2010年全国各地高考作文题回放及导写.[大全]

第一篇：2010年全国各地高考作文题回放及导写.[大全]

2010年全国各地高考作文题回放及导写

1、江西卷

题目:阅读下面一段文字,按要求作文。(60分

美国著名歌手迈克尔·杰克逊在《童年》中曾深情地歌唱:“你见过我的童年么 ? 我在寻找我来自的 世界。”童年,本应天真烂漫;童年,本应百无禁忌;童年,本应无忧无虑„„可是今天,令人神往的 “童年”却渐行渐远,正从我们身边消失。

请以“找回童年”为题写一篇文章。

要求:(1写议论文或记叙文。(2立意自定。(3不少于 800字。(4不得抄袭,不得套

【审题分析】 作文是材料式命题作文, 要求写一篇记叙文或议论文。这次作文的审题上有两个关键点。第一:重点注意作文题目《找回童年》当中“找回”这个动词。很多学生会忽略,而只注意“童年”二 字。可以说本次作文的审题难点也就在这。光写童年的事情是肯定不行的,必须突出“找回”这个词语。“找回”是什么意思,为什么要“找回”,“ 找回”什么,怎样“找回”。然后结合“童年”去写才不 会偏离作文的主题。第二:文体必须明确。现在高考作文对文体的要求越来越高了, 08年是以田鼠的口 吻或者田鼠天敌的口吻给人类写一封信, 09年是根据蔡铭超的事例写评论文,今年则是写记叙文或议论 文,写成“四不像”的文章在高考是坚决给低分的。所以今年考题学生在写作时一定要有文体意识:写 记叙文就必须是记叙文,故事的开端、发展、高潮、结局写完整,有具体的叙述和生动的描写;写议论文 就必须是议论文,论点、论据、论证过程缺一不可。只有这样才能体现文体的特点。

【写作指导】 今年的作文入手容易,要写好,写出高分是不容易的。写作指导:童年应是一首歌,童 年应是一份美好的回忆,童年应该充满快乐、自由、纯真。但随着时代的发展,孩子的童年却充斥着繁 重的作业,还有各种补习班、各式各样的特长班,孩子的童年被“篡改”了,再加上受信息社会的影响, 各种信息不加选择地灌入孩子的大脑,他们的童年也被污染了。所以,“找回童年”这个作文题目,能 引起考生的强烈

共鸣,说出自己的心声。但审题时需注意,本作文题目的侧重点是“找回”,在作文时 一定要抓住这个“点”来写。

很多学生不会写记叙文,因为容易写出小学生式的记“流水帐”作文来。如果写记叙文的话,可以这 样构思。文章主体写童年故事,中间应注意细节的描写,如:环境描写,心理描写,动作描写等,尽量 写生动写具体,切忌什么事都只写个轮廓,写个大概。在结尾处应点出“找回”,只有失去了才会有找 回。说明自己童年的快乐在现在已经失去,只有回到记忆中去寻找那快乐美好的时光。如果写议论文, 那就必须把“童年” 抽象化,童年可以象征“纯真”、“快乐”、“无忧无虑”等,然后设置论点如:找回童年,找回那纯真的年代;找回童年,找回那快乐的时光等等。也可以有这样一个思路,“为什么要 找回童年”----“要找回童年的什么”-----“怎样去找回”。这样可能立意会更深一些。

2、课标卷

题目:阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800字的文章。

有一种热带观赏鱼,在小鱼缸里不管养多长时间,也只能长到三寸来长。然而,将这种鱼放到大水池 中,两个月就可以长到一尺长。

狼是一种有极强好奇心的动物,它们对周围的环境总是充满兴趣,不断体验,从而躲避危险,发现食 物,顽强地生存下来。

心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”,然后将名单交给班主任。由于老师对 这些学生寄予了更大的期望,八个月后,他们的成绩明显提高。

以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。

要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作, 不得抄袭。

写作指导:今年陕西省高考作文选用了材料作文形式,让学生自拟标题,写一篇 800字左右的文章。三则材料的含意都较为浅近,便于考生理解。第一、二则材料

含意非常简单,通过动物在环境改变时 如何生长、生存,揭示环境对它们的影响。第三则材料看似是“信心与成功”的关系,但稍加分析便不 难得知正是老师给这些学生提供了另类的“环境”,才使他们具有了成功的信心。因此所提供的三则材 料都揭示了人的成功和环境的关系。基于此,学生既可以从“成功与环境的关系”、“环境改变人”的 角度阐释 “人的成功与环境的关系” , 又可以从 “面对环境, 人应该如何更好地面对、提升、发展自我”、“人与环境如何和谐相处”等方面入手发挥。

今年的作文命题立意鲜明,既可以启发学生关注人文、人性,又能引发学生对“人与环境的关系”的 思考.3、山东卷

题目:阅读下面的文字,根据要求作文。

人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明和阴影构成的。——列夫·托尔斯泰

请根据阅读后的感悟和联想,写一篇不少于 800字的文章。

要求:①自定立意;②自拟标题;③除诗歌外文体不限;④文体特征鲜明。写作指导:对这一写作材料可以从以下两方面切入:(1可以从一些大的社会现象中来寻找写作的切入点,比如我们国家先后发生的汶川地震和玉树地 震, 还有世界各地发生的海啸、风雪灾害等等, 这些可以告诉我们:灾害是无情的, 是生活中的 “阴影”。但是人间是有爱的,而人间的友爱、人间的情谊则是“光明”的一面。

再比如社会生活中的腐败问题,全国各地出现的跳楼、自杀等社会现象,还有刚刚在今年3、4月份 以来的伤害中小学生、幼儿园孩子的事件,都是社会现象中的“阴影”。但整个社会的快速发展,国家 各项应对政策又是“光明”的。

另外,像哥本哈根世界气候大会、上海世博会等,都要求我们应该学会用辩证的观点来认识问题,在 陶醉于光明的时候,要敢于正视阴影的存在;看到存在阴影的时候,更不能忽视光明的力量。只有这样 才能够客观冷静地应对人生的一切变化,才能或化危为机,或防微杜渐,或处变不惊,或知难而进。以上素材可以运用到议论文的写作中,但要谈出二者的辩证关系。

(2也可以从自己一个小的生活层面、自己的亲身经历等方面来记叙故事,只要能够阐述出人生中 “光明”和“阴影”是一种辩证存在就可以。但文章的主旨要引导人正确定位自己的人生走向,注重引 导人从感性走向理性,从年轻冲动走向稳重成熟。

就本篇作文来看, 有利于考生展开自己的思路, 关注生活, 剖析自己的生活经历和感受, 观念和认识, 展示自己无比丰富的内心世界、情感生活,展示自己的个性与能力,最终能够引导考生从经历生活、感 受生活、思考生活转化到能够总结生活经验、指导生活、创造美好未来这样一个良性的轨道上来。

4、广东卷

题目:阅读下面的文字,根据要求作文。

你我为邻,相互依存。“你”可以是有形的,也可以是无形的;“邻”无法回避,却可有所选择。请你联系自己的生活体验与感受,以“与你为邻”为标题写一篇文章,自定文体,不少于 800字。写作指导:这是一篇命题作文,要求以“与你为邻”为标题写一篇文章,自定文体,可运用记叙、抒 情和议论等多种表达方式完成作文。

考生从自己的生活体验和感受出发来写,可以只写某一点,不必面面俱到。如何确定“你”这个对象 和展开对“邻”依存关系的演绎是审题和写作的关键。切入点可以是一个具体的事例或一个深切的感受。试题有较大的写作空间,可有较多的立意角度。这个命题作文,体现了时代精神,“你”可实可虚,人 要生活在人群中,也要生活在社会、文化、自然等环境里。人与他人、人与环境相互依存,应相互关照, 和谐相处。人必然有“邻”,但以何者为“邻”,有时是可以选择的,在这种选择中体现出人生的目标 和价值观。

