我发现了阳光

第一篇：我发现了阳光

我发现了阳光

阴沉沉的天，又飘起了丝丝秋雨。天冷了，这雨，更冷，冷得直入人心。

家乡的秋，总是多雨的。很少有秋的天高，云淡，气爽，时不时，总会落下几滴雨珠来。很安静，等你发觉时，地上早已经湿润一片。望着窗外冰冷的雨，我又不自觉得叹了口气，裹紧身上披着的衣服。却抵挡不了家中和外面一样的寒气。

爸妈的“冷战”也有几十天了吧！瞅瞅园中残落的败花。被雨无情地打着，校验的摸样早已狼狈不堪。可控诉秋雨的无情，感叹花枝的软弱，还是自怜无奈的命运？家中的火药味日渐浓郁，我不知道他们的战争又何时开启。整个家就想蹦紧了的老弦，稍一挣动，就会断裂，而且无法愈合。可我，就站在这根弦上，不敢走动。生怕这一动。就会弦断，缘尽，人去，楼空„„

目光呆滞着望着这一切，总是害怕父母之间的战争，可这一切又正在发生，棉队能吞噬一切的黑暗，我是那样的渺小和绝望„„该怎么样做？又能怎样做？雨还在下．扰乱了我已乱成一堆的思绪，怎么办？

猛然想起父母和我曾经的欢乐时光．对了，家中还是有我的．我是父母的主心骨．我还在的！那么我有办法．目光停留在家中那张照片上，三个人笑的很甜美．擦拭灰尘．我想，是我该介入的时候了．一缕阳光射入窗中，也射到我潮湿的心田中，才明白．不论到什么时候都需要去面对．

雨不知道在何时又停了，阳光从乌云的缝隙中射入，第一次发现阳光的可爱与温暖．枝头上，还有几朵未凋零的花沐浴着阳光，在生命将要结束时显示着它们的美丽．春远了，夏去了，秋走了，冬来了．那么下一次的春也不在远．花开时节必花开，风雨无阻花开时，我信．

第二篇：我发现了范文

我发现了

其实每个人身边都充满爱，也许你还并未发现。小时候，我很自卑，因为我感觉连爸爸妈妈都不爱我，是个没人要的孩子。知道那天，我才发现了一直存在于我身边的爱„„、刚上学前班的第一天，爸爸骑车带我认路。“认识路了吗？”“嗯，差不多。”“很棒，那从明天开始你就自己走路上学吧，路程也不远„„”我没有再多说一句话。那句话，至今爱深深烙印在我的心中，从那时起，我感觉世界是灰暗的，爸爸妈妈是不爱我的。

从第二天开始，我只好一个人上学。看到一辆辆载着同龄孩子的自行车、汽车从我身 旁驶过，我的心顿时空荡荡的。他们的背影都能体现出他们的幸福，我更加感到无力、恐惧。这短短十分钟的路程对我是异样的漫长，我哭了，边走边哭。为什么他们有爸爸妈妈送，爸爸妈妈爱，而我没有？这几天的早上我总是哭闹着，甚至坐在地上要求他们送我，他们也无动于衷。“不行！自己走，别闹了，我们要上班去了。”这种话我听得多了，狠狠地打击了我„„

直到有一天。是个一回想起来让生命刹那间变得非常温柔的一天。早上出门走在路上，突然感觉到有种非常熟悉的感觉，原来从未注意。有人在跟踪我？回过头，一个人影突然消失，感到非常奇怪，但因为快迟到了，也没再多想。然而放学后走到家楼下，无意中抬头看了一眼家里的窗户，让我十分吃惊的是，有个非常熟悉的身影站在窗前向外看。奇怪，爸爸妈妈不会这么无聊吧？那还会是谁啊？我突然意识到什么，连忙走上楼。当我正准备敲门的时候，门竟然自己开了，是妈妈。她很快的接过我手中的袋子，放下我的书包。“宝贝儿，饭做好了，今天有你喜欢的虾仁，洗洗手快过来吃。”看着她走向厨房的身影，我怔住了，不就是刚才在楼下看到的那个人吗？原来是妈妈。她往外看干嘛？难道她可以提前开门时因为„„？那早上身后的那个人，难道是爸爸？这一切，似乎都有了答案。妈妈还为我做了爱吃的虾仁，接过沉重的书包。我明显的感觉到，爸爸妈妈是爱我的。这一刻，我好像发现了爱。

