减缓地球温暖化进程,我们可以做些什么

第一篇：减缓地球温暖化进程,我们可以做些什么

减缓地球温暖化进程，我们可以做些什么

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摘要：全球变暖的趋势已经愈演愈烈，而全球变暖所带来的问题如疾病，海平面上升等也多不胜数，而这一切的罪魁祸首就是人类生产生活中排出的大量的二氧化碳，本文将介绍一些生产生活中代替产生二氧化碳的方法和技术。众所周知，二氧化碳是大气的重要组成部分也是植物生长不可缺少的原料。但是任何事物的发展都要有一个限度，如果过度的发展下去就会产生负面影响甚至造成严重后果。近年来全球气温在不断地攀升就是二氧化碳过多造成的。二氧化碳一直都在不断增长造成其增长的因素也很明显。首先在近几个世纪中，现实煤后世是有和天然气以快速怎长的趋势被用作燃料来获取能量然后产生的二氧化碳以每天数吨的速率大量排放到大气中。其次就是用来吸收二氧化碳的森林在不断消失尤其是近几年小时的速度相当快。这样二氧化碳越来越多但植物吸收二氧化碳的两越来越少所以导致二氧化碳的增长速度不断加快。二氧化碳的不断增多所导致的不良后果让人们开始关注怎样来减少大气中的二氧化碳。

利用太阳光发电是人类梦寐以求的愿望。从二十世纪五十年代太阳能电池的空间应用到如今的太阳能光伏集成建筑，世界光伏工业已经走过了近半个世纪的历史。90年代以来，太阳能光伏发电的发展很快，已广泛用于航天、通讯、交通，以及偏远地区居民的供电等领域，近年来又开辟了太阳能路灯、草坪灯和屋顶太阳能光伏发电等新的应用领域。而利用太阳能完全清洁无碳排放，一套基本的太阳能发电系统是由太阳电池板、充电控制器、逆变器和蓄电池构成，光伏发电的优点：结构简单．体积小且轻。易安装，易运输，建设周期短。容易启动,维护简单,随时使用,保证供应。清洁，安全，无噪声。可靠件高，寿命长。太阳能无处不有，应用范围广。降价速度快，能量偿还时间有可能缩短。太阳光普照大地，没有地域的限制无论陆地或海洋，无论高山或岛屿，都处处皆有，可直接开发和利用，且无须开采和运输。较少受地域限 制，因为阳光普照大地;光伏系统还具有安全可靠、无噪声、低污染、无需消耗燃料和架设输电线路即可就地发电供电及建设同期短。开发利用太阳能不会污染环境，它是最清洁能源之一，在环境污染越来越严重的今天，这一点是极其宝贵的。每年到达地球表面上的太阳辐射能约相当于130万亿吨煤，其总量属现今世界上可以开发的最大能源。根据目前太阳产生的核能速率估算，氢的贮量足够维持上百亿年，而地球的寿命也约为几十亿年，从这个意义上讲，可以说太阳的能量是用之不竭的。

除此还可以大面积植树造林利用植物降温：气溶胶是细微的固态或者液态物质，广泛分布在空气当中。大气层中的大部分气溶胶颗粒物都来自人类活动，如汽车排放；此外，火山爆发也会向大气层输送部分气溶胶颗粒。空气中还有很少的一部分气溶胶来自自然生长的植物。植物能够向空气中释放水汽、氧气等气态物，这些物质与植物释放出来的气溶胶结合起来就能够形成更大的空气悬浮颗粒物，从而反射太阳光线，并产生出更多的云汽水滴。在温度较高的环境下，植物会释放出更多的气态物，这些气态物会与气溶胶颗粒粘合在一起，然后促进云系的形成。此外，在海洋表面四处漂流的浮游植物也能降低大气中的二氧化碳浓度，从而降低气温。另外热带雨林也能够大量吸收空气中的二氧化碳、释放水汽并形成云团。

