5.25心理知识竞赛题5篇

第一篇：5.25心理知识竞赛题

一.单选题

1.心理学是研究（D）的科学 A心理过程 B心理状态 C心理特征 D心理现象 2.对心理发展起主导作用的是（A）

A学校教育 B遗传 C社会 D实践活动

3.判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素（D）A家庭 B职业 C信仰 D文化

4.一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这是属于下面哪一种心理障碍（D）A恐怖症 B一般性焦虑障碍 C抑郁症 D强迫症

5.有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际需要是（C）A情感的人际需要 B控制的人际需要 C包容的人际需要 D 利用的人际需要 6.下列哪一种治疗中最强调角色扮演（A）

A心理剧 B意识训练 C家庭治疗 D交朋友

7.当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（C）A刻板印象 B社会吸引 C从众 D服从

8.当你进入一个黑暗的房间时，开始感觉眼前一片漆黑，但过一段时间后，你便可以看见周围的一切，这叫什么心理现象（B）

A明适应 B暗适应 C色弱 D视觉后像 9.下述关于人格的描述哪一个最为准确？（D）A人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响 B在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变 C在青春期后，人格保持非常稳定 D成人期人格兼有稳定和变化两重特征 10.心境具有（A）的特点

A弥散性 B集中性 C短暂性 D突发性 11.考试焦虑主要属于（A）方面的问题

A情绪 B气质 C性格 D行为 12.下述关于精神分裂症发病期的描述哪一个是最为准确的？（C）A当该病出现于年龄较大的人中症状会更严重一些 B发病的高峰期在中年或成年期后期（45岁以后）C常常出现于青春期或成年人早期 D在各个年龄组出现的概率均等

13．下列陈述不能增强挫折承受力的是：（A）A避免类似情境 B总结经验教训 C调节抱负水平D建立和谐的人际关系

14.（C）是对头脑中已有的表象进行行加工改造，形成新形象的过程 A联想 B幻想 C想象 D错觉

15.追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是（C）A自卑者 B自负的人 C完美主义者 D偏执者

16.“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述的是（A）

A抑郁症 B自负 C躁狂症 D强迫症 17.学校增进心理健康的主要途径和方法是（A）A心理健康教育 B进行大规模问卷调查 C心理咨询 D心理治疗

18.人格是一个具有丰富内涵的概念，人格具有统合性、功能性、稳定性（A）等特征

A独特性 B发展性 C复杂性 D一致性 19.如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫（A）A和解 B妥协 C容忍 D调解 20.利他主义的表现（C）

A人不为我，我不为人 B人为财死 C辛苦我一个，幸福十万家 D逃避责任

21.由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景是表现的情绪体验是（D）A快乐 B悲哀 C愤怒 D恐惧

22.（A）是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择、维持、调节功能。A注意 B记忆 C表象 D想象 23.在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是（B）A情绪 B情感 C态度 D需要 24.在下列影响人际关系的相似性因素中，对人际关系影响最大的是（D）A兴趣 B性格 C知识水准 D价值观念

25.我国心理学工作者认为智力是一种综合的认识能力，其中（C）是智力的核心。A观察力 B想象力 C抽象思维能力 D创造力

26.个性倾向性和个性心理特点有机综合体现在一个人身上就构成了一个人的完整的（D）A性格 B能力 C气质 D个性 27.动机和兴趣产生的基础是（C）

A感知 B实践 C需要 D教育 28.情感是在人的（A）中产生的。

A认识过程 B意志过程 C个性倾向性 D个性 29.大学生心理健康日是（A）？

A 5.25 B 5.26 C 4.25 D 6.26 30.智力是以（B）为核心。

A观察力 B思维力 C注意力 D记忆力 31.勤奋、懒惰、谦虚、骄傲，这些反映的是（C）特征。A能力 B气质 C性格 D情感 32.下列特征不属于神经衰弱者的表现（D）A容易疲劳 B自我压迫 C睡眠障碍 D缺乏生活兴趣 33．“触景生情”是（B）

A有意回忆 B无意回忆 C间接回忆 D机械回忆

34.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（D）A家庭内部 B社会环境 C人际关系的处理 D自身的内部冲突

35.在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是（B）A电话咨询 B面对面咨询 C专题咨询 D互联网咨询 36.咨询师与来访者的咨询关系类似于（D）A医生与患者 B教师与学生 C上级与下级 D朋友与朋友 37.行为主义流派下的咨询师的角色类似于（D）A朋友 B侦探 C老师 D教练 38.团体咨询最适宜的对象是（B）A学习困难者 B人际适应不良者 C情绪困扰者 D人格障碍者

39.人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为（D）A激情 B心境 C激越 D应激 40.下列哪项不是马斯洛需要层次理论的需要（C）A尊重需要 B安全需要 C社会需要 D生理需要

41.强而灵活性高的高级神经活动类型是（A）

A活泼型 B安静型 C兴奋型 D抑制型

42.“悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的（A）的表现。A复杂性和矛盾性 B稳定性 C可变性 D生理性

43对心理健康状态破坏的解释，行为主义强调（A）A幼年遭受的挫折 B环境的不良作用 C潜能发挥受限 D错误的认知 44.强迫观念指的是（C）A在意识中占主导地位的错误观念 B外部强加于自己的错误观念

C头脑中反复出现，但又难以摆脱的固定观念 D在病理基础上产生的歪曲信念 45.性格核心结构是（C）

A意志特征 B理智特征 C态度特征 D情绪特征

46.认为有人在议论他，街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他，这可能是（B）A超价值观念 B关系妄想 C幻觉 D错觉

47.本来是别人做过的事，回忆成自己做过的事，这属于（A）A错构 B虚构 C错觉 D记忆减退 48.一种较微弱而持续的情感状态叫（D）

A情绪 B激情 C应激 D心境 49.心理健康的最终目标是（C）

A自我实现 B和谐人际关系 C保持人格完整 D保持协调情绪 50.最常见的幻觉是（A）

A幻听 B幻味 C幻视 D幻嗅 51.抑郁症最常见有那种思维障碍（A）A思维迟缓 B强迫观念 C强制性思维 D思维贫乏

52.长时间记忆是指存储时间为多少以上的的记忆（B）A几秒钟 B一分钟 C数分钟 D数小时 53.个性中最重要、最核心的组成部分是（C）A能力 B气质 C性格 D动机 54.思维在认识过程中处于（C）A一般地位 B被支配地位 C核心地位 D高级地位

55.当你在电影画报上看到某演员的形象时，觉得很熟悉，而且能够确知他曾饰演过某个角色，这种现象属于（C）

A识记 B保持 C再认 D回忆 56.错觉是（B）

A对错误东西的知觉 B与实际情况不一致的知觉 C错误的东西引起的知觉 D变了形的感觉

57.“忧者见之而忧，喜者见之而喜”是（A）的表现 A心境 B激情 C应激 D美感 58.下列中（C）是特殊能力

A记忆力 B注意力 C节奏感 D思维力 59.记忆的中心环节是（B）

A识记 B保持 C再认 D回忆 60.梦是无意想象的特殊形式，它是一种（A）现象。A生理——心理 B社会 C心理 D自然

61易受外界影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这一情绪表现叫：（C）A焦虑 B恐惧 C情感脆弱 D情绪低落

62.下列何种情感障碍易伴发明显心跳加速、呼吸困难、尿频等症状（C）A情感淡漠 B情绪低落 C焦虑 D情感脆弱 63.态度具有（D）

A情境性和暂时性 B稳定性和不变性 C组织性和严密性 D一致性和稳定性

64.用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是（C）A行为的观点 B生物学的观点 C现象学的观点 D认知的观点 65人类高级的社会性情感分为（D）

A理智感 B道德感 C美感 D以上都是

66.如果你对以前一个同学对你的漫骂时的愤怒的心情，一直记到现在。请问这种记忆的名称叫做：（C）

A形象记忆 B逻辑记忆 C情绪记忆 D运动记忆

67.问题解决策略中，用一定的方法逐步降低初始状态和目标状态的距离，以达到问题解决的策略为（A）

A爬山法 B逆向搜索 C手段-目的分析 D算法

68.儿童做了好事之后，老师及时给予表扬，这在行为主义中被称为（D）A反映 B刺激 C联结 D强化

69.精神分析理论中，此时此刻想不起来，但集中注意力，认真回忆还是可以回忆起来的称为（C）A意识 B无意识 C前意识 D都不对 70.“以人为中心”理论是属于哪个理论流派（B）A精神分析 B人本主义 C行为主义 D格式塔心理学 71.成语“杯弓蛇影”是心理学中的什么现象（B）A功能固着 B幻觉 C思维定势 D错觉

72.人本主义心理学是心理学理论流派的第三势力，它的基本理论核心是（A）A自我实现 B生理需要 C安全需要 D社交需要

73.我们曾经去过北京的天安门广场，看过天安门之后，至今在头脑中还能浮现出天安门城楼的形象，这是（C）

A运动表象 B一般表象 C记忆表象 D想象表象

74.当天实记的外语材料，最好在（A）内进行第一次复习，保持效果较好。A24小时内 B第二天 C第三天 D第二周

75.利用自己的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是（B）A直觉思维 B辐合思维 C抽象思维 D发散思维 76.不属于个性心理特征的是（D）

A能力 B气质 C性格 D智商 77.交往双放能否成为知己，关键在于各自能否（D）A改善交往情境 B向对方施以恩惠 C增加交往频率 D向对方作自我表露

78.有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际需要是（C）A情感的人际需要 B控制的人际需要 C包容的人际需要 D利用的人际需要

79.吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为（B）A否认作用 B合理化作用 C投射作用 D幻想作用

80.专注而主动地获取信息的过程，属于心理辅导会谈中的（C）A反映 B面质 C倾听 D询问 81.人本主义心理学的代表人物是（B）

A华生 B马斯洛 C霍尔 D杜威 82．有预定目的，需要一定意志努力的注意是（A）A随意注意 B不随意注意 C随意后注意 D无意注意

83.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（B）A前摄干扰 B倒摄干扰 C消退抑制 D超限抑制 84.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（C）A感觉登记 B注意 C组块 D复述 85.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（B）A学校教育对智力的影响 B社会实践对智力的影响 C遗传对智力的影响 D家庭环境对智力的影响 86.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（B）A追求利益的倾向 B回避失败的倾向 C回避困难的倾向 D追求刺激的倾向

87.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（A）

A多血质 B胆汁质 C粘液质 D抑郁质 88.信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是（B）A信息传播 B人际沟通 C人际吸引 D人际关系 89.精神分析疗法的创立者是（B）

A荣格 B弗洛伊德 C罗杰斯 D华生

90.珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一跟火柴，甚至不能参加烛光晚会。她很可能患有：（D）A广泛性焦虑障碍 B惊恐障碍 C强迫性障碍 D恐怖障碍

91.冯特于（B）年在德国莱比锡大学创建第一个心理学实验室。A1897 B1879 C1900 D1901 92.心理学历史上，精神分析学派的创始人是（A）A弗洛伊德 B荣格 C华生 D费希纳 93.关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的（D）A接近性 B相似性 C外貌 D自尊 94.“月明星稀，月暗星密”这是属于（B）A感觉适应 B感觉对比 C联觉 95.心理学的英文名称是（B）

A．Psychologist B．psychology C．psychopath D．psychiotry 96.下列哪种动机不属于生理性动机（D）A饥渴动机 B性动机 C母性动机 D成就动机

97.从50年代开始就对裂脑进行研究，并获得诺贝尔奖的心理学家（A）A斯波林 B马斯诺 C罗杰斯 D谢灵顿 98.我校心理咨询中心电话是（C）A 36930035 B 36935035 C 36903035 D 36903305 99.妄想是在意识（C）状态下发生的。A意识模糊 B意识表现 C意识清晰 D意识错乱

100.根据动机起源于何种需要，可把动机分为（B）A生理性动机与社会动机 B内在动机与外在动机 C原始动机与习得动机 D有意识动机和无意识动机 101.有的学生在上课时讲小话、做小动作，这是（C）A注意的转移 B注意的分配 C注意的分散 D注意的起伏

102.一支白色的粉笔，无论是置于明亮处还是黑暗处，人们都会把他知觉为白色粉笔，这种知觉特征属于（B）

A整体性 B恒常性 C解释性 D选择性 103.自我意识中对自己生理条件的自我认识和评价是（B）A心理自我 B生理自我 C品德 D社会

104.有些教师甚至在黑板上写字时都知道谁在做小动作，仿佛长有一双后眼似的，这体现了有效管理者的（B）特征

A一心多用 B明察秋毫 C整体关注 D变换管理

105.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（C）A直接强化 B自我强化 C替代强化 D正强化 106.小组合作学习的意义在于（B）

A针对学习自主性 B人际交往，相互促进 C个性张扬

107.当儿童出现不良行为时，施予厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激，这种行为矫正模式是（B）A正强化 B惩罚 C负强化 D消退 108.人的认识，情绪和情感过程，意志过程统称为（B）A个性心理 B心理过程 C心理现象 D个性倾向性 109.下列心理现象中属于认识过程的是（C）

A情绪 B需要 C想象 D兴趣

110.注意是心理活动或意识对一定的对象的指向和集中，当人们对周围的一切“视而不见，听而不闻”时（B）

A注意的指向范围大了 B注意的指向范围缩小了 C意识活动强度减小 D心理活动强度减小了

111.只有在（D）状态下，人们才能有效的监控自己的动作和行为，从而达到预定的目的，避免失误，顺利完成相应的工作任务。

A记忆 B思维 C想象 D注意

112.当心理活动或意识指向某个对象的时候，它们会在这个对象上集中起来，即全神贯注，兴奋性提高。这个注意的哪一个特点（A）

A指向性 B集中性 C分配 D转移 113.梦属于哪种想象（B）

A有意想象 B无意想象 C再造想象 D幻想

114.日常生活中所说的“情人眼里出西施”反映的是以下哪种现象（C）A刻板印象 B首因效应 C光环效应 D近因效应

115.我们经常听人说的“长沙妹子不可交，面如桃花心似刀”，东北姑娘“宁可饿着，也要靓着”，实际上都是（A）

A刻板印象 B首因效应 C光环效应 D近因效应

116.对高校心理咨询的性质描述不准确的一项是（A）A帮助大学生心理发展，以心理治疗为主

B预防大学生自杀是高校心理咨询机构工作的重要内容 C帮助学生规划未来职业发展道路 D帮助学生开发自身的潜能 117.下列哪种心理属于健康心理(D)A．抑郁情绪 B．不愿与人交往

C．经常感觉自己无能 D．遇到困难时，能积极克服困难 118.心理健康在社会交往中可表现为(C)

A．经常与素不相识的人十分热情地交谈．表现为十分兴奋的状态 B．对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心 C．有自己喜欢与不喜欢的人 D．接触异性时经常表现为紧张的情绪

119.有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指(A)A．人的心理活动的周期节律性 B．环境适应力 C．心理自控能力 D．社交能力 120.心理健康表现心理的耐受力方面为(C)

A．过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活 B．遇到困难，能够忍受

C．把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折 D．对于同事外人的议论并不在意

二.多选题

1.心理健康的判别方法主要有（BCD）A生理学方法 B心理学方法 C社会学方法 D统计学方法

2.目前大学生的心理健康干预最主要的形式包括（ABCD）A个别心理咨询 B团体心理咨询 C心理健康教学 D心理训练活动 3.心理冲突的类型主要有哪几种（ABCD）A双趋冲突 B双避冲突 C趋——避冲突 D双重趋——避冲突 4.心理防御的技术主要有（ABCD）

A否认 B压抑 C倒退 D升华 5.下列那些疗法属于行为主义疗法（ABD）A系统脱敏疗法 B代币疗法 C自由联想 D厌恶疗法 6.引起无意注意的原因主要有（ABC）A刺激物的新异性 B刺激物的强度 C刺激物的运动变化 D人的需要兴趣 7.影响遗忘的主要因素有（ABCD）

A识记材料的数量和性质 B学习的程度 C学习的时间 D识记材料的序列位置 8.影响人格形成与发展的因素主要有(ABCD)A遗传因素 B社会文化因素 C家庭环境因素 D早期童年经验 9.下列哪些特征属于神经衰弱者的表现（ABC）A容易疲劳 B自我压迫 C睡眠障碍 D缺乏生活兴趣 10.人格测验的典型方法有：（ABCD）A自陈量表 B投射测验 C情景测验 D自我概念测验

11.下列那些是行为主义取向的心理治疗技术？（ABCD）A放松训练 B系统脱敏 C角色扮演 D反复强化

12.大学生应当注重全面发展，提高自身素质。大学生的素质包括（ABCD）A思想道德素质 B文化素质 C专业素质 D身体心理素质 13.根据世界组织最新定义，健康应该包括（AC）A身体健康 B生理健康 C心理健康 D心态健康 14.人的心理健康可以分为哪三个等级（BCD）A身体不适 B一般常态心理者 C轻度失调者心理者 D严重病态心理者 15.交往的心理健康原则主要有（ABCD）A真诚原则 B尊重原则 C宽容原则 D互利原则 E利己原则

16.压力反应常表现为（ABCD）几个方面 A心理反应 B生理反应 C行为反应 D情绪反应 17.常见的心理障碍类型主要有（ABD）A行为及人格偏高 B神经病 C精神症 D偏执

18、关于心理健康教育教育的特征正确的是（ＡＢＣＤ）Ａ发展性 Ｂ主动性 Ｃ整体性 D活动性

19、人格包括（ＡＣ）

Ａ气质 Ｂ信念 Ｃ性格 Ｄ兴趣 20、偏执型人格障碍外在表现为（ABC）

A极端自私 B固执 C敏感多疑 D暴躁易怒

21、社交恐怖症表现为（ＡＢＣＤ）A社交场合极度焦虑 B害怕当众发言 C害怕当众表演 D极不自然

22、一名有效的心理咨询师须具备以下特征（ABCD）A共情 B宽容 C善于倾听 D热诚

23、人际关系的类型有（ABCD）

A以血缘关系为基础 B以地缘关系为基础 C以业缘关系为基础 D以趣缘关系为基础

24、你认为以下列哪种情况属于心理紧张的征兆？（ABD）A食欲过盛 B颈背肌肉紧张 C学习力不从心 C注意力难以集中

25、你认为“大一综合症”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）产生的主要诱因有哪些？（ABC）

A理想与现实的落差 B对新环境的适应力弱 C优势地位丧失

D生活过度挥霍而产生罪恶感

26、记忆力属于（ＡＤ）A一般能力 B特殊能力 C创造能力 D智力

27、思维的特征有（BD）

A分析与综合 B间接性 C概念 D概括性

28、新生入校，独立是第一关，独立应该从哪些小事做起？（ABCD）A整理好自己的领地 B规划好自己的时间 C熟悉周围的环境 C初步建立社交圈子

29、以下属于原始性动机的是（ABC）A饥饿，渴 B性，母性驱力 C瞌睡，病 D恐惧，顺从 30、以上属于心理现象的有（ABC）A动机，情绪 B记性，遗忘 C语言与思维 D自杀，自虐

31、感觉反映的是（AD）A客观事物的个别属性 B客观书屋的整体 C过去作用于感官的事物 D直接作用于感觉器官的事物

32、按照记忆中信息保持时间的长短，可把记忆分为（ACD）A感觉记忆 B思维记忆 C短时记忆 D长时记忆

33、按情绪发生额强度和持续时间，可把情绪分为（ABC）A心境 B应激 C激情 D情操

34、根据能力的倾向性，可把（ABC）

A智力 B特殊能力 C创造力 D一般能力

35、下列哪些是心理咨询的范围（BD）

A精神病 B危机事件 C躯体疾病 D精神症

36、根据哪些因素来分析判断来访者心理问题的严重程度（ACD）A心理问题的挫折源越大，心理问题越严重 B外界支持越多，心理问题越严重 C心理问题持续时间越长，心理问题越严重 D自身调节能力越弱，问题越严重

37、注意具有以下特点（ABCD）

A选择性 B集中性 C稳定性 D指向性

38、注意减弱是指（ABC）A主动及被动注意兴奋性减弱 B注意的广度缩小 C注意的稳定性下降 D被动注意的兴奋性增强

39、忧郁症患者可出现（AC）A言语减少 B思维贫乏 C忧郁性思维 D情感淡漠 40、心理健康的标志包括（ABCD）

A身体、智力、情绪协调 B适应环境 C能充分发挥自己的能力 D有幸福感

41、不适当的自信可能导致（ＡＢ）

A焦虑 B抑郁 C愤怒 D冲动

42、人际关系和谐的表现是（ABC）

A乐于助人 B交往中保持独立而完整的人格 C乐于与人交往 D交往中积极态度少于消极态度

43、自卑感的形成受下列哪些因素的影响（ABCD）

A 家庭 B 生理健康状况 C 学习环境 D先天遗传素质

44、一个人用忧伤的语调向别人诉说令人愉快的事，这属于（BCD）A 妄想 B人格不稳定 C情感倒错 D心理活动的内在不一致

45、一个患者在发高烧过程中，突然惊叫，指着吊针水瓶说“有鬼”这一现象可能是哪种心理障碍的表现（BD）

A、感觉过敏 B 妄想 C 错觉 D幻觉

46、以下心理现象中（BC）均为有意想象的范畴 A、幻觉 B 幻想 C 空想 D 梦

47、需要是（BD）要求在人脑中的反映

A 精神的 B 生理的 C 物质的 D 社会的

48、咨询员可以从哪些角度来探明心理问题发生的强度：（ABC）A 问题的大小 B 问题持续的时间 C 问题发生的频率 D 问题的严重程度

49、心理咨询关系的特点（ABC）A 是一种职业性的人际关系 B 是一种具有时限性的人际关系 C 是一种平等助人、共同成长的人际关系 D 是一种亲密的人际关系

50、下列哪项是健康咨询所涉及的内容(AD)A 情绪障碍 B 人际关系不和

C 中年及更年期人际冲突、情绪失调、工作及工作及家庭负荷的适应 D 各类心身疾病、如冠心病、高血压等，以及性功能障碍

51、心理咨询师的责任心包括：（ABD）A 对求助者负责 B 对社会负责 C 对家庭负责 D 对职业负责 E 以上各项都是

52、临床上可把心理紊乱分为几类：（ABD）A 心理问题 B 心理障碍 C 心理异常 D 心理疾病边缘 E 心理波动

53、心理咨询按形式可分为哪几类：（BCD）

A 团体咨询 B 电话咨询 C 互联网咨询 D 门诊咨询

54、以下属于个性倾向性范畴的是(AC)

A 需要 B 气质 C 动机 D 能力 E 兴趣

55、信念是（ABCDE）

A 被意识到个性倾向性 B 洞察事物的出发点 C 判断事物是非曲直的准则 D 具有自觉性和独立性 E 有认知、情感、意志构成的融合体

56、一般能力是指（ABCDE）

A 观察力 B 记忆力 C 思维力 D 想象力 E 注意力

57、气质类型包括（ABCD）

A 胆汁质 B 多血质 C 粘液质 D 抑郁质 E 神经质

58.人际交往是人与人之间在_____等方面的互往（ABD）A物质 B情感 C人情 D信息等方面的互往 59.大学生应掌握的基本交往技能是：（ABC）A倾听 B认同 C赞美 D伪装 60.在理解与把握心理健康标准时，应考虑(ABDE)。A．判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面 B．心理健康具有相对性 C．心理健康只是一种状态

D．心理健康是一种状态，也是一种过程 E．心理健康是一个社会评价问题

62.人的心理健康可以分为哪三个等级(BCD)A 身体不适 B 一般常态心理者 C 轻度失调心理者 D 严重病态心理者 63.心理健康教育的内容(ABCDE)A 智力发展的教育 B 非智力因素的培养 C 环境适应教育 D 人际关系和谐教育 E 人格健康教育 64.大学生意志品质的特点有(ABCDE)A 自觉性 B 独立性 C 果断性 D 自制力 E 坚持性 65.交往的心理健康原则主要有(ABCD)A 真诚原则 B 尊重原则 C 宽容原则 D 互利原则 E 利己原则 66.压力反应常表现为(ABCD)几个方面

A 心理反应 B 生理反应 C 行为反应 D 情绪反应 67.情绪健康的主要标志是（ABC）

A 情绪稳定 B 情绪愉快 C 经常开心 D 喜乐无常

68.你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）产生的主要诱因有哪些？（ABC）

A.理想与现实的落差 B.对新环境的适应力弱 C.优势地位的丧失 D.生活过度挥霍而产生罪恶感 三.判断题

1、判断一个人的心理健康，不能简单地根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。（对）

2、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态（对）

3、心理压力总是有害的。（错）

4、同样的不幸事件会因为个体的不同所引起的挫折感是不一样的（对）5.人本主义方法是一种指示性的心理疗法（错）

6、害羞经常是由不熟悉的人或情境因素引起的（对）

7、人本主义的观点认为，人类的主要任务是使自己的潜能得到不断地发展（对）8.酗酒也是一种心理障碍（对）

9.动机水平越高，工作效率就越高。（错）

10.当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了个体的能力所及，个体就会感受到压力。（对）11.健康就是指躯体的一种稳定、充满活力的一般状态。（错）

12心理健康与心理障碍是相对的概念，二者相比较而存在，其中没有绝地的界线。（对）13.气质和性格都有好坏之分。（错）

14.心理治疗一般都是一对一治疗，小组治疗收效甚微。（错）15.健康不仅包括身体健康更应包括心理健康。（对）

16.“江山易改，秉性难移”说明人的气质是不可改变的。（对）17.人的人格、智力、心理特质与态度、兴趣一样是随时变化的。（错）18.大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、感情等问题上。（对）19.人的生理需要和动物的生理需要并无本质不同。（错）20.心理咨询等同于心理治疗。（错）

21.精神分析大师弗洛伊德在其人格结构理论中深入探讨了自我，自我由本我和超我组成。（错）22.人格障碍是指某人的人格特征严重偏离在特定文化观念、思想、情感、和人际关系中人们普遍的模式。（对）

23．我们的教学、教育、各种纪律训练，各种各样的习惯，都是一系列的条件反射。（对）24.判断是否为变态心理，最终应该通过心理测量或医学鉴定来确认。（对）

25.性格的情绪特征，是指人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征。（错）26.人的性格是先天形成的。（错）

27.互相之间愈接近的人人际关系就愈好。（错）28.大学生心理健康教育应该以预防为主。（对）29.马斯洛提出了自我实现理论。（对）30．态度决定行为。（错）

31.对人的第一印象形成后，很难再改变。（错）32.自言自语是一种精神紧张的表现。（错）

33.自我暗示是一种对自己施加某种影响，从而调整心境，情境和加强自我意识的方法。（错）34.有科学实践证明，心理上的某些障碍可以遗传给下一代，并且这种障碍具有不可根治的特性。（错）35.激情是一种消极的情绪状态。（错）

36.情感是情绪的外在表现，情绪是情感的本质内容。（错）37.当认知和情感不一致时，一般是认知将决定人的行为。（错）38.对情绪的调节与控制不能等同于对情绪的抑制或压抑。（对）

39.引导大学生合理的情绪疏泄，就是以建设性的态度关心理解其困境。（对）40.对职业成就的影响，兴趣的作用大于性格和能力因素，这种说法对吗？（对）41.幻想常使人想入非非，因此应该避免学生产生幻想。（错）42.思维定势对问题的解决起障碍作用。（错）43.心理发展的顺序是不可逆转的，不可超越的。（对）44.人的心理现象千变万化，极其复杂无规律可循。（错）

45.心理是人脑对客观现实的反映，只要有了人脑和客观现实，就会产生人的心理。（错）46.一切条件反射都是在无条件反射的基础上形成的。（对）47.人脑对客观现实的反映，既有主观性，也有客观性。（对）48.知觉在感觉的基础上形成，是感觉的数量综合。（错）49.智商又称EQ，是表示天资，智力程度的。（错）

50.机械识记是一种靠多种重复进行的识记，也就是人们常讲的死记硬背。（错）

51.晕轮效应又称光环效应。指的是人的头衔、学识、人品、成就等光环。在人际交往中，有特殊的魅力。（对）

52.判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。（对）53.心理压力总是有害的。（错）

54.去学校心理咨询中心咨询的人，都是有心理疾病的人。（错）四.问答题

1．心理问题和精神病是一回事吗？

答：心理问题是心理学范畴，属于咨询与治疗的对象；精神病是医学范畴，必须药物治疗。两个概念有交叉，但精神病更重一些。“心理问题”与“精神病”是两个不同的概念，所以来咨询的人不一定是精神病患者。2．心理问题是见不得人吗？

答：这是因为心理咨询在我国是新兴学科，人们对它仍有一种神秘感。而实际上，心理问题是一个人独特的心理经历，或脆弱、消极的一面，在每个人的身上都会发生，懂得接受与面对，就会“见怪不怪”。

3． 心理咨询就是聊天吗？

答：心理咨询是以聊天为主要形式，但不是普通的聊天，是融合心理咨询专业技术在里面的专业对话。

4． 群体可以满足其成员的哪些心理需求？

答：获得安全感。满足归属的需要。满足尊重的需要。增强信心。增强力量感。促进社会化。5． 大学生心理健康的标准是什么？

答：大学生心理健康的标准概括有：智力正常、情绪稳定、意志正常、适应良好、自我意识和人际关系良好、有健康的人格。6． 什么是焦虑和学习焦虑？

答：焦虑是一种复杂的身心综合的较为普遍的负面情绪，也是人面对环境刺激而产生的一种应激状态。

学习焦虑是对学习的恐惧、厌恶、逃避等负面情绪。7． 什么是学习中的“高原现象”？（大致意思答对即可）

答：“高原现象”指一种技能动作的练习，经过初期的较快进步后，往往由于练习方式方法、活动结构未及时改进，及练习者兴趣下降等原因，出现某一期间练习成绩停滞不前的现象。8． 猜疑对人际关系造成了那些危害？

答：猜疑是由主观想象而产生的对他人的不信任感。常表现为言行敏感、无中生有，甚至有时把别人的好意当恶意。猜疑是人际内耗的祸根，是化友为敌的障眼帘，是心理的偏执。9． 影响创造性解决问题因素有哪些？

答：影响创造性解决问题因素有：创造动机、知识经验、思维定势、功能固着、个性特征、酝酿效应

10.如何注意用脑卫生？

答：用脑卫生的方法有：适度用脑；保证睡眠，起居有规律；注意营养；学会科学的休息方法 11.心理学家诺尔曼·安德森（1968）曾进行研究，所描述的最受人们值得高度喜欢的人格品质中，排在前6位的是哪些？

答：真诚、诚实、理解、忠诚、真实、可信任 12．解决考试焦虑的办法有哪些？

答：自信训练；尝试成功经验；认知矫正；自我教导训练；归因训练 13．大学期间,应把握学习的各个重要环节有哪些？ 答：预习；听课；复习和总结；做作业和考试等 14.什么是注意？影响注意力的因素有哪些?

答：注意是意识对特殊对象的选择性。影响注意力的因素主要是人的注意的心理品质。如 ：注意的范围、注意的稳定性、及注意的持久性等 15.学习的模式有哪些？

答：视觉感知学习，听觉感知学习，触觉感知学习，运用你的最佳感觉器官去学习。16.什么是社会化? 社会化的目的是什么?

答：社会化是每个自然人(婴儿)通过学习而成为社会人的过程。社会化的目的是获得社会角色和做社会人的行为规范及健康心理 17.如何对猜疑心理进行自我调适呢?

答：调适猜疑心理的方法有 ：① 培养爱心、宽容、理智，切忌感情用事。② 学会知人知己，以防止猜疑心的出现。③学会自我解脱。

18.被挫折和失败击倒的人，他们在心理健康方面缺少些什么?

答：他们不能一分为二地认识挫折，缺少自信心和较强的抗挫折能力及某方面的人格缺陷等。①对挫折认知的偏差 ②自信心不足③抗挫折能力差④个性缺陷

19.什么是应激?如何缓解应激状态?

答：应激是环境和个体之间发生的一种特殊关系，指机体对各种危机性的或超负荷的刺激所做出的适应性反应的过程。要缓解应激必须对刺激作出迅速的判断和决策，加之良好的意志品质方可有效。20.大学新生适应不良的类型有哪些? 答：压力型不适应；不满型不适应；情感型不适应；习惯型不适应等。21.大学生心理健康的标准是什么？

答： 大学生心理健康的标准概括说有：智力正常、情绪稳定、意志正常、适应良好、自我意识和人际关系良好、有健康的人格。22.什么是焦虑和学习焦虑?

答：焦虑是一种复杂的身心综合的较为普遍的负面情绪，也是人面对环境刺激 而产生的一种应激状态。学习焦虑是对学习的恐犋、厌恶、逃避等负面情绪。23.什么是潜意识？它的功能是什么?

答：潜意识，是精神分析学派的基本概念。是指那些被压抑的、原始本能的冲动和欲望。潜意识暗中支配意识，是心理活动的源泉和基本动力 24.什么是（IQ）和（EQ）？并简要说明

答：智商（IQ）;情商（EQ）IQ（itelligent Quotient）表示智商，它是衡量和评价一个人智力发展水平高低的指标。EQ（（Emotional Quotient），表示情商，即情绪智商。25.判断下列论述是否正确.c型性格指情绪心理倾向较稳定，社会适应性强，为人处事比较温和，生活有节奏，干事讲究方式，表现为想得开、放得下，与他人的关系协调，能面对现实，不气馁、不妄求，抱负不高等； 答：错。按人的行为方式，即人的言行和情感的表现方式可分为A型性格、B型性格和C型性格。A型性格指性格外向，不可抑制，主动、紧张、快节奏、敏感，主要特征表现为个性强、有过高的抱负、固执、急躁、紧张感、好冲动、行为匆忙、好胜心强、时间观念强等；B型性格指情绪心理倾向较稳定，社会适应性强，为人处事比较温和，生活有节奏，干事讲究方式，表现为想得开、放得下，与他人的关系协调，能面对现实，不气馁、不妄求，抱负不高等；C型性格指那种情绪受压抑的抑郁性格，表现为害怕竞争，逆来顺受，有气往肚子里咽，爱生闷气等。26.什么是刻板效应？判断题

答：刻板效应是指由于人们头脑中存在着某种想法，而影响对他人的认知和评价.错，此定义是定势效应的定义。刻板效应刻板印象是社会上对于某一类事物或人物的一种比较固定、概括而笼统的看法。

27．你对身心疾病如何理解?通常被人评价为很逆来顺受的人,你认为他会患有怎样的疾病? 答:自由发挥.患癌症.28．有些大学生什么道理都懂，为什么还要吸烟、撒谎、骂人等?

答：因为正确的理念并没有植于他的潜意识中，所以当他清醒的理性意识处于薄弱状态时，他的行为就受潜意识的支配，这时潜意识中的本我需求，如吸烟、撒谎、骂人等便充分表现出来了，从而让他“原形”毕露。

29．什么样的大学生常常搞不好人际关系?

答:在大学生中人际关系不好的人常常是：①人格缺陷，如不敢交往、自我中心、盛气凌人、不拘小节、斤斤计较等。② 不会交往，如不懂礼节及不能恰当地表达自已的感情等。30．猜疑对人际关系造成了哪些危害?

答：猜疑是由主观想象而产生的对他人的不信任感。常表现为言行敏感、无中生有，甚至有时把别人的好意当恶意。猜疑是人际内耗的祸根，是化友为敌的障眼帘，是心理的偏执。31.试列举自卑心理形成的原因？

答：形成自卑的客观原因，有：社会文化及在生活中所受到的贬抑、否定、孤立等及特殊事件的影响。主观原因有：个人的认知和性格等原因。大学生自卑的主要表现，如：看不起自已、认为自已笨、自已长像不好、自已穷，自已不行等

32．大学生社会化不良的表现有哪些?举例说明（举其中一例即可）

答：大学生社会化不良的表现主要是：不会做人、心理不成熟，知行脱节等。如不懂礼貌、人际关系紧张、明知故犯等。

33.网络综合症的表现及自我调试方法是什么？

答：网络综合症也称“互联网痴癖症”，其表现是：无节制地上网，不上网时情绪低落、无愉快无兴趣；生物钟紊乱、食欲下降；思维迟缓；不愿与人交往等。自我调适的方法主要是：早发现早节制、理智上网、完善自我、科学用脑等。34.什么是抑郁症? 它有哪些表现?

答：抑郁症，是以持久的情绪低落，且持续两周以上为主要症状的情感性精神障碍。并伴有相应的思维与行为改变，但没有任何可证实的器质性病变。其表现有：无兴趣，无食欲，性欲减退，悲观厌世，自卑自责等。

35.高校心理咨询的主要目的和目标是什么？

答：高校心理咨询的目的是提高学生的心理素质。其目标是通过心理咨询使来询者的认识、情感和态度有所优化，帮助来访者更好地适应环境，保持身心健康。36.高校心理咨询的基本要素是什么：

答：① 心理咨询解决的是来询者心理或精神方面存在的问题，而不是帮助他们处理生活中的具体问题。② 心理咨询不是一般的助人行为。它是运用心理学的知识、理论与方法从心理上为来询者提供帮助的活动。③ 心理咨询强调良好的人际关系氛围。在来询者和咨询人员之间必须有一定程度的相 互理解和信任，来询者才肯坦诚叙述自己的问题，接受咨询员的帮助。④ 咨询是一种学习和成长的过程。这种学习和成长主要表现为人格或个性方面的成长。⑤ 心理咨询是来询者心理需要的自愿行为。

37.你的一位朋友帮你介绍了一份工作,这个工作很对你的专业,同事也很热情.更主要的具有一份你满意的月薪.你会如何感激你的朋友呢?

