亲子游戏集

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《亲子游戏集》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《亲子游戏集》。

第一篇:亲子游戏集

金宝贝1-3岁亲子游戏方案集

除了上外面的亲子班,父母平时在家里该怎么和孩子一起玩呢?怎么玩才能寓教娱乐呢?我手边在看的《金宝贝1-3岁专家训练方案》,正可以为各位有此困扰的BBMM们解疑。

1岁-1岁半

1、传球

首先选择和宝宝脑袋大小差不多的球(太大太小都抓不住),然后选择或清理出一块室内或室外的空间,家长坐在离他一两步远的地方,轻轻将球滚到宝宝脚边,然后鼓励他把球滚回来。宝宝熟练后,慢慢扩大与他的距离。同样,家长也可以试着将球轻柔地弹给宝宝,再让他弹回来。技能聚焦:学会滚球或则让球停止都可以帮助幼儿提高大动作技能;可以训练幼儿手眼协调能力;还可帮他们培养时间感,因为需要算出球达到他们需要多长时间。

2、吹泡泡

自己动手将一杯水,一勺甘油以及两勺餐洗剂混合在一起,即可制成泡液。泡泡棒可以用塑料管、空心塑料棒做。用一根大泡泡棒吹出大泡泡,当宝宝追赶击破时,为他欢呼。然后用小棒重复,吹出雨点般的小泡泡要用力,吹大泡泡则要轻柔。这个游戏可以把宝宝带到户外做,向他解释风可以吹得树叶沙沙响,可以吹动他的头发,也可以吹走泡泡。吹时,家长倒着走,以便让宝宝边追父母边抓泡泡。技能聚焦:吹泡泡、追逐泡炮并将其击破是鼓励运动、刺激手眼协调的绝佳游戏,还可以介绍大小高低的概念。

3、晃动身体的歌

家长可以给小宝宝唱《拍手歌》,并教宝宝根据歌词做动作,宝宝渴学习身体各部位的名称,所以要强调歌词中的手和脚,做大幅度的动作以强调词义。宝宝学会儿歌后,家长故意犯错,比如应该跺脚时拍手,就看宝宝如何反映了,宝宝很可能开怀大笑,因为幽默感与生俱来。技能聚焦:锻炼宝宝的身体意识、大动作技能、听觉和社交技能。学会控制手和脚对这个年龄段的宝宝是非常重要的事,当家长说出这些部位,他就可以指出身体的位置,说明游戏起作用了。

4、枕头路

在室内用枕头和软垫铺一条路,让路围着房间弯弯曲曲。家长鼓励宝宝沿着小路爬完或走完路线。这条路弯曲又不平,家长一定要抓住他的手,并把宝宝的鞋子和袜子都脱了,一旦宝宝的步子稳了,放手让宝宝自己在枕头上走几步,但是要站在附近保护。也可以在路线中,有的放两个枕头增高,有的放在桌下,这样宝宝就得自己设法爬上或爬下了。枕头或软垫也可以用各种大小、颜色和质地的,可以使路变得丰富有趣。技能聚焦:活动和探险,宝宝是非常感兴趣的,所以在有趣的环境下带宝宝四处转转,一定会令他高兴。这项活动可以训练宝宝的动作技能,训练他克服障碍的能力,增强掌握平衡的能力。

5、定格舞

当家长和小舞蹈家6旋转跳舞时,放上音乐,并请旁人控制开关。将宝宝抱在怀里,乐声响起时,和宝宝一起左右摇摆做大动作,也可倾斜一下;音乐停止时,保持原有动作不动,音乐再次响起时,继续跳。然后每次停止时都定格。大一点的宝宝自己能掌握好跳或跳,小宝宝在家长怀里定格,也会感到高兴的。技能聚焦:当宝宝跳舞时,能体验到音乐的韵律,这是宝宝发展语言和音乐技能重要的第一步。这种游戏还可以开发宝宝的平衡和听觉技能。

6、演奏中的乐队

给宝宝准备结实的木勺、大小不同的不锈钢碗、轻巧的平底锅、各种大小的金属盖和塑料杯。乐器越大,种类越多,家长和宝宝所制造的声音就越大越多。当小音乐家演奏时,鼓励他尝试不同的敲打方式,产生不同的声音效果:热情地、轻柔地、缓慢地、快速地...,一定要让宝宝指出其中的不同。让宝宝敲打乐器,按家长的指令停止或开始音乐。也可播放宝宝喜欢的音乐,最好是有明显节奏感的,鼓励宝宝跟着敲打“乐器”。技能聚焦:这是宝宝学习因果关系的方式之一,宝宝敲东西时,他就能明白自己也能制造声音。在练习中,宝宝的协调能力和对声音的理解力也能提高。

7、躲猫猫盒

收集有些鞋盒或礼品盒,找一些家庭成员照片或物品、动物、玩具的静物画,然后填在每个盒盖的里面。打开盒子,和宝宝讨论里面的画和照片。并让他自己打开,说出画和照片是什么。一旦宝宝掌握了一些,就测试他的记忆:问他哪个盒里有爸爸或马、球等。技能聚焦:这个游戏能提高宝宝的视觉记忆和小动作技能。更重要的是,把名称和画面搭配起来,会对宝宝的口语表达有所帮助。当然也应即使更新盒子里的图片,给宝宝惊喜。

8、纸板屋

家长动手找来纸箱,并在上面割出门和窗,以便宝宝能够打开关上,并用笔装饰小屋,纸箱小屋使宝宝成为自己世界的主人。宝宝可以在里面爬行和躲藏。妈妈可以在外面问:嗨,有人在家吗?宝宝就会开门爬出小屋迎接妈妈。技能聚焦:从小屋爬出可以锻炼动作协调和空间意识,学会如何捉迷藏可以培养宝宝的社交技能。

9、有趣的瓶子

收集几个干净的、盖子易拧的广口瓶,在每个瓶子里放入孩子喜欢的玩具或彩色纱巾,开始时盖子松一些,以便他不那么灵巧的手指可以容易地取出玩具。宝宝会一遍遍重复这个游戏。技能聚焦:让宝宝学会打开瓶盖,可以提高他的协调能力和小动作技能,还可以多次强化这些技能。

10、谈话录音

想象一下孩子听到自己声音时的快乐,给宝宝录音使他产生全新的感觉,让全家多年以后怀念这一段。可以录的太多了:宝宝看到大人做鬼脸发出的笑声,咿呀的自言自语声,甚至洗澡时欢乐的尖叫声,再大一些可以录他独唱或和家长合唱的歌。技能聚焦:这个阶段宝宝关注的焦点是她自己——所有的东西都属于他。镜子可以看到自己的长相,录音可以让他发现自己的声音。这些能帮他发展视觉和听觉技能,而这些对语言发展是非常关键的。

1岁半到2岁

1、晃起来,宝宝

通过和宝宝玩沙球或其他打击乐器,给好奇的宝宝带来新的悦音和游戏。或则将大米、干豆或硬币分别装入几个小塑料瓶(把瓶盖拧紧),给小小音乐家做一个特殊的乐器。摇晃瓶子,然后递给宝宝,并对它发出的独特声音做出评价。选几首熟悉的不同节拍的歌曲,鼓励宝宝随着节拍晃动瓶子和身体。技能聚焦:和宝宝一起玩可以刺激他的听觉反应,还能培养宝宝的节奏感,这两点对发展语言能力很重要。鉴别不同的声音可以训练耳朵对音色和音量的识别,而跳舞、摇摆或玩乐器有利于宝宝创造性表达。