将食物变成燃料：地球上的石油等不可再生燃料越用越少，不但价格昂贵，而且会排出大量温室气体，寻找可再生的绿色燃料是必然的选择。美国能源部大力支助发展生物燃料，包括玉米、大豆、柳枝稷、城市垃圾和用过的食用油。科学家提出用乙醇做燃料，它既是一种可再生能源，又可减少二氧化碳排放。美国每年有近190亿升玉米被用来生产乙醇，环保主义者对这一做法持反对态度，玉米都用来加工成乙醇燃料了，粮食就变少了，使玉米价格猛涨。玉米加工成乙醇的过程也要耗费大量能源，且乙醇还得用卡车运输，由于乙醇对铁有腐蚀作用，因此现有的天然气管道不能运送乙醇。研究人员极力探寻更好的方法制造绿色燃料，比如用树叶、玉米壳、木头屑、谷糠和城市垃圾等都可生产为燃料。不但使废物得到有效利用，还降低了成本，更加经济环保。科学家经过几十年的精心研究发现，氢是一种很好的无污染燃料，使用氢燃料电池的汽车是名副其实的“绿色燃料”汽车。

使用节能灯：照明所消耗的电力占了全世界电力的20％，相当于每天要烧掉60万吨煤。而这些电力中有40％都是被老式的白炽灯消耗的。白炽灯所消耗的电力大部分都被浪费在产生热量上，真正用于照明的部分却非常少。节能灯是现在节能减排形势下普通白炽灯泡的理想替代品，不但节省电费，而且使用寿命更是白炽灯的好几倍。紧凑型荧光灯（CFL）非常节能。和白炽灯相比，紧凑型荧光灯(CFL)能在同样的照明效果下节省75％到80％的电力，而且使用寿命是白炽灯的10倍。紧凑型荧光灯的成本是白炽灯的三到五倍，但电力使用是白炽灯的四分之一，而且使用寿命会更长。如果在2030年之前把所有旧白炽灯泡都换成紧凑型荧光灯，那么全世界每年能节省的电力相当于650座发电站，而且还能将释放到大气层中的二氧化碳减少7亿吨。

选择小房子：如今，人们都向往大房子，但大房子在无形中会增加碳的排放量，还需要更多的能量来加热和致冷，就拿暖气供应来说，大房子需要消耗大量的能源来维持温度。房子越大，对环境的影响也大，现在美国每户家庭每年平均要排放18吨温室气体，要消耗大量的燃料和非再生能源。而如果大家都选择小房子，除了为节省空间和开支，碳排放也会大大减少。

将建筑物刷成浅色，浅色物体能够反射80％照射过来的阳光，而深色表面的反射作用只有20％，因此在许多热带国家，建筑物的屋顶和墙壁往往都是刷成白色的。如果将房屋外表面刷成白色或浅色，能够从两方面对减缓全球变暖起到作用，一是能够反射掉更多的太阳光，另一个就是减少吸收的热量，从而降低使用空调降温的能源消耗。如果将全球100大城市的建筑物和道路表面刷成白色，能够减少相当于440亿吨二氧化碳的温室气体排放量。

多开窗户，少开冷气：住宅消耗的能源，是温室气体排放中不可忽视的环节。避免阳光直射门窗，在窗户上加遮阳板或是用双层玻璃隔热。多开窗，利用自然风降低室内温度。如果一定要开冷气，要紧闭门窗，减少冷气外漏，而且调高冷气的温度。夏季冷气温度每调高1°C，就多节省6％用电。除了冷气，室内的大小电器都是耗能来源。应该养成随手关电源的习惯，拨插头减少待机的耗电。充电电器确定充满电就拨插头，因为不断充电就不断消耗电能。

回收、回收、再回收：每一个回收的动作，对于降低环境冲击的影响，都超过我们想像。衣服，大部分是由石油化学纤维做成，不懂制造时要使用石化原料，原料生产过程耗能又污染。回收衣服不但可以减少对于石化原料的消费，广商从回收衣服再产人造纤维，也可以有效的节能并减少二氧化碳排放量。纸，是另一个回收重点。美国一年回收3800吨纸，用回收纸耗费耗费能源比原生纸少60％，每购买一顿回收纸就可省30000公升水与19棵村。这些树可以过滤27公斤的空气污染物。而便宜又随处可得的瓶子，如果重复使用20次，就可以减少三分之一到四分之一的二氧化碳排放量。

