第一篇：第五讲论文开头与结尾的多种写法
第五讲 论文开头与论文结尾的多种写法
一、论文开头的32种写法 1．开门见山式
朱喜《朱子语类》：欧公文亦多是修改到妙处。顷有人买得他《醉翁亭记》稿，初说滁州四面有山，凡数十字。末后改定，只曰：“环滁皆山也”。五字而已。普希金《宾客齐集在别墅中》：节日的前夕客人们开始到齐了。《安娜·卡列尼娜》：奥布浪斯基家里，一切都混乱了。
《21世纪中国经济主旋律》：
“跨入21世纪，中国经济运行的主旋律是什么?经济专家分析概括为：“一线两点”战略。
2．导引式
《林肯重用格兰特的学问》：
“美国南北战争期间，林肯总统出乎意料地任命了好贪杯的格兰特将军为司令。命令
一出，舆论哗然，林肯不仅不为舆论所动．还风趣地说：‘有缺点的强干将军，未必不如没有缺点的平庸将军。如果我知道他喜欢喝什么酒，倒应该送他几桶。’后来的战争发展证明，林肯用格兰特是用对了。格兰特受命后，漂亮地组织了一场场战役，使南北战争的形势迅速发生对其有利的大转变。林肯重用格兰特的胆识在于：用人用其长，也就是我们古人班固讲的“论大功者不录小过．举大善者不疵细瑕。”
《说“怕”》：
“可怕的物、可怕的事、可怕的人，是存在的。但它既然和我们存在于同一空间、同一时间，而不是超空间和时间的东西，那末它的情况与习性可以考察到，它的产生、发展与消灭的规律，可以认识到，因而对付它的方法与步骤也可以掌握到，而没有什么可怕的了。”
3．设疑式
毛泽东《中国社会各阶级的分析》：
“谁是我们的敌人？谁是我们的朋友？这个问题是革命的首要问题”。
4．点题式
《论封建文人的幽默》：
“文人大多具有幽默感，揭去一般人在想象中加在他们身上的不苟言笑、正襟危坐的外衣。他们中大多数人都谈谐风趣，妙语联珠。尤其是那些高明的幽默，在只言片语中浓缩了人生的酸甜苦辣，令人回味无穷。而作者自己也常将它作为一种小小的情趣，为总不能尽如人意的生活添些笑声，求得慰籍。”
5．破立式
《试论科学家的诗论》：
“有人说，科学与诗词无必然联系，因为科学是抽象思维的结晶，诗词是形象思维的产物。其实．这是误解，现代脑科学证明：人的大脑有左右半球之分，左脑主抽象思维．右脑主形象思维，这两个半球各司其职。然而，它们又通过神经进行交流与合作并进
行互补．人的一切智慧、知识都是两者合作的成果。”．
6．远近式
《21世纪世界军事形势展望》： 目录
一、世界军事格局
二、大国安全关系
三、21世纪的战争形态
四、军队和军备
五、裁军与军控 开头：“当我们这个世界匆匆走出冷战，怀着喜悦、同时也带着疲倦进入和平与发展的历史新时期时，人们都在憧憬一个美好的未来，都想充分利用这一难得的机遇，在本世纪仅剩的短短几年时间里，做出一番和平事业，来迎接崭新的21世纪。”
7．客观式
《眼功能异同论》——兼谈对藏族生活的认识：
“每个人都长着一双眼睛，眼睛的功能当然
也都是一样的。”
8．排列式
《从良心多少钱一斤看中国人的道德物质观》：
“一个青年虐待亲生父母，邻居实在看不过去，批评他：‘你怎么连点良心都不要了?’他居然说：‘良心多少钱一斤?’
一位乘客在公共汽车上被旁人不小心碰了一下，那人一再道歉．他却不依不饶，破口大骂。同车人批评他：‘要讲点道德。不要动不动就骂人。’他瞪着眼说：‘道德多少钱一斤?’不止于此。
我还听到过‘党性多少钱一斤?’正义感多少钱一斤?‘理解多少钱一斤?’„„之类貌似的‘新观点’、‘新问题’、‘新思维’。听到这话实在使人心情沉重，感慨系之。”
9．信息式（新闻式）
《荒诞的“石狮子大战”——中国人的小农观》：
“不久前，中央电视台《东方时空·焦
点时刻》专栏报道，石家庄市众多的工厂、公司、商店、酒店、宾馆和一些行政部门的门前树起一尊尊石狮子：大的、小的、高的、矮的、黑的、白的，成百上千，耀武扬威．在样和繁华的省城，引发了一场不大不小的**。原本是邻里朋友，和睦相处，如今因‘狮子’的或大或小的、朝南朝北而反目成仇。如果不是后来有关部门出来调停、整治，这场**大有失控之势。”
10．感慨式
《自古好人难当吗？》：
“阳春三月，比往年更多的热血青年走街串巷学雷锋做好事，胜似春风春雨，暖彻人们心房。遗憾的是，其中遭冷遇和误解的情形仍时有发生。于是有些‘青年志愿者’感叹：‘还是好人难当’”
11．音响式
《日军中途岛遭惨败原因》：
“嘟嘟”、“嘟嘟嘟„„”日军某港后勤部门联系淡水供应的电波传向太平洋上急
驶的航空母舰，传向太平洋彼岸„„。
挂着太阳旗的航空母舰顶着风，迎着浪，朝着中途岛驶去。
中途岛是北太平洋上的一个珊瑚小岛。由于它地处大洋东西两岸的中途，因而有重要的战略地位。1867年，该岛被美国占领，1903年成为它的海军基地，第二次世界大战前夕又成为它的空军基地。1942年，在二次大战中打红了眼的日本军国主义急欲占领该岛，企图取美国而代之。日本为了打胜这一仗，集中了四艘航空母舰和其他作战力量，其兵力远远超过中途岛上的美军。
六月三日。日本舰队正信心百倍地向中途岛靠近，日机徐徐起飞，准备打美军一个措手不及，眼看一场偷袭即将得手。可是，事出意外，日机刚一升空，就遭到美机的迎头拦截。接着，日本的四艘航空母舰也全被美机接连炸中起火。日机无处降落，最后纷纷坠海。次日，日军被迫从几个方向撤退。
这次战争的惨败，使日海军实力大大削弱，直到大战结束，也没能恢复过来。
为什么集中了优势兵力的日军会惨遭这次失败呢?