2、玩沙

玩沙子运沙子,无论在沙滩上、操场上还是在沙盒中,沙子设计图案都是吸引人的、有创造性的、有趣的,它是艺术活动和户外游戏的结合体。家长可以向宝宝示范怎么使用工具做出图案。比如用耙子拉出直线和波浪线;用烤盘压出大大的圆形;用空的酸奶盒和湿沙垒起高塔。向宝宝示范怎么一抹或倒水,就能拆除他的沙子杰作,然后让他重新创作,爱做几次都可以。技能聚焦:玩沙子对艺术探索是极有用的,因为宝宝可以在其中尽情翻滚还很安全。抓放沙子和玩沙子,可以训练宝宝的小动作技能,刺激他的触觉。

3、蜡笔创作

即使这个阶段的孩子也会兴奋地拿起蜡笔和钢笔往纸上画,在底墒清理出较大的地方,帖海报大小的纸,家长在宝宝身边坐下,递给宝宝几支蜡笔,鼓励并示范给他看如何涂画。让宝宝边画边讨论画的内容,告诉他颜色,并鼓励他使用不同颜色,不管宝宝画了什么,都要加以表扬。技能聚焦:抓握和使用蜡笔,锻炼小动作技能和手眼协调能力,还有助于宝宝学会识别颜色,更重要的,让他选择颜色来表达自己,按自己喜欢的方式乱画,给他萌生的个性意识赋予色彩和形状。

4、捉迷藏

宝宝还是婴儿时,他就开始玩躲猫猫的游戏,后来他躲在拐弯处尖叫一声,把家长吓一跳,这是为学步幼儿设计的愉快的捉迷藏游戏。家长也可以找一棵树一把椅子或一面墙躲起来,对宝宝喊:我藏起来了,快来找我。宝宝寻找时,用声音鼓励他走近。当他顺着家长的声音寻找到后,要拥抱和祝贺他。教宝宝藏起来,通常他会露出小腿或小手在外面,家长假装没看到,然后看到宝宝时假装大吃一惊。

5、大自然的艺术

宝宝喜欢户外活动,喜欢收集东西,喜欢涉猎艺术。带宝宝到公园或树林里散步,收集些小树叶、花朵、草、小木棍、羽毛以及任何吸引他的东西,收集时家长通过讨论把外出活动作为宝宝接触新单词和概念的机会。收集完以后,把一张透明的胶带纸,粘的一面朝上,四个角贴在平托盘上固定好。帮助宝宝把他户外收集来的东西在透明胶带纸上摆好,然后再用一张透明胶带纸,粘的一面朝下,盖在大作上,这样宝宝的艺术品就可以长久保存了。这些大作可以装点在窗上、冰箱上,甚至宝宝的房间。技能聚焦:让宝宝自己挑选,自己摆放,这样可以帮助他认识和表达个人喜好。在户外收集时,和宝宝一起讨论大自然,鼓励他描述世界。把收集来的东西粘贴好,可以锻炼他的小动作技能。

6、给花草浇水

家长做出喷壶一样弯曲的动作,给宝宝示范怎么倾斜才能把水倒出,这是很好的平衡练习。如果他调皮,就把他抱起来当喷壶,还可以让他帮着浇家里真正的植物,来强化这一游戏。

7、惊喜

对宝宝来说,礼物的包装和礼物一样好玩,他喜欢颜色鲜艳的包装纸揉搓时发出的声响。如果家长把宝宝最喜欢的玩具,当着他的面用彩色纸包上,可以多包几层,然后让他打开包装。技能聚焦:打开包装盒,需要解决问题的能力和灵巧的手指,不同的包装方式和纸质能刺激宝宝视觉、触觉和听觉。

8、宝宝队列

每个人都喜欢看游行队伍,在家中组织一个小型的队伍,让带音乐的玩具马、玩具象等参加,让宝宝来做领队,不是很好玩吗?帮宝宝把有轮子的玩具收集齐,用绳子把玩具连接起来,这样他就可以拉动身后临时凑成的队伍。如果有玩具四轮马车,可在上面放几个毛绒玩具。技能聚焦:宝宝假装是游行队伍的一员,她把玩具想象成她的跟随者。伴着音乐前进能帮他学习节奏,拉动身后的玩具队,他的协调能力又发展到新的水平。

9、宝宝投篮

收集几个中等的球,然后把它们放入一个大一些的容器内,如洗衣篮、硬纸盒或塑料盆。给宝宝示范怎样把球倒在地板上,然后再把球一个个放入篮中。到他熟练后,让他往后站,试着把球扔到篮子里。在房间四周摆上几个容器,以增加难度,鼓励小运动员尝试不同的目标。技能聚焦:宝宝练习瞄准,有利于提高手眼协调能力和大动作技能,如果家长在宝宝扔进球后大声数数,就会为宝宝理解数字打下基础。

10、管子游戏

从管子的一头进,另一头出,肯定会让宝宝感到迷惑和兴奋。即使他掌握了这个秘密,还是希望重复这个游戏的。开始用大的塑料管或硬纸管把网球或其他软球(直径至少4.5厘米,以防宝宝放嘴里)放入管子一端,将管子倾斜,这样球在里面滚下去,让宝宝从另一端把球取出来,重复几遍。换不同大小的球,让宝宝看哪些球能放进去,哪些放不进去。技能聚焦:让球从管子里落下然后去抓球,可以锻炼宝宝的动作技能以及手眼协调能力。也能促进宝宝的参与意识。通过不同大小的球,还能帮宝宝区分大小。

2—2岁半

1、接沙滩球

大多数宝宝会接球前就能扔球了,他们喜欢用小胳膊抱球,家长可以指导宝宝学习接球。开始时,把球滚到宝宝身边,再让他把球滚给家长。到他试图接球时,换一个稍微泄了气的大沙滩球,这样宝宝的小手更容易抓住。如果大人向他示范如何接球,宝宝会学得更快。一旦宝宝能够接住(这需要大量的练习),就需要一点点地拉大两人的距离。技能聚焦:和宝宝玩接球是简单而有趣的社会化锻炼,能增强宝宝的大动作技能和手眼协调能力。成功的接球需要敏锐的反应和良好的空间意识。通过这个游戏,他获得了非竞争参与游戏的乐趣。

2、平衡木

家长可以找安全的低平衡木,向宝宝示范怎么走过去,然后抓住宝宝的手,让她在平衡木上试着慢慢走,如果宝宝不太乐意,可以在平衡木的另一头放上玩具,鼓励小体操家走过去,将玩具取回。技能聚焦:平衡木和矮墙对好奇的宝宝是不可抗拒的挑战。宝宝通过这个游戏,可以提高平衡能力,同时还发展了重要的脚跟协调能力,这个能力对他以后跑、蹦、跳,甚至锻炼体操都起着重要的作用。

3、木偶游戏

家长可以买些奇妙的木偶,或则用彩笔在袜子或包上画张脸,或自己做的木偶上贴上耳朵,上部粘上纱线做的头发。玩的时候,家长蹲在沙发后面,假装两个木偶,给宝宝讲故事、唱歌,每个木偶用不同的声音。也可以问宝宝问题,并鼓励他交谈。让他指出木偶的鼻子、眼睛、脚趾等,宝宝喜欢把它们指出来。技能聚焦:两岁时,宝宝喜欢把人类特征与玩具联系起来,把它们看做最好的朋友。如果木偶的举止象人,就可以激发宝宝的想象力。给宝宝讲故事和他交谈,可以提高宝宝的对话水平。

4、骑马游戏

家长扮演马(基本是爸爸的活),双手和膝盖着地,跪在地上,让宝宝骑在背上,确保宝宝紧紧靠着家长。游戏时配上音乐,或家长边爬边唱宝宝喜欢的歌(感觉达到做牛做马的境界),让宝宝趴下身子,直起来,或则左右摇摆。技能聚焦:家长在学马爬和摇晃时,宝宝在学习怎么保持平衡。他会发挥想象力,假装自己在骑一匹勇猛的战马。

