低碳信用卡

第一篇：低碳信用卡

一、低碳信用卡介绍

1.什么是低碳信用卡

低碳信用卡是指通过信用卡碳减排量个人购买平台，持卡人可根据个人每年预计产生的碳排放量，购买相应的碳减排量，实现个人碳中和。所谓碳中和，是指企业、团体或个人通过购买碳信用的形式，资助符合国际规定的节能减排项目，以消除企业、团体或个人的碳足迹，从而达到环保的目的。2.低碳信用卡的来源

这是英国环境部长戴维·米利班德于2006年的一个方案，该方案规定每一位公民都将被给予一张碳“信用卡”。个人碳额度是对节能者的直接奖励。碳额度将会因每次买汽油、付能源账单或者定购机票时被从碳信用卡中相应减扣。3.低碳信用卡在中国

兴业银行与北京环境交易所携手推出国内首张低碳主题认同卡——兴业银行中国低碳信用卡，该卡共推出了两个版本：风车版与绿叶版。兴业银行中国低碳信用卡倡导“绿色、低碳”的生活理念，鼓励信用卡客户参与绿色消费，畅享“低碳生活”，旨在唤起社会各界对环保事业的重视和支持，并为个人碳交易市场的运行开辟一个切实可行的通道。申办成功“中国低碳信用卡”，即自愿承诺卡片激活后的首年购买定额的碳减排量，金卡2吨，普卡1吨，每吨碳减排量35元。办卡人需要增加购买，也可说明。

4.低碳信用卡的特点（1）卡片由新型可降解绿色材料制成，减小了传统PVC卡片废弃后对于环境的威胁。（2）采用电子化账单，减少了纸质账单在制作和邮寄过程中的资源消耗和碳排放。（3）兴业银行为倡导绿色刷卡理念，特设购碳基金，每刷卡1笔，兴业银行出资1分钱，于4月22日世界地球日集中向上海环境能源交易所购买自愿碳减排量，倡导绿色刷卡理念。

（4）兴业银行鼓励客户倡导低碳生活，特设消费满额送碳权益：核卡首年刷卡交易金额满3万元，即可获赠由兴业银行出资购买的1吨自愿碳减排量。

（5）向持卡人赠送《低碳生活指引》手册，帮助其了解在日常生活中如何有效地实现碳减排。

（6）建立低碳信用卡专属网站，为持卡人测算自身碳排放量以及购买碳减排量实现个人碳中和提供便利。

（7）持卡人可专享绿色低碳游折扣优惠，并参与低碳俱乐部不定期特色活动，如参观风力发电厂、草原骑马、自行车环城游等活动，开启绿色低碳生活。还可在“中国低碳信用卡”专属网站通过个人碳排放计算器测算自己的碳排放量，直观了解自己的日常生活习惯是否低碳、环保。

二、关于碳减排量交易

碳交易是为促进全球温室气体减排，减少全球二氧化碳排放所采用的市场机制。把市场机制作为解决二氧化碳为代表的温室气体减排问题的新路径，即把二氧化碳排放权作为一种商品，从而形成了二氧化碳排放权的交易，简称碳交易。

经过多年的发展，碳交易市场渐趋成熟，参与国地理范围不断扩展、市场结构向多层次深化和财务复杂度也不可同日而语。据联合国和世界银行预测，全球碳交易在2008－2012年间，市场规模每年可达600亿美元，2012年全球碳交易市场容量为1500亿美元，有望超过石油市场成为世界第一大市场。如果把眼光放得更远一些，2012年后的国际碳交易体系也值得期待。碳交易成为世界最大宗商品势不可挡，而碳交易标的的标价货币绑定权以及由此衍生出来的货币职能将对打破单边美元霸权促使国际货币格局多元化产生影响。

三、低碳信用卡对发行方的影响

光大“低碳信用卡”，自2010年推出至今，发卡量已突破10万余张，成为发行量最大的低碳环保信用卡，并荣获“2010低碳消费行业最具影响力品牌”殊荣。光大“绿色零碳信用卡”的推出为我国节能减排及发展绿色金融，树起了良好的标杆，并以绿色消费理念支持全球可持续发展。可想而知，企业建立了良好的商誉，在今后的长远发展中会有很多积极作用，比如股票价格的提高，业务范围的扩展等，同时，发行方以低碳理念为话题吸引客户眼球，扩大的自身的发卡数量，并从中获益。