简要列出几组分论点,供大家参考。(一

与你为邻,让我学会了如何做事。与你为邻,让我懂得了如何做人。(二

与你为邻,说出真话。与你为邻,给出善意。与你为邻,找出美感。(三 寻找真邻。寻找善邻。寻找美邻。

如果同学们平时对“做人”“做事”“真”“善”“美”等关键词有过思考,做过素材积累,相信看 到这个高考作文题目,你会从容、淡定很多。

5、江苏卷

题目:绿色,生机勃勃,赏心悦目。绿色,与生命、生态紧密相连。今天,绿色成为崭新的理念,与 每个人的生活息息相关。

请以“绿色生活”为题写一篇不少于 800字的文章。要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。

写作指导:这个题目可理解为“绿色的生活”或“绿色地生活”,中心语“生活”可理解为名词“生 活”,也可看作动词“生活”。这样的作文题写作重点一般在修饰语上,也就是说此题的写作重点应在 “绿色”上。当然,也不可偏离中心语“生活”。

如此,首先就要准确理解把握并深入挖掘“绿色”的含义。“绿色”是植物的颜色,有“生命和希望” 的含义,“绿色生活”即生机勃勃的生活,充满激情的生活,每一天都能进步、都能发展、都在成长的 生活;“绿色”又指符合环保要求,无公害、无污染的,“绿色生活”即低碳、环保、生态、可持续发 展的生活;“绿色”有“健康”之意, “绿色生活”即健康生活,包括物质上的和思想、行为上的;“绿 色”象征“和平”,而和平生活又可以令人展开无限思绪;“绿色”有“准许行动”的意思,我们在十 字路口每天所见的绿灯就代表了“可通行”,“绿色生活”即公德、社会所允准的生活;“绿色”也代 表“友善和谐、善于倾听”,如果从这些方面加以挖掘,一定能写出相对深透的内容。

“绿色生活”,还可以是理想中的生活。今人在希冀,古人也有自己的梦想。我们在思考,世人也都 在追求。“远人不服,则修文德以来之,既来之,则安之”这难道不是孔夫子渴望的“绿色生活”?“谨 庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。”这不就是孟老先生一生追求的“绿色生活”? 至此,我们当然也就理解了马丁·路德·金在《我有一个梦想》中向世人揭示的“绿色生活”的真谛。

总之,“绿色生活”代表人与自然的和谐共处,人与人的和谐共处,人们的一种生命的理念、生活的方 式和宁静的心灵。

这个题目可从三个角度打开思路:一是围绕“是什么”展开,重点揭示“绿色生活”的内涵;二是围 绕“为什么”展开,重点揭示“绿色生活”的意义;三是围绕“怎么样”展开,重点阐释如何才能“绿 色生活”。

从体裁方面,可以写记叙文,讲讲生活中“绿色”一二事。如:少开一盏灯,少丢弃一个塑料袋,少 浪费一滴水,少乱扔一份报纸,多骑一次自行车,少让爸爸开车送一次„„当然,想象“天苍苍,野茫 茫,风吹草低见牛羊”的环境也未尝不可,但要表现那为什么是你想要的生活。写散文,可以表达自己 希望能够过上“绿色生活”的强烈愿望,可以展示理想的“绿色生活”的美丽图景,也可以通过过去、现在、将来关于“绿色生活” 的比较,揭示对现状的隐忧,抒发自己的真情实感。写议论文,要突出自 己理解的“绿色生活”的内涵,深入挖掘,要密切联系现实,强化文章的现实意义,增强针对性。反面 的例子如,日常生活中种种触目惊心的非绿色甚至黑色现象还时常围绕在我们周围:食品安全长鸣警钟, 我们的母亲河时常在痛苦地呻吟,人为酿成的矿难,甚至最近的西南干旱、富士康 12连跳、墨西哥湾漏 油„„都可以“揽入怀中”。我们也可怀想天空,展望美好的“绿色生活”:以“城市,让生活更美好” 为主题的上海世博会就留给我们绿色的话题,东京协议、哥本哈根会议、碳排放指标、绿色环保组织、可可西里藏羚羊志愿保护者、全球熄灯 1小时活动、无烟日、无车日、公交优先发展战略、新能源计划、绿色标志越来越多、生物高科技成果迭现„„这些都可以成为我们展望的对象。

另外,“绿色生活”似乎还有许多待解之谜。例如对转基因食品的前景就并非一片看好;气候是否真 正在变暖也还有分歧;保护环境与改善生活应如何拿捏。以此入笔,也可让人眼前一亮。

总之,这篇文章首先在立意上要深刻,其次素材要丰富新颖,因为绿色生活人人知晓,但是如果缺乏 具体、新颖的材料来支撑,可能就会流于空洞。

6、北京卷

题目:请以“仰望星空与脚踏实地”作为题目,写一篇不少于 800字的文章。除诗歌外,文体不限。写作指导:有 人说过:一个民族有一些关注天空的人,他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情, 那是没有未来的。

这个作文题,具有很强的时代性,也引发考生对理想和实干的思 考。“仰望星空与脚踏实地”是一 个关系型命题作文,要揭示二者的关系。“仰望星空”和“脚踏实地”不是孤立割裂的,而是相辅相成, 相得益彰的。只有胸怀远大,才能找到人生中为之奋斗的事业;而只有在脚踏实地中,我们才能一步一 步接近理想。这应该是这篇文章的最佳立意。

7、天津卷

题目:阅读下面的文字,按照要求作文。

世界似画笔下缤纷的色彩,世界如琴弦上跳动的音符;世界因创新而进步,世界缘和谐而温馨;世界 可以存在于神奇虚拟的网络,世界更演绎着平凡真实的人生;世界说起来很大,世界其实又很小„„ 每个人都有自己的世界, 每个人都生活在世界之中。请你结合自己的体验和感悟, 以 “我生活的世界” 为话题,写一篇文章。

要求:①自选角度,自拟题目。②除诗歌外,文体不限。③不少于 800字。④写出自己的真情实感。⑤不得套作,不得抄袭。

写作指导:话题中的“我”,要求写出自己的感受,“我手写我心”,要凸显出自己的个性特征。该 话题具有一定的开放性和灵活性,提供了较为广阔的选材空间。写作时可以鸟瞰波澜壮阔的时代,也可

以聚焦身边的凡人小事;可以写物质世界的丰富,也可以写精神文明的进步;可以写国家的发展、家乡 的变迁,也可以写亲情的温馨、校园的苦乐;可以写实实在在的人生,也可以写虚拟的网络世界;可以 写世界对“我”的影响,也可以写“我”对世界的责任„„大处着眼,可以写得深刻开阔;小处落笔, 可以写得细腻感人。

此外,话题本身包含着主与客、大与小、虚与实、物质与精神、内心世界与外部环境等关系因子,考 生无论选择什么文体,都比较容易捕捉到思辨性内涵,体现出自己的情感、态度、价值观。

8、安徽卷

题目:阅读下面这首诗,根据要求作文。吴兴杂诗 [清 ]阮元

交流四水抱城斜,散作千溪遍万家。

深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。

这首诗蕴含的哲理,引发了你怎样的思考或联想 ? 请根据你的思考或联想写一篇文章,不少于 800字。[注意 ]①立意自定,题目自拟;除诗歌外,文体不限。②不得套作,不得抄袭。③不得透露个人相关 信息。④书写规范,正确使用标点符号。

写作指导:这是一则给材料作文,要求考生对诗歌进行分析,从中悟出哲理进而确定立意,按要求作 文。四条河交错着绕城而过,分散成千万条小溪惠泽千家万户。百姓依靠着这流水谋划营生,在水深处 种菱,水浅处种稻,而在不深不浅处种荷花。从对深浅不一的水流开发利用的角度可提出“因地制宜、因材施教”等观点,从不同深浅的水流可以有不同用处的角度可以提炼出“天生我才必有用”等观点。