《埃及车队何以自毁》：
“轰！轰！轰！„„”埃军雷区的地雷炸毁了一辆辆埃军后勤部门运送弹药和油料的车辆。
12．突兀式
《伟大的1912年》：
春，勃勃生机，充满希望！春，万象生辉，举世新颜！
春，奔驰闪电．拉着灿烂的时代向前！向前！
滚滚前进的历史车轮驶入了1912年。
13．故事式 《论“谣”》的开头：
“《战国策·魏策二》载有一事：庞葱(又称庞恭)对魏王说：，今一人言，市有虎，王信之乎’?王曰：‘否’。‘二人言市有虎，王信之乎’?王曰：‘寡人疑之矣’。‘三人言市
有虎，王信之乎’?王曰：‘寡人信之矣’。庞葱说：‘夫市之无虎明矣．然而三人言而成虎’。市中明明没有老虎，只因一再传说有虎。魏王也从不信到怀疑，最后居然信以为真。可见．许多谣言本无任何根据，但传的人一多，传的时间一长，传的面一广，传的频率一高，就足以耸动视听，弄得不明真相、又不去实地调查的人也动摇了原先的想头，视假为真了。此事衍化为‘三人成虎’的典故，一直流传至今。”
14．典故式
《话说抱瓮与王安石革新》：
“抱瓮老人”总爱循常规办事，有的人也爱如此，嘴里大喊改革，可一碰到新的提法、新的事物，就从骨子里反对。
“抱瓮老人”是个什么人呢?是一个典型的循规蹈矩的人。古时候，人们吃水，要抱着瓦罐下到井底去装水，这很费劲。后来发明杠杆原则，人们就用杠杆的一头挂上水罐下到井底打水．杠杆的另头系上一块石头，水罐装上水后一压系上石头的杠杆的这
一头，水罐就上来了。这一革新多省劲、多带劲。可是这个老人就是看不惯这—新生事物，仍然坚持抱着瓦罐下井底取水，后来“抱瓮老人”这个故事就成了典故。大家都很清楚的。
15．名言式
《论汉代的“后生可畏”说》：
“青出于蓝胜于蓝’。这句话，出于《荀子·劝学》：‘青，取之于蓝而贵于蓝’。这句话常用比喻学生赛过老师、青年胜于老年、后人超过前人，形象生动地阐明了‘后来者居上’的道理、成为人们熟知的名言。”
《论浮士德精神》：
“ 海涅告诉一位青年人说，要了解歌德就如同要了解整个时代一样，歌德本身就是一个‘大世界’。别林斯基指出：歌德他活在一切里面，一切活在他里面，他象大自然一样方面众多。是的，在人类历史的长河中，有的一个人就代表了一个时代，包含了一个世界。而在那大变革、大动荡的时代，作为
伟大的诗人和哲人的歌德，几乎是无所不包的。那么，作为歌德一生思想和实践的总结——《浮士德》以及他塑造的浮士德形象是否也几乎是无所不包的呢？回答是肯定的。„„”
16．诗词式
《王濬与晋吴战争》： 王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。
唐朝诗人刘禹锡《西塞山怀谷》诗前半阙的四句，生动地描绘了晋武帝灭吴的情景。晋咸宁五年（公元279年)底，晋武帝司马炎调集二十几万水陆军伐吴，龙骧将军王濬受令率领‘戌卒八万，方舟百里，’从益州顺江东下。与此同时，陆上步兵、骑兵径直东奔。晋军水陆两军紧密配合．东进势猛，连战皆胜，速克四州、四十三郡、三百一十三县．生浮东吴君主孙皓．占领东吴全部。
17．人物式
《论恩格斯在普法尔茨起义中的作用》： 在一个世纪又五十多年前的莱茵河畔的维利希起义军团的补给线上，一位满腮胡须，身着军服、腰佩战刀，具有将帅风度的中年人，正在指挥运送弹药和给养物资的队伍迅速前进。
这人是谁呢？当你知道他的名字的时候就会肃然起敬。他，就是举世闻名的无产阶级革命的伟大导师——恩格斯，后来，恩格斯曾自豪地把他这次参加反对普鲁士王国反动行径的巴登——普法尔茨武装起义的战争实践活动称为“我在巴登的光荣经历”。
18．时间式
《烈火烧乌巢看袁绍其人》：
“在公元二世纪末叶的一天夜里，河南乌巢熊熊烈焰，冲天燃烧，映红了半边天际。”
19．假设式
《试论科幻与谶讳的关系》：
“公元2025年8月25日格林威治时间上午8时，据多个国家的科学家的共同研究和预测，2027年9月在宇宙空间毫无运行规律的名为‘流浪者’的流星群可能会与地球发生碰撞，撞击的中心地点在欧洲的西部到北美洲的东邻。虽然各国政府对这一消息采取了严密封锁的政策．但是神通广大的新闻记者还是获取了信息，陆续将消息发表了出来。”
20．规律式
《刍议投资调控的政策取向》：
“按照市场经济发展的要求，投资调控的基本出发点大体有以下三方面：(1)预测调控目标，传导投资信息。(2)通过制定政策，规范投资主体的行为。(3)通过多种手段并用，平衡总量、调整结构。由此，笔者建议，我国投资调控的政策取向应有以下几方面的内容：„„”
21．模式式
《社会发展与高科技人才》：
“如果说20世纪以前是以‘生产——技术——科学’这一发展模式来促进科学和技术进步的话，那么21世纪，则主要是‘科学——技术——生产’的发展模式来推动社会的发展。”
22．公式法
《试论科学技术与战斗力的关系》：
“科学技术是第一生产力，这已形成共识。科学技术的每一次重大突破，都带来生产的飞跃发展，掀起一场工业革命，极大地解放了生产力，促进了人类社会的进步。科技进步对国防建设也带来同样的作用。近年来的局部战争，尤其是海湾战争，给世界军事界留下的最深刻的印象和启示是：高新技术在军事领域中的广泛应用，频繁地改变了人们的军事方略。科学技术在构成战斗力的诸因素中的地位和作用，已越来越被人们所认识。科学技术出战斗力，质量建军必须依靠科学技术。在科学技术与战斗力的关系上，本人同意这样的提法：战斗力＝(人十武器十管理)×科学技术，即战斗力＝人×科学
