第一篇：给颠组词
给多音字组词。
弹tán()背bēi()兴xīng()dàn()bâi()xìng()
四、连一连。
练 花草画 图画 观 象棋 弹 航模喂 二胡 养 京戏 栽 钢琴拉 电脑 唱 金鱼 做 书法
踮起 学生
清除 窗口
伸进 疲倦
牵挂 脚尖
学 担负 关心 响起 热爱鸽子 下 劳动 背 掌声 做 集体 敬 责任 打天气 哈欠 队礼 表演 书包篇二：给下列多音字注音并组词
一、给下列多音字注音并组词。
yāo（）fā（）zhī（）要 yào（）发 fà（）只 zhǐ（）m?i（）zhǒng（）fēn()没 m?（）种 zh?ng（）分 fan()shuì（说shuō（chǔ（处 chù（zhe（着 zháo（zhuo（gēng（更gang（de（得 d?（dei（w?i（为 wai（de（地 dì（qīn（亲 qìn（bi?（别 bia（）xíng（）xìng（））行 háng（）兴 xīng（））sǎo（）kān（））扫 sào（）看 kàn（））h?（）dì（））和 huo（）的）huo（）de（））gān（）kōng（））干 gàn（）空 k?ng（）nǎ（）liáng（））哪 na（）量 liàng（）））dōu（）xià（））都 dū（）吓 ha（））yua（）bǎ（））乐la（）把 bà（））kuài（）kān（））会 huì（）看 kàn（））jiān（）gěi（））间 jiàn（）给jǐ（））
二、反义词
1、填上适当的反义词。
后----早----长----慢----香—
苦----南----开----少----闲----旧----瘦----坐— 借— 东－ 是----高----出----合----齐－ 冷—-明----美----轻—沉—进— 古—粗—白— 去—无—低— 前— 真— 笑— 圆－净－ 放－冷－阳－ 成－天－对－ 有－急－勤－ 问－生气―― 热情――马虎―― 记得―― 温暖――升高――进步――骄傲――细心――高兴――雪白―― 长处――朋友――
三、我会读。
春回大地 万物复苏 柳绿花红 泉水丁冬 百花齐放 百鸟争鸣 引人注目 兴致勃勃 春暖花开 欢歌笑语 自言自语 满山遍野 万紫千红 和风细雨 鸟语花香 高高兴兴 蒙蒙细雨 干干净净新----友－ 升—忙－左— 远－干—借－空— 来－ 总－ 暖－ 这－ 爱－ 乐－ 活－ 动－ 升－ 这边―― 虚伪――上升―― 诚实――成功―― 以前―― 莺歌燕舞 冰雪融化 万里无云 春风拂面 五颜六色 百花盛开 东张西望 山清水秀 焦急不安 聪明活泼 游来游去 一心一意
一不小心 三个一群，五个一伙 四面八方 房前屋后 柳枝发芽 波浪滚滚 各种各样 千山万水 三心二意 飞来飞去 走来走去 跳来跳去 跑来跑去又平又稳又高又大 又大又红 又细又长 又香又甜 又大又圆 大大小小 许许多多 干干净净 明明白白 花花绿绿 来来往往 高高兴兴 认认真真 方方面面 时时刻刻 急急忙忙 红红火火 日日月月 花花绿绿
慢吞吞 懒洋洋兴冲冲亮晶晶绿油油胖乎乎 红润润 静悄悄
四、我会读。
1、们已经长成青蛙了。
2、他十分用心地培育花种。小青蛙的尾巴已经不见了。他十分高兴地来到校园里。我已经长大了。他十分用心地学习。我已经完成作业了。我非常认真地学习。我已经是一年级的小学生了。我非常刻苦学习。
3、他画的海那么蓝，那么宽。
4、官员们一边看一边议论。他画的平原那么平坦，那么宽广。我们一边唱歌一边跳舞。松果那么香，那么可口。我一边走一边说。苹果那么大，那么红。小明一边说一边笑。
5、瓶子里的水渐渐升高了。
6、我们正忙着搬东西呢！天气渐渐热起来了。李老师正忙着改作业呢！天气渐渐冷起来了。我正忙着做作业呢！小树渐渐长高了。我们正忙着做手工呢！我渐渐长大了。我正忙着找东西呢！