四、低碳信用卡的社会效应

在低碳信用卡推出之前，中国消费者没有合适的途径来实现个人生活的“碳中和”。现在，节能、环保和低碳的理念，已经为全社会越来越多的人所接受。为了保护我们的生存环境，很多城市人开始践行低碳化的生活方式，比如出行骑自行车或坐公交车、少吃肉食等，但个人毕竟不可能将碳排放减少到零。也就是说，我们每个人在生活中多少都会因为自身的行为而产生碳排放，这是不可避免的。正因为如此，那些有着较强环保意识的人便考虑花钱来购买碳排放，从而实现“碳中和”。很多组织已经开始有这样的做法，有的国家和地区还做出规定，一些特定的机构每年必须购买一定量的碳排放指标，否则就会受到处罚。但在中国，个人消费者却没有一个通路来以这样的方式来实现“碳中和”。

低碳信用卡的推出弥补了这一空白。兴业银行与北京环交所、上海环境能源交易所合作，构建碳减排个人购买平台，为个人购买碳排放交易提供了银行交易的渠道。持卡人可以通过这张低碳信用卡主动在环交所的网站购买碳减排量，以此中和或抵消个人产生的碳排放。也就是说，一张低碳信用卡，既提供了个人购碳的通路，也提供了支付工具。与此同时，环交所还建立了“个人绿色档案”系统。该系统可以实现个人购碳交易记录的追溯和查询，便于持卡人掌握自身对低碳事业做出的贡献。截至2011年5月，已有超过12,000位持卡人参与购碳交易，实现个人“碳中和”，累计购买碳减排量22,000余吨。按一棵大树每天吸收二氧化碳5千克计算，相当于1200棵大树10年吸收的废气数量。截至2013年4月，全国已超过17万人拥有兴业低碳信用卡，累计购买碳减排量超过4.93万吨，“低碳达人”们的购碳资金有力支持了湖南东坪72MW水电碳减排、桦南横岱山东风电碳减排、广东省下坪垃圾填埋气收集利用、贵州省阿珠27MW水电碳减排、贵州省翁元20MW水电碳减排、甘肃黄河柴家峡水电等多个环保项目，通过兴业低碳信用卡这一载体，真正实现了自身对低碳行动的承诺。

兴业银行信用卡中心相关负责人表示，从“绿色金融”到“绿色消费”，低碳信用卡已承载着绿色使命迈出了创新性的一步，未来将持续探索绿色金融路线，继续践行低碳承诺，履行社会责任，将低碳行动进行到底。

第二篇：低碳标语

1、让绿色出行的旋律环绕每一个健康生命。

4、低碳环保生活，绿色文明出行。

6、争做绿色出行、低碳生活的践行者。

7、绿色出行，让自己更健康，让城市更宜居。

8、低碳绿色出行，让城市更美好。

9、低碳生活，绿色出行，文明交通。

10、倡导绿色环保，坚持低碳出行。

11、共建绿色交通，同享低碳生活。

13、多一丝绿色，多一路畅通，多一片清新，多一些健康。

14、健康低碳生活，从绿色出行开始。

15、低碳生活无处不在，绿色出行天天坚持。

16、享低碳绿色出行，用行动护卫蓝天。

17、节能减排，绿色出行，低碳生活，健康你我。

18、倡导绿色交通，构建和谐社会。

19、绿色低碳生活，从环保出行开始。20、绿色健康生活，低碳环保出行。

21、倡导低碳出行，传播健康理念。

22、多拼车，少开车，绿色出行健康些。

23、绿色交通，节约能源，保护环境。

24、发展公共交通，方便市民出行。

25、绿色交通，低碳出行，健康生活。

26、选择公共交通，选择绿色出行。

27、打造低碳风尚，提倡绿色出行。

28、绿色出行，低碳经济。

29、将低碳生活、绿色出行的理念付诸到生活中。30、健康生活，绿色出行。

31、绿色健康出行，低碳环保生活。

32、公交优先，市民优先，环保优先。

33、健康生活，低碳出行。

34、传播低碳理念，倡导绿色出行。

35、节能减排不可少，低碳绿色出行好。

第三篇：低碳进校园

低碳生活，绿色校园——低碳进校园活动策划书

一、活动背景及意义

“低碳”旨在倡导一种低能耗、低污染、低排放为基础的生活模式，减少有害气体排放，以经济能源和绿色能源为主题的新生活——低碳生活。提倡低能量、低消耗、低开支的生活方式从而减少二氧化碳等温室气体的排放。

科学研究表明，碳排放的增加是导致全球气候变暖、温室效应，以及出现极端恶劣天气，譬如台风、高温、暴雨、泥石流、干旱等自然灾害的直接诱发因素，而且随着近几年，全球气温变暖的趋势加剧，南、北极冰雪也在加速融化，海平面逐年上升，严重破坏了生态环境，且在2009年，美国环保署也首次承认了碳排放增加导致的温室气体将会直接危害人们的身体健康和生活质量。随着全球气候变化等各种环境问题凸显，国际社会对于碳排放日益关注，先后出台了《联合国气候变化框架公约》和《京都议定书》来促进各个国家共同关注碳排放和全球气候问题。