技术十武器×科学技术十管理×科学技术。对公式中的加号和乘号，我认为应该理解为结合和倍增的涵义，下面就这三部分谈一点不成熟的想法，欢迎专家学者磋商指教。”
23．陈蕴式
“知识就是力量”不灵了吗?——兼谈大学生的素质教育：
“有报道说，北京日坛一带最‘火’的生意是以原苏联各国与东欧国家客商为对象的服装贸易。在这类生意中，活跃着一大批从事俄中语言翻译的服务人才，他们收入不薄。而在这些人当中．老年人竟占三分之一以上，其中有退休的外文官，有过去翻译苏联文学的好手„„做生意不足为奇．倒是生意中老者们占到三分之一的比例，很值得人们深想一层。最近，频频见到有‘文化沙漠化’的说法，对此，智者同忧。确实，‘我拿青春睹明天’，不读书，不提高自己的文化品味与知识素质，照样可以靠吃‘青春饭’打天下，乃是时下一些年轻人的心态。
文化真的被困在窄胡同里了么？‘知识就是力量’的格言，在今天失灵了么? 见慢！细心观察一下生活发展的轨迹，便可发现，无论一段时间的浪潮如何盲目，但最终能在社会、人生、事业的大舞台上稳稳扎根于制高点的，毕竟还是具备高水平知识的人，还是文化素养较高的人。这是生活本身的客观逻辑。就说如今在日坛生意场上找到自已绝妙位置的老者。当年刻苦学习斯拉夫语言之时。其动力或许只是对托尔斯泰和肖邦的激情，并未见得有谁会对自己所学作一点‘投资回报预期’罢?可如今，他们早年的勤奋．却无意中以另一种方式作了回报！”
24．推测式
《从诸葛亮娶丑妻谈以貌取人》： “私下里推测，歌词作家李格弟没准儿其貌不扬。何以见得?我想倘若没有切身甚至刻骨铭心的体会，也许写不出‘我很丑，可是我很温柔’的词句，经赵传为之演唱，那种呼吁社会不要以貌取人，而应注重人的内
涵的心底呐喊，可谓情真意切。”
25．罗列式
《从牛顿、阿基米德、鲁班说起：机遇偏爱有心人》
“牛顿偶见苹果落地，发现了万有引力定律；瓦特见水汽顶起壶盖，制造出蒸汽机；阿基米德在澡盆泡澡，发现了浮力原理；中国的鲁班被草刺伤，制造出锯子。无心者进宝山探宝，终空手而返；智慧者遇平凡物象，却触类而旁通。笔者想起一桩日本丰田公司从超级市场触发灵感，完备了生产管理，惠及企业发展的故事。”
26．回忆法
《从学习的动力到唐代诗歌的繁荣》
“想起了10多年前的一件往事。一天，研究所里的英语班又开课了，从ABc讲起。教师站在讲台上扫视全场。忽然，他见到一个熟悉的面孔：‘怎么?你又来了，每次开班，你都很积极；可每次你都不能坚持到底。你永远只能是ABc！’大家哗然。只见那熟悉的
面孔，泛着ABC的笑容。那熟悉的面孔，也曾经是中专毕业生，这辈子少说也上过几十门课呢！几十门都学下来了。为什么到了工作单位，这英语总跳不过ABC？我以为，最大的原因，是缺少考试。”
27．表格法
28．图片法
29．外语式
《21世纪的Virtual Reality》：
“Virtual Reality。Virtual Reality„„
当你跨进教室；当你走向操场，满眼都是Virtual Reality.Virtual Reality，汉语意即虚拟现实。”
《魏蜀吴三国与water》： “water比油更贵重”。
30．追述式
《“吹”不散的烟》：
“英美军队在第二次大战过程中一个短时间里连续十来次地轰炸德国来格尔市西北的军火工厂。来格尔市早已是—片废墟。幸存的人们已不在这儿生活了。可是唯独该市西北重型军火工厂的烟囱仍冒着一股股烈烟。这是为什么呢”
31．横云断山式 《论卡法城的陷落》：
巍峨的卡法城已经被鞑靼人围攻多月了，城内的俄罗斯人依然粮草不缺，井然有序，精力充沛，斗志旺盛；攻城的鞑靼人却因粮草不足、武器缺乏、补给不续，而士气低沉，战斗力下降。
卡法城位于黑海的北岸，克里木半岛的东南端、是热诺亚的领地。城堡坚固，林茂花艳。是一座优美的小城。由于卡法城南邻黑海，北靠亚速海，战略地位相当重要。当鞑靼人大举进攻东欧之初，俄罗斯人就在卡法城开始构筑环城防御工事，囤储粮草和武器，只不过没储备医药品罢了。到了十三世
纪中期，俄罗斯人在莫斯科、基辅等广大地区连连战败，卡法城成了俄罗斯人退驻固守的重镇，除了卫生防治救护准备不足外，其他防御措施进一步加强了。”
32．对话式
《漫谈古今理性消费》：
“ 甲：“穿衣戴帽，个人所好。”一般说来，日常消费是一种个人行为，别人似乎没有什么说三道四的必要，更似乎没有什么理性不理性的问题。
乙：也不能完全这样说。第一，日常消费虽然是个人行为，但毕竟还有个会消费和不会消费的问题。第二，个人行为集合起来，也就成了社会行为。在市场经济条件下，消费对生产的反作用越来越大，所以消费对整个经济发展起着非常重要的作用。因此理性消费就更加重要了。
甲：我到要听听你说的理性消费都是些什么内容? 乙：也没有什么玄乎的东西。我认为古今消费应该包括四个方面的内容。”
二、论文结尾29法 小仲马《私生子》：结尾：“是，叔叔。”
1．总括式
《再谈历史学的基础性研究》： 目录
一、基础应用研究
二、基础研究
结尾： “总而言之是两个问题，一个是历史学的基础应用研究，另一个是基础研究．合起来在国家科委叫基础性研究。基础性研究我们要认真地考虑，应该重视。应该在今天这样的环境下，考虑怎么做好基础性的研究，在做法、认识方面要有一个飞跃．这样我们的工作才能做得更好。”
2．结语式
《南京大屠杀事件之再研究》：
一、“日期与地点”
二、“日军一路屠城杀向南京”
三、“三十四万同胞惨遭日军屠杀”
四、“谁负南京大屠杀的责任?”