7、我替爸爸拿拖鞋。我替爸爸拿毛巾。我给妈妈拿毛巾。我给妈妈倒茶。我帮老师拿本子。我帮老师发本子。我为大家唱歌。我为大家扫地。
碧绿碧绿的叶子 雪白雪白的棉花碧绿碧绿的荷叶 雪白雪白的云朵碧绿碧绿的小草 雪白雪白的牙 碧绿碧绿的树叶 雪白雪白的羽毛
懒洋洋地晒太阳 慢吞吞地说 兴冲冲地走进来 懒洋洋地说话慢吞吞地走 兴冲冲地跑出去 懒洋洋地走 慢吞吞地吃 兴冲冲地说
把地翻松 把白菜吃完 把窗户打开 把门关上把门打开 把灯开了 把书包合上 把灯关了把书本打开把书本合上 青青的假山青青的小草 青青的草地青青的草坪青青的树叶 绿绿的草坪绿绿的树叶 绿绿的树木绿绿的小草绿绿的草地 弯弯的小路弯弯的小河 弯弯的月亮弯弯的小船弯弯的香蕉 鸟蛋凉凉的 凉凉的鸟蛋西瓜圆圆的 圆圆的西瓜 小路长长的 长长的鸟蛋月亮弯弯的 弯弯的月亮 杨树高高的 高高的杨树河水清清的 清清的河水篇三：给下面的多音字注音并组词
给下面的多音字注音并组词。冠（）（）））（））（）
行（）（）调（）（）好（））
（）（）（）（）（）（缝（）（）更（）（）饮（）（（处（（）（）（）
（）（）（）（））奔（）（）
朝（）（）重（）（））（）（）
（）（）（）（））藏（）（）
尽（）（）教（）（））（）（）
（）（）（）（））扇（）（）
血（）（）殷（）（））
（）（）（）（）（）（））
塞（）（）（）（）差（）（）（）（）（）（）））
22．给下列各句中的“闹”字选择正确的解释，将序号填在括号内。
①扰乱 ②发泄 ③吵
④弄
⑤发生 ⑥喧哗
a、这里闹．得很，无法看书。（）b、孙悟空大闹．
天宫。（）c、你不要再闹．
情绪了。（）d、前几年，湖北地区闹．
水灾。（23．将下列加点的字和其恰当的字义用线连起来。
①一望．
无际 a、向远处看（）（还（）
（（）
（
着（）（（）（（）（（）（（）（（）（）
②喜出望外 ．③德高望重 ．④看望病人 ．⑤斩尽杀绝 ．⑥绝处逢生 ．
⑦络绎不绝 ．
b、探望 c、希望 d、名望 e、极，最
f、完全没有了，穷尽 g、走不通的，没有出路的⑧绝大多数 h、断绝 ． 24．根据意思给字组词。
“张”的意思有：①看，望②展开 ③量词 ④扩大，夸张
请根据四个意识分别写一个词语：25．给加点的字选择正确的解释。
顾：a、回头看，看 b、拜访c、照管，注意 西或要求服务
（1）刘备三顾茅庐，终于请出了诸葛亮。（．2）热烈欢迎各位新老顾客光临本店。．（3）考试时不能左顾右盼。．
（（（））））
d、商店或服务行业指人前来购买东
（4）为了救落水儿童，他奋不顾身地跳下了河。（．26．给加点的字选择正确的解释。
（1）眼疾手快（）a、病 b、痛苦 c、痛恨 d、急速 ．
（2）川流不息（）a、消息b、休息c、停止d、呼吸时进出的气 ．（3）居安思危（）a、住 b、当，任 c、住处 d、处于 ．（4）赞叹不已（）a、止，罢了 b、已经 c、太，过 d、后来 ．27．给下列词语中带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（1）异：①不寻常 a、异口同声（．（）
（2）要：①希望得到 ②重要③应该，必须④即将，快要 a、要团结友爱（）b、交通要塞（．．）
②弯曲）
③抓、搔 b、阻挠（．
③端正）c、抓耳挠腮（．④高））c、要下雨了（．）d、需要（． ②不相同
③分开
④奇特 ⑤另外）c、异常（）d、异想天开．．）b、独在异乡为异客（．
（3）挠：①扰乱 a、不屈不挠（．
（4）危：①不安全 a、危峰兀立（．
②损害）b、危楼高百尺（）c、居安思危（）d、正襟危坐（．．．））查字法查字，先
1．好高骛远：知道“骛”的读音，但忘了字形，应当用（查大写字母（），再查音节（）。
2．万马齐喑：如果你不认识“喑”，应当用（（）画。）查字法，先查（），再查