5、转圈游戏

当宝宝急切地要四处走动时,让他和小朋友一起唱儿歌,做转圈游戏是最佳选择。宝宝的收获是,伴随转圈、唱歌和手拉手而产生的友情和乐趣——无论是爸妈还是要好的小朋友。

6、玩纱巾

这个游戏对宝宝的手眼协调能力是个挑战,收集颜色鲜艳、质地轻盈的纱巾,几条同时放在手里揉搓,将它们高高地抛在空中,然后让宝宝抓落向地面的纱巾。几次以后,和宝宝换过来,让宝宝扔家长抓。技能聚焦:这个游戏给宝宝新的物品,让他练习扔和抓飘动的织物,空中的“彩虹”不仅是视觉的刺激也是身体的挑战。

7、丢沙包

把几个又高又轻的塑料瓶、杯子和空罐堆放在一起,给宝宝示范怎么扔沙包把它们击倒。也可以用不同大小的球代替沙包做游戏,还可以让宝宝坐在不同的距离扔。先让宝宝坐着,一旦技术提高了,就让他站着扔,并让宝宝收集被击的满屋的东西。技能聚焦:朝目标扔沙袋或球,能帮助宝宝发展手眼协调能力,增加对因果关系的理解。这个游戏也可以轮流玩,当宝宝与人共处时,轮流玩对以后的社交互动非常重要。

8、浴缸戏水

宝宝喜欢在浴缸里玩水,喜欢大雨,宝宝其实也可以在自己的浴缸里“造雨”。可以用过滤器、喷壶等,给宝宝示范怎样把水倒进漏锅会产生“大雨”,还可以把雨滴洒在宝宝的头上和身上,一边唱着关于雨的歌。大一点的宝宝会喜欢用淋浴喷水头淋出水滴,要使游戏更好玩,和宝宝一起爬进浴缸,让大雨倾盆而下。技能聚焦:任何形式的戏水对宝宝都是感官忙碌的奇妙之旅。感觉到、看到或听到一股水流变成雨时,能提供给他触觉、视觉和听觉的刺激,也帮宝宝理解水可以有很多形式出现。

9、宝宝洗浴

宝宝早就玩扮演洋娃娃的妈妈或爸爸的游戏了,这次让他学会照看别人,学会清洁身体,让他的小朋友沐浴在爱中。将温热的水倒入盆中,准备好毛巾肥皂和洋娃娃,使游戏更真实。鼓励宝宝测水温,给娃娃轻柔地洗澡。洗时指出娃娃身体不同部位,让宝宝指出自己身体的部位。给娃娃洗干净所有需要洗的地方后,让宝宝用毛巾把它搽干。技能聚焦:两岁的宝宝玩假扮游戏,对他们的世界有了一定的了解。这是一个锻炼宝宝社交技能和想象力的好办法,抱着滑滑的娃娃给它洗澡,还能促进宝宝小动作技能的发展。

10、神奇的杯子

这个游戏比“躲猫猫”更深一步,游戏开始时,当着宝宝的面把小玩具藏在三个杯子中的一个,然后移动杯子,让宝宝猜哪一个藏着玩具。记得别把杯子移得太快,否则宝宝就无法跟踪玩具了。技能聚焦:宝宝不再是小婴儿,现在他明白物体仍在那里,这就叫物体永存,他会很高兴地找到它。杯子移动时,让宝宝集中精力盯住。家长应鼓励宝宝,并帮助他加深视觉记忆。

2岁半到3岁

1、水中目标

投球溅起水花,这项活动会弄得人湿湿的,可宝宝会很喜欢。将两个大塑料盆装上一半水,收集多种多样的小球,最好是能浮在水上的塑料球和网球。让宝宝将球对准水盆投掷,数一数每个盆里投了几个球,即使没有投中,也要对宝宝的尝试报以掌声。当他做得更好时,要让他离盆更远,增加难度。技能聚焦:这个游戏有助于培养宝宝的手眼协调能力和大动作技能。这也教给宝宝计数的方法。

2、绘画入门

将大纸粘在一个容易清洗的平台上,然后将几种无毒颜料倒在小碗或盘子里,再准备各种绘画工具,包括画笔和切成不同形状的海绵。大人给宝宝示范如何用画笔蘸颜料涂抹在纸上,然后让宝宝试着想画什么就画什么。技能聚焦:宝宝现在开始认识到他能够创造东西,让他画任何他想画的东西,帮助他自信地表达自己。将日常用品变成艺术工具,既锻炼了他小动作的控制能力和手眼协调能力,也发展了他的创造力。

3、手电筒的乐趣

在晚上,首先藏起宝宝最喜欢的一件东西,把寻找区域限制在一两个房间里,这样找宝贝就没那么难了。然后告诉宝宝要找什么,关上灯,递给他一个较轻的手电筒,大人也带上一个。挥舞手电筒,那明亮的光柱会让宝宝感到奇妙无比。这个游戏也可以是一群宝宝一起玩的。技能聚焦:寻找物品给宝宝提出了必须集中注意力才能解决的问题。第一步就要聆听藏起物品的描述,这需要理解力,然后要考虑地点在哪里,这种抽象思维能力对宝宝是巨大的挑战。这个晚上玩的游戏还能减轻宝宝对黑暗的恐惧。

4、球弹起来了

你和宝宝分别握住一条毛毯的两端,把大沙滩球放在中间,然后颠到空中,在它落下时再尽量接住它。开始时轻轻颠球,以免太高。当宝宝的协调能力提高时,可以把球越弹越高。技能聚焦:这个游戏对于宝宝的协调能力和视觉灵敏度是个挑战。为了把球弹起,他必须与你同时提起毛毯,为了接住球,他必须在球落下时紧盯着球。做这个游戏还需要与同伴的合作精神。

5、纸片拼图游戏

先找一个漂亮的彩色图画,画的是宝宝喜欢的东西,然后把它剪成4大片。大人帮助宝宝重新排列这些纸片,使它们还原。当他完成后,你可以把纸片再剪小,使难度增加。技能聚焦:这个游戏锻炼了宝宝对空间关系的理解力,还使他对喜欢的图画进行创造(对空间记忆能力的测试),获得解决更难拼图的信心。

6、熟悉的气味

准备几盘食物,如蛋糕、柠檬片、苹果等,用一条手绢或围巾蒙上宝宝的眼睛,然后让他深吸一口气,猜一猜这个是什么食物什么气味,猜完让她再尝一尝,使他能够更好地将气味和食物联系起来。大人也可以把宝宝带到室外,试一试他对花、松子、泥土和草的嗅觉记忆。技能聚焦:这是一个让宝宝进一步探索感觉世界的游戏,使他注意周围各种各样不同的气味。教给他不同气味和物体的单词,扩大他的词汇量。

7、对准靶子

将一张大彩纸板做成圆靶子作为垫子,用胶带粘在地上,以防打滑。鼓励宝宝直接跳到垫子上,对他每一次的常识对报以掌声。当宝宝能力增强后,可以将垫子缩小,或用一个稳固的凳子或台子作为跳跃台让他跳下。技能聚焦:跳跃游戏活动了身体两侧的肌肉,增强了协调能力。跳跃还增强了手眼协调能力和平衡能力,因为宝宝要跳到他看到的地方,在落地后必须保持身体直立。