9、福建卷

题目:阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800字的文章。

还在念大学的时候,雅科布·格林与威廉·格林兄弟俩的脑子里 一直萦绕着这样一个假设:几百年 来,流传在民间的故事或许与人类发展的历史暗藏联系。为此,兄弟俩付出了极大的努力,共收集整理 出八十六个传说,但他们无论如何也找不出这些传说和人类发展史的联系。于是他们把厚厚的笔记往书 架上一搁,又开始了其他工作。

后来,一个朋友偶然发现了这本笔记,立刻联系了柏林一家出版社,把这些故事结集出版。这本故事 集至今已经再版两万多次,印刷量超过一个亿,曾被四十多个国家翻译成五十多种语言。这本故事集就 是世界各国儿童耳熟能详的《格林童话》。

要求:选择一个角度构思作文,自定立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围, 不要套作,不得抄袭。

写作指导:从选择体裁的角度说,这个题目比较适合写议论文,因为这一则有关“格林童话”的材料 其实想要说明的是一种规律或者说是一种道理。也可以写成记叙文,但是难度更大,对语言表达能力的 要求也更高。它要求考生对格林兄弟的命运和创作要有一定的了解和把握,才可以写得生动形象,有一 定的意蕴。

材料作文总是要求我们审题时从形象到抽象,写作时从抽象再到形象。理清关系后我们不难得出以下 几种立意:偶然与必然(没有格林兄弟前期的努力,也不可能有后来的《格林童话》,换个角度看问 题(尽管格林兄弟很努力,但是没有跳出“执著圈”,白费了许多力气,机遇的重要性(我们一直很 努力,缺的只是运气,如何给自己创造机遇才是点睛之笔,民间故事与历史的关系(格林兄弟搜集民 间故事,本想弄懂民间故事与历史的关系,但一时弄不明白,把它搁在一旁,但通过他的朋友的发现、整理、出版、发行,成了世界经典,而这经典可能从某一角度反映了历史事实、概括了历史规律,意 愿与结果的关系(格林兄弟本想弄懂民间故事与历史的关系,却徒劳无功;放下该事转而干别的事后, 他的朋友帮他成就了经典。所以做一件事不要强求。

10、浙江卷

题目:阅读下面的文字,根据要求作文。

传说有的雏鸟长大后,会衔食喂养衰老的母鸟,人们把这种现象称作“反哺”。人类社会也存在着类似现象,年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。千百年来,在 以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下,文化反哺犹如潜流,隐而不显。但在迅疾变化的当今世界, 年轻人获得了前所未有的反哺能力。他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面,越 来越明显地影响着年长一代。施教者与受教者之间,角色常常发生转换。

请针对上述现象及所反映的问题,以“角色转换之间”为标题写一篇文章。你可以讲述故事,抒发情 感,也可以发表见解。

【注意】 ①角度自选,立意自定。②除诗歌外,文体不限。③不少于 800字。④不得抄袭。

写作指导:这个作文题对于学生来说并不陌生,每个人在生活中都在扮演着不同的角色,角色转换 之间,都会有自己的认识和感悟,所以很容易写出自己的真情实感，这和高考作文关注生活、关注人生 的倡导是吻合的,利于引导学生进行反思、反省,从而调动起学生的情感思维,写出有生活气息的、鲜 活的文章,从而体现出学生个体的写作能力。根据材料指向,立意过程中一定要抓住“施教者与受教者 之间,角色常常发生转换”这一关键句,特别是抓住“转换”这个侧重点,写出“转换”过程中的正影 响、负影响或零影响,是立意的关键。写作内容方面,可根据自己的特长,从“科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面”任意选取,或记叙,或抒情,或议论,都要根据写作内容而定。

11、辽宁卷

题目:阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800字的文章。

3岁的托尼把手伸进瓶子,满满地抓了一大把糖果,他想抽出手时,瓶口太小,出不来。他一颗糖都 不想放弃,手又抽不出来,“哇”地一声哭了。

农场主规定每个雇工除了工钱之外, 还可以自选一筐水果带走。20岁的托尼看中一个装得最满的大筐, 费了半天劲也没搬动。他喘了喘气,重选了一小筐,高高兴兴地走出了果园。

老板宣布, 谁能追回一笔 30万英镑的货款, 就把其中的 10万奖给他。员工纷纷出马, 却都无功而返。58岁的托尼也申请试试,两天后就将追回的 20万货款交给了老板。原来他告诉对方只需交 21万就算结 清,对方终于还款,他也得到了 1万英镑的奖金。

要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作, 不得抄袭。

写作指导:2010年辽宁高考作文承接 2008年和 2009年材料作文的形式, 让学生自主审题立意, 内容 继续侧重体现人情世态。

首先,作文所给素材贴近学生生活实际。素材不是什么重大事件,而是一个人人生中的三个片断,每 件事都与考生生活不远。考生能够联系自己实际谈观点和看法,人人有话说。

其次,这篇作文与学生成长、自身思想、道德、修养相关。每个人成长过程中,每天都会遇到选择, 每一次看似不经意的小选择,累计起来决定一个人的一生。本材料凸现的主题就是“舍得”,即有“舍” 才会有“得”,不“舍”则不会有“得”。这个素材给了考生展示个性以及结合自己实际表达思想的空 间,避免考生说套话、空话和废话。

写作此文的关键之一是把握命题思想。这个作文贴近考生生活实际,表现人文关怀,坚持正面导向, 让考生通过对材料的分析,彰显思维的思辨性。在写作时,可论述“舍”与“得”的辩证关系,写一篇 中规中矩的议论文;也可在议论中穿插一些古今中外历史上与“舍”“得”有关的名人事例,写一篇议 论性的文化散文;也可以讲一个与“舍”“得”有关的故事,写一篇记叙文或小小说。

需要指出的是,此命题有利于学生表达自己的观点、认识,发挥写作水平,但不容易写出个性。审题 准确性会提高,但创新较难。

12、湖南卷

题目:请以“早”为题目,写一篇不少于 800字的议论文或记叙文。

写作指导:首先,此命题便于联想,题材相对丰富。容易想到三味书屋中鲁迅书桌上“早”字的来历 的描述,教育人们要珍惜时间,学习鲁迅先生时时早、事事早的精神等等。由这个题目,也可以联想到 很多事例。如:曾读过“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”;地震前能防患于未然进行地震预演的某所学校„„无一不昭示着“早”。

其次,这个题目比较具有思辨性。看到这个“早”字,想到“出名要趁早”,也可以想到“无利不 起早”“早离早散早好”等。考生可以见仁见智,因此留给考生写作的空间是很大的。

最后,在文体选择上,可写议论文,也可写记叙文。议论文从正反两方面立意均可。正面立意如:人生路上早规划,早起的鸟儿有虫子吃,人勤春早,鸡鸣早看天,未雨绸缪,笨鸟先飞早入林,早睡早 起身体好,早知今日何必当初,你的成功很可能就因为

做什么都比别人早一点,一年之计在于春,一天 之计在于晨。也可从反面立意:不要过早加重孩子的负担,还孩子一个快乐的童年;早起的虫子被鸟吃;厚积薄发;大器晚成;早恋早婚祸害无穷。写记叙文,可以记一个人物,写一个故事,当然必须与“早” 有关,如写农村,以前老一辈起早贪黑一辈子连温饱问题都难以解决,新一代农民掌握了科学技术,种 田很轻松,再也不用起早贪黑了。

13、全国卷Ⅰ

题目:阅读下面的图画材料,根据要求写一篇不少于 800字的文章。

要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作, 不得抄袭。

写作指导:漫画是一种讽刺性、批评性或幽默性的图画。画家从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。多取材于社会现实和热点问题,具有强烈的时代感和现实 性。常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字,这往往是漫画的寓意所在。

本图画内容一目了然,关键是要参透其寓意。先围绕漫画文字“都什么年代了,有鱼吃还捉老鼠!” 进行审题立意,把中心确定为不因外界条件的变化而忘记自己的职责(本分。

可以批评吃鱼的三只猫:猫的职责是抓老鼠,但因为一盘鱼摆在面前,就对该抓的老鼠视而不见,只 盯住了鱼。其中一只猫安逸地享受,吃得脑满肠肥,神态怡然,另外两只猫对捉鼠的猫面露不屑之态, 它们在议论、讽刺捉鼠的猫——“都什么年代了,有鱼吃还捉老鼠!”