3．孑孓：读课处书时，不认识“孑”，又不好确定其部首，应当用（）查字法，查（）画。
9．王芳看课外书时，“詹”不会读，就用（部，再查（部首，就用（）查字法查字典，先查（））画。看了二十多页后，又遇到了“吏”(转载于:给颠组词)字，她既不会读，又找不到）查字法查字典，查出这个字共有（）画。在写一
篇作文时，她不会写“无边无yín”的“yín”，就用（（），再查（）。）查字法查字典，先查 10．“戒”字按音序查字法应查大写字母（部，除部首外再查（），按部首查字法查（）。））画，可组成词语（11．“归”字用部首查字法应查（“归”字同音的字还有（）部；用数笔画查字法应查（）。）画。与 12．“负”在字典里的解释有：①背；②仗恃，倚靠；③遭受；④具有；⑤欠（钱）；⑥小于零的；⑦跟“正”相反；⑧违背、背弃；⑨败，跟“胜”相反 “功夫不负有心人”的“负”应选第（“敌人负隅顽抗”的“负”应选第（“谦颇负荆请罪”的“负”应选第（按要求用空。1．“屈”在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；①委曲，冤枉；⑤姓。将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。顽强不屈（）能屈能伸（）理屈词穷（）屈打成招（）2．“赞叹不已”的“已”字用音序查字法，应查大写字母（）。“已”在字典里
的解释有：①已经；②后来；③止。这里应选第（）种解释。3．“固”按部首查字法应先查（）部，再查（）画；按音序查字法，应先查
大写字母（），再查音节（）。“固”在字典里的解释有：①结实；②坚定；③本来。“人固有一死”的“固”应取第（）种解释。4．“盛气凌人”的“凌”用部首查字法应先查（）部，再查（）画，第九笔
是（）。“凌”在字典里的解释有：①冰；②迫近；③侵犯；④欺凌。“盛气凌人”的“凌”应选第（）种解释。5．“崇”按部首查字法应先查（）部，再查（）画；按音序查字法应查大写
字母（），读音是（），第六画名称是（）。“崇”在字典里的解释有：①高；②重视；③姓。“崇山峻岭”的“崇”应选第（）种解释。6．“张”用音序查字法应查大写字母（），用部首查字法应先查（）部，再查（）画。这个字一共有（）画。“张”在字典里的解释有：①展开；②）种解释；）种解释；）种解释；
铺排，陈设；③看，望；①量词；⑤姓。“张灯结彩”的“张”应选第（）种解释；“张冠李戴”的“张”应选第（）种解释。7．“无足重轻”中的“足”，音序是（），部首是（），“足”在字典里的解释有：①脚；②满、充分；③值得。这里应选第（）种解释。8．“释”在字典里的解释有：①说明，解说；②消除；③放开，放下。“解释”的“释”应选第（）种解释；“爱不释手”的“释”应选第（）种解释。查字典，填空：
１． “秉”字不认识，应用＿＿查字法查字典，先查＿＿再查＿＿。
告诉他这个字念“bǐng”，这样一来，可用＿＿＿＿查字法，先查＿＿＿再查＿＿＿。字典里“秉”字的意思有：①拿着，握着；②掌握，主持；③古代容量单位；④姓应选第＿＿种。“秉公办事”这个词的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２．“垂直”中“垂”字用数笔画查字法应查＿＿画。第六画是＿＿，把“垂”字加上
一个＿＿＿偏旁组成另一个字＿＿＿，组成词语＿＿＿＿。３．“寡”的音节是＿＿＿，部首是＿＿＿，笔顺是＿＿＿＿。
４．“霉”字是＿＿＿结构，部首是＿＿。写出和“霉”部首相同的四个字＿＿＿＿＿＿。
５．“梧”共＿＿画，第六画是＿＿，去掉“木”，添上一个新部首，可组成一个新字
是＿＿＿，组成两个词是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