8、美丽的盒子

帮助宝宝把放着他各种宝贝的盒子装饰得更漂亮,能将他的艺术才能提到一个新高度。准备一个单色的硬纸盒,给宝宝水彩笔和蜡笔,在盒子上画画,并帮助他粘上亮片、彩带,或在上面挖剪不同形状的孔。大人可以确立一个主题开展(比如海洋),在宝贝完成后,将他的名字写在这个特殊的盒子上。技能聚焦:这个游戏可以培养宝宝的创造精神,同时也能表达自己。线条、涂色、拼贴结合在一起,展现了几种不同的艺术形式。这项游戏还完善了小动作技能,尤其当几个人一起装饰盒子时,帮助他开展了交流的技巧。

9、扩音器

宝宝现在说话已经相当好了,大人可以用一个纸制的扩音器来提高他的声音,把一张大厚纸卷起来,给他演示如何通过锥体的小口改变音量。用纸制扩音器反复大声或低声与宝宝说话,或用它使歌声和笑声更大。技能聚焦:宝宝在玩耍中能够自然地探究新鲜事物。幼儿是天生的表演者,这个纸制扩音器有助于他们更好地发挥创造力。

10、放大物体

带宝宝到室外散步开始这次探索,想他演示如何将放大镜对着不同的物体——绿叶、岩石、青草、花朵、沙砾甚至昆虫,仔细观察他们,并鼓励他触摸物体,帮助他寻找合适的词语描述它们。大人还可以和宝宝讨论大小的概念。技能聚焦:放大镜是帮助宝宝欣赏大自然绝佳的工具,它可以使宝宝感觉大自然是多么丰富多彩又错综复杂,帮助他描述所看到的一切,也能扩大他的词汇量

第二篇:大班亲子游戏集

大班亲子游戏集

幼儿园大班亲子游戏教案:瓶子游戏

每个家庭都有一些用不着的瓶子。这些大大小小、高高矮矮的空瓶,你可别轻易扔掉,只要稍加准备,就可以和孩子玩各种各样有趣的游戏,既提高了孩子的能力,又培养了亲子感情。

图形宝宝找朋友

准备:瓶子若干,各种颜色和形状的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形,再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。

玩法:妈妈随意拿起一个瓶身,指着上面贴的几何图形问孩子:“这是什么颜色?什么图形?”等孩子说对后,妈妈说:“请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝,把瓶盖拧上去,让它们配对做好朋友。”孩子自己找出相应的瓶盖后,把瓶盖拧好。每完成一个,妈妈都要给予肯定和表扬。

游戏时,家长要循序渐进。刚开始,可以用一种颜色几个图形,或是一个图形几种颜色,视孩子掌握的情况,适当增加颜色和图形的种类。瓶子宝宝排队

准备:大小不

一、高矮不同的瓶子若干。用红、黄、蓝、绿等即时贴将瓶身贴住,变成各种颜色的瓶子,将这些瓶子分成两份,妈妈一份,孩子一份。

玩法:妈妈对孩子说:“今天,瓶子宝宝要去春游,我们请它们排着队走,你可以按照自己的意愿给它们排队,但要说出是按什么规律来排的。”妈妈和孩子一起排瓶子,排好后大家相互说说自己是按什么规律来排队的。如:我是按从矮到高来排的,我是按红、黄、绿间隔来排的,我是按从细到粗来排的等等。

孩子掌握一定规律排序后,家长可适当增加难度,让孩子发现大人排序中蕴含的规律,然后请孩子按照这种规律接着排下去。

黄豆宝宝回家

准备:瓶子5个。在每个瓶身上分别贴1~5个圆点,在相应的瓶盖上贴l~5的数字。黄豆1小碗。

玩法:妈妈说:“天黑了,黄豆宝宝要回家了,这些瓶子就是黄豆宝宝的家,瓶身上有几个圆点就能住几个黄豆宝宝,不能多住也不能少住,我们一起来送黄豆宝宝回家吧。”说完,妈妈和孩子各自拿一个瓶身,数数上面有几个圆点,放入相同数量的黄豆。妈妈和孩子相互检查,如果黄豆宝宝的数量不对,引导孩子进行调整,直至全放对为止。最后,妈妈请孩子为黄豆宝宝的家关门,找出贴着相应数字的瓶盖并拧好。

为了增加活动兴趣,妈妈可故意放错,引导孩子检查纠正,孩子会觉得自己很了不起。在理解掌握5以内数的基础上,可增加难度,进行10以内数的操作。另外,除了黄豆宝宝,还可以送蚕豆宝宝、花生宝宝等回家,给孩子以新鲜感。

打保龄球

准备:雪碧瓶10个,皮球1个,地上画10个排成三角形状的圆圈。

玩法:妈妈先和孩子一起把雪碧瓶一一放在圆圈上。妈妈问:“我们把瓶子摆成了一个什么形状?”孩子回答正确后,请他拿好皮球,在距瓶子一定距离的地方,眼看前方抛球或滚球。等孩子击中目标以后,妈妈拍手表示祝贺,并请孩子数数击倒了几个瓶子,还可前后比较,说说哪一次球击倒的多,哪一次球击倒的少。

游戏中,家长可引导孩子学习记录,算算一共击倒了多少个瓶子;也可以和孩子比赛,最后算总数,比一比谁多谁少。

猜爸爸妈妈(4-6岁)

目标: 加深亲子依恋之情,培养孩子热爱自已父母的情感。准备: 小椅5-6把,蒙眼巾5-6条。

玩法: 幼儿5-6人,蒙眼坐成一排,父母分别走到幼儿面前,主持人说出此人特征,如发式,衣着,由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

注意: 1:猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2:猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作,以表示奖励。

小心陷井(4-5岁)

目标: 培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑,细心地合作。准备: 空奶瓶4个,火柴棍若干。

玩法: 发给每个参赛家庭空奶瓶1个、火柴若干。比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上,但不能掉入瓶中,在规定时间内,瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。

规则: 火柴掉进瓶里一根就被淘汰。

大西瓜、小西瓜(5-6岁)

目标: 增进亲子情感交流,培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。

玩性: 家长和孩子面对面站立,家长说:“大西瓜”,孩子就做“小西瓜”的手势。家长说:“小西瓜”,孩子就做“大西瓜”手挚。错者淘汰,最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后,互换角色进行。注意:

1:此游戏也可由主持人发出信号,家长和孩子一起做。2:可别选一些词语,如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

“二人三足跑”(5-6岁)

目标: 学习两人相互配合用三条腿跑步,增进亲子情感的交流。

玩法: 在场地两端画一条起跑线和一条终点线,请几对父子站在起跑线上,妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起,爸爸双手背后,听到口令后,爸爸和孩子一起出发向关跑,到终点线后反回,以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。

规则: 爸爸双手必须背后,妈妈必须将带子系紧。

小鸡出壳

一、游戏对象:2.5-3岁幼儿及其父母。

二、游戏目的:培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。

三、游戏材料:大张的废报纸若干,每张画大鸡蛋,分散放在地上。

四、游戏方法:让孩子发令说:“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸,小心机灵地从蛋中间撕破一个洞,然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过,再跨出报纸。发出“叽、叽”声,一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻,要是将报纸撕破了,就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

《钓瓶子》(5—6岁)

目的: 培养幼儿动作的准确性,协调配合能力。材料: 纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”

玩法: 用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起,家长与孩子比赛,在规定的时间、范围内,谁钓的多为胜。

传达室动作(4-6岁)

目标: 体会亲子共同游戏时的平等,和谐的愉悦。

过程: 父母孩子围坐在一起,由一人做一个动作如拍肩,每二个人跟做此动作,当第二个人做完后,第一一个有接着做其它动作,第三人跟第二人传的拍肩的动作,看能传多久动作不断。注意:

1:至少三人参加此游戏,所传动作最好是手上动作。2:做传的动作前双手合拍一次,保持拍手两个重复动作的节奏,速度由慢到快,初玩时可将所传动作做几遍才换。

毛毛虫(4至6岁)

准备小呼拉圈两个,每个家庭派出一个小孩和两个大人,三人排成一列纵队,第一个圈套在前面两人身上,第二个圈套在后两人身上,比比哪组跑完规定路线,为了增加难度,可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。

活动一: 踩气球

利用资源: 水池

参加对象: 10个大班家庭

目标: ①锻炼幼儿小腿肌肉; ②培养幼儿勇敢精神和合作能力。准备: 气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只 玩法:

一、活动身体:重点脚及小腿按摩。

二、吹气球:母(父)子合作吹气球,在规定时间内比一比,哪个家庭吹得多。(让幼儿数数,比较,给最多家庭发一样小奖品)

三、水中踩气球:

1、把气球仍进水池里:母(父)子比赛,看谁仍得远。

2、踩气球:母(父)子在水中踩气球,数一数,踩破了几只气球?