可以赞扬不贪鱼而勇于捉鼠的猫。猫的职责是捕捉老鼠,这是不容置疑的。猫,它的主要职责就是竭 尽所能,尽最大努力去打击各种各样的“耗子”。这是好猫必须具备的最根本的素质。鱼可以比喻安逸 的环境、优厚的利益、迷人的诱惑等。可以从以下角度选其一:

1.履行好自己的职责,不管诱惑多大,也不能迷失自我,要坚持干好本职工作。2.贪图享受者、沉沦诱惑者必将被人唾弃,被社会抛弃。现实生活中,也有这样一些懒猫,主人把它 们喂得饱饱的,而它们却尸位素餐,不去履行自己的职责,在生活富裕的情况下忘记了自己的使命—— 那些富二代、啃老族,那些不思进取、坐享其成者,不就是那三只猫的化身吗? 3.时代在变革,生活水平在提高,可是优良的传统不能丢,不能忘了本真。猫天生要捉老鼠,猫的立 身之本也在于捉鼠,而非吃鱼。

4.不能盲目从众,要有自己正确的辨别力。大家都在吃鱼,而另外一只猫在捉老鼠。对于有鱼吃还捉 老鼠这个方面,不要怕别人的风言风语,不要盲目从众,要仔细甄别。

14、全国卷Ⅱ

题目:阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800字的文章。今年世界读书日这天,网上展开了关于“浅阅读”的讨论。甲:什么是浅阅读? 乙:就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛。浅阅读很时髦的。丙:如今是读图时代,人们喜欢视觉上的冲击和享受。丁:浅阅读就像吃快餐,好吃没营养,积累不了什么知识。

乙:社会竞争激烈,生活节奏这么快,大家压力这么大,我想深阅读,慢慢品味,行吗 丙:人人都有自己的阅读喜好,浅阅读流行,阅读就更个性化和多样化了,挺好。丁:我很怀念过去的日子——斜倚在书店的一角,默默地读书,天黑了都不知道。甲:浅阅读中,我们是不是失去了什么?

要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作, 不得抄袭。

写作指导:信息网络时代,要不要阅读?阅读什么?如何阅读?这是教育关注的问题,更是社会的热 点问题。这则材料中甲、乙、丙、丁四个人关于“浅阅读”的对话,其实代表着对阅读的几种不同认识:乙和丙更喜欢简单轻松的阅读,并且将“浅阅读”界定为缓解压力、舒展个性的一种方式;丁对“浅阅 读”这种方式持否定态度,提倡深入阅读;甲提出的问题很有启发性,值得深思。到底什么是真正的阅 读?可能不会有一个明确的答案。但对于一个全民进入“浅阅读”的时代,这样一个作文题目极具现实 意义和警示意义。因为我们面临的一个非常尴尬的状况是,几乎已经没有多少人在认真阅读了。所谓的 “浅阅读”事实上并不具备阅读的价值,“浅阅读”意味着流行、短期的、缺乏回味的阅读过程。缺失 真正的阅读会带来可怕的后果。文明和现代化的进程必须有赖于文化精神和文化品格的传承,让年青一 代认识到阅读所具备的巨大价值和意义,是非常重要的。

这一题目,审题不会有问题,可写内容极为丰富:“浅阅读”和“深阅读”的关系;时髦的“浅阅 读”,读图时代的阅读;个性化阅读,多元化阅读;失去了和得到了;默默读书,踏实做人;品味和咀 嚼,流行与传统;等等。总之,只有审视社会,审视人生,审视生活,才会有话可说,有感而发。

15、四川卷

题目:阅读下面的材料,按照要求作文。

几何学上的点只有位置而没有长度、没有宽度、没有高度,正是那无数个点构成了无数条线、无数个 面、无数个立体„„

要求:①请就以上材料,展开联想,写一篇不少于 800字的文章;②自定立意,自拟标题,自选文体;③不要脱离材料的含意,不要套作,不得抄袭。

写作指导:材料作文的审题立意,首先要抓住材料中能揭示内容的关键词句,反复推敲,在审题立 意上才能够准确、稳妥。由于对人生和社会的思考是高考永恒的主题,所以立意时应该往这两个方向思 考,方显得大气厚重,有深度。

(1从人生角度立意:点滴铸就人生。如:不积跬步 , 无以至千里;不积小流,无以成江海。(荀子 合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。(老子不管生命中的每一个点现 在是以何种形式出现,它总能与将来连成一线。大家一定要坚持这样的信念,在命运、人生、学业、事 业等各个方面都要坚持。这种思考方式从没有让我失望过,并且改变了我的人生。(苹果总裁——乔布 斯

(2从社会角度立意:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。(《爱的奉献》再大的 困难除以 13亿,也会变得微不足道;再小的力量乘以 13亿,也足以战胜一切灾难。(温家宝体裁上, 记叙文不能流于泛泛记叙,要通过对人和事的刻画来突出中心,情节的设置、人物的刻画等方面一定要 紧密围绕中心展开。散文写作要说理与文采并重,不应只注重语言的华美,要言之有物。议论文写作应 该注意联系实际,认识深刻,视野开阔,选材丰富,行文时一些令人警醒的深刻说理会让文章得到升华。

16、重庆卷

题目:请以“难题”为题目,写一篇文章。

要求:①立意自定;②除诗歌外,文体不限;③不少于 800字;④不要套作,不得抄袭 写作指导:这个题目出得很精致。首先,这个题目符合时代特征,也符合我们的生活实际,内容可大 可小,包罗万象,谁都可以写,但要写好并不容易。其次,这个题目既关注时代问题,又能促使我们从 中去反思问题,思考问题。题目视角独特、新颖,把作文与做人结合起来。在生活中,人人都会遇到不 少难题,都会有各自的体会,因此在本题的写作中,我们就不会无从下手。

17、湖北卷

题目:阅读下面材料,按要求作文。

孙悟空的筋斗云,哪吒的风火轮,都是神奇想象的产物,寄寓了人类渴求飞速行进的美好愿望。谁 能想到,晚清幻想小说《新中国》预言百余年后在上海陆家嘴一带举办万国博览会,法国科幻小说家凡 尔纳梦想“从地球到月球”,在今天会成为现实?

幻想源自人类的求知本能,展现了人类非凡的想象力。幻想推动现实,幻想照亮生命,幻想是快乐的源泉„„

请根据你对以上材料的理解和体会,选准角度,写一篇作文。要求:自选文体,自拟标题(请把标题写在答题卡上,不少于 800字。写作指导 :这是一道新材料作文题。这道作文题至少有四个明显的特点。一是关注社会热点。将举世瞩目的世博会选入材料中, 一改前几年不在材料中展示时事材料的老规矩, 作文题跳动着时代的脉搏。

二是具有历史的纵深感和丰富的文化含量。围绕关键词“幻想”,选取孙悟空的筋斗云、哪吒的风火 轮、晚清幻想小说《新中国》的预言、法国科幻小说家凡尔纳的梦想这些丰富的材料,让考生在对历史 的审视和对现实的观照中碰撞出思想的火花。

三是提示语简明精练。反复强调文章的关键词“幻想”,以排比句的形式指明了文章立意的方向,尤 其是后边的省略号,告诉考生可以多角度立意,只要是自己的理解和体会均可。

四是贴近学生生活。青少年时期是富于幻想的时期,他们有许许多多的幻想,也有将幻想变为现实 的亲身经历。幻想曾经使他们快乐,也促进了他们的成长。对于他们来说,幻想是一个闪光的字眼、迷 人的词藻。看到这道作文题,他们应该有话可说,有事可写,有情可抒。

