八年级思想品德上册校本作业1——5课

第一篇：八年级思想品德上册校本作业1——5课

第一单元 相亲相爱一家人 第一课 爱在屋檐下

一、单项选择题

1．家是我们常常在不同意义上使用的字眼，它与家庭有关。一般来说家庭是由________结合成的亲属生活组织。（）

①婚姻关系 ②血缘关系 ③收养关系 ④同学关系 ⑤师生关系 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①③⑤

2．家庭的结构是不断演化的，过去的家庭常常是三世同堂、四世同堂的大家庭。现在一般为（）

①核心家庭 ②主干家庭 ③单亲家庭

④联合家庭 ⑤中华大家庭

A．①③④⑤ B．①② C．②③④⑤ D．①②③⑤ 3．父母子女关系的确立，绝大多数基于（）

A．收养关系 B．父子关系 C．母子关系 D．血缘关系

4．“人可以选择命运，但无法选择出身。”是说生命是父母给予的，这种情况无可选择、无法改变。我们与_______的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。（）A．祖父母 B．父母 C．外祖父母 D．兄弟姐妹

5．古语云：“养不教，父之过。”这主要强调了父母对未成年子女有（）A．抚养义务 B．教育义务 C．养育义务 D．保护义务

6．“家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托。”这句话表明（）

①家是我们的情感栖息地 ②家是我们的物质生活后盾、安全健康保障 ③家是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营 ④父爱如山，深沉严格 ⑤母爱是最无私的 A．①②④ B．③④⑤ C．①②③ D．②③④

7．张素琴的公爹102岁，大小便失禁，张素琴不厌其烦地给公公洗衣裤、洗被褥。虽然家庭经济拮据，全家只靠她每月300元退休费生活，但她仍尽力给老人改善伙食，使老人心情愉快。张素琴履行了（）

A．受教育的义务 B．劳动的义务 C．赡养扶助父母的义务 D．依法纳税的义务

8．小强今年8岁，他和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈住在一起，一家五口非常幸福快乐。小强的家庭结构属于（）

A．单亲家庭 B．联合家庭 C．核心家庭 D．主干家庭

9．王某与小梅到民政部门登记后结婚组成了一个家庭，开始新的生活。王某与小梅家庭关系的确立属于（）

A．依照法定条件和法定程序结婚组成的家庭 B．因生育导致的血缘关系结合成的家庭 C．依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭

D．随父再婚而组建的家庭

10．下列关于孝敬父母的说法，正确的有（）

①孝敬父母是古代的愚孝，是盲目的顺从 ②孝敬父母是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉 ③孝敬父母是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答 ④如果父母做出违反社会公德的事，我们要勇于批评和制止，这也是“孝”的表现 ⑤如果父母触犯法律，我们要宽恕、包庇其违法行为，否则是不孝的表现 A．①②④⑤ B．②③④ C．①②③④ D．③④⑤

11．某校九年级一班开展了“孝敬父母，学会感恩”的主题班会，同学们各抒己见，其中观点正确的是（）

A．我们年龄还小，没有能力孝敬父母

B．真心关注父母的健康，是孝敬父母的实际行动 C．我们现在只管学习，孝敬父母的事以后再做 D．父母能照顾自己，不需要我们孝敬 12．未成年人孝敬父母，应该做到（）

①辍学外出打工，挣钱赡养父母 ②关心体贴父母，主动与父母沟通 ③帮助父母做力所能及的家务 ④努力学习，不辜负父母的期望 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．②④

13．孝敬父母是中华民族的传统美德，下列句子能反映子女对父母感激之情的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生 B．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 C．谁言寸草心，报得三春晖 D．夕阳无限好，只是近黄昏 14．父母和未成年子女两代人组成的家庭是。

A.联合家庭 B.核心家庭 C主干家庭 D.单亲家庭

15．家庭不单是身体的住处，也是心灵的寄托.处。这句话表明。A.家就是有房子的地方

B.家既是物质生活的后盾，又是情感的栖息地 C.就就是寄托感情的地方 D.家是约束个人发展的地方

二、简答题

1．有人这样解释family一词的意思：f代表father（父亲），a代表and（和），m代表mother（母亲），i代表I（我），l代表love（爱），y代表you（你们）。你认为家是什么？

2．据报道，某市82岁的杨老汉及其老伴将拒绝赡养自己的儿子杨某告上了法庭。杨某被传唤到庭后，反复声明自己和父母早已签订了“生不养，死不葬”的生死协议，所以不能赡养老人。

阅读上述材料，请你回答：

杨某“签订了生死协议，可以不赡养父母”的说法对吗？请简述理由。

3．一位来自贫困山区的老母亲，辗转几日去探望正在服刑的儿子。别人探监带的是大包小袋的日用品和食物，她掏给儿子的是装有瓜子的白布包。打开一看，瓜子己炒熟，没有壳，母亲全嗑好。儿子接过瓜子仁，手开始发抖。母亲无言，只是撩起衣襟拭泪。为千里迢迢探望儿子，她卖了鸡蛋和小猪作路费。来之前，白天在田里劳动，晚上在灯下嗑瓜子。嗑好的瓜子仁堆在一起，母亲没舍得吃一粒。望着颗颗饱含真情的瓜子，儿子潸然泪下，他“扑通”给母亲跪下，深深地忏悔„„

为什么一包小小的瓜子会使儿子深深忏悔？

三、问题探究

1、每个人的家庭状况不同，但家长会尽量给我们创造基本的生活条件，把我们抚养成人。我们穿衣、吃饭、居住、出行、学习、娱乐等基本费用，大都来自父母。父母对我们的投入是巨大的。

（1）请打开你记忆的闸门，简述父母呵护你的一件难忘的事情。

（2）谈谈你如何去感恩或孝敬父母？

（3）在感恩父母抚育的基础上，把你最想对父母说的一句话写出来。

2、辽宁大连是曾经有位14岁的中学生王某到钟山区检察院申诉科，要求更换父母。这个孩子对未来父母提出了三项要求：

一、要有文化修养；而要有同情心；三不要下岗的。王某的学习成绩很差，当问他如何改变这一现状时，王某说：“唯一的办法就是换一个家庭，换父母。”

结合所学知识，请你对王某的言行谈谈自己的理解与认识。

3、再一次思品课上，老师要求我们写出父母的生日及爱好，没想到，一大班同学不知道，就算打出的也有一些是自编的答案，由此可见关心孝敬父母的人数之少。我家隔壁就有一个上初二的男孩，一心只想着玩，平时宠爱她生的父母叫他写作业，他竟大吵大闹，大哭大叫，还砸起东西来。父母很生气，责备他几句，他居然对穆大打出手，又抓又咬，气得妈妈半晕，爸爸血压升高。邻居劝说他孝敬父母长辈，他说孝敬父母长辈只是成年人的事情，自己是未成年人，可以不用孝敬父母长辈。

问题：未成年子女就可以不用孝敬父母长辈了吗？

第二课 我与父母交朋友

一、单项选择题

1．望子成龙是天下父母的共同心愿。子女与父母的冲突，往往基于（）A．父母对子女的高期待、严要求 B．子女与父母价值观念不同 C．子女与父母的年龄差距 D．子女与父母的兴趣爱好不同

