化学化工基础实验中心管理规章制度

第一篇：化学化工基础实验中心管理规章制度

化 学 化 工 基 础 实 验 中 心

理

规 章

制 度 汇 编

年11月 管

2005

目 录

1、石油化工学院院长岗位责任制

2、基础实验中心主任岗位责任制

3、基础实验中心管理规定

4、实验室管理工作检查项目

5、实验室工作人员规范

6、实验课辅导教师规范

7、师德规范

8、高级实验师责任制

9、实验技术人员责任制

10、仪器设备管理制度

11、仪器设备维修保养制度

12、安全防火制度

13、消防安全条例

14、管理安全防火制度

15、实验课成绩考核制度

16、天平室规则

17、实验室卫生制度

18、实验室学生实验制度

19、安全责任制

20、大型仪器的维护保养制度

21、教 学 改 革 规 划

22、《基础实验中心》实验课成绩考核制度

23、固定资产（仪器设备）维护保养制度 24 其他文件

石油化工学院院院长岗位责任制

一、在院长和教学付院长的领导下，在学院党委的保证监督下，领导和主持全学院教学，科研，研究生培养，实验室建设，后勤指挥和生活福利等工作。认真贯彻执行学校校长负责制和任期规划。完成学校下达的教学，科研任务。对外代表学院，对内负责行政工作。

二、负责制定教学，科研，学科建设，师资培养，研究生培养，实验室建设，国内外学术交流等工作规划。就学院的发展规模，专业方向，教学改革，管理改革经费使用等问题，组织进行调查研究，提出意见报学校批准后，组织实施。

三、组织制定各专业教学大纲，教学计划，及其实施办法，经学院务委员会审议，报学院批准后，组织实施。

四、组织对教学，科研及实验室技术人员进行培训，考核，并对上述人员的晋升考核提出建议。

五、督促检查教师工作规范的执行情况，组织各系检查教学环节的实施情况。确保教学任务的完成。

六、组织自编教材讲义的编写，督促检查保证质量。

七、负责召集学院院务委员会议，向院务委员报告学期工作计划和总结。接受审议和咨询。使决策民主化，科学化。

八、主持学院性学术交流，组织审查重点科研项目，鉴定科研成果，评价学术水平，审核重点课程教材。负责国际学术交流活动和外事工作。

九、关心学院学术德智体美劳全面发展发动和组织教师开展“教书育人”活动，做好学生工作。

十、完成学院下达的其它任务。

实验中心主任责任制

1．组织编制实验室的建设规划和计划，并组织实施和检查执行情况； 2．组织领导完成实验室的各项任务； 3．搞好实验室的科学管理工作，研究提高实验室建设的投资方案，组织贯彻有关规章制度； 4．领导本中心人员的工作，组织实验技术人员的培训提高和考核工作，不断提高他们的工作能力和业务水平。5．负责本室精神文明建设，认真抓好对工作人员和学生的思想政治教育； 6．定期检查、总结实验中心工作，开展各类评比活动等。(注)实验中心副主任协助主任完成上列各项职责或由主任委托分管的若干项职责。化学化工基础实验中心

二00五年十月

实验室制度

1.非本室人员，未经允许不准进入室内，不得擅自动用室内的仪器、设备及药品。

2.实验前必须充分熟悉仪器和操作规程方可进行实验。实验过程要认真作好记录。

3.爱护国家财产，使用各种仪器药品，特别是各种玻璃仪器、易爆和剧毒药品，必须小心谨慎、严格控制。

4.损坏仪器立即报告有关教师并登记。根据情节轻重罚款。5.使用电炉、各种气体钢瓶等热源必须注意安全，防止发生火灾。6.遵守纪律，室内严禁吸烟、喧哗、收听录音机，实验课不准迟到早退，不得随意走动和交谈，保持室内肃静。

7.对于大型仪器要有专人负责，按时进行维护保养，分工明确、通力合作。

8.所用仪器药品分类存放，专人管理，千元以上的仪器建立使用维护登记卡。

9.学生第一次实验时（或前），特别对综合实验的学生实验前要进行安全防火教育，遵守实验室制度的教育。

10.对于各种气体钢瓶要严格管理，经常检查气体瓶的嘴、管线是否完好，防止气体漏气。发现问题及时解决。

11.进仪器药品及时登账，每半年清点一次，做到账物相符。12.牢记火警电话119号。

13.实验结束后或下班前，将所用仪器药品放回原处，关好门窗煤气、水、电，搞好卫生，并在仪器使用登记本上签字。经老师允许方可离开实验室。

14.外单位借用仪器设备、工具要履行登记手续。

化学化工基础实验中心

二00五年十月

基础实验中心管理规定

为了进一步加强化学化工基础实验中心的管理工作，改善基础实验中心工作局面，我们特定以下管理规定，并要求基础实验中心的教工严格执行。

一、实验室安全方面

1、易燃、易爆、有毒品物品、民用物品要专人保管，安全存放，出入库有帐。

2、贵重仪器（5000元以上）要专人保管、保养、使用，建立使用和维修档案。

3、建立和健全各安全岗位责任制，工作制度要书写工整挂在墙上。

4、各实验室要设安全员，负责检查和组织排除不安全隐患，确保实验室的安全。

5、安全员有权制止一切违章操作，各级领导无权干涉。

6、各房间钥匙要专人管理，任何人不准私自动用钥匙，严禁非保管钥匙人员佩戴实验室钥匙。

7、非紧急时刻严禁使用门卫钥匙。

8、消防器材要专人管理，放到方便使用的地方，按期更换。

9、严禁私自拉线用电。如有必要应和维修科联系，得到电工同意，签字后方可拉线用电。

10、严禁在实验室里吸烟和动火。如工作需要动火，应先和安全员商定。

11、严禁非实验室工作人员在实验室逗留。

12、严禁个人非工作时间到实验室逗留（特殊情况例外）。

13、严禁个人私自动用电炉子、电加热器。

二、实验室管理方面

1、建立、健全仪器设备、工具、药品、材料出入库帐。

2、建立、健全实验室人员各级职称责任制。

3、建立、健全破损仪器、设备帐目。并制定维修、报废计划。

4、制定实验室工作计划

(1)根据教学大纲应开实验项目及实验学时数。(2)现有实验项目质量考查，并提出修改意见。

5、带实验课教师、科研教师、带学生毕业论文教师和学生不经实验中心主任同意不准动用仪器设备、药品和材料。

化学化工基础实验中心

二00五年十月

实验室管理工作检查项目(100分)

1.有毒、易燃易爆和民用物品要专人管理,经常检查（安全存放，出入库有帐）。15分

2.贵重仪器设备要专人管理（保养）和专人使用（建立操作规章制度、维修和使用档案）。20分 3.消防器材要专人管理。5分 4.房间钥匙要专人管理。5分

5.安全岗位责任制健全，并挂在墙上。10分 6.安全组织健全，并挂在墙上。5分

7.仪器设备、工具、药品、材料出入库帐健全。20分 8.实验室人员各级职称责任制健全，并挂在墙上。5分 9.破损仪器设备帐目健全。5分 10.实验建设有计划并积极实施。10分

化学化工基础实验中心

二00五年十月

实验室工作人员规范

一、根据各专业、学院下达的教学任务提前三个月提出购买药品和消耗材料计划；提前半年提出仪器维修计划，以确保实验按期进行。

二、负责实验室一切财产、药品、仪器的管理及记帐。每学期末清帐一次，教师科研或毕业论文需要应办理借还手续，并按时归还。

三、负责实验室精密仪器的维护，保养及一般的检修。对每类仪 器要订出切实可行又可以检查的维护制度。

四、负责实验室的卫生及安全，建立卫生安全制度。

五、作好实验项目的准备工作，实验前一周应准备好一切药品、溶液及仪器。

六、实验课期间不得离开实验室。

七、有权对违反实验室制度的学生及教师进行批评，并令其改正。

八、认真填写实验室工作日记，如实记录每日工作要点、成绩及实验室发生的问题。

九、具有中级以上技术职务的人员，必要时可以辅导实验课，但必须严格遵守 《实验课指导教师规范》中的一切规定。

十、负责办理学生损坏仪器的赔款手续。

化学化工基础实验中心 二00五年十月

实验课辅导教师规范

1、认真备课，并写好备课笔记。（备课笔记内容包括：方法原理、实验方案、学生应完成的基本操作、基本技能、注意事项）

2、认真试做试验，给出可靠的实验数据或分析结果。

3、实验前检查学生的预习报告，和学生一起讨论实验方案和注意事项。（没予习报告的学生，每次扣总成绩 5 分，凡无故不做实验的学生，扣总成绩 10 分。）

预习报告内容：

（一）实验方案：（包括实验顺序和如何充分利用时间）

（二）注意事项：（包括实验方法中的注意事项，使用精密仪器的注意事项及防火、防爆等安全注意事项。）

4、严格按教学大纲训练学生，使每个学生都能完成教学大纲要求的基本操作，掌握有关基本知识。注意培养学生严格整洁的工作作风，实事求是的科学态度及节约药品、爱护仪器的品德。

5、实验前应收交齐前次实验报告（不交实验报告的学生，每次扣总成绩 5 分）。

6、实验报告内容：（1）数据处理及结果；（2）讨论，在实验完成后，教师或有关领导有权对学生提问及进行操作技能考查。

7、仔细、认真地批改实验报告，并给出评语。通常在全班完成一个实验后再发放实验报告。

8、实验课考试、考查：主干课程的实验课一律进行实验考试，考试成绩与平时成绩（预习情况，实验态度，实验作风，实验报告水平）可按7:3 分成。不进行实验考试的课程，教师对学生预习情况，实验态度，实验作风，技能掌握情况及实验报告水平给出本实验的成绩。

化学化工基础实验中心 二00五年十月

师德规范

教师对学生的影响是学校的任何规章和大纲、任何组织都不可能代替的一种教育力量。教育者的人格是教育事业中发展的有利保障。因此，教师的言行有必要规范化。1.行为(教育)教师应在自己的一切行为和举动中，以身作则地成为学生的表率，成为具有共产主义高尚品德，坚定的思想信念，文化素养，原则性和渊博知识的楷模，使学生在现实生活中找到实现理想的里程碑。2.语言(教育)教师应在自己与学生交谈中，朋友般地用积极的语言，使学生懂得什么是好，高尚，崇高，什么是下贱与可耻；具有辨别是非的能力，引导学生走上正轨，成为社会有用之材。3.社会(教育)教师应在教育学生之中，彼此之间要保持相互理解，默契配合，尽量产生一种适合学生成长的教育效果，多育人，育好人。

实验教师规范细则

a.外表 衣着整洁，举止大方，言吐文雅，态度和蔼，礼貌待人。b.处事 言而有信，耐心细致，有始有终，吃苦耐劳，方法得当，效果显著。

c.工作 积极主动，任劳任怨。

化学化工基础实验中心

二00五年十月

高级实验师(高级工程师)责任制

熟悉本学科领域国内外实验技术动态，组织和领导本学科的实验工作，写出高水平的实验报告或论文，解决实验工作中出现的关键性技术问题，指导和培养中、初级实验技术人员。

实验师(工程师)责任制

1.负责作好本实验室的仪器设备的配备及负责精密仪器大型设备的调试、维护、检修和故障的排除及实验室的规划。

2.协助教师编写实验课教材或指导书等有关等有关资料。

3.熟悉本实验的实验原理、仪器设备的一般原理及操作，掌握部分仪器的故障诊断及维修技能。根据学术负责人的设想和要求，设计、加工特殊的实验装置或零部件，改进有关仪器设备的性能指标。

4.好实验前的准备实验后的检查及实验室的管理工作。掌握本实验室有关的专业知识和技术，独立地创造或改善募些实验技术条件，写出较高水平的实验报告。5.负责对本实验室指导和培养初级实验技术人员的工作。

助理实验师(助理工程师)责任制 基本掌握本实验室有关的实验原理和实验技术，较熟练地掌握本实验室各种仪器设备，能对一般仪器设备的故障进行诊断维修，承担比较复杂精密仪器设备的技术管理，负责承担并较好地完成实验任务，写出实验报告。承担实验室某一方面的管理工作。

实验员责任制

1.了解本实验室有关的实验原理和实验技术，在有关人员的指 导下，完成科学研究实验、教学实验的准备工作和协助工作，初步掌握实验常规工作方法和步骤，做好实验前的准备，实验后的检查及实验室的日常管理工作。

2.承担本实验室的部分仪器设备的管理工作或具体工作。协助指导教师努力排除实验中的一般故障。

3.了解本门实验课的实验原理及有关技术管理知识，初步掌握实验工作方法和步骤，完成一般性的实验任务。

4.正确使用本实验室的仪器设备，并做好管理、保养及维护工作。经指导能调试一般的仪器设备。

5.在高一级实验人员及教师指导下，完成科研测试的准备及其他辅助工作。

化学化工基础实验中心

二00五年十月

仪器设备管理制度

1.凡属实验、教学、科研仪器设备必须设专人管理负责，各实验室应设兼职设备员一名。

2.设备员负责本实验室内的各种仪器管理工作,仪器设备事故分析及上报工作。

3.仪器设备必须有运行档案，必须由使用仪器本人认真填写，如发现连续三次不认真填写者，在中心内进行检查并写出书面材料上报到分院，由分院批准后方可使用该仪器。

4.各实验室必须建立建全各种仪器损坏赔偿制度，无论是学生，还是教师凡是非正常使用仪器损坏者，按各实验室不同仪器折价赔偿。

5.凡属外单位到我实验中心用仪器设备必须通过实验中心主管领导同意方可。

6.分院每学期进行一次检查,对检查结果进行公布,凡有问题者限期改进。

7.每学年对实验中心各项规章制度执行情况进行评比，并进行奖励。

仪器设备维修保养制度

1.建立固定资产设备卡，建立固定资产（设备）使用登记本，使用者必须认真填写。

2.建立固定资产维护档案，设备维护分工明确。3.新进设备，应填写开箱验收情况及仪器调试运行状况。4.分析天平及光学仪器０.５－１个月换一次干燥剂 5.所有仪器设备２个月除一次灰尘，半年洗一次防尘罩。