写作角度:1.幻想是成功的前提。(写成议论文,论证幻想与成功的关系。2.关于幻想的故事。(写成记叙文,记自己的一次幻想经历,通过自身经历写出幻想对自己的影响。3.幻想是快乐的源泉。(可写成散文,体现幻想在人生中的作用。4.幻想推动社会进步。(写成议论文或记叙文,从历史与 社会角度入手,写幻想在社会发展和人类进步方面的作用。

第二篇：全国各地2012高考作文题

全国各地2012高考作文题

★2012全国卷(贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏、河北、广西)高考作文题：

在农村挑秧苗，走到半路负担太重，妈妈建议减掉身体上的束缚，脱掉鞋袜等等，作文关于放下顾虑，挑东西的材料分析。

★2012年新课标卷(河南、黑龙江、吉林、宁夏、陕西、海南、山西、新疆、云南、内蒙古、河北)高考作文题：

给材料作文：船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过了”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来，所以我感谢你！”考生根据材料自拟题目，写800字作文。★2012北京高考作文

是一篇材料作文：一位季（音）姓老人在深山工作，看护铁路，为避免山上落石破坏铁路和火车，老人会在火车经过时招手、微笑，向火车司机表示通车安全

★2012年上海高考作文题目发布如下

跟据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)：人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍存，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。★2012重庆高考作文 根据要求，考生须结合材料内容和含义，选准角度，明确立意；自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；不得套作，不得抄袭。材料内容为：

这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。

下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。

突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。

事后有人问保安：“你为什么会想起打开这扇门，这不是你日常工作的一部分啊？”

保安说：“我在这家企业工作了35年。每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。” “今天，他进门时跟我说过„你好‟但一直没有听到他说„明天见‟。” “我每天都在等待他的„你好‟和„明天见‟。我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。”

★天津

给材料作文：两条鱼在河里游泳，老鱼问小鱼：河里的水质如何？小鱼说：我不知道水质是清澈还是浑浊。生活中有很多这样的小事情体现大道理。根据你对这段材料的理解，写一篇作文，体裁不限，800以上。

★2012江苏高考作文 《忧与爱》 ★2012广东高考作文

醉心于古文化研究的美国历史学家汤因比曾经说过,如果可以选择出生的时代与地点,他愿意出生在公元一世纪的中国新疆,因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。

居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说:“你写信对我说,你愿意生在一世纪以前··· ···伊雷娜则对我肯定地说过,她宁可生得晚些,生在未来的世纪里。我以为,人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。” 上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。

要求:

1、自选角度,自拟题目,自定文体;

2、不少于800字;

3、不得套作,不得抄袭。

★2012浙江高考作文题目

《站在路边鼓掌的人》，话题后附有一段材料。

故事讲述了作家上中学的女儿，因为成绩平平，女儿同学都管她叫“23号”。她的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23。久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。但在父亲刘继荣眼里，女儿是个快要成为英雄的人。但女儿歪着头想了想，认真地告诉父亲说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。” ★2012四川高考作文题目 关于水的诗歌材料，根据诗歌《手握一滴水》，以“水”为话题，进行800字作文。

★2012安徽高考语文作文

根据材料自主命题，题中提供一组材料。材料为：有一处施工单位有一个不用的施工梯横在路上，上面挂着警示语“施工梯请注意安全！”随后有一人将警示牌更改为“不用时请将梯子收起！”……要求考生针对以上材料发表自己的感想，自主命题写作文。★

湖南高考作文

一幅图片加四句话。图片的内容为一只伸出的手，四句话分别是：伸出是温暖的服务,摊开是放飞的想象，张开是创造的力量，捧起是收获的希望。

★

2012年辽宁卷高考作文

材料作文：一个音乐家登台穿的非常朴素，有人问他为什么不穿的华丽些，他说人要隐没于音乐之后。根据以上材料写一篇作文。★

内蒙古：变味的善良。★

陕西：危中寻机。

★

吉林：读《船主和漆工的故事》写文章。★ 河北：

一渔夫请了油漆工为渔船刷油漆，漆工刷漆过程中发现船漏了，就帮忙补好，但没有告诉渔夫。渔夫家人驾船出海，而渔夫此前已经知道船漏了，很害怕，但家人安全返回。以此材料写篇作文，体裁不限，字数800字以上。★湖北

从杜甫书信说起，现在科技发达，交流方式越来越多，一些方式在消失。手机短信、互联网等新兴媒体取代传统书信交流，你怎么看？题目自拟。

★

2002年福建高考作文 阅读下面的材料，根据要求作文。

有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬邦邦的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人?心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那个人做按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。

也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时，我们大家是怎样选择的呢?又应该如何选择呢?请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。★

浙江：

有篇博文《坐在路边鼓掌的人》，网友3种评论，一是肯定，也想做这种人，二是质疑，如果大家都在路边鼓掌，谁去跑呢，三是觉得两种说法都对，根据这些情况写篇文章。★

江西高考作文题 根据“你不要想着你没有拥有什么，而要想着你现在拥有什么”和“你不要想着你现在拥有什么，而要想着你没有拥有什么”。

★山东高考作文题根据孙中山的一句话，自行命题，题材不限，主要意思是“为了改革不断努力，终有成功的一天。”

第三篇：2011全国各地高考作文题

2011年全国卷高考作文题目：代买彩票。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

2010年9月12日，北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1 024元地复式足球彩票，第二天他得知这张彩票中了533 万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把中奖彩票交给买主。他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。

有人据此在互联网上设计了一项调查：“假如你垫资代买的中了500万元大奖的彩票在你手里，你怎么做?”调查引来16万人次的点击，结果显示，有29.9﹪的人选择“通过协商协议两家对半分”有28.1﹪的人选择“把500万元留给自己”;有22.1﹪的人选择“把500万元给对方”;还有19.9﹪的人没做选择。

要求选好角度，确立立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2011年北京高考作文题目：对世乒赛的看法

世乒赛中国队包揽全部金牌，学生们看法不一:靠实力说话;一个国家垄断项目不利于项目的发展;中国应让出几块金牌，但这不符合奥林匹克公平竞赛精神„„老师说都有道理，可延伸到社会其他领域，请选择—个角度自拟题目写篇作文。

2011年新课标卷高考作文题目：中国崛起的特点

据美国全球语言研究所公布全球二十一世纪十大新闻，其中有关中国作为经济和政治大国崛起的新闻名列首位，成为全球最大的新闻。该所跟踪了全球75万家纸媒体、电子媒体及互联网信息，发现其中报道中国崛起的信息有3亿多条。那么，中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点呢?《中国青年报》和新浪网在中国网民中进行了调查，结果排在前六名的分别是：经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度。请根据以上材料，谈自己的所思、所想。选择一个恰当的角度，题目自拟，文体不限(除诗歌外)

2011年上海高考作文题目

犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。

2、契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。这两句寓有深意的铭文，引 起了你怎样的思考?