五、“结语” 全文12000字，“结语”一段约2500字，结语段共分14个自然段。
3．简结式
《古代磁性指南器源流及有关年代新探》一文，前面论述了六个问题，在最后来一个简短的结尾。
七、简短的结论
本文探索了指南针、罗盘与磁偏角的源流，考证了其有关年代，主要结论是：（1）《鬼谷子》、《韩非子》所载“司南”，一指机械式指南车，一指土圭测影法定向，并非罗盘前身。
（2）指南针、罗盘的始祖，是战国时悬挂磁石的定向法。第二代是汉代的“司南之杓”。第三代为晋代以后的指南鱼、指南船。到唐代，已使用指南浮针和浮针式“水罗盘”。罗盘的正式问世，是第四代产品。指南针与罗盘发明于唐代而非宋代。磁性指南
器的第五代产品是“旱罗盘”，它是最完备的磁性指南器，至迟在宋代已经应用，并非国外发明而于明代时传入中国。
（3）唐代始用罗盘时就发现了磁偏角。
4．总之式
《关于旧中国商业破产与兼并问题的思考》：
一、破产法——繁荣法
二、兼并路——生财路
三、兼并破产——相得益彰
“总而言之，破产前的兼并和破产后的兼并，各有利弊。对于诸如此类、超乎此类的种种难题，只有那些既通晓破产法、又深知兼并奥秘的人，才能作出最高明的选择。”
5．点题式
《让大家都赢：看宋代的商业契约》：
一、订契约双方如何斗谋，如何用心计．
二、商业中斗谋（用心计）不是用来整人的，而是要用来为人们包括为自已谋幸福，谋饭碗，谋发财，谋人际关系
三、—切合作者依靠契约,保障双方的利益，做到大家都赢 结尾：“合作出一个两全齐美皆大欢喜。
大家都赢！大家都赢！
6．点结式
《论抗日根据地的“三三制”政权》：
一、关于’三三制’的提出
二、关于‘三三制’的含义
三、关于‘三三制’的政权意义 “综合上述，我认为，抗日根据地‘三三制’政权的建设，对于实现中国的政治民主化有着全国的普遍意义。这一论点是完全可以成立的。”
7．点经式
《用新观念观察分析社会生活中出现的新问题》：
一、关于物价问题
二、关于收入分配问题
三、关于社会风气、行业风气问题
“对于人们感到困惑不解和呼声较高的‘热
点’问题，我们应当正视它．而不能回避它；应当力求用正确的观点加以引导和疏导．而不能采取‘堵’和‘压’的办法．更不能不改革而退回到老路上去。”
《孔方兄：在这里为何失灵？》：
“我校的情况说明，要保持教师队伍的稳定性，一靠学校领导的关心；二靠教师本身有强烈的事业心；三需要社会给予教师以更多尊重和支持，使他们为教育事业作出更多更大的贡献”。
8．一句话结尾 《绿色基因革命》： 结尾：“基因产品的前景是十分诱人的。”
9．引言式
《民族素质与民族精神文明》：
“在当今科学技术水平突飞猛进的形势下．落后就要挨打。正如江泽民同志所说的：‘发展教育和科学是百年大计，对社会生产力和民族素质的提高具有重大的深远的意
义。我们的教育和科学还比较落后，更要采取有效措施，自觉地抓好这项工作。”
10．典故、警句、俗语结尾法
《从皇帝微服私访寻求世界观的回归与方法论的突破》：
“再次是建立起操作性较强的调查研究制度，以保证要下去者确实下去了，不至于成为‘井里的葫芦’——看着下去了，实际上还漂在水面上。不要名义上到群众中去了，事实仍被各种文件、报表、甚至吃请包围着，只不过是换了一个写文章的地方罢了。一切有所作为的评论家，应该义无反顾地扎下去。‘入浅水者得鱼虾，涉深水者得蛟龙’—一这是千真万确的真理。”
这种结尾法好处：
一是言意未尽，显示悠远、深邃的思想； 二是升华主题思想，使读者对题旨能深入理解；
三是表现作者深刻的观点、理论，增加文章的光彩
四是加深读者印象，增加传播、宣传效果。
11．诗词式
洪迈《容斋随笔》：
四喜：久旱逢甘雨，他乡遇故知；
洞房花烛夜，金榜题名时。四悲：寡妇携儿泣，将军被敌擒；
失恩宫女面，下第举人心。
12．预见式
《明代的流民与民工潮之比较研究》： “我国实现农业劳动力向非农业转移的战略任务是艰巨的。但是通过深化改革，经过坚持不懈的努力．是可以较完善地完成的。可以预想．在农业剩余和富余劳动力胜利地完成向二、三产业转移之时．那就是我国大发展之日。”
