第一篇：反腐永远没有完成时
反腐永远没有完成时
1944年3月，郭沫若先生在重庆发表了一篇连载文章《甲申三百年祭》。文中对历史事件，特别是李自成起义有很重要的总结。“进了北京以后，闯王便进了皇宫。丞相牛金星所忙的是筹备登基大典。将军刘学敏所忙的是搜刮赃款，严刑杀人。纷纷然、昏昏然，大家都像以为天下就已经太平了一样。近在肘腋的关外大敌，他们似乎全不在意……尽管平时的军令是怎样严，大家都陶醉了。毛泽东同志后来说：“我们进京赶考，不要学李自成。”
1945年7月，黄炎培一行去延安考察。他拿着《甲申三百年祭》与毛泽东袒露心声，说：“……当环境渐渐好转了，精神也就渐渐放下了。有的因为历时长久，自然地惰性发作，由少数演为多数，到风气养成，虽有大力，无法扭转，并且无法补救。”
以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替。历史是最好的老师，苏共就是一面最好的镜子。当苏联产生了一种特权阶层，人们无法通过辛勤的劳动和杰出的才能获得升迁时，那么大家便开始依靠领导送礼、讨好上级获得更大的权力，进而谋取更大的利益。一时间沽名钓誉、阿谀奉承、欺上瞒下、贪污贿赂、特权腐败之风盛行。于是，后来所发生的种种，便只是一种的必然。
反腐永远没有完成时。“殷鉴不远，在夏后之世”。
2015年5月23日
第二篇：意识形态工作只有进行时 没有完成时
意识形态工作只有进行时 没有完成时
摘 要：意识形态工作是维护国家政治安全的需要，加强意识形态工作是维护国家政治安全的重点工作。高校是意识形态斗争的前沿阵地，必须守土有责，守土尽责。当前高校应该加强理论研究，筑牢意识形态；加强思想政治教育，传播意识形态；借助中华优秀传统文化，强化意识形态；依托师生社会实践，深化意识形态；开展教师政治教育，推进意识形态；发挥网络优势，主导意识形态；加强党的领导，把握意识形态。
关键词：意识形态工作；宣传思想工作；政治教育；意识形态
意识形态工作是维护国家政治安全的需要
对于一个国家来说，意识形态直接关系到国家未来发展方向、发展方式和发展道路。任何国家和社会都有占统治地位的意识形态，意识形态领域的主导思想从来都是一元的，不能多元化。一个国家的政治法律制度和政权机构等，都是在占统治地位的意识形态指导下建立起来的。因此，主导意识形态是否安全，是关乎国家利益的重大关切，关系到举什么旗帜、走什么道路、立什么制度等根本政治问题。意识形态工作决定了一个政权的稳固程度，正如马克思所指出的那样：“一定的意识形式（指意识形态）的解体足以使整个时代覆灭。”
在我国，居于主导地位的意识形态就是马克思主义，马克思主义是社会主义意识形态的旗帜和灵魂，是我们立党立国的根本指导思想，是全面推进中国特色社会主义建设的思想基础，是顺利实现中华民族伟大复兴的中国梦的行动指南。
由此可见，加强意识形态工作，牢固占领思想阵地，是巩固执政根基所遵循的基本规律和根本要求，是维护国家政治安全的重点工作。因此，党的十八届三中全会提出设立国家安全委员会，这不仅仅是一个重大的制度创新，也充分表明了在中国国家安全治理体系中，政治安全的极端重要性。只有强化政治意识、理顺政治关系、缔造政治优势、巩固政治地位，才能更好地为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”提供坚实的政治基石。
意识形态工作具有长期性、复杂性、艰巨性
意识形态工作具有根本性、战略性、全局性意义，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。同时，它又具有长期性、复杂性和艰巨性。