2011年重庆高考作文题目：情有独钟

根据两段材料，以“情有独钟”为话题自拟标题、自选文体，诗歌除外，写一篇文章，字数不少于800字„„

材料一：香港大学的校工袁苏妹没有上过大学，不知道什么是院士，也没有做什么惊天动地的大事。但她44年如一日，用心、用情为学生做饭、扫地，深深地感动了学生。学生说“她就我们的妈妈一样”。2009年9月，香港大学授予她“荣誉院士”，称她“以自己的生命影像大学堂仔的生命”，是“香港大学之宝”。

材料二：巫溪县乡村教师赵世术20年独守讲台，13年残体支撑，在大山深处点燃知识的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼睛。他在33年间延展自己的爱心，沉淀为精神的沃土，让希望在春天发芽。他因“师魂灿烂”而被评为2010年“感动重庆”十大人物之一。

2011年山东高考作文题目：这个世界需要你

2011年陕西高考作文题目：中国的发展

2011年安徽高考作文题目：时间在流逝

2011年江西高考作文题目

阅读下列材料，按要求作文。(50分)

孟子曰：“君子有三乐„„父母俱存，兄弟无故(灾患)，一乐也;仰不愧于天，俯不怍(惭愧)与人，二乐也;的天下英才而教育之，三乐也。”(《孟子尽心下》)

蒙自认为君子有“三乐”，其实，这也应当成为我们今天崇尚的人生之乐。请选择“三乐”中的一乐作文。

2011年天津高考作文题目：我生活的世界

2011年天津高考作文题目：镜子。

2011年湖南高考作文题目

湖南省高考作文题目是：某歌手第一句话由“大家好，我来了”变为“谢谢大家，你们来了”，以此为意自拟题目写一篇作文。

2011年湖北高考作文题目：旧书。

2011年江苏高考作文题目：拒绝平庸

不避平凡，不可平庸。为人不可平庸，平庸则无创造，无发展，无上进，处事不可平庸，因此要有原则，有鉴识，有坚守。

请以“拒绝平庸“为题，写一篇不少于800字的文章。

2011年福建高考作文题目

根据以下文字，写一篇不少于800字的记叙文或议论文：袁隆平说，我的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的空气，这使我有了个好身体„„我梦见我种的水稻长得像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。

2011年四川高考作文题目：总有一种期待

2011年广东高考作文题目：回到原点

大千世界，“原点”无处不在，可以是道路的起点，大河的源头，坐标的中心，事物的根本„„以“回到原点”为题写一遍文章。

2011年浙江高考作文题目：我的时间

一代人有一代人的偶像。钱学森、袁隆平、宗庆后、张艺谋、马化腾、刘翔„„他们是不同时代不同行业的成功者，有无数崇拜者和模仿者追随其后。他们做过什么，又是怎么做的，被写进了种种励志读本，然而，他们的成功很难复制，因为时间在变，万物在变，一个人成功的赋予也在变。

时间不是一个抽象的概念。初夏秋冬，四时更替。物理时间随着时钟的指针分分秒秒匆匆地流逝，而人生的时间，则由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错错对对的选择建构而成未来。所以，人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事！

根据上述材料的含义，以“我的时间”为标题，写一篇不少于800字的文章。

第四篇：2014全国各地高考作文题汇总

2014全国各地高考作文题汇总

2014年新课标I卷(适用地区：山西、河南、陕西、河北)高考作文题：

学校开运动会，最后一个项目是“山羊过独木桥”，规则是学生从独木桥两边同时上桥，在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过，但在这个项目的预赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为这样做有争议。根据此材料写作文。

18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使他们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2014年北京卷高考作文题：老规矩

北京过去有许多老规矩，“如出门回家都要跟长辈打招呼”、“吃菜不许满盘子乱挑”、“不许管闲事”、“笑不露齿 话不高声”、“站有站相 坐有坐相”、“作客时不许随便动主人家的东西”、“忠厚传世 勤俭持家”等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈辈北京人。

世易时移，这些老规矩渐渐被人们淡忘了。不久前，有网友陆续把一些老规矩重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。

老规矩被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考？请自选角度，自拟题目写一篇文章，文体不限，不少于700字。

2014年上海卷高考作文题：

根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)

你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。

2014年天津卷高考作文题：假如有一款芯片

阅读下面的文字，按要求作文。

也许将来有这么一天，我们发明了一种智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外无一不知，天文地理无所不晓。比如说，你在心里默念一声“物理”，人类有史以来有关物理的一切公式、定律便纷纷浮现出来，比老师讲的还多，比书本印的还全。你逛秦淮河时，脱口一句“旧时王谢堂前燕”，旁边卖雪糕的老大娘就接茬说“飞入寻常百姓家”，还慈祥地告诉你，这首诗的作者是刘禹锡，这时一个金发碧眼的外国小女孩抢着说，诗名《乌衣巷》，出自《全唐诗》365卷4117页„„这将是怎样的情形啊！

读了上面的材料，你有怎样的联想或思考？请就此写一篇文章。

24、阅读下面的文字，根据要求作文：

黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。

数码科技的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。

要求：

1、自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。

2、不要脱离材料内容及含义的范围。

2014年浙江卷高考作文题：

门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。大学的门，一边连接已知，一边通向未知。学习、探索、创造是它的通行证。大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。综合上述材料，结合你的所思所感，写一篇不少于800字的作文。

2014年山东卷高考作文题：开窗看问题。材料作文：窗口下一个画框，通过它可以看到不同的画面，有的人看的雅，有的人看到的是俗。有的人看到的是静，有的人看到的是闹。自拟题目。

2014年安徽卷高考作文题：剧本修改谁说了算！

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一位表演艺术家和一位剧作家就演员改动剧本台词一事，发表了不同的意见。表演艺术家说：演员是在演戏，不是念剧本，可以根据表演的需要改动台词。剧作家说：剧本是一剧之本，体现了作者的艺术追求；如果演员随意改动台词，就可能违背创作的原意。

要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文：不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

2014年四川作文题

21、作文(60分)

阅读下面的文字，根据要求作文。

人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。

这句话引发了你那些思考？请自选角度写一篇不少于800字的文章

标题自定，文体自选；

2、不得抄袭，不得套作；

3、用规范汉字书写。

2014年福建高考作文题：“提到空谷，有人想到的是悬崖，有人想到的是栈道桥梁。”根据这句话，写一篇话题作文，不少于800字。

014年辽宁卷高考作文题：

材料作文：夜晚，祖孙二人倚窗远眺，瞧万家灯火，大街通明，霓虹闪耀，真美。男孩说，要是没有电。没有现代科技，没有高楼林立，上哪儿看去？老人颔首，又沉思摇头：“可惜漫天繁星没有了，沧海桑田转眼之间啊！当年那些祖先山洞边点燃篝火，看月亮出生天汉灿烂，他们欣赏的也许才是美景。？

请根据材料写一篇作文，题材不限。

2014年重庆卷高考作文题：

材料内容：一个游客去波罗的海海滨度假，找到一处房屋，打算同房东——一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适，再作决定。

游客住下后感到很满意。到第5天，将要签合同时，却发生了一点意外：一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打电话告诉了老人，老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋后就问：“玻璃杯碎片呢？”游客回答说，已装进垃圾袋，放到门外了。老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后，脸色凝重地对游客说：“对不起，我不再把房子租给你了。”

然后，老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险！”

要求：

1、结核材料的内容和含意，选准角度，明确立意；

2、自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；

1、不得套作，不得抄袭。

2014年江西卷高考作文题：

大作文：

探究作为我国现行课程标准倡导的学习方式之一，常常出现在课堂、实验以及课外学习过程中。有的同学觉得，探究给自己留下了一段难忘的学习经历，有的同学认为，探究是一种重要的学习方式，有的同学则抱怨，探究在教学活动中往往流于形式——

对课内外学习中的探究，你有何体验、见闻或思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：(1)写记叙文或议论文，(2)不得透露个人信息。(3)不得抄袭，不得套作。(4)字数不少于700字。

小作文：

请按下列要求写一段话，描写春节期间的某个场景。

(1)集中表现出喜庆祥和的气氛。

(2)应用疑问句和排比句来表达情感。

(3)最后一句能概括全段内容。

(4)结构相对完整，语言简明、连贯、得体。

(5)不少于200字，不得透露个人信息。

2014年湖南高考作文题：被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在一个其他人不肯去，去了也待不到两年的地方，一干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民发奋图强，将穷乡僻壤建设成了美丽的乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水，也深有感触地说：“心在哪里，风景就在哪里。”根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

2014年湖北卷高考作文题：

阅读下面材料，按要求作文。

游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香，游客问下山的人：上面有好看的吗？有人答没有，有人答有。

于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山，来到山腰，这里古木参天，林静山幽。问下山的人：上面有好看的吗？有人答没啥好看的，有人答好看。