四、放松身体:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。建议: 为幼儿准备好更换的裤子。

活动二:摘果子

利用资源:大树

参加对象:个中班家庭 目标:

1、练习向上跳跃的动作。

2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。

准备: 自制水果若干挂在树枝上,略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。玩法:

一、活动身体:重点下肢运动

二、摘果子:

1、看一看树上有什么果子?

2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。

3、母(父子)子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。

亲子游戏(赛道长度为15米)

游戏一:赶小猪

参加人数:四个班,每班10个家庭参加,两大一小(父母两人和一名幼儿)准备道具:羽毛球拍4个、球4个。游戏玩法:

1、参加人员按班级分四组,幼儿在起点,手持球拍稳住皮球,孩子父母则站在10米处的终点。

2、听口令后,幼儿用羽毛球拍赶球到对面的家长处,然后家长背靠背顶球回来,把球就给对面幼儿,依次类推,最后先返回的一组为胜。

游戏规则:

1、幼儿赶“小猪”时不能用手抱着球跑。

2、家长接到球后必须背靠背把球夹回来。

游戏二: 亲子游戏“袋鼠妈妈”

参加人数:每组15个家庭参加(一大一小)道具:8个布袋、手花

游戏玩法:每班15名家长、15名幼儿,各分成四列纵队对面站好(家长与幼儿对面站)每组的

第一、第二位家长手拿布袋,当游戏开始时,第一位家长套上布袋(手上要戴一个手环)向前跳(第二位家长准备)跳到对面孩子处,从布袋里出来,拉着孩子跑回家长队列把手环套在第二位家长手腕处,游戏继续,哪一组先把孩子接完为胜。

游戏规则:每一位家长必须等前面的家长回来套上手环后才可向前跳。游戏三:亲子游戏“跳绳比赛”

参加人数:每组14个家庭(一大一小)准备道具:跳绳4个

游戏玩法:

1、参加人员按班级分四组,每组家长和孩子分成甲、乙两小组。分别在10米外的对面站好,小孩先手持跳绳。

2、听口令后,每组第一个小朋友迅速以前进跳的方法跳到对面家长处,并把绳子交给家长后立即排到家长队伍的后面,接过绳子的家长再以前进跳的方法往回跳,把绳子交给下一位孩子后立即排到队伍后面,接到绳子的小朋友以同上的方法跳过去,依此类推,直到最后一位家长跳回起点为止。

3、最先返回的一组为胜。

游戏规则:必须用行进跳绳的方式跳到对面,不能拿着绳子跑过去,如有违规,则再从起点重新开始。

游戏四:亲子游戏“风火轮接力赛”

参加人数:每组14个家庭参加(一大一小)准备道具:风火轮

游戏玩法:

1、参加人员按班级分四组,每组家长和孩子分成甲、乙两小组。分别在10米外的对面站好,小孩先脚套风火轮。

2、听口令后,每组第一个小朋友迅速晃动风火轮跑到对面家长处,把风火轮交给后一个家长后立即排到家长队伍的后面,被拍手的家长立即晃动风火轮往回走,以同样的方法传递风火轮给对面小朋友,被拍打手的孩子再同样的方法跑回去,依此类推,直到最后一位家长跑回起点为止。

3、最先返回的一组为胜。

游戏规则:

1、游戏进行时必须把风火轮晃动起来才能跑到对面。

2、不能拿着风火轮跑过去,如有违规,则再从起点重新开始。

游戏五:亲子游戏“传球比赛”

参加人数:每组15个家庭(一大一小)准备道具:皮球20个,大筐8个 玩法:

1、每班选手如图按一路纵队一大一小间隔站好。

2、听口令第一个幼儿从场地一端的筐中拿起球迅速传给第二个家长,家长接球后从胯下将球传给后面的幼儿,如此一个接一个传下去,最后一个接到球的人将球放入筐中。

3、最先传完十个球入筐的队为胜。规则:

1、传球者不能移动脚步,必须站在原地传。(幼儿可原地稍作挪动,但不可前后移动)

2、传球途中不能掉地上,如果掉落,须从原地捡起开始。

3、传球者可一个接一个传,不必等到球入筐再传,但前一人必须将球交到下一人手中,不得放在地上。

4、最后一个接球的人必须将球稳妥地放入筐中,如果球掉地,须捡回放好方算合格。

5、以上规则如未能遵守视为犯规,裁判应作记录。

游戏六:亲子游戏“接妈妈(呼拉圈接力赛)”

参加人数:每班14个家庭(一大一小)准备道具:呼拉圈4个

游戏玩法:

1、参加人员按班级分四组,每组家长和孩子分成甲、乙两小队,分别在8米外的对面站好,小孩先身套呼拉圈。

2、听口令后,每组第一个小朋友迅速晃动呼拉圈走到对面家长处,接到的家长拉着孩子身上的呼拉圈立即跟着孩子往回跑,把呼拉圈交给下一个孩子后立即排到队伍后面,接到呼拉圈的小朋友以同上的方法边晃动胡拉圈跑过去,依此类推,直到最后一位家长跑回起点为止。

3、最先返回的一组为胜。

游戏规则:

1、游戏进行时必须把呼拉圈晃动起来才能跑到对面。

2、不能拿着呼拉圈跑过去,如有违规,则再从起点重新开始

第三篇:亲子游戏

亲子活动

活动方案一:“爱”之初体验

活动前准备:1.提前两周通知家长来学校参加一个亲子活动。2.老师跟每一个学生准备一张颜色形状大小一样的纸张

活动中:每个学生在自己的纸上写一个半命题作文,题目是“在炎热的夏天,自己满头大汗的回到家里。。。。”然后要求每个学生各自写5-6句话,统一交到老师的手上,学生不允许署名,然后,老师逐一念出,由各自家长来感觉哪一张是自己的孩子写的。活动后:老师就家长各自的结果进行点评,围绕家长平时对孩子的关心度有多上|(注意关注平时对孩子关注较少的家长的感受)鼓励家长这样去做。活动方案二:“班级好声音”

活动前准备:1.提前两周告诉学生班级要做一个背诵比赛 2.让各个学生在家里好好背诵各自的内容 3.准备好音响,请3个老师做评委,奖品,3把转椅

活动中:活动进行三轮淘汰,初赛,复赛和决赛,每次背诵的结果是有两个老师转椅算晋级,决赛胜出者获得班级好声音的荣誉,颁发奖品和导师一起合影,将照片在学校的宣传栏里展示,活动后,选3个学生来感知活动的意义,包括获奖者,老师最后点评背诵在学习中的意义和举足轻重的地位。活动方案三:“超级电影院”