搭公车，少开车：交通运输占地球温室气体排放14％，最有效的减量方式，就是多利用大众运输系统，搭公车及地铁。另一个比公车更节能、便利的选择，就是骑脚踏车，完全没有排放二氧化碳的顾虑。无论如何，每月少开一天车，尤其是减少一个人开一辆车的情况。美国华盛顿州给予鼓励员工共乘、搭公车、骑脚踏车、走路上班的企业税务优惠，从1991施行开始，每天早上车辆减少20000车次，省近一千四百万美元，二千二百万吨汽油，七万一千吨废气与污染。

其次我们必须拯救森林甚至从新造林。利用植物吸收二氧化碳是最根本的措施可以不断减少大气中二氧化碳的含量。其次就是开发利用新能源来取代燃烧产生的矿物燃料。比如现在所发现的核能、波浪能、潮汐能、风能、水能、地热能，还有太阳能。作为在地球上生活的我们不管能力如何都应该为我们共同的家园贡献一份自己的力量。作为个人，我们从身边的小事做起。外出尽量少开车尽量少使用一次性餐具使用可循环利用的物品等。作为国家应积极改善能源利用结构开发新技术倡导低碳生活等。我相信在大家的不断努力下我们的地球会慢慢恢复健康我们的地球家园会越来越美丽。

参考：《光伏发电原理》

第二篇：我们能为地球做些什么？

《我们能为地球做些什么？》

---垃圾减量分类

野市中心小学

夏 萍

一、教学设计理念：

为了让学生进一步了解生活垃圾的危害，培养学生分析问题的能力及环保意识，使学生体会到社会环保问题严重与紧迫性，我设计了这堂垃圾减量分类课。通过这次关于垃圾分类的活动教学，使学生亲身体验到垃圾分类真实的情况，更意识到社会环保问题的严峻性，增强了自己的社会责任感。在活动中更能培养学生的团结合作、分工的能力。

二、教学内容：

小学《品德与社会》六年级第二课《我们能为地球做些什么？》

三、教学目标：

1、知识目标

1）了解垃圾的来源、种类、危害以及处理方法。

2）认识垃圾的处理与保护环境及人类的生存、发展密切相关。3）了解垃圾分类的知识，明确垃圾分类的一般方法，懂得垃圾分类的重要性。

2、能力目标

在学习过程中培养学生的主动参与意识，让学生乐于参与，善于交流。

3、情感目标

培养学生正确的世界观和环保意识

四、教学重点：

1.了解生活垃圾的危害，学会垃圾分类方法。2.认识垃圾分类的必要性和分类的标志。

五、教学难点：

会垃圾分类的方法

六、教学方法

本活动采用生动形象的多媒体课件贯穿始终，利用游戏式、小组合作的教学方式，让学生在娱乐中学习，轻松地掌握垃圾分类的来源、处理等知识。

七、教学过程：

（一）、激趣导入，引发思考

1、看图片，谈个人感受。

2、行为对比，引发思考

老师：说的非常好！想不想继续看？（学生观看扔垃圾录象）学生谈此时的感受。

（设计说明：学生看完两段扔垃圾录象后，对录象中的两种相反的行为会很敏感，此时让他们谈感受，会说出乱扔垃圾会带来很多负面影响。此时抓住“垃圾”这个词语，引导学生说说在生活中还会产出那些垃圾。）

（二）、说一说，分一分

1、生活中会产生哪些垃圾，抢答。

学生在说出有哪些垃圾时，可能会片面的从家庭里来说。这时教师就要做适当的引导：想想在学习中、建筑上等还会产生哪些垃圾。

2、说说对这些垃圾的认识，指名答。

3、学生动手分垃圾。

从学生对垃圾认识的回答中,小结出有些垃圾还是有用的,只是被放错的地方的原料。根据这个标准,让学生动手把垃圾分类。指名1人演板(用课件演示),其余学生以小组为单位进行活动(用垃圾道具分类),(垃圾:废电池、易拉罐、废报纸、瓜果皮、变质食物、玻璃碎片、过期药品、饭、铁剩丝、杀虫剂罐子)通过讨论学生演板的结果,师生合作完成垃圾种类的划分:可回收垃圾不可回收垃圾和有害垃圾。