6.半年通电运行一次，检查仪器的性能，检查仪器的部件（如旋钮、开关、指示灯等）是否齐全好用，发现问题立即修理。

7.设备员必须了解各种仪器使用性能，必须做到“四懂三会”（懂结构、懂原理、懂性能、懂用途；会使用、会维修保养、会排除一般故障）。

8.操作人员必须经设备员同意后方可使用，并认真执行仪器操作规程。9.按照仪器说明书进行定期检查保养仪器，并认真填写仪器维修保养记录。

10.仪器一旦发现异常现象及时上报，及时处理。

11.各单位仪器事故，一般在三天内报到分院，并写出事故报告。

安全责任制

1.认真落实，贯彻执行院系制定的各项消防安全规章制度。

2.严格遵守消防安全技术操作规程，熟练掌握各种灭火器材的使用方法。

3.了解易燃易爆物品的性能，熟知其保管，运输，使用和灭火方法。4.及时发现各种可能发生的危险情况，消除各种隐患。

5.定期定时检查仪器设备的使用情况，谨防漏水，漏电，盗窃等现象发生。

6.任何人员不准在实验室内吸烟。

7.负责人对有关文件，防火工作要求和经验交流等有档可查。

岗位责任制

1.负责本岗位的安全防火工作。2.及时发现本岗位隐患并尽力排除。3.负责本岗位接电动火，并进行管理。

4.经常进行消防常识的学习，懂得各种消防器材的使用和训练。5.对在本岗位发生的防火安全违章事故负主要责任。

安全负责人：

组长：秦永航

各房间负责人：（本室人员）

以上人员分别负责本房间的消防器材。

化学化工基础实验中心 二00五年十月

安全防火制度

1.本实验中心的特点是易燃、易爆及各种气体、玻璃仪器设备多，各种实验后的气体较多，因而本室工作人员必须牢固树立安全第一的思想。严格遵守防火制度。

2.凡用电用火部位做到用前检查，用时不离人，用后必须关闭电闸，熄灭火源后方可离去。

3.消防器材由专人管理，经常检查，保持良好状态。

4.本室工作人员自己重视并坚决执行防火制度外，还必须对外来人员进行宣传教育，督促和检查。

5.对药品设专人管理，并按别分类，将易燃易爆及有毒药品单独存放，定期清点。

6.在实验过程中，坚决杜绝在室内吸烟现象。

7.坚决贯彻以防为主的方针，一旦发生火灾，在场人员应紧急处理，并立即报警。

化学化工基础实验中心安全防火工作条例

1.认真贯彻执行院和分院制定的各项消防安全规章制度。

2.严格遵守消防安全技术操作规程，熟练掌握各种灭火器材的使用方法。

3.了解易燃易爆物品的性能，熟知其保管运输使用和灭火方法。4.及时发现各种可能发生的危险情况，消除各种隐患。

5.定期定时检查仪器设备的使用情况，谨防漏水，漏电，盗窃等现象。6.禁止在实验室内吸烟。

7.负责人对有关文件，防火工作要求经验交流等有档可查。8.接临时用电须经实验中心主任批准。

9.电器设备安装或临时性安装需经专门负责人检查，合格后方可使用。10.要保持机电设备的清洁，防止漏油。

11.消防器材设施保持要好，定点，定位，定人。

12.每学期对实验室人员进行一次消防训练及消防知识考查。13.在实验室用火，必须遵守有关规定，严防事故发生。14.严禁在危险品存放地进行任何能引发事故的活动。

15.贯彻以防为主的方针，一旦发生火灾，现场人员应紧急处理，并立即报警。

16.牢记火警电话：119

化学化工基础实验中心

二00五年十月 化学化工基础实验中心安全管理工作条例

1.取仪器药品及时登帐，消耗时按时消帐，外借记帐，做到帐物相符。2.首先检查所负责的药品等是否正常。如发现问题及时报告。3.所用仪器药品分类存放，专人保管。4.对千元以上仪器建立使用维护登记卡。

5.学生在第一次实验时（或前），要进行防火、安全知识、遵守实验室制度的教育。

6.学生实验中损坏仪器时，如仪器在10－20元，赔原价的1/5；如仪器在20－50元，赔原价的1/7；如仪器在10元以下，赔原价的1/3。7.下班前逐个检查门、窗、水、电。全无问题时方可离开。8.牢记火警电话：119。

实验室学生实验制度

１.非本室人员，未经允许不准进入室内，不得擅自动用室内的仪器、设备及药品。

2.实验前必须充分熟悉仪器和操作规程方可进行实验。实验过程要认真作好记录。

3.爱护国家财产，使用各种仪器药品，特别是各种贵重玻璃仪器、易爆和剧毒药品，必须小心谨慎、严格控制使用量。

4.损坏仪器立即报告有关教师并登记。根据情节轻重罚款。5.使用电炉、各种气体钢瓶必须注意安全，防止发生火灾。6.遵守纪律，室内严禁吸烟、喧哗、收听录音机，实验课不准迟到早退，不得随意走动和交谈，保持室内肃静。

7.对于大型仪器要有专人负责，按时进行维护保养，分工明确、通力合作。

8.所用仪器药品分类存放，专人管理，千元以上的仪器建立使用维护登记卡。

9.学生第一次实验时（或之前），特别对综合实验、毕业论文的学生实验前要进行安全防火教育，遵守实验室制度的教育。

10.对于各种气体钢瓶要严格管理，经常检查气体瓶的嘴、管线是否完 好，防止气体泄漏，发现问题及时解决。

11.新进仪器药品及时登账，每半年清点一次，做到账物相符。12.牢记火警电话119号。

13.实验结束后，将所用仪器药品放回原处，关好门窗、气、水、电、搞好卫生，并在仪器使用登记本上签字。经老师允许方可离开实验室。

14.外单位借用仪器设备、工具要履行登记手续。

化学化工基础实验中心

二00五年十月

《基础实验中心》实验课成绩考核制度

一、理论课及实验课考分分配

根据基础实验中心各实验课内容及学时不同来分配理论课及实验课分数。因此考核制度今后要进一步完善。

二、实验课考试的指导思想

《基础实验中心》实验课的目的是培养学生的动手能力、观察能力、分析问题及解决问题的能力和科研能力。要求学生实验态度端正，思想重视，做好预习，制定好实验方案，熟悉注意事项，认真操作，努力学习仪器的使用，尽可能多地掌握实验知识及操作技能，勤学好问，遵守实验室制度，保证安全。

三、实验成绩考核标准

1.实验知识（5分）

与理论课考试同时进行，即理论课考试满分80分，其中5分为实验知识。

2.预习报告（5分）

⑴ 实验安排（实验方案）合理。1.5分

⑵ 人身安全，仪器安全及重要的注意事项无漏。3分 ⑶ 报告书写整洁 0.5分。3.实验操作（5分）

⑴ 有实验记录本，操作认真，观察仔细，数据记录完整。2分 ⑵ 勤于思考，肯于动手，踏实好学，通过实验基本上能学会应掌握的操作技能。2分

4.遵守实验制度，遵守时间，未损坏仪器，未发生事故。1分 5.实验报告（5分）

⑴ 内容完整，书写整洁，图表规范。1.5分 ⑵ 数据齐全，计算正确，单位合理。2分

⑶ 讨论：能提出问题，发现问题，解决问题。1.5分

化学化工基础实验中心实验室 二00五年十月

天平室规则

1.天平室内保持干燥、干净、温度适当，防止日光直接照射，避免震动。

2.进入天平室后应保持肃静，不得高声谈笑。除称量所需的药品、仪器及记录本外，不得将其它物品带入天平室。

3.必须使用指定的天平和砝码进行称量，必须用同一台天平完成全部测定。砝码是成套的，不能把一套中的砝码与另一套中的交换。

4.要求称量到万分之一克时，才使用分析天平，一般粗略的称量不应使用分析天平，在任何情况下，所称物品不得超过天平的最大载重量。

5.不许称量热的或过冷的物体，称量腐蚀性液体（如浓盐酸、浓硝酸等），或挥发性固体（如碘、萘、苯酚等）时，不许在天平室转移。

6.称量时必须严格遵守称量规则。

7.天平用完后，一切都应立即恢复原状，并在使用卡上签字

化学化工基础实验中心

二00五年十月

实验室卫生制度

1.任何人未经本室人员或中心主任许可，不准随意进入实验室。2.机房内严禁吸烟。

3.经常检查仪器室温度，湿度，保证仪器工作条件，发现问题及时解决并上报。

4.每3个月防尘网除尘一次。

5.每天清扫实验室，保持室的卫生清洁，做到卫生经常化，周五大清扫，保持工作间整洁。

6.学生做完实验后，将使用的仪器、玻璃器皿方回原处。

关于易燃、易爆、危险品管理规定

1.对易燃、易爆、危险品及其它危险物品，必须指定工作认真可靠，并具有一定保管知识的专人，加强管理。对其人采取必要的安全措施，保证人身安全。

2.在领取以上物品时，必须按照有关管理规定，分类存放，并有出入库手续。

3.在实验过程中，使用以上物品的单位，领用时认真审批及发放。对于剩余的物品，一定放回到指定库内。对于实验后的废油废渣及时处理掉。

4.对易燃、易爆、危险品及其它危险物品，要定期检查，严加保卫，注意存放安全。

教 学 改 革 规 划

1.钻研教学大纲，吃透教材，抓住每章、每节的中心及精华，做到少而精，使理论课教学达到高质量、高效率。

2.在理论课教学中，如何培养学生分析问题、解决问题的能力。3.在理论课教学中，如何恰当使用教学辅助工具（挂图、电教录像、投影仪）。

4.每位教师要探索创造和发展自己特有的教学风格。5.探索课堂教学中的几个矛盾统一的辩证关系 ⑴课堂教学的严肃性与活泼形的统一

⑵教师语言的科学性、逻辑性幽默诙谐性的统一

⑶中心内容、重点内容于一般内容、扩大知识面内容的结合 ⑷基础知识与新方法、新技术的结合 ⑸系统性、完整性与少而精的统一

⑹教学内容的难点与深入浅出、形象生动比喻的统一 ⑺启发式教学与培养学生分析问题能力的统一 ⑻如何在课堂教学中培养学生的学习兴趣及求知欲望。⑼如何创造完美的板书艺术。⑽完善仪器分析试题库。⑾组织学生课外科研小组。