全球碳计划的新数据显示，全球化石燃料燃烧产生的二氧化碳排放量在2013年达到创纪录的360亿吨，2012年化石燃料排放的最大排放源包括中国(27%)、美国(14%)、欧盟(10%)及印度(6%)，二氧化碳排放增长率最高的则是中国(5.9%)和印度(7.7%)。2013年的碳排放量继2012年的2.2%升幅之后，继续上涨2.1%。美国虽然人均碳排放量第一，但我国作为发展中国家，13亿的人口基数及发展需要使我国总碳排放量全球最高。在工业化的发展模式下，碳的高密度排放是经济发展的必然副产品，当发达国家通过早期的工业化高排放阶段进入后工业化时代之后，再以自己的低排放密度为标准来要求发展中国家，这就是在牵制甚至扼杀发展中国家的发展机会和权力，用以维持目前发达国家处于全球利益高端的格局。因此碳排放不仅关系到环境保护，更与国际政治格局紧密相连。

我国国家领导人也多次强调可持续发展，低碳经济的重要性。胡锦涛主席在纽约联合国气候变化峰会上提出应对气候变化四项主张：

一是加强节能、提高能效工作，争取到2020年单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年有显著下降（下降40%-45%）；

二是大力发展可再生能源和核能，争取到2020年非化石能源占一次能源消费比重达到15%左右；

三是大力增加森林碳汇，争取到2020年森林面积比2005年增加4000万公顷，森林蓄积量比2005年增加13亿立方米;四是大力发展绿色经济，积极发展低碳经济和循环经济，研发和推广气候友好技术。

在国家对低碳经济发展的重视和政策指导下，北京、上海、深圳、广州、湖北等5省8市都率先展开了低碳经济发展模式，各地低碳相关工作都陆续展开。乌鲁木齐作为第二批低碳试点城市，低碳经济发展的潜力非常大，这为新疆低碳工作的展开提供了很好的平台。

新疆目前正处于工业化初期阶段，耗能型产业结构特征明显，经济增长中高投入、高消耗、高污染、低水平、低效益问题突出，能源利用率不高，浪费严重，使得经济发展中碳排放量居高难下。据资料显示，1952-2010年间新疆一次能源消费的碳排放总体呈不断增长趋势，从1952年的28.51万吨增长到2010年的5366.26吨，59年间增长了188.23倍。新疆自然生态环境脆弱，气候干旱，沙漠和戈壁面积大，一旦环境遭到破坏，不易恢复。面对如此严峻的环境状况，我们作为新疆人，为了下一代的可持续发展，有责任和义务来保护我们的家园远离环境污染。

要发展新疆的“低碳经济”，首先要从“低碳”概念的普及和宣传开始，才能落实到行动中。少年儿童由于他的生理阶段，更容易接受新生事物，因此，低碳生活这一新兴理念，更容易被学生所接受并为之追求。少年时期是人生价值观形成的关键时期，在这个时期，教育和引导他们树立“低碳”观念，并动员他们付诸行动，学会过低碳生活，往往容易事半功倍。随着社会的进步，有知识有修养的父母也越来越多，他们在家庭生活中更加倡导让孩子自己选择要过的生活方式，比如在成长的道路上，给孩子更多的自主权，因此，由孩子主动来对长辈进行低碳生活的要求，在家庭生活中，是存在一定影响力的，对“低碳”概念的普及起到很大的推动作用。