小结:我们能够利用的垃圾称为可回收垃圾,把不能利用的垃圾称为不可回收垃圾,在不可回收垃圾中还有一些垃圾是比较特殊的(废电池、过期药品杀虫剂罐子),我们把它们单独分成一类,称为“有害垃圾”。（设计说明：通过学生观察和动手操作，进一步了解垃圾，做到分类明确。）

（三）、垃圾的种类（以下内容由录音播放）

1、可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料等。通过综合处理回收利用，可减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850千克，节省木材300千克，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级货料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。

列举出可回收垃圾的一些常识，让学生了解到垃圾回收利用的好处。

2、不可回收垃圾：主要包括果皮、蔬菜皮、剩饭、变质食物等。

3、有害垃圾：主要包括废电池、废荧光灯管、废油漆桶、过期药品等。

（四）、垃圾的处理方法

1、可回收垃圾的处理

主要处理方法是把可回收垃圾集中起来，送到加工厂再加成新产品。

2、不可回收垃圾处

1）填埋法

2）焚烧法

3、有害垃圾的处理

主要是把垃圾送到指定机构无公害化处理后再填埋。在日常生活中，你是如何处理垃圾的？

(五)垃圾分类的重要性

通过讨论生活中垃圾分类的好处(减少污染 降低成本 节省资源),总结出进行垃圾分类的必要性。

八、谈谈收获，总结全课

老师：通过今天这次活动，你有什么收获吗？谁和大家谈谈看法，一起来分享一下？

老师：我们每个人都是垃圾的制造者，也是垃圾的受害者，更是环境的保护者，为了我们共同的家园，请从自己开始，自觉对垃圾进行分类处理。

九、课后反思

利用课后时间完成这份调查垃圾分类是否可行，对调查结果要进行统计整理，并以书信的形式向学校提出合理化建议。重点的要让学生自己去调查并统计出结果。

（设计说明：课后的延伸，有助于学生对垃圾的理解，更主要的是通过建议信的书写，既可帮助学生回顾课堂知识，又可把所学知识运用到生活中去。）

第三篇：教师国旗下讲话：为保护环境,我们可以做些什么

为保护环境,我们可以做些什么? 今年的6月5日是第38个世界环境日，我想在场的每位老师和同学都知道环境保护的重要性。那么，为保护环境，我们可以做些什么呢？请大家对照我所列举的事情，看看你或你的家人做到了吗？ 1.不乱扔垃圾，特别是不乱扔废旧电池； 2.尽量避免使用一次性饮料杯等一次性使用物品;3.爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动;4.携带环保购物袋去购物，避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋;5.不使用时，不让电视机等电器处于待机状态;6.用节能灯代替普通灯泡，因为节能灯的耗电量只是普通灯泡的一小部分;7.节约用水，比如刷牙时关上水龙头； 8.尽量减少纸巾的使用； 9.减少不必要的打印纸的使用。

10.做环保卫士，向周围的人宣传环保知识。不知道大家做到了多少条呢？

回到我们熟悉的校园，在环保方面我们仍然有不少做得不足的地方。非常漂亮的本子在被乱涂乱画后就扔进了垃圾桶；各种笔的使用有点浪费，有的同学笔袋里有8支以上的笔；天气晴朗的时候有的班级的灯都亮着而无人过问；洗手间里浪费水的现象较为严重。制造纸和笔、发电和生产水都需要消耗自然的资源，浪费它们就是浪费自然资源，破坏环境。

地球只有一个，让我们每个人都出一份力，从身边的小事做起，共同保护我们赖以生存环境，创建一个美好的未来吧！

第四篇：“地球一小时”除了关灯,我们还可以做什么

“地球一小时”除了关灯,我们还可以做什么

自从2007 年“地球一小时”活动推行以来，全世界都在积极响应这个活动。我们关上灯，一起度过这世界性的一个小时，然而对于这个活动的宗旨，也许我们是知其然而不知其所以然了。2015 年3 月，我们一起走进重庆悦来温德姆酒店，看看温德姆是如何为这次活动作出最佳示范的。