13．说明式
《风险转嫁：一个传统体制现象的分析》：
一、对一个命题的初步说明(即利益与风险的对称命题)
二、权利和利益结构的缺陷：风险转嫁的体制分析
三、风险转嫁效应
四、避免风险转嫁：两个必备的条件
“本文给出的结论是初步的，但我们相信，把风险转嫁作为一种体制现象来认识，使我们找到了对传统体制进行深刻解析的一个新的角度。没有理由认为避免了风险转嫁，我们面临的其他问题就迎刃而解了，但是，如果不能通过真正深刻的改革避免风险转嫁。我们对传统体制的改革很难说取得了实质性的进展。本文最后一部分的分析，初步表明了笔者对于如何避免风险转嫁这种现象的看法。当然，这些看法有待于进一步的说明。这是本文所不能企及的了。”
14．归析式
《战后科技革命与世界格局演变》：
一、两个标志历史转折的现象
二、对战后两次科技革命的再认识
三、国际较量制高点的转移
四、战后科技革命与国力对比的涨落
五、把握决胜未来的关键
“上述动向表明，国际竞争的主战场已经转向技术和经济领域；高科技实力成为决胜未来、谋取新格局中有利地位的关键；各国的座次尚未排定，目前方兴未艾的新科技革命对各国来说都还有机会；能否把握住机会则取决于各国的战略和对策是否得当和正确。”
15．证明式
《中西“回归自然”的不同道路》： “同是‘回归自然’，庄子与卢梭对待人性和文明的态度均是截然对立的。应该说庄子是消极的，而卢梭则是积极的。严复等人将二者等而视之。相提并论，显然是不正确的。”
16．？式
《从慈禧看戏到一亿元投资》：
“不过，这一亿元毕竟给我们带来了启示，它告诉我们，电影是个高投入高产出的产业，对于它的投资，应该成为投资者一项事
业。因为中国的电影只有在真正实现社会化大生产和按照价值规律进行市场竞争之后，才能真正获得良性循环。因此呼吁社会再向电影伸一把手。一 部7000万美元投入的《侏罗纪公园》，曾在全球创下8亿美元的票房收入．这样的买卖谁不想做?中国电影市场的观众理论上应为7亿、一部影片哪怕只有十分之一的观众．算算看，这该是一笔什么生意？”
17．问题式
《苏军战场上暗淡的红“十”字》：
“维亚兹马附近的某师救护所的抢救工作还是一片混乱，伤员的鲜血还在白白流淌，一个个战士们的生命那么短暂，红‘十’字上的颜色还是那么暗淡。”
18．劝告式
《再论此路不通》：
“孱弱的旧中国已一去不复返，横行霸道、为所欲为的老殖民主义也已一去不复返了，谁还要想对中国指手划脚，这是妄想。奉劝
那些口口声声说‘人权、法制’的大人先生们，此路不通，改道为宜！”
19．暗示结尾法 《漫话“大赠送”》： 开头：“忽一日，见报刊载某公司‘大赠送’手机的宣言，眼前一亮，细看那文字，写着：‘本公司凭身份证免费赠送您摩托罗拉手机一台，请一次交足5年服务费3000元，手续费300元，并优惠办理单机入网手续’。‘赠送’一词慷慨诱人，后面的服务费亦顺理成章。但细一算，觉得不对味。购置一部手机一般2000元左右(含一年服务费)，而这家公司一次收服务费竟3000元，若将此数额存个5年定期，利息5年也有1000元之多。本利相加，需付5000元以上费用才能得到那个馈赠。如此‘馈赠’，真个愧不敢领！”
接着作者论述了“可推而广之用于衣食住行各个方面”的“大赠送”。
最后结尾写道：“话说回来，我选择的是花
钱买的1960元一件的手机(含一年服务费)，没有理会那个‘大赠送’，因为我不愿花3000元以上，体验那陷阱的滋味。”
20．模糊式
《关于“民工潮”的历史思考》：
“面对农业增收和农民就业这一历史难题，是放眼于加快城乡工农业结构调整，更多地靠城乡各种生产要素的大流动、大转移，靠市场来争取和创造就业机会，靠加快全面发展社会主义的市场经济来增加农民收入；还是主要限于农业内部来解决，以增加农业的保护度，最后更多地靠国家和政府的包办——这将是我们对‘民工潮’采取什么思路及策略措施的关键所在。”
21．打气式 《致富论》：
“总之，实现共同致富是一项系统工程．不可能一蹴而就。但我们坚信，只要坚持改革的方针，共同致富的远大目标就一定能实现!”