学生是祖国的未来，如果从现在开始，让每个孩子都具有节能、减耗、节支的意识，并形成观念，付诸行动，对我国的可持续发展将带来深远影响。

二、活动目的

1、增进学生们对当今环境问题的了解，从而提高低碳环保责任感。

2、向全校师生宣传低碳生活、节能减排、生态环保的理念和知识。引导大家从小事做起，从自身做起，增强同学们爱护环境、低碳生活的自觉性，积极参与到低碳活动中。

3、通过参加“低碳进校园”各项活动，丰富学生课余生活，开阔视野，从小培养低碳环保良好生活习惯。

4、将“低碳”带人每个学生的家庭，号召家长与学生一起节能减排，低碳生活，扩大宣传力度。

5、展现校方的环保责任感及对学生教育的全面性，愿为新疆的低碳事业发展贡献力量。

三、活动主题

主题：“低碳生活，绿色校园——低碳进校园活动” 举办时间：30天 参加对象：1-6年级师生

举办模式：活动按1-3年级、4-6年级不同年龄阶段分别举办 举办方：xx小学 新疆低碳企业协会

四、活动内容 1、1-3年级师生（1）参观“低碳”展板

（2）班级以“低碳”为主题出一期板报、举办一次主题班会（3）参加“低碳”画画比赛（4）参加废物利用小制作比赛 2、4-6年级师生（1）参观“低碳”展板

（2）班级以“低碳”为主题出一期板报、举办一次主题班会（3）参加“我心中的低碳生活”画画比赛（4）参加废物利用小制作比赛

（5）参加“我身边的低碳生活”演讲比赛（6）参加“今天你低碳了吗”摄影比赛（7）参加“低碳”作文比赛

（8）为学校餐厅、垃圾桶、水龙头及公共场所制作、张贴低碳环保的标语

（9）参加“我是低碳先锋”低碳小窍门征集活动

第四篇：校园低碳

校园低碳活动策划书

二十世纪六，七十年代，随着各国环境保护的深入，环境问题已成为重大社会问题。而气候变化造成的环境危机是人类长期面临的严峻挑战。在以气候变暖为主要特征的气候变化背景下，世界各国都面临着极为严峻的气候和生态环境问题。2008年世界环境日的主题改为：“改变传统观念，推行低碳经济”。2009年12月7日—18日召开的哥本哈根世界气候大会，192个国家的环境部长和其他官员们就未来应对气候变化的全球行动签署新的协议。2010年3月5日召开的两会，低碳也成为会议的热门话题。这些都提醒着全世界注意地球状况和减低碳排放量。但在现实生活中人们的减碳意识还不强，对有关减碳方面的环保常识知之甚少。例如：塑料袋和一次性筷子仍有很大的消费市场、大量的纸张只是单面使用等，可见宣传和推广减碳行动，提倡低碳生活势在必行。

一、创意亮点：

1．制作宣传图标，扩大宣传力度，使图标成为江城百姓减碳的标志。2.通过网络等形式向全院征集“减碳金点子”，将收集到的金点子通过多种媒介向社会公布。

3．进入小学，进行低碳环保知识宣传，开设“环保课堂――教你减碳”，从娃娃开始保护生态环境。

4．招募志愿者，走出校园，深入社区，宣传减碳常识，让减碳意识更加深入人心。

二、公益目标：

掌握基本低碳知识，培养社会公益实践的基本技能，在减碳活动中起到模范带头作用。培养参与公益活动的积极态度和减碳意识，教授身边人日常减碳小窍门，向身边的人传播环保知识。

在校学生认识减碳的必要性，树立正确的低碳意识，推己及人，倡导良好的低碳学习与生活状态。

社区居民普及低碳知识，推广正确的低碳生活方式，使家庭的日常生活经济又环保。营造本地区社会群众的低碳生活模式，促进整个城市的低碳生活的持续发展，并向其他地区推广。

四、志 愿 者：在校学生

五、前期宣传准备：

1、开通活动博客（主要是团队成员负责），其内容主要包括：（1）活动的简介，以及各次活动的策划、报道、图片及总结。（2）有关全球变暖产生的负面影响（包括文字、图片、视频等）。（3）有关低碳生活，节能减排等方面的环保知识。