活动前准备:1,提前告知学生下周有电影分享的课程

2,老师根据主题下载好影片,并自己提前看一遍,允许学生带吃的进来

活动中:老师讲影片分成三个档,分别提出不同的问题,引导出最核心的主题,另外,让学生将吃东西的垃圾装好

活动后:让学生对影片做出分享,最后每个学生结合自己的学习和生活来分享该主题,最后将该主题作为自己班的班规。活动方案四:超级舞会

活动前准备:1.提前两周告知学生活动,要求学生准备好各自的节目

2.学号主持人,音响,和各自节目的音乐,活动室氛围装扮 3.让家长协助孩子在家完成他们的节目

活动中:老师只需要维持秩序和声音,让学生自己发挥就可以了 活动后:让家长说说孩子在家中准备节目的过程,鼓励肯定孩子的努力过程,让学生充分发挥自己的兴趣和爱好,活动方案五:悄悄心里话

活动前准备:1.提前两周老师打电话给家长要求家长写信给孩子,内容是家长最想对学生说的心里话,2.让家长自己交到学校的前台那里,或寄到学校,另外信上要注明家长的办公地址或家庭地址。

活动中:在课堂上,把各自家长的信发给各自学生看,老师首先要说明这封信的意义,然后再学生看完之后,自己也写一封自己最喜欢对父母说的话,老师统一收上来,最后按照地址一一基础 活动后:过几天后,老师打个电话做个家访,和家长沟通各自的情况并寄予指导和意见。活动方案六:创意水果拼盘

活动前:1.提前告诉学生和家长一起来参加活动 2.老师提前准备好一些水果和刀等工具

活动中:在课堂上,让家长和孩子一起来进行水果拼盘创意,将各自的创意一起展示。

活动后:学生和家长来分享这个过程的意义,老师再点评协作和创意的重要性。活动方案七:班级新声代

活动前:1.提前两周教会学生一首英文歌,提前一周告诉学生要比赛,2.准备好音响和K歌软件和奖品

活动中:在课上,学生一一展现自己的歌声,老师来考核学生 根据歌词,音的流畅,一轮就可以决定胜出的学生。活动后:老师阐述英语发音的重要性,口语的重要性。活动方案八:超级演说家

活动前:1.母亲节到来之际,提前学生在家里写一篇演讲稿 2.准备音响,母亲节的一些素材

活动中:在课上,老师首先要营造母亲节的氛围,然后让学生一一演讲,最后,老师要将演讲升华,声情并茂的阐述母亲养育我们的不易,活动全程要求录像

活动后:老师讲录像拷贝给学生的母亲,让家长感受孩子对她的祝福。

活动方案九:英语角

活动前:1.老师平时有口语的教学训练,提前一周告知学生有英语角的活动。

2.准备好一些主题,让学生自己回家准备,有条件的学校可请外教参与

活动中:全部学生围城一个圈,对每一个主题用英语阐述自己的观点,最后,准备两个即兴的主题让学生自由发挥。

活动后:老师就各个学生的表现表示可定,重点强调英语的落脚点在于应用。

活动方案十:发现你的美 活动前准备:1.准备一把椅子

活动中:在课堂上,老师简单阐述发现别人身上的优点的重要性,然后让每个学生轮流坐在椅子上,让每个学生说出他的优点 活动后:老师要升华点评,每个学生都有优缺点,发扬你的优点不让你的缺点影响你的优点,

第四篇:亲子游戏

一、穿越雷区

目的:培养两个人的信任合作精神及默契感 要求: 1两人合作 2需要若干长布条

3要有一个比较开阔的空地

程序:1先分好组,每组若干2人小组,人数相等 2在空地上划分N多雷区,每组难易程度相当

3用长布条蒙住2组中一人的眼睛,另一人指挥,通过雷区,不能碰线,碰线者即被淘汰.

评分:在规定的时间内,走出雷区人数最多的小组获胜.

二、合力吹汽球(适用:团队协作)

简述:藉着分工合作来完成任务

人数:每组限六人

场地:不限

道具:主持人准备每组各六张签,上写:

嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)

汽球(每组一个)

适合全部的人 游戏方法:

1.分组,不限几组,但每组必须要有六人。

2.主持人请每组每人抽签。

3.首先,抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽

球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

三、偷宝大盗 :

1.方法 :

(1)区分甲、乙两队,各队伙伴不规则地,分散在场地上,并达一一地点为安全区,由甲队搪任善察,乙队担任海盗,并秘密推选一人为偷渡者,身分不可外泄,只能让警察知道。

(2)始时,乙队伙伴可用尽方法,掩护这名偷渡者,抵达安全区,而甲队人员可分布四周,凡两队伙伴相遇,乙队伙伴被甲队伙伴拍到身体,以猜拳决定胜负,若甲队伙伴获胜则被带回当俘虏,反之,乙队伙伴则可继续前进。

(3)偷渡者尽量利用混乱场面,突破种种困难,抵达安全区,并避免与警察相遇,以免猜拳输了,被逮就算失败。

(4)偷渡者被逮到就算失败,反之,抵达安全区,就算突围成功,在一定时间内攻防交换,看那队能以最短时间,抵达安全区。

(5)方可两队画一界线,各放10件宝物,两队互侵入对方阵地,设法夺宝物,每次每人只能夺取一件宝物,最后以宝物最多的队伍为优胜。

四、踏板运水接力(共48人)

1.队员:每队男女各6人共计12人,分三个小组进行接力,每小组须配置2男2女;

2.比赛流程: 1)预备:每组第一位队员踏板一对放第一小组队员右侧;每组4位协作队员各端水一盆; 2)裁判宣布”开始”,各队第一组队员迅速将双脚分别伸入踏板脚套中,右手端协作队员递过来的水盆,左手搭前一位队员的左肩(最前面一位队员除外)前行; 3)到达终点,将水盆中的水倒入本队的水桶后,按原方式原路返回; 4)返回起点,队员双脚离开踏板,水盆交协作队员打水; 5)下一组开始; 6)最后十秒,裁判开始读秒:十、九、八。。。。

一、停(鸣锣)!

3.规则: 1)比赛时间10分钟,以运送水的多少决出名次; 2)打水可以由协作队员进行,但协作队员必须是队员,非队员不能提供任何协助; 3)终点倒水除本人或本小组其它队员协助外,其它人员不能提供任何协助; 4)倒水时可以双脚离开踏板; 5)终点踏板掉头时,可以用手协助掉头,但位置应与掉头前大体相当; 6)2男2女一组,男女队员前后踏板位置不作限制; 7)中途倒地可以重新套上踏板端起水继续前进; 8)某队如果第三组完成后仍有时间,可由12个队员中的任意四位队员(仍需2男2女)继续,直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵;

4.奖励:奖励第一名,其它队获鼓励奖

5.道具:踏板4副;大塑料桶9个(其中4个空桶放终点,4个装满水的放起点,1个装满水的在起点处备用);小塑料盆16个;中塑料桶一个(加水备用);秒表一个,鼓一个;锣一面。

五、挑水接力(共16人)

1.队员:每队男女各2人共计4人;

2.比赛流程: 1)预备:扁担一根放置第一位队员身旁;二位协作队员各提起一桶水(此时不能挂上扁担);一位协作队员拿红绸一根准备; 2)裁判宣布”开始”,各队拿红绸的协作队员迅速将红绸绕在第一位队员的腰上并扎紧后(要求挑水队员原地转若干圈将红绸绕到尽头后扎紧),拿起扁担挑起水出发; 3)过桥;; 4)到达终点,将水倒入本队的水桶中后,按原方式原路返回(返回时可以不上桥,但需挑起水桶); 5)返回起点,解开捆在腰上的红绸后,交下一位队员继续,直至第四位队员; 6)最后十秒,裁判开始读秒:十、九、八。。。。

一、停(鸣锣)!