⑿在实验课教学中如何培养学生的动手能力、分析问题及解决问题的能力。

⒀实验课教案格式及实验课教师如何备好实验课。⒁仪器分析实验课考试方法、内容、要求。⒂改革实验预习报告、实验报告的要求及格式。⒃建立实验课试题库。

⒄完善教研室、实验室管理制度。⒅逐步改革实验内容。⒆修改理论课、实验课教学大纲 ⒇积极准备教学成果立项。

固定资产（仪器设备）维护保养制度

1.建立固定资产设备卡 2.建立固定资产维护档案

3.设备维护分工明确：新进设备，应填写开箱验收情况及仪器调试运行状况。

4.分析天平及光学仪器0.5－1个月换一次干燥剂 5.所有仪器设备２个月除一次灰尘，半年洗一次防尘罩。

6.半年通电运行一次，检查仪器的性能，检查仪器的部件（如旋钮、开关、指示灯等）是否齐全好用，发现问题立即修理。

7.建立固定资产（设备）使用登记本，使用者必须认真填写。

化学化工基础实验中心

二00五年十月

化学试剂保管、使用规定

为做到安全保管，合理使用化学试剂，特制定以下规定：

1.化学试剂由专人保管，定期清点，新进试剂及时登记上帐，保持试剂库、架、瓶的清洁整齐。

2.本室试剂不准转借个人，外单位借用试剂需履行手续，按时归还，毒品试剂须经分院领导批准方可转借。

3.一般试剂、易燃易爆试剂、挥发性试剂应分库保管，毒品试剂专人专柜保管，用后登记用量，怕光试剂密闭保管。

4.化学试剂库应维持通风、干燥、凉爽的良好环境，夏季更应注意通风、干燥。

5.化学试剂库内，严禁用火、吸烟、严防剧烈震动，严防漏水、跑水而浸泡试剂事故的发生。

6.及时更换试剂的欲损标签，粘牢欲掉标签。无标签又无法确认的试剂、变质试剂应安全妥善处理掉。

7.取用试剂，本着“先用零散试剂，再用整瓶试剂”的原则，用后的试剂及时归回库房原处原位。

8.制定试剂需求计划前，应认真清点库存，力争做到试剂不积压、少损失。对易变质试剂，更应按需领用。

化学化工基础实验中心

二00五年十月

第二篇：化工规章制度

化工规章制度

化工规章制度1

总则

第1条为规范公司和员工的行为，维护公司和员工双方的合法权益，根据《劳动法》、《劳动合同法》及其配套法规、规章的规定，结合本公司的实际情况，制定本规章制度。

第2条本规章制度适用于公司所有员工，包括管理人员、技术人员和普通员工；包括试用工和正式工；对特殊职位的员工另有规定的从其规定。

第3条员工享有取得劳动报酬、休息休假、获得劳动安全卫生保护、享受社会保险和福利等劳动权利，同时应当履行完成劳动任务、遵守公司规章制度和职业道德等劳动义务

第一章员工守则

第1条工作时间

1、每天上班时间为八点整，中午下班时间为十二点整，下午上班时间是两点整，下班时间是六点整，工地下午下班时间五点半。

2、上班15分钟以后到达，视为迟到，下班15分钟以前离开，视为早退。以月为计算单位，第一次迟到早退扣款元，第二次迟到早退扣款元；第三次迟到早退扣款元，累计增加。

3、迟到早退情节严重屡教不改者，将给予通报批评、扣除绩效工资、直至解除劳动合同处理。

4、遇到恶劣天气、交通事故等特殊情况，属实的，经公司领导批准可不按迟到早退处理。

第2条请假

1、病假：

员工本人确实因病，不能正常上班者，须经经理批准后方可休假，需要超过两个工作日以上的休假需要出示医院开据的休假证明。

2、事假：

①员工因合理原因须要本人请假处理，并按规定时间申请，经公司领导批准的休假。

②请事假的员工必须提前三天申请（如遇不可预测的紧急情况，必须由本人在早晨九点以前请示经理），如实说明原因，经公司同意后，方可休假，否则按旷工处理。

③事假按照日工资标准扣除。

④事假可以用加班加点时间调休，但必须经过公司的批准，经批准的调休事假可不扣发

第3条工作时间禁止打牌、下棋、串岗聊天等做与工作无关的事情。

第4条办公用品使用

1、对于办公用品必须用好放好，珍惜办公用品，用完以后需要增加用品的到出纳处领出并做好登记。

2、所有员工要勤俭节约，杜绝浪费，努力降低消耗和办公费用。

3、办公用品只能用于办公，不得移作他用或私用。

4、对于办公室的设备要小心使用，如若不会使用者不能私自使用，要让其他会使用的人处理，如因操作原因损坏了设备，损坏者需赔偿设备原价的100%。

第5条档案处理

1、档案必须按类别分好，看完以后要收拾好，不能随便放置。

2、废弃的纸张务必盖上作废的图章，并放在废纸中以便以后重复利用。

3、凡是带有公司机密、报价等档案，废弃时务必要用碎纸机处理，不得随意摆放，凡发现不按上述处理者，作扣除绩效处理。

第6条文印管理规定

1、所有文印人员应遵守公司的保密规定，不得泄露工作中接触的公司保密事项。

2、打印正式文件，必须按文件签发规定由总经理签署意见。各部门草拟的文件、合同、资料等，由各部门自行打印。打印文件、发传真均需逐项登记，以备查验。

3、文印人员必须按时、按质、按量完成各项打字、传真、复印任务，不得积压延误。工作任务繁忙时，应加班完成。办理中如遇不清楚的地方，应及时与有关人员校对清楚。

4、文件、传真等应及时发送给有关人员。因积压延误而致工作失误或造成损失的，追究当事人的责任。

5、严禁擅自为私人打印、复印材料。

第7条每天下班时，务必把所有设备电源、开关关掉，把门锁好，确保一切无误方能离开。

第二章苗圃管理

第1条园地植被的合理规划，根据各苗圃的土质，水源条件，市场行情，以及对未来市场需求的预测，合理安排苗木品种的种植。第2条植入的苗木，不管是购入的，还是圃内移植的，在种植季节内，带土球树苗成活率必须达到95%以上，裸根树苗成活率必须达到85%以上。第3条圃内的树苗（新栽植的除外）必须达到苗全、苗旺、苗壮，期间无杂草，定期修剪和喷洒农药，不出现疫情及病虫害现象。第4条各苗圃所有苗木要登记造册入账，购进和售出要及时进行账务处理，对自然生长增值部分，由公司相关人员每年底评估一次，并计入帐内。第5条外销苗木或公司工程需用苗木，需要从苗圃出苗时，明确苗木的数量，规格，标准等事宜，做好记录。第6条易耗品（农药，话费等）的购入使用。化肥和农药由公司一次购入后入账，使用时经苗圃的主要负责人批准，开具出库单，并由出库人和经办人签字。

第三章车辆的使用管理规定

第1条司机必须热爱本职位工作，听从指挥，服从调度，遵守交通法律法规和本岗位的各项管理制度。第2条司机出车要带齐证件，做到安全驾驶，严禁公车私用和酒后驾驶，未经允许，不准将车辆交与他人驾驶，否则出现违章违纪交通事故车辆损坏等问题，由当事人承担全部责任。第3条司机出车前和收车后，要对车辆进行检查保养，保持车辆的技术状态良好，确保可以随时接受任务。第4条车辆的维修必须按照申请、签定、预算、审批、维修的程序进行，出车途中出现故障，需要找厂家维修的，须向主管领导电话汇报，待批准方可维修。

第四章园林绿化工程管理规定

第1条按照规范和要求做好开工前的图纸会审及技术交底工作，根据工期编制施工计划，制定施工方案，确保安全有序施工。第2条根据栽植的先后顺序，适时调度绿化苗木的进场时间，做到随到随栽，确保苗木不脱水，不过夜。第3条新建绿化工程，在种植季节内种植苗木，带土球树苗成活率不低于95%，裸根树苗成活率8不低于5%，名贵品种树木成活率不低于90%，满圃草坪一个月，块植、籽播草坪三个月应达到95%，无0.1平方米以上块状空缺。反季节栽植苗木，成活率比常规栽植苗木成活率标准下降10个百分点。第4条对在建工程苗木，草坪，花卉要及时修剪，支撑，扶正，浇水，灭荒，以及病虫害防治，等养护工作。第5条施工现场要整洁美观，无杂草，无垃圾杂物，园路广场、园林小品美观完好。第6条工程施工完成后，要组织内部验收，待施工管理期满（对外承包工程12个月，集团内部房产小区工程3个月），在内部竣工验收合格的基础上，与相关单位进行工程竣工验收。

化工规章制度2

第一章 指导思想

一、为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，根据教育部、国家语言文字工作委员会《关于进一步加强学校普通话和用字规范化工作的通知》和省市区语委的有关文件精神，结合我校具体情况，进一步抓好普通话的推广活动，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，提升学校文化品位，争创市级语言文字规范化示范校，特制定本规定。

第二章 组织与网络

三、学校语言文字工作网络。学校语言文字工作在校长领导下，由语言文字工作专管人员安排协调。建立学校推普三级网络，由分管领导、推普员、教师推普员、学生推普员（兼监督员）组成。

第三章 管理及职责

四、语言文字工作领导小组职责

1、贯彻落实《国家语言文字法》，执行国家语言文字工作方针及各种规范标准，管理学校语言文字的应用。

2、制定学校语言文字工作规划、推普周活动计划。

3、制定各级目标，实行分级目标责任制，建立学校推广普通话，规范用字检查制度，督导、检查各处室、各年级组语言文字的应用情况，做好学校用字规范化工作。

4、指导推广普通话工作以及组织教师参加普通话培训、测试工作。

5、指导学校文字规范化建设，对学生进行必要的文字规范化、标准化知识教育和用字规范基本功训练。

6、布置校园“推普”宣传环境，创设推普宣传氛围，开展推普周宣传活动。

7、强化校园用语，把普通话作为教学、工作、交流和交际用语。

8、做好学校语言文字工作总结、推普周活动总结、表彰工作。

9、做好学校网站语言文字的栏目。

第四章 基本内容

五、常规管理

1、将语言文字工作列入学校常规管理工作中，分管领导每学期至少召开2次会议。

2、将语言文字工作纳入学校精神文明创建活动内容，营造语言文字规范化氛围，主管领导认真检查落实。

3、校园设警示标语牌、永久性标语牌；在学校走廊等张贴有关讲普通话的宣传标语，时时提醒学生养成说普通话的习惯；在教学楼、图书室等场所设“请说普通话，请用规范字”的提示牌；使校园内形成人人都说普通话，使用规范字的氛围。

4、对校内所有公示牌、上墙的制度、办法及所发文件、所写文字材料负责监督审查，对不规范用字现象要立即纠正、整改。

5、校名牌、楼名牌、室名牌及校徽，学校的公文、文件文头和校刊校报的刊头报头，学校的公章、印鉴、图章，自编自印的各类印刷品等，用字必须规范化、标准化。

六、教学管理

1、教师在课堂教学和日常教育中应使用普通话，在板书、批改作业、成绩报告册、科研论文、案例等中写规范汉字；每学期对教师教案、板书、论文、科研材料等进行一次抽样检查。

2、在听课、评课等教研活动中将用语用字规范作为考核指标之一。

3、加强对各类教材、教辅读物、讲义、试卷、教案等用语用词的规范审核把关。

七、教师管理

1、将普通话合格作为录用教师条件，新教师上岗条件，教师继续教育内容。

2、把语言文字应用能力作为对教师业务考核的一项重要内容。

3、将普通话和规范汉字使用能力纳入教师业务学习、职后培训、教学基本功训练的基本内容。

八、学生管理

1、各科教学都应加强对学生语言文字规范意识和能力进行培养：课堂中与教师交流必须使用普通话，语言力求清晰明了。作业书写工整，不写繁体字、异体字、错别字。

2、学生在校园内讲普通话，写规范字是学生行为规范的基本要求。

3、将语言文字规范意识、语文综合能力等纳入学生评优评先的基本条件。

九、宣传教育

1、开展多层次的普通话演讲、朗诵、书法及规范字知识竞赛等活动，提高学生的语言文字水平；每年9月第三周开展“推普宣传周”活动，力求形式多样，内容丰富。

2、校广播站每学期播出宣传语言文字规范化的节目，积极宣传《国家通用语言文字法》和有关文件精神。

3、开展形式多样的推普活动；开展普及普通话专题宣传活动，提高师生语言文字水平；开展综合性社会实践活动，参与社会语言文字工作，促进语言文字规范化。

十、教师应积极开展语言文字规范的课题研究工作，积极探索学校语言文字的工作途径和方法。

第五章 奖惩制度

十一、教师要积极参与普通话培训和测试，不断提高自身规范用语水平，语言文字规范的要求纳入到教师业务考核和教学基本功能力考核中，考核结果作为聘用，晋级和评优的条件之一。

十二、学校拨出一定的活动经费，用于对本校师生开展各类常规活动、竞赛的奖励。

十三、在语言文字规范化活动中，对于做得好的个人和班级作为评选优秀个人和优秀集体的依据之一。

十四、本规定由校语言文字工作领导小组解释。

化工规章制度3

我院语言文字规范化工作具有优良的传统，我们历来重视和发挥学校在推进语言文字规范化工作中的基础性作用。把语言文字工作与学院的培养目标结合起来，与教育教学活动结合起来，与校园文化结合起来，与全面实施素质教育结合起来，在校内至上而下加强了语言文字规范化管理，使我院在开展语言文字规范化工作方面有了自己的特色，并由此推进了校园精神文明建设。为迎接对我院语言文字工作的评估，学院语言文字工作领导小组主持召开了多次专题会议，进行了周密的部署，责任落实到人，检查和改进措施明确。我们认为，充分发挥学院教育自身具有的基础功能，提升社会用语、用字规范化程度是我院义不容辞的责任和义务。学院上下提高了认识，加强了领导与组织工作，使“推普”和语言文字规范化工作迈上了新台阶。

一、加强领导，将语言文字工作落实在学院的制度建设中

我院积极贯彻执行国家通用语言文字政策，大力推进语言文字规范化进程。学院成立了语言文字工作领导小组，各处系通力协作，各司其职，形成语言文字工作管理网络。在具体操作上，把语言文字工作列为学院的一项重点工作，做到工作前有计划、工作中有落实，阶段后有总结。学院分管领导每年召开专门会议，认真学习上级有关语言文字工作文件精神，专项研究布置工作任务，研究情况，总结经验教训，制定细则，组织培训，实施测试，增强了全校教职工做好语言文字工作的责任感和紧迫感，为推动全院语言文字工作的开展奠定了良好基础。

全校在职教师全部参加普通话培训测试，达标率为100%，学院将通过普通话测试作为教师资格认定的必要条件，作为教师聘任、考核、选拔、晋升的必备条件。

二、加大宣传学习力度

学院利用广播站、电视台、橱窗、升旗仪式、黑板报、主题班会等各种渠道和方式，多管齐下，大力宣传语言文字规范化，在全院师生中达成共识，掀起热潮。校园内有固定的宣传语言文字工作的标语、张贴画，校办公楼、教学楼、图书馆等公共场所都设有使用规范语言文字的指示牌。

教师队伍是学校最重要的人力资源，只有充分抓好教师的语言文字工作，才能从根本上促进学校语言文字工作水平的整体提高。我院认真组织教师学习。学院领导把这项工作用为提高学校现代化管理水平、树立学校良好形象、提高师生文化素质的重要工作来抓。通过一系列的学习活动，增强了全院教职工语言文字法规意识，进一步明确了学院语言文字工作的地位和作用，从而提高了我院语言文字工作依法管理的整体水平。

三、提高师生语言素养，学院语言文字工作卓有成效

学院积极搭建舞台，提升师生语言素养。结合每年全国“推普宣传周”活动，学院精心规划、科学组织，开展形式灵活多样，内容丰富多彩的活动。如：教师演讲比赛、课文朗读比赛，学生课文、诗歌朗读比赛，教师“三字一话”比赛，学生书法比赛、“说好普通话，写好规范字”为主题的征文比赛，以“讲普通话、写规范字”为主题的电脑小报、手抄报比赛，使师生在不断历练中，提高自身的文化修养，提升语言文字的应用能力。我们还努力将工作引向家庭、社会，通过教师之手，牵动学生的小手，拉动家长的大手，使普通话由校园语言迈向社会语言。学校在丰富的文化传承中积淀，在积极的实践创新中发展，从而使语言文字工作取得了较为显著的成效。

四、结合办学实际，将语言文字工作融于教育教学管理的全过程

在教学流程管理的各个环节中，我们都注重语言文字的规范。我院将用字规范化作为提高素质教育质量的一个方面，建立健全有关制度，并明确要求：教学过程中必须讲普通话、写规范字，除书法作品外(倡导学生硬笔书法作品使用规范汉字)，不得书写繁体字、异体字，尤其不能出现错别字。学生要学习使用普通话和能正确识别、书写常用汉字，学生作业、考卷等要用字规范。为更好落实此项规定，学院加大了监督检查力度，通过定期不定期检查，引起全院教师的高度重视。在这一过程中，既培养了教师严谨的教风，又养成了学生一丝不苟的学风。

在教育活动中，学院每学期举行内容丰富、形式多样的推普周专项活动，师生互动，人人参与，形成系列。学院把说普通话、写规范字作为学生行为规范教育的重点并形成学校特色。为了整治不规范用字，师生共同参与，在校园、班级开展“啄木鸟”行动，将学校在语言文字方面的优势向社会辐射。

在校园文化建设中，学院的用语用字环境是不可或缺的组成部分，我们在校园里设置了造型别致的语言文字规范永久性宣传牌，与优雅的校园环境相衬相映，营造良好的教育环境，时时处处追求语言文字应用的品位和规范。