答：(表达感谢要具体，一定要讲出来 对方的帮助对你有什么意义,在感谢别人时，诚恳的态度是很重要的。感谢要发自内心，要不卑不亢。友谊和爱的付出应 该得到真诚的感谢，这感谢既不是低三下四，也不是奉承。)自由发挥题.24

第二篇：心理知识竞赛题

1、在情绪的产生中起决定性作用的是（认知）

2、当天记住的外语材料最好在（24小时）时间内进行第一次复习，保持效果较好

3、提问者要求列举砖头的各种用途。可能的答案是：做建筑材料，当打人的武器，代替尺子划线等。这种寻找问题答案的思维方式是（发散思维）

4、第一届国际心理卫生大会在华盛顿召开的时间是（1930年）

5、当某一固定的观念在脑子里反复出现时，这些观念是患者不愿想的而且伴有被迫感觉和痛苦感觉，我们称之为（强迫观念）

6、第二十七届悉尼奥运会上，当孔令辉以3:2艰难战胜瓦尔德内尔站到冠军领奖台上，升起中华人民共和国国旗，奏响中华人民共和国国歌，孔令辉和在场中国观众情不自禁共唱国歌。这主要体现了群众的（共同的情感）特征

7、“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是(A)

A.适应现象 B.听觉适应 C.嗅觉刺激 D.味觉刺激

8、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于(A)

A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁制

9、遗忘是指（B）

A、从大脑中提取知识经验的过程 B、对识记过的材料不能回忆的现象

C、对识记过的材料不能再认的现象 D、过去的经验在头脑中的反映

10、以下情况属于注意选择性的是（A）

A小明逛商场只看见玩具 B学生能在40分钟的课堂上把注意力放在学习上

C妈妈边打毛衣边看电视 D爸爸陪小明看完电视后去看书

第三篇：心理知识竞赛题

单选

二、单选题单选：82．该求助者的最主要的心理问题是（B）。

（A）内心痛苦（B）适应障碍（C）想家失眠（D）关系紧张

多选：83．该求助者在学校C）。学校的女生嫉妒我，总在背后说我的坏话，后来还在学校广播里说，我想的什么都被他们说出去了，不就是男生都喜欢我吗?她们还派公安局的人监视我，我一出门，公路上的各种车都跟着我，单选：84．刘某目前心理状别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现（自恋型 A）

4、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍（强迫症D）

5、在心理治疗中，病人对心理医生产生的情绪依恋被称为（D 移情）

13、考试焦虑主要属于（A）方面的问题。

A.情绪 B.气质 C.性格 D.行为

14、小强是一位很想获得成功的有志青年。他的老板先有三件事情需要完成：一件比较容易、一件中等难度、一件很难。如果小强可以挑选其中一件来完成，你估计遇到的生活事件包括（B 我特别烦!（A）内心很孤独 态属于(B)。

（B）与室友闹矛盾（C）异地上大学（D）盼望放假回家 案例二：

一般资料：刘某，女性，20岁，大学二年级学生。

案例介绍：刘某由其父母带到心理咨询室，他们反映自己的孩子总说上大学后追求者不断，受此影响，现已不能正常学习。

下面是心理咨询师与刘某的一段鉴别谈话： 咨询师：你能说说是那些人追求你吗?。

刘 某：太多了，我都受不了，无论上课还是走在路上男同学都盯着我看，都喜欢我，说我漂亮，连老师也喜欢我，我们班的辅导员对我特别好，都结婚了，还说要和我谈恋爱。

咨询师：你怎么知道辅导员对你特别好？

刘 某：我去教室，他就到教室等我，有时还专门在路边等我，我有时没下课，他能等我半小时，他也看见其他女同学了，可他不怎么理她们，专门和我说话。咨询师：你说同学们说你漂亮，那么你是怎么知道的? 刘 某：我听到的，我经常听到楼道里，窗外有叫我的声音，他们都说我漂亮，我都快烦死了，这么多人喜欢我，我还怎么上课呀。我们(A)心理健康(B)心理

6、下列哪一种治疗中最强调异常

(C)心理正常 角色扮演（心理剧 A）(D)无法判断

7、当你身边大多数人选择某多选：85．刘某说男同学都种东西时，你常不自觉的做喜欢她，提示其可能存在(A 出相同的行为，这一心理现C)。

象称作（从众 C）(A)关系妄想(B)嫉妒

8、不是少年期自我意识发展妄想

(C)钟情妄想 的特点是（D 身体发育快）

(D)夸大妄想

C.评价能力提高 D.身体单选：86．从本案例中判断，发育快

刘某在与其辅导员的交往中

9、当你进入一个黑暗的房间存在(D)。

时，开始感觉眼前一片漆黑，(A)幻听(B)正常的但过一段时间后，你便可以恋爱关系

(C)幻视 看见周围的一切，这叫什么(D)有待核实的疑点 心理现象（B）单选：87．刘某对其辅导员 A 明适应 B 的描述，提示其可能存在暗适应

(C)。

C 色弱 D(A)被害妄想(B)意识障视觉后像

碍(C)钟情妄想(D)

10、你认为“大一综合征”情感障碍

（即大一学生产生的空虚，单选：88．刘某听到别人说焦虑，失眠等症状）下列不自己漂亮，提示其可能存在是产生诱因的是（D）(C)。

A.理想与现实的落差B.(A)幻想(B)客观实际对新环境的适应力弱 反映

(C)幻听 C.优势地位的丧失D.生(D)意识障碍 活过度挥霍而产生罪恶感

11、“富贵不能淫，贫贱不能

1、当人的愿望受到挫折后，移，威武不能屈”这表明了通过想象自己达到了目的或一个人意志品质的（D）。获得了成就的方式属于心理A.自觉性 B.果断防御机制的哪一种表现？ 性

C.自制性（幻想 C）

D.坚持性

2、判断一种行为是属于正常

12、心境具有（A）的特点 还是变态，首先必须考虑以A.弥散性 B.集中下哪个要素（D 文化）性

C.短暂性

3、妄自尊大并总是需要得到

D.突发性

小强会（C）A.挑选最难的那一件

B.挑选最容易的那一件 C.挑选中等难度的那一件

D.寻求老板的意见以避免 老板对他的可能的负面评价

15、最先提倡对来访者进行无条件的积极关注的是（B）。

A.阿德勒 B.罗杰斯

C.马斯洛 D.弗洛姆

16在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是（D）A.兴趣 B.性格

C.知识水准 D.价值观念

17、以下这段对话最可能出现在哪种心理咨询或治疗中？（C）

来访者：别人都看着我。咨询者：是否别人都不干自己的事情了，都围着你看？ 来访者：没有。咨询者：要不要在身上贴张纸，写上“不要看我”？ 来访者：那人家都要来看我了！

咨询者：那原来你说的别人都在看你是否是真的呢？ 来访者：„„是我头脑中想

象的„„ „„

A.精神分析治疗B.来访者中心咨询

C.合理情绪治疗 D.森田疗法

18、珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能参加烛光晚会。她很可能患有：(D)A.广泛性焦虑障碍 B.惊C.完美主义者 D.偏执者

25、“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述是(A)忍 D调解

利他主义的表现（C）B.人为财死

（D）

C.知识水准 D.价值42.我国心理学工作者认为力，其中（C）是智力的A.兴趣

B.性格

A.人不为我，我不为人 观念

C.辛苦我一个，幸福十万家 智力是一种综合的认识能恐障碍

C.强迫性障碍 A.抑郁症 B.自负 D.逃避责任

D.恐怖障碍

19、下述关于精神分裂症发病期的描述哪一个是最为准确的？(C)A.当该病出现于年龄较大的人中症状会更严重一些

B.发病的高峰期在中年或成年期后期（45岁以后）

C.常常出现于青春期或成年人早期

D.在各个年龄组出现的概率均等

20、下列陈述不能增强挫折承受力的是：(A)A.避免类似情境 B.总结经验教训

C.调节抱负水平D.建立和谐的人际关系

21.“砍头不要紧，只要主义真，杀了我一个，自有后来人”诗句中所表现出的高尚情操是（C）。A．美感 B．理智感 C．道德感 D．激情

22、(C)是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程

A.联想 B.幻想C.想象 D.错觉

23、我校心理咨询中心预约室的电话是(A)A.4454329 B.4454529 C.4454329 D.4454429

24、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是(C)A.自卑者 B.自负的人 C.躁狂症 D.强34 下列不是情绪健康的主迫症

要标志的是（D）

26、人的气质可以分为四种A 情绪稳定 B 情绪愉基本类型，即粘液质、抑郁快 C 经常开心 D 质、多血质以及(D)喜乐无常

A.独立质 B.严谨型 35 罗杰斯认为（A）

C.兴奋型 D.胆A.要以来访者为中心 B.汁质

要以咨询者为中心

27、学校增进心理健康的主C.要以问题为中心 D.要途径和方法是(A)要以情境为中心 A.心理健康教育 B.进行36 不是人际关系的作用的大规模问卷调查 是（C）

C.心理咨询 D.心理A.幸福感 B.心理治疗

健康

C.身体健康

28、人格是一个具有丰富内D.自我表现

涵的概念，人格具有统合性、37 不是积极心态的作用的功能性、稳定性（A）等是（D）

特性

A.内心的平静 B.信心 A.独特性 B.发展C.成功的意识 D.性 C.复化性 D.浮躁

一致性

38.由于缺乏准备，不能驾

29、（C）是决定个体行驭或摆脱某种可怕或危险情为的基本特征，是人格的有景时所表现的情绪体验是效组成元素

（D）

A.性格

B.气质 Ａ．快乐

Ｂ．悲哀

C.特质 D.智力 Ｃ．愤怒

Ｄ．恐惧 30、易受外界的影响而出现39.（A）是心理活动顺利情绪波动，或极度高兴或伤进行的重要条件，它对心理心流泪，这一情绪表现叫：

活动具有选择、维持、调节（C）

功能。

A 焦虑

B 恐惧 A.注意

B.记忆 C 情感脆弱 D 情绪C.表象 D.想象 低落

40.在人的社会性需要获得

31、关于影响人际吸引的因

满足的情况下产生的体验是素哪一个是错误的（D）（B）A 接近性 B 相似性 A.情绪

B.情感 C 外貌 D 自尊 C.态度 D.需要

32、如果双方在冲突中作出41.在下列影响人际关系的让步，这种调适方式叫（A）

相似性因素中，对人际关系A和解 B妥协 C容影响

最

大的是 2

核心。

A.观察力

B.想象力 C.抽象思维能力 D.创造力

43.个性倾向性和个性心理特点有机综合体现在一个人身上就构成了一个人完整的（D）

A.性格

B.能力 C.气质 D.个性 44.动机和兴趣产生的基础是（C）

A.感知

B.实践 C.需要 D.教

育

45.人类思维能力的最高体现是（C）A.形象思维 B.抽

象思维 C.创造思维

46.“月明星稀，月暗星密”这是属于（B）A.感觉适应 B.感觉对比 C.联觉

47.情感是在人的（A）中产生的。

A.认识过程 B.意志过程 C.个性倾向性 D.个性 48.我校的心理咨询中心的地点?（D）

A.新大活501 B.新大活101 C.新大活505 D.新大活503

49.大学生心理健康日是(A)?

A.5.25 B.5.26 C.4.25 D.6.26 50.对心理发展起主导作用的是（A）

A.学校教育 B.遗传 C.psychopath C.社会 D.实践活动

51.勤奋，懒惰，谦虚，骄傲，D.psychiotry 58.下列特征不属于神经衰弱者的表现（D）

65、心理咨询的基本原则是(C)

Ｂ.有条件的尊重来访者 Ｄ.对来访者的行为作道德判断

66、心理咨询的场所应在(C)

Ａ.咨询员家中 Ｂ.出现时表现出高度紧张的情绪化称为(D.)C.激越 D.应73、20世纪60年代以来，美国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是(B)

A.完形心理学派 B.Ａ.替来访者做决定 A.激情 B.心境 Ｃ.为来访者保密 激 这些反映的是（C）特征.。A 容易疲劳 B 自我压A.能力 B.气质 迫 C 睡眠障碍 D C.性格 D.情感 52.关于“情绪”不对的说法是（A）缺乏生活兴趣

59.有预定目的，不需要意志努力的注意属于（D）A.只有人才能产生 A.有意注意 B.无意B.情绪的产生过于生理需要有关

C.情绪具有较大的情景性和冲动性

D.情绪产生多伴有心理，行为上的变化E.以上说法都不正确

53.关于情绪的叙述，正确的是（D）A.人类的情绪都可后天习得 B.具有两极性

C.体验是情绪得基本特点 D.以上都正确 E.以上都不正确 54.与情绪相联系的需要主要是（E）A.生理需要 B.追求真理的需要 C.追求美感的需要 D.安全的需要 E.以上都是

55.哪项不是情感的特点？（E）

A.不易受情景的影响 B.与其有关的需要不包括生理需要 C.有些动物也有情感 D.以上都包括 E.以上都不包括 56.大学生心理健康日5.25的谐音是(Ａ)A.我爱我 B.我是我 C.我要我

57.心理学的英文名称是（B）

A.Psychologist B.psychology 注意

双方商定的茶馆 C.有意后注意

D.Ｃ.咨询室 Ｄ.随意注意 来访者家中

67、按照心理学的观点，大60.关于自卑感以下哪种说部分心理问题来源于 法是错误的 A

(D)A、自卑的人热衷于与人比A.家庭内部 B.社较，而对自己的期待却很低 会环境 B、自卑的人往往对自己缺乏C.人际关系的处理 D.自客观、清醒的认识，无法悦身的内部冲突

纳自己

68、在心理咨询的各种形式C、自卑的人容易产生自我怀中，最主要而且最有效的方疑和自我否定 法是(B D对成败进行正确的归因是 A.电话咨询 B.处理自卑问题的方法之一 面对面

61.王元5岁，IQ是110，李

C.专题咨询 D.平10岁，IQ也是110，两者

互联网咨询 的智力相比（D）

69、咨询师与来访者的咨询A.王元比李平高 B.李平

关系类似于(D)比王元高

C.相等 A.医生与患者 B.D.无法比较

教师与学生 62.“触景生情”是 C.上级与下级 C.（B）

朋友与朋友

A.有意回忆 B.无意回忆 70、咨询师与来访者的咨询C.间接回忆 D.机械回忆 关系在行为方式的表现为 63.以下不利于睡眠的是(C)(D)

A.支配——服从 B.独 A 睡房较暗 B.立——依赖 定时运动

C.平等——平等 D.C.每晚定时上床睡觉 D.主动——被动

临睡前运动

71、团体咨询最适宜的对象64、我校东校区心理咨询中

是(B)心的地址在(C)A.学习困难者 B.人Ａ

.图

书

馆 际适应不良者

Ｂ.校医院 C.情绪困扰者 D.人Ｃ.大学生事务中心

格障碍者

Ｄ.综合楼

72、人在危险紧急意外事件3

人本主义学派 C.行为主义学派 D.认知心理学派

74、下列哪些陈述不符合青少年的心理特点？（D）A精力旺盛 B.感情丰富

C.渴望独立 D.认识能力高，看问题全面 75、在人格理论中，特质理论的创始人是(D)A.艾森克 B.弗洛依德 C.荣格 D.奥尔波特

76、下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要(C)

A.尊重需要 B.安全需要 C.社会需要 D.生理需要

77、强而灵活性高的高级神经活动类型是(A.)A.活泼型 B.安静型 C.兴奋型 D.抑制型

78、“悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的（A）的表现。A．复杂性和矛盾性 B．稳定性 C．可变性 D．生理性

79、强迫观念指的是(C)A.在意识中占主导地位的错误观念 B.外部强加于自己的错误观念

C.头脑中反复出现，但又难以摆脱的固定观念 D.在病理基础上产生的歪曲信念

80、性格核心结构是(C)A.意志特征 B.理智特征 C.态度特征 D.情绪特征 88、注意易转移最常见于哪种病人(D)A.抑郁症 B.精神分裂症 C.强迫症 D.躁狂症

89、思维贫乏常见于(D)C.抑郁症 D.精神分裂症

90、长时记忆是指存储时间97、错觉是（B）A 对错误东西的知觉 B 与实际情况不一致的知觉 D 变了形的感觉 98、“忧者见之而忧，喜者见

A 焦虑

B 恐惧 C 情感脆弱 D 情绪低落

发明显心跳加速、呼吸困难、尿频等症状（C）A 情感淡漠 B 情情感脆弱

108、态度具有(D)。C 错误的东西引起的知觉 107、下列何种感情障碍易伴A.焦虑症

B.癔症 之而喜”是（A）的表现。

C 应激 D 美感 99、（A）是人的活动、行为的基本动力和个性积极性A 心境

B 激情 绪低落 C 焦虑 D

A.情境性和暂时性

81、弗洛依德的人格结构不包括(C)A.超我 B.本我 C.镜我 D.自我 82、神经衰弱者可能出现的心理障碍有(A)A.妄想 B.幻觉 C.思维贫乏 D.感觉过敏

83、认为有人在议论他，街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他，这可能是(B)A.超价观念 B.关系妄想 C.幻觉 D.错觉 84、本来是别人做过的事，回忆成自己做过的事，这属于(A)A.错构

B.虚构 C.错觉 D.记忆减退 85、一种较微弱而持续的情感状态叫(D)A.情绪 B.激情 C.应激 D.心境

86、心理健康的最终目标是(C)A.自我实现 B.和谐人际关系

C.保持人格完整 D.保持协调情绪

87、抑郁症最常见有哪种思维障碍(A)A.思维迟缓 B.强迫观念

C.强制性思维 D.思维贫乏 为多少以上的记忆（B）的源泉。

A几秒钟

B一分钟

A需要

B动机 C数分钟 D数小时

C兴趣 D信念 91、人在欢乐时手舞足蹈、100、下列中（C）是特殊捧腹大笑，悲痛时捶头顿足，能力

这是（B）

A 记忆力 B注意力 C A 声调表情 B 身段表节奏感 D思维力 情 C 面部表情 D 激情表101、记忆的中心环节是情

（B）

92、气质类型（D）A识记 B保持 C再 A 有好好坏 B 都是好认 D回忆 的 C 都是坏的 D 无好坏102、人的大脑皮质的语言区之分 主要位于（A）93、思维在认识过程中处于A左半球

B 右半球（C）

C顶叶 D额叶 A 一般地位 B 被支配103、良好的心理康复能力地位 C 核心地位 D 高不包括（C）

级地位

A精神创伤后不留严重痕迹 94、有的学生在上课时讲小

B 再次回忆创伤时较为平静 话、做小动作，这是|（C）C回忆起既往的精神创伤时 A 注意的转移 B 注意情绪波动大 的分配 C 注意的分散 D D回忆起精神创伤时，原有注意的起伏 的情绪色彩变得平淡 95、当你在电影画报上看到104、人类最基础或最原始的某演员的形象时，觉得很熟情绪没有(A)悉，而且能够确知他曾饰演 A 激愤

B 愤怒 过某个角色，这种现象属于 C快乐 D恐惧（C）105、梦是无意想象的特殊形A 识记 B 保持 C 再认 式，它是一种(A)现象。

D 回忆

A生理--心理 B社96、人们遭遇不良情绪时,会 C心理 D自正确的处理方式为(D)然

A.喝酒 B.吃106、易受外界的影响而出现大量的东西

情绪波动，或极度高兴或伤C.压抑负性的情绪 D.和心留泪，这一情绪表现叫：朋友倾诉

（C）4

B.稳定性和不变性 C.组织性和严密性 D.一致性和稳定性 109、用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是(D)。

A、行为的观点 B、生物学的观点

C、现象学的观点 D、认知的观点

120、认知过程是个体认知活动信息加工的过程。认知心理学将认知过程看成由一系

列连续的认知操作阶段组成的按一定程序进行信息加工的系统。下列哪一项不是认知操作（C）

A获得 B 编码 C 选择 D 提取和使用

121.人类高级的社会性情感分为（D）

A理智感 B道德感 C美感 D以上

都是

122、如果你对以前一个同学对你的漫骂时的愤怒的心情，一直记到现在。请问这种记忆的名称叫做：(C)A.形象记忆 B.逻辑记忆C.情绪记忆D.运动记忆 123、.儿童做了好事之后.老师及时给予表扬.这在行为主义中被称为(D)A.反映 B.刺激 C.联结 D.强化

124、“以人为中心”理论是属于哪个理论流派(B)C.行为主义 D.格式塔心理学

125、成语“杯弓蛇影”是心理学中的什么现象(D)天安门广场，看过天安门之后，至今在头脑中还能浮现出天安门城楼的形象，这是(C)

运记

动忆

表表B.一般表象 C.D.想象表象

131、当天实记的外语材料，(B)A． 否认作用 B． 合理化作用 C． 投射作用

D350

146后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（B）

A.前摄抑制 B．倒摄抑制 C．正迁移 D．负迁移 147代表了当代心理学发展的新方向，形成心理学中的“第三思潮”的学派是（Ｃ）Ａ精神分析学派 Ｂ行为主义学派 Ｃ人本主义学派 A.精神分析 B.人本主义 A.象 D．幻想作用

138.专注而主动地获取信息

象 的过程，属于心理辅导会谈

中的(C)A． 反映 B． 面质 C． 倾听 A.功能固着 B.幻觉 最好在（A）内进行第一次C.思维定势 D.错觉 复习，保持效果较好。126、人本主义心理学是心理学理论流派的第三势力.它的基本理论核心是(A)A.自我实现 B.生理需要 C.安全需要 D.社交需要

127、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（c）

A．直接强化 B．自我强化 C．替代强化 D正强化 128、小组合作学习的意义在于(B)

A.针对学习自主性 B.人际交往，相互促进

C.个性张扬

129、张某自参加工作以来，对待工作一直态度认真、一丝不苟、兢兢业业。他的直接上级李某对他的评价极高。但由于多年未曾学习新的知识与技能，其能力与所从事的工作有些不匹配，以至影响了工作效率和他人之间的关系。王某将这一现象反映给李某，但李某回答：“不可能！张工作一直都是勤勤恳恳，我是了解的，绝对不可能出现你所说的那种现象！”李某的判断，是社会知觉中的：（D）

A.第一印象效应 B.晕轮效应

C.近因效应 D.定型效应

130、我们曾经去过北京的 A 24小时内 B 第二天 D．询问

C 第三天 D 第二周 139.我校西校区心理咨询132.凭借经验 解决的问题室地点（A）的策略或方法是（D）A.4#B-301 A 爬山法 B 算B.4#B-302 法式

C.4#B-306 C 逆推法 D 启D.4#B-305 发式

140.我校西校区心理咨询133.不属于个性心理特征的预约室地点（B）是（D）

A.4#B-301 A能力 B气质 C性格 D智B.4#B-302 商

C.4#B-306 134.为了在学习中更好地加D.4#B-305 强记忆，教师可指导学生运

141科学心理学的研究方法用有关记忆的（C）不包括（D）

A 陈述性知识 B 程序 A观察法 B性知识

实验法

C调查法 C 策略性知识 D 常识D催眠法

性知识

142“集体无意识”和“原型”135.交往双方能否成为知概念是由（C）

己，关键在于各自能否（D）。A弗洛伊德 A 改善交往情境 B向对B阿德勒

C荣格 方施以恩惠

D霍妮

C 增加交往频率 D 向对143影响大学生人际交往的方作自我表露

心理因素不包括（A）136.有的学生希望通过交往 A时

空 与别人建立和谐的关系，得B认知

C情感 到别人接纳，其想要满足的D人格

人际需要是（C）。144乔治?斯波林进行图象A情感的人际需要 B控制记忆的实验使用的方法是的人际需要

（C）

C包容的人际需要 D 利用A．整体报告法 B．重学法 的人际需要

C．部分报告法 D．节省法 137.吃不着的葡萄是酸的，145科学心理学历史大约有得不到的东西是不好的，这多少年?（B）

种心理防卫方法，称为

A50 B150 C250 5

Ｄ完美主义学派

148实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究什么和因变量的关系和变化的规律。（Ａ）

A、自变量 B、意识 C、人脑 D、客观世界 149 “心理学的第三大势力”是指（D）A、精神分析 B、行为主义C、认知 D、人本主义

心理学家Weiss把寂寞分为两个方面,一个是社会性寂寞,另一个是（D）A.意识性寂寞 B.环境性寂寞 C.行为性寂寞

D.情绪性寂寞

151线段判断实验是一个经典的社会心理学实验,做这

个实验是为了研究:（D）A.社会交换 B.社会认知 C.侵犯行为 D.从众行为

152心理学研究中的团体,主要是指多少人的团体:

（D）

A.3-5

B.5-10 C.8-20 D.3-20 153Thomas(托马斯)总结出了人们对待冲突的五种方式，以下不属于这五种方式的是:（B）

A.对峙 B.强迫 C.逃避 D.妥协

154一个人把对他父亲的愤

怒发泄在了他得弟弟身上，这种心理防卫机制被精神分析的理论称为（D）A移情 B压抑 C合理化 D转移

155当一组专家和一组新手解决同一个问题时，这两组人在下面哪一方面表现出最小差异（C）

A他们对背景知识的掌握 仿佛长有一双后眼睛似的,这体现了有效管理者的(A)特征

A一心多用 B 明察秋毫 C 整体关注 D 变换管理

163认知过程是个体认知活动信息加工的过程。认知心理学将认知过程看成由一系列连续的认知操作阶段组成要

170.提出经典条件反射的是(a)

C.华生 D.弗洛伊德 171通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（c）

A．直接强化 B．自我强化 C．替代强化 D正强化 178.童话故事中,狐狸说吃不到的葡萄是酸的.这种行为是哪中心理防御机制(C)C.反向 D.合理化 179.“以小人之心，度君子之腹”是以下哪种挫折防卫机制的表现?（B）C.反

A.巴蒲洛夫

B.斯金纳 A.投射

B.退行

A.转移 B.投射

向

B他们描述这一问题的方法 C他们的平均智商 D他们解决问题的效率 156你得知朋友有一个party，于是很想去参加；但到最后朋友也没有邀请你。这时你想，其实我本来就不那么想去。这属于心理防御机制的那一种？（C）A幻想 B投射 C合理化 D压抑

157方面的自我意识,即对自己生理条件的自我认识和评价(B)A.心理 B.生理 C.品德 D.社会

158在可见光波范围内的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等各种颜色的明度取决于它接近——的程度。B A.绿色 B.白色 C.灰色 D.黑色 159下列哪项是取决于光波的波长？A A色调 B 明度 C饱和度 D透明度 160三原色理论所说的三种原色是红、绿和（C）A 白 B 紫 C 蓝 D 黄

161态度具有(D)。A.情境性和暂时性 B.稳定性和不变性 C.组织性和严密性 D.一致性和稳定性 162有些教师甚至在黑板上写字是都知道谁在做小动作, 的按一定程序进行信息加工172小组合作学习的意义在的系统。下列哪一项不是认于(B)知操作（C）

A.针对学习自主性 B.A获得 B 编码 人际交往，相互促进

C 选择 D 提取和使

C.个性张扬 用

173人民在改造世界的过程164人类高级的社会性情感中，寻求并实现某种最优化分为（D）

预定的活动称为，B A理智感 B道德A 思维B决策 C判断 D分析 感

174传路不明、传无根据的C美感 D以上言论，属于（A）

都是

A． 流言

B． 舆论 165如果你对以前一个同学C． 风俗

D． 时尚 对你的漫骂时的愤怒的心175当儿童出现不良行为情，一直记到现在。请问这时，施予厌恶刺激或剥夺他种记忆的名称叫做：C 正在享受的奖励刺激，这种A.形象记忆 B.逻辑记忆C.行为矫正模式是（c）情绪记忆D.运动记忆 A 正强化 B惩罚 C 负166儿童做了好事之后.老强化 D消退

师及时给予表扬.这在行为176我们经常听人说的“长主义中被称为(D)

沙妹子不可交，面如桃花心A.反映 B.刺激 C.似刀”，东北姑娘“宁可饿着，联结 D.强化

也要靓着”，实际上都是167.“以人为中心“理论是（A）。

属于哪个理论流派(B)A.刻板印象 A.精神分析 B.人本主义 B.首因效应 C.光环效应

C.行为主义 D.格式塔心D.近因效应

理学

177下列各种现象属于刻板168.成语”杯弓蛇影“是心理

印象的是（A）

学中的什么现象(D)

A、便A.功能固着 B.幻觉 宜没好货 C.思维定势 D.错觉 B、爱169人本主义心理学是心理屋及乌

学理论流派的第三势力.它

C、吃的基本理论核心是(A)不到葡萄就说葡萄是酸的 A.自我实现 B.生理需要 D、先C.安全需要 D.社交需

入为主

D.合理化

180指个人将自己所不喜欢的或不能接受的,而自己身上却具有的性格特点,观念,欲望或态度转移到别人身上,说是别人有这种性格,恶习或恶念(A)。

A.投射作用 B.否认作用 C.转移作用 D.白日梦

181 在新年的第一天里，若是说了不吉利的话，就吐口

水或用说句吉利话。这其实就反映了下列哪种调节机制（D）

A.升华

B.反向形成 C.合理化 D.抵消 182以下各种情况中属于过度补偿的是（C）A、儿童在作业时遇到困难时，常说：“我要学习解放军叔叔”，从而有力量和信心把作业坚持下去，直到成功。B、一个孩子被妈妈打后，满腔愤怒，难以回敬，转而踢倒身边板凳，把对妈妈的怒气转移到身边的物体上(如“替罪羊”)

C、有些口吃者可成功地变成一位说话流利的演说家 D、对儿童的躯体虐待可说成是“玉不琢不成器，树不伐不成材”、“打是疼骂是 183．人的心理现象主要包括（D）。

A．认识过程和意志过程 B。意志过程和情感过程

C．认识过程和情感过程 发展不包括（D）D。心理过程和个性心理 184．人的认识，情绪和情感过程，意志过程统称为（B）A 个性心理 B 心理过程

C心理现象 D个性倾向性

185．心理学是研究（D）的科学。A．心理过A自我设计的高标准 B强烈的独立意识 C反叛倾向 D自控能力相对较强

192 “情人眼里出西施”是哪种效应产生的结果（C）C晕轮效应 D社会刻板印象

程 193.关于友谊与爱情说法

A马赫带

B亮带 受力方面为(C)C暗带 D马林带 199.一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍（D）

A 恐怖症 B 一般性焦虑强迫症

200．下列哪些行为属于心理健康的范围(D)A．过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活 B．遇到困难，能够忍受 C．把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折

D．对于同事外入的议论并不在意

206．下列行为哪一项属于心A首应效应 B近因效应 障碍 C 抑郁症 D B。心理状态 C．心理特征 D。心理现象

186 下列心理现象中属于认识过程的是（C）。A 情绪 B需要 C 想象 D 兴趣

187 个性心理特征的核心是（C）

A能力 B气质 C性格 D 需要爱 188.某人买一辆新的自行车，但他拿不定主意是买红色的还是白色的。这一心理冲突属于（A）

A双趋式 B双避式 C趋避式 D双趋避式

189.下面关于心理异常的人的描述中哪一项是正确的？（B）

A他们比常人更危险 B他们通常能意识到自己有了问题

C他们与常人有明显不同 D他们缺乏自制力 190.下面关于思维定势的说法哪一项是错误的（B）A思维定势影响我们解决问题的策略

B思维定势总是干扰我们对问题的正确解决

C思维定势大都来自过去的经验

D思维定势反映了一种思维倾向

191.大学生自我控制能力 错误的是（C）

A．能极力满足个人的需要 A两者都立足于给予 B

B．对自己有过高的评价 内容丰富的友谊构成爱情的C．为维持自己的心理平衡，坚实基础

极力宜泄自己的情绪 C爱情友谊都是持久的 D．有充分的自我安全感

D两者的目的与归属不同 201.下列哪种心理属于健康194.当天实记的外语材料，心理(D)最好在（A）内进行第一次A

．

抑

郁

情

绪 复习，保持效果较好。B．不愿与人交往 A 24小时内 B 第二天 C．经常感觉自己无能 C 第三天 D 第二周 D．遇到困难时，能积极克服195.利用自己的知识经验，困难

从问题提供的各种信息中寻202．心理健康在社会交往中找最佳答案的思维方式是可表现为(C)（B）

A．经常与素不相识的人十分A 直觉思维 B 聚热情地交谈．表现为十分兴合思维 奋的状态

C 抽象思维 D 发B．对同事、好友无缘无故地散思维

表现为冷漠、漠不关心 196.交往双方能否成为知C．有自己喜欢与不喜欢的人 己，关键在于各自能否（D）。D．接触异性时经常表现为紧A 改善交往情境 B向对张的情绪

方施以恩惠

203．从创伤刺激中恢复到往C 增加交往频率 D 向对常水平的能力称为(C)方作自我表露

A．心理活动的耐受力 197..有的学生希望通过交B．心理活动的稳定性 往与别人建立和谐的关系，C．心理康复能力 得到别人接纳，其想要满足D．环境适应脂力 的人际需要是（C）。204．有的人白天工作效率A情感的人际需要 B控制高，有的人夜晚工作效率高，的人际需要

这是指(A)C包容的人际需要 D 利用A．人的心理活动的周期节律的人际需要

性 B．环境适应力 198.人们在明暗变化的边界C．心理自控能力 上，常常在亮区看到一条更D．社交能力

亮的光节，这种现象叫A

205．心理健康表现心理的耐

理健康的范围(D)A．见人都热情相待

B．见什么人说什么话 C．经常努力工作

D．经常保持乐观的心态 207．郭念锋认为，对突然强大精神刺激的抵抗能力称为

(B)

A．心理活动的耐受力

B．心理活动强度

C．心理康复能力

D．环境适应能力 208．郭念锋认为，对长期精神刺激的抵抗能力称为(A)

A．心理活动的耐受力

B．心理活动强度 C．心理康复能力

D．环境适应能力 209．观察者根据自己的经验做出被观察对象心理正常还是异常的判断，这是以哪种判断观察对象为心理异常(C)

A．医学标

准

B．统计学标准

C．内省经验标准

D．社会适应标准 210．潜意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏的内在机制，这一理论来自(A)

A．精神分析学派

B．人本主义学振

C．行为主义学派

D．认知学派 211．人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果，这一理论来自(C)B．人本主义学振 活动属 于(B)A

．

心

理

问B．心理紊乱 D．神经症

误观念

C．对既往获得的知识经验的题 运用障碍

D．一种病理性的记忆错误

态 223．超价观念是指(B)

A．一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的漠

C．心境淡漠 D．情感脆弱

232．当患者遇到突发性事件时，表现心慌、紧张、出汗、坐立不安，我们称此人有(B)

A．情感脆弱 B．焦虑情A．精神分析学派 C．边缘状C．行为主义学派 217．郭念锋认为，心理障碍D．认知学派

212．郭念锋认为，当一个人遇到一件愉快的事情时手舞足蹈，欢快的向别人诉说内心的体验，我们称这个人（A)A．心理活动内在一致性 B．人格相对稳定性 C．心理活动主观世界和客观世界的统一 D．心理活动协调性 213．心理健康的破坏就在于潜能的发展受到阻碍．这一理论来自(B)A．精神分析学派 B．人本主义学振 C．行为主义学派 D．认知学派

214．不合理信念对人的认知产生巨大的影响，用不合理的认知模式来评价环境或自我，便会产生心理障碍，这一理论来自(D)A．精神分析学派 B．人本主义学派 C．行为主义学派 D．认知学派

215．郭念锋认为，心理活动在时间性方面有近期发生而不太可能持久的特点，内容只局限在事件本身，反应强度不强烈，没有影响思维逻辑性，称为(D)A．神经症 B．心理紊乱 C．边缘状态 D．心理问题

216．郭念锋认为，心理障碍持续时间较长，反应强度强烈，影响思维逻辑性的心理 持续时间，反应强度强烈，情况下

影响思维逻辑性，但无法纳B．在意识中占主导地位的错入精神病学的诊断标准，可误观念，其发生一般均有事能属于(C)实根据

A．心理问题 C．某一固定观念，老在脑中B．心理紊乱 反复出现

C

．

边

缘

状

态 D．患者无法控制的思维内D．神经症

容，似是外力强加于他 218．关于对错觉的理解，以224．虚构属于(A)下哪些是正确的(A)A．记忆障碍 B．注意障A．是歪曲的知觉 碍 C．智能障碍 D．思B．只在病人中存在 维障碍

C．病理性错觉多持续时间较225．强迫观念属于(D)短 D．错觉存在时A．记忆障碍 B．注意障间较短 碍 C．智能障碍 D．思219．当患者对各种一般强度维障碍 的刺激感受性增高，我们称

226．妄想属于(D)为(A)A．记忆障碍B．注意障碍A．

感觉过

敏 C．智能障碍D．思维障碍

B．错觉 227．精神发育迟滞属于

C

．

幻

觉(C)D．感觉减弱

A．记忆障碍B．注意障碍 220．当某一固定的观念在脑C．智能障碍D．思维障碍 子里反复出现时，这些观念228．超价观念属于(D)是患者不愿想的而且伴有被A．记忆障碍B．注意障碍 迫感觉和痛苦感觉，我们称