我发现了爱，突然懂得了爸爸妈妈让我自己上学的原因。是想让我变得独立。但因担心我，所以偷偷在后面跟着。我被他们这样细心的爱感动，也感动我终于发现了爱。还好，不晚。

走进家门的那一刻，我终于发现了身边的爱。

付阁于2012.5

第三篇：作文： 我发现了

二我发现了„„

———学会观察，发现创新

【习作要求】

1．借助“习作提示“，使学生懂得两点：一是习作内容源于生活，我们要乐于体验生活、观察生活，做事要有创造力；二是记事要有顺序、有重点、写具体。

2．写好一件自己在生活中新发现的事，要写出解决问题的过程。

【教学目标】

1．读懂例文，了解主要内容及事情的发展。

2．按照作文要求，写好一件自己在生活中新发现的事，要写出解决问题的过程。

3．记事要有顺序、有重点、写具体。特别要抓住人物的动作、语言、神态，心理活动来写。

【重点难点】

愉快的表达，启发学生说清楚发现了什么事情，写明白发现的全过程及受到的启发。

【教学流程】

一、课前谈话，开启“知识百宝箱”

1．导入:俗话说：“处处留心皆学问”，我们在平常的日常学习中，都有一双善于发现的眼睛，都非常注重学习积累。今天老师为你们准备了一份礼物——知识百宝箱，希望大家喜欢！

2．出示：百宝知识卡

写作歌：

写作之前要审题，明确要求再动笔；开头结尾概括写，事情经过写具体；多问几个怎么样，事情情节描详细；学会点题明中心，题目内容紧联系。

好词：

新奇苦思冥想五体投地见多识广博览群书恍然大悟奥秘大开眼界如愿以偿真相大白心悦诚服心花怒放法宝大千世界无奇不有变幻莫测绞尽脑汁神采飞扬

佳句：

a、留心生活，处处皆学问。

b、对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

c、人要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。d、多思多问是发明创造的前提，开动脑筋，我们准行。e、相信科学，科学能破解生活中的秘密。

f、我们要爱科学，学科学，用科学，做科学技术的主人。

3．同学们，你们的大脑就是一个“百宝箱”，装满了丰富的知识，希望老师送给你们的礼物对你们写作有所帮助。你们平时在百宝箱里

装了许多好词、佳句、成语、谚语、名言警句、歇后语等，能不能选一些送给老师和同学呢？

4．学生送好词、佳句、成语、谚语、名言警句、歇后语„„

5．大家都注意了知识的积累，真不错！这是写好作文的第一步，希望大家能把它们运用到写作中去。

二、谈话导入

1．大家知道吗？许多科学家用他们独具的慧眼，观察生活，从中受到启发，获得了成功。牛顿在苹果树下休息观察发现了万有引力，阿基米德在洗澡时从洗澡盆中观察发现了浮力„„善于观察是一个特别了不起的本领。同学们，最近你都观察了周围的哪些事物？能否告诉老师你所观察的事物？通过这一段时间的学习，老师和大家一样，渐渐发觉了观察带给我们的快乐，这节课老师想让大家共同分享这份快乐。谁愿意把自己在课余观察的快乐传递给大家？

2、大家交流自己的发现。引导回忆：你在最近的生活中有哪些新发现？请选择最感兴趣的事与大家交流。[可以是《科学》上的小实验。]

3．指导说的过程。

先试说自己想写的事（主要选择一个发现，说清楚怎样解决的过程），随机评析，让学生特别注重说好找答案时怎么想、怎么做的，碰到什么问题以及怎么在探究中解决的。

通过交流生活中的新发现，启发学生观察，体验生活，积累写作素材。这些新发现可能是关于自然现象的，如风霜雨雷电等；可能是关于事物的，如蚂蚁认路、向日葵向阳等；也可能是关于人的，如爷爷迷上了电脑、奶奶最近不吃鸡蛋等等。根据学生交流的情况小结出发现可以是来自自然界的，可以是来自生活的。

三、学习例文，迁移写法

是不是把新的发现写下来就好了呢？来看“佳作欣赏”