当前，世界范围内各种思想文化交流、交融、交锋更加频繁，国际思想文化领域的斗争深刻而复杂，国内一些错误观点、错误思潮时有出现。意识形态建设面临诸多问题，甚至影响了社会的和谐，如果不认真解决，就可能动摇党的执政地位，危及国家安全。
随着全球化和信息化的趋势不断加强，各国之间的交往日益频繁，我国在意识形态领域面临的挑战越来越严峻。对于西方发达国家而言，通过商品贸易来传播意识形态，是他们扩大影响力的绝佳手段。曾经负责美国东亚和太平洋事务的助理国务卿帮办魏德曼指出：“贸易不只是创造财富的手段，它还是美国思想和理想借以渗透到所有中国人意识中的渠道；从长远来看，它为美国的意识形态产业（诸如电影、激光唱片、软件、电视）和使国际交流更为便利的产品（诸如传真机和互联网计算机）开辟市场。”
各种反华势力和敌对势力通过各种途径进行宗教渗透，传播西方思想文化和价值观念，利用我国国内发生的各种事件，特别是利用突发事件、敏感时期、特殊人物、宗教等兴风作浪，大肆进行渗透活动。“法轮功”邪教组织、“党内腐败”案件等，都成为以美国为首的西方国家攻击中国共产党和中国政府，进行渗透和颠覆活动的借口和机会。同时，“台独” “疆独” “藏独”等民族分裂主义意识形态也危害着国家安全，影响我们主导意识形态的建设。
进入21世纪以来，伴随信息产业发展而崛起的网络成为继报纸、广播、电视之后的第四大媒体。现代数字网络技术的广泛应用，互联网、无线广播、网络电视、移动通信技术等综合信息交流平台大大改变了人们的信息获取方式。特别是网络空间作为一种全球性、开放性的虚拟社会文化系统的出现，不仅为各种力量进行网上价值观念和政治主张传播，为不同意识形态扩展自己的影响提供了广阔的舞台，而且也为不同社会意识形态展开竞争和斗争提供了便利。
凡此种种，都充分说明了我国的意识形态领域必将面临着长期、复杂、尖锐、艰巨的斗争。我们必须增强忧患意识，提高防范能力，切实维护国家政治安全，维护民族团结和中华民族的根本利益。
高校是意识形态斗争的前沿阵地，必须守土有责，守土尽责
意识形态工作是党的一项极端重要的工作，高校的意识形态工作是党的意识形态工作的重要组成部分，它不仅承担着以马克思主义理论引领社会思潮的重要使命，而且也决定着所培养的社会主义建设者和接班人的政治素质。高校所担负的特殊历史使命，必然要求高校的意识形态工作要格外加强，松懈不得。无数事实表明，高校已经不是一片净土，而是各种思潮相互碰撞和斗争的前沿阵地。因此，我们一定要更加主动和自觉，一刻也不能放松和削弱意识形态工作，必须守土有责、守土负责、守土尽责。
为了高校的发展和稳定，也为了培养合格的社会主义建设者和接班人，高校必须高度重视意识形态工作，深刻认识意识形态工作在学校建设、事业发展、人才培养以及社会服务等方面的重要性，把意识形态工作真正当成一件大事来抓好、抓实。
中共中央办公厅、国务院办公厅在印发的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》中强调指出，意识形态工作是党和国家一项极端重要的工作，高校作为意识形态工作的前沿阵地，肩负着学习研究宣传马克思主义，培育和弘扬社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障和智力支持的重要任务。做好高校宣传思想工作，加强高校意识形态阵地建设，是一项战略工程、固本工程、铸魂工程，事关党对高校的领导，事关全面贯彻党的教育方针，事关中国特色社会主义事业后继有人，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，具有十分重要而深远的意义。