６．“逆”字是＿＿结构，用音序查字法，应先查字母＿＿；用部首查字法，查＿＿部
再查＿＿画。
“逆”字的解释有：①方向相反，跟“顺”相反；②不顺从，抵触；③背判者；④迎接。a．“逆风行驶”中的“逆”应取第＿＿＿种解释。b．“忠言逆耳”中的“逆”应取第＿＿＿种解释。
７．“幽”字是＿＿＿结构，用音序查字法，应先查字母＿＿＿＿；用部首查字法查＿
＿＿，再查＿＿＿画。
“幽”字接释有：①僻静；②沉静，安闲；③幽静；④所谓阴间；⑤古地区名。a．“幽静的小路”中的“幽”应取第＿＿＿种解释。b．“幽雅的房间”中的“幽”应取第＿＿＿种解释。
第二篇：给多音字组词
给多音字组词。弹tán（）
背bēi（）
兴xīng（）
dàn（）
bèi（）
xìng（）
四、连一连。
练
花草
画
图画 观
象棋 弹
航模
喂
二胡 养
京戏 栽
钢琴
拉
电脑 唱
金鱼 做
书法
踮起
学生
清除
窗口
伸进
疲倦
牵挂
脚尖
学
担负
关心
响起
热爱
鸽子 下
劳动 背
掌声 做
集体 敬
责任 打
天气 哈欠 队礼 表演 书包
第三篇：颠宇公司简介
上海颠宇企业管理咨询有限公司简介 上海颠宇企业管理咨询有限公司前身是河南省郑州市人力资源和社会保障局在沪办事处。自2008年至今，公司至今已为数十家大中型企业提供各类中、高级人才及普工三万人次，深受各用工单位好评。并已为数万名求职者提供了高效的就业服务。2012年为适应市场经济变化，公司经上海市工商行政局登记注册，由上海市劳动和社会保障厅批准具有劳务派遣资质，专门从事劳务派遣、劳动政策咨询、人事代理、人才招聘、人力资源外包、高端寻访、专业培训、商务业务管理等相关专业服务机构。
历经几年的风风雨雨，在组织、培训、劳务输出到后期跟踪管理的“一条龙”服务方面，积累了丰富的经验。前后合作的单位累计达几十家，同其中十几家建立了长期、稳定、友好的合作关系。长期合作的公司包括上海广达集团输送人员6000多人次，上海昌硕科技6000人次，上海亨井1000人次，上海英业达3000人次，江苏瑞仪光电1500人次，昆山纬创3000人次，昆山纬立咨询1000人次...公司现在拥有一支管理经验丰富、团结务实、开拓进取的领导团队和一支由几十名高素质的、爱岗敬业的员工组成的队伍。形成了一套自主创新的管理体系，明确划分了六大部门，财务部、企业业务部、市场拓展部、劳动力安置部、就业保障部和综合服务部，同时公司还聘请多位在政府劳动人事部门从事人力资源管理、劳动法律、职业指导的资深专家作为顾问。总公司还下辖上海浦东新区分公司、松江分公司、苏州分公司、昆山分公司和河南郑州分公司。
公司遵循“和谐、诚 信、专业、共赢”的文化价值观，本着“一切为了客户”的宗旨，以人力资源派遣为核心，打造管理最规范、服务最优质、规模最大的专业人力资源服务品牌。上海颠宇企业管理咨询有限公司愿携手各类企事业单位，共同打造“和谐、高效、诚信”的人力资源管理环境，欢迎各企事业单位来电联系相关业务。我们的愿景：汇集我们的智慧和才能，颠宇愿与客户共同成长，打造劳务派遣最佳模式。
第四篇：给名胜古迹的迹组词
人教版二年级语文二年级上册分单元复习资料（熟读版）
第一单元
背诵：、p6的“我会读”、《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》、p19《秋天到》
默写：《识字1》《赠刘景文》、《山行》
一、熟读的词语。（要求会注音）
染红 层叠 翠绿 凉爽 登山 梨树 灯笼 燃烧 勤劳 仙人 石盘 高粱 山峰 胳膊 当然 著名 形状 路行 蒲公英 降落 苍耳 啪的一声 展开 观察 菊花 残破 橙汁 橘子 斜风细雨 要求平凡 胜利
二、字音区分。
1．翘舌音：爽 壮 燃 著 状 炸 橙 察 识 2．平舌音：层 翠 残
