专四note写作方法指导

第一篇：专四note写作方法指导

2001 年 5 月专业四级考试： 月专业四级考试： Write on ANSWER SHEET ONE a note of about 50-60 words based on the following situation: Yesterday you failed to turn up for the appointment with your teacher, Professor Wang.Write him a note of apology and make a request for another meeting.You should also suggest the time for the requested meeting.Marks will be awarded for content, organization, grammar and appropriateness.Format 2003 年 5 月专业四级考试： 月专业四级考试：

SECTION B NOTE-WRITING [10 MIN.] Write a note of about 50-60 words based on the following situation: You have heard that your friend, Jack, wishes to sell his walkman.Write him a note expressing your interest in it, asking him about its condition and offering a price for it.Marks will be awarded for content, organization, grammar and appropriateness.Heading=solutation 英语应用文写作之便条写法(03/02)便条是一种简单的书信。虽然内容简单，但却有其独特的风格。便条是一种简单的书信。虽然内容简单，但却有其独特的风格。主要目的 是为了尽快地把最新的信息、通知、要求或者活动的时间、地点 把最新的信息、把最新的信息 通知、要求或者活动的时间、地点转告给对方。常 常 见的便条有欠条 留言和请假条等 欠条、条等。见的便条有欠条、留言和请假条等。

特点： 特点： 文内语言尽量通俗口语化，简单扼要，直截了当，无需使用客套语言。a roundabout In 文内语言尽量通俗口语化，简单扼要，直截了当，无需使用客套语言。way 便条虽简单，但中心务必突出，更要注明活动的时间及地点。便条虽简单，但中心务必突出，更要注明活动的时间及地点。

便条不需邮寄，不用信封。通常请人代为转交。有时可写在留言板和留言簿上。便条不需邮寄，不用信封。通常请人代为转交。有时可写在留言板和留言簿上。

基本写作格式 便条内容和类型不尽相同，可以灵活变通。但各类便条必须包括以下几个基本要素；）1）便条内容和类型不尽相同，可以灵活变通。但各类便条必须包括以下几个基本要素； Date：便条日期 2）Salutation：称呼 3）Body：正文 4）Signature：署名 ：）：）：）： 样例

欠条；留下字据，表示欠某人某物。条据上需写明钱物名称和数量、立据人及日期。欠条；留下字据，表示欠某人某物。条据上需写明钱物名称和数量、立据人及日期。明钱物名称和数量 不得涂改。不得涂改。Sept.16th, 2002 1 Borrowed from the Foreign Language Department Reference Library three books as follows: A copy of English History and Anthology of English Literature by Wu Weiren.A copy of A Survey of American Literature by Chang Yaoxin.A copy of World Literature by Jiang Chengen.Wu Zhuo For the Office of Social Science Department 留言；用书面留下要说的话。留言涉及的方面很多，包括约会，通知，留言；用书面留下要说的话。留言涉及的方面很多，包括约会，通知，请求等任何可 用便条留下的口信。用便条留下的口信。Tuesday Dear Li, As the Spring Festival is drawing near, I’m very glad to invite you to come to a dinner party with several other friends of ours.I’m sure we will have a very happy time and enjoy ourselves thoroughly.Would you like to come on time at 5:00 p.m.today, to Room 6 of Lijing Hotel? Yours always, Jiayang 请假条：往往指由于生病或特殊情况不能亲自当面请假，用假条的形式告假。所以，请假条：往往指由于生病或特殊情况不能亲自当面请假，用假条的形式告假。所以，请假条大多是病假条。可以自写，也可请他人代写。请假条大多是病假条。可以自写，也可请他人代写。写假条最重要的是说明原因和请假的 期限。期限。Jan.10th Dear Ms.Jiang, I am terribly sorry that I shall be unable to attend this morning two periods of English Class due to a bad cold and high fever.Enclosed is a certificate from the doctor who said I must stay in bed for a few days.I will go back to school as soon as I recover.Yours respectfully, Tian Ye 2 英语应用文的常用句型: 英语应用文的常用句型

一、邀请信

1、I’d like...to come to dinner

非常希望...共进晚餐

2、request the pleasure of 恭请...3、The favor of a reply is requested 敬赐复函

4、May I have the honor of your company at dinner? 敬备菲酌/聊备薄酒，恭请光临

5、Thank you for inviting us to dinner 谢谢您邀请我们共进晚餐

6、I hope you’re not too busy to come.我期望您会在百忙中光临

7、The reception will be held in...,on...招待会定于...在...举行

8、We sincerely/faithfully hope you can attend….我们期待您的光临

9、We are looking forward to...我们期待着....10、We have decided to have a party in honor of the occasion 为此我们决定举办一次晚会

11、Please confirm your participation at your earliest convenience 3 是否参加，请早日告之

二、感谢信

1、Thank you very much for....十分感谢...2、Many thanks for your...非常感谢您...3、Please accept my sincere appreciation for...请接受我对...真挚的感谢

4、I am truly grateful to you for...为了...，我真心感激您

5、It was good(thoughtful)of you...承蒙好意（关心）...6、You were so kind to send...承蒙好意送来...7、Thank you again for your wonderful hospitality and I am looking forward to seeing you soon.再次感谢您的盛情款待，并期待不久见到您

8、I find an ordinary “thank-you” entirely inadequate to tell you how much I owe you.我觉得一般的感谢的字眼完全不足以表达我对您的 谢意。

9、I sincerely appreciate...我衷心地感谢...10、I wish to express my profound appreciation for...我对..深表谢意 4