高校加强意识形态工作，关键是要巩固马克思主义在意识形态领域里的主导地位，并且要发挥好、应用好。结合实际，当前应重点抓好以下几项关键性工作。
一是加强理论研究，筑牢意识形态。高校是思想理论研究和创新的重要场所，比其他领域和机构都更加直接、更加深入地接触各种思想观念和理论，各种社会思潮和意识形态的交汇、交锋和冲突也更加直接、更加突出、更加尖锐。因此，在高校理论研究中坚持马克思主义的指导地位更为必要。要在高校理论研究中切实坚持以马克思主义为指导，毫不动摇地用马克思主义理论指导我们的理论研究工作，构筑我们的意识形态。
改革开放三十多年来，中国特色社会主义理论体系得到不断完善和发展，形成了社会主义核心价值体系和观念，成为全体中国人的共同遵循。这是具有中国特色的马克思主义理论体系和价值观，是从中国特色社会主义的伟大实践中汲取养分、总结提炼而成的。高校必须发挥其研究优势、诠释优势、传播优势，有目的、有重点地针对当前存在的各种错误思潮和言论进行批评和纠正，解疑释惑、澄清思想，匡扶思想理论领域的正气正义，让马克思主义理论和世界观统领高校师生的思想，筑牢意识形态阵地，切实落实巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。
二是加强思想政治教育，传播意识形态。高校历来是各种政治力量较量的场所，是争夺青年、争夺意识形态主导权的重要阵地。大学生的政治素质决定着国家未来的政治方向。在当前意识形态领域斗争纷繁复杂的形势下，加强大学生的思想政治教育，是高校思想政治工作的重要组成部分，也是意识形态斗争的关键工作。大学阶段是青年学生形成世界观、人生观和价值观之重要阶段，能否通过有效的思想政治教育，使他们坚定理想信念、掌握科学理论、树立起正确的人生目标，标志着高校意识形态工作的成败。
高校思想政治理论课是对大学生进行系统的马克思主义理论教育的主渠道，要充分发挥思想政治理论课的教育功能，引导和帮助青年学生掌握马克思主义理论，树立马克思主义的世界观、人生观和价值观。当前，高校思想政治理论课教学工作总体情况是好的，效果也比较显著。但我们必须看到，随着改革开放的进一步深入，世情、国情、党情继续发生深刻变化，社会各种矛盾和各种现象、国际范围内的人才竞争、社会转型时期的价值冲突等对大学生的世界观、人生观和价值观带来了严重冲击。因此，必须进一步加强和改进思想政治理论课建设，继续加强思想政治理论课教学与高校党的建设、校园文化建设的融合，将理论教育、能力培养和价值引导有机统一起来，使广大青年学生具备坚定的理想信念、坚韧的意志品质和良好的道德情操，使他们自觉地以马克思主义理论武装头脑。当前要特别注重社会主义核心价值观教育和中国梦的教育，使社会主义核心价值观深入学生心里，使中国梦成为每一位青年学生的梦。
三是借助中华优秀传统文化，强化意识形态。现代大学的功能包含着肩负文化传承与创新的使命，文化的传承、创新和发展也是高校师生的重要历史任务。优秀传统文化凝聚着中华民族五千年来自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富，是我们国家最宝贵的文化软实力，是建设中华民族精神家园的重要支撑，也是发展社会主义先进文化的深厚基础，更是中国特色社会主义道路的思想文化源泉。马克思主义理论之所以能在中国传播与发展，正是因为与中国优秀传统文化的完美结合，才开花结果，形成了中国特色社会主义新理论，焕发出勃勃生机。因此，高校要认真研究中华传统文化，认真研究中华传统文化在当前意识形态工作方面的结合点和发力点，广泛开展优秀传统文化的教育活动，实现传统文化教育与大学生思想政治工作的有机结合，使之成为高校强化意识形态的有力推手。
