高考作文素材面对失败和贫困

第一篇：高考作文素材面对失败和贫困

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之高考作文素材：面对失

败和贫困

话题：“挫折”“决心”“成才的途径”

第二篇：面对失败材料

“面对失败”话题作文写作

阅读下面一则材料，按要求作文。

秋天，葡萄熟了，高高的葡萄架下来了一只只馋嘴的狐狸。第一只狐狸在葡萄架下一次次跳起，又一次次重重地摔在地上，但它坚信“坚持就是胜利”，最终因体力衰竭而死。

第二只狐狸具有林黛玉式的忧郁气质，它在一次次的失败后找到一根藤条在葡萄架下自杀了。

第三只是一只生性急躁的“张飞狐”，失败的耻辱让它怒火中烧继而破口大骂，结果这只骂街的狐狸被农民一锄头打死了。

第四只狐狸是有名的乐天派，几次无功而返后，它咽下几口唾沫，自语道：“这一定是‘金玉其外，败絮其中’的酸葡萄。”于是它又唱着“鸡呀羊呀都到哪里去呀”的小曲走远了；

第五只是一只精神脆弱的狐狸，这次的失败使它的精神分裂了，从此人们常可以见到一只蓬头垢面的狐狸，口中念念有词：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮„„”

在人生中有谁不会遭遇到挫折和失败？这个故事会引发你想些什么呢？请以“面对失败”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以另外编写故事、寓言，等等。

要求：（1）立意自定。（2）文体自选。（3）题目自拟。写作提示：

“面对失败”是一个司空见惯的话题，我们很容易就会想到

坚持不懈、百折不挠等词语。但是，如果我们选择“坚持”这个熟悉的角度来写这篇文章的话，显然是有问题的。原因有二：其一，这种构思是常见构思，易落入俗套，难以出新出彩；其二，也是最主要的一点，题干已经很清楚地点明了“这个故事会引发你想些什么”，要求写出从故事中得到的启示。如果作文完全脱离了材料，甚至背离了材料的意思，显然是不理智的。哪怕是话题作文，也应该理解材料的意图，也得注意题干的要求。

首先，我们得读懂材料。这是一则富有哲理性的寓言故事，对于五只狐狸来说，那葡萄都是令人神往的但也是不可能实现的目标。面对这样的目标，根据现有的条件，不管这五只狐狸采用怎样的措施，不管他们如何奋发图强，等待着他们的必然是失败的结局。由此我们可以得知，话题中的“失败”不是一般意义上的挫折，它是面对过高的目标时的必然结局。从这则材料看，文中对那只放弃了葡萄的狐狸是持肯定态度的，虽然此狐有“吃不着葡萄说葡萄酸”的嫌疑，但毕竟那些“鸡呀鸭呀”才是更切近的更有可能实现的目标。至于另外四只狐狸的做法则是不可取的，有的虽然精神可嘉，但非死即疯的结局也实在是太遗憾了。所以这则材料给我们的启示是：在生活中要有切合实际的目标，太高的目标只能给自己的人生平添遗憾。其次，要定下符合自身条件的目标。政治家、艺术家、企业家固然诱人，但并非每个人都适合这些目标的要求。不管自身基础如何，一味地“坚持不懈”，到头来必然是事倍功半。

其次，我们要根据材料的意思确定文章的中心。可从以下几个方面考虑：

1、目标的确定要从自身的条件出发。崇高远大的理想固然令人神往，但不能脱离自己的自身条件，否则就只是好高骛远，落下笑柄。

2、在生活中要善于调整自己的人生航向，根据自己的优势，努力实现切合实际的人生目标。

3、生活中要学会放弃，要敢于放弃。放弃不合适的目标，不是怯弱的表示，而是理智的抉择。“半途而废”实际上并不是彻底放弃，而是在坚持寻觅。

4、失败是人生中难免的。没有失败的人生是缺憾的人生。面对失败，要怀着一颗平常心。只有这样，成功也好，失败也罢，都会成为人生中的一道亮丽的风景。

以上几个方面仅供参考，相信同学们还会得到更多的启示。

第三，根据中心的需要确定写作的内容和文章的体裁。考场作文的特点决定了写文章必然要“主题先行”，再根据主题表达的需要确定文章的内容和体裁。话题作文在内容和体裁方面的要求比较宽泛，同学们可以根据自己的优势尽情发挥特长。

第三篇：面对失败

面对失败

大家好，今天谈谈“面对失败”这个略显庸俗的话题。

何为失败？失败是比较而言的，没达到本来的计划与目标就算失败。生命中的梦想太多，故失败也太多，因此怎样面对失败才成了问题。

当失败到来时，我们应当清醒。得问问自己所失去的到底有多重要。倘若不过是浮名薄利，那就让它随风而逝吧，何必为人生小考中被扣一分，就痛苦失落呢？

当失败到来时，我们得学会坚强。毕竟自己犯错的结果必须自己承受；毕竟前尘往事已成云烟，但人生还得继续；毕竟即使失去一切我们尚可从头再来；毕竟即使现实的美好以零落成泥碾作尘，我们还有梦中的缤纷绚烂。在人情冷暖的世事中，在污浊之至的官场里，在艰苦卓绝的环境，在一败涂地的时刻，只有刚强不屈，屹立不倒的人才终成丰碑！所以，我的朋友们，也许在中高考中你会输，也许在未来的事业里你也会一败涂地，但记住，纵然头顶狂风暴雨，你仍在天地之间！

当失败到来时，一定要守住自己心中的理想与希望。一个人拥有希望便拥有了一切，虽然黑暗里挣扎的人们的确很难相信，但黎明终会到来。马丁.路德.金（Martin Luther King Jr.）先生在最困难的时候仍坚信有天坎坷曲折之路会终成坦途，圣光披露，满照人间！梦想是动力，而希望是一盏灯，指引我们走出失败的迷惘，走向成功的方向。

