前，教师应适当点拨，启发引导，鼓励学生不拘泥于课本，敢于发表自己的见解，充分展示思维的广阔性、灵活性和创造性。

3、讨论时，教师可充当主持人，也可请思品课代表做主持人。讨论切忌走过场，一定要像正规的辩论一样，这样同学们才会认真对待。

4、讨论结束时，教师应当对本次讨论进行及时的总结。这是十分重要的一个环节，也可以说是落实教学要求，完成教学任务的关键。在这一环节，教师应该针对正反两方的同学的表现，结合课本知识进行客观且具有知识延伸性的评价。

讨论式课堂可以使学生在激烈的课堂气氛中不仅掌握知识，拓宽了知识面，还增长了见识，培养了学生的逻辑思维和语言表达能力，增强参与意识和“主体”意识。

三、体验式教学法

初中生的抽象思维能力一般都还不强，一味地进行枯燥乏味的理论传授，不仅徒劳无益，往往时间长了以后，学生会慢慢地失去了对思品课的兴趣，导致上课时没精打采。那么如何将抽象的理论在潜移默化中传授给学生呢？我认为如果在思品课中也能引入物理化学课的实验环节，那么一定能将抽象的理论转化为直观生动的形象。

四、表演式教学法

小品因其诙谐幽默，贴近生活，引人思考而成为大众喜欢的文娱形式，在思品课中偶尔插入小品，能让同学们在身心放松的同时有所思考、有所感悟。

如：在学习“如何做到对自己的行为负责”这一框题时就可以使用小品教学法。请几位学生表演自己在家庭、学校和社会等不同场所，充当形态各异的社会角色。学生一方面能够将自己生活的所见所闻表演出来，满足了自己的表现欲望，另一方面又能引发思考，使学生真正领会到在不同的社会场所，扮演不同的角色，承担不同的社会责任，从而让他们认识到应该做一个对他人、对社会负责任的公民。

这样穿插了小品的课堂气氛活跃，学生情绪高涨，既能促进学生各方面才能的发展，又能使学生开动思维，牢固掌握所学知识，同时，还使学生分享到学习的快乐，真正成为学习的主人，极大地提高了课堂教学效率。

总之，新课程改革不仅需要我们去面对、去实施，更需要我们在实施中不断反思和改进。只有这样，思想品德课教学过程才能真正成为教师与学生之间有机的互动过程，真正成为教师 引导学生进行有效地学习过程，真正成为师生共同发展的过程，思想品德课才能更具有特色和活力。

实施过程：

第一 准备阶段：搜集资料；

第二 实施阶段：运用以上教学方法进行课堂教学；

第三 检验成果阶段：课堂评估； 第四 反思阶段：写出总结与反思。实施成效：

采用以上教学方法后我在课堂教学中开始转变角色，由知识的传授者转变为学习的促进者，由知识的权威者转变为学习的激励者。课堂教学中能够放下架子，乐于和学生交往，及时掌握和了解学生的动态，学会平等地对待学生和尊重学生，注重学生自我探究，让学生充分发表自己的意见。对不同见解充分尊重，对有创意的解答进行肯定与赞赏，鼓励学生质疑求新，培养学生的创造思维，激发学生的学习动机，培养他们的学习兴趣。

体会与反思：

在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会有“创新的火花”在闪烁，教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的见解，这样不仅使我们自己认为好的教学方法得以推广和应用，而且对学生也是一种赞赏和激励。同时，这些难能可贵的见解也是对我们的教学方法的补充与完善，可以拓宽我们的教学思路，提高教学水平。

第五篇：七年级思品教学计划

七年级思品教学计划

本学期，为使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，更好地干好今后的工作，现制定本学期的教学计划：

我在教学中的主要环节是以下几方面：

一、做好课前准备工作

除认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，深入了解学生，根据不同类型的学生拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性，提高了实效。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业, 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。

在设置作业中，仔细阅读教材，搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行及时的辅导

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。