11、Many thanks for you generous cooperation 谢谢贵方的真诚合作

常用句子： ① I shall feel obliged if you will favor me with a call at your earliest convenience.如您方便，请早日来电，我将不胜感激。②Delighted!Will call at 2 p.m.tomorrow.来条收悉，定于明天下午两点拜访。③Encl.: Doctors Certificate of Advice.附；医生证明 I shall be very happy to call at your house at 6:30 this evening.Until then,...我定于今晚 6：30 去你家，望等候。Enclosure ④Upon receiving this note, please come to my office.见条后，请立即来我办公室。⑤Mr.Li stands in urgent need of your service.李先生急需你的帮助。⑥I happen to be in urgent need of 200 yuan.我因有急事，需要 200 元。⑦Your note with an admission ticket enclosed is much appreciated.留言和一张入场券均 已收到，不胜感激。⑧I‘m very grateful to you for your kind invitation, and I’m sure to come to see your concert.承蒙邀请观看你们的音乐会，我一定按时到场。⑨Please accept this little gift as a small token of my esteem for you.奉上这小小的礼物，以表达我对您的崇高敬意。Token=symbol ⑩结束语 I trust my absence will not cause you any serious inconvenience.望我的缺席不会 给你带来太大的不便。⑾Please favor me with an early reply.敬请早复。⑿Hoping that the matter will be dealt with as soon as possible.希望能及早处理此事。⒀ Please give an extension of leave for three days.请准予续假三天为盼。More example of notes: 1）请假（Asking for Leave））请假（）例1 5 Directions: You are about to write a Business Leave Note of about 60 words.Please describe this information clearly.1)the reason you ask for the leave 2)the time and how long you will leave Aug.22nd Secretary Li, I’m sorry to apply for ten days’leave from the Aug.23rd to sep., 3rd ’ instantly, as the time is urgent.My father now in the hospital is badly ill and I have to take care of him for a few days, for I’m the only child in my family.I will show you the telegram about my father’s illness to support my application.I promise I will do my best to catch the missed lessons on after I come back.Wish for your allowance.Yours respectfully ××× 2)约请 约请(Invitation)约请 例 1 Directions: You have a ticket to the Russian National Ballet Troupe, which is visiting and you want to give it to your friend Alice.Write a note to her and say: 1)the time of the show, 2)the place where you will wait for her You should write about 60 words.Sunday Dear Alice, Here is a piece of good news for you.The Russian National Ballet Troupe will give a performance in the Beijing Grand Theater tomorrow evening.I am sure that you will be happy to watch it and I leave you an admission card.The performance will begin at seven o’clock sharp.I will wait 6 for you at the theater entrance.Please let me know whether you are prevented from coming or not.××× 3)道歉（Apology）道歉（）道歉 在社会交往中，人们常常会出现一些疏忽、过失等。为了避免误解，在社会交往中，人们常常会出现一些疏忽、过失等。为了避免误解，不影响 感情，在这种情况下，应写信给对方予以解释，以请求谅解。感情，在这种情况下，应写信给对方予以解释，以请求谅解。例1 Directions: You have missed a date of your friend, now you have to write a letter for apology in about 60 words.May 20th Dear Lily, I am sorry I missed seeing you yesterday.I know that you must have been disappointed.I also feel worried and anxious in my heart.The fact is that my manager at the last moment asked me to prepare an urgent plan while I could not get to a phone to call you and yesterday I have worked late until about 8:30 p.m.I am terribly sorry.However, I would like to ask you out this weekend to make up for yesterday.Please give me a chance and I am waiting for your reply.××× 例2 Directions: You have received an invitation from your friend, but you have already had some guests in your house.Please express the reason you can’t go clearly.Please write in about 60 words.April, 6 Dear Lucy, I do apologize for having to send this letter about Saturday night.When I accepted your invitation, I simply forgot that Saturday was a holiday and that my own guests were not leaving until Sunday morning.It is difficult 7 for me to make a choice.Though I also wonder to meet you very much, I could not very well go out by myself and leave the guests at my home.I hope you know how sorry I am not to be with you this Saturday.Should I make a visit to you in my other spare time? Thank you very much.例3 Directions: You are already have a date with your friend but suddenly have another thing to do and you have to tell your friend that you can’t go.Express your reason clearly in about 60 words.Monday 9:00 a.m Dear Jane, I am sorry to tell you that I won’t be able to come this afternoon ’ because I have to go to the airport at 2:00 p.m.to meet an overseas visitor from Australia.I really have kept our datd in my mind all these days, however, I received my boss’ e-mail this morning, he asked me to go to the airport to meet one of his friends from abroad, it’s suddenly and urgent and I must go.Please forgive me.Would you please ring me up to make another time? Many thanks.××× 4）借物(Borrowing)）借物 例 1 Directions: You are going to write a note for borrowing sth.please describe these information clearly.1)the thing you ask 8 2)detailed what you are going to do with it.3)how long will you take it.Tuesday Dear Xiao Wang: I wonder if I could borrow your electronic dictionary for a few days.Now I am tran slating some important articles.There are many new words which I have to look up the dictionary usually.I just have a paper dictionary but of course it’s not as convenient as the electronic one, which has a bad effect upon my velocity of my translating.So I think your electonic dictionary is more suitable for me to complete my work.I promise that I must be very careful of your dictionary and make no damage done on it.Thank you very much!Yours ever ×××

5）回复友人问侯(Reply for Regards)）回复友人问侯 例 1 Directions: You have just had a operation, and received a note of regards from your friend Jenny.Now please write a reply to her to tell her your current situation.You should write about 60 words.Jan.8th.Dear Jenny, Thanks for your letter of sympathy I received the day before yesterday.The operation on my leg was a wonderful success.You know I had been suffering a lot from my leg since my childhood.The operation removed the cause of trouble.It is quite worth having the operation.I am daily recovering from my illness.I’m confident I will soon be in the office again after proper treatment.Thank you for kind wishes.My best wishes to all your family 9 ×××

例2 Directions: Your father is seriously ill, and you want to go back home.Write a note to the secretary and it should include.1)the cause for leaving;2)the days: from 16th to 21 st;3)Catch on the lesson after returning school.July 5th Dear Miss Huang, My sister called me last night, and she said that my father is dangerously ill.I beg to apply for seven days’ leave of absence from 16th to 21st instantly, in order that I can see my beloved father.I should be much obliged if you would grant me my application.As regards the lessons to be missed during my absence, I will do my best to make up for them as soon as I get back from home.Sincerely yours, ××× Sample of TEM-4(5): Write a note of about 50-60 words based on the following situation: Before you leave university you want to sell your bike.Write a note describing the condition of your bike, how much you would like for it, and where you can be contacted.Marks will be awarded for content, organization, grammar and appropriateness.10 Mar.15 Dear Schoolmates, I’m a four-year student from the English Department.In two weeks, I will graduate from this university.I’ve decided not to bring my bike with me when I leave.So I’d like to part with it, and sell it to someone who might need it.It is half new, dark and light.With curved bars, it is mainly for lady’s use.As far as the price is concerned, I’d like to sell it for eighty yuan.Those interested in it can come and have a look at it before making a decision.Add: Room 402, Student Dormitory Building No.5 Tel: 1668889 ×××

Assignments: Write on a piece of paper a note of about 50-60 words based on the following situation.You promised to go to Mary’s birthday party, but now realize that you are not able to g o there.Write a note explaining why and offering an apology.Marks will be awarded for content, organization, grammar and appropriateness.11

第二篇：英语专四Note writing 写作

 2001年5月专业四级考试：

 Write on ANSWER SHEET ONE a note of about 50-60 words based on the following

situation:Marks will be awarded for content, organization, grammar and appropriateness.