五、努力实践，形成特色，将语言文字工作向学校的各个领域渗透

就教育的功能而言，学院责无旁贷地担负着语言文字教育的任务，肩负着推进语言文字规范化的职责。学院语言文字工作小组依据“把提高学生规范意识和语言文字应用能力的要求纳入培养目标和课程标准，纳入学院的工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、美育和社会实践等教育活动中”的精神，从依法治教和加强素质教育的高度，在已有的语言文字工作的基础上，进一步积极探索，努力实践，形成特色，构建新的可持续发展的平台。

(一)课堂——学习语言文字的生动乐园

课堂是语言文字学习的主要阵地，教师在教育教学过程中强调拼音的使用、笔画的规范，强调遣词造句、标点运用、行款格式的准确，因为这些都是语文教育的重要元素;教师在教育教学过程中强调讲标准的普通话，写规范的汉字，因为现代高素质的人应具备的长于言辞，善于表达，才思敏锐，敢于创新的素质，都需要有准确精当地驾驭语言文字的能力来支撑。近年来，我们在各科教学中力图通过多元、开放的学习和评价，来实现对语言文字工作新内涵的解读。我们通过分阶段有序地测试学生的语言综合能力，让学生在学习的`经历中体验语言文字的魅力。在落实基础知识的同时，我们还融入具有时代感的实用性试题，如新闻分析、诗歌创作、表述个性化的座右铭、整合多篇文章进行归纳等等。学生体验到语言学习的内容是丰富的，展现自我能力的多元学习是快乐的。学生在充满童趣的实践中切实地提高了说普通话、用规范汉字的能力。

(二)校园——感受语言文字的美好天地

我院的校园环境优雅舒适，是文化底蕴丰富的学习天地。校园里的一草一木、一景一物都是学生感悟生活、学习语言的活教材。

在学生中征集对于“快乐”的个人箴言，征集“校园十大景观”的文字介绍，让学生以自己的眼光去找寻、去描绘校园的不同景致。在青绿的草坪上、在整洁的小路边，你会看到这样天真的话语：“留下你的微笑，不留你的脚印。”在每一个教室门前的展板上，都为自己的班级取名，自豪地亮出他们的班级目标。同学们用自己的语言营造附小人文环境的生动氛围，用他们充满个性、洋溢童真的语言文字来优化自己的校园。

(三)综合活动——运用语言文字的广阔空间

在包罗万象的社会文化领域中，有着极其丰富的语言文字教育资源，我们在教育教学的实践中力求开发和活用这样的资源，创造性地开展综合性活动，拓展学习领域，突破学习时空，让学生走出校园、走向生活，多方面提高学生的语言文字应用能力。

朗诵、书写比赛、“啄木鸟”行动是我院规范语言文字工作的传统项目，另外，各年级从学生的不同年龄特点出发，还开展了各种特色活动：在与信息技术整合方面，学校组织在校园网班级网页中出版班级作文集、个人文集，让学生参与各类话题的在线讨论。在社会实践方面，学生手捧自办的学习小报在校门口、社区、公园开展“义卖”活动，将义卖所得，

捐献给希望小学。此外，广播站的“古诗吟诵会”、电视台的“课本剧场”、记者团的“采访实录”、礼仪队的“我当小小接待员”……这些都是我们语言文字学习的舞台，也是语言文字工作充满童趣的亮丽风景线。通过丰富多样的综合活动，学生规范了言谈举止、体验了真实生活、形成了交往能力、提高了规范运用语言文字的意识和水平。

六、迎接挑战，持续发展，开创学院语言文字工作的新业绩

语言文字教育有着丰富的人文因素，对学生品格的养育，情感的陶冶，社会责任感的形成，有着重要而独特的作用。在今后的工作中，我们的思路是：(1)将语言文字工作与深化素质教育、提升学院整体办学水平进一步紧密结合;(2)将语言文字工作进一步向社会辐射，由学院延伸到家庭、社区，将其与推进创建学习型家庭结合起来;(3)着力开发具有人文内涵的校本课程，把学院现有的“传统节日民俗探究”、“盐城方言史话”等校本课程进行充实完善。在开展课堂教学改革、推进拓展型课程的进程中，要充分关注语言文字的教育教学目标指向，使学院的校本课程以丰富的内容，多元的跨学科资源，灵活的学习方式，成为推进语言文字工作的新的增长点，以语言文字工作的推进促进学校的整体发展，并为语言文字规范化工作作出我们应有的贡献。

七、措施。

1、建立学院“语言文字工作委员会”

我院党政领导高度重视语言文字工作，将其列入学校精神文明建设和校园文化建设的要求，纳入学校工作计划并加以实施。

2、语言文字工作网络健全，各部门积极配合高效开展工作

学院成立语言文字工作委员会，负责贯彻上级语言文字工作方针政策及工作实施;由教导处或语文组等教师牵头，具体组织实施对教师规范用字、推广普通话的日常监督工作;以班级为单位由学生组成的班级推普小组负责班级及学生的规范用字、推广普通话工作的监督。

3、开辟了“语言文字”专题网络频道。

根据语委会工作精神，在学校网站上开辟 “语言文字”的专题网页，师生可以及时了解相关的国家语言文字方针政策、学院语言文字工作制度、教师普通话测试达标情况、学校语言文字工作新动向等。

4、制订完善各项措施，确保语言文字工作落到实处。

修改完善校语言文字工作制度，并建立与教师、学生考核及评优相联系的语言文字考核制度，并纳入学校统一的管理制度之中。

5、加强校园文化建设

充分发挥学院广播站的宣传示范作用，每学期有两次作为语言文字专项广播时间，向全校师生进行普通话和规范用字宣传。

在校园内设语言文字永久性宣传栏，张贴《中华人民共和国国家通用语言文字法》，每月及时更换内容。

各班开辟“说普通话，写规范字”拼音角。校门口、办公楼、教学楼内、走廊等处张贴语言文字工作宣传标语等。

6、成立语言文字应用监测员，监测本院的用语用字规范情况，同时选择学院临近的一个公共场所或一条商业街，定期进行用语用字规范监测，并做好记录、反馈、督促整改工作。各班推普员随时监督并检查本班同学“说普通话、写规范字”的落实情况。

7、根据教育部“三纳入一渗透”的要求，结合我院的实际情况，把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学基本功训练，纳入学校常规管理之中，把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。

8、加强教师培训，提高教师对语言文字工作重要性的认识

我们利用教师业务学习时间，宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》、及《学校语言文字工作专项制度》。同时积极派出教师参加组织的普通话培训活动。

9、开展各种教学基本功比赛。

对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语等资料的检查;开展教师课堂教学用语规范化调查(通过网络对全校学生进行)。

10、将语言文字工作纳入教学管理的全过程

我院还注重语言文字工作的过程性管理，将教师教案书写、使用普通话、批改学生作业等情况作为教师教育教学质量评价的重要指标，列入教师量化考核项目中，加强教学监督。重视检查教师、学生的规范用字和普通话使用情况，切实提高我院教师学生的语言文字运用水平和综合素养。

11、每年九月份的第三周是“全国推广普通话宣传周”，我院总能以此为契机,从学院实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动学院语言文字工作的顺利开展。

12、制定具体的活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传。

(1)在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗。制作固定的宣传栏、标志牌，定期对我们学校的语言文字总结宣传，学校教学楼、走廊贴有关于讲普通话的宣传标语，时时提醒学生养成加强说普通话、用规范字的意识。

(2)学校广播站在推普周内进行专题广播，内容包括推普周和我校语言文字规范化情况，教师、学生采访，播放与推普周有关的信息和知识等。

(3)在“推普周”周一的升旗仪式上，校长进行国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排。

13、开展形式多样的推普活动

(1)利用推普周周五下午的十分钟队会时间，学校班级为单位举行有关语言文字主题班会，学生们自编自演推普节目，将推普活动推向高潮。

(2)认真做好“啄木鸟在行动”宣传实践活动。每年“啄木鸟”上街开展查字纠字活动和普通话宣传活动，同学们认真查找、记录并将检查结果由学校及时反馈给语委办。

化工规章制度4

第一章指导思想

根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》，为贯彻落实教育部、国家语言文字工作委员会《关于进一步加强学校普通话和用字规范化工作的通知》和教体局语言文字工作会议精神，结合我园具体情况，积极稳妥、循序渐进地推进我园语言文字规范化工作，加大语言文字工作的宣传力度，进一步抓好普通话的推广活动，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与校园文化、精神文明建设、师生文化素质教育和幼儿园的各项教育工作结合起来，更好地为幼儿园的教育事业服务，特制定本制度。

第二章组织与网络

一、成立幼儿园语言文字工作领导小组

领导小组由执行园长任组长，保教主任和后勤主任为副组长，由全园教职工为组员组成。该领导小组全面负责语言文字规范化工作。

二、健全幼儿园语言文字工作网络

幼儿园语言文字工作在园长领导下，由语言文字工作专管人员安排协调。

第三章管理及职责

为确保幼儿园语言文字工作的正常开展，各相关人员应履行的职责：

一、语言文字工作领导小组职责

1．贯彻落实《国家语言文字法》，执行国家语言文字工作方针及各种规范标准，负责幼儿园的整体工作，管理幼儿园通用语言文字的应用。

2．制定幼儿园语言文字工作中长期规划、计划、推普周活动计划。

3．制定各级目标，实行分级目标责任制，建立幼儿园推广普通话，规范用字检查制度，督导、检查各年级组语言文字的应用情况，做好学校用字规范化工作。

4．指导推广普通话工作以及组织教师参加普通话培训、测试工作。

5．布置幼儿园“推普”宣传环境，创设推普宣传氛围，开展推普周宣传活动。

6．强化校园用语，把普通话作为教学、工作、交流和交际用语。

7．做好幼儿园语言文字工作总结、推普周活动总结、表彰工作。

8．做好幼儿园网站语言文字的栏目。

二、语言文字工作专管人员职责

1．宣传贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》，提高师生员工语言文字规范化的国家意识、法律意识、现代意识。

2．切实采取形成长效管理机制，对班级加强语言文字工作的管理。

3．对推普工作和用字规范的班级、个人进行推荐表扬。

4．督促普通话尚未达标的老师积极自培，争取早日达标。

5．认真组织积极开展“全国推广普通话周”活动。

6．积极完成幼儿园语言文字工作领导小组布置的各项工作。

7．做好各项档案资料整理工作。

三、各年级组长职责

1．落实学校语言文字工作领导小组的安排任务。

2．认真组织积极开展“全国推广普通话周”活动。

3．组织好年段和班级语言文字工作的各项活动。

4．监督执行校园文明语言的实施。

5．组织安排年段、班级的各项普通话比赛活动。

6．及时向上级反映班级语言文字工作中的问题。

7．严格要求自己，以身作则。

第四章基本内容

一、常规管理

1．将语言文字工作列入幼儿园常规管理工作中。

2．将语言文字工作纳入幼儿园精神文明创建活动内容，营造语言文字规范化氛围，主管领导认真检查落实。

3．幼儿园设警示标语牌、永久性标语牌，在学校走廊等张贴有关于讲普通话的宣传标语，时时提醒老师、幼儿、家长养成加强说普通话的意识，使校园内形成人人都说普通话，都使用规范汉字的氛围。

4．对幼儿园内所有公示牌、上墙的制度、办法及所发文件、所写文字材料负责监督审查，对不规范用字现象要立即纠正、整改。

5．幼儿园名牌、楼名牌、室名牌、幼儿园转发的各级各类公文、文件文头和园刊、公章、印鉴、图章、自编自印的各类印刷品等几个方面的用字必须规范化、标准化。

二、教学管理

1．教师在课堂教学和日常教育中应使用普通话，在幼儿成长档案册、科研论文、案例、教案等中写规范汉字，每学期对教师教案、论文、科研材料等进行一次抽样检查。

2．在听课、评课等教研活动中将用语用字规范作为考核指标之一。

3．加强对各类教材、教辅读物、教案、等用语用词的规范审核把关。

三、师资管理

1．将普通话合格作为录用教师的条件、新教师上岗的条件、教师继续教育的内容。

2．把语言文字应用能力作为对教师业务考核的一项重要内容。

3．将普通话和规范汉字使用能力纳入教师业务学习、职后培训、教学基本功训练的基本内容。

四、幼儿的管理

1．幼儿在校园内讲普通话。

2．幼儿中开展多层次的讲故事、朗诵等活动。

五、德育教育

1.教师和幼儿中开展多层次的普通话演讲、朗诵、讲故事及规范字知识竞赛。每年9月开展“推普宣传周”活动，力求形式多样，内容丰富。

2．幼儿园网站每学期宣传语言文字规范化的内容2次以上，每学期举行5次以上的语言文字活动，积极宣传《国家通用语言文字法》和有关文件精神。

3．开展形式多样的推普活动，开展普及普通话专题宣传活动，提高师生语言文字水平。开展综合性社会实践活动，参与社会语言文字工作，促进语言文字规范化。

六、语言文字规范化工作课题化

教师应积极开展的课题研究工作，积极探索学校语言文字的工作途径和方法。

第五章奖惩制度

一、教师要积极参与普通话培训和测试，不断提高自身规范用语水平，语言文字规范的要求纳入到教师业务考核和教学基本功能力考核中，考核结果作为聘用、晋级和评优的条件之一。