C．智能障碍D．思维障碍 之为(B)229．幻觉属于(B)A.强制

思

维 A．记忆障碍B．注意障碍 B．强迫观念 C．智能障碍D．思维障碍

C

．

妄想 230．当患者对周围环境的变D．虚构

化不感兴趣，丧失情感反应，221．以下哪种症状属于思维我们称此人有(A)障碍(D)A．情绪低落 B．情感淡A．错觉 漠 C．心境淡漠 D．情B．虚构 感脆弱

C．注意增强 231．某咨询者表现对以前感D．妄想

兴趣的事情缺乏兴趣，但外222．记忆障碍是(D)观上对人的态度变化还不明A．病态的推理和判断障碍 显，我们称为(A)B．在意识中占主导地位的错

A情绪低落 B．情感淡

绪

C．反应过度 D．心境突变

233.神经系统的基本单位是(A).A.神

经

元

B.树突 C.轴突

D.突触

234.印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是(D).A.自然环境

B.人的大脑 C.个

体

活

动

D.社会实践活动

235.心理治疗的方法不包括(D)A.精神动力学治疗

B.行为治疗 C.认

知

治

疗

D.免疫治疗 236．下列哪些疾病不属于神

经症(C)

A．疑病症 B．强迫症 C．孤独症 D．焦虑症

237．以经验为标准来判断心理活动是否正常是(C)A．看患者是否能适应社会生

活的诊断方法

B．用医学标准进行诊断的方法

C．临床工作者经常采用的方法

D．是以统计学为标准进行诊断的方法

238．以经验为标准判断心理活动是否正常有一定的局限性，因为(D)

A．判断者的个性不一样

B．判断者的经验和水平不一样

D．以上都是

239．用“潜意识冲突假说”来解释变态心理的原因，属于哪种理论模式(A)B．行为模式 D．认知模式

240.儿童最早建立的人际（B）双避冲突（C）趋避冲5.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属（A）多血质（B）胆汁（D）抑郁质

6.“入芝兰之室，久而不闻网状结构（C）丘脑 19．良好人际关系的原则不（D）下丘脑

13．自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即（B）。

（A）从生理自我到心理自（B）从生理自我到社会自（C）从社会自我到生理自包括（C）。

（A）交换原则（B）平等原则（C）强化原则（D）相互原则

20．日常生活中所说的“情下哪种现象（C）

（A）刻板印象（B）首因效应（C）光环效应（D）C．判断者的观察角度不一样 突（D）意向冲突

A．心理动力学模式 于(A)我，最后到社会自我 人眼里出西施”反映的是以C．人本主义模式 质

（C）粘液质 我，最后到心理自我

我，最后到心理自我近因效应

关系是(D)A.社会关系 B.朋友关系 C.层次关系 D.亲子关系

241.学校的领导方式会影响一个班课堂学习管理的效果,最好的领导方式是(D)A.控制式的 B.自由式的 C.专制式的 D.民主式的

242.当班级规模过大时,成员之间的情感联系就弱,不易建立群体规范,因此,最适宜的班集体人数为(C)A.5-10人 B.10-20人 C.30-40人 D.50-60人

1．大学生心理健康日是(A5.25)2．由他人的判断所反映的自我概念，是（C）。（A）主我（B）客我（C）镜我（D）超我

3．吃不着的葡萄是酸的,得不到的东西是不好的,这种心理防卫方法, 称为(B)（A）否认作用（B）合理化作用（C）投射作用（D）幻想作用

4.“想吃鱼，又怕腥”是哪种冲突(C)（A）双趋冲突 其香”描述的是(A)

（D）从心理自我到生理自（A）适应现象（B）听觉适

我，最后到社会自我 应（C）嗅觉刺激（D）

14．艾里克森认为童年期（7味觉刺激

岁～12岁）的主要发展任务7.有的学生希望通过交往与是（A）。

别人建立和谐的关系，得到（A）获得勤奋感，克服自卑别人接纳，其想要满足的人感（B）获得完善感，既需要是(C)避免厌恶感

（A）情感的人际需要（C）获得自主感，克服羞耻（B）控制的人际需要 感（D）获得亲密感，（C）包容的人际需要 避免孤独感

（D）利用的人际需要 15．第一反抗期发生的时间8.弗洛依德的人格结构不大约是（B）。

包括(C)

（A）1～2岁（B）3～4岁（C）（A）超我（B）本我 7～8岁（D）13～14岁

（C）镜我（D）自我 16．对青年人来说，高强度9.“江山易改秉性难移“说

刺激通常情况下是指(B)。的是(A)。

(A)刺激强度超过阈限（A）一个人的气质在一生中

(B)超过个人耐受力极限的是比较稳定的

事件

（B）一个人的性格特点是难(C)刺激频率突然增加 于变化的

(D)关系到个人发展前途的（C）环境改变了，人的气质事件

也不会发生改变

17．干预和训练感知能力发（D）环境改变了，人的气质展的关键期是(A)。也会发生改变(A)婴儿期(B)幼儿10.科学心理学的创始人是期

(C)胎儿期（C冯特）。

(D)童年期

11．遗忘的进程通常是18．强大自然灾害后的心理（B）。

反应可以经历以下阶段（D）。（A）先慢后快（B）先快（A）警觉期—恢复期—康复后慢（C）倒U型曲线 期（B）警觉期—搏斗（D）U型曲线

期—恢复期

12．调节睡眠与觉醒的神经（C）惊吓期—恢复期—康复结构是（B）。期（D）惊吓期—衰竭（A）小脑（B）脑干

期—恢复期

21．关于自尊，下列说法中不正确的是（D）。（A）自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果（B）自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和（C）自尊需要的满足会导致自信

（D）自尊就是我们日常生活中所说的“自尊心” 22．贝多芬《第五钢琴协奏曲》最适合（A）人群欣赏。（A）缺乏自信（B）无法入睡（C）抑郁寡欢（D）紧张不安33．信息的发送者与23.信息的接受者之间的信息相互作用过程是(B)（A）信息传播（B）人际

沟通（C）人际吸引（D）人际关系

24．某生学习成绩较差，却

经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这是采用了(B)这种心理防御方式的表现。（A）升华（B）补偿（C）退行（D）转移

25．高级神经活动反射学说的创始人是（A）。（A）巴甫洛夫（B）冯特（C）桑代克和斯金纳（D）罗杰?斯佩里

26．黏液质的神经过程的基本特性是（C）。（A）强、不平衡

（B）强、平衡、不灵活（C）强、平衡、灵活（B）能力、气质和性格（D）弱

27．在印象管理中，为使他人对自己产生良好印象，建立良好人际关系，个体往往会承认自己的某些小的不（D）感觉、知觉、记忆和思维

34．“妄想”是一种脱离现实的病理性思维，其类型不包可能是顺从 作对象是各类(A)。

格 C.价值观念 48..心理学属于(C自然科学和社会科学双重性质的（C）知、情、意和能力 40．心理健康咨询的主要工

(A)心理不健康状态 科学)

(B)异常心理状态

49、小红很害怕火，以致于（C）功能性机能失调 不能擦亮一根火柴，甚至不足，以使自己在抬高某些重要方面时变得可信。这种做法被称为（B）。（A）隐藏自我（B）自我抬高（C）形象塑造（D）自我暴露

28．青春期思维发展水平属于（D）。(A)感知运动阶段(B)前运算阶段(C)具体运算阶段(D)形式运算阶段

29．我们往往用“祸不单行”来形容（C）。(A)

单一性压力(B)同时性叠加压力(C)

继时性叠加压力(D)破坏性压力

30．在有人陪同的活动中，个体会感到某种社会比较的压力，从而提高工作或活动效率，这是（A）。(A)结伴效应(B)观众效应

(C)比较效应(D)淘汰效应

31.有爱就有恨；有喜悦就有悲伤；有紧张就有轻松，说明情绪和情感（A）。（A）具有两极对立的特性（B）具有不可调和的特性（C）的两极是不相容的（D）的两极是绝对的 32．个体处在全力投入对事件的应对过程中，或消除和适应压力或却，这一阶段是（C）。

（A）警觉阶段（B）搏斗阶段

（C）衰竭阶段（D）恢复阶段

33．心理过程包括（A）。

（A）认知、情感和意志 括（C）。

（D)神经过程紊乱（A）关系妄想、被害妄想

41、下述关于人格的描述哪（B）夸大妄想、自罪妄想 一个最为准确？（C）（C）病理性象征思维 A.人格稳定性受到性别与社（D）内心被揭露感 会经济地位的影响 35．对统一性原则的正确理B.在整个成人期，人格在整解是（A）。

体上会发生系统性改变（A）人的精神或行为只要与C.成人期人格兼有稳定和变外界环境失去统一，必然不化两重特征

能被人理解。

42、“富贵不能淫，贫贱不能（B）人的行为虽在量与质方

移，威武不能屈”这表明了面和外部刺激保持一致，但一个人意志品质的（C）不一定正常。

A.自觉性 B自（C）人在行为上只要是超越制性 C坚持性 了均数水平，就表明其精神

43、心境具有（A）的特必然是异常的。

点

（D）任何正常的心理活动和

A.弥散性 B.行为，在形式和内容上不一集中性 C定与客观环境一致。突发性

36．在讲话上，最常见的阻

44、考试焦虑主要属于抗表现形式是（B）（A）方面的问题。（A）寡言（B）沉默 A.情绪 B.性格（C）赞言（D）抵触 C行为

37．青春期同伴关系的特点

45、小强是一位很想获得成是（C）。

功的有志青年。他的老板先（A）交友范围扩大（B）交有三件事情需要完成：一件友范围缩小（C）知心朋友是比较容易、一件中等难度、异性（D）团伙人数最多 一件很难。如果小强可以挑38．（C）不属于整体性观选其中一件来完成，你估计点。

小强会（B）（A）牵一发可以动全身（B）

A.挑选最容易的那一件 应该将各种咨询方法整合运B.挑选中等难度的那一件 用

Ｃ.寻求老板的意见以避免（C）知、情、意、行不是永老板对他的可能的负面评价 远相联系的（D）求助者的心

46、最先提倡对来访者进行理问题不是静止和孤立的 无条件的积极关注的是哪位39．求助者如果出现拒绝回学家（罗杰斯B）答问题或有长时间停顿应该

47、在下列影响人际关系相考虑（A）。

似性的因素中，对人际关系（A）一定是阻抗（B）一定

影响最大的是（C）是寡语（C）可能是反省（D）A.兴趣 B.性10

能参加烛光晚会。她很可能患有：(C)A.广泛性焦虑障碍 B.惊恐障碍 C.恐怖障碍 50、下述关于精神分裂症发病期的描述哪一个是最为准确的？(C)

A.当该病出现于年龄较大的人中症状会更严重一些 B.发病的高峰期在中年或成年期后期（45岁以后）C.常常出现于青春期或成年人早期

51.下列哪些行为属于心理健康的范围(D)A.能极力满足个人的需要 B.对自己有过高的评价 C.为维持自己的心理平衡,极力宜泄自己的情绪 D.有充分的自我安全感 52.对于相貌美的标准,人们通常有大体一致的看法,但

是也存在各种差异.而在我们的周围经常流行这样一句话”情人眼里出西施“,那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在(C)差异 A 文化 B 个人 C关系 D 时代

53,个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上,自己则不会有事,这种现象是(B)A自我防御机制 B理想化偏见 C自利性归因 D自我效能感

54.下列哪种心理属于健康心理(D)

A.抑郁情绪 B.不愿与人交往 C.经常感觉自己无能 D.遇到困难时,能积极克服困难

55.心理健康在社会交往中可表现为(C)A.经常与素不相识的人十分热情地交谈.表现为十分兴奋的状态

B.对同事,好友无缘无故地表现为冷漠,漠不关心 C.有自己喜欢与不喜欢的人 D.接触异性时经常表现为紧张的情绪

56.从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为(C)A.心理活动的耐受力 B.心理活动的稳定性 C.心理康复能力 D.环境适应脂力 57.有的人白天工作效率高,有的人夜晚工作效率高,这是指(A)A.人的心理活动的周期节律性 B.环境适应力 C.心理自控能力 D.社交能力 58.心理健康表现心理的耐受力方面为(C)A.过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里,但不影响日常的工作和生活 B.遇到困难,能够忍受 C.把克服困难当成一种乐趣,而勇敢地面对生活的挫折 D.对于同事外人的议论并不在意

59.下列行为哪一项属于心理健康的范围(D)A.见人都热情相待 B.见什么人说什么话 C.经常努力工作 D.经常保持乐观的心态

60.郭念锋认为,对突然强大精神刺激的抵抗能力称为(B)A.心理活动的耐受力 B.心理活动强度 C.心理康复能力 D.环境适应能力 61.郭念锋认为,对长期精神刺激的抵抗能力称为(A)A.心理活动的耐受力 B.心 理活动强度

认知学派

C.心理康复能力 D.环境适68.郭念锋认为,心理活动在应能力

时间性方面有近期发生而不62.观察者根据自己的经验太可能持久的特点,内容只做出被观察对象心理正常还局限在事件本身,反应强度是异常的判断,这是以哪种不强烈,没有影响思维逻辑判断观察对象为心理异常 性,称为(D)(C)

A.神经症 B.心理紊乱 C.边A.医学标准 B.统计学标准 缘状态 D.心理问题 C.内省经验标准 D.社会适69.郭念锋认为,心理障碍持应标准

续时间较长,反应强度强烈,63.潜意识与意识或本我,自影响思维逻辑性的心理活动我,超我之间的冲突是心理属

健康状态破坏的内在机制,于(B)A.心理问题 B.心这一理论来自(A)理紊乱 C.边缘状态 D.神经A.精神分析学派 B.人本主症

义学振 C.行为主义学派 D.70.郭念锋认为,心理障碍持认知学派

续时间,反应强度强烈,影响64.人的心理健康的破坏是思维逻辑性,但无法纳入精人与环境相互作用过程中学神病学的诊断标准,可能属习的结果,这一理论来自于(C)A.心理问题 B.心(C)

理紊乱 C.边缘状态 D.神经A.精神分析学派 B.人本主症

义学振 C.行为主义学派 D.71.关于对错觉的理解,以下认知学派

哪些是正确的(A)65.郭念锋认为,当一个人遇A.是歪曲的知觉 B.只在病到一件愉快的事情时手舞足人中存在 C.病理性错觉多蹈,欢快的向别人诉说内心持续时间较短 D.错觉存在的体验,我们称这个人(A)时间较短

A.心理活动内在一致性 B.72.当患者对各种一般强度人格相对稳定性 的刺激感受性增高,我们称C.心理活动主观世界和客观为(A)世界的统一 D.心理活动协A.感觉过敏 B.错觉 C.幻觉 调性

D.感觉减弱

66.心理健康的破坏就在于73.当某一固定的观念在脑潜能的发展受到阻碍.这一子里反复出现时,这些观念理论来自(B)是患者不愿想的而且伴有被A.精神分析学派 B.人本主迫感觉和痛苦感觉,我们称义学振 C.行为主义学派 D.之为(B)认知学派

A.强制思维 B.强迫观念 C.67.不合理信念对人的认知妄想 D.虚构

产生巨大的影响,用不合理74.以下哪种症状属于思维的认知模式来评价环境或自障碍(D)我,便会产生心理障碍,这一A.错觉 B.虚构 C.注意增强 理论来自(D)D.妄想

A.精神分析学派 B.人本主75.妄想是指一种在病理上义学派 C.行为主义学派 D.产生的歪曲的信念,发生在意识清晰的情况下,是病态的推理和判断.76.强迫观念是指 某一固定的观念在脑子里反复出现,这些观念是患者不愿意想的,且伴有主观的被迫感觉和痛苦感觉

77患截瘫的人容易得到别人的帮助,这是求助者的(D)对利他行为的影响 A.责任心 B.吸引力 C.类似性 D.依赖性

78.记忆障碍是(D)A.病态的推理和判断障碍 B.在意识中占主导地位的错误观念

C.对既往获得的知识经验的运用障碍 D.一种病理性的记忆错误

79.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为(B)

A.情绪健康 B.智力正常 C.意志健全 D.人格完整 80.虚构属于(A)A.记忆障碍 B.注意障碍 C.智能障碍 D.思维障碍

81.强迫观念属于(D)A.记忆障碍 B.注意障碍 C.智能障碍 D.思维障碍 32.妄想属于(D)A.记忆障碍 B.注意障碍 C.智能障碍 D.思维障碍

33.精神发育迟滞属于(C)A.记忆障碍 B.注意障碍 C.智能障碍 D.思维障碍 34.健康的概念是指哪种状态(D)

A.身体健康 B.生理无残疾 C.心理健康 D.身心健康 35.幻觉属于(B)A.记忆障碍 B.注意障碍 C.智能障碍 D.思维障碍 36.心境是指(A)A.一种较擞弱而持续的情撼状态 B.个体对需要是否满足而产生的反应 C.一段时间内个体精神活动的基本背景 D.对客观事物的态度体验

37.当患者对周围环境的变化不感兴趣,丧失情感反应,我们称此人有(A)A.情绪低落 B.情感淡漠 C.心境淡漠 D.情感脆弱 38.某咨询者表现对以前感兴趣的事情缺乏兴趣,但外观上对人的态度变化还不明显,我们称为(A)A情绪低落 B.情感淡漠 C.心境淡漠 D.情感脆弱 39.当患者遇到突发性事件时,表现心慌,紧张,出汗,坐立不安,我们称此人有(B)A.情感脆弱 B.焦虑情绪 C.反应过度 D.心境突变 40.心理卫生的倡导者是(A)A.比奈尔 B.比尔斯 C.迈耶D.詹姆斯

41.《自觉之心》推动了心理卫生的发展,此书出自哪位作家之手(B)A.比奈尔 B.比尔斯 C.迈耶D.詹姆斯

43.下列哪些疾病不属于神经症(C)A.疑病症 B.强迫症 C.孤独症 D.焦虑症

44.以经验为标准来判断心理活动是否正常是(C)A.看患者是否能适应社会生活的诊断方法

B.用医学标准进行诊断的方法

C.临床工作者经常采用的方法

D.是以统计学为标准进行诊断的方法

45.以经验为标准判断心理活动是否正常有一定的局限性,因为(D)A.判断者的个性不一样 B.判断者的经验和水平不一样 C.判断者的观察角度不一样(D).D.以上都是

A.自然环境 B.人的大脑 46.专注而主动地获取信息C.个体活动 D.社会实践的过程,属于心理辅导会谈活动

中的(C)

55.神经系统的基本单位是A.反映 B.面质 C.倾听(A).D.询问

A.神经元 B.树突 47.儿童最早建立的人际关C.轴突 D.突触

系是(D)

56.关于情绪的叙述,正确的A.社会关系 B.朋友关系 是(D)C.层次关系 D.亲子关系 A.人类的情绪都可后天习得 48.学校的领导方式会影响B.具有两极性

一个班课堂学习管理的效果,C.体验是情绪得基本特点 D.最好的领导方式是(D)以上都正确 A.控制式的 B.自由式的 E.以上都不正确 C.专制式的 D.民主式的 57.情绪的特点的叙述中哪49.当班级规模过大时,成员项是错的(A)之间的情感联系就弱,不易A.具有两极性 B.具有比情建立群体规范,因此,最适宜感更强的强度 的班集体人数为(C)C.具有不稳定性 D.具有明A.5-10人 B.10-20人 显的外部表现 C.30-40人 D.50-60人 E.以上都正确

50.心理治疗的方法不包括58.与情绪相联系的需要主(D)

要是(E)A.精神动力学治疗 B.行A.生理需要 B.追求真理的为治疗

需要

C.认知治疗 D.免疫治疗 C.追求美感的需要 D.安全51.吃不着的葡萄是酸的,的需要 得不到的东西是不好的,这E.以上都是

种心理防卫方法,称为(B)59.哪项不是情感的特点 A.否认作用B.合理化作(E)用C.投射作用D.幻想作用 A.不易受情景的影响 B.与52.有的学生希望通过交往其有关的需要不包括生理需与别人建立和谐的关系,得要

到别人接纳,其想要满足的C.有些动物也有情感 D.以人际需要是(C).上都包括 A情感的人际需要 B控制的E.以上都不包括 人际需要

60.大学生心理健康日5.25C包容的人际需要 D 利用的谐音是(A)的人际需要

A.我爱我 B.我是我 C.我要53.行为治疗的第一步骤是我

(D)

61.心理学的英文名称是A.认识病人 B.建立关系(B)C.与患者见面 D.确立靶A.Psychologist 行为

B.psychology 54.印度的卡玛拉狼孩典型C.psychopath 事例说明人的心理基础是

D.psychiotry

62.由于缺乏准备,不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是(D)

A.快乐 B.悲哀 C.愤怒 D.恐惧

63.下列特征不属于神经衰弱者的表现(D)

A 容易疲劳 B 自我压迫 C 睡眠障碍 D 缺乏生活兴趣 64.按照研究问题的性质,内容,心理学属于(C)A.物理科学 B.生物科学 C.行为科学 D.以上皆不对

65.有预定目的,不需要意志努力的注意属于(D)A.有意注意 B.无意注意 C.有意后注意 D.随意注意

66.关于自卑感以下哪种说法是错误的 A

A,自卑的人热衷于与人比较,而对自己的期待却很低 B,自卑的人往往对自己缺乏客观,清醒的认识,无法悦纳自己

C,自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定

D对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一 67.交往双方能否成为知己,关键在于各自能否(D).A 改善交往情境 B向对方施以恩惠

C 增加交往频率 D 向对方作自我表露

68.”触景生情“是(B)A.有意回忆 B.无意回忆 C.间接回忆 D.机械回忆 69.以下不利于睡眠的是(D)

A 睡房较暗 B.定时运动 C.每晚定时上床睡觉 D.临睡前运动

70.为了在学习中更好地加强记忆,教师可指导学生运

用有关记忆的(C)A 陈述性知识 B 程序性知识 C 策略性知识 D 常识性知识

71,.不属于个性心理特征的是(D)A能力 B气质 C性格 D智商

72,心理咨询的基本原则是(C)A.替来访者做决定 B.有条件的尊重来访者 C.为来访者保密 D.对来访者的行为作道德判断 73,心理咨询的场所应在(C)A.咨询员家中 B.双方商定的茶馆

C.咨询室 D.来访者家中 74,按照心理学的观点,大部分心理问题来源于(D)A.家庭内部 B.社会环境 C.人际关系的处理 D.自身的内部冲突

75,在心理咨询的各种形式中,最主要而且最有效的方法是(B A.电话咨询 B.面对面 C.专题咨询 D.互联网咨询 76,咨询师与来访者的咨询关系类似于(D)A.医生与患者 B.教师与学生

C.上级与下级 C.朋友与朋友

77,咨询师与来访者的咨询关系在行为方式的表现为(C)A.支配——服从 B.独立——依赖

C.平等——平等 D.主动——被动

78,当天实记的外语材料,最好在(A)内进行第一次复习,保持效果较好.A 24小时内 B 第二天 C 第三天 D 第二周

79,团体咨询最适宜的对象 是(B)

解释,行为主义强调(A)A.学习困难者 B.人际适应A.幼年遭受的挫折 B.环境不良者 的不良作用

C.情绪困扰者 D.人格障碍C.潜能发挥受限 D.错误的者

认知

80,人在危险紧急意外事件89,强迫观念指的是(C)出现时表现出高度紧张的情A.在意识中占主导地位的错绪化称为(D.)误观念

A.激情 B.心境 C.激越 D.B.外部强加于自己的错误观应激

念

81,20世纪60年代以来,英C.头脑中反复出现,但又难国出现的被称为心理学第三以摆脱的固定观念 势力的心理学派别是(B)D.在病理基础上产生的歪曲A.完形心理学派 B.人本主信念

义学派

90,性格核心结构是(C)C.行为主义学派 D.认知心A.意志特征 B.理智特征 理学派

C.态度特征 D.情绪特征 82,下列哪些陈述不符合青1,当人的愿望受到挫折后,少年的心理特点(D)通过想象自己达到了目的或A精力旺盛 B.感情丰富 获得了成就的方式属于心理C.渴望独立 D.认识能力高,防御机制的哪一种表现看问题全面

(C)83,领导是对群体或个人施A补偿 B分离 C幻想 D升华加心理影响,使之努力实现2,判断一种行为是属于正常组织目标,并与(D)保持一致还是变态,首先必须考虑以的过程.下哪个要素(D)A组织 B 领导者 C群体 DA家庭 B职业 C信仰 D文化环境

3,妄自尊大并总是需要得到84,下列哪项不是马斯洛的别人注意和赞美,这些特点需要层次理论的需要(C)是哪一种人格障碍类型的表A.尊重需要 B.安全需要 现(A)C.社会需要 D.生理需要 A 自恋型B反社会型C偏执85,强而灵活性高的高级神型D控制型

经活动类型是(A.)4,一个人总是反复检查是否A.活泼型 B.安静型 锁了门或不停的洗手,这属C.兴奋型 D.抑制型 于下面哪一种心理障碍(D)86,”悲喜交加“,”百感交集“A 恐怖症 B 一般性焦虑障是人的情绪和情感的(A)碍 C 抑郁症 D 强迫症 的表现.5,在心理治疗中,病人对心A.复杂性和矛盾性 B.稳定理医生产生的情绪依恋被称性 C.可变性 D.生理性 为(D)87,幻觉是指(A)A自由联想B显相联想C阻A.虚幻的知觉 B.正常知觉抗D移情

现象

6,下列哪一种治疗中最强调C.错误的知觉 D.歪曲的知角色扮演(A)觉

A 心理剧 B 意识训练 C 家88,对心理健康状态破坏的庭治疗 D 交朋友

7,当你身边大多数人选择某种东西时,你常不自觉的做出相同的行为,这一心理现象称作(C)

A 刻板印象 B 社会吸引 C 从众 D 服从

8,不是少年期自我意识发展的特点是(D)

A.”成人感“出现 B.独立性增强

C.评价能力提高 D.身体发育快

9,当你进入一个黑暗的房间时,开始感觉眼前一片漆黑,但过一段时间后,你便可以看见周围的一切,这叫什么心理现象(B)A 明适应 B 暗适应 C 色弱 D 视觉后像 10,你认为”大一综合征“(即大一学生产生的空虚,焦虑,失眠等症状)下列不是产生诱因的是(D)

A.理想与现实的落差 B.对新环境的适应力弱 C.优势地位的丧失 D.生活过度挥霍而产生罪恶感 11,下述关于人格的描述哪一个最为准确(D)A.人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响 B.在整个成人期,人格在整体上会发生系统性改变 C.在青春期后,人格保持非常稳定

D.成人期人格兼有稳定和变化两重特征

12,”富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈“这表明了一个人意志品质的(D).A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.坚持性

13,心境具有(A)的特点 A.弥散性 B.集中性 C.短暂性 D.突发性

14,考试焦虑主要属于(A)方面的问题.A.情绪 B.气质 C.性格 D.行为

15,咨询者对来访者的无条件关注又称为(B)A :真诚 B :接纳 C :尊重 D :同感

16,设身处地的,像体验自己的精神世界那样体验他人精神世界的态度和能力的技术是(D)A :真诚 B :尊重 C :接纳 D :同感

17,在下列影响人际关系相似性的因素中,对人际关系影响最大的是(D)A.兴趣 B.性格 C.知识水准 D.价值观念 18,下列哪种形式属于角色扮演法(C)A : 主题班会 B : 娱乐法 C : 哑剧表演 D : 游戏法

19,珊珊很害怕火,以致于不能擦亮一根火柴,甚至不能参加烛光晚会.她很可能患有:(D)A.广泛性焦虑障碍 B.惊恐障碍 C.强迫性障碍 D.恐怖障碍

20,下述关于精神分裂症发病期的描述哪一个是最为准确的(C)A.当该病出现于年龄较大的人中症状会更严重一些 B.发病的高峰期在中年或成年期后期(45岁以后)C.常常出现于青春期或成年人早期

D.在各个年龄组出现的概率均等

21,下列陈述不能增强挫折承受力的是:(A)A.避免类似情境 B.总结经验教训

C.调节抱负水平D.建立和谐的人际关系 22.”砍头不要紧,只要主义31, 易受外界的影响而出现真,杀了我一个,自有后来人情绪波动,或极度高兴或伤“诗句中所表现出的高尚情心流泪,这一情绪表现操是(C).叫:(C)A.美感 B.理智感 C.道德感 A 焦虑 B 恐惧 C 情感脆弱 D.激情

D 情绪低落

23,(C)是对头脑中已有的32, 关于影响人际吸引的因表象进行加工改造,形成新素哪一个是错误的(D)形象的过程

A 接近性 B 相似性 C 外貌 A.联想 B.幻想 C.想象 D 自尊

D.错觉

33, 如果双方在冲突中作出24,我校心理咨询中心的电让步,这种调适方式叫(A)话是(A)

A和解 B妥协 C容忍 D调解 A.38256674 B.38256673 C.34 利他主义的表现(C)38265480 D.38265840 A.人不为我,我不为人 B.25,追求完美,自尊心脆弱,人为财死

控制欲望强,自视甚高,将不C.辛苦我一个,幸福十万家 完美等同于不可爱,不值得D.逃避责任

爱的是(C)

下列不是情绪健康的主A.自卑者 B.自负的人 C.要标志的是(D)完美主义者 D.偏执者 A 情绪稳定 B 情绪愉快 C 26,”走极端,以偏概全,消极经常开心 D 喜乐无常 思维,敏感多疑,自卑心理,36 其学习动机辅导的最有自罪自责,自我评价过低“主效的方法当数: B 要描述是(A)

A : 明确学习目标 B : 动机A.抑郁症 B.自负 C.躁迁移 C : 创设问题情境 D : 狂症 D.强迫症

奖惩

27,人的气质可以分为四种37 不是人际关系的作用的基本类型,即粘液质,抑郁质,是(C)多血质以及(D)

A.幸福感 B.心理健康 C.A.独立质 B.严谨型 C.身体健康 D.自我表现 兴奋型 D.胆汁质 38 不是积极心态的作用的28,学校增进心理健康的主是(D)要途径和方法是(A)A.内心的平静 B.信心 C.A.心理健康教育 B.进行成功的意识 D.浮躁 大规模问卷调查

39.由于缺乏准备,不能驾C.心理咨询 D.心理治疗 驭或摆脱某种可怕或危险情29,人格是一个具有丰富内景时所表现的情绪体验是涵的概念,人格具有统合性,(D)功能性,稳定性(A)等特性 A.快乐 B.悲哀 C.愤怒 D.A.独特性 B.发展性 C.恐惧

复化性 D.一致性 40.(A)是心理活动顺利进30,(C)是决定个体行为的行的重要条件,它对心理活基本特征,是人格的有效组动具有选择,维持,调节功成元素

能.A.性格 B.气质 C.特质 A.注意 B.记忆 C.表象 D.D.智力

想象

41.动机和兴趣产生的基础是(C)

A.感知 B.实践 C.需要 D.教育

42.人类思维能力的最高体现是(C)

A.形象思维 B.抽象思维 C.创造思维

43.情感是在人的(A)中产生的.A.认识过程 B.意志过程 C.个性倾向性 D.个性 44.大学生心理健康日是(A)

A.5.25 B.5.26 C.4.25 D.6.26

45.智力是以(B)为核心.A.观察力 B.思维力 C.注意力 D.记忆力

46.对心理发展起主导作用的是(A)

A.学校教育 B.遗传 C.社会 D.实践活动

47.勤奋,懒惰,谦虚,骄傲,这些反映的是(C)特征..A.能力 B.气质 C.性格 D.情感

48.关于情绪的叙述,正确的是(D)

A.人类的情绪都可后天习得 B.具有两极性 C.体验是情绪得基本特点 D.以上都正确 E.以上都不正确 49.情绪的特点的叙述中哪项是错的(A)A.具有两极性 B.具有比情感更强的强度 C.具有不稳定性 D.具有明显的外部表现

50.与情绪相联系的需要主要是(E)

A.生理需要 B.追求真理的需要 C.追求美感的需要 D.安全的需要 E.以上都是 51.由于缺乏准备,不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是(D)A.快乐 B.悲哀 C.愤怒 D.恐惧

52.下列特征不属于神经衰弱者的表现(D)A 容易疲劳 B 自我压迫 C 睡眠障碍 D 缺乏生活兴趣 53.通过接受各种科学的心理锻炼以解决自己在认知,情感,人格,社交等方面的心理问题的活动是(A)A : 心理训练 B : 心理教育 C : 心理服务 D : 心理补偿 54..为顺利完成某种活动所需要的各种能力的结合叫(A)A.才能 B.一般能力 C.天才 D.特殊能力

55.”触景生情“是(B)A.有意回忆 B.无意回忆 C.间接回忆 D.机械回忆 56.以下不利于睡眠的是(D)A 睡房较暗 B.定时运动 C.每晚定时上床睡觉 D.临睡前运动

57,心理咨询的基本原则是(C)A.替来访者做决定 B.有条件的尊重来访者 C.为来访者保密 D.对来访者的行为作道德判断

58,心理咨询的场所应在(C)A.咨询员家中 B.双方商定的茶馆 C.咨询室 D.来访者家中

59,按照心理学的观点,大部分心理问题来源于(D)A.家庭内部 B.社会环境 C.人际关系的处理 D.自身的内部冲突

60,在心理咨询的各种形式中,最主要而且最有效的方法是(B)A.电话咨询 B.面对面 C.专题咨询 D.互联网咨询

12,由于缺乏准备,不能驾驭1,弗洛依德的人格结构不包或摆脱某种可怕或危险情景括(C)

时所表现的情绪体验是(D)A.超我 B.本我 C.镜我 D.A.快乐 B.悲哀 C.愤怒 D.自我

恐惧

2,神经衰弱者可能出现的心13,长时记忆是指存储时间理障碍有(A)

为多少以上的记忆(B)A.妄想 B.幻觉 C.思维贫乏 A几秒钟 B一分钟 C数分钟 D.感觉过敏

D数小时

3,认为有人在议论他,街上14,人在欢乐时手舞足蹈,捧的人及汽车上的人都用异样腹大笑,悲痛时捶头顿足,这的眼光看他,这可能是(B)是(B)A.超价观念 B.关系妄想 C.A 声调表情 B 身段表情 C 幻觉 D.错觉

面部表情 D 激情表情 4,本来是别人做过的事,回15,个性中最重要,最核心的忆成自己做过的事,这属于组成部分是(C)(A)

A 能力 B 气质 C 性格 D A.错构 B.虚构 C.错觉 D.动机

记忆减退

16,气质类型(D)5,一种较微弱而持续的情感A 有好好坏 B 都是好的 C 状态叫(D)

都是坏的 D 无好坏之分 A.情绪 B.激情 C.应激 D.17,思维在认识过程中处于心境

(C)6,心理健康的最终目标是 A 一般地位 B 被支配地位(C)

C 核心地位 D 高级地位 A.自我实现 B.和谐人际关18,有的学生在上课时讲小系

话,做小动作,这是|(C)C.保持人格完整 D.保持协A 注意的转移 B 注意的分调情绪

配 C 注意的分散 D 注意的7,惊恐发作时最常见的症状起伏

是(B)

19,当你在电影画报上看到A.发抖 B.濒死感 C.意识丧某演员的形象时,觉得很熟失 D.恐惧

悉,而且能够确知他曾饰演8,最常见的幻觉是(A.)过某个角色,这种现象属于 A.幻听 B.幻味 C.幻视 D.(C)幻嗅

A 识记 B 保持 C 再认 D 9,抑郁症最常见有哪种思维回忆

障碍(A)

20,人们遭遇不良情绪时,正A.思维迟缓 B.强迫观念 确的处理方式为(D)C.强制性思维 D.思维贫乏 A.喝酒 B.吃大量的东西 10,注意易转移最常见于哪C.压抑负性的情绪 D.和朋种病人(D)

友倾诉

A.抑郁症 B.精神分裂症 C.21,错觉是(B)强迫症 D.躁狂症 A 对错误东西的知觉 B 与11,思维贫乏常见于(D)实际情况不一致的知觉 A.焦虑症 B.癔症 C.抑郁症 C 错误的东西引起的知觉 D D.精神分裂症

变了形的感觉

22,”忧者见之而忧,喜者见之而喜“是(A)的表现.A 心境 B 激情 C 应激 D 美感

23,(A)是人的活动,行为的基本动力和个性积极性的源泉.A需要 B动机 C兴趣 D信念 24,下列中(C)是特殊能力 A 记忆力 B注意力 C 节奏感 D思维力

25,记忆的中心环节是(B)A识记 B保持 C再认 D回忆决赛:

1．下列哪些行为属于心理健康的范围(D)

A．能极力满足个人的需要 B．对自己有过高的评价 C．为维持自己的心理平衡，极力宜泄自己的情绪 D．有充分的自我安全感 2．对于相貌美的标准，人们通常有大体一致的看法，但是也存在各种差异。而在我们的周围经常流行这样一句话“情人眼里出西施”，那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在（C）差异 A 文化 B 个人 C关系 D 时代

3、个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象是（B）

A自我防御机制 B理想化偏见 C自利性归因 D自我效能感

4．下列哪种心理属于健康心理(D)A

．

抑

郁

情

绪

B．不愿与人交往 C．经常感觉自己无能

D．遇到困难时，能积极克服困难

5．心理健康在社会交往中可表现为(C)A．经常与素不相识的人十分热情地交谈．表现为十分兴奋的状态

B．对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心 C．有自己喜欢与不喜欢的人 D．接触异性时经常表现为紧张的情绪

6．从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为(C)(A)B．心理活动强度 D．环境适应能力 12．观察者根据自己的经验做出被观察对象心理正常还是异常的判断，这是以哪种判断观察对象为心理异常(C)