Format

2003年5月专业四级考试：

SECTION B NOTE-WRITING [10 MIN.]Write a note of about 50-60 words based on the following situation:Marks will be awarded for content, organization, grammar and appropriateness.Heading=solutation



 英语应用文写作之便条写法(03/02)

便条是一种简单的书信。虽然内容简单，但却有其独特的风格。主要目的是为了尽快地把最新的信息、通知、要求或者活动的时间、地点转告给对方。常见的便条有欠条、留言和请假条等。

特点：

文内语言尽量通俗口语化，简单扼要，直截了当，无需使用客套语言。In a roundabout way

便条虽简单，但中心务必突出，更要注明活动的时间及地点。

便条不需邮寄，不用信封。通常请人代为转交。有时可写在留言板和留言簿上。基本写作格式

便条内容和类型不尽相同，可以灵活变通。但各类便条必须包括以下几个基本要素；1）Date：便条日期2）Salutation：称呼3）Body：正文4）Signature：署名

样例

欠条；留下字据，表示欠某人某物。条据上需写明钱物名称和数量、立据人及日期。不得涂改。

Sep

t.16th, 2002

Borrowed from the Foreign Language Department Reference Library three books as follows: A copy of English History and Anthology of English Literature by Wu Weiren A copy of A Survey of American Literature by Chang Yaoxin A copy of World Literature by Jiang Chengen.Wu ZhuoFor the Office of

Social Science Department

留言；用书面留下要说的话。留言涉及的方面很多，包括约会，通知，请求等任何可用便条留下的口信。

Tuesday

Dear Li,As the Spring Festival is drawing near, I’m very glad to invite you to come to a dinner party with several other friends of ours.I’m sure we will have a very happy time and enjoy ourselves thoroughly.Would you like to come on time at 5:00 p.m.today, to Room 6 of Lijing Hotel?

Yours always,Jiayang

请假条：往往指由于生病或特殊情况不能亲自当面请假，用假条的形式告假。所以，请假条大多是病假条。可以自写，也可请他人代写。写假条最重要的是说明原因和请假的期限。

Jan.10th

Dear Ms.Jiang,I am terribly sorry that I shall be unable to attend this morning two periods of English Class due to a bad cold and high fever.Enclosed is a certificate from the doctor who said I must stay in bed for a few days.I will go back to school as soon as I recover.Yours respectfully,Tian Ye

英语应用文的常用句型:

一、邀请信

1、I’d like...to come to dinner非常希望...共进晚餐

2、request the pleasure of恭请...3、The favor of a reply is requested敬赐复函

4、May I have the honor of your company at dinner?

敬备菲酌，恭请光临

5、Thank you for inviting us to dinner谢谢您邀请我们共进晚餐

6、I hope you’re not too busy to come.我期望您会在百忙中光临

7、The reception will be held in...,on...招待会定于...在...举行

8、We sincerely/faithfully hope you can attend….我们期待您的光临

9、We are looking forward to...我们期待着....10、We have decided to have a party in honor of the occasion为此我们决定举办一次晚会

11、Please confirm your participation at your earliest convenience是否参加，请早日告之

二、感谢信

1、Thank you very much for....十分感谢...2、Many thanks for your...非常感谢您...3、Please accept my sincere appreciation for...请接受我对...真挚的感谢

4、I am truly grateful to you for...为了...，我真心感激您

5、It was good(thoughtful)of you...承蒙好意（关心）...6、You were so kind to send...承蒙好意送来...7、Thank you again for your wonderful hospitality and I am looking forward to seeing you soon.再次感谢您的盛情款待，并期待不久见到您

8、I find an ordinary “thank-you” entirely inadequate to tell you how much...我觉得一般的感谢的字眼完全不足以表达我对您多么地...9、I sincerely appreciate...我衷心地感谢...10、I wish to express my profound appreciation for...我对..深表谢意

11、Many thanks for you generous cooperation谢谢贵方的真诚合作

常用句子：

① I shall feel obliged if you will favor me with a call at your earliest convenience.如您方便，请早日来电，我将不胜感激。

②Delighted!Will call at 2 p.m.tomorrow.来条收悉，定于明天下午两点拜访。

③Encl.: Doctors Certificate of Advice.附；医生证明I shall be very happy to call at your house at 6:30 this evening.Until then,...我定于今晚6：30去你家，望等候。Enclosure

④Upon receiving this note, please come to my office.见条后，请立即来我办公室。⑤Mr.Li stands in urgent need of your service.李先生急需你的帮助。⑥I happen to be in urgent need of 200 yuan.我因有急事，需要200元。

⑦Your note with an admission ticket enclosed is much appreciated.留言和一张入场券均已收到，不胜感激。

⑧I‘m very grateful to you for your kind invitation, and I’m sure to come to see your concert.承蒙邀请观看你们的音乐会，我一定按时到场。

⑨Please accept this little gift as a small token of my esteem for you.奉上这小小的礼物，以表达我对您的崇高敬意。Token=symbol

⑩结束语I trust my absence will not cause you any serious inconvenience.望我的缺席不会给你带来太大的不便。

⑾Please favor me with an early reply.敬请早复。

⑿Hoping that the matter will be dealt with as soon as possible.希望能及早处理此事。⒀Please give an extension of leave for three days.请准予续假三天为盼。

第三篇：写作方法指导

写作方法指导大全

一、读后感写法指导的意义

在日常生活中，我们阅读了一篇文章、一本书、一首诗……而后将自己的感受、心得、体会写下来形成文字，就是读后感。读后感，顾名思义，要先有“读”，而后才有“感”可言，它将阅读与写作紧密地联系在一起。