1．阅读例文，思考并回答课后问题

2．引导归纳写法：

按事情发展顺序写；

一步一步写清事情经过中人物，怎么做、怎么想？

特别要抓住自己的动作、语言、神态，心理活动来写，这样才真实可信，让人乐意看。

四、明确要求，练习写作

1．读第三部分，明确写作注意点：

下面我们来看看本次习作的要求

出示习作要求：

a按照一定的顺序写出你的新发现

b把你发现的过程写具体。写清用什么方法找到答案的，写清有什么新的发现。

2．独立创作，教师巡回指导

五、点评欣赏，总结鼓励。

第四篇：我发现了一件事

我发现了一件事

可能是这件事太奇怪，所以到现在我还记忆犹新。

一天，我在花园里摆弄花草，发现一只特别大的蚂蚁在蚂蚁洞前鬼鬼祟祟的张望，生怕有人发现它。过了一会儿，那只大蚂蚁背着一个乳白色的东西出来了。我一把抓住它，结果那只蚂蚁吐了一根丝，从我手中逃走了。我觉得很奇怪：蚂蚁怎么会吐丝呢？我一定要弄个明白。

我想啊想，决定来个“守株待兔”，等那只蚂蚁来，我一定要把蚂蚁捉住，好好观察。于是，我躲在蚂蚁洞旁的墙壁后，等待着它的出现。不一会儿，那只大蚂蚁又出现了，这次它比上次更加警惕了，我趁它不注意，蹑手蹑脚的走过去，一下子捉住了它。我拿出放大镜，仔细观察起来。呀！这是一只蜘蛛！他有八条腿，三只眼睛。这是，我更加奇怪了：蜘蛛怎么长得像蚂蚁？

后来，我不断地向同学借书，终于在一本书上找到了答案。原来，这是一种专偷蚁卵和幼蚂蚁的蜘蛛，由于和蚂蚁长得很像，所以可以轻而易举的骗取蚂蚁的信任，偷取蚁卵。知道了谜底，我心想：为什么这种蜘蛛不去织网捉虫呢？为什么这种蜘蛛不像壁虎那样靠自己的本领去生存呢？这可能是为了生存，要适应的道理吧。从这个道理中我体会到了：一个人要想生存，一定要学会适应，不然，和你作伴的只有一个――死亡。

第五篇：我发现了作文(集锦)

我发现了作文(集锦4篇)

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的我发现了作文，欢迎阅读与收藏。

我以前在家里吃饭，总是磨磨蹭蹭的。就算第一个开始吃，我也会拖到最后一个才吃完。上了高新一小，亲爱的老师教会我们排队打饭。教导我们吃饭时不说话，安安静静吃饭对身体好。老师还给我们讲了一个关于吃饭的故事。一个小男孩生病了，很想吃面包。等他病好了，妈妈就买了面包给他吃。结果，小男孩一边说一边吃，嗓子被面包噎住了，夺走了他的生命。听了老师讲的故事，我觉得吃饭时说话还是很危险的。我现在在学校吃饭时，尽量不说好，将饭菜全部吃完，不挑食，不浪费粮食。

吃完饭，我自己收拾桌子和碗筷，自己洗饭碗。我洗的得非常干净。回到家，我努力改掉吃饭磨蹭的习惯。并且尽力帮助爸爸妈妈收拾碗筷，洗碗、扫地。我觉得我长大了，懂事了。

时间一眨眼的过去，我已经上四年级了，觉得自己早已长大，但是在大人眼里还是小孩子，为了让他们知道我已经长大了，我决定证明给他们看。

星期天，爸爸妈妈出去有事，留我一个人在家，这真是一个好时机，首先我把桌子上的东西分别归类，不要的扔掉，其他的东西按照一定顺序分门归并，摆放整齐。然后拿擦桌布将楼上楼下的桌子擦了个遍。接着拿着扫把，把楼上楼下扫得毫无垃圾，最后用拖把把楼上楼下的地拖得一尘不染，洗过拖把后，用毛巾擦了擦我脸上的汗珠，看着干干净净的地面，心里非常开心。