标

17．不合理信念对人的认知的认知模式来评价环境或自一理论来自(D)B．人本主义学派 D．认知学派

18．郭念锋认为，心理活动

准 在时间性方面有近期发生而

AC

．感．

觉幻

过敏

A．心理活动的耐受力 产生巨大的影响，用不合理C．心理康复能力 我，便会产生心理障碍，这

B．错觉 D．感觉减弱

23．当某一固定的观念在脑是患者不愿想的而且伴有被之为(B)A.强制

思

B．强迫观念 觉

A．精神分析学派 子里反复出现时，这些观念C．行为主义学派 迫感觉和痛苦感觉，我们称

维

A．心理活动的耐受力 A．医学B．心理活动的稳定性 C．心理康复能力 D．环境适应脂力

7．有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指(A)A．人的心理活动的周期节律性 B．环境适应力 C．心理自控能力 D．社交能力

8．心理健康表现心理的耐受力方面为(C)A．过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活 B．遇到困难，能够忍受 C．把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折

D．对于同事外人的议论并不在意

9．下列行为哪一项属于心理健康的范围(D)A．见人都热情相待 B．见什么人说什么话 C．经常努力工作 D．经常保持乐观的心态 10．郭念锋认为，对突然强大精神刺激的抵抗能力称为(B)A．心理活动的耐受力 B．心理活动强度 C．心理康复能力 D．环境适应能力 11．郭念锋认为，对长期精神刺激的抵抗能力称为 B．统计学标准 不太可能持久的特点，内容C．内省经验标准 只局限在事件本身，反应强D．社会适应标准 度不强烈，没有影响思维逻13．潜意识与意识或本我、辑性，称为(D)自我、超我之间的冲突是心A．神经症 理健康状态破坏的内在机B．心理紊乱

制，这一理论来自(A)

C

．

边缘

状

态 A．精神分析学派 D．心理问题

B．人本主义学振

19．郭念锋认为，心理障碍C．行为主义学派 持续时间较长，反应强度强D．认知学派

烈，影响思维逻辑性的心理14．人的心理健康的破坏是活动属 人与环境相互作用过程中学于(B)习的结果，这一理论来自A

．

心

理

问

题(C)

B．心理紊乱 A．精神分析学派 C．边缘状

态 B．人本主义学振 D．神经症

C．行为主义学派 20．郭念锋认为，心理障碍D．认知学派

持续时间，反应强度强烈，15．郭念锋认为，当一个人影响思维逻辑性，但无法纳遇到一件愉快的事情时手舞入精神病学的诊断标准，可足蹈，欢快的向别人诉说内能属于(C)心的体验，我们称这个人A．心理问题（A)B．心理紊乱 A．心理活动内在一致性 C

．

边

缘

状

态 B．人格相对稳定性

D．神经症

C．心理活动主观世界和客观21．关于对错觉的理解，以世界的统一 下哪些是正确的(A)D．心理活动协调性 A．是歪曲的知觉 16．心理健康的破坏就在于B．只在病人中存在 潜能的发展受到阻碍．这一

C．病理性错觉多持续时间较理论来自(B)短 D．错觉存在时A．精神分析学派 间较短

B．人本主义学振 22．当患者对各种一般强度C．行为主义学派 的刺激感受性增高，我们称D．认知学派

为(A)16

C

．

妄想

D．虚构

24．以下哪种症状属于思维障碍(D)A．错觉

B．虚构 C．注意增强

D．妄想

25．妄想是指(A)A．一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的情况下，是病态的推理和判断。

B．是在意识中占主导地位的错误观念，其发生一般均有

事实根据。此观念片面而偏

激，但逻辑上并不荒谬。C．是对既往获得的知识经验的运用，用以解决问题形成新概念的能力。

D．一种病理性的记忆错误。26．强迫观念是指(D)

A．一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的情况下，是病态的推理和判

断。

B．是在意识中占主导地位的错误观念，其发生一般均有事实根据。此观念片面而偏

激，但逻辑上并不荒谬。C．是对既往获得的知识经验的运用，用以解决问题形成新概念的能力。

D．某一固定的观念在脑子里反复出现，这些观念是患者不愿意想的，且伴有主观的被迫感觉和痛苦感觉 27患截瘫的人容易得到别人的帮助，这是求助者的(D)对利他行为的影响

C.类似性 D.依赖性 28．记忆障碍是(D)A．病态的推理和判断障碍 B．在意识中占主导地位的错误观念 要是否满足而产生的反应 C．一段时间内个体精神活动的基本背景 D．对客观事物的态度体验

37．当患者对周围环境的变我们称此人有(A)A．情绪低落 B．情感淡漠 C．心境淡漠 D．情感脆弱

38．某咨询者表现对以前感45．以经验为标准判断心理活动是否正常有一定的局限性，因为(D)

B．判断者的经验和水平不一样

D．以上都是

46．专注而主动地获取信息的过程，属于心理辅导会谈中的(C)52.有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的A情感的人际需要 B控制的人际需要 的人际需要

53.行为治疗的第一步骤是(D)A.认识病A．判断者的个性不一样 人际需要是（C）。

A.责任心

B.吸引力 化不感兴趣，丧失情感反应，C．判断者的观察角度不一样 C包容的人际需要 D 利用

人

C．对既往获得的知识经验的运用障碍

D．一种病理性的记忆错误 29．大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为(B)A.情绪健康 B.智力正常 C.意志健全 D.人格完整 30．虚构属于(A)A．记忆障碍 B．注意障碍 C．智能障碍 D．思维障碍

31．强迫观念属于(D)A．记忆障碍 B．注意障碍 C．智能障碍 D．思维障碍

32．妄想属于(D)A．记忆障碍 B．注意障碍 C．智能障碍 D．思维障碍

33．精神发育迟滞属于(C)A．记忆障碍 B．注意障碍 C．智能障碍 D．思维障碍

34．健康的概念是指哪种状态？（D）

A．身体健康 B．生理无残疾

C．心理健康 D．身心健康 35．幻觉属于(B)A．记忆障碍 B．注意障碍 C．智能障碍 D．思维障碍

36．心境是指(A)A．一种较擞弱而持续的情撼状态 B．个体对需 兴趣的事情缺乏兴趣，但外A． 反映

B． 面质 观上对人的态度变化还不明C． 倾听 D．询问 显，我们称为(A)47.儿童最早建立的人际关A情绪低落 B．情感淡系是(D)漠

C．心境淡漠 A.社会关系 D．情感脆弱

B.朋友关系 39．当患者遇到突发性事件 C.层

次

关

系 时，表现心慌、紧张、出汗、D.亲子关系

坐立不安，我们称此人有 48.学校的领导方式会影响(B)

一个班课堂学习管理的效果,A．情感脆弱 B．焦虑情最好的领导方式是(D)绪

C．反应过度 A.控制式的 D．心境突变

B.自由式的 40．心理卫生的倡导者是 C.专

制

式的(A)

D.民主式的

A．比奈尔 B．比尔斯 49.当班级规模过大时,成员C．迈耶 D．詹姆斯 之间的情感联系就弱,不易41．《自觉之心》推动了心理建立群体规范,因此,最适宜卫生的发展，此书出自哪位的班集体人数为(C)作家之手(B)

A.5-10人 A．比奈尔 B．比尔斯 B.10-20人

C．迈耶 D．詹姆斯 C.30-40

人 43．下列哪些疾病不属于神D.50-60人

经症(C)

50.心理治疗的方法不包括A．疑病症 B．强迫症(D)C．孤独症 D．焦虑症 A.精神动力学治疗 44．以经验为标准来判断心B.行为治疗 理活动是否正常是(C)C.认

知

治

疗 A．看患者是否能适应社会生D.免疫治疗

活的诊断方法

51.吃不着的葡萄是酸的，B．用医学标准进行诊断的方得不到的东西是不好的，这法

种心理防卫方法，称为C．临床工作者经常采用的方(B)法

A． 否认作用B． 合理化作D．是以统计学为标准进行诊用C． 投射作用D．幻想作断的方法

用

B.建立关系

C.与

患者

见

面

D.确立靶行为

54.印度的卡玛拉狼孩典型

事例说明人的心理基础是

(D).A.自然环

境

B.人的大脑 C.个

体

活

动

D.社会实践活动 55.神经系统的基本单位是

(A).A.神

经

元

B.树突

C.轴

突

D.突触

56.关于情绪的叙述，正确的是（D）

A.人类的情绪都可后天习得

B.具有两极性

C.体验是情绪得基本特点

D.以上都正确

E.以上都不正确 57.情绪的特点的叙述中哪项是错的？（A）

A.具有两

极

性

B.具有比情感更强的强度

C.具有不稳定性

D.具有明显的外部表现 E.以上都正确

58.与情绪相联系的需要主要是（E）A.生

理

需

要

B.追求真理的需要 C.追求美感的需要

D.安全的需要 E.以上都是

59.哪项不是情感的特点？（E）

B.与其有关的需要不包括生理需要 客观、清醒的认识，无法悦纳自己

C、自卑的人容易产生自我怀D对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一 部分心理问题来源于(D)

A.家庭内部 B.社会环境 C.人际关系的处理 D.自身的内部冲突

75、在心理咨询的各种形式人本主义学派

C.行为主义学派 D.认知心理学派

82、下列哪些陈述不符合青少年的心理特点？（D）A精力旺盛 B.感情丰富 A.不易受情景的影响 疑和自我否定

C.有些动物也有情感 67.交往双方能否成为知D.以上都包括 E.以上都不包括 60.大学生心理健康日5.25的谐音是(Ａ)A.我爱我 B.我是我 C.我要我

61.心理学的英文名称是（B）

A.Psychologist B.psychology C.psychopath D.psychiotry 62.由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（D）

Ａ．快乐

Ｂ．悲哀 Ｃ．愤怒

Ｄ．恐惧 63.下列特征不属于神经衰弱者的表现（D）A 容易疲劳 B 自我压迫 C 睡眠障碍 D 缺乏生活兴趣

64.按照研究问题的性质、内容，心理学属于（C）A.物理科学 B.生物科学

C.行为科学 D.以上皆不对

65.有预定目的，不需要意志努力的注意属于（D）A.有意注意 B.无意注意

C.有意后注意

D.随意注意

66.关于自卑感以下哪种说法是错误的 A A、自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低 B、自卑的人往往对自己缺乏 己，关键在于各自能否（D）。中，最主要而且最有效的方A 改善交往情境 B向对法是(B 方施以恩惠

A.电话咨询 B.C 增加交往频率 D 向对面对面

方作自我表露

C.专题咨询 D.68.“触景生情”是互联网咨询

（B）

76、咨询师与来访者的咨询 A.有意回忆 B.无意回忆 关系类似于(D)C.间接回忆 D.机械回忆 A.医生与患者 B.69.以下不利于睡眠的是教师与学生(D)

C.上级与下级 C.A 睡房较暗 B.朋友与朋友

定时运动

77、咨询师与来访者的咨询 C.每晚定时上床睡觉 D.关系在行为方式的表现为 临睡前运动

(C)70.为了在学习中更好地加A.支配——服从 B.独强记忆，教师可指导学生运

立——依赖 用有关记忆的（C）C.平等——平等 D.A 陈述性知识 B 程序主动——被动

性知识

78、当天实记的外语材料，C 策略性知识 D 常识最好在（A）内进行第一次性知识

复习，保持效果较好。71、.不属于个性心理特征的A 24小时内 B 第二天 是（D）

C 第三天 D 第二周 A能力 B气质 C性格 D智79、团体咨询最适宜的对象商

是(B)72、心理咨询的基本原则是 A.学习困难者 B.人(C)

际适应不良者 Ａ.替来访者做决定 C.情绪困扰者 D.人Ｂ.有条件的尊重来访者 格障碍者

Ｃ.为来访者保密 80、人在危险紧急意外事件Ｄ.对来访者的行为作道德出现时表现出高度紧张的情判断

绪化称为(D.)73、心理咨询的场所应在 A.激情 B.心境 C.激越 D.(C)

应激

Ａ.咨询员家中 Ｂ.81、20世纪60年代以来，双方商定的茶馆 英国出现的被称为心理学第Ｃ.咨询室 Ｄ.三势力的心理学派别是 来访者家中

(B)74、按照心理学的观点，大

A.完形心理学派 B.C.渴望独立 D.认识能力高，看问题全面 83、领导是对群体或个人施加心理影响，使之努力实现组织目标，并与（D）保持一致的过程。

A组织 B 领导者 C群体 D环境

84、下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要(C)

A.尊重需要 B.安全需要 C.社会需要 D.生理需要

85、强而灵活性高的高级神经活动类型是(A.)A.活泼型 B.安静型 C.兴奋型 D.抑制型

86、“悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的（A）的表现。A．复杂性和矛盾性 B．稳定性 C．可变性 D．生理性

87、幻觉是指(A)A.虚幻的知觉 B.正常知觉现象 C.错误的知觉 D.歪曲的知觉

88、对心理健康状态破坏的解释，行为主义强调(A)A.幼年遭受的挫折 B.环境的不良作用 C.潜能发挥受限 D.错误的认知

89、强迫观念指的是(C)A.在意识中占主导地位的错 误观念 B.外部强加于自己的错误观念

C.头脑中反复出现，但又难以摆脱的固定观念 D.在病理基础上产生的歪曲信念

90、性格核心结构是(C)A.意志特征 B.A 心理剧 B 意识训练 C 家庭治疗 D 交朋友

7、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（C）

A 刻板印象 B 社会吸引

C 从众 D 服从 A.自觉性 B.果断D.坚持性

13、心境具有（A）的特点 A.弥散性 B.集中D.突发性

14、考试焦虑主要属于（A）方面的问题。

C.常常出现于青春期或成年D.在各个年龄组出现的概率均等

21、下列陈述不能增强挫折A.避免类似情境 B.总结经验教训

C.调节抱负水平D.建立性

C.自制性 人早期

性

C.短暂性 承受力的是：(A)

A.情绪 B.气质 和谐的人际关系

理智特征 C.态度特征 D.情绪特征

1、当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现？（C）

A补偿 B分离 C幻想 D升华

2、判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素（D）A家庭 B职业 C信仰 D文化

3、妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现（A）

A 自恋型B反社会型C偏执型D控制型

4、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍（D）

A 恐怖症 B 一般性焦虑障碍 C 抑郁症 D 强迫症

5、在心理治疗中，病人对心理医生产生的情绪依恋被称为（D）

A自由联想B显相联想C阻抗D移情

6、下列哪一种治疗中最强调角色扮演（A）

8、不是少年期自我意识发展C.性格 D.行为 的特点是（D）

15、咨询者对来访者的无条A.“成人感”出现 B.件关注又称为（B）独立性增强

A :真诚 B :接纳 C :尊重 D :C.评价能力提高 D.身体同感

发育快

16、设身处地的,像体验自己

9、当你进入一个黑暗的房间的精神世界那样体验他人精时，开始感觉眼前一片漆黑，神世界的态度和能力的技术但过一段时间后，你便可以

是（D）

看见周围的一切，这叫什么A :真诚 B :尊重 C :接纳 D :心理现象（B）同感

A 明适应 B

17、在下列影响人际关系相暗适应

似性的因素中，对人际关系 C 色弱 D 影响最大的是（D）视觉后像

A.兴趣 B.性格

10、你认为“大一综合征”C.知识水准 D.价值观（即大一学生产生的空虚，念

焦虑，失眠等症状）下列不

18、下列哪种形式属于角色是产生诱因的是（D）扮演法（C）A.理想与现实的落差 A : 主题班会 B.对新环境的适应力弱 B : 娱乐法 C.优势地位的丧失 C : 哑剧表演

D.生活过度挥霍而产生罪恶D : 游戏法

感

19、珊珊很害怕火，以致于

11、下述关于人格的描述哪不能擦亮一根火柴，甚至不一个最为准确？（D）能参加烛光晚会。她很可能A.人格稳定性受到性别与社患有：(D)会经济地位的影响 A.广泛性焦虑障碍 B.惊B.在整个成人期，人格在整恐障碍

C.强迫性障碍 体上会发生系统性改变 D.恐怖障碍

C.在青春期后，人格保持非20、下述关于精神分裂症发常稳定

病期的描述哪一个是最为准D.成人期人格兼有稳定和变确的？(C)化两重特征

A.当该病出现于年龄较大的12、“富贵不能淫，贫贱不能人中症状会更严重一些 移，威武不能屈”这表明了B.发病的高峰期在中年或成一个人意志品质的（D）。

年期后期（45岁以后）

22.“砍头不要紧，只要主义真，杀了我一个，自有后来人”诗句中所表现出的高尚情操是（C）。A．美感 B．理智感 C．道德感 D．激情

23、(C)是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程

A.联想 B.幻想 C.想象 D.错觉

24、我校心理咨询中心的电话是(A)

A.38256674

B.38256673 C.38265480

D.38265840

25、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是(C)

A.自卑者 B.自负的人 C.完美主义者 D.偏执者

26、“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述是(A)A.抑郁症 B.自负 C.躁狂症 D.强

迫症

27、人的气质可以分为四种基本类型，即粘液质、抑郁质、多血质以及(D)A.独立质 B.严谨型 C.兴奋型 D.胆汁质

28、学校增进心理健康的主要途径和方法是(A)迁移 C : 创设问题情境 D : 奖惩

47.勤奋，懒惰，谦虚，骄傲，56.以下不利于睡眠的是这些反映的是（C）特征.。(D)A.心理健康教育 B.进行大规模问卷调查 C.心理咨询 D.心理治疗

29、人格是一个具有丰富内涵的概念，人格具有统合性、功能性、稳定性（A）等特性

A.独特性 B.发展性 C.复化性 D.一致性

30、（C）是决定个体行为的基本特征，是人格的有效组成元素

A.性格

B.气质 C.特质 D.智力

31、易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这一情绪表现叫：（C）

A 焦虑

B 恐惧 C 情感脆弱 D 情绪低落

32、关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的（D）A 接近性 B 相似性 C 外貌 D 自尊

33、如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫（A）A和解 B妥协 C容忍 D调解

利他主义的表现（C）A.人不为我，我不为人 B.人为财死 C.辛苦我一个，幸福十万家 D.逃避责任

下列不是情绪健康的主要标志的是（D）A 情绪稳定 B 情绪愉快 C 经常开心 D 喜乐无常

其学习动机辅导的最有效的方法当数: B A : 明确学习目标 B : 动机 37 不是人际关系的作用的A.能力 B.气质 C.性格 D.是（C）

情感

A.幸福感 B.心理48.关于情绪的叙述，正确的健康

C.身体健康 是（D）

D.自我表现

A.人类的情绪都可后天习得 38 不是积极心态的作用的B.具有两极性 C.体验是情是（D）

绪得基本特点 D.以上都正A.内心的平静 B.信心 确 E.以上都不正确

C.成功的意识 D.49.情绪的特点的叙述中哪浮躁

项是错的？（A）39.由于缺乏准备，不能驾A.具有两极性 B.具有比情驭或摆脱某种可怕或危险情感更强的强度 C.具有不稳景时所表现的情绪体验是定性 D.具有明显的外部表（D）

现

Ａ．快乐

Ｂ．悲哀

50.与情绪相联系的需要主Ｃ．愤怒

Ｄ．恐惧 要是（E）

40.（A）是心理活动顺利A.生理需要 B.追求真理的进行的重要条件，它对心理需要 C.追求美感的需要 D.活动具有选择、维持、调节安全的需要 E.以上都是 功能。

51.由于缺乏准备，不能驾A.注意

B.记忆 驭或摆脱某种可怕或危险情C.表象 D.想象 景时所表现的情绪体验是41.动机和兴趣产生的基础（D）

是（C）

Ａ．快乐

Ｂ．悲哀 A.感知 B.实践 C.需要 D.Ｃ．愤怒

Ｄ．恐惧 教育

52.下列特征不属于神经衰42.人类思维能力的最高体弱者的表现（D）现是（C）

A 容易疲劳 B 自我压迫 C A.形象思维 B.抽象思维 C.睡眠障碍 D 缺乏生活兴趣 创造思维

53.通过接受各种科学的心43.情感是在人的（A）中理锻炼以解决自己在认知,产生的。

情感,人格,社交等方面的心 A.认识过程 B.意志过程 C.理问题的活动是（A）个性倾向性 D.个性 A : 心理训练 B : 心理教育 44.大学生心理健康日是C : 心理服务 D : 心理补偿(A)?

54..为顺利完成某种活动A.5.25 B.5.26 C.4.25 所需要的各种能力的结合叫D.6.26

(A)45.智力是以（B）为核心。A.才能 B.一般A.观察力 B.思维力 C.注意能力

C.天才 力 D.记忆力

D.特殊能力

46.对心理发展起主导作用55.“触景生情”是的是（A）

（B）

A.学校教育 B.遗传 C.社 A.有意回忆 B.无意回忆 C.会 D.实践活动

间接回忆 D.机械回忆

A 睡房较暗 B.定时运动 C.每晚定时上床睡觉 D.临睡前运动

57、心理咨询的基本原则是(C)

Ａ.替来访者做决定 Ｂ.有条件的尊重来访者 Ｃ.为来访者保密 Ｄ.对来访者的行为作道德判断

58、心理咨询的场所应在(C)

Ａ.咨询员家中 Ｂ.双方商定的茶馆 Ｃ.咨询室 Ｄ.来访者家中

59、按照心理学的观点，大部分心理问题来源于(D)A.家庭内部 B.社会环境 C.人际关系的处理 D.自身的内部冲突

60、在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是(B)

A.电话咨询 B.面对面 C.专题咨询 D.互联网咨询

三、抢答题：（共25道）

1、弗洛依德的人格结构不包括(C)

A.超我 B.本我 C.镜我 D.自我

2、神经衰弱者可能出现的心理障碍有(A)A.妄想 B.幻觉 C.思维贫乏 D.感觉过敏

3、认为有人在议论他，街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他，这可能是(B)

A.超价观念 B.关系妄想 C.幻觉 D.错觉

4、本来是别人做过的事，回忆成自己做过的事，这属于(A)

A.错构

B.虚构

C.错觉 D.记忆减退

5、一种较微弱而持续的情感状态叫(D)A.情绪 B.激情 C.情 C 面部表情 D 激情表情

15、个性中最重要、最核心

24、下列中（C）是特殊能力

A 记忆力 B注意力 C 称作（C）

A 刻板印象 B 社会吸引

C 从众

应激 D.心境

6、心理健康的最终目标是(C)A.自我实现 B.和谐人际关系

C.保持人格完整 D.保持协调情绪

7、惊恐发作时最常见的症状是(B)A.发抖

B.濒死感 C.意识丧失 D.恐惧

8、最常见的幻觉是(A.)A.幻听

B.幻味 C.幻视 D.幻嗅

9、抑郁症最常见有哪种思维障碍(A)A.思维迟缓 B.强迫观念

C.强制性思维 D.思维贫乏

10、注意易转移最常见于哪种病人(D)A.抑郁症 B.精神分裂症 C.强迫症 D.躁狂症

11、思维贫乏常见于(D)A.焦虑症

B.癔症 C.抑郁症 D.精神分裂症

12、由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（D）

Ａ．快乐

Ｂ．悲哀 Ｃ．愤怒

Ｄ．恐惧

13、长时记忆是指存储时间为多少以上的记忆（B）A几秒钟

B一分钟 C数分钟 D数小时

14、人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛时捶头顿足，这是（B）

A 声调表情 B 身段表 的组成部分是（C）节奏感 D思维力 A 能力

B 气质

25、记忆的中心环节是C 性格 D 动机（B）

16、气质类型（D）A识记 B保持 C再 A 有好好坏 B 都是好认 D回忆决赛： 的 C 都是坏的 D 无好坏

1、当人的愿望受到挫折后，之分

通过想象自己达到了目的或

17、思维在认识过程中处于获得了成就的方式属于哪种（C）

心理防御机制（C）

A 一般地位 B 被支配 A 补偿

B 分离 地位 C 核心地位 D 高C 幻想 D 升华 级地位

2、判断一种行为是属于正

18、有的学生在上课时讲小常还是变态，首先必须考虑话、做小动作，这是|（C）

以下哪个要素（D）A 注意的转移 B 注意 A 家庭 B 职业 的分配 C 注意的分散 D C 信仰 D 文化 注意的起伏

3、妄自尊大并总是需要得

19、当你在电影画报上看到到别人注意和赞美，这些特某演员的形象时，觉得很熟点是哪一种人格障碍类型的悉，而且能够确知他曾饰演表现（A）

过某个角色，这种现象属于 A 自恋型 B 反社会型（C）C 偏执型 D 控制A 识记 B 保持 C 再认 型

D 回忆

4、一个人总是反复检查是20、人们遭遇不良情绪时,否锁了门或不停的洗手，这正确的处理方式为(D)属于下面哪一种心理障碍A.喝酒 B.吃（D）

大量的东西

A 恐怖症 B 一般性焦虑C.压抑负性的情绪 D.和障碍 C 抑郁症 D 朋友倾诉

强迫症

21、错觉是（B）

5、在心理治疗中，病人对心A 对错误东西的知觉 B 理医生产生的情绪依恋被称与实际情况不一致的知觉

为（D）

C 错误的东西引起的知觉 A 自由联想 B 显D 变了形的感觉 相联想 C 阻抗

22、“忧者见之而忧，喜者见D 移情

之而喜”是（A）的表现。

6、下列哪一种治疗中最强调A 心境

B 激情 角色扮演（A）C 应激 D 美感

A 心理剧 B 意识

23、（A）是人的活动、行训练 C 家庭治疗 D 为的基本动力和个性积极性交朋友 的源泉。

7、当你身边大多数人选择某

A需要

B动机 种东西时，你常不自觉的做C兴趣 D信念

出相同的行为，此心理现象21

D 服从

8、不是少年期自我意识发展的特点是（D）A.”成人感“出现 B.独立性增强 C.评价能力提高 D.身体发育快

9、当你进入一个黑暗的房间时，开始感觉眼前一片漆黑，但过一段时间后，你便可以

看见周围的一切，这叫什么心理现象（B）A 明适应 B 暗适应 C 色弱 D 视觉后像

10、你认为”大一综合征“（即

大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）下列不是产生诱因的是（D）

A.理想与现实的落差 B.对新环境的适应力弱 C.优势地位的丧失 D.生活过度挥霍而产生罪恶感

11、下述关于人格的描述哪一个最为准确？（D）A.人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响 B.在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变 C.在青春期后，人格保持

非

常

稳

定

D.成人期人格兼有稳定和变化两重特征

12、”富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈“这表明了一个人意志品质的（D）。

A.自觉性 B.果断性

C.自制性 D.坚持性

13、心境具有（A）的特点

A.弥散性 B.集中性

C.短暂性 D.突发性

14、考试焦虑主要属于（A）方面的问题。A.情绪 B.D.行为

15、小强是一位很想获得成功的有志青年。他的老板先有三件事情需要完成：一件C.常常出现于青春期或成年人早期 D在21、下列陈述不能增强挫折承受力的是：(A)A.避免类似情境 B.总结经验教训 C.调节抱负水要途径和方法是(A)A.心理健康教育 B.进行大规模问卷调查 C.心理咨询 D.心理治疗

29、人格是一个具有丰富内涵的概念，人格具有统合性、功能性、稳定性（A）等特性

以情境为中心

不是人际关系可产生的作用的是（C）A.幸福感 B.心理健康

C.身体健康 D.自我表现

不是积极心态的作用的是（D）气质

C.性格 各个年龄组出现的概率均等

比较容易、一件中等难平D.建立和谐的人际关度、一件很难。如果小强可以挑选其中一件来完成，你估计小强会（C）

A.挑选最难的那一件 B.挑选最容易的那一件 C.挑选中等难度的那一件 D.寻求老板的意见以避免，老板对他的可能的负面评价

16、最先提倡对来访者进行无条件的积极关注的是（B）。

A.阿德勒 B.罗杰斯 C.马斯洛 D.弗洛姆

17、在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是（D）A.兴趣 B.性格 C.知识水准 D.价值观念

18、大学生心理健康日是每年（C）

A 10月10日 B 3月21 日 C 5月25日 D 9月10日

19、珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能参加烛光晚会。她很可能患有：(D)A.广泛性焦虑障碍 B.惊恐障碍

C.强迫性障碍 D.恐怖障碍

20、下述关于精神分裂症发病期的描述哪一个是最为准确的？(C)A.当该病出现于年龄较大的人中症状会更严重 B.发病的高峰期在中年或成年期后期（45岁以后）系

A.独特性 B.发展22.”砍头不要紧，只要主义性 C.复化性 D.真，杀了我一个，自有后来一致性

人“诗句中所表现出的高尚30、（C）是决定个体行情操是（C）。为的基本特征，是人格的有 A．美感 B．理智感 C．道

效组成元素

德感 D．激情

A.性格

B.气质

23、(C)是对头脑中已有C.特质 D.智力 的表象进行加工改造，形成31、易受外界的影响而出现新形象的过程

情绪波动，或极度高兴或伤A.联想 B.幻想 心流泪，这一情绪表现叫：C.想象 D.错觉（C）

24、我院大学生心理健康工A 焦虑

B 恐惧 作领导小组什么时候成立的 C 情感脆弱 D 情绪(A)

低落

A.09年5月26日 B.0932、关于影响人际吸引的因年6月16日 C.09年6素哪一个是错误的（D）月25日 D 09年6月26日 A 接近性 B 相似性

25、追求完美、自尊心脆弱、C 外貌 D 自尊 控制欲望强、自视甚高、将

33、如果双方在冲突中作出不完美等同于不可爱、不值让步，这种调适方式叫（A）得爱的是(C)A和解 B妥协 C容A.自卑者 B.自负的人 忍 D调解

C.完美主义者 D.偏34 利他主义的表现执者

（C）

26、”走极端、以偏概全、消A.人不为我，我不为人 B.极思维、敏感多疑、自卑心人为财死 C.辛苦我一个，理、自罪自责、自我评价过幸福十万家 D.逃避低“主要描述是(A)A.责任

抑郁症

B.自负 35 下列不是情绪健康的主C.躁狂症 D.强

要标志的是（D）迫症

A 情绪稳定 B 情绪愉

27、人的气质可以分为四种快 C 经常开心 D 基本类型，即粘液质、抑郁喜乐无常

质、多血质以及(D)36 人本主义心理学家罗杰A.独立质 B.严谨型 斯认为（A）

C.兴奋型 D.胆A.要以来访者为中心 B.汁质

要以咨询者为中心 C.要

28、学校增进心理健康的主

以问题为中心 D.要22

A.内心的平静 B.信心 C.成功的意识 D.浮躁

39.由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（D）

Ａ．快乐

Ｂ．悲哀

Ｃ．愤怒

Ｄ．恐惧 40.（A）是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择、维持、调节

功能。

A.注意

B.记忆

C.表象 D.想象 41.在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是

（B）

A.情绪

B.情感

C.态度 D.需要 42.下列哪种学习方法可以获得学习材料后的最佳保持？（B）

A.仔细而缓慢阅读 B.进行过度学习C.死记硬背

D.学习完立即休息 43.在下列影响人际关系的相似性因素中，对人际关系影响最大的是（D）A.兴趣

B.性格

C.知识水准 D.价值观念

44.我国心理学工作者认为智力是一种综合的认识能力，其中（C）是智力的核心。

A.观察力

B.想象力 C.抽象思维能力 D.创造力 45.个性倾向性和个性心理特点有机综合体现在一个人身上就构成了一个人完整的（D）

C.气质 D.个性 46.动机和兴趣产生的基础是（C）C.性格 D.情感 55.关于”情绪“不对的说法是（A）

Ａ．力比多

Ｂ．奥比佳

福爸爸》 Ｃ．心理能

Ｄ．力量多 63.下列特征不属于神经衰A 容易疲劳 B 自我压迫 C 睡眠障碍 D 缺乏生活兴趣

64.按照研究问题的性质、内容，心理学属于（C）71、我院心理咨询室的地址在(C)

Ａ.实验楼217 Ｂ.教学楼517 Ｃ.教学楼217 Ｄ.实验楼517 72、心理咨询的基本原则是(C)

Ａ.替来访者做决定 Ｂ.A.只有人才能产生 弱者的表现（D）有关 C.情绪具有较大的情景性和冲动性

D.情绪产生多伴有心理，行A.性格

B.能力 B.情绪的产生过于生理需要A.感知

B.实践 为上的变化

C.需要 D.教育

47.人类思维能力的最高体现是（C）A.形象思维 B.抽象思维 C.创造思维 D 再造思维

48.”月明星稀，月暗星密“这是属于（B）A.感觉适应 B.感觉对比 C.联觉 D 感觉差异

49.情感是在人的（A）中产生的。A.认识过程 B.意志过程

C.个性倾向性 D.个性

50.我院的心理咨询中心是何时成立的?（C）A.2007年 B.2008年 C.2009年 D.2010年 51.世界精神卫生日是(B)A.9.月10日 B.10月10日 C.11月10日 D.12月10日

52.世界睡眠日是（B）A 3月20日 B 3月21日 C 3月22日 D 3月24日

53.对心理发展起主导作用的是（A）A.学校教育 B.遗传

C.社会 D.实践活动

54.勤奋，懒惰，谦虚，骄傲，这些反映的是（C）特征.。

A.能力 B.气质 56.关于情绪的叙述，正确的A.物理科学 B.生物是（D）

科学 C.行为科A.人类的情绪都可后天习得 学 D.以上皆不对 B.具有两极性 C.体验是情65.有预定目的，不需要意志绪得基本特点 D.以上努力的注意属于（B）都正确

A.有意注意 B.无意57.情绪的特点的叙述中哪注意 C.有意后注项是错的？（A）意 D.随意注意 A.具有两极性 B.具有

66.关于自卑感以下哪种说比情感更强的强度 C.具法是错误的 A 有不稳定性 D.具有明A、自卑的人热衷于与人比显的外部表现

较，而对自己的期待却很低 58.与情绪相联系的需要主B、自卑的人往往对自己缺乏要是（E）

客观、清醒的认识，无法悦A.生理需要 B.追求真

纳自己

理的需要 C.追求美感的C、自卑的人容易产生自我怀需要

D.安全的需要 疑和自我否定

E.以上都是

D对成败进行正确的归因是59.哪项不是情感的特点？ 处理自卑问题的方法之一（E）

67.王元5岁，IQ是110，A.不易受情景的影响 B.李平10岁，IQ也是110，两与其有关的需要不包括生理者的智力相比（D）需要 C.有些动物也有情A.王元比李平高 B.李平感 比王元高

C.相等 D.以上都包括 E.以上D.无法比较

都不包括

68.”触景生情“是（B）60.大学生心理健康日5.25 A.有意回忆 B.无意回忆 的谐音是(Ａ)

C.间接回忆 D.机械回忆 A.我爱我 B.我是我 69.以下不利于睡眠的是C.我要我 D 我与我(D)61.心理学的英文名称是 A 睡房较暗 B.（B）定时运动 C.每晚定时上床A.Psychologist

睡觉 D.临睡前运动 B.psychology 70.美国著名成功学家拿破C.psychopath 仑?希尔的经典著作是（A）D.psychiotry

A.《成功学》 B.62.弗洛伊德精神分析理论

《人性的优点》 C.《伟大中的心理能量称为（A）的人物》 D.《穷爸爸，23

有条件的尊重来访者 Ｃ.为来访者保密 Ｄ.对来访者的行为作道德判断 73、心理咨询的场所应在(C)

Ａ.咨询员家中 Ｂ.双方商定的茶馆 Ｃ.心理咨询室 Ｄ.来访者家中

74、按照心理学的观点，大部分心理问题来源于(D)

A.家庭内部 B.社会环境 C.人际关系的处理 D.自身的内部冲突

75、在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是(B)

A.电话咨询 B.面对面 C.专题咨询

D.互联网咨询

76、咨询师与来访者的咨询关系类似于(D)

A.医生与患者 B.教师与学生 C.上级与下级 C.朋友与

朋友

77、咨询师与来访者的咨询关系在行为方式的表现为(C)

A.支配--服从 B.独立--依赖 C.平等--平等 D.主动--被动

78、行为主义流派下的咨询师的角色类似于(D)A.朋友 B.侦探

C.老师 D.教练 79、团体咨询最适宜的对象是(B)A.学习困难者 B.人际适应不良者 C.情绪困扰者 D.人格障碍者 80、人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为(D.)C.激越 D.应激 87、幻觉是指(A)A.虚幻的知觉 B.正常知觉现象 C.错误的知觉 D.歪曲的知觉 88、对心理健康状态破坏的解释，行为主义强调(B)A.幼年遭受的挫折 B.环境的不良作用 C.潜能发89、强迫观念指的是(C)A.在意识中占主导地位的错(C)

A.自我实现 B.和谐人际关系 C.保持人格完整 D.保持协调情绪 97、惊恐发作时最常见的症状是(B)

C.意识丧失 D.恐惧

98、最常见的幻觉是(A.)A 有好好坏 B 都是好的 C 都是坏的 D 无好坏之分 107、思维在认识过程中处于（C）

A 一般地位 B 被支配地位 C 核心地位 D 108、有的学生在上课时讲小话、做小动作，这是|（C）A 注意的转移 B A.发抖

B.濒死感 高级地位

A.激情 B.心境 挥受限 D.错误的认知

A.幻听

B.幻味 注意的分配 C 注意的分散 81、20世纪60年代以来，英国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是(B)A.完形心理学派 B.人本主义学派 C.行为主义学派 D.认知心理学派

82、下列哪些陈述不符合青少年的心理特点？（D）A精力旺盛 B.感情丰富 C.渴望独立 D.认识能力高，看问题全面 83、在人格理论中，特质理论的创始人是(D)A.艾森克 B.弗洛依德 C.荣格 D.奥尔波特

84、下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要(C)A.尊重需要 B.安全需要 C.社会需要 D.生理需要