二、读后感的结构模式

读后感也离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”——自己的感想、观点、看法，“读”与“感”之间，还要有“感点”前后勾联。因此，读后感的一般结构模式可以如下图所示：

述读（前提）

发感（论证）

感点（桥梁）

结感（升华）

在这个结构模式中，“感点”是关键，没有了感点，读后感也就失去了灵魂，也就无所谓“读后感”。在整篇文章中，感点在“述读”与“发感”之间起着桥梁的 作用，是结构全文的纽带。“感点”承接“述读”。读后感的写作，必须是先“读”而后“感”，不“读”则无“感”，“读”是“感”的前提和基础，“感”是 “读”的延伸或结果。“感点”也领起“发感”，它是发感的依据。发感必须围绕感点展开论述，对感点发表自己的看法、感受，以议论为主，突出一个“感”字。“结感”收束全篇，升华感点，是“感”的归宿。

三、读后感的写作步骤

这种结构模式，与一般议论文“引——议——联——结”的作文模式的一脉相承的。所以，读后感的写作可以分为下面连贯的四个步骤：

第一步：述读——引

在通常情况下，读后感的第一部分一般会是围绕感点，引述材料。这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的根源，“感”是“引”的目的。所谓 “引”就是指围绕感点，有的放矢地简述原文相关内容。写这部分内容就是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。

在述读这一部分，引述原文要精简，不能大段大段地叙述所读书籍、文章的具体内容，假如要写一篇关于《红楼梦》的读后感，开头就用三五万字来叙述《红楼 梦》的故事情节，那么又应该用多少的篇幅来论证感点呢？所以，对于原文的述读，材料精短的，可以全文引述，篇幅较长的，只能够是简述与感点有直接关系的部 分，而与感点无关紧要的部分只能是忍痛割爱了。“述读”材料要精简、准确、有针对性，这是读后感写作的一个规则。第二步：感点——议

紧承“述读”所引述的材料，针对材料进行评析，既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要深入剖析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点，也就是中心论点。

感点的提出，要有与之相关的所读材料。如果没有述读的这部分材料，感点就是无源之水，流而不远；感点也只能是空发议论，泛泛而谈。所以，不管述读在感点 之前，还是在感点之后，首先要有述读的存在，其后才能有感点的成立。很多学生往往忽略了这一点，读完文章后，没有述读，只抓住感点进行说理论证。这样的文 章，并不能够算是完整意义上的“读后感”。

第三步：发感——联

“发感”就是对“感点”——中心论点——进行论证。这一部分是读后感的主体部分，是对感点的阐述，通过摆事实、讲道理证明感点的正确性，或正面论、反面 证证明感点的合理性。需要强调的是，所摆的事实、所讲的道理都要围绕感点来展开，而不能游离于感点之外。否则，就会不知所云，下笔千言，离题万里。

发感还要联系实际，深入论证。联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题，有时候还可以是 个人的思想、言行、经历。联系实际，要有针对性，必须紧扣感点，而不能泛泛而谈，不能脱离感点随意联想，不着边际。

第四步：结感——结

结感是收束全文，既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。但不管这样结尾，都要与前面的几个部分构成一个有机整体，不能是横空出世；也要结得自然，顺理成章收束全篇。

案例评析： 我以为，读后感是属于那一类文章：好写但不易写好的，看完一篇文章总会有感受，或多或少都想说两句，但是关键在于抓住中心，谈出自己体会最深的那一点，不要“无病呻吟”，更不要“泛泛而谈”。

“把理想化作现实天空中的七彩图画”是每个人的梦想，“不经历风雨，如何见彩虹，没有人会随随便便成功”，动听的旋律还在耳边萦绕，请看这篇《读<登山人>有感》和老师的精彩评析，会有收获的！小荷作文网

1.写作训练题：小 荷 作文网

《_______读后感》

2.写作要求：

A.认真理解原文，把握要领，抽出中心，引出自己的见解。（即文章的论点）

B.抓住要点，谈自己最深的感受。切记不要面面俱到，才不至于中心模糊，泛泛而谈。

C.联系实际，努力开掘。不要把联系实际理解为自我检讨，或者在文章末尾加一段表态的话，可结合生活经历中有典型性、代表性的东西谈。

3.范文读《登山人》有感

①一个偶然的机会，我读了一篇短小精悍的文章——《登山人》。它讲了这样一个故事：一天，两 个登山迷一起去登山，半途中忽然下起了雨，其中一人半途退下山来。第二天，两人又见了面，头天上山的人奇怪地问下山的人为何只登了一半，下山人自作聪明地 答道：“我的愿望是饱览群山美景，我一生中登了无数名山，昨天，有风雨阻挠，少登一座也无所谓。”而登上山的人却笑着说：“我喜欢风雨。”

②读完之后，我不禁为那下山的人而惋惜，他可能很难实现自己的夙愿了。风雨里的美，是晴天登山所难以想象的。晴天的美，美在“清明”，但由于清明，失去了想象的变幻；风雨中的美，美在缥缈，它可以令人进入想象的空间，虚幻的时空，是登不上山顶的人所品味不到的。

③世上有人喜欢晴空万里，丽日当空；有人喜欢阴风怒号，大雨滂沱。但不管你喜欢不喜欢风雨，风仍会刮，雨仍会下。讨厌风雨的人此时会烦闷、退缩甚至躲避；而喜欢风雨的人，此时会与“晴明”时一样快乐，并且懂得面对与承担。

④生活中的挫折与打击，仿佛就是风雨。如果我们畏惧、躲避，那么我们就很难“饱览群山美景”，更不可能成为一个成功者。但如果懂得而且勇于承担与面对，挫折与打击就可以让我们更富于自信，在失败中找到转机，在成功中奠定基石，在逆境与顺境中同样保持着奋斗的姿态！每人在成长过程中都经历无数“风雨”，有 的人百折不挠，最终登上知识的巅峰；有的人畏缩不前，最终失败，落入深深的谷底。有的人把理想变成现实，有的人把理想带进坟墓。