2．小丽今年刚上七年级，对父母偏执的思想观念、简单的管教方法和严厉的待人态度，常常产生反感，即产生逆反心理。具体表现为（）

①父母要小丽这样，她偏要那样 ②父母说这个好，她非说那个好 ③小丽应与父母平等交往 ④父母让小丽相信这个，她非相信那个不可 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④ 3．当子女与父母发生冲突时，子女应该（）A．以强硬的态度顶撞父母 B．不理睬父母 C．努力克制自己，做出恰当的选择 D．离家出走

4．初中生小冰，晚饭后想到同学家做作业，顺便听听歌曲。妈妈同意了，但要求他8点前回家。小冰想：现在已经快7点了，那么快回来就听不了歌，一时很生气。这时小冰积极的做法是（）

A．不理睬妈妈 B．和妈妈进行反抗 C．心平气和地和妈妈商量 D．和妈妈争吵

5．一天中午，小红在教室里做作业，没有回家吃饭，也没有打电话告诉她的父母。放学回家后，她的母亲一直在为中午小红不回家的事说个不停，这时小红应该（）

A．不理睬母亲 B．和母亲争吵 C．到学校去做作业 D．和母亲进行沟通

6．小刚是个调皮鬼，经常做错事，惹得父母批评，可是他与父母的关系很融洽。当别人问他有什么诀窍时，他说：“我有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸赞父母，爸妈能不喜欢我吗？”这告诉我们（）A．要尊重父母 B．要孝敬父母 C．要多谅解父母 D．交往要讲艺术

7．在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，对此不能否认，不能漠视，但也不能夸大。积极的做法是（）

A．不理睬父母 B．不跟父母讲话

C．和父母大吵大闹 D．从现实中架起沟通的桥梁

8．我们与父母进行沟通要掌握基本要领。其中，______是前提，______是关键。（）A．换位思考，尊重理解 B．求同存异，彼此了解 C．彼此了解，尊重理解 D．尊重理解，彼此了解 9．理解父母的有效方法是_____，沟通的结果要______。()A．换位思考 求同存异 B．求同存异 换位思考 C．尊重理解 求同存异 D．彼此了解 换位思考 10．下列对于逆反心理和逆反行为认识正确的是（）A．逆反心理都是惩罚了自己，伤害了父母 B．逆反行为是错误的，子女不应反抗父母 C．对逆反心理和逆反行为不能一概说错 D．逆反心理是正确的，子女可以反抗父母

11．据调查，在当今家庭生活中，最令父母焦虑的是孩子不听话。为了缓解这一现象，作为孩子的你应当（）

①遇事主动与父母商量，聆听父母的建议 ②理解父母，进行换位思考 ③对父母的话绝对服从 ④与父母发生矛盾时要冷静处理，心平气和讲道理 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

12．以下对待父母爱“唠叨”的办法中，你认为比较好的有（）

①把你的零食给父母，巧妙地堵住他们的嘴 ②悄悄地告诉父母，“唠叨”会影响你的学习③对父母的“唠叨”一概左耳进，右耳出 ④想一想这是没有父母的孩子想听也听不见的“福音”。

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

13．家庭是一个生活消费单位，消费着物质生活资料、精神生活资料和各种劳务，这是家庭的。

A.物质生活功能 B.人口生产功能 C.消费功能 D.教育功能 14．子女与父母的关系。

A.不可选择 B.可以选择 C.用登报的方式可改变 D.可以改变 15．如果你的家长是普通的工人、农民，你会认为。

A．2）

3）

A.人与人之间是不平等的 B.他们未必伟大

C.他们注定平凡，不受人们爱戴 D.他们在子女心中形象很渺小

16．琳琳的父母嫌她是女孩子，出生后将她寄养，不负担抚养费，这种做法。A.违法，是要受到法律惩罚的 B.可以理解

C.只是不符合道德要求 D.已经尽了抚养的义务

17．当我们受到委屈时，常常回家诉说；当我们获得快乐时，常常与家人分享。这说明家是我们的。情感栖息地 B.经济来源 C.天然学校 D.发展的大本营

18．当你成绩差，觉得愧对父母时，你希望父母。A.露出笑脸，鼓励你 B.指责你，斥责你 C.对你彻底失去信心 D.不闻不问 19．孝亲敬长是我们的。①天职 ②道德义务 ③法律义务 A．①②③ B．①③ C．②③ D．③

20．如果我们的父母做出不道德的事，我们的正确做法是。A．勇于批评、制止 B．顺从、不加指责 C．宽恕、包庇 D．置之不理

二、简答题

1．八年级学生小敏和妈妈冷战已持续了半个月，但丝毫没有解冻的迹象。事情的起因是妈妈趁小敏不在家偷看了小敏的日记。她说妈妈不道德，侵犯她的隐私权。妈妈说：“我是你的法定监护人，我应当知晓你的一切。”（1）小敏和妈妈的冷战说明了什么？

结合上述材料，分析产生问题的原因是什么？

对上述材料中小敏妈妈的做法你能理解吗？为什么？

（4）假如你是小敏，此时你觉得该做些什么？

（（2、中学生小王文理科偏科，他数学很棒，每次考试都是优秀，常常满分，而英语常常不及格，父母给他请了一位家教，周日还要到辅导班上课，他很累，也很着急，可是妈妈由于着急的原因，还常常说他，小王一拿起数学书，明明就提醒他看英语，每天都咬留几页练习题让他做，最后他看到英语就头疼。明明在看英语书，可是他看见妈妈进来，马上摆出一副没有看书的样子。

（1）小王这是一种什么心理？

（2）怎样正确看待这种心理？

（3）请给小王提几条建议，改变他这种状态。

3、那天她离家出走一天没吃东西，饥饿难耐的她，来到一个面摊前。摆摊的老婆婆送给她一碗馄饨。小女孩吃着馄饨，眼泪就掉了下来，纷纷落到碗里。他对老婆婆说，“我们并不认识，您却对我这么好，原意煮馄饨给我吃，可是我自己的妈妈，我跟他吵架，他竟然把我赶了出来，还叫我再也不要回去了！”老婆婆听，平静的说道：“孩子，我只不过给你煮了一碗馄饨，你就这么感激我，而你妈妈给你煮了十几年的饭，你为什么不感激她呢？而且还跟她吵架？”他愣住了，匆匆吃完馄饨便往家走。当走到家附近时，他看到疲惫不堪的母亲正站在门口张望„„

（1）促使她回家的真正原因是什么？

（2）生活中，当你与父母发生矛盾时，会如何处理？

4、我思我悟

你最近一周为父母做了些什么吗？如果你做了孝敬父母的事情，内心是什么感受呢？说出来与大家分享吧！

每二、三单元 第三课 同侪携手共进

一、单项选择题

1．小亮是八年级(5)班的班长，他被全班同学评为班里最受欢迎的人。这是因为他（）①真诚 ②尖刻 ③友好 ④自私 ⑤善良 ⑥邪恶 ⑦负责任 A．①③⑤⑦ B．①②③④ C．③④⑤⑥ D．④⑤⑥⑦