3．后鼻音：层 爽 壮 状 登 笼 浪 峰 当 形 降 苍 蹦 橙枫 龙
三、听写
景色宜人春华秋实五谷丰登金秋时节层林尽染山河壮美秀丽神奇 天高云淡波浪电灯作业生字 苹果 劳动 尤其 特区 巨石 它们 安全 几块 车站 已经 甲板 豆芽 知识 纷纷 如果 好事 娃娃 山洼
四、多音字
为 xínɡ（行为 不行）降 jiànɡ（降落 下降）háng（银行 一行）xiánɡ（投降）
都 dōu（都是 都有）尽 jìn（尽头 用尽）dū（首都 都市）jǐn（尽管）
五、照样子写词语
进出(进进出出)许多(许许多多)高兴（高高兴兴）快乐（快快乐乐）说笑(说说笑笑）认真(认认真真）来往(来来往往)弯曲（弯弯曲曲）仔细（仔仔细细）
六、写出带有下列偏旁的字
木（植）（树）(村)（林）（森）月（脸）（腰）（脖）（肚）（背）
艹（花）（草）(劳)（芬）（芳）宀（字）（宜）（家）（宝）（安）
七、形近字组词
郊（郊外）球（皮球）枝（树枝）帆（帆船）笼（灯笼）梨（梨树）
交（立交桥）求（要求）支（一支歌）凡（平凡）龙（龙灯）利（顺利）
八、连线题
梨树——挂起金黄的灯笼。苹果——露出红红的脸颊。
稻海——翻起金色的波浪。高粱——举起燃烧的火把。
第二单元
背诵：《一株紫丁香》、p39“读读记记”《姓氏歌》
默写：《识字2》、p39“读读记记”《姓氏歌》
一、会读的词语（要求会注音）
喂鸽子 做航模 一株 踮脚 疲倦 委员 愣住 集体 零食 决定 后悔 计算机 冒着 展览馆 紧张 握手 普及 兴奋 柏树 纪念 纺织 优秀 台湾 颗粒
二、字音区分
1．翘舌音：株 除 室 掌 钟 迟 织 胜 容 2．平舌音：算 灿
三、听写
二胡 唱戏 下棋 钢丝 培养 休息 伸手 香甜 歌声 小院 消除 您好 牵挂 困难 员工 青春 安宁 教室 榜样 学校 亲切 响亮 班级 哈欠 元旦 背包 闹钟 迟到 及时 身体 仔细 层次 队礼 更加 怦怦地 观看 弹琴
四、给多音字组词
兴xīng（兴奋兴起）担 dān（担心 担负）xìng（高兴兴致）dàn（担子 挑担）
弹dàn（子弹 弹珠）宁nínɡ（安宁 宁静）tán（弹琴 弹跳）nìnɡ（宁可 宁愿）
切qiē（切菜 切断）背bēi（背书包 背带）qia（亲切 一切）bai（背诗 背书）
五、照样子写句子(1)小军是我的好朋友。（2）今天的值日生是他。
（我的好朋友）是（小军）。（他）是(今天的值日生)。
（3）刘爽是我的好朋友。我的好朋友是刘爽。
六、填词造句
高兴地（唱歌）（跳舞）赞许地（点头）（微笑）
仔细地（看书）（写字）亲切地（握手）（拥抱）
紧紧地（握住）（抓住）顺利地（过关）（完成）
兴奋地（走路）（跑步）沉着地（面对）（应对）
高兴地：我高兴地走在回家的路上。
我高兴地唱着歌。
赞许地：妈妈看到我的表现后，赞许地摸了摸我的头。
老师听了我的回答后，赞许地对我点头。
仔细地：我仔细地看书。
我仔细地写作业。
亲切地：老师亲切地拉着我的手。
妈妈亲切地对我说：“你今天的表现真好！”
紧紧地：妈妈紧紧地抱着我。
姑姑紧紧地握着妈妈的手。
顺利地：我顺利地做完了所有的作业。
我顺利地通过了难关。
兴奋地：我兴奋地走在上学的路上。
我兴奋地走在回家的路上。
沉着地：面对困难，我们要沉着地面对。
我沉着地回答老师的问题。
高兴地：我高兴地向学校走去。
我高兴地看着动画片。
七、写出带有“扌” 的字并组词
扌（扫）（扫地）（提）（提水）（搬）（搬桌子）（推）（推车）
（挑）（挑土）（抬）（抬木头）（捕）（捕鱼）（捉）（捉虫）（抓）（抓小鸡）
八、姓氏歌
三横王 草头黄 弓长章立早章
古月胡 口天吴 双口吕木土杜
言午许 双人徐 耳东陈干钩于