于是有人在山腰流连，有人继续攀登。来到山顶，只见云海茫茫，群山隐约。

请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自选，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。

2014年江苏卷高考作文题：

材料大致如下：有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人说，年轻人不相信有朝一日会老去。这种想法是天真的，我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。阅读材料，自选角度，题目自拟，体裁不限，诗歌除外，写一篇不少于800字的文章。

2014年广西卷高考作文题：

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。农民工老王突发胃穿孔，被送进医院。为救治这名贫困患者，医院开通“绿色通道”给他做手术，又进行了十天治疗。虽然老板主动送来5000元，老王仍欠下4000多元医疗费，而医院默许他出了院。老王刚一康复就回到了工地：“哪怕打工还钱再难，我也得努力。是医院和老板救了我。”可欠款还是像石头一样压在他心上，最终，老王鼓足勇气找到医院，说出了想在医院打工抵债的心思。院方深受感动，聘他为陪检员，老王也特别敬业，作为曾经的患者，他格外懂得怎样帮助病人。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。

第五篇：2012年全国各地高考作文题及写作指导导

2012年全国各地高考作文题及写作指导导

上传: 陈彩彬更新时间：2013-1-22 21:52:081、安徽题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。这事谁也没有放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人的事件。有一次，一位客户来洽谈

合作事宜，他留意到条幅并驻足很久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。

要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要

套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

【写作指导】要审准题，关键是抓准角度。

公共设施到底怎样使用，怎样管理？依据材料，可以有如下角度：

（1）使用者的角度：公共设施要妥善使用，妥善保管，尤其要注意他人安全。批评“各人自扫门前雪，莫

管他人瓦上霜”言行。

（2）留言者的角度：生活中只要有心、细心，就能避免任何问题和危险，做个生活的有心人。

（3）共同背景：建设和谐社会，需要人人为我，我为人人，需要都来维护和建设。

题点明确，思想积极，写成议论文较好。

2、福建题：作家冯骥才说：“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是

在有限的时间内看你跑了多少路程。”

请根据以上材料写一篇800字的作文。

【写作指导】应该说福建的作文题不需要审题。运动中的赛跑与人生中的赛跑不同，前者比谁跑得快，后

者比谁成就高。这告诉我们，要在有限的人生旅程中做出更大的成就。有两个角度：

（1）正面立意：倡导积极的人生观，在有限的人生中做出更大的成就。

（2）反面立意：批评消极的人生观以及虚度光阴、无所作为等不良行为。

题点明确，紧扣中学生思想特点，写成记叙文、议论文均可。

3、天津题：阅读下面的材料，按照要求作文。（60分）

两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引

发我们深入思考……

请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。

【写作指导】今年的天津作文题不需要审题，抓住“看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……”材料后的引导语直接命题比较好。有如下

角度：

（1）水的启示----谈谈“幸福”批评现象：身在福中不知福。

（2）谈谈“爱”----如父爱、母爱批评现象：不珍惜父爱、母爱

由此类推：谈尊重、谈纪律、谈文明礼貌语言等等。

文体应当以议论文为主。

4、山东题：阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

“惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应付世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之

一日。”——孙中山

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

【写作指导】这个题目有点儿大，有点空，不容易写。

抽取材料的核心内容是：青年学生须以改革发展为己任，不放弃，不退缩，奋力向前，必将成功。

5、浙江题：阅读下面的材料，按要求作文。

作家上中学的女儿，因为成绩平平，女儿同学都管她叫“23号”。她的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23。久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。但在父亲刘继荣眼里，女儿是个快要成为英雄的人。但女儿歪着头想了想，认真地告诉父亲说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”

请以“站在路边鼓掌的人”为话题，写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。

【写作指导】以“站（坐）在路边鼓掌的人”为话题，题目平易，难度适中。符合作文写作的基本原则，能让大多数考生有内容、有兴趣写，可运用记叙、抒情和议论等多种表达方式完成作文，适合不同文体写作

优势的考生。

从审题角度看，比前几年的作文题都容易，审题基本没有难度。刘继荣的《坐在路边鼓掌的人》很多考生都熟悉，考生一般都能理解和把握题意，而且命题本身不会限制考生的思维。另外，试题有较大的写作空间，提供了较多的立意角度，也体现了时代精神，“鼓掌”可实可虚，可以激发考生的想象，打开考生的写作思路，考生是能够根据自己对生活的观察和体会写出一篇好的作文来的。考生从自己的生活体验和感受

出发来写，可以只写某一点，不必面面俱到。

从内容角度看，命题符合学生实际，考生有话可说，都能联系自己的生活体验和生活感触，“鼓掌”可实可虚，实质是人生的理想、价值、生活态度、思想情绪的外显，确定“为何鼓掌”“鼓掌的意义”是审题和写作的关键。因此，如何由表及里，体现自我对于人生定位的价值判断就需要考生有较好的思维品质。总体看，这个题目有利于尖子生发挥，拉开距离。高分的作文应该有比较深刻的思想内涵，尖子生有内蕴的才能写

得好。

6、广东题：阅读以下的文字，根据要求作文。

醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。

居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前……伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”

上面的此案料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验和感悟，写一篇文章。

要求：

1、自选角度，自拟标题，自定文体。

2、不少于800自。

3、不得套作，不得抄袭。

【写作指导】两则材料，在思想内容上关注理想，立足当下，各有侧重，不论是选择生活，还是被生活选

择，都涉及有理想、关注现实、奋发向上的人生观，每个人对此都会有自己的思考。

第一，考生可以选择贴近现实，贴近日常生活的兴奋点，有趣有用，这就非常广阔，将考生个人的兴趣充分表达出来；考生也可以选择穿越时空，将自己超越现实条件而对生命价值的思考与追求表达出来；此外，考生结合现实与理想的关系，表达自己的思考都是可以的。

第二，今年材料作文给考生的思维，立意的多向丰富性留有很大空间，考生可以在写作中多角度思考，自

由发挥；同时这则材料也有利于选拔善于思考，富于创新性表达的优秀考生。

第三，考生对文体的选择更加自由，可以发挥自己擅长的文体写作水平，不论是议论文、散文、记叙文都

是合适的。我相信考生能够写出令自己较为满意的文章。

7、新课程题（河南、黑龙江、吉林、宁夏、山西、新疆）：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800

字的文章。（60分）

船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过了”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们

驾船出海，我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来，所以我感谢你！”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得

抄袭。

【写作指导】新课程作文题应该说是最具有寓意的材料作文题了，延续了可写性强的一贯特点。角度有：

（1）漆工的角度可写性最强：顺便补漏洞，干了职责以外的事，且不张扬，不求回报。A、职责有内外的区别吗；B、修补漏洞、杜绝不良人人有责任；C、做好事不张扬、不求回报；D、和谐社会需要人人尽力；

E、莫以善小而不为；F、小漏洞和问题如果不及时处理，必将危及整体发展。等等。

（2）船主的角度：懂得感恩，做好事者以应有回报。这是社会和谐发展的必要条件。

（3）船有象征意义：船、漏洞、出海平安归来共同构成十分积极的象征意义。

肯定是写成议论文比较好。

8、北京题：阅读下面材料，按要求作文。

火车巡逻员老计每天在深山里走几十里路守护铁路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火车经过都会敬礼，火车都会鸣笛回应。请自拟题目写篇不少于八百字的文章。

【写作指导】在铁道上坚守岗位、无私奉献的巡逻员肩负着铁路安全的和铁路交通轨道畅通的使命和责任，在平凡的岗位上做出不平凡的事。这体现了默默无闻、无私奉献、爱岗敬业、热爱劳动、忠于革命，忠于党、钉子精神等雷锋精神。应当说北京的这道题很好写，如歌颂和赞扬平凡中的伟大、敬业爱岗、无私奉

献等精神。

9、大纲卷题（贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏、河北、广西）：阅读下面的材料，根据要求写一

篇不少于800字的文章。（60分）

周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。

妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱子，再试试！”