2．朋友和友谊是人生的永恒话题，我们渴望友情，寻找朋友，探求友谊的真谛。其实，交友是一个________的过程。

A．共同落后 B．平等互惠 C．单方面付出 D．共同退步

3．朋友如打开的窗户，友谊如照射进来的阳光。我们与社会上的人交朋友要谨慎，要乐交（）A．网友 B．损友 C．酒肉朋友 D．诤友

4．小惠和小琼是好朋友。小惠成绩很好，而小琼的成绩总不令人满意。小惠在小琼的请求下经常帮助小琼复习功课，解答疑问，有时很晚才能回家，常常没有时间完成自己的功课。为此，小惠的妈妈很着急，小惠也觉得很为难。这时，小惠应该（）A．拒绝小琼的请求 B．只顾自己，不必管小琼

C．先帮助小琼，自己的功课以后再说

D．想出一个两全其美的办法，既可以帮小琼，又不影响自己 5．你赞成下列哪一种说法（）

A．男女有别，男女同学之间应该“老死不相往来” B．男女同学之间可以随心所欲地交往 C．男女同学相处应讲究一定的原则和艺术

D．男女同学的交往范围应当窄一些，选择一两个知心朋友就够了

6．异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容。男女同学之间的交往可以（）①学习对方的短处 ②增进我们对异性的了解 ③完善自己的个性 ④缩小交往范围 ⑤促进身心健康 ⑥锻炼交往能力 ⑦增进性别意识

A．①②③④⑤ B．②③⑤⑥⑦ C．②③④⑤⑥ D．①②④⑤⑥7．随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化，下列你认为正常而又自然的事有（）

①开始关注异性 ②渴望接触，了解异性 ③萌发对异性的好感或爱慕 A．①② B．①③ C．①②③ D．没有答案

8．小畅和小武是邻居，他们经常在一起，很少参加班里的集体活动，连集体春游，他们都悄悄地远离大家，单独在一起。老师告诉他们，男女同学之间的交往应该（）①互相排斥 ②互相尊重 ③自重自爱 ④既要开放自己又要掌握分寸 ⑤注意交往的方式、场合、时间和频率

A．②③④⑤ B．①②③④ C．①③④⑤ D．①②④⑤

9．小光和邻班的一名女生经常在一起逛公园、看电影、班主任找到他俩，指出男女同学之间的情感，需要（）

A．听之任之 B．任其发展 C．顺其自然 D．慎重对待、理智处理 10．在与异性相处时，我们要（）A．学会保护自己 B．拒绝与其单独交谈 C．拒绝与其一起看电影 D．拒绝异性的一切要求

11．马加爵，云南大学学生，2004年2月13日至15日，他先后用铁锤打死四名同学。据调查，同学打牌时发生的争执只是马加爵杀害同学的一根“导火线”，而“火药”是早就装好的。马加爵性格孤僻，还有较深的自卑情结。大学几年，在生活、学业、人际交往等方面的诸多不如意，使他与同学之间的积怨一点点加深。同学在打牌时与他发生的争执，使“新仇旧恨”一起涌上来，结果酿成了惨剧。这一惨剧启示我们（）A．要积极向上，不打牌 B．要进行打牌等娱乐活动

C．要积极交往，开放自我，使性格开朗

D．要老实，不与别人发生争执，即使遭受欺负也要忍气吞声

12．“朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来。”这告诉我们（）A．人无完人，朋友难免有缺点 B．我们要慎交朋友

C．朋友带给我们温暖、支持和力量 D．我们要明智而谨慎地把握朋友

13．金无足赤，人无完人，朋友难免有缺点；人各不同，朋友之间难免有分岐，因此我们应该（）

A．多交朋友 B．广交朋友

C．多交损友 D．宽容他人，加强沟通，交更多的诤友 14．俗话说：“患难时刻见真情”这句话说的是（）A．同学之间根本就没有友谊 B．平时不需要友谊 C．真正的友谊能经受考验 D．好朋友被人打了要拔刀相助 15．“近朱者赤，近墨者黑。”这句成语告诉我们交朋友时（）A．不要与有缺点的人交朋友 B．要少而精 C．朋友越多越好 D．一定要慎重

二、简答题

1.小王说：“朋友是心灵之窗的一把钥匙。成功时，有朋友的一声喝彩；伤心时，有朋友的一声安慰；摔倒时，有朋友的一双大手；失败时，有朋友的一声鼓励。”小王的这段话对吗？你是如何理解的？

2.古人说过：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。” 请问古人说的这段话对我们结交朋友有什么启发？

3.在公共汽车上，小雅和小丹发现有个男青年不怀好意地往她们身上挤。她们往旁边让了让，男青年又挤过来了，她们再让开，男青年得寸进尺，又向她们挤过来„„小雅向小丹使了眼色，两人同时狠狠地在他的脚上踩了一下，男青年虽然痛得直咧嘴，却只能自作自受了，再也不敢对她们无礼了。

请谈谈在与异性的交往中，我们应该如何做？

三、情景分析：

情景一：课堂上，一位男生向旁边的女同学求教，女同学给予讲解。

情景二：为了讨论班上的活动安排，班长（男）请文娱委员（女）傍晚到湖边进行讨论。情景三：全班同学在一起进行郊游活动，一男一女两位同学却总是在一起单独活动。情景四：一位男生在路上向一位女同学打招呼，并想和她谈点事，这位女士感到非常紧张，脸也红了，手脚都不知该怎么办。

情景五：小飞是一名腼腆的八年级男生，平时害怕与女同学打交道，觉得女生看不起他，担心与女同学交往会遭到拒绝。但他看到其他男同学玉女同学交往自然，心里很苦恼。有一天，他遇到 了一道难题，就鼓足勇气，带着几分紧张向学习好的女同学小芳请教，恰巧小芳有急事，让他等一下回来再一起商量，小飞觉得很没有面子，从此更不愿与女生交往了。（1）上述同学的行为是否恰当？

（2）在于异性同学交往中，应该持什么样 的态度？

（3）男女同学在交往时，应该注意什么？

四、问题探究

1、刚上八年级的小雯悄悄地喜欢上了邻班的一个男生。那男孩儿的笑容、眼神，还有男孩儿运动时的矫健身姿，都令她陶醉。一想起他，小雯既感到甜蜜又感到自责。小雯的想法正常吗？她该如何正确处理这份感情呢？

2、小丽性格内向，少言寡语，不愿意参加集体活动，渐渐的同学们也少和她在一起了，他有时感到孤独，但就是不愿与同学讲心里话。

小丽的表现主要反映了她具有什么心理？这种心理有什么危害？

3、江苏大学学生陈静的同寝室好友丁玉兰被确诊为白血病。为帮助家境贫寒的好友，陈静经常抱着一只募捐箱，穿梭于镇江市的大街小巷。最终募款15万元，解了丁玉兰的燃眉之急。陈静也被同学们成为“爱心天使”。

不幸的是，陈静也被查出患有白血病。他同样是家庭贫困，得知这个不幸的消息后，丁玉兰也开始为陈靖仇及医药费，一个得过白血病的女孩为另一个白血病女孩筹款，这个故事一传开，人们被感动了„„