22．号召式
《发展市场经济更需要弘扬主旋律》: “让我们共同高歌时代的主旋律！”
23．余音式 《列子·汤问》：“余音绕梁，三日不绝”
《论井冈山上的歌谣》：
“由于毛泽东同志亲自领导红四军的后勤工作，使红四军的卫生医疗和生活物资基本得到保障，使革命根据地建设得到了巩固。当时，在井冈山上的红军战士中流传着一首歌谣，你听：‘有了毛代表，肚皮饿不了，病了有医看，枪弹敌人造，井冈显神威，打破敌围剿。’”
24．余地式
25．省略式
《铁甲断油之后》：
“断了‘气’的坦克得到输液后，恢复了勇
猛的攻势，又快速向沈阳、长春进击„„”
《从中国封建社会的官本位谈现今为官的辉煌与不暗淡》：
“当然，现今中国人职业选择的多元化，并不意味着‘官’的职业的暗淡。作为一种对综合能力要求较强的职业．它仍然吸引着大批的有志者。可以说，改革开放20年，每个人的人生舞台变得越来越广阔了，充分挖掘人的潜能、展示人的能力的机会变得越来越多了，千军万马拥挤在‘仕途’上的情景，在中国渐渐地成为使下一代睁大眼睛的历史故事。如果阿Q活到今天，他该不会在著名的‘土谷祠畅想’中，梦见自己黄袍加身当大官了。他尽可以梦见自己开了一家跨国公司。当然，最好别让阿Q招女秘书„„”
26．反常式
《仅仅因为“多几滴雨”吗？》 雨果说：“假使在一八一五年六月十七日到十八日的那晚上不曾下雨，欧洲的局势早巳改变了。多几滴雨，或少几滴雨，对于拿
破仑成了一种胜败成亡的关键。上天只须借几滴雨水，便可以使滑铁卢成为奥斯德里兹的末日，一片薄云违反着时令的风向，穿过天空，便足使世界整个崩溃。” 最后几个自然段作者写道：
“如果不是‘多几滴雨’，拿破仑的辎重车辆就不会滑下深沟、掉进水坑，粮草车队就不会不能按时赶到前线，法国军队就不会没有东西吃而空着肚皮战斗，以致战斗中饿得晕倒；如果不是‘多几滴雨’，拿破仑的人马就不会掉进被水冲出的深沟而减弱法军之战斗力； 如果不是‘多几滴雨’，滑铁卢战役就不会拖到下午五点，拿破仑也许就不会与英国和普鲁士增援军队被迫招架而败；如果不是‘多几滴雨’，拿破仑的援兵也许能在危难之时及时赶到。”
是的，拿破仑一生个打了60多次仗，都是以少胜多，以奇制胜。成为举世闻名的伟人的军事家。就是滑铁卢这一仗，也是胜利在握之时，因为多了几滴雨而失败了！结尾：“应当肯定，上述几种假设都是成立的，但是，最根本的原因．并不是这几个‘如
果’，而是如果拿破仑预有在雨后地形上作战的机动保障准备，‘滑铁卢’也许就不会终止拿破仑的‘生命’。”
27．突兀式
《从古至今——改造万岁》：
“人人需要改造，人人又受益于改造。好人需要改造，以期变得更好，而不蜕化变质；有过失的人甚至罪犯需要改造，以期脱胎换骨，重新做人。这样，社会就多一分和谐，多一分文明，多一分安宁．不用说，这是谁都赞成拥护的。
如此，该同意我喊‘改造万岁’了吧！”
28．卒章显旨式
《从列宁、鲁迅看人的生命有多长？》： “时间老人是最公正的，它给予每个人的时间和机会完全相等。人的生命到底有多长?要由每个人自己的实际行动来回答。”
29．无尾式
第二篇：开头与结尾的写法
（1）导语式开头这种开头方式是以简要文字，提示应用文主题，使读者对全文有概括了解，便于把握发文者意图。例：
最近，我们在农村调查中发现，在时下明目繁多的乱摊派中，报刊征订摊派比较严重，对此，农民苦不堪言，意见很大。《来自农村报刊发行情况的调查》
这篇调查报告的主旨是反映农村报刊发行中的乱摊派情况，在开头即用简短的文字揭示了这一主旨。
（2）阐述式开头这种开头方式，是围绕全文主题，阐述基本观点，即对文中主要问题的看法。例：
近年来，国务院几次发出通知，要求各地区、各部门严格控制外出参观活动，坚决控制借出差、开会、参观学习等名义到处游山玩水的不正之风。但到目前为止，此风沿未刹住，一些地方仍在滋长、蔓延。必须指出，这类活动不仅浪费国家资金，给一些地方的物资供应、食宿、运输等造成很大压力，妨碍
先进单位的正常生产和业务活动，而且在群众中造成了很不好的政治影响。《国务院关于严格控制外出参观和制止公费旅游的通知》
这个开头通过简短论证，阐述了严格控制外出参观和制止公费旅游的观点，便于直接引出下文，如深读者对全文内容的理解，人们不仅街道该怎么做，还知道为什么该这样做。
（3）目的、根据式开头。这种开头方式是应用文中最常用的一种开头方式。它在开头简明交代制发应用文的目的、依据。例：
为了惩治生产、销售伪劣商品的犯罪，保障人体健康和人身财产安全，保
护用户、消费者的合法权益，维护社会经济秩序，对刑法作出下补充规定：《全国人大常委会关于惩治生产、销售伪劣商品犯罪的决定》
（4）背景式开头这种开头方式是概述有关背景情况，作为行文的依据。例：
1991年上半年，全国企业间三角债达三千亿以上，严重影响着国民经济的正常运行。因此，国务院决定把清理三角债作为搞好国有大中型企业和提高企业经济效益的突破口来抓。目前，原定清理三角债的任务已基本完成。现将有关情况报告如下：
《国务院清理三角债领导小组关于全国清理三角债工作情况的报告》
（5）提问式开头这种开头方式是以提问的形式写明应用文的结论，即先提出问题，然后用结论的形式回答所问，这个结论，就是对全文主旨的概括。例：
今年1至4月，钢铁企业的销售利润率一般都在10%以上，利税增长1.65倍，其中销售税金增长1.01倍，利税增长1.71倍，这样高的速度，这样大的利润，是实实在在的吗？中间有没有“水份”？冶金部总工程师吴溪淳接受调查时出语惊人：钢产量和冶金企业利润的高速度增长有很大的吃老本、耗底气因素。《钢铁“危机”——冶金系统经济效益暨推广邯钢经验的背景调查》
这种种开头即用提问的方式引出全文结论。
（6）表态式开头这种开头多用于表明作者态度，即同意或不同意，赞成或不赞成，多用于指挥性、报请性应用文中。例：
国务院批准《制止牟取暴利的暂行规定》，由你委发布施行。
《国务院关于〈制止牟取暴利的暂行规定〉的批复》
这个开头开宗明义，先表明对国家计委制定的《制止牟取暴利的暂行规定》予以批准，态度鲜明，然后再要坟收文者发布施行，顺接自然。
（7）致意式开头这种开头方式就是在开首处表示祝贺、谢意、敬意等，多用于公关礼仪文书中。例：
值此成渝铁路通车之际，特向你们表示祝贺！
《国务院祝贺成渝铁路通车的贺电的》
这种开头，多用“值此……之际，特表示热烈祝贺！”或“欣悉……代表……向……表示祝贺”。