2、搜集整理资料，扩大宣传力度，其主要内容包括：

（1）搜集整理低碳生活，节能减排等环保知识，制作宣传手册。（2）征集低碳生活宣传图标，并订制成标签。（3）制作宣传条幅及海报展板，进行前期宣传。

3、寻找政府、媒体及合作机构的支持赞助（主要参与者为团队成员）

（1）与吉林市环保局相关负责人沟通商讨，为活动提供相关数据和必要的行政支持和技术支持。

（2）联系都市110电台及新浪吉林网等媒体，对活动进行跟踪报道，扩大社会影响力。（3）联系中国移动公司吉林分公司，为活动提供资金支持。

4、制作调查问卷（主要参与者为团队成员及学校志愿者）

（1）搜集整理低碳节能的环保知识，了解大学生的日常生活方式。

（2）通过与居委会协商，了解社区居民对低碳和节能减排等方面环保知识的了解程度以及生活中减碳方法的使用现状。

（3）根据不同人群，制作不同的科学的调查问卷。

六、活动概况：

（一）活动内容

4月中旬启动宣传活动。制定活动主题和拟定活动策划书，通过广播站、海报、条幅、学院网站，公众媒体等宣传活动，并制作宣传图标。举行该主题活动的启动仪式

4月下旬邀请相关环境专家为我校学生进行讲座。并准备开展“低碳知识竞赛”活动，提高学生对低碳的认识。

5月上旬草拟“网络低碳评比大赛”活动，评选出最佳环保创意奖，并在6月到地方小学进行展示，扩大宣传力度。

5月中旬下发6月5日世界环境日活动通知并做好各方面宣传活动。对志愿者进行培训，并准备环保日活动相关事宜。

5月下旬开展“与绿色同行”校园公益植树活动。

6月上旬6月5日世界环境日，从校园走进小学，让环保意识从娃娃抓起，提醒我们减碳节能从小事做起，从身边做起。

6月中旬联合出租汽车公司，进行百名司机签名、授予“低碳图标”活动，并提倡使用97#汽油，唤醒市民的环保意识。

6月联系社区，合举办“家庭总动员低碳五颗星”评比活动，验收三个月的活动成果及整理书面总结。

8月上旬制作宣传海报，条幅，手册，问卷。对团队成员进行集中培训，联系社区单位，进行社会实践。

整理调查问卷及社会实践总结，并对“低碳唤醒校园晨风，校园沐浴健康绿色”活动的进行整理总结。

（二）活动具体方案：（a）低碳校园行

1、“低碳唤醒河畔晨风，校园沐浴健康绿色”启动仪式 活动时间：4月17日 活动地点：教学楼门前 主办单位：数字传媒系

参与人员：数字传媒系全体师生 活动流程：（1）主持人开场

（2）院领导讲话

（3）系领导讲话

（4）授旗仪式 前期准备：

秘 书 部：请柬，通知，倡议书，准备笔纸 宣 传 部：前期的宣传工作，海报。社会实践部：条幅，牌。

组 织 部：音箱设备，桌子，凳子。网络资源部：发新闻，宣传。

2、志愿者招募

招募时间：4月17日

招募地点：兰州职业技术学院桃林校区（一教门前）招募对象：兰州职业技术学院各院系学生（共60人）招募流程：

（1）4月14日前张贴招募志愿者海报，包括招募要求、招募时间及地点。（2）4月17日启动仪式现场招募志愿者，其余时间有意者联系数字传媒系社会实践部。其中对公益活动充满热情，具有一定的活动经验的同学优先。

（3）在招募期间，对参加志愿者报名的同学进行面试、筛选，并对最终确定的志愿者进行培训，同时进行工作调配。

3、“我为减碳献一策”金点子征集活动 活动目的：让同学们更能深刻地意识到作为一名现代大学生应该怎样关注健康，保护身边的环境！

活动时间：四月初

主办单位：数字传媒系团委组织部

活动流程：本次活动分有环保创意征集、开展低碳系列活动、优秀环保创意展示三个环节。

（1）环保创意征集：面向八大院系发出“低碳生活”倡议书，并征集以生活中的点滴节约为素材，提出节能环保、循环利用的小窍门，交流“低碳生活”经验等有创意的金点子。

（2）开展低碳系列活动：组织团队将收集上来的好创意付诸行动，在学校或校外进行活动（活动中应随时采集活动图片以便活动展示）。

（3）优秀活动展示：

①将各种优秀的创意及由该创意组织的活动成果做成视频向全院同学展示（在网络资源部组织的PPT大赛上展示）。

②将活动的照片做成展板在校内展示。经费预算：设计宣传方式的费用：约50元 获奖创意的奖品费用：约100元 总计：150元

4.“低碳你我同行，共享清新空气”知识竞赛

活动目的：通过知识竞赛的形式开展此次环保，低碳主题活动，意在增强同学们的环境保护，低碳生活的意识，培养同学们的良好素质，真正的让同学们了解低碳对我们生活的意义。

活动时间：四月末。活动地点：第一阶梯教室 活动流程：

（1）画出孩子们的心中畅想：

开场由同学现场演唱一首关于环保的动听歌曲，歌曲期间由七个或十个小朋友现场作画，让小朋友们画出他们心中对于环保的概念，开场时大屏幕上会伴着音乐打出一条醒目的标语“请勇敢的呼吸，用我们的肺来净化空气”。

（2）环保知识大比拼： 此环节共分为两部分

①.文字题：分为几个大模块，并且每一个模块都用一种气体的名字进行命名，例如：CO NO等。

②.视频题：给选手们播放有关环保低碳的视频短片，让选手在这些短片中寻找哪些做法不属于低碳生活。

（3）插播创意小广告

在紧张的知识竞赛后，会播放同学们自行拍摄的创意小广告，放松紧张情绪的同时，也可以活跃现场的气氛。

（4）今天你低碳了吗？

在规定时间内让选手们写出自己在生活中的低碳小窍门，此环节希望选手写出的小窍门对于同学们都可以达到提醒的作用，希望大家都参与到低碳生活中来。

（5）领导讲话，点评此次活动 活动分工：

秘 书 部：拟定活动通知、收集整理活动所需资料、邀请嘉宾、做好活动的带头作用及后期的活动总结。

宣 传 部：制作前期的宣传工作及后期的活动成果展示。组 织 部：负责活动的一切物品借用及人员分配。社会实践部：联系经费赞助商、组织部分活动。网络资源部：负责制作活动幻灯片及电脑的控制。经费预算：宣传海报：10元 奖品费用：200元