（1）是什么力量是两个同患白血病的同学为对方筹款？

（2）我们交朋友的原则有哪些？

第四课 老师伴我成长

一、单项选择题

1．初中学生小路在日记中写道：“过去数学老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心、有奔头。可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。从此，他讲课我不爱听，也不注意听，数学成绩直线下降。”这表明（）A．师生关系是学校生活的重要内容

B．在与老师的交往中，尊敬老师是我们应有的道德品质 C．知识可以通过各种方法获取

D．师生关系影响学生的学习质量和身心发展

2．伟大的教育学家孔子曾经说过，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这表明，老师的巨大力量在于（）

A．做出榜样 B．努力工作 C．认真学习D．刻苦钻研

3．我国唐代文学家韩愈在《师说》中明确指出：“师者，所以传道、授业、解惑也。”这表明（）

A．老师的工作是清闲的 B．学生热爱老师

C．老师是学生最真挚的朋友

D．老师不仅传授知识，而且教给学生做人的道理

4．1936年，毛泽东同志在与美国记者斯诺的谈话中说：“给我印象最深的教员是杨昌济先生，他是一个道德高尚的人，努力鼓励学生立

志做有益于社会的光明正大的人。”毛泽东同志成为中国革命的伟人，与杨济昌先生的影响是分不开的。这说明（）A．知识可以通过各种方法获取 B．学生要善于和老师沟通

C．老师在学生成长过程中发挥着不可替代的作用 D．学生要向老师大胆质疑

5．上海市虹口区第三中心小学优秀老师毛蓓蕾，面对班上一个表情呆板、求知欲不强、被人称为“木太太”的女生，不歧视，不放任自流，满腔热忱，悉心教诲。毛老师通过多次谈心家访，了解这个学生的情况，结果发现这个学生喜欢听音乐，便从音乐兴趣入手，诱导她“兴趣转移”，帮助她树立学习的信心，并设法给她创造了有利学习的环境，终于使这个女生学习有了很大进步。这个故事告诉我们（）

A．主动沟通是一切交往的前提 B．要从老师的角度看问题 C．交往是一门艺术 D．老师有一颗金子般闪闪发光的心

6．宋代学者杨时，小时候拜程颐为师。有一次，他去请教老师，正逢老师午睡。为了不打扰老师休息，他便一声不响地站在那里等候。当时，天下着大雪，待老师醒来后，雪已经下了一尺多深。在他站过的地方，留下了一对深深的脚印。这便是“程门立雪”故事的由来。这个故事告诉我们要（）

A．认真学习B．多做练习C．勤学苦练 D．尊师重道

7．长期以来，学生把老师看作权威，而自己更多地扮演着“遵从者”的角色，这种不对等的关系（）

A．造成了师生间的隔阂，影响了师生间的交往 B．有利于学生的健康成长 C．有利于教师传授知识 D．有利于师生间的交往

8．当前在初中生与老师的人际关系中，建立在传统的等级秩序意义上的以师道尊严为核心的师生交往观，正在被民主平等的新型师生交往观所取代。这种新型的师生关系是建立在 的基础上。（）

A．教师是权威 B．民主平等 C．学生服从老师 D．学生热爱老师

9．初中生小冬学习成绩优秀，一次上课他的同桌向他借笔，老师以为他与同桌讲话就狠狠批评他一顿。事后同学们都替小冬叫冤，小冬却说：“老师今天对我的批评虽然有些过分，但我应该正确对待它。”小冬的这种想法表明他能（）A．大胆地向老师质疑 B．主动寻求老师的帮助 C．和老师分享快乐 D．正确对待老师的批评 10．在师生交往中，我们应该（）

①顶撞老师 ②礼貌待师 ③在不同的场合选择不同的交往策略 ④勿失分寸 ⑤与老师发生冲突 ⑥打听老师的隐私

A．②③④ B．①⑤⑥ C．②③⑤ D．①②⑥

11．小力数学考试得了满分，他认为自己的数学得分己经不错了，因此课堂上不专心听讲，课外也不做作业。数学老师发现后，及时找他

谈话，指出谦虚使人进步、骄傲使人落后的道理，使小力认识到了自 己的错误，更加勤奋学习。这表明（）A．我们要和老师主动沟通 B．每个老师都有烦恼

C．师生交往是学校生活的重要内容 D．老师是我们的清醒剂 12．在民主平等的师生关系中，师生之间应该（）①人格平等 ②互相尊重 ③互相学习④教学相长 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

13．教师是一个古老的职业，我国古代有很多优秀的师生交往的范例，其中“亦师亦友”的主张启发我们（）

①老师是我们的友伴 ②和老师的交往还体现在娱乐、生活和思想交往等方面 ③老师是我们的长辈，我们对他应惟命是从 ④我们和老师共同组成学校生活共同体 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

14．数学课上，同学们发现老师对一道几何题的解法好像是错的。这事要不要跟老师说呢？正确的做法是（）

A．不能跟老师说，怕老师批评 B．不要跟老师说，怕损害老师的形象

C．应该跟老师说，与老师主动沟通

D．应该埋怨老师，坚决不原谅老师的错误

二、简答题

1、最近，老师发现小明上课经常走神，便安排小强帮助他。有一天早上，小明对小强说：“昨晚爸爸妈妈又打了一宿的麻将，吵得我一夜没睡好。”上课时，小明不但老走神，还打瞌睡。下课后，老师把小强叫到办公室说：“叫你帮小明，你怎么做的？一定没做好，要继续帮助。”小强觉得十分委屈。

结合上述材料，回答下列问题：

（1）小强怎么才能消除委屈呢？请帮他出出主意。

（2）当被老师误解时，我们应该怎么做？

2、1957年初春，朱德同志在云南省政协学校和大学生在一起看戏。开演前，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来。朱德同志急忙起身上前，立正向这位老人敬礼，亲切的说：“叶老师！”然后朱德请老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下来。原来这位老人叫叶成林，是朱德早年的老师。

结合上述材料，回答下列问题：

（1）朱德同志对老师的尊敬主要体现在哪一方面？

（2）我们在学习生活中；应怎样向朱德同志学习？

三、材料分析题：

某校八年级思想品德课上，为了让学生设计班徽，任课老师分组领学生到学校大厅观看墙上挂的国徽、团徽及校徽等，让班长小红负责班内的纪律。小红当即表示反对，老师劝她仍不听，这时，老师批评了她。小红„„ 结合上述材料，回答下列问题：

(1)请你预测故事的发展，续写班长小红受到老师批评后会怎样做？

(2)要消除师生之间产生的矛盾，事后小红应该如何做？

(3)根据此情景，请你谈谈在和老师交往、沟通过程中需要注意哪些问题？

第二篇：八年级上册思想品德常见辨析题集锦1

八年级上册《思想品德》常见辨析题集锦

50第一课

①父母对子女的爱集中体现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中．轰袭烈烈是爱，平平淡淡也是爱，我们要“接收”父母的爱，用心体会父母的爱。②与子女相伴是爱，努力工作，为家庭提供经济保障也是爱．作为具有多重身份的社会成员，他们不可能把所有的精力都倾注在子女身上．③父母表达爱的方式多种多样，我们不要太看重形式。作为子女，在日常生活中，我们要做一些力所能及的事孝敬父母，与父母同呼吸、共甘苦。