二、幼儿园拨出一定的活动经费，用于对本校师生开展各类常规活动竞赛的奖励。

三、在语言文字规范化活动中，对于做得好的个人和班级作为评选优秀个人和优秀集体的依据之一。

四、在语言文字规范化活动中工作不力，不规范用语、用字的个人，一经查实，将予以通报批评，取消当的评先、评优资格，并罚奖金每次5元。

五、本规定由硕放中心幼儿园语言文字工作领导小组解释。

化工规章制度5

1编制检修计划方案

1.1编制检修任务计划方案和安全措施

1.1.1检修方案内容有：检修项目名称、参加检修工种和人数、检修方法、步骤和安全防护措施等。

1.1.2检修方案必须做到项目齐全、内容详细、任务具体、责任明确、措施有力、方法科学。

1.1.4检修方案中的安全防护措施应报公司安全管理部门及分管副总备案。

1.2编制检修方案的程序

1.2.1停工大修，由检修车间、生产处、设备科共同编制检修任务计划方案或检修任务书报请公司批准。

1.2.2中修和一般检修，由车间编制检修任务计划方案，报请设备部门审核批准，下达后实行。

1.2.3车间日常维修，由车间设备管理员或工段长（班组长）编制维修计划方案，经车间主任批准后执行。

2检修组织与管理

2.1大检修应成立检修领导小组（或检修指挥组），公司分管副总经理任总指挥兼安全总负责人，由参加检修项目的有关车间部门参加组成。

2.2一切检修项目均应在检修前办理《检修任务书》，明确各检修项目负责人，履行检修项目的审批手续。检修任务书由设备管理部门负责管理。

2.3项目检修负责人对分管检修项目工作实行统一指挥、调度，确保检修过程的安全。

2.4大检修现场的每个区域由检修项目负责人和车间部门领导对检修安全负责，并指定区域现场专职安全员。

2.5检修项目负责人必须亲自组织有关技术人员到现场按检修任务要求向检修人员进行任务交底、技术交底和安全交底，同时落实检修安全措施。

2.6公司生产、调度、设备、安全管理部门等有专人在大检修现场，检查、督促检修过程的安全作业情况。

3检修准备

3.1生产车间部门要为检修项目负责单位、部门创造可靠的安全检修条件，做好检修项目的各项准备工作和设备处理方案，落实好安全措施。

3.2参加检修项目的单位、车间部门没有按规程办理、办完检修手续，不得任意拆卸设备、管道等。

3.3根据检修任务的规定安全措施应认真逐项落实，不准随意改动，如执行有问题必须经总指挥批准。

3.4对检修使用的工具、设备应进行详细检查，保证安全可靠。

3.5检修传动设备、传动设备上的电气设备，必须切断电源（拔掉电源熔断器），并经两次起动复查证明无误后，在电源开关处挂上禁止启动牌或上安全锁卡。

3.6检修单位要检查动火安全作业证、设备内安全作业证、高处安全作业证和电气工作票的审批内容和落实情况。

3.7检修单位应检查检修过程中需用防护器具、消防器材准备情况。

化工规章制度6

一、严禁将香烟火种带入生产区域，在生产区接打电话。

二、严禁饮酒、酒后作业。

三、严禁未按规定着装、未按规定做好防护进入生产现场。

四、严禁设备设施带病运行和未经审批停用报警联锁系统。

五、严禁可燃和有毒气体泄漏等报警系统处于非正常状态。

六、严禁安全措施不落实进行检修作业

七、严禁未经审批进行动火、进入受限空间、高处、吊装、临时用电、动土、检维修、盲板抽堵等作业。

八、严禁违章指挥和强令他人冒险作业。

九、严禁违章作业、脱岗和在岗做与工作无关的事。

十、严禁厂内违规驾驶机动车、机动车辆进入生产区域不戴阻火器。

化工规章制度7

生产厂区十四个不准

一、加强明火管理，厂区内不准吸烟。

二、生产区内，不准未成年人进入。

三、上班时间，不准睡觉、干私活、离岗和干与生产无关的事。

四、在班前、班上不准喝酒。

五、不准使用汽油等易燃液体擦洗设备、用具和衣服。

六、不按规定穿戴劳动保护用品，不准进入生产岗位。

七、安全装置不齐全的设备不准使用。

八、不是自己分管的设备、工具不准动用。

九、检修设备时安全措施不落实，不准开始检修。

十、停机检修后的设备，未经彻底检查，不准启用。

十一、未办高处作业证，不系安全带，脚手架、跳板不牢，不准登高作业。

十二、石棉瓦上不固定好跳板，不准作业。

十三、未安装触电保安器的移动式电动工具，不准使用。

十四、未取得安全作业证的职工，不准独立作业；特殊工种职工，未经取证，不准作业。

操作工的六严格

一、严格执行交接班制。

二、严格进行巡回检查。

三、严格控制工艺指标。

四、严格执行操作法（票）。

五、严格遵守劳动纪律。

六、严格执行安全规定。

动火作业六大禁令

一、动火证未经批准，严禁动火。

二、不与产生系统可靠隔绝，禁止动火。

三、不清洗，置换不合格，禁止动火。

四、不消除周围易燃物，禁止动火。

五、不按时作动火分析，禁止动火。

六、没有消防措施，禁止动火。

进入容器、设备的八个必须

一、必须申请、办证，并得到批准。

二、必须进行安全隔绝。

三、必须切断动力电，并使用安全灯具。

四、必须进行置换、通风。

五、必须按时间要求进行安全分析。

六、必须穿载规定的防护用具。

七、必须有人在容器外监护，并坚守岗位。

八、必须有抢救后备措施。

机动车辆七大禁令

一、严禁无证、无令开车。

二、严禁酒后开车。

三、严禁超速行车和空档溜车。

四、严禁带病行车。

五、严禁人货混载行车。

六、严禁超标装载行车。

七、严禁无阻火器车辆进入禁火区。

化工规章制度8

生产厂区十四个不准

一、加强明火治理，厂区内不准吸烟。

二、生产区内，不准未成年人进入。

三、上班时间，不准睡觉、干私活、离岗和干与生产无关的事。

四、在班前、上班时不准喝酒。

五、不准使用汽油等易燃液体擦洗设备、用具和衣物。

六、不按规定穿戴劳动保护用品，不准进入生产岗位。

七、安全装置不齐全的设备不准使用。

八、不是自己分管的设备、工具不准动用。

九、检修设备时安全措施不落实，不准开始检修。

十、停机检修后的设备，未经彻底检查，不准启用。

十一、未办高处作业证，不带安全带，脚手架、跳板不牢，不准登高作业。

十二、石棉瓦上不固定好跳板，不准作业。

十三、末安装触电保安器的移动式电动工具，不准使用。

十四、未取得安全作业证的职工，不准独立作业；非凡工种职工，未经取证，不准作业。

操作工的六严格

一、严格执行交接班制。

二、严格进行巡回检查。

三、严格控制工艺指标。

四、严格执行操作法（票）。

五、严格遵守劳动纪律。

六、严格执行安全规定。

动火作业六大禁令

一、动火证未经批准，禁止动火。

二、不与生产系统可靠隔绝，禁止动火。

三、不清洗，置换不合格，禁止动火。

四、不消除四周易燃物，禁止动火。

五、不按时作动火分析，禁止动火。

六、没有消防措施，禁止动火。

进入容器、设备的八个必须

一、必须申请、办证，并得到批准。

二、必须进行安全隔绝。

三、必须切断动力电，并使用安全灯具。

四、必须进行置换、通风。

五、必须按时间要求进行安全分析。

六、必须佩戴规定的防护用具。

七、必须有人在器外监护，并坚守岗位。

八、必须有抢救后备措施。

机动车辆七大禁令

一、严禁无证、无令开车。

二、严禁酒后开车。

三、严禁超速行车和空档溜车。

四、严禁带病行车。

五、严禁人货混载行车。

六、严禁超标装载行车。

七、严禁无阻火器车辆进入禁火区。

加油站十禁令

1、严禁烟火，严禁堆放易燃物。

2、严禁工作人员穿带钉子的鞋和易产生静电的服装上岗。

3、严禁使用汽油擦洗衣服和器具，严禁使用化纤拖把和抹布。

4、严禁给未熄火的车辆加油，严禁加油枪碰撞车辆排烟口。

5、严禁在站内修车。

6、严禁向塑料桶或摩托车内直接灌装油品。

7、严禁在加油现场和罐区使用通讯工具。

8、严禁在强雷电时进行加油和卸油作业。

9、严禁在加油站进行未办理动火手续的动火施工。

10、严禁随意挪动消防器材。

化工规章制度9

为做好师生语言文字教育培训工作，进一步提高师生语言文字素养，特制定本制度。

一、教师要积极参与普通话培训和测试，不断提高自身规范用语水平，使我校全体在岗教师普通话达标率100%，并把语言文字规范的要求纳入到教师业务考核和教学基本功能力考核中，考核结果作为聘用、晋级和评优的条件之一。

二、学校每学年开展推普周活动，对师生进行语言文字法规及常识的宣传、培训，活动要求全员参与，积极投入，出勤率和表现与评优选先挂钩。

三、学校每年组织一次全体教职工参与的语言文字常识的测试，测试结果全校公布，评先、评优时优先考虑。

四、学校领导干部要高度重视语言文字教育培训工作，在各项工作和活动中以身作则，严格管理。

五、语文教师要立足课堂教学和班级活动，对学生进行语言文字知识的教育，要面向全体学生，使全体学生接受普通话和规范汉字的听说读写能力教育培训，90%以上的学生掌握应知应会的汉语拼音和规范汉字，90%以上的学生能说比较标准的普通话，60%以上的学生能说标准的普通话。学校将写字与口语成绩作为评价教学业绩的重要依据。

六、其他学科教师也要立足课堂教学和学科活动，对学生进行用语用字规范化的指导和管理。

化工规章制度10

为了贯彻落实《国家通用语言文字法》和广西壮族自治区实施《国家通用语言文字法》办法，进一步推进我园“语言文字规范化”工作，依据《河池市语言文字规范化示范校评估标准》，我园特制定语言文字规范化规章制度：

一、学校成立了语言文字工作领导小组，管理全园的语言文字工作。领导小组定期召开工作会议，研究语言文字规范化工作，学校工作计划和总结中有语言文字规范化工作的内容。

二、认真组织全校师生学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》和《广西壮族自治区实施<国家通用语言文字法>办法》。

三、学校在开展精神文明创建活动中，必须将推广普通话、书写规范字作为检查内容之一，主管领导认真检查落实。

四、结合继续教育，加强对教师普通话培训，教师必须符合规定普通话测试达标标准，学校审核普通话测试水平，每位教师必须具备相应等级的普通话等级证书等。有计划地进行教师、幼儿的普通话培训和测试与提高工作，教师普通话水平达二乙以上，非教学人员普通话水平达三甲以上。

五、教师之间的交流使用普通话，教师与幼儿之间交流使用普通话，校园内幼儿与幼儿之间交流都使用普通话。

六、教师教学使用规范汉字，教案、板书及批改作业、书写评语用字要规范化。

七、幼儿能正确识别、书写常用汉字，幼儿评语、家园联系手册等用字要规范，并书写工整，规范，美观。

八、在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中必须使用普通话，学校的墙报、板报、告示及学校一切文字档案材料都使用规范汉字。

九、把开展语言文字规范化工作同教师的业务考核、晋级、评优、等工作结合起来。校语言文字规范化工作小组每学期将以各种形式进行定期、不定期

为了贯彻落实《国家通用语言文字法》和广西壮族自治区实施《国家通用语言文字法》办法，进一步推进我园“语言文字规范化”工作，依据《河池市语言文字规范化示范校评估标准》，我园特制定语言文字规范化规章制度：一、学校成立了语言文字工作领导小组，管理全园的语言文字工作。领导小组定期召开工作会议，研究语言文字规范化工作，学校工作计划和总结中有语言文字规范化工作的内容。检查和抽查，检查结果纳入到个人的岗位责任制中。

十、全体教师要积极参加校语言文字工作小组组织的各种普通话竞赛、讲座活动，各班必须组织幼儿参加每学期开展的“推普宣传周”活动，形式多样，内容丰富。

推广普通话，写好规范字是树立学校良好形象，提高师生素质的一项重要工作，全体师生要认真学习，严格贯彻执行以上规章制度，使校园用字规范化，制度化。

总之，学校各部门相互配合，共同组织好推普活动，学校将把推普周活动与语言文字规范化示范校创建工作结合起来，与创建文明单位结合起来，与提高师生素质结合起来，采取有效措施，达到国家规定的规范和要求。

化工规章制度11

语言文字工作关系到国家的统一、民族的团结、社会的提高和国际的交往。为贯彻落实《国家通用语言文字法》，实现我校语言文字的规范化、标准化、制度化，更好的普及文化教育，发展科学技术、提高工作效率，以此加强社会主义物质礼貌和精神礼貌建设，依法治校、依法执教。结合学校实际情景，特制定本制度。

一、学校以普通话为学校语言，教师以普通话为教学语言，学生以普通话为交流语言，公共活动以普通话为交际语言。

二、说普通话，写规范字，用礼貌语，做礼貌人是学校语言文字工作的宗旨。

三、成立学校语言文字领导机构，各部门配合学校整体工作，构成推普工作网络。实行职责分工，职责明确。办公室负责教职工语言文字工作，教研组负责教师和学生日常用语使用普通话，写规范字，学校少先大队辅导员负责语言文字工作的活动和宣传，后勤负责学校环境、室内外各种标牌规范使用汉字和语言文字工作宣传牌的设置。

四、普及普通话和用字规范化是素质教育的重要方面，是学校教育教学工作的重要资料。学校语言文字工作组与教研组、各班级实行目标管理，根据上级有关规定和学校具体情景，把教师普通话水平和推普工作纳入教师考核、奖惩、聘任、竞争上岗等各环节，把对学生普通话的训练、测试等纳入班级管理考核之中。

五、教师要参与普通话培训和测试，不断提高自身规范用语水平，使我校全体在岗教师普通话达标率100%，并把语言文字规范的要求纳入到教师业务考核和教学基本功本事考核中，考核结果作为聘用，晋级和评优、外出考察的条件之一。学校不得录用没有取得普通话资格证书的教师。在职教师，必须全员参加普通话培训与考核，逐步提高普通话水平。

六、学校名称牌、标志牌、指示牌一律使用规范汉字，手书繁体标牌必须配放规范字副牌。

七、教师书写汉字必须使用规范汉字，除书法作品外，一律不得使用繁体字、生造简化字、异体字。教师写宣传栏，在黑板上写字等，必须用规范字，不得草率、连笔。

八、充分发挥语言教学活动在普及普通话，用字规范化中的主渠道作用。语言教学要重视提高学生语言文字规范意识和语言文字应用本事。切实改变重知识，轻本事，培养良好的听说习惯和语言习惯，巧妙引导学生对语言文字的兴趣，开展丰富多彩的活动，如讲故事、阅读、朗诵、硬笔书法、毛笔字等活动，不定期的检查学生的语言文字水平。对做的好的教师及学生给予适当奖励。