85、强而灵活性高的高级神经活动类型是(A.)A.活泼型 B.安静型 C.兴奋型 D.抑制型 86、”悲喜交加“，”百感交集“是人的情绪和情感的（A）的表现。A．复杂性和矛盾性 B．稳定性 C．可变性 D．生理性 误观念 B.C.幻视 D.幻嗅 外部强加于自己的错误观念 99、抑郁症最常见有哪种思C.头脑中反复出现，但又难维障碍(A)以摆脱的固定观念 D.在A.思维迟缓 B.强病理基础上产生的歪曲信念 迫观念 C.强制性思维 90、性格核心结构是 D.思维贫乏

(C)

100、注意易转移最常见于哪 A.意志特征 B.种病人(D)理智特征 C.态A.抑郁症 B.精神分裂度特征 D.情绪症 C.强迫症 D.躁特征

狂症

91、弗洛依德的人格结构101、思维贫乏常见于不包括(C)(D)A.超我 B.本我 A.焦虑症 B.癔症 C.镜我 D.自我 C.抑郁症 D.精神分裂92、神经衰弱者可能出现的症

心理障碍有(D)102、由于缺乏准备，不能驾A.妄想 B.幻觉 C.驭或摆脱某种可怕或危险情思维贫乏 D.感觉过景时所表现的情绪体验是 敏

（D）

93、认为有人在议论他，街Ａ．快乐

Ｂ．悲哀

上的人及汽车上的人都用异Ｃ．愤怒

Ｄ．恐惧 样的眼光看他，这可能是103、长时记忆是指存储时间(B)

为多少以上的记忆（B）A.超价观念 B.关系妄想 A几秒钟

B一分钟 C.幻觉 D.错觉 C数分钟 D数小时 94、本来是别人做过的事，104、人在欢乐时手舞足蹈、回忆成自己做过的事，这属捧腹大笑，悲痛时捶头顿足，于(A)

这是（B）

A.错构

B.虚构 A 声调表情 B 身段表情

C.错觉 D.记忆减退 C 面部表情 D 激情表情 95、一种较微弱而持续的情105、个性中最重要、最核心感状态叫(D)的组成部分是（C）A.情绪 B.激情 C.A 能力 B 气质 C 应激 D.心境

性格 D 动机

96、心理健康的最终目标是

106、气质类型（D）

D 注意的起伏

109、当你在电影画报上看到某演员的形象时，觉得很熟悉，而且能够确知他曾饰演过某个角色，这种现

象属于（C）

A 识记 B 保持 C 再认 D 回忆

110、人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为(D)A.喝酒 B.吃大量的东西 C.压抑负性的情绪 D.和朋友倾诉 111、错觉是（B）

A 对错误东西的知觉 B 与实际情况不一致的知觉 C 错误的东西引起的知觉 D 变了形的感觉

112、”忧者见之而忧，喜者见之而喜“是（A）的表现。A 心境 B 激情

C 应激 D 美感 113、（A）是人的活动、行为的基本动力和个性积极性的源泉。

A 需要 B动机 C兴趣 D信念 114、下列中（C）是特殊能力

A 记忆力 B注意力 C 节奏感 D思维力 115、记忆的中心环节是（B）

A识记

B保持 C再认 D回忆 116、人的大脑皮质的语言区

主要位于（A）C顶叶 D额叶 117、良好的心理康复能力不包括（C）究人的感觉、知觉、记忆、是(D)。

A、行为的观点 B、生物学的观点 C、现象学的主义 C.行为主义 D.格式塔心理学

132、成语”杯弓蛇影“是心理学中的什么现象(D)A.功能固着 B.幻天安门广场，看过天安门之后，至今在头脑中还能浮现出天安门城楼的形象，这是(C)A.运

动

表

象 A左半球 B 右半球 思维等心理过程的心理观点 A精神创伤后不留严重痕迹 B 再次回忆创伤时较为平静 C回忆起既往的精神创伤时情绪波动大 D回忆起精神创伤时，原有的情绪色彩变得平淡

118、人类最基础或最原始的情绪没有(A)A 激愤 B 愤怒 C快乐 D恐惧 119、梦是无意想象的特殊形式，它是一种(A)现象。

A生理--心理 B社会

C心理 D自然

120、易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心留泪，这一情绪表现叫：（C）

A 焦虑 B 恐惧 C 情感脆弱 D 情绪低落

121、下列何种感情障碍易伴发明显心跳加速、呼吸困难、尿频等症状（C）A 情感淡漠 B 情绪低落 C 焦虑 D 情感脆弱

122、按照咨询心理学的观点，大部分心理问题来源于：（C）

A 家庭内部 B 社会环境 C 自身的内部冲突 D 人际关系的处理

123、态度具有(D)。A.情境性和暂时性 B.稳定性和不变性 C.组织性和严密性 D.一致性和稳定性

124、用信息加工的观点来研 观点 D、认知的观点 觉 C.思维定势 D.125、认知过程是个体认知活错觉

动信息加工的过程。认知心133、人本主义心理学是心理理学将认知过程看成由一系学理论流派的第三势力.它列连续的认知操作阶 的基本理论核心是(A)段组成的按一定程序进行信 A.自我实现 B.生理息加工的系统。下列哪一项需要 C.安全需要 D.不是认知操作（C）社交需要

A获得 B 编134、通过一定的榜样来强化码 C 选择 D

相应的学习行为或学习行为提取和使用

倾向是（c）

126.人类高级的社会性情感

A．直接强化 B．自我强分为（D）

化 C．替代强化 D正强化 A理智感 B道德 135、心理咨询的核心内容是C美感 D以上都是（B）.127、如果你对以前一个同学 A 做出准确的问题诊对你的漫骂时的愤怒的心断 B建立良好的咨情，一直记到现在。请问这询关系

种记忆的名称叫做：(C)C选择恰当的会谈方式 A.形象记忆 B.逻辑记D使用正确的测量手段 忆C.情绪记忆D.运动记忆

136、.人民在改造世界的过128、问题解决策略中,用一程中，寻求并实现某种最优定的方法逐步降低初始状和化预定的活动称为，B 目标状态的距离,以达到问A 思维 B决策 C判题解决的策略为(A)断 D分析

A.爬山法 B.逆向137.领导是对群体或个人搜索 C.手段-目的分析 施加心理影响，使之努力实D.算法

现组织目标，并与（D）保持129、.儿童做了好事之后.一致的过程。

老师及时给予表扬.这在行A组织 B 领导者 C群为主义中被称为(D)

体 D环境 A.反映 B.刺激 138、行为主义学派的创始C.联结 D.强化

人是（B）

130、精神分析中理论中.此 A 弗洛伊德 B 华生 时此刻想不起来,但集中注C 罗杰斯 D 巴甫洛夫 意力.认真回忆还是可以回139、当儿童出现不良行为忆起来的称为(C)时，施予厌恶刺激或剥夺他 A.意识 B.无意识

正在享受的奖励刺激，这种C.前意识 D.都不对 行为矫正模式是（B）131、”以人为中心“理论是属 A 正强化 B惩罚 于哪个理论流派(B)C 负强化 D消退 A.精神分析 B.人本

140、我们曾经去过北京的25

B.一般表象 C.记忆表象 D.想象表象

141、当天实记的外语材料，最好在（A）内进行第一次复习，保持效果较好。A 24小时内

B 第二天 C 第三天 D 第二周

142.凭借经验 解决的问题的策略或方法是（D）A

爬

山

法

B 算法式 C 逆推法

D 启发式

143.利用自己的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是（B）

A 直觉思维 B 聚合思维 C 抽

象思维 D 发散思维

144.不属于个性心理特征的是（D）

A能力 B气质 C性格 D智商

145.为了在学习中更好地加强记忆，教师可指导学生运用有关记忆的（C）A 陈述性知识 B 程序性知识 C 策略性知识 D 常识性知识

146.交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（D）。A 改善交往情境 B

向对方施以恩惠 C 增加交往频率 D 向对方作自我表露

147.有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际需要是（C）A情感的人际需要 B控制的人际需要 C包容的人际需要 D 利用的人际需要 148.吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为(B)A． 否认作用 B． 合理化作用 C． 投射作用 D．幻想作用

149、泉州信息学院“点亮心灵“心理健康协会共有几个部门（B）A.4个 B.5个 C.6个 D.7个

150、泉州信息学院“点亮心灵“心理健康协会成立的时间是（B）

A.2009年9月 B.2009年10月 C.2009年11月 D.2009年12月

1.人本主义心理学的代表人物是(B)A.华生 B.马斯洛 C.霍尔 D.杜威

2.心理学属于(C)A.自然科学 B.社会科学 C.自然科学和社会科学双重性质的科学 D.哲学 3.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是(A)A.适应现象 B.听觉适应 C.嗅觉刺激 D.味觉刺激 4.信息在短时记忆中一般只保持(B)秒钟。

A.1～2 B.20～40 C.60～70 D.70～80 5.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是(C)A.感觉登记B.注意C.组块D.复述

6.概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就(C)了。A.大 B.多 C.小 D.增加 常在同学面前炫耀自己的父7.先有一个目标(目的)，它亲是××级干部，以求得心与当前的状态之间存在着差理满足。这是采用了(B)这异，人们认识到这个差异，种心理防御方式的表现。就要想出某种办法采取活动 A.升华 B.补偿 C.退行 D.(手段)来减小这个差异。这转移

种解决问题的方法或策略是15.人的发展是指人类身心(C)的生长和(B)A.爬山法 B.逆向工作法 C.A.增强 B.变化 C.成熟 D.手段—目的分析法 D.尝试死亡

错误法

16、判断一种行为是属于正8.我国古代思想家王充所说常还是变态，首先必须考虑的“施用累能”是指(B)

以下哪个要素（D）A.学校教育对智力的影A家庭 B职业 C 信仰 D 文响

化

B.社会实践对智力的影

17、一个人总是反复检查是响

否锁了门或不停的洗手，这C.遗传对智力的影响 属于下面哪一种心理障碍D.家庭环境对智力的影响（D）

9.个体的成就动机中含有两A 恐怖症 B 一般性焦虑障种成分：追求成功的倾向和碍 C 抑郁症 D 强迫症(B)

18、当你身边大多数人选择A.追求利益的倾向 B.回避某种东西时，你常不自觉的失败的倾向 C.回避困难的做出相同的行为，这一心理倾向 D.追求刺激的倾向 现象称作（C）10.具有感染性的，比较平稳A 刻板印象 B 社会吸引 C 而相对持久的情绪状态是从众 D 服从

(B)

19、当你进入一个黑暗的房 A.热情 B.心境 C.激情 D.间时，开始感觉眼前一片漆应激

黑，但过一段时间后，你便11.某学生活泼、好动、乐观、可以看见周围的一切，这叫灵活，喜欢交朋友，爱好广什么心理现象（B）泛，稳定性差，缺少毅力，A 明适应 B 暗适应 C 色见异思迁。他的气质类型属弱 D 视觉后像

于(A)

20、你认为“大一综合征”A.多血质 B.胆汁质 C.粘液（即大一学生产生的空虚，质 D.抑郁制

焦虑，失眠等症状）下列不12.信息的发送者与信息的是产生诱因的是（D）接受者之间的信息相互作用 A.理想与现实的落差 B.过程是(B)

对新环境的适应力弱 C.优A信息传播B人际沟通C人势地位的丧失 D.生活过度际吸引D人际关系 挥霍而产生罪恶感 13.吃不着葡萄说葡萄酸，得

21、在下列影响人际关系相不到的东西是不好的，这种似性的因素中，对人际关系心理防御方式称为(B)影响最大的是（D）A否认B文饰C投射D幻想 A.兴趣 B.性格 C.知识水准 14.某生学习成绩较差，却经

D.价值观念

22、下列陈述不能增强挫折承受力的是：(A)A.避免类似情境 B.总结经验教训 C.调节抱负水平D.建立和谐的人际关系

23、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是(C)

A.自卑者 B.自负的人 C.完美主义者 D.偏执者

24、“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述的是(A)A.抑郁症 B.自负 C.躁狂症 D.强迫症

25、学校增进心理健康的主要途径和方法是(A)A.心理健康教育 B.进行大规模问卷调查 C.心理咨询 D.心理治疗

26、下列不是情绪健康的主要标志的是（D）A 情绪稳定 B 情绪愉快 C 经常开心 D 喜乐无常

27、不是积极心态的作用的是（D）

A.内心的平静 B.信心 C.成功的意识 D.浮躁 28.由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（D）

Ａ．快乐

Ｂ．悲哀 Ｃ．愤怒

Ｄ．恐惧 29.大学生心理健康日是(A)?

A.5.25 B.5.26 C.4.25 D.6.26

30.下列特征不属于神经衰弱者的表现（D）A 容易疲劳 B 自我压迫 C 睡眠障碍 D 缺乏生活兴趣 31.王元5岁，IQ是110，李平10岁，IQ也是110，两者的智力相比（D）

A.王元比李平高 B.李平比王元高 C.相等 D.无法比较

32.以下不利于睡眠的是(D)A 睡房较暗 B.定时运动 C.每晚定时上床睡觉 D.临睡前运动

33、心理咨询的基本原则是(C)Ａ.替来访者做决定 Ｂ.有条件的尊重来访者 Ｃ.为来访者保密 Ｄ.对来访者的行为作道德判断

34、心理咨询的场所应在(C)Ａ.咨询员家中 Ｂ.双方商定的茶馆 Ｃ.咨询室 Ｄ.来访者家中

35、在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是(B)A.电话咨询 B.面对面 C.专题咨询 D.互联网咨询

36、咨询师与来访者的咨询关系类似于(D)A.医生与患者 B.教师与学生 C.上级与下级 C.朋友与朋友

37、“悲喜交加”“，百感交集”是人的情绪和情感的（A）的表现。A．复杂性和矛盾性 B．稳定性 C．可变性 D．生理性

38、神经衰弱者可能出现的心理障碍有(A)A.妄想 B.幻觉 C.思维贫乏 D.感觉过敏

39、认为有人在议论他，街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他，这可能是(B)A.超价观念 B.关系妄想 C.幻觉 D.错觉

40、本来是别人做过的事，回忆成自己做过的事，这属于(A)A.错构 B.虚构 C.错觉 D.系的处理

记忆减退

51.交往双方能否成为知己，41、心理健康的最终目标是 关键在于各自能否（D）。(C)

A 改善交往情境 B向对方A.自我实现 B.和谐人际关施以恩惠 C 增加交往频率 系 C.保持人格完整 D.保持D 向对方作自我表露 协调情绪

52.有的学生希望通过交往

42、惊恐发作时最常见的症与别人建立和谐的关系，得状是(B)

到别人接纳，其想要满足的A.发抖 B.濒死感 C.意识丧人际需要是（C）。失 D.恐惧

A情感的人际需要 B控制的43、最常见的幻觉是(A.)人际需要 C包容的人际需A.幻听 B.幻味 C.幻视 D.要 D 利用的人际需要 幻嗅

53．大学生应具备的一般能

44、抑郁症最常见有哪种思力包括（A）

维障碍(A)

① 学习能力 ② 适应能力 A.思维迟缓 B.强迫观念 C.③ 组织管理能力 ④ 科研强制性思维 D.思维贫乏 能力 ⑤ 社会能力 ⑥ 创

45、思维贫乏常见于(D)造能力

A.焦虑症 B.癔症 C.抑郁症 A．①②③④⑤⑥ B．①D.精神分裂症

②⑤⑥ C．②③④⑤

46、人们遭遇不良情绪时,D．③④⑤⑥

正确的处理方式为(D)54．什么情况下应该去看心A.喝酒 B.吃大量的东西 C.理医生（D）

压抑负性的情绪 D.和朋友① 有明显不平常的感觉和倾诉

行为时 ② 情绪极差，难

47、（A）是人的活动、行为以自拔时 的基本动力和个性积极性的③ 当睡眠不好，经常失眠做源泉。

噩梦时 ④ 当人际关系出 A需要 B动机 C兴趣 D现较大问题时

信念

⑤ 当某些事引起了你强烈

48、易受外界的影响而出现的心理冲突，自己难以解决情绪波动，或极度高兴或伤时 ⑥ 希望进一步改善自心留泪，这一情绪表现叫：己的性格

（C）

A．①②③④ B．②③④ A 焦虑 B 恐惧 C 情感脆⑤

C．②③④⑤⑥ 弱 D 情绪低落

D．①②③④⑤⑥

49、下列何种感情障碍易伴55．以下哪项不是正确解决发明显心跳加速、呼吸困难、心理障碍的方法（C）尿频等症状（C）A．找最亲密的朋友或家 A 情感淡漠 B 情绪低落 长老师倾诉

C 焦虑 D 情感脆弱 B．通过查找网上或书籍50、按照咨询心理学的观点，寻求方法

大部分心理问题来源于： C．找巫医神汉，求神拜（C）

佛

A 家庭内部 B 社会环境 C D．走进心理咨询室或拨自身的内部冲突 D 人际关

打心理咨询热线

56．以下哪项不是正确认识自己的方法是（D）A．在经常的自我反省中认识自我

B．在他人的评价中认识自我 C．在与别人的比较中认识自我

D．通过自己所做出的成绩来肯定认识自我

57．我们经常会有烦恼，我们该怎样让自己快乐呢？（A）

①精神胜利法 ②难得糊涂法 ③随遇而安法 ④幽默人生法

⑤宣泄积郁法

⑥音乐冥想法

A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑥

C．①②③④⑥ D．①②③④⑤

58．以下哪项不是正确帮助入睡的方法（D）

A．可以先听一段轻音乐 B．做深呼吸放松 C．养成定时睡觉，定时起床的好习惯

D．利用酒精药物帮助入睡

59．情绪不是不可以控制的，这需要平日的锻炼。情绪锻炼是“心理健康”不可忽视的重要方面。如何正确控制情绪很重要，以下方法不合适的是（C）

A．学习点辨证法，懂得用一分为

二、变化发展的眼光看问题，在任何情况下，都不要把事情看死 B．要陶冶情操，培养广泛的兴趣，可择其所好，修身养性

C．尽量克制情绪，一点都不表现出来，当作什么事情也没发生过

D．学会倾泻，有欢乐，不妨学学孩子跳几跳，放开嗓子吼几声

60．当心情不佳时，最好不要见（）的物体，不要穿戴（）或（）等容易使人消沉的颜色的衣物，选择具有安慰和镇静效果的中性颜色如（A）Ａ．红色；黑色；深蓝色；淡蓝色

Ｂ．淡蓝色；黑色；深蓝色；红色

6、精神分析理论中，此时此刻想不起来，但集中注意力，认真回忆还是可以回忆起来的称为(C)A.意识 B.无意识 C.前意识 D.都不对

7、“以人为中心”理论是属于哪个理论流派(B)A.精神分析 B.人本主义 C.行为主义 D.会行为的科学是（C）A发展心理学 B普通心D教育心理学

15、研究教育过程中所包含的各种心理现象，揭示教育同心理发展的相互联系的是（D）

A发展心理学 B普通心了使其包含更多的信息，可采用的方式是(C)意 C.组块 D.复述

24、流体智力和晶体智力说是由美国心理学家(B)提出来的。

A.斯皮尔曼 B.卡特尔 理学

C社会心理学 A.感觉登记 B.注

理学

C社会心理学 C.瑟斯顿 D.吉尔福特

C．深蓝色；黑色；淡蓝色；红色

D．深蓝色；白色；黑色；淡蓝色

1、巴甫洛夫的经典条件反射理论是（D）刺激—反应心理学思想的理论基础。A.心理生理学 B.认知学派 C.人本主义学派 D.行为学派

2、每个人“都有向着健康和积极意志、向着成长的冲动或向着人的潜能自我实现的冲动”。这是哪一个学派的基本理论（C）

A.精神分析学派 B.行为学派 C.人本主义学派 D.认知学派

3、精神分析学派的基本观点是(D)A.人人都有自我实现的愿望 B.行为和情感障碍与适应不良性认知有关

C.所有的行为和情感都是学习得来的

D.“冰山”下潜意识决定一切行为

4、人类高级的社会性情感分为（D）

A理智感 B道德感 C美感 D以上都是

5、儿童做了好事之后，老师及时给予表扬，这在行为主义中被称为(D)A.反映 B.刺激 C.联结 D.强化 格式塔心理学

D教育心理学

8、我们曾经去过北京的天安

16、睡眠中，做梦的时间基门广场，看过天安门之后，本上以（C）为一个周期。至今在头脑中还能浮现出天A 60分钟 B 80分安门城楼的形象，这是钟

C 90分钟(C)D 120分钟

A.运

动

表

象

17、做梦现象多发生在睡眠B.一般表象 C.记忆的哪一个阶段？ C 表象 D.A轻睡期 B沉睡期 想象表象

C快速眼动睡眠阶段 D9、当天实记的外语材料，最过渡阶段

好在（A）内进行第一次复

18、有预定目的，需要一定习，保持效果较好。意志努力的注意是(A)A 24小时内 B 第二A.随意注意 B.不随意天 C 第三天 D 第注意

C.随意后注意 二周

D.无意注意

10、下面哪位学者是新行为

19、“入芝兰之室，久而不闻主义心理学的代表？（D）其香”描述的是(A)A．魏太默 B.冯特 A.适应现象 B.听觉适C.马斯洛 D.斯金纳 应 C.嗅觉刺激 D.11、梦属于哪种想象（B）味觉刺激

A．有意想象 B．无意想20、短时记忆的保存时间一象 C．再造想象 般在（B）以内。

D． 幻想

A．30分钟 B．1分钟

12、研究心理的种系发展和C．2秒钟 D．30秒钟 人的心理的个体发展的心理

21、信息在瞬时记忆中一般学是（A）

只保持(A)秒钟。

A发展心理学 B普通心A.几秒钟

B.几十秒 理学

C社会心理学 C.几十分钟 D.1～2分D教育心理学

钟

13、研究心理现象发生发展

22、学习新信息对已有旧信的最一般的规律的心理学是息回忆的抑制作用叫（B）

(B)A发展心理学 B普通心A.前摄干扰 B.倒摄干理学

C社会心理学 扰 C.消退抑制 D.D教育心理学

超限抑制

14、系统研究社会心理与社

23、短时记忆容量有限，为

25、具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是(B)

A.热情 B.心境 C.激情 D.应激

26、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类

型属于(A)

A.多血质

B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁制

27、弗洛伊德认为，（A）是心理发展的根本动力。A．力比多 B．营养本能

C．性本能和攻击本能 D．力比多和营养本能

28、精神分析论认为人格结构包括（D）。

A本能、驱力和需要 B生物、心理和社会

C潜意识、前意识和意识 D本我、自我和超我

29、注意属于（D）

A、认知过程 B、情感过程 C、意志过程 D、心理状态

30、想象是（A）A、对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程

B、认识事物的本质和事物之间的内在联系的过程 C、人脑对客观事物间接的、概括的反映 D、人在觉醒状态下的觉知

31、按照马斯洛的理论，免于恐惧的需要属于（C）A、生理需要 B、生长性需要 C、安全需要量 D、缺失性需要

32、遗忘是指（B）

39、（C）是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。C知觉 D认知 C抑郁质 D多血质

48、条件反射形成以后，如果得不到强化，条件反应会

有限性，它保持信息的容量为(C)

A.7±3 组块 B.6±2组块

C.7±2组块 A觉知

B感觉 逐渐削弱，这被称为（C）。

A泛化

B分化 D.6±3组块

A、从大脑中提取知识经验的过程 B、对识记过的材料不能回忆的现象 C、对识记过的材料不能再认的现象 D、过去的经验在头脑中的反映

33、系列位置效应一般表现是（D）的材料记得很好。A开头 B中间 C后边 D两头

34、一般认为原始情绪是指（D）。A激动与平静 B高兴与悲哀 C喜、怒、哀、乐 D喜、怒、哀、惧

35、如果你对以前一个同学对你的漫骂时的愤怒的心情，一直记到现在。请问这种记忆的名称叫做（C）A.形象记忆 B.逻辑记忆

C.情绪记忆 D.运动记忆

36、人们害怕或焦虑时常常伴随着呼吸加快心率提高、血压上升、出汗等反应，这体现了情绪的（A）A．生理成分 B 表情成分 C 体验成分 D 动作成分

37、以下情况属于注意选择性的是（A）

A小明逛商场只看见玩具 B学生能在40分钟的课堂上把注意力放在学习上 C妈妈边打毛衣边看电视 D爸爸陪小明看完电视后去看书

38、《红楼梦》中林黛玉属于（D）

A多血质

B胆汁质 C黏液质 D抑郁质 40、当我们正在聚精会神听C消退 D遗忘 讲时，突然从教室外闯进来

49、许多英语学习者曾经感一个人，这时大家都会不由觉到学习到达一定的层次以自主地引起对他的注意。这后，想要再进一步地提高学被称为（C）？

习成绩变得非常困难，仿佛A随意前注意 B随意后学习停滞不前了，即使继续注意 C不随意注意 努力也收效不大，这种现象D随意注意

叫（B）。

41、好友重逢，一眼就认出A高峰体验 B高原现了对方；旧地重游，处处有象

C练习效应 熟悉之感，这时（A）现象。

D机体疲劳

A再认 B记忆 50、1913年，美国心理学家C回忆 D重现

（B）发表了《在行为主义

42、建筑工人根据建筑蓝图者看来的心理学》，宣告了行想像出建筑物的形象，这是

为主义的诞生。

属于（B）？

A冯特 B华生 C斯金A联想 B再造想象 纳 D詹姆斯

C创造想象 D幻想

51、下面哪位学者是新行为

43、一般认为，（C）强度主义心理学的代表？（D）的动机有利于任务的完成。

A魏太默 B.A高等

B低等 冯特 C.马斯洛 C中等 D极高

D.斯金纳

44、按起源分类，需要可被

52、提出“心理学有一个漫分为（B）。长的过去，却仅有一个短期A自然需要和物质需要 的历史”的心理学家是（A）。B自然需要和社会需要 A艾宾浩斯

B韦伯 C社会需要和精神需要 C马斯洛 D冯特

D物质需要和精神需要

53、“以小人之心，度君子之

45、俗话中的“江山易改，腹”是以下哪种挫折防卫机秉性难移”，是指人格的制的表现?（B）

（B）。

A.转移 B.投射 A独特性

B稳定性 C.反向 D.合理化 C统合性 D功能性

54、(A)指个人将自己所

46、遇事常欠思量，鲁莽冒不喜欢的或不能接受的，而失，易感情用事，刚愎自用

自己身上却具有的性格特的气质类型是（D）。

点、观念、欲望或态度转移A抑郁质 B黏液质 到别人身上，说是别人有这C多血质 D胆汁质 种性格、,恶习或恶念。

47、行为主动性较差，缺乏A.投射作用 B.否认作生气，行动迟缓的气质类型

用 C.转移作用 D.是（A）。

白日梦

A黏液质 B胆汁质

55、短时记忆的突出特点是

56、艾宾浩斯根据实验提出了遗忘曲线，他的实验所采用的材料是(A)

A.无意义的音节 B.有意义的音节 C.无意义的数字 D.有意义的数字..57、短时记忆的记忆保持时间，一般被认为约在：A A.15~30秒 B.5~10秒 C.60~80秒 D.1~2分钟

58、艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘进程是（A）A．先快后慢 B．先慢后快

C．等速的 D．匀加速的

59、在希波克拉底对气质的分类中，描述行为孤僻，反应迟缓；多愁善感，体验深刻，但情绪不易外露；具有很高的感受性，善于觉察到别人不易发觉的细小事物的是哪种气质（D）A 多血质 B 胆汁质 C 粘液质 D 抑郁质 60、孩子刚一落生时，最先表现出来的差异就是（A）。

例如有的孩子爱哭好闹，有的孩子平静安稳。

A气质差异 B性格差异 C血型差异 D性别差异 70、母亲的哪种行为不会影响胎儿的健康(B)

A.喝酒

B.适量运动 C.抑郁 D.抽烟 71、（B）时期，本我冲动的对象集中转向生殖器，性器官成为儿童性满足的主要来源。

A．肛门期 B 性器期 C 潜伏期 D 青春期 72、在学校中，课桌上出现了“楚河、汉界”，男女之间会尽量避免接触。这一时期是（C）

C 潜伏期 D 青春期 73、去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度(C)A.感知运动阶段 B.前运于（B）C以具体形象思维为主，在思维向形象逻辑思维的过渡 过程中完成从逻辑思维向辨证逻辑思维的过渡 88、皮亚杰认为在影响儿童心理发展的四个因素中，其

A同化 B顺应 C平衡 D组织

94、外部环境发生变化,而原来认知结构无法同化新环境提供的信息时所引起的儿童认知结构发生重组与改造的过程是指（B）

A同化 B顺应 C平衡 D组织 A、有选择的社会性微笑 发展过程中完成从具体形象C、无选择的社会性微笑 D以逻辑思维为主，在发展D、条件反射的笑

81、婴儿与主要抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会性联结叫（B）A．肛门期 B 性器期 B、自发性微笑

A、情感 B、依恋 中是决定性因素的是（D）算阶段 C.具体运算阶段 C、亲子关系 D、母子A．成熟 B 自然经验 95、如果儿童的思维形式能D.形式运算阶段

74、解决问题的方法有多种，如果一个人认为每种方法都各有利弊，无所谓好坏，这个人的思维处于（B）。A．二元论阶段 B．相对论阶段 C．约定性阶段 D．形式运算阶段 75、婴儿表象记忆和再现能力初步成熟的标志是（C）。A．延迟满足 B．延迟模仿 C．认生 D．对胎教音乐有反应

76、在马斯洛需要层次论中，爱和归属是第(B)个层次的需要。A2 B3 C4 D5 77、艾里克森划分人格发展阶段的依据是(B)。A社会化程度 B心理社会危机 C自我的调节作用 D心理防御机制

78、柯尔伯格研究道德发展的方法是（B）A、对偶故事法 B、道德两难故事法 C、心理测验法 D、临床法 79、从心理学角度看，压力是(B)。

A良好的人际关系 B外部事件引发的一种体验 C适当的工作能力 D外部事件对人的直接作用力 80、婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属 关系

C 社会经验 D 82、测谎仪是一种使用(A)平衡化

测量技术的仪器。89、（A）指个体对某一特定A生物反馈 B行为个体的长久持续的情感联反应

C投射反应 系。在发展心理学中，它特D社会距离

指婴儿与成人所形成的情感83．皮亚杰的研究着重于从

联结，是婴儿情感社会化的婴儿到十多岁儿童任知过程重要标志。的发展，尤其注重某些特殊A 依恋

B 同伴关系 概念的形成，其中最著名的C 人际关系

D 工作就是对（D）概念的研究。

亲子关系

A同化 B顺应 C适90、小孩在母亲在时有安全应 D守恒

感，对外界反应积极。母亲84、处于自律道德判断阶段的离开会引起小孩明显的不的儿童的特征主要是（D）． 安。当母

A尚不能进行道德判断 亲返回时，他有温暖的回应。B进行道德判断时主要依据

这类婴儿对母亲的依恋表现行为的物质后果

为：（A）

C道德判断受儿童自身以外A．安全型依恋 B 回避行的价值标准所支配 依恋 C 反抗型依恋 DD道德判断受儿童自己的主组织混乱|方向混乱型依恋 观价值标准所支配 91、婴儿很少表现出分离抗85、婴儿偏爱注视（B）。拒，甚至对母亲也有意回避A灰色 B正常的人脸 和忽视。这类婴儿对母亲的C静止不动的物体 D扭依恋表现 曲的人脸

为（B）

86、幼儿期儿童的主导活动A．安全型依恋 B 回避行是（C）。

依恋 C 反抗型依恋 DA饮食 B睡眠 C游组织混乱|方向混乱型依恋 戏 D学习

92、当儿童能用现有图式去87、童年期思维的基本特征同化新信息时,他是处于一是（B）。

种（C）的认知状态。A以形象思维为主，逐渐发A同化 B顺应 C平衡 展为以抽象思维为主 D组织

B以形象逻辑思维为主，在93、把外部环境中的有关信发展过程中完成从形象逻辑息吸收进来并结合到儿童已思维向抽象逻辑思维的过渡

有的认知结构是指（A）

够从具体内容中解放出来，能够提出假设，进行推理、归纳来解决问题，那么这样的儿童的认知就处于（D）。A感知运动阶段 B前运算阶段 C具体运算阶段 D形式运算阶段

96、皮亚杰认为幼儿期儿童的思维带有明显的（B）性。

A直观行动性 B具体形象性

C抽象概括性 D都有

97、弗洛伊德认为心理发展的动力来自于（C）。A环境 B遗传 C性本能 D超我 98、在艾里克森的心理发展理论中，个体自我同一性形成与自我同一性混乱相冲突的时期是（C）。A儿童早期 B学前期 C青年期 D成年早期 99、最近发展区是指（D）。

A心理发展所达到的解决问题的最小可能水平B近期个体心理发展所能达到的解决问题的水平C个体不依赖外界帮助，独立解决问题的水平D在指导下解决问题的水平与独立解决问题的水平之间的差异

100、（A）使用视崖装置实验研究婴儿的深度知觉。A吉布森 B范兹 C洛克 D詹姆斯 101、（B）的形成是人最初的社会稳定交往的开始。A气质 B依恋 C思维 D情感

102、婴儿依恋的性质最根本的取决于（C）。A婴儿的体B婴儿的气质 为他的整体行为特征的心理效应称为（C）A．首因效应

B．近因D．定型效应

108、如果你和一个人有数次

成对某类人或某类事较为固定的看法称为（D）

C.邻近性 D.互补

总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象是（B）A自我防御机制 B理想化偏见 C自利性归因 DA首因效应 B近因效应 121、个体在估计事件后果时114、人们通常认为，山东人是豪爽的，江浙人是温和的。这是印象形成中的什么效应？B 效应

C．晕轮效应 C 光环效应 D刻板效应

型 交往，并以第一次的印象对该人做出判断，这在社会认C与婴儿有关的母亲的行为 知中属于（B）A.晕轮效应 B.刻板印象 自我效能感

D与其他家庭成员有关的母亲的行为

103、咨询中的共情是指(D)。

A一种共同的情绪 B与他人分享内心世界 C一种共同的爱好 D体验求助者内心世界 104、（B）流体智力发展达到最高峰。

A青少年期 B中年早期 C中年晚期 D老年期 105、张某自参加工作以来，对待工作一直态度认真、一丝不苟、兢兢业业。他的直接上级李某对他的评价极高。但由于多年未曾学习新的知识与技能，其能力与所从事的工作有些不匹配，以至影响了工作效率和他人之间的关系。王某将这一现象反映给李某，但李某回答：“不可能！张工作一直都是勤勤恳恳，我是了解的，绝对不可能出现你所说的那种现象！”李某的判断，是社会知觉中的：（D）

A.第一印象效应 B.晕轮效应

C.近因效应 D.定型效应

106、在社会认知过程中，近期激活过的图式更可能被使用，这叫做(A)A、近因效应 B、首因效应 C、启动效应 D、光环效应 107、在社会知觉的偏差中，由获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大成 A.刻板印象 B.首因效C.近因效应 D.首因效应 应 C.光环效应 D.近115、童话故事中,狐狸说吃因效应

不到的葡萄是酸的.这种行109、日常生活中所说的“情为是哪中心理防御机制人眼里出西施”反映的是以(C)下哪种现象（C）A.投射

B.退行 A.刻板印象 B.首因效应

C.反向 D.合理化

C.光环效应 D.近因效应 116、“以小人之心，度君子

110、以下各种现象中属于近之腹”是以下哪种挫折防卫因效应是（D）机制的表现?（B）A、情人眼里出西施 A.转移 B.投射 B、学生在某一方面表现不C.反

向 好，如成绩不好或玩皮捣蛋，D.合理化

那么往往就会被教师认为什117、指个人将自己所不喜欢么样都有不行，一无是处。的或不能接受的,而自己身C、对词表开始部分的单词记上却具有的性格特点,观念,忆的效果优于中间部分，回欲望或态度转移到别人身上,忆率高

说是别人有这种性格,恶习D、词表末尾部分的单词比中或恶念。(A)间部分的单词更易于回忆，A.投射作用 B.否认再现率更高

作用

C.转移作用 111、当一个人的外表具有魅D.白日梦

力时，他的一些与外表无关118、人与人之间的信息沟通的特征也常常被肯定，这种主要是通过(B)来进现象被称为（B）行的。

A．宽大效应 B．晕轮A.设备 B.语言 效应 C．中心品质 C.仪器 D.媒体

D．刻板印象

119、患截瘫的人容易得到别112、对知觉对象的某一特性

人的帮助，这是求助者的形成判断之后，不加分析地(D)对利他行为的影推及到这一对象的其他方响。

面，“一好百好，一糟全糟”，A.责任心 B.吸引这种泛化或扩张的心理效果

力

C.类似性 就是(A)

D.依赖性

A．光环效应 B．近120、“近水楼台先得月”，在因效应

C．刻板印象 人际交往中属于(C)D．首因效应

因素。

113、人们通过自己的经验形

A.个人特质 B.类似 31

122、信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是(B)

A信息传播 B人际沟通 C人际吸引 D人际关系 123、某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这是采用了(B)这种心理防御方式的表现。

A.升华 B.补偿 C.退

行 D.转移

124、人际吸引的最强列的形式是（D）

A、亲合 B、喜欢 C、亲情 D、爱情 125、根据安德森的研究，影响人际吸引最重要的人格品质是（B）

A、智慧 B、真诚 C、热情 D、幽默

126（D）是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。

A、亲合 B、利他关系 C、依赖 D、人际吸引 127、在人际吸引的影响因素中，可视为相似性的特殊形式的是（B）

A、熟悉 B、互补 C、邻近D、竞争 128、在有人陪同的活动中，个体会感到社会比较的压力，从而提高工作或活动效率，这是社会促进中的（D）A、结伴效应 B、观众

效应

C、比较效应 D、竞争效应

129、一般来说，（D）之间容易出现近因效应。C第一次见面的人 D亲密的人

130、（A）因他人在场并且个人的表现将会得到评估的情况下，人们工作绩效提高现象。137、韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差定为（）

C、14 D、13 138、IQ=100+15z”=100+15(X-X“)/SD 是(D)的计算公式。C标准差 D离差智商 A强迫症 B 神经衰弱 152、选择与求助者的谈话方C 易性癖 D 躯体形式障碍

件，在（C）的情况下我们可能体验到压力。B 对事件漠不关心 D对事件一无所知 146、自杀作为心理障碍的最式时，应当考虑的求助者自身因素包括（D）A、年龄特征 B、性格特征 C、文化特征 D、以上三者 是（B）

B、做出道德和正确性的评价 A不熟悉的人 B上下级 A、16

B、15 145、假如发生了某个生活事

A 忽略了事件的存在 153、倾听时容易出现的错误A比率智商 B标准分数 C抱怨事件给自己带来麻烦 A、迟迟不下结论

A社会助长 B社会抑制 139、关于智力水平和心理健C、过分重视求助者的问题

C结伴效应 D观众效应 131、（B）因他人在场并且个人的表现将会得到评估的情况下，人们工作绩效下降现象。

A社会助长 B社会抑制 C淘汰效应 D观众效应 132、（C）指与独立工作或独立地与他人合作比较，个体在群体工作时动机和努力减少。

A下降率现象 B拖延现象 C社会惰化 D优势反应

133、如果可以选择，几乎所有的球队都愿意主场作战，而不愿意客场作战。这是因为：(A)。

A、社会助长现象的存在 B、从众现象的存在 C、群体消极化现象的存在 D、合作现象的存在 134、普通朋友之间的交往距离属于（C）A 公众 B 嫉妒 C个人 D亲密

135、柯尔伯格研究道德发展的方法是（B）

A对偶故事法 B道德两难故事法 C心理测验法 D临床法

136、婴儿与主要抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会性联结叫（B）A情感 B依恋 C亲子关系 D母子关系 康的说法，正确的是(D)。极端的后果,最常出现在以A智力水平高，心理健康水下哪一种的神经症中(C)平也高。

A.厌食症

B.强迫症 B智力水平高．心理健康水C.抑郁症 D.贪食症平则低。147、先天愚型的智力迟滞又C智力水平与心理健康的高

叫(B)低有显著相关。

A、猫叫综合症 B、唐氏综D智力水平与心理健康的高合症

C、特纳综合症 低并无显著相关。

D、弗伶综合症

140、难度与区分度的关系，148、精神分裂症患者通常会一般来说，较难的项目对高表现出（B）

水平的被试者区分度(C)，A、自知力爱到破坏 B、中等难

智能低下 C、精神活动度的项目对中等水平的被试不协调 D、意识障碍 者区分度高。

149、在郭念锋评估心理健康A中等 B一般 C水平的十个标准中，将个体高 D低

对于精神刺激的抵抗能力定141、错误的测验观不包括义为（B）

(D)。A、情绪易感性 B、心理 A

测

验

万

能

论 活动的强度 C、情绪的阀B测验无用论

限 D、心理活动耐受力 C心理测验即智力测验 150、“完整的接纳”求助者，D测验是辅助工具

并不意味着（A）142、当“鱼与熊掌不可兼得”

A、对求肋者的恶习无动于衷 的情况出现时，称为（A）

B、接纳求助者全部的优点和A．接近—接近型冲突 缺点

B．回避—回避型冲突 C、充分尊重求助者的价值观 C．接近—回避型冲突 D、接受求助者的光明面和消D．回避冲突 极面

143、四面楚歌是指哪种压力?