51（1)①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，理应受到我们的孝敬。孝敬父母是中华民族的传统美德，更是我们应尽的道德义务、法律义务。②孝敬父母要从物质和精神两方面做起，子女不仅要提供父母基本的生活费用，而且还要从精神上慰藉父母。也就是说，孝敬父母，不能停留在口头上，要从小事做起，不能因为平时太忙而不履行孝敬父母的义务。③对于不履行孝敬父母义务的成年子女，父母有权诉诸法律，以维护自己的合法权益。法律的强制性更有利于维护老年人的权益保障老年人的幸福生活。

52第二课

①进人青春期的我们与父母发生冲突是难免的，一方面，我们觉得自己已经长大了，应该拥有独立自主的权力；另一方面，父母还不习惯我们的“长大”，不适应我们追求独立自主的愿望和行为。这是一对矛盾，处理不好就会发生冲突。②亲子之间的冲突若任其发展会影响和谐的家庭关系，伤害亲情悄，破坏父母与子女之间的正常沟通。③解决与父母的冲突，最有效的策略是“小人不计大人过”．认真倾听、善于体谅、主动交流、主动道歉（或：创造机会、控制情绪、承担责任、达成协议）等都是避免冲突的有效策略．④我们要体谅和理解父母，掌握与父母文往的艺术，努力促进家庭和谐。53

①家是爱的港湾，是我们的情感栖息地，对我们的个人成长具有重要意义。但在家中，父母子女之间容易产生矛盾和冲突，对此不能否认、不能漠视，但也不能夸大。②家里的矛盾容易产生，也易解决，关键是看我们怎么对待，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。③当我们与父母发生矛盾的时候，要冷静下来，心平气和地与家长商量，并且要掌握沟通的基本要领。

54第三课

①中华民族是一个非常重视家庭的民族，家的观念根深蒂固，中华民族历来重视家庭教育，重视家规，讲究家庭秩序，形成了许多优良传统．②中国传统家文化的精华，是应该继承和弘扬的。但由于中华民族经历了几千年的封建社会，封建思想的影响根深蒂固，传统家文化中的封建糟粕应该被摒弃．③生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式，表现在家庭观念、家庭教育、养老模式等方面。外国家庭文化有其优势，其中值得我们学习和借鉴的我们要引进．不适合我国的不能盲目照搬．④随着世界文化交流范围的不断扩大，中西文化不断撞击与融合，大家互相取长补短，都在不断地调整自己的家庭模式，使家庭的发展更为和谐。55

①父母赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人，他们理应得到爱的回报，受到我们的孝敬。孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。②感谢父母、回报父母，不仅要装在心里，做到心中有孝，还要在行动上落实和体现。③帮父母做些力所能及的家务活，给父母一声真挚的问候，是感恩之情的真实表达，也是孝敬父母的实际行动。

56第四课

①青春期产生逆反心理，是成长过程中的正常现象。初中生进人青春期，认为自己已经长大成人，希望摆脱父母的监护，让自己“在广阔的天空自由翱翔”．这些变化是正常现象，说明青少年开始走向成熟。②从某种意义上讲，逆反是走向成熟的一个关隘，关键在于我们能否过好这个关隘．如果过不好，可能会使自己的整个人生道路蒙上阴影。如果一味逆反，不仅伤害别人，自己也可能付出惨重的代价．③我们要走出逆反的困境．通过培养多向思维、设身处地地分析、学会控制情绪等方法克服逆反的消极影响，从而使自己走向成熟。

①随着年龄的增长和自我意识、独立意识的增强，子女有了不同于父母的兴趣和追求，子女对父母的管教产生反感，进而产生“逆反”心理。②父母望子成龙心切，往往按他们的想法要求子女，进而导致两代人在某些问题上产生分歧。③子女要学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾．克服“逆反”心理。父母也要理解子女，尊重子女、与子女积极沟通。

58第五课

①长大的标志是与父母保持一定的心理距离，希望独享一片心灵天空．拥有个人秘密并能恰当处置是个人走向独立的一个基本要求．对个人来说，秘密往往与责任紧密相连，并且意味着要独立承担贵任。从这个意义上讲，没有秘密的“水晶人”是永远长不大的．②生活中的秘密有些是复杂的，有些甚至是危险的，如果处置不当，会给自己带来麻烦甚至灾难．③我们要学会区别对待秘密，在成长过程中，有些事情可以保密，而有些事情不能保密。有了不能保密的事情，应该找可以信赖的人倾诉，或者向有关部门反映。

①人生在世，总有一些不愿为人所知、侵扰的秘密，总有许多与公共利益、群体利益无关的纯个人私事．这些都属于隐私，一般包括三个方面：个人活动、个人信息和个人领域。②保护公民隐私，他们才能自由地放松自己的身体和心理，获得内心世界的安全感和私人生活的安宁，体会到做人的薄严，所以需要受到他人的尊重和法律的保护。③个人不光彩的事是有违道德和法律的事情，应该受到遗贵或法律的惩罚。

①当今世界，信息技术和传播媒介日益发达，个人隐私被披露的可能性增大，人们对自身安宁和安全的需要愈加迫切。②但是，保护隐私不等于自我封闭，与世隔绝。当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时，应学会与值得信任的人进行沟通和交流，以获得成长所需要的理解和帮助。③当我们的隐私受到侵害时，要用法律手段维护自己的隐私权。

61第六课

①中学时代正常的异性交往可以帮助我们更好地成长（或有利于取长补短，激励自己奋发向上，完替和丰富个性）。②在我们与异性进行正常交往时，有时可能也会遇到一些小麻烦。面对别人的闲言碎语，我们首先要有坦荡的胸襟，其次要检点一下自己是否有不妥之处，主动与议论者多接触、多沟通。③当然，我们在与异性交往时，要做到尽量避免“一对一”的单独会面，与父母同学多沟通，稳重大方的与举止文明、对人有礼貌的同学交住。我们在交往中会成为更出色的男生或女生． 62

①异性交往是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分，在个体成长的历程中的各个阶段都是必不可少的。人在青春期心理萌发的异性吸引是性心理和性生理走向成熟的必然结果，是一种正常、自然的现象。②男女中学生的正常交往有利于增进对异性的了解，丰富自身的情感，学习对方的长处；有利于扩大社会交往的范围，增强交往能力，促进个性全面、健康发展。如果处理不当，就会产生一些情绪、行为上的困扰，影响学习和身心健康。③要正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往（或：男女同学之间的异性交往有利有弊，要学会用恰当的方式交往），使其发挥积极作用。男女同学之间的交往，既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

63第七课

①财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。②在我国，未成年人的合法私有财产不受侵犯，国家依照法律规定保护未成年人的私有财产权和继承权。③民事行为能力是公民独立进行民事活动的资格,10周岁以上的未成年人属于限制民事行为能力人，限制民事行为能力人实施的依法不能独立实施的民事行为，无法律效力。④未成年人要在法律允许的范围内，依法行使财产权。

64历时两年，中国音乐著作权协会诉百度MP3歌词搜索侵权一案做出一审判决，法院判决百度停止通过快照等形式提供《爱我中华》等50首歌的歌词，这也是百度在同类案件中首次败诉。