四是依托师生社会实践，深化意识形态。高校教育离不开社会教育，让师生走出校门深入社会，进行社会实践，在实践中受教育是我国人才培养的一种有效模式。每年定期组织青年教师和学生到企业、厂矿、社区、农村、老少边穷地区进行参观、考察、采风、调研，了解国情、了解新旧变化、了解百姓生活状况和愿望，让师生与社会进行零距离接触，增进对祖国的了解，加深对基层社会的感情，对中国特色社会主义道路的理解，以及对未来发展的信心。让国情、社情、民情、乡情了然于心，真正树立起对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。深化师生的思想认识，从而坚守社会主义的意识形态。
五是开展教师政治教育，推进意识形态。教师是育人的主体，做好高校意识形态工作，关键在教师。教师思想政治水平、道德素质和精神面貌，决定了意识形态研究、传播和教育的质量，因此必须加强教师思想政治工作，开展教师政治教育，切实加强对教师思想的引领，增强意识形态意识，提高高校教师队伍的整体思想政治素质，坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装教师头脑。
开展教师政治教育，必须坚持以中国特色的社会主义教育为核心，以思想理论教育为根本，深入学习马克思主义政治理论，坚定中国特色社会主义信念。要组织教师深入学习党史、国史，增进对走中国特色社会主义道路的政治认同、思想认同、情感认同；深入学习形势政策，深刻理解世情、国情、党情的发展变化，正确认识热点难点问题，坚定理想信念，增强为实现中国梦而奋斗的责任感和使命感；深入理论研究，加强政治理论课程建设，积极发挥教师对青年学生的德育引导作用。要通过教师政治教育，提高育人质量和水平，巩固马克思主义在高校意识形态领域的主导地位，牢牢把握高校意识形态工作的引导权、话语权，形成受教育者自然接受马克思主义意识形态的良好局面。
六是发挥网络优势，主导意识形态。夺取网络意识形态斗争的制高点是信息化时代对高校思想政治工作的新要求。当前，互联网已经成为意识形态斗争的主战场。面对网上意识形态斗争形势日益严峻复杂的现实，绝不能简单地兵来将挡、水来土掩，必须积极主动应对，下好先手棋、打好主动仗，加大网上舆情监控和分析，有的放矢。同时，要发挥高校在网络技术方面的优势，加强网上思想舆论阵地建设，加快推进网络技术在意识形态工作中的运用，不断增强网上意识形态工作的实效性，提高网上引导水平，掌握网上舆论主导权，形成积极向上的主流舆论，在网络阵地上主导我们的意识形态。
七是加强党的领导，把握意识形态。高校党委是高校意识形态工作的直接领导者、组织者、推动者，是意识形态工作的指挥中心。高校党委必须总揽全局，把握大势，做到因势而谋、应势而动、顺势而为，充分掌控时机，准确把握分寸。要增强政治意识、忧患意识、主动意识、主体意识，不折不扣地把中央对意识形态工作的要求落到实处。要强化高校党委的政治责任和领导责任，党委书记和班子成员要身体力行，旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线。
总之，意识形态工作是我们党的一项极端重要的工作，事关党的前途命运、事关国家长治久安、事关民族凝聚力和向心力。高校必须充分认识意识形态工作的极端重要性，牢牢地把握意识形态工作的领导权、管理权、话语权，常抓不懈。高校意识形态工作永远在路上，只有进行时，没有完成时。
（作者系中国音乐学院党委副书记、纪委书记）
[责任编辑：李艺英]
第三篇：没有完成作业检讨书
今天莪怀者十分愧疚德心情来给迩写这封检讨书.(这是第一段)!