九、加大语言文字规范化宣传力度，做好科学研究工作，要在教师中开展形式多样，富有实效的语言文字规范化宣传教育活动，并面向社会做好宣传，对于做的好的个人和班级作为评选优秀个人和优秀团体的依据之一。

化工规章制度12

一、教师教学用语用字规范。

1．教师备课时书写用字要求：所有备课笔记，教学案例等用字贴合要求不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。

2．教师上课教学用语，必须使用比较标准的普通话。

3．教师与家长进行交谈时，必须使用比较标准的普通话。

4．教师批改作业书写评语用字要求批改作业书写评语用字贴合要求。

5．教师在课堂教学和日常教育中要使用普通话，在幼儿用书、家园联系册等中写规范字。

6．教师有语言文字规范意识和应用本事。

二、幼儿园将普通话和规范汉字使用本事作为教师业务考核、评优评先等的基本资料和条件之一。

三、幼儿园将普通话和规范汉字使用本事作为教师业务学习、职后培训、教学基本功训练的基本资料。

四、按照国家标准要求，实行教师持普通话等级证书上岗。

五、幼儿园将普通话的应用本事作为对幼儿的管理要求。

六、全体师幼在任何场合要自觉讲普通话、写规范字。

七、每学年在幼儿园内组织语言文字规范化专题宣传教育活动，并渗透到德育和社会实践活动中。

八、充分发挥语言课的主渠道作用，加强对幼儿普通话应用本事的培养。

九、日常各科教学有机渗透语言文字规范化教育和普通话教育。

十、师幼积极参加语言文字各类评优、竞赛活动。

十一、认真组织全校师生学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》和《20xx年教育部中小学语言文字工作指导标准》等文件精神。

十二、将普通话合格作为录用教师、新教师上岗条件。把语言文字应用本事作为对教师业务考核的一项重要资料。将普通话和规范汉字使用本事纳入教师业务学习、教师培训、教学基本功训练的基本资料。

十三、把开展语言文字规范化工作同全体教师及领导班子成员的业务考核、晋级、评优等工作结合起来。园语言文字规范化工作小组每学期将以各种形式进行定期、不定期检查和抽查。

化工规章制度13

第一章：各岗位职责

生产车间职责

岗位名称：生产车间

本部门岗位：车间主任、车间副主任、车间工段长、车间班组长、操作工。

直接上级：生产经理

1、全面负责车间的安全和生产，保质保量按时完成生产部下达的生产任务，并组织员工参加公司组织的各项活动。

2、落实公司安全管理制度、现场卫生管理制度，保持现场生产环境的持续改进。制定车间原辅材料、中间体、成品管理制度。

3、每周召开车间例会，定期对员工进行安全、质量、设备、工艺技术的培训，保证生产顺利进行。

4、及时准确传达公司各项指令，及时反馈和协调解决员工提出的各项具体问题。

5、执行技术质量管理部门对生产过程中提出的各项改进措施，整改安全主管部门提出的各种生产隐患。

6、根据生产管理部门制定的生产作业计划，负责向生产管理部门上报完成生产作业计划所需的各种原辅材料采购计划。

7、参与编制并执行工艺技术规程及岗位安全操作法，负责车间操作记录的规范和保管。

8、协助动力车间进行生产改造，在技术质量管理部门的指导下负责新产品、新工艺的投料试车。

9、对生产过程中发生的安全、设备、生产及质量事故，及时上报，查明事故原因，制定整改及预防措施，编写事故报告。

10、执行生产管理部门制定的生产设备使用管理制度，并建立维护保养台账。

11、负责车间静设备的常规维护，负责车间管道的跑、冒、滴、漏的治理。

12、负责车间所用的监视、测量、运输等工器具的维护和保养工作。

13、负责车间生产所需的各种原辅材料领用后的保存与防护，负责成品在入库前的管理。

14、负责生产过程中不合格成品、半成品的管理，负责并上报技术质量管理部门，根据技术质量管理部门制定不合格品的处置方案的指示，实施处置方案。

15、负责车间劳保用品的领用与发放，并建立相应台账，监督员工正确使用防护用品，教育员工遵守公司规章制度。

16、负责车间成本动态管理，完成目标成本。上报各种统计报表。

17、制定本部门各项考核管理办法并实施。

生产车间主任岗位职责

岗位名称：车间主任

直接上级：生产部经理

1、在公司领导下，对本车间的安全生产工作负全面责任，认真执行有关安全生产、劳动保护方面的法规及制度。

2、认真执行落实公司下达的生产作业计划，做好生产车间日常安全生产管理工作，负责车间安全生产技术措施计划的审批及落实执行情况。

3、健全车间质量管理体系，贯彻质量否决权，做好车间质量管理工作，确保产品质量。

4、负责组织解决生产中关键技术问题，完成产品质量指标，定期召开成本分析会，定期考核。

5、定期参加生产调度会，反映基层提出的意见。及时准确向下传达上级主管部门和公司领导的指示。

6、搞好季节性和突发性事故的抢修处理（停水、电、汽防腐、防冻等），处理好车间与职能部门及辅助部门之间的工作关系。

7、负责车间内生产事故的调查，分析处理工作并上报上级主管部门。

8、负责新工艺或改造后投产方案措施的审定工作，积极推广新技术、新工艺。

9、负责车间业务培训、质量教育、文明建设工作，解决员工学习和生活中存在的困难。

10、建立健全生产考核办法，充分调动员工生产积极性，确保生产有序进行。

11、负责车间内设备正常使用及日常管理工作。

12、完成公司或上级主管部门交办的其它各项工作。

车间副主任岗位职责

1、协助车间主任做好车间的各项工作，车间主任不在时，行使车间主任职责。

2、负责或参与制定、修改本车间有关安全生产管理制度、安全技术规程和安全应急救援预案等各项管理制度，并检查车间执行情况。

3、负责制定车间员工生产考核方案，并负责车间员工的生产考核工作，并建立相应的考核台账。

4、负责制定车间员工月记考核方案，并负责车间员工月记考核工作，并建立相应的考核台账。

5、负责车间设备管理工作，建立设备台账，制定大中小修计划，并督促车间员工及保全工按有关规定做好设备日常保养与维护。

6、负责车间员工的劳动纪律考核和文明生产考核工作，并建立相应考核台账。

7、负责车间质量管理工作，健全车间质量管理体系，确保产品质量。

8、协助车间主任解决生产过程中关键重点技术问题，保证生产任务顺利完成。

9、协助车间主任做好与其它职能部门的配合与协调工作。

10、定期参加生产调度会，汇报本部门工作，反映基层意见，并及时准确地向下传达会议精神，按时完成会议布置的各项工作。

11、主持车间班组长会，总结车间各方面工作，指出缺点和不足，提出改进计划，安排下周工作。

12、参加车间各类事故的调查、分析和处理工作，负责统计、分析，并上报有关职能部门。

13、完成上级部门交办的其它工作。

车间工段长岗位职责

岗位名称：车间工段长

直接上级：车间主任或付主任

1、协助车间主任做好车间的各项工作，车间主任不在时行使车间主任职责。

负责或参与制定修订车间有关安全生产管理制度、安全技术规程和应急预案，并负责检查员工的落实执行情况。

2、做好日常安全检查，及时整改安全隐患，及时纠正和制止违章操作，确保生产安全有序进行。

3、负责新员工及所有员工的车间级安全教育、培训和考核工作。

4、负责车间动火工作，执行并检查车间动火项目安全措施的落实情况，确保动火安全。

5、做好车间内消防器材、消防设施的保养维护等日常管理工作。

6、负责车间劳动防护用品的领用、发放和监督使用工作，并建立相应台账，检查班组安全作业执行情况。

7、建立车间原辅材料及低值易耗品领用台账，负责车间原辅材料、中间半成品和产成品以及低值易耗品的管理工作。

8、负责车间月底各种生产统计报表工作，为生产提供必需的数据。

9、制定车间物料及现场卫生管理规定，负责员工的现场考核工作，督促员工做好现场卫生及设备保洁工作。

10、建立员工个人月记考核台账，协助车间作好员工月记考核工作。

11、负责员工生产考核统计汇总工作，协助车间做好员工生产考核工作。

12、负责员工考勤的管理、统计和上报工作。

13、参加车间每周班会，对安全、卫生、物料等方面进行总结，提出改进建议。

14、协助车间做好设备基础管理工作。

车间班组长岗位职责

岗位名称：班组长

上级主管：车间工段长

岗位职责：

1、全面负责本班的安全生产工作，严格执行公司及车间制定的各项规章制度。

2、负责本班所有员工的生产管理，完成车间交办的各项任务。

3、负责本班所有员工的劳动纪律管理，监督检查本班员工劳动用品的使用和持证上岗情况。

4、负责新员工的班组安全教育，并对新员工进行班组工艺技术基本操作技能培训和考核。

5、按要求参见班组长及车间组织的其它会议，并与会后及时召开班组会，将会议的内容贯彻至班组内的每位员工。

6、负责监督规范班内所有人员的操作记录管理工作。

7、严格执行交接班的制度，负责车间工具机器及消防器材的保养管理工作。做好生产设备，安全设施，消防器材，防护器材和急救器具的检查维护工作，使其保持完好状态。

8、负责每批物料投料前的最终复核及设备的最终检查工作。保证投料前设备正常，所投原辅材料准确无误。

9、按规定完成车间指的工作总结等文字性工作。

10、杜绝班内的各种浪费，保证生产时序正常进行，生产中发现问题必须设法解决，如暂时无法解决，做好交接班。

11、督促检查班内员工做好各自责任区及责任设备的卫生保洁工作。

12、按规定作好班内设备巡检和安全巡检工作，并认真做好各项巡检记录，发现问题及时处理或上报。

13、负责班内员工的安全生产考核工作，并建立相应记录，台账。

14、彻底掌握生产安全过程，熟悉车间生产设备，熟悉岗位操作。

15、负责与其它班组的协调配合工作，保证生产顺利进行。

16、行使班组安全员的岗位职责，每月组织一次安全活动。建立本班安全台账，记录班组所有安全工作和安全活动情况。

车间主操作工岗位职责

岗位名称：主操作

直接主管：班组长

1、车间班组长不在时，行使车间班组长职责。

2、严格遵守公司及车间、班组制定的各种规章制度。

3、协助班组长搞好班组管理，听从指挥，努力完成班组长交办的各项任务。

4、彻底掌握生产的工艺过程，对于生产工艺的关键控制点严格监控，作为生产第一负责人去协调和组织生产。

5、严格执行工艺操作法，杜绝违章操作，规范操作过程，及时如实填写操作记录。

6、积极参加公司及车间组织的各项会议，培训及活动。

7、严格执行公司的交接班制度，规范本岗位的岗位交接。

8、负责每批投料前的设备检查及称量复核工作，保证投料前设备正常，所投原料准确无误。

车间熟练操作工岗位职责

岗位名称：熟练操作工

直接主管：班组长

1、严格遵守公司、车间及班组制定的各种规章制度。

2、积极参加公司、车间及班组组织的各项会议、活动及培训。

3、严格执行工艺操作法，规范操作过程，及时如实填写操作记录。

4、服从班组长安排，对本岗位的工艺操作，记熟于心，能独立操作。

5、严格执行公司的交接班制度，熟悉本岗位的岗位交接。

6、负责每批投料前的设备检查和称量工作，保证设备正常，称量无误。

7、负责本岗位的设备保养、清洁工作，杜绝跑、冒、滴、漏。

8、对生产中出现的问题及时向班长反映并协同处理。

第二章：考核管理制度

劳动纪律

1、当班员工在交接班未完成之前，更换衣服或提前洗澡一次罚款20元，工作时间洗澡，每次罚款30元，班组长加倍处罚。

2、迟到，早退，发现一次罚款20元/人；当月发现第二次罚款50元。

3、工作时间睡岗，脱岗，看小说报刊（和工作无关的书籍，非公司班组所订报刊）、下棋、洗衣服以及做与本岗位无关的事，发现一次罚款30元/人，组长50元，二次将辞退（脱岗以检查时开始15分钟内未到）。无人值守时，一次罚款200元/人，当月发现第二次将辞退。

4、车间内禁止洗衣服或晾晒衣物，违规一次罚款25元。（特殊情况如遇喷料等应急性处理除外）。

5、考勤与请假严格按请假制度执行（请假制度凡需休班者按规定填写请假单，三天以上由经理签字，如果特殊突发情况尽早设法说明）旷工一日，罚款3倍当日工资，运转班人员，普通员工未经班组长批准禁止随意替班，班组长未经上级领导批准禁止随意替班，否则替班当事人均处20元罚款，班组长加倍。

6、班前，班上严禁喝酒，首次发现每人罚款100元，二次开除。

7、在工作中严格执行操作规程，重点操作违规一次罚款50元。一般操作违规一次且未造成生产损失罚款25元。造成事故者按公司安全生产第6条处理。操作中应及时填写各种操作记录，未填写一次罚款10元，严禁作假记录，违者加倍罚款。

8、积极参与公司，部门或车间组织各项会议，培训及活动，无故不参加一次罚款50元，无故迟到按本规定第2条执行。

9、打架斗殴，挑起事端者当事人双方分别罚款100元（情节严重者立即辞退），二次将开除。

10、班组长及车间领导有权利和义务对当班人员进行劳动纪律管理，员工在工作中应服从领导安排，听从指挥，努力完成交办的任务，拒不服从领导管理者，当日以旷工论，并视情节严重由主管部门处理。