①百度未经著作人同意或授权的情况下，为网友免费提供歌词属于侵权行为，侵犯了他人的知识产权。②智力成果包括科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等，我国法律保护公民的智力成果权不受非法侵犯，有利于鼓励创新，维护社会公平正义。③公民的智力成果权不受年龄限制。作为青少年，要增强权利意识，尊重他人的智力成果权，当自己的智力成果权被侵犯时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。

65第八课

八年级学生小兰在商店购买了一件名牌运动衣，后来发现是假冒产品．小兰和同桌小明对此事有不同的看法。请对小兰和小明的观点进行辨析。

①自愿、平等、公平、诚实信用是商品交易的过程中应当遵循的原则。店家的行为是不诚信的表现，侵犯了小兰的知情权和公平交易权，理应承担法律责任．②小兰要求退货是依法行使求偿权，有良好的权利意识和自我保护意识的表现。③小明的观点纵容了不法经营者的侵权行为，是维权意识淡薄的表现，必须提高自己的依法维权意识。④小兰应通过协商、调解、申诉、仲裁、诉讼等合法方式维饵。

66近年来，很多商场不讲诚信，欺骗消费者，对消费者的合法权益置若罔闻，如达芬奇家居造假，家乐福的食品换日期，用白条鸡充柴鸡，麦当劳卖过期食品……

①商家出售假冒产品，是不诚信的表现，同时侵犯了消费者的知情权和公平交易权。消费者可以通过消费者协会调解或到人民法院起诉等途径解决。②国家应制定并完善相关法律法规，规范市场经济秩序，社会应加强监督，企业应生产出质量合格的产品，商家要诚信经营，个人要掌握一些消费的知识和维权途径。③只有大家共同营造良好的消费环境，社会才能和谐发展。

67第九课

①未成年人的生理、心理都不成熟，属于弱势群体。现实生活中，不尊重未成年人、侵害未成年入合法权益的现象还时有发生，比如家庭侵害、学校侵害和社会侵害。②当未成年人的合传权益受到侵害时，要勇敢的拿起法律武器维护自己的合法权益。国家专门制定了《未成年人保护法》和《预防朱成年犯罪法》来保护未成年人的健康成长。③当未成年人的合法权益受到侵害时学会运用法律武器保护自己固然重要，更重要的是还应该掌握自我保护的方法，灵活机智地与不法分子周旋，寻求有效的帮助，尽量减少对自己的伤害。④我们既要替于运用法律武器维权，又要掌握自我保护的方法，机智勇敢，力求保护自己的合法权益。68

①未成年人的大部分时间都在学校度过，加强校园安全对于未成年人的健康成长有着重要作用。②未成年人身心发展不成熟，社会阅历浅，自我保护意识和能力都比较差，容易受到伤害。③自我保护是人的本能，具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步，未成年人要学会自我保护。④未成年人要想使自己的合法权益不受侵害．除了要加强自我保护外，还需要家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。69第十课

①违法行为是指不履行法律规定的义务或做出法律禁止的行为。从违反法律的性质上，违法行为可以分为违宪行为、民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。相应地应承担违宪责任、民事责任、行政责任和刑事责任，因此违法行为都应受到法律制裁。②一般违法行为包括民事违法行为和行政违法行为，虽然它们违法行为轻微，对社会危害不大，没有触犯刑法，但也应承担民事责任和行政责任。③犯罪是具有严重的社会危害性、触犯刑法、依法应受刑罚处罚的行为，犯罪应受到法律的制裁。④因此，一般违法和犯罪之间没有一条不可逾越的鸿沟，我们应防微杜渐，自觉遵纪守法，做一个学法、知法、守法、护法的好公民。70

①同学之间打架斗殴并非小事，这些行为不仅严重影响中学生自身形象，不利于我们身心发展，而且会给自身和他人带来伤害。②打架斗殴是不文明行为，违背了社会道德，应受到人们的谴责。如果任由打架斗殴这种不良行为发展下去，会导致我们违法，甚至犯罪。③作为学校要加强对学生的教育，提高学生的思想道德素质。中学生要增强自我保护意识，远离打架斗殴这种不良行为。71期末综合练习

①流行的不见得一定是好的，它有积极向上的，也有消极颓废的．②我们不必一味反对流行事物，对其中属于积极向上的，对我们身心健康有益的，我们可以追逐和吸纳，对于不健康、消极颓废的流行事物，我们要坚决反对和拒绝。③我们青少年面对流行风，要从容有度，不盲目，以批判吸收的态度对待流行事物。

①隐私简言之就是与公共利益、群体利益无关的纯个人私事，包括个人活动、个人信息和个人领城。②丑事指的是违反道德或法律的事。③隐私是个人的一项权利，受法律的保护，不能等同于丑事，侵犯隐私权要承担法律责任。④我们希望别人不要侵犯我们的隐私，同时我们也应该薄重别入的隐私。73

①父母抚养教育子女是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，是当今道德和法律的要求。②孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是中华民族的传统美德，是当今法律的要求，不管是成年子女还是未成年子女都要孝敬父母。③不孝敬父母的行为要受舆论谴责，要受法律制裁。生活中，我们要以实际行动孝敬父母。• ．

观察与思考题解题方法

•首先，全面审题。审题时要注意以下方面：

•a审材料，把握材料的层次及关键词、主要内容；

•b审问题，把握问题的条件、范围及其他方面规定性的要求，避免答非所问；

•c审要求，观察与思考题比较灵活，形式多样，要求各异，因此要审清题目的要求，避免答错方向。

•d组织、构思答案，找准、找全要点。可以围绕知识体系，逐层分析材料，从多个方面组织、构思答案。

•e最后，要针对不同类型的问题，采取不同的答题方法。观察与思考题类型比较多，主要有文字类材料、图表类材料、漫画类材料，每类题都有各自不同的特点。在答题时，要在把握一般方法的基础上，根据不同类型的问题，采取不同的方法。

第三篇：八年级思想品德上册教学计划

人教版八年级思想品德上册教学计划1

一、学情分析

本学期担任分校八年级(1)、(2)、(3)、(4)四个班的思想品德课，八年级的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了很大的提高。本学期我的基本目标是：掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通;善于与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚实的人;学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善。

二、教学内容分析：

共有四个单元：第一单元相亲相爱一家人，有“爱在屋檐下”和“我与父母教朋友”两课组成，本册书把学会交往作为主线，培养学生的交往能力是教学重点，第一单元以与父母交往作为开篇，有着现实的重要意义。第二单元师友结伴同行，有“同侪携手共进”和“老师伴我成长”两组成，这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往，是上一单元的深化。

第三单元我们的朋友遍天下，有“多元化地球村”和“网络交往新空间”组成，这一单元是前两个单元的扩展，讲的是世界范围以及网络世界的交往，属于面向未来的教育。第四单元交往艺术新思维，有“友好交往礼为先”、“竞争合作求双赢”、“心有他人天地宽”、和“诚信做人到永远”四课组成，教育学生如何有好交往、如何合作竞争、如何关心他人、如何诚信做人，是本册教材的核心部分。