⑤“不经历风雨，如何见彩虹，没有人会随随便便成功。”当登上山顶，俯视风雨中的雾气迷朦的城市、乡村；仰望着乌云流动的墨蓝色的天空时，当克服了困难走向成功时，才能

真正体会到执着的“登山人”成功的喜悦！

4.范文评析：

A.文章层次分明，中心突出

① 段用简炼的语言引出所读文章《登山人》；②段抓住原文要点，晴天的美，美在清明，风雨中的美，美在缥缈。因为害怕风雨而退下山的人，并为自己找到理由：登 过许多名山，雨中登不登无所谓。③段接着提出：不管你喜欢不喜欢，自然界的“风雨”不止——人生道路上挫折失败总会出现。⑤段提出自己的观点，要勇于面对 与承担挫折与困难。在失败时要寻找转机，在成功时奠定基石，这才是人生的正确态度。文章最后以成功的登山人高瞻远瞩风雨中缥缈美景作结，鼓励人们勇于登 山，并直上峰顶，把理想变成现实，不要象下山人惧怕风雨，把理想带进坟墓！

B.文章运用对比论证、喻证法，观点鲜明论理透彻。

文章时时用登山人与下山人的两种不同态度去阐述中心，对比鲜明，观点明确。用“风雨”来比喻人生道路上的挫折，困难，形象易于理解。

第四篇：应用文写作方法指导

应用文写作方法指导：

高等学校英语应用能力考试写作部分除了翻译（英译汉、汉译英）以外，主要考察考生套写应用性短文的能力。应用文的写作包括书信、公函、契约、合同、通知、海报、请柬、备忘录、电子邮件、便条、个人履历等。

应用文的语言、格式根据不同的内容、目的和要求有所不同。应用文的一个鲜明的特点就是语言精炼、文字准确。它有基本固定的格式。在撰写应用文时，应注意各种不同文体在格式和语言上的要求。

1）书信（letter）.英文书信一般包括下面几个部分：

书信的格式是最基本的格式，许多其他的应用文格式都是以书信为基础。

1.写信人的地址，写信日期，写在右上角。（有时包括收信人的地址）

2．称呼。

3.正文。

4.结束语。

5.署名。

Sample1.letter of Thanks（感谢信）

在接受了别人的帮助、款待，或接受了别人的帮助之后，应及时写一封感谢信表达自己的谢意。感谢信用词要真诚、简要，不要太过夸大其词。

May 6, 2010

Dear Mary,I am deeply grateful to you and your husband for the gift you sent me on my 30th birthday.I like it very much, and I was very excited when I received your gift.It was very kind of you to do all this for me and I appreciate it more than I can say.Yours sincerely

Tina

Sample2letter of Apology(道歉信)

由于各种原因给别人造成不便、遗憾或损失及伤害时，应该写一封信道歉信表示歉意。在信的开头，应先道歉，在解释原因。道歉的用词要诚恳、所说的原因要让人信服、易于让人接受。

May 9，2010

Dear Tina,I am pretty sorry that I didn’t attend your 30th birthday party.I wanted to take part in it very much., but unfortunately I caught a bad cold on these days and I was sent to the hospital to have

injections.Please excuse me for my absence.Sincerely yours

Jessica

Sample 3letter of complaint(投诉信)

投诉信主要用于向有关部门或人员反映问题的信件。写投诉信时，要开门见山地指出问题所在及希望解决这些问题的方式、方法。陈述要准确简洁，提出要求要有理有据、让人 信服。

July 6.2010

Dear sir,I ordered 3 cans of cola.2 gallons of milk, but you sent 2 cans of cola 3 gallons of milk.I want you to call me at 666-6572 when you are free and replace the things I want.Linda

Sample 4Letter ofInvitation(邀请信)

一般来说，邀请信的格式分为两种，非正式的一般邀请信和正规格式的邀请信，即请柬。邀请信有固定的格式，在信中要把邀请对方的活动内容、时间、地点表达清楚，使人一目了然，不能让人捉摸不定，模糊不清。

June 6.2010

Dear Windy,We are going to have a party to celebrate my daughter’s 18th birthday.As you know, after that,she is gong to be an adult.We want you and Anderson to come and celebrate it.It’s next Friday, June 11, at 6:00 p.m.in our house.I expect with great pleasure seeing you both.Truly yours

Tom

Sample 5Letter of Congratulation(祝贺信)

祝贺信主要用于庆贺亲戚朋友结婚、生育、生日、晋升等，或在节假日向朋友致以节日的问候。祝贺信语言要亲切，给人以真挚和温馨的感觉，不能夸大其辞，否则会给人留下虚假的印象。套语的使用要得当，不能太过刻板。

September 11，2010

Dear Rosemary,Please accept my heartiest congratulation on your recent promotion and We have been watching your hard work in the past few years.Now, you got it, and you deserve it.We all feel really happy for you and We hope you get greater success in the near future.Love

Karen

Sample 6letter of Comfort（慰问信）

当亲人或朋友生病或出意外的时候，写一封慰问信表达同情和安慰，以缓解对方的焦虑、压力和难过的心情。因此，慰问信的书写一定要亲切、真诚、让人看了倍感温暖。December 12, 2010

Dear Judy,I am terribly sorry to know that you were injured in a car accident on your way back home.It relieved me that you were not hurt very seriously ,and the car-driver was also caught by the policeman.I hope you have a good rest at home and recover soon.If I can do anything for you, don’t hesitate to tell me.I sincerely hope you will get well soon.Yours

Dian

信内地址的写法：

1． 写信人的地址在右上角。

2． 收信人的地址在左边称呼的上面。

3． 日期写在写信人的地址下端。

2)通知与海报（Notice and poster）

通知与海报主要用于公布活动信息、重要活动的时间、地点等的安排；因此，其语言应简洁、明确、清晰，写作格式也可灵活多样。通知、海报一般由标题、正文、落款等组成。标题一般都是notice和 poster或是announcement，也可根据具体不同的内容来定。正文中要用比较清楚的语言说明活动的内容、时间、地点、注意事项等。正文后是落款，包括出通知与海报的部门和日期。

Sample 1.A Notice

Notice

Mr.Johnson from Nanjing University will give us a speech on international environmental protection at 8:30 a.m., Thursday , June 9.2010.All the students in Chemistry Department are required to come to the lecture on time.No absence is allowed.Chemistry Department