对与没做作业,莪深感抱歉!。好好学习,遵守校纪校规是莪们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是莪作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。莪们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的……
您在年月
日给莪们布置了一份收集资料的作业，目的是为了让莪们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是莪却没有理解老师的一份苦心，对此莪向老师表示深深的歉意。
因此，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示莪对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。
莪已经深刻认识到此事的重要性，于是莪一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对莪们的一片苦心。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果莪对老师有更深的尊重，莪就会按时完成老师教代的每项作业
据上，莪决定有如下个人整改措施：
1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划，认真完成老师交给的每项作业
3.和同学们加强沟通。争取和全班同学共同进步
最后，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，莪正处在老师对莪的考验之中，……莪现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心……
为了感谢老师的淳淳教导，莪在此保证如果有一次重来的机会放在莪面前，莪尽莪之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解莪这一次的错误吧！
请老师看莪今后的表现，莪保证不再出现上述错误。
《没写作业的检讨书》
尊敬的老师：
今天，我怀着十分的愧疚以及懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对这不写作业的行为感到抱歉，我认为，我不写作业，是对老师的不尊重，又是浪费了老师辛苦准备的课后作业的心意。
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不交作业，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有认真完成作业。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，我下次一定会注意的。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会再不交作业的名单上出现我的名字，也绝对不会不认真完成作业。作业是一定要写的。这是考查学习结果的一个重要手段。
学习得有目的性。你得知道自己哪儿不会才去学的。知道了再去学会浪费不必要的时间。
写作业就是让你知道自己哪儿不会，从而更好的前进的一个方法。当然作业得适当，不然会适得其反的，学生不写作业其后果是十分严重的，它败坏了学风，形成了惰性，影响了学业成绩，甚至严重妨碍了正常的教学工作。成绩的落后是表面的，不劳而获思想的滋生蔓延才是可怕的。
这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。
犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。老师说过不能不写作业，却不曾举出不写作业的危害。但是，当我明白“父母血汗之钱来之不易”的时候，我有些明白不写作业的坏处了。
不写作业，导致了父母的希望落空，导致了父母的血汗没有结果，我发现，此刻，不写作业背负了太多太多不必背负的罪恶。如果没有不写作业，也许又有多少个父母的梦想成真。
第四篇：没有完成作业检讨书
今天莪怀者十分愧疚德心情来给迩写这封检讨书.(这是第一段)!
对与没做作业,莪深感抱歉!，没有完成作业检讨书。好好学习,遵守校纪校规是莪们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是莪作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。莪们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的……
您在年月
日给莪们布置了一份收集资料的作业，目的是为了让莪们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是莪却没有理解老师的一份苦心，对此莪向老师表示深深的歉意。
因此，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示莪对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。
莪已经深刻认识到此事的重要性，于是莪一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对莪们的一片苦心。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果莪对老师有更深的尊重，莪就会按时完成老师教代的每项作业
据上，莪决定有如下个人整改措施：
1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划，认真完成老师交给的每项作业
3.和同学们加强沟通。争取和全班同学共同进步
最后，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，莪正处在老师对莪的考验之中，……莪现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心……
为了感谢老师的淳淳教导，莪在此保证如果有一次重来的机会放在莪面前，莪尽莪之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解莪这一次的错误吧！
请老师看莪今后的表现，莪保证不再出现上述错误，检讨书《没有完成作业检讨书》。
《没写作业的检讨书》
尊敬的老师：
今天，我怀着十分的愧疚以及懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对这不写作业的行为感到抱歉，我认为，我不写作业，是对老师的不尊重，又是浪费了老师辛苦准备的课后作业的心意。
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不交作业，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有认真完成作业。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，我下次一定会注意的。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会再不交作业的名单上出现我的名字，也绝对不会不认真完成作业。作业是一定要写的。这是考查学习结果的一个重要手段。
学习得有目的性。你得知道自己哪儿不会才去学的。知道了再去学会浪费不必要的时间。
写作业就是让你知道自己哪儿不会，从而更好的前进的一个方法。当然作业得适当，不然会适得其反的，学生不写作业其后果是十分严重的，它败坏了学风，形成了惰性，影响了学业成绩，甚至严重妨碍了正常的教学工作。成绩的落后是表面的，不劳而获思想的滋生蔓延才是可怕的。
这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。
犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。老师说过不能不写作业，却不曾举出不写作业的危害。但是，当我明白“父母血汗之钱来之不易”的时候，我有些明白不写作业的坏处了。
不写作业，导致了父母的希望落空，导致了父母的血汗没有结果，我发现，此刻，不写作业背负了太多太多不必背负的罪恶。如果没有不写作业，也许又有多少个父母的梦想成真。
第五篇：没有完成作业检讨书
今天莪怀者十分愧疚德心情来给迩写这封检讨书.(这是第一段)!