三、教学重难点：

重点：通过教学使学生学会交往，提高学生的交往能力。教育学生学会做人，做一个懂竞争，知合作，能宽让，讲平等，善体谅，诚实守信的人。

难点：对于师生之间，学生与学生之间的矛盾如何化解。如何处理父母与子女之间的矛盾。克服逆反心理。教会学生形成良好的交往品德、掌握交往的艺术。

四、教学方法：

讲授法、讨论法、自学法、练习法。

五、具体措施：

1、认真钻研教材和课程标准，熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课“胸中有?书?，脑中有?纲?，目中有人，手中有?法?。把握每节课学生互动的.内容，让学生真正动起来。

2、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔。

3、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。

4、认真细致的批改学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业，及时检测。重点培养学生”自主学习"的能力，教给学生的学习方法。

5、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。

6、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑，积极主动参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习，小论文等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。

7、引导优秀生积极灵活学习，同时辅助好差生，做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，充分调动?差生?的学习兴趣，增强他们的自信心。

8、协调好学校领导，班主任，其他教师，家长的关系，努力营造良好的教育环境,加强德育功能，开展课堂活动

六、课时安排：

本学期有效的教学时间约18周共36课时，课堂教学时间需14周28课时，机余8课时，用于开展课外活动，和期末复习考试。

人教版八年级思想品德上册教学计划2

一、指导思想

大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探索意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素质教育的具体目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。

二、工作目标

1、按照课程计划，完成好八年级《思想品德》(上)的教学目标任务。 2、创造条件，积极开展中学生道德实践活动。 3、根据我校学生实际，开展学生良好行为习惯的养成教育。

三、教材分析

本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的朋友遍天下，交往艺术新思维。掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通;善于与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚实的`人;学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善。这是教学目标。通过半年时间的教育教学，帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增强他们适应社会的能力，使他们终身受益。这是一个艰巨的任务。

教学的重点难点是：学生交往品德的培养，道德实践活动的开展。

四、教情分析

我们学校是一个平原初级学校，家庭教育和学校教育相对落后，教学条件和学生基础都不好，所以我们面临着不少的困难：

1，我们学校有六个教学班，不便于开展课堂教学。

2，教学设施设备奇缺，只有一个多媒体教室，其它教室简单的只有黑板和粉笔。

3，教学资源奇缺，

4，学生封闭管理，二百多学生挤在狭小的校园，既没有开展实践活动的时间也没有开展实践活动的空间。

5，学生被限制在家庭和学校这个小圈子里，家庭教育的放任和学校管理的苛刻，导致学生从小参与广阔社会生活的机会少，社会实践能力差，良好的行为习惯也没有养成。等等困难的存在，造成我们教学工作的难题是：一是如何用新颖的教学手段，激发学生的兴趣，调动学生参与教学活动的积极性;二是如何具体落实教学目标里的能力目标任务，使学生知行统一。

五、教学措施

1，教师要反复学习新课标，深入理解新课改的基本精神，加大探索创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。

2，同科教师要加强合作，共同开展好教学科研工作。

3，教师课前要深入钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。

4，教师要努力掌握教育新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。

5，精心组织课堂教学，精心组织课外实践活动。

6，组织管理好学生，注意培养学习活动的积极分子，利用积极分子带动全班学生，想办法调动学生的积极性。这是搞好教学的关键。

7，协调好学校领导，班主任，其他教师，家长的关系，努力营造良好的教育环境。

六、教学进度

本学期有效的教学时间约18周共36课时，课堂教学时间需14周28课时，机动8课时，用于开展课外活动，和期末复习考试。周数日期教学内容课外活动

1、9月2—8日我知我家收集家庭故事

2 、09—15我爱我家/难报三春晖我为母亲洗脚

3 、16—22严也是一种爱/两代人的对话与父母长谈

4、23—29同学?朋友人气指数排行

5 、30—10月/6日国庆长假

6、10月07—13男生?女生写成长日记

7 、14—20我知我师我爱我师班级举办师生关系论坛

8 、21—27主动沟通健康成长

9 、28—11月3日世界文化之旅/做友好往来的使者收集我国的文化遗产资料

10 、04—10 网络上的人际交往/享受健康的网络交往‘我的网友’交流

11、11—17期中复习

12 、18—24期中考试

13、25—12月1日礼貌显魅力/礼仪展风采收集礼貌用语

14、02—8竞争?合作?/合作!竞争!合作学习

15 、09—15海纳百川有容乃大/换位思考与人为善

16 、16—22平等尊重你我他/诚信是金

17、23—29做诚信的人出黑板报

人教版八年级思想品德上册教学计划3

一、教材分析。

本册共有四个单元。

第一单元主要从道德情操方面，对处于青少年时期的学生做了一些其本的要求和指南。提示。做人，首先要有强烈的自尊自信品质，要洁身自好，有羞耻心。其次，在与他人交往时，必须明辨是非，有正确的是非观，弘扬正气，除此之外，还要有责任感，对他人。对社会敢于承担应承担的责任。

第二单元学习做人的另外一个基本道德准则——诚信。这是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。必须了解诚信的基本原则和重要性。明白只有诚实守信才能得到他人的信任。也才能取得事业的成功。

第三单元学习如何尊重、理解他人，同时要认识合作与竞争的关系。在理解与宽容他人时，首先要善解人意，积极地接纳他人，善于与他人沟通、互助、合作。建立和谐的人际关系。其次，要学会宽容，以谅解和包容的言行对待他人。最后要正确认识竞争与合作的关系。

第四单元学习如何培养爱国情操，积极并善于吸收外来文化。首先了解中国的先进文化，包括过去的独特的思想和科技文化，同时了解现在的中国国情，与发达国家相比，我们还有许多的不足。作为青少年，必须冷静思考，树立忧患意识，并自觉参与到各方面建设中去，积极做一些力所能及的社会公益活动。做一个对国家、对社会有责任的人。其次，培养一种爱国情怀，明白个人的一切都离不开祖国。再次，还要明白，除了中国文化外，世界上还有许多先进的文化，我们要善于学习外国文化，吸收人家的对我们有用的先进文化。

二、教学目标。

通过本册的教学应达到以下目的：

1、认识自尊是健康人格的基点，懂得要有羞耻之心，洁身自爱，才能确立自尊；正确看待自己的优点和缺点，克服自卑，树立自信，摈弃自负和虚荣，维护自尊的人格；懂得辨别是非善恶是做人的良知，铸就心中良知的标尺；学习对复杂的社会现象作出正确判断，对自己的行为作出正确抉择；明确做人必须有责任感，要对自己的行为后果承担责任，谨言慎行，避免不良后果的发生。

2、懂得诚信是人的高尚品性，是重要的交往品德；只有诚实守信才能得到他人的信任，才能取得事业的成功；学会做一个诚实的人，过诚实的生活；懂得每个人生而平等。法律地位平等；学会正确对待人们之间的差异和现实中的不平等现象；懂得尊重他人、平等待人是高尚的品德，也是现代人应具备的基本素质；领会善良是博大无私的爱心，是美好品德的基石；培养与人为善的品质，在助人和奉献中提升自己的精神境界；体会己所不欲、勿施于人的道理。