安全生产

1、当班人员不穿戴工作服（包括工作帽，工作鞋）罚款50元；上岗作业不佩戴胸卡或劳保用品穿戴不整齐者违规一次罚款20元。

2、进入公司严禁吸烟，违者罚款200元，第二次将辞退。在公司禁火区内动火必须办理动火证违者罚款200元。严禁携带手机（开机）火种进入禁火区，违者罚款200元。

3、进入禁火区的车辆，必须佩带防火冒，违规一次罚款100元。

4、严格交接班制度，违反一次罚款50元。（参照交接班要求）。

5、交接班时如发现成员不全或有变动，一定要在交接班记录上表明，违反一次将对交接班班长及双方当事人分别罚款20元，弄虚作假者将从重加倍处罚。

6、发生一次人身、设备事故，且未造成重大损失的，当事人视情节处以25-50元罚款。如属违章操作或违章指挥造成事故，按以下几种情况处理：

（1）造成损失在1000元以内的，罚款200元。

（2）造成损失在1000-3000元，罚款300元。

（3）造成损失在3000-5000元，罚款400元。

（4）造成损失在5000-10000元，罚款500元。

（5）造成损失在10000元以上的，罚款600-1000元。

7、严格执行“进入容器的八大必须”，违规一次罚款50元。

8、消防器材按岗位责任制定时维护，检查，保养，发生一次消防器材不全，罚款20元；发生一次消防器材损坏，罚款20元；，发现消防器材失效而未及时更换，发生一次罚款20元。

9、定时对安全设施进行检查，（防雷、防静电、放空管、压力表、温度计、流量计、关键控制阀等），并做好检查、维护记录，如发现未按时检查、维护，每项罚款50元；如因此发生事故，按本规章第6条执行。

10、一般违规罚款25元；重大违规罚款50元。（未造成影响或损失）

劳动工艺纪律

1、当班班组按要求达到车间各项指标，因主观原因未完成。每项扣当班班组长50元。

2、工艺技术指标严格按照安全操作法，重点操作违规一次罚款50元，二次加倍罚款并警告，三次将上交人事部门，一般操作违规一次且未影响生产者罚款25元，二次加倍罚款并警告。

3、操作记录填写及保存按如下规定执行。

（1）生产记录按工艺要求及时认真填写，未填写一次罚款10元。

（2）原始记录未按规定填写，每项数据罚款5元。

（3）作假记录发现每项数据罚款20元。

（4）操作超标按实际纪录，每次罚款5元。

（5）操作超标未按实际纪录按（2）、（3）、（4）三项合并扣罚，造成事故追究责任。

（6）各项纪录本、册、台账损坏，每页扣5元，缺页每页扣10元（当班人员）。

（7）当班班组长对本班各项物料消耗做到日清日结，并做好相应的物料平衡记录，一次未做到罚款20元，各班组应对各种物料消耗，劳保用品，工具领用建立台账，一项未做到罚款20元。

物品管理

1、各岗位所配工具要妥善保管，因保管不善（如工具箱不锁或在现场干活时丢失等）丢失损坏等均由本班组原价赔偿，确因工作需要配新工具时，应申请经同意后领用并建账，违规未建账发现一次罚款10元。

2、在工作中员工将工具损坏（指使用得当而导致的损失）在经过申请上级领导同意，方可以旧换新并建账，违规未建账发现一次罚款10元。

3、各班组应每周对车间称量器具进行一次校核，并做好记录，一次未做到罚款10元，未记录罚款5元。

清洁卫生

1、各岗所负责卫生区应做到

（1）门窗洁净。

（2）墙面洁净整洁，禁止乱写乱划，禁止乱张贴。

（3）地面干净整洁，无物料，无杂物，无积水，无卫生死角。

（4）设备及操作平台干净整洁，无杂物，无灰尘，无物料，无腐蚀。

（5）记录桌定位放置，整齐摆放，记录桌禁放工具、手套物品。

以上每项未做到，罚当班主操作10元，班组长5元。如果公司检查不合格，每次罚款20—50元。

2、交班打扫卫生，交班不打扫，接班人做“老好人”接班后自己负责，并每次双方各罚款25元。

3、杜绝常明灯、常流水（非生产使用），发现一次罚款5元，对常明灯部位有关人员罚款，车间临时用灯后应及时关闭，否则每人罚款5元。

先进评比及奖励

1、对车间安全隐患提出并制定出合理可行整改措施、视贡献大小给予20元以上奖励。

2、对在抢救突发性事故时（如救火、防洪、控制泄漏）等减少公司财产损失，表现突出人员根据贡献大小给予50元以上奖励。

3、对完成车间或公司交付的任务表现突出人员视情况给予20元以上奖励。

4、以班组为单位，动力、库房各为一个评比单位，车间以班组为单位。

5、满分100分，每罚款（奖励）5元，扣（奖励）1分。

6、评分期限：每月一评。（以班组为单位）

7、每月按分数排序评出前三名，分别给予班组200元、150元、100元的奖励。前三名月度总分数均不得低于85分，否则无权评比先进班组。

8、月度总分在60-70分的班组，班组长应写出书面情况说明，并提出改进措施。在下月的评比中，如还没有进步，将解除班组长职务。

9、月度总分在60分（含60分）以下的，班组长将被解除职务

10、评比分数将做为晋级、年终评先进的依据。

化工规章制度14

一、实行普通话等级证书制度，坚持持证上岗制度。

将普通话列入教师基本功达标和任职资格的重要内容，按规定凡未取得普通话等级证书的视为不合格教师，不得晋升高级专业技术职务，不得聘用为教师职务。

二、实行目标责任制。

幼儿园语言文字工作领导小组与各年级组、各班级实行目标管理，根据上级有关规定和幼儿园的具体情况，把教师普通话水平和“推普”工作纳入教师考核、奖惩、等各环节，把对幼儿普通话的训练纳入班级管理考核之中。

所有教师必须注重加强对幼儿语言文字规范意识和能力培养，确定实施重点，提出明确要求。

三、加强领导，明确职责，分工协作。

幼儿园成立语言文字工作领导小组、语言工作文字监督指导小组和推普工作小组，设立语言文字工作专管员，形成“语言文字”工作网络。幼儿园工作计划和总结中有语言文字工作内容。

四、营造普通话氛围。

把普通话作为校园语言，教师职业语言、宣传语言和交际语言。

幼儿园语言文字规范化工作规章制度

为了贯彻落实《国家通用语言文字法》和广西壮族自治区实施《国家通用语言文字法》办法,进一步推进我园“语言文字规范化”工作,依据《河池市语言文字规范化示范校评估标准》,我园特制定语言文字规范化规章制度：一、学校成立了语言文字工作领导小组,管理全园的语言文字工作。领导小组定期召开工作会议,研究语言文字规范化工作,学校工作计划和总结中有语言文字规范化工作的内容。

第三篇：基础化学实验教学大纲4

基础化学实验教学大纲

实验课程编码：I0300134 学时：48 学分：3 适用专业：无机非金属材料

先修课程：《无机化学》、《分析化学》 考核方式：考查

一、实验课程的性质与任务

基础化学实验（1）（上）是化学工程与工艺专业学生的一门必修专业基础课，主要任务是使学生通过本课程的学习与试验，加深对基础化学基本理论和基础知识的理解，学习并掌握基础化学实验的基本方法和操作技能，培养学生的动手能力，为后继的课程及将来的工作和科研打下基础

二、实验项目

实验一 玻璃管（棒），和滴管的制作，洗瓶的安装（4学时）

1．实验的目的和要求

1).掌握酒精喷灯的基本原理和正确的使用方法 2).学会截,弯,拉玻璃管(棒)的基本操作 3)练习塞子钻孔操作 2．实验内容或原理 1).酒精喷灯的使用

酒精受热气化，遇火充分燃烧。2).截,弯,拉玻璃管(棒)的基本操作

玻璃遇热熔融，软化。3).塞子钻孔操作

受有规律的外力作用。实验二 氯化钠的提纯（4学时）1．实验的目的和要求

1）了解沉淀溶解平衡原理的应用 2）学会减压过滤，蒸发，浓缩等基本操作 3）学习定性分析的方法 2．实验内容或原理 1）粗盐溶解 盐的溶解性 2）除杂

杂质的沉淀反应 3）蒸发，结晶 4）产品的质量检验

实验三 化学反应速度，反应级数的活化能的测定（4学时）

1． 实验的目的和要求

1）了解浓度，温度和催化剂对反应速度的影响

2）测定过二硫酸铵与碘化钾反应的平均反应速度，反应级数，速度常数和活化能 2．实验内容或原理

1）测定浓度对反应速度的影响 2）测定温度对反应速度的影响 3）测定催化剂对反应速度的影响 实验四 硫酸亚铁铵的制备（4学时）1．实验的目的和要求

1）了解复盐硫酸亚铁铵的制备方法

2）学习水浴加热，溶解，过滤，蒸发，结晶，干燥等操作。3）学习用目测比色法检验产品质量 2．实验内容或原理 1）铁屑的净化

碱洗去污 2）硫酸亚铁的制备

氧化反应 3）硫酸亚铁铵的制备

生成复盐 4）产品检验

比色鉴定

实验五 弱电解质电离常数的测定（4学时）1．实验的目的和要求

1)测定醋酸的电离常数和电离度 2）学习正确使用PH计和电导率仪 2．实验内容或原理 1）PH计法测电离常数

醋酸的电离平衡 2）缓冲溶液法测电离常数

缓冲溶液的PH特性 3）电导率仪测电离常数

溶液的离子强度

实验五 氯化铵的提纯（4学时）自选 1．实验的目的和要求

1）应用已学过的溶解与结晶的知识，以食盐和硫酸铵为原料，制备氯化铵

2）要求查阅有关资料，列出氯化钠，硫酸铵。氯化铵和硫酸钠（包括十水硫酸钠）在水中不同温度下的溶解度

3）设计出制备20克理论量氯化铵的实验方案，进行实验。4）用简单方法对产品进行鉴定 2．实验内容或原理

自备

实验六 硝酸钾溶解度的测定与提纯（4学时）自选 1．实验的目的和要求

1)学习硝酸钾溶解度的粗略测定方法，绘制溶解度曲线，了解硝酸钾溶解度与温度的关系，并利用有关知识对粗硝酸钾进行提纯。

2）自行设计实验方案，绘制硝酸钾溶解度曲线，对粗硝酸钾进行提纯。3）对纯化产品进行质量检验（检查CL）2．实验内容或原理

自备

实验七 离子的分离与鉴定（4学时）自选 1．实验的目的和要求

1）应用元素及其化合物的性质进行混合溶液中离子的分离与鉴定

2）自行选定教材中列出的一组阳离子和阴离子，设计分离与鉴定方案，进行实验，写出实验报告。2．实验内容或原理

自备

实验八

分析天平称量及滴定基本操作练习（4学时）1．实验目的和要求

1）熟悉和掌握分析天平的使用方法；

2）学会正确使用称量瓶和用各种称量法称量试样;3）学习掌握定量分析常用仪器的洗涤和使用方法； 4）初步练习滴定分析操作，学会正确判断滴定终点。2．实验内容

1）分析天平秤量练习：直接称量法、递减称量法、固定质量称量法； 2）定量分析常用仪器的洗涤和滴定分析基本操作练习。实验九

混合碱的测定（4学时）1．实验目的和要求

1）掌握HCl标准溶液的配制与标定；

2）掌握强酸滴定二元弱碱的滴定过程、突越范围及指示剂的选择； 3）了解双指示剂法判断纯碱成份的方法及原理。2．实验内容

1）HCl标准溶液的配制与标定； 2）工业碱样品中总碱度的测定。实验十

水总硬度的测定（4学时）自选 1．实验目的和要求

1）掌握EDTA标准溶液的配制、标定原理及方法（基准CaCO3法）； 2）掌握天然水Ca、Mg总硬度的测定原理及方法（直接滴定法）； 3）掌握络合滴定指示剂（金属离子指示剂）的变色原理； 4)学习络合滴定法的原理、应用及缓冲溶液在其中的作用。2.实验内容

1)EDTA标准溶液的配制、标定； 2)水样总硬度的测定。

实验十一

重铬酸钾法测定铁矿中的铁含量（4学时）1．实验目的和要求

1）掌握K2Cr2O7标准溶液的配制及使用（直接法）； 2）掌握K2Cr2O7法测定铁含量的原理及方法； 3）了解甲基橙指示SnCl2不过量的原理及控制方法； 4）了解二苯胺磺酸钠指示剂的作用原理。2．实验内容 2+