（8）混合式结尾
2．结尾的写法
（1）专用术语结尾这种结尾的方式，在应用文写作中使用最广，形式也比较规范。如：特此报告；妥否，请批示等等
（2）总结式结尾这种结尾方式，是在文书结尾处，对全文主旨概括与深化，帮助读者进一步理解全文，加深其印象。多用于篇幅较长的应用文以及调查、总结等文中。例：
实践经验证明，领导带班大不一样，对培训工作实行面对面的领导，不但能使干部培训工作卓有在效地开展，免去过去存在的学员难组织、学习效果难保证的问题，而且还能使培训效果直接转化为效益，促进和推动全省各项工作蓬勃开展。
《领导带头、培训效果好——某某省委党校领导干部的总结》
（3）强调式结尾这种结尾方式，是指在全文结尾处，再次强调行文目的或陈述具体要求，以引起重视，利于贯彻执行。例：
为了维护正常的金融秩序，保持社会稳定，促进改革开放和国民经济既快又好地健康发展，各地区、名部门和各单位都必须严格按照国务院有关文件的规定执行。各地区、各部门都要对本地区、本部门集资和发行各种证券的情况进行一次检查，凡违反规定的，要比照上述办法进行处理；对情节严惩的，要加重处罚，同时登报颂。今后，对违反国家规定的集资活动，各新闻单位要发挥舆论监督作用，公开揭露其错误做法和违纪行为。
《国务院办公厅关于对少数地方和单位违反国家规定集资问题的通报》 这个结尾先强调了行文的目的，又强调了对各地区、各部门的具体要求，有力地强化了主旨。
（4）鼓舞式结尾这种结尾方式是指在结尾处，发出号召，寄托希望，展示未来，鼓舞斗志。例：
我们相信在各方面的支持下，解放牌汽车一定可以尽快地取得在国际市场的竞争力，为我国汽车工业的发展作出新的贡献。
《解放牌汽车为什么滞销》 这种结尾无疑有种鼓舞人心的力量，对解放牌汽车的发展前景作了展示。
（5）说明式结尾这种结尾，是在最后说明文书的生效与施行时间或处措施等有关事项。多用于法规文书的结尾。例：
本条例自1994年10月1日起施行。1982年12月23日经国务院批准原广播电视部发布的《音像制品管理暂行规定》同时废止。《音像制品管理条例》
（6）自然收束式结尾
写作：武汉科技大学关于保护校园环境的通知
近段时间以来，破坏校园环境（公共设施、损毁校园园林景观）的行为常有发生，严重影响了校园环境的建设工作。为了制止这类行为，保护校园环境，维护良好的校园形象，特通知如下：
一、成立校园环境督查小组，加大管理力量
二、积极开展保护校园的宣传力度，加强宣传教育
三、严格执行保护校园环境的有关制度，加大处罚力度
校园是我家、建设靠大家。希望大家积极行动起来，从我做起，从保护校园环境的小事做起，同一切破坏校园环境的行为作斗争，为建设我们共同美好的校园作出自己的贡献。
第三篇：总结开头、结尾写法
开头写法：时间一晃而过，弹指之间，2014年已悄然而至，过去的一年在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了诸多不足。回顾过去的一年，现将工作总结如下：
结尾写法：2014年，是全新的一年，也是自我挑战的一年，我将努力改正过去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，为公司的发展尽一份力。
第四篇：作文开头和结尾写法
开头
（1）交代事件基本要素的叙述法
（2）开门见山、揭示主题的点题法
（3）把事情的开头作为文章开头的自然起笔法
（4）环境描写、渲染气氛的描写法
（5）深化主题的议论抒情法
（6）名言、警句、诗歌的引用法
（7）引人入胜的提示法
（8）吸引读者的设问法
结尾
（1）自然顺畅的结果交代法
（2）照应开头的首尾呼应法
（3）画龙点睛的全文总结法
（4）含蓄深刻的启发联想法
（5）激励读者的感叹法
第五篇：作文的开头和结尾的写法
作文的开头和结尾的写法
古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了开头的重要。由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，可考虑选用如下开头方法。
1．开门见山式。所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。如《谈骨气》一开头就亮出观点：“我们中国人是有骨气的。”《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种方法应为考场作文开头的首选方法。
2．背景渐入式。如《孔己已》开头：“当街一个曲尺形的大柜台……可以随时温酒”。《在烈日和暴雨下》开头：“六月十五那天，天热得发了狂！”这些开头或交待事情发生的时间、地点、节令、气候或阐述论题的背景、环境等。
3．设问置疑式。先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起说明或议论。如《万紫千红的花》开头设问：“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢？”这种开头方法，其目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现文章的布局之美。这种开头技法在中考作文中的频率很高。
4．名言警句式。开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。如《怀疑与学问》开头引用了程颐的话：“学者先要会疑”等。这种开头法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。名言警句式开头运用得自如，往往能增强开
端的气势，使人感到突兀、峥嵘、高远。当然，引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。
5．精辟设喻式。开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”《马说》开头：“世有伯乐，然后有千里马。”以伯乐与千里马的故事为喻引出中心论点，既然是“设喻”，就得注意所言之“他物”与本题有一定的相似之处，不能牵强附会。
一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含