早在前一天就开始活动了世界自然基金会关于“地球一小时”向全球发出倡议：“呼吁个人、社区、企业和政府在每年三月最后一个星期六20 ：30～21 ：30 期间熄灯1 小时，以此来激发人们对保护地球的责任感。”然而在2015 年3 月28 日“地球一小时”活动的前一天，重庆悦来温德姆酒店就已经开始活跃了起来。月27 日一大早，本刊记者接到消息便赶到重庆悦来温德姆酒店。此时离“地球一小时”活动还有一天零十个小时，温德姆这是在为明晚的盛大活动做筹备呢，还是另有安排？带着这样的疑问，记者找到了温德姆酒店关于此次活动的负责人――市场公关副经理沈欣先生。沈经理告诉本刊记者，对于悦来温德姆酒店来说，“地球一小时”活动已经举办了很多年。而且温德姆对于环境的关注，也不止于去践行“地球一小时”，他们更希望带动员工和客户一起参与关注环境。

在沈先生的带领下，我们来到了温德姆酒店的露天广场上。这里一字排开有约20 多张桌子，长桌像摊位一样摆着各种各样的什物，小到化妆品、小数码产品，大到家电、摩托车。在这些摊位边围着不少人，有穿黑色制服的温德姆员工，也有身作休闲服的酒店房客。原来，这是重庆悦来温德姆酒店的环保主题活动“闲置物品交换小市集”。

关于这“小市集”活动，沈经理告诉记者，其实“地球一小时”活动除了关灯，我们还有很多事情可以做。“地球一小时”最主要的目标不是节电的问题，而是唤醒人们关注环境、关注地球。而重庆温德姆酒店则致力于将这样一种环保意识，传达给更多的人。因此他们提前一天就开始活动，组织了这次“闲置物品交换小市集”。活动旨在旧物再利用，让闲置品再发光。

但在沈先生预料之外的是，这次活动竟然开展得如此火热，酒店、会议中心员工以及客人都积极参与了进来。在一个小时以内，就有130 件物品交换成功，交换率达91%！鼓励分享“地球一小时”温德姆派出豪华房礼券在“地球一小时”活动的当晚，作为酒店这样一个顾客权利至上的地方，如何让顾客也能关上房灯，温德姆早已在线上为这此活动做足了准备。

为了邀请客户积极参与，酒店在大堂摆放海报，鼓励客户在活动期间关掉客房内不必要的照明或电器设备。温德姆还借助网络中的微信、微博等平台发出邀请：让我们携手来，一同保护环境“地球一小时?能见蔚蓝”随手拍活动。乐于分享“地球一小时”活动图片的客户，将会获得西安豪享来温德姆至尊酒店豪华房礼券和昆明七彩云南温德姆至尊豪廷大酒店豪华房礼券，以及相关的纪念礼品。如此一来，重庆悦来温德姆酒店的“地球一小时”活动从线下发展到了线上，趣味性参与性十足，客户们纷纷积极响应起来。月28 日20：30 至21：30，重庆悦来温德姆酒店关闭或调暗了各餐厅照明灯；关闭酒店建筑照明，外围花园的非路灯照明以及员工区域的非主要照明，客房走廊照明改夜间节能模式。在这个宁静的“地球一小时”，重庆悦来温德姆的全体员工及客户一起度过了一段温馨而愉悦的时光。

爱地球，爱它不止这一小时重庆悦来温德姆酒店市场公关副经理沈欣先生告诉本刊记者：“地球一小时”是世界自然基金会发起的一项全球性公益活动，它的宗旨并不只在于减少用电量，而是想要借此机会表达内心的想法：关爱地球，让环保行动从自己做起，从小事做起。

而温德姆酒店集团倡导旗下所有酒店都要贯彻一种关爱地球、关爱生存环境的良知。据悉，同期温马媛媛左右页图：温德姆酒店集团是温德姆环球公司旗下子公司之一，现已发展成为全球备受尊敬与瞩目的酒店行业领袖。温德姆集团历来致力于社会责任的承担，并在可持续性发展方面屡获殊荣。