3、懂得宽容他人，以尊重和善意积极地与他人交往；懂得宽容他人，拓展自己的眼光和胸怀，化解人际矛盾和冲突；学会欣赏他人，善于发现别人的优点，感受他人身上的美好闪光之处，体会真诚的'相互欣赏和肯定对于营造良好的人际环境的作用，使我们的生活充满热情、乐趣和希望；认识竞争的作用和合作的力量，学会将竞争的压力变为动力，锻炼合作的能力和技巧，懂得重视集体荣誉，为集体作出贡献。

4、树立忧患意识，培养关爱社会的态度和亲社会的行为习惯，锻炼参与社会公益活动的能力。学习做一个有社会责任感的人；培养爱国情怀，体会祖国命运与个人情感的关系，增强对民族文化的归属感，做一个立志报国、有民族文化素养的人；开拓世界视野。认识世界文化的丰富性和多样性，懂得与各国各民族人民相互尊重、相互理解、友好相处的道理；体会和平的可贵，懂得避免冲突与战争、世界各国各民族平等协商、和平共处的重要意义。树立维护世界和平与开创人类美好未来的使命感。

三、教学手段。

运用多媒体进行教学。

四、教学进度安排。

本学期教学时间共19周，课程共12课，四个单元，计划从9月开始，每个月完成一个单元，到12月底完成全部课程，复习三个周。

第四篇：八年级上册思想品德 教学计划

学 科 计 划

{思想品德}

班 级:八年级 168班 171班

科 任:何鑫

二○一三～二○一四学第一学期

2013年9月11日

人教版八年级思想品德上册教学计划

何鑫

一、指导思想：

大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探 1

索意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素质教育的具体目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。

二、学生分析：

八年级的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了很大的提高，他们比较自觉认真地学习。一学年下来，特别是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。

三、教材分析：

初二思品上册的教材的内容，全书共有四单元、十课书。

第一单元 相亲相爱一家人。这一单元有两个内容，一是爱在屋檐下，二是我与父母交朋友。这单元的内容主要是讲述家庭是社会的基本单位，是青少年成长的摇篮，父母是孩子的第一位老师，对孩子的成长起着举足轻重的作用。所以学会同家长沟通，处理好与家长的关系，对青少年来说是十分必要的。

第二单元 师友结伴同行。这一单元的内容有两个，一是同侪携手共进。二是老师伴我成长。这一单元的内容是关于在学校人际交往中，我们同老师，与同学交往出现的相关问题。

第三单元 我们的朋友遍天下。本单元的内容两个，一是多元文化“地球村”，二是网络交往新空间。这单元的教育属于未来教育，可以培养我们面向未来的开阔视野和开阔胸襟。

第四单元交往艺术新思维。这一单元的内容有四个，一是友好交往礼为先，二是竞争合作求双赢，三是心有他人天地宽，四是诚信做人到永远。中学生要融入社会，了解现现代社会的交际方式，注意自身的言谈举止，学会展示自己，就要学会交往。

四、教学目标：

1：通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。

2：我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，在学校这个具体情境中与人流畅地交流，沟通，努力建立良好的人际关系。

3：从文化的多样性和丰富性入手，最终掌握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立强烈的民族自豪感。再是让我们了解网络交往，学会自我保护，过健康的网络生活。

4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心他人、如何诚信做人等等。

五、教学重点

1、在家庭中父母对子女的关爱和教育，子女与父母交往沟通能力的培养，作为子女要孝敬父母。

2、与友同行的内容，明确朋友的含义和意义，交友的方法和人际沟通的艺术。

3、网络生活的双面性，了解网络既有很多优势，但网络也会带来很多伤害，网络环境复杂，容易对中学生带来伤害。

4、平等竞争，换位思考，与人为善，平等尊重你我他，诚信守则，诚信的智慧.六、教学难点：

1、代沟和逆反心理的产生和危害，家庭关系的确立。

2、正确面对青春期男女之间的交往，正视男女之间交往的现象，理智地把握青春，作出负责的选择，在交往中学会保护自己。

3、自觉遵守网络规则，树立自我保护意识，为维护健康网络环境尽自己应尽的义务。

4、在合作中竞争，在竞争中合作，宽容他人，悦纳自己。

七、教学措施：

1、认真钻研课程标准，熟悉教材，通过听课等方法吸取经验，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。

2、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔。

3、指导学生做好课前学案，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。4．树立正确的教学观，以培养人为目的，为人师表，寓教于乐，促进学生身心健康成长。．按上级及学校的要求，认真备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法，做到心中有书，熟练掌握教材，努力选择适合学生特点的最佳教学方法。．认真上好每一节课，讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，及时对学生进行基础知识训练，提高起综合运用能力，同时进行思想和法制教育，使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念和法制观念。．搞好学生课前预习，让学生提前对课文有大体的了解，培养学生的自学能力。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的知识当堂消化，有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问；做好课堂、单元、期末测验的准备及分析总结工作。

8．认真做好后进生的工作。以鼓励为主，不轻易批评。帮助学生分析原因，建立自信心，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣。．虚心学习，取人之长，补己之短，不断提高自身的业务素质。

八、教学辅助活动：

1、通过主题探究，让学生活学

2、通过学案练习与讲评，让学生实学

3、注意总结、积累资料，不断形成教学反思和教学论文。

4、反复学习新课标，深入理解新课改的基本精神，加大探索创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。

5、同科教师要加强合作，共同开展好教学科研工作。

6、教师课前要深入钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。

7、教师要努力掌握教育新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。

8、精心组织课堂教学，精心组织课外实践活动。

9、组织管理好学生，注意培养学习活动的积极分子，利用积极分子带动全班学生，想办法调动学生的积极性。这是搞好教学的关键。

10、协调好学校领导，班主任，其他教师，家长的关系，努力营造良好的教育环境。

九、教学进度

时间内容

第一周第一课第一、二框题

第二周第一课第三框题

第三周第二课第一、二框题

第四周单元复习、第三课第一框题

第五周第三课第二框题

第六周第四课第一、二框题

第七周单元复习

第八周第五课第一、二框

第九周复习迎考

●第十周期中考试

第十一周第六课第一、二框题

第十二周单元复习

第十三周第七课第一、二框题

第十四周第八课第一、二框题

第十五周第九课第一框题第十六周第九课第二框题

第十七周第十课第一、二框题第十八周单元复习

第十九周总复习

●第二十周期末考试

第五篇：思想品德八年级上册目录

思想品德八年级上册目录（义务教育课程标准实验教科书）

第一单元 相亲相爱一家人

第一课 爱在屋檐下

我知我家

我爱我家

难报三春晖

第二课 我与父母交朋友

严也是一种爱

两代人的对话

第二单元 师友结伴同行

第三课 同侪携手共进

同学·朋友

男生·女生

第四课 老师伴我成长

我知我师 我爱我师

主动沟通 健康成长

第三单元 我们的朋友遍天下

第五课 多元文化“地球村”

世界文化之旅

做友好往来的使者

第六课 网络交往新空间

网络上的人际交往

享受健康的网络交往

第四单元 交往艺术新思维

第七课 友好交往礼为先

礼貌显魅力

礼仪展风采

第八课 竞争合作求双赢

竞争？合作？

合作！竞争！

第九课 心有他人天地宽

海纳百川有容乃大

换位思考与人为善

平等尊重你我他

第十课 诚信做人到永远

诚信是金

做诚信的人