九、查字典的方法 遇到不认识的字，可以用（部首查字法）查字典。先确定要查的（部首），在“（部首目录）”里找到这个字的（部首）和（页码）。根据页码在“（检字表）”中找到这个部首和要查的字。再按页码在（正文）中找，就可以查到这个字了。
十、扩词
棋（下棋）（围棋）（跳棋）钢（钢琴）（钢丝）（钢铁）戏（游戏）（戏水）（戏说）弹（弹琴）（弹跳）（弹性）航（航天）（航海）（航行）养（养花）（养鱼）（培养）琴（钢琴）（风琴）（小提琴）
十一、形近字组词
访（访问）旗（红旗）钢（钢铁）状（形状）梁（桥梁）
纺（纺线）棋（下棋）刚（刚才）壮（粗壮）粱（高粱）
白（白色）尤（尤其）己（自己）生（生活）方（方向）
柏（柏树）优（优美）纪（纪念）胜（胜利）纺（纺线）
湾（台湾）颗（颗粒）立（立正）
弯（弯曲）课（课堂）粒（米粒）第三单元
背诵：《我们成功了》
默写：《识字3》《欢庆》《北京》《看雪》第7自然段、p56《我爱祖国》
一、要求会注音的词语
涌现 海岛 隔开 海峡 大陆 献给 给予 周围 奏乐 瓦片 宽阔 石碑 似的 拼图 图案 名胜古迹 大厦 喜讯 传说 约定 欢呼 传扬 聚集 锣鼓 击掌 千克 省城 商店 橱窗 铺着 地毯 银色 打仗 进退 危险 买卖 复杂 简单
二、字音区分
1、翘舌音：神 州 川 帜 庄 周 似 厦 传 省 指 仗
2、平舌音：族 祖 奏 泽 杂
3、后鼻音：涌 庆 庄 拥 扬 省 讲 仗
三、听写
夕阳 与其 山川 神州 讲台 争取 民族 亿万 洁白 欢庆 祖国 旗帜 乐曲 中央 城市 路旁 花坛 图案 申请 布匹 互相 北京 泪水 海洋 拥抱 飘扬 拍打 手指 接着 惊奇 故事 时候 风景优美 绿树成阴 立交桥 讲课 鲜花盛开来来往往 高楼大厦 名胜古迹
四、多音字组词
发 fā（发生 发现）曲 qū（弯曲 曲折）fà（头发）（毛发）qǔ（曲子 乐曲）
似 shì（似的）相 xiāngɡ（相互 相同）sì（相似）（似乎）xiànɡ（照相 相片）
铺pū（铺床 铺开）pù（店铺 铺子）
五、写出意思相反的词
买－（卖）退－（进）快－(慢)反－（正）危险－（安全）
复杂-(简单)美－（丑）贫－(富)冷－（暖）恨－（爱）
虚假－(真诚)冷漠－（热忱）
六、照样子，写句子
花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。
北京真美啊！我多想去看看。
这里的风景真美丽啊！我多想把它画下来。
第五篇：脚背正面颠球
第三课
教学内容：脚背正面颠球 教学目标：
（1）了解脚背正面颠球的练习方法。
（2）能试做单脚或左右脚颠球动作，熟悉球性。（3）练习中能态度认真、遵守纪律、乐于相互帮助。教学重难点：左右脚颠球的动作技巧。教学建议： 教法提示：
（1）示范、讲解脚背正面颠球的动作方法，重点提示脚背迎球，触球一刹那脚尖上稍给一些力，使球有一向内的旋转。
（2）组织原地无球脚背正面颠球的模仿练习，然后持球自抛单脚自颠练习。
（3）分析颠球练习中存在的颠球部位不正确、用力过轻或过猛、动作不协调等共性练习，请做的好的学生出列演示，教师点评。（4）练习场地要平坦、无坑洼。学法提示：
（1）观察教师示范，了解脚背颠球时触球的部位和颠球用力要适中的要领
（2）分散原地无球模仿脚背颠球的动作练习，体会动作的协调性。两人一球自抛单脚自颠练习时，相互观察、相互指导，体验颠球用力适中的感觉。
（3）通过教师对问题的分析，各自就存在问题进行针对性的练习，观察练得好的同学，相互评议，明确自己努力的方向。
教学后记：
通过本节课的学习大部分同学都能掌握动作技巧。但是在技术动作的完善方面还有待于加强。特别是有的同学在练习时根本就不能做到连续性，大部分同学还是颠一个就要捡一下球。颠球最主要的还是熟悉球，所以同学们课后一定要多练。
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