德姆酒店集团也正携手壹基金和可口可乐中国等众多领域的小伙伴，共同推出“净水计划”公益项目的升级版。它们筹备在2015 年，将“净水计划”受益的农村学校总量增加到600 所，将有超过20 万名农村儿童的饮用水得到改善。并将这项活动作为履行企业社会责任的重要项目，呼吁各界人士共同参与。

诚然，关爱地球，不止在关灯节能一件事情上。

爱它，远远不止这一个小时。温德姆将“地球一小时”展开了。在重庆温德姆酒店，这一小时不再是国际惯例的一次“关灯”活动，而是一次更持续地呼吁：我们与家园共生，热爱我们的家园，热爱我们的地球。

第五篇：你心目中的社会主义和谐社会是什么样子呢？你认为我们大学生对构建社会主义和谐社会可以做些什么贡献？

你心目中的社会主义和谐社会是什么样子呢？你认为我们大学生对构建社会主义和谐社会可以做些什么贡献？

答: 社会主义和谐社会内涵十分丰富。胡锦涛同志指出：“根据马克思主义基本原理和我国社会主义建设的实践经验，根据新世纪新阶段我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势新特点，我们所要建立的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”我国社会主义制度的确立，为构建社会主义和谐社会奠定了坚实的基础。我们所要建立的和谐社会应是体现社会主义本质的，现代的新型的和谐社会。

一、社会主义和谐社会是充满发展活力的社会。社会活力是社会进步、协调、和谐的基础和条件。社会活力不断增强，是现代社会的重要标志。社会活力包括三个层面：一是社会主体的活力，表现为人的活动性、积极性、创造性的充分发挥；二是作为社会生产和生活直接构成要素和资源的活力，如自然资源的合理利用，环境的改善，新的知识文化思想的形成与创造等；三是社会系统的自我延续、自我调控、自我更新并发挥其功能。这三个层面不可分割，互为前提，统一构成社会生存与发展的活力。

二、社会主义和谐社会是促进公平和正义的社会。我国的改革和发展进入了关键时期。在经济体制转轨的过程中，随着市场经济的发展，社会结构的变化，利益关系的多元化，社会公平问题日益突显出来。这种现象我在前边已经讲到了。在发展社会主义市场经济过程中，把发展放在首位，打破旧体制下的平均主义，出现地区之间、社会阶层之间和社会成员之间的收入差距是难以避免的。但是必须注意社会公平，收入分配差距不能拉得太大。应该把这种差距控制在合理的、群众可以接受的范围之内，尤其是消除产生分配不当的不合理甚至是非法的因素。一方面，应当继续鼓励人民走勤劳致富、合法致富的路子；同时，还要加强社会调控，逐步走上富裕的道路。

三、社会主义和谐社会是有序的社会，和谐社会必定是有序的社会。社会有序就是经济、政治、思想、文化、社会生活各方面有章可循。政治领域的有序主要表现为，权力授受和权力运行代表人民的意志，符合民主程序，权力监督制约完备有效（现在高官腐败案的教训）。经济领域的有序主要表现为，企业、市场、政府的功能定位正确，行为方式符合法律法规和市场规则。思想文化领域的有序主要表现为，正确处理指导思想一元化和思想文化发展多样性的关系，形成全国人民共同奋斗的基础（“超女”、“芙蓉姐姐”等现象）。社会生活领域的有序主要表现为，坚持共同的社会主义道德规范，以及在此前提下的个人自由。秩序是社会主义民主的题中应有之义，“民主”需要通过一定的形式来实现。社会主义民主是体现最大多数人意志的新型民主。