3.规则: 1)时间10分钟,以运送水的多少决出名次; 2)队员顺序为:第一位队员男性,第二位队员女性,第三位队员男性,第四位队员女性,如第一轮完成后仍有时间,须按第一轮的男女顺序继续接力,直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵; 3)打水及捆绸可以由协作队员进行,但协作队员必须是本队队员,非队员不能提供任何协助; 4)队员过桥时不许掉下,否则需从桥头重新上桥; 5)中途倒地,可以爬起后继续;若倒地后水已倒掉,可以返回起点盛水后重来; 4.奖励:奖励第一名,其它队获鼓励奖

5.道具:小桥一座(预先安装);扁担4根;挑水小塑料桶8个;大塑料桶9个(其中4个空桶放终点,4个装满水的放起点,1个装满水的在起点处备用);中塑料桶一个(加水备用);秒表一个,鼓一个;锣一面;红绸4根(每根长5米)。

六、踩汽球

目的:活跃气氛,增进协调性和协作能力。要求:人数为十名,男女各半,一男一女组成一组,共五组。步骤:当场选出十名员工,男女各半,一男一女搭配,左右脚捆绑三至四个汽球,在活动开始后,互相踩对方的汽球,并保持自已的汽球不破,或破得最少,则胜出。

一、活动目的:让教师在游戏活动过程中缓解工作压力,放松身心,增强教师之间的交流,培养团队意识;同时也为了让教师在活动过程中增进与孩子的沟通交流,使亲子关系得到加强。

二、活动流程及提示:

1、请参加游戏的家庭到指定处抽取一张序号卡,并保管好您的序号,游戏结束时我们将要抽取幸运奖。

2、为了让活动更加有序,请老师们准时带着孩子到羽毛球馆,我们将按下面的游戏内容序号进行,没有轮到游戏的老师带好孩子在旁边观看助威,以保证游戏顺利进行。

3、最后集体拍照,留住美好时刻。

4、请老师们注意游戏当天自己和孩子的着装,最好穿运动服和运动鞋。

三、游戏安排顺序:

1、变废为宝,纸球大战

游戏简介:给一个家庭30张报纸,把每一张报纸裹成一个球,妈妈、爸爸和孩子轮流扔纸球,每人扔10个,看谁扔进篮子里的球最多。在单位时间内以进篮子里的球最多者为胜。这个游戏适合2岁以上的孩子,游戏中,孩子手的动作、对动作的控制、空间距离的判断,有利于右脑的开发。参加对象:有2—4周孩子的家庭

2、团体协作,背球赛跑

游戏简介:以各团队为单位,每队成员再以亲子两人(家长一组,孩子一组)一组背对背而站,互相挽住胳膊,用后背顶住排球赛跑。当两人跑到指定地点后再回到起点位置,并把球传给队内的下两名队员,最后看哪个团队完成任务所用的时间最短,时间短者为胜。

参加对象:有6周以上孩子的家庭

3、亲子二人学企鹅

游戏简介:游戏中宝宝与家长必须始终手拉手,宝宝脚踩父(母)脚上,不得踩地,起点准备,听口令向终点走去,以到先到终点者为胜。参加对象:有3周以下孩子的家庭

4、爸爸当马我来骑

游戏简介:一位孩子加一位家长,家长膝盖着地趴在起点上,幼儿爬在家长的背上,听口令一起爬行出发,谁先到达终点谁为胜。家长必须膝盖着地爬行,行进过程中要保证幼儿的双脚不能落地。

参加对象:有三周以下孩子的家庭

5、爸爸妈妈抬花轿

游戏简介:爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕,再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后(两只脚分别伸进父母的两臂之间),爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走。当跑到指定地点后再回到起点位置,下一个家庭出发,最后看哪个团队完成任务所用的时间最短,时间短为胜者。参加对象:不限

6、你的尾巴我来揪

游戏简介:爸爸或妈妈抱着孩子,孩子必须脸朝外,身上每人贴三条彩带当“尾巴”。每个人相距1、5米远面对面站立,主持人数“1、2、3”孩子开始互相揪对方的尾巴,家长只要做好保护工作,不参与揪尾巴,以先揪完对方“尾巴”者为胜。参加对象:有4-5岁孩子的家庭。

7、亲子阅读,其乐融融

游戏简介:以两至三个家庭为一组,每组约五张报纸、两把剪刀、两卷胶纸及白纸一张。以最快时间,从报张里剪下本次活动的标语里有的字,并按顺序砌贴在白纸上,以最快及最齐全者为胜。参加对象:小学生

8、羊角球接力赛(此游戏可以现场报名,不占规定的两项游戏内容)游戏简介:将参与游戏的孩子随机分成两组,在起点抓球起跳,骑羊角球从起点到终点,然后由另一个孩子接着跳回起点,这样来回接力,在规定时间内谁到达终点者为胜。参加对象:会跳球的孩子

9、击鼓传花,集体共乐(游戏结束,集体拍照)

花落谁家,哪个家庭就派代表表演一个节目,表演者即可得到一份礼物。与此同时,我们将请出五位嘉宾请取五个幸运奖,可以获得幸运大奖。注:以上游戏内容可能根据现场情况稍作变动,届时通知。【篇二:大班亲子游戏活动方案】 民间游戏:滚铁环 游戏目的:

培养幼儿动作的协调性。游戏准备:

铁环、铁钩若干;障碍物若干。游戏方法:

滚铁环时,一手握铁钩,轻轻套住铁环,稍用力推,铁环向前滚动,人随后跟着。游戏规则:

1、赛道两端各站立一人。

2、游戏开始前,可一手扶铁环,一手持铁钩,发令后,位于起点线的幼儿迅速滚铁环出发,绕过前面的障碍物后到达另一端,交给家长,由家长按原线路把铁环滚回来。

3、铁环在自己的赛道内滚动,赛道为相邻的二条跑道,如在滚动的过程中铁环倒下或失控则在失误的地方重新起动,直至完成游戏。游戏建议:

1、滚铁环时要把握好铁环的重心,持棍或铁钩的手用力适度,左右摆动也应得当。

2、要掌握好路面情况。民间游戏:打陀螺 游戏目的:

培养幼儿动作的协调性。游戏准备: 陀螺、鞭绳、粉笔 游戏方法:

1、缠绳:钉朝上,惯用右手者朝顺时针方向缠绕(惯用左手者方向相反),预留一小段。

2、持法:钉上或左顶下或右,以大拇指、食指、中指倒拿虚握顶部。

3、抛法:绳扣住陀螺顶部圆周处之手顺势打转,产生旋转动力。游戏规则:

1、圈外两边各站立一人。

2、游戏开始前,可一手扶陀螺,一手缠绳,圈内有一△为起点,发令后,每人在起点打自己的陀螺,并让自己的陀螺转出圈外来。

3、有时陀螺会固定在圈內不移动地旋转,可用绳子把它圈住勾出圈外,只要到达圈外还在转就算活。游戏建议:

1、打陀螺时要把握好陀螺的重心,持绳和抛时的手用力适度。

2、掌握好陀螺旋转的方向和规定区域。民间游戏:跳绳 游戏目的:

培养幼儿全身动作的协调性。游戏准备: 绳子、椅子 游戏方法:

1、蹦蹦跳(双脚跳)

2、单脚交换跳(两只脚不断地交换着跳)

3、双飞(跳一下甩两下)

4、反跳(倒着跳)

5、编花(两手交叉跳)游戏规则:

1、十人一组。

2、第二组坐椅子上等待并给第一组数数。

3、在规定的时间内家长自由选择单人跳或双人跳。两人三足比赛规则: 游戏目的:

1、培养幼儿动作的协调与灵活。

2、培养幼儿与家长之间的亲子感情。游戏准备:

1、宽皮筋8条。

2、跑道4道。游戏方法:

幼儿和家长同一平面站立,相靠的两条腿用宽皮筋带绑紧,听到口令后开始从起点方向前进,至终点结束,用时最短的家庭获胜。游戏规则:

1、将参赛两人的相邻腿绑住,位置不能高于膝盖部分,也不能低于脚裸,绳子必须绑小腿上,并捆紧,如中途松开,应系好再前进。

2、必须在起跑线后把脚绑好,不准抢跑。

3、中途若有人摔倒,应立即停下来,等重新准备好之后,再接着跑,或者自动放弃比赛。

【篇三:幼儿园亲子游戏活动方案】

一、活动时间:200xx年5月15日上午

二、活动主持人:徐艳

活动小组:中班班年级组及家长委员会成员

三、活动内容:亲子趣味运动会

四、游戏项目:

1、亲子游戏“坦克车”(集体游戏)

目的:在家长的指导下学习分工、沟通、创造;加强幼儿与幼儿,家长与家长,家长与幼儿之间的配合;练习剪与粘的技能。准备:报纸若干、剪刀、透明胶若干。玩法:

(1)在规定时间内制作“坦克”链条:将报纸连成一个大圆。(2)家长幼儿站在报纸上,手托起上方的报纸形成一个坦克链条。(3)手脚同时移动链条向前走,先到者为胜。

2、亲子游戏“抱孩子”(可选游戏)

目标:锻炼幼儿的跳跃能力,体验与成人合作的快乐。准备:羊角球

玩法:幼儿从指定的点跳羊角球,家长跟在后面跑,到终点后,家长快速抱起幼儿跑回原点,拍下一个人的手,依次轮流。

3、亲子游戏“套圈”(可选游戏)

玩法:在一定距离内,家长跟着孩子套圈,两人做到终点椅子上为胜利者。

4、亲子游戏“两人三足接力赛”(可选游戏)玩法:参加游戏者排成三路纵队(孩子站在右边),将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一起。两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线。依次进行接力。

5、亲子游戏“听话的小球”(可选游戏)目标:发展幼儿的腿部力量和控制能力。准备:四条跑道、每个家庭一只皮球

玩法:爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边,游戏开始,爸爸用脚运球至小朋友处,小朋友接球后,爸爸或妈妈和小朋友背靠背,夹住皮球运至出发点,先到者为胜。规则:爸爸必须用脚带球走,不能用力踢球。

6、亲子游戏“运气球”(可选游戏)

目标:培养幼儿与成人的合作能力,发展幼儿的平衡感。准备:未充气的气球若干,大箱子四只,跑道四条。

玩法:爸爸或妈妈和小朋友站在起点处,游戏开始,爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结(不可以小于气球范样),小朋友拿着气球快速跑到指定地点,游戏反复进行,在规定时间内,以气球数量多者为胜。

7、亲子游戏“生命之旅”(集体游戏)

目标:体验角色互动后彼此的感受;增强亲子间的感情,学会信任彼此;幼儿通过语言提示家长下面的任务,促进孩子的语言发展。

准备:蒙眼的眼罩,场地布置(大约15分钟的路程,在旅程中设置不同障碍)规则:家长蒙上眼,幼儿牵着家长的手,带领他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩,只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。到终点后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上,幼儿站在家长身旁,最后家长取下眼罩,所有爸爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲《感恩的心》,彼此最真诚地感谢亲人、感谢同伴。

五、活动安排: 1、8:30—8:45入场,宣布第二届亲子运动会开始。中班幼儿律动表演。2、8:45—9:00主持人宣布比赛规则。3、9:00—10:15进行各项亲子游戏活动。4、10:15—10:30主持人、家长活动感言。

第五篇:亲子游戏

游戏名称:数字抱抱团

活动目标:

1.练习喊数抱团的游戏,激发大家的兴趣。

2.在玩的过程中,培养亲子之间的应变能力,加强之间的合作意识。活动准备:音乐、10人一组 活动过程:

一、讲解喊数抱团

1.师:今天,我们一起来玩一个好玩的游戏---“喊数抱团”,大家知道是什么意思吗?(大家一起纷纷议论说着自己的想法,调动孩子及家长的积极性和渴望游戏的乐趣)2.师:喊数抱团其实很简单,当其中有一个人说到某一个数字的时候,例如3,你就要寻找到3个成员抱在一起组成一个团,依次类推。

二、游戏中

师:大家一个一个转起来,转成一个大圆圈,一边听着音乐一边随意做一些动作,当听到指示的时候,抱起来组成团.最后经过数数检验其正确性。找不到的就要受到一定的小惩罚。(如:表演一个节目,多玩几次,同上进行)

三、游戏结束,放松运动结束

游戏名称:两人三足

活动目标:

1.锻炼亲子之间的平衡能力和协调能力。2.培养亲子之间的合作意识,加强合作能力。活动准备:平整的场地,绳子若干。

活动过程:

1.带领大家进入活动场地,随音乐《健康歌》做准备活动。

2.把大家分成六纵队,家长帮忙用绳子把孩子的右腿和自己的左腿拴在一起,在起点准备。

3.讲解游戏规则:从起点出发,沿跑道走向终点,然后返回起点,最快的一组为胜.(提醒大家注意安全)

4.玩法一:起点和终点之间不设障碍,听到口令后,亲子两人一对手拉手同时从起点出发,沿跑道直接走向终点,绕过终点标志先返回起点的为胜。玩法二:(增加难度)在起点和终点之间设上障碍,听到口令后,亲子两人一对手拉手同时从起点出发,蛇形跑绕过“障碍”冲向终点,绕过终点标志先返回起点的为胜。

5、游戏结束,带领大家做放松运动,并整理好活动器械。

游戏名称:抢圈

活动目标:

1.提高大家的竞争能力,促进幼儿动作的灵活性和协调性。2.体会亲子集体合作游戏的快乐。活动准备:

呼啦圈若干、音乐 活动过程:

游戏的规则类似于抢椅子,地上放很多圈圈,圈圈总数比家庭人数少一个,家长与幼儿手拉手,听着音乐在圈外走动,音乐停,家长和幼儿马上找一个圈圈站好,没有找到圈圈的家庭则被淘汰,以此类推,最终留在场上的家庭获胜。(注意:找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内)

游戏名称:蛇形传圈

游戏规则:幼儿与家长一起手拉手围成一个大圆圈,其中拿到一个圆圈套在胳膊上,限时开始,让呼啦圈穿过整个身体但是不能用手去碰,犯规者有小惩罚

游戏名称:运粮食

准备:沙包若干、呼啦圈3个

玩法:幼儿站在起点,家长在终点。幼儿从起点处将沙包放在头顶,手放在身体两侧,运至终点处交给家长,家长用脚夹跳到呼啦圈内,在规定的时间内(2分钟),圈中沙包最多的获胜。

游戏名称:心心相印

准备:哗啦圈3个

玩法:幼儿跳入自己前面的呼啦圈,然后将圈从脚下到头上取出,再次放到前面跳入,再取出,以此类推直至终点,在终点等候的家长与幼儿一同钻入圈中,一个在左边,一个在右边,用身体的力量撑住呼啦圈,不准用手拿,跑至终点,先到者获胜。游戏名称:同手同脚

准备:绳子若干。

玩法:

1、游戏者每人把左手和左脚用一根绳子连起来,右手和右脚用另一根绳子连起来,准备一条长lO米的路作为比赛场地。

2、以接力赛形式进行。参加游戏的孩子和爸爸或妈妈为一组,需要两组以上并排站在出发线上,裁判下令出发后,游戏者开始朝终点走,然后返回。最快全部返回的一组是优胜者。

注意事项:注意场地是否平整,避免摔倒时磕伤。拴绑绳子时要拴紧一点,避免游戏中滑落。

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