我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧

苗挑到妈妈跟前。

妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉

了多余的顾虑。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得

抄袭。

【写作指导】抓住材料最后妈妈的话，写准确不难。

妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉

了多余的顾虑。

显而易见，核心话题是“丢掉多余的顾虑”。

10、江苏题：阅读下面的材料，按照要求作文。

母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。(孟郊)

为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉。(艾青)

在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。(罗

曼·罗兰)

----请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字文章。

【写作指导】关系性命题作文，以议论为主，重点是找到“忧”与“爱”具体内容，并且正确把握二者的关系。“忧”的事情有很多，比如与身边同学的事，家庭的事，甚至国家的事，“爱”则侧重爱心。忧是一种社会责任，是一种历史使命，有了责任感和使命感，对家庭、社会和生活就会充满爱。正所谓“忧之愈切爱之愈深”。

有了忧患意识，就会发现问题，思考问题，解决问题，这样也会促进生活中一些不良现象的改变。

11、江西题：阅读下面的文字，按要求作文。

有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有

什么。对上述说法，你有何感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：(1)必须写议论文。(2)不少于700字。(3)不得透露个人相关信息。(4)不得抄袭，不得套作。

【写作指导】因为材料简单，内容明确，作文体裁明确，所以江西的作文题写作关键是写出明确的议论文

观点。依据材料的引导，可以写出下列观点：

（1）将第一个“有人说”作为靶子：在物质需求方面要“知足常乐”，批判被物欲扭曲种种现象。

（2）将第二个“有人说”作为靶子：在精神需求方面要“永不知足”，树立积极探求、学习上进的人生态度。说透了，作文命题人是想通过这样的题目来引导考生思考如何对待物质追求和精神追求等方面的问题，树

立正确的人生观、价值观和世界观。

12、重庆题：阅读下面材料，按要求作文。

这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。事后有人问保安：“你为什么会想起打开这扇门，这不是你日常工作的一部分啊！” 保安说：“我在这家企业工作了35年，每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。”“今天，他进门时跟我说过„你好‟但一直没有听到他说„明天见‟。”“我每天都在等待他的„你好‟和„明天见‟，我知道他还没有

跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。”

请根据上述材料，自拟题目，文体不限，字数800字。

【写作指导】俗话说，赠人玖瑰，手有余香。材料中的工人每天与门卫师傅的打招呼看来是一件极其细小的事，实质上却体现了人与人之间的一种尊重、平等与友爱。这种习惯了的小事情，却成了这位师傅获得

救命的唯一线索。生活小事件蕴含了社会大道理，值得写。

13、上海题：根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认

出了曾被自己舍弃的微光。

【写作指导】这个题目有很多角度可以写，学生发挥的空间比较大。比如“不舍弃自己的微光”，就是擅于发现自我，看到自我的价值，不要自卑；也可以从要有独立思想，自由的精神，充分张扬个性的角度来写；

反过来，也可以说“认识自我是难的”，很多人在不经意间抛弃了自我，鼓励大家追寻自我。

2012高考作文题的官场解码

1、北京：看材料作文《孤独的巡路工》

做人，有两种。一种活在别人眼里，一种活在自己心里。当官，有两种，一种靠演技，一种凭良心。演技，不能是演技派的通行证；良心，不能是良心派的墓志铭。

2、江苏：《忧与爱》

贪官忧，百姓爱；百姓忧，贪官爱。

3、浙江：《生命的意义》

忙碌的公仆在包厢里，重要的工作在宴会里；

干部的任免在交易里，工程的发包在暗箱里；

该抓的工作在口号里，须办的急事在会议里；

妥善的计划在抽屉里，应煞的歪风在通知里；

辉煌的数字在总结里，生命的意义在党章里。

4、安徽：《梯子不用时请横着放》

挡住别人的出路，就是自己的后路。

5、江西：根据给出的两句话论述

升迁：你不要想着你现在拥有什么，而要想着你没有拥有什么。

落马：你不要想着你没有拥有什么，而要想着你现在拥有什么。

6、福建：“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你

跑了多少路程”读后感

生命在于运动，当官在于活动。

7、山东：《平凡中的伟大》

同样是干活，百姓叫打工，富人叫创业，领导叫带头；

同样是出国，百姓叫偷渡，富人叫旅游，领导叫考察；

同样是建议，百姓叫牢骚，富人叫提案，领导叫指示。

8、广东：“想要出生在哪个时代”

生在中国当贪官，死在新闻联播里。

9、湖北《那些年》

满腔热血投身社会，起早贪黑吃苦受累；

低三下四谋取地位，常年奔波天天喝醉；

收入可怜啥都嫌贵，不学无术擅长开会；

逢年过节行贿受贿，提拔调级论资排辈；

口是心非阳奉阴违，溜须拍马寻找机会；

偷改年龄害怕早退，弄个兼职只为收费；

隐瞒财产身心憔悴，苟且偷生窝囊一辈。

10、陕西《危中寻机》

管牢嘴，只风花雪月，少议同事，多崇上级。

多装傻，少表态，顾左右而言它。

善抉择，似忠心耿耿，实有谱。

显亮点，无关痛痒的活，让别人来吧。

呈缺点，假小疵以套近乎，想要挟则没门。

说真话，九真一假，能在最关键时刻骗倒所有人。

莫内疚，以和谐社会作信仰支撑，必天下无敌。

11、吉林《船主和漆工的故事》

“涂漆”，是面子工程，关乎政绩；“补洞”，是民心工程，关乎政权。

12、辽宁《如何救海参？》

常识必须被重复，否则将被遗忘；正义必须被炒作，否则将被活埋

趣评2012年各地高考作文题目

新华社的高考标题出来了，比刚才网传的靠谱，四川的标题是：《手握一滴水》，直接让我想起《功

夫熊猫》里阿宝玩一滴水的镜头，气定神闲，很爽哦。有没有小彭友写阿宝呢？

广东的高考标题也不错——《你想生活的时代》，张力很大，也很容易写出有思想深度和力度的文章。更重要的是，可以用穿越的手法，适合孩子们的想象空间，而且，不管选哪个时代，都可以构成对现实生

活的这个时代的映照与对应。

浙江卷的作文题《生命的意义》，看似好写，实际上很难，因为稍不留意，就会写成大而空的文章，这一拨受相近教育的半大孩子们，写生命的意义，能写出不喊口号感人至深的文章，不容易。

重庆的作文虽然没有固定的题目，但故事却很精彩：讲述的是一个保安救一个被困在冻库里的工人的故事，人们问保安为什么能知道有人没出来而想起去打开冻库门，保安说：“我在这家企业工作了35年，每天数以百计的工人从我面前进进出出，他（被困者）是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。”

这个故事可发挥空间很大。最简单的做法就是文明礼貌可以救人命。

北京2012高考作文题：《书生之路》，这个题目体现的是帝都人一惯的范儿，既有些文青味，又一些天下苍茫舍我其谁的气势。但总的说来，还是显得太古老了一些，在这个诗和诗人被嘲笑的时代里，有几

个考生还认为书生是褒义词，并由衷地表现出真挚的情怀？

2012山东高考作文题目为：根据孙中山的一段话，自行命题写作文。这个题目最大的难度就在于还有多少人记得中山先生的话？恐怕写得最多的应该是：“革命尚未成功 同志仍需努力！”可能我低估了高考学

生们的阅读面，但这题目与其他地区的题目相比，还是显得窄和偏了些，发挥空间不大。

今年江西高考语文大作文是要求考生围绕“你不要想着你没有拥有什么，而要想着你拥有什么？”这种标题，对当下物质社会里人们无穷扩张的愿望与实现愿望的能力之间存反比而形成的焦虑的描绘是有好处的，也有利于对孩子们进行知足感恩的教育。但也最有可能写出口不对心的伪高尚文字，高考以“立意”评

分的指挥棒，很容易把孩子们指向伪装圣人的路径