151、共情对于咨询活动而（C）

言，最重要的意义在于A 继时性叠加压力 B 破（D）

坏性压力 C 同时性叠加A、有利于咨询师收集材料 压力 D 单一性生活压力 B、可使求助者感到满足 144、神经症的主要类型不包C、有利于求助者自我表达 括（C）

D、建立积极的咨询关系

D、不好意思打断求助者的叙述 154、倾听的最重要目的是

（C）。A插入恰当的评价 B显示必要的尊重

C

寻找问题关键点 D选择适宜的提问

155、对一般心理问题的正确理解是（C）．

A也会使人出现失眠、不安等心理行为问题 B反应不太强烈并且已出现思维逻辑性混乱 C心理咨询能够起到一定的辅助性改善作用 D在近期发生但是不能找到明显的现实因素

156、做出严重心理问题诊断时应该分析（A）。A求助者问题是否有器质病变基础 B求助者问题是否有家庭教养基础 C求助者问题是否有社会生

活基础 D求助者问题是否有环境动荡基础 157、心理咨询的核心内容是

（B）.A做出准确的问题诊断 B建立良好的咨询关系

C选择恰当的会谈方式 D使用正确的测量手段 158、凡是助人工作，首先必须抱有（D）信念。A受助者是应该同情的

B受助者是应该配合的 C受助者是可以理解的 均数水乎，就表明精神必然D受助者是可以改变的 159、把求助者各种行为综合整理后以提纲方式再对求助者表达出来的参与技术是（D）． 是异常的

D任何正常的心理活动和行为，在形式和内容上不一定与客观环境一致

165、咨询转介的不正确做法D选择适宜的提问 171、心理咨询一般情况下应该（A）

B 给家长提供有关情况 C 接纳任何有关咨询对象的调查研究 D 公开咨询

4、内部感觉包括（CDE）

A味觉

B运动觉

5、知觉的特性有（ABCD）

A选择性 B整体性 A 为咨询者保密 C平衡觉 D内脏感觉

A鼓励 B具体化 是(B)。

C重复技术 D参与性概括

160、（D）可能阻碍合理情绪疗法的进行。

A使求助者接受ABC理论 B使求助者认识ABC关系

C把咨询中心放在目前问题 D把咨询中心放在过去经历 161、(D)属于心理咨询师时间限制的内涵。A不同被试者时程完全一致 B咨询时间应绝对限定 C咨询时间应灵活掌握 D咨询时间应有所限定 162、对保密原则的理解正确的是(C)。

A心理咨询师对于泄密有诉诸法律的权利 B求助者的所有情况均在保密之列 C说明保密原则时亦须说明保密例外 D心理咨询师时刻保守求助者的秘密 163、选择谈话内容的原则中正确的是(C)。A能够改变求助者的个性和态度 B尽可能挖掘求助者的所有情况 C符合求助者的接受能力和兴趣 D可把思维障碍的症状加以讨论 164、对统一性原则的理解正确的是(A)。

A人的精神或行为只要与外界环境失去统一，必然不能被人理解

B人的行为虽在量与质方面和外部刺激保持一致,但不一定正常

C人在行为上只要是超越了 A征求并尊重求助者的意见 对象的姓名

B对新咨询师提供包括求助172、“你睡不着觉是因为工者隐私在内的全部情况 作压力太大，还是因为家庭C对新求助者提供个人分折出现矛盾？”这属于（D）。的意见

A.开放性提问 B.责备D完全不干预新咨询师的咨性提问 C.解释性提问 询活动

D.封闭性提问

166、(D)的说法值得商榷。

173、学校心理辅导的主要方A真诚在咨询活动中具有重式是个别辅导和（C）。要意义

A.小组辅导 B.发展B真诚可以为求助者提供安性辅导 C.团体辅导 全、自由的氛围 D.矫正辅导

C真诚可以为求助者提供榜174、在以人为中心的心理治样

疗中，咨询员不必备的态度D真诚不应有半点掩饰和虚是哪个？（D）

假

A.真诚一致 B.无条件167、共情对于咨询活动而积极关注 C.同理心 言，最重要的意义在于D.采用行为疗法

(B)

175、心理治疗方法中.满灌A有利于心理咨询师收集材疗法不适用的人群是(A)料 B建立积极的咨A.心脏病人 B.皮肤过询关系

敏的人

C.中年人 C有利于求助者自我表达 D.青年人

D可使求助者感到满足

168、心理咨询的终极目标的多选

含义是(D)。

二、多项选择（第51A

多

层

次

统一 —80题，共30道题，每题1B目标积极有效

分，共30分。）

C近期目标与远期目标的整

1、知觉的特性包括(ABCD)合 D完善求助者的人A.整体性

B.选择性 格

C.恒常性 D理解性 169、心理咨询的时间安排，2、一般认为，动机具有以下一般是每次(B)。几种功能(ABCD)A40分钟

B50分钟 A.选择功能 B.激活功能 C60分钟 D70分钟 C.指向功能 D.调节与170、倾听的最重要目的是维持功能

（C）。

3、人格的本质特征有()A插入恰当的评价 A.独特性 B.稳定性 B显示必要的尊重

C.综合性 D.复杂性 E.C

寻找问题关键点 功能性

C理解性 D恒常性

6、记忆的三个基本过程（ACE）

A编码

B回忆 C存储 D提取

7、构成记忆结构的三个不同

子系统是（BCD）A情景记忆 B感觉记忆 C长时记忆 D短时记忆

8、导致遗忘发生的主要原因

有（ABCD）

A衰退

B干扰 C压抑 D提取失败

9、人类的四种基本情绪是（ABCE）A快乐 B愤怒 C

恐惧 D悲哀

10、人际关系的特点包括（BCD）。

A稳定性

B情感性 C直接性 D个体性

11、皮亚杰认为，图式从低级向高级发展是通过（BC）的形式进行的。

A整合 B同化 C顺应 D平衡

12、处于前运算阶段的儿童具有(AB)的特征 A半逻辑性 B自我中心

C思维的可逆性 D掌握守恒

13、处于具体运算阶段的儿童具有(ABC)的特征

A

获得了守恒概念

B思维具有可逆性

C可以进行逻辑运算 D可以提出的假设

14、处于形式运算阶段的儿童具有(CD)的特征 A获得了守恒概念 性 C道德感 D身体素质

23、依恋（ABCD）。A是婴儿与主要抚养者之间的积极的情感联系 B是最早的情感连结 D不同的儿童有不同的依恋方式 D道德发展水平高的人不会有嫉妒情绪

30、人际关系的特点包括（BCD）。C直接性 D个体性 包括（ACD）． Ａ痛苦由比较强烈的现实刺激引起 B痛苦情绪产生可以得到发展。

A各种心理过程 B社会性 C道德感 D身体素质

意义有(ABCD)

A、促进认知 B、体现创造性能力 C、培养健全的人格 D、增强体质

38、（AB）是在减肥过程中B不能针对性的提出假设 C凭借演绎推理等形式解决抽象 D其认知活动达到抽象逻辑思维水平

15、游戏对儿童心理发展的意义有(ABCD)A促进认知 B体现创造性能力 C培养健A稳定性

B情感性

37、游戏对儿童心理发展的C一般产生在母婴之间

31、严重心理问题诊断要点全的人格 D增强体质

24、反抗期的共同特点是

16、幼儿期口语表达能力的发展表现为（BD）。A从独白语向对话语发展 B从对话语向独白语发展 C从连贯语向情境语发展 D从情境语向连貫语发展

17、下列说法中正确的是(ABC)。

A心理是大脑活动的结果 B意识是心理发展的最高层 C无脊椎动物已经出现知觉 D只有人类才有逻辑思维

18、下列说法正确的是（CD）。

A所有的痛觉都是内部感觉 B所有的痛觉都是外部感觉 C痛觉不容易适应 D痛觉具有机体保护的作用

19、概念是（AD)。A思维活动的结果和手势 B人脑对客观事物本质属性的反映

C以词为基本单位的符号系统 D思维活动借以进行的单元

20、梦的特点包括（ABD）。A不连续性 B不协调性． C不一致性 D认知的不确定性

21、皮亚杰认为，图式从低级向高级发展是通过（BC）的形式进行的。A整合B同化 C顺应 D平衡

22、通过游戏幼儿的（ABCD）可以得到发展。

A各种心理过程 B社会（AD）。

以后持续半年以上 A旨在打破依赖与权威之间Ｃ痛苦情绪的反应对象已经的平衡 B伴有青春期

被泛化 Ｄ痛苦情绪对社烦躁

会功能有一定影响 C争取活动自主权

32、妄想是（AC）。

D寻求独立自主

A是一种思维内容障碍，表

25、（ABC）是青年期重要现为脱离现实的病理的思维 的发展任务。B是一种思维内容障碍，表A自我评价的发展 B自现为夹杂不必要细节的思维 我概念的发展 C一种建立在毫无根据设想C自我意识的发展 D自

基础上并违背逻辑的思维 我同一性的确立

D一种表现为用普通概念来

26、成熟的自我意识有表示某些特殊含义的思维（CD）特征。

33、刚出现的“心理不健康A能感受到自己的身体特征

状态”若自然发展其结果可和生理发展状况 能是（ABD）。

B能意识并体验到自己的内

A部分人的不良情绪因迁延在心理活动

时间久而泛化

C能意识到自己在集体乃至Ｂ部分人三个月内有可能出社会中的作用和地位

现了自行缓解

D能理解别人的处境和困难 C部分人很快就可出现严重

27、减少攻击行为的措施的躯体性疾病

（ABCD）

Ｄ部分人成为神经衰弱或神A宣泄 B培养沟通与解经症的易感者

决问题的技巧 C培养

34、关于心理咨询和心理治同情心 D惩罚 疗的不同，下列说法中正确

28、与利他行为呈正相关的是（CD）。

因素包括（BCD）。A心理咨询是规范化、标准A移情能力 B利他技能 化的 B心理治疗是不太C助人的榜样 D内疚 规范、不太标准化的

29、关于嫉妒，正确的说法Ｃ心理咨询是协助解决问题 包括（ABC）． D心理治疗是问题矫治 A一个人不会嫉妒世界上的35、咨询中恰当地表达尊重所有人

应该做到（AB）． B嫉妒情绪会影响个体的思A完整接纳 B一视同仁 想、情感和行为 C爱憎分明 D充满好奇 C嫉妒具有对抗性

36、通过游戏幼儿的（ABCD）

常常出现不良的心理反应。A 抑郁 B 焦虑 C 亢奋 D 急躁

39、根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级()A.一般常态心理 B.人格障碍心理 C.轻度失调心理 D.严重病态心理 40、神经衰弱的症状包括（ACD）

A易烦恼，易激惹 B 注意力过于集中 C多梦易醒 D对声，光，噪音敏感

41、以下陈述中正确的是（AB）。

A精神障碍患者的心理活动并不一定都是异常的 B精神障碍患者的心理异常必须要接受系统治疗 C精神障碍患者的心理活动一定都是偏离常态的 D精神障碍患者的心理异常须通过心理咨询矫正

42、严重心理问题诊断要点包括（ACD）．

A痛苦由比较强烈的现实刺激引起 B痛苦情绪产生以后持续半年以上 C痛苦情绪的反应对象已经

被泛化 D痛苦情绪对社会功能有一定影响

43、正确的测验观包括（AC）．

A心理测验是重要的心理学研究方法之一，是决策的辅助工具

B做心理测验时态度要正确 C心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善 D“一考定终身”说明心理测验非常重要

44、自我防御机制的形式包括(ABC)。B弥补过去的情感 D希望经常能够保持联系 50、“助人自助”可表现为咨询师通过咨询过程（ABCD）。

A提高求助者自我行动的能力 B引导求助者自

A.情境性 B.激动性C.暂7.人格的本质特征有(ABCDE)

A.独特性 B.稳定性 C.综合性 D.复杂性 E.功能性 8.根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级(ACD)(A)是由于个体把焦虑当成一种危险或不愉快的信号而产生的

(B)源于自我在承受本我的欲望和现实要求而产生的双重压力

(C)是为了调整本我欲望与现实之间的矛盾

(D)是为了抵御来自他人的C希望困惑时能取得联系 时性 D.表浅性E.外显性

A压抑 B压制 C投射 主分析其问题

D力比多

45、心理咨询师职责限制的内涵包括（AB）等内容。A职业责任不是无限的 B任务限于心理问题本身 C任务限于具体问题本身 D对求助者必须一帮到底

46、行为治疗的主要方法包括（ABC）。A系统脱敏法 B自我管理技术 C厌恶疗法 D认识领悟疗法

47、初诊接待时不正确的询问方式是（ABD)。A您来这里要解决什么不良问题呢 B您能否告诉我到底为什么困惑吗 C我在哪方面能够对您提供帮助呢 D您找我究竟想要解决什么问题呢

48、了解求助者既往史应该做到（ACD）。

A对有过咨询经历的求助者应该说明了解其既往史的重要性

B强调目前的心理诊断及咨询过程增加了哪些新内容和手段

C对以前接受过的心理咨询要进行正确评价避免挑剔和指责

D避免求助者主观上认为哪些过去的求诊经历重要或不重要

49、求助者对于心理咨询师提出（ABD）的要求可能是移情。A寻求现实的帮助 C求助者的积极和主动性 A.一般常态心理 B.人格障D帮助求助者做到能举一反碍心理 C.轻度失调心理 D.三 严重病态心理 E.精神病

9.发展心理学的主要研 究方法有(ACE)

A.横断研究法 B.封闭式研 究法 C.纵向研究法 D.开放

式研究法 E.群体序列研究1.51．下列说法中正确的法

是(A B D)。注意的功能有10.心理发展的条件有哪些(ABD)

（ABCD）

A.调节功能 B.维持功能 C.A.遗传素质是心理发展的抑制功能 D.选择功能 E.启前提 B.社会环境是心动功能

理发展的重要因素 2.知觉的特性包括C.学校教育对心理发展起主(ABCE)

导作用 D.实践活动和自觉 A.整体性 B.选择性 C.恒能动性也是极其重要的。常性 D.间接性 E.理解性

3.陈述性记忆处理陈述

性知识，如(ABCD)(A)尊重孩子，给孩子一定 A.字词 B.人名 C.时间 D.的自由，有助于提高孩子的观念 E.怎样骑车 自尊水平

4.心理测验的技术指标(B)选择相似的人进行社会包括量表的(BCD)比较，有利于增加自尊 A.难度 B.效度 C.信度 D.(C)自尊是一种缺失性需要 标准化 E.知名度(D)成功的行为反馈可提高5.性向测验用以测量个体的自尊水平(AB)

52．需要(A C)。A.潜在才能 B.能力倾向 C.(A)是有机体内部不平衡状性别倾向 D.性别态度 E.成态

就

(B)是人对客观外界事物的6.一般认为，动机具有以下态度的体验

几种功能(BCD)

(C)表现为有机体对内外环A.选择功能 B.激活功能 C.境条件的欲求

指向功能 D.调节与维持功(D)是激发并维持个体活动能 E.集中功能 的内部动力 6.情绪与情感的反映特

53．自我防御机制(A B 点不同，情绪具有(ABCDE)

C)。35

负性评价所采取的应对方式 54．青春期心理发展的矛盾性表现包括（A B C D）。

（A）心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾（B）心理断乳与精神依赖之间的矛盾

（C）心理闭锁性与开放性之间的矛盾（D）成就感与挫折感之间的矛盾

55．身体语言包括（A B C）。

（A）面部表情（B）身体姿势（C）妆饰打扮（D）人际距离

56．意志的品质有（A C D）。

（A）自觉性（B）目的性（C）坚韧性（D）自制性

57．一般来说，农民属于（A B C）。

（A）成就角**）规定性角色（C）功利性角色（D）不自觉角色

58．目光注视的一般规律（A C D）。

（A）倾听时，注视对方双眼

（B）说话时比倾听时注视对方多一些

（C）开始说话时，将目光从对方身上移开（D）讲话结束时，将目光重新回到对方身上 59.言语的特点包括（A

B C）。(A)言语是人们运用语言交(B)言语是一种心理现象(D)言语是一种社会现象 60.青春期记忆的主要特点包括（A B C）。(A)多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期(B)有效地运用各种记忆策略 66.大学生存在的主要危机固定的倾向

（C）只要知道错觉产生的原（D）只要具备产生错觉的条73．关于性别认同，下列说法中正确的有（B C D）。（B）性别认同偏离，会导致性心理障碍

80.人估计时间的依据包括（A B C D）。

(A)心理活动的周期性变化(B)各种计时工具

(C)生理活动的同期性变化(D)各种客观规律 1．在理解与把握心理健康标A．判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面 流思想、进行交际的过程 有(A C)(C)言语活动离不开语言(B)恋情危机

(D)人格发展危机 67.心理健康的人应该具有以下特征(A B D)(A)智力正常、自我意识正确(B)人际关系和谐(C)

身

体

健(A)自我意识危机 因，错觉是可以克服的(C)情绪发展危机 件，错觉就一定会发生

（A）性别是生物学的概念 准时，应考虑(ABDE)。

康（C）受后天教育的影响 B．心理健康具有相对性

(C)短时记忆容量达到一生中的最高峰(D)自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差 61.幼儿友谊多半建立在（A B C）基础上。(A)地理位置接近(B)喜爱共同的活动(C)拥有有趣的玩具(D)志向相似

62.绿叶陪衬下的红花看起来更红了，这是（A C）。(A)同时对比现象(B)相继对比现象(C)彩色对比现象(D)感觉适应现象

63.缓解心理压力的方法有（A B C D）(A)改变生活情境(B)倾诉、哭泣(C)升华法(D)放松法

64.一个患者在发高烧过程中，突然惊叫，指着吊针水瓶说“有鬼”这一现象可能是哪种心理障碍的表现（B D）

(A)感觉过敏

(B)妄想(C)错觉(D)幻觉

65.大学生应当注重全面发展，提高自身素质。大学生的素质包括（A B C D）

(A)思想道德素质(B)文化素质

(C)专业素质(D)身体心理素质(D)意志坚强

（D）指生物、心理和社会学68.美国IAD评估网瘾的标方面的“性”协调一致 准 ：(A B C D)74．在马斯洛的需要层次理(A)每个月上网时间超过论中，生长需要（B D）。144小时，即一天4小时以（A）是低层次的需要 上。（B）是高层次的需要(B)头脑中一直浮现和网络（C）是要优先满足的需要 有关的事。（D）如果满足就会有益于健(C)花许多钱更新网络设备

康．长寿和精力的旺盛 或上网。

75．爱情和喜欢的区别主要(D)上网是为逃避现实、戒体现在（A B C）等方面。除焦虑。

（A）依恋（B）利他 69.青年期应关注的心理卫（C）亲密（D）尊重 生问题是(A B C)76．态度的特点包括（A B(A)树立正确的择偶观，正

D）。

确对待爱情中的挫折（A）稳定性（B）内在(B)增强择业意识的自主性（C）间接性（D）性，促进职业生涯的顺利发针对性

展

77.嫉妒情绪的特点包括(C)提高人际交往能力积极

（A B C）。

适应社会变化

(A)针对性(B)持续(D)尊重独立意识，帮助他性(C)对抗性(D)们度过反抗期

集中性

70.沉默现象的几种主要类78.青春期的情绪变化特点型包括（A B D）。包括（C D）。(A)茫然型(B)情绪

(A)

容

易

抑

郁 型

(C)外向型(B)容易焦虑(D)思考型(C)不能自我控制情绪的波71．脑干包括（B C D）。动(D)青春期躁（A）丘脑（B）延脑 动

（C）脑桥（D中脑 79.情感低落的表现包括72．错觉的性质包括（A B（A B D）。D）。

(A)自我评价过低（A）是对客观事物的歪曲知(B)自信心不足 觉

(C)内心体验缺乏（B）错觉所产生的歪曲带有

(D)愉快感缺失

C．心理健康只是一种状态 D．心理健康是一种状态，也是一种过程

E．心理健康是一个社会评价问题

2．以下属于抑郁症的表现的是(ABDE)。

A．情绪消极、悲伤、颓废、淡漠，失去满足感和生活的乐趣

B．消极的认识倾向 C．心跳加快、过度出汗、肌

肉持续性紧张

D．动机缺失、被动，缺少热情

E．躯体上疲劳、失眠、食欲不振等

3．进食障碍包括(ABC)。A．神经性厌食 B．贪食 C．异食癖 D．节食 E．暴饮

4．示范法由于范例的不有(ABCDE)。

A．辅导教师的示范

B．角色的示范 C．他人提供的示范 D．电视、录像的示范 E．有关读物的示范 5．学校心理辅导的内容包括(ACD)。A．学习辅导 B．心理救助 C．生活辅导

D．职业辅导

6.心理健康的判别方法主要有（BCD）A 生理学方法 B 心理D.注意力难以集中 15.你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，A精力旺盛 B.感情丰富 A.焦虑

B.抑郁 C.渴望独立 D.认识能力高，看问题全面 23.下列哪些陈述可被视为C.愤怒 D.冲动

三.判断题(5X2=10)学方法 C 社会学方法 失眠等症状）产生的主要诱D 统计学方法

7.人的心理健康可以分为哪三个等级(BCD)A 身体不适 B 一般常态心理者 C 轻度失调心理者 D 严重病态心理者 8.心理健康教育的内容(ABCDE)A 智力发展的教育 B 非智力因素的培养 C 环境适应教育

D 人际关系和谐教育 E 人格健康教育

9.大学生意志品质的特点有(ABCDE)A 自觉性

B 独立性 C 果断性

D 自制力 E 坚持性

10.交往的心理健康原则主要有(ABCD)A 真诚原则 B 尊重原则 C 宽容原则 D 互利原则 E 利己原则

11.压力反应常表现为(ABCD)几个方面 A 心理反应 B 生理反应 C 行为反应 D 情绪反应

12.情绪健康的主要标志是（ABC）

A 情绪稳定 B 情绪愉快 C 经常开心 D 喜乐无常

13.关于心理健康教育的特征正确的是（ABCD）A 发展性 B 主动性 C 整体性 D 活动性 14.你认为下列哪种情况属于心理紧张的征兆？（ABD）A.食欲过盛 B.颈背肌肉紧张

C.学习力不从心 因有哪些？（ABC）增强挫折承受力的途径：A.理想与现实的落差(BCD)B.对新环境的适应力弱 A.避免类似情境 B.总结C.优势地位的丧失 经验教训 C.调节抱负水D.生活过度挥霍而产生罪恶平D.建立和谐的人际关感

系

16.下列现象属于强迫行为24.你认为以下哪种情况属的有（CD）

于心理紧张的征兆？A.必须按照固定的程序脱、（ABD）

穿衣服 B.反复清洗别人A 食欲过盛 B 颈背坐过的桌椅

肌肉紧张 C 学习力不从C.出门时反复检查门窗是否心 D 注意力难以集中 关好 D.洗手必须洗固25.大学生应当注重全面发定的次数

展，提高自身素质。大学生17.心理健康的判别方法主的素质包括（ABCD）要有（BCD）A思想道德素质 B文化A 生理学方法 B 心素质

C专业素质 理学方法 C 社会学方D身体心理素质

法 D 统计学方法 26.根据世界组织最新定义，18.目前大学生的心理健康健康应包括(AC)干预最主要的形式包括A 身体健康 B（ABCD）生理健康 C 心理健康 A 个别心理咨询 B 团D 心态健康

体心理咨询 C 心理健康27.人的心理健康可以分为教学 D 心理训练活动 哪三个等级(BCD)19.影响遗忘的主要因素有A 身体不适 B 一般常（ABCD）

态心理者 C 轻度失调心理A 识记材料的数量与性质 者 D 严重病态心理者 B 学习的程度 28.破坏心理健康的原因C 学习的时间 D（BCD）

识记材料的序列位置 A出乎个人意料的事件发生 20.影响人格形成与发展的B.外界强大压力

因素主要有（ABCD）C.个体社会支持不良 A 遗传因素 B 社会文D.超越个体中介系统的应付化因素 C 家庭环境因素 能力

D 早期童年经验

29.心理健康的标志包括21.下列哪些特征属于神经（ABCD）衰弱者的表现（ABC）A.身体、能力、情绪协调 A 容易疲劳 B 自我压B.适应环境 迫 C 睡眠障碍 D

C.能估你自己的能力 缺乏生活兴趣

D.有幸福感

22.下列哪些陈述符合青少

30.不恰当的自信可能导致年的心理特点？（ABC）（AB）

1.心理健康的定义之一是：一种生活适应良好的状态。2.心理治疗原则上不主张多用药。

3.心理治疗的对象可以是一般人，目的在于助人成长。（×）

4.心理咨询中的“咨询”有“顾问”的意思。5.心理健康教育工作的教育模式改善了原先心理咨询较为被动的工作方式。6.心理健康状态是静止的,固定不变的。错

7.判断一个人的心理健康,不能简单的根据一时一事下结论.一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为,并非意味着这人就一定有心理疾病.8.心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两

极,而是一个连续的状态.。9.去学校心理咨询中心咨询的人,都是有心理疾病的人.错

10．心理压力总是有害的.错

11.同样的不幸事件会因为个体的不同所引起的挫折感是不一样的.12.当情境的作用很明显时,我们倾向于把人的行为归因

于内在原因.错

13.社会刻板印象中,既包括否定的反面现象,也包括积极的正面印象.14.人本主义方法是一种指示性的心理疗法.错 15.害羞经常是由不熟悉的人或情境因素引起的.16.人本主义的观点认为,人类的主要任务是使自己的潜能得到不断发展.。17.酗酒也是一种心理障碍.18.动机水平越高,工作效率就越高错

19.当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了个体的能力所及,个体就会感受到压力.20.健康是指躯体的一种稳定,充满活力的一般状态.错 21.心理健康与心理障碍是相对的概念,二者相比较而存在,其中没有绝对的界线.22.气质和性格都有好坏之分.错

23.心理治疗一般都是一对一的治疗,小组治疗收效甚微.错

24.心理咨询师应根据来访者的具体情况任意延长或缩短咨询时间.错

25.遗传是精神分裂症患病的一大原因.26.气质类型有好坏之分。错 27.健康不仅包括身体健康而且更应包括心理健康 28.所谓心理健康是指在身体,智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内将个人心境发展成最佳的状态。

29．人的人格,智力,心理特质与态度,兴趣一样是随时变化的。错

30.大学生心理问题主要集中在学习,就业,人际交往,情感等问题上

31.对于生活中所面临的各种问题,常见的不良心理反应有焦虑,孤独,自我拒绝,他人取向等。错

32.心理咨询是运用心理学的知识,理论和技术,通过咨询者与求询者的交谈,协商,指导过程,帮助求询者 达到自助的目的。48.打电话能提高人的活力,逆转的,不可超越的.33.心理咨询等同于心理治令整体细胞都有良好的影64.人的心理现象千变万化,疗。错

响.极其复杂无规律可循。错 34.心理学意义上的挫折是49.有科学实践证明,心理上65.心理是人脑对客观现实指个体在通向目标的过程的某些障碍可以遗传给下一的反映,只要有了人脑和客观中,遇到难以克服的障碍和代,并且这种障碍具有不可现实,就会产生人的心理.错 干扰,致使动机不能实现,根治的特性.错

66.一切条件反射都是在需要无法满足时所产生的50.各长途司机频繁导致车无条件反射的基础上形成紧张状态或情绪反应 祸发生的原因之一是因为他的.35.精神分析大师弗洛伊德们长期不与人交流产生的孤67.人脑对客观现实的反在其人格结构理论中深入探独感而使他们产生幻觉而引映,既有主观性,也有客观讨了自我,自我由本我和超发事故.错

性.我组成。错

51.激情是一种消极的情绪68.知觉在感觉的基础上36.人格障碍是指某人的人状态.错

形成,是感觉的数量综合.错 格特征严重偏离在特定文52.情感是情绪的外在表现,69.灵感属于无意想象.错 化观念,思想,情感和人际情绪是情感的本质内。错 70.智商又称EQ,是表示天关系中人们普遍的模式.53.当认知和情感不一致时,资,智力程度的.错 37.心理卫生指的是以积极一般是认知将决定人的行为.71.大学生对职业和前途的,有效的心理活动,平稳错 的考虑是在毕业时才考虑还的,正常的情绪状态,对当54.一个理智强的大学生面来得及。错

前和发展着的社会和自然对不良的情绪波动时,能主72.机械识记是一种靠多环境有良好的适应.动地寻找引起情绪波动的种重复进行的识论,也就是38.判断是否为变态心理,原因,并不断地调节自己的人们常讲的死记硬背.错 最终应该通过心理测量或情绪状态,避免情绪波动造73.长期的高焦虑会引起医学鉴定来 确认.成的不利影响.高血压,胃溃疡.39.心理健康就是一个人能55.对情绪的调节与控制不74.心理活动的动力特征够充分协调自己的知,情,能等同于对情绪的抑制或主要指心理过程的强度和指行,使之达到良好的社会适压抑.向性.错

应,并能够充分发掘自身的56.情绪的合理疏泄虽然不75.随着年龄的增长,个体潜能.是必要的,但有益于身体健心理所发生的变化叫做心理40.人的性格是先天形成的.康.错

发展。错

错

57.引导大学生合理的情绪76.常态心理与变态心理41.互相之间愈接近的人人疏泄,就是以建设性的态度只有程度之分,并无严格界际关系就愈好.错 关心理解其困境.限.42.大学生心理健康教育应58.高尚的幽默是精神的消77.如果说粗心大意是稳该以预防为主

毒剂,是极有助于个人适应定的个性特征,漫不经心则43.马斯洛提出了自我实现的工具.是暂时的心理状态.理论.59.课堂气氛是对学生课79.对人类来说,遗忘并不44.态度决定行为.错 堂行为施加的外部准则.都是有害的.45.对人的第一印象形成后,60.对职业成就的影响,兴80.到大学阶段,学生的理解很难再改变.错

趣的作用更大于性格和能识记已高度发展了,机械识46.自言自语是一种精神紧力因素,这说法对 记几乎不存在了.错 张的表现.错

61.幻想常使人想入非非,因81.有良好的道德动机,就47.自我暗示是一种对自己此应避免学生产生幻想.错 会表现出适当的道德行为方式.施加某种影响,从而调整心62.思维定势对问题的解决错 境,情境和加强自我意识的起障碍作用.错

82.心理咨询在任何情况方法.错

63.心理发展的顺序是不可

下,对来访者的个人资料都一

定要保密.错 83.心理学是一门古老而又年轻的科学.84.没有疾病就是健康.错 85.在回忆过程中的情感情绪状态是决定其效果的最重要因素.错

86.心理过程和个性的相互制约关系,从整体上反映了人的心理活动的共同规律和差异规律的辩证统一.87.灵长类动物能掌握一定的手势语,说明已经有了思维能力.错 88.听南极考察团的报告时,头脑中浮现出企鹅,雪窝等现象,这是一种创造性想象活动.错 89.感觉只是在单个的维度上对复杂事物的简单要素进行分析.90.人类的感觉器官很强,能够感觉到十余种感觉.91.发现”无意义音节的学习效果不及有意义的词 “的记忆规律是德国心理学家艾宾浩斯.92.动机强度与解决问题的效率有密切关系,动机越强,解决问题的效率越高.错 93.人的面部表情是个体通过后天模仿,学习而获得的,与先天遗传关系不大.错 94.现.95.语言是交际的工具,言语是交际的过程.96.几何图形错觉只要知道了它是错觉,经主观努力就可以消失.错 97.有一定程度的心理问题,可以靠自我压抑,不要找心理咨询老师.错 98.之一.能了解自我,不过度自卑或自负,是心理健康的标志信息从长时记忆进入短时记忆可以通过复述来实99.100.101.心理咨询的一个重要听轻松的音乐,可以减经常参加集体活动,户

甜,酸,苦,辣四种.错 121.人生就是一个不断选择,不断奋斗,不断追求的过程.122.上网成瘾全称是”互联网成瘾综合症“,是一种心理障碍.123.心理咨询又名心理治疗.错

124.气质类型不决定一个人成就的高低,但能影响工作的效率.125.气质类型不会影响人的健康.错

126.性格的理智特征是性格的核心.错

127.家庭对孩子的评价常128.智力水平越高,心理水平越高.错

129.反复出现的幻觉也可见于正常。错

130.人的所有心理活动都有节律性.错

131.心理健康是一个动态平衡的状态.132.情绪协调是人正常生活最基本的心理条件.错 133.求助者对咨询工作的期望越高越好,因为这有助于增强治疗效果.错

134.心理咨询师不应该帮助求助者解决具体的困难,而应该帮助他们自己去面对问题.135.咨询时,不应该打断求助者的叙述,免得引起对方的反感,哪怕对方叙述的内容并不重要.错

136.心理咨询师也是普通人,咨询时难免也会有各种情绪反应,这是正常的.137.咨询师发现求助者之所以会陷入困扰,是他的价值师有责任改变他的价值观.错 138.在咨询过程中,如发现39

求助者对个人及社会有明显而又急迫的危害时,应该及时向有关人士和部门透露.139.尊重意味着接纳一个人的优点和缺点,甚至一些不合理的,愚蠢的思想和行为.140.在遇到不同意求助者的言行情况时,咨询师也不要表明自己的意见.错

141.所谓”共情“,就是设身处地地去理解求助者的不良情绪和情感.142.在咨询中保持非评判性态度是为了使求助者无所顾虑,将内心世界完全展示出来.143.精神分析性的咨询与治疗着重在于寻找症状背后的无意143.我们的教学,教育,各种纪律训练,各种各样的习惯,都是一系列的条件反射.144.人的生理需要和动物的生理需要并无本质不同.错 145.智力就是能力.错 146.”江山易改,秉性难移“说明人的气质是不可改变的.错

147.良好的性格能弥补能力的不足.148.神经衰弱的病人精神易兴奋也易疲劳.149.性格的情绪特征,是指人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征.错 150.性格是人在实践活动中,在与客观世界相互作用的过程中形成和发展起来的.151.权威型是良好的家庭教养方式.错