2+1）K2Cr2O7标准溶液的配制； 2）试样中全铁含量的测定。

实验十二 硅酸盐水泥全分析Ⅰ（4学时）1．实验目的和要求

1）学习水泥试样的分解与预处理方法； 2）掌握重量法测SiO2的原理与方法。2．实验内容 1）空坩埚恒重； 2）水泥试样预处理； 3）Cu标准溶液的配制。

实验十三

硅酸盐水泥全分析Ⅱ（4学时）1．实验目的和要求

1）掌握Cu标定EDTA的原理和方法；

2）掌握溶液中Fe和Al的分别测定的原理和方法（络合滴定法）。2．实验内容

1）样品坩埚的炭化、灰化及恒重； 2）EDTA标准溶液的配制和标定； 3）滤液中Fe和Al的分别测定。

实验十四 邻二氮菲吸光光度法测定工业盐酸中铁含量（4学时）1．实验目的和要求

1）初步掌握吸量管和分光光度计的使用方法； 2）掌握邻二氮菲吸光光度法测定铁的原理和方法； 3）掌握吸收曲线和标准曲线的绘制方法及其应用；

4）学会利用标准曲线求算摩尔吸光系数ε与待测液浓度的方法。2．实验内容

1）标准溶液系列及待测试液配制；

2）吸收曲线(A～λ)的测量及最佳测量波长的选择； 3）标准曲线的绘制和待测液吸光度的测量。

实验十五

混合物中铬、锰含量的同时测定（4学时）自选 3+

3+3+

3+2+2+

1．实验目的和要求

1）初步掌握吸量管和分光光度计的使用方法； 2）掌握铬天青S同时测定铬、锰的方法

3）掌握吸收曲线和标准曲线的绘制方法及其应用；

4）学会利用标准曲线求算摩尔吸光系数ε与待测液浓度的方法。2．实验内容

1）标准溶液系列及待测试液配制；

2）吸收曲线(A～λ)的测量及最佳测量波长的选择； 3）标准曲线的绘制和待测液吸光度的测量。

实验十六 三草酸合铁酸（Ⅲ）钾的合成与结构测定（6学时）1．实验目的和要求

1）熟悉合成K3[Fe(C2O4)3] ∙3H2O的技术 2）学习确定化合物化学式的基本原理和方法

3）学习热重分析法，由热重曲线（TG）了解K3[Fe(C2O4)3] ∙3H2O的热分解过程 2．实验内容

1）K3[Fe(C2O4)3] ∙3H2O的合成 2）K3[Fe(C2O4)3] ∙3H2O组成的测定

测定结晶水和草酸根含量

三、实验报告要求

1、预习报告包括： 实验目的、原理、步骤简述

2、实验报告包括：

1.实验题目 编组 同组者 日期 室温 湿度 气压 天气 2.实验原理

3.实验用品 试剂 仪器 4.实验装置图 5.操作步骤 6.注意事项 7.数据记录与处理 8.结果讨论

四、其它 1.安全环保事项

⑴基础化学实验涉及安全环保的隐患较多，要求指导老师和学生高度重视，严格执行有关规定。

2．实验成绩评定：

⑴本课程是一门独立的必修课程,成绩评定分为五个档次：优、良、中、及格、不及格。

具体评定方法如下：

优：按时出勤，不旷课，认真完成实验内容，表现突出。实验报告完整真实，字迹工整，试验结果正确。

良：按时出勤，不旷课，认真完成实验内容，实验报告完整真实，字迹工整，试验结果正确。

中：按时出勤，不旷课，认真完成实验内容，试验结果基本正确。及格：按时出勤，不旷课，认真完成实验内容。

不及格：实验中表现不好，不按时出勤，不能认真完成实验内容。⑵实验缺席者实验总成绩不及格。3．成绩给分比

平时成绩（包括实验纪律、动手能力）

占70% 实验报告

占30%

五、教材和参考资料

1．教材：

《无机及分析化学实验》(第四版)南京大学等校主编，高等教育出版社 2．参考资料：

［1］《普通化学实验》（第三版）浙江大学普通化学教研组主编，高等教育出版社 ［2］《无机化学实验》(第三版)大连理工大学无机化学教研室主编，高等教育出版社

执笔人 ：谢和平周学忠 教研室主任签字： 系主任签字：

年 月 日

第四篇：章制度实验中心规章制度

3,.s，,实验中心规章制度

一、学生实验守则

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 实验前，必须认真预习，并写好预习报告 接通电源前，应有教师检查线路 爱护仪器仪表，遵守使用规则，防止设备事故 发生事故及设备故障，应及时报告，均需指导教师处理 良好的实验环境需靠大家维护。请勿在实验室吃东西、乱扔纸屑、随地

吐痰。实验室严禁吸烟

 实验结束，拆除线路，做好整理工作

 凡违反操作规程及玩弄仪器设备而造成事故或损坏器材者，视情节轻重

予以批评教育或停止实验，以至赔偿损失处理

二、实验室管理制度

1．2．

3． 仪器设备、工具、材料由专人管理，并负责总帐册登记、消帐，并做到帐物相符，帐帐相符。各分室建立分室帐，由有关人员管理。仪器设备出借，必须不影响教学实验

(1)本室人员借用应向有关管理人员办理登记手续。校内各单位借用

须持有借条由有关管理人员办理。借条期满，负责催还。贵重、精密实验室设备，须经实验室主任同意，归还时须经有关人员验

收。

(2)校处单位借用仪器设备，按学校统一规定办理。

仪器设备若遇损坏或丢失，当事人应技术报告，查明原因，按学校有关规定给予处理。

对二用物品及工具，认真做好领用从严、借用从严、借期从严，归还验收从严。

仪器设备维护保养，由有关人员负责。维护工作经常化，保证教学正常开展。每年定期组织有关人员进行校验。

材料由专人负责集中保管。领用消耗材料，必须登记签名，领进、发出帐面做到平衡无错，领料单存根应保管好，不得短缺。

实验室设安全员一人，负责安全工作。各分室由管理人员负责安全工作，防止事故。清洁卫生工作经常化，实验室做到清洁整齐。4． 5． 6． 7． 8.三、仪器设备损坏、丢失赔偿制度

（1）实验室仪器设备借用者，要向管理员办理借用手续，借用后要妥善保管，发现丢失要追查借用者责任，并要根据仪器设备价格及使用年限，进行赔偿

（2）外单位及非本室人员借用本室的仪器设备，须经过实验室主任同意后方可

借出，并要办理借出手续，并根据使用时间长短，支付一些出借费，如损坏或丢失，需修理好或按介赔偿

（3）本院搞科研借用仪器设备，只能借用保管员所保管的仪器设备，各分室开

设实验的仪器设备不得借出，借出要办理手续，丢失要按介赔偿

（4）学生违反操作规程及玩弄仪器设备造成损坏仪器，追查责任由教师或学生

酌情赔偿

四、低值耐用品消耗材料的管理办法、管理制度

1.实验室外领取低值耐用品消耗材料一般由各分室人员根据工作需要，向实验室主任或管理人员提出申请，经过批准后，方可购买。

2.凡申请低值两用物品，必须由主任批准或报有关部门批准方可购买，购买后由专人保管，必须做到帐物相符。

3.借用低值仪器仪表及两用物品，必须办理借用手续，借用期内由借用者负责保管。

4.消耗材料领取后，保管员要登记，并注明使用在何处。

五、安全、卫生制度

（1）安全员负责实验室安全工作，定期检查安全措施落实情况，记录备查一经

发现不安全事故苗头，必须马上采取措施或与有关方面联系，避免种种事故发生。

（2）注意人身安全及设备安全，若发生事故，应立即切断电源，保留现场。

（3）下班时应切断各室电源及总电源、关好门窗、电灯及水龙头。

（4）实验室各房间的清洁卫生工作由各分室管理人员负责，并按排各班卫生值

日生清扫。

（5）实验仪器、仪表、配件等保持无积灰污垢，物品放置有条理。

（6）遇有重大人员伤亡、设备事故，应立即上报，不得隐瞒。

六、实验室工作档案管理制度

（1）实验室工作人员每学期的工作量及课程安排表，由实验室主任制定，并留

底备用。

（2）实验室开设的实验，各种教学文件、教科书、标准报告等，统一放在专用

橱内，由本室指派专人管理

（3）实验室开设的每只实验要做好实验开设记录，由分室负责人记录，并妥善

保管。

（4）学生的考试成绩单及考卷、平时成绩记分册，每学期收齐，由专人负责保

管。

（5）实验室各种管理文件、仪器说明书，统一放在专用橱窗内，由本室指派人

员管理。

七、交流电路实验安全操作规范制

（1）教师上课讲解实验内容前要反复强调安全操作的重要性。

（2）警告学生不准带电接线。

（3）警告学生不准带电改接实验线路。

（4）警告学生不准双手、单手在带电情况下接触裸露金属插线。

（5）强调同组学生在实验中应相互配合，安全第一，严禁在实验中嬉笑、打闹。

（6）实验过程中，教师应不断提醒学生操作必须规范、注意安全，带好手套。

（7）学生完成实验经老师检查完数据后，再次警告学生不准在带电的情况下拆

线。

（8）带课教师在实验讲解完毕后，不能离开实验室，必须等所有学生完成实验

后方可离去。

（9）值班教师在实验讲解完毕后，必须立刻进入实验室，做好巡查、维修工作。

（10）实验结束后，值班教师应迅速将实验装置、实验导线整理好，以便下一班

学生做实验。

八、大型精密贵重仪器设备管理办法

一、单价为10万元人民币以上（含10万元人民币）的仪器设备，含单台（件）

价格不足10万元人民币，但购置专用配套设备(附件)后，整套价格达到或超过10万元人民币的仪器设备，均属于大型精密贵重仪器设备（以下简称设备）。

二、设备到实验室后，一周内负责教师应先进行常规验收，在型号、规格、数量

确认无误后，填写好《上海交通大学进口及国内贵重仪器设备开箱记录》。

三、设备由一位教师专门负责保管，同时相关设备技术档案，含《上海交通大学

大型精密仪器设备使用记录》、《上海交通大学校管设备履历书》、电工及电子实验中心相关帐目清单等，由该负责教师一同保管。

四、更换负责教师时，所有设备及其相关档案应一齐查清后当面转交。

五、实验室内教师使用设备前（后），应由本人或负责教师在使用记录上和履历

书上登记清楚。学生使用时，必须有指导教师同意，由学生本人或指导教师填写使用记录与履历表。

六、设备出借，必须有借方教师出具借条，学生借用设备时，由指导教师负责借

用。借条应写明具体借用设备及相关配件详细清单。设备归还后，应及时填

写使用记录与履历表。

七、为保护好设备，所有使用设备的教师或学生在使用前必须先行接受过相关培

训或讲解，第一次使用时应有较熟练的教师或学生指导。

八、为提高设备使用率，发挥大型设备本身的优点，应鼓励教师和学生进行相关

科研和学习。当电工及电子实验中心暂时不使用大型设备时，应积极实现设备共享，使其他教师可以进行有效利用。

管理要求以《教育部教高[2000]9号文件》、《上海交通大学大型精密贵重仪 器设备管理办法》、《上海交通大学大型精密贵重仪器设备技术档案管理办 法》为准。

九、学生活动基地规章制度

1.电脑专人专用，他人不得使用。爱护电脑，不准用手接触显示器，不得私设

CMOS等密码。如出现污痕、划痕等损害将由使用者负责赔偿。

2.不准在实验室用餐，不在实验室留宿，如经发现，将严肃处理。

3．保持实验室安静、整洁，不允许带其他人进入实验室。

4．未经实验室主任书面同意，任何人不准将实验室物品带出实验室，否则按盗窃处理。

5．值班人员必须对当天的实验室安全、纪律负责。有权对出现的不规范操作（以上四条）进行指出并上报。实验室老师发现以上行为，而值班人员未及时指出的，将视为值班人员失职。

6．值班人员应最后离开（晚上23:50以后，0：10之前），做到电脑、空调及总电源关掉，门、窗关好。实验室老师将不定期抽查。

十、实验室人员考核与奖励办法

1． 实验室人员每学期初由主任安排工作，期末按实验室人员上岗任务职责计

算工作量。

2． 每学年填写一次由校院发给的实验室人员考核表，总结一学年的工作情

况。

3． 每学年结算时凡超工作量、仪器自修量大、创收、实验改造、编写教材及

其它文件，有科研收益者，都给予奖励。

4． 鼓励适当参加科研、创收等工作，提高业务水平

（1）占用上班时间或借用实验室设备、仪器及工具等物品搞科研或创收，均

需向实验室主任打招呼，并不得影响教学工作或任意改动教学秩序。

（2）占用下班时间或借用实验室设备搞科研或创收，在效益中实验室提出

30%，个人提出70%。

（3）利用上班时间离开实验室搞科研和创收，必须经实验室主任同意，协商

上缴费用。

（4）利用业余时间，并不使用实验室仪器设备，一切收益归已。

第五篇：宁夏大学基础化学实验中心2007年工作总结

宁夏大学基础化学实验中心2007年工作总结

2007年是宁夏大学基础化学实验中心不断发展、充实的一年，在这一年中，实验中心在校党委、行政和教务处的正确领导下，在兄弟部门的支持及广大教职工的努力下，积极开展各项工作，按照预定计划，顺利完成了全年的各项工作计划。主要完成了如下几方面的工作：

一、认真准备，顺利完成本科教学评估工作

在本中，实验中心全体同志认真学习学校和化学化工学院的有关教学评估的文件，精心准备教学评估所需的材料，对实验教学文件进行整理归档。各实验室按照实验教学大纲和教学计划，将要求学生掌握的实验原理和实验技能进行全面总结、归纳，对学生进行培训。在正式评估前，我院请了参加过评估工作的外校专家对我院进行预评估，帮我们改进工作。由于准备充分，措施得力，实验中心的工作得到评估专家的好评。圆满的完成了教学评估工作。实验中心发挥了统筹规划、资源共享、优势突出、配置优化的优势，克服资金短缺的困难，较好地完成了当年的实验工作。2007年中心分别承担了化学化工学院、农学院、生命科学院、资源环境学院、物电学院和机械学院不同专业学生的实验教学工作，共完成实验工作量18.1万人时数。

二、完成“省部共建”项目的设备验收安装工作

经过几年努力，今年“省部共建”基础实验室项目的设备今年全部到货并安装调试完毕。在设备到货前，每台大型设备都指定了安装地点，设备负责人。在验收工作中，设备负责人全程参加设备安装调试工作，负责填写验收报告。为保障设备的运行，中心又教师参加厂家提供的免费培训班，使教师熟悉所用设备的性能及维护方法。今年，所到设备已经全部投入本科生的实验教学中使用。大型分析仪器投入学生实验使“仪器分析实验”课的内容得到充实，并发挥出良好的效益。

三、自编实验教材正式出版

随着实验课程的改革需要，结合学校和学院的发展，本中心积极安排和鼓励教师自编符合本校实际情况的高水平的实验讲义，已完成自编实验课程讲义7本。经过两年使用修改后的讲义，今年已经正式出版。

四、顺利开展大学生创新实验的工作

今年，组织学生开展化学实验技能大赛和参加大学生创新实验的参赛工作。动员教师指导大学生创新实验，开放实验室，提高为学生服务的意识。化学化工专业学生通过参赛提高了学习兴趣，增强了动手能力。

五、采取措施促进实验教学与实验室管理的进一步提高

实验中心通过制度的完善和工作量计算的倾斜，鼓励教师更新实验项目、增加新开实验，并且通过实验教学改革来提高综合性、设计性实验课程占实验课程总数的比例。通过增设“综合化学实验”课程，使部分学生在一、二年级完成基础模块实验课的基础上通过综合化学实验课的培训，可以提前加入到教师的科研项目中，拓展了学生创新能力培养的方法。同时实验中心通过加大对新开实验工作量的计算；通过对实验员超过1万人时数工作量的奖励；通过实行具有丰富经验的中级职称实验员教师竞聘上课等一系列制度的完善，充分调动了实验员教师工作的积极性，进一步发挥了他们热爱岗位、节约资源、充分利用和回收试剂材料的奉献精神。实验中心还采用引进硕士学位师资加强实验室队伍的建设，2007年实验中心新增2名硕士学位的实验员教师，保持了实验员教师队伍的稳定和发展。

宁夏大学基础化学实验中心

2007年12月25日