各种物品的花销：50元 总计：260元

5、“低碳新生活、网络宣传我主宰”动感影集大赛 活动目的：为广大学生营造一个充满活力和健康向上的校园氛围，增强学生的环保意识，充分展示同学们的网络技术、计算机技术，丰富同学的兴趣和创新能力。特举办动感影集大赛，为此次活动的顺利进行，特制定此活动计划。

活动时间：四月末到五月中旬

参赛对象：吉林医药学院各院系学生

活动形式：以低碳为主题的动感影集大赛（可利用DV、flash、photoshop、PowerPoint等技术手段），以个人或团体为单位展示并解说作品及其寓意。

活动流程：

宣传阶段：宣传时间为3月30日至4月27日止。

（1）3月26日由团委宣传部根据宣传材料制作2张海报。

（2）下发通知，征集报名，不熟悉电脑软件的同学可进行赛前培训。作品上交阶段：4月15日至4月30日。

准备阶段：各代表队搜集素材并制作作品。比赛阶段：（1）展示金点子活动的优秀成果（2）各代表队展示作品并讲解寓意（3）评委打分（4）嘉宾颁奖（5）领导讲话

6、“植树固碳，绿色生活”公益植树活动

活动目的：为积极配合两会对学生进行“低碳”教育，激发大学生，尤其是广大团员青年学习保护绿色的热情，增强大学生环保意识以实际行动来为绿化事业做贡献。

前期准备：面向口腔影像系的全体同学招募青年志愿者，在院团委借活动中所需要的工具，然后拟订志愿者名单，统计工具并做好记号，以便统一管理。

活动流程：

（1）活动以集体出席的形式为基础，由团队成员分组负责带领志愿者参加活动。（2）到达目的地由相关各种人员做活动教育，指导说明，分发工具，以及对志愿者的人数进行查点、记录。

（3）活动中系团委副主书记以及部长将进行指导和监督，最后进行工作验收。效果预计：（1）增强保护树木重要性的意识。（2）学会保护周围的环境。

（3）深层次的了解“低碳”重要意义。

(b)．减碳社区行

1、低碳生活，走进小学

活动目的：为让更多人知道“低碳生活”的益处，特别是让小学生们学会“低碳生活，保护环境”，培养小学生关注生活，提高小学生的综合素养。特走进小学，开展课堂，令儿童懂得基本环保理念。

活动时间：2010年5月末 活动地点：丰满二实验小学

前期准备：召集志愿者先锋队；准备先锋队旗帜；制作海报与手册。活动流程：

（1）活动宣传：由团委宣传部制作一张以动漫画形式的海报向小学生展示宣传低碳生活。

（2）活动展示：以幻灯片形式向小学生展示低碳校园行等一系列活动的优秀作品成果。（3）活动授课：由志愿者向小学生进行低碳生活的宣传教育。

（4）互动问答：组织者向小学生进行趣味问答，与小学生进行互动。（5）活动留念：向小学生授予“低碳小卫士”图标

活动经费：宣传海报：10元，宣传手册：30元，活动旗帜：70元，宣传图标：30元，总计：140元

2、“低碳家庭·时尚生活”家庭总动员

活动目的：大力宣传和普及低碳知识，倡导广大家庭实行低能量、低消耗、低开支、低代价的低碳生活方式，享受绿色时尚生活，引导广大家庭成员从自己做起、从家庭做起、从点滴做起，形成节约能源和保护生态环境的生活理念。

活动时间：6月中旬 活动地点：医科社区

前期准备：社区悬挂条幅，制作测评表，购买奖品，制作五颗星家庭图标。活动内容：

（1）举行主题活动制作，家庭评奖，测评表。召集评选志愿者，一定要做到公平公正的原则。

（2）在网络媒体上开展低碳、绿色、环保家庭小创造、小发明征集·集锦活动。设活动专栏，向广大家庭征集低碳、环保、绿色的金点子、小发明、小创造，将获奖的小创造、小发明汇集成册，制作光盘，发放社区和家庭。