152.精神分裂症与遗传有关,是一种遗传性疾病.错 153.智力又可称为智能或智慧.154.心理学的基本任务是揭示人的心理活动规律,实现对人的心理现象的正确说明,准确预测和有效控制与调节,原则是坚持”助人自助“.轻心理上的压力,放松心情.外运动,同学聚会,是增进身心健康的良方.102.多给人以值得的赞美,能增进人际关系的和谐.103.心境是指人比较平静而持久的情绪状态.。

104.我国对心理咨询的重视是从80年代开始的.105.我国心理咨询已经职业化.106.心理咨询和心理治疗的主要对象是相同的.错

107.互联网咨询是目前最好,最有效的主要方式.错 108.有心理障碍的人的人格十分完整.错

109.心理疾病边缘是心理紊乱的最严重状态.110.有心理问题的人的思维保持着严密的逻辑性.111.培养朋辈心理咨询员是大学心理咨询的常见模式.112.记忆减退是常见的记忆障碍,患者大多不能自已,不承认自己记性不好.113.在抑郁症中,幻听较多见.错

114.强,平衡,不灵活是高级神经活动类型的抑郁症.错 115.精神分裂症的患者多是瘦弱型或强壮型.116.再好的朋友之间也需要适当的保持距离.117.心境对人的生活,工作和健康不会发生重要的影响.错

118.快乐,愤怒,悲哀和恐惧是人类基本的情绪.119.梦是一种不正常的生错

120.人类最基本的味觉是

常是儿童产生自卑感的根源.识动机,并使之意识化.。

理和心理现象,应该引起重视.观与大多数人不同,那么,咨询从而提高人的实践活动的效率.155.心理健康状态是静止的，固定不变的。错 156.判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。

157.心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。158.去学校心理咨询中心咨询的人，都是有心理疾病的人。错 错

160.同样的不幸事件会因为个体的不同所引起的挫折感是不一样的。

161.社会刻板印象中，既包括否定的反面现象，也包括积极的正面印象。

162.人本主义方法是一种指示性的心理疗法。错 人类的主要任务是使自己的潜能得到不断发展。

164.酗酒也是一种心理障碍。

165.动机水平越高，工作效率就越高错

166.当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了个体的能力所及，个体就会感受到压力。

167.健康是指躯体的一种稳定、充满活力的一般状态。错

168.心理健康与心理障碍是相对的概念，二者相比较而存在，其中没有绝对的界线。169.气质和性格都有好坏之分。错

170.心理治疗一般都是一对一的治疗，小组治疗收效甚 微。错

171.心理咨询师应根据来访者的具体情况任意延长或缩短咨询时间。（错

172.遗传是精神分裂症患病的一大原因。错

174.健康不仅包括身体健康而且更应包括心理健康 175.所谓心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内将个人心境发展成最佳的状态

176.人的人格、智力、心理特质与态度、兴趣一样是随时177.对于生活中所面临的各种问题，常见的不良心理反应有焦虑、孤独、自我拒绝、他人取向等错

178.心理咨询等同于心理治疗错

179.心理学意义上的挫折是指个体在通向目标的过程中，遇到难以克服的障碍和干无法满足时所产生的紧张状态或情绪反应

180.人格障碍是指某人的人格特征严重偏离在特定文化观念、思想、情感和人际关系中人们普遍的模式。181.心理卫生指的是以积极的、有效的心理活动，平稳的、正常的情绪状态，对当前和发展着的社会和自然环境有良好的适应。

182.心理健康就是一个人能够充分协调自己的知、情、己施加某种影响，从而调整心境，情境和加强自我意识的方法。错

186.激情是一种消极的情绪状态。错

187.情感是情绪的外在表188.当认知和情感不一致时,一般是认知将决定人的行为。错

189.对情绪的调节与控制不能等同于对情绪的抑制或压抑。

190.情绪的合理疏泄虽然不是必要的，但有益于身体健康。错

191.引导大学生合理的情绪疏泄，就是以建设性的态度关心理解其困境。

192.高尚的幽默是精神的消毒剂，是极有助于个人适应的工具。

193.课堂气氛是对学生课堂行为施加的外部准则。194.思维定势对问题的解决起障碍作用。错

195.人的心理现象千变万196.心理是人脑对客观现实的反映，只要有了人脑和客观现实，就会产生人的心理。错

197.人脑对客观现实的反198.知觉在感觉的基础上形成，是感觉的数量综合。错 200.智商又称EQ，是表示天资，智力程度的。错 201.心理活动的动力特征

204.如果说粗心大意是稳定的个性特征，漫不经心则是暂时的心理状态。

205.对人类来说，遗忘并不都是有害的。

206.到大学阶段，学生的理记几乎不存在了。错 207.有良好的道德动机，就会表现出适当的道德行为方式。错

208.心理学是一门古老而又年轻的科学。

209.没有疾病就是健康。错 210.在回忆过程中的情感情绪状态是决定其效果的最重要因素。错

211.心理过程和个性的相互制约关系，从整体上反映了人的心理活动的共同规律和差异规律的辩证统一。212.感觉只是在单个的维度上对复杂事物的简单要素进行分析。

213.人类的感觉器官很强，能够感觉到十余种感觉。214.人的面部表情是个体与先天遗传关系不大。错 215.信息从长时记忆进入短时记忆可以通过复述来实现。

216.几何图形错觉只要知可以消失。错

217.能了解自我，不过度自之一。

218.多给人以值得的赞美，能增进人际关系的和谐。219.心理咨询和心理治疗的主要对象是相同的。错 220.有心理问题的人的思维保持着严密的逻辑性。221.快乐、愤怒、悲哀和恐惧是人类基本的情绪。222.性格的理智特征是性173.气质类型有好坏之分。现,情绪是情感的本质内容。错 解识记已高度发展了，机械识159.心理压力总是有害的。变化的 错

163.人本主义的观点认为，扰，致使动机不能实现，需要

化，极其复杂无规律可循。错 通过后天模仿，学习而获得的，映，既有主观性，也有客观性。道了它是错觉，经主观努力就

199.灵感属于无意想象。错 卑或自负，是心理健康的标志行，使之达到良好的社会适应，主要指心理过程的强度和指向并能够充分发掘自身的潜能。性。错 183.人的性格是先天形成的。错

184.自言自语是一种精神紧张的表现。错

185.自我暗示是一种对自

202.随着年龄的增长，个体心理所发生的变化叫做心理发展。错

203.常态心理与变态心理只有程度之分，并无严格界限。40 格的核心。错

223.智力水平越高，心理水平越高。

错 224.人的所有心理活动都有节律性。

225.心理健康是一个动态226.情绪协调是人正常生活最基本的心理条件。错 227.求助者对咨询工作的期望越高越好，因为这有助于增强治疗效果。错

228.心理咨询师也是普通人，咨询时难免也会有各种情绪反应，这是正常的。229.咨询师发现求助者之所以会陷入困扰，是他的价值观与大多数人不同，那么，咨询师有责任改变他的价值观。错

230.在遇到不同意求助者的言行情况时，咨询师也不要表明自己的意见。错 231.所谓“共情”，就是设身处地地去理解求助者的不良情绪和情感。

232.在咨询中保持非评判性态度是为了使求助者无所顾233.精神分析性的咨询与治疗着重在于寻找症状背后的234.我们的教学、教育、各种纪律训练，各种各样的习惯，都是一系列的条件反射。235.人的生理需要和动物的生理需要并无本质不同。错 236.智力就是能力。错 237.“江山易改，秉性难移”说明人的气质是不可改变的。错

238.良好的性格能弥补能力的不足。

239.性格的情绪特征，是指人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征。错 240.性格是人在实践活动 中，在与客观世界相互作用的过程中形成和发展起来的.241.权威型是良好的家庭教养方式。错

242.精神分裂症与遗传有关，是一种遗传性疾病。错 揭示人的心理活动规律，实现对人的心理现象的正确说明，准确预测和有效控制与调节，从而提高人的实践活动的效率。

244.弗洛依德的精神分析理论中，前意识和潜意识为同一概念。×

245.马斯洛的需要层次理论中，自我实现为最高需要层次。√

246.“以人为中心”和人本√

248.心理咨询可针对正常

260.健康包括身体健康、心理健康，该两者独立，不相互作用。X

261.心理健康是指个体在各种环境中能保持一种良好的心理状态。

262.美国心理学家华生创立了行为主义心理学派，它的√

大学生容易发怒，最好的处理方式是压抑怒气。X

量。因此，要先满足人的高级275.第一位对记忆这种高级心理过程进行科学定量研究的心理学家是艾宾浩斯。√ 276.人的智力水平在18－25岁之间到达顶峰，之后就会慢慢下降。X 自己能否成功地进行某一成就278.弗洛伊德把人格结构分为本我、自我、超我三个层

需要，再满足人的低级需要。X平衡的状态。

243.心理学的基本任务是

特点是强调现实和客观研究。277.自我效能感是个体对263.由于心理、生理特点，行为的主观判断。

264.手淫是一种思想落后，次，其中超我遵循快乐原则。道德败坏的表现 X X 265.神经症患者有自知力，对于自己的疾病过分关注，有强烈的求治欲望。√ 266.情绪的三个基本成分反应

279.一般情况下每人每天280.在咨询过程中，咨询师要经常给来访者提一些建议，X

需要7～9个小时的睡眠时间。

主义为同一心理学流派。是生理反应、表情反应、体验以更好地帮助来访者。

247.人每天都做梦。√ 267.催眠中人处于睡眠状281.咨询师要避免与来访

态。X 者讨论能使来访者焦虑不安的问题。X 282.普通心理学研究心理现象发生、发展的一般规律，是心理学各个分支的基础，是人群。√ 268.第一个心理学实验室249.气质有好坏之分。X 是德国心理学家费希纳于1879250.艾利丝提出了合理情251.出现错觉说明此人存精

神

疾

病X 252.幼儿的思维特点为具

年建立的，并使心理学成为一绪疗法（ABC理论）。√ 门独立的学科。X

269.记忆有四个基本过程，心理科学的主干。√ X

270.在爱里克森的人格发

是X

284.系统脱敏疗法是沃尔一种行为疗法。285.保密原则是心理咨询286.“凡有的，还要加给他叫他多余；没有的，连他所了马太效应。

287.心理学是一门从哲学中独立出来的既古老又年轻的科学。

概

念

不

正

常

人虑，将内心世界完全展示出来。在。包括识记、保持、再认和回忆。283.心理咨询主要针对的。

无意识动机，并使之意识化。体形象性。展阶段理论中，“同一性对角色254.心理学作为一门独立的，科学性学科，其创始人为冯特。√

255.心理咨询在任何情况下，对来访者的个人资料都一定要保密。X

√

271.成人短时记忆的容量X

272.感觉和知觉是差不多的253.感觉等同于知觉。X 混乱”时期出现在12—20岁。普在五十年代末期发展起来的一般为1＋8个信息单位。中最重要的原则。

。有的也要夺过来。”这句话表明256.女性的梦是有色彩的。X √

273.父母的教养方式分为：257.心理咨询就是纯聊天。专制型、民主型、冷漠型、忽X 视型，其中民主型被认为是最258.弗洛依德认为人有生259.并非每个人都容易被的本能，但没有死的本能。X 274.根据马斯洛的需要层

次理论我们可以认为，高级需催眠。要比低级需要有更强的驱使力

有利于孩子成长的抚养方式。288.满贯疗法和系统脱敏

289.安慰剂效应并不常见。

都属于一种行为疗法。

X 290.某人到精神科对医生说：“医生，我有精神病，我病得不轻，怎么办呀？”表示他确实病得不轻。X 291.某精神病人在接受治疗一段时间后问医生：“我是不是有病啊„„”表示治疗见效了。

292.精神健康与精神障碍293.箱庭疗法是治疗者旁观来访者使用各种小玩具在沙箱中进行自我表现的一种心理治疗方法，国内又称其为沙盘疗法或沙箱疗法。

294.精神分裂症是一种慢性疾病，就像高血压、糖尿病一样需要长期药物维持来巩固疗效。

295.和谐的人际关系在维296.不友好的社会支持系297.大学生心理健康日是298.儿童心理学是研究儿童期心理的发展，一般儿童是299.儿童在3-5岁时有恋300.新生儿的头一个月笑或哭是自生情感的流露，是社301.儿童必须先学会大肌肉,大幅度的粗动作,在次基础上逐渐学会小肌肉的精细动作。

302.心理发展可以单纯由303.皮亚杰认为,儿童的道德推理受内在因素与外在环境因素影响。

304.动机在需要的基础上产生。

305.激情是一种强烈的、爆X 306.应激是在某些情况下307.以前的应激生活事件的数目越多，患抑郁症的危险就越大。

308.一个强度、频率和持续时间都是中等状态的锻炼计划，与一次性锻炼对减轻焦虑

选择非常容易或非常困难的任325.个人对某一活动是否全力以赴，取决于他的力求成功的需要。X

326.影响自我效能感的因素有直接经验、间接经验、书本知识或别人的意见、身心状327.小李在紧张的时候会绪的体验反应。X 328.体验反应不需要依赖X

329.当小孩做了一件好事得到表扬，他感到很高兴，以后会更加努力的去做好事，这行为的能力。图式、同化、顺应和平衡四个331.白天进入电影院，开始间后才逐渐能加以分辨，这个过程是暗适应。

332.“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为晕

康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。

339.对情绪的调节与控制不能等同于对情绪的抑制或压抑。

340.心理发展的顺序是不可逆转的，不可超越的。341.良好的性格能弥补能力的不足。

342.有心理问题的人的思343.气质类型不决定一个人成就的高低，但能影响工作的效率。

381.心理健康是一个动态平衡的状态。

382.我们的教学、教育、各种纪律训练，各种各样的习惯，都是一系列的条件反射。383.思维定势对问题的解决起障碍作用。（×）384.有良好的道德动机，就会表现出适当的道德行为方式。（×）

385.求助者对咨询工作的期望越高越好，因为这有助于增强治疗效果。（×）386.一般把天才儿童智商答案：130

387.性格的理智特征是性格的核心。×

388.梦是一种不正常的生理和心理现象，应该引起重视。（×）

389.心境对人的生活、工作和健康不会发生重要的影响。×

390.弗洛依德的精神分析理论中，前意识和潜意识为同一概念。×

391.马斯洛的需要层次理论中，自我实现为最高需要层次。可能导致疾病的机制之一。务。

和紧张的效果是一样的。X 况。

是个人努力的结果。X

出现神经性胃痛，这是属于情

310.能正确认知和评估压力可使压力事件的强度相对降低。

311.两个以上能构成压力的事件相继发生称为继时性压力。

312.祸不单行形容继时性313.心理健康与否的概念314.心理不健康不等于心315.心理不健康是心理疾的表

现X 316.从发展的角度看，心理态。是对立的两极。X 309.外控型人格认为成功

于认知发展水平和已有经验。维保持着严密的逻辑性。

叠加压力。说明情绪具有组织和调节自己持健康上起重要的作用。包括在心理正常的范围之内。330.认知结构的发展涉及统可能使压力的强度增加。理有疾病。概念。每年的5月25日。病

。看不见座位情况，经过一段时指0到18岁。健康是一种心理相对平衡的状母或恋父情节。317.智力水平高心理健康轮效应。

水平也高。X 333.短时记忆保持信息的318.学习动机就是指直接部动力。

319.外部动机是指对活动本身的兴趣所引起的动机。X 320.学习动机的功能主要是激发功能和指向功能。X 机和外部动机。

322.内化了的外部动机是指个体自觉地把外在刺激作为激励自己学习的动力。323.力求成功者往往将目标定为获得成功，他们会倾向324.避免失败者会倾向于

334.行为主义学习论强调学习是刺激和反应之间的联系，忽视个体头脑中的内部过程。

335.能力和知识是同步增长的。X

336.人长期持续的处于应激状态会击溃机体的生物化学保护机制，使人的免疫机能下降，导致身心疾病。337.人们在对他人总体印象形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，叫做首因效应。338.判断一个人的心理健

容量是有限：6±2个单位。X 的最低临界线定为140。（×）

会性的笑。X 推动一个人进行学习活动的内遗传决定或由环境决定。X 321.学习动机分为内部动发性的、为时较长的情绪状态。于选择有挑战性的任务。392.“以人为中心”和人本主义为同一心理学流派。393.人每天都做梦。394.心理咨询针对正常人群。

395.艾利丝提出了合理情绪疗法（ABC理论）。396.出现错觉说明此人存在精神疾病。错

398.心理学的诞生有两个重要的历史根源，一个是近代哲学的影响，另一个是实验生理学的影响，后者为心理学提399.并非每个人都容易被催眠。

400.健康包括身体健康、心理健康，该两者独立，不相互作用。

401.心理健康是指个体在各种环境中能保持一种良好的心理状态。

402.美国心理学家华生创立了行为主义心理学派，它的的概念。错

411.根据马斯洛的需要层次理论我们可以认为，高级需要比低级需要有更强的驱使力量。因此，要先满足人的高级需要，再满足人的低级需要。错

412.第一位对记忆这种高级心理过程进行科学定量研究413.人的智力水平在18－25岁之间到达顶峰，之后就会慢慢下降。错

414.自我效能感是个体对行为的主观判断。

415.弗洛伊德把人格结构分为本我、自我、超我三个层次，其中超我遵循快乐原则。错

416.咨询师要避免与来访者讨论能使来访者焦虑不安的问题。错

417.普通心理学研究心理现象发生、发展的一般规律，因素影响。

427.动机在需要的基础上产生。

428.激情是一种强烈的、爆错

429.应激是在某些情况下430.以前的应激生活事件的数目越多，患抑郁症的危险就越大。

431.一个强度、频率和持续时间都是中等状态的锻炼计划，与一次性锻炼对减轻焦虑错

432.外控型人格认为成功433.能正确认知和评估压力可使压力事件的强度相对降低。

434.两个以上能构成压力的事件相继发生称为继时性压力。

435.祸不单行形容继时性436.心理健康与否的概念437.心理不健康不等于心438.心理不健康是心理疾439.从发展的角度看，心理健康是一种心理相对平衡的状

445.力求成功者往往将目标定为获得成功，他们会倾向于选择有挑战性的任务。446.避免失败者会倾向于务。

447.个人对某一活动是否功的需要。错

448.体验反应不需要依赖于认知发展水平和已有经验。449.认知结构的发展涉及图式、同化、顺应和平衡四个概念。

学习是刺激和反应之间的联系，忽视个体头脑中的内部过451.人长期持续的处于应激状态会击溃机体的生物化学保护机制，使人的免疫机能下降，导致身心疾病。452.心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。机体现有的平衡或超过了个体压力。

稳定、充满活力的一般状态。455.心理健康与心理障碍是相对的概念，二者相比较而存在，其中没有绝对的界线。456.遗传是精神分裂症患病的一大原因。（A）457.所谓心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人将个人心境发展成最佳的状态 对

458.的人格、智力、心理特质与态度、兴趣一样是随时变化的 错

459.对于生活中所面临的各种问题，常见的不良心理反

发性的、为时较长的情绪状态。选择非常容易或非常困难的任

可能导致疾病的机制之一。

全力以赴，取决于他的力求成397.感觉等同于知觉。错 的心理学家是艾宾浩斯。

供了一系列客观的研究方法。自己能否成功地进行某一成就和紧张的效果是一样的。450.行为主义学习论强调

是个人努力的结果。错

程。

特点是强调现实和客观研究。是心理学各个分支的基础，是403.神经症患者有自知力，心理科学的主干。对于自己的疾病过分关注，有强烈的求治欲望。404.情绪的三个基本成分是生理反应、表情反应、体验反应。405.催眠中人处于睡眠状态。错

406.第一个心理学实验室是德国心理学家费希纳于1879年建立的，并使心理学成为一门独立的学科。错 407.记忆有四个基本过程，错

408.在爱里克森的人格发展阶段理论中，“同一性对角色混乱”时期出现在12—20岁。409.成人短时记忆的容量一般为1＋8个信息单位。错 410.感觉和知觉是差不多 418.心理咨询主要针对的是不正常人。错

419.系统脱敏疗法是沃尔普在五十年代末期发展起来的一种行为疗法。

420.满贯疗法和系统脱敏都属于一种行为疗法。

叠加压力。453.当刺激事件打破了有包括在心理正常的范围之内。的能力所及，个体就会感受到理有疾病。454.健康是指躯体的一种病的表现。错 错

421.安慰剂效应并不常见。态。对

错 440.学习动机就是指直接422.精神健康与精神障碍是对立的两极。错

423.不友好的社会支持系424.新生儿的头一个月笑或哭是自生情感的流露，是社会性的笑。错

425.心理发展可以单纯由426.皮亚杰认为,儿童的道德推理受内在因素与外在环境

推动一个人进行学习活动的内部动力。

441.外部动机是指对活动442.学习动机的功能主要是激发功能和指向功能。错 443.学习动机分为内部动机和外部动机。

指个体自觉地把外在刺激作为激励自己学习的动力。43 包括识记、保持、再认和回忆。统可能使压力的强度增加。本身的兴趣所引起的动机。错的心理健康不相矛盾的范围内遗传决定或由环境决定。错 444.内化了的外部动机是应有焦虑、孤独、自我拒绝、他人取向等错

460.心理卫生指的是以积极的、有效的心理活动，平稳的、正常的情绪状态，对当前和发展着的社会和自然环境有良好的适应。对 461.心理学意义上的挫折是指个体在通向目标的过程中，遇到难以克服的障碍和干扰，致使动机不能实现，需要利影响。对

45.对情绪的调节与控制不能对

46.情绪的合理疏泄虽然不是必要的，但有益于身体健康。错

472.引导大学生合理的情绪疏泄，就是以建设性的态度关心理解其困境。

成就的影响，兴趣的作用更惧是人类基本的情绪。486.气质类型不会影响人487.性格的理智特征是性格的核心。错

488.反复出现的幻觉也可见于正常人。

错

489.咨询时，不应该打断求助者的叙述，免得引起对方的反感，哪怕对方叙述的内容并501.感觉对所有的刺激随时都能感觉到。错

502.我们的各种感觉都是独立的，并不是相互作用的。错

503.弗洛依德将人格分为三个部分，本我、自我、超我。对

504.人际关系的核心成分是情感，即对人的好恶喜厌。对 等同于对情绪的抑制或压抑。的健康。错

无法满足时所产生的紧张状态或情绪反应对 精神分析大师弗洛伊德在其人格结构理论中深入探讨了自我，自我由本我和超我组成 错

462.30、人格障碍是指某人的人格特征严重偏离在特定文化观念、思想、情感和人际关系中人们普遍的模式。对 463.人的性格是先天形成的。错

464.马斯洛提出了自我实现理论。对 465.自言自语是一种精神紧张的表现。错

466.自我暗示是一种对自己施加某种影响，从而调整心境，情境和加强自我意识的方法。错

467.有科学实践证明，心理上的某些障碍可以遗传给下一代，并且这种障碍具有不可根治的特性。错

468.激情是一种消极的情绪状态。错

469.情感是情绪的外在表现,情绪是情感的本质内容。错470.当认知和情感不一致时,一般是认知将决定人的行为。对

471.一个理智强的大学生面对不良的情绪波动时,能主动地寻找引起情绪波动的原因，并不断地调节自己的情绪状态,避免情绪波动造成的不 大于性格和能力因素,这说不重要。错

法对吗?对

490.咨询师发现求助者之473.随着年龄的增长，个体所以会陷入困扰，是他的价值心理所发生的变化叫做心理发观与大多数人不同，那么，咨展。错

询师有责任改变他的价值观。474.常态心理与变态心理错

只有程度之分，并无严格界限。491.在咨询中保持非评判对

性态度是为了使求助者无所顾475.如果说粗心大意是稳

虑，将内心世界完全展示出来。定的个性特征，漫不经心则是492.精神分析性的咨询与暂时的心理状态。对 治疗着重在于寻找症状背后的476.在回忆过程中的情感无意识动机，并使之意识化。情绪状态是决定其效果的最重493.人的生理需要和动物要因素。错 的生理需要并无本质不同。错 477.心理过程和个性的相494.128、良好的性格能弥互制约关系，从整体上反映了补能力的不足。（A）人的心理活动的共同规律和差495.性格是人在实践活动异规律的辩证统一。对 中，在与客观世界相互作用的478.感觉只是在单个的维过程中形成和发展起来的.度上对复杂事物的简单要素进496.精神分裂症与遗传有行分析。对 关，是一种遗传性疾病。错 479.人类的感觉器官很强，497.心理学的基本任务是能够感觉到十余种感觉。对 揭示人的心理活动规律，实现480.人的面部表情是个体

对人的心理现象的正确说明，通过后天模仿，学习而获得的，准确预测和有效控制与调节，与先天遗传关系不大。从而提高人的实践活动的效错

率。

481.能了解自我，不过度自498.所谓心理健康是指在卑或自负，是心理健康的标志身体、智能以及情感上与他人之一。对 B 的心理健康不相矛盾的范围内482.对 B 错 将个人心境发展成最佳的状态 483.有心理障碍的人的人499.人的人格、智力、心理格十分完整。错

特质与态度、兴趣一样是随时484.强、平衡、不灵活是高变化的 错

级神经活动类型的抑郁症。错 500.出现错觉是否说明此485.快乐、愤怒、悲哀和恐

人存在精神疾病。错 44

505.并非每个人都容易被催眠。对

506.159健康包括身体健康、心理健康，该两者独立，不相互作用。错

507.神经症患者有自知力,对于自己的疾病过分关注,有强烈的求治欲望 对 508.智商在80以下称为智能不足 错

509.164催眠中人处于睡眠状态 错

510.不随意注意是指有预定的目的,需要一定意志努力的注意 错

511.赌博属于强化程序中的变化比率强化程序。（对）512.识忆、保持、再认和再现是记忆的基本过程。(对)513.人应该保持心理的平衡，过怒、过悲、过喜等都会对人的身心产生不利的影响。（对）

514.在咨询过程中，咨询师要经常给来访者提一些建议，以更好地帮助来访者。（错）515.177咨询师要避免与来访者讨论能使来访者焦虑不安的问题。（错）

516.178海格力斯效应是一种人际间或群体间存在的怨怨

相报、致使仇恨越来越深的社会心理效应。（对）

517.恐惧有时候对自己来说是一种保护机制。（对）518.所有的欲望对人对社

会都是有害的。（错）519.强迫症是以反复出现强迫观念和强迫动作为基本特征的一种神经性障碍。（对）520.186、随意注意是指有预定目的，需要一定意志努力的注意，是注意的一种积极主动的形式，只有人才有随意注意。（对）

521.注意不等同于意识。与意识相比，注意更为主动和易要变量。（×）冲突都是具有533.亲社会行为要在青年时期才会出现.(错)出现在婴儿期

534.动机在需要的基础上产生.(对

535.激情是一种强烈的、爆（错）

536.应激是在某些情况下551.气质会影响一个人对上某种气质的色彩。（对）552.知觉是感觉产生或形成的前提。（错）

553.爱好是一个人从事某种确定活动的心理倾向。554.好奇是人们积极探索认识世界的一种动力。555.个性是稳定的，是一成因素主要有生理因素和心理因素。（×）

568.个性行为积极性的源泉是需要。（√）

569.交往动机指个体愿意与他人接近、合作、互惠并发展友谊的动机。（√）570.心理现象又可以称为心理活动。（是）

571.智力又可称为智能或智慧。（是）破坏性的、也是有建设性的。待生活事物的态度，使性格带发性的、为时较长的情绪状态 新奇事物的一种倾向，是人们于控制。（对）

522.人本主义认为人是受无意识欲望驱使的，并为实现这些欲望而挣扎的野兽。（错）523.晶体能力是指获得语言、数学等知识的能力，它决定于先天的遗传因素。（错）524.个性是稳定的，所以一成不变。(错)525.个性是指一个人的比较稳定的心理倾向和心理特征的总和。然而，个性的稳定性只是相对的，个性并不是一成不变的，个性具有可塑性。个性在主客观条件相互作用过程中发展起来，同时又在主客观条件相互作用过程中发生变化。

526.认知之间的不一致会产生激起的生理驱力。(对)527.不符合角色的行为，容易用来进行相应的推论。(错)528.自我障碍是个体为保护自尊而欲使他人注意存在可能导致行动失败的内在原因所采取的一种归因策略。(错)529.挽回面子是影响使用威胁的一个因素。(对)530.心理相容是一种间接的心理关系。(错)531.自我导向是自我实现的基础。(对)532.需要是影响情绪的重 可能导致疾病的机制之一 不变的。（错）

（对）

556.梦属于有意想象。537.激情总是消极的 错（×）538.伸展体姿能振奋精神，557.一般来说，如果一个人收缩姿势会降低活力 的智商是说明这个人的智力处（对）

于中等水平。（√）539.文化差异不会影响情558.精神分析学派于19世绪的个体 错 纪后期产生于欧洲，其创始人540.理解有助于知觉的选是弗洛伊德。（√）择 559.勃然大怒、暴跳如雷、（对）

欣喜若狂表现了一个人激情的541.催眠不是意识状态

情绪状态。（√）

错 560.在认知方式中，学生表542.语言是一种社会现象，现出反应快但准确性差的特点是人类通过高度结构化的声音属于冲动型认知风格。（√）组合（对）

561.心理活动的动力特征543.动机具有激活、指向、主要指心理过程的强度和指向维持和调整的功能 性。（╳）（对）

562.气质类型具有稳定性，544.能力的形成与发展受它有好坏优劣之分。（╳）遗传、环境、教育、实践活动563.神经过程的特征强、平和主观能力的影响（对 衡、不灵活，其气质类型是胆545.气质一般可分为“黏液汁质。（╳）

质”，“多血质”，“胆汁质”和564.气质是个体心理活动“抑郁质”（对）的动力特征，与性格相比较，546.客观，困难，是意志运气质受先天因素影响大，并且动的核心。（对）

变化比较快和容易。（╳）547.注意的转移不等于分565.性格是人在实践活动配，等于分心。（错）中，在与客观世界相互作用的548.感觉是知觉的深入过程中形成和发展起来的。（错）

（√）

549.需要是生理的和社会566.性格的情绪特征，是指的要求在人脑中的反映。（对）人在对自己行为的自觉调节方550.性格是一个人身上不式和水平方面的性格特征。定期、不稳定地表现出来的心（╳）

理特点。（错）

567.影响人的心理活动的45

572.“学”主要指获取知

识技能，“习”主要指巩固知识技能。√ 573.有志者事竟成，这说明，只要有志，没有实现不了的目的

574.人本主义的观点认为，人类的主要任务是使自己的潜能得到不断发展。（对）575.心理健康与心理障碍是相对的概念，二者相比较而存在，其8没有绝对的界线。对

576.弗洛依德的精神分析理论中，前意识和潜意识是否

为同一概念。错

577.美国心理学家华生创

立了行为主义心理学派,它的特点是强调现实和客观研究.对

578.由于心理、生理特点，大学生容易发怒，最好的处理方式是压抑怒气.错 579.很多人都有过入睡困难、睡眠不好的经历，这种现在通常称为失眠。（对）580.被催眠的人实际上是真正地睡着了。（错）581.催眠技术就是一种使人睡着，然后控制他人的技术

（错）

582.259.催眠，对平时无法控制的潜意识领域很有帮助，五官感觉会变的敏锐，集

中力记忆力、学习力也会增加好几倍。（对）583.人应该保持心理的平衡，过怒、过悲、过喜等都会对人的身心产生不利的影响。（对）

262.由于在催眠状态下，患者能顺从治疗者的指令，所起的效果要比在意识清晰状态下的暗示更为理想。（对）

16、心理咨询师应根据来访者的具体情况任意延长或缩短咨询时间。（B 错）

17、遗传是精神分裂症患病的一大原因。（A对）

18、气质类型有好坏之分（B错）

19、健康不仅包括身体健康30、人格障碍是指某人的人格特征严重偏离在特定文化观念、思想、情感和人际关系中人们普遍的模式。（A 对）

31.判断是否为变态心理，最终应该通过心理测量或医学鉴

定

动地寻找引起情绪波动的原因，并不断地调节自己的情绪状态,避免情绪波动造成的不利影响。（A 对）45.对情绪的调节与控制不能等同于对情绪的抑制或压抑。（A对）

来 46.情绪的合理疏泄虽然不多选：81．该求助者没有出现的躯体症状主要是（A B D）。

（A）心慌（B）失眠（C）疲惫（D）消瘦

2、要判断一个人的心理健康状况,对于偶尔出现的一些不健康康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。（A 对）

3、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。（A对）

4、去学校心理咨询中心咨询的人，都是有心理疾病的人。（B错）

5、心理压力总是有害的。（B错）

10.、动机水平越高，工作效率就越高（B 错）

11、当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了个体的能力所及，个体就会感受到压力。（A对）

12、健康是指躯体的一种稳定、充满活力的一般状态。（B 错）

13、心理健康与心理障碍是相对的概念，二者相比较而存在，其中没有绝对的界线。（A对）

14、气质和性格都有好坏之分。（B 错）

15、心理治疗一般都是一对一的治疗，小组治疗收效甚微。（B错）而且更应包括心理健康（A确认。（A对）

对）

32.心理健康就是一个人能20、所谓心理健康是指在身够充分协调自己的知、情、体、智能以及情感上与他人

行，使之达到良好的社会适的心理健康不相矛盾的范围应，并能够充分发掘自身的内将个人心境发展成最佳的潜能。（A对）

状态（A对）

33.人的性格是先天形成的。

21、人的人格、智力、心理（B错）

特质与态度、兴趣一样是随34.大学生心理健康教育应时变化的（B 错）该以预防为主，（A对）

22、大学生心理问题主要集35.马斯洛提出了自我实现中在学习、就业、人际交往、理论。（A对）

情感等问题上（A对）36.对人的第一印象形成后，24、心理咨询是运用心理学很难再改变。（B 错）的知识、理论和技术，通过37.自言自语是一种精神紧咨询者与求询者的交谈、协张的表现。（B错）商、指导过程，帮助求询者38.自我暗示是一种对自己达到自助的目的（A对）施加某种影响，从而调整心

25、心理咨询等同于心理治境，情境和加强自我意识的疗（B错）

方法。（B错）

26、对于生活中所面临的各39.有科学实践证明，心理上种问题，常见的不良心理反的某些障碍可以遗传给下一应有焦虑、孤独、自我拒绝、代，并且这种障碍具有不可他人取向等（B错）根治的特性。（B错）

27、心理卫生指的是以积极40.各长途司机频繁导致车的、有效的心理活动，平稳祸发生的原因之一是因为他的、正常的情绪状态，对当们长期不与人交流产生的孤前和发展着的社会和自然环独感而使他们产生幻觉而引境有良好的适应。（A 对）发事故。（B错）

28、心理学意义上的挫折是

41.激情是一种消极的情绪指个体在通向目标的过程状态。（B错）中，遇到难以克服的障碍和42.情感是情绪的外在表现,干扰，致使动机不能实现，情绪是情感的本质内容。（B 需要无法满足时所产生的紧错）

张状态或情绪反应（A对）43.当认知和情感不一致时,29、精神分析大师弗洛伊德一般是认知将决定人的行在其人格结构理论中深入探为。（A对）

讨了自我，自我由本我和超44.一个理智强的大学生面我组成（B 错）

对不良的情绪波动时,能主

是必要的，但有益于身体健康。（B 错）

47.引导大学生合理的情绪疏泄，就是以建设性的态度关心理解其困境。（A对）48.高尚的幽默是精神的消毒剂，是极有助于个人适应的工具。（A对）

49.对职业成就的影响，兴趣的作用更大于性格和能力因素,这说法对吗?（A对）50.幻想常使人想入非非，因此应避免学生产生幻想。（B错）

51.思维定势对问题的解决起障碍作用。（B错）52.心理发展的顺序是不可逆转的，不可超越的。（A 对）53.人的心理现象千变万化，极其复杂无规律可循。（B 错）

54.心理是人脑对客观现实的反映，只要有了人脑和客观现实，就会产生人的心理。（B错）

55.人脑对客观现实的反映，既有主观性，也有客观性。（A对）

56.智商又称EQ，是表示天资，智力程度的。（B 错）57.大学生对职业和前途的考虑是在毕业时才考虑还来得及（B错）

58.长期的高焦虑会引起高血压,胃溃疡。（A对）59.随着年龄的增长，个体心理所发生的变化叫做心理发展。（B错）

60.常态心理与变态心理只有程度之分，并无严格界限。（A对）

61.如果说粗心大意是稳定的个性特征，漫不经心则是暂时的心理状态。（A对）63.到大学阶段，学生的理解识记已高度发展了，机械识记几乎不存在了。（B错）64.有良好的道德动机，就会表现出适当的道德行为方式。（B 错）

68.在回忆过程中的情感情绪状态是决定其效果的最重要因素。（B 错）69.心理过程和个性的相互制约关系，从整体上反映了人的心理活动的共同规律和差异规律的辩证统一。（A对）