义一语捅破。②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。
由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧，都是中考作文中常用的。
1．自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。如《我的叔叔于勒》的结尾“我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。”和《藤野先生》的结尾都是采用这种方法。
2．首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如《背影》，开头写了“我与父亲不相见已二年余了，我最不
”结尾写道：“我不知何时再能与他相见。”又如能忘记的是他的背影。《白杨礼赞》开头写“白
杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。”，结尾写“……我要高声赞美白树。”
3．卒章显志式。这种结尾方式，就是在文章结束时，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一
”“跟困难作斗争，——个民族像我们这么依恋故土的。《记一辆纺车》结尾写道：其乐无穷。
记一辆纺车。”
4．名言警句式。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。《驿路梨花》结尾写道：“不由得想起一句话„驿路梨花处处开‟。”
5．抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。如《花市》的结尾写道：“我想：希望本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”
留下美丽的背影——考场作文结尾妙法举隅
关于作文的开头和结尾，古人早就有“风头豹尾”一说。考场作文写作时间短，评分要求高，要在有限的时间内给阅卷老师留下深刻的印象，取得理想的评价，开头和结尾尤其马虎不得。
有人说，考场作文的开头要像“二锅头”，入口即辣出泪来，以此说明作文开头要给人留下深刻的印象。笔者认为，作文的结尾就应像“碧螺春”，余香满口，令人回味无穷。精彩的口头固然能让人眼前一亮，心生向往；精彩的结尾亦能让人忍不住掩卷，拍案叫绝。同学们的考场作文结尾存在哪些常见问题呢？一是有头无尾。由于缺乏整体构思，结尾如同一个“半拉子”工程，叙而不清，说而不明，议而不足。而是虎头蛇尾。有的同学在完成主体部分后，常常有一种大功告成的心理，于是草草收场，以致结尾平淡无奇千篇一律，毫无出彩之处。三是画蛇添足。或无病呻吟，或人为拔高，硬要给文章加上一个“光明的尾巴”，使得本该是亮点的结尾成了文章的“黑子”，令阅卷老师发出“一声叹息”。同学们要注意，考场作文的结尾应牢记两点：一是要有强烈的中心意思，即不忘为表现中心服务。作文的主体部分如果“偏题”了，结尾处应该补救。二是应当精炼，当止则止，不能喧宾夺主。它要有利于读者更深入、更透彻得理解文章的内容，有助于读者进一步领会文章的中心意思，引人思考，发人深省，令人赞叹，使人难忘。下面介绍七种常用的考场作文结尾方法。
一是自然收束法。这种方法常用于记叙类的文章，操作方法是：随着事件的结束自然收尾。这种方法的好处是干净利落，没有废话。如《上帝的回答》一文是这样结尾的：鬼沉默了，他不是无所不有，而是一无所有，亲情、友情、爱情……统统随诚信而去。他，一个卑污的鬼魂，只能下地狱！“下地狱去吧！”上帝说完，飘然而去。
二是总结点题法。这种方法卒章显志，画龙点睛。如《“诚信”漂流记》的结尾：在回去的路上，时间老人指着落水的“快乐”“地位”“竞争”，意味深长地说道“没有诚信，快乐不长久，地位是虚假的，竞争也是必然要失败的。”
三是抒情议论法。即在叙事的基础上，利用抒情、议论突出中心，让人明白你的写作意图，给人清晰的认识。如《长剑与短剑》一文的结尾：
长剑、短剑，我们无法选择；聪颖、愚钝，我们也无法选择。我们所能选择的，就是握紧了手中的剑，然后不懈怠地前进，前进，再前进……
四是巧用问句法。即在前文充分铺陈的基础上，用问句来收束全文，以表达感情，深化中心。如《父亲》一文的结尾：
我知道，我是父亲的汗水泡大的。父亲，我该这样才能表达出我对您永远的愧疚和爱戴呢？五是首尾照应法。这是考场作文惯用的结尾方法。这种方法可以使文章结构完整，但易流于平淡，属于比较“保险”的写法。如《我是如此看待人生》的开头和结尾：
大千世界，变幻时空，自然有了人生才如此绚丽。作为自然的宠物，我们都拥有自己的人生。然而以“万物之灵”自诩的人类啊，又是如何看待人生的呢？（开头）
我如是看待人生。（结尾）
六是借用名句法。借用名句既可以使文章简洁，又可以增添文采。可以直接引用，也可以
巧妙仿用。如一篇题为《花样年华》的文章就引用了梁启超先生的《少年中国说》来结尾：
红日初生，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。干将发硎，有作光芒。我就是那红日，我就是那大河，我就是那宝剑！这，就是我的花样年华！
七是意犹未尽法。这样的结尾，给人留下了思考的空间，可以收到“余音绕梁，三日不绝”的效果。如一篇谈“逆向思维”的《十减一等于……》，它的结尾就是这样的：
十减一等于九。十减一不等于九。十减一等于……
以上就是考场作文常用的一些结尾方法，但所谓“文无定法”，“运用之妙，存乎一心”，实际运用时不可拘泥于一种方法。只要同学们平时多加练习，自然熟能生巧，妙笔生花。让我们的考场作文给阅卷老师留下一个美丽的背影，让这个背影给你带来成功的喜悦。
近年来，高考作文均以“话题作文”的形式出现。话题作文是规定一个相对广泛的写作范围，以启发学生思考，激活学生联想、想像，不限文体或尽量减少文体限制，给学生更多选择的自由的一种作文命题形式。由于它命题的开放性、思维的发散性、内容的相关性、文体的多样性和评价标准的多元性，叫好者甚众。如何写好应试话题作文，笔者根据自己近年指导学生作文的体会，谈四点确实不算新但比较有用的浅见。
点击咨询 