June 8.2010

Sample 2.A Poster

APoster

INTERNATIONAL TABLETENNIS MATCH

China vs.Korea

Place :City Stadium

Time :8:30 a.m.,June 20

Fare:50yuanfor each

Ticket office: The Students’ Union

3)电子邮件（E-mail）

电子邮件的格式如下：

1.“To” : 收邮件的部门或个人。

2.“From”: 发邮件的部门或个人。

3.“Date” : 发邮件的如期。

4.“Subject”: 主题

5.邮件内容。

To:liming

From: Mary Smith

Date: Mon.June.15, 2010

Subject: Re: Reservation of the Hotel for Mr.Liming

Dear Liming,Welcome to Nanjing,We have already booked a room for you at the Hilton Hotel for you, which is 15

kilometers away from the Airport, and it is just 3 kilometers away from our college.So it will be very convenient for you to go there by taxi and also to come to our company.As for our business negotiation, we would like to talk about it on the following day.Contact us if necessary, and we hope you have a very good journey.Sincerely yoursMary

The East Company

4)备忘录（Memo）

作为一种非正式的公文形式，备忘录是在单位内部为发放通知、联系工作、管理有关工

作人员或下级部门对上级部门所使用的一种简短书面交流形式。备忘录的主要目的是针对某一事情提醒、监督、通知本单位内部的相关人员。

备忘录的格式一般采用以下形式:

1.上端的中间写上标题“Memorandum” or “Memo”

2.“To” : 收阅人的姓名或者职务，可以免除头衔和称谓。

3.“From” :写发文人的姓名。一般情况下可以免写职务，免称谓。

4.“Date”: 日期，写在信笺的右上角或左边排列当中。

5.“Subject”(主题)：用简短的语言对备忘录的内容进行概括。

6.“Body”(正文)： 备忘录可以免称呼，免客套用语。语言简洁明了，篇幅短小精悍，常用非正式用语。

7.“Reference Initials”(经手人代号或姓名缩写):撰写人姓名首字母，如 “JM” 等。

Sample:

Memo

To : All students

From: Mr.Chen

Date: July 4.2010

Subject : The class discipline

All the students should have the evening class from 7p.m.to 8p.m.on Mondaystill Fridays.No one should be absent.Anyone who asks for leave should call Mr.Wang inadvance.If there is any questions, please consult the Dean Office.5)便条（Note）

便条的写作比较简单，只需要把事情说明白即可，要注意以下几点内容。

1． 必须写有收条人的称谓，熟悉的人之间可以省去“dear”.2． 必须包括留条人的姓名，可以省去 “sincerely yours”等。

3． 必须包括留便条的日期，可以省去年份。

Sample

Linda,Miss Mary called you when you were having classes this morning.She wants to sign up for the summer class.Call her at 444—6527 before 4 p.m.Rose

2.p.m.

第五篇：作文写作方法指导

作文写作方法指导

作文就像建楼房，必须要有图纸，有框架。作文没结构，就会写烂，楼房没结构，就会倒塌。万事开头难。小学生写作文，究竟是写多少字，写什么，写几段，怎么“搭架子”？在教学实践中，作文老师各有高招。很多老师注重学生日常的语言积累，倡导学生们写日记。不过，学生写日记，往往具有随意性。很多孩子写作文，不是没材料，而是没有掌握写作文的框架和结构。“小学生作文五段法”的作文结构，在我教女儿写作文中，收到了奇效。这种方法的本意，就是让小学生在习作前，做到心中有框架可依；好比盖楼房要设计的图纸，做鞋子需要的鞋样儿，画人体素描，需要掌握的人体结构和比例一样。至于写谁？什么事、什么景物就因人而异了。我把它视为小学生在习作中应该掌握的最基本的技巧。

首先，第一段，引起全文。学生抓住写作几个要素，交代清楚作文的时间、地点、人物、目的（原因）。也就是说，把你想写什么，把事情交代清楚。把你想写的事概括出来，以此引出故事内容，或者通过对比、排比、开门见山等方法，把你想写的话题牵引出来。

学生写作文，一个能让人“一见钟情”、引发别人无穷遐思的开头，往往能使文章增色不少。特别是在应试作文，“凤头”更能牵引阅卷老师的目光，得到一个高分数。值得说明一点的是，我在教学中屡次强调，不允许小学生出现“大头作文”即开头段七八行的作文。一般来说，作文开头三四行（70字以下）为宜。

其次，结尾段用来抒情或者归纳感悟。无论写人、写事还是写景，末尾段，通常都是用来抒情的。写人，末尾段要写出你对该人有什么评价和感情。写事，你要写出故事的结尾，通过此事，你有什么感悟。写景，要借景生情，写出你对景色的感情。因此，第五自然段，是画龙点睛的关键部分，要“耀眼和醒目”才好。

1、自然式结尾。这样的结尾很容易，事情写完了，结果也就出来了。这种结尾，要注意在语言中流露出自己的感情。如写一次春游：太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在青山绿水游玩的快乐，踏入归途。一路上，一阵歌声，一阵笑语，一阵欢呼„„

2、哲理加反问式结尾（也称“反问式”）。作文写完了，作者在总结了哲理以后，为了强调自己的明白的道理和启示，故意用反问句收尾。既表达了自己的意愿，又激发了读者的思考。如：《真正的友谊》的结尾：我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。朋友，您说是不是这样啊？

3、用抒情式点题结尾。如“老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。感谢您的一路呵护，一路鼓励！”(《感谢恩师》)抒发了对老师的感激之情。

4、梦幻式结尾。这种结尾属于想象、寄托型。也就是不直接写事情的结果，也不要直接抒情，而是用“做梦”的方式，来表现寄托意愿或结果。这种梦幻式很有意思，引人暇想。比如：《找妈妈》一文的结尾：这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢。

5、篇末扣题式结尾（“这就是”法）。这类结尾同总结式结尾一样，是写人写事 作文中最常见、最容易掌握的一种方法。它主要是所题目或有关题目中的“题眼”写进结尾里，然后第一句就是“这就是”。比如：《值得我学习的人》一文的结尾：这就是王小刚，一个值得我学习的人。他的谦虚、他的诚实、他的热情待人，都为我树立了前进的榜样，让我佩服不已。