对与没做作业,莪深感抱歉!。好好学习,遵守校纪校规是莪们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是莪作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。莪们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的……
您在年月 日给莪们布置了一份收集资料的作业，目的是为了让莪们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是莪却没有理解老师的一份苦心，对此莪向老师表示深深的歉意。
因此，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示莪对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。
莪已经深刻认识到此事的重要性，于是莪一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对莪们的一片苦心。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果莪对老师有更深的尊重，莪就会按时完成老师教代的每项作业
据上，莪决定有如下个人整改措施：
1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划，认真完成老师交给的每项作业
3.和同学们加强沟通。争取和全班同学共同进步
最后，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，莪正处在老师对莪的考验之中，……莪现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心…… 为了感谢老师的淳淳教导，莪在此保证如果有一次重来的机会放在莪面前，莪尽莪之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解莪这一次的错误吧！
请老师看莪今后的表现，莪保证不再出现上述错误。
《没写作业的检讨书》
尊敬的老师：
今天，我怀着十分的愧疚以及懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对这不写作业的行为感到抱歉，我认为，我不写作业，是对老师的不尊重，又是浪费了老师辛苦准备的课后作业的心意。
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不交作业，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有认真完成作业。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，我下次一定会注意的。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会再不交作业的名单上出现我的名字，也绝对不会不认真完成作业。作业是一定要写的。这是考查学习结果的一个重要手段。
学习得有目的性。你得知道自己哪儿不会才去学的。知道了再去学会浪费不必要的时间。
写作业就是让你知道自己哪儿不会，从而更好的前进的一个方法。当然作业得适当，不然会适得其反的，学生不写作业其后果是十分严重的，它败坏了学风，形成了惰性，影响了学业成绩，甚至严重妨碍了正常的教学工作。成绩的落后是表面的，不劳而获思想的滋生蔓延才是可怕的。
这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。
犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。老师说过不能不写作业，却不曾举出不写作业的危害。但是，当我明白“父母血汗之钱来之不易”的时候，我有些明白不写作业的坏处了。
不写作业，导致了父母的希望落空，导致了父母的血汗没有结果，我发现，此刻，不写作业背负了太多太多不必背负的罪恶。如果没有不写作业，也许又有多少个父母的梦想成真。
不写作业，这个现象过去有，现在有，将来也还会有，这是无法杜绝的。我没有这个能力，但我会尽量杜绝自己不写作业。我不想背负罪恶感，我不会也不敢再不写作业了。
如果我交了作业，可以使自己的习惯得以得到良好的保持。说不定可以使自己的学习成绩更上一成楼，说不定从此走向理想的工作岗位。
所以这看似不起眼的行为，可能会造成无数的错误。我衷心的再一次承认这严重的过失。
老师，我向您保证，我以后再不会不写作业了，再也不会犯类似的错误。这低级的错误,看似微小但影响极大，俗话说；“秤砣虽小压千斤”，我明白“一失足成千古恨”的道理。
借此我也想以自己的错误来警戒我的同学们，你们要注意，千万不要跌进不交作业的泥潭，千万不要“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”如果去做了，就会失掉自己的光明前途，就会使自己学习生涯留下污点，成为终生的遗憾。
究其根本，谈其关键，在于平日里我一贯对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间犯错。
我的这一行为，对不起您，对不起对我寄予厚望的父母，更对不起自己,如果自己平时能像其他同学一样，向好同学多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，就不会重复这个错误。
世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，争当一名作风优良，学习踏实的学生，为我班争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的知识财富。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
在最后我保证,我在今后的生活和学习中,一定勤奋刻苦,认真努力的完成作业!
请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步!
检讨书
您在年月 日给我们布置了一份*****的作业，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是我却没有理解老师的一份苦心，对此我向老师表示深深的歉意。
因此，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。
我已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。
对于我没有完成作业的事情，所造成的严重后果如下：
1.让老师为我的学习更加操心。
2.在同学们中间造成了不良的影响。
3.由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，也是对别的同学的父母的不负责。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我就会按时完成老师教代的每项作业
据上，我决定有如下个人整改措施：
1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划，认真完成老师交给的每项作业
3.和同学们加强沟通。争取和全班同学共同进步
请老师看我今后的表现，我保证不再出现上述错误
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