四、社会主义和谐社会是安定的社会。社会安定就是社会平安、稳定，既包括人与人之间的关系和睦，又包括个人心理的平和。和睦社会应该是人与人之间、群体与群体之间、社会阶层与社会阶层之间，以及人与社会之间和谐相处，做到人人平等、和而不同、互惠互利。人人平等，就是人与人之间在人格、权利、机会、规则等方面的平等。社会主义社会应当是尊重社会成员独立人格的社会，是社会成员基本权益能够得到保障的社会，是社会成员有平等的机会并遵循同样的规则充分发挥其能力的社会。应当看到，多样性和个性差异是客观存在的。企图通过排斥多样性及消灭个性差异来达到社会统一与和谐，只能是社会变成死水一潭。和而不同，就是尊重个人，包容个性差异，并通过协商，使多样性之间达到协调、合作和共赢。现代意义上的和谐价值在于，它是多样性和差异性的统一，和而不同的前提是承认，尊重个性的差异，即承认多样性。社会主义和谐社会应该是既尊重多样性及其个性差异，又能在多样性及个性差异中寻求统一和互补的社会。互惠互利，是社会各阶层、群体和成员之间保持的一种关系。这种关系表现为一部分阶层、群体在增进自己利益的时候，不以牺牲和损害另一部分阶层、群体利益为代价。只有这样，才能使社会成员之间达到和睦团结，保证社会安定运行。

在构建社会主义和谐社会的过程中，我们大学生应充分发挥自身的作用。

一、为构建社会主义和谐社会增强创新活力

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。构建社会主义和谐社会，必须最广泛、最充分地调动一切积极因素，发挥各方面的创新活力，不断推动经济社会的发展。大学生作为先进知识的掌握者，民族创新精神的养成有赖于大学生的拉动。从大学生群体中流溢出的科学文化精神，从大学生群体中走出的富有创造能力的人群，其自身所带有创新的活力，播散到社会的各个角落，将在很大程度上决定一个国家、一个民族的创新能力。

大学生要以提高民族创新能力为己任，全面发展，学习科学精神和勇于创新精神，形成具有创新精神和创新能力的科研团队，在我国科技创新体系中的各个领域中，全方位寻找自身所属的位置，加强基础性、前瞻性和前沿性的科学研究，努力解决带有全局性、基础性的重大经济社会问题，保持我国经济持续快速健康的发展，不断增强国家整体实力。

二、为构建社会主义和谐社会奠定文化基础

大学文化是社会主义先进文化的一部分，在构建社会主义和谐社会中，其自身所蕴涵的文化力量，在与社会文化相融合的过程中，起着引领和整合的作用，大学的文化辐射，在不断地丰富人们的精神世界，不断增强人们的精神力量，为构建社会主义和谐社会奠定良好的文化基础。

作为大学文化的引领者，大学生应适应当今社会的发展和进步，大学生要有较好的人文和社会科学修养。除了自己所需的专业知识以外，还应具有适应自己将来工作需要的外语水平，“学好数理化，走遍天下都不怕”的片面口号早已过时。列宁说的好，只有用人类创造的全部知识武装自己，才能成为共产主义者。所以只有全面科学文化素质的人，才能大有作为，畸形片面的知识结构，已不能适应时代发展。大学生应以一种守望的精神，入世的态度，勇敢地承担起社会教化的责任。当前，在社会思想、文化、价值多样的形势下，大学生群体要以其独特的价值体系对人类社会长期积累的文化进行严格的选择、认可、加工和整合，积淀深厚的文化底蕴。要发扬大学生群体创新的品格，提炼出属于这个时代的新的大学精神，并使之成为大学乃至社会的一种文化意识，塑造出适合全社会的人文和科学精神，不断提升大学生的文化品位，进一步发扬光大中国大学文化所蕴涵的人文、科学、创新等精神，让它服务社会，引导社会文化潮流。要发挥各种文化沟通和融合的桥梁作用，用大学文化整合社会文化，将大学的责任、大学所崇尚的精神以及大学“润物细无声”的教化功能，渗透到当代中国的文化理想和精神生活中去，丰富和提升社会主义先进文化的内涵和品质，进一步繁荣发展社会主义先进文化，推进社会主义精神文明建设，抵制和消除腐朽、没落文化，提高全社会的思想道德建设水平。

总而言之，在这除旧迎新的时刻，我国社会主义发展的关键时期，我们大学生应充分发挥自身的作用，为最终实现全社会的和谐提供自己力所能及的能量。