6、排比议论结尾法。用议论的语句来阐述自己对所写人物的看法、观点，强化文章的中心。比如：《无私奉献的人》一文结尾：这就是我的老师，一个无私奉献的人。难道她没有亲人儿女吗？难道她就不知道辛苦劳累吗？难道她就不需要享受点安逸生活吗？不，她都懂，都知道，然而，她把忠诚教育事业教书育人做为自己的第一生命，把无私奉献当做最大的快乐。这样的老师，我们怎能不热爱、不敬佩呢？

我在日常教学中，让孩子把上述六个方法，挑出其中一个关键字，归纳出“自、哲、抒、梦、扣、排”，在动笔前，心中念叨一下这六个字，看看哪种结尾方法最为适合自己的作文。

第三，中间三段，学生把想写的事、像描述的人，分成三块内容去写即可。从前到后，依次写出来，做到层次分明，条理清楚。当然，中间未必就是三段，四段、五段也可以。但一般不要少于三段，否则在文中结构上显得不够协调。

小学生作文五段法，是学生习作过程中应掌握的最基本的技巧，对于培养学生的写作层次感和卷面优化，具有十分重要的作用。

一般来说，小学生作文多是“总分总”结构。既然已经教给学生开头和结尾的几个方法，那么，中间三段的处理，对学生来说，就相对容易些。无论写景还是写事、写人，学生把内容按不同性质，分成三部分，就可以了。

按时间延续的顺序分段。可按写作对象的不同时间的不同特征，把叙述分为三段。譬如写春游之类的作文，可以按上午的踏青、中午的野餐、下午的游戏三个段落来写。按地点变化的顺序分段。即把描述对象在不同地点的变化，写成三段。譬如写春游之类的作文，可按郊外的踏青、河边的野餐、森林公园的游戏耽搁段落来写。

按不同的特征分段来写。譬如，写人作文，描写的人物有三个特征，可分段用事例来说明此人的特征。

按同一特征的三个事例来写。譬如，写一件难忘的人，可以写人物的三件事，这三件事印证描写人物的一个特征。

此外，还可以根据作文要素的其他要求去分段。譬如，《我家的“战争”》可根据爸爸、妈妈、我三人的不同表现来分段。

小学生作文五段法要段落匀称协调。在适当的时候要分段，不准出现“大肚子”作文，如果一段10多行，令人读得很疲劳，就会影响阅读者的阅读情绪。作文段落就像人体的结构头胸腹腿脚一样匀称协调，又如建筑群一样错落有致才美观。

为了让小学生更好的掌握小学生作文五段法的要领，编成如下顺口溜：小学作文分五段，第一第五很关键；开始交代为什么，最后故事要圆满；中间三段是情节，内容分成一二三；假如五段还不够，根据需要再改变。

到六年级，尽量写600字的作文，让同学们为初中作文打下基础。此时，则要鼓励他们突破五段，学会怎么用过渡段。有些作文可达到七八段。对于低年级的学生，如果他们作文资料不够丰富，我尽量要求同学们，哪怕一句话一段，也要争取写成五 段，使作文有个比较完整的结构。

一、怎样写人

写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。

（一）通过一件事来写人

通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

（二）通过几件事写人

可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。

（三）学会刻画人物

写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

1.也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。

2.语言描写有对话和独白两种。

对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号；说的 话在前，说话人写在后，用引号、句号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。

3.动作描写

是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢？

首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。

其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。

4.心理描写

心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。

小学生作文时，大多采用第一人称（“我”活“我们”），采用这种人称作文，就不能用“他想” 的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。

心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。

（1）提出问题，引入所想的内容。

（2）使用假设，流露心理活动。

（3）字里行间，流露着“想”。

（4）直接抒发心中所想。

二、怎样写事 写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。

（一）怎样写事

一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。

二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。

三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。

（二）怎样写活动 活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动？为什么搞活动？则眼搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。

写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。

三、怎样写景

描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢？

首先，景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等；广义的景物指自然景观和人文景观，即自然环境和身会环境。换句话说，记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气氛服务的。同理，写景记叙文里也有写人叙事的内容，但都是为写景服务的。

其次，写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。作者可以在文章中直接抒发感情，即所谓直抒胸臆，也可以通过写景表达出来，即所谓寓请于景；还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受，即所谓情景交融。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务，与人物的思想感情相一致，不能孤立地、无目的地写景。

怎样写好写景的记叙文？

（一）要写出有特色的景物

一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥；天坛公园的祈年殿、回音壁；紫竹院公园的竹子；香山公园的红叶等。同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际；或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只 有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。

（二）要学会观察

写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了.（三）要借助想象和联想

在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘，折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。其中，联想是最大特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，可以冲决空间的阻隔，他可以使文章的思路开阔，让景物描写更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的内在特征。例如李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，既写出了庐山瀑布落差之大的特征，给人留下难忘印象。

（四）写景要抒情

写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。景是外在的，情是内在的，正所谓“情随物迁，辞以情发”。景是情产生的基础，情是景的产物。因此，要求小学生不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情。当然，这种感情必须发自内心，而不是无病呻吟。

五、怎样状物

状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。

（一）怎样写物品

1.抓住特征

从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

2.按照一定的顺序写

（1）按总一分一总的顺序写。

（2）按物品各部分的空间顺序写。

（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

3.状物需要想象和联想

展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

（二）怎样写动物

大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢？

1.写外形

首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。

2.写习性

写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。

小动物也 感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。

（三）怎样写植物

提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢？首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状（外形）特征；再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。

1.可以从整体到局部

先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。

2.按照植物的生长过程进行观察

很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。

3.写观察日记

可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

4.以四时变化为序

很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。

5.托物抒怀，借物咏志

写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。

六、怎样写游记

在节假日，小学生在父母和老的在节假日，小学生在父母和老师的带领下，到公 园和游览区欣赏景物、陶冶性情。如果将游览时看到的景物，所听到的声音，所产生的联想，所获得的感受，按照一定的顺序，有重点、有感情地记录下来，就是一篇游记。写游记有如下一些要求。

（一）写游记必须写清游踪

要记住从什么地方到了什么地方，每个地方的名称，以及每个地方的方位。这样读者才能搞清楚你先到什么地方。后到什么地方，才能确定你所要描述的景物的具体位置以及它的特征，唤起读者对你所游览之处的神往之情。同时，也使文章福有条理，层次清晰。