爸爸妈妈回来了，看见整洁的屋子，油光发亮的地面问：“是谁干的？”我洋洋得意的说：“是我干的”。“呀！你真是长大了！”妈妈边夸我边亲了亲我的脸蛋。

都说：父爱如山，母爱如佛。”是啊，父母的爱，如同冬天的一缕阳光，温暖你的心，陪伴着你成长。

不知道为什么，我的妈妈总是不爱睡懒觉。她每天早早的起床，给我做饭，每天我一起来，就看见妈妈在厨房里忙碌的身影。

我妈妈还可以秒变厨师，我和哥哥随便点个菜，我妈妈总能做出来，而且味道很不错。我问妈妈怎么做到的？妈妈总是笑着说：儿子想吃的，我都可以做，随便下单”。”听听听，我妈的口气是不是很狂。哎，对她的狂傲真是无语了，可是，她好像又从来没食言过。所以，我的心情你们应该明白了吧。

不知道为什么？我的妈妈总是那么抠门。夏天里，妈妈总会在我睡觉时，坐在我旁边，给我扇扇子，直到我睡着。我问妈妈，为什么家里的空调和电扇都有，还要手摇扇子。开关一按就OK啦，屋里凉爽无比，现在都什么年代了，扇子买都买不到，真是脑袋进水了。我妈说我身体很不好，曾经吹空调，感冒了半个多月，本来就瘦的我，一下子瘦了好几斤，更是皮包骨了。我反驳道：那会儿，我小嘛，现在我大了，体质也好了很多啊！”妈妈还是坚持摇扇，不让开空调。哎，遇到抠门的'妈妈我也只能自认倒霉。

不知道为什么，我的爸爸变成个话痨。每次吃饭，爸爸就一个劲儿的给我挑菜，还问我：今天在学校里饿了没？受别人欺负没？上课听到懂不？作业写得怎么样？”。哎，简直就是十万个为什么？你们说，我爸爸怎么那么多问题？

不知道为什么，我的爸爸变得婆婆妈妈。哎，有时候我都受不了他了，比女人还唠叨。早上送我上学，上车前就会问我，车费拿了没有？文具收好没有？中午吃饭多吃点儿，上课要认真听讲，不懂的要及时问老师你们说，我怎么就摊上了这么唠叨的爸爸呢！哎

一次姥姥在我们家，说每次我们上学后，妈妈就忙着去上班，中午休息的时候就忙着百度”，我们下单”的那几道菜怎么做？然后下班了，赶紧去菜市场买菜，回来照着手机做菜。哦，原来妈妈的神通广大来自做菜前的百度”啊！我恍然大悟，我们所有的订单”都敢接，是因为有爱。我因为之前生病，瘦了那么多，妈妈心疼不已，我恍然大悟，现在坚持摇扇也是因为有爱。爸爸的问题和唠叨都因为有爱。顿时我恍然大悟，因为有爱，才变得那么神通广大；因为有爱，才变得那么抠门”，因为有爱，才变得那么唠叨。

我发现了，因为爱，可以让人有好多变化啊！

1994年的一天，一个叫“曾夏汝”的名字被注册了。

我为什么名这个名呢？

曾是曾祖母的曾，因为我们家世世代代都行曾，所以我的姓就是曾。

我的名字的第二个字就是——夏，至于我为什么第二个字叫夏，我立刻去查字典，我查道的结果是：夏雨雨人（xià yǔ yù rén）雨人：雨淋在人身上；雨：动词，落下，淋。夏天的雨落到人的身上，使人凉爽舒适。比喻及时给人带来好处。我马上去问爸爸，爸爸说：“夏是因为你在夏天出生的，但是字典有这个意思，也就是说你的夏有两种意。”我想大概以前还没有这个词吧!

我的名字的第三个字是——汝，汝这个字一下自己让我想到了肯定跟水和女有关，又有翻开我的朋友——字典，意思你，怎么跟水半点关系都没有？我焦急地去问妈妈，妈妈说：“因为你五行属火，所以就缺水我就给你去三点水的字，再加上你是女的，合起来就是‘汝’。”妈妈怎么这么迷信，就这样随随便便取了这个名。

我反对爸爸妈妈的观点，虽然没有一个名人的名字跟我一样，但是这样才显示出我的风格嘛。我觉得我的名字的意思是：在被人有困难的时候，能及时给人带来好处。

原来，这就是我的名字的意思啊。