（3）向社区家庭宣传低碳常识

（4）评选出节能减排示范社区、为优秀低碳家庭进行评星活动。并以低碳优秀个人颁发个人优秀奖。

资金预算：条 幅 20元，测 评 表 20元，奖 品 200元，五颗星图标 60元，总计：300元

3、大学生千步行----低碳在行动

活动目的：让广大市民掌握基本的低碳知识，树立正确的低碳意识，倡导良好的低碳生活，教授身边人日常减碳小窍门，促进江城的低碳发展，呼吁人们保护地球，保护大气。

活动时间：6月5日

活动地点：世纪广场 雾凇岛 前期准备：（1）制作宣传海报，制作条幅（2）打印“低碳生活调查问卷”（3）制作低碳宣传图标（4）准备野鸭子的食物（5）志愿者服务旗 活动流程：

（1）团队成员和志愿者到校外进行低碳知识宣传，并对市民进行问卷调查。

（2）邀请司机作为环保志愿者，参与到活动中，并向司机群体授予低碳图标粘贴。扩大宣传面，提醒坐车的江城人民低碳生活。

（3）步行去雾凇岛，慰问护鸟人，并给野鸭子喂食。

经费预算：宣传海报、条幅 30元、调查问卷 300×0.1元=30元 低碳宣传图标 200元，野鸭子食物 40元，总计：300元(c)、“建低碳江城，大学生先行”社会实践 实践时间：7月末—8月初

实践地点：吉林市丰满区红旗街道 前期准备：（1）制作条幅，海报及调查问卷

（2）活动前调查，了解街道基本情况，联系街道领导（3）活动前团队及志愿者动员，指导老师活动前指导。实践流程：

（1）张贴海报、发放减碳倡议书，确定活动场地，为活动作准备。（2）布置“环保小课堂”讲座会场。开展“环保小课堂”讲座。（3）发放低碳知识手册，并向当地居民做问卷调查。

七、经费预算：

条幅、宣传海报、低碳知识手册、低碳宣传图标、礼品及各个活动的其他物品花销，预计经费为2300—3000元左右（具体花销根据活动情况而定）。

八、团队管理制度

1、遵守相关法律法规。

2、志愿者要本着自愿、服务的原则，尽职工作，并遵守管理规定，履行成员承诺。

3、注意自身言行举止并维护团队形象

2011年4月16日

第五篇：低碳题目

（2010年汕头中考）综合探究题

1、材料一：哥本哈根会议被世人喻为“拯救地球的最后机会”，“低碳生产”和“低碳生活”已成为全人类生存与发展的必然选择。减低二氧化碳的排放量，低能量、低消费、低开支的“低碳生活”方式成为人们生活的时尚。据统计：夏季空调调高2度，每年可减排900千克的二氧化碳；每少用一个塑料袋，可减排0.1克的二氧化碳。

材料二：某校九年级（2）班举行了以“低碳生活，离我们有多远”为主题的班会课，同学们畅所欲言，争论不休。第一种观点认为，如果人人都做“减碳志愿者”，人们的生活就会更健康、更和谐；第二种观点认为，实现“低碳生活”，是成年人的事，与我们的日常生活还很遥远。

（1）材料一体现了《思想品德》课中的哪些知识？（2分）

（2）你是否同意材料二中的两种观点，请说说你的理由。（8分）

（3）在日常生活中，我们中学生应该如何做到“低碳生活”？ 请列举2—3例说明。（4分）

（2010年山东潍坊中考题）

2、倡导节能环保，践行低碳生活

全国“十城万盏”半导体照明应用工程试点工作启动仪式举行后，潍坊市某学校九年级二班学生在校园网论坛上发了一个“低碳环保"的帖子，以号召全校师生践行低碳生活方式。广大师生纷纷发帖、跟帖。

【楼主】新闻热点：2009年8月31日，全国“十城万盏”半导体照明应用工程试点工作启动仪式在山东省潍坊市举行。

【1楼】科技部部长万刚在启动仪式上表示，计划用3年左右时间，在全国推广数百万盏半导体照明产品，推动半导体照明产业发展，推动节能减排。

【2楼】潍坊市于2006年开始实施大功率LED路灯已超过3万盏，节能效果明显。今后，新建道路和公共场所一律安装LED灯，力争到2011年累计安装大功率LED路灯10万盏。

【3楼】“低碳环保”不仅仅是一种理念，更要贯彻在日常生活中，我已经和父母参与了“地球一小时”活动。朋友，让我们行动起来吧！

(1)结合【l楼】网友的留言，分析国家推动半导体照明产业发展的必要性。(9分)

(2)结合【2楼】网友的留言，谈谈潍坊市推进大功率LED照明工程的意义。(9分)