（二）要留心观察

观察是写好游记的基础。游览时，不能走马观花，要仔细观察。所谓仔细观察，就是要看景物的形状、颜色、质地是怎样的，静态下什么样，动态下又是什么样，等等。只有这样，在写作时可选的材料才多，才便于把景物写具体、写出特点来。另外，在观察的时候，还要按一定的顺序，或由近及远，又远到近；或从上到下，从下到上；或从里到外，从外到里；或从中间到两边，从两边到中间；或从整体到局部，从局部到整体。按照这样顺序去观察，彩绘全面，描写时彩绘有条理。

（三）要做记录

学生游览的时候，看的东西多，去的地方也比较广，一时很难记住，就是当时记住了，过后也难免遗忘，不利于组织作文。为了避免这种情况，游览时要求学生带上笔和本，边观察、边记录，随看随记，就不会忘记了，写作文的时候还便于选择。另外，公园和修蓝区的有些景物带有介绍。例如，辞经管是何时建造的，经历了哪些发展阶段，占地面积是多少，包含着怎样动人的故事和美丽的传说等等。这些资料很有可能成为学生作文时的宝贵材料，应该要学生记录下来。在游览之后，要求学生及时地把自己观察到的和记录的材料整理归类，看看哪些是属于作文需要的材料，哪些需要详写，哪些需要略写，做到心中有书，为下一步作文做好准备工作。可以要求学生按照下面的表格整理材料。

状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。

作文指导：我们写这篇作文，至少要写五段。

1、结构总分总，开头交待暑假到来的心情，开门见山，写出你对暑假的期盼，引起下文即可。

2、你暑假想做哪些事呢？或者说，你暑假想给自己安排哪些方面的活动呢？一方面的事，就是一段。中间至少三段，不够，就写四段。在写作中，你要尽量把计划写得详细些。要在字里行间，体现出对想做的事的向往。

3、中间的几段，最好在类比上有特色。譬如，你的暑假计划可以是：吃喝、玩乐、学习、旅游。可以是：上网玩个够、作业认真做、海边看日出、乡下看老人。上面内 容中，吃喝可能是什么滋味呢？上网将会有什么精彩呢？海边会如何好玩呢？都要写出你的渴望。

4、最后一段，抒情，写出你的希望。或者，写出你的遗憾，因为不可能计划都能变成现实。

5、卷面就是你的脸，记住，必须卷面要干净，字迹要端正哦。

我的姥姥家养着一种活泼可爱小动物。它长着四条腿，一条不停摆动的长尾巴，叫起来——“汪汪汪”，还长着一身乌黑发亮的毛。说到这里，大家早已经知道它是谁了吧？！没错，它就是我最喜欢和疼爱的小黑狗，我给它起了一个好听的名字——“木黑”

木黑是个贪吃的家伙。那天，姥姥给我做了黄焖鸡，木黑见我手里有肉，就一直盯着我不放。它那双眼睛瞪得又大又圆，口水都要流下来了，没办法，我只好给他一块肉。谁知道它才嚼了两下，就囫囵吞枣地咽下了肚儿。我半天没再喂它，它摇着尾巴，晃着身子，好像在说：“主人，平时你是最疼我的了，怎么今天舍不得分给我了呢，太小气了吧！”真那它没办法，只好连骨头带肉一起给它了，说木黑真是一个贪吃的家伙，一点都不夸张。

木黑还是一个特别会安慰人的小狗。一天，我满脸的不高兴，木黑连忙摇头晃脑地跑过来，好像在说：“你怎么了主人，平时你总是最开心的人了，今天怎么不高兴了呢？”我于是摸了摸它的脑袋，它似乎明白了什么，好像在说，你别不高兴了，看我给你表演一个绝活。于是，它冲着我，前腿离地，高高抬起脑袋，我看了，立刻就笑了。

木黑还是一个称职的母亲。年前，它顺利生下五个宝宝，其中一个宝宝生重病了，姥爷怕会传染上其他宝宝，就把生病的宝宝扔到了村东头。可是后来，却发现宝宝一个也没有少。原来，木黑发现自己少了一个孩子，就靠着嗅觉找回来了，并把宝宝养活了，木黑真是一位称职的母亲呀。

木黑它生性活泼可爱，总是能让我在疲惫时开心起来，孤独时安慰我。虽然它贪吃了点儿，但是我依然喜欢它。

有妈妈的地方就有唠叨，早晨起床，就听妈妈喊：“起来刷牙洗脸！”吃饭的时侯，妈妈总说“多吃一点！”——妈妈的唠叨就像复读机一样周而复始地播放着。

每次独自上学时，在我开门的一瞬间，妈妈总是瞪大双眼叮着我大声嘱咐：“在人行道上走，过公路要小心！”我说：“知道了”。嘭的一下关上了门。可仍然听见妈妈又大声喊：“路上小心！”我小心地走在路边，紧张地穿过路口。经过几次独自上学后，我发现世界没有妈妈说的那样恐怖。妈妈的叮嘱太唠叨了！直到有一天，我看到了一起交通事故，我怕了起来，妈妈真的能“未卜先知”。妈妈的唠叨在重要了！平安地把我送到了学校。

每当我写完作业时，妈妈就对着我说：“课堂上表现怎么样？”我说：“我课堂上积极发言，表现得很好。”妈妈说：“很好，再接再厉，以后我去你们老师办公室 问问你表现怎么样。”听了这句话，我很郁闷，上课一有小动作，“以后我去你们老师办公室问问你表现怎么样。”就会在我耳边响起，我就立刻专心起来了。妈妈的唠叨太关键了，督促我上课认真听讲。

妈妈经常对我说：“和朋友玩的时侯要谦让。”我说：“记住了！”可是觉得很委曲，为什么总是我让着她们呢？每当我和朋友不欢而散后，就想起了妈妈常说的一句话“和朋友玩儿的时侯要谦让。”不久我们又会和好如初。妈妈的唠叨多么有价值啊！

妈妈的唠叨永远也说不完，虽然有时我很烦，但我知道那是妈妈对我关爱，我感谢妈妈时刻提醒我做好每一件事。