72.感觉只是在单个的维度上对复杂事物的简单要素进行分析。（A对）74..动机强度与解决问题的效率有密切关系，动机越强，解决问题的效率越高。（B错）

81、能了解自我，不过度自卑或自负，是心理健康的标志之一。(对A）85、多给人以值得的赞美，能增进人际关系的和谐。（A对）

91、有心理障碍的人的人格十分完整。（B错）92、心理疾病边缘是心理紊乱的最严重状态。（A 对）93、有心理问题的人的思维保持着严密的逻辑性。（A对）

94、培养朋辈心理咨询员是大学心理咨询的常见模式。（A 对）

95、记忆减退是常见的记忆障碍，患者大多不能自已，不承认自己记性不好。（对）

96、在抑郁症中，幻听较多 见。（B 错）

（B）127、“江山易改，秉97、强、平衡、不灵活是高性难移”说明人的气质是不级神经活动类型的抑郁症。可改变的。（B）（B 错）

128、良好的性格能弥补能力100、心境对人的生活、工作的不足。（A）

和健康不会发生重要的影129、神经衰弱的病人精神易响。（B错）

兴奋也易疲劳。（A）101、快乐、愤怒、悲哀和恐130、性格是人在实践活动惧是人类基本的情绪。（对 中，在与客观世界相互作用A）的过程中形成和发展起来的.108、气质类型不会影响人的（A）131、权威型是良好健康。（B错）109、性的家庭教养方式。（B）132、格的理智特征是性格的核精神分裂症与遗传有关，是心。（B错）

一种遗传性疾病。（B）115、心理咨询师不应该帮助133．智力又可称为智能或智求助者解决具体的困难，而慧。（A）

应该帮助他们自己去面对问134．心理学的基本任务是揭题。（A对）

示人的心理活动规律，实现116、咨询时，不应该打断求对人的心理现象的正确说助者的叙述，免得引起对方明，准确预测和有效控制与的反感，哪怕对方叙述的内调节，从而提高人的实践活容并不重要。（B）动的效率。（A）

117、心理咨询师也是普通137、所谓心理健康是指在身人，咨询时难免也会有各种体、智能以及情感上与他人情绪反应，这是正常的。（A）的心理健康不相矛盾的范围118、咨询师发现求助者之所内将个人心境发展成最佳的以会陷入困扰，是他的价值状态（A）

观与大多数人不同，那么，138、人的人格、智力、心理咨询师有责任改变他的价值特质与态度、兴趣一样是随观。（B）

时变化的（B）121、在遇到不同意求助者的148感觉等同于知觉。错 言行情况时，咨询师也不要152感觉对所有的刺激随时表明自己的意见。（B）都能感觉到。错

122、所谓“共情”，就是设153我们的各种感觉都是独身处地地去理解求助者的不立的，并不是相互作用的。良情绪和情感。（A）错

123、在咨询中保持非评判性158人际关系的核心成分是态度是为了使求助者无所顾情感，即对人的好恶喜厌。虑，将内心世界完全展示出对

来。（A）

并非每个人都容易被催眠。124、精神分析性的咨询与治对

疗着重在于寻找症状背后的159健康包括身体健康、心无意识动机，并使之意识化。理健康，该两者独立，不相（A）

互作用。错

125、人的生理需要和动物的160心理健康是指个体在各生理需要并无本质不同。种环境中能保持一种良好的（B）126、智力就是能力。

心理状态。对

162神经症患者有自知力,对于自己的疾病过分关注,有强烈的求治欲望 对 163智商在80以下称为智能不足 错 164催眠中人处于睡眠状态 错 165不随意注意是指有预定的目的,需要一定意志努力的注意 错

166心境是指人比较平静而持久的情绪状态。（对）167恐怖症（Phobia,phobic neurosis）是以恐怖症状为主要临床相的一种神经症。(对)168味觉的适宜刺激是溶于水的化学物质。（对）169实验法是心理学最重要的一种研究方法。（对）170人在夜晚感情最丰富。（对）171神经病是一种可以直接致命的病。（错）172咨询师和来访者成为朋友能更好地解决来访者的问题。（错）

173 赌博属于强化程序中的变化比率强化程序。（对）174识忆、保持、再认和再现是记忆的基本过程。(对)175人应该保持心理的平衡，过怒、过悲、过喜等都会对人的身心产生不利的影响。（对）

176 在咨询过程中，咨询师要经常给来访者提一些建议，以更好地帮助来访者。（错）

177咨询师要避免与来访者讨论能使来访者焦虑不安的问题。（错）

178海格力斯效应是一种人际间或群体间存在的怨怨相报、致使仇恨越来越深的社会心理效应。（对）179保密原则是心理咨询中最重要的原则（对）

180“凡有的，还要加给他叫他多余；没有的，连他所有的也要夺过来。”这句话表明了马太效应。（对）181心理学是一门从哲学中独立出来的既古老又年轻的科学（对）

182恐惧有时候对自己来说是一种保护机制。（对）183所有的欲望对人对社会个性在主客观条件相互作用过程中发展起来，同时又在主客观条件相互作用过程中发生变化。

192认知之间的不一致会产生激起的生理驱力。(对)193不符合角色的行为，容209理解有助于知觉的选择（对）

210、催眠不是意识状态（错）

211语言是一种社会现象，是人类通过高度结构化的声音组合（对）212动机具有激活、指向、的情绪状态。（√）228在认知方式中，学生表现出反应快但准确性差的特点属于冲动型认知风格。（√）229心理活动的动力特征主要指心理过程的强度和指向性。（╳）维持和调整的功能 230气质类型具有稳定性，都是有害的。（错）184某人到精神科对医生说：“医生，我有精神病，我病得不轻，怎么办呀？”表示他确实病得不轻。（错）这样说表示他有自知力，并不严重

185强迫症是以反复出现强迫观念和强迫动作为基本特征的一种神经性障碍。（对）186、随意注意是指有预定目的，需要一定意志努力的注意，是注意的一种积极主动的形式，只有人才有随意注意。（对）

187注意不等同于意识。与意识相比，注意更为主动和易于控制。（对）

188人本主义认为人是受无意识欲望驱使的，并为实现这些欲望而挣扎的野兽。（错）

189心理学的诞生有两个重要的历史根源，一个是近代哲学的影响，另一个是实验生理学的影响，后者为心理学提供了一系列客观的研究方法。（对）

190晶体能力是指获得语言、数学等知识的能力，它决定于先天的遗传因素。（错）

191个性是稳定的，所以一成不变。(错)个性是指一个人的比较稳定的心理倾向和心理特征的总和。然而，个性的稳定性只是相对的，个性并不是一成不变的，个性具有可塑性。易用来进行相应的推论。（对）

(错)

213、能力的形成与发展受遗194自我障碍是个体为保护传、环境、教育、实践活动自尊而欲使他人注意存在可和主观能力的影响（对 能导致行动失败的内在原因214气质一般可分为“黏液所采取的一种归因策略。质”，“多血质”，“胆汁质”(错)

和“抑郁质”（对）195挽回面子是影响使用威215客观，困难，是意志运胁的一个因素。(对)动的核心。（对）196心理相容是一种间接的216.注意的转移不等于分心理关系。错 197自我导向配，等于分心。（错）217.是自我实现的基础。对 感觉是知觉的深入（错）198 需要是影响情绪的重要218.需要是生理的和社会的变量。（×）

要求在人脑中的反映。（对）改正：期望是影响情绪的重219.性格是一个人身上不定要变量。

期、不稳定地表现出来的心199.冲突都是具有破坏性理特点。（错）的。（×）

220.气质会影响一个人对待改正：冲突是有破坏性的、生活事物的态度，使性格带也是有建设性的。上某种气质的色彩。（对）200.大学生心理健康日是221.知觉是感觉产生或形成每年的5月25日（对）的前提。（错）

201心理发展可以单纯由遗222.爱好是一个人从事某种传决定或由环境决确定活动的心理倾向。（对）定.(错)

223.好奇是人们积极探索新202亲社会行为要在青年时奇事物的一种倾向，是人们期才会出现.(错)出认识世界的一种动力。（对）现在婴儿期

224.个性是稳定的，是一成203动机在需要的基础上产不变的。（错）梦属于有意想生.(对

象。（×）

204、激情是一种强烈的、爆225、一般来说，如果一个人发性的、为时较长的情绪状的智商是100，说明这个人态（错）的智力处于中等水平。205应激是在某些情况下可（√）

能导致疾病的机制之一 226、精神分析学派于19世（对）

纪后期产生于欧洲，其创始207、伸展体姿能振奋精神，人是弗洛伊德。（√）收缩姿势会降低活力（对）227、勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表现了一个人激情

它有好坏优劣之分。（╳）231．神经过程的特征强、平衡、不灵活，其气质类型是胆汁质。（╳）

232．气质是个体心理活动的动力特征，与性格相比较，气质受先天因素影响大，并且变化比较快和容易。（╳）233．性格是人在实践活动中，在与客观世界相互作用的过程中形成和发展起来的。（√）

234．性格的情绪特征，是指人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征。（╳）235影响人的心理活动的因素主要有生理因素和心理因素。（×）236个性行为积极性的源泉是需要。（√）

237．交往动机指个体愿意与他人接近、合作、互惠并发展友谊的动机。（√）238心理现象又可以称为心理活动。（是）239．智力又可称为智能或智慧。（是）240．心理学的基本任务是揭示人的心理活动规律，实现对人的心理现象的正确说明，准确预测和有效控制与调节，从而提高人的实践活动的效率。（是）

241“学”主要指获取知识技能，“习”主要指巩固知识技能。√

242有志者事竟成，这说明，只要有志，没有实现不了的目的。（×）243马斯洛的需要层次理论 中，自我实现为最高需要层次。对

244、人本主义的观点认为，人类的主要任务是使自己的潜能得到不断发展。（对）245、酗酒也是一种心理障碍。（A）A 对 B 错

246、动机水平越高，工作间。（对）

261.人应该保持心理的平衡，过怒、过悲、过喜等都会对人的身心产生不利的影响。（对）

262.由于在催眠状态下，患者能顺从治疗者的指令，所起的效果要比在意识清晰状态下的暗示更为理想。（对）的获得取决于哪几点？ 答；（1）咨询师必须与来访者建立和谐的关系（2）要有无条件的积极关注（3）通过反馈使来访者更了解他自己。

5.简要概括产生挫折的原因？

答:（1）外界条件的限制和阻碍（2）个人自身的条贡献？（答出两个即可）答：心理学的独立、实验心理学的创立、一支国际心理学专业队伍的建立 12.群体可以满足其成员的哪些心理需求？

答：获得安全感。满足归属的需要。满足尊重的需要。增强信心。增强力量感。促进社会化。效率就越高（B）A 对 三 简答题

B 错

247.心理健康与心理障碍是相对的概念，二者相比较而存在，其8没有绝对的界线。（A）248 气质和性格都有好坏之分。（B）A 对 B 错

249.弗洛依德的精神分析理论中，前意识和潜意识是否为同一概念。错

251.艾利丝提出了合理情绪疗法（ABC理论）。对 252.出现错觉是否说明此人存在精神疾病。错253.女性的梦是有色彩的。对 254.美国心理学家华生创立了行为主义心理学派,它的特点是强调现实和客观研究.对255.由于心理、生理特点，大学生容易发怒，最好的处理方式是压抑怒气.错

256.很多人都有过入睡困难、睡眠不好的经历，这种现在通常称为失眠。（对）257..被催眠的人实际上是真正地睡着了。（错）258.催眠技术就是一种使人睡着，然后控制他人的技术（错）

259.催眠，对平时无法控制的潜意识领域很有帮助，五官感觉会变的敏锐，集中力记忆力、学习力也会增加好几倍。（对）

260.一般情况下每人每天需要7～9个小时的睡眠时 1.简要说明人本主义心理学件限制（3）动机冲突而引的核心内容？

发的挫折

答：（1）强调人的责任——6.当代大学生自我意识的矛人们最终要对自己的行为盾主要表现在？

负责（2）强调此时此地（3）答：（1）主观我与客观我的认为没有人比你自己更了

矛盾（2）理想我与现实我解你自己（4）强调人的成的矛盾（3）独立意向与依长。

附心理的冲突（4）交往需2.简要阐释个性心理的有关要和自我闭锁的冲突 内

容

。7.健康人格具体有哪些标答：个性心理:个性心理是准？

每个个体所具有的稳定的答：（1）和谐的人际关系（2）心理现象。它扬个性倾向性良好的社会适应能力（3）和个性心理特征两个方面。乐观向上的生活态度（4）个性倾向性是决定个体对正确的自我意识（5）良好事物的态度和行为的内部的情绪控制能力

动力系统，是具有一定的动8.请说出两位对灵魂或心理力性和稳定性的心理成分。

现象提出不同学说的古希腊个性倾向性是个性心理的哲学家。

重要组成部分，它对相关的答： 德谟克利特、柏拉图、心理活动起着支配和控制

亚里士多德 的作用。

9、如何培养承受挫折的能力 个性心理特征是个体身上答:（１）适当运用心理防经常表现出来的本质的、稳御机制（２）正确看待挫定的心理特征。它主要包括折（３）正确认识自己 能力、气质和性格，其中以（４）建立和谐的人际关系 性格为核心。

10.简述大学生心理发展的3.简要介绍一下马斯洛需要特点

层次理论的基本内容？ 答： 主要特点是心理发展 答；马斯洛认为人的需要在迅速地趋向成熟，但又未是有层次的，由高到低分别达到真正的成熟。在大学初是生理需要、安全需要、归期对环境的不适应和思想属和爱的需要、自尊需要、的不稳定。情感丰富但情绪自我实现的需要，一般情况波动大，遇到问题不善于理是先满足低层次的需要再智解决。在树立正确人生要求高层次的需要.观、世界观上容易走弯路。4.罗杰斯认为心理治疗效果

11.冯特对心理学有哪三大

13.心理学的自然科学属性是由什么决定的？ 答：心理学的研究对象、心理学的历史渊源、心理学的研究方法

14.荣格的八种性格类型是？

答: 思维外向型、情感外向型、感觉外向型、直觉外向型、思维内向型、情感内向型、感觉内向型、直觉内向型

15.社会心理学研究所涵盖的三个领域:

答：个体过程，人际过程，团体过程.16.判断一个人是否患有心理疾病的标准有哪些？举例说明

答：概括起来主要有如下三条：（1）

反常行为 反常

行为主要表现为质量或者是数量上的反常。（2）

适应不良 根据

适应不良的标准，如果一个人的行为严重影响了人的社会活动、学业、工作或生活，那么，他将被视为患有心理疾病。（3）

个人的忧伤和烦

恼 这一标准是根据人们的一些主观感觉，如焦虑、悲伤、烦恼等，以判断一个人是否患有心理疾病，不过一般来说这些主观感觉的持续时间及严重程度常常显得更为重要。

17.什么是（IQ）和（EQ）？并简要说明

答：智商（IQ）;情商（EQ）IQ（itelligent Quotient）表示智商，它是衡量和评价一个人智力发展水平高低的指标。EQ（Emotional Quotient），表示情商，即情绪智商。

18.什么是学习中的”高原现象“？（大致意思答对即可）答：”高原现象“，指一种技能动作的练习，经过初期的较快进步后，往往由于练习方式方法、活动结构未及时改进，及练习者兴趣下降等原因，出现某一期间练习成绩停滞不前的现象。19.大学生所面临的心理冲突主要有哪几种类型？ 答：（１）独立性与依赖性的冲突（２）理想性与现实性

（３）心理闭锁与寻求理解的冲突（４）性成熟与性心理的冲突（５）情绪冲突

20.大学生心理健康的标准： 答:（１）具有独立生活能力（２）具有独立思考、判断能力

（３）理解从人的心理（４）勇于面对现实，同时又对生活，对自己充满信心（５）人际关系良好（６）学习方法得当（７）能应付一定的挫折

21、大学生如何培养健康的心理？

答:（１）掌握一定的心理健康知识（２）建立合理的生活秩序（３）保持健康的情绪（４）建立良好的人际关系，学会去爱（５）树立符合实际的奋斗目标（６）学会自娱

22、如何消除考试焦虑？ 不同的行为特点。(6)学校教答：（１）认真复习，充分育元素;学校是人格社会化备考（２）增强考试的自的主要场所。(7)自我调控因信心（３）形成考试的正素;是人格发展的内部因素。确认知评价（４）学习必27.什么是强迫性神经症 要的应试技能

答:是一种神经官能症,简称

23、怎样才能发挥自身的潜强迫症,以反复出现强迫观能？

念和强迫动作为基本特征的答:（１）了解自己（２）一类神经症性障碍.学会思考（３）有创意即付28.什么是网络综合征 诸行动（４）积极争取高答:是玩互联网成瘾所致的峰体验（５）不要力求完症候群,初时表现为精神上美 的依赖,渴望上网”遨游",以

24、如何注意用脑卫生？ 后可发展为躯体依赖,多表答：（１）适度用脑（２）现为平时情绪低落,头昏眼保证睡眠，起居有规律 花,双手颤抖,疲乏无力,食（３）注意营养（４）学欲不振等等.会科学的休息方法 29.什么是失眠

25．试述心理学研究应遵循答:失眠是一种持续相当长的原则及几种主要方法? 时间的睡眠的质和/或量令答：心理学研究离不开靠学人不满意的状况,常表现为的态度，即实事求是、尊重难以入眠,不能入睡,维持睡客观事实的态度

眠困难,过早或间歇性醒来研究心理学的主要方法有：而引致睡眠不足.观察法、心理测验法、实验30.怎样克服挫折感 法、个案法。

-生活中挫折无处不在,逆境26.简述影响人格发展的因无时不有,但挫折感会让人素

丧失信心和勇气,所以面对人格是在遗传与环境的交互挫折,我们要学会积极应对.作用下逐渐形成的，其影响(1)遇到挫折时要冷静分析,因素主要有：

从客观,主观,目标,环境,条(1)生物遗传因素;是人格不件等方面找出受挫的原因,可缺少的影响因素。(2)社会采取有效的补救措施.文化因素;社会文化对人格(2)确立合适的目标,在实现具有塑造功能。(3)家庭环境目标的过程中及时调整自己因素;家庭是社会的细胞，家的目标.要考虑自己的优势,庭成员间不仅有其自然的遗确立适合于自己的奋斗目标,传因素，也有其社会的“遗全身心投人工作之中.如果传”因素。

在实施过程中,发现目标不(4)早期童年经验;幸福的童切实际,前进受阻,则须及时年有利于儿童发展健康的人调整目标,以便继续前进.著格，不幸的童年也会使儿童名剧作家曹禺年轻时一心想形成不良的人格，但二者不当医生,三次投考北京医学存在一一对应的关系。(5)院都名落孙山,随后他转向自然物理因素;对人格不起搞戏剧,终于取得了巨大成决定性的作用，但在不同的功.物理环境中，人可以表现出

(3)要善于化压力为动力.适

当的压力能够有效地调动机体的积极因素.要有一个辩证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度.挫折和教训使我们变得聪明和成熟,正是失败本身才最终造就了成功.31.新同学进入大学后一般会面临哪些适应方面的烦恼

(1)适应新的生活环境的烦恼.大学新生来自五湖四海,陌生的生活环境会给新同学的生活带来许多不便,容易使同学产生生活不满意,甚至出现想家的情绪.(2)适应新的学习方式的烦恼.大学的学习方式与中学的学习方式有很大的差别.首先,大学的学习是开放的,是主动性,自觉性的学习.其次,大学的学习涵义是多方面的,多水平的.这些都需要同学自己主动,自觉.部分新生由于不能适应大学这样的学习方式,出现学习成绩下降,并难以接受事实,很容易出现自信心下降,自卑,更为严重的可能出现学习上自暴自弃.(3)适应新的人际关系的烦恼.新生入学后可能出现不被理解或难以被理解的烦恼.不同个性特征的同学对待同学的长处和缺点有不同的方式,由于同学之间缺乏良好的沟通,容易产生各种误会,产生不被他人理解的错觉.另外,由于受到社会,家长的影响,新生之间可能会出现对他人的不信任感.这会增加同学之间正常交往的难度.(4)适应新的师生关系的烦恼.有些同学会由于不了解老师而出现不理解老师或片面理解老师的烦恼,也可能

第四篇：心理知识竞赛题

附

心理健康知识题目

一．必答题

1、当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现？（A）A 补偿 B 分离 C 幻想 D 升华

2、心理健康的最终目标是(C)A自我实现 B和谐人际关系 C保持人格完整 D保持协调情绪

3、所谓的“将心比心”在心理学上被称为(A)A 移情 B投情 C 注意 D需要

4、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍 A 恐怖症 B 一般性焦虑障碍 C 抑郁症 D 强迫症

5、在心理治疗中，病人对心理医生产生的情绪依恋被称为 A 自由联想 B 显相联想 C 阻抗 D 移情

6、按照研究问题的性质、内容，心理学属于 A.物理科学 B.生物科学 C.行为科学 D.以上皆不对

7、王元5岁，IQ是110，李平10岁，IQ也是110，两者的智力相比 A.王元比李平高 B.李平比王元高 C.相等 D.无法比较

8、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作A 刻板印象 B 社会吸引 C 从众 D 服从

9、在下列心理学家中谁最有可能从事学习障碍问题的研究工作 A 消费心理学家 B 司法心理学家 C 军事心理学家 D 学校心理学家

10、智力是以（）为核心。A.观察力 B.思维力 C.注意力 D.记忆力

11、勤奋，懒惰，谦虚，骄傲，这些反映的是（）特征.。A.能力 B.气质 C.性格 D.情感

12、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的 A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.坚持性

判断

1、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。（对）

（D）（D）（C）（D）（B）（D）（B）（C）（C）

2、去学校心理咨询中心咨询的人，都是有心理疾病的人。（错）

3、自我暗示是一种对自己施加某种影响，从而调整心境，情境和加强自我意识的方法。（错）

4、酗酒也是一种心理障碍。（对）

5、大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、情感等问题上（对）

6、心理发展的顺序是不可逆转的，不可超越的。（对）

7、求助者对咨询工作的期望越高越好，因为这有助于增强治疗效果。（错）

8、心理咨询师不应该帮助求助者解决具体的困难，而应该帮助他们自己去面对问题。（对）

13、心理咨询在任何情况下，对来访者的个人资料都一定要保密。（错）

9、对他人的第一印象一旦形成，就不会再改变。（错）

10、心理学是一门自然科学和社会科学的交叉科学。（对）

11、学生常见的心理问题按内容分，可将问题分为：学习问题、人际关系问题、自我管理问题、自我发展问题等。（对）

12、心理咨询是心理咨询师替求助者（来访者、咨客）解决各类心理问题的过程。（错）

二．抢答题

13、考试焦虑主要属于哪方面的问题？（A）A.情绪 B.气质 C.性格 D.行为

14大学生心理健康日是(A)A.5.25 B.5.26 C.4.25 D.6.26

15、关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的（D）A 接近性 B 相似性 C 外貌 D 自尊

16下列不是情绪健康的主要标志的是（D）A 情绪稳定 B 情绪愉快 C 经常开心 D 喜乐无常

17、心理咨询的原则不包括：（B）A.保密的原则 B.时间限定的原则 C.伦理原则 D.有偿原则

18、不是人际关系的作用的是：（C）A.幸福感 B.心理健康 C.身体健康 D.自我表现

19、不是积极心态的作用的是：（D）A.内心的平静 B.信心 C.成功的意识 D.浮躁

20、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（D）A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.坚持性

21、个性倾向性和个性心理特点有机综合体现在一个人身上就构成了一个人完整的（D）A.性格 B.能力 C.气质 D.个性

22、在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是(B)A电话咨询 B门诊咨询 C专题咨询 D互联网咨询

23、我们学院新建心理咨询室地点是在哪里？(D)A.校医务室 B.学校办公楼 C.教学楼 D.图书馆三楼

24、人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为(D)A激情 B心境 C激越 D应激

判断

13、去学校心理咨询中心咨询的人，都是有心理疾病的人。（错）

14、心理不健康是心理疾病的表现。（错）

15、心理学意义上的挫折是指个体在通向目标的过程中，遇到难以克服的障碍和干扰，致使动机不能实现，需要无法满足时所产生的紧张状态或情绪反应。（对）

16、家长具有很强的暴力倾向，子女相对来说也比较容易对人采取侵犯性行为。（对）

17、心理发展可以单纯由遗传决定或由环境决定。（错）

18、心理健康与否的概念包括在心理正常的范围之内。（对）

19、心理咨询是运用心理学知识.理论和技术，通过咨询者与求询者的交谈.协商.指导过程，帮助求询者达到自助的目的。（对）

20、同样的不幸事件会因为个体的不同所引起的挫折感是不一样的。（对）

21、心理压力总是有害的。（错）

22、心理活动的动力特征主要指心理过程的强度和指向性。（错）

23、阿特金森认为，人在交往时会产生两种心理倾向追求成就动机和避免失败的动机。（错）

24、有科学实践证明，心理上的某些障碍可以遗传给下一代，并且这种障碍具有不可根治的特性。（错）

简答题

1、心理健康的判别方法主要有？

2、心理冲突的类型主要有哪几种？

3、心理防御的技术主要有？

4、关于心理健康教育的特征有？

5、心理学的主要研究方法？

6、人的心理健康可以分为哪三个等级？

第五篇：知识竞赛题

必答题（10分）

1、《煤矿安全规程》有哪些特点？

答：（1）强制性（2）科学性（3）规范性（4）稳定性

2、掘进井巷和硐室时，必须采取哪些综合防尘措施？

答：必须采取湿式钻眼、冲洗井壁巷帮、水炮泥、爆破喷雾、装岩洒水和净化风流等综合防尘措施。

3、高压隔爆开关应安设那些保护？ 答：高压隔爆开关必须有短路、过负荷保护和欠电压保护，有选择性的单相接地保护（或采用微机综合保护）。

4、常见的矿井水害类型主要有哪些? 答：顶板裂隙水害、底板灰岩水害、断裂构造水害、老空水害、封闭不良钻孔水害、地面水害。

5、煤矿井下电气“五小件”指的是什么？ 答：电铃、按钮、打点器、三通、四通。

6、福泉煤矿通风方式和通风方法分别是？ 答:中央并列式、机械抽出式

7、什么是“三专两闭锁”？

答：三专两闭锁是指：专用变压器、专用开关、专用电缆；两闭锁是指瓦斯电闭锁、风电闭锁。

8、什么是“四不放过”原则？

答：事故原因没查清不放过、事故责任者没找到不放过、预防事故措施没制订不放过、预防事故措施没落实不放过。

9、什么是违章指挥？

答：违章指挥是指有关管理人员在煤矿生产活动中，违反国家有关安全生产的法律、法规和规章制度的规定，对从业人员进行指挥。

10、如何提高现场安全管理水平？

答：（1）加强煤矿管理人员的现场指挥。（2）加强基层班组安全管理。（3）有效制止煤矿三违行为。

11、石门揭煤时当工作面迎头距煤层法线距离1.5m时，生产科下发见煤预报，由通风科再次做（）检验有效后方可进行（）放炮的安全防护措施，揭穿煤层至进入顶板岩石()m

12、新《安全生产法》施行时间是？2014年12月1日

抢答题

1、为什么井下人员要佩带自救器？

当井下发生意外灾害时，在灾区或受灾区影响区域内的每一个职工都受灾害的威胁。而自救器是一种小型便于携带的防止有毒有害气体中毒，保护人员呼吸的器具。因此，井下人员必须佩带自救器。

2、下井时，哪些人员携带便携式瓦斯报警仪？

答：矿长、矿技术负责人、通风区队长、工程技术人员、班长、爆破工、流动电钳工、监测工。携带便携式瓦斯报警仪的人员必须持牌领取，按时交回，不得丢失。

3、相邻矿井的分界处必须留设什么？ 答：必须留设防水煤柱。

4、哪三大规程在煤矿生产中具有同等重要和并列平等的关系？ 答：《煤矿安全规程》、《作业规程》和《安全技术操作规程》。

5、打锚杆眼前，必须首先进行什么操作，将活矸处理掉，在确保安全的条件下，方可作业？ 答：敲帮问顶。

6、锚杆螺母必须用什么拧紧，确保锚杆的托板紧贴巷壁？ 答：机械或力矩扳手。

7、引起瓦斯爆炸的火源主要有哪些？

答：主要有明火、电火花、电器失爆、电弧或炽热金属表面的部件、放炮火焰、自然发火以及摩擦火花。

8、什么是“一炮三检”制度？

答：一炮三检是指：采掘工作面放炮地点在装炮前、放炮前、放炮后检查放炮地点20米范围内的瓦斯浓度，当瓦斯浓度达到1%时，必须停止装放炮工作。

9、什么是“糊炮”，为什么严禁放糊炮？

答：糊炮是指不打眼，将炸药药卷用炮泥糊或不用炮泥直接靠在大块煤、岩石表面上放炮。

因为火焰直接暴露在井下空气之中，最容易引起瓦斯、煤尘爆炸。此外，还容易崩倒崩坏支架和崩坏工作面的机械和电气设备，造成其他事故

10、炮泥的作用是什么? 答：炮泥的作用是增加炮眼内炸药爆炸时眼口抵抗力，防止炮眼内炸药爆炸时形成的高压气体从眼口喷泄出来，从而达到理想的爆破效果 和实现安全爆破。

11、煤炭自燃的条件是什么? 答：⑴煤有自燃倾向性，且以破碎状态存在；⑵有连续供氧条件；⑶有积聚氧化热的环境；上述三个条件持续足够的时间。

12、预防瓦斯爆炸的技术措施由哪些? 答：预防瓦斯爆炸的技术措施主要包括三个方面：⑴防止瓦斯积聚。（所谓瓦斯积聚是指体积大于0.5立方米的空间内积聚的瓦斯浓度达到2.0%时）。⑵防止瓦斯引燃。⑶防止瓦斯爆炸范围扩大。

13、一氧化碳的危害及来源是什么? 答：一氧化碳是一种无色、无味、无臭的气体；它可燃烧，当含量在13—75%时，遇火能引起爆炸；一氧化碳剧毒，当含量达0.4%时，人在短时间内就可中毒死亡。其来源是：井下火灾；瓦斯、煤尘爆炸；爆破工作。

14、什么叫分区通风（并联通风）、什么叫串联通风、扩散通风？ 答：分区通风是指井下各用风地点的回风直接进入采区回风巷或总回风巷的通风方式。串联通风是指井下用风地点的回风全部或部分再次进入其他用风地点的通风方式。扩散通风是指利用矿井空气分子的自然扩散运动，对局部地点进行通风的方式。

15、矿井主要自然灾害有哪些？其中瓦斯、煤尘灾害对矿井有哪些危害？

答：矿井主要自然灾害有瓦斯、煤尘、顶板、火、水。瓦斯、煤尘的主要危害是在一定的条件下会发生爆炸，产生高温、高压，形成强 大冲击波，并产生大量有害气体，造成人员伤亡和财产损失；矿尘还能使矿工患煤、矽肺病，给矿工带来痛苦。

16、开动掘进机前，必须发出警报。只有在什么地方无人时，方可开动掘进机？

答：铲板前方和截割臂附近

17、电雷管必须由药卷的什么位置装入，严禁用电雷管代替竹、木棍扎眼？ 答：顶部

18、机房（峒室）安全防护是什么？

答：防护罩、防护栏并悬挂危险警示标志；防护器材；禁放易燃易爆物品。

必答题（20分）

1、在煤矿安全质量标准化体系掘进部分基本要求中，技术保障应符合哪些要求？

答：(1)技术管理体系健全，有矿压观测、分析、预报制度；(2)按规定设置机构和人员，配齐仪器仪表；

(3)作业规程和安全技术措施针对性、可操作性强，审批手续完备，贯彻、考核和签字记录齐全，作业规程每2个月至少组织1次复审并有复审意见；

(4)作业场所有规范的施工图牌板

2、探放老空积水的超前距和止水长度有什么要求? 答：探放老空积水的超前钻距，根据水压、煤(岩)层厚度和强度及安 全措施等情况确定，但最小水平钻距不得小于30 m，止水套管长度不得小于10 m;

3、矿井井下排水系统中，工作水泵及备用水泵的能力有何要求? 答：答：工作水泵的能力，应当能在20h内排出矿井24h的正常涌水量(包括充填水及其他用水)，备用水泵的能力应当不小于工作水泵能力的70%。工作和备用水泵的总能力，应当能在20h内排出矿井24h的最大涌水量。

4、煤矿井下胶带输送机必须安设哪些保护？

答：井下胶带输送机必须装设防滑、堆煤、防跑偏、温度、烟雾保护，有自动洒水装置，输送机机头有防护栏、机尾有护罩、行人需跨越处设过桥、输送机机头机尾固定牢固

5、瓦斯检查“三对口”？

答：是指瓦检工随身携带的瓦斯检查手册.设在检查地点的记录牌板和瓦斯检查班报（或地面调度台账）三者填写的检查内容，数值必须齐全一致。

6.什么是安全生产工作？

答：为了达到安全生产目标，在党和政府的组织和领导下所进行的系统性管理的活动，由源头控制、过程控制、应急救援和事故查处四个部分组成。

7、对倾斜井巷运送人员的人车有何规定？

答：倾斜井巷运送人员的人车必须有跟车人，跟车人必须坐在设有手动防坠器把手或制动器把手的位置上。每班运送人员前，必须检查人 车的连接装置、保险链和防坠器，并必须先放1次空车。

8、《煤矿安全规程》制定的依据是什么？

答：为了保障煤矿安全生产和职工人身安全，防止煤矿事故，根据《煤炭法》、《矿山安全法》和《煤矿安全监察条例》

9、井下避灾的基本原则是什么? 答：⑴积极抢救。力争将事故消灭在初期阶段或控制在最小范围，最大限度的减少损失。⑵安全撤离。当无法抢救事故时，井下矿工应设法安全撤离。⑶妥善避难。当无法撤离时，遇险人员应在灾区内努力改善生存条件，等待救援。

10、怎样贯彻、执行掘进作业规程？

答：掘进区（队）技术负责人，在施工前向本区（队）干部、工人贯彻批准的作业规程。本区（队）所有人员都应该熟悉、撑握作业规程的内容，凡是井下作业的人员都必须进行考试，合格后要签字、盖章，方准入井上岗作业。对于没有参加学习和考试不合格者，及时予以补课，然后再履行考试与签字等手续。

风险题（30分）

1、什么叫敲帮问顶？具体怎样操作？

答：站在安全地点，用镐由轻而重地敲打顶板和煤帮，如有空声，表示顶板离层有可能立即掉下来。敲的时候如果是发出清脆的声音，还不能断定顶板不没有问题，还需要用手指紧贴顶板，再用镐敲打几次。如果手指感到有震动，说明顶板离层有冒落的危险。这时应立即在这里补设支架，把顶板支撑好，使它不至冒落；或人为地使之先冒落。如果声音清脆又没有震动感，说明顶板没有离层，是安全的。

2、《煤矿安全规程》要求处理拒爆时必须遵守哪些规定？ 答：处理拒爆时，必须遵守下列规定：

(1)由于连线不良造成的拒爆，可重新连线起爆;(2)在距拒爆炮眼0.3m以外另打与拒爆炮眼平行的新炮眼，重新装药起爆;(3)严禁用镐刨或从炮眼中取出原放置的起爆药卷或从起爆药卷中拉出电雷管。不论有无残余炸药严禁将炮眼残底继续加深；严禁用打眼的方法往外掏药；严禁用压风吹拒爆（残爆）炮眼;(4)处理拒爆的炮眼爆炸后，爆破工必须详细检查炸落的煤、矸，收集未爆的电雷管;(5)在拒爆处理完毕以前，严禁在该地点进行与处理拒爆无关的工作。

3、掘进巷道锚杆支护作业应采取哪些安全措施？

答：采用锚杆支护作业时，要采取以下安全措施：(1)工作前要认真检查顶板和两帮情况，敲帮问顶，清除活石，危岩；必要时可采取打点柱临时支护;(2)钻眼后要及时清除眼内的岩屑和泥水，保证眼内清洁干净;(3)锚杆眼应当班眼当班锚，对可能发生冒顶或掘进工作面临时支护的地方，应打一眼锚一眼;(4)锚杆应按质量要求进行地面检测，保证杆体强度。锚杆布置应符合作业规程规定。

4、在探放水钻进时，发现哪些现象时应立即停止钻进？现场负责人应该怎么做？

答：在探放水钻进时，发现煤岩松软、片帮、来压或者钻眼中水压、水量突然增大和顶钻等透水征兆时，应当立即停止钻进，但不得拔出钻杆；现场负责人员应当立即向矿井调度室汇报，立即撤出所有受水 威胁区域的人员到安全地点。然后采取安全措施，派专业技术人员监测水情并进行分析，妥善处理。”

5、有哪些情形认定为通风系统不完善.不可靠？ 答：①矿井总风量不足的。②主井.回风井同时出煤的。

③没有备用主要通风机或者两台主要通风机能力不匹配的。④违反规定的串联通风的。⑤没有按正规形式设计通风系统的。⑥采掘工作面的主要用风地点风量不足的。

⑦采区进回风巷未贯穿整个采区，或者虽贯穿整个采区但一段进风一段回风的。

⑧风门.风桥.密闭等通风设施构筑质量不符合标准.设置不能满足通风安全的需要的。

⑨煤巷.半煤岩巷和有瓦斯涌出的岩巷的掘进工作面未装备甲烷风电闭锁装置或者甲烷断电仪和风电闭锁装置的。

6、局部通风机为什么必须实行风电闭锁？

答：所谓风电闭锁是指局部通风机的供风与掘进巷道的供电相互闭锁。当局部通风机因故停风后，掘进巷道的瓦斯得不到有效的冲淡和排除，常造成瓦斯积聚浓度超限；同时，非本质安全型电气设备，如果管理不善，容易产生火花。电火花与达到爆炸浓度的瓦斯相结合后，即发生瓦斯爆炸事故。如果停风后，能够切断，不能接通电源，就减少了产生电火花的危险。同时停电后，工人不能在掘进巷道进行作业，也减少了其他火源的产生和控制现场无风作业。所以，实行风电闭锁，是预防瓦斯爆炸的一项重要举措。

《煤矿安全规程》中规定，使用2台局部通风机供风的，2台局部通风机都必须同时实现风电闭锁。