请你从以上两个问题中任选一题作答，先把所选题号写清楚再作答，若两题都答，只按第(1)题评分。(3)结合【3楼】网友的做法和倡议，说说我们应如何践行低碳生活方式?(10分，至少说出5种具体做法)

3、综合探究题

材料：从国际性的哥本哈根气候变化会议到2010年的两会，“低碳经济”、“低碳生活”已成为当今最流行的词汇，低碳生活简单地说就是降低二氧化碳的排放，应对气候变化，保护人类共有的家园，也就是低能量、低消耗、低开支的生活。“低碳”正在渗透到百姓生活、城市建设、经济发展的各个领域，在我们身边已经有越来越多的人自觉地改变着固有的生活习惯，成为“低碳生活”的践行者。（1）【回归教材】倡导低碳生活体现了什么样的发展战略？为此，我国必须实施的基本国策是什么？（4分）

（2）【风采展示】请你从我国“资源、环境的国情”及勤俭节约，文明消费的角度，向老百姓宣传倡导“低碳生活”的重要性。（6分）

（3）【我在行动】为践行低碳生活，请列举你在日常生活中的好习惯或者新打算与大家分享。（4分）

附：2010年汕头中考综合探究题参考答案：

（1）落实保护环境的基本国策；节约资源；实现社会经济的可持续发展；落实科学发展观 的要求；实现人与自然的和谐发展。（2分）（2）①我同意第一种观点。（1分）因为低碳生活能降低空气中的二氧化碳的排放量，保护

和节约人类的有限资源，保护环境，使我们呼吸更新鲜的空气，使我们的生活环境更净化，有利于生命健康，提高生活质量，实现社会经济可持续发展。我们要做“减碳志愿者”，为保护人类共有的家园尽自己的一份责任。（3分）②我不同意第二种观点。（1分）因为低碳生活与每个人日常生活中的衣食住行息息相关。节约资源，保护环境，人人有责。低碳生活有利于贯彻落实可持续发展战略，实现人与自然、社会的和谐发展。青少年是未来生活的主人，更应该积极倡导和参与低碳生活，使“低碳”成为我们生活的时尚和习惯。（3分）

（3）中学生应该从我们的日常生活和学习开始，从我做起，从身边的生活做起，并能积极向家人、朋友和社会宣传低碳生活方式。如，①不过分讲究衣着打扮，少买衣服；②节约粮食，不普涨浪费粮食；③随手关灯，节约用电；④出行时多使用公共交通工具或步行；⑤环保购物，不使用塑料袋；绿色消费，不使用一次性筷子、饭盒等。（3分）2、2010山东潍坊中考题参考答案：

（1）①这是由我国的人口、资源、环境等国情决定的。

②这是坚持节约资源、保护环境的基本国策和实施可持续发展战略的必然选择。

③这是贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的内在要求。（其他符合题意的观点也可酌情给分）

（2）①有利于节约资源能源，缓解资源能源紧张状况，减轻环境压力。②有利于促进人与自然和谐相处，建设资源节约型和环境友好型社会。③有利于贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会。（其他符合题意的观点也可酌情给分）

（3）①向他人宣传节能减排、保护环境的重要性，做低碳生活的宣传者。②少用或不用塑料袋、快餐盒、纸杯等一次性用品。③节约使用学习生活用品，养成随手关水龙头、关灯等良好习惯。④保护森林和植被，多植树造林，重复使用纸张。⑤多步行、骑自行车，多坐公交车，少坐私家车或少开车。⑥合理使用空调，在夏天把温度控制在26-28摄氏度。⑦洗脸、洗菜、洗衣服的水重复使用。⑧积极参加“世界地球日”“无车日”等各种“低碳环保”活动。⑨与破坏环境、浪费资源能源的行为作斗争等。

3、参考答案：

（1）可持续发展。坚持节约资源、保护环境及计划生育的基本国策。（2）①这是由我们正处于社会主义初级阶段的基本国情决定的。

②目前我国资源人均占有量少、利用率第、资源破坏与浪费严重，这些资源问题的出现，严重影响了我国的经济建设的步伐。

③在我国，人与环境的关系日益紧张，环境问题日益突出。

④生态破坏和环境污染已经成为制约我国经济发展，影响社会安定，危害人民健康的一个重要因素。

⑤资源、环境问题已成为威胁中华民族生存与发展的重大问题。

（3）①在外就餐吃不完要打包。

②使用节能电灯、电器。

③房间无人灯不亮，养成人走灯灭的习惯。

④从现在做起，从点滴做起，从我做起，树立节约意识，倡导节约文明。

⑤一张纸两面用，节约纸张。