清醒，坚强与恪守希望是你我面对失败的态度，也正应是这个国家的态度。

回首近代，满眼阴霾！圆明园火映云天，威海卫硝烟弥漫；谭嗣同热血喷天，《二十一条》辱国丧权；卢沟桥枪林弹雨，南京城遍野尸横，这些无不见证了古来民族的一次又一次失败。

清醒的看到我们民族的优与劣，坚强的面对历史长河中汹涌而来的每一拍巨浪，执著的守住“振兴中华”的理想与希望。别为过去而叹息，因为失败已过去，中国的未来在你我手中！

当我们面对失败时，也同时面向了成功！

第四篇：面对失败

一个人，他曾经经历过无数次失败，但他仍是勇往直前，永不放弃。每次失败，他面对自己说：“这次我已经尽力了，已经无怨无悔。这次失败让我向成功又迈进了一步。”随后总结自己失败的原因，继续向前挑战。

另一个人，他尝试过许多工作，但总是失败。航海遭遇风险，驾车翻车，做生意亏本等，使他心痛不已，一次次思考以后的工作。

最终，第一个人在一次次的失败中走向成功的讲台，而第二个人到头来仍是一无所获。

其实，第一个人代表一种人。他们面对失败时，勇往直前，永不放弃，在一次次的失败中走向成功。第二个人人代表一种人，他们面对失败时，沮丧后退，不思进取。如果他在航行遇风暴后重新扬帆，可能已是一个熟练的帆手；在驾车翻车后重新站起来可能已是技艺精湛的车夫，在做亏本生意后重新进入商海，可能已是一位精明的商人。但是，他什么都不是。因为他经不起失败与挫折。

古时，越王勾践在与吴王之战中一败如山倒，并沦落为他的仆人。回国后，越王勾践不是从此消失，而是卧薪尝胆，养精蓄锐，最终一举打败夫差，一雪前耻。

而威灵顿将军也曾在战争中一败涂地。从势如山崩的败阵中逃出，他身边已无一兵一卒。在破庙中，将军几乎想结束自己的生命。最后，他看到一只正在结网的小蜘蛛，蛛网几断几结。将军终于找回了勇气和信心，重振旗鼓，在滑铁卢战役中打败了拿破仑，取得成功的硕果。

要记住，每一个人的成功并不是一朝一夕的成果。只要努力了，失败了也无所谓。一句话“失败乃成功之母”，不经历失败怎能获得成功？我们应该正确认识失败，不要把失败看成洪水猛兽，因为失败只是我们面向成功的踏脚石！

第五篇：如何面对失败

“如何面对失败”主题班会活动方案

四（6）班

一、活动背景

人的一生要面临许多失败，很多学生面对失败的心里负担很重，对能否再次取得成功信心不足，这时学生的情绪就会一落千丈，学习积极性也急骤下降。本次主题班会就是要通过各种活动让学生学会如何面对挫折。

二、活动准备

１、出一期黑板报，主题：失败也是财富 ２、各自寻找平时考试失败的原因。

３、每人搜集一条或几条有关失败与成功的名言警句。

４、准备一个故事：《牛顿——受辱发奋》。５、活动背景音乐的准备：《阳光总在风雨后》

三、活动目的

1、通过活动使学生认识到人生中难免会遇到挫折和失败，但挫折和失败并不可怕，是可以战胜的，要有接受挫折的心里准备，有变挫折为动力的意识。

2、使学生懂得“失败乃成功之母”的道理，要永作挫折中的一朵花。

3、培养学生具有积极进取、不畏困难的良好意志品质，学会提高对挫折的心理承受能力。

四、活动过程：

（一）情景导入，认识挫折

１、班主任讲述事前准备的故事：《牛顿——受辱发奋》。２、同学们讨论主人公走向成功的原因。

（二）、联系实际、理解挫折

1、导言 : 挫折对不同的人有不同的意义。法国大作家巴尔扎克曾经说过：“苦难对天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是万丈深渊。”

2、小组交流讨论：(1)说说你对挫折的理解。

(2)说说你遇到挫折并且战胜挫折的一次经历。(如：平时考试不理想)

(3)学生分析平时考试失败的原因(4)分组讨论，自己是如何面对失败的。(5)交流讨论结果

3、教师总结：一个人对待挫折应该持的态度：(1)正确认识挫折。(2)化悲痛为力量。

（三）活动引领，体验挫折

1、活动规则：(1)请你讲一个自己面对挫折，鼓起勇气克服困难的事例；(2)讲一个伟人克服挫折，取得成就的事例；(3)讲一句你最欣赏的名言。

2、师生谈心，解决心理问题。（1）活动方法：请同学们把最近遇到的困难和挫折写在一张纸上，由老师和同学们一起共同讨论解决。

（2）四人小组互相讨论，寻找解决问题的办法。

3、讨论：如何培养自己战胜挫折的能力。

（四）、放活动背景音乐：《阳光总在风雨后》 教师总结：

人生漫长的旅途中，由于各种主客观原因，谁都不是一帆风顺、万事如意的，都难免遇到一些困难和失败，甚至饱经风雨和坎坷。某件事没做好，不等于你整个都失败了，你还有很多拿手的事。所以不必为做糟了一件事而伤心。摔了跟头之后，最重要的是弄明白为什么摔倒，找到原因，对症下药。相信你会越走越好!要相信阳光总在风雨后！

（五）齐读校训：只为成功想办法，不为失败找理由

五、教师活动小结

通过这次活动使学生进一步认识了生活中已经存在的和潜在的困难，增强了学